小学教师2020-2021学年政治学习计划。
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政治学习开展的目标是通过学习使教师进一步端正教育思想，提高政治思想觉悟，强师德、立师表、树师风、升师能，更好地教书育人，全力推进素质教育，推进新课程教育，制定好学习计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于小学教师20xx-20xx学年政治学习计划的内容，希望能让大家有所收获！
小学教师20xx-20xx学年政治学习计划(一)
一、指导思想：
以十七大精神为指导思想，深入学习贯彻党的方针政策，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师为宗旨，打造幸福教育、平安教育，以新课程的改革探索;各种法律法规及时事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力的思想保障。
二、学习内容和要求：
1、认真学习20XX年中央、省市两会精神。特别是结合学校实际，树立质量兴校、人才强国意识，立足本片，面向全镇，辐射全区，为社会培养更多更好德智体美劳全面发展的合格初中毕业生。
2、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻上级文件精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养，
3、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。
4、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
5、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
三、学习方法：
1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记。
2、形式上采取集中和分散相结合。
3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会。
四、考核：
1、政治学习情况是教师评优评先的首要必须条件。
2、考核组按照定期和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。
小学教师20xx-20xx学年政治学习计划(二)
一、指导思想和学习目标
通过本学期的政治理论学习，提高全校教职工思想政治水平，增强法律意识，热爱教育事业，热爱本职工作，自觉遵守教师职业道德规范，更好地干好学校的各项工作。
二、学习内容和学习方法
本学期重点学习党的十七届三中、四中全会精神，学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师法》、《山东省普通中小学管理基本规范》(试行)、《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》，《未成年人保护法》、《学校安全条例》等法律法规。
学习方法为集体学习和个人自学相结合;学习步骤为：学习做笔记写体会，通过这些措施来确保学习的高质量。
三、具体内容和时间安排
二周
十七届四中全会精神、《教师法》5页，一次体会
四周
《教育法》、《中小学管理基本规范规范》5页，一次体会
六周
《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》5页，一次体会
八周
《未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》5页，一次体会
十、十二周
《学校安全条例》、5页，一次体会
小学教师20xx-20xx学年政治学习计划(三)
一、指导思想：
以三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，牢固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师为宗旨，打造幸福教育、平安教育，以《公民道德实施纲要》;教师十不准;新课程的改革探索;各种法律法规及时事政治为主要内容。在深入上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教育事业再上一个新台阶提供有力思想保障。
二、学习内容和要求：
1、学习两会精神，进一步增强贯彻落实三个代表重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让人民群众接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学能力，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，密切教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满意度。
2、认真学习教育局推出的教师十不准及处罚条例，做到每个教师人手一份，以便平时能时刻对照，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。
3、根据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，引导教师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深教师对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，帮助教师及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，通过学习统一思想，使全体教师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、认为有必要学习的各种有关的内容。
三、政治学习的领导：
以学校班子组成中心学习组，各年级组为学习小组。定期开展学习活动。
四、学习方法：
1、认真组织好教师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时及时做好笔记，每位教师学习记录不得少于8000字。
2、形式上采取集中和分散相结合。
3、联系实际，适时组织讨论，写好心得体会每期一篇。
五、考核：
1、政治学习情况是教师评优评模的首要必须条件。
2、德育处按照定期学月检查和不定期抽查相结合的办法对教师政治学习进行考核。
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2021年上半年教职工政治理论学习计划
20xx年上半年教职工政治理论学习计划_教职工政治理论学习计划范文
20xx年上半年教职工政治理论学习要紧紧围绕立德树人根本任务，贯彻落实好学校工作会议精神，贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，强化法制宣传教育，为建设有特色开放式高水平工商大学提供有力的思想保证。教职工政治理论学习计划安排如下：
一、学习内容
共设5个学习专题：
第一专题：贯彻落实学校20xx年工作会议精神
学习内容：
1、学校20xx年工作要点
2、党委书记刘xx在20xx年工作会议上的讲话
3、院长谭xx在20xx年工作会议上的讲话
第二专题：贯彻落实全国、全省教育工作会议精神
学习内容：
1、教育部20xx年工作要点
2、陈xx在20xx年全国教育工作会议上的报告
3、全国、全省教育工作会议的相关报道
第三专题：x届全国人大五次会议精神、全国政协x届五次会议精神
学习内容：政府工作报告
第四专题：贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神
学习内容：
1、习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话
2、中共教育部党组《关于学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》
第五专题：普法教育
学习内容：
1、教育部《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（20xx-2020年）》
2、山东省教育厅《全省教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划（20xx-2020年）》
二、学习要求
机关分党委、各党总支（直属党支部）要高度重视教职工政治理论学习，联系实际，统筹安排，精心组织，切实抓好教职工的政治理论学习工作。
教职工政治理论学习要坚持以习近平总书记系列重要讲话武装头脑、指导工作，坚持理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕学校中心工作、自己的本职工作开展学习，把学习的着力点放在推动学校事业又好又快发展上，坚持立德树人，提高教书育人的自觉性。
教职工政治理论学习活动要采取个人自学、集中学习、聘请专家辅导相结合等灵活多样的形式，突出加强对重点条目的学习理解。集中学习时，要认真准备有关学习材料，做好记录和考勤，确保学习取得实实在在的效果。
机关分党委、各党总支（直属党支部）还可以结合本单位、本部门的工作实际，灵活安排外出学习、参观等具有自身特色的学习实践活动和学习内容。
如有其他学习内容，根据需要另行安排。
延伸阅读：
小学上半年政治理论学习计划
一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入学习贯彻党的十八大、x届x中、x中全会精神，培育、弘扬和践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，提高教书育人、立德树人的意识和能力，为开创余姚教育事业发展新局面提供科学指导、精神动力、思想保证和智力支持。
二、学习内容
第一专题：习近平总书记系列重要讲话精神
学习指导：
党的十八大以来，习近平总书记站在全局和战略的高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等发表了一系列重要讲话。这些讲话深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多治国理政的新思想、新观点和新论断，对于我们加快全面建成小康社会步伐、夺取中国特色社会主义新胜利具有重大而深远的指导意义。通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动切实统一到中央的重大决策部署上来，以改革创新的精神推动学校事业再上新台阶。
指定学习篇目：
1.《习近平谈治国理政》（外文出版社，20xx年10月）；
2.《习近平总书记系列重要讲话读本》（人民出版社，20xx年x月）
讨论思考题：
1.深刻理解《习近平谈治国理政》关于治国理政的重大战略思想、重大理论观点、重大工作部署。
2.习近平总书记在江苏调研时提出四个全面的重大现实意义是什么？
第二专题：20xx年全国两会精神
学习指导：
第x届全国人民代表大会第三次会议和政协第x届全国委员会第三次会议，分别于20xx年x月5日和x月3日在北京开幕。x届全国人大三次会议和全国政协x届三次会议是我国政治生活中的一件大事，对进一步凝聚人民智慧，推动科学发展，推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大意义。要认真学习全国两会精神，深刻认识全国两会关于工作成就的总结特别是对今年工作的部署；深刻领会政府工作报告中所提出的关于今年工作的指导原则、目标任务、工作思路、主要部署和重要举措。要结合学校党政工作要点，把两会精神贯穿到教学、科研、管理、服务等各项工作之中。
指定学习篇目：
1.习近平在全国两会期间的重要讲话；
2.李克强在x届全国人大三次会议上的政府工作报告；
3.中国人民政治协商会议第x届全国委员会第三次会议政治决议。
讨论思考题：
1.李克强总理在x届全国人大三次会议上的政府工作报告中有不少新提法是首次写入政府工作报告，请找找看有哪些新提法？这些新提法新在何处？传递了怎样的施政信息？
2.如何更好地发挥人民政协在发展社会主义协商民主中的重要作用？
3.如何充分发挥民主党派政治协商、民主监督、参政议政作用？
4.如何充分发挥共青团和妇委会作用？
第三专题：党风廉政建设专题
学习指导：
20xx年x月12日，党的第x届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京召开，习近平总书记在会上发表重要讲话。他站在党和国家全局高度，全面总结一年来党风廉政建设和反腐败斗争取得的新成效，深刻分析反腐败斗争依然严峻复杂的形势，明确提出当前和今后一个时期的总体要求和主要任务。通过学习，准确把握全会精神实质，真正把思想和行动统一到中央要求上来，持之以恒落实中央八项规定精神；切实承担起党风廉政建设主体责任和监督责任，健全惩治预防腐败体系，推动作风建设常态化长效化；推进校园廉政文化建设，探索符合学校特点的反腐倡廉新思路新举措，形成不敢腐不能腐不想腐的长效机制，为教育事业发展营造良好环境。
指定学习篇目：
1.20xx年x月13日习近平总书记在x届中央纪委x次全会上的重要讲话：《深化改革巩固成果积极拓展 不断把反腐败斗争引向深入》；
2.20xx年x月12日王岐山在x届中央纪委x次全会上的工作报告：《依法治国 依规治党 坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争》。
讨论思考题：
1.当前和今后一个时期党风廉政建设和反腐败斗争的总体要求和主要任务是什么？
2.习近平就做好20xx年党风廉政建设和反腐败工作提出的四个重点要求是什么？
3.王岐山首次在中纪委报告中加入的6条工作体会是什么？
4.如何深入推进与强化校园廉政文化建设？
5.如何勤俭节约办教育，建设节约型校园?
第四专题：教育法律法规专题
学习指导：
今年是六五普法工作收官之年，要进一步加强教职工相关法律法规的宣传教育。党的x届x中全会为依法治国提出了新的目标和要求。依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。通过学习，准确把握依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，正确理解关于依法治国的一系列新观点、新举措，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平，切实增强依法治校、依法执教的自觉性和坚定性。
指定学习篇目：
1.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》；
2.20xx年x月22日教育部袁贵仁部长在20xx年全国教育工作会议上的讲话：《全面深化综合改革 全面加强依法治教 加快推进教育现代化》；
3.20xx年x月26日浙江省教育厅刘希平厅长在20xx年全省教育系统工作会议上的讲话。
讨论思考题：
1.如何客观分析研判学校发展面临的形势和任务？
2.如何把依法治教、依法治校贯穿于学校办学理校实践和立德树人的工作之中？
3.如何妥善做好校长教师交流工作？
第五专题：社会主义核心价值观和师德建设
学习指导：
组织干部职工深入学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步明确社会主义核心价值观的概念内涵、发展历程、价值意义、基本原则、践行路径，深刻把握广泛深入开展宣传教育、实践活动的各项要求。把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，巩固师生共同思想道德基础。进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，把社会主义核心价值观作为崇德修身的基本遵循，加强师德教育，推进师德建设，提升师德水平，推动落实立德树人根本任务。
指定学习篇目：
1.中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；
2.20xx年局统一征订师德教育培训教材：《师德，师爱：做一名阳光教师》（吉林大学出版社）；
3. 20xx年局统一征订师德教育培训教材：《师说──新时期教师心理健康》（中央文献出版社）；
4. 20xx年局统一征订师德教育培训教材：《卓越老师──教育新坐标》（新华出版社）；
5.中共XX市教育局委员会20xx年党建工作要点。
讨论思考题：
1.如何加大有偿家教抵制和查处力度，激励教师爱岗敬业？
2. 如何健全师德师风情况与业绩考核、岗位聘任、人员聘用和奖惩相挂钩的激励约束机制？
3. 如何深入开展社会主义核心价值观六同五强活动？
三、学习方法
采取集中学习与个人自学相结合；辅导讲座与座谈研讨相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学、以赛促学、以考督学的形式，使政治理论学习收到实效。
四、学习要求
（一）提高认识，加强领导。成立政治理论学习领导小组，明确责任，把做好政治理论学习工作作为一把手工程来抓。一把手要亲自抓思想发动，带头自学、带头重点发言、带头调查研究、带头撰写论文、带头解决实际问题，为带动班子和干部职工学习起到积极的示范带头作用，并按计划组织学习。
（二）完善制度，严肃纪律。要进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度、档案管理制度和考核通报制度。健全学校中心组、教师政治学习
记录制度，每位教师都要建立政治理论（师德理论）学习笔记本，确保学习中人员、内容、时间、效果四落实。中心组集中学习原则上每两个月至少组织1次，全年集中学习不得少于6次。教职工政治学习原则上每两周组织1次。党员每周一般应保证有两小时的政治学习时间。
（三）联系实际，深入研讨。要理论联系实际，把所学的思想理论贯彻到教育改革和发展的各个领域。同时要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题，由理论中心组提出研讨题目，深入开展学习研讨活动，在自学和调研的基础上，每个领导班子成员年内至少要撰写1篇运用理论指导实践的体会文章。
（四）督促检查，促进学习。党支部对学习情况要定期自查，做好总结。每位教师于本学期结束前上交一篇20xx年上半年政治理论学习文章（书面稿或电子稿）给书记室。
阅读拓展：
机关单位年度政治理论学习计划
为加强中心队伍建设，进一步提高干部职工政治素养、理论水平和业务能力，不断提升服务水平和（干部群众《将改革进行到底》观后感：将改革进行到底 谱写大国崛起新华）服务质量，根据区委和机关党工委有关精神和要求，结合中心实际，制定20xx年政治学习计划。
一、总体要求
认真贯彻落实党的十八大和x届x中、x中全会以及区委七届七次全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习把握当前国内外形势，培育中心人员理论水平，不断提高政治敏锐性，为我区的评审工作提供可靠思想保证和理论保障。
二、主要任务
根据上级有关精神及中心党组的统一部署，今年中心的理论学习重点抓好以下几方面内容。
（一）围绕十八大精神，抓好理论武装和党性教育。一是继续学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，切实把所学的知识运用到当前的评审工作中。二是进一步学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，深刻理解和把握全面深化改革和全面推进依法治国的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，紧密联系我区实际，切实增强法治北仑建设，努力为我区经济社会持续健康发展做好服务保障。
（二）围绕教育活动成果，深入学习习总书记系列重要讲话。要进一步巩固和拓展教育实践活动成果，继续以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求，以锲而不舍、驰而不息的毅力，把作风建设不断引向深入。重点学习习近平总书记在x届中央纪委x次全会上的讲话精神，强调要按照全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求，坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩、加强纪律建设，深化纪律检查体制改革、完善党风廉政建设法规制度，落实两个责任、强化监督执纪问责，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决遏制腐败现象蔓延势头，坚守阵地、巩固成果、深化拓展，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。
（三）围绕服务评审中心工作，抓好各种特色专题教育学习。一是组织全体人员认真学习贯彻全国和区两会精神，深刻领会精神实质，准确把握形势任务，努力把思想统一到中央和区委的重大决策部署上来，把学习成果转化为推进工作的强大动力。二是学习贯彻区委七届七次全会精神，全面深化法治北仑建设，努力在全面深化法治建设中走在全市、全省前列，为我区综合实力跻身全国第一方阵，率先基本实现现代化提供强大有力的法治保障。三是深入学习做好工作所需要的各方面知识。认真学习国家的法律法规以及方针、政策，系统掌握国家新出台的《造价管理办法》、《招投标条例》等系列新规章，不断优化知识结构，紧跟时代发展步伐，努力把握科学发展规律，全面促进社会进步。
三、组织形式
根据学习内容及实际情况，坚持个人自学与集中学习相结合、辅导讲座与座谈研讨相结合、系统学习与专题学习相结合，采取中心组学习、党课教育、专题辅导、座谈讨论、走出去和请进来等多种形式，组织广大干部职工以各种方法学习理论，增强学习的实效性
四、具体要求
（一）强化领导、率先垂范。要把讲学习作为提高中心班子成员能力素质的重要途径。坚持每月两次集体学习制度，中心班子成员要坚持高标准、严要求，做到先学一步、多学一点、学深一点，努力为干部职工做好表率。
（二）思想重视、统筹推进。各部要妥善安排好工作，集中人员、集中时间、集中精力，组织好全体人员的学习，做到学习工作两不误、两促进从而达到学习效果。
（三）落实制度、从严治学。要进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习活动的考勤制度、交流制度、调研制度。根据上级要求，中心将定期不定期组织形式多样的学习，集中学习每月安排1次，原则上每月15日为学习时间，中心组学习每月不少于1次，全年安排12天以上。要人手一本政治学习笔记，认真记录学习的重要内容，按要求写出心得体会或论文。
（四）加强督查，严格考核。中心将把学习情况与年终考核相挂钩，党支部对各部的学习情况每年检查一次，政治学习作为中心评选先进和考核的一项依据。
高二政治教师教学计划
高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，下面是小编收集整理的高二政治教学计划，欢迎阅读。
高二政治教学计划篇一
本学期我主要担任高二年级的1---6六个班级的政治教学工作。由于我们的学生面临下个学期的小高考的任务，同时对于本学期的哲学内容也是学生初次接触，不能很深刻的理解哲学的基本原理，不利于学生自己独立的完成学习任务，因此本学期的教学任务和压力比较大，针对这种情况，为了更好的完成小高考的任务，为了能够更好地帮助学生提高政治的成绩，提高学生的独立分析解决问题的能力，根据教材大纲的要求、教学的有效时间和我们学生的实际情况，制定了本学期的教学计划。
一、教学工作指导思想
在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、主要的措施
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求
通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果
(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正亲其师信其道
(3)注重导学案的编制，在编制的过程中要能体现教学的重难点，同时要能有一定试题的体现，试题要精选、精练。
(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。
(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。
高二政治教学计划篇二
一.教材总体分析
《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元---生活智慧与时代精神;第二单元---探索世界与追求真理;第三单元---思想方法与创新意识;第四单元---认识社会与价值选择。
全书共十二课。
第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营
第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理
第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。
第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。
二.教学目的要求
在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。
在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。
在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
三.教学进度安排表
单元序号单元内容
课时数
周时
一
第一课
2
1
第二课2
2-3
第三课(课外阅读)
单元测试及讲评
2
3-4
二
第四课
2
5
国庆放假6
第五课
2
7
第六课
2
7-8
单元测试及讲评
期中考试前的复习
4
9-10
三
第七课
2
11-12
第八课
2
12-13
第九课
3
14
第十课
2
15
单元测试及讲评
4
16-17
四第十一课
3
18
第十二课
3
19
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期末考试复习准备
5-6
20-21
如果遇到法定假日或学校重大活动的安排，会随时变动，也可能由于实际的授课中根据学生的实际情况做出调整。
四.方法与措施
1.根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课题时间，提高效率。
2.根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源，开展教学活动。
3.要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。
4.加强学生课后铺导，及时解决实际问题，避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。
5.解决学生的思想问题，真正认识政治学科的功用，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
高二政治教学计划篇三
一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生、相信学生为主线，以提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学风情况
本学期我担任高二年级的政治教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。
四、教学目标：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、教学进程
日期
预期进程
执行进程
第一周
复习必修二第一、二单元
第二周
第三周
第五、六课
第四周
第五周
第七课
第六周复习
第七周
第八课
第八周
第九课
第九周
综合探究
第十周
期中复习及考试
第十一周
个人收入的分配
第十二周
必修4第一课
第十三周
第二课
第十四周
第三课
第十五周
综合探究
第十六周
第四课
第十七周
第五课
第十八周
第六课
第十九周
综合探究
第二十周
期末复习及考试
六、具体措施：
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。
2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：
(1)每一环节有小检测
(2)每节课有当堂检测
(3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关
5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
7、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。
8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
9、考什么，我们就练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
2020-2021学年度小学教师家访工作计划
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，促进教师工作责任感和使命感。以下是小编为你精心整理的关于20xx-20xx学年度小学教师家访工作计划的内容，希望你喜欢。
20xx-20xx学年度小学教师家访工作计划(一)
一、家访目的：
通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。
二、家访内容：
可以围绕以下几点进行家访：
1、学生的家庭基本情况
2、学生家庭有无经济困难
3、学生在家的表现
4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。
5、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
三、家访对象：
此次家访，我主要采取按住址分区的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。
四、家访时间：
20XX-10-10日到11月
五、家访前的准备工作：
1、提前预约时间
与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。
2、深入了解学生
家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。
3、家访内容和方法
家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。
六、家访注意事项：
1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。
2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。
3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。
七、家访具体操作流程：
1、20XX年10月10日14日打算走访杨家桥附近的学生：熬雨菲、李慧贤、田浩洋、王志尚、江荆龙、黄禹琪、彭凌志。
2、20XX年10月1721日打算走访园艺场孙瑜珊(留守学生)、苏豪杰、戴慧婷、杨于涛、刘佳瑶、李欣淑、王梦念。
2、20XX年10月22日28日打算走访长岗村李成根、田静薇、张雨晴(贫困生)、王成越、奚晓丽、吴思雨。
3、20XX年10月29日11月中旬打算走访花竹村和砖瓦厂居住的学生吴红艳、陈君干、詹益全。
20xx-20xx学年度小学教师家访工作计划(二)
一、家访的意义
标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。
二、本班学生家庭教育情况分析
本班有47名学生(一名学生因病休学)。大部分居住在村里，学校附近，学习基础较好。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。
在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：
三、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
四、家访重点
1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
五、家访时间安排
家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在假日，一天可访问1-2人。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，赢得了良好的社会声誉。
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20xx-20xx学年度小学教师家访工作计划(三)
一、家访的必要性
家访教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：
1、变请进来为走出去
2、变被动家访为主动家访
主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变谈话方式家访为请家长参与教育活动
我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。
从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。
要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作
1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前，教师要认真细致地备此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？
3、时间的选择与控制
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。