营造书香氛围的亲子共读心得汇总(6篇)。
常言道：成功的人一定是善于总结的人。在忙碌中结束了一段时间的亲子共读，为了帮助我们回顾过往，总结经验教训，并让我们获得成长，因此我们不如静下心来写一份心得体会吧，那么大家的亲子共读心得体会要怎么写呢？下面是工作总结之家小编为大家精心推荐的“营造书香氛围的亲子共读心得”，希望工作总结之家小编收集的这些能对大家有所帮助。
营造书香氛围的亲子共读心得(篇一)
首先感谢尊敬的苗老师组织这样一次非常好的“亲子共读活动”让我们和孩子在亲子阅读中更好的沟通、增加和孩子的共同语言、了解孩子的心里世界??我们不断总结读书的经验，找到了一些适合我们家庭的读书方法。
一、是固定读书时间。我们把每周六晚八点（40）分钟作为亲子阅读的固定时间和星期日下午带孩子到书城看书让她感受读书的氛围，在这个时段里，一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四、是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，我们一般是让孩子读一点故事书、少儿百科书和一些其它的科外书籍。有时会根据孩子的要求卖些她自己喜欢的书，还会让她读完一个故事或是一篇文章，说说自己的感受、看法、意见和体会。增加读书的趣味性和知识性。
五、定期带孩子去新华书店、图书馆、书籍比较多的地方，家里书籍有限让孩子的读书面更广更全面，了解更多课堂以外的知识，更能增加孩子的知识量和识字面。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子读阅还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
最重要的是让孩子爱上读书，喜欢读书不要把读书当成是一种任务或负担。让她自己能更好的去认识这多彩而美丽的世界。
最后再次感谢苗老师，也希望孩子能一直坚持下去养成爱读书的好习惯。
营造书香氛围的亲子共读心得(篇二)
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了{依偎}的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。{行万里路，读万卷书。}读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
营造书香氛围的亲子共读心得(篇三)
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。
首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话逊、《格林童话选集》等书籍。
周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。
其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。
课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。不要规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。成人尚且喜欢寻一处幽静的地方喝茶看书，悠然自得，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是非常有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜欢都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。
营造书香氛围的亲子共读心得(篇四)
与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
营造书香氛围的亲子共读心得(篇五)
一位法国作家曾经说过：一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。
我认为早期阅读还是很有用的，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。
还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的，不读他就睡不着，偶尔一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些认识的字念，他会很认真的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。
上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比喻，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个认识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发现，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。
小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成找到几颗大白菜这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手点着字一个一个慢慢念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能高兴的答正确。
1—2岁的时侯是我带着他阅读，读唐诗，读童谣，最值得高兴的是，他拿着一本童谣，可以从前到后给我们读出来，还有那些简单的唐诗，稍为提示下，他都能读出来，最重要的是，他现在已经养成了爱读书的习惯，可以说现在是玮玮带着我读，逼着我给他读。我想在今后，我会随着他年龄的增长，给他买一些适合他读的书，现在我就让他在阅读中多认一些字，便于他自己一个人读。
营造书香氛围的亲子共读心得(篇六)
岁月如梭，弹指一挥间，似乎昨日的我还是个孩子，今日却已为人父母！我们深知，父母是既是孩子启蒙老师，亦是孩子最关键的老师。如何让孩子在家庭这个教室中吸取充分营养，养成良好的习惯，对孩子生命成长至关重要，作用不言而喻。
相信每个父母都希望自己的孩子可以少走弯路，于是乎总希望自己的经验值可以为孩子加分，希望孩子可以胜在起跑线上。每个父母在学习成长经历中，或多或少都会留下些许遗憾，当然也会从中吸取更多经验教训，而这些经验总结，也慢慢成为我们教育孩子的宝贵财富。
我的亲子教育理念，来源于我看的第一本教育书籍，作家尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》。书中强调最多的即是，阅读习惯的养成将对孩子的一生产生重要影响。这个观点首先对我触动极深，由于传统教育理念以应试为主，小时候出身农村的我，不懂得阅读的重要性，没能养成良好的阅读习惯，以至于吸收的知识广度跟深度都非常有限。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
所谓言传不如身教，但对于不爱阅读的父母，要如何做到让自己的孩子爱上书籍，热爱阅读，便成为我最重要的功课。经过多年的亲子阅读陪伴，小妞深深地爱上了阅读，成了名副其实的小书虫。每每我问小妞，你最想去哪玩？她回答总是：去书城看书。最想要什么礼物？她的回答：永远都是买书。这里，我简单地分享下我的陪伴经验。
这里我必须向大家推荐《好妈妈胜过好老师》这本书，书中很多实例很接地气，很实用。因为育儿书看得少，所以一下子就接受了书中的观点，并能一以贯之（这也许是看书少的唯一好处）。每个孩子都是种子，你播种什么，她便开放什么。自打小妞出生，我便经常有意识地循环播放一些诸如《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》诗歌，因为我深知老祖宗留下的东西是我们最宝贵的财富。待到1周岁，她会说话时，每天给她讲绘本故事，她总是很开心，渐渐地她开始自己，懂得重复阅读，开始认识简单的文字。待到2周岁时，只要周末一有空，我们便会去不同书店看书，一呆就是一个下午。
阅读初期，从选书到阅读都是由我一手包办。直至某一天，我无意间走开了下，回来时，发现孩子竟然自己懂得接着阅读，我很不可思意地问她说，你看得懂吗？她点点头，说看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在书中找到了无穷乐趣，也满足了她的不断增长的好奇心。
毋庸置疑，书店是阅读最好的环境，而人是群居性动物，总是不自觉地受周边环境地影响，这样周而复始，习惯就自然而然了。随着阅读习惯地养成，小妞从幼儿园到小学，一切都很顺利，没有过渡期。功夫不负有心人，终于我可以骄傲地说，我做到了，我培养了女儿爱阅读的好习惯！
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春节景区氛围营造方案(精选5篇)
春节是中国最重要的传统节日，也是人们休闲旅游的高峰期。为了提升景区在春节期间的吸引力，增强游客的参与感与满意度，特制定本氛围营造方案。下面是小编带来的“春节景区氛围营造方案(精选5篇)”，欢迎阅读！
春节景区氛围营造方案（一）
一、背景
春节是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚、朋友相聚的时刻。为了营造出浓厚的节日氛围，提高景区对游客的吸引力，特制定本方案。
二、目标
弘扬传统文化，展现春节的独特魅力。
营造欢乐、祥和、温馨的节日氛围。
吸引更多游客，提高景区知名度和美誉度。
三、具体措施
1、景观布置：在景区内布置红灯笼、中国结、窗花、对联等传统装饰物，打造浓厚的春节氛围。同时，可设置主题景观，如“福字广场”、“年画长廊”等，让游客沉浸在传统文化的氛围中。
2、演出活动：组织丰富多彩的演出活动，如舞龙舞狮、民间艺术表演、传统音乐会等，让游客亲身体验传统文化的魅力。同时，可邀请当地民间艺人现场制作年画、糖人等传统手工艺品，让游客参与其中，增加互动性。
3、特色美食：在景区内设置传统美食街，提供各种地道的春节美食，如饺子、年糕、汤圆等。同时，可设置特色小吃摊位，让游客品尝到各地的特色小吃，满足味蕾需求。
4、主题活动：策划一系列主题活动，如“写春联”、“包饺子”、“猜灯谜”等，让游客参与到春节的传统习俗中，增加节日乐趣。同时，可举办抽奖活动，吸引更多游客参与。
5、互动体验：在景区内设置互动体验区，如VR体验、民俗游戏等，让游客在游玩的同时，感受到科技与传统文化的完美结合。同时，可设置亲子互动区，为家庭游客提供亲子游玩的场所。
6、宣传推广：利用互联网和社交媒体进行广泛宣传，通过制作宣传视频、发布活动信息等方式，提高景区知名度。同时，可与当地旅行社合作，吸引更多游客前来游玩。
春节景区氛围营造方案（二）
一、背景与目标
春节是中国最重要的传统节日，也是人们休闲旅游的高峰期。为了提升景区在春节期间的吸引力，增强游客的参与感与满意度，特制定本氛围营造方案。
二、方案内容
1、主题定位
以“欢度春节，共赏美景”为主题，结合景区特色，营造浓厚的节日氛围。
2、氛围营造
（1）景区布置：在景区出入口、主要景点及游客聚集区域悬挂红灯笼、中国结等传统装饰物，张贴春联、福字。设置景观小品，展示春节传统文化元素。
（2）音乐渲染：在景区播放喜庆祥和的春节乐曲，为游客创造愉悦的游览氛围。
（3）活动策划：组织丰富多彩的春节活动，如舞龙舞狮、传统庙会、民间艺术表演等，吸引游客参与。
（4）特色商品：推出与春节主题相关的特色纪念品、手工艺品及地方特色美食，满足游客购物需求。
3、服务提升
（1）导览服务：提供便捷的导览系统，设置多语种导览标识，提升游客游览体验。
（2）讲解服务：培训专业讲解员，为游客提供生动有趣的景点讲解。
（3）安全保障：加强景区安全管理，确保游客游览安全。同时，增设医疗点，保障游客健康安全。
4、宣传推广
（1）线上推广：利用社交媒体、短视频平台等新媒体渠道，发布景区春节活动信息，吸引游客关注。与网红、意见领袖合作，进行景区直播互动，提高景区知名度。
（2）线下推广：在火车站、机场等交通枢纽投放广告，吸引游客选择景区作为春节旅游目的地。与旅行社合作，推出春节特色旅游线路，吸引团队游客。
春节景区氛围营造方案（三）
一、项目背景
春节是中国最重要的传统节日，也是旅游的旺季。为了提升景区的吸引力和游客体验，我们计划在春节期间进行一系列的氛围营造活动，让游客感受到浓厚的节日氛围和传统文化的魅力。
二、项目目标
1、营造浓厚的春节氛围，展示传统文化的魅力。
2、提升景区知名度和美誉度，吸引更多游客。
3、增加游客的互动体验，提高游客满意度。
三、实施方案
1、景观布置：通过悬挂红灯笼、贴对联、摆放年画等装饰，营造出浓厚的春节氛围。在景区的主要景点和道路两旁设置景观小品，如“福”字雕塑、生肖雕像等，吸引游客拍照留念。
2、演出活动：组织精彩的演出活动，如舞龙舞狮、京剧表演、民间舞蹈等，让游客近距离感受传统文化的魅力。同时，可以邀请当地的文化名人或民间艺人进行现场表演，提升游客的参与度和互动性。
3、特色美食：在景区内设置美食街，提供各种地道的春节美食，如糖葫芦、年糕、饺子等。还可以设置特色小吃摊位，让游客品尝到各地的特色小吃，满足味蕾需求。
3、主题活动：策划一系列主题活动，如写春联、包饺子、猜灯谜等，让游客参与到春节的传统习俗中。可以设置专门的亲子活动区，为家庭游客提供丰富的亲子互动项目，增强游客的归属感和参与感。
4、互动体验：在景区内设置互动体验区，如VR体验、民俗游戏等，让游客在游玩的同时，感受到科技与传统文化的完美结合。同时，可以设置手工艺品制作工坊，让游客亲自动手制作传统手工艺品，增加游客的参与度和互动性。
5、宣传推广：通过互联网和社交媒体进行广泛宣传，制作宣传视频和海报，发布活动信息。同时，可以与当地的旅行社合作，共同推广景区和春节氛围营造活动。此外，可以在景区周边进行户外广告投放，吸引更多潜在游客前来游玩。
6、优质服务：提供优质的服务设施和接待服务，如完善导览系统、提供便捷的购票和停车服务、设立游客服务中心等。同时，加强安全管理，确保游客的人身安全和财产安全。通过优质的服务提升游客的满意度和忠诚度。
7、营销策略：制定有效的营销策略，利用大数据分析游客的喜好和消费习惯，进行精准营销。可以通过优惠促销、会员制度等方式吸引更多游客前来游玩。同时，可以与其他旅游景点或相关企业合作，共同推广和宣传活动。
四、预期效果
1、通过实施春节景区氛围营造方案，预期可以达到以下效果：
2、提升景区的知名度和美誉度，吸引更多游客前来游玩。
3、提高游客的参与度和互动体验，增强游客的归属感和满意度。
4、增加景区内的消费收入，提升景区的经济效益。
5、弘扬传统文化，让更多人了解和传承中华优秀传统文化。
春节景区氛围营造方案（四）
一、目标
在春节期间，通过一系列的布置和活动，营造出热闹、祥和、喜庆的景区氛围，增强游客的节日体验感，提升景区的品牌形象。
二、具体方案
1、景观氛围营造
（1）景区大门：在大门两侧悬挂巨大的红色灯笼，并在门头上挂上“欢度春节”的横幅，为游客营造出浓厚的节日氛围。
（2）道路布置：在景区内的主干道上，每隔一定距离放置一组由灯笼和彩旗组成的装饰物，让游客感受到浓厚的节日氛围。
（3）景点装饰：在各个景点，根据其特色进行装饰。例如，在湖边可以设置红色的灯笼长廊，在山峰上可以挂上彩旗等。
2、文化氛围营造
（1）春节主题活动：组织各种春节主题活动，如写春联、包饺子、猜灯谜等，让游客亲身参与其中，感受春节的文化氛围。
（2）文艺表演：邀请当地艺术团体进行舞龙舞狮、京剧、杂技等传统文艺表演，为游客带来精彩的视觉盛宴。
（3）民俗文化展示：设立民俗文化展示区，展示当地的传统手工艺品、特色食品等，让游客了解当地的民俗文化。
3、氛围营造宣传
（1）宣传渠道：通过景区官方网站、微信公众号、微博等渠道，提前发布春节氛围营造的相关信息，吸引游客关注。
（2）宣传内容：除了发布活动信息外，还可以制作一些宣传视频、图片等，展示景区春节期间的美丽景色和热闹氛围。
4、氛围营造服务保障
（1）增加安保人员：在春节期间，增加安保人员数量，确保游客的安全。同时，加强景区的巡逻力度，及时处理各种突发情况。
（2）提升服务质量：加强员工培训，提高服务水平。确保游客在景区内能够享受到优质的服务，增强游客的满意度。
（3）完善设施：对景区内的设施进行全面检查和维修，确保设施的正常运行。同时，增加临时设施，如卫生间、垃圾桶等，满足游客的需求。
6、氛围营造营销策略
（1）推出优惠政策：在春节期间，推出各种优惠政策，如门票打折、赠送礼品等，吸引游客前来游览。
（2）与旅行社合作：与旅行社合作，推出春节旅游线路，吸引更多的游客前来景区游览。
（3）线上营销：利用互联网平台进行线上营销，如网络直播、短视频等，扩大景区的知名度。同时，与网红、意见领袖等合作，提高景区在网络上的曝光率。
通过以上方案的实施，相信能够营造出热闹、祥和、喜庆的春节景区氛围，让游客度过一个愉快的春节假期。同时，也能够提升景区的品牌形象和市场竞争力。
春节景区氛围营造方案（五）
春节景区氛围营造方案
一、前言
春节是中国最重要的传统节日，也是家庭团聚、休闲旅游的黄金时期。为了给游客提供一个欢乐、祥和、充满传统文化的节日氛围，我们特制定了以下春节景区氛围营造方案。
二、主题设定
本方案的主题是“年味儿浓，欢乐祥和”。我们将围绕这一主题，通过装饰布置、活动策划、服务提升等方面，营造出浓厚的春节氛围。
三、具体措施
1、装饰布置：
在景区内悬挂红灯笼、中国结等传统装饰，以红色为主色调，营造出喜庆、祥和的节日氛围。在道路两旁布置花卉，如菊花、梅花等，寓意着新的一年花开富贵、吉祥如意。在景区入口处设立“福”字、对联等，让游客感受到浓浓的年味儿。
2、活动策划：
策划一系列春节特色活动，如舞龙舞狮、民间艺术表演、写春联、包饺子等，让游客在游玩过程中更加深入地了解传统文化，感受春节的喜庆气氛。同时，举办猜灯谜、抽奖等互动游戏，增强游客的参与感，提高景区的人气和知名度。
3、服务提升：
加强景区服务人员的培训，提高服务质量和效率。在游客中心设置热水、充电器等便民设施，为游客提供贴心服务。同时，加强安全管理，确保游客在景区内的安全。
4、宣传推广：
利用社交媒体、网络平台等渠道，宣传本方案的特色和亮点，吸引更多游客前来游览。与当地旅行社合作，推出春节期间的特色旅游线路，提高景区的知名度和美誉度。
四、总结
本方案通过装饰布置、活动策划、服务提升等方面的措施，营造出浓厚的春节氛围，让游客在游玩过程中感受到中国传统文化的独特魅力。同时，加强宣传推广，吸引更多游客前来游览，提高景区的知名度和美誉度。
怎么提高营户外造烧烤的氛围(实用篇)
点燃热情，尽享户外烧烤的魅力！在蓝天白云下，亲朋好友欢聚一堂，炭火燃烧，香气四溢。美食、欢笑与星光交织，共同营造出一个温馨而难忘的烧烤夜晚，让我们一同沉浸在这份美好中吧！下面是小编带来的“怎么提高营户外造烧烤的氛围”相关内容，欢迎阅读！
怎么提高营户外造烧烤的氛围
1、选址与环境布置：选择风景优美、空气清新、且远离城市喧嚣的营地作为烧烤地点。布置上，可以采用一些户外装饰物，如彩灯、风铃、旗帜等，增加场地的趣味性。同时，保持环境整洁，为参与者提供舒适的烧烤体验。
2、烧烤设备与食材准备：选用高品质的烧烤设备，确保烧烤过程的安全与便利。食材方面，准备新鲜、多样的肉类、蔬菜、海鲜等，满足不同口味需求。此外，还可以准备一些特色小吃和饮品，增加烧烤的趣味性。
3、音乐与娱乐：播放轻松愉快的音乐，为烧烤氛围增色添彩。同时，可以安排一些户外游戏或活动，如飞盘、羽毛球等，让参与者在烧烤之余也能享受到户外运动的乐趣。
4、灯光与氛围营造：利用柔和的灯光，营造出温馨、浪漫的烧烤氛围。可以设置一些灯光装饰，如地灯、串灯等，让营地更具特色。此外，还可以在适当的位置点燃篝火，增添一份野趣。
5、交流与互动：鼓励参与者之间进行交流与互动，分享烧烤心得、趣事等，增进彼此的感情。可以设立一个交流区，让大家围坐在一起，畅谈人生，享受美好的夜晚。
通过以上几个方面的努力，相信可以大大提高营户外烧烤的氛围，让参与者度过一个愉快、难忘的夜晚。
户外烧烤氛围营造方案
一、环境布置与灯光效果
场地布置：选择绿树成荫、风景优美的地点作为烧烤场地，利用自然的景色为烧烤活动增添背景。在场地周围布置一些户外装饰物，如花环、彩带、旗帜等，营造出轻松愉快的氛围。
灯光布置：利用柔和的灯光为烧烤场地增添温馨感。可以设置一些地灯、串灯或彩灯，挂在树枝或帐篷上，营造出浪漫的氛围。同时，确保烧烤区域有足够的照明，方便参与者进行烧烤操作。
二、音乐与娱乐
背景音乐：播放轻松、欢快的背景音乐，如流行歌曲、民谣或爵士乐等，为烧烤活动增添氛围。音乐的选择可以根据参与者的喜好进行调整，确保大家都能在愉悦的音乐中享受烧烤的乐趣。
娱乐节目：安排一些娱乐节目，如卡拉OK、舞蹈表演、魔术表演等，让参与者在烧烤之余也能欣赏到精彩的表演。同时，鼓励参与者自愿参与表演，展示自己的才艺，增进彼此间的友谊。
三、烧烤设施与道具
烧烤设施：选用高品质的烧烤架、炭火、烤网等烧烤设施，确保烧烤过程的安全与便利。同时，为参与者提供足够的烧烤工具，如烧烤叉、烧烤夹等，方便他们进行烧烤操作。
特色道具：为了增加烧烤的趣味性，可以准备一些特色道具，如特色烤盘、卡通烤串等。这些道具不仅能让烧烤更加有趣，还能让参与者留下深刻的回忆。
四、氛围营造小技巧
烟雾效果：在烧烤过程中，可以适当制造一些烟雾效果，营造出神秘而浪漫的氛围。但需注意控制烟雾的浓度，避免影响参与者的呼吸和视线。
香味散发：利用烧烤食材的香味，为活动增添诱人的气息。可以在烧烤前提前准备好食材，让香味在空气中弥漫，吸引参与者的注意力。
互动环节：设计一些互动环节，如烧烤比赛、猜谜语等，让参与者在烧烤过程中进行互动，增进彼此间的感情。同时，可以设置一些奖励机制，激发参与者的积极性。
通过以上氛围营造方案，相信可以为户外烧烤活动增添更多的乐趣和温馨感，让参与者度过一个难忘的美好时光。
户外烧烤活动方案策划
一、活动概述
本次户外烧烤活动旨在让参与者享受户外烧烤的乐趣，增进彼此间的感情，同时加强团队凝聚力。活动将设置丰富的烧烤美食、互动游戏及娱乐环节，确保每位参与者都能度过一个愉快而难忘的夜晚。
二、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周末）下午X点至晚上X点
地点：某郊外公园或专门的户外烧烤营地
三、参与人员
公司全体员工及家属、朋友
四、活动流程
集合与签到：活动当天下午X点，参与者集合签到，领取烧烤工具及食材。
烧烤准备：分组进行烧烤前的准备工作，包括搭建烧烤架、点燃炭火、准备食材等。
烧烤环节：参与者自由烧烤，享受美食。同时，设置烧烤比赛环节，评选出最佳烧烤组合，增加活动的趣味性。
互动游戏：烧烤过程中穿插互动游戏，如真心话大冒险、接力传球等，增进彼此间的了解与友谊。
娱乐表演：邀请员工自愿参与表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，为活动增添欢乐氛围。
总结与颁奖：活动结束前，进行总结发言，表彰最佳烧烤组合及优秀表演者，并颁发奖品。
五、活动物资准备
烧烤工具：烧烤架、炭火、烧烤叉、烤网、烧烤夹等。
食材准备：肉类（羊肉串、牛肉串、鸡翅等）、蔬菜（玉米、茄子、土豆等）、海鲜（虾、扇贝等）、调料及饮品等。
游戏道具：真心话大冒险卡牌、接力传球等。
娱乐设备：音响、麦克风、舞台等。
六、注意事项
安全第一：活动现场需设置安全警示标识，确保炭火、刀具等物品使用安全。同时，参与者需注意防火、防烫伤等安全事项。
环保理念：活动结束后，参与者需将垃圾清理干净，保持现场整洁。同时，提倡使用环保烧烤工具及食材，减少对环境的影响。
互动沟通：活动组织者需密切关注活动进展，及时与参与者沟通，确保活动顺利进行。同时，鼓励参与者积极参与互动游戏及娱乐表演，增进彼此间的感情。
七、活动预算
根据参与人数、活动规模及物资准备情况，制定合理的活动预算。预算包括烧烤工具及食材采购费用、游戏道具及娱乐设备租赁费用、奖品费用等。同时，需预留一定的备用金，以应对可能出现的意外情况。
八、活动宣传
通过公司内部通知、海报宣传等方式，提前告知员工及家属、朋友活动相关信息，吸引更多人参与。同时，可在社交媒体上发布活动照片及视频，扩大活动影响力。
通过以上策划方案，相信可以举办一场成功而精彩的户外烧烤活动，让参与者度过一个难忘的美好时光。
亲子共读共享经验的家长心得
常言道：成功的人一定是善于总结的人。这段时间的亲子共读即将落下帷幕，回首工作中的一点一滴，我们不仅锻炼了自己更学到了很多，因此我们可以选择来写一篇心得体会，那么大家的亲子共读心得体会要怎么写呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的《亲子共读共享经验的家长心得》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
亲子共读共享经验的家长心得【篇一】
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
亲子共读共享经验的家长心得【篇二】
现代通讯工具的发达和高科技的电子产品的吸引，让我已经很久没有认真的读过一本书了。平时忙碌的工作与生活，让我也好久没有陪儿子静下心来一起看过一本书了。但是自从河西小学发出亲子共读倡议以来,我深深感到“古人孟母为了孩子三迁”，身为母亲的我决心要扔下着迷的手机，走出无聊的电视剧，拿出时间和儿子一起读书,和孩子一起陶醉在书的世界里，一起在知识的海洋中享受读书带来的快乐与幸福。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是一颗小小的种子，当我们把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道，阅读习惯是人生最有价值的习惯。
让我们坚持以享受的心情陪孩子一起读书，努力营造温馨的阅读环境，通过爱的传导让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身；让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！与书为陪，相信儿子会更快乐！
亲子共读共享经验的家长心得【篇三】
吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先，孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯，每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候，他都会提醒我一句：“妈妈，今天还没有读书呢”。其次，阅读明显提高了孩子的语言表达能力，每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子，都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三，相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的思想，培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白，亲子阅读不是形式，需要我们家长们用心去投入，用心去实践：孩子的潜力需要我们家长用心去引导，用心去激发，相信每一次用心的参与，都会感受到孩子身上的闪光点，都会感受到亲子阅读的独特魅力。
亲子共读共享经验的家长心得【篇四】
从苗苗出生到现在的三年出头的时光里，我们一起读过了近千本书，可是直到现在，我还在挖空心思地想着如何更好地进行亲子阅读，因为在孩子成长的过程中，她的阅读习惯和阅读兴趣，发生过太多变化了。
之所以我会花非常多的时间和心力在她的阅读上，还是因为我想要把这个世界上跟孩子分享，其中在我看来很重要的一种分享方式就是阅读，阅读不用看天气，不用很大的空间，不用任何辅助，只要有你有我有书就行，而在我们一起读书的时光里，我发现，这也是孩子在跟我分享她的世界。
一岁前
我们真正开展每天固定时间的亲子阅读，大概是在8-10个月，并不会说话，但是我印象很深的是一岁的时候，爷爷奶奶来上海给她庆祝生日，她把一本农场书封面上的十来种动物一一地指给爷爷看，也就是说，小朋友在阅读中，还是培养了一定的认知，同时也建立了最初的阅读习惯，培养了阅读趣味。
阅读习惯
我当时给她阅读，并不是为了培养认知，更多地为了培养阅读习惯，我们一般在睡前都会有上床后的阅读时间，看二十分钟左右的书，然后喝奶、关灯睡觉，这个习惯在日后一直延续了下来，时间会慢慢变长。
当然在白天的任何一个时间，我也会想着跟她一起看书，给她讲一些非常简单的小故事。每一次阅读，都会有大量的停留和互动，早期的阅读，不仅仅是讲述，会有更多地象声词的演绎来丰富她对于书本的画面感。
阅读兴趣
在一岁以前，我们看的比较多的是立体书、翻翻书、触摸书，以纸板书为主，那些一岁以前看过的出版社的低幼翻翻书，苗苗一直都很喜欢，到很大了都会自己拿出来翻着看。
她对书本的兴趣主要集中在色彩、动物和一些比较简单的变化上，比较著名的翻翻书《DearZoo》，每一个盒子打开能看到一个动物，不知道看了多少遍。
当时的专注力也的确是非常好，能够盯着一本书仔细地从头看到底，而且能找到很多变化，虽然我们当时看了不少原版卡纸书，但是很多时候我都是用她习惯的中文来给她讲的，之所以原版书看得多，还是因为我觉得设计地更好的关系。
阅读建议
小朋友在小的时候，拥有的书其实不需要很多，每一本可以看很多遍，有时候看一本熟悉书，远远比一本全新的书更有兴趣。
孩子从书本中认识了色彩、动物，而在讲述的时候，也有大量让她自己感受的停顿，让她自己触摸，自己打开，即使自己撕坏也没有关系探索。我有些不太确切地记得小时候一天看多久书，但是也不会太久，基本上都是亲子阅读，但是偶尔，她也会自己拿起书本，一个人静静地看，沉浸其中。
一岁到两岁
一岁到两岁的那一年，可能是我们读书总时间最长的一年。那一年我整理书单，发现给她买了四五百本书，而且很多书都看了几十遍。
阅读兴趣
几乎每天晚上，除了哄睡，我们大量的亲子时光都是在读书，这一年也是她学习母语进步飞快的一年。
最早喜欢的系列有咕噜汪和鼠小弟，真的是可能每一本都看了三十遍啊！我记得她自己讲出来的第一个单字表达的故事，就是《鼠小弟去海边》，十四个月的时候，她自己翻着图片讲道，兔，圈，海，游！意思就是兔子也带着游泳圈要去海边游泳。
苗苗小朋友
那段时间，每天晚上，一本接着一本，要讲十来本书，才能安心熄灯睡觉，在这些短短的童真故事的阅读中，小朋友的语言能力飞速提高。
到了一岁半以后，她开始输出整句，当时最明显的一个特点，就是一个故事要听到能够全部记住复述，才肯放过，我记得有一天读了一个相对字数比较多的故事，小朋友要求我在字数最多句子最长的那一页反复读了十几遍，可能觉得自己还是没记住背不出来，着急了起来。
当时她喜欢主体人物非常清晰的简单故事，对自然类和动物类情有独钟，另外一点就是对语言有着极大的敏感度，可能在两岁前，是我们对诗歌和散文体的绘本最爱的顶峰，爱重复爱背诵。
这一年，她的阅读单本时间也变得越来越长，对故事的理解力越来越好，大概在xx年的伴读生活中，我很高兴，自己读到了那么多优秀的儿童绘本，常常自己都觉得惊喜和温暖，会能常有感怀。所以说，养育子女，也是父母和孩子共同成长的过程。我对小朋友的阅读还是略有执念的，从小的时候我注重她阅读习惯的培养、专注力的提高，到现在会有意识的培养她复述的能力、发现细节的能力。虽然，她长大以后更爱玩，我也愿意陪着她依着她的兴趣来享受童年。依然会每天引导她坐下来读一会书，这是我必做的功课，毕竟阅读能够带领我们通向更大的世界。
亲子共读共享经验的家长心得【篇五】
大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。
这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢?，大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗?我对儿子说：同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的组词给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。
这次亲子共读我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢!各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持亲子共读吧!