驻厂教师总结发言稿。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在时间的长河中我们都有过不同的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结的作用是用于客观的发现自我。那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编特别从网络上整理了驻厂教师总结发言稿，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
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篇一：驻厂发言稿各位领导、各位老师：
晚上好！我是来很高兴、也很荣幸能有这次机会代表本地老师对于在厂的各项管理作一个总结，以下总结的内容只是我个人的工作所得，不能尽善尽美，敬请各位领导、同仁海涵。
下面，我将从两个方面对其进行阐述：
一、学生的日常管理工作和怎样配合厂区领导管理方面
首先，从思想上面关注同学：
我们的学生来自不同的区域，正处于个性张扬的年代，自身会或多或少的夹带着个性的色彩去面对自己的工作和同事，如果某个事情不是他们想象的那样，他们的思想就会有很大的起伏，不论是从刚开始的新人训还是到后来的正式上班，我经常去学生宿舍同他们谈心、到产线上去观看他们的工作，一旦发现思想有波动的学生，便耐心的开导。学生到厂工作的两三个星期是很关键的阶段，他们基本熟悉了工作的技能和程序，每天重复着同样的事情，会使他们厌烦，失去新鲜感，这时，如果把握不好，就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑。每当此时，我都会用心的去开导他们，语气坚决而温和，从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从的角度去分析工作的要求和线长的无奈，让他们逐渐消除对领导的偏见和厌恶。使他们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳、团队合作的精神以及人际交往的能力 在以后的社会工作中就是一笔经验财富。
其次，顺利协调好学生工作中出现的问题：
学生的请假和调班问题是实习中很棘手的问题，做为驻厂老师一定要严格把好关，一开始就要给学生强调完整的实习过程对他们的重要性，公司的规定大家一定要严格去遵守。这里是工厂、是社会，不是在学校，有时你旷课请假老师还可以宽容你，但在工厂里打工，你请假是没工资拿的，你经常请假你的上司对你的印象就很差对你以后的工作有不良的影响，凡是旷工一次就会有警告信，旷工三次以上就会算自动离职，那么你之前所做的工作和努力都全部白费。从一开始就要和他们强调：不管是生病请假还是有事请假都要提前和老师报告，特别是旷工就更要和老师说，因为不说的话就意味这你一错再错，连老师也没有理由去帮你说情，在工厂，主动权在督导身上，你要是态度不好，经常旷工请假，她完全有理由辞退你！因为你的不积极你的偷懒会严重影响到她整组员工的工作效果，也直接关系到她的利益，而我们也要学会以一种负责的态度去对待工作。在工厂，老师要严格跟进学生的请假
矿工情况，及时做好与学生督导的沟通工作。
最后，引导学生在工厂里面人际关系的扩展：
从第三周开始，学生在思想上已经开始接受社会与学校的转变，并开始学习与同生产线的人员沟通，建立相互间从开始认识的讨厌到喜欢的人际关系，所以要特别注意学生的社会交际问题情况，及时引导他们的正确交往。避免他们经常出去玩得太久，也要多注意她们的交往圈，注重和她们的思想交流，让她们也和朋友那样相信老师，老师也可以给他们适当的引导。让他们懂得每一个地方都有可爱的人也有需要自己不喜欢的人，在工作的同时懂得
去适当的交朋友或适当得与别人交流也是一种很好的能力，让她们学会用自己的真诚的心去
交往，懂得感恩和珍惜
----这段也是重点
二、学生实习工作中所出现的问题：
（一）学生办入职的流程和注意事项：
首先在来实习前就得和学生交代清楚所需要携带的东西，比如相片和生活用品等，第一天来到公司由于学生搬行李都很累，还有如果遇上很多学校同时进厂，人力资源部工作人员忙不过来就会导致学生等待很久，还有学生的吃饭，宿舍问题如果没有合适的安排学生就会产生烦躁心理，这时候务必一方面给学生做好心理工作，一方面要抓紧时间和人力资源部相关人员协调好，迅速安排好体检，办学生消费卡的办理工作，一般情况下保证学生在进厂的当天办理好工作证，消费卡，领到厂服，当场就要集中学生和学生交代好当晚回宿舍整理行李并早点吃饭休息，特别是说好第二天集中的时间和地点，以及 第二天要做的事情，一般是培训，和分配工作。要求同学们在培训期间一定要认真听不要大声说话，要保持良好的形象！培训也是要打上班卡的，这在之前就要和学生说清楚，并提前给他们说好培训打卡的地方，在从宿舍门口集中一起来到培训处的过程中就可以顺便简单给学生说明工厂的主要位置，比如饭堂，医务室，主厂，超市，等。学生培训完，一般需要半天的时间，培训完接着就是安排工作，这也要打卡的，培训时也有说过，
学生从培训开始就得带厂牌和穿工服，和准时打上班下班卡。
（二）、学生开始上班的注意事项：
第一：正式上班前的培训：
学生参加人力资源部的集体培训后就开始安排工作，也就是说要正式入厂了，这时候也要提前和他们强调第一次进工厂的注意事情，在进入工厂后的培训也很重要，学生要认真听好培训时督导所的话，培训的一般是他们的直属科长或督导，所以学生从一开始就要认真礼貌些，记住培训时该注意的事项，争取给自己的直属上司留下一个好的印象，这对以后工作会有很大的帮助。（学生可以把这分工作当作是自己的第一份工作，务必让他们懂得良好的开端是成功的一半，在以后的工作中也要一样。）工厂车间里面的培训完的第二天就是要正式上班了，这第一天的正式上班对学生来说当然很重要，晚上要走访好各个宿舍，提醒同学们要带好上班要携带的东西，工作牌，喝水瓶，雨伞等，学生们可以自由走走，熟悉一下工厂的
环境。
第二：正式上班的两三天：
刚开始的两三天大部分学生都是有新鲜感的，有些眼灵手巧，很快就会上手，但有些同学很可能动手能力差点，学东西会慢点，他们就会紧张，而督导见到做的比较慢的同学也会骂人的，而且会很粗鲁的骂，很多学生平时本来就从没做过这些手工，而做不好还得挨骂，心理肯定就不舒服，而且也很委屈，也很紧张，越紧张就越慢越会做错事，有的当场就眼泪就流下来，所以要在前一天晚上就要提前和她们打好预防针，告诉她们在学习新技术的时候一定要专心，有不清楚的地方要大胆问，做错了也要勇敢去承担惩罚（即督导的责骂，有时还得去做一些清洁和搬东西的工作作为以功补过），让她们要对自己有信心，自己学得慢也不意味这就一定比别人差，只是自己在某方面下的心不够，督导太过粗鲁太伤自尊的骂也不要太和她们计较，因为她们毕竟也有她们不足的地方，她们有的素质和文化都不算高，我们也不能和她们较劲，只是她是我们的上司，我们做为员工，尊重并服从她的管理和训练，是我们要做到的。当然这两天我
们老师要保证到宿舍和她们多交流，多做心理辅导工作。
（三） 实习过程中出现的问题：
第一：注意减少感冒发烧的学生：
很多学生由于身体素质不是很好，刚来的几天太累了，工厂里面空气不是很好，太阳又很强烈，大家对新的饮食环境不是很适应，所以很多同学会在前面的一两个星期感冒生病，驻厂老师就要提前做好预防工作，不断和学生强调身体的重要性，要求他们务必要多喝水，每天都要吃饭，尽量减少吃方便面。如果感冒的同学要让她们吃药或看厂医，严重的要请假休息！在工厂，学生的健康问题就是一个很重要的问题，因为如果她们病了心情会不好，其他同学也会受到影响，这个时候驻厂老师就得身兼几职，既是老师，给她们心理指导，也要像医生那样告诫她们多休息多喝水，有时还得给他们药，严重的就更要关
注了。对他们是要严格也要关心！家长，朋友，老师，医生，这就是一个驻厂老师的职责。
第二：要耐心开导思想波动的学生：
学生到厂工作的两三个星期是很关键的阶段，如果把握不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑，两个星期，学生也基本熟悉了工作的技能和程序，他们发现和自己在学校学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么专业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨，情绪如果
得不到控制，她们就想着自己回去找一些专业有关的工作做。
这时就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去分析工作的要求和督导的无奈，让他们逐渐消除对督导的偏见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本身
就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中
就是一笔经验财富。
第三： 学生宿舍作息的管理：
在工厂，由于学生要连续工作八或十个小时，中午又不像在学校那样可以休息，大家刚开始都不习惯，也很辛苦，有的连续工作下来，脚和手都会肿，也会腰酸背痛的，这就需要他们晚上回来一定要好好放松和早些休息，为了预防有些学生晚上去网吧，或出去玩得太晚，我们都要从一开始都要严格制定好晚上的考勤计划，最好是分任务给每个班的班长每天晚上严格执行考勤规定，而每个宿舍的舍长更要承担起这个责任，一般女生规定十一点要准时上床睡觉，男生十点半前一定要睡觉。而班长要在这两个时间负责好班里学生的回宿和作息情况，如发现异常马上通知老师。而晚上驻厂老师都是要逐个宿舍检查，以确保每天学生都能正常休息，如果第二天学生有什么不舒服和请假的事情，老师也要在第一个时间知道。根据需要，我们还会评出一些作息和宿舍卫生和纪律比较好的班级，做为评定学校文明班级的一个重要条件。
第四：学生请假和旷工问题：
学生的请假和旷工问题也是实习中很棘手的问题，做为驻厂老师一定要严格把好关，一开始就要给他们强调完整的实习过程对他们很重要，也是以后评定优秀实习生的关键，这里是工厂是社会，不是在学校，有时你旷课请假老师还可以宽容你，但在工厂里打工，你请假是没工资拿的，你经常请假你的上司对你的印象就很差对你以后的工作有不良的影响，凡是旷工一次就会有警告信，旷工三次以上就会算自动离职，那么你之前所做的工作和努力都全部白费。从一开始就要和他们强调：不管是生病请假还是有事请假都要提前和老师报告，特别是旷工就更要和老师说，因为不说的话就意味这你一错再错，连老师也没有理由去帮你说情，在工厂，主动权在督导身上，你要是态度不好，经常旷工请假，她完全有理由辞退你！因为你的不积极你的偷懒会严重影响到她整组员工的工作效果，也直接关系到她的利益，而我们也要学会以一种负责的态度去对待工作。在工厂，老师要严格跟进学生的请假矿工情况，及时做好与学生督导的沟通
工作。
第五：学生在工厂里面人际关系扩展的引导：
从第三周开始，学生在思想上已经开始接受社会与学校的转变，并开始学习与同生产线的人员沟通，建立相互间从开始认识的讨厌到喜欢的人际关系，所以要特别注意学生的社会交际问题情况，及时引导他们的正确交往。避免他们经常出去玩得太久，也要多注意她们的交往圈，注重和她们的思想交流，让她们也和朋友那样相信老师，老师也可以给他们适当的引导。让他们懂得每一个地方都有可爱的人也有需要自己不喜欢的人，在工作的同时懂得去适当的交朋友或适当得与别人交流也是一种很好的能力，让她们学会
用自己的真诚的心去交往，懂得感恩和珍惜！
第六：领取工资的两天：
她们领取了工资就会去大疯狂的消费、晚归现象、上班不正常、要强调她们要注意纪律、人身安全和财物安全（工厂外面治安很乱,如8、9、10月份在外面有打架闹事的很多甚至有三四个没了生命）
第七：实践后期发生偷懒的行为
学生坚持到一个多月后就有大部份学生对不断重复的、简单的手工操作产生了厌恶的心理，学生旷工现象就会增多；这时要注意做好的坚持心理工作，让她们了解到社会实践对以后的工作有很大的作用。
让他们知道不要让自己的偷懒毁了自己坚持一个多月的成果。
第八：离职表递交时的各项工作的安排
在离职前五天要向学生们解释离职的有关程序，让学生对于离职这项工作的程序的了解，让学生按步骤来处理离职表的事项；在递交了离职表后会有很多学生产生不用上班的想法；要及时地向学生解释有
关递交离职表并不表示是辞职，要教会她们坚持到最后一刻一秒的作风。
三． 本次实习学生的特点和解决方法：
第一：商务专业科学生的特点：
商务英语专业科学生的特点就是女生多，而绝大部分女生都是非常上进和好胜的，她们勤奋好学，刚开始总会在工作中表现到最好，希望得到督导的肯定，她们很多一开始就怀着评上优秀实习生的想法来参加实习的，对于她们就要和她们提前说好评优的前提条件，她们会努力去做到，但另一方面也要和她们分析好实习的目的，拿优秀实习生的证书固然重要，当并不是每个人都可以拿到，而且它的评定是多方面的，但即使拿不到，只要自己是认真努力完成工作的，而在整个过程自己是辛苦并快乐的，这才是真正的收获，真正的成功。当然也有抱怨工作辛苦，工作与专业无关的学生，对于这些都要给足够的开导！
第二： 平面设计专业的学生
这个专业的学生男生占大部分，很多男生平时都是比较调皮的，上课都是经常旷课，要他们坚持不旷工似乎很难，但中专男生有一个特点，他们学习不怎么好，但特别讲意气，只要你平时对他们好，关心他们，把他们当朋友看，他们也会把老师当朋友看，会听你的话，会对自己负责，也不想给老师惹麻烦，对待这样的调皮同学，只能用你的人格魅力去感化他们，既像老师又像朋友一样对待他们。在日常的交谈中给他们适当的引导。当然要特别提醒他们请假旷工一定要告诉老师，老师会为他们考虑也会给他们合理
的建议。
这次实习的学生总体表现都是很好的，特别是商务英语的学生，除了一两个同学生病回来之外，其他的同学都坚持完成实践任务，并表现很好！商务英语有86个同学参加实习，47个同学评上优秀实习生，取得很好的成绩！商务英语专业的女同学们还为公司的文化节表演了节目等，工作表演方面都很好地展示了她们的积极向上，活泼热情的良好形象，得到公司的好评！平面设计专业的表现也不错，18个人参
加实习，有3个同学評上优秀实习生。
四：自己作为驻厂老师的收获和应该提高的方面：
第一：与实习学生的相处的收获
在驻厂期间，由于几乎天天都和学生一起，走访工厂走访宿舍，每天都听她们的诉说工作中的苦与乐，不知不觉就形成了倾听的好习惯，她们的开心事你也会很开心，而她们的不开心事就要想方设法安慰她们，无形中和她们建立了更深的感情，有很多学生也会很关心老师，每次去宿舍总时不时往老师包里塞水果和好吃的，还经常问老师过得怎样。老师为她们所做的她们大多都会记住。所以虽然驻厂期间的工作很辛苦，白天奔跑在太阳底下，穿梭于学生所在的每一个车间，晚上个个宿舍听她们诉说，当看着她们对
老师的热情劲心理就忘了所有的辛苦。
第二：和人力资源部和督导，科长，部长们的沟通也提高了自己多方面想问题的能力
在工厂，除了要面对学生，还要面对工厂，有时老师也很难做，因为既要站在学生角度也要站在工厂的角度，这就需要老师不断去调整，用不同的技巧和不同角度与不同的人沟通，尽量换位思考。有时候我们也要接受工厂对老师的要求和对学生的意见，当然当他们的立场和意见过于偏激时，不合理的时候我们老师也要大胆而委婉得给他们建议。当然只有工厂和学校对学生的期望相吻合时，大家双方才可以长期
合作并创造出最好的价值。
第三： 与工厂里其他老师的经验交流：
篇二：驻厂老师管理工作总结
驻厂管理东风小康实习生工作总结
本次学校安排我负责重庆东风小康汽车公司学生实习的驻厂管理工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。在此非常感谢学校对我的信任，也要感谢重庆东风小康汽车公司给我们的中职学生这次企业实习就业的平台。时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就结束了，在这短短的三个多月里，通过自身一线的调研与企业管理层、人力资源部及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次实习活动共有54位汽修专业学生参与，通过入职培训、安全培训、生产培训之后，学生被分派到各个工作岗位，第一个月试用期由企业安排师父带领着观摩然后实地完成汽车部件生产、装配操作，使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知识是在学校学习无法完成的。在实习过程中部分同学能够表现出不怕苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片，亲如兄弟。也是一些同学在实习的过程中，表现得不尽如人意，怕吃苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
重庆东风小康汽车公司是一家由东风汽车公司和重庆小康工业合资创办的汽车生产公司，在实习的54位学生中，至我离开公司最后有33位学生仍留在该企业工作，造成学生离职的原因结合本人在产线管理的切身体会，我认为主要表现在以下几个方面以及一些建议：
1、学生初次踏上工作岗位，虽然我们的学生是已经参加过一次企业实习实践。但是对汽车制造业任何概念，更与学校生活没有可比
性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会觉得汽车制造企业是流水线生产学不到技术。而且与学生的交流中发现由于在平时的教学中存在的专业推荐就业中将汽车制造与汽车维修放在了不对等的地位中，按学生的说法是“成绩和平时表现最差的学生被安排到了汽车制造厂”，所以心理上过不去。
建议：招生过程与专业教学过程中注意将汽车制造也视作一个可以有发展的工作和可安置就业的途径。我与其他驻厂老师交流体会中发现，中职学生眼高手低，修理厂学技术不踏实还嫌环境差；4s店工资低学不到技术管理严格。而汽车修理行业毕竟不能完全解决汽车专业学生的就业问题，但是汽车制造企业工作环境好、待遇好，只要过了实习期基本还是可以稳定。
2、学生的整体年龄偏小，在企业严格的规章制度下，进行两班制的工作，对于心理压力偏大。
建议：因为汽车制造业的淡季和旺季比较明显，一般九月中旬进入旺季，所以为了能给企业和学生营造一个缓冲环境，建议八月中旬或者九月上旬进入企业实习。一方面学生在产量低的情况下能够扎实学习，慢慢适应生产节奏，在迎来生产旺季时，学生已经可以取得正式工资，一般是在焊装在3500元左右，涂装是2900元左右，总装是3200元左右，工资待遇较高学生也都能适应。一般月初到厂最为适宜，东风小康汽车公司财务是28日结账，次月15号发工资，这样一个月多点就可以拿到实习工资，更能让学生用工资支付生活费，同时让家长满意。这些我都向人力资源部门交流过了，以避免下次合作再
出现类似问题。
3、学生初到企业，一些综合原因学生产生不满情绪，给家长传达的不正确信息。
建议：学校加大对驻厂老师的通信补贴，让在企业管理的老师及时有效的和家长沟通联系，传达以正确积极的信息，学生家长自然是支持学校工作，也回鼓励学生在工作岗位上更好的工作。从我这三个月的驻厂管理经验来看，一般情况下，只要做好家长的工作，在家长的配合下工作效果明显，也让家长体会到我们学校对学生的科学管理，提高学校的声誉度。
本次的驻厂管理活动，也让我了解到企业的管理与文化，尤其是汽车制造业。众所周知中职生学习能力稍差，所以绝大部分中职学校（包括大专院校设置的中专部）的汽车专业依然主要以汽车制造业为主要的就业方向。在平时的教学过程中注重汽车构造与原理，安置就业中重视汽车制造业是一个有效解决就业的途径。我校汽修场地、硬件设备齐备，汽车专业教师工作充溢着热情，一心为学生学有所成，就好业。但是职业教育必需与市场相结合，了解企业的需求，根据市场的需要，有方向的去教育和培养学生。汽车制造与装配技术，在本专业课程中明显放在了一个较低的位置，在设备和教材上有一定的欠缺。在企业与学校的管理体系、文化及评价体系有差异的情况下，我认为学校更应该加强与企业的沟通与合作，了解市场和企业对“人才”的定义；熟悉企业对优秀员工的考核标准；掌握企业提拔人才的基本条件。同时，我们要改革现有教育教学模式和方法，特别是现有的教
材体系。一定要让学生“学有所用、学以够用”。在课程开设、教材的选用、教学方法等方面做到科学性，时效性。
建议：学校汽修专业开设汽车制造与装配技术方向的小专业，更有利于给企业培养适合的技能“人才”。汽车制造与装配技术，就业就首选汽车制造企业。此类企业管理成熟，工作环境好，工资待遇好，所以从招生工作开始就建议做好相应宣传。
最后再一次感谢学校以及招就处给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还深入了解了汽车制造业的运行模式，提高了我个人汽车理论素养，会更有利于我汽车专业教学能力的提高！
杨健
2014年1月6日
驻
东
风
小
康
管
理
实
习
生
工
作
总
结
杨健
2014年1月6日
篇三：三 星 驻 厂 总 结 驻厂老师
三 星 驻 厂 总 结 驻厂老师：汪琴 这次带学生赶赴三星电子有限公司，与以往不同的是，以前学生是去就业，而这一次，则是来完成为期三个月的实习任务。一、实习前的动员工作： 一开始，就要提前做好学生的思想工作，告诉他们：这是一次锻炼意志和毅力的社会实践工作，也是现代教育不可缺少的重要环节，只要你能坚持并用心去工作，你肯定可以得到不同程度的收获，你的人生也会留下一段难忘的经历。1月15日，从开阳到广州，再从广州到三星，我们一路顺利到达三星电子有限公司，一下车，扑面而来的是凛冽的寒风，但是仍挡不住三星电子人事部工作人员的热情。学生一下车就被带到接待室，发给面包、牛奶，让08春秋的同学接待，让他们感到很亲切，安排食宿，从安排住宿到吃晚饭，历时不过半小时，同学们对于这次的安排均表示满意。从这些细节方面，都可以感受到三星电子对于工学交替的重视程度及对校方的大力支持。17日上午，公司便给学生培训一周，我校学生还上台表演了节目，学生代表还上台发言表示了
自己会坚持努力完成实习任务的决心。二、学生实习工作中所出现的问题：
（一） 学生办入职的流程和注意事项： 首先在来实习前就得和学生交代清楚所需要携带的东西，比如相片和生活用品等，第一天来到公司由于学生搬行李都很累，会产生烦躁心理，这时候务必一方面给学生做好心理工作，一方面要抓紧时间和人事部相关人员协调好，交代学生当晚回宿舍整理行李并早点休息，特别是说好第二天集中的时间和地点，以及第二天要做的事情，一般是培训，要求同学们在培训期间一定要认真听不要大声说话，要保持良好的形象！简单给学生说明工厂的主要位置，比如饭堂，医务室，主厂，超市等。学生从培训开始就得带厂牌和穿工服，和准时打上班下班卡。经过紧张有序的岗前培训，22号所有的学生均安排到了工作岗位。我校的学生主要集中在1p,2p,3p,等部门，主要是生产手机，工序较简单，容易操作，但是全部都是站着工作。（二）、学生开始上班的注意事项： 第一：正式上班前的培训：学生参加人事部的集体培训后就开始安排工作，也就是说要正式入厂了，这时候也要提前和他们强调第一次进工厂的注意事情，在进入工厂后的培训也很重要，学生要认真听好培训时组长的话，培训的一般是他们的直属班长，所以学生从一开始就要认真礼貌些，记住培训时该注意的事项，争取给自己的直属上司留下一个好的印象，这对以后工作会有很大的帮助。（学生可以把这份工作当作是自己的第一份工作
她的管理和训练，是我们要做到的。当然这两天我们老师要
保证到宿舍和她们多交流，多做心理辅导工作。
（
三）
实习过程中出现的问题：
第一：注意减少生病的学生：
很多学生由于身体素质不是很好，刚来的几天太累了，
因为广州太热，不要吃的太辣，容易长痘，有些皮肤过敏，
驻厂老师就要提前做好预防工作，不断和学生强调身体的重 要性，要求他们务必要多喝水，每天都要吃饭，尽量减少吃 方便面。如果生病的同学要让她们吃药或看厂医，严重的要 请假休息！在工厂，学生的健康问题就是一个很重要的问题，因为如果她们病了心情会不好，其他同学也会受到影响，这 个时候驻厂老师就得身兼几职，既是老师，给她们心理指导，也要像医生那样告诫她们多休息多喝水，
有时还得给他们药，
严重的就更要关注了。对他们是要严格也要关心！家长，朋 友，老师，医生，这就是一个驻厂老师的职责。
第二：要耐心开导思想波动的学生：
学生到厂工作的两三个星期是很关键的阶段，如果把握
不好就会有学生闹情绪，想不开并准备逃跑，两个星期，学 生也基本熟悉了工作的技能和程序，他们发现和自己在学校 学的专业没有什么联系，在他们心目中学校派他们来实习就 应该学到与专业有关的知识或让自己所学的专业知识得到实 践，但事实是相反，他们几乎每天做着同样的事情，没什么 专业技能。所以他们会和家人和好朋友交流并抱怨，情绪如 果得不到控制，她们就想着自己(来自: 工作总结之家:驻厂教师总结发言稿)回去找一些专业有关的工作 做。这时就要多点耐心，用心去开导她们，语气要坚决而温 和，让他们明白学校派他们来实习的良苦用心，也从锻炼意 志和毅力方面去说服他们，让他们知道做人不能急功近利，任何工作本质都一样，都有重复，关键是自己怎么去看待工 作，怎样从不同的角度去完善自己，同时也从工厂的角度去 分析工作的要求和组长的无奈，让他们逐渐消除对组长的偏 见和厌恶。让她们懂得在不同的地方与不同的人融洽相处本 身就是一种进步和提高，而在工厂培养的吃苦耐劳团队合作 的精神以及人际交往的能力在以后的社会工作中就是一笔经 验财富。
第三：
学生宿舍作息的管理：
在工厂，由于学生要连续工作八或十个小时，中午又不
像在学校那样可以休息，大家刚开始都不习惯，也很辛苦，有的连续工作下来，脚和手都会肿，也会腰酸背痛的，这就 需要他们下班回来一定要好好放松和早些休息，为了预防有
些学生下班去网吧，或出去玩得太晚，我们都要从一开始都 要严格制定好晚上的考勤计划，最好是分任务给每个班的班 长每天晚上严格执行考勤规定，一般女生规定十一点要准时 上床睡觉，男生十点半前一定要睡觉。而班长要在这两个时 间负责好班里学生的回宿和作息情况，如发现异常马上通知 老师。而晚上驻厂老师都是要逐个宿舍检查，以确保每天学 生都能正常休息，如果第二天学生有什么不舒服和请假的事 情，老师也要在第一个时间知道。
第四：学生请假和旷工问题：
学生的请假和旷工问题也是实习中很棘手的问题，做为
驻厂老师一定要严格把好关，一开始就要给他们强调完整的 实习过程对他们很重要，也是以后评定优秀实习生的关键，这里是工厂是社会，不是在学校，有时你旷课请假老师还可 以宽容你，但在工厂里打工，你请假是没工资拿的，你经常 请假你的上司对你的印象就很差对你以后的工作有不良的影 响，凡是旷工一次就会有警告信，旷工三次以上就会算自动 离职，那么你之前所做的工作和努力都全部白费。从一开始 就要和他们强调：不管是生病请假还是有事请假都要提前和 老师报告，特别是旷工就更要和老师说，因为不说的话就意 味这你一错再错，连老师也没有理由去帮你说情，在工厂，主动权在组长身上，你要是态度不好，经常旷工请假，她完 全有理由辞退你！因为你的不积极你的偷懒会严重影响到她 整组员工的工作效果，也直接关系到她的利益，而我们也要 学会以一种负责的态度去对待工作。在工厂，老师要严格跟 进学生的请假矿工情况，及时做好与学生组长的沟通工作。
第五：学生在工厂里面人际关系扩展的引导：
从第三周开始，学生在思想上已经开始接受社会与学校
的转变，并开始学习与同生产线的人员沟通，建立相互间从 开始认识的讨厌到喜欢的人际关系，所以要特别注意学生的 社会交际问题情况，及时引导他们的正确交往。避免他们经 常出去玩得太久，也要多注意她们的交往圈，注重和她们的 思想交流，让她们也和朋友那样相信老师，老师也可以给他 们适当的引导。让他们懂得每一个地方都有可爱的人也有需 要自己不喜欢的人，在工作的同时懂得去适当的交朋友或适 当得与别人交流也是一种很好的能力，让她们学会用自己的 真诚的心去交往，懂得感恩和珍惜！
第六：领取工资的两天：
她们领取了工资就会去大疯狂的消费、晚归现象、上班
不正常、要强调她们要注意纪律、人身安全和财物安全。
第七：实践后期发生偷懒的行为
学生坚持到一个多月后就有大部份学生对不断重复的、
简单的手工操作产生了厌恶的心理，
学生会有旷工现象出现；
这时要注意做好的坚持心理工作，让她们了解到社会实践对 以后的工作有很大的作用。让他们知道不要让自己的偷懒毁 了自己坚持一个多月的成果。
总之，做为驻厂老师，自己是辛苦些，但也有很大的收
获，重要是能在实习当中做学生的良师益友，让他们感觉到 学校派他们来实习是想他们真正得到锻炼，也要在实习的阶 段引导他们形成积极的生活态度，懂得敬业爱业的重要性，并在短短的三个月中学学做人的道理和做事的方法。这次的 驻厂经历，有收获也吸取了很多教训，但还是有很多需要改 进工作的地方，希望下次有机会再去时可以做得更好！
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还没来得及去“闯”，去“体验”，正赶上了家乡招聘老师。应家人的要求和期待，或许还夹杂着内心的一种想尝试的心情，匆匆忙忙、误打误撞就走上了教育这条路，说实话，我当时缺少对教师那份原有的挚爱与热情，老师这一职业本非我的初衷。所以家里人都说我是“混”入教师队伍的一份子。
“你是幸运儿啊”，“老师这工作好啊，一年休息小半年，放假还给工资”，“你是吃皇粮的，一辈子的饭碗”等等，这些都是来自亲戚长辈的一致看法。
而教师的苦与甜，只有我们自己经历了才懂得。
一、苦不堪言
刚入职不久，可以毫不夸张的用四个字概括“苦不堪言”。
我们开发区的很多学校地理位置独特，所以通常我们有两种选择，第一种，一个礼拜进一次城；第二种每天往返于城乡，有几乎近两小时的时间在路上，而我恰恰晕车且选择了后者。
有一类朋友圈是别人的朋友圈，每次打开微博微信，到处是朋友们的美食、美景、美人，我怎能不羡慕、嫉妒，而工作初期的我整天像是无头苍蝇一样，用同事的话说，我好像总是“两脚不挨地，脚踏风火轮”，忙忙碌碌。可却觉得忙的一塌糊涂，没有什么成绩，多半的时间是忙于各种琐碎之间，检查卫生、作业、纪律、批评教育、讲课、备课等等。
有一种滋味叫班主任滋味，不太会形容，只得切身体会。自从当了班主任，感觉上班是在上班，下班了还是在上班。举个例字，开学初，我班上有个极其难管的男生，白天对其软硬相加不说，晚上做梦还在教育他。你对他们的批评可能有时并不被感谢，甚至不被理解。
对于非师范学校毕业的我来说，如何上课？上一堂怎样的课一直困扰着我，因为我能从的反应中直观的感受到自己课的质量如何。
(来自: 工作总结之家)这一系列的挫败感，让我一开始就抱怨甚至有时想退缩。
二、苦中有乐
入职半年后，感觉似乎一切渐渐的步入正轨，而我想用苦中有乐这四个字是因为我切身的感受到自己在，在充实，而这快乐的成长离不开大家。
多年晕车的老毛病被治好了不说，在每天忙忙碌碌之中，同事们经常向我传授育人之道，虽风格各异，方法不同，但针对几十个性格不同的孩子们来说却是个可供参考的范本。
在专业成长方面，很庆幸也非常感谢，在入职初期，教育局给了我们青年教师迅速成长的机会，多次参加市、区教育局组织的各项专业课评比、观摩活动。这些活动展示即包含了接地气因材施教的教育方法又涵盖了像北京等地区的先进的教学理念，让我有了更多取经的机会。每学期学校都会进行“五环节实验课”的交流评比，在参与的同时将自己的想法与取回的经融在一起，经全英语组老师的互相帮助，讲课、评课、磨课收获颇丰，而其中不得不提的是我的英语组长毕老师，从一开始每一次的校级展示课到市级乃至省级的评比课中，都有毕老师全程的陪同，点播和帮助。还有我们的校领导，每次听完课都是以鼓励为主，同时也给我留下了更大的成长空间，也给了我更多的成长机会。
会上好课的老师，我想绝对不会是只会上课的老师。育人先育己，除了专业授课以外，无论是学校组织的各种活动，如读书经验交流，师德演讲比赛，还是教育局组织的大合唱比赛，青年教师基本功的各项考核等这一系列被我一开始误以为折磨的事情，现在对我来说绝对是锻炼的机会。“年轻的时候多捶打捶打，有好处”，同事们正能量的鼓励，也让我逐渐学会积极的看待问题，不再抱怨，不在回避，而这一切的经历都是我的成长。
日常生活中接触最多的就是那些可爱的孩子们。因为他们带给了我太多的意外的感动与欣喜。记得赴京学习的一个礼拜期间，孩子们纷纷在ＱＱ空间上留言“老大，我想你了，啥时候回来”；记得放学后，孩子们追着班车使劲的挥舞着和我告别；记得生日那天，黑板上面的大大的蛋糕和孩子们齐声的祝福；就连当初让我经常噩梦的他在我婚礼前也送上了他遥远的祝福。
我不是一名优秀的老师，但我知道有了教育局和学校提供的宝贵机会，有了同事们的无私帮助和温情鼓励，有了孩子们的牵挂和感动，我想我在成长、在路上。苦中有乐，全是因为有你、有你们。
三、甘之如饴
马上又开学了，又得过靠闹钟起床的日子，就凭这点就足以看出教师这份职业的不容易，经过了这两年半的适应与锻炼，回顾这一路上的成长与收获，由一开始的心高气傲，心浮气躁到现在，我想我学会更多的是珍惜和脚踏实地，珍惜那误打误撞所得来的机会，脚踏实地的不断丰富和完善自己。
再次打开朋友圈，虽依见那美食、美景、美人，可却不再那样艳羡。反而却多了一份内心的祥和。丰盈的内心不需要展示，即使我的朋友圈少了那份光彩，可我却有了比比以往更多的存在感。
再一次感谢大家悉心的聆听，祝各位老师在新学期里快乐工作每一天。
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【教师工会小组发言稿】工会小组发言稿
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工会小组发言稿才能快乐生活
第四工会小组发言稿 梁 威
追求是每人的终极目标，享受幸福是每一个人的神圣权利，创造幸福是每一个人义不容辞的责任。
很多时候，都把工作的目的等同于赚钱，于是工作便成为一种庸俗的劳累。如果你试着把工作和钱分开，和快乐挂上钩，也许会发现工作将成为一件愉快的事情。细细想来，我们大多数人都没有中头彩的命，可能要将人生大部分的时间献给工作，如果不把工作当成快乐的事情，不去从工作中寻找快乐，那我们长长的一生不是注定要悲哀地度过吗？
今天王校长的工作报告鼓舞了我们的信心，相信我们新华二校在2016年会更近一大步，我们第四工会小组成员绝对拥护校领导的一切决议，并自觉准守学校的一切规章制度，我们有信心在2016年取得更大的成绩，让我们学校成为一所名校。
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驻厂老师工作总结
【第一篇】：中职教师驻企业工作总结，驻厂老师工作总结
通电子有限公司工作总结根据学校对我校高三学生在广东东莞大东骏通电子有限公司进行 教学实习的工作安排， 我校两位老师于 2012 年 8 月 19 日从达州启程， 前往大东骏通电子有限公司接替前期驻厂老师。我们于 2012 年 8 月 20 日凌晨到达大东骏通。在与先期两位老师进行短暂交接后，我们正 式担当起了驻厂指导教师角色，开始了为期两个多月的驻厂生涯。现 将我们两位老师在此期间的驻厂工作总结如下
一、了解企业概况，熟悉企业管理模式 通过与企业人事部、 企业员工等多次交流以及到车间实地查看， 我 们了解到该企业是一家典型的外商独资企业。企业成立于 1993 年，主 要生产 SONY(索尼)家庭高档组合音响、收录机、耳机、遥控器、数码 电子相框、充电式电源组件、电源供给器、电源转换器和充电器、 TFT-LCD 平板显示屏、数字放声设备等电子产品。公司平均每月在职 员工达 6500 人，高峰期达到 8600 人，驻厂外籍管理人员来自日本、 韩国、台湾、香港等国家及地区,每日还有超过 30 名来自 SONY 公司的 技术人员现场指导。伴随着公司的不断壮大，随着公司实施管理干部 本地化，一部份国内人员已成为公司高级管理干部，参与公司的日常 经营管理，在企业内部逐渐形成完善的人才体系。
二、组织教学实习，积极参与企业管理 驻厂期间， 因为工资分配制度不可能尽善尽美， 导致部分加班多的 同学利益受损，滋长了一些拈轻怕重、偷懒耍滑学生的投机取巧心态， 他们以各种不正当理由躲避加班或者要求转到工作轻松的岗位部门， 有的甚至不惜旷工以达到他们自己的目的。每逢生产线拆线重新安排 工位或者发放工资的时候，这种现象尤其明显。遇到这种情况，生产 车间都会打电话给我们驻厂老师，喊我们去协同处理。接到车间管理 人员电话，我们总是第一时间赶到车间了解情况，然后结合厂规校纪 对他们晓之以理、动之以情，使他们明白无论何时何地都要以生产为 重、以大局为重。经过教育，绝大多数同学都能服从企业管理和生产 安排，顺利完成教学实习。
三、投身企业建设，深化校企合作 与该企业进行校企合作的学校不止我校一所， 参加教学实习的学生 有数千人。为了深化校企合作，企业每月都要组织召开一次驻厂教师 座谈会，校企双方都会针对企业当月安排、当月生产状况、员工稳定 情况等进行沟通交流。每次座谈会上，我们都会认真听取企业介绍， 做好记载。同时也会将学生方面的意见及时传达给企业。此外，我们 还积极配合企业填报各种报表，帮助实施企业调研，提出合理建议。
国庆长假期间，我们积极配合企业搞好双节活动，严防安全隐患，顺 利度过了一个欢快祥和的中秋国庆佳节。
四、结合厂规校纪，做好学生思想工作 驻厂期间， 我们充分利用各种机会对学生加强厂规校纪的教育。
一 是坚持每周日晚上七点的集体集合制度。通过每周星期日晚上七点的 集体集合，我们针对全体学生进行厂内厂外安全教育、厂规校纪教育、 理性爱国教育等等。
二是坚持每天晚上的查寝制度。
每天晚上 10 点半， 我们两位老师都要分头到男生、女生宿舍查寝点名。通过查寝点名， 基本杜绝了学生夜不归宿现象的发生。同时通过与学生的私下交流， 尽快掌握到学生的思想动态，并结合社会和企业实际，有针对性地开 展说服解释工作，拉近了与学生之间的情感距离。三是坚持各寝室室 长负责制。各寝室室长作为驻厂老师的助手，负责照顾本宿舍同学的 安全、身体、思想等方方面面的问题，并随时与驻厂老师联系。寝室 室长负责制在全体同学离厂返校途中人数清点方面所起的作用尤为明 显。以上措施的坚持不懈，使我们真正做到了大事面前发生之前未雨 绸缪，尽量把各种隐患消灭在萌芽状态。驻厂两个月期间，我们正是 依靠同学们的共同努力，成功化解了我校学生与江西学生、重庆学生 的矛盾冲突。
五、关心爱护学生，全方位为学生服务 我们驻厂老师在整个驻厂期间的角色不仅仅是驻厂指导， 更是充当 了娘家人的角色。工作过程中，我们不仅仅是对学生行使管理指导， 更是担当起了服务的角色。每晚查寝的时候，多次碰到同学们过生日， 大家一起唱生日歌、许生日愿、祝平安福，一起吹蜡烛、吃蛋糕，与 他们一起度过了永生难忘的生日；过中秋的时候，我们和同学们一起 共聚团圆，频频干杯，互赠祝福，欢声笑语，共叙思乡情。确实不适 应生产环境的，我们想方设法与生产线沟通帮忙调整；深夜碰到生病 的，我们和同寝室同学一起陪去医院；银行卡有误的，我们陪他们一 起到镇上去办理；很久没有与家长联系的，我们作为中间联络人传递 信息；钱财证件无法收藏的，我们随时背包是他们的便民银行。驻厂 期间，学生在哪里，我们老师的心就在哪里，我们总是与学生形影不 离。无微不至的关爱在师生之间产生了强大的共鸣，并且对学生的生 产生活产生了深远的情感影响， 也为我们老师的工作开展铲平了障碍， 使得我们整个驻厂期间的学生工作一帆风顺。一位学生在身心疲惫还 坚持加班时对生产线长说， “我要是不坚持上班，就对不起我们老师” ， 这句话让转告我的线长和我为之动容，心里别有一番难言的酸楚。有 同学外婆去世因为老师的劝解放弃了回家奔丧，有同学婆婆八十岁寿 辰因为老师劝解而把祝福默默放到了心里。
六、配合学校工作，服务学校建设 驻厂期间，我们一直不忘我们是达县职高人。每过一段时间，我们 都要与学校招办汇报我们的学生情况，尤其是后期管理，我们更是积 极与学校联系离厂返校的各种衔接工作。此外，我们做好各项工作的 同时，时刻不忘资料的收集与整理。我们每天坚持填写了培训日志， 每天做好学生考勤记载，认真填写学生实习手册，搞好企业调查表， 收集学生上班工时表和工资表，备份学生请假条。所有这些资料的收 集与整理，都直接服务于学校工作和国示项目建设。
七、紧抓安全教育，平安离厂返校 安全与稳定是保证所有工作正常开展的基础。
驻厂期间， 我们在各 班抽选了一些责任心和安全意识强的同学做安全信息员，随时向我们 反应他们了解到的厂内厂外安全信息。然后我们在学生集会、每晚查 寝点名、学生私下交流时予以强调，真正做到了时时讲安全，处处讲 安全，确保驻厂学生的安全万无一失。对于东莞社会治安状况，大家 都有目共睹，在那样的状况下，尤其是在钓鱼岛事件期间，我们的学 生无一起安全事故发生，与我们平时的安全教育密不可分。正是有了 学生安全的有力保障，加上我们老师工作的细致入微，以及全体学生 的理解与支持，才有了我们学生工作的全面稳定。8 月 20 日我们进驻 工厂时，共有学生 132 人，有 6 人因为前期遗留问题未妥善解决自动 离厂，有 4 人因为生病不得不回家治疗外，无一学生流失，共计有 122 人在大东骏通电子厂坚持到了最后时刻，10 月 23 日一起坐上火车平 安返回达州，学生巩固率保持在 90%以上。
两个月的驻厂培训经历，凝聚了我们老师和全体同学的辛勤与汗 水、快乐与感怀。那一段时间的风风雨雨酸甜苦辣，随着时间的发酵， 必将酿成我们一生宝贵的精神财富。正如事后一位同学所说，四个月 的磨练，使我明白了什么是坚强，今后无论碰到什么，只要想想这四 个月的日子，就没有什么困难可言了。二〇一二年十月三十日
【第二篇】：驻厂老师管理工作总结，驻厂老师工作总结
小康实习生工作总结本次学校安排我负责重庆东风小康汽车公司学生实习的驻厂管理 工作，在我深感荣幸的同时也感受到自己此行的重任。在此非常感谢 学校对我的信任，也要感谢重庆东风小康汽车公司给我们的中职学生 这次企业实习就业的平台。时光飞逝，一转眼驻厂管理工作的时间就 结束了， 在这短短的三个多月里， 通过自身一线的调研与企业管理层、 人力资源部及与学生的交流情况，简单的谈谈自己的体会。
本次实习活动共有 54 位汽修专业学生参与，通过入职培训、安 全培训、生产培训之后，学生被分派到各个工作岗位，第一个月试用 期由企业安排师父带领着观摩然后实地完成汽车部件生产、 装配操作， 使学生切实了解到企业生产时的加工环节及注意事项，其中很多的知 识是在学校学习无法完成的。在实习过程中部分同学能够表现出不怕 苦、不怕累，虚心学习、踏实干事的优秀品质，他们跟师父打成一片， 亲如兄弟。也是一些同学在实习的过程中，表现得不尽如人意，怕吃 苦，不能接受批评，从而中途退出，对此我也表示非常的遗憾。
重庆东风小康汽车公司是一家由东风汽车公司和重庆小康工业 合资创办的汽车生产公司， 在实习的 54 位学生中， 至我离开公司最后 有 33 位学生仍留在该企业工作， 造成学生离职的原因结合本人在产线 管理的切身体会，我认为主要表现在以下几个方面以及一些建议
1、学生初次踏上工作岗位，虽然我们的学生是已经参加过一次 企业实习实践。但是对汽车制造业任何概念，更与学校生活没有可比 性，一走出校园就进入到企业里，在他们心理上会觉得汽车制造企业 是流水线生产学不到技术。而且与学生的交流中发现由于在平时的教 学中存在的专业推荐就业中将汽车制造与汽车维修放在了不对等的地 位中，按学生的说法是“成绩和平时表现最差的学生被安排到了汽车 制造厂” ，所以心理上过不去。
建议：招生过程与专业教学过程中注意将汽车制造也视作一个可 以有发展的工作和可安置就业的途径。我与其他驻厂老师交流体会中 发现，中职学生眼高手低，修理厂学技术不踏实还嫌环境差；4s 店工 资低学不到技术管理严格。而汽车修理行业毕竟不能完全解决汽车专 业学生的就业问题，但是汽车制造企业工作环境好、待遇好，只要过 了实习期基本还是可以稳定。
2、学生的整体年龄偏小，在企业严格的规章制度下，进行两班 制的工作，对于心理压力偏大。
建议：因为汽车制造业的淡季和旺季比较明显，一般九月中旬 进入旺季，所以为了能给企业和学生营造一个缓冲环境，建议八月中 旬或者九月上旬进入企业实习。一方面学生在产量低的情况下能够扎 实学习，慢慢适应生产节奏，在迎来生产旺季时，学生已经可以取得 正式工资，一般是在焊装在 3500 元左右，涂装是 2900 元左右，总装 是 3200 元左右， 工资待遇较高学生也都能适应。
一般月初到厂最为适 宜，东风小康汽车公司财务是 28 日结账，次月 15 号发工资，这样一 个月多点就可以拿到实习工资，更能让学生用工资支付生活费，同时 让家长满意。这些我都向人力资源部门交流过了，以避免下次合作再 出现类似问题。
3、学生初到企业，一些综合原因学生产生不满情绪，给家长传 达的不正确信息。
建议：学校加大对驻厂老师的通信补贴，让在企业管理的老师及 时有效的和家长沟通联系，传达以正确积极的信息，学生家长自然是 支持学校工作，也回鼓励学生在工作岗位上更好的工作。从我这三个 月的驻厂管理经验来看，一般情况下，只要做好家长的工作，在家长 的配合下工作效果明显， 也让家长体会到我们学校对学生的科学管理， 提高学校的声誉度。
本次的驻厂管理活动，也让我了解到企业的管理与文化，尤其是 汽车制造业。众所周知中职生学习能力稍差，所以绝大部分中职学校 （包括大专院校设置的中专部）的汽车专业依然主要以汽车制造业为 主要的就业方向。在平时的教学过程中注重汽车构造与原理，安置就 业中重视汽车制造业是一个有效解决就业的途径。我校汽修场地、硬 件设备齐备，汽车专业教师工作充溢着热情，一心为学生学有所成， 就好业。但是职业教育必需与市场相结合，了解企业的需求，根据市 场的需要，有方向的去教育和培养学生。汽车制造与装配技术，在本 专业课程中明显放在了一个较低的位置，在设备和教材上有一定的欠 缺。在企业与学校的管理体系、文化及评价体系有差异的情况下，我 认为学校更应该加强与企业的沟通与合作， 了解市场和企业对 “人才” 的定义；熟悉企业对优秀员工的考核标准；掌握企业提拔人才的基本 条件。同时，我们要改革现有教育教学模式和方法，特别是现有的教 材体系。一定要让学生“学有所用、学以够用” 。在课程开设、教材的 选用、教学方法等方面做到科学性，时效性。
建议：学校汽修专业开设汽车制造与装配技术方向的小专业，更 有利于给企业培养适合的技能“人才” 。汽车制造与装配技术，就业就 首选汽车制造企业。此类企业管理成熟，工作环境好，工资待遇好， 所以从招生工作开始就建议做好相应宣传。
最后再一次感谢学校以及招就处给予我的信任，让我参与到企业 的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还深入 了解了汽车制造业的运行模式，提高了我个人汽车理论素养，会更有 利于我汽车专业教学能力的提高！杨健 2014 年 1 月 6 日 驻 东 风 小 康 管 理 实 习 生 工 作 总 结杨健2014 年 1 月 6 日
【第三篇】：驻厂教师工作日志，驻厂老师工作总结
日记9月1日 大亿电子早上学生宿舍起火，因宿管发现及时，未发生严重事故。早上大亿男生 313 宿舍 实习学生李富昌用吹风机吹头后未把电源切断就去上班，吹风机短路导致床铺起火，宿管及 时发现，才燃烧起来就被扑灭。企业给该生一次严重记过（罚款 400 元),并且赔付因火熏黑 的墙壁重新粉刷的钱。针对此次事件，对各厂学生展开安全用电宣传，宿舍人离开后一律不 得有用电器还跟电源有任何连接，一定要养成用完后及时断开电源的习惯。
9月2日 亿光电子实习学生彭增建因在上班期间经常打瞌睡，被车间多次警告无改进后，今天企业 要求辞退，协调人事无果后办理该生离职手续，再做重新安排。教育该生一定要养成良好作 息习惯和上班的责任心，认真对待自己的工作，做到敬岗爱业，希望该生以此为教训。
9月3日 大亿电子实习学生鲁学昌，高正宁因旷工今天企业要求离职。鲁学昌因上班期间，班长给 他们定产量说完成即可下班，该生在未到下班时间就完成就要求下班，可班长不同意，该生 就私自下班，因此而跟班长呕气，第二天就开始旷工；高正宁已经间断性多次旷工，企业要 求辞退。
9月4日 李荟香，杨廷强，劳富强今天到大亿电子面试，面试通过，今天体检后明天报到。
9月5日 峻凌电子的驻厂老师告知，说我们峻凌实习学生中有好多学生企业准备把调到厦门去支援 几个月，因涉及学生较多，找惠达许经理，希望跟企业协调，太多学生调到厦门很难管理， 有问题也很难处理，表明我们不愿意学生去，确实也有好多学生不愿意去。经多次协调，企 业同意换其它员工。
瑞仪电子实习学生刘跃生家长告知该生电话回家跟父母要 10000 万元钱， 说是要买毕业证。
找到该生了解情况，该生确实跟家长要钱准备买本科毕业证，企业一起上班的同事告诉他， 说他现在在读的电大只是专科（该生在读我们学校读电大)，他可以给他一星期左右就买到本 科毕业证。给学生说明利害关系，毕业证造假是无用的，不要上当受骗，该生当时表示不买 了，可晚上有学生告知，该生已经买了（6000 元） ，民办学校的毕业证。
9月6日 友华电子实习学生康文珊旷工自离，找该生说准备到其它地方去，跟学生要求不可以乱跑。
针对该生情况，跟家长取得联系，告知学生的目前动向，希望家长再跟学生沟通。
9月7日 安排赵晓宁，赵正强，罗绍东，罗莉琴到友华面试，面试通过，明天体检报到。
早上有学生反应昨天旷工离职的友华电子实习学生康文珊已经悄悄到坐车去他家里亲戚那 里（辽宁),通知家长，说明情况，家长表示那里有一个他们村里的人，要求家长再次确让一 下。晚上，根据我们其它学生给的康文珊亲戚的电话联系，确认该生已经到达该亲戚处，再 次通知家长，说明该生已经到辽宁亲戚处，已经已经脱离学校管理，希望家长取得亲戚的联 系并且保证学生的安全，我们学校不再对该生负任何安全责任。
9月8日 友华电子实习学生康文珊家长来电话告知，确认该生目前是在亲戚处，他们已经跟亲戚交 待，孩子不听话也没办法，就让他在那里。
晚上给峻凌电子实习的 10 级学生发中职补助，学生领取中职补助很高兴。
9月9日 再次到苏州瑞华医院看望因工受伤的学生陈建福，目前学生手指已经好多。安慰学生先好 好养伤，我们会尽力帮助他。1 峻凌电子实习学生王映荣肾结石再次发作送往医院输液，动员该生等目前病情控制以后， 跟父母沟通一下，希望回家治疗，该生同意。
9 月 10 日 到亿光电子发 10 级实习学生的中职补助，750 元/人。
大亿电子实习学生李红清家长来电话，说该生父亲因车祸住院，要求该生回家看护他。该 学生家里有 2 个孩子（李红清，李红菊)在我校就读，目前该 2 名学生都在苏州实习。告知该 生，办理相关请假手续。
9 月 11 日 到大亿电子发 10 级实习学生中职补助，750/人。
9 月 12 日 到友华电子发 10 级实习学生中职补助，750/人。
9 月 13 日 大亿电子实习学生毕红阿，李琴飞因上班期间不认真和多次旷工，企业今天辞退该 2 名学 生。跟企业协调无果，办理学生相关离职手续。
9 月 14 日 安排实习在外学生（目前旷工离职出来的学生）字建华，罗华凤，鲁建科，鲁学昌，高正 宁到沪华五金面试，面试通过，今天体检明天报到。
9 月 15 日 到友华电子看望学生，近期友华电子学生情绪波动较大，因目前苏州抵制日货游行较为强 烈，友华电子也有日本人的股份。嘱咐学生做好自己的事情，不要参与到这些游行中，更不 能极端参与打砸日资企业等活动。
亿光电子实习学生段子芬到医院检查已经怀孕 5-6 个月， 男生是同班的纪元勋。
联系家长， 因该 2 名学生家长电话不对，未联系上。
9 月 16 日 再次找怀孕的段子芬和纪元勋，要求告知家庭联系电话，可该 2 名学生不愿意告知，在多 次谈话后，男生纪元勋说我控制自由，不让他走而悄悄报警，警察到后了解相关情况后给了 该生批评，问该生要他跟警察回派出所处理还是自己配合跟老师处理，该生自己同意有我们 处理。针对此次事件的严重性，跟学校领导作了相关汇报，说明目前没有取得家长联系，家 长联系电话不对，学生告知不知道家庭目前的电话，希望学校能帮忙联系。安置好 2 名学生， 要求学生不得擅自采取任何行动，等跟家长联系沟通后再作处理。
9 月 17 日 怀孕的学生段子芬，纪元勋家长在学校的帮助下取得联系，跟家长说明相关情况，要求家 长到苏州来接 2 名学生回家。女方家长父亲目前就在上海，同意明天到苏州接学生回家。纪 元勋家长表示太远，他想跟女方家长沟通一下，是否有他一起带回。
9 月 18 日 中午 12:30 怀孕学生段子芬家长父亲到达苏州，带家长找到学生，跟 2 方家长沟通后，2 方家长同意有段子芬父亲一起带回家，办理相关手续后，下午 3:45 分家长带着该 2 名学生离 开苏州到上海去做火车回家。
9 月 19 日 无异常情况。
9 月 20 日 大亿电子实习学生李权在上班期间晕倒，得知情况后立即赶到企业打 120 急救带到医院进 行医疗。经医生诊断，该生是羊癫疯，已经病了多年了，无生命危险，目前学生已经清醒， 输液后就可以带回去了。跟学生沟通，等在这里休息吃药几天，等病情稳定后希望他自己先 跟家长沟通一下，还是回家治疗休息，学生同意。
9 月 21 日2 大亿电子实习学生李权家长父亲来电，说同意该生回家治疗休息，他们明天就给学生打钱。
大亿电子实习学生谢天福因在上班期间跟同事发生口角，中午吃饭的时候相约要打架，学 生反应着情况后，到企业跟人事部说明情况，在企业人事和管理部组织下，两方进行协调和 解。
9 月 22 日 实习学生罗雪（生病） ，李斯阳，张世全，汤奇杨（回家应兵） ，李权（生病羊癫疯） ，办理 请假手续，购买火车票，于明天下午 7:30 坐火车回家。交待学生回家到学校办理相关请假手 续和路途中安全。
9 月 23 日 安排请假的 5 名学生罗雪，李斯阳，张世全，汤奇杨，李权一起租车到浙江嘉兴火车站乘 车回家。