课外文体活动计划。
资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在平时的学习和工作中,我们经常会使用到资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?小编特地花时间为你收集并编辑了课外文体活动计划,我们后续还将不断提供这方面的内容。
篇一:课外文体活动实施方案
? 课外文体活动实施方案
一、指导思想:
坚持“面向全体学生”和“健康第一”的指导方针,以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主体,以育人为宗旨,全面实施素质教育为核心,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,抓住新课程标准实施的契机,促进学生多元化发展,切实减轻学生的课业负担。构建一种在教师指导下,学生自主选择,自行组织,自我管理,自我锻炼和学习的俱乐部活动模式。满足学生运动技能,艺体素质,心理素质和社会适应能力发展的需要,促进学生个性的健康发展,塑造健全的人格。形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化,为学生终身发展奠定基础。
二、活动模式:
根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校硬件设施条件成立:篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、田径、棋类、书法、绘画、篆刻、舞蹈、声乐等文体俱乐部。由学生竞选担任俱乐部部长邀请一位老师担任指导教师,每一位学生依据自身的兴趣爱好和特长自愿选择某一俱乐部,每周定时参加俱乐部活动,每学年后可依据自身的发展和需求调整一次活动的俱乐部。
三、活动时间、对象及活动场地安排
(1)活动时间:2003~2004学年第二学期开始每周四下午第三节课
(2)对象:七年级全体学生
(3)活动场地安排:详见(附表)
四、活动过程:
(1)活动课铃声响后,全体学生到田径场集队,体育委员检查人数,班主任到场督促,集体绕田径场慢跑3~4圈,然后听听音乐练习中学生广播体操或实验初中自编乒乓球操。(约10分钟)
(2)各俱乐部部长带领学生到指定场地组织活动,可以进行个人练习,小组合作练习,研究性学习,也可以自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。
五、活动组织实施步骤
(1)召开学校体、卫、艺工作会议成立学校课外文体活动组织委员会。(2003年11月)
(2)召开各俱乐部指导教师会议,明确课外文体活动设计思路及其职责,做好俱乐部开办前的准备。
(3)完成俱乐部学生申报表的填报和调整工作。(2003年12月)
(4)各俱乐部部长竞选,确定各俱乐部部长名单。(2004年1月)
(5)指导教师和俱乐部部长制定俱乐部活动计划。(寒假期间)
(6)发放各俱乐部学生名单,启动课外文体俱乐部活动。(第二学期第一周)
六、奖励办法:
每学年根据各俱乐部开展活动组织情况及俱乐部学生参加省、市、校各项活动及比赛取得的成果、成绩,评选出“优秀俱乐部”和“俱乐部优秀指导老师”以予表彰和奖励。
岔路镇中心小学课外文体活动工程实施方案
一、目的意义
为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导,以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以规范学生课外文体活动内容和形式为途径,引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动,以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体
素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围:岔路镇中心小学全体学生
五、实施步骤
第一阶段:20xx—20xx学年,规范学生课外文体活动的内容、形式及管理,加强学校文艺、体育传统建设,进一步健全篮球、乒乓球、广播体操和地方活动等体育项目管理制度。
主要项目有:
体育:乒乓球、篮球、田径队、广播体操
艺术:音乐(舞蹈、合唱、民乐队)、美术(书法和绘画)
第二阶段:20xx—20xx学年,在第一阶段试点的基础上,推广先进经验和作法,形成具有地方特色的活动管理模式,确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。
第三阶段:20xx—20xx学年,将前阶段的模式继续完善,保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全,并扩大规模,提高工作水平,使在校学生经常参加文体活动总数达到85%。
五、工作内容
1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。推广“校内少年宫”活动模式。
2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。
3、积极在学生中推广普及“二操”(眼保健操、学生广播体操)。
4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全篮球、乒乓球等运动项目,注重体育传统项目的建设,以促进民族文体活动的发展。
5、结合地方特点,发展特色项目,逐步提高民乐队的活动档次。
六、时间安排
每天两个大课间,分上午、中午。上午晨读时间,中午12点钟开始,时间各为40分钟。
七、活动形式
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中,活动时间、内容便于统一安排,能够做到统一领导,督促检查,相互促进。
分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少,地点可以分散,方式灵活,便于组织和区别不同情况,并能发挥文体骨干的作用。
八、岔路镇中心小学课外文体活动工程实施领导小组
组长:严永明
副组长:王道东 季丽泓
成员:娄荣昌 葛培松 王振飞秦彬彬
九、岔路镇中心小学课外文体活动工程实施指导教师
体育类活动:
广播体操——葛振平 篮球——王振飞
乒乓球——葛泽梁 田径队——葛培松
艺术类活动:
舞蹈——郑嫔莉 合唱——顾海燕
二胡——葛民罗 古筝——柴玲玲
扬琴——秦彬彬 书法——陈昌能
美术——胡余山
十、保障机制
篇二:小学文体活动计划
凉州区蔡庄小学文体活动计划
一、目的意义
为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制定本活动计划。
二、指导思想
以《国家学校文生实行基本标准》,全面推进《国家学生体质健康标准实施办法》的精神为指导,积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣小组活动,全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围:蔡庄小学全体学生。
五、工作内容
1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到“五定”,即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。
3、积极在学生中推广普及“二操”(眼保健操、学生广播体操)。
4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全篮球、田径队等运动项目,注重体育传统项目的建设,以促进民族文体活动的发展。
5、结合地方特点,发展特色项目。
六、活动形式
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中,活动时间、内容便于统一安排,能够做到统一领导,督促检查,相互促进。
分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少,地点可以分散,方式灵活,便于组织和区别不同情况,并能发挥文体骨干的作用。 附:20xx年蔡庄小学文体活动月历
篇三:课外文体活动计划
快乐文体活动计划
(20xx-20xx学年度)
薛店镇第一初级中学
薛店镇第一初级中学快乐文体活动计划
(20xx-20xx学年度)
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,确立“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,我校继续开始开展丰富多彩的“大课间活动”和课外文体活动,促进学生身心健康、和谐发展。
二、组织领导
组长:花新治
副组长:李国杰 李小坡
组员: 全体老师
三、活动原则
1、全员参与原则
阳光体育运动,开展群体性体育运动,如跳绳、篮球、大课间校园课间操等。指导教师在活动时间,必须到活动场地现场指导或维持学生的活动秩序,每位学生在每次的课外文体活动时间内,必须到确定的活动场地按要求开展。
2、自选与特色相结合的原则
每个班级除了按照学校的规定设置文体活动课程外,每周三下午开展课外兴趣小组活动。但为了逐步形成学校活动特色,结合学校的
实际情况,确定艺术、体育为学校的阵地活动,原则上由学生自愿报名,辅导老师考察,挑选。
3、安全性原则
活动必须严格保证安全第一,每次活动前后,由指导老师点名,如有缺席的学生,指导老师必须及时向班主任老师报告,及时了解情况,妥善处理。每次活动前指导老师必须对学生进行安全教育,检查、落实场地、器材。活动过程中,指导老师自始至终做好指导、观察、护理等管理工作。负责安全保卫的教师加强对活动场所的巡视,确保师生安全。行政值日老师全面检查教师的到岗情况和学生的串位现象,保证学生有序活动,保证有学生活动的场地均有教师在场。
4、校内外资源整合的原则
器乐、美术等小组,充分利用校外资源,如校外艺术学校、少年宫等,开展联合办学,以 补充学校资源及时间的不足。
四、活动的时间与内容
活动时间:间操、午间开展校园跳绳、校园篮球训练。周三下午
一、二节课为兴趣小组活动时间。
活动内容:
(一)开展多项文体活动,丰富日常活动需求。
1、场根据现有的活动场地:操场、、电脑室、阅览室、各班教室,多媒体教室,美术室等。包括:艺术类、运动类、科技类、信息技术等。
2.兴趣小组活动
兴趣小组活动内容广泛,我校建立了英语、书法、绘画、器乐、足球、合唱、田径、信息技术等小组。
3、指导教师
体育类:马超强 周勇军及各班主任。
在具体的实施过程中,我们以班级为单位,要求班主任对学生认真进行动员,让班级学生根据自己的爱好和特长,积极报名参加活动兴趣小组,做到“学校有侧重,班班有项目,人人都参加”。要通过系列有益的、经常性的活动的开展,使全校学生的课余生活生机勃勃,发展学生的个性和特长,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,本学期我校要尽量创造条件,搞适当数量的综合性活动,如趣味运动会、书法绘画展、艺术节、英语校园等。使广大学生在思想上受到教育,提高思想认识;我们要重视对学生竞争意识的培养,积极组织学生参加省、市举行的各种竞赛活动,认真做好赛前的准备、辅导工作,既让学生各方面的能力得到锻炼,又使学生的进取精神得到很好地培养。
(二)重视校外活动,营造良好的社区教育氛围。
校外活动是培养学生组织能力、宣传能力和服务社会的重要途径。开展校外活动,不仅能丰富学生的文化生活,而且能提高他们的思想素质,陶冶他们的道德情操。本学期,我们要在课外活动时间组织“雏鹰小分队”,带领学生到社区进行社会实践活动。如:帮孤助老等活动;到社区公共场所进行清洁与维护活动;在居民区开展法制教育、环保知识宣传教育活动等。组织学生到校外德育基地参观学习。
使学生深入社会、深入生活,从思想、心理等各个方面受到了锻炼,增强了他们的社会责任感和主人翁意识。
四、具体措施:
1.认真学习,转变观念,达成共识
以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,使广大教师充分认识开展课外文体活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,取得实效。确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2.加强领导,保证时间,形成制度
(1)为使师生积极参加课外活动,我校将采取一系列的鼓励性措施:
①积极动员全体教师主动参加课外活动的辅导,要求辅导教师在个人工作计划中写进应完成的课外活动的任务。
②凡参加课外辅导的教师,其辅导的学生在校内外竞赛活动中取得优良成绩,学校将按不同等级和名次对师生予以精神和物质奖励。凡得到奖励者都将记入档案,作为评先、表优、晋级的依据。
(2)定时间。我校规定,每周三下午的课外活动时间,是固定的活动时间,没有特殊情况,任何人不得随意侵占。
GZ85.com扩展阅读
课外体育活动计划
篇一:学校体育课外活动计划、方案[1]
新马场乡中学课外体育活动计划
一、 活动课程设置:
根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。
切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步。活动分成七年级组,八、九年级组同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好。
七年级组课程设置如下:
1.体育游戏;2. 跳绳; 3.乒乓球 ; 4.棋类(以军棋、跳棋为主)
5.羽毛球; 6.美术、手工实践(以绘画、折纸为主) 八,九年级组课程设置如下:
1.田径;2.乒乓球; 3.羽毛球;;4.篮球(基本技术及小比赛);5.跳绳(单人或花样、集体);6.棋类(以中国象棋为主); 7.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);8.拔河
二、活动要求
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。
三、活动组织
1.学校根据实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2.各年级的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用,并确保活动安全!
新马场乡中学体育课外活动方案
一、指导思想
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点。
二、工作目标
逐步完善学校的体育器材和基础设施建设,丰富课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证,让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯,促进学生体质健康和各方面的全面发展,实现学生活泼快乐、健康成长。
三、工作内容
1、加强宣传、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式,使广大师生深入了解“体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动,使“体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时,发挥新闻媒体的宣传作用,及时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况,促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。
2、完善校园体育基础设施建设。严格执行国家《体育器材配备标准》,增加体育 器材的数量和品种,配全、配齐体育器材,规范器材的使用制度,加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。
3、保证体育教师的数量和质量,开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求,结合《义务教育课程设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际,科学核定体育教师的工作量,保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求,开齐开足体育课(体育与健康)课时,全面提升体育教学的质量和水平。
4、开展丰富多彩的体育活动,激发学生的兴趣。(1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容,科学合理地安排运动负荷。注重开展群众性的文体活动,面向全体学生,遵循教育规律和学生身心发展特点,本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则,在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。(2)、每年要至少组织一次大型体育活动,如大型田径运动会等;每月要组织一次小型的体育比赛,如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向全体,以发展体能为主体,突出趣味竞技性。鼓励以班级、年级为单位开展“一项特色的体育活动”,培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。(3)、对学生进行民族传统体育教育,弘扬民族体育文化,丰富体育活动形式。(4)、精心设计各种活动,推动学校体育工作上层次、上水平。坚持经常性的常规活动。
(5)、创建特色体育活动第二课堂,成立校内田径队、篮球队等,保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间,帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼,终身受益的体育技能”,形成良好的体育锻炼习惯,促进体质健康水平切实得 到提高。
5、加强学生体质健康的评价。以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,测试成绩要记入学生档案。
同时,建立《学生体质健康标准》通报制度,及时把学生的体质健康状况反馈给家长,对学生的体质状况的差异提出好的解决方法,督促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。
四、组织领导
为使得学校体卫工作的顺利开展,我们成立了“领导小组”。
组 长: 黄德银
副组长: 王明松、左帅、李杰
成 员: 体育教师及各班班主任
五、工作要求
六、1 、提高认识,加强领导
(1)加强活动的统一领导,建立组织机构,明确分工、细化责任,动员和号召学生积极参与学校体育运动,班主任、体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。
(2)、合理安排时间,保证学生的学习和体育锻炼两不误。学校要科学制定体育运动计划,使文化课教学和体育锻炼 安排合理,保证文化课教学圆满完成,体育运动又有效开展。
(3)、加强体育教师队伍建设,提高教师综合素质。加强体育教师队伍的培训工作,提高教师专业知识和岗位技能。
(4)、各项体育活动要做到精心策划,严密组织,组织开展的各项活动,必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施,坚决杜绝安全事故的发生。
篇二:体育课外活动安排表
马桥小学学校体育课外活动实施
方 案
为了全面贯彻《学校体育工作条例》,落实健康第一的指导思想,丰富学生课外体育生活,促进学生身体生长发育,增进健康,增强体质,调节学生学习与生活,培养良好的精神文明,使学生在课余时间生机勃勃,保持正常的教学秩序,经学校研究制定课外活动实施方案,举行校园体育锻炼套餐活动。
一、领导小组: 组 长:袁义勋
成 员:庞细红 沈华 许祖雁 唐杏 二、具体要求及注意事项:
1、以加强安全教育为保证,以突出健康教育为主题。 2、各负责人协同班主任有组织、有计划、按时组织好班级课外体育活动的开展,加强管理,确保活动期间的安全。
3、体育教师协助各负责人、班主任进行组织实施,并给与技术上的指导、提供活动所需要的器械。
4、各年级任课教师可随任课班级进行活动。
5、活动内容要求尽量根据学生兴趣、爱好,根据学校场地器械,根据达标项目,根据学校体育传统项目组织开展活动。
三、班级课外活动安排表:
二○一二年三月十六日
课外体育活动与课余训练管理具体要求
(一) 课外体育活动:
1、 早操:每期安排体育教师组织学生早操锻炼,尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。
2、 课外辅导与锻炼:体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续,把体育课上的教学内容安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导。
3、 群众性的竞赛活动:群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育教师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。
(二)课余体育训练:
运动队的训练与管理:校运动队训练与管理,由体育教师殷怡俊全面负责。
篇三:三年级课外体育活动计划及安排
三年级课外体育活动计划及安排
课外体育活动,在素质教育中起着重要的不可替代的作用。要充分发挥课外体育活动的作用,增强集体的凝聚力,全面提高学生的身体素质。本学期为了调动学生强身健体的兴趣,将开展各种体育活动。我班共有学生26人,通过活动,希望大多数学生都有一定的活动能力,能按活动要求去做,遵守活动规则,在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强。如何增强学生的身体素质,有一个健康的体魄,是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生,特做计划如下:
一、指导思想
坚持健康第一的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与课外体育活动的兴趣,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动内容
周一:跳绳 乒乓球
周二:羽毛球 投掷
周三:踢毽子 跳远
周四:游戏 跑步
周五:呼拉圈 跳高
三:活动时间:每周的每天下午第三节
四:活动地点:操场 教室前空地
五:负责人:班主任范瑞芹体育班长朱修宇
六、具体工作:
1、积极准备,开展好学校组办的体育类系列活动。
2、教育学生要爱护自己的身体,积极参加各种体育活动
3、面向全体学生,培养他们的竞争意识,人人参与,个个都有自己独创能力。
4、训练学生跑的能力。如:接力跑、短跑、拍球跑比赛等,设计跑的游戏,激发学生活动的兴趣。
5、训练学生跳的能力。如:单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、跳绳等,调动学生参与的积极性。
6、训练学生扔的能力。如:扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。
7、设计各种游戏,如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训 练学生身体的协调性和综合素质。
8、在活动中培养学生的合作能力。 教育学生做身心健康成长的好学生。形成自己良好的个性。发挥潜能,做最好的自己。
小学体育课外活动计划
篇一:小学体育兴趣小组活动方案及计划
20xx年度马寺小学体育兴趣小组活动方案
为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神,每周周四下午课外活动时间。开设全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本学年的课外活动开展情况如下:
一、活动课程设置:
根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中 学习,在活动中进步。
二、活动安全注意事项:
1. 穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能 装、带各类坚硬、锋利的物品;
2. 在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活 动,更不能乱窜乱跑;
3.根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告
知老师;
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好 安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。
三、指导教师职责:
1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材,做好安全检查工作。
3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。
7.和学生一起参与活动,不能做聊天、乘凉等活动。
8.活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用,并确保活动安全
四、安全措施
(一)体育兴趣小组活动意外伤害预防预案
1.要求体育老师牢固确立安全第一的意识,把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师对兴趣小组成员情况了如指掌,做到心 中有数,确保活动安全。
2.要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议,使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧,明确安全运动的重要。
3.每次体育兴趣小组活动,都要制定相应的安全措施。
1)要用的器材、场地进行安全检查,确保使用安全。
2)体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目,绝 不能“一视同仁”;建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动,确保运动安全。
3)体育兴趣小组成员必须做好充分的准备活动,使学生们充 分认识到准备活动的重要性,积极预防运动伤害的出现。
4)教育学生活动时要胆大心细,特别注意自我保护及学生间 的保护与帮助,注意力集中,安全第一。
4.活动场地设施都有专人负责管理,定期检查、维修和保养,确保使用安全。
(二)应急预案
1.活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状,立即将其送往校医务室救治,严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院,并及时向 学校领导汇报。
2.活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状,立即将其安置 阴凉通风处,给予补充水份,并将其送往校医务室救治。
3. 体育活动时,老师应时时观察学生的运动状况,如在课上一旦有运动性伤害事故发生,教师们要沉着冷静,安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断,及时处理解决问题,不得以任何理由拖延。
4.学生运动时一旦发生伤害事故,要沉着冷静,及时汇报老师, 安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。
篇二:小学体育工作计划与课外活动安排表
20xx----20xx学年度第一学期
小学体育工作计划
为全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养学生积极参与意识,达到增强学生体质的目的,提高学生运动水平,开展好各项体育活动,特订如下计划:
9月份:
中心工作,队列学习巩固练习广播操. 10月份:
中心工作,以班为单位,个人跳短绳,踢毽子,举行一次小比赛.
11月份:
中心工作, 以班为单位,集体跳长绳活动. 12月份:
中心工作, 1.集体跳长绳. 2.举行学校跳长绳比赛. 3.参加区级跳长绳比赛. 元月份:
学校组织集体冬季长跑活动.
20xx.9
20xx----20xx学年度第一学期
小学体育工作计划
20xx.9
小学校课外活动表
篇三:学校体育课外活动计划总结
学校课外活动计划
一、指导思想
以“健康第一为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞、兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康,关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理,开展多种形式的体育活动。
2、处理好活动与学习的矛盾。①让学生在规定的时间玩规定的体育项目;②不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩,否则,发现后前两次批评,第三次就把他从体育兴趣小组中除名。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课,做好两操;二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比,每学期开展一次课问操比赛。
三、具体措施
健康是学习的保证,本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动,保证学生真正做到每天锻炼一小时。
1、要广泛宣传“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”这一富有时
代特征的口号,掀起学生体育运动的热潮,保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、眼保健操之外,各班在老师的指导下,让学生自由参加体育兴趣小组活动,如打篮球、乒乓球、羽毛球,下棋、踢毽子、长跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’:不轻易否定学生,不挖苦斥责学生,不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参与率,尽量激发学生体育活动的兴趣,尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间,尽量为学生营造一片自由锻炼的空间,尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败,让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。
3、按时让学生做好两操,检查人员进行巡视,确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课,加强体育课的监查力度,确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动,以班级为单位,以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个安全督导员配合学校的检查人员负责活动安全。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
7、在日常工作中,切实依法保证学生睡眠的权利,减轻学生的课业负担,真正把课外时间留给他们。我们全校教师将齐心协力,同心同德,全面落实科学发展观,用我们的全部心血和智慧去关爱每一个孩子,让每一个孩子都能沐浴着阳光雨露,健康、和谐、全面地发展。
学校课外活动总结
本学期学校体育工作在学校行政的大力支持下,在全体老师的参与下,以及体育组全体成员的共同努力、团结协作下。体育教学工作开展的有声有色,成果辉煌,努力诠释着新的教学理念。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊,井然有序,较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结:
一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学工作体育新课程
建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。 在学校组织的教研活动中六位体育教师,认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,每月体育组组织教研活动同时积极参加开发区教研室的各项培训活动,通过学习全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,教科研意识和气氛浓厚,教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认
真写好教学反思。有力地推动了体育课堂教学的开展。
二、常抓不懈,推动“二操一活动”有序开展体育新课程
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。。学校体育组配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。
三、以体育活动为载体,争创曹小体育项目特色。
如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效的.那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣.群体工作是学校体育工作的又一项主要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动,以活动促素质”,积极开展丰富多彩的校园体育特色活动,促进学生健康成长。师生的身体素质是他们正常工作、学习的物质保障,为了在校内掀起参与体育活动的热潮,体育组全体教师的精心策划下,我校举行一系列有益于师生身心健康的体育活动,让学生体会到竞争与合作的乐趣,让他感受到身为科洋学子的光荣与骄傲。学校每学期初制订课外活动表,按排学生开展丰富多彩的课外体育活动,组织学生开展形式多样的课外活动内容,有小组的,班级的,年级的为单位,在班主任的带领下开展体育课外活动,体育教师为技术指导,场地安排,体育委员为组织人员,人人参与体育课外活动,定时间,定地点,定活动内容,保证活动时间,保证活动质量,丰富学生的课余时间,学生喜欢体育课外活动是
体育教师最大的快乐。
四、继续加大课余体育训练力度,积极备战各级各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。本学期各分校体育教师教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。
五、继往开来,迎接更大胜利 。
一学期来,我们学校的体育工作按照工作计划进行,并取和预期的效果随着新课程标准的实施,我校学校体育工作要紧跟形势,加强体育科研、教研活动,研究新标准,实施新标准,积极开展对教材内容、学生情况、校内师资实际等方面的研究和整合,全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作,加快学校校本教材的研究步伐,凸现我校体育教育的特色,确保我校体育工作的长盛不衰。
一学期是辛苦的,收获的笑声是爽朗的,成功的喜悦荡羡在每一个人的脸上。目光中我们展望未来,明天的学校体育工作色彩更亮、声音更响。
2021年体育课外活动计划
20xx年体育课外活动计划一
一、指导思想:
为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,在学校教育中树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平,以发展个人爱好,开展各种身体练习为主,使多数学生养成自觉、主动的锻炼身体,根据各自的特点,对学生进行课外业余体育活动的教学,以学习、比赛为进行训练,通过这些活动内容,强化学生健身的意识,培养学生对体育认识和理解,丰富学生的课余生活,从而达到提高学生体质的目的。
二、活动目标:
学校课外体育活动目标是在巩固课堂教学内容的同时,结合我校实际,尽可能开展内容较丰富,形式多样的体育活动来使学生达到健身和活跃学生生活的目的,也同时为促进学生体格体能的完善和发展,培养学生对体育的情趣,坚强的意志和良好的社会情感,形成为较为良好的人际关系,学生通过参与这些活动,增强了他们的自信心以及形成公平、公开竞争的意识,使学生在今后的学习生活中不断自我完善。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长:张**
副组长:王**
组员:郭*刘锦潼
(二)活动时间
本学期课外体育活动将从3月中旬至5月底结束,每周一、二、四下午两节课后开始训练(16:30-17:30)
(三)活动内容
根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1、结合学校特色建设,继续坚持校本传统体育项目太极拳、空竹。
2、结合学校现有教师资源开展新兴的运动项目轮滑。
(四)参加课外体育活动学生
1、本学期参加课外体育活动太极拳的主要是五年级一班和二班共40名学生参加
2、本学期参加课外体育活动参加空竹主要是五年级三班和四班共40名学生参加
3、本学期参加课外体育活动参加轮滑主要是二年级和三年级共25名学生
20xx年体育课外活动计划二
课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学计划的控制,它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础,结合学校的条件开展活动,既可以充分发挥老师们的特长,建立各种兴趣小组,给学生创造条件和机会,发掘他们的潜力,展现他们独特的天赋,使个性的发展丰富多彩,又可以充分利用大众传媒,把最新的信息引入到学生的认识范围
之中,使学生们的知识经验更贴近现实生活,更能体现时代精神。
一、活动目的
为了活跃校园文化生活,发展学生的爱好、兴趣、特长,也为了培养开拓型人才,本学期计划积极开展课外体育活动。
二、活动意义
首先,促进学生全面发展,促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合,充分发挥了学生的个性。
其次,促使学生在社会化过程中个性化。没有个性化,所谓个性的社会化就失去了现实意义,甚至是不可能的。社会要求各种各样的人才为他服务,在这一点上,个体的社会化与个性化是一致的,课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。
第三,课外活动给学习生活增添了乐趣。一般来说,课外活动是学生自愿参加的,他们没有多少心理负担,有的只是探索的愉悦;另外,相对于课内学习,课外活动内容比较新颖,容易给人以新鲜刺激,使人身心得到享受;课外活动也能帮助学生学会利用闲暇,培养健康的兴趣爱好,丰富其精神生活。第四,课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中,通过有计划的丰富多采的活动,使每个学生都能找到发展自己特长的领域,尤其对一些差生来说。另外,在提高层次的课外活动中,一部分学生可以脱颖而出。国内外许多著名的科学家、学者都有这样的经历:学校教育虽然给他们的发展奠定了坚实的基础,而专业方面的成就,往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。
三、活动课程设置:
根据我班的实际情况,本着活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜的五大原则。切实减轻学生学习负担,全班师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,课程设置如下:
1、过障碍赛跑
2、走过独木桥
3、编花兰
4、丢沙包
5、跳绳
6、跳皮筋
7、跳大绳
8、跳短绳
9、踢毽子
10、接力跑等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活,使学生真正体会到学校是一个丰富多彩,而又能学到知识的地方。