个人,数学工作总结,07月。
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个人总结 2016年07月勺窝乡中心小学2015-2016学年度第二学期
个人工作总结
龙 治
2016年07月
日 10
勺窝乡中心小学2015-2016学年度第二学期
个人工作总结
龙治 2016-07-10
时光飞逝，紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，所担任学校9+3工作、留守儿童关爱工作、四年级班数学、体育等教育教学工作取得了一定的成绩。现将本学年本人担任的教育教学工作总结如下：
一、基本情况分析
1、本班有学生59人，都参加数学期末测试。本次测试，巩固率为100%,总分 分。平均分 分，及格人数 人，及格率为 %，80分以上 人，优良率 %。60分以下 人。成绩与2015年秋季学期的63分均分基本持平，下期需要继续努力。
2、学生的品德方面掌握了一定的正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
3、学生对体育学科就发生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很胜利，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
4、担任的学校9+3工作、留守儿童关爱工作圆满完成。
二、取得的成绩及措施
1、抓点滴，激发兴趣，体验的快乐
本班学生的数学基础薄弱，学生普遍对学数学不感兴趣。这个学期，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
2、抓质量的同时，注重了育人
每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的
教法。充分利用多媒体，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如李伟斌等就是最好的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等。
3、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取知识。重视验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强了口算训练，提高了学生的口算能力；运用对比，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力。加强基础知识教学，重视发展智力、培养能力。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。结合学科特点，对学生进行思想品德教育。
4、严格要求，狠抓学风
我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。
5、家校结合，争取家长的支持
我利用家访、电话、QQ微信聊天等方式与家长密切联系，及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方面的问题。再把学生在校的这些情
况反馈给家长，力争达到最好的教育效果。
成绩总是属于过去，存在的不足又有待弥补，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效。
三、存在的不足
做任何工作都是有得有失，有成有败。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质修养远远不够高，有待进一步的提高。
2、学生学习习惯太差，有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
3、学生未养成良好的行为习惯，班级荣誉感不强，部分学生没有良好的团队精神。
4、个别家长不配合教师对孩子教育，致使学生成绩提不高。
5、对班级学困生关爱力度不够多。平时对他们进行学业辅导时，缺乏耐心。
6、对班级留守儿童关爱力度不强。他们优良品质提高欠佳。
四、改进的措施：
1、加强学生的学习态度培养，抓好学困生工作，培养学生自主学习的好习惯。
2、加强知识与生活的联系，争取做到以课内知识来解决生活问题，以生活问题来促进课内学习。
3、对班级留守儿童加大关爱力度。
回顾一人学期的工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把工作做好。
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07年教育教学工作总结
2007年上学年教育教学工作即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结
一、教学方面
1、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，好在今年的电脑全部是新上的×××品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与×××维修部联系，使他们及时上门维修，保证学生的上课需要，本学期一共维修了xxxx。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
2、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺利过关。
3、笔记：根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。
二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，将本校的校园网进行改版，基本上完成。参加省里举行的农远技术培训班，认真学习，准备为本校的农远教学应用做出自己的贡献。
三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作：
本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般教师不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅板凳有时有损坏的，我都及时修补，有很多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，及时修好，让学生能顺利上课。
每天下班前认真查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
07年上半年教学工作总结
本人一贯坚持党的路线方针政策，热爱党的教育事业，全身心的投入了教育教学工作中，创新性的工作，踏踏实实地劳动。
下面就学校工作和个人工作两方面进行总结。
一、学校工作
（一）、教学无细节，五认真工作一丝不苟。
一开学我们就与老师们利用业务学习的时间重温“教学五认真”，从细从实做好工作。
继续推行手工备课，加强教学常规的巡视和指导，重视学生作业的认真与清楚。每一个月都不定期地对学校老师的教学五认真工作进行认真的学习和考核，及时地表扬先进，指出不足。我们就一个宗旨：尽心尽力，做好每一项工作，为学校的发展尽自己的微薄之力。
重视每次的测试。不管是大统考还是小测试，我总是投入百分百的精力，从组织出卷到监考、阅卷和试卷的分析，每一个环节都去关心，每一个环节都细心组织，争取考一次就要有一次的效果，帮助老师们及时了解目前的教学状况，及时调整教学方法，提高教学效果。在此同时重视差生档案的建立,及时了解各班学生的进步.
（二）、加强课堂教学研究，提高课堂教学效果。
本学期我对学校分给我的徒弟宋丽玲老师的工作是事事关心，样样留心。本学期只要是宋老师上课，之前我都帮宋老师分析教材、研究教法，设计出符合孩子特点和课标要求的教案。这一学期我听了宋老师很多课，感到宋老师一天比一天进步大，不知宋老师感到没有，反正我是看到小宋的进步非常高兴，看到小宋的好学更是欣喜，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老师的课我也时时关心，从戴蓓老师到郑晨燕、到李瑜、到尹文华、到迟小丽，只要有时间，一定进教室听他们的课，一边向他们学习，一边指导他们怎样上好课，把握好课堂教学的40分钟时间提高教学效果。
重视学校写字教学的指导。周二周四我们开辟出来上写字指导的15分钟时间里，我经常巡视和指导，希望我们的老师能把我校学生的书写提高到一个新的层次。
重视毕业班的教学，多次召开六年级毕业班教学会议。由于这一学期的时间紧教学任务重，对于六年级来说就更为严重了。因而一开学我们就召开了毕业班老师会议，商定本学期的教学工作。每一个月月考结束又坐在一起商讨毕业班教学工作。各位老师各抒己见，群策群力，出谋划策，大家都提出了许多宝贵的意见，为六年级的教学提供了许多的方案。出为六年级毕业考出优异的成绩打下了较好的基础。
（三）、组织多种活动促进学生素质的全面提高。
1、学科之间组织了多种竞赛。
（1）组织了三至六年级的英语书写比赛，三月份组织对三至六年级的语文集体朗读比赛，本学期教导处根据学生的能力发展，组织了一次诗画作品的比赛，组织了三至六年级的作文竞赛。
学校06-07学年度教学工作总结
一、学校基本情况
我校现有在岗教职工***人，其中专任教师***人(初三***人，初二***人，初一***人)。本科学历教师24xxxx，专科学历教师35xxxx，中师学历教师xxxx。中级以上职称教师13xxxx(其中副高xxxx)，初级职称教师24xxxx，省级骨干教师1xxxx，市、县级骨干教师、明星教师8xxxx，这是一支专业水平高、事业心强的教师队伍，是**中学创新发展的财富。
学校共开设6xxxx教学班，三个年级各2xxxx平行班，共有学生422xxxx，学生按成绩均匀编班，教师依学科、能力综合安排，力求形成良性竞争、齐头并进、蓬勃向上的格局，初三年级每个学科都有专任教师，基础年级的语文、数学、英语、物理学科都有专任教师，政治、历史、地理、生物学科正逐渐向“专任”方向过渡。
学校教学设施齐全，且日趋现代化，教学楼、学生公寓楼拔地而起，运动场、图书室、微机室、校园闭路电视系统一应俱全，校园局域网初显功效，学生实验建有高标准的物理、化学、生物教室各一个，设施前卫，功能齐全。
学校牢固树立“勤奋、求实、开拓、创新”的办学理念，注重发扬**教师的“五种精神”，充分强调“校兴我荣，校衰我耻”的人文思想，深入开展《课程标准》的学习，深入管理，扎实教学，深化教研，锐意创新，取得了较好的办学成绩。
二、深入常规管理 进入新的学年，学校在常规教学中注重抓了四件事：
一是以查督教：新的学期以来，学校修改完善了《教师工作岗位责任制》，强化了教学的过程管理。每月进行一次常规教学检查，检查以“普查”与“抽查”相结合的方式进行。抽查，是将全年级的教师统一编号后，学月检查采取“抓阉”的方式，重点检查1/3的教师，这由学校主管领导组织专班进行；普查，是安排其他领导面对面检查没有抽查到的教师。本学期，基础年级采取集中检查的方式，学月检查时将各位教师的备查资料集中送到迎检室，领导集中检查，初三年级采取周安排、周检查的形式，包科领导及时将周检查结果反馈给初三值周领导，及时通报。教导处根据月教学工作要求，逐项打分，计入学月积分，参加月津贴的分配，并将检查的结果通过会议或文字的形式进行全校通报。通过这样的检查方式，教师们工作的自觉性增强了，教学的效率也提高了。
二是以考促教：本学年，我们制定了“月考”制度。每期共进行二次月考，一次期中考试，一次期末考试，月考采取年级备课组出题和校外引题相结合。每次考试，学生年级编号，座位交叉，教师流水阅卷，教导处微机登分，考试的组织相对公平、公正。积分排名公布后，各位教师对照同组学科认真比较，查找不足，在班级质量分析会上，科任教师争着发言，如何改进自己后段教学，如何提高班级整体实力，对班主任提建议、提要求，班主任在班上对学生分层管理，教育学生要争第一。可以说，质量观进一步深入人心，并成为教学的促进力量。
三是以学导教：上学期，第一学月我们各年级、各科开展了指导课、见面课听评课活动。随后开展全校中青年教师教学比武活动，先后三轮(初赛、复赛及优质课展示)，整个活动贯穿全期。本学期，学校教导处期初对基础年级及初三年级的听评活动作了全期安排，做到早安排、早准备，每周一集体备课活动时，教研组将公开课教案集中研讨，最后定案，做到按时听课，及时评课，定期反思。这样的组织形式，使教研活动落到了实处，教师们的教学思想、教学体会相互碰撞，每人都从中悟出了些教学技巧，对提高教学水平起到了很好的导向作用。
四是以头带教：我们注重发挥初三龙头作用，促整体提升。本届中考，为了巩固已取得的成绩，我们确立了07年中考目标：“总体进前三，科科获表彰，学生全参考，上线二百名”；认真开好三个动员会，即第一次质检、第二次质检的初三教师中考动员会，初三学生动员会；制定了三项制度：即《07年中考备考管理制度》、《07年中考质量结帐方案》、《周检查、月奖励、年考核制度》；加强了四方面的管理：中考质量管理，学校与每位初三教师签定了中考质量责任书；领导责任管理，领导包科、包班，同奖同罚，责任层层分解，级级落实；阶段教学管理，将整个复习时间划分为三段：系统复习、专题复习、综合复习；教研教学管理：抓课标、考纲的学习，抓教法、学法的研讨。通过对初三的严格管理，激励基础年级的整体提高。
三、校本教研活动逐步深入
1、认真组织《课标》学习。理论是指导实践的航标，新的《课程标准》是指导教学改革的指针。在这方面，学校花大气力，采取各种措施组织教师开展学习。学校号召教师订阅了大量的教学杂志，力图把握课程改革的方向，本期教师自费订阅教学杂志人均花费8xxxx，学校投资近万元购买了一批解读《课程标准》的图书，尽量掌握比较前沿的理论；经常组织教师到外地学习培训，培养课改能手。一年来，我们组织教师上荆州、下武汉、赴岳阳学习培训，还定期与周边县市学校进行教学交流，编辑《教研短讯》，介绍、推广新的教学信息、教学理论、教学方法；开展全校中青年教师“新课标”教学比武，培养教学新秀。组织教学专题讲座、撰写教研论文、教学案例，本学年学校有3xxxx名教师获奖。《课标》走进了课堂，深入人心。
2、努力营造教研氛围。教研对教学起着事半功倍的作用。学校努力营造教师教研的氛围。学校工作计划中把教研摆到了重要的位置，《教师岗位责任制》规定了教师每期每周的教研任务，学校还接通了教育信息网，让教师轻松上网，与国际接轨，学校还出台了《师生作品奖励方案》，鼓励师生大力开展研究，出成果，出精品。
3、积极开展校本教研。本学期，教导处牵头，组织全体教师从教学实际出发，开展实实在在的校本教研，学校成立了课题研究小组，确定了“如何提高课时的有效性”的研究课题，每位教师又确定了自己个人的子课题，如“怎样上好一节物理课”、“一节好课的师生互动模式”等等，各显其能。教导处定期组织观摩课，互相启发，深入研究，使教研直接服务于教学，努力提高教学质量。
我们做了一些工作，但离上级的要求还有很大的差距，我们期望有行家来指导我校的教育教学，我们祝愿**学这面旗帜永远高高飘扬。