中专教学工作计划。
在平时工作一段时间后可以先回过头来看看自己的工作情况，看看自己在工作方面还有哪些不足，然后再加以改正，提高自己的工作能力。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“中专教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中专教学工作计划(一)
国家在发展高级中学教育的时候设定了两种方式，一种是正规的高级中学，一种是学习技术的职业中专，这是根据我们国家的实际情况制定的，非常的具有针对性。
我们不能只注重对学生的文化课教育，我们也需要大量的技术人才，设立我们职业中专就是让我们在教授学生文化课知识的情况下，再给他们传授更多的技术，这样我们国家大量的技术人才才会源源不断的走上社会。
20xx年学校的教学工作根据县局及学校总体工作部署，认真学习，锐意创新，以提高教学质量和远程教育应用试点工作为重点，努力开创我校教学工作的新局面。现对20xx年的教学工作做如下计划安排:
一、全力做好远程教育试点工作，提高我校教学信息化水平
(一)进一步加强我校远程教育项目管理，努力提高管理水平。由信息技术教研组，党员教育、为农服务小组牵头，依据模式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给教师压担子，做到计划、人员、课时及资源四落实，要确保应用工作的正常有序开展。
(二)抓好远程教育的各项应用研究工作，努力提高研究水平。我校属于模式三配置学校，远程教育工作头绪多、任务重，年内在应用研究中要做到以下几点：
1、专业教研组要认真组织我校学生积极参加xx省第x届中小学生电脑制作活动。动员广大师生踊跃参加第x届全国中小学信息技术创新与实践活动。各专业教师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。
2、发挥骨干教师的示范带头作用，抓好教师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内安排不少于一个月的时间对全体教师进行远程教育设备应用提高培训一次，让全体教师实现由机械型应用向灵活型应用、由必然性应用向自然性应用的大转变，达到县局提出的“青年教师过硬、中年教师适应、老年教师过关”的总体目标。
3、继续组织好一年两次的校级远程教育教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的统一安排下精心筹划、细心组织，确保活动收到实效。
4、各教研组要从一点一滴抓起，积极收集学校教师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思(教学札记)等，形成远程教育应用成果汇编。
5、深入开展“远程教育应用年”活动。按照县电教中心及上级部门的统一安排，积极组织教师参加全县远程教育应用大赛活动。
6、党员教育、为农服务小组要结合农村第x批保持共产党员先进性教育活动，全面推进职业教育实训基地建设计划，搞好农村党员教育和农民科技培训活动。使我校的远程教育成为周边农村精神文明建设、民主法制建设和农民脱贫致富的重要阵地，为建设社会主义新农村服务。
7、加强学校网站建设。学校信息教研组要时刻关注远程教育工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资源中心、管理中心和服务中心，为全体师生的教学服务，为县远程教育网站提供素材。
8、强化技术服务队伍建设。骨干教师上联县电教中心，下联学校，不断积累总结理论、实践经验，力争软件故障不出校，硬件故障不出县，为顺利开展教学提供有力保障。
二、扎实开展工作，努力提高教学质量
(一)深化教学改革，走科研兴教，科研兴校之路。
1、积极探讨面向农村的职业教育模式，在抓好农村亟需的技能型人才培养的同时，努力提高农村职业教育的针对性，以增强为“三农”服务的能力和水平。
2、继续坚持双周学习、教研制度，深入探究职业教育当中的热点、重点、难点问题，为学校的重大决策提供一线支持。
3、继续加大文化课教学改革力度，将改革的触角从语文、英语向数学、物理及专业课延伸。做好点滴经验的积累，提倡鼓励学生参加职业技能鉴定部门的评级定等工作，为学生就业铺设桥梁。
4、进一步健全校本教研和连片教研网络体系，力争在现有条件下多出成果，培养一支务实高效的教研骨干队伍。
5、“以服务为宗旨，以就业为导向”，充分利用城市优质教育资源和就业市场，依托江宁对口支援的优势，努力培植我校电子技术应用骨干专业，做好优势互补，相得益彰。
(二)加强学习，提高思想认识和管理水平。
1、认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》和省教育厅、人事厅《关于进一步加强和改进基础教育科研工作的意见》，让每位教师明确职业教育的美好前景和发展方向。高屋建瓴，以加强学生的专业知识、职业技能、实践能力以及创业能力和创新精神的教育培养，落实教学的中心地位，推动课堂教学的改革工作。
2、以《教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》的深入学习为契机，抓好教育法律法规的贯彻落实工作，让全体教师学法守法，推进依法治校，依法管学。
3、继续抓好“新常规”、学校《实施细则》的学习，使每位教师对各项条文熟记于胸，依据各项量化标准要求开展教育教学活动。
(三)抓好教师队伍建设，落实“双师型”队伍建设任务。
1、切实落实教师工作责任制，依据“强师兴教工程”的内在要求，努力提高教师的学历层次，全面实施名师工程。年内协助x名教师完成本科进修任务，推荐x名教师参与全县“名师”遴选。
2、认真组织实施职业学校教师素质提高计划，提早动手，制订切实可行的实施方案。采取“请进来，送出去”的办法，完成“双师型”教师队伍建设计划，未雨绸缪，提前进入角色，让教师适应职业教育的发展要求。
(四)加强教学环节的过程管理，做到过程管理与终端效果相结合，全面完成年内目标任务。
1、狠抓学生专业技能的学习训练，突出职教特色。在课程、课时安排上要适当向专业课倾斜，确保专业课实习训练时间、地点、器材、辅导教师的四落实，全面实施专业课“月展示(考核)，季小结”的决议，努力深化学生的专业知识、职业技能、实践能力以及创新能力和创新精神的教育培养。
2、下大力气做好学生的教育工作。以x月份、x月份的“规范月”教育为重点，开展系列常规教育活动，让全体学生熟悉学校的每一项规章制度及规范要求，为顺利完成学期教学任务奠定坚实的基础。
3、做好各类考试工作。除每学期的期中、期末考试外，要重点做好一年一度的省级职业学校文化课、专业课质量检测(x月份)，全国职业高校单独招生考试(x月份)。要提前抓好考生的思想动员，考生的资格审查等，组织相关教师认真开展复课工作，确保年内考试安全有序，万无一失，再创新高。
4、根据职业学校的特点，适时开展专项安全教育、法制教育、心理健康教育、国防知识教育等。通过形式多样的讲座、影视作品观摩、文艺汇演、多媒体展示等活动，全面提高学生的综合素质，拓宽他们的知识领域。
5、抓好毕业班的工作。从x月份开始，开展毕业班普通话口语测试，礼仪达标专项训练，模拟招聘现场等活动，加强岗前培训，然后通过集中时段的实习，让毕业生增强就业危机意识，提高他们的市场竞争力。
三、其它工作
1、积极主动地完成上级部门分配的各项其它工作任务。
2、积极宣传，推介职业学校，动员应往届初、高中毕业生到我校就读，完成全年的职教招生任务。
3、加强教育宣传，按时上报各类信息资料。
4、配合生产实习处完成职业技术培训和农村劳动力转移培训。
5、配合政教处搞好综合治理和精神文明建设，共同打造平安校园。
6、配合团委搞好文艺宣传队节目筹备，积极参加县第三届中小学艺术节。
7、继续加强大专班的工作。年内完成20xx级春季班数码毕业照相及档案整理装订工作。
现在我们国家一直在推行教育改革，职业教育也是一天天的受到重视。现在国家需要的不仅仅是知识型人才，还需要更多的技术性人才，这样我们的社会才是正常的社会，这样我们的国家才有希望!
我们一定会将国家的指示看到最重，我们一定会为国家培养出更多的技术人才，让我们在社会主义现代化建设中贡献中贡献出自己应有的贡献!
中专教学工作计划(二)
中职教育主要突出在“职业”和“实用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课
如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。
二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学
根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。
三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量
针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。
四、素质教育
推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
五、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定
不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。
六、出勤
在工作中一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。
中专教学工作计划(三)
严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——职高三年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
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中专学习计划
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中专学习计划(篇1)
一、指导思想：
围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教育方针，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量;加强人文关怀，注重个性差异，提高育人质量。认真落实乡中心学校制定的《教学规范》和县教育局下发的《开展创优课堂教学活动的实施意见》的精神，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨经常化、全面育人个性化。
三、工作重点：
(一)实施校本培训，切实提升教师素质。
1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
①自觉、积极、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。
②由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(周日18：30到19：00)。
③开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，学校人平注入50元专项资金用于购买教育名著，满足大家的精神需求。
④利用KU波段等网络资源组织收看优秀教师的录像课;
⑤组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。优秀的择优在本校网站上交流。
⑥落实教研组工作：教研组长直接负责;做到有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。认真落实听评课活动，听课做到反馈及时，每节公开课由听课教师随意出题来检查学生的学习情况。
2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：
(二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话相互交流。
①各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。
②坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。
③严肃考风考纪，严谨治学。
⑤组织好学科竞赛活动。
中专学习计划(篇2)
中专教师学习计划
近年来，我国中职教育在高质量发展方面取得了长足进步。为了适应这一发展，培养更多具备专业素质和教育能力的中专教师显得尤为重要。因此，我制定了一份中专教师学习计划，以提高自己的素质和能力，为中职教育的发展贡献力量。
首先，我将积极参与各类教师培训。了解当今中职教育的发展新趋势和新理念对于教师非常重要。因此，我会参与国家和地方举办的中职教育培训班，提升自己对中职教育政策和课程改革的理解与把握。此外，我也会积极参与教学技能培训，学习先进的教学方法和手段，提高我的课堂教学效果。通过不断学习和实践，我将不断提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教学服务。
其次，我将不断深化自己的专业知识。作为中专教师，我需要具备扎实的专业知识，才能更好地开展教学工作。因此，我将定期研读有关中专教育的教材和专业书籍，了解最新的教学理论和实践经验。同时，我还将关注行业内的最新研究成果和信息，参加学术研讨会和论坛，与同行交流思想和经验。通过不断增长自己的专业知识储备，我将能够更好地指导学生，培养他们的实践能力和创新精神。
此外，我还计划加强自己的实践能力。作为一名中专教师，我既是知识的传授者，也是学生的引路人。因此，我需要积极参与实践活动，拥有丰富的实践经验。我将通过积极申请参与校内外实践项目，担任学生实践教学的指导老师，帮助学生将理论知识与实践应用相结合。同时，我还将努力与企业进行合作，为学生提供更多实习和就业机会。通过参与实践活动，我将能够更好地理解学生的需求和就业市场的变化，为学生的职业规划提供更有针对性的指导。
最后，我将加强自己的教育教学研究。研究是提高教师教育能力的重要途径之一。我将按照教育研究的科学方法，选取自己擅长的研究领域进行深入研究。同时，我也会关注教育教学研究领域的前沿动态，参与相关学术组织和项目的研究工作。通过开展研究工作，我将能够深入了解教育教学的本质和规律，为我国中职教育的改革和发展提供理论支持和启示。
综上所述，中专教师学习计划旨在提高中专教师的素质和能力，为中职教育的发展贡献力量。通过积极参与各类教师培训，深化自己的专业知识，加强实践能力和开展教育教学研究，我将成为一名更加优秀的中专教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中专学习计划(篇3)
我校党员教育培训的主要内容是：始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育。通过教育培训，使广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。
这些年来，我校党委对党员教育培训的基本做法主要有：
1、抓好日常教育培训。严格落实“三会一课”、民主评议党员、党委理论中心组学习、党委民主生活会等环节。通过报告会、上党课、学习交流等形式，扎实有效地开展日常教育培训工作。
2、定期或不定期开展集中学习教育活动。比如根据上级党委要求，我校党员先后开展了保持党员先进性教育活动、行风评议及“回头查”活动、学习实践科学发展观等主题活动。通过集中的主题教育教育活动，解决党员思想上、作风上、工作上的一些问题，为发挥党员先进性奠定了良好的基础。
3、严格要求组织生活。坚持和完善党的组织生活制度，增强组织生活的政治性、思想性、针对性，保证组织生活的质量，防止走过场。比如，党员过组织生活时，支部书记负责考勤工作，如发现个别党员缺席，党委办公室将书面通知本人，并记录在案。党员民主评议活动，学校党委发放有关表格，评议活动有参考标准，富有可操作性。
4、借助重大庆典活动，对党员进行传统教育。比如利用建国六十周年、纪念抗战胜利六十四周年、改革开放三十周年、建党八十八周年等重要事件的纪念时机，学校党委举办报告会、撰写纪念文章、出宣传专栏，观看电影新片等，把广大党员有机组织起来，共同感受重大历史事件，共同领悟理想和信念的力量。例如近期我校党委组织党员观看电影《南京、南京》、《建国大业》，反响非常好。今年七一前夕，学校党委刊发了一期宣传专栏，图文并茂，介绍学校党委党建发展成果以及基层党员的先锋模范作用，在教职员工中也产生良好的效果。
5、利用实感教育，加深党员对党的政策理解。为使广大党员加深对党的现行政策的理解和支持，我校党委组织各支部走向社会，参观新农村建设成就(南岭村、坂田村)和高科技企业(比亚迪公司、腾讯公司、华为公司等)发展成果，参观革命历史遗址(葵冲东江纵队司令部遗址、博罗东江纵队纪念馆等)，通过现场参观和感受，自觉增强党的理想和信念。
中专学习计划(篇4)
在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致地开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，竭诚为广大团员青年成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。
1、加强组织建设，强化组织领导，完善“团委——团支部”的管理体系，配备好团支部的领导班子。让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。
2、完善组织结构，完成团员注册、团费收缴等工作，进一步壮大团组织的队伍。在档案材料管理上，确保团员人人有档案。同时加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
3、加强宣传工作，充分利用广播站、记者站、板报、橱窗等渠道，搞好学校宣传工作，营造良好的校园文化氛围。
4、办好青年团校及青年党校的培训工作。
5、努力抓好学生干部队伍建设，发挥干部队伍自我管理的效能。完善各部门目标管理制度，运用目标管理制度加强对各部门学生干部的目标管理评价，实现以人管人向制度管人的根本性转变。
6、开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。
7、进一步加强青年志愿者队伍建设，提高青年团员的整体素质。
8、加强青年教工团支部建设，充分发动青年教师积极参与学生共青团工作，积极组织青年教师活动，帮助青年教师成长，鼓励青年教师积极参与学校团活动策划、组织和评价。
中专学习计划(篇5)
新一学期,新的开始
一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光, 我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
在新学期里,我有一个新的目标不要做语言的巨人,要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动
当然,在新的学期中,在学习要有新的成绩,这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣,而是一种责任,是我应该做而且必须做好的事情,同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程,就不会有进步和提升,无论是过去,还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,世上无难事,只怕有心人。
这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多,不但坚持每个星期看至少两本专业书以上,还坚持每次看完之后就写下读后感,将重要的知识点记下来,使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,至于写论文的作业就借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课,这个学期我选修了房地产管理这门课程,这门课程属于经济管理系的内容,但由于我对这方面的兴趣比较浓,因此就报了来读。通过这个选修课,我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识,有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的,毕竟在现代这个社会,掌握一定的经济知识是很必要的,房地产所介绍推销技巧,对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我相信我都可以从这里得到一定的启发,起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是得过扯过,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样,因为孔夫子说过三人行,必有我师,我想道理就在这里。
二、在生活上同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。 宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境 三、在娱乐上跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等,我就约几个朋友一起去跑跑步,虽然运动量不是很大,但也是锻炼身体的一种好方法,更是一种娱乐方式!现在我觉得我的身体素质已经增强了很多,不再象以前那样经常觉得很累,我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
4不是特别重要的事情允许自己请假
5星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,还要多到一些城市去看看,增长自己的见闻
6每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡的情况
中专学习计划(篇6)
一、指导思想
根据学校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、结合校级教育科研课题“如何提高计算教学”，开展课堂教学研究，不断提高课堂教学效率，提高自己对教材的把握能力，提高自己用教材的能力。
3、积极探索，参与课题研究，认真做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
4、进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探索课堂教学，不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。
三、教研措施
(一)、多读书，丰富自己的知识面。
本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《数学课程标准》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)、多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。
中专学习计划(篇7)
中专学习下学期计划
随着新学期的来临，我开始制定自己下学期的学习计划。下学期对我来说非常重要，我要充分利用这段时间，努力提升自己的学业水平。以下是我关于下学期学习计划的详细规划。
首先，为了提高我的学习效率，我计划每天都制定学习计划，明确每天的学习目标。我会在早晨醒来后，首先复习前一天的课程内容，然后制定今天的学习计划，并列出需要完成的任务。这样的计划可以使我更加有条理地进行学习，不会因为任务繁重而感到手忙脚乱。
其次，我将拓宽自己的知识面，注重专业知识的学习。作为中专学生，我应该将更多的时间和精力投入到自己所学的专业上。我会积极参加学校组织的各种专业实践活动，争取机会去实地参观实习，加深对专业知识的了解。同时，我还要利用课余时间广泛阅读相关的专业书籍和文献资料，不断提升自己的专业素养。
另外，我也明白只有知识并不足以支撑我在职场上的发展，我还需要提升自己的综合能力。因此，我计划在下学期参加一些与专业相关的实践课程或培训班。这样可以更好地将专业知识与实际应用相结合，提升自己解决问题的能力和实践能力。
此外，我不会局限于课程的学习，还会积极参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。我计划参加学校组织的各种社团活动，比如学生会、辩论社等，通过参与其中，培养自己的组织能力、领导能力和沟通能力。同时，我还会利用假期和周末时间进行一些兴趣爱好的培养，比如学习乐器、参加运动俱乐部等，丰富自己的人生阅历。
最后，我计划在下学期的期末考试中取得好成绩。为了实现这个目标，我会紧跟老师的教学进程，遇到问题及时解决和请教。在课后，我也会根据自己的理解情况进行知识点的巩固和总结。另外，我也会与同学们组队进行集体学习，互相鼓励和帮助，共同进步。
通过制定这样一份详细的学习计划，我相信我能够在下学期取得更大的进步。我会努力践行计划中的各项措施，并时刻牢记奋斗的目标和意义。我相信只要用心付出，就一定能够取得优秀的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
（以上文章撰写模拟，实际作文请根据自己的实际情况进行撰写）
中专学习计划(篇8)
中专教师学习计划
作为一名中专教师，我深知自己的使命是为学生的未来奠定坚实的基础。为此，我制定了一份详细的学习计划，旨在提高自身教学能力、丰富教学资源，并为学生创造更好的学习环境。
首先，我将注重扩大自身的学科知识储备。作为教师，我需要具备广泛的专业知识，以便更好地指导学生。因此，我计划每周至少花费两个小时深入学习本学科的前沿研究成果和相关教材，并经常参加专题研讨会和学术讲座，保持对最新教学方法和技术的敏锐感知。
其次，我将参与专业发展培训，提高自身的教育教学水平。我计划每学年至少参加一次教育教学研修班，了解最新的教育政策和教学理念。此外，我还计划参加一些针对教师的职业技能培训，包括教学设计、课堂管理和教育心理学等方面的能力培养，以提高自己的教育教学技巧。
同时，我也意识到，教师的教学质量离不开优质的教学资源支持。因此，我将投入一定的时间和精力，开发和整理与教学内容相关的教辅资料，如课件、实验教案和习题集等。我会通过阅读专业书籍和杂志，收集并整理最新的教学资源，以满足学生各方面的学习需求。
此外，为了提高学生的学习兴趣和激发他们的好奇心，我还计划针对教学内容进行创新研究。我将通过尝试不同的教学方法和教学工具，如互动式学习软件和实践教学项目，来探索更有效的教学方式。我将根据学生的学习特点和需求进行个别辅导，促进学生的主动学习和自我发展。
最后，我还将积极与同行交流和合作。我计划参加学科教研组的会议和讨论，与其他教师分享教学心得和经验，并互相学习、互帮互助。我也计划积极参与学校和社区的教育活动，与其他教育工作者共同推动中专教育的发展。
通过以上的学习计划，我相信我将不断提高自己的教育教学能力和素质，为学生提供更好的教育资源和学习环境。我将以充满热情和责任心的态度，竭尽全力成为一名优秀的中专教师，为青年一代的成长和发展贡献自己的力量。
总结起来，中专教师学习计划包括扩大学科知识储备、参与专业发展培训、开发教学资源、进行创新研究和与同行交流合作等方面的内容。这份计划旨在提高教师的教学能力和素质，为学生创造更好的学习环境，为中专教育的发展贡献力量。
中专学习计划(篇9)
中专学习下学期计划
下学期即将开始，我制定了一个详细、具体且生动的学习计划，以提高自己的学术成绩和综合素质。在下面的文章中，我将详细介绍我的学习计划。
首先，我计划合理规划我的时间。每天早上，我会设定一个明确的起床时间，并给自己充足的时间来准备早餐和完成个人卫生。此后，我打算在早课前抽出一些时间来预习、复习和写作业。下午和晚上，我会安排时间参加课外活动、完成作业并进行必要的复习。
其次，我打算充分利用上课时间。我将积极参与课堂讨论，并与老师和同学互动。我会主动提问、积极思考和记录重要知识点。我还计划在每堂课结束后进行及时的复习，以及解决我在课堂上遇到的问题。通过这样的方式，我相信我可以更好地理解和掌握所学知识。
另外，我决定定期参加课外学习辅导班。这是为了弥补在课堂上可能存在的知识缺失，并提前准备考试或说课。通过听取专业老师的讲解和解答问题，我相信我的学术水平和自信心都将得到提高。
此外，为了提高自己的综合素质，我还计划积极参加各类社团和俱乐部活动。我会报名参加学校的文学社团和摄影俱乐部，以丰富自己的课余生活。通过与不同背景的同学交流和合作，我相信我可以培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
我还计划积极参加学校组织的志愿者活动。通过参与社会实践和服务，我可以了解社会问题并尝试为解决这些问题做出贡献。这样的经历将有助于培养我的社会责任感和公民意识，让我成为一个有爱心、有担当的人。
最后，我还会利用寒暑假时间参加相关实习或进修班，以扩展自己的知识面和实践能力。通过实践和专业训练，我相信我可以更好地理解所学的专业知识，并将其应用到实际工作中。
总结一下，为了提高自己的学术成绩和综合素质，我制定了一个详细、具体且生动的下学期学习计划。通过合理规划时间、充分利用上课时间、参加辅导班和各类社团活动、参与志愿者活动以及参加实习或进修班，我相信我能够取得理想的成绩，并在综合素质上得到全面提升。正如一句古语所说：“勤能补拙”，只有通过不断学习和努力，我们才能成为更好的自己。
中专学习计划(篇10)
一、指导思想:
2XX年是充满着生机,洋溢着喜庆的一年.在新的一年里,我们将继续以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设.具体而言,是围绕教育教学质量为中心;突出校本培训,突出校本教研;加强教师队伍建设,加强基础设施建设,加强校园文化建设。团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。
二、主要工作任务:
1、校园文化建设,基础设施建设要有新突破,进一步营造教书育人环境。
2、加强课程改革力度,改进评价机制,做好教师发展性评价,学生综合素质评价等研究工作。
3、加强学校的安全教育工作和精神文明建设工作。
4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;依靠市县两级骨干教师,大力开展校本研究,校本教研，做到有课题,有深度,有记录,有计划的进行成果交流,促进教师专业化发展。
5、开展师德建设年活动.加强政治理论,教育业务和教育方针政策,法律法规学习,树立正确的教育观、质量观、学生观.坚持以师德师风建设为抓手,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,努力打造人民满意的教师队伍.积极参加教育局举办的师德建设的各项实践活动。
6、加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。
三、保障措施:
教学方面
(一)开展岗位大练兵活动.
组织开展教育教学论文评比,自制教具学具评比,青年教师三项技能评比;学校组织中青年骨干教师在校内上示范课;教研组组织40岁以下的青年教师在教研组内开展观摩研讨活动;三年以内教龄的年轻教师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课;十二月份将举办一场教学开放日活动,届时推出最具代表性的教师进行教学公开课.通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
(二)突出质量中心不动摇。
本学期以遵循教学常规管理为基础,以实施综合素质评价为突破口,努力促进各科及格率,优秀率和平均分的稳步提高.切实加强对各年段的教学质量监控,通过各种途径和手段,促进质量的进一步提高。
在学生综合素质评价方面,我校根据实际,关注学生的全面发展,关注学生的个体差异,关注学生的成长过程,注意发展学生的潜能,积极指导学生参加一些有益的社会实践活动和公益性活动,提高学生的动手操作能力和社会活动能力,全面提高学生的综合素质。
突出课改主题。一要认真学习教育理论,不断更新新思想新理念;二要切实抓好课堂实践的过程管理;三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度;四要积累资料,不断完善过程管理和实践成果的体现。
(三)加强校本教研工作.
充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课,组内观摩公开课等形式,各自取长补短,共同提高.每两周至少安排1次教研活动.强调教研组建设以研为主,把活动地点从办公室移入课堂,重点探索教改方法与实践.各教研组在明确基础要求定时间、定地点、定内容、定主讲人之外,要更具体的研讨教学目标实施步骤,教学难点分解落实,思考提问、难易设置,教学手段有效运用,学生学习方法指导,授课可能产生问题与解决途径等,通过教研组群策群力,提高教师个体能力。
(四)加强校本培训工作.
校本培训是教师自我提高的基本途径.通过以校为本,以老带新,以强扶弱的各层面,多形式的校本培训。
1、师徒结对子培训工作要落到实处.关注青年教师的成长,做好教学相长的结对工作,师徒间相互学习,共同提高.着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。
2、建立以校为本的学习型制度.教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,每月完成XX字左右的读书笔记,月末上缴教导处备案.
3、加强师资培训力度.通过多渠道培训,提高教师综合素质.认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训.实行教师外出听课学习汇报制:教师外出听课,学习后,必须将详细内容向学校或教研组做以汇报,并结合听课,谈自己的感想、体会、使全体教师都有学习提高的机会。
中专学习计划(篇11)
我要把所有的精神用到学习中去，曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间是有限的，时间不等人，因为这是我一生中做学生的最后一次机会，我不会放过从我身边中的每一份时间，争取把握好身边的每分每秒。在此，也祝福我身边的每一位同学都能够好好学习，身体健康，有了好的身体，才能够好好学习！
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能够对待学习更认真，更耐心。
要怎么学呢?
先分析下自己的基础，根底。我觉得我个人的基础就是英语差了点（一塌糊涂），计算机方面还可以（针对于办公方面的，因为平时上班时经常用到），其他的都还将就，感觉良好，以后的课程基本都是英文占多，所以一定要把英语抓起来，是差了点但只要自己用良好的态度去面对，事在人为，我想一定能成功的。所以以后在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预习准备。自己在利用空闲时间补充自己不足的地方。作好计划，好的开始是成功的一半。我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。有了目标才有方向，往着那个方向踏近。
然后又要怎么做呢？
上课要做好笔记，不要遗漏任何有价值的东西。课堂笔记将不仅有利于每一堂课后的复习，对于考前的总复习，也将非常有效，在全部课程听完后的最后时间里，根据课堂笔记将最重要的内容回顾一遍，并标记重点难点，以利于查漏补缺。不懂的地方要做到多问，多想，多思考，要从不同的角度来看问题。谦虚谨慎的去对待身边的每一件事，凡事都多动手，动脑。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。全身心的投入学习之中。为了自己的梦想而不断努力！学如逆水行舟，不进则退。我们要把握每分每秒，刻苦学习，不管过去如何，那都只能代表过去，而不能代表现在和将来。
最新中医专业教学计划
为了保证工作如期完成，我们要预先做一份下一阶段工作计划了。做好工作计划，可以帮助我们在下一阶段的工作中胸有成竹。这样的话一份工作计划要如何才能写好呢？以下是小编收集整理的“最新中医专业教学计划”，欢迎你的品鉴！
中医专业教学计划 篇1
中医专业教学计划
一、前言
中医是我国的传统医学，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。在现代医学中，中医的地位与作用也日益凸显。作为医学教育的一部分，中医教学的重要性不言而喻。本文将对中医专业教学计划进行探讨。
二、中医专业教学计划的目标
1.培养学生的中医学基础理论知识，包括中药学、针灸学、推拿学等方面的知识；
2.培养学生的中医临床实践能力，使其能够进行中医诊断、中药调配、针灸治疗、推拿按摩等治疗工作；
3.培养学生的中医药开发能力，使其能够从中药中提取有用成分，探究中药的药理机制，并研制出更加安全、有效的中成药。
三、中医专业教学计划的内容
1.中医学基础知识
主要包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《本草纲目》等著作的学习，使学生掌握中医学的基本理论和术语，理解气、血、阴阳、五行、脏腑等概念。
2.中药学
学习中药的基本功，掌握中药的种类、性味、功效、用法等知识，熟悉中药配伍原则，了解中药与现代药物的相互作用，理解中药在临床应用中的规范化和合理用药等。
3.针灸学
学习针灸治疗的基本知识，包括针灸的历史、理论和临床应用，掌握针灸治疗的基本操作和常用穴位，掌握针灸治疗的适应症和禁忌证等。
4.推拿学
学习推拿按摩的基本知识，包括推拿按摩的操作、效果、适应症和禁忌证，了解推拿按摩与其他治疗方法的区别和联系。
5.中医临床实践
通过临床实习，使学生将所学的中医理论知识应用到实际的诊疗工作中，掌握中医辨证施治的基本原则，了解中医治疗的临床效果。
6.中医药开发
学习中药的药理学、药物代谢和药物剂量等基本知识，掌握中药活性成分的提取、纯化和制剂制备等技术方法，开展中药的药效评价和毒理学研究，研究中成药的制备和应用。
四、中医专业教学计划的教学方法
1.讲授法：通过讲解教材，讲解中医基础理论知识，从而使学生掌握中医学的基本知识。
2.实验法：通过实验教学和实践操作，让学生掌握中药的操作技能和临床实践能力。
3.病例分析法：通过分析病例，让学生了解中医辨证施治的方法和技巧。
4.师徒传承法：通过师生互动，传承中医药的宝贵经验和实践技能。
五、中医专业教学计划的评估方法
1.考试：通过考试，评估学生的中医基础理论知识掌握程度，考察学生的应试能力。
2.临床实习：通过临床实习，评估学生的中医临床实践能力和治疗效果。
3.论文：通过论文，评估学生的中医药开发能力和科学研究能力。
六、中医专业教学计划总结
中医学是我国优秀传统文化的重要组成部分，中医教学的开展是我国现代医学体系建设的重要内容。中医专业教学计划应该注重学科知识的全面性和实践能力的培养，使学生能够真正掌握中医学基本理论和技能，为我国的医学事业做出更加积极的贡献。
中医专业教学计划 篇2
中医专业教学计划
随着中医学在全球范围内的日益普及和深入发展，中医教育也成为越来越多人关注的热点话题。中医专业教学计划是中医教育的重要组成部分，它涉及到如何培养具备中医知识和技能、具有国际化视野和专业素养的中医专业人才，是中医教育改革和提升质量的关键。
一、教学目标
中医专业教学应旨在培养学生具备以下专业素养和核心能力：
1.系统掌握中医基本理论和临床应用能力
中医基本理论包括《黄帝内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典，应当广泛传授和深入研究。临床应用能力是中医学实践的重要组成部分，学生需要通过实际诊疗案例的学习和实践，逐步掌握中医药的诊断和治疗技能。
2.了解中华传统文化和中医文化
中华传统文化和中医文化是中医学不可分割的一部分，因此在中医教学中应当注重文化的传承和普及。学生需要了解和掌握中华传统文化和中医文化的基本知识，深入理解中医学的特点和内涵。
3.掌握现代医疗知识和技能，实现中西医结合
中西结合是现代医学的发展趋势，因此学生需要掌握现代医疗知识和技能，实现中西医结合的临床应用。学生应当在综合医院实习，学习和掌握现代医疗技术，将中医药与现代医学相结合，最大限度地促进患者康复。
4.具备良好的人文素养和职业道德
良好的人文素养和职业道德是中医专业人才的重要素质，应当列为中医专业教育的必修课程。学生需要注重自身修养和素质的提高，严格遵守职业道德规范，培养良好的医德医风。
二、教学内容
中医专业教学计划应包括以下主要内容：
1.基础理论课程
中医基础理论包括《黄帝内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典，以及中医药学、中医针灸学等专业课程。这些课程应该深入浅出，既要让学生了解中医学的历史和韵味，又要让学生掌握中医学的基础理论和实践技能。
2.临床实习课程
临床应用能力是中医专业人才的必备素质，因此中医教育应该注重学生的临床实习。学生需要在临床实习中掌握中医药的诊断和治疗技能，独立进行中医诊疗，并根据患者的具体情况制定治疗方案和药物调配。
3.现代医疗知识和技能课程
现代医疗技术是中医学发展的重要组成部分，因此中医专业教学计划应该注重学生的现代医疗知识和技能的学习。学生应当在综合医院实习，学习现代医学技术手段，掌握X线、CT、MRI、超声等诊疗技术，实现中西医结合的临床应用。
4.人文素养和职业道德课程
良好的人文素养和职业道德是中医专业人才的必备素质，因此中医专业教育计划中应有相应的课程。学生可以通过文化课程、心理学、职业道德等课程学习，培养良好的医德医风，体现中华传统文化的广泛传承。
三、教学方法
中医专业教学计划的教学方法应采取多元化和灵活性的教学方式，以适应不同学生的学习需求。
1.理论课程采用讲授和互动学习相结合
中医基础理论课程需要学生全面系统地掌握中医经典和基本理论，这就要求教师采用相应的教学方法，例如讲授、互动学习等方法，以使得学生在理论和实践上都有所提高。
2.临床实习采用医生指导和实践相结合
临床实习是培养学生临床应用能力的主要手段之一，因此需要采用医生指导和实践相结合的教学方法。教师可以将学生分配到不同的临床科室实习，由临床医生亲自指导学生，实现医生教学和实践相结合。
3.现代医疗知识和技能采用案例讲解和演示相结合
现代医疗技术的学习需要以案例讲解和演示相结合，以使学生进一步了解和掌握现代医疗技术的具体应用和操作，理解其临床意义和效果。
4.人文素养和职业道德采用文化课程和情景模拟相结合
人文素养和职业道德是中医教育中必要的教学内容，以使学生具备良好的医德医风。教师可以采用文化课程和情景模拟相结合的教学方法，例如情景模拟、思辨性讨论等，培养学生综合思考问题的能力。
中医专业教学计划是中医教育改革和提升质量的重要措施，它涉及到中医学未来发展的方向和取向。在未来的中医教育中，中医专业教学计划应该逐步改进和升级，注重人才培养和发展。
中医专业教学计划 篇3
中医专业教学计划
中医学是我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在如今全球医疗技术高度发达的时代，中医学的传承和发展尤为重要。为此，制定一份科学合理的中医专业教学计划，培养具有中医文化底蕴和医学知识的高素质人才，具有非常重要的意义。
一、教学目标
本专业旨在培养能够在中医领域发挥作用的高级专业人才，具有以下几个方面的能力：
1、 掌握中医学理论知识；
2、 掌握中医诊断技能，并能熟练运用中药、针灸等治疗手段；
3、 具有中医基础知识的创新能力；
4、 能够适应现代医学对中医学的发展要求；
5、 具备现代医学知识，注重整体观念，能够综合运用不同医学领域的知识解决问题。
二、教学内容与模块划分
该专业教学内容拟从以下几个方面进行设置：
1、 中医古籍及中医学史；
2、 中医基础理论：包括中医病因、病机、辨证论治等；
3、 中药学：包括中草药学、中药鉴别、中药制剂等；
4、 针灸学：包括针灸理论、针灸技术等；
5、 中医临床诊断与治疗：包括内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、中西医结合等。
模块划分：
1、 中医基础理论模块：开设中医学基础理论、中医病因病机、辨证论治等课程；
2、 中药学模块：开设中草药学、药物化学、中药制剂等课程；
3、 针灸学模块：开设针灸理论、针灸技术等课程；
4、 中医临床诊断与治疗模块：开设中医内科、外科、妇科、儿科、皮肤科、中西医结合等相关课程；
5、 专业选修模块：开设专业选修课程，如针灸临床技能训练、中医美容养生、中医体育等。
三、教学方法
针灸课程通过理论授课、课堂演示、模拟演练、实际操作等多种教学方式相结合，营造良好的教学氛围。通过教师授课、案例分析、全方位模拟实验等教学方式，达到强化学生实力，掌握临床实践能力的目的。同时也要关注学生的阅读能力和文献查找能力，利用多种教学方式培养他们的科学素养。另外，培养学生团队合作和交流能力等方面，贯穿于整个教学过程中。
四、考核与评价
中医专业教育是一项重要的医学教育，对考核评价的要求也极其重要。教育考核要以学习过程为导向，注重学生的学科素养、实践能力和团队协作能力等方面，并保证评分结果的公正性。
具体考核方式：
1、 考核内容：根据教学目标和课程设置，按照不同考核内容收集学生的表现数据；
2、 考核形式：通过考试、论文、实验、临床表现等多种形式评价学生综合素质；
3、 考核标准：包括临床实践能力、知识掌握程度、学科素养、团队协作能力等。
五、实践教学
为了保证学生学到的知识能够应用到实践中，实践教学是不可或缺的环节。实践教学包括实践课、临床实习、床旁教学等。其中，临床实习是非常重要的一环，通过外出实习的方式使学生面对真正的临床情况，进一步增强其临床实践能力，并了解现代医学对中医学发展的要求，对中医学的接受和认知程度具有非常重要的影响。
六、教学体系
本专业教学体系设立全日制本科和研究生（硕士、博士）两个层次，针对不同层次和不同需求的学生设置不同教学内容和教学方式。并配备相关教学设备和资料，为学生提供出色的学习体验和教学资源保障。
在中医专业教学计划中，不仅要注重学生的理论知识的掌握，还要注重实践的应用、思考的深度，强化学生的专业素质，使学生成为具有面向未来的中医专业人才。本教学计划的实施将有力促进中医学的传承和发展，让更多的人了解和认识中医文化的重要性，真正发挥中医学的作用。
中医专业教学计划 篇4
中医专业教学计划
中医是一个历史悠久、内容广泛的学科，它源于中华文明，以维护人类健康为宗旨，包含中医基础理论、诊断治疗及保健等内容。为了更好地培养中医学生，掌握中医的核心理论和治疗方法，并具备丰富的实践经验，各高校均制定了严格的中医专业教学计划。
一、中医专业的基础课程
1. 中医学概论：从中医学的起源、发展、基本概念、历史沿革、理论分类等角度，系统地介绍中医学的基本内容。
2. 中医基础理论：包括中医阴阳五行学说、经络学、脏腑学、气血津液、中药药性归经、方剂学等内容，重点介绍中医学的基本理论体系，通过理论培训，明确中医学的治疗思路和方法。
3. 中药学：着重讲述中药的药源、药性、功效、剂型制备、质量标准、配伍等方面的知识，从中医理论和实践经验角度，培养学生识别和利用中药的能力。
4. 针灸学：介绍针灸学中的穴位、针刺技法、针刺的适应症、禁忌症，针灸治疗原理、技术等基本知识，通过实践操作，培养学生运用针灸治疗的能力。
二、中医专业的临床课程
1. 中医诊断学：介绍病因、病机、病症、诊法等中医诊断理论和方法，重点介绍望、闻、问、切等中医诊断方法。
2. 中医内科学：涉及中医治疗脏腑疾病的知识和技能，包括诊断、治疗及预防常见疾病。
3. 中医外科学：介绍中医治疗外伤和手术后的相关治疗内容，以及治疗皮肤病、骨伤、肿瘤等一系列外科疾病的中医方法。
4. 中医妇科学：介绍中医治疗女性疾病的相关理论和治疗方法。
5. 中医儿科学：讲述儿科疾病的中医治疗方法及临床诊疗技巧。
三、中医专业的实践教学
1. 中医实践技能：对学生进行系统的实践技能培训，例如脉诊、舌诊、刺灸、艾灸、推拿等技能的实践操作。
2. 中医临床实习：让学生参与实际的诊疗和治疗工作，充分掌握诊疗和治疗能力。
3. 中药制剂实验：让学生通过实验操作，掌握中药制剂制备的技巧，并且需要考虑质量控制等问题。
4. 临床医学信息学：运用现代信息技术，让学生掌握基本医学信息学知识，如数据的采集、分析、统计等，对中医临床诊疗的优化提供支持。
通过中医专业的教学计划，学生可以系统地掌握中医的核心理论和基本技能，从而成为一名合格的中医医生。同时，这种教学模式还能够培养学生的实践能力和创新能力，让他们在中医领域发挥更大的作用。
中医专业教学计划 篇5
中医专业教学计划
一、引言
中医学是中华民族的宝贵成果，是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史积淀和独特的理论体系。中医学不仅为预防和治疗疾病做出了重要贡献，也为人类健康事业作出了巨大贡献。随着社会经济的发展和人们对健康的需求日益增长，中医学的重要性得到了进一步的凸显。为了培养具备扎实的理论基础和实际操作能力的中医专业人才，我们需要实施全面的中医专业教学计划。
二、中医专业教学计划的基本要求
1.以班级为单位，注重理论与实践相结合
中医学理论系统繁杂，涉及面广，需要通过长期系统的学习掌握。因此，中医专业教学计划应以班级为单位，按照阶段性的目标和任务，分阶段开展教学，注重理论知识的积累和实践经验的积累，使学生能够掌握中医诊断、治疗等基本技能。
2.注重专业实践与课外拓展
中医学是一门实践性很强的学科，需要通过实践进行学习，每个学期应当安排一定的实践课程。此外，可以通过举办课外讲座、组织参观医院等形式，拓展学生的专业知识面和实践能力。
3.鼓励学生进行科研活动
中医学的基础理论尚需深入探究，因此，鼓励学生开展科研活动、创新研究，培养学生的创新精神和科研能力。
4.建立完善的中医人才培养体系
应当加强与临床医院的合作，建立完善的中医人才培养体系，营造良好的实践环境，使学生能够真正掌握中医理论和技能。
三、中医专业教学计划的主要内容
1.中医基础理论
中医基础理论是中医学的基础，在中医专业教学计划中应给予重点关注。课程内容包括中医的基本概念、中医阴阳五行理论、经络理论、脏腑经络、气血津液、中药学基础和针灸理论等。
2.中医诊断学
中医诊断学是中医学的核心，运用中医理论与实践相结合的方法，对中医学的各种诊断方法进行深入研究。课程内容包括中医四诊法、脉诊、舌诊、面部诊等中医诊断方法的理论和实践操作。
3.中医治疗学
中医治疗学是中医学的又一重要内容，在中医专业教学计划中应加强教学。课程内容包括中药治疗、针灸治疗、推拿治疗等中医治疗方法的理论和实践操作。
4.中药学
中药学是中医学中的重要学科，中医专业教学计划中应加强中药和方剂的教学。内容包括中药各种性味功效的特点、方药组成规律、方剂的鉴别和配伍等。
5.针灸学
针灸学是中医学的特色之一，在中医专业教学计划中应注重针灸学的教学。课程内容包括针灸的基本理论、针灸的操作技巧和注意事项、常见疾病的针灸治疗方法等。
6.医学通识
医学通识是中医专业人才的基本能力之一，在中医专业教学计划中应注重通识教育。包括医学伦理学、医学法律法规、医学心理学、医学信息学等方面的内容。
四、中医专业教学计划的实施
1.完善教学管理制度
制定中医专业教学计划要遵循科学、系统、规范、透明的原则，建立健全教学管理制度，保证中医专业教学质量。
2.加强教学队伍建设
中医专业教学队伍建设是中医专业教学计划实施的关键，应加强教师培训，提高教师的教学水平。
3.营造良好的教学环境
学校应配备齐全的教学设施和实验室设备，营造良好的教学环境，给予中医专业的教学和科研以充分的保障。
4.加强社会合作
中医专业教学也需要与社会医疗机构建立有效的合作关系，充分利用社会资源，提供多样化的教学培训渠道和实践机会，推动中医专业教学计划的实施。
五、结语
中医学是中国传统文化的重要组成部分，正在受到全世界越来越多的关注。对于中国，中医学在预防和治疗疾病、维护健康方面具有得天独厚的优势。建立完善的中医专业教学计划，从源头上保证了中医专业人才的培养和发展，有利于中医学的传承和发展。同时，这也将会有力地促进我国的医疗卫生事业和健康事业的发展。
中专工作计划
根据公司的统筹安排，我们需要好好写一份工作计划。一份优秀的工作计划，会贯穿经营的全过程，如何才能规划好一份工作计划呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“中专工作计划”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
中专工作计划 篇1
中职教育主要突出在“职业”和“实用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课
如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。
二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学
根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。
三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量
针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。
四、素质教育
推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
五、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定
不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。
六、出勤
在工作中一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。
中专工作计划 篇2
一、指导思想
在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致地开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，竭诚为广大团员青年成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。
二、工作思路和工作重点
1、加强组织建设，强化组织领导，完善“团委——团支部”的管理体系，配备好团支部的领导班子。让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。
2、完善组织结构，完成团员注册、团费收缴等工作，进一步壮大团组织的队伍。在档案材料管理上，确保团员人人有档案。同时加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
3、加强宣传工作，充分利用广播站、记者站、板报、橱窗等渠道，搞好学校宣传工作，营造良好的校园文化氛围。
4、办好青年团校及青年党校的培训工作。
5、努力抓好学生干部队伍建设，发挥干部队伍自我管理的效能。完善各部门目标管理制度，运用目标管理制度加强对各部门学生干部的目标管理评价，实现以人管人向制度管人的根本性转变。
6、开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。
7、进一步加强青年志愿者队伍建设，提高青年团员的整体素质。
8、加强青年教工团支部建设，充分发动青年教师积极参与学生共青团工作，积极组织青年教师活动，帮助青年教师成长，鼓励青年教师积极参与学校团活动策划、组织和评价。
三、具体工作安排：
2月
1、制定本学期团委工作计划
2、团员注册及团费收缴
3、两会新老学生干部的交接工作
3月
1、学雷锋系列活动及校内外志愿服务活动
2、文明礼仪教育黑板报（主题：人人讲文明，处处显礼仪）
3、教工团支部委员会换届选举
4、首届汉字听写大赛
5、青年党校第二十二期学习班党课学习
4月
1、 学生干部民主生活会
2、 传统文化教育黑板报（主题：走进清明，感受传统）
3、 阳光体育系列活动
4、 新团员发展对象的相关培训工作
5、 青年党校第二十二期学习班党课学习
5月
1、 五四青年节新团员入团宣誓仪式
2、 感恩教育黑板报（主题：长存孝心，勿忘亲恩）
3、“声动职中”校园歌手大赛
4、学生社团风采展示大赛
5、青年党校第二十二期学习班党课学习及结业考试
6月
1、 诚信教育黑板报（主题：以诚为本，诚信考试）
2、 “红旗团支部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的评选
3、 期末总结工作，两会各部门上交工作总结
中专工作计划 篇3
回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。
1、抓好班风建设，形成一个好的开端
在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力。
4、积极主动地和各科教师联系
协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
按照学期初制定的班主任工作计划，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的'成绩，但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。
5、值得总结的地方
我觉得不能——“勿以恶小而不管”：比如说一个同学偶尔迟到一次，值日生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为班级管理无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起，针对实际地进行教育和管理，因此收到了很好的教育效果。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。
作为一个教育工作者，谁都明白没有学生就没有学校，而一个中专学校要想在激烈的竞争中生存下去，除了必要的软硬件资源外，能够输送出高素质人才更为关键。在高素质人才的培养上，班主任担负着十分重要的作用。首先，班主任是学生与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面，对于学校布置的任务、提出的要求，要及时在地传达给学生;另一方面，对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议，随时进行反映，督促学校帮助学生解决问题，对于学校当时确实存在的困难要对学生晓之以理，争取理解。有沟通才有理解，这个沟通工作班主任必须做好。其次，班主任是一个学校里同学生接触最多的教师，班主任的言传身教直接影响到学生的综合素质。因此，班主任必须特别注意自己的工作方式与方法。
就我国目前的状况来看，多数学校实施的是“以规章制度为本”的管理模式，这种管理模式以物为中心，忽视对人的心理和行为规律的研究，强调的是“管”。“管”有主动和被动之分，处于被动地位的学生缺乏响应的积极性，必然给“管”带来阻力，抵销工作效率。此外，“管”还包含着某种对立成份，一般用在对不太理想的事物的整顿上，当它以学生为对象时，如果力度欠当或稍有偏颇，必然产生强烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不应是班主任工作的要点，更不应是班主任工作的全部。作为中专学校的班主任，应采用以人为本的柔性管理模式，把工作重点放在“理”上，“理”，主要是理解学生。学生从初中毕业进入中专，一般都是十六七岁的年龄，思想上有一种朦胧的寻找成熟的倾向，再加上学校人多，百人百性，作为班主任就应当使学生相信：聪明乖巧是好学生，手脚灵巧也是好学生，心地善良更是好学生，并真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，从方方面面与学生交换意见，理解学生，帮助学生走向成熟。此外，“理”还指理顺关系、沟通思想。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一样，关系顺了大家协起手来，学校才能兴旺，学生才能得到全面发展。这二者之中，对学生进行由未成年走向成年的成熟性教育更为重要。
进行成熟性教育应从以下几个方面入手：
第一、教育学生确立正确的奋斗目标并树立走向成功的坚定信念。有目标，才有动力，才不会随波逐流。在此，班主任应负责对学生进行爱国主义和名人成功轨迹教育。
第二、教育学生在日常的生活学习中发扬脚踏实地、雷厉风行的作风。有了目标之后，还必须有实现目标的行动。作为学生最基本的行动就是刻苦学习相关的文化知识，班主任的主要工作就是帮助学生克服堕性，并为学生的成功创造各种条件(课外进修、考证等)以加速其成功。
第三、教育学生学会负责任。不仅要对自己的言行负责，还要对学校、同学、朋友负责。班主任要向学生阐明学校纪律并提醒学生自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。
第四、教育学生时刻保持乐观平和的心态，坚持真诚、守信、豁达、虚心。班主任应对当前的社会现象进行正反两方面的分析，告诉学生正确的处事态度，力戒学生中的愤世嫉俗现象，教育学生与人为善，争取实现“让人们因我的存在而感到幸福”这样一种理想。
第五、教育学生树立正确的是非观。班主任要教会学生动态地看问题，既要看到现象的绝对性，又要看到现象的相对性，因时因地地引导学生告别假恶丑，实现真善美。班主任在从事具体的工作时，应遵循：统揽而不包揽、果断而不武断、宽容而不放纵、大度而不失度、补强而不拆强的基本原则，并秉承身教重于言教的古训，从各方面严格要求自己，通过经常性的与学生座谈及开班会的形式同学生沟通，对学生动之以情，晓之以理，施之以爱，辅之以必要的强硬措施，为培养高素质的实用型人才做好基础工作。
中专工作计划 篇4
一、指导思想
__年是学校“十三五”规划的开局之年，__省__职业院校项目重点建设之年。在经济发展新常态背景下，学校根据党中央、国务院、教育部等各级行政部门颁布的新政策，准确地把握新常态下职业教育工作的新挑战。认真学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部职业院校管理水平提升计划(__～2018年)》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成6号)、《__省现代职业教育体系建设规划(__-2020年)》、《__省教育改革方案(__～2020年)》(__政发45号)等文件及县委经济工作会议精神，掌握及运用职业教育发展规律，根据__省__职业院校建设方案，有序开展学校各项工作。
二、总体目标
__年学校根据《__省__职业院校建设方案》，重点建设两个特色专业群，一是建设以服装设计与工艺专业为核心集皮具、美术专业为一体的服装产业专业科;二是建设以机电技术应用专业为核心集模具、汽修、电子为一体的装备制造业专业群。持续推进实践型高素质教学团队建设，推进学校治理能力建设，把学校建设成为适应发展要求、校企深度融合、中职高职衔接的学历教育、职业培训、技术服务“三位一体”的综合实力省内领先的现代中等职业学校。
围绕总体目标，学校强力实施“专业立校、课改兴校、创业活校、项目强校”发展战略，坚持以人为本，立德树人，坚持内涵发展，服务社会，坚持深化改革，提升学校治理能力，实现中共隆回县委“职中做强”的教育规划目标。
三、主要工作任务及措施
(一)坚持立德树人，提高人才培养质量
认真落实教育部教职成14号《中等职业学校德育大纲(__年修订)》《中小学生守则(__年修订)》、，坚持育人为本，德育为先，保证人才培养质量。
1、让社会主义核心价值观教育进入学校德育课堂，发挥学校培养和践行社会主义核心价值观的基础性作用，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。
2、完善推进“三心教育”，实施以校科两级为管理体系、以“爱心、信心、责任心”为主线，以具体的活动为载体、以班级管理为终端的“三心教育”德育教育模式。
3、推进学生生活技能教育，让学生在生活、学习、实习体验中学会做人、学会做事、学会交往、学会生存，不断提高学生的社会适应能力。
(二)坚持文明创建，提升学校育人氛围
1、加强党总支、工会、共青团、妇女、计划生育等各方面的工作，争取__年创建__省文明窗口单位。
2、创新运用新媒体加强校园文化建设，提炼校园精神文化，营造师生员工教有其所、学有其所、乐有其所的文化育人氛围。
(三)坚持项目强校，提高学校办学品位
1、启动__省__中等__学校项目建设，认真按照__省__院校建设方案完成__年服装产业特色专业群、装备制造业特色专业群、教学团队、治理能力和特色项目建设任务。
2、改善教学、实习、实训、师生生活条件。__年预计投资800万元，完成新校区运动场地建设，预计投资200万元完成两个特色专业群实训基地建设。
3、推进服装设计与工艺专业省级示范性特色专业群项目建设、中高职衔接试点，逐步形成规范机制。确保学校在各级行政主管部门举办的微课竞赛、信息化教学设计大赛、教学比武等项目中获得奖励。
4、配合县政府和教育局创建全国农村职业教育和成人教育示范县。
(四)坚持课改兴校，推进产教深度整合
根据《教育部关于深化职业教育教学改革全面提升人才培养质量的若干意见》，推动学校教育教学改革，加强行业指导、评价、服务，发挥企业重要办学主体作用，实现校企共同育人。
1、加强校企合作，成立重点建设专业群服装产业专业群、装备制造产业专业群专业建设指导委员会，完善产教深度融合的协调联动机制。
2、加强推行与企业岗位工作任务接轨的教学模式改革，实施项目和任务驱动等教学模式。
3、规范“工学交替”培养模式，推进装备制造产业专业群与“__集团”、“北汽集团”的“工学交替”、“现代学徒制”育人模式，提高学生的职业素质。
4、拓展就业渠道，着力提高就业档次，确保毕业生对口就业率达86%、满意率达95%以上。
(五)坚持创业活校，提高学校办学声誉。积极响应李克强总理“大众创新、万众创业”的号召，积极推行创业教育。
1、积极推行创业教育，通过聘请企业专家、毕业生创业典型，回校讲座，激发学生创业热情;通过校内举行科技创新大赛、黄炎培创业规划大赛等活动培育学生创业创新激情;通过培育孵化学生创业规划项目，促进一批创业项目切实实施。
2、加强学生动手能力培养，确保学生在技能竞赛、专业技能抽考、职业能力考试等项目中获得优异成绩。
3、严格高三管理，加强高考研究，重视高考信息，力争__年对口高考本科上线超过70人。
(六)坚持依法治校，提升学校治理能力。根据《教育部职业院校管理水平提升计划(__～2018)》文件精神，提升学校管理水平成为促进职业院校内涵发展的现实要求和提高人才培养质量的重要保障。__年，学校将根据《__省__职业院校建设方案》，重点推进学校治理能力建设。
1、建立科学民主的治理结构
科学构建学校内部利益相关者的权力分配，规划设计制约利益实现的制度，用法治的思维优化学校治理结构。加快制定《学校章程》。成立章程建设组织机构，依法开展章程建设。
完善内部管理制度。健全以学校章程为统领，规范行使办学自主权的制度体系。修订完善学校党政工团群、教学、实训、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、对外合作、学生组织、学生社团等方面的内部管理制度体系。落实校长负责制，完善“校一科”两级管理，构建由理事会、各指导委员会、校务委员会、教代会、学代会及学生家长委员会共同参与的治理结构。
2、创新权力协同的运行机制
以学校章程、制度建设为基础，按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的原则，健全和规范权力运行规则，构建科学决策、高效执行、民主监督、社会参与权力协同创新的运行机制。
健全科学民主的决策机制。选择性吸纳政府职能部门、高校专家、企(行)业技能专家、社会(社区、学生家长)成立学校理事会、发展指导委员会、专业建设指导委员会、教学指导委员会。建立顺畅高效的执行机制。健全学校机构设置，规范中层干部选拔任用制度，提高机构的办事协调能力。建立全员参与的监督制衡机制。认真落实《教职工代表大会制度》，定期召开教代会，推行教代会代表任期制和提案制，定期召开教工代表大会。
逐步实现管理信息化，健全质量监控体系。依托阳光服务平台、数字化智慧校园平台、绩效考核平台等推行校务、科务公开，完善公开制度。
3、推进关键领域改革突破
推进人事分配制度改革。按照“精简、统
一、高效”和“围绕服务教育教学和学生管理设置机构”的原则，推行全员竞聘上岗的人事分配制度改革，优化人力资源配置与管理，做到人尽其才、才尽其用。修订《校科两级管理体制实施办法》、《绩酬分配方案》、《处室(专业科)考核办法》等制度，改革人事分配制度。
开展多元主体办学机制探索。加强校企合作，建成3个“股份合作制”的“校中厂(场)”或“厂(场)中校”，实现各专业订单培养“全覆盖”，实现学生“零距离”上岗就业。
建立社会服务激励机制，修订《教师到企业参加实践工作实施方案》，实施专业技术人员“走出去”计划，激励教师主动进企业下车间为企业服务。
(七)坚持学培并举，提高服务社会能力。
1、创新工作方法，拓宽招生网络，完善招生制度，提高生源质量，确保学校办学规模达到国家示范校标准。
2、充分发挥职教中心统筹作用，组织专门队伍，联合人社局、农业局、扶贫办等部门做好各项培训工作，提高培训质量。__年力争完成新型职业农民培育工程800人;创业培训500人;企业职工培训1000人;其他培训__人。
(八)坚持专兼结合，提升教学团队素质
改革教师管理办法，以教师培养、评聘和考核为核心，注重提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力，形成与现代职业教育管理相适应的教师管理制度。创新教师成长和激励机制，以“双师型”教师队伍建设为核心，加强教学名师、专业带头人、学科带头人、骨干教师培养，聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师，建设相对稳定、动态更新的兼职教师队伍，建成“名师领衔、骨干支撑、技术精湛”的专业教学团队。
1、教师队伍成长机制建设。加强师德师风建设。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。健全教师培养培训机制。继续加大对教职工培训专项经费的投入，确保每年不少于学校收入的5%投入教师培训，完善《教师赴企业实践锻炼工作方案》，加强对企业实践工作的指导、监督和评估。健全激励约束机制。明确教师教学岗位职责，完善学校内部分配制度，实行以岗定薪、优劳优酬的分配制度，构建“能进能出、能上能下、能高能低”的竞争激励机制。
2、启动名师、大师建设。制定并实施《名师工作室管理办法》，遴选1～2名在教育教学领域有突出贡献的优秀老师，建立服装产业专业群、装备制造业专业群等名师工作室。制定并实施《大师工作室管理办法》。
3、加强专业带头人建设。修订并实施《专业带头人选拔标准及管理办法》、《专业带头人培养计划》，落实专业带头人学习和培训任务，每年择优选择专业带头人学习先进的职业教育理念、先进的专业建设与课程建设模式。
4、加强骨干教师建设。修订并实施《骨干教师选拔标准及管理办法》。根据任职标准和准入制度，遴选一批具有教师职业道德、实践工作经验、较强教学能力、课程开发能力的双师教师。
5、加强兼职教师队伍建设。完善兼职教师管理，面向行业企业，扩大兼职教师队伍。完善《兼职教师管理办法》，努力拓宽师资来源渠道，发挥校企合作企业优势与潜力，广泛聘请有实践经验的企业管理人员、工程技术人员和能工巧匠担任兼职教师，参与学校教学、生产实训、产品研发。加强管理兼职教师，通过教学能力培训，规范兼职教师教学过程，提升兼职教师教学水平。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发19号)、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成6号)等文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，紧密结合省、市、县发展规划、支柱产业、优势产业和园区经济发展新形势，遵循“确保办学规模，调整专业结构，加强内部管理，提高教育质量”的基本要求，积极发挥国家中职改革发展示范学校的骨干、引领、示范和辐射作用，积极助推县域经济发展。
二、工作思路
紧紧围绕学校十三五发展规划和省卓越学校建设的标准，以内涵建设为根本，以特色创新为主线，以专业建设为龙头，以队伍建设为基础，以质量提升为重点，深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革，有效探索高水平专业群、高层次教师队伍、高起点实训基地、高素质人才培养和高水准合作交流的建设机制，把建设成为高质量、深内涵的省卓越中等职业学校作为全校上下的奋斗目标。
三、工作指标
1.巩固国示范、省示范建设成果，着力创建省卓越中职学校，在省市中职学校发挥引领、示范作用。
2.进一步完善部室管理，提高精细化管理程度，形成鲜明的部室管理特色。
3.规范教育教学管理，建设学习型、“双师型”教师队伍，培养和引进名师，全面提升教育教学质量。
4.招生人数达到1400人左右，年平均辍学率控制在8%以内。
5.高考二本上线53人以上;学生技能比武获市级以上(含市级)一等奖10人以上，二等奖30人以上;省1-2等奖3人以上;向国家级奖项发起冲刺。
6.拓展培训业务，深化校企合作，保持就业率98%以上，对口就业率85%以上，本地就业90%以上，实习稳定率75%以上。
7.强化后勤管理，开源节流，实现争资引资新突破。
四、工作重点
(一)组建工作小组，着手创建省卓越职业学校。
__年，学校进行了省卓越学校的试申报，深刻认识到学校核心竞争力、专业群建设、师资队伍建设、办学整体规划及学校治理能力建设的不足。__年开始，学校要对照省卓越职业学校的建设标准，组建创建工作小组，全方位着手卓越职业学校的建设工作，从专业群建设，师资队伍建设，学校综合治理能力提升，评价机制改革、校企合作深度融合等方面逐步落实。要加强对创建工作的宣传发动，使全校教职工明确目标和责任，积极投身到创建工作中来。
(二)加强教师队伍建设。
1、以专业群建设带动教师团队建设。对照省卓越学校的建设标准，我们要着力建设好三个专业群。依托高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、景区服务与管理、会计、电子商务专业重点建设好一个现代服务专业群;依托机械加工技术、汽车制造与检修、焊接技术等专业重点建设好一个装备制造专业群;依托电子电器应用与维修、计算机应用与维修建设好一个电子信息专业群。学校以专业建设为龙头，创新产教融合、校企合作制度和实现形式，系统推进人才培养模式改革。做好汽修特色专业建设和现代学徒制试点工作并取得阶段性成果。加强专业教学团队建设，建设好“名师工作室”、“大师工作室”等。
2、培养有大爱、有思想、有特色的教师群。建立健全教师管理、成长激励机制，提升教师整体素质，评定各级各类专业带头人和骨干教师，构建人人争先进，人人是先进的教师队伍;加强和教师的谈心谈话，了解他们的特点特色，关心他们的家庭困难，帮助他们解决生活中的后顾之忧，也帮助他们通过学校提供的平台展现自我、实现自我，将发现闪光点和开展批评和自我批评结合起来，促进教师队伍成长;利用“请进来”、“走出去”的方式，加强对教师学习培训。部室要利用寒暑假安排教师进企业，加强校企校际交流。积极推进中高职衔接、信息化教学等，鼓励全员参与教研教改，形成有思想，有特色的教师群队。
(三)改革和完善五个机制。
1、创新管理机制。学校行政要解放思想，要相信大家的力量、集体的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力谋发展。各科部室要各抓
一、二个特色，做好亮点工程。通过提炼，改进，推广，加大成果整理和宣传力度，形成特色办学、百花齐放的局面。既要从旧例，又要改进创新，要能用旧瓶装新酒。既不能邯郸学步，止步不前，也不能像猴子掰玉米，得一个丢一个。
2、改革学生评价机制。加强六项基本功的过关划等，建立学生成长档案，建立一种动态的综合的学生评价机制，加大对学生思想品德、行为习惯的硬性要求，设立毕业门槛，作为学生评价和毕业的硬件，反过来促使学生综合素质和自我约束能力的提升，使德育管理在更短时间内见成效;明确要求学生做仪容清爽，言行礼貌，文雅自信的职专人。
3、完善教师评价机制。进一步完善教师管理台账、职工绩效考核制度、教师成长激励机制和教师评价机制，改革教师结构工资制，尽最大可能提高教师依法依规的收入。要求教师师德师风受敬仰，技能竞赛出成绩，教研教改有特色，把职业道德规范作为教师考核的重要指标。
4、完善第三方质量评价和诊断机制。建立健全自主管理、民主监督、社会参与的现代学校治理结构。
5、健全和完善毕业生就业安置和跟踪反馈机制。出台学生顶岗实习审批表，共同签字审定学生就业单位，重视高大型企业，创学校就业品牌。部室和天润公司合力进行跟踪反馈，建立毕业生安置反馈台账，提高毕业生就业稳定率。
(四)把握好学校生存发展的两条线。重视常规工作和基础工作，加强对日常工作的规范管理和量化考核，把握好学校生存发展的两条线，一是生命线：常规落实;一是风景线：技能、特长培训。建立健全实训室管理制度，建立实训室管理台账，按流程按规则进行实训操作和管理。以社团方式把技能比武做大，以高年级带低年级的方式，形成拳头产品。将常规工作和技能训练常态化，向精细化管理要成绩。加强技能竞赛的组织培训，使学生技能突出，就业优势明显。
(五)做好校园文化建设的三重唱。加强校园传统文化、职业文化和景观文化的建设。从教师读书沙龙开始，由上而下，各科部室要想方设法加强学风建设和阅读习惯的培养，通过各种方式对学生进行传统文化的熏陶。比如晨诵篇目的精选;开展各种活动促进学生读经典，讲礼仪等等。加强对教师和学生的职业文化的熏陶，培养具有职业精神的教师队伍和具有职业精神的学生准员工队伍。加强校园景观文化建设，使眼到之处都是美景和良言，使一草一木都浸染文化的魅力，做到润物细无声。建设好数字化图书馆。使美丽校园、学习型校园和书香校园的建设落到实处。
(六)借助宣传手段，扩大办学影响。坚持宣传工作两条线：一是挖亮点，炼特色，铸就办学新品牌;二是树典型，立标杆，传递校园正能量。加强宣传造势，扩大办学影响，让社会了解到我们的学校是培养人才、服务民生、引领示范，有社会担当的让人民满意放心的学校。
(七)强化天润公司对内对外职能。
1、加强市场调研，服务学校发展。天润公司作为学校和政府、园区、企业之间的桥梁和纽带，是学校改革发展的突破口和办学特色所在。要进一步优化天润公司管理，加强市场调研，积极推进校企合作、项目引进、培训就业等工作，不断引进和调整专业设置，改进人才培养模式，推动校企合作高效运行。当好学校改革发展的传敏器和学生就业创业的护航船。
2、加强职业培训，服务民生工程。以加强和各部门的合作为切入点，巩固和完善培训工作的十大平台。加强与劳动局、农业局等部门及园区内企业的联系，巩固农村劳动力转移培训、新型职业农民培训、阳光工程培训、企业员工培训、下岗职工再就业培训等培训项目，完成规定的培训指标任务，开辟市场化培训，不断扩大培训规模。培训工作要健全农村招生联络员网络建设，扩大培训在__市场上的占有力，提高培训能力和培训效益。
3、加强校企合作，服务企业发展。推进“一三五八”校企合作模式改革，扩大校企合作范围，以校企联谊为切入点，加大合作的深度和力度;加强校企互动和交流，不断拓宽校企合作渠道，面向市场、面向园区、面向企业培养专业人才，增强服务园区企业和农村的能力，满足园区企业对专业人才的需求。通过“冠名办班”、“订单教育”、“顶岗实习”、“进校办厂”、“短期培训”、“送教进厂”、“企业支教”、“挂职锻炼”等八大人才培养模式，加强与县域园区内三
一、楚天、中财、三星等规模企业的合作，形成政校园企多方参与的校企合作联盟，形成校企合作长效机制。
(八)树立优质服务意识，创建和谐温馨校园。
1、加强组织协调，发挥党政工团作用。
学校党政办做好组织协调工作，加强学校宣传、重大活动组织、接待会务等工作的衔接，完成学校档案建档工作，协助完成学校整章建制工作。日常事务做到主动、扎实、尽责、周到，加强对优秀毕业生、校园之星的正面宣传，树立正面学习典型，营造学生成长的良好环境，加强网站建设及人事信息化建设，使党政办纷繁复杂的事务条理化、系统化。提高招生生源质量，拓宽招生渠道，确保招生人数达到1400人左右，学生年平均辍学率控制在8%以内。
完善党建工作和工会工作，定期组织党员活动和工会活动，做好校务公开工作。建好“教工之家”，组织文娱活动，丰富教职工业余文化生活;帮助教职工解决实际困难，维护教工合法权益，提升教职工幸福指数。
2、落实财务制度，做好后勤保障。
严格执行学校年度预算和收支计划，全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠数据，落实学校经费制度，加强财务监督。做好后勤常规工作，强化服务意识，搞好后勤保障和服务工作。完善学校校产管理制度、学生寝室、教室、实验室等财产管理制度;建立学校校产台帐;坚持学生寝室、教室的财产登记制度。坚持“谁使用，谁维护;谁损坏，谁赔偿;谁破坏，谁受罚”的财产管理原则，做到理赔到位;强化师生节约用水、用电、劳动卫生工具的责任和意识，积极开展“两型”示范校园创建工作;不断完善基础设施建设，加强修缮工作管理、水电运行管理、采购管理等工作，杜绝采购、审批、监管一人负责现象，加强采购价格监控。加强对食堂、商店管理的规范化，加强服务工作，为师生提供优质服务。
新的学年，新的目标，新的举措。学校将进一步完善国家示范校建设，凝心聚力，内涵发展，精细管理，特色办学，为建设“省内一流、全国知名、国际接轨、人民满意”的中职学校而努力。
__县职业中专学校
__年2月21日
中专工作计划 篇5
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。
二、教材分析
本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和LifeandCulture等部分组成。
三、学情分析
学生存在以下问题：
1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。
四、教学目标
1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。
3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。
4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。
五、教学重点与难点
重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。
难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。
六、具体措施及教学方法
1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。
2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。
3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。
4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。
七、考核方式
课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)
中专教师教学工作计划
一、指导思想
为了适用社会需求，向高一级学校输送合格人才，培养学生的英语语言能力，提高学生的应试水平，听说读写等方面的能力得到全面提高。争取20xx年高考中取得优良成绩。
二、基本情况
本人任教两个班的两个班的英语教学，大部分学生英语基础不好。听说读写能力差，拔尖的学生少，两极分化严重，给高三总复习带来了一定难度。
三、教学措施
针对以上情况，需在教学中采取一些措施。本年度是总复习，为了让基础差的同学有信心赶上来，让优生进一步巩固知识。本期重点研究第一轮复习，包括每单元的重点内容，并与听力同步进行，每一单元复习都配有相关的练习，加强难点、重点的训练，定时检查学生的学习情况，实施月考制度，及时对每个学生的学习情况进行摸底，对学生的知识的缺陷进行补充，争取把第一轮复习做得扎扎实实。
四、教研活动安排
时间内容安排
第一周研究初中第三册1——4单元
第二周研究初中第三册5——7单元，互相听课
第三周体备课8——11单元
第四周集体备课12——14单元，月考
第五周放假
第六周月考讲评，集体备课15——16单元
第七周集体备课17——20单元
第八周集体备课21——24单元，互相听课
第九周月考，月考讲评
第十周中专教材第一册1——2单元
第十一周集体备课中专教材第一册1——3单元
第十二周中专教材第一册4——6单元，月考
第十三周月考讲评，中专教材第一册7——8单元
第十四周中专教材第一册9——10单元——中专教材第二册1单元
第十五周中专教材第二册2——4单元
第十六周中专教材第二册5——6单元，月考
第十七周月考讲评，中专教材第二册7——8单元
第十八周中专教材第二册9——10单元
第十九周月考，月考讲评
中专工作计划 篇6
国家在发展高级中学教育的时候设定了两种方式，一种是正规的高级中学，一种是学习技术的职业中专，这是根据我们国家的实际情况制定的，非常的具有针对性。
我们不能只注重对学生的文化课教育，我们也需要大量的技术人才，设立我们职业中专就是让我们在教授学生文化课知识的情况下，再给他们传授更多的技术，这样我们国家大量的技术人才才会源源不断的走上社会。
2009年学校的教学工作要以“三个代表”重要思想为指针，学习和落实科学发展观，认真贯彻全国职业教育工作会议精神。根据县局及学校总体工作部署，认真学习，锐意创新，以提高教学质量和远程教育应用试点工作为重点，努力开创我校教学工作的新局面。现对2009年的教学工作做如下计划安排:
一、全力做好远程教育试点工作，提高我校教学信息化水平
(一)进一步加强我校远程教育项目管理，努力提高管理水平。由信息技术教研组，党员教育、为农服务小组牵头，依据模式三学校工作标准要求，层层分解试点任务，给教师压担子，做到计划、人员、课时及资源四落实，要确保应用工作的正常有序开展。
(二)抓好远程教育的各项应用研究工作，努力提高研究水平。我校属于模式三配置学校，远程教育工作头绪多、任务重，年内在应用研究中要做到以下几点：
1、专业教研组要认真组织我校学生积极参加陕西省第六届中小学生电脑制作活动。动员广大师生踊跃参加第四届全国中小学信息技术创新与实践活动。各专业教师要身先士卒，做好特长学生的帮培指导工作。
2、发挥骨干教师的示范带头作用，抓好教师的再培训工作。由信息技术教研组成员牵头，做好专业引领工作。年内安排不少于一个月的时间对全体教师进行远程教育设备应用提高培训一次，让全体教师实现由机械型应用向灵活型应用、由必然性应用向自然性应用的大转变，达到县局提出的“青年教师过硬、中年教师适应、老年教师过关”的总体目标。
3、继续组织好一年两次的校级远程教育教学观摩、评教赛讲。文化课组、专业课组、信息技术教研组要在学校的统一安排下精心筹划、细心组织，确保活动收到实效。
4、各教研组要从一点一滴抓起，积极收集学校教师优秀的课例、案例、教学设计、论文、教学反思(教学札记)等，形成远程教育应用成果汇编。
5、深入开展“远程教育应用年”活动。按照县电教中心及上级部门的统一安排，积极组织教师参加全县远程教育应用大赛活动。
6、党员教育、为农服务小组要结合农村第三批保持共产党员先进性教育活动，全面推进职业教育实训基地建设计划，搞好农村党员教育和农民科技培训活动。使我校的远程教育成为周边农村精神文明建设、民主法制建设和农民脱贫致富的重要阵地，为建设社会主义新农村服务。
7、加强学校网站建设。学校信息教研组要时刻关注远程教育工作进展，适时更新学校网站网页，使学校的网站真正成为学校的资源中心、管理中心和服务中心，为全体师生的教学服务，为县远程教育网站提供素材。
8、强化技术服务队伍建设。骨干教师上联县电教中心，下联学校，不断积累总结理论、实践经验，力争软件故障不出校，硬件故障不出县，为顺利开展教学提供有力保障。
二、扎实开展工作，努力提高教学质量
(一)深化教学改革，走科研兴教，科研兴校之路。
1、积极探讨面向农村的职业教育模式，在抓好农村亟需的技能型人才培养的同时，努力提高农村职业教育的针对性，以增强为“三农”服务的能力和水平。
2、继续坚持双周学习、教研制度，深入探究职业教育当中的热点、重点、难点问题，为学校的重大决策提供一线支持。
3、继续加大文化课教学改革力度，将改革的触角从语文、英语向数学、物理及专业课延伸。做好点滴经验的积累，提倡鼓励学生参加职业技能鉴定部门的评级定等工作，为学生就业铺设桥梁。
4、进一步健全校本教研和连片教研网络体系，力争在现有条件下多出成果，培养一支务实高效的教研骨干队伍。
5、“以服务为宗旨，以就业为导向”，充分利用城市优质教育资源和就业市场，依托江宁对口支援的优势，努力培植我校电子技术应用骨干专业，做好优势互补，相得益彰。
(二)加强学习，提高思想认识和管理水平。
1、认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》和省教育厅、人事厅《关于进一步加强和改进基础教育科研工作的意见》，让每位教师明确职业教育的美好前景和发展方向。高屋建瓴，以加强学生的专业知识、职业技能、实践能力以及创业能力和创新精神的教育培养，落实教学的中心地位，推动课堂教学的改革工作。
2、以《教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》的深入学习为契机，抓好教育法律法规的贯彻落实工作，让全体教师学法守法，推进依法治校，依法管学。
3、继续抓好“新常规”、学校《实施细则》的学习，使每位教师对各项条文熟记于胸，依据各项量化标准要求开展教育教学活动。
(三)抓好教师队伍建设，落实“双师型”队伍建设任务。
1、切实落实教师工作责任制，依据“强师兴教工程”的内在要求，努力提高教师的学历层次，全面实施名师工程。年内协助4-7名教师完成本科进修任务，推荐1-2名教师参与全县“名师”遴选。
2、认真组织实施职业学校教师素质提高计划，提早动手，制订切实可行的实施方案。采取“请进来，送出去”的办法，完成“双师型”教师队伍建设计划，未雨绸缪，提前进入角色，让教师适应职业教育的发展要求。
(四)加强教学环节的过程管理，做到过程管理与终端效果相结合，全面完成年内目标任务。
1、狠抓学生专业技能的学习训练，突出职教特色。在课程、课时安排上要适当向专业课倾斜，确保专业课实习训练时间、地点、器材、辅导教师的四落实，全面实施专业课“月展示(考核)，季小结”的决议，努力深化学生的专业知识、职业技能、实践能力以及创新能力和创新精神的教育培养。
中专工作计划 篇7
为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下
1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。
2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。
3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。
4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。
5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。
6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。
1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。
(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。
)1第页共4页2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。
(1)严格教学秩序。教师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。
(2)课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。
(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
(4)分专业制定相应的考试评价体系，采用过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更具体、更具有操作性。
(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。
3、大力加强专业建设。
(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。
(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。
(3)强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。今年我校派出专业教师参加了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参加市举办10的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。
4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。
(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。
(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。
(3)加强听课评议制度，努力提升教师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。2第页共4页(4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。
(5)开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。
5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。
6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。
(2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。
(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。
(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。
7、其他工作(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极配合教师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。
(2)考务工作。按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。
(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。
(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。
(5)做好学校安排的其它工作。
深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增强教师的质量意识、服务意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程管理，尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式，继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点，逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。
3、抓好高三年级201x年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。
7、进一步完善中专课程实施性教学计划，使各课程有统一的教学进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。
1、提高思想认识，规范教学行为。
(1)进一步加强学习，增强责任意识。
增强教师责任意识，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。
(1)按照职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
(2)指导和督促职高教师加强学习，共同研究探索职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌握有关信息。
制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。
(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。
3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。
4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其迅速成长。
对青年教师课堂教学的管理，要严格实行先备课，再上课，采取汇报课，抽查课等形式，培养锻炼青年教师。
青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。
青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。
6、立足课堂改革，形成自我特色。
加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。
8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。
9、认真做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善激励机制，把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励，精神鼓励让教师感受到成功的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步细化教学管理，增强全校师生的竞争意识。
完善教学考核与评价制度，把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。
11、继续优化奖学金管理制度，采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。
12、认真做好课务管理和考务管理。
(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。
(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
13、增强服务意识与创新意识。
(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。
(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教*系与沟通。
(3)加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。
(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。
(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。
依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.
探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。
(二)教学常规管理1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。
通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
中专工作计划 篇8
一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。
现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信。
中专工作计划 篇9
本学年，我校将认真学习章丘区新学年教育工作会议精神，深入贯彻践行教育工作思路，始终把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，紧紧围绕“规范办学”，办好人民满意的教育，立足学校和区域教育实际，乘借教育改革的东风，进一步解放思想，继承创新，务实求是，规范施教，不断深化“习惯涵养美德，活动彰显智慧”的办学理念，以行为习惯养成和教育质量提高做为重点，规范教学过程，提高育人质量，积极开展社团活动，努力打造学校特色，进一步推动师生“在学会参与中自主发展，在自主发展中主动参与”，促进教师发展、学生发展、学校发展，做的自己。
一、加强党支部建设，努力发挥教师党员的先锋模范作用。
根据新的划分，普集学区党总支设立六个小学支部，普集中心小学支部现有离职退休和在职教师党员19人。借助教育改革和相关加强党的建设的要求，我们党支部要选配好优秀党员到各个岗位上去，突出党支部的战斗堡垒作用，组织党员按时参加三会一课，按照上级党组织的要求开展好本支部的相关活动，建立健全党员参加会议、学习、考勤等制度。吸纳优秀青年教师加入党组织，为党组织增添新生力量。
二、加强教师干部队伍建设与管理，夯实学校教育的根本。
我们始终高度重视教师干部队伍建设，一所学校教师干部队伍的综合素质，决定着学校发展的质量和速度。本学年，我们将在往年工作的基础上，继续积极探索适合我校的校内培训和校际交流，塑师德，提师能，倡师廉，力促教师发展，努力打造中心小学积极向上的教师干部队伍，使每一位教师干部明责任、增爱心，强素质、提水平，敢担当、善作为，遵纪守法，专于业务，在紧张繁忙的教书育人过程中，始终自我加压、规范办学，努力成长为有品质、有气质、有素质、德能兼备的好老师，成为学生、家长喜欢的好老师。
1、干部队伍建设：关键在干部专业成长和师德提升上。我校教师相对较少，很多校干在做好自己分工的同时，还兼任着不同的学科教学，担任着班主任，这对我们干部的德能提出了更高的要求，同志们也在不同的岗位上身先士卒，做到两不误：既把学校岗位工作做的井井有条，又把学科教学做到全镇乃至全区前列。我们将探索实行“分工协作、层级管理”的模式，权放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。
2、班主任队伍建设：班主任是学校工作的主要承担者、执行者，班级管理水平的高低直接关系着优秀班集体的形成和学生的健康成长。我们将在外出培训、评先树优等各个方面给予班主任最宽松的政策，支持各班形成富有个体特色的班级文化，形成彰显各自优势的班集体。
3、教师队伍(骨干教师培养)建设：加强业务交流，努力培植各科教学骨干，建设“名师引领教师专业发展、名生带动学生全面成长、名师名生促进学校综合提升”的良好教育环境。要加强专业教师的培养和引进，多种形式搞联合，在主体办学政策许可范围内，多方补充学校专业师资的不足。本学年，我们将开展多次校际交流，努力建设全面合作的友好联盟学校，请进来，走出去，就学校管理和学科教学开展教研活动，相互学习，相互借鉴。加强教师师德和业务学习，周五下午继续开展校本培训，其一，组织“清扬讲坛”，其二，请各级各类专家团队入校进行多主题、菜单式培训，其三，努力承担区级公开课承办，并积极参加各种活动。
4、探讨建立完善教师评价制度。以“引导、发现、诊断、改进”为宗旨，完善学校教育教学评价机制，强化教学质量意识，加强对各科教学质量的监测，把观测要素与评分点聚焦学生的学习习惯、学习能力与学习成果，聚焦学生学科素养的培育与个性发展，聚焦学生校园生态与课业负担。结合区教研室视导反馈意见，依据《章丘区中小学教育管理与质量提升差异性评价细则》、《章丘区义务教育质量监测与综合评价方案》，改进完善本校考核科目特别是音体美学科的评价办法。高度重视、全程抓好学生课业负担监控和教学质量监测两个方面，追求轻负高质，集聚经验成果，引领自查自评，用评价促进反思与整改。
5、完善健全教职工大会及校委会制度，以工会为核心，以校委会为代表，以教师大会为基础，继续全面实行依法治校，规范办学，公开办学，推进学校民主管理。
三、加强教育教学工作
1、继续大力加强教学常规管理，依据教研室教育教学常规和各科高效课堂评价标准，结合本校实际，优化教育教学的各个环节，借助各级骨干教师，辐射带动各个学科的优质教学，探索适合本校特点和学科特点的“导、究、检、拓”四段式高效课堂教学模式。
2、强化质量意识，狠抓课堂教学，深入了解学生学情，设计更加优化实用的教学过程，做好章节质量反馈，及时补齐短板。优化各教学环节，精心设计、分层布置作业，重视作业的批改与问题的解决，重视学习困难学生的知识突破与提高，做好学生的辅导，取得家长课余时间对学生学习辅导的积极支持，扎实做好基础知识和基本能力的传授和培养，做好单元测验和期中期末检测，尤其做好学困生的转化、辅导工作，这是大幅提高教育质量的瓶颈。
3、课程开发与管理。积极探索农村城镇中心小学的学校课程，优化三级课程的结构，尝试积累学期教学过程中学生拓展的知识体系，期末汇总成册，构建学校校本课程。基本分为：知识系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以结合德育、班会、队会、各类主体活动的材料，以年级为单位收集成册，形成本年级本学期的校本课程。
4、学校社团活动。学校活动的开展，要兼顾学生身心健康和知识学习，着眼于学生全面发展，通过开展丰富多彩的社团活动，提高学生的学习兴趣，通过高质量的知识体系，提高学生活动的水平和档次。积极与社团开办经验丰富的学校开展联谊活动，倡导大家积极筹建、参与社团，补充、发展、丰富我校的社团，在活动开展过程中，积累经验，凝练特色，促进学校发展和学生成长。
5、卫生体育艺术工作。借助春(秋)运会、现场会、篮球赛、原创歌曲舞蹈大赛、艺术节等加强学校卫生体育艺术工作，科学训练，安全训练，发展能力和争创佳绩并进，结合社团活动和市镇校各类专项比赛，积极促进学校特长学生的挖掘和培养，促进学生的强势发展。
6、师生心理健康教育工作。邀请市进修学校的心理辅导团队经常性的入校进行师生心理健康教育，先期干预，普遍问题和个性问题兼顾。开好学校心理健康教育课，组织相关教师参加心理辅导师的培训，拓展学校心理健康教育和辅导的专家团队及路径。减缓教师心理负压，适度增强学生抗挫力，转化师生消极因素，促进师生身心健康发展，努力营造师生健康发展的家园乐园。
7、教育科研。教育问题无时不在、无处不在。教育问题的解决即教育科研的进行。作为基层学校，我们的视野和研究水准并不专业，但我们直接接触学校教育的最基层，直接面对方方面面的教育问题。本学期努力申报区级教育科研课题。
8、功能室管理。建是为了用，要真用、真使，要继续加强功能室规范管理，规范各室的各类记录，留存入档。
中专工作计划 篇10
20xx届机电一体化专业共有学生40人，其中女生16人，男生24人；班上共有住宿生37人，走读生3人。针对以上班情，为了确保学生们在职中能全面、健康的发展，特制定以下计划：
毋庸讳言，来职中上学的大部分学生的学习都很差，底子薄、不愿学甚至有人已产生厌学的情绪，对于课本知识的兴趣很差，但我通过对实训课的观察后发现：大部分学生对技能训练的`兴趣很浓，注意力很集中，所以，我觉得有必要因材施教，在理论知识这一块让学生知道“怎么做”就行，在技能课上突出“做”。这样，既能让学生乐着学，又能锻炼学生的的动手能力，提高技能水平，同时也突出了职中的办学特色。
三、健康成长，身体是关键
毛主席在上学的时候写过一篇名为“文明其精神野蛮其体魄”的文章，深刻阐述了进行必要的体育锻炼对于身体的好处。我们的学生现在正处于发育阶段，进行适当的体育活动不仅有利于学生的身体健康，还有利于其心理健康，若是在某一个体育活动中能获得别人的认可，还能让他有一定的成就感，为此，在本学期我准备利用课余时间在班内开展一系列体育活动，如：乒乓球比赛、三人篮球赛等，鼓励大家多多参与。
讲卫生不仅指做好个人的卫生，还要做好教室、清洁区和宿舍的卫生，在班上开展卫生知识讲座，为了卫生模范班和卫生宿舍的荣誉，鼓励大家讲卫生，在每周的卫生大扫除，全班动员彻底、干净的打扫好教室、清洁区和宿舍，努力为大家营造一个清洁、卫生、健康的学习和休息的环境。
学生管理学生能起到事半功倍的效果，同时也能锻炼班干部。为班干部树立威信，下放一定的权力，鼓励班干部要管理好班级；让学生们监督班干部，我公布了我所有的联系方式，鼓励学生向我反映班干部的缺点，若有促使其改正，更好的发挥班干部的作用。
班主任工作是一项事情繁琐却又责任重大的工作，除了在平时的管理工作中积累经验外，我还要积极的、虚心的向有经验的班主任取经，通过“拿来棗消化棗创新”这条途径，更好、更快的提高自己的管理水平，为职业教育的发展做出自己的努力。
中专工作计划 篇11
xx区职业中专20xx年度宣传工作总的指导思想是：认真贯彻区教育局的总体部署，把握正确的宣传和舆论导向，加强与媒体的沟通，及时反映宣传学校的中心工作、重点工作和特色工作，提振士气，塑造形象，营造促进学校发展的和谐氛围。
具体分工：学校开展的中心工作、重点工作和整体性的活动由文秘室写稿，根据具体情况，原则上发图片新闻稿；各处室、级部开展的活动、检查等，通讯稿件由各处室负责人或指定教师撰写，如需拍照，请提前一天与校长室或文秘室联系，拍好的照片将及时送到各处室、级部或上传至各处室、级部邮箱。
1、配合学校整体性活动和中心工作，各处室、级部重点工作和重要措施等，广泛报道具有推广价值和指导意义的工作活动、经验及班级新举措、新风尚等，宣传在教育教学实践中涌现出来的先进人物和典型事迹。
2、重点宣传学校工作中的新思路、新举措、新方法、新途径和特色工作。
1、树立学习意识，建立学习制度，加强通讯员队伍建设。为各科室订1-2份报纸，及时了解各类信息，研究各级教育媒体的风格。确定每月底的最后一个工作日的三、四节课为宣传例会时间，通报各处室、级部新闻报道情况，针对工作中存在问题，加强学习交流，拟订下月宣传要点，打造宣传精品。邀请上级领导或专家到校，全年举办通讯员培训一次。
2、强化资料意识和宣传意识。文秘室及各处室、级部负责人或指定人员要做好信息收集、整理和上报工作。组织的各项活动，要有活动计划、过程记录、总结报道。认真撰写信息稿件，积极为校内外新闻媒体提供新闻或素材。
3、明确责任。在分管校长的统一领导下，实行宣传任务科室、级部负责人责任制。科室、级部负责人要及时参加宣传例会，认真指导科室人员撰写或撰写稿件，对稿件要严格审核。
根据学校每周工作安排及各处室、级部开展工作情况，校长室或各处室、级部将具体写作任务布置给相关人员，写稿时间为半个工作日，文秘室对一些重要活动的稿件负有督促责任。相关人员及时把稿件发送至文秘室公共邮箱，稿件经校长室或文秘室审核后，由文秘室专人负责认真校对，上传至学校外网，有新闻价值的稿件推荐发送至区、市、省、国家级刊物或媒体。经各科室、级部负责人签字审批后，也可自行将信息发到校外各媒体，但签字的稿件文本需送文秘室存档。
1、各科室、级部和通讯员在国家（每篇记11分）、省（每篇记6分）、市（每篇记4分）、区（每篇记2分）、学校外网（每篇记1分）等媒体（须在市教育局考核范围内）上发表的新闻稿件，按相应级别分值统计，每月统计结果在学校办公例会和宣传例会上公布，年底汇总。
2、每学年度（区局年度督导通知前），学校依据各处室、级部的宣传任务指标和完成任务指标的情况进行考评，评选出优秀处室和优秀稿件。优秀处室6名，奖励办法为：一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金200元；三等奖3名，奖金100元。优秀稿件5篇，奖励办法为：国家级每篇奖金300元，省级每篇奖金200元，市级每篇奖金100元（稿件必须为市教育局考核范围内市级以上媒体发表作品）。
中职舞蹈专业教师教学计划
教学计划的编写是为了帮助我们实现新学期的重点教学目标。现在假期已经过去，开学的时间也即将到来，正是撰写教学计划的好时机。我们可以参考一些优秀的学科教学计划范文，从中汲取经验。这份“中职舞蹈专业教师教学计划”是我用心打造的，希望您会喜欢。我希望我的分享和建议能够在您面临挑战和困难时给予您支持和鼓励！
中职舞蹈专业教师教学计划 篇1
中职舞蹈专业教师教学计划
一、课程设置
1. 舞蹈史：介绍全球各个文化背景下的舞蹈历史及其发展，使学生对人类文化有更深刻的认识和理解。
2. 舞蹈技巧：包括基本肢体动作、舞步与舞蹈动作的组合，以及基本肢体舞蹈训练的方法和技巧。
3. 舞蹈编排：让学生学习舞蹈编排的创作过程，包括构思、排练、表演。并帮助学生了解舞蹈演出中的音乐、灯光、背景等舞台要素。
4. 舞蹈分析：分析不同风格舞蹈动作的构成和特点，并能够体现出它们的情感表达。
二、教学目标
1. 培养学生对舞蹈的爱好和兴趣，以及舞蹈艺术的鉴赏能力。
2. 培养学生的基本肢体动作训练能力，使其掌握跳舞时的躯体调整和动作协调技巧。
3. 让学生掌握各种舞蹈的基本步伐和技巧，并能在实践中探讨舞蹈的表达和传达手法。
4. 培养学生的对音乐的感性认识和音乐听觉分析能力。
5. 增强学生的舞蹈表达能力和创作能力，使其参与到舞蹈编排和演出中。
三、教学方法
1. 教师授课、演示、讲解和指导学生。
2. 引导学生通过观摩专业表演、实践参加演出、实践中建立体验感悟，提升学生鉴赏能力。
3. 引导学生从文化、历史、时代、人物等方面去剖析每个舞蹈的文化内涵。
4. 引导学生从目标、意境、动作的行为风格、情感、空间、节奏等角度审美去分析和评价已完成的舞蹈作品。
5. 针对不同的学生特点，采用小组合作教学、探究性学习、多媒体交互教学等多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学手段
1. 标准舞蹈教材，包括舞蹈教学视频、书籍和文献。
2. 社交舞和民族舞蹈教学视频、书籍和文献。
3. 多媒体教学工具。
4. 舞蹈教具，如扇子、长巾、鞭子、镜子等。
五、教学评估
1. 分阶段对学生的作品进行指导和评估。
2. 分别针对舞蹈技巧和舞蹈表达两个方面进行考核，考核方式包括书面考试、现场实践、舞蹈表演等。
3. 学期末进行全面的考核。
六、参考教材
1. 《舞蹈史》（全三卷）
2. 《舞蹈美学》（第二版）
3. 《社交舞》（第三版）
4. 《民族舞》（全三册）
5. 《舞蹈编排与表演》（第二版）
7. 《现代舞》（全三册）
8. 《芭蕾舞教程》（全三册）
7. 《舞蹈教育理论与实践》
中职舞蹈专业教师教学计划 篇2
中职舞蹈专业教师教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在培养学生的舞蹈基本功和舞蹈技能，使学生能够掌握各种舞蹈的基本动作和舞蹈风格，提高学生的舞蹈表现力和自我创新能力，使其成为具备才华和创造力的舞蹈人才。
二、教学内容
1. 舞蹈基本功课程
主要包括基本姿势、基本步伐、身体、臂部和腿部动作等。学生需要通过反复练习，在获得对基本功的全面掌握和理解的同时，强化自身的体能和灵活性。
2. 舞蹈技能课程
主要包括芭蕾舞、现代舞和民族舞等舞蹈的学习和演练。学生需要通过对舞蹈的细致研究和多次练习，锻炼出出色的舞蹈技能和表演能力。
3. 舞蹈创作课程
主要包括舞蹈编排、主题和表达方式的研究和实践。学生需要通过独立思考和实践探索，培养出自己的舞蹈创造能力和表现力。
三、教学方法
为了达到教学目标，我们会采取一系列教学方法，包括：
1. 灵活多变的教学形式，既有集体授课，也有个体辅导，以最适合学生的方式来进行教学。
2. 丰富多彩的教学内容，开展各种形式的教学活动，例如舞蹈比赛、表演和实践课程等。
3. 定期进行学习评估，帮助学生了解自己的学习情况，识别自己的优点和不足，并采取相应的措施进行改进。
四、教学保障
为了保证教学质量和学生成长，我们会采取以下保障措施：
1. 确保教师的专业水平和教学能力达标，为学生提供高质量的舞蹈教学。
2. 提供优质的教学资源和设施，以便学生能够最大限度地发掘自己的才能和潜力。
3. 鼓励学生参加各种比赛和表演活动，为学生提供实践锻炼和机会。
五、教学效果评价
为了评估教学效果，我们会采取以下评价方法：
1. 定期进行学生评估，评估学生的舞蹈技能和表演能力，以评估教学效果。
2. 定期开展教学反馈活动，听取学生的意见和建议，为教师提供改进和优化教学的方向。
3. 对学生的综合能力和成果进行评级，评估学生的舞蹈水平。
六、教学计划总结
本教学计划以培养学生成为具备才华、表现力和自我创新能力的舞蹈人才为目标，通过科学、严谨而又灵活多变的教学方法，注重教学效果的评估和反馈，以提高教学质量和学生的创造力和实践能力。我们相信，通过教学计划的实施，学生将会在舞蹈领域取得更大的成绩和发展。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇3
中职舞蹈专业教师教学计划
一、前言
舞蹈艺术是一门高度综合性的艺术门类，中职舞蹈专业培养的学生具备舞蹈表演和教学两方面的能力。作为中职舞蹈专业教师，需要掌握扎实的舞蹈技能和教学知识，为学生打好坚实的舞蹈技能基础，同时教导学生如何教授舞蹈。本教学计划旨在帮助中职舞蹈专业教师更好地指导学生，实现教学目标。
二、教学理念
教学理念是教师对于教学活动的信仰和认识，也是教师针对教学活动对应的教育思想。本教学计划的教学理念主张以学生为主体，注重学生能力和需求的培养，以及教与学的情感沟通。
三、教育目标
1.培养学生健康的身体素质和舞蹈技能，提高学生的表演能力和艺术修养。
2.提高学生的舞蹈教学能力，培养学生的教学技能、组织能力以及创新思维等方面的综合素质。
3.培养学生的良好的学习态度和品德修养，锻炼学生团队协作和社交交际能力。
四、教学内容
1.舞蹈基本功训练
通过腿部、胸肌、手臂和腹肌的训练，使学生身体各部分的协调程度、柔韧性和力量得到提高，为后续舞蹈学习和排练打下坚实基础。
2.舞蹈技能训练
包括舞蹈的节奏感把握、身体控制、表现力和感染力等方面的技能训练。通过熟练掌握舞蹈技能，提高学生的艺术表现能力和舞蹈美感。
3.舞蹈教学法
授课形式包括理论课讲解和实践演示。理论课部分主要介绍舞蹈体系和舞蹈教学法、教学方法等相关知识，实践演示部分通过实际演示舞蹈动作和指导学生练习，加强学生对舞蹈技能的掌握和教学理论的应用。
五、教学方法
1.理论与实践相结合
理论课上教师通过讲解理论知识，实践时则通过演示和指导学生练习帮助学生深入理解和掌握课堂内容。
2.学生主体教学
在教学过程中注重学生的主体性，促进学生探究和领悟知识，培养学生的自主学习和创新能力。
3.启发式教学
在教学过程中，以帮助学生思考和发现知识点为中心，促进学生的自我调节和反思能力的发展。
4.多元化评价
采用自我评价、互评和教师评价相结合的方法，为学生提供全方位和多元化的评价，帮助学生了解自己的学习状况和进步方向。
六、教学评价
教师将通过以下方式对学生的学习情况进行评价：
1.期中、期末考试
通过理论和实践的考试，全面检验学生所学知识和技能的掌握情况。
2.作业和课堂表现
针对不同的知识点和教学活动设置不同的作业要求，对学生综合运用所学知识的能力进行评估。
3.课程设计和教学方案
学生根据实际需要，设计舞蹈教案、舞蹈演出方案等实践性教育任务，评价学生的实际能力。
四、总结
本教学计划旨在帮助中职舞蹈专业教师更好地指导学生，实现学生的全面发展和教学目标的实现。我们相信，在教师和学生的共同努力下，中职舞蹈专业在未来的发展中一定会有更加光明的未来。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇4
中职舞蹈专业教师教学计划
一、教学简述
本教学计划是针对中职舞蹈专业的教学设置，主要目的是为了培养学生扎实的舞蹈技能和优秀的舞蹈艺术修养，使得学生在毕业后能够胜任各种舞蹈类工作。本计划的教学内容主要包括基本功、舞蹈技巧、艺术修养等方面的内容。中职舞蹈专业教师需要专业的舞蹈素养和丰富的教学经验以确保学生良好的学习效果。
二、教学目标
本教学计划旨在培养中职舞蹈专业学生具备下列能力：
（一）舞蹈技艺：学生掌握不同类型的舞蹈技艺，包括舞蹈基本功、身体控制、节奏感、协调性和各种舞蹈风格；
（二）舞蹈表现力：学生具备丰富的情感和表现力，能够通过舞蹈传递情感；
（三）想象力和创造力：学生具备自主探究的能力，在各种复杂的情境中运用自己的想象力和创造力；
（四）团队协作：培养学生通過舞蹈合作和团队精神，追求完美的表现；
（五）艺术素养：学生通过学习舞蹈艺术相关理论和实践，不断提高创新能力和舞蹈背景文化的综合素养。
三、教学内容
本教学计划的教学内容主要包括以下几个方面：
1、基本功
练就扎实的基本功是成为一名优秀舞蹈演员的基础。在中职舞蹈专业中，学生需要通过高强度的练习，掌握用于表现舞蹈的各项基本技能，包括姿势、步法、节奏感、协调性等等。在基本功的训练过程中，要注意帮助学生理解舞蹈体式和舞蹈表现的基础知识，同时注重培养学生良好的学习习惯和自我约束能力。
2、舞蹈技巧
中职舞蹈专业的学生需要掌握各种类型舞蹈的技法及应用，以及各类舞蹈表现所需要的技巧。在课程中需要重点培养舞者优美的舞蹈姿态、准确流畅的舞蹈动作、清晰的节奏感等方面能力。
3、舞蹈表现力
本教学计划的目的不仅是培养学生扎实的舞蹈技能，更重要的是引导学生充分发挥自身的情感和表现力，通过肢体语言传达情感，创造舞蹈语言的奥秘。在舞蹈表现力的培养过程中，需要学习和掌握基本演出技巧，如呼吸节奏，肢体语言等。
4、想象力和创造力
在这个教学计划中，需要学生完全掌握自己的想象力和创造力，尽情地发挥自己的动手能力，从创造方面看待舞蹈艺术，尽情地舞动身体、钻研舞蹈，发掘自己的创造力和潜力，学生可运用在小组制作作品中。
5、团队协作
作为一名优秀的中职舞蹈专业学生，团队协作和合作精神也是必不可少的。因此，在教学过程中，我们也需要侧重培养团队协作等方面能力，这样才能使整个舞蹈团队的表现效果更为完美。
6、艺术素养
艺术素养是培养中职舞蹈专业学生的重要目标之一，包括舞蹈艺术的历史、理论、构成及相关文化背景的知识等方面的内容。艺术素养的提高不仅有助于学生的个人成长，更能让他们更好地理解和吸收各类舞蹈作品，不断提高自身的审美能力。
四、教学策略
1、足够的理论课程讲授：在教学中，要坚持把理论课程同实践课程同时进行并行。这样有利于学生更好地理解舞蹈艺术的历史和相关知识，学习更加具有意义。
2、注重实践和反馈：通过实践课程和反馈机制，可以帮助学生自我评价、找出不足，以此进一步完善和提升自己的表现能力。
3、注重多样化的舞蹈技巧的训练：除了注重基本功的训练外，在教学过程中也应注重各种舞蹈技巧和风格的训练，帮助学生稍微掌握多种舞蹈技巧和样式。
4、倡导协作和合作：在教学过程中，需要对学生进行相应的组队协作和合作训练，鼓励他们互相帮助，学习如何与他人共同完成任务和作品制作。
五、评估方法
中职舞蹈专业的教学评估是国家教育系统对学校和学生的考核和实践工作的重要手段。在教学过程中，应该根据不同的方面，制定整体性、系统、科学的评估方式，对学生在学习、实践和创造等方面进行全方位考核，具体分为以下三个方面：
1、平时考核：包括学生的出勤率、课堂表现和作业完成情况，占总成绩的50%。
2、期中考核：包括学生的技能、表现和创造等方面的能力考核，占总成绩的30%。
3、期末考核：包括学生的理论和实践能力的综合考核，占总成绩的20%。
六、教学效果
通过本教学计划的实施，我们旨在培养中职舞蹈专业学生具备扎实的基本功、各种舞蹈技巧、良好的舞蹈表现力、自主创新的能力、团队合作意识和优秀的艺术素养等方面的能力。学生的综合素质将得到进一步提高，毕业后的就业和发展更具有优势和竞争力。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇5
中职舞蹈专业教师教学计划
一、导言
舞蹈教育是美育教育的重要组成部分，舞蹈教育的目的是通过舞蹈艺术实践，培养学生艺术素养和身心发展。中职舞蹈专业教育，在此基础上，还要与社会发展需求相结合，培养高素质的舞蹈专业人才。因此，中职舞蹈专业教学计划的编写，需要从学生实际出发，符合社会发展需求。
二、课程设置
1. 舞蹈技术训练
针对中职舞蹈专业学生，需要强化舞蹈技术的训练，以提高学生的舞蹈技能。该课程主要包括基本功、技巧训练和舞蹈编排等方面，同时根据班级实际情况进行不同难度的训练。
2. 舞蹈历史与文化知识
舞蹈作为一门艺术，在历史和文化上有着非常丰富的内容。该课程主要包括舞蹈历史和舞蹈文化方面的知识，并与舞蹈技术训练进行结合，以提高学生的艺术素养。
3. 舞蹈剧目表演
舞蹈剧目表演是学生将技能和知识运用到实践中的过程。该课程安排时长较长，主要包括剧目的排练和演出。同时还需要配合其他专业的学生进行协作，以提高学生的团队协作能力。
4. 舞蹈教育学
舞蹈教育学是舞蹈专业教师必修的课程。该课程主要教授教育学、心理学、教育管理学等方面的知识，并着重讲解舞蹈教育的特殊性以及教师的角色和职责。
5. 舞蹈课堂教学实习
舞蹈课堂教学实习是舞蹈专业教师教学计划中非常重要的一部分。该课程需要安排一定时间进行实习，让学生亲身体验舞蹈教学的过程，并结合学习的舞蹈教育学知识，提高学生的教学能力和实践经验。
三、教学方法
为了达到良好的教学效果，中职舞蹈专业教学计划需要采用一些有效的教学方法。具体来说，主要包括以下几点：
1. 多种教学方法相结合，例如讲授、演示、引导、实践等。
2. 培养学生创造性思维，鼓励学生在舞蹈编排和表演中发挥自己的想象力和创造力。
3. 加强舞蹈技术训练的指导，让学生掌握正确的技巧和姿态，实现技术的飞跃。
4. 提供多样化的学习资源，例如教材、视频、网络资源等，满足学生多元化学习的需求。
5. 对学生进行积极的评价和反馈，鼓励学生的进步和创新性思维。
四、教学评价
中职舞蹈专业教学计划的教学评价需要贯穿整个教学过程，并在课程结束后进行综合性评价。具体来说，主要包括以下几个方面：
1. 学生的技能和知识掌握程度，需要通过考试、表演、作品展示等多种方式进行评价。
2. 课堂教学效果，需要通过听课记录、教学资料、教学视频等资料进行评价。
3. 实习教学效果，需要通过实习报告、教学记录、师生评价等方式进行评价。
4. 教师的教学质量和教学效果，需要采用学生评价、专家评审、教育督导等方式进行评价。
五、总结
通过对中职舞蹈专业教学计划的分析和设计，可以看出该计划主要以学生为中心，注重实践和实践能力的培养，并将教育内容和社会需求相结合。同时，该教学计划需要采用多种教学方法，加强教学质量和教学效果的评价。最终达到培养高素质的舞蹈专业人才的目的。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇6
中专舞蹈专业教师教学计划
一、选修课程的目标
1.概述
为了使学生能够掌握基本的舞蹈知识和技巧，提高自身舞蹈水平，以应对未来舞蹈教学和表演的挑战，本选修课程旨在通过提供有关舞蹈的全面知识和技能来达到这一目标。
2.学习目标
本选修课程的学习目标如下：
（1）提高学生舞蹈的基本功素质和技艺，包括舞蹈技能、舞蹈意识、舞蹈音乐感和对人体结构感知的能力。
（2）让学生了解舞蹈的文化背景和演变，掌握舞曲在舞蹈中的应用方法、舞态变化和表现形式。
（3）通过参加舞蹈创作和表演等实践活动，强化学生的自身舞蹈表现力和创造力，积累课堂外的实践经验。
二、教学内容和方法
1.教学内容：
本选修课程教学内容如下：
（1）技能基础：包括基本功训练、动作技能、舞者身体感知、身体放松和呼吸调节等。
（2）文化背景：介绍舞蹈的历史、发展、文化背景和三大编舞方法（音乐及编舞、音乐或编舞及舞蹈）。
（3）创造力：讲解舞蹈创作的方法、实践课程，让学生创作自己的舞蹈，包括独舞和小组舞蹈。
（4）表演技巧：包括舞蹈对白、舞蹈表情，让学生能够通过表情和动作精准地表达舞蹈中的情感和意义。
2.教学方法：
本选修课程的教学方法包括：
（1）传统的口头教学，课程资料使用图表辅助讲解易于上手。
（2）多样化的课程设计，包括观看舞蹈表演、课堂讨论、创作和表演演练。
（3）实践为主，课程完成后作品的编排和演出组织。
三、教学评估和考核
1.教学评估：
本选修课程的教学评估包括课堂出勤、期末考试、舞蹈创作和演出等方式进行。
2.考核方式：
本选修课程的考核方式如下：
（1）出勤成绩：30分，出勤率为100%得满分。
（2）期末考试：40分，包括基本技巧和编舞考试。
（3）个人编舞创作：20分，基于针对舞蹈创作的课程设计和讲解，个人或小组完成编舞作品，最终经评委评选后进行表演演出。
（4）表演演出：10分，一次舞蹈表演是认真学习的最好证明，因此此考核会将其纳入成绩中。
本选修课程的总成绩由上述项目按照权重相加得出，权重比例换算如下：
出勤成绩30%+期末考试40%+个人编舞20%+表演演出10%。
结语：
本选修课程针对中专舞蹈专业学生的需求，涵盖了舞蹈技巧、文化背景、创造力和表演技巧等方面的内容，采用多样化的教学方法，促进学生的自我表达与创造。同时，本课程设立了全面的考核体系，鼓励学生积极参与课程的学习与实践，并通过表演演出评估作品的创意和实际效果。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇7
中职舞蹈专业教师教学计划
一、教学目标
本教学计划的目标是培养具有较高舞蹈技巧与艺术修养的中职舞蹈专业学生。通过学生的学习，使其达到以下几个方面的目标：
1. 掌握舞蹈技巧——学生需要掌握各种不同风格的舞蹈技巧，并能够熟练地运用这些技巧进行舞蹈表演；
2. 拥有良好的舞蹈表现力——学生需要通过训练和练习，提高自身的舞蹈表现力，能够在舞台上表现出丰富的情感和内涵；
3. 培养独立思考和创新精神——学生需要在舞蹈创作中有独立思考和创新精神，学会寻找灵感和创作思路；
4. 提高业余水平——学生需要培养良好的业余爱好水平，能够将舞蹈融入到日常生活当中。
二、教学内容
1. 舞蹈技巧
本课程的教学重点是各种不同风格的舞蹈技巧。学生需要学会以下几个方面的技巧：
(1) 身体塑造：通过提高身体控制能力和柔韧性来塑造优美的舞姿；
(2) 场地使用：学习如何在不同场地中运用不同的技巧，如抬腿、低身等；
(3) 节奏感和协调性：学习如何把身体的各个部分运用到音乐中，提高节奏感和协调性；
(4) 舞蹈呼吸：学习如何通过良好的呼吸控制来提高舞蹈表现力；
(5) 舞蹈技巧的应用：通过多组舞蹈编排，学生能够更好地运用各种舞蹈技巧进行表演。
2. 舞蹈创作
舞蹈创作是本课程的重要内容之一。主要包括以下几个方面：
(1) 基础创作：学生通过既定的舞蹈创作模式，进行舞蹈创作的基础练习；
(2) 自由创作：学生在基础创作的基础上，进行自由创作，学会如何寻找创作灵感和创作思路；
(3) 舞蹈编排：通过对编排的过程进行练习，让学生掌握如何将创意实现，如何将舞蹈节奏和动作安排协调一致。
3. 舞蹈表演训练
舞蹈表演训练主要是通过模拟现场表演，让学生掌握舞蹈表演的技巧和要领，包括如何掌握观众情感以及舞蹈表现方式等。通过这些模拟表演的过程，让学生更好地适应舞台上的表演要求。
三、教学方法
本教学计划将采取多种方法进行教学，包括以下几个方面：
1. 实践操作：通过实践操练，让学生能够更好地掌握各种舞蹈技巧及表演技巧；
2. 结合理论和实践：将理论知识与实践操作结合起来，让学生更好地理解舞蹈技巧并加以应用；
3. 引导思考：通过与学生互动交流，以及设立问题解决环节，帮助学生培养独立思考及创意表达能力；
4. 学习分享：学生间进行学习资料及舞蹈片段分享，提高学生技术水平及创作能力。
四、节目编排和表演
学生通过学习和实践，能够创作出高质量的舞蹈作品，并将其呈现在观众面前。学生通过参与各类大型演出，如校园文艺晚会、舞蹈节目、乡村文化活动等，以及参加各种比赛和展演，包含个人赛、团体赛、全国性赛事等，提高学生的舞蹈表演水平。
五、总结
本教学计划旨在培养具有高水平舞蹈技术和艺术修养的中职舞蹈专业学生，为适应未来高品质的文化贡献，建立一个良好的学习平台，将授课内容和学生需求相结合。本计划注重实践教学、灵感创新、团队合作、与时俱进。我们相信，本教学计划将不断完善，能为学生们在未来的舞蹈事业中铺平道路。
中职舞蹈专业教师教学计划 篇8
中职舞蹈专业教师教学计划
一、课程简介
中职舞蹈专业教师教学计划是为培养具备基本的舞蹈技巧和知识、具有一定的艺术创新能力、能够胜任中职教学工作的人才而设计的。本课程包括舞蹈技巧训练、舞蹈史及理论、舞蹈编导、文化素养等内容。旨在帮助学生全面掌握中职教育所需的舞蹈知识和技能，提高舞蹈教学水平，为中职舞蹈专业的发展培养高素质的教育人才。
二、课程目标
1. 使学生全面了解舞蹈的发展史、舞蹈理论和艺术欣赏能力，掌握舞蹈的基本要素和技巧。
2. 帮助学生熟练运用舞蹈编导技术，创作出有独创性的舞蹈作品。
3. 提高学生的文化素养和人文素质，增强他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
4. 培养学生的教学能力，使学生具备良好的课堂教学能力和组织管理能力。
5. 提高学生的综合能力，使他们能够胜任中职教学工作。
三、教学内容
1. 舞蹈技巧训练
舞蹈技巧训练包括基本功训练和技巧训练两大部分。其中包括舞蹈姿势、舞蹈步法、身体适应性训练和肌肉训练等方面的内容。学生需要掌握的舞蹈技巧包括：舞蹈动作的速度、准确性、连贯性和舞蹈动作的节奏感和表现力。
2. 舞蹈史及理论
舞蹈史及理论是指学生需要掌握舞蹈的历史、风格和流派，掌握舞蹈的基本概念和术语，了解舞蹈的发展和演变历程，具备解读和欣赏舞蹈作品的能力。
3. 舞蹈编导
舞蹈编导是指学生需要学习舞蹈编导的基本方法、技巧和理论知识，掌握独创性的编导能力和组织管理能力，具备良好的教学能力和课堂组织能力。
4. 文化素养
文化素养包括学生需要掌握的文化知识和人文素质。这些包括音乐、戏剧、美术、文学、哲学、历史、政治、社会科学等方面的内容。学生需要掌握的文化素养也需要在日常学习和生活中注重培养和提高。
四、教学方法
1. 注重理论和实践相结合。在教学中注重让学生现学现用，通过实践逐步增加舞蹈技巧，其中设置从基础到高级的培训课程，并注重技术辅导的重要性。
2. 培养学生的创新能力和思辨能力。教师要尽可能为学生提供多样化的学习任务，促进学生多元思考，加强创新能力和思辨能力，并注重学生思维、思想和态度的培养，并贯彻于教学中的实践环节里。
3. 建立良好的师生互动机制。打造开放和互动式的学习环境，注重建立师生互动机制，促进师生之间积极互动，共同推动课程教学的提升和发展。
五、考核方式
1. 学生平时表现。包括学习、作业、课堂表现等。
2. 期中考试。涉及教学内容和知识点的考查。
3. 学期末考试。考查学生全年学习内容的掌握情况，并进行综合评估。
六、总结
中职舞蹈专业教师教学计划是培养中职舞蹈专业教师的必备课程。这个教学计划涉及到课程目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面。针对当今社会的舞蹈市场需求，注重培养学生的创新能力和思辨能力，从而更好地为社会培养出高素质的中职舞蹈专业教师。