秋季植树造林自查验收工作总结。
岁月好像沙滩上的浪，拍打一下就是一轮，忙忙碌碌的工作也要结束了，只有经常总结才能得到工作当中的问题，能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。怎么样才能完成一份优秀的工作总结呢？推荐你看看以下的秋季植树造林自查验收工作总结，更多相关内容请继续关注本网站。
秋季植树造林自查验收工作总结
**区林业局：
**年我镇秋季植树造林自查验收工作在区林业局的高度重视和领导下，经过镇党委、政府的精心组织和安排下，圆满的完成了这次秋季自查验收工作。现将有关工作总结如下：
一、春季植树造林任务完成情况
9月5日我镇秋季植树造林自查验收工作正式开始，今年全镇共完成新造林1136.9亩，涉及7个村，32块小班，其中大牛村2块小班71亩，杨柳村3块小班99亩，**居5块小班19亩，长青村1块小班3亩，车畈村4块小班59.5亩，华祖村2块小班57亩，大岗村15块小班828.4亩，今年栽植的苗木大部份以经济林为主，包括桃树、樱桃、葡萄等。完成义务植树5万余株，四旁植树5万余株。
二、检查验收的方法和措施
由于这次检查验收时间紧、任务重，各级领导高度重视这次自查验收工作。区林业局领导和镇林业技术人员深入到每块造林小班，严格按照区林业局的验收要求进行验收，对于不合格及成活率低的造林小班不予验收。造林成活率在85%左右的，要求在秋季或明年春季进行补植，同时落实管护和抚育措施，以全面提升造林质量。
gz85.COM更多工作总结范文编辑推荐
2021年春季造林自查验收工作总结
20xx年春季造林自查验收工作总结
**区林业局：
20xx年我镇春季造林工作在区林业局的高度重视和领导下，在镇党委、政府的精心组织实施和各有关村的大力配合下，经过两个星期的认真核查，顺利的完成了此次春验工作。现将有关工作总结如下：
一、春季植树造林任务完成情况
截止4月中旬，全镇共完成新造林504.6亩，共72块小班，其中大牛村3块小班共41.5亩，光明村8块小班共116亩，丁峰村5块小班共17.3亩，丁南居8块小班共15.3亩，六明村4块小班共19.8亩，西河村4块小班共40.3亩，**居11块小班共61亩，杨柳村2块小班共17.5亩，长青村9块小班共115.4亩，华祖村4块小班共10亩，大岗村6块小班共38.2亩，云居村7块小班共9.3亩，车畈村1块小班共3亩。我镇今春栽植的树种主要是葡萄、桃树等经济林，还有部分绿化苗木。完成义务植树6万株.四旁植树5万株。20xx年我镇三线三边绿化提升行动共绿化道路12.3公里，补植苗木0.8万株。
二、今年春季造林绿化采取的方法和措施
（一）各级领导高度重视造林绿化工作。植树造林，绿化国土是生态环境建设的基础。今年，镇党委、镇政府高度重视此项工作，一是把春季工作的重心转移到绿化造林上来，全面提升造林质量；二是提高工程质量，镇、村及各承包大户严格按照作业设计进行施工，林业技术人员深入到施工现场，划片包干，跟踪作业。搞好指导和服务，严把质量关。
（二）搞好宣传，落实规划。由于今年植树造林工作涉及面广，工作难度大，时间紧迫，任务艰巨。镇党委、政府做好了充分的宣传发动，并认真搞好规划落实，将任务分解下达到村。
（三）加强技术指导，确保造林成效。为了全面完成今年的造林工作任务，植树造林中，镇党委、政府组织技术人员在现场认真指导，监督检查栽植质量及任务完成情况。经镇自查验收，造林成活率在**%以上，同时与造林户落实了管护和抚育措施，全面提升了的造林质量，使我镇的林业发展再上一个新台阶。
植树造林工作总结(新）
如今，我们的树木被大幅度破坏，因此，植树造林工作完成程度如何十分受关注。下面是小编搜集整理的植树造林工作总结，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
总结一：植树造林工作总结
植树造林是林业职能部门的几项主要任务之一，也是局领导班子全体成员十分重视和关注的主要问题，作为肩负此项职能的主要业务科室，对此工作落实情况的好坏，负有不可推卸的职能责任。回顾上半年乃至近年来此项工作的开展情况，总是存在着这样或那样、或多或少的问题，为切实认真抓好下步植树造林工作，现就半年工作进行简要回顾。
一、植树造林完成情况
20XX年以来，在领导班子各位领导的高度重视和关心下，在分管领导的直接领导下，在局机关各科室及基层站、场、所、队的大力支持配合下，上半年共完成植树造林： 3.6万亩，按林种分：用材林22191亩，经济林10809亩，防护林3000亩;按树种分：日本落叶松9968亩，杉木3306亩，杨树1320亩，马褂木3619亩，柳杉4630亩，厚朴5818亩，核桃3701亩，油桐1090亩，油茶200亩，其它2348亩;按项目分：天保工程人工造林3000亩，巩固退还林成果项目18085亩，低产林改造9000亩，社会造林5915亩。全市育苗1500亩。全市义务植树150万株，其中市直机关义务植树30亩。抚育中幼林16000亩。
二、项目建设储备及申报情况
在项目建设的储备及申报方面，科室一是尽量掌握有关项目信息，发掘、收集、编制，更多更好更具时段性的项目，做好项目储备，为项目申报立项，为局主要领导和分管领导当好参谋;二是认真编制项目材料，按照每次每个项目的编制要求，认真编制项目材料;三是严格项目申报程序，对省、州、市各级林业、财政、发改等部门每次安排的项目，均严格按申报程序申报;四是严格项目申报时限。从近几年来的情况看，每次项目的申报时限都非常紧张，一般就那么一、二天时间，正常的工作时间一般是完不成编制任务的，经常性的加班加点是免不了的，但必须在规定时间完成;五是努力做好项目跟踪，每次项目申报后，一般都是坚持了跟踪了解，尽力争取;20XX年上半年储备和申报的项目共计10个，具体情况见附表(附后)。
三、存在的主要问题
1、部分基层林业生产单位，对植树造林工作的认识始终没能到位，把争取植树造林项目当做解决单位资金来源渠道的途径之一，总是千方百计地出主意，想办法，从中挤出一定的工作经费，从而大打项目建设折扣，影响造林面积和质量，而没有项目建设资金的项目，就不愿实施或不认真实施。
2、在造林地类的选择上，少数单位没能坚持严格的相应项目实施标准，如低产林改造的地类应该是疏林、灌木林、宜林荒山以及低于同类立地条件林分生长量的小老树林分及低产残次林林分。而个别实施单位所选择的是采伐迹地乃至有少数是上年已更新的采伐迹地。
3、少数单位专业技术人员业务技术水平不高，工作态度不端正，既有作业设计与实地不符的情况，又有不按作业设计施工的情况，该造应造的山头、地块仅一株苗木就没造。
4、项目建设重叠，在本身项目不多的县市，每年的发展计划就那么多，由于多方面的原因，甲项目重叠乙项目，使实际造林面积大为减少，难以完成年度造林计划。
5、苗木质量有待于更进一步提高。虽然近年来一直重视造林所用苗木质量，实行计划调拨生产单位验收种苗监理人员监理，但根据造林地块实际栽植的苗木情况看，仍然存在有不符合国家Ⅰ级苗标准的苗木。
6、相应业务科室指导监督、协调服务、跟踪督办力度不够，主要体现在深度上。
7、社会造林的宣传发动和倾斜扶持力度不够，全民义务植树是每一个适龄公民应尽的责任和义务，但由于大多数乡(镇)林业站的宣传发动、组织力度不够，应履行义务植树的适龄公民而未能履行应尽的植树义务。同时，面上千家万户林农相当一部分人想种植发展林果经济林和用材林，而苦于政府和职能部门没有这方面的政策扶持，致使发展力度大为减少。
总结二：植树造林工作总结
一、全面完成20XX年植树造林任务
20XX年省下达我市植树造林总任务24000亩，根据自查结果结果汇总，我市完成植树造林面积36200亩(其中一般社会造林34200亩，长江防护林国债项目人工造林2000亩)，封山育林53500亩(其中长江防护林国债项目人工造林3500亩，一般封山育林50000亩)，林木育苗2500亩，义务植树410万株，中幼林抚育150000亩次，低产林改造980亩，迹地更新680亩，绿色长廊工程建设55公里(其中精品路段建设12.1公里),县乡道路绿化80多公里，均超额完成计划任务。 推荐阅读：20XX年个人工作总结
二、巩固了退耕还林成果
20XX年退耕还林工程建设实施以来，省下达我市的退耕还林计划任务为194000亩，其中坡耕地造林103500亩，荒山荒地造林75500亩(20XX年造林任务121000亩，坡耕地和荒山荒地造林各60500亩;2003年计划任务40000亩，坡耕地37000亩，荒山荒地造林3000亩;2004年人工造林16000亩，坡耕地4000亩，荒山荒地造林各为12000亩;20XX年计划任务17000亩，坡耕地造林2000亩，封山育林15000亩),现均已完成任务，并抓好巩固退耕还林成果工作，确保稳得住，不反弹。
三、主要做法
(一)继续推进林业重点工程建设。一是把工作重心转移到巩固长江防护林和退耕还林成果上来，认真组织两个回头看，全面提升造林质量，狠抓补植补造。通过加大退耕还林政策兑现力度，确保了造林成效。退耕还林(国债项目)、长江防护林(国债项目)、绿色长廊精品路段工程、工业原料林基地建设稳步推进。二是在长江防护林总体规划的基础上,项目县(区)从20XX年下半年就着手编制了20XX年长江防护林实施方案，并根据省厅批复的实施方案，编制作业设计。为提高工程建设质量，乡镇 、村及农户严格按作业设计进行施工，林业技术人员深入施工现场，划片包干，跟踪作业，搞好指导和服务，严把质量关。
(二)深入开展全民义务植树运动。不断丰富和完善义务植树的形式，提高适龄公民履行义务的覆盖面。组织党政机关、企事业单位、大中专院校等14批次义务植树。全市共完成义务植树410万株，提高义务植树的实际成效。
植树造林说课稿(汇总7篇)
俗话说，吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，精心准备好教案，是一名优秀的老师所必须的。教案有助于教师把控好讲课的节奏。经过编辑的认真筛选和归类这篇“植树造林说课稿”呈现出更好的质量，如果你觉得这份资讯有价值可以将它收藏到你的书签里面！
植树造林说课稿 篇1
活动设计背景
现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》
活动目标
1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2 激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
教学重点、难点
通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。
活动准备
1几种树木的图片、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）；3植树工具、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些植树造林的资料；
活动过程
一 出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。
二根据幼儿的谈话内容引出课题。
三提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，
四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。
五 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 1是什么原因造成这样的结果？
2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？
3如何采取措施预防上述灾难的发生？
六让幼儿亲手操作植树。
在幼儿的思维达到**时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。
教学反思
这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极；但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。
植树造林说课稿 篇2
1、通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识，知道要爱护鸟类。
3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务，体验初步合作的乐趣。
想出各种办法堆沙山。
l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
一、通过故事、提问，引发幼儿参与玩沙活动的兴趣。
1、师讲故事：小鸟住在树林里很快活，后来树林被人砍光了。
2、提问：树林被砍完了，小鸟还能生活在树林里吗?那怎么办呢?(引导幼儿积极想办法)
3、激发幼儿再造树林的愿望。
二、交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，看看前面、再看看后面，(教案出自：.教案网.)铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
4、植树造林好了以后，可以请好朋友欣赏一下，然后把自己的工具收放好。
三、幼儿玩沙，教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
四、结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着、工具回教室。
植树造林说课稿 篇3
设计目的：
1.让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。
2.号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的'意识。
活动准备：
1.搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。
2.主持人准备串联词。
3.制作相关的课件。
4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好!
乙：自1950年以来，
四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。
甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。
乙：3月12日是植树节。今天，我们在此召开一次“植树造林，美化环境”的主题班会。呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件新衣。
甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境”主题班会现在开始!
(课件出示主题词：植树造林美化环境)
二、展示地球的不堪，触动学生的心灵。
1.出示图片，主持人甲配解说词。
在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。而对于人类，地球是我们的全部。地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨;他们开采矿藏，为自身的发展;他们耕种饲养，为自己能更好的生活。他们，给这世界增添色彩，创造了财富，也给地球母亲带来了欣慰。
然而，有些人为了自己的利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒临灭绝;无计划的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上……你可曾看到，地球母亲在流泪呀!于是，地球上上演了悲惨的一幕又一幕。
(课件出示一组图片：原本葱翠的小山包变成了光秃秃的瘠山;原本土壤肥沃，庄稼遍地的农田，变成了长满枯草的荒地，卷起裤脚、佝偻着背的老汉无奈地离去……)
1.乙：同学们，看了以上的图片，你们有什么感受?请大家一起来谈谈自己的想法。
2.全班交流。
3.总结：
甲：我们热爱的地球，我们赖以生存的家园，如今已不再青山绿水，不再碧草蓝天……
乙：救救她吧，伙伴们!虽然我们的力量很小，但是在这个春暖花开的季节，每人种上一棵树，数年后就有无数棵苍天大树。
甲、乙：伙伴们，行动起来吧!人人种棵树，世间变绿色。
三、植树造林好处多，大家一起来种树。
1.出示一组小朋友在植树的图片，主持人简单介绍图片的情景。
2.由各小队代表上讲台介绍植树造林的种.种好处，教师随机归纳要点，出示在课件投影上。
自动的调温器
夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2—3度。
天然除尘器
树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。
氧气制造厂
树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定，一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳，释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。
细菌的消毒站
松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。
天然的消音器
绿化还能吸收声波，减低噪声。
3.总结：
甲：大家听听，原来植树能给我们的生活带来那么多的好处呀!它们不仅美化了我们的环境，还有利于我们的身体健康。
乙：就是，就是，那我们还犹豫什么，快行动吧!走，我们植树去吧!
植树造林说课稿 篇4
各位老师们：
大家好。我今天说课的内容是人民教育出版社三年级下册第四单元中的唱歌课《少先队植树造林歌》。
环境保护已刻不容缓的提到人类面前，保护、改善环境，维护生态平衡时每个公民那个义不容辞的责任。我希望学生在学习歌曲《少先队植树造林歌》后，不仅能够感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美，更能够树立起绿化环境、保护环境的意识，并将此决心化为实际行动。因此本课以《音乐课程标准》中的“以兴趣爱好为动力、重视音乐实践”的基本理念为指导思想。在教学中通过各种音乐活动，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神，丰富音乐的情感体验，加强学习兴趣，更好的结合自己的美好心愿来表现歌曲。
在本课中，我以情境认知理论为依据，情境观认为，实践不是独立于学习的，情境学习不仅仅是一种使教学情境化的或与情境密切相关的建议，而是有关人类知识本质的一种理论，它是研究人类知识如何在活动过程中发展的。如上所述，本课中，我不仅仅创设了绿色家园遭到破坏的情景、”红黄蓝”三队相互竞争，争当环保小天使的情境。更重要的是，学生在循序渐进的学习中，自主探究，将知识与实践相结合。通过类似人类真实实践的方式来组织教学，同时把知识和获得与学习者的发展、身份建构等统合在一起。让学生在情境中实践，在实践中感受歌曲、学习歌曲、表现升华歌曲。
本科的教学内容是：歌曲《少先队植树造林歌》表现领域的演唱、识读乐谱、综合性艺术表演和感受与鉴赏领域的音乐表现要素、音乐情绪与情感、及音乐与相关文化领域的音乐与社会生活。
让我们来看看教材吧。
《少先队植树造林歌》为C大调，4/4拍，一段体结构，前两小节是主和弦五音开始下行跳进，加上八分休止符的运用，使音乐显得轻快、活泼。第三、四小节节奏舒展，旋律上扬，给人以开阔、舒畅之感。第五、六、七小节形成从主和弦——属和弦——下属和弦的转换，音乐显得错落有致。第八小节旋律从高音之快速地级进下行，第九小节稳稳地在主和弦上站住。整首歌曲旋律明快、清新、跳跃、活泼，很好地表达了少先队员植树时的愉快心情的崇高的理想。这首歌曲创作于20世纪60年代，词作者管桦，曲作者张文纲，当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期。这首歌虽不是经典的文化传承歌曲，但它与时俱进，积极向上，号召和鼓舞广大少年儿童保护我们的绿色家园。
《少先队植树造林歌》是第四单元“绿色的梦”中的一首歌曲，本单元集中介绍了以保护环境以及描绘美丽大自然的音乐，首先在感受与鉴赏领域中学生通过聆听小提琴曲《苗岭的早晨》来感受苗岭晨曦的秀丽景色，欣赏祖国的大好河山。其次在音乐表现领域，学生通过演唱《少先队植树造林歌》，感受到歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒发自己绿化祖国的美好心愿。教材这样安排的目的就是激发学生热爱大自然的情感，树立起绿化环境、保护环境的意识，并将此决心转化为实际行动。
我们再来了解一下学生的情况。
1、情感、态度、价值观方面的学情分析
对于保护环境这一题材，学生虽然在平常思想品德教育课中有所了解，但真正通过学习带有浓厚生活情趣的歌曲，树立起绿化环境、保护环境的意识，并在歌曲的鼓舞下将此决心转化为实际行动，学生还没有接触过。
2、过程与方法方面的学情分析
在以前的音乐学习活动中，学生对体验法、情境教学法、游戏法、律动法、对比等方法已经比较适应，并能够在教师引导下顺利地展开学习。
在学唱方式方面，大部分学生在以“听唱为主视唱为辅”的学唱方式下能够顺利演唱曲谱，但是节奏变化比较丰富以及出现连音线的曲谱部分，三年级的学生自主把握存在困难。
3、知识与技能方面的学情分析
歌曲曲调方面：在前面的学习中，学生已经学习了4/4拍、情绪活泼欢快充满生机的歌曲，再加上学生自己的生活经验，对这一时期与时俱进的歌曲并不陌生。
能够通过反复听辨简单模唱歌曲的曲调。
识谱能力、音乐感知力方面：已经对音乐知识有了简单的认识，能够试唱简单的乐句，认识唱名。通过聆听能够感受出充满生机，积极向上的情绪。
歌曲节奏方面：通过模仿以及识读节奏谱，学生能够掌握歌曲的基本节奏，但是对旋律中一字多音的唱法掌握不好。
这是我运用的教学手段。
体验法：通过视觉、听觉体验，激发学生的情感共鸣。
问答法：通过问答的方式，使学生循序渐进的唱好歌曲。
听辨法:通过听辨，熟悉歌曲。
对比法：通过对比，掌握圆润流畅的连音以及八分音符弹跳音的演唱方法。
比喻法：通过形象比喻，学习乐理知识。
这是我为本课做的技术准备。
用合成器录制的音频，用音乐软件制作的乐谱，用白板制作的课件
前期教学状况、问题及对策：
1.第四乐句加入换气记号的唱法和“我们少先队员．把︱小树种在祖︱国．的土地上．0︱”的音准及咬字吐字不容易掌握。
通过母音强化以及对比的练习方法，使学生体会八分附点节奏的`运用更加突出绿化祖国的决心。一字多音的演唱应该做到圆润流畅，连续八分音符利用短叹气的演唱方法做到弹性而又跳跃。
2.歌曲情绪的表现
指导学生在演唱时以情带声，用情感做依托，表现歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的同时抒发自己绿化祖国的美好心愿。
根据三年级学生的年龄特征和心理特点，我设定了这样的教学目标：
一、“情感态度与价值观”目标
1.通过学习歌曲《少先队植树造林歌》,学生的情感世界受到感染和熏陶，能在潜移默化中建立起对大自然的挚爱之情，树立起绿化环境、保护环境的意识。
2.能积极参与音乐的探究活动并表现。
二、“过程与方法”目标
1．通过创设情境，学生感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美
2．通过自主探究的音乐活动找出歌曲的难点
3.通过图片记忆歌曲第一段歌词
4.通过启发法唱好歌曲
三、“知识与技能”目标
1．能自然地、有表情地、自信地演唱歌曲。
2．掌握圆润流畅的连音以及弹跳音的演唱方法。
3.背唱歌曲第一段歌词。
我希望学生能够在课堂中学会歌曲，唱好歌曲，因此我把教学重点设置为：
在充分感受歌曲浓厚的生活情趣、气息之美的基础上有感情地演唱《少先队植树造林歌》，并背唱第一段歌词。
难点为：
1．歌曲中有连音线的歌词的演唱。
2．最后一乐句第七小节换气记号处的唱法及第八小节旋律从高音2快速地级进下行的演唱。
基于以上分析，我为本课设计了三个教学过程：
一、创境激情，导入音乐
二、智力闯关，学习歌曲
三、情感升华
下面我将逐条向老师们进行讲解说明。
一、创境激情，导入音乐（7分钟）
1、师生问好之后，创设情景，老师引导学生：同学们你们喜欢我们绿色的家园吗？为什么？让我们随着春天的音乐一起动起来吧。
美妙的音乐动人的舞蹈将我们带到了山清水秀的大自然，那里的天是那么的蓝，那里的树是那么的绿，多么美丽的世界呀！教师出示多媒体画面，学生从视觉上直观感受绿色家园美丽的景色，并在课前进行简单律动，放松心情，提高学习兴趣。
2、导入新课。教师继续引导：可是同学们知道吗？近年来，由于人类对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，引发了沙尘暴的出现，给我们的生活环境带来了各种危害，生态环境的破坏是如此严重，我们怎么办？
通过欢快的音乐、绿色家园的画面和悲伤的音乐、树木植被遭破坏的画面对比，形成强烈的视觉、听觉反差，激发学生的情感共鸣，巧妙的导入新课。
学生讨论，
得出结论：植树造林、热爱大自然。师：就应该做到爱护花草树木，保护我们赖以生存的环境。通过学生讨论，得出结论，教师自然引导出植树歌的出现。
二、智力闯关，学习歌曲
师：绿色能带给我们生机、带给我们活力，今天老师就给同学们带来一首关于绿色环保的歌曲《少先队员植树造林歌》。既然同学们都愿意为保护环境做贡献，那你们和我一起加入到绿色智力大比拼中吧，全班同学分成三大组，分别为红队、黄队、蓝队。哪一队闯关成功，老师就将你们的队旗插到绿色的树林中，看看谁是环保小天使！
（一）第一关：感受歌曲情绪，了解歌曲文化背景聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪，听辨歌曲歌词，回答“少先队员把小树种在哪里？”
（设计意图：培养学生听觉能力的同时记忆歌词）
师：这是一首表达少年儿童绿化祖国美好心愿的歌曲，歌曲创作于60多年前，词作者管桦，曲作者张文纲，当时他们创作的时候正值我们伟大祖国成立初期，他们为我们少年儿童谱写了许许多多好听的歌曲，如《我们的田野》等等。所以被人们称为将自己的爱心全部献给祖国花朵的人。
（二）第一关：听辨歌曲的节拍、节奏
1、复听歌曲，感受歌曲的节拍
2、学生听辨4/4拍乐曲的韵律，并感受它的强弱规律
3、听辨歌曲由几个乐句组成，并拍出第一乐句的节奏
XXX0XXX0︱XXXXXXX︱
4、教师出示歌曲节奏谱，学生识读并用手拍击，找出歌曲中的附点节奏和休止符
师：一个小附点，一点不起眼，音符右边站，时值增一半。休止符像歌曲中的红灯，遇到它要马上停，此处要用轻巧、有弹性的声音演唱，表达出少先队员们热爱大自然，改造大自然的情怀。
（三）第三关：模唱歌曲旋律并识读乐谱
1、再听歌曲，并用“LU”模唱歌曲旋律
2、学生在模唱的同时，找出最难把握的乐曲
（设计意图：将发声训练巧妙的穿插其中，即进行了发声练习，达到了训练效果，又解决了本课的难点。）
3、教师出示最后一乐句歌谱，加入换气几号，并随着学生试唱画出乐句的旋律线
师：一口气唱完会很累的，所以作曲家在这里加上了一个记号，你知道它叫什么？
像不像小鱼的嘴巴，换气记号像鱼嘴，探出水面快吸气。师生做快吸气动作。
4、识读乐谱，用唱名视唱整曲
（四）第四关：填唱歌词
1、随着老师的琴声，学生轻声填唱歌词,并找出难点
2、学生找出的难点，请会唱的同学讲解给大家，并说出原理
（设计意图：调动了学生的学习积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程，达到培养学生的创新思维能力）
3、师生、生生接龙或分小组演唱
(设计意图：通过反复聆听歌曲、轻声学唱、自己找难点等活动，让学生简洁高效、轻松愉快的学唱歌曲，充分地体现了教师的主导作用和学生的主体作用。〕
（五）第五关：看图片背唱第一段歌词
（六）第六关：歌表演
1、唱好歌曲
通过mp、mf、f等力度变化感受怜爱、幸福、自豪、急切、兴奋等情绪。
教师引导：通过大家的歌声我能感觉到你们都是喜欢绿色、爱护绿色的好孩子。那对小树苗的怜爱，用轻强一点的声音还是弱一点的声音？生：（弱一点的声音）用mp的力度演唱前两小节。师：小树苗如果听到大家对它们这么怜爱，一定会非常高兴的。如果知道我们将要把它们种植在肥沃的土壤里，一定会等不急的。那表现急切的心情用强一点还是弱一点的声音？生：（强一点的声音）用f的力度演唱三四两小节。师：种植小树时你们有什么样的感觉？生：幸福、自豪
师：那表现幸福自豪的情绪用那种力度演唱？生：
（强一些的力度）用mf的力度
演唱5、6小结。师：将小树植入肥沃的土壤你们有什么样的感觉，这种感觉用什
么样的力度表现？生：
（兴奋，强一些的力度）用f的力度演唱7——9小结。师：
弹琴领生一起有感情的演唱歌曲第一段。
2、学生表演歌曲
（设计意图：通过肢体语言让学生感受植树的快乐、旋律的动感）
三、情感升华
（播放迈克尔杰克逊《拯救地球》视频片段）
师：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
在这节课上，教学评价贯穿始终，多种的评价方式相结合检验了学生学习的效果，激发了学生的学习热情。
本次教学设计与以往或其他教学设计相比的特点：
在情境实践中唱歌曲：音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。本课，我采用智力问答，以及小组合作的实践方式，让学生在竞争中学习，课堂教学已不是单纯的老师教，学生学方式，而是通过教师引导，学生自主探究来掌握歌曲、表现歌曲。通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
以上是我对《少先队植树造林歌》这首歌曲进行的教学设计，衷心恳请老师们批评指正，谢谢！
植树造林说课稿 篇5
一、设计意图及教材分析：
全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟。而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
树，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对树的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对“树”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课----《植树造林》。
二、活动目标：
根据幼儿的发展水平、经验、和需要。我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。
1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。
三、活动准备：
活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。
1、各种树的照片
2、多媒体课件（山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家）
3、植树工具、小树
四，说教学法：
主要有以下几种：
一、讲解法，活动开始部分让幼儿根据自己的生活经验大胆的在集体面前阐述自己的知识，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现能力。实物、多媒体的运用也更能形象直观的帮助幼儿理解同伴的讲解内容，能使幼儿更清楚观察和交流，使幼儿产生学习的兴趣。
二、情景体验法：另外，我运用了多媒体，让幼儿从反面深刻地体验到植树造林让人们受益非浅，迫坏自然生态环境是不对的。
三、动手操作法：在幼儿的思维达到最高潮时，让幼儿亲自动手种植小树苗也是幼儿情感的一种宣泄，为本次活动画上了一个圆满的句号。
五、教学流程
本次活动我把它分成三个部分，但这三个部分却是有机的联系在一起的，层层深入、环环相扣。
（一）、活动开始部分
1、活动前我将收集到的照片、图片把教室布置成一个博览会，一开始由我带领幼儿参观并作简单的讲解，并提问：你认识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象，可以让幼儿在自己的发展水平上、在不同层次上思考，同时幼儿在相互讨论、相互交流中积累知识经验，体现了幼儿学习的主动性、积极性。
2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴分享经验，发展了幼儿的表阐述能力，提供给幼儿大胆表现的机会。其余幼儿在通过耐心倾听同伴的讲解直接获取信息，在和同伴的知识碰撞的同时积累经验。
（二）、第二部分，观看多媒体课件
植树造林说课稿 篇6
一、活动目的：
通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：
1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;
2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程
各小队报告人数
1。中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
出队旗，敬队礼。
齐唱队歌。
队会过程。
(一)宣布主题班会开始
甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;
乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!
乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!
甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!
(二)环保小品表演
乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!
(三)环保知识知多少
(四)我为环保支支招
甲：大家知道的环保知识真多呀，下面我们一起看一组环保资料。
(看大屏幕上出示的资料)
甲：从刚才的图片资料中，我们可以看出，近几年，我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨，频频光顾的沙尘暴，被污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空。这都是我们人类不爱护环境，不善待自然带来的恶果。
乙：应该说，环保的话题很多，人们要为环保所做的事也很多。那么，我们，一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。
甲：请把你们保护环境的好习惯、好方法告诉大家。(自由交流)
我可以节约每一张纸;我可以爱护花草树木;我可以节约用水(生活用水重复使用：洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地，拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务，做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。
(五)诵读环保公益广告
乙：刚才大家谈得非常好，说的都是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读)
——水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。
——天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
——把绿色带到世界的每一个角落，让绿色流入人们心中。
——保持地球生态平衡，就是保护人类自身。
——爱护环境，
(六)制作环保小卡片
(七)活动小结
甲：是啊，我们能为环保所做的事很多，让我们从自己力所能及的事做起，从小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
乙：为了我们自己，为了我们的后代，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。
乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。
甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。
乙：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧!(最后请班主任老师发言)
四、班主任总结发言：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的一点力。我相信，只要我们自己读自己负责，对地球负责，我们人类就能在地球上永存。
让我们再次携起手来，共创我们绿色的家园!
我提议，全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》，让我们在歌声中结束这次主题班会!
(全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)
主持人宣布：《让环保走进我们的生活》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与!再见!
植树造林说课稿 篇7
大班教案教案主题：植树造林好处多
目标：
1. 理解植树造林的重要性。
2. 能够参与植树活动。
3. 能够说出植树造林的好处。
材料：
1. 植树图、植树视频等。
2. PPT、图片、表格等。
3. 植树工具(如铁锹、植树桶等)。
教学过程：
一、导入(10分钟)
通过图片、视频等向幼儿展示植树造林的场景，引起幼儿的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、学习(30分钟)
1. 引导幼儿了解植树造林的意义。
通过提问、谈话等方式，引导幼儿了解植树造林的意义，让幼儿知道植树造林对地球和人类的好处。
2. 学习植树的方法。
引导幼儿学习如何植树，包括如何挑选植树地点、如何植树、如何浇水等。
3. 展示植树工具，让幼儿实际操作。
将植树工具展示给幼儿，引导幼儿实际操作，体验植树的乐趣。
三、游戏(10分钟)
通过游戏的形式，让幼儿巩固所学知识。
1. 游戏规则：将幼儿分成两个小组，每个小组派出一名幼儿去植树，其他幼儿进行观察。
2. 游戏过程中，让幼儿了解植树造林的好处，引导幼儿说出植树造林的好处。
四、总结(10分钟)
总结植树造林的好处，让幼儿知道植树造林对地球和人类的重要性。
五、作业(10分钟)
让幼儿自己收集有关植树造林的图片、视频等，并写一篇日记，介绍自己参与植树活动的感受。
六、结束(5分钟)
通过提问的方式，引导幼儿表达对植树造林的热爱，结束本节课的学习。
验收自查报告
报告有利于上级领导掌握工作现状，并顺利安排下一步的工作，当我们的任务完成后。我们会频繁使用到报告，你知道怎么撰写一篇标准的报告吗？栏目小编通过您的要求为您整理了以下相关资讯：“验收自查报告”，希望这些建议能够帮助您更好地管理您的时间！
验收自查报告(篇1)
20xx年，在县委、县和县法制办的统一领导下，我局认真贯彻落实普法依法治理各项工作任务，单位职工法制观念，依法行政、依法办事的能力不断提高。具体总结如下：
一、加强组织领导，确保普法依法工作落到实处
成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，各股室、内设机构单位负责人为成员的普法依法治理工作领导小组，并对小组成员具体负责普法依法治理工作职责及任务进行了分解，认真制定了《20xx年普法依法工作计划》，为我局普法依法治理工作的顺利开展奠定了可靠的组织基础。深入开展法制宣传教育，强化社会主义法治理念，提高全局干部职工依法行政的能力和水平，做到了依法决策、依法行政、依法监督、依法管理，夯实了“三个文明”建设、构建“和谐巧家县”的法治基础。
二、结合环保实际，认真开展普法教育
一是将普法教育工作列入局日常工作议程，采取定期或不定期的方法，开展专题分析研究，正确处理好了学习与工作之间的矛盾。全年集体学法达到4次以上。二是组织全体干部参加县委、县组织的各类法律知识培训，到课率达到了100%。三是认真抓好干部职工的法制教育和学习，重点是抓好公务员和参公人员的普法教育工作，学习了《宪法》、《环境保护法》、《公务员法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政强制法》等环保专业性法规以及环保局机关内部管理制度和日常生活方面的法律法规，全年组织干部职工学习法律平均每人学时达到40个学时以上，集中学习约在10个学时以上。
三、加强环境监管，着力提高依法行政水平
（一）加强日常环境监管。加大对工业企业、饮用水源的现场执法检查工作，组织力量对新、扩、改建项目环评和“三同时”执行情况、污染治理设施运转情况、限期治理项目综合整治情况等进行了现场检查，对查出的问题及时提出整改意见，并依法下达了整改通知书。通过各种现场检查，督促企业落实了各项环境管理制度，确保了治理设施正常运行，实现了稳定达标排放。
（二）加大现场执法力度，严厉查处环境违法行为。今年以来，为认真贯彻执行环保法律法规，严格环境监督管理，加大了对辖县内各类环境违法行为的查处力度。对擅停污染治理设施、违反建设项目管理制度及其他环境违法行为进行了严厉查处，通过严肃查处环境违法行为，防止了环境污染事故的发生，改善了县域环境质量，有力保证了辖县内环境安全。
（三）建立健全污染源档案。督促指导企业重点对企业环保工作以及污染治理发展过程、建设项目环评和“三同时”执行情况、环境保护设施运行情况、危险废物安全处置情况以及环境风险事故措施和环境风险事故应急预案、演练等方面进行了完善补充，要求各企业必须完善应急预案，明确应急职责，规范应急程序，一旦发生环境突发事件，能够及时、科学、有效处置，确保环境安全；同时督促企业开展应急演练，补充完善应急措施和应急手段。
（四）及时妥善处理群众反映强烈的`环境热点、难点问题，为民办实事。按照统一受理、集中梳理、限期处理的原则，规范信访秩序。为切实提高办事效率，在处理信访案件中做到有访必受、有受必处、有处必果、有果必回。坚持群众利益无小事，执政为民的执法理念，及时解决了群众反映的环境热点、难点问题。采用集中处理和立即处理相结合，五日办结制的措施，并建立了信访投诉、环境纠纷处理台账，对群众举报的污染事件，做到有举报必查处，有举报必回复，及时调查处理影响群众身心健康的环境违法行为。
四、开展形式多样的法制宣传活动和普法教育工作
在法制宣传月、“6.5”世界环境日活动期间，我局成立环保法律法规宣传小组，设立环保法律法规宣传咨询点，精心准备宣传材料、展板、挂图，现场发放环保法律法规宣传资料，倡导节能减排，低碳生活理念，营造“创模”浓厚氛围。认真解答群众对各类环境问题的咨询。
验收自查报告(篇2)
为巩固和拓展我乡集体林权制度改革成果，做好集体公益林管护成效检查，为全乡森林生态效益补偿提供依据，及时将补偿资金兑现到林权权利人，根据《石棉县退耕还林和天然林资源保护工程领导小组办公室关于开展2018年度集体公益林管护成效检查验收的通知》(石退天办[2018]22号)文件的规定，加强集体公益林保护管理，及时全面掌握全乡集体公益林管护质量，保障生态效益补偿基金的使用效益及林权所有者和管护者的合法权益，促进集体公益林管护水平的提高，并为年度森林生态效益补偿资金的兑现提供依据，乡党委、政府高度重视，及时安排人员开展2018年度集体公益林管护自查，现将情况汇报如下：
一、基本情况
全乡生态公益林面积69274.34亩，涉及6个村，个人部分24498.21亩，集体部分44776.13亩，其中：山泉村(个人8018.67亩，集体2810.5)10829.17亩;牟家村(个人3036.64亩，集体16839.25亩)19947.99亩;保卫村13442.9亩;坪头村1403.3亩;狮子村5757.38亩;方元村17965.7亩。
实际验收生态公益林面积69274.34亩，涉及6个村，个人部分24498.21亩，集体部分44776.13亩，其中：山泉村(个人8018.67亩，集体2810.5)10829.17亩;牟家村(个人3036.64亩，集体16839.25亩)19947.99亩;保卫村13442.9亩;坪头村1403.3亩;狮子村5757.38亩;方元村17965.7亩。
二、组织机构
为确保集体公益林检查验收工作落到实处，每一个小班、地块，结合我乡实际，成立以乡长任组长，分管林业工作副乡长任副组长，各村村支书、村主任、各包村负责人、各包村人员、各村组组长、各村集体公益林巡护人员、乡林业站所有工作人员为成员的领导小组。
三、检查验收方法
1、全乡采取全查的方式对各村集体公益林进行自查，保检查验收结果真实、可靠。
2、自查结束后，将各村检查验收结果在村、组公示栏进行了公示，公示期内没有收到有群众反映问题。
3、上报自查报告到县天然林资源保护工程领导小组办公室。
四、检查验收内容
1、各村集体公益林管护合同签订情况，管护责任、人员落实情况;
2、集体公益林小班面积变化情况;
3、集体公益林管护成效、森林火灾、林业有害生物防治、乱砍滥伐、非法占用林地等情况。
4、集体公益林森林生态效益补偿资金兑现情况、档案资料建立、归档情况。
五、检查验收结果
1、各村已全部签订2018年集体公益林管护合同，并且落实管护人员，明确了责任;
2、集体公益林小班位置无变化、69274.34亩面积全部合格。
3、森林资源管理方面，小班内未发生滥伐、盗伐林木、非法占用林地、非法烧制木炭、乱采集林下野生植物、乱移植活立木等现象;
4、全乡集体公益林2018年发生两起森林火灾现象;
5、做好了林业有害生物监测防控，在管护辖区内并未出现林业有害生物。
6、野生动物方面：并未发生乱捕滥猎野生动物或乱采乱挖野生植物现象。
7、森林生态效益资金管理方面，严格实行“天保专户”，无挤占、截留、串用;各村及时兑现了集体公益林森林生态效益补偿资金，并且建立集体公益林相关档案资料。
六、存在的问题和建议
1、牟家村、方元村林地面积较大，地处偏远，大部分农户都已不再原地居住，管护难度较大。
2、牟家村六组土地流转种植药材和山泉村大佛寺修建林区防火道路进、出山人员居多，素质高低不一，管理困难。建议流转土地的四季丰生态有限公司、山泉村村民委员会加强对进出山人员林业法律、法规相关知识的宣传，落实专人负责该项工作，做好预防工作。
3、各村都存在个别生态公益林管护员责任心不强的问题。建议各村推选出的生态公益林管护员必须责任心强，定期、不定期的对各自管护区域进行巡查;管护员工资与平时管护巡查力度、管护成效挂钩。
4、各村都存在个别农户房屋买卖林权权利纠纷问题，建议各村依据本村实际，将林权纠纷调处及时化解。
验收自查报告(篇3)
xx河综合治理水利工程竣工验收申请报告
I．工程竣工：
xx河重点断面防洪工程已获XXX[2010]号文件批复，省、市有关部门立项立项总投资XX万元，其中：国家资金投资XX万元，省配套资金XX万元。工程主要内容为：新建堤坝xx公里，新建护岸xx公里，加固xx公里。河流综合治理长xx公里，河道治理面积xx平方公里。
项目于xx、xx、xx开工建设，xx年底全面竣工，历时3个月。综合治理工程已按批准的设计方案完成主体工程，即：新修已完成。 xx公里路堤，xx公里新修护岸，xx公里加固护岸。
项目总投资xx万元，主要工程量为：土方开挖xx万米，土方回填---10000米，砂浆砌筑10000米，混凝土---10000米，水泥消耗量---T，劳动日---一个工作日。
2.验收条件检查结果：
根据水利部《水利水电建设工程验收规定》相关规定，工程已按设计要求竣工该项目的主要建设任务已经完成。虽然受当地配套资金的影响，一些最后的工作尚未完成，但不会影响项目的正常安全运行。项目投资使用合理，已完成决算并通过竣工审核。竣工资料已准备好，工程施工质量通过了xx市水利工程质量监督站3333质量监督站33331
的质量检测，并出具了《工程质量检测评价报告》，工程质量合格。项目建成试运行期间，项目运行正常，经济效益和社会效益显着，已具备正式验收条件。
三。验收组织准备：
xxx河综合治理项目法人已完成《项目建设管理工作报告》和《项目建设管理报告》。 《竣工验收评价书》（征求意见稿），工程设计、施工、监理、运营管理等单位已编制完成相应的《工作报告》。按照《水利水电建设工程验收规程》的有关规定，项目法人提请上级主管部门成立“竣工验收委员会”，负责临游县滇水河综合治理工程竣工验收。
四．建议接受时间、地点及参与单位：
根据项目竣工情况及省、市有关部门要求，xx河综合治理工程竣工验收工作拟于xx、xx、xx进行，验收地点为 在临游县。 监测、质量监督、运行管理等相关单位。
综上所述，xx独水河综合治理工程已具备竣工验收条件，督促上级安排正式验收。
2011 年月日
验收自查报告(篇4)
D级危房改造申请书
朱衣镇人民政府：
申请人：
申请事由
我家一直居住在XX村X组（小地名：XXX），现居住房屋修建1982年，土木结构。因年代久远，地质沉陷，房梁出现松散，瓦片破损严重，不遮风雨，导致房顶部分地方垮塌，墙壁裂缝，无法遮风挡雨，彻底成了危房。特别是今年雨水较多，严重危及到生命安全，无法再继续居住。现特申请政府能对我房屋进行D级危房改造，望相关部门领导能给予办理为盼！
特此申请
申请人：
xx年X月XX日
D级危房申请书
朱衣镇人民政府：
申请人：
申请事由
我家人口2人，现居住在砚瓦村2组（小地名：四藤子），房屋修建1981年，属土木结构。因房屋年久失修，房顶多处漏雨，部分墙壁垮塌，无法遮风挡雨，每逢下雨天，屋内多处漏水，已经严重影响到了家人的生命安全。现特申请政府能对我房屋进行D级危房改造，望相关部门领导能给予办理为盼！
特此申请
申请人：
xx年6月24日
验收自查报告(篇5)
房屋买卖合同
卖方：_______________________________（以下简称甲方）
买方：_______________________________（以下简称乙方）
一、为房屋买卖有关事宜，经双方协商，订合同如下：甲方自愿下列房屋卖给乙方所有：
1.房屋状况：（请按《房屋所有权证》填写）
房屋座落 乡（镇)村（居委会）小组（小地名）
第 楼（间）数，建筑结构 建筑面积（平方），用途：
2.该房屋的土地使用权取得方式"√"：出让（）、划拨（）。
二、甲乙双方商定成交价格为人民币________元，（大写）_____佰_____拾_____万_____仟_____佰_____拾 元整。
乙方在__________年_____月_____日前分_____次付清，付款方式：
三、甲方在__________年_____月_____日将上述房屋交付给乙方。该房屋占用范围内土地使用权同时转让。
四、出卖的房屋如存在产权纠纷，由甲方承担全部责任。
五、本合同经双方签章并经乡镇人民政府、村审查鉴定后生效，并对双方都具有约束力，应严格履行。如有违约，违约方愿承担违约责任，并赔偿损失，支付违约费用。
六、双方愿按国家规定交纳税、费及办理有关手续。未尽事宜，双方愿按国家有关规定办理。如发生争议，双方协商解决；协商不成的，双方愿向 乡镇人民政府调解，也可通过法律程序解决。
七、本合同一式六份，甲、乙双方及税务部门各一份，房管部门一份，乡镇政府二份。
八、双方约定的其它事项：_____________________________________ 。(付款依据作为附件)甲方（签名或盖章)_______________ 乙方（签名或盖章）_______________ 甲方身份证 乙方身份证 监证机关：_______________
签订日期：___________年____月____日
验收自查报告(篇6)
xxx水厂扩建工程位于xx内，本工程由xxx有限公司投资建设，xx工程设计研究院设计，xx建设工程管理有限公司监理，xx集团有限公司具体负责施工，由xx市建筑工程质量监督站进行监督。
xx水厂扩建工程机械搅拌澄清池、滤池-清水池为框架结构、构筑物，澄清池直径19.60m、高20.72m，日生产量2万吨;滤池-清水池长31.20m、宽24.0m、高17.27m，生产量3万立方米/日。基础为天然地基，c15毛石砼满堂基础。澄清池砼采用c25p6抗渗砼及c25普通砼;滤池-清水池砼采用c25p6抗渗砼及c20普通砼。加药间为一层框架，建筑面积220平方米，建筑层高7.20米，东西方向长度为24.00m，南北方向长度为12.00m。基础形式为有梁式带形基础，主体结构为全现浇框架结构。柱砼采用c25非泵送商品砼，梁板采用c25泵送商品砼。砖砌体为填充后塞墙，砖均采用mu10烧结多孔砖及标准砖。
本工程从20xx年4月24日开工至20xx年8月22日竣工。
二：资料自查情况
本工程资料按《建设工程文件归档整理规范》进行归档整理。归档资料内容能积极真实、准确地反映工程建设活动和工程实际状况，做到齐全、系统、完整。
归档资料的质量情况：
1、本工程一开始就对工程建设进行全面监控，以书面形式记载建设工程的主要过程并保存相应工程技术文件(如1、开工前的施工技术准备文件;2、各原材料质保书、合格证及复试报告单;3、施工试验记录;4、隐蔽工程验收检查记录;5、施工记录;6、分部、分项质量验收记录)。
2、本工程资料均采用耐久性强的碳素墨水笔进行记录，字迹清楚，图样清晰，图表整洁，签字盖章手续完备。
3、本工程资料纸张幅面尺寸均采用规格为a4幅面(297㎜×210㎜)，对一些原材料合格证原为16k纸张的全部采用a4幅面的纸张粘贴，使其达到长期保存归档的要求。
4、工程资料均为原件(复印件均写明原件存放之处并加盖存放单位红章)。
5、工程资料的'内容真实、准确，与工程实际相符合，并符合国家有关方面的技术规范、标准和规程。
6、本工程竣工图纸采用国家标准图幅。图纸中应修改的地方均已在更改部位注明，并用补绘法在蓝图空白处绘成大样，并用箭头的引出线标明更改依据。所有设计变更联系单及图纸会审纪要中的图纸变更内容按照《舟山市建设工程竣工图编制质量要求》进行编制。编制完毕后所有竣工图均加盖竣工图章，并由施工单位的编制人、审核人、技术负责人以及监理单位的现场监理、总监等签字，注上编制日期。竣工图章尺寸采用50×80㎜的图章，采用不 易褪色的红印泥盖于图标栏的上方空白处。所有竣工图纸按《技术制图复制图的折叠方法》统一折叠成a4幅面，图标栏露在外面。
三：土建资料内容：
1：共性部分：
1.1开竣工报告;1.2图纸会审纪要;1.3设计变更联系单;1.4施工组织设计;1.5工程测量定位记录;1.6专项施工方案;1.7砂浆、砼配合比检验报告;1.8技术交底记录;1.9水泥合格证及试验报告;1.10砂品质指标检验报告;1.11砖合格证及试验报告;1.12钢筋质保书及试验报告;1.13防水材料合格证及检验报告;1.14塑料门窗合格证及试验报告;1.15 其它材料出厂证明书。
2：机械搅拌澄清池、滤池-清水池及加药间部分：
2.1地基验槽记录;2.2技术复核记录;2.3隐蔽工程验收记录;2.4钢筋焊接试验报告;2.5砼试块汇总表评定表;2.6砂浆试块汇总表评定表;2.7砼施工记录;2.8沉降观测记录;2.9混凝土成型记录;2.10混凝土拆模报告及审批表;2.11砼养护记录;2.12商品砼坍落度测试记录;2.13商品砼出厂合格证;2.14分部、分项及检验批质量验收记录;2.15单位工程验收表(统表ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ);2.16结构实物检测报告;2.17结构中间验收记录。
四：水电资料内容：
1：电气安装工程：(1)安装工程隐蔽验收记录;(2)接地电阻测试记录、绝缘电阻测试记录(3)配线安装记录;(4)电气安装工程材料合格证;(5)电气安装工程分部，分项工程质量评定表。
2：给排水安装部分：①排水管道通水(通球)试验记录②系统清洗记录③给排水安装工程合格证④给排水安装隐蔽工程验收记录⑤管道、设备强度试压试验记录⑥给排水安装工程分部，分项工程质量评定表。
验收自查报告(篇7)
一、引言
药店作为提供药物服务的重要场所，根据相关法律法规的要求，每年都需要进行验收自查，以确保药店的安全与合规性。本报告旨在详细、具体且生动地描述药店验收自查的过程和结果，以及相应的整改措施。
二、验收自查过程
1.准备工作
在进行药店验收自查之前，我们认真研读了有关药店管理的相关法律法规和规范性文件，并做好相应的资料整理和准备工作。我们明确了自查的目标和内容，以及需要关注的重点和难点。
2.人员配置
为了确保验收自查的全面性和实效性，我们组建了一支由药店所有者、相关管理人员和药剂师组成的验收自查小组。每位小组成员具有丰富的药店管理经验和专业知识，能够熟悉掌握自查内容和要求。
3.自查内容
药店验收自查包括药品管理、药房管理、仪器设备管理、药品储存和保管、医疗废物处理等多个方面。我们按照自查指南的要求，仔细核查了每一项内容，记录问题并及时进行整理。
4.实地自查
为了真实地了解药店的运营情况，我们进行了实地自查。通过观察和询问，我们依次检查了药品的进货渠道、是否存在过期药品、库存管理制度等方面。同时还重点检查了医药许可证、营业执照等合法文件的有效性。
5.问题整理和分析
根据实地自查的结果，我们认真整理了存在的问题，并进行详细分析。将问题按照优先级进行分类，从而确定了需要立即整改的重点问题。同时，我们也对问题的原因进行了深入的分析和调查。
三、验收自查结果
1.合规性
经过全面的自查，我们发现药店在合规性方面存在一些问题。具体包括药品出现了过期问题、虽然有医药许可证但没有营业执照等。这些问题需要我们采取相应的整改措施，以确保药店的合法运营和安全。
2.安全性
在安全性方面，我们发现了一些存在潜在安全风险的问题。例如，仓库内的防火设施不完备、药品储存管理不规范等。这些问题需要我们加强对于安全管理的重视，完善相关设施和制度。
3.管理流程
在管理流程方面，我们发现了一些管理制度和流程不规范的问题，例如，药品进货管理、库存盘点等。这些问题需要我们建立规范的管理流程和制度，确保每一个环节都能够得到有效的监管和管理。
四、整改措施
基于发现的问题，我们制定了一系列的整改措施：
1.药品过期问题的整改：加强药品库存管理，建立合理的药品进货和销售流程，确保药品的有效期得到严格的控制。
2.证照合法性问题的整改：确保药店的医药许可证和营业执照的有效性，及时办理续签或更新手续。
3.安全设施问题的整改：加强对仓库的巡查和安全设施的维护，确保防火设施和应急救援设施的正常使用。
4.管理流程问题的整改：修订和完善药品进货管理、库存盘点等管理流程和制度，建立定期审查和整改制度，提高管理效率和质量。
五、结语
通过本次药店验收自查，我们认真总结问题，制定了相应的整改措施，并承诺在规定的时间内完成整改任务。我们相信，在全体员工共同努力下，药店的管理将会更加规范、安全性将大幅提升，为顾客提供更好的服务和保障。同时，我们也将持续加强对药店管理法律法规和规范性文件的学习和研究，不断提升管理水平和服务质量。
验收自查报告(篇8)
为普及实验教学，推进素质教育的健康发展，切实贯彻落实党的教育方针，深化基础教育的改革，全面提高教育教学质量，我校高度重视“普实”工作的开展。按质按量完成上级下达的普实任务，特将自查情况汇报入下：
一、自查的组织工作简况
实验教学是学校全面实施素质教肓的一个重要方面。搞好实验教学既有利于提高学生综合素质又有利于学生个性特长的培养，长期以来，我校高度重视实验教学的开展，立足实际狠抓自然实验室建设，列入规划，加强领导，强化管理，完善规章，积极实施实验教学，力争使我校达到云南实验教学合格学校。
二、自查情况
1、实验用房（10.2分）建有实验室、保管室和准备室合用房1间。22平方米。但各室未达标。扣4.8分
2、实验室内部设施（8分）按二类仪器配备实验桌橙配备仪器柜56套，教学仪器均已入柜；室内设有简易演示台；实验室供电到室且有窗帘；仪器、药品保管安全；实验室周围无易然易爆物品，供电线路安装科学。缺实验桌橙扣2分。
3、教学仪器设备（15分）自然教学仪器设备达二类标准。
4、实验人员（14分）学校有中专、高中或大专学历，均具有小教一级或高级职称、能熟悉实验管理业务且相对稳定的兼职教师5人，但未参加过实验6套及灭火器，教师培训，扣除1分。
5、实验室管理（16.5分）学校将实验室管理列入工作计划，有以校长为组长,教导主任为副组长,三位自然课教师为组员的”普实”工作领导小组.领导、教师职责明确,每学期研究实验工作作达一次以上.学校领导经常深入实验室指导工作并听实验课及时找出存在问题,帮助解决具体困难.实验室有健全的规章制度张贴,师生共同遵守.帐物管理上,建有教学仪器设备总帐,教学仪器进出明细帐;教学仪器验收单;报废报损单和教学仪器档案卡;定期查对实验仪器药品帐目,使之帐帐相符,帐物相符.
在仪器保管方面,有仪器使用、借用、破损赔偿制度、仪器保管做到排列整齐,合理得当,存取方便,仪器柜有编号,柜目标签、仪器说明书装订成册.每学期至少清理仪器一次,保证仪器整洁,药品符合保管规定,有防尘、防潮、避光等措施,标签无霉变腐蚀.坚持定期保养仪器,保持教学仪器的完好.
在实验室环境建设方面,做到整洁,并经常通风换气.实验室张贴有实验规则,悬挂的科学家肖像、标语、规范、整齐、大方、美观.在实验室管理这一大项中，实验室管理未列入学校工作计划，听实验课无记录扣贴标签扣1.51.5分；大柜未分，实验室卫生欠隹扣0.5分
6、实验教学(20分)实验教学有学期教学计划表,有实验教学情况统计表.做到开展演示实验有演示记录,实验开出率达成100%,分组实验有学生分组实验记录,开出率达90%.建有学生实验考核制度和实验教学检查评估办法。.但是无试题及成绩单扣3分；没有发挥实验室的`作用、无记录、无自制教具扣1分。综上所述情况,我校“普实”经校自评组按省实验教学考核评分标准,严格、认真量化,自评分为7分。
三、普及实验的经验
普及实验教学是以培养学生有良好的心态，乐于探究，热爱生活为目标的活动。普及实验教学是遵循学生的认识规律。普及实验教学面向学生的整个生活世界，重视地方、学校、教师和学生的创造性。普及实验教学，对学生有扩展知识的意义，在兴趣中轻松地获取知识，并且从课堂中扩展到庭、社会及其学生的其他生活空间，普及实验教学能丰富多彩的体验和个性的创意与表现。实验教学，能呈现形态主要是学生直观与启发主题活动，操作和其他实践活动，并能在教师指导下的各种教学来实现。
操作活动是教和学共同的中介，教师的主要作用是指导学生的操作，而非只讲教科书，学生更多地是通过实际参与活动、动手、动脑、而非仅仅靠听讲来学习。学生的实践来源于他们生活的体验、认识和感悟，只有源于学生实际生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的体验情感，真实的而非虚假的体验和认知。实验教学作为连接结师生的媒体，在实际教学活动中起作重要的作用。实验教学能调动学生的学习兴趣，能培养学生通过看书的观察、体验、探究、讨论等感受生活，学习动手、动脑、自立做人，是教师的主要任务。
因此，实验教学活动应更多是让学生自己思考，自我感悟的空间。让师生共同在实验的过程中充分发挥自己的创造力和想象力，在新的教育观念指导下，不断创造新的教育形式和方法。
存在的问题：我村的实验仪式器不太齐全，教学中需要的仪器跟不上教学的需要，所以造成教学方法老化。在推进素质教育教学的发展过程中，有的教师把没有仪器的教学变成了注入式的教学，一堂课老师是整个过程的中心，单向交流，以讲授为主，造成学生依赖性强，被动学习。
改进措施：在教学过程中应全面地把握实验教学的目标，全面地、整体地实现普及实验教学。教师要由单纯的知识传授变为学生的指导者、支持者和合作者，努力创造适宜的实践活动环境与条件，灵活多样地选用实验教学活动和组织形式，结合实际培养学生的动手、动脑习惯。保护学生的好奇心，引发学生探索欲望，让他们能够生动活泼、主动地学习。总之,规范完善实验室管理,充分发挥实验助教作用,全面提高教学法效益是我们为之奋斗的目标。
验收自查报告(篇9)
我园坚持以“让每个孩子享受成长快乐”为办园宗旨，明确办园方向及工作目标，积极开展各项工作，加强规范管理，提升办园品味，不断查找问题，认识不足，制定实施相应的整改措施给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。我们依照《延安市一类幼儿园评估标准的通知》对办园条件、队伍建设、园务管理、保育教育工作、儿童发展评价等各项工作认真进行自查自评，现将情况报告如下：
一、幼儿园概况：
隆坊镇中心幼儿园位于隆坊镇隆坊街东环路南段东侧，它始建于20xx年，20xx年春季投入使用。经过几年来全体幼教工作者的辛勤耕耘，我园现有11个教学班，在园幼儿382人，拥有一支特别年轻、富有朝气、蓬勃向上、开拓创新的幼教团队。幼儿园总占地面积10866。72㎡，建筑面积4384㎡，环境优美、建筑别致、布局合理，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
二、市级示范幼儿园迎验工作开展情况：
我园的自查工作得到了上级的高度重视和大力支持，各项工作进展顺利。成立以园长党芳玲为组长的迎接市级示范幼儿园验收工作领导小组，多次学习有关文件，并对《评估标准》的各项指标进行逐项落实，研究制定了创建方案、自查评估、实施步骤。领导小组成员分工明确，多次召开会议，研究部署验收工作，教师协助配合工作，开展自查自评，并多次邀请分管幼教工作的上级主管领导、同行及帮扶同仁来我园指导工作。
三、自查自评达标情况：
（一）办园条件标准化
1、场地设施：园所环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化。园舍建筑坚固、平安、美观，幼儿园布局合理，日光充足，空气清新，环境优美。有安全防护设施和安全通道，有宽敞的户外活动场地。
2、园舍功能区建设：有园长室、保教室、教学活动室、办公室、档案室、医务室、保健室、隔离室、以及餐厅等，每班有建筑面积110多平方米，宽敞、明亮、洁净的活动室和幼儿寝室，有流水冲洗设备。园内无危房，无危墙，活动设备无安全隐患。
3、生活卫生设施：每班活动室均有符合卫生要求的幼儿桌椅。幼儿每人一巾一杯，班班有适合幼儿使用的保温桶、消毒柜。卫生保健室配备身高、体重、视力测量表等，有外用药品和卫生消毒设施。幼儿伙房配置齐全，包括和面机、蒸车、冰柜、饺子机等现代化炊事工具和机械设备，楼内有安全设施，并能经常检查、便于使用。
4、教学设施：每班都配备钢琴、电视电脑一体机。园内图书符合幼儿的日常阅读量。投影设备、无线话筒、监控设施齐全。
5、玩教具配备：我们依据《评估标准》配备了足够让幼儿使用的教玩具。大中型活动器械能满足幼儿活动的需要，各种室内玩具安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。我们的教师利用空闲时间，废物利用，为幼儿提供自制的'各类游戏材料、体育活动材料约100多种。
6、经费：我园按照延安市教育局三年免费行动计划，园内大中小班全部免收保教费。财务实行预决算制度，专款专用，各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。
（二）树立先进办园理念，进一步规范管理机制。
1、实行层级管理。我园的管理机构为园务会，由园长、业务副院长、后勤副园长、办公室主任、保教处主任及各年级组长组成，实行层级管理：园长主管全盘工作；业务副园张主管教学、科研、家长工作；后勤副园长主管卫生保健和后勤服务及安全工作。教育教学一条线：业务副园长→保教主任→年级组长→班主任→班级教师；后勤卫生保健一条线：后勤副园长→年级组长→班主任→保育员及其它有关后勤人员。领导班子团结协作、目标明确，任务具体，是一支结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2、实行制度管理。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求教职工意见，制定出了各类制度。如教职工量化考核制度、教职工请假制度、会议学习制度、食堂安全管理制度、家长联系制度等各项制度。同时，结合幼儿园实际情况，还制定了各岗位人员的职责，并编印分发，组织大家学习，让每个人都能明确自身的职责，并层层签订相关目标责任书。为确保制度的执行和落实，全面配套相关的考核细则，如对保教日常工作、班组管理工作等制定了细致的分类检查表，从出勤、保教、卫生、常规和班务工作等几个方面进行考核。所有的考核结果与个人绩效、评优树模挂钩。这样，一方面既规范了过程管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识，确保了各项常规工作的有效开展。
（三）提高保教人员素质，打造过硬师资队伍。
1、机构编制。在园幼儿382人；共有教职工53人，其中管理人员8名，教师及保育员35名，工勤人员10人（包括一名主治保健医师及一名专职护士），教师学历达标率100%。
2、加强业务技能培训，提升教师专业水平。在教师技能的培训上，我园合理安排时间对教师进行钢琴弹唱、基本舞步、绘画手工、讲故事、教学活动设计等专业技能的培训和测试。其次是我园在教师的发展上，尽可能地为青年教师创造更多的学习机会，鼓励他们走出去学习，开拓视野，增长见识，武装自我。
3、搭建锻炼平台，提供锻炼机会，展示教师风采。我园为优秀教师和新任教师提供了很多锻炼机会，敢于给青年教师压担子，积极为青年教师搭建平台。如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动，使她们动力和压力同在，这不仅提高了教职工的保教能力，还培养了他们的组织协调能力，发挥了教师自身的优势和特长。
4、注重教师职业道德教育。通过思想教育和师德演讲及文明礼仪教育不断提高教师的职业道德水平，先后举办了“幼教之梦师爱之魂”和“畅想青春飞扬梦想”为主题的师德演讲比赛活动，并通过考核评选优秀教师、优秀班主任和先进幼教工作者，优秀班主任、师德标兵等活动，极大地提升了我园教师的道德修养。
（四）关注学习品质，彰显教育特色
1、我园以《幼儿园工作规程》为依据，以“为幼儿后继学习和终生发展奠定良好基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心，关注幼儿个体差异，重视幼儿的学习品质培养，给每位幼儿建立成长档案，及时观察记录，分析幼儿的行为和发展水平。
2、我园始终坚持“生活皆课程，生活游戏化”的理念，让教师们互研互讨，根据幼儿年龄身体特点，科学地安排组织一日活动，活动中所投放的材料符合幼儿年龄特点，并不断更换或调整，形成了不断变化的户外操，还有各班每月开发的一个户外游戏。发动教师变废为宝，自制各种游戏器械，使幼儿在每天不少于两小时的户外游戏活动中收获健康和快乐。
3、开展丰富多彩的评比活动，如器械操比赛、幼儿绘画比赛、文艺节目展演等，各年级组根据幼儿的年龄特点组织小型接力赛、端皮球行进、袋鼠跳、走梅花桩等各种活动。同时，适时组织亲子趣味运动会、民间游戏大比拼等活动，培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团队合作精神。
4、我们特别注重培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。为了让每名幼儿能享受诗意的人生，我园特别重视艺术教育。园所设计布置无不体现着艺术美，每层楼色调的对比和协调，每个墙面设计都反复推敲；为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的兴趣，我们以艺术教育为主线，让幼儿通过唱、跳、画、折、剪、贴、捏等活动来激发幼儿的表现力。每周周一升旗仪式后进行晨会活动，给每一名幼儿搭建展示自己的平台。每学期展示幼儿艺术活动成果，每年借“六·一”组织一次全体幼儿参与、全体家长观看的文艺汇报演出。幼儿们在画展、文艺汇演、体操比赛、趣味运动会等艺术活动中均有不俗表现。另外，我园特别重视传统文化对幼儿的教育意义，为此开设了“让国学进课堂”、“让腰鼓进校园”等特色活动，20xx年2月黄陵县教育局、黄陵县人民政府教育督导室授予我园“特色项目（艺术腰鼓）幼儿园”称号，《欢乐鼓娃》被黄陵县电视台选为少儿春晚节目进行演出。
（五）强化安全、卫生工作，保证幼儿健康快乐成长。
1、安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我园高度重视安全管理，成立了安全工作领导小组，健全了房屋、设备、门禁、消防、交通、饮食、幼儿接送、活动组织等安全防护检查制度及各类安全应急预案，层层签订相关安全责任书，建立了整套的安全防御体系。实行安全工作日检查、周排查、月彻查、季演练制度，随时发现问题随时整改，认真做好安全台账。根据实际情况及时召开安全工作会，认真学习上级部门下发的各类安全工作文件，对所有保教人员不定期进行安全知识培训，先后组织师幼进行了防震、防火、防踩踏、防拐等多种安全演练。与镇政府综治办、交警队、派出所、食药所、工商所等部门单位成立了治安联合领导组织机构，将安全工作从重点防范转向全面防范，从阶段防范转向持续防范，从宏观管理转向精细管理，从强化防范转向有效防范，从专人管理转向人人管理，从被动防范转向主动防范。并且努力营造安全文化，以安全文化延伸安全管理，通过多种途径，形成了工作合力，创设幼儿园平安和谐的工作、学习、游戏环境。
2、幼儿的健康是幼儿全面发展的基础。把健康教育融入到幼儿日常生活当中，提高幼儿的自我保护、保健技能，也是我们最常规的做法之一。通过文明用餐比赛，有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活和卫生习惯。采用民间游戏、趣味运动会、亲子踩气球等多种形式的活动对幼儿进行体格锻炼，增强幼儿身体素质和抵抗力。
3、妇保院每年对全体教职工进行体检，每学期对全体幼儿进行健康检查。为了降低幼儿发病率，我们坚持“预防为主”的方针，严格执行离园入园把关制度，如果幼儿离园超过三个月需要重新体检方可入园。晨间接园由保健医生与护士给排队幼儿进行细心晨检，并建立体弱幼儿档案，加强班级营养护理，按时完成各种预防接种，计划免疫率达到100%。
4、从建园初严格执行卫生保键制度，将《保育员岗位职责》、《班级消毒程序》、《班级卫生保健制度》制牌上墙挂在班级教师办公区。由保教处及主管卫生保健人员定期检查规范执行情况，将检查结果纳入教师的量化考核。坚持休息室、各类活动室通风换气，按规定时间和标准对各种场所、设施设备进行消毒：幼儿餐具餐后消毒，水杯、毛巾、玩具一日一消毒，活动室、寝室每日紫外线消毒，被褥每周日光消毒一次，并有详细记录。
5、提供营养均衡的膳食，是保证幼儿生长发育的需要。后勤主管负责做好定量食谱、采购食材、加工烹调三个环节的工作，做到每周食谱不重复，一周一公布；保证每天提供一定量的绿色蔬菜、保鲜肉食，让幼儿吃饱吃好，并及时做好膳食营养调查分析，及时调整饮食结构，确保幼儿对营养的均衡摄入。
（六）社会效益
1、示范作用。我们能积极参与黄陵县教育局组织的业务交流和指导活动；能在贯彻幼儿教育法规，传播科学教育理念，开展科学研究、培训师资等方面起示范、辐射作用。我园承担了隆坊镇民办幼儿园帮扶结对工作，并为即将走入工作岗位的新教师提供了学习和实践的机会；特别是近一年来，我园请民办园参加我园的教研、交流活动，促进了镇域公民办幼儿园的共同发展。
2、社会评价。几年来，在全园教职工的努力下，我园能认真完成县教育局下达的各项工作任务，受到了上级领导的肯定和家长及社会各界的广泛赞誉。幼儿园先后荣获“创佳评差”先进单位，“安全管理工作先进集体”、“文明校园”、“素质教育优秀学校”等荣誉称号。
市级幼儿园验收过程是促进我们逐步完善和提高的过程，虽然我们取得了一定成绩，但我们清楚的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形势的发展需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，恳求各位领导、专家给予指导，使我园工作更上一层楼，为孩子健康成长撑一片蓝天！
以上自查报告，敬请评估。
验收自查报告(篇10)
琅塘镇光华小学D级危房拆除实施方案
为贯彻落实琅塘镇人民政府下发的《琅塘镇拆除D级危房工作实施方案》（琅政发 [xx]42号）文件精神，确保我校师生的生命安全和拆迁工作的顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想
按照上级要求，启动学校D级危房拆除工作，确保我校D级危房在xx年5月1日前全部拆除，妥善安置我校所有师生，做到拆除工作组织周密，有序、快捷、安全高效进行。
三、具体工作措施
（一）高度重视，成立领导组
组长：陈永和
成员：xxx 刘绚华 阳家田 魏学清 刘高远 戴建民 刘亦红 戴永红
（二）全面拆除，妥善安置。
依照上级精神，我校立即对D级危房进行拆除和师生的搬迁，具体安排如下：
1、4月26日由杨木洲中学腾出教室；
2、4月27日组织人力将我校课桌等教学设备搬迁至中学；
3、4月28日由教师和家长护送去杨木洲中学上课；
4、学生营养餐由中学统一负责安排。
（三）社会学校共努力，确保安全 由于光华小学校舍全部拆除，师生不得不转移到两公里之外的杨木洲中学进行教学活动，期间须经过车辆如流的S225省道，交通及社会安全令人堪忧。特制订以下安全措施：
1、每天对学生进行安全意识教育，加强学生的安全意识；
2、要求家长负责接送（特别是低年级的学生），确保学生上下学途中交通安全。
3、教师在上学放学时尽量与学生同行。
（三）总体规划，分步实施。
本次拆除工作由琅塘镇人民政府主持，杨木洲中学进行妥善安置，由我校安排好师生的转迁事宜，同时处理好周边关系，确保危房顺利拆除，为师生创立良好安全的教学环境。
琅塘镇光华小学 xx年4月26日
验收自查报告(篇11)
诸佛乡xx年农村D级危房改建实施方案
努力实施农村D级危房改建工作，是县委、县政府实施农村安居、康居、宜居建设的重要决策部署，也是一项重要的民生工程。根据《彭水苗族土家族自治县人民政府办公室关于加快推进xx年农房建设改造工作的通知》彭水府办发〔xx〕192号文件精神，xx年下半年，我乡利用半年时间，着力改善农村群众居住条件，现结合我乡实际制定本实施方案。
一、工作原则
一是坚持政府引导、农户自愿的原则。农村D级危房改建原则上以农户自建为主，通过宣传引导，充分调动农民群众自愿改建危房的积极性，发挥农民群众建设美好家园的主体作用。二是坚持公开、公平、公正原则。公开资助政策，公开审批程序，公布审批结果，规范操作程序，接受群众监督，确保客观公正，让群众满意。三是坚持改建在通达公路沿线，避免产生二级转运，降低施工成本的原则。按照县建委建设的要求，充分尊重农户自己的意愿，确保改建的住房既安全、经济、实用、节地，又美观大方。四是坚持统一规划，统筹实施的原则。改建房屋统一按巴渝风貌建设风格建造，统筹协调水、电等基础设施建设。五是坚持结合新村建设，整合资源的原则。结合成片推进新村建设、新农村综合体建设，与土改工程、房屋复垦项目等统筹实施。六是坚持农户自选屋基、场平及基础以下片石由农户自行负责并运至建房处的原则。本着节约成本，减少国家负担，又能使危房户能住上安全、舒适的房屋。七是坚持对于无财无力的危房农户，各村民委负责选屋基、场平及基础以下片石的原则。真正让家庭最贫困，房屋最危险的农户享受到此项惠民政策。
二、实施对象
xx年农村D级危房改建实施对象为年龄在50周岁以上，家庭人口不超过2人，几乎不再增加人口的农户。以五保孤寡老人，无建房经济能力，房屋危及居住人员的生命财产安全，无房居住的农户为主。
三、目标任务
xx年全乡完成25户D级危房改建任务，具体计划分配为石化、青灵、清河三个贫困村各3户，其余各村2户，另有2户按各村实际需要分配。
四、建设要求
农村D级危房改建既要满足基本的居住功能，又要确保安全，保证质量，并参照《重庆市巴渝新农村民居通用图集》（xx版）建设。
五、工作步骤
（一）、申请。符合农村D级危房改建条件的家庭，有户主自愿向所在村委会提出书面申请，填写《农村D级危房改建申请表》，并提供户籍，对于不会写字的特殊农户，村委会可按其口头申请代为填写。
（二）、评议。村委会接到申请后，组织村民代表等有关人员进行评议，议定是否通过，并予以公示。公示无异议的，以书面形式上报乡政府。（并把危房户有关资料，公示的照片，评议结果同时上报）。
（三）、审核。乡政府接到村委会申报材料后，组织人员上门进行房屋鉴定和核查。经审核，认为符合条件的，报县建委进行审批。不符合条件的，将材料退回所在村委会，并说明原因。审查结果在乡政府和各村村务公开栏进行公示。
（四）审批。县建委对符合条件的进行审批，并将审批结果在乡政府和各村村务公开栏进行公示。
（五）验收。农村D级危房改建项目竣工后，各村委会向乡建管办提出验收申请，乡政府在收集各村验收申请后以政府文件形式向县建委申请验收。
(六)、建立健全档案管理制度。乡建管办要建立健全农村 D级危房改建档案，做到一户一档，材料齐全、管理规范。档案内容应包括户主申请书、危房鉴定表、住房情况调查表、新旧住房照片、家庭成员身份证复印件和户口薄复印件、农村低保证复印件、残疾证复印件等有关证明材料。
六、组织保障
（一）、提高认识，加强组织领导。农村D级危房改建工作涉及面广、政策性强、工作量大。为加强此项工作的组织领导和统筹协调，成立了以乡长任组长，党委委员、两名副乡长、统战委员任副组长，财政所、建管办及各村支部书记为成员的领导小组，统一组织实施农村D级危房改建工作，协调各方力量，整合社会资源，及时解决工作中遇到的困难和难题，必须在12月31日前完成农村D级危房改建工程目标任务。
（二）、明确职责，搞好政策衔接。农村D级危房改建工作实行定点包片负责制，即驻片组长和驻村干部定点联系各村，各村建设任务责任落实到人。从选危房改建户到建设直至到竣工验收负责到底，对建筑材料、施工、安全等工作全面负责。同时绘出新建房平面图和前立面图，对建房改造中、改造后进行拍照，整理其他资料装档案保存。
（三）、规范操作，强化社会监督。一要完善上门调查核实制度。乡、村两级在审核、评议时都必须上户调查核实，具体了解实际情况和征求村民的意见。二是完善集体评议评审制度。要成立由干部代表、人大代表、政协委员、“五老人员“代表和村民代表等有关人员组成的集体评议机构，所有资助对象都必须评议评审机构集体评议评审，必要是召开村民大会或村民代表大会决定。三要建立健全公示制度。村委会评议情况，乡审核情况和县建委审批结果都必须在村委会和村民小组进行张榜公示。公示内容包括：户主姓名、家庭人口、家庭收入情况、家庭住房情况。四要加大宣传和舆论监督。充分利用村务公示栏和板报等形式宣传农村D级危房改建政策，设立咨询举报电话，广泛接受群众的咨询和投诉。
（四）、严格要求，确保顺利实施。一是尽快落实承担该项工作的人员，抓紧制定农村D几危房改建实施规划和实施计划。二是以村为单位开展调查摸底，准确掌握资助对象的住房情况、致贫原因、贫困程度等，根据调查情况确定资助方式和资助标准，并登记造册，建立台账。三是对资助新建房屋对象要严格把关、控制数量，严格执行农村一户一宅政策，坚决防止超面积占用宅基地和一户多宅现象。同时，改建住房要符合土地利用总体规划的选址要求，配套基本居住条件设施。
二〇一一年七月十五日