关于学校教导处工作计划模板分享五篇。
为了提高对自己的要求，我们应该要为自己准备好下一阶段计划了。我们写工作计划，一般都是按照提出任务、指标、完成时间和步骤方法等，一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。好的工作计划模板是什么样的呢？以下是工作总结之家小编为大家收集的“关于学校教导处工作计划模板”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
关于学校教导处工作计划模板(篇一)
一、上学期工作回顾
教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：
1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动。
2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。
3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。
4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。
二、指导思想：
学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。
三、工作目标及重点工作：
（一）工作目标：
1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。
2、教师层面：摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，及时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高教师整体水平。
（二）重点工作
1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。
2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。
3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。
四、工作措施：
（一）规范常规教学，加强督导检查
1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师出现的问题，及时指正。
2、规范教师上课。教务处继续对教师候课情况进行检查，对教师授课进行检查，督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。
3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经验积累，教师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学使用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题交流、优秀错题本展示活动。
4、关注学生自习状态，提高自习。
教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导。
5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用
考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教学与班级管理情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（二）强化过程管理，提高教学质量
1、加强学科教学管理
备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实教师的“教学研讨课活动”；各备课组精心制定本学期教学、教研计划，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。
2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要安排部分学科教师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动等，教师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科教师积极沟通交流，达成共识，积极借鉴的别人成功做法，提升我校学科成绩。
3、加强教师间的交流，形成教育的合力。
以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通交流在课堂教学时，学生给教师的印象，课堂氛围，教学效果；教师对学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位教师齐心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成绩的目的。
（三）搭建发展平台，提高教师水平
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上，安排优秀的青年教师上展示课。
2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课，教师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要经常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。
3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站，丰富学校资源。
4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的20xx年高考的改革教师培训工作，学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作。
5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年教师参加本学科的考试，督促教师快速成长。
（四）教务处常规工作
1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。
2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。
3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。
4、突出实验课管理，加强实验安全。鼓励理化生教师开展实验教学，培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准备工作。教师规范实验操作，管理好实验器材，增强师生实验安全意识，确保试验教学不出现安全事故。
xx市xx区xx中学
20xx年2月6日
关于学校教导处工作计划模板(篇二)
20xx年教务处工作的总体思路：以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校20xx年有关工作要求，重点做好以下工作：
一、启动审核评估工作
1、组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作。
2、做好20xx年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成20xx年度本科教学质量报告。
二、深入开展教学改革工作
3、根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。
4、开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设，提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。
5、完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。
6、落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20xx]19号）、《中共xx省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发[20xx]22号）文件精神，探索中职—高职—本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。
7、进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性。
8、推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。
三、质量工程及本科教学工程建设
9、扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。
10、积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。
四、专业建设
11、开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。
12、组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。
13、组织申报20xx年新增本科专业工作。
五、课程建设
14、组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。
15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。
16、规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素，重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业；设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。
17、推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2—3门视频公开课。
18、进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。
六、实验室建设及大学生科技创新活动
19、落实5个试点专业的实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。
20、组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。
21、抓好20xx届毕业设计工作。对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展20xx届本科生优秀论文的评选工作。
22、推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。
23、制定20xx年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目。
七、质量管理及质量监控
24、组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作。
25、积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。
26、加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教风学风一体化建设
27、贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》，深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学—学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。
28、继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。
29、组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水平提高。
九、教学运行
30、完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求。
31、加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作。
32、认真组织校级、省级、国家级各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革。
33、做好20xx届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作。
34、做好学生重新学习组织工作；做好学籍处理工作。
关于学校教导处工作计划模板(篇三)
本学年，教务处紧紧围绕学校工作计划，以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，扎实推进教学工作全面、持续、健康发展。主要做了以下工作：
一、加强教学常规管理，有序开展教学工作
要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校生存的根本的意识，努力提升学校的教学质量。教务处从教学常规着手，强化细化教学常规管理，有效提高教学质量。
1、切实做好一周一次的`教学常规检查登记表的发放、汇总和反馈工作
学期初将教学常规检查的内容、检查要求分发到各备课组，由备课组长利用集体备课时间组织教师进行学习。从开学第二周开始，由教务处指定学生（每班一名）参加培训，规定每周一升旗之前把上一周的登记表交教务处同时从教务处领回下一周的登记表。每周五之前由教务处进行核实并汇总，每学期公示两次。为确保检查内容的真实性，教务处定期更换学生，重新培训，每学期更换两到三次。
2、切实抓好期中、期末教案、作业大检查以及教案的周查和抽查。
每学期的期中、期末考试前，教务处组织教研组长及备课组长就老师的教案、作业进行检查，并将发现的问题，明确指出，及时反馈，要求教师及时弥补。除此之外我们还坚持备课组的周查和教务处的抽查，每次检查都对检查情况做详细的记录，及时做好总结反馈。针对查找出的问题，加大检查与督促的力度，制定建立了相应的规章制度，规范各项常规工作的管理，对于检查出的问题，当面指出，限期整改，进行跟踪检查督促，努力完善各项细节工作。
3、认真做好考试组织工作
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的月考、期中、期末考试和高考、中考、小考考务工作等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，做到尽可能的完善不出差错。虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公平、公正地安排考务是我们的原则，但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾，但我们会不断的努力。
4、加强课堂教学巡查和检查工作。
本学年，教务处根据学校的工作计划，重点对非中考科目（音乐、体育、美术、安全教育、信息技术等）的教师授课情况进行专项抽查，多方面了解教学中存在的问题，定期召开各教研组长和备课组长会议对教育教学情况总结、反馈。
5、出好教学辅导专刊并进行评比
二、严格执行课程计划的管理。
每学期初，教务处依据《课程标准》和本校的实际情况。开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，、教务处、进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。
三、加强教学联谊活动，提高教育教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主战场，通过听课、说课与评课多种形式狠抓课堂教学质量。规范教案的备写，提高作业质量，控制作业数量。加强市八校、市九校和省九校的联谊工作，落实每次联考的命题、审题和质量分析工作。做好中考的相关信息的收集工作。
四、做好新生入学编班工作。
本学年有初一新生1280名，尽管新生编班的工作非常艰巨，时间紧，任务重，但是我们还是服从学校的安排，加班加点完成了新生的编班工作，完成了开学的各项准备工作，保证了开学各项工作的顺利进行。
五、做好协调工作。
教务处临时性事务较多，教务处的老师们同心同德，恪尽职守，协调各处室的工作，较圆满地完成了各项教务业务。做好了每年的职称评聘工作，协助学校迎检，对迎检各项资料进行整理装盒，协助学校制定《中学中考奖励方案》和《中学教师职称评聘方案》。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。
关于学校教导处工作计划模板(篇四)
根据学校新学期工作思路，本学期，教务处的中心工作是狠抓教学常规管理和教师队伍建设，深化分层教学措施，开展有效教学策略研究，努力提高教学质量。围绕这一工作中心，教务处将从完善内部管理模式、加强对课堂教学的调研与督导、加强对有效教学策略的研究与探索、加强对研究性学习课程实施策略的研究与指导、加强教师队伍建设等几方面入手，积极、主动地开展工作，不断提高工作实效，保证教育教学质量的逐年提高。
一、明确教学管理目标，完善教学管理制度。
从终极意义上讲，学校的管理目标是培育社会人，因此，学校教学管理应以人为本，要将教学管理作为基于人、为了人、提升人的有效方式和手段。
“一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进教师的专业发展作为教学管理的根本任务。要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成绩管理等能更好地促进学生的发展，要为教师的专业发展、教师的创造性教学、教师教学特色的形成提供条件和平台。
二、进一步加强部门常规工作，关注教学过程管理。
要不断加强教务处内部建设，努力凭借自身良好的服务和高效的工作为各项工作的顺利开展打下基础。要做到分工明确、 主动合作、超前思考、讲求时效，公开公正、服务教学。
不仅要关注教学结果，更要关注教学过程。对教育主管部门和学校制定的各类教学规范和要求要严格执行，努力为广大教师充分发挥自己的教学才能营造一个有序的、积极的环境。
①要针对学校面临的新情况，进一步完善已有的各项教学规范要求，制定笔记本电脑使用管理规定和教师信息化要求等新的规范；
②要继续加强对课堂教学的督导，深入课堂，开展调研；
③要加强对集体备课和教研活动的研究与管理，认真落实有效教学策略；
④要细化对考务工作的管理；
⑤要加强对资料的管理，严禁乱印、乱订学科资料，鼓励自编资料，优化学案建设，积极创建劳技课、录像课、选修课教材体系；
⑥继续做好学生测评工作，在网上设立学生意见栏，畅通学生信息交流渠道。
三、加强教师队伍建设，主动关注教师发展。
引导广大老师积极进行有效教学策略的研究，不断提高课堂教学效益，改变过去教师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升。
营造学习型氛围，引导广大老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师。
全面实施教师教学业务评优工程。一方面开展新教师教学业务达标活动，切实采取措施促使新教师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标”。另一方面继续开展教师教学业务系列评优活动，本学期将举办新教师达标课（4月上旬）。
普遍开展现代教育技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对教师信息意识和能力的要求也与日俱增，本学期将举行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实掌握现代化设备的使用、保养等知识，不断提高获取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力。
四、加强教研组建设，营造教研氛围。
课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学研究应是重要途径之一，因此，必须强化教研组建设。
教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧，全面推动素质教育，提高教学水平和教学效益的教学研究组织，一个教研组的建设水平一定意义上决定着本校该学科教研水平和教学质量，决定着该学科在校内外的地位和影响。
要采取有效措施改变目前教研活动时学习内容随意性、活动形式简单化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重交流、重参与、重反思，在活动内容的选择上要面向学生、面向教学实际、面向教师、面向教材，鼓励老师深入研究教材、研究大纲、研究学生、研究教法设计、研究如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。
要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和研究来促进教学，鼓励开展总结反思型教研方式，教研组成员根据教学实际开展案例（包括教学案例和学生个案）分析，以教育教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，改进自己的教学实践；鼓动开展主题式教研方式，积极促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学研究组织的功能。
五、加强对网络运用的研究，创建学校资源应用平台。
随着新校校园网的建成和老校校园网的改造，创建学校网络应用平台的外部条件已经成熟。
要组织人员开展应用系统设计分析，制定应用系统整体解决方案，使校园网真正服务于教学、教研及学校管理等众多环节，使校园网真正成为优化教师教学、方便师生教研、提高工作效率、树立学校形象的工具。要构建新闻发布管理功能模块，公告发布管理功能模块，课件发布管理功能模块、教案发布管理功能模块、教学资源管理功能模块，以及网上调查功能模块、学校管理功能模块等。
六、完善课程建设，深化课程改革。
继续进行分层次教学的探索，切实加强对教改实验班工作的指导，提高学校的竞赛成绩。重视以学生自主学习为中心的学法指导，引导学生做学习的主人；重视在学案中体现分层要求；重视指导学生实施学科内或学科间的研究性学习。
针对新高考模式的变化，加强对命题和考试的研究。加强考试规范化建设，采用中高考办法，随机编排考场，优化成绩处理系统，对考试成绩进行深度处理，同时结合本校的实际进行评价方式的改革，以解决新课程促进学生全面发展与学校评价方式滞后的矛盾。
开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地发展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一课的管理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目，规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作，争取在市级以上比赛中取得较好成绩，全面提高学生素质。
以学生发展为本，继续开设开好研究性学习课程。以激发学生主动探索、积极创新和努力实践为目标，以获取知识、应用知识、掌握科学研究的一般流程为基本内容，以自主性、探索性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素质全面提高，个性和特长得到开发与持续发展。
关于学校教导处工作计划模板(篇五)
为进一步提高我校教育教学质量，创造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，积极细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。
一、教学常规工作
重申教师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算准确，公平公正，做到日统计、周汇总、公布。
二、教学、教研工作
1、合理制定教学进度
开学初，及时给教师提供期末联考进度，督促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习计划，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成绩。
2、做好教研组长的调整
为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年富力强的业务骨干充实到教研组长队伍中。
3、抓好教研组“大教研活动”
定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研计划，每周三下午的大教研活动要有具体的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长商议本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升教师的教学水平和能力。
4、安排“高一年级“1+1”课堂推进月”活动
为能够把新课改理念在高一年级深入贯彻下去，把9月份定为“高一年级“1+1”课堂推进月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名教师都能得心应手驾驭新课改课堂。
5、推行“教学案展览周”活动
每月最后一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把教师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。
6、考试、成绩分析工作
配合各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成绩统计工作，及时督促各年级做好学生和教师的表彰工作，以激励学生学习积极性和教师工作动力。
三、举行观摩课、优质课大赛和青年教师出师课
1、各教研组在10月中旬在高二年级举行“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一年级举行“高效课堂”优质课大赛活动。
2、11月安排上一届拜师的青年教师出师课。
四、实验教学、图书阅览等工作
1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让教师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。
2、重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验，高一二年级理化生备课组长开学初填写实验教学计划，实验员每周对做实验情况进行统计，及时督促，确保20xx级开全实验，档案资料要完整无缺。
五、多渠道提高升学率
1、加强学科竞赛的组织管理工作
本学期教务处和年级组一起组织好高三年级学生的竞赛复赛工作和高二年级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛学生获得更好成绩，以帮助学生参加自主招生。
2、做好自主招生报名和培训工作
充分发挥自主招生教练组教练员作用，研究高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和帮助高三优秀学生自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。
3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理
制定小科类和职高班发展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班动员工作，让参加小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺利完成，以便合理安排教师，科学合理安排专业培训，提高专业考试合格率和升学率。
六、其它工作
1、8月下旬安排青年教师拜师，做好指导教师与青年教师日常指导和听课工作的检查和督导。
2、10月下旬安排教师业务水平测试。
3、配合其它科室做好一些临时性工作。
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关于学校教务处工作计划模板系列
为了提高自己的工作效率与能力，这时候我们不妨制作一份工作计划。写工作计划是为了明晰下一个工作目标，工作计划怎样写呢？小编为大家呈上收集和整理的关于学校教务处工作计划模板系列，供您参考，并请收藏本页！
关于学校教务处工作计划模板【篇1】
本学期，我校教研工作继续围绕“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标，以发展学生素养为核心，质量建设为关键，围绕“三个落实一个提高——落实课程管理、扎实课堂教学、做实课题研究、提高教育质量”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，转变观念，推进课程改革，使教师的教研能力的新的发展，新的突破，达到一个新的高度。
一、规范办学行为，促进多元发展。
(1)规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。
(2)规范招生就学行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，认真落实__省教育厅《关于印发__省中小学学生学籍管理办法的通知》(x教基[20__]__号)，按规定要求转学、休学等并办好相关手续，做好学籍建档工作，及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作，完成国家学籍系统的资料建档，做到“校不漏生”，数据吻合。保障每一位学生入学机会均等。
(3)规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。
二、强化过程检查，实现精细管理。
1、继续落实学科“课前3-5分钟”训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度，有效落实语文科每节课前3-5分钟的听写、默写重点词句训练，全面夯实学生基础积累;数学科每节课前3-5分钟的口算训练(包括列式计算、简便计算等)，全面、扎实提高学生口算能力，争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排学生进行15分钟集中写字训练，一至6年级每周至少安排一课时的书法指导课。
2、继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。
3、强化师德师能，提高队伍素质。
(1)提升政治素质。贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强理想信念教育，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，要树立正确的育人观和质量观，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提高教育教学水平，促进学生全面健康成长。各校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式，提高每一位教师的思想认识，激发每一位教师的育人情怀，引导教师树立正确的教育理念，规范教学行为。
(2)提升专业素养。
一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师，以“三项研磨”为抓手，在全面把握学情的前提下，以课程标准为指导，突出学科特点，提高教师驾驭课堂能力，夯实学生基础，提高课堂教学质量。按市教育局要求，组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容，把握命题方向，从而提高教师的业务水平。
二、要提升教研工作实效。以“磨课”为载体，组织全体教师上好片断教学(50岁以下教师)，要运用好学校现有现代教育技术手段，如录播教室等，将教研工作落实落细，努力不使教研工作“走过场”。
(3)提升信息水平。充分发挥班班多媒体的功能，提升教师基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课，积极借鉴其课件作业习题设计，学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套，或者直接跟着系统上课等现象，全面提高教师教育信息技术水平。
4、强化核心素养，提高读写思辩能力
(1)重视写字素养。“写字是一项重要的基本功”，学校要切实将学生写字纳入教师指导环节，通过午写等途径，教给学生写字方法，要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求，及时指导讲评，力求较短时间内提高我校学生的写字质量。进一步明确写字指导的重要性，自觉将“写字”工作纳入教学环节，要通过“三笔字”培训，提高教师写字水平，增强学生写字指导的有效性，通过定期跟踪、横向(生与生)、纵向(学生不同阶段)写字水平比较，切实将写字工作落到实处。
(2)重视阅读素养。本学期，我校校本课程增设经典诵读课。利用每周固定的一节课或早会10分钟进行诵读。通过学生不思不议的读，从而让学生爱上阅读，并养成阅读的习惯。通过坚持诵读能逐步达到以下目的：
1、提高记忆能力：轻松背诵大量经典，并由此开发出儿童的强大记忆能力;
2、提高识字能力，轻松认识汉字;
3、增进理解能力：增加综合理解能力;
4、提高语言表达能力：锻炼良好的口才;
5、促进好的行为习惯和自信心的形成：良好的学习习惯;
6、提升道德修养：道德修养自然熏陶;
7、修饰外貌气质：腹有诗书气自华;
8、训练正音;普通话标准流利。
(3)重视思辩能力。要重视学生思辩能力培养，本学期将以素养测试卷为抓手，夯实课堂过程教学，提升学生思辩能力。在学科教学中，要重视分层教学，使用好教材中“选做题”等。要重视学生学习方法引导，根据“磨卷”要求，以区域名校试卷为样本，以课标为指导，引导教师深入研磨，挖掘试题与教材重难点之间的内在联系，从而掌握提高学生思辩能力的方法和策略。
5、强化质量意识，提升内涵发展。
质量是一所学校发展的生命线。没有质量，何来尊严!
一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用，全面加强质量建设，想方设法调动师生积极性，群策群力，力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际，集思广益，多方论证，科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案，将各项职责和措施明确化、具体化，层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师，将精细化贯穿于学校各项工作之中，按章办事，真抓实干，狠抓落实。
二要继续实施质量监控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重，强化监控结果运用，严肃问责问效，全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量监控成绩，统筹分析各个学段学生及格率、优秀率等情况，针对其制定帮扶措施，不断提高学生成绩。建立监控、反馈、通报、约谈等机制，有效控制和优化教学过程，确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩。
7、强化教学研究，提升课堂效益。
一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动，及时撰写心得体会，及时反馈、总结、提高自己。
二是扎实课题研究。扎实样本(习作思维导图)的研究，认真地学习有关文献资料并做好收集工作，摒弃形式主义，努力实现“在教学中研究，在研究中教学”。
三是发挥语数教研组的作用，教研组既要加强组内研究，使教研活动落到实处;又要注重组外交流，使教研活动求得实效。平时注重资料的收集，期末整理资料归档。
四是摒弃糊涂认识，避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象，增强紧迫感和主人翁意识，提倡团队教研氛围。发挥团队优势，让集体智慧发光，营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。
月份工作安排
二月份：
1、__月__日教师到校，健全各项规章制度并各科教学工作计划
2、布置一年级教学常规评比准备工作
3、各班召开期初家长会
三月份：
1、参加__街道教务工作例会暨经验分享会
2、参加一年级课堂教学常规评比(__月__日)
3、组织数学教师参加六小李__校长的课堂教学观摩活动
4、组织参加__街道高年组的现场美术书法活动
5、开展推门听课、语数教研等活动
6、完成本月月检材料的收集
四月份：
1、参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室送培下校活动(__月__日__小学)
2、参加__市小学道德与法治送教送研下校活动(__小学)
3、举行语数学科期中检测(__月__日)
4、参加__街道校园灯谜赛(初定__月__日)
5、参加__街道小学生乒乓球赛(初定__月__日)
6、组织数学教师参加六小李__校长的课堂教学观摩活动
7、各班召开期中家长会
8、完成本月月检材料的收集
五月份：
1、参加__市小学语文“关注言语实践、提升核心素养”教科研主题研讨活动
2、参加__市小学英语“关注活动设计提升学习能力”主题研讨活动
3、参加教育办组织的国家义务教育质量监测(__月__日)
4、参加“如何提高教育教学质量”为主题的课堂教学案例分享暨街道期中质量分析会(六年级语数学科)
5、参加__街道小学生、幼儿围棋赛
6、完成本月月检材料的收集
六月份：
1、参加__街道第三批立项小课题成果交流汇报活动
2、参加__市特殊教育学校开展__市“送教上门”教师交流会
3、组织参加《__教研》第__期投稿(截止__月__日)
4、参加__市统编教材小学道德与法治学科(三至六年级)教材培训
5、组织进行小学教育质量监测活动和质量分析(__月__日)
6、各班召开期末家长
7、做好期末工作的材料收集存档
8、__月__日暑假开始
关于学校教务处工作计划模板【篇2】
一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化
1.牢固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作，取得了一定的成效。但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现很多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研究要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。一是要认真研究教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高，要加强生成性教学资源的实践研究；二是要认真研究学生，找准学习的落脚点，站在学生的角度精心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练，精心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用能力，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要体现训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让学生在不同的训练中得到不同的提高，不同的学生得到不同的发展；五是要认真做好反思评价工作，课堂中的每一个教学环节教师自身要能正确作出评价，具有导向作用，不能走过堂，课后要认真总结教学的得与失，为今后的教学改革提供帮助。同时，全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作，依据本校下发的校本化达标材料考核表对各教师进行逐项考核，并根据考核结果查漏补缺。
关于学校教务处工作计划模板【篇3】
以上级文件精神为依据，以质量提升为重点，以常规落实为抓手，以课堂教学改革为突破口，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，进一步加强理论的学习和研究，用常规来规范我们的教学行为，用行动来提升我们的教学质量，进一步完善备课组、教研组的建设和活动，加强合作交流，规范工作细节，扎实推进项目建设，在促进教师专业素质提高的同时让学生得到不同程度的发展，使学校的教育教学工作在上新台阶。
1、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化。
2、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升。
3、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善。
4、加强理论学习，促进教师专业素养的提升。
5、丰富学生活动，促使其发展个性特长。
一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化
1.牢固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作，取得了一定的成效。但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现很多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研究要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。一是要认真研究教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高，要加强生成性教学资源的实践研究；二是要认真研究学生，找准学习的落脚点，站在学生的角度精心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练，精心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用能力，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要体现训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让学生在不同的训练中得到不同的提高，不同的学生得到不同的发展；五是要认真做好反思评价工作，课堂中的每一个教学环节教师自身要能正确作出评价，具有导向作用，不能走过堂，课后要认真总结教学的得与失，为今后的教学改革提供帮助。同时，全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作，依据本校下发的校本化达标材料考核表对各教师进行逐项考核，并根据考核结果查漏补缺。
2.有效落实备课组活动。过去几年我们有部分教师在备课组活动中得到了帮助、提高、发展，但也有的备课组活动形同虚设，效果不明显、教师积极性不高。因此要强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；引导和规范三十五周岁以内青年教师编写详细教案的行为，促进教师夯实教学基本功，提升教学领导力。一是认识要提高，集体的智慧远大于个人的力量，经验的交流足能弥补自身的不足；二是时间要保证，各备课组每周必须有一节课的时间用来集体备课，主要备教材、备过程、备方法、备训练、备进度；三是形式要丰富，可以是独立备课后的集体交流，可以是集体分工备课后的集体交流，也可以是课堂教学后的集体交流，可以是经验的分享，也可以是教训的汲取。四是要认真备好每节课、每堂课，保证足额的课时量，尤其要重视练习课、讲评课、活动课的设计，做到层次清晰、方向明确、效果明显。五是要继续推进“一师一优课一课一名师”活动，深入开展“常态优课”建设工作，广泛开展常态课的展示、评比活动。
3.创新教研组活动模式。各教研组要建立反思交流、平等互助的教学研究共同体，营造民主、开放、共享的教学研究文化，鼓励和支持教师进行教学方式改革的探索，形成个性化的教学风格和特色。要根据本组实际情况制定研究计划，一是要根据教师的知识、理论水平开展学习活动，通过相互间的学习交流提高理论素养；二是要根据教师的基本功水平开展竞赛活动，通过竞赛活动提高基本功能力；三是要根据教师的研究水平开展展示活动、观摩活动、同题异构活动、课型研究活动等。四是各种活动必须有计划、有安排、有落实、有反馈、有总结；五是全体教师要有参与活动的主动性、积极性，要有准备、有思考、有目标的在活动中得到提升。
4.坚持质量兴校的意识。教学是学校的中心工作，质量又是教学的关键之所在，所有学科全体老师都要对质量负责，要早思考、早谋划。一是向课堂要质量，要扎实每堂课的教学与训练，不留盲点、问题点、困难点；二是向平时要质量，要扎实抓住每天的在校时间，说写读思、提优补差、目标达成平时要花更多的精力，让在校的每一天有体验、有收获；三是向每次要质量，要认真组织单元训练、阶段性调研，真正做到检测前有准备、检测后有分析反思，科学分析现状，准确谋划未来，为后续的教与学寻找策略；四要关注薄弱学科、薄弱班级的质量，自主开展好检测与分析工作，蹲点行政要主动走进教室，了解学情、出谋划策，所任学科教师要担当责任、倾注精力，规划好质量提升的举措，起好步、迈大步，逐步缩小班与班之间的差距；五要积极开展命题研究，增强考试命题的科学性和针对性。质量的提升关键在人，我们老师既要研究学生，又要把握知识训练要求，既要个人思考，又要发挥集体的力量与智慧，各学科组、备课组要拧成一股绳，团结协作，共创辉煌。
二、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升
近年来，我们有些学科走在了全市的前列，不仅教学质量高，同时也有许多优秀的青年教师脱颖而出，在全市都有一定的影响。但同时也有一些学科相对薄弱，质量也呈下滑趋势。加强学科建设，尤其加强薄弱学科的建设迫在眉睫。我们将采取以下措施：
1.教学管理人员以及老师不断进行反思，反思教学的问题在哪里，如何改进，怎样切实有效地提高教学质量。
2.请发展中心的老师跟踪把脉，提供各种形式的指导。
3.学习和培训跟进。要想提高教学水平和效率，必须要加强学习，要站在理论的前沿，要把握住时代的脉膊。同时，学校将尽可能地为大家创造机会，让大家走出校门学习充电。
4.教研为保障。研训员诊断再加上大家自我反思，一定能找到自己教学的问题。问题所在即课题之所在，我们要针对教学中遇到的这些共性问题，在备课组，教研组中进行专题研究，找准对策，切切实实改进自己的课堂，提高教学效率和教学质量。
5.毕业班教学不放松。毕业班老师从开学的第一天起就要绷紧质量这根弦，群策群力，分秒必争。
三、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善
1.为不断改善教学方式方法，增强学生学习的主动性、自觉性，提升学科教学质量，本学期继续在语文学科推行“改善阅读环境，丰富阅读内容”的研究，在数学、英语学科继续推行“思维导图学习法”的研究。要求在运用中逐步提高对“思维导图学习法”的认识，寻找“思维导图学习法”的实施策略与步骤，在平时的备课组或教研组活动中要把“思维导图学习法”作为交流的重点，学期结束各老师要对“思维导图学习法”的认识、实施策略写出专题报告。
2.各学科组同时要把“学科关键能力与学科核心素养”作为研究的重点，对“学科关键能力的厘定、评价与培养及核心素养的培养”开展有效的实践研究，从而进一步加深专业理解，探讨学科关键问题，改进教学实践。
3.全体老师要把上述工作正确的、理性的去对待，各教研组长更要倾注精力，带领本组老师加强实践与探究，提升驾驭的本领。有条件的情况下，学校将组织相关老师到已取得成功的学校观摩学习，各教研组学期结束时要把此项工作的开展情况、取得经验、存在困惑作为交流的主话题。
四、加强理论学习，促进教师专业素养的提升
1.立足学科开展研修活动。重点加强阅读与写作教学、运算能力、学业水平检测。一是要继续学习课程标准，充分理解标准的核心理念，掌握本学科及本年段的目标要求，加强对核心素养、学科关键能力的研究与探索；二是要加强《课程范式》的学习，切实加强课型研究，切实加强课型研究，形成有特色的课堂教学新范式，促进有效教学理念及方式的落实；三是积极推进网络研修。引导、督促教师充分利用好江苏省教育信息化公共服务平台、省教研室“教学新时空”、常州市“教学新视野”等平台，组织教师开展网络研修专项培训活动；支持各学科通过“魔灯”平台开展网络研修活动；四是要通过学习与自己的思维产生碰撞，不断反思自己的教学行为，形成属于自己的教学思想与观点。
2.加强读书活动，丰富自己的知识视野。语文教师要读与专业有关的书（教科书、优秀的教育期刊、儿童文学），要读人文科学方面的书（文学作品、历史书籍、传记类、哲学类、管理类书籍、休闲娱乐类书籍）。数学教师要读教科书（12册熟知于胸）；要读数学本专业的相关书籍，教学技巧不可不研究，但教学技巧永远是第二位的，一个知识点，一种数学方法，一种数学思想，只有站在一定高度上，才谈得上驾轻就熟、信手拈来、挥洒自如；要读一读关于数学发展史的书籍，你可以不关心数学发展的未来，但你不可不知数学发展的历史。英语教师要读教科书，要读阅读学、写作学，要读语言学，要读与自己专业有关的提高自己英语水平的书。其他教师也要学习与自己有关的书。读书时一是要做好选择，做好读书计划，二是对专业相关的经典书要能静下心来“苦读”，三是要博览群书。
3.加强专业技能训练，以适应现代教师的标准要求。一是熟知本学科的知识（一至六年级，要求学生会的老师要会），二是驾驭本学科教学的本领（教学设计能力、口语表达能力、指导学习能力、分析评价能力等），三是要提升现代教育技术能力，适应网络环境下学习的要求。
4.通过走出去、请进来的办法，全方位整合资源，帮助教师获取学习的机会。一是现有参加各种团体的老师要认真参与每次活动，通过活动形成自己的教育教学观念，给本校老师树榜样、做引领，学期结束学校要查看活动记录。二是指派外出学习培训的老师要珍惜机会，以积极的心态参加活动，在活动中提高认识、充实自己， 要做好活动后的总结与反思（校园网上见到帖子）。三是在本校组织的各种学习研究活动，教师要积极准备，认真参与，提高活动的实效性。四是有条件的情况下，学校将聘请有关专家到校讲学，或选派教师到有影响力的学校学习取经。建议自发组建“学习共同体”。
五、丰富学生活动，促使其发展个性特长
过去的时间里，我校学生在组织的各项活动中佳绩频传，但学科间发展不够平衡，学生特长不够凸显。为进一步提升学生素质，让学生在各项活动中脱颖而出，提出如下建议：
1.教研组、学科组必须根据上级计划按学期或年度制定出自身的训练计划，计划要有目标、有内容、有时间、有地点、有落实、有举措、有专人负责，计划要有科学性、长远性、实效性，要提高活动的参与率。
2.各组老师在培训活动中要担当责任，首先在提升自身素质的前提下发展学生特长，要加强自身专业技能的提高，活动中认真辅导、不折不扣，朝着制定的目标努力。
3.基于学生发展开展学科活动。开展形式多样、目标明确的学科活动：如“我们的传统节日”主题活动，结合中秋、重阳等传统节日开展多种形式的“研―学―做”活动，充分发挥活动的综合效能；继续开展大阅读、研究性学习、创新实验等活动，举行小学生口算能力检测、数学小论文评比、小学生拼音过关检测、中英文写字比赛、英文朗诵比赛、阅读与作文竞赛等活动，以学科活动促进学生的素质发展。
4.音、体、美、信技、科学等社团活动本学期仍组织活动，一方面可在规定的时间进行（每周二下午），另一方面可根据自身的实际需要安排适当的时间进行训练，相互间人员的选择不可冲突。
5.没有竞赛项目的学科，也要根据自身学科的特点，组织开展相关的系列过关或相应的竞赛活动，一方面把好入口关，另一方面发现人才、培养特长。各教研组必须在计划中安排此类相关的活动。
关于学校教务处工作计划模板【篇4】
一、指导思想
按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求
1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。
5、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。
6、汽修专业发展方向及开设的课程：本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。
7、办公自动化专业发展方向及开设的课程：本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《pS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。
8、幼师专业发展方向及开设的课程：培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下：
具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的___、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。
开设有：《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。
9、公共课程：
语文课：每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。
计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力，学生顺利考证。主要掌握的内容包括：Windowsxp操作系统、Wordxx文字处理、Excelxx电子表格、powerpointxx电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识
英语：每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的能力。
音乐：培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学习的内容：唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。
体育课：加强对体育教师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇于克服困难的顽强意志，达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学习的内容有：集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。
其它课程的教学要求在具体的学科教学计划中审核指导。
四、教学管理措施
1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;
2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。
3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生，按要求填写好相应的教学日记表册。
4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8：00-9：00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。
5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。
6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。
7、切实做好教学常规检查和反馈工作：
学期初：根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学期实施性教学计划、实践教学目标，经教务处审批后落实执行。
学期中：教研所带领学校教育教学专家重点检查科任老师备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等情况，每学月对本组全体教师进行教学考核、评价。
学期末：各教研所认真检查每位教师完成实施性教学计划及其教学工作情况。
课堂教学中老师“以能力培养主导，以月教学目标为归宿”实施教学做合一的项目教学新模式，把教会学生获取知识的方法，结合实际进行学生健康心理教育、环保教育、职业道德和职业思想教育，注意将振华优秀文化引进课堂教学中。
8、教务处、教研所加强课堂教学巡查2次/天以上，多方面了解教学中存在的问题。抽查教师备课、作业批改、课堂教学、实验实训指导情况;定时检查、分析课堂日志的数据;召开学生代表会议并进行一次教师业务考核。
9、加强各专业实训场室建设和管理，建立实践教学登记本，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业能力培养，突出职业教育的特色。落实学生专业技能抽查制度。
⑴认真作好实验实训场室的维护、使用计划，配合做好实体开发管理工作;
⑵实验实训课程教师认真撰写指导教材，明确每一个实验实训项目的目的、内容、要求、步骤、器材设备准备、实验实训报告的内容等，并汇编成册。(参照《项目实践教学管理办法》)
⑶各组作好专业技能证书和相应职业资格证书的考核的计划和组织工作。
10、教研组长业务上对教研所负责，教研所每月将教师业务考核结果上报教务处。
五：教研工作
深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。
【篇二】
20__年教务处工作的总体思路：以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校20__年有关工作要求，重点做好以下工作：
一、启动审核评估工作
1.组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作;建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作。
2.做好20__年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成20__年度本科教学质量报告。
二、深入开展教学改革工作
3.根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。
4.开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作;加强教学改革项目的检查与建设，提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。
5.完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。
6.落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[20__]19号)、《中共__省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》(吉发[20__]22号)文件精神，探索中职—高职—本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。
7.进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性。
8.推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。
三、质量工程及本科教学工程建设
9.扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施;认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。
10.积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。
四、专业建设
11.开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。
12.组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。
13.组织申报20__年新增本科专业工作。
五、课程建设
14.组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。
15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。
16.规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素，重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业;设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。
17.推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用;建成2-3门视频公开课。
18.进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。
六、实验室建设及大学生科技创新活动
19.落实5个试点专业的实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。
20.组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。
21.抓好20__届毕业设计工作。对毕业设计(论文)选题、指导教师资格审核和毕业设计(论文)过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展20__届本科生优秀论文的评选工作。
22.推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。
23.制定20__年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加竞赛和省级比赛，积极争取省级、大学生科技创新项目。
七、质量管理及质量监控
24.组织修订学校教学质量管理规章制度文件;开展教学文件及学生成果等检查工作。
25.积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。
26.加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教风学风一体化建设
27.贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》，深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学—学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。
28.继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。
29.组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水平提高。
九、教学运行
30.完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求。
31.加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作。
32.认真组织校级、省级、各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革。
33.做好20__届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作。
34.做好学生重新学习组织工作;做好学籍处理工作。
关于学校教务处工作计划模板【篇5】
一、指导思想：
认真贯彻执行国家教育方针、政策和学校年度工作计划，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。
二、工作目标：
1、以构建“学习型、研究型”教研组为着眼点，营造我校教学研究的良好氛围。
2、以集体备课为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力。
3、以“导师制”为纽带，以提高青年教师的'教学技能和业务素养为核心，促进青年教师岗位成才。
4、以第一轮高中新课程实验为契机，提升我校高中新课程实验水平。
5、以初三、高三毕业年级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成绩。
三、工作措施：
1、加强理论学习，深化课程改革。着力研究如何在新形势下，实现教育的可持续发展，实现教学方式与学生学习方式的转变。在教师中采取“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。
2、积极开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际情况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作计划，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、教师积极参与实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践——反思——实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀教师上“观摩课”、“示范课”。
认真组织好每周一次的教研活动。主要内容有：组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题；学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施办法；教研组活动要有出勤和活动记录。
3、集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求：①备课组长在教研组长指导下，负责本年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。②集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点及学生训练题目，通过集体讨论研究达到统一。然后由任课教师根据讨论意见，结合本班实际，认真修改，制定各自的教案、学案。对于平时教学中遇到的问题，备课组应及时组织研讨，备课组长做好记录。③同一备课组教师之间要开展经常性的互听互评活动，取长补短，共同提高。
4、加快青年教师成熟步伐。近几年，我校新分配的大学生多，30岁以下青年教师多，为使他们尽快成熟，站稳讲台，早出成果，教务处将在抓教学常规管理的同时，还要：
⑴加大对青年教师的听课力度，实行“推门听课”
⑵采取“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式，帮助青年教师成才。青年教师要自我加压、肯吃苦，更多一点请教，更多一些讨论；老教师也要不吝赐教，做好传、帮、带，把好每一关，本学期，将对“导师制”结对子情况进行考评总结。
⑶在青年教师中开展校优质课评比活动，教务处将对表现优秀的青年教师进行宣传报道和奖励。
5、抓好教学常规管理，加强教学情况检查反馈。
⑴抓好制度建设，使教学过程有章可循。
⑵由教务处会同其他处室负责人及教研组长组成督导组进入年级检查教学情况，采取“听课”、“开座谈会”、“问卷调查”等形式，并及时反馈检查意见。
⑶继续搞好学生及家长代表的评教评学，对每次考试成绩低于同等班级较大且学生、家长反映较强烈的教师，教务处要在教师年度考核绩效栏中标注，使每位教师要有紧迫感、责任感。
⑷进一步规范作业要求，加大对教师作业布置、批改情况的检查。
⑸认真组织好期中、期末考试，落实两个毕业班及高一、高二年级的月考制度，从试卷的命制、监考、阅卷、成绩登录及考后的质量分析各环节严把质量关，使考试真正能发挥其教学检测功效。
6、加强新课实验实施工作。组织高一年级教师做好第一学期新课程实验总结;给合我校实际初步确定我校所能开设的学科选修I和选修II课程模块。
7、协同两个毕业年级工作小组，搞好高考、中考备考工作的领导、研究，加强考纲、考点、考题、学生情况和教法、学法的研究，增强高考、中考、备考的针对性。研究尖子生的发展潜力，促使尖子拔尖；研究中间层学生存在的问题，有针对性地进行帮辅，通过中间层的发展来带动提高整体上线率。以月考、模拟考为载体，抓好考评的针对性、规范性。积极引导毕业年级备课组研究复习课、练习课、讲评课的特点和不同复习阶段的要求，克服复习课“炒陈饭”、练习课题海战术、讲评课对答案的低效益现象。
8、加强对各年级学科竞赛辅导的管理。定期召开学科竞赛教练员会议，要求竞赛辅导有计划、定人员、定课时、有成效。
9、加强教务处自身的内务管理，建立教师个人档案，注意各类教学管理资料的整理存档。
10、进一步做好第六考区考务工作，确保重大考试万无一失。
11、加强对图书馆、三大实验室，为教师教学提供良好的服务保障。同时，加强对音体美、劳技、健教课的指导、检查。
关于学校教务处工作计划模板【篇6】
以上级文件精神为依据，以质量提升为重点，以常规落实为抓手，以课堂教学改革为突破口，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，进一步加强理论的学习和研究，用常规来规范我们的教学行为，用行动来提升我们的教学质量，进一步完善备课组、教研组的建设和活动，加强合作交流，规范工作细节，扎实推进项目建设，在促进教师专业素质提高的同时让学生得到不同程度的发展，使学校的教育教学工作在上新台阶。
1、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化。
2、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升。
3、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善。
4、加强理论学习，促进教师专业素养的提升。
5、丰富学生活动，促使其发展个性特长。
一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化
1.牢固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营具体工作，取得了一定的成效。但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现很多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研究要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。一是要认真研究教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有知识的前后联系、学生的前后发展、水平的前后提高，要加强生成性教学资源的实践研究；二是要认真研究学生，找准学习的落脚点，站在学生的角度精心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，体现活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注学生学习过程，创设宽松、互动、个性化的学习环境，优化课堂教学模式，积极推进学科中的研究性学习，推进信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练，精心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用能力，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要体现训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让学生在不同的训练中得到不同的提高，不同的学生得到不同的发展；五是要认真做好反思评价工作，课堂中的每一个教学环节教师自身要能正确作出评价，具有导向作用，不能走过堂，课后要认真总结教学的得与失，为今后的教学改革提供帮助。同时，全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作，依据本校下发的校本化达标材料考核表对各教师进行逐项考核，并根据考核结果查漏补缺。
下半年学校教务处工作计划模板分享四篇
为了提高对自己的要求，我们都需要去写一份工作计划。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼！好的工作计划都有哪些内容？以下便是工作总结之家小编收集归纳的“下半年学校教务处工作计划模板”欢迎您参考，希望对您有所助益！
下半年学校教务处工作计划模板【篇一】
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献。
二、工作目标
1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。
2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”。
3、毕业年级在稳定满分、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到70%。
三、全面落实课程政策
端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。
1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。
2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。
3、本学期重点工作：
（1）体育：课外体育活动启动。
（2）音乐：组织并培训一个特色乐队。
（3）美术：文化衫设计制作展览。
（4）科技：传统项目形成特色。课堂教学展示。
（5）心理：举办一期讲座。
（6）环境：办一期专题教育展板 。
四、切实加强常规管理
教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。
（一）教师教授常规管理
序号
项目
重点
目标
考评办法
1
备课
在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。
按优质课标准备好常规课。
检查教案本
2
上课
落实课堂学习常规
消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。
看干部巡堂记载
3
作业及测试
①题目精，批阅细，讲评及时
②尝试分层作业，分层测试
①作业及测试效益高
②消灭不做作业，抄作业现象
检查作业本、
测试卷
4
课外辅导
培优补差
每周有落实。
学生评价
5
期中期末调考
组考、监考严密认真
学生无提前交卷、无作弊。
学生评价
6
质量分析
围绕教学质量进行反思性研究
有反思目标、案例、分析、互评交流。
检查《自修—反思报告册》
7
备课组建设
充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一、作业、测试。
缩小班际教学质量差距。
看期终调考成绩
8
教研组建设
自主组织一次全校性活动。
（时间由教务处统筹）
活动氛围浓厚。
教研组
期终互评
（二）学生学习常规管理
学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。
本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。
（三）九年级教学管理
1．复习课、试卷讲评课研讨。
2．命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。
3．月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。
4．学科治薄。全面关注满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。
五、努力提高服务水平
教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。
1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率
2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。
3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。
4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。
5、保存、整理好日常工作资料档案。
6、按要求完成学校领导布置的其他工作。
7、增强保密意识，加强安全防范，保持零事故记录。
下半年学校教务处工作计划模板【篇二】
本学期教学时间紧张、教务处在主管校长带领下，以提高教学质量为中心，重点抓好教研组工作、转课工作，以备课和上课环节为抓手，促进教学效益提升，促进学校教育工作发展，具体工作安排如下：
一、坚持集体备课流程，提高教研活动质量。
上学期教研活动统一了备课时间、地点和流程，一定程度上保证了集体备课效果，本学期，在坚持集体备课的基础上，重点在于提高教研的质量和效益。
在做说研三环节中，本学期对说课进一步进行规范。首先说课课件要配合导学案制定，其次，要按照课改模式的课型进行制作，在课件上要有学习目标续写，要有展示、点评安排，最后，课件要在规定时间内上传。组织教研组长进行教研活动观摩，选取教研活动优秀教研组进行示范，组织教研组长进行观摩，并定期组织教研组长进行巡转，加强交流与学习。
教务处继续坚持对教研组的检查、评价，对于集体备课优秀教研组继续坚持推介活动，发挥优秀集体备课教研组的引领作用。
二、加强转课，提高课堂教学效果。
学生的大多数时间在课堂上，课堂教学效果直接关系到教学质量，本学期加强骨干教师转课，通过转课，促进常态课教学质量。
转课要明确：一是转课的重点：从上课内容上讲：侧重学习目标续写、导学案的运用、小组合作教学、教学内容的突破情况，从人员上讲：侧重毕业不足三年的教师；二是转课的人员：争取每次转课有相关、相近学科的教师参与；三是转课的时间：每周争取转课4——5次，加大转课的频率；最后加强转课的反馈：及时对转课内容进行汇总，反馈、评价，达到以转促教的目的。
三、坚持科学备考，提高评价水平。
1、对于命题：
落实xx教育研究院xx主任《试题的研究与命制》专题报告精神，坚持月考试卷教师自己命，试题质量教务评的原则。坚持用难度指标衡量试卷质量，每次考试后都要进行评价、反馈，促进教师对学情的研究和命题质量提升。另外，在教务处对试题分析的同时，加强命题人自己对试题的分析，既要给出分析报告，又要进行命题交流。
2、对于试卷讲评：
每次大型考试，坚持用“两课五环节”试卷讲评课模式规范试卷讲评课。两课五环节，第一节课：学生运用sk试卷分析表，结合答案和答题卡更正试卷。第二节课：学生讨论、展示、点评，教师结合好分数上的大数据进行试卷有效讲评，讲出错率高的题。为使sk试卷分析表使用更科学，本学期拟将试卷分析表印刷成册使用，同时，做到有讲必有查，有规范必有监督，另外，选取部分学科进行试卷讲评课的观摩学习，达到交流提高的目的。
3、对于成绩分析：
与年级组共同研讨，各自的分析重点是什么，定位准确，错项分析，精准分析，起到分析应有的作用。改革教学过程奖发放方法，加大期中、期末考试奖励的力度，起到奖励激励人、调动人的作用。
4、对于培优：
利用提分宝，继续抓好数学培优工作。
5、对于竞赛：
组织学生参加多种类多科目竞赛，为自主招生积累材料。
四、坚持多项措施并举，持续推进教学改革。
为进一步促进教师对考试说明·考试大纲的研究，提升教师教学水平和专业素养，增强教学、备考的针对性，组织高三年级进行第四届考试说明·考试大纲研究答辩会。
开展第五届学生展示点评大赛活动，作为课改的重要活动，该活动为提高学生展示点评能力，培养学生综合素质起到重要作用，本学期在初选的基础上继续进行展示点评大赛的决赛。导学案编制继续坚持由专人负责，每组2人，负责一个学期的导学案编写。
继续开展教师读书和学生读书交流活动，提高教师文化素养。
五、按照培养目标，有计划培养青年教师。
按照新教师要过五关。教材关、课标关、考试关、导学案关和命题关的培养目标，本学期教务处将进行新教师学业过关考试和命题比赛。学业过关考试，高中教务处以研究高考为依托，组织新教师参加高考模拟试题考试，促进教师熟悉教材；命题比赛，组织新教师按照命题要求进行命题，提高新教师的命题能力。
此外，教务处继续做好教学用书的征订、发放工作；学业水平考试工作；学分认定工作；考勤、课时工作、教师继续教育工作等；实验室、图书馆做好教学辅助工作，为教学提供良好的教学辅助。
下半年学校教务处工作计划模板【篇三】
一、指导思想
以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。
二、工作目标（工作应达成的目标）
实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。
以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。
发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。
做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。
学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。
三、工作任务
教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。
教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。
工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。
四、本期工作计划
（一）实验教学
1、保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。
2、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学习实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。
3、在高一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组
注重培养学生动手、动脑能力。
4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的生物分组实验。
5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。
6、实验室实行分类、分层管理。①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。③负责拟定学期实验教学、研究性学习实验、兴趣小组工作计划。④负责实验课、兴趣小组的管理。⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。⑥负责对学生进行实验课安全、规范教育。加强实验课管理。
实验教学安全：姚xx，资料：许xx，信息：和xx，卫生管理检查：吴xx负责。
7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。
（二）科技活动
1、严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。
2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电
脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。
3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行
科研，为参加XX年举行的第二十七届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。
4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生
城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。③《探梦天宫》之航空知识竞赛。④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。⑤组织、指导学生参加XX年xx省建筑模型锦标赛。⑥、组织高一、高二学生参与秋季星空观测活动。
（三）学科竞赛
1、在高一、高二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。
高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，
高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）
组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。
抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科实验班、平行班竞赛双丰收。
5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。
（四）体育教学
1、加强体育教师规范教育
2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。
3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。
4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。
5、配合学校做好校运动会的准备、实施。
6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计划。
7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。
8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证体育场、馆、器材安全为教学服务。
（五）学籍管理
1、完成高考录取、发放录取通知书、XX届毕业学生去向档案、XX、XX、XX、XX届部分学生高中毕业档案发放等工作。
2、完成高一学生建档等、高一、高二各班新学生花名册等。
3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。
4、完成XX届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。
5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。
6、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习咨询。
7、做好学籍常规工作。
8、清查补交XX学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。
下半年学校教务处工作计划模板【篇四】
根据学校对教务处工作的要求,以人为本，求真务实，以“服务教师、服务学生”为宗旨，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理,紧紧抓住全面提高教学质量第一要务，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。
1、培养学生良好学习习惯,重在知识的落实与能力的提高。
2、以课堂研究为先导,不断提高教师业务水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
1、抓教学常规管理
(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效果。
(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控
落实教学质量检测，抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性意见。
3、抓教学研究
(1)加强对提高课堂教学效率的研究。
(2)加强对提高集体备课的效率及课件使用的研究。
(3)加强对良好学习习惯养成的研究。
4、抓教师专业成长，落实学科组长、教师的学期末工作述职。
5、抓好毕业班工作。
1、做好教学常规工作，加强教学常规管理
（1）严把计划关。开学初，教务处要指导学科组、教师制定本学期的学科组工作计划，教师教学工作计划，对计划内容教务处安排专人审核，尤其是在措施的可操作性上要严格落实务实避虚、有效提高的原则。
（2）加强教学检查
第一、在教学常规检查上，继续落实定期检查与随时抽查相结合的方法，每两周一次常规检查，严格落实《晶华学校教学常规检查标准及奖惩》，随时抽查要做到有针对性、有目的性。第二、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向，同时，本学期要彻底杜绝教师在课堂教学中的不当、失当行为。第三、加大学科组活动的管理力度，教务处领导要分包学科组，分包领导要深入学科组活动，发现问题及时解决。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现精细化备课要求，有一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理，批改及时且有批有评，符合学校要求；学科组活动要做到有计划、有过程、有总结。
（3）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
（4）组织好各级各类考试。组织安排好月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
2、把握好课堂教学这一主阵地，平稳推进我校课堂教学改革
（1）渗透成功教育思想,打造成功课堂模式
全面落实教学计划,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中等生，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度,落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用。复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼。切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。
（2）坚定学生主体地位，平稳推进我校课堂教学改革
我校上学期推行的精细化备课，经过一学期的打磨，多数教师已基本掌握了要领。本学期将继续深化，使精细化备课真正的服务于课堂教学，最大化的发挥学生的课堂主体地位。另外，要组织教师学习、把握和运用课标、教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课,备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精讲精练，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优和补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
3、强化集体备课,整合教学资源
加强学科组建设,抓实集体备课活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度
秘书！]。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确、更加具体的要求。语、数、外学科组每周集体备课两次,其它学科组每周一次，组员不得无故缺席。全体教师要以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
4、努力提升教研水平，建立校本教研制度
（1）提升教研水平,强化教研实效性
走一条“教学、教研一体化”的道路,向教研要质量,以教研求生存、求发展。以课题研究为中心,教学教研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题，加以探索和研究,各学科组制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有成果,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。另外，通过骨干教师评选、组内听评课等活动，互通有无，相互展示、学习教研成果，使教研成果最大化的服务于教学。
（2）组织好课题申报和教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。
5、做好教师专业成长工作，打造实力雄厚的师资队伍
1）充分利用读书活动，加强教师业务知识学习。
2）搭建学科观摩课、骨干教师评选等平台，为教师间相互学习提供保障。
3）抓住外出学习、培训等机会，弥补自身不足。
4）实行学期末工作述职，在对本学期工作进行总结提升的同时，学习其他教师的成功经验。
5）完善教师成长档案。
6、初三工作——确定目标突出主线强化质量做好监控
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期，初三教学面临的一大困难就是如何在加快教学进度的同时保障教学质量，使学生的学习紧张而不浮躁。为此，在学期初，由教务处牵头组织学科组、年级组制定出本学期毕业班工作具体日程安排，使毕业班工作做到阶段目标清晰，教师职责清晰，工作效果检查清晰。
（1）明确一个方向：培优工作。 总结20xx年中考，我校唯一不足，就是尖子生、优生的不足，冰冻三尺非一日之寒，显然只靠初三第二学期的培优效果是有限的，所以，本学期针对培优工作，教务处要专门出台政策，力争此项工作有新的突破。
（2）突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化
（3）做好三项工作：怎样学、学什么、学的如何（即解决学生的学风、学法；教学及训练内容及学习效果的问题）
通过建立班级挑战、生生挑战等活动，营造竞争氛围，树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教务处跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过月考，进行及时的教学反馈。对成绩不理想的班级、教师，教务处要帮助其分析原因，督促其弥补工作不足，迎头赶上。
（4）树立教学质量第一观念，初三教师要苦练内功，加大教学投入，要有“一个优生可能决定一个中考，一节课、一次辅导可能决定一个优生”实干意识，提高效率落到实处。
（5）抓好质量监控，认真做好每次质量分析。
7、认真做好音、体、美教学工作
严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。
8、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序
加强班级图书角、阅览室、实验室、多媒体的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。
八月份：
1、招生工作。
2、做好教师调整工作。
3、做好开学材料准备工作。
4、九年级师生动员工作。
5、九年级假期作业批改情况检查。
6、教师招聘。
九月份:
1、新生报到，分班考，编班。
2、备课组及教师作好教学工作计划。
3、假期作业的批改及检查。
4、核算20xx年中考奖金。
5、筹备、召开本学期开学典礼及表彰大会。
6、九年级第一次月考及成绩分析会。
7、教学常规检查。
十月份:
1、八年级月考及成绩分析。
2、学科组长会。
3、组织开展学科教学观摩交流活动。
4、教学常规检查。
5、九年级优生培养研讨会。
6、新生学籍注册，学生转入、转出学籍建档、整理。
7、七年级教学研讨会。
十一月份:
1、骨干教师评选。
2、期中考试及成绩分析。
3、集体备课情况反馈。
4、教学常规检查。
5、学生座谈会。
十二月份:
1、课改研讨会。
2、读书活动——知识竞赛。
3、八年级物理知识竞赛。
4、教学常规检查。
5、九年级学情调研。
6、九年级学科组长会。
7、月考及成绩分析。
一月份:
1、期末复习示范课。
2、期末考试学生动员。
3、学科组为单位安排复习计划。
4、学籍档案整理。
5、教务处内部总结，教务档案整理。
6、学科组长、教师工作述职。
二月份:
1、教师测评。
2、学科组、教师教学总结。
3、假期作业布置。
4、期末考试。
关于学校处工作计划模板1500字8篇
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学校处工作计划模板(篇1)
工作目标：质量提升求生存、创新管理促发展，综合评估争进位。紧紧围绕区教育局的工作部署和发展主线，强化全面质量年建设，创新管理，全面推进素质教育，不断丰富内涵，努力让教育现代化创建的成果惠及百姓。
具体措施：
一、常规工作
1、进一步深化德育工作。开展身边的“好人评选”、“ 我们的节日”等文化活动。，加强少先队阵地建设，通过文明班级、学生争星等活动促进学生良好道德品质和行为习惯的形成。
2、严格执行省“五严规定”，开齐上足教好所有课程，按照《国家学生健康标准》。开展“阳光体育”冬季长跑和体艺 “2+1”活动，迎接每天1小时校园体育活动专项检查。
3、装备管理。强化现代装备的日常使用，加强对教师用电脑、图书室、实验室、电脑室的管理，确保“账物相投”，常态运行达到区局评估要求，提高学校信息化水平。
4、特色建设。在现有基础上学校将按照“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，把特色活动与德育活动紧密结合，不断提升活动层次。
5、安全稳定工作。完善技防、物防和人防相结合的防控体系和安全制度建设，保障师生安全，食堂食品卫生、学生活动、校车安全要确保万无一失，及时消除安全隐患，争创区平安校园。
6、关爱工作。发挥家校联系的优势，不断优化“54321”农村留守儿童关爱活动，加强家长学校建设，提高家校共育效果。
二、重点工作
1、精心抓好教学管理。学校的中心工作是教学，教学质量的学校生存的根本，本学期学校将围绕小班化的教学模式进行教学管理新方法的探求与改革，本着对学校负责、学生负责的态度加强督查与教学考核，力求高标准、严要求，通过日教学的规范化成为教学质量提升的助力，让教师真正沉到课堂，用负责的态度、认真工作赢得家长的信任、学生的喜爱、社会的认可，做百姓满意教师。一是对备课、上课、作业批改，进行全面的优化。二是坚持听课巡查活动(校级20节，中层30节，教师15节)，引导教师规范教学，发现问题及时处理。三是重视提优补差，真正把个别化教育工作落到实处，特别是学生家庭作业的完成与批改。四是细化考核。对于教学流程的考核工作改变以住学期总算的方式，把每每个环节考核分至各月，各块考核由专人负责，真正发挥考核的导向、引领和过程监控的作用，奖勤罚懒，奖优罚劣。
2、规范各项制度执行。学校各项管理工作做到定人定岗、职责明确、责任到人，加强问责制度的落实，突出常规管理的检查与考核，改变值班检查中记录与考核的脱节，加强制度的执行力度，通过管理的变革促进学校运行质态的提升。
3、提升教师队伍素质。一是落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设“八不准”和“五条禁令”，尤其是严禁体罚或变相体罚学生、有偿家教等失范行为。学校将组织专题学习、签订责任状、走访群众、专项督查，加大宣传督查的力度。二是强化教师的时间管理与岗位管理，充分发挥绩效考核的激励，克服各种不利因素和消极情绪，要求教师做到组织纪律做表率、质量上乘不仅要凭良心工作，更要有务实作风、规范施教，不断细化对教师工作的考核，奖勤罚懒，奖优罚劣。
三、创新工作
1、小班化的教育教学研究。我校是小班化教学实验学校，学校将积极研究小班的管理模式与教学模式的创新，强化文明班、班级之星评比，关注学生的个人成长，重视个别化教育工作，力争出成果、出成效。
2、校本教研。组织青年教师参加各项活动，建设好学校青年博客群，进一步提高教师的综合素质和执教能力。本学期将围绕个人课题扎实开展研究，语文、数学、英语学科确定研究的方向与专题，通过校本化的.课题提高研究的实效，对教师完成教科研情况进行细化，提高教师的科研意识，促进师能提升。
学校处工作计划模板(篇2)
一、指导思想：
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标：
1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2.通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、具体措施:
(一)发挥宣传功能，提高家长共育意识
1.宣传栏与家长园地
创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动。
2.多媒体网络宣传
充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣传，督促帮助教师和家长提高使用效率，利用家园直通车、班级在线等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长使用网络平台的能力，逐步丰富网络内容。同时，要积极回应或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略
1.发挥家长委员会的作用
定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2.办好家长学校，定期开展各类讲座
根据家长的不同特点，以集中教学和分年段、分班教学相结合为主要形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。根据实际情况举办家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。
3.向家长开放半日活动
在家长参与活动的过程中，教师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习兴趣、学习态度和学习能力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展，教会家长如何正确评价孩子。
4.加强沟通
教师在沟通方面应主动积极与家长联系，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，达到同步教育促进幼儿发展的目的。
5.开展家长助教活动
开发家长助教资源。各班教师在全面了解家长的兴趣、特长、工作性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当老师，参与设计、组织教学活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
6.开展亲子游戏、亲子制作等活动
根据幼儿的年龄特点，组织开展亲子游戏、亲子制作等活动，并争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持、帮助家长提高教育能力。
7.做好家长问卷工作
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
8.鼓励家长配合幼儿园的各类工作
邀请家长参与幼儿园的环境创设，收集、制作游戏活动材料，丰富游戏活动的内容等等。
9.重视社区早教，拓展指导阵地
在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，每学期1-2次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。
学校处工作计划模板(篇3)
一、指导思想
继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作思路
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。
三、具体工作要求和措施
（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台
1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。
2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对
学校处工作计划模板(篇4)
一、指导思想
以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生为宗旨”为目标，坚持“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”的办学思路，强化管理，规范办学，狠抓质量，整体提高，努力实现整体工作再上一个新台阶。
二、办学特色
突出实践能力的培养，重视学生的可持续发展。
三、工作总目标
以完成校长任期目标任务为目标，具体做到：
1、立足课堂教学，积极推进新课程改革，努力提高教育教学质量，为全面实施课程改革打下坚实的基础；
2、狠抓常规管理，走特色办学之路，重视学生的可持续发展，学校办学水平评估良好等级以上；
3、抓好百家优美校园和平安校园的创建工作，力争高标准通过验收；
4、以20xx年争创江苏省实验小学为目标，扎实开展学校各项工作，不断提高学校管理水平。
四、工作思路
站在教育发展的新起点上，以更加开阔的眼界、更加开阔的思路、更加开阔的胸襟来拓展解放思想的新空间，多
做暂时有议论但经得起实践检验的事多做眼前利益不明显但有利于长远发展的事，多做看似不可能但经过努力完全有可能的事。
五、学期主要工作
（一）切实加强和改进德育工作，提高教师队伍素质
目标：牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
措施：
1、重教师师德修养的学习，规范教师的师德行为。针对上学期出现的有关情况，加强制度建设，坚持每周的政治学习制度，提升全体教职员工依法从教、知法守法的自觉性。
2、德育工作中切实加强教师师德学习，以“学为人师、德为世范”为准则，弘扬爱岗敬业的良好风尚。
3、坚持校务公开工作，切实加强教育行风建设，进一步提高广大教职员工的主人翁精神。
4、设立“青少年维权信箱”，每学期第二周的“法制教育周”要组织开展好法制教育活动。
5、加强德育队伍建设，建立健全法制教育的领导机构，校外辅导员的作用要进一步发挥、加强，学校将继续聘请法制副校长孔顺头同志为全体师生作一到二次专题报告。
6、加强活动建设，通过开展“学规范、记规范、守规范”活动，培养学生良好的基础文明习惯。
7、加强班集体建设，促进师生在班集体建设过程中国共产党同进步。
8、建立教职工和学校中层干部校内绩效考核机制。按照“多劳多得、优劳优酬”的原则，学校自筹奖金和财政定量补助中考核部分将捆绑发放，确保一线教师多贡献、高待遇。对乐于奉献、德范双馨、成绩突出的教师，学校给予表彰奖励，并在年度考核、职评、进修、外出考察和竞岗中给予优先。
（二）注重教师专业水平的发展，努力提高新课程的实施水平
目标：教育质量、办学水平的竞争，关键取决于教师素质的竞争。目前，我校教师队伍的现状是数量足够，质量有待进一步提高。近几年骨干教师的数量增加不快，有逐渐落后于兄弟校的趋势，广大教师的教学理念需进一步提升，课堂教学能力须进一步提高。今年学校以“人才强教”为学校战略核心，从“五抓”入手，实现师资队伍建设新的突破。
措施：
1、利用暑假期间完成三件重点工作：
（1）组织教师进行了为期四天的校本培训学习；
（2）召开教职工代表大会，通过相关教育教学管理制度。
学校处工作计划模板(篇5)
认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
一、工作目标：
1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；
6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
二、工作内容：
1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、 结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培养学校的名师。
5、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、小学互听课。
6、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。根据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
7、实验教学工作，本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作，确保实验教学开出率100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校实验教学工作特色化进程。
8、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应能力。
9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
10、建立学校骨干教师队伍，积极培养、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
11、进一步规范教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。
三、工作重点：
1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。
2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。
3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。
4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。
5、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。
学校处工作计划模板(篇6)
艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
一、指导思想
积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的发展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。
二、工作要点
教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动;重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养;通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦;让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。
1、以学校现有的艺术教育为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重教师的自身修养，让教师
能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。
2、充分利用学校的一切资源，让其为学校的艺术教育服务，如：学校的专用教室，各科的专职教师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教育渗透到各个学科。
3、领会落实课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展， 并开展适合本校特点的艺术实践活动。认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的个性，培养学生的艺术修养。
4、积极参加镇、区的各项活动，结合镇、区级的艺术活动进行筹备，认真做好组织工作，积极排练，保证节目的质量。
三、活动安排
二月份：学校艺体教育方面的工作进行启动，特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作，安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作，贯彻区艺术教育工作的精神。
三月份：结合区即将进行的艺体抽测，开展准备活动。组织学生积极练习，能够掌握各项技能，满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本能力的训练。
四月份：为参加各项比赛做积极的准备，选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，做到尽可能的好，学生多欣赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界，给学生一次锻炼的机会。
五月份：继续加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为 “六一”儿童节做好准备，选拔优秀节目。
六月份：组织学生参加“六一”儿童节节目演出，做好各年级期末复习，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。
教师发挥自己的专长，多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能更加胜任艺术工作。通过艺体教育，使学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操，发展他们的发现美、表现美的能力，增强体质。培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观念，使学生成为全面发展的有用人才。
学校处工作计划模板(篇7)
一、指导思想
家长希望子女成才，成龙，成凤，但首先还是教子成人。所谓成人，就是培养孩子有好的品格。没有好的品格，轻则误已，重则害人。品格优良，其他方面暂时稍为逊色，逐步可以补上，赶上。如果铸成了坏品行，要改就难了，有的甚至要贻误终生。让我们把品格培养放在家庭教育首要位置来加以重视，让我们的孩子成为品格高尚，奋斗不息的一代新人。
二、目标要求
１、以推进素质教育，优化育人环境为目标，积极营造良好的学习氛围。
２、充分发挥学校、家庭和社会的教育网络，让家长尽快掌握家庭教育的特点，遵循家庭教育的规律，培养自己的子女。
３、学校和家庭紧密配合，利用非智力因素，培养学生的为人。４、积极开展家长学校的各项工作，做到有计划、有教材、有教案、有落实、有总结。
５、保证家长学校的学习时间、学习场所和学习内容。
三、组织安排
（一）健全家长学校组织机构
１、家长学校领导小组
组长：汤伏军
副组长：李浩吴慧
成员：校委会其它成员及各班班主任
２、成立家校联络小组
成员：由每班选出五名家长代表组成
３、以学校领导和年级组长为家庭学校的班主任，班主任为家长学校的教师
（二）家长学校的活动场所及形式
１、学校的会议室和班级教室作为家长学校的学习和交流的场所
２、活动形式
⑴集中学习：集体上课、讨论、交流经验
⑵分散自习：组织学习材料，家长利用空闲时间自学
（三）时间安排
以班级为单位每两周利用一个双休日进行一次小型集中学习或交流活动。学校每学期至少组织一次大型集中学习。
（四）具体课程安排
第一讲《做人习惯》
主讲：陈萍时间：20xx、3、25
第二讲《做事习惯》
主讲：雷国栋时间：20xx、4、28
第三讲《学习习惯》
主讲：刘运兰时间：20xx、5、20
（五）总结提高
学校在期末进行工作总结，对存在问题进行全面的分析研究，更加完善家庭教育和学校教育的协调，促进家长学校工作更上一个台阶。
学校处工作计划模板(篇8)
为了全面落实科学发展观，规范我系的教学秩序，提高我系的教研与教学水平。我系计划本学期的工作重点是深入推进课程改革，努力提高教师的基本教学水平，进一步加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量等。为了有条不紊的完成本学期各项工作，现把本学期工作计划安排如下：
一、认真学习和贯彻《炎黄职业技术学院20xx-20xx党政工作要点》的精神，全面落实科学发展观，认真执行学院各处室分配的相关工作与任务。
二、工作重点
（一）加强职教理论学习，更新高职教育观念
1、组织教师进行高职教育理论的学习和研究，以提高思想认识和更新职业教育观念。
2、组织教师学习高职高专教育教学改革的相关文件，学习相关的最新专业知识和最新教学理论与方法，以改革促进教学工作的开展。
（二）强化内部管理和改革，完善各项规章制度
改革是发展的强大动力，只有积极进行改革，才会有前途和生命力，要以改革促发展，通过发展来解决前进过程中的困难和问题，要通过改革使我系的管理逐步制度化、规范化和科学化，充分调动全系教职工的积极性和创造性，加快我系的建设和发展步伐。
我系的教风、学风和行政工作作风总体上是好的，但存在一些问题。如：有的教师不关心系里的建设和发展；工作责任心不强，不认真履行工作职责，不加强业务学习，教学质量不高；科研氛围不浓。部分学生学习态度不端正，积极性不高，考试舞弊仍未杜绝。凡此种种，都应引起高度重视。要从狠抓日常管理入手，进一步建章立制，从严管理，加大对违纪师生员工的处罚力度。要根据我系改革和发展的实际，有针对性地制定和完善各项规章制度，特别是要建立和完善考勤制度、岗位责任制、奖惩制度和一些重要的工作程序，做到有章可循，有法可依。要转变管理方式，创新管理思路，努力探索新形势下管理体制改革，将现代管理理念和我系的管理工作实际有机地结合起来，转变工作作风，提高工作效率，增强内部凝聚力和战斗力。
（三）强化教学管理，搞好常规教学
1、首先要求各位教师在学期初完成课程教学准备工作，包括准备学期授课计划、熟悉所使用教材、至少准备前1周教案等具体工作。
2、组织教师学习职业教育的有关经验和方法，采用科学的与现有学生适应教学方法，使用现代化多媒体教学手段组织教学，尝试翻转式教学等新的教学模式，努力适应目前教学发展的需要，鼓励教师进行教法改革、考核改革，并注意总结经验教训。
3、加强常规理论教学和实践教学环节的规范、督促、检查工作，保证常规教学按照教学计划和教学大纲要求进行，通过听课、问卷、找有关学生谈话、召开定期和不定期的座谈会等形式调查研究，发现问题并及时解决，真正把提高教学质量落到实处。
（四）加强专业建设，深化专业教学改革
1、教研组负责教学计划的制定和相应课程大纲的编写，重新审定各专业的培养方案和教学计划、教学大纲。
2、加强教学方法改革。我们是职业学院，所培养的学生是应用性技能性人才，特别是从我们的生源来看，学习基础相对薄弱，学习态度与学习能力与本科院校相比有较大差距，所以教师上课就不能完全按照传统的教学方式进行教学，要针对学生的特点，进行直观的、形象的、注重技能实践过程的教学，在这种教学活动中，把相关的知识点通过技能学习或能力的培养来传授给学生。但在这方面我们做的还不够，在新的一年里把教法改革抓紧抓实，让每个老师都进行教法改革的尝试。
3、积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，进一步提高导游证、会计证等专业证件的通过率。
（五）加强课程建设，提升教学内涵
我们将加强课程改革步伐，强力推进精品课程建设。进一步理顺各专业的课程体系，明确我系课程建设目标，逐步使各专业的主要核心课程都达到优秀课程的标准。
（六）加强实验室建设
进一步理清和完善各专业的实验实践教学体系。加快各专业实验室的建设，完善实验室的管理制度，提高实验室的利用率。
（七）强化教研室功能，加强教研活动
加强教研活动，深化教学改革。各教研组制定教学研究活动计划，
深入探讨教学过程中遇到的问题，解决教学中所遇到的矛盾。制定相关措施，使教学研究活动规范化、制度化，确保教研活动的质量。
（八）努力做好科研工作，营造良好学术氛围
鼓励中青年教师发表论文、申报课题，切实提高我系教师的科研水平。
（九）以学风建设为核心，继续推进学生工作改革
1、加大投入，采取各种措施，围绕学生工作“抓学习、提素质、促发展”的工作思路，为完善和发展优良学风做出新的努力。
2、切实加强学生思想工作
深入学习和领会《关于加强大学生思想教育的通知》精神，从思想上树立以学生为本，为学生服务的思想。认真调查现代大学生特点，加强对学生的思想教育，建立后进班、后进生、特困生档案；开展针对性强的心理健康教育活动，切实解决学生心中疑难。
3、建立健全规章制度，严格执行和落实
要将管理与教育、服务有机结合起来，努力探索学生工作新机制。根据实际开展工作的需要，建立修订完善各项学生工作管理规章制度：
4、加强队伍建设，增强工作责任心，提高能力和水平
激发学生工作班导师、系学生会成员及班干部重要队伍的工作热情。对班导师重在加强责任意识、服务意识和奉献精神，并加强在工作中的具体指导；对系学生会管理方面，重在强化工作责任心和工作能力水平的提高上。
5、深入基层，调查研究，改变作风，狠抓落实
班导师深入到学生班级和宿舍，及时发现问题及实质，在了解第一手情况后及时积极地解决问题消除隐患，维护安全稳定的大局，帮助学生解决具体问题和困难。
6、大力开展校园文化活动。积极开展丰富多彩的文体活动，学生的课余生活，提高学生的综合素质。
除了开展一般的文体活动之外，还要开展一些与我们专业素质相关的活动，如举办礼仪小姐大赛、元旦晚会等，并把这些活动与开展第二课堂结合起来，使学生在各类活动中锻炼能力，提高素质。