政治素质教育总结

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我院思想政治工作在校团委统一安排部署和正确领导下,以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七精神为指导,认真贯彻落实有关文件精神和具体要求,本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神,坚持重实效、求进步、谋发展,坚持以提高思想素质、培养良好的教学风气、强化能力建设为目标,立足于政治素质教育工作,着眼于全院的教风、学风的提高,切实做到为师生服务,使思想政治工作和其它工作有机结合,互为促进,共同协调发展。经过0708学年开展扎实的、卓有成效的工作,我院的思想政治工作上了一个新台阶,有了新突破,取得了明显效果。现将有关情况总结如下:

一、思想重视,认识到位,以强有力的组织领导推进思想政治工作的开展

加强思想政治工作是贯彻和落实三个代表重要思想和十七大精神的重要举措,是落实科学发展观,提高、加强管理能力建设和积极迎评促建的重要措施,是强化思想教育、提高学风教风建设的重要环节,自XX年以来,院团总支就把思想政治工作放在各项工作的首位,成立了团支部书记牵头负总责、各部负责人协调配合的思想政治工作领导小组,制定工作计划、完善工作制度和措施、根据团委要求确定学习内容,落实责任人,确定长期规划和阶段性目标,并对安排和落实情况建立定期考核检查制度。通过开展长期有效的思想政治工作,进一步增强了学生的政治意识、大局意识、创新意识和服务意识。

二、制订学习计划,加强理论学习,不断提高师生的政治素质和理论素养

为使思想政治工作顺利开展并扎实有效,我院结合实际学习情况,不断丰富学习内容,进一步完善学习计划,全院师生通过不断加强理论学习,切实提高了自身思想水平、政治素质,浓厚了学风、教风,坚定了为我校的具有特色的财经大学的目标而努力的信念,积极成为新一代高素质的大学生。

三、党团员比例高、入党申请比例高

通过不断深入学习和推广加强和改进思想政治工作的先进经验,引导全院结合实际开展形式多样、内容丰富的思想政治工作,推动思想政治工作向深度和广度拓展,全院形成人人关注思想政治工作,积极加入到党、团组织里来的浓厚氛围。

0708学年国贸学院在校学生1122人,其中团员1082人,占总学生总人数的96.52%;党员272人,占学生总人数的24.2%,党团比例高达25.14%。在04、05、06、07学年期间共1108名学生积极递交入党申请书,占学生总人数的98%。

四、无重大政治事件与安全事故

我院注重对团干、党干进行教育培训,干部队伍素质不断提高,为思想政治工作的开展打下了坚实的基础。思想政治工作的领导方式由封闭式向开放、协调、服务方式转变,把思想政治工作渗透到教育管理的各项工作之中;在干部选任上,严格规范操作,注重老师、学生公认和实绩考核,通过公平、公正的形式择优选拔人才。思想政治工作改变过去单纯说教的方式,注重行动,注重师生思想从灵魂深处的真正转变,最终体现在学习工作上,体现在行动中。扎实的政治思想教育,使得我院无重大的政治时间与安全事故,更好地开展各项工作。

当然,我院的思想政治工作仍存在着一些薄弱环节,我们将按照三个代表重要思想和党的十七大会议精神的要求,着力在完善机制、创新方法和务求实效上下功夫,不断加强和改进思想政治工作,促进我院的教学工作,为师生提供良好的学习生活环境,积极为迎接教评贡献自身力量,为培养新一代的具有优秀政治思想素质的大学生而努力。

国贸学院团总支
2009年4月9日

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小学素质教育总结


篇一:2015年学校素质教育工作总结

学校素质教育工作总结

我校在过去的工作中,确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,始终坚持学校发展思想先行;学校管理教师为本;学校教育学生为本的办学特色,在原有办学经验逐步科学化的基础上,进行教育科研的研究和实践,在传承中发展,在发展中进一步提炼,深入探索适合学校实际和发展需要的现代学校管理模式,形成自己的办学特色和管理风范,我们将“和谐发展”作为一种学校文化加以研究和实践,从文化与教育的高度促进师生的成长和发展,以实现“和谐发展”作为最终的办学道路。

一、推进现代学校文化建设的管理和运行机制,注重人本化管理。

1、学校文化设施建设

我们在素质教育过程中,结合学校实际情况,学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设,创设的优美、和谐、多元的校园文化艺术环境,推动了学校“以人为本,和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境,陶冶师生的情操。为使师生时时处处受到艺术熏陶,以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建设。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中,充满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的广播、演出、展览、展示,做到每年一次学校艺术环境建设大展示评比(班级文化、文化长廊、走廊文化布局)。学校举办结合性、多校性的文体活动,与课程教学相结合;扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式,健康、优美的校园文化氛围,对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。 2管理中重视教学管理改革与创新实行“垂直”管理模式将管理中心下移,减少学校管理环节。校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教导的两个层次的管理层面,提高信息往返的速度。首先,在过程中非常突出四个层面中的整合作用,尤其是德育与教学有关教育活动的整合,如德育与教学中各有科研含量;后勤与德育、教学活动的组织的功能;校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合;这样切合实际地解决管理过程中的问题,教育活动的内容设计与组织更符合学生实际情况。其次,实行年级教导制,放大了中

间管理层的功能,使学校的执行层面力度得以加强,教导就是作为一个年级的核心,对各个年级有着组织、领导的作用,来自学生的信息更为迅速、集中,及时地针对性地解决学生问题,有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为,从而提高管理效益降低管理成本。

3、注重团体氛围的建设学校在强调了各类各项工作的制度化同时,强调情感交流和民主的沟通,主要是学校领导和教师之间、教师和学生之间,形式在管理中、在课堂上处处体现。首先,强调管理过程的民主化问题。第二,强调管理过程的自主性。第三,强调管理过程中的合作性。学校注重人本化情感激励,建立校长谈话制,力求与教师多沟通,了解青年教师需要,旨在激励、关心青年教师的成长;注重健全人格心理氛围的激励,旨在充分调动教师内因,树立“我行”,“我会比现在的我更行” “要我做→我要做”的信念;注重教师学习、创新教育境界的激励,积极为第一线教师提供进修的机会和成为名师名家的机会。团体氛围的成功建设同时在校内形成了良好的实验研究氛围,教师、学生参与面很广。

二、以学校文化来引领教职员工的行为,促进学校的可持续发展。

我们认为,学校的管理主要依靠学校文化,其中最重要的是靠学校精神,即学校教职员工的价值追求,用文化来影响和引领教职员工的行为,这样比单纯的制度建设、人格魅力又上一层楼。让学校在教职员工人生价值得到充分实现的同时,得到更好更快地发展,这就是学校文化引领的魅力所在。为此我们提出在文化建设管理中要努力体现人文思想、注重办学理念积累和文化精神的积淀,在实践操作中注重人的情感和意态的引导,注重文化内涵的充实,把师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容,为教师专业发展创设环境和氛围,以文化引领学校持续发展。

1、形成和谐协作的教师群体,促进教师的自主发展实现保持人与人之间和谐是可持续发展的核心之一,如何更大发挥教师的积极性,在“以德治校”的原则下培育良好的校园氛围,提升教师的人文素养上下功夫,让教师们静下心来自我发展。我校将传统的“勤、敬、慎”校训师风进行新的解读,充实新的内

篇二:小学素质教育工作总结与计划

小学素质教育工作总结与计划

学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任,确定了德育的先导.学校发扬“团结 奋进 求实 创新”的精神,大力加强德育工作,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量。学校在今年通过了自治区德育达标验收;现将我校开展素质教育的几点做法和所取得的成绩总结如下。

(一)更新教育观念,牢固树立九年义务教育的责任感

首先,树立正确的教育观、价值观和人才观。国际竞争归根到底是人才的竞争,社会主义现代化建设要实现两个根本性转变,最大障碍不是资源问题、资金问题,而是十几亿人口素质问题。因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题,实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。学校提出“以教学为中心,以质量求发展”的指导思想,以培养“四有”新人为根本出发点,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以“加强基础,发展个性”作为实施素质的基本原则。坚持以人为本,逐渐打破以学科知识为中心的教育体系,构建以人的发展为中心的教育体系,以促进人格发展、认识发展和身体发展,“五育”并举,各科教学一起抓,好、中、差生一起抓,开辟课内外两个课堂,实践“减负增效”、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。其次,坚持依法治校,以德治教,民主办学,按制度办事。学校以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的教育行政法规和文件为依据,规范教育行为。加强行风建设,切实转变工作作风,坚持走群众路线。

(二)建立一支高师德、业务精的师资队伍

俗话说:“名师出高徒”、“什么样连长带有什么样的兵”、“学高为师,身正为范”,这些都从某些方面说明只有高素质教育的教师,才能成为学生学习生活的楷模,才能塑造更多高质量的人才。首先,加强师德师风建设。教师职业道德是师德教育最重要内容,学校以《中小学教师职业道德》为内容利用教职工会议,教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。学校以“师德高,师风正,师纪严,师表端”作为师训,来鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则,无违法违纪行为。全体教师坚守岗位,以校为家,把主要精力投入到教育教学中,形成爱岗敬业,乐于奉献的良好教风。其次,加强教

师业务培养。学校实施可持续发展战略,其重点就是青年教师的培养。

(三)加强教研教改,全面提高教育教学质量

⒈选准课题、树立典型、以点带面、逐步推进

针对教学中存在的“单”、“窄”、“死”等弊端,即教学内容单一,方法单一,范围窄 视野窄,教法死板、守旧,教师重于灌输,学生的主动性受到压抑,自学、自立能力较低。学校经过深入的调查研究,认识到必须从课堂教学入手,构造一个与素质教育相适应的现代化教学模式,促使学生生动活泼、主动和谐地发展,提出了“教师为主导、学生为主体、学生自主学习为主线”的教改指导思想,以优化课堂教学过程,改革教学结构入手,要求各教研组均有教研或教改课题,除了教师本人撰写论文外,更主要的是把思路及理论实施于教育教学之中。以课堂教学和学法指导为实施素质教育的突破口。为确实减轻学生过重的课业负担,提高教学质量,实现减负增效。学校坚持从主渠道入手,探索高效率课堂教学的教改课题,经过实践探索,总结出“课堂教学高效率”的九大原则:⑴注重认知过程;⑵注重主体作用的发挥;⑶注重教法运用、学法的掌握;⑷注重时间科学利用;⑸注重现代化教学手段的使用;⑹注重创新思维,实践能力的培养;⑺注重渗透育人思想;⑻注重立体教学创设艺术氛围;⑼注重整体发展,人人参与。抓课堂教改和学法改革同步推进,制定学法改革要做到四大转变的要求:⑴从被动听课向勤思多问转变;⑵从侧重结论记忆向重视认知思维过程转变;⑶从应付或完成老师布置的书面作业和及时复习与超前预习转变;⑷从简单记录板书向善于捕捉老师授课中自己所缺乏的或被诱发出来新的思维亮点并及时记录转变。教学的九大原则的实施和学法改革的四大转变使素质教育在课堂教学中落到实处。

⒉面向全体,因材施教,分层教学,分类推进

首先,着眼整体发展,实行分层管理,分层教学,分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐,如果用同样方法,同样要求对学生进行教育,必然挫伤后进生积极性,又抑制中上学生的进取心,造成有些人“吃不饱”,而有些人“吃不消”,浪费教育资源,影响整体发展.

其次,立足个体成长,发挥个性特长。每个人的个性,素质有差异,教学模式不能千篇一律,作为基础教育,学生个体以“合格+特长”为培养模式,学校根据学生兴趣、特长,成立不同学科的兴趣小组,不仅有文化学科,又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组,各学科兴趣小组活动也全面展

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篇三:学校素质教育工作总结

素质教育工作总结

梅河口市吉乐学校

2013年12月20日

几年来,我校始终认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极探索,大胆实践,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范学校管理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最佳效益,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力,我校各项工作都取得了较好的成绩。

一、主要经验和做法

(一)加强领导班子建设,坚持社会主义办学方向,深化教育改革。

学校始终坚持社会主义办学方向,坚持全面育人,做

到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主,全面育人,办出特色”的办学路子,全面贯彻党和国家的教育方针,注意抓每学期“开好局,起好步”,围绕全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,结合学校的实际,每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《德育工作计划》等各种计划,以及根据上级的有关精神,认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据《中小学素质教育督导评估细则》,认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划,对各阶段,每周工作精心安排,做到每项重点工作、活动有研究,有分工负责、有检查评比,有记载记载奖惩,收到较好的效果。

(二)加强教师队伍建设,努力提高教师思想素质和业务水平。

1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习《教师

法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》,教育全体教师遵纪守法,组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动,并进行相互交流,提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象,办好教育让人民满意”的系列教育活动,广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。

2、健全完善各项制度,靠制度管人。我校坚持实行“岗

位责任制”,依据学校实际,逐步修改,完善,充分调动教书育人的积极性,激励教师的竞争意识,有力地推动了学校各项工作的顺利进行,使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施,积极组织教师参加业务培训,鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。鼓励和支持教师进修,不断提高学历。学校重视骨干教

师队伍的建设,学校制定骨干教师培养计划,分批分期指派教师参加各级级骨干教师培训。骨干教师能真正起到示范作用。可以说,我校教师的基本职业技能和教育教学能力以及教师队伍的学历层次和整体素质都有了明显的提高。

(三)加强学校管理,努力办出特色学校。

1、加强和改进德育工作。创新教育方法,整合法制教

育、毒品 预防教育、网络文明教育、心理健康教育、廉洁教育和安全文明教育等教育资源,增强德育工作的针对性和实效性。坚持育人为本、德育为先,认真抓好中小学生的日常行为规范教育,广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动,加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,加强和改进学生的思想政治工作。开展班主任培训,加强德育工作队伍建设。加强学校德育工作的研究,开展多种形式的德育研讨和交流活动,鼓励德育创新,大力培育和推广先进典型经验。进一步加强学校、家庭、社会教育相结合,形成德育教育合力。

2、切实提高教学质量。以课堂有效教学为基点,优化

课堂教学设计,提高学生自主、合作、探究学习的能力,切实提高课堂教学效率;加强学科组建设,鼓励青年教师积极参加教师基本功比赛,促进教师专业化发展;积极开展各类竞赛活动,做好辅导工作,力争取得好成绩;加强教学常规工作的检查与考核,建立健全学科组全面质量管理体系,吸

取先进课改经验,切实提高教学质量。

3、加强教育教学科研。以课堂教学为主阵地,以研究解决学科教学问题为突破口,探究新课程教学模式,以教改促课改,务实教育科研工作,建立人人重视科研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。按照校本教材上好校本课程,积极开展书香校园活动。积极参加有关新课程改革的教研活动。

4、加强体艺卫和科技教育工作。

(1)文艺工作:制定好文艺教育工作计划,开齐开足艺术课。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际的原则,开展丰富多彩的文艺活动,积极参加各项文艺演出和比赛活动,

活跃学生身心,提高艺术素质,促进学生全面、协调发展。

(2)体育工作:做好学校体育器材配备工作,进一步完善体育设施建设。切实落实《国家学生体质健康标准》,充分利用学校现有的体育资源,认真上好体育课,积极开展体育运动,提高学生的竞技水平和身体素质。

(3)卫生工作:健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制,加强学校传染病预防与食品卫生安全管理。

(4)科技教育工作:弘扬科学精神,创设尊重科学、热爱科学的环境,使学生掌握科技知识,培养学生的创新精神和实践能力。

二、实施素质教育中存在的最突出问题:


素质教育活动总结


在这个高等教育加速发展,教育制度不断深化改革的今天。能不能搞好素质教育在一定程度上直接影响教育事业的成果。能不能将素质教育与校园文化活动有机的结合,将直接影响素质教育的效果。为了能将素质教育与校园文化活动结合,过去的一年我院的校园文化活动一直在素质教育的前提下来进行。根据上级党委和团委的有关政策可以将我院的活动分为以下几个方面:
第一 思想政治教育活动。
思想政治素质教育是灵魂。江泽民同志指出:“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”这一指导思想将贯穿高校素质教育的始终。 另外,胡锦涛总书记关于“八荣八耻”树立社会主义荣辱观的重要指示。根据我院的实际情况做了很多思想政治教育活动。
1 参观林则徐纪念馆。这是活动成功的对学生进行了一次深刻的爱国主义教育,对学生树立正确的社会主义荣辱观是十分有帮助的。学生不仅能在活动中学道民族英雄的品质,而且也是自身思想素质的一种升华。参加活动的人都受益非浅,活动也得到老师和学生一直好评。
2 学雷峰弘扬“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神。为了更好的将雷峰发扬下去。我院由学工部带头,团委文体部负责组织一系列的活动。其中为福州福利院献爱心活动,在学生中影响很大。因为他不仅提高了大学生的思想政治素质,使学生进一步认识到当代青年在社会中的重要作用。同时扩大了我院青年志愿者的社会影响力。促进社会良好道德的形成。活动的开展,一方面是为了学习雷锋精神,以雷锋为榜样,为社会奉献一分爱心。另一方面也提高我院团员奉献社会,回报社会的意识,对增强团员意识有重要的意义。
3“知荣明辱”主题班会。为了更好的贯彻胡锦涛总书记关于正确树立社会主义荣辱观的重要讲话精神。由院团委组织部组织了这次民主生活会。这次活动不仅让更多的学生参与进来。而且让学生更好的了解总书记的讲话精神,同时也是对自己的思想认识的一种提高。
第二 身心教育活动
身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体,才能发挥其作用。大学生的健康体魄和良好的心理正是进行素质教育的载体。在实施素质教育过程中,必须依据不同年龄、不同层次、不同类型学生的身心发展特点进行个性素质教育。因为,每个学生的遗传特性、所处环境、所受教育以及自身努力程度的不同。处在同一发展阶段的不同个体既有共性的相似,又有个性的差异,形成了学生个体身心素质“内化”的差异,这种客观存在的差异要求素质教育必须根据载体身体和心理的不同采用不同的方式和方法进行教育,这样才能使抽象的素质依附到载体上,从而达到素质教育的目的。
1在身体素质方面:在这方面学院是很重视的。因此,这方面的活动也比较多,例如,足球联赛、篮球联赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等等。通过各种类型活动不仅让我院的校园文化活动更加丰富,也能满足不同爱好的学生,达到全民健身的效果。
2 在心理素质方面:在过去的一年中学生会社团部组织了多次的心理咨询活动。他们请来专业的心理咨询师,与学生面对面为学生解答心理上的问题。让学生在活动的过程中不知不觉解掉了思想包袱。
另外。为了满足不同学生的个性。团委学生会各个部门根据自己部门的特点,组织了很多十分有意义的活动。例如,文娱部的“个人风采大赛”、学习部的“个人演讲比赛”、网络部的“平面设计大赛”、团委文体部的话剧社、社团部的各种社团组织等等。这些活动让不同个性的学生都得到了锻炼和学习的机会,也给了学生发挥自身优势的机会。
第三 文化教育活动
文化教育是素质教育的基础。科学发展的实践证明,创新不仅来源于对问题的深入钻研,也得益于深厚和宽广的知识面。有丰富的知识才能产生联想和综合,才有新的思想产生。尤其是在当今的知识经济时代,人们面对科学技术问题、经济问题、生态环境问题等都是一个复杂的系统,都需要运用多学科的知识进行综合研究,加以解决。因此,广博的文化知识为学生今后的发展提供坚实的基础。
文化素质教育是学院工作的重中之重,在过去的一年中学院也组织了多次关于文化教育的讲座。例如“当今流行色”讲座、“服装设计”讲座等等。这些讲座不仅让学生学到了解了当前的社会的时世,也让学生学会很多的学习方法。另外,学院还组织了英语协会。让学生能更好的认识英语的重要性,学习更多的英语知识。
第四 业务教育活动
业务教育活动是素质教育活动的内核。现代科学的综合性与交叉性,需要人才具有广阔的知识面,成为复合型的专业人才;学习的最终目的,不在于求知,而在与致用。因此,专业能力的培养是业务素质的主体,通过专业教育使学生具有专业知识的运用能力和实践操作能力,为专业创新奠定基础;科学的发展呼唤着宽口径有特色的专业人才,这已成为科技创新对专业人才要求的趋势。 业务素质教育是一种综合教育,当学生把知识、能力和特色有机的统一,内化为自身的专业素质之后,将成为专业创新的巨大动力。
业务教育的培养是为学生更快的适应社会,提高学生适应社会的能力。在这方面学院一直为学生提供着机会。学院组织学生参加多次的全国设计大赛,例如,真维斯服装设计大赛 东方之星设计大赛等等,不仅仅是取得了成绩,而且让学生提高了自身各个方面的能力,也为走向社会后更更快的进入角色打下了良好的基础。
在过去的一年中在上级党委、团委的正确领导下,在院党总支和院团委员的努力下,在全院师生的共同努力下。在素质教育活动中取得的成绩是显著的。我们不能因此而满足,所以我们对今后的工作作出大胆的设想。
一是开拓新思路,不断增强活动的针对性,提高活动的实效性。思想政治素质是素质教育的核心和灵魂。要采取多种形式,继续推进十六大精神和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作,继续推进学生思想政治工作的创新,巩固传统阵地,开辟工作新领域,特别是要加强网络阵地建设,发挥学生主动性、创造性,增强网站的吸引力,强化学生对网站的信任度和忠诚度,使网络成为我校学生思想政治教育的有力阵地。要把大力弘扬和培育民族精神纳入学校教育全过程,深入研究博大精深的中华民族文化中包含的丰富民族精神和优良道德传统,在培养大学生创新能力的同时,营造浓厚的人文气氛,将培育民族精神作为高等学校思想政治工作的新的着力点,使高等学校培养出的人才不但掌握科学技术知识,而且受到中国传统文化的熏陶教育,具备与中华民族传统的道德观、价值观相衔接的精神底蕴。
二是创设新载体,素质教育是一种尊重个性发展、促进全面成才的教育。要坚持素质教育的开放性,根据每一个学生自己对未来职业设计和选择的相应的要求,精心设计多种训练项目,加强项目的可操作性,让学生自主选择,使项目成为学生参与学院活动相结合成为新的载体。另外,团的组织应该把校内资源、校际间资源整合起来,把社区教育、企业教育、家庭教育、社会教育结合起来,实现资源的充分利用。这样有利于帮助学生正确定位,接受用人单位挑选的重要依据。
三是营造新氛围,不断提高学院活动的聚合力。活动要高扬素质教育的主旋律,不断推出新的活动形式和活动内容。要进一步办好我校在素质教育中推出的非专业模特设计大赛、校园文化艺术节、平面设计大赛等在校内外具有广泛影响的活动项目,鼓励和支持学生自主设计、策划和组织富有创意的活动,不断丰富学校素质教育的百花园。要形成学校主管部门、院党团组织、学生社团齐抓共管,共同推进我校素质教育的良好局面。
四是挖掘新资源,素质教育具有鲜明的特点,一是全员性,即针对每一个大学生展开,每一个大学生都可以参与其中。二是全程性,即覆盖大学生大学期间学习、生活、实践的各个环节,伴随着大学生从入学到毕业的全过程。三是导向性,即坚持正确积极的导向,引导帮助每个大学生按照素质教育的要求全面发展。四是系统性,即着眼于建立大学生人力资源开发、利用的完整体系,建立从校内到校外、从个体到集体广泛参与的良性机制。实施素质教育,就要不断挖掘新的教育资源,广开渠道,扩大活动的影响面和辐射力,增强活动的渗透力。
推进大学生素质教育和创新人才培养,是高等学校面临的重要任务。校园文化活动是实施素质教育的重要阵地。校园文化活动是面向全体学生、开展素质教育的有效形式。我们要从认真贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的高度,从更新教育理念、培养高素质人才的高度,紧密结合高等教育改革的进程,结合学院的各项教育活动和自身成长的实际,把我院实施素质教育,开展校园文化活动不断推向深入,创造出更多更好的经验,为培养高素质合格人才作出不懈努力。

小学素质教育工作总结


《小学素质教育工作总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,希望大家能有所收获。

小学工作总结

一年来,在上级党政和教育主管部门的领导下,坚持正确的办学方向,贯彻党和国家的教育方针,以培育德、智、体、美、劳全面发展的四有新人为已任,确定了德育的先导地位,积极推进素质教育,全面教育教学质量。以全面提高的基本素质,培养四有新人为目标,对学生的素质教育进行了全面落实,总结如下:

一、以人为本,加强队伍建设,提升教师专业发展

学校的一切工作,从形式到内容,都体现出人与人之间的关系。学校管理,最根本的是对人的管理,就是要充分发挥每个人的主动性和积极性,而制度只能管人的行为,并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本,以人的需要、人的发展作为管理的重点,从而使每个人参与学校管理,真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。

以爱岗敬业,无私奉献为主题,通过制度的约束和理论的学习,努力造就一支高素质的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学习,学习的内容和形式多种多样,既有专题研讨、专题讲座,又有观摩录像、心得交流,其中每人上一节优质汇报课的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台;此外我校还主动参加各级的培训学习,积极争取机会听专家的专题讲座,参加听课研讨活动,从而使教师的业务素质得到了长足的提高。

三、以教科研为先导,深化学校的教育改革

实施素质教育以来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习,做到每次教研有主题、有理论,有发言、有讨论、有记录,教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,不断更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观、发展观和人才观,有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了,我们还因势利导,要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。

深入开展《课程标准》的学习研讨活动,同时关注新的教研信息和课改动向,提高教师的教育教学理论水平,以理论指导实际,更好地进行教育教学改革研究。

四、优化课堂教学,全面提高学生的素质

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定,开齐了课程,开足了课时,做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂,成立了科学、英语、体育、美术、音乐、等兴趣小组,激发学生兴趣,增减学生个性和特长。

五、以少先队活动为阵地,扎实有效地开展德育教育活动

近年来,我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》为主线,突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强法制教育,以日常行为规范教育为重点,帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动,积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。

在过去的这一学年里,我校紧跟课程改革的步伐,进行一系列教育教学的改革,推进了素质教育进程,学生的综合素质在原有的基础上有了一定程度的提高。在以后的教育教学工作中,我校将继续全面推行素质教育的实施,提高学生的综合素质。

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