哈尔滨工程大学家庭经济困难学生认定标准。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，可以说，写总结是不可避免的了，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，你知道有哪些总结范文呢？以下“哈尔滨工程大学家庭经济困难学生认定标准”由小编为大家收集整理，请阅读，或许对你有所帮助！
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哈尔滨工程大学认定哈尔滨工程大学家庭经济困难学生认定标准（仅供参
考）
根据《哈尔滨工程大学家庭经济困难学生认定工作实施办法》，家庭经济困难学生可分为困难和特殊困难两个档次，现将认定标准参考指标细化，请各院系参照执行。
一、特殊困难学生
家庭经济极其困难，基本上无经济来源，本人每月可获得的全部生活费用低于当地最低生活保障标准，在校月生活费低于250元，且符合下列条件之一者可以申请建立特殊困难学生信息档案。
1.烈士子女、革命残疾军人子女；
2.由社会福利机构监护和列入农村五保户学生；
3.低保家庭、家庭被当地政府列为特困户或重点优抚对象；
4.孤儿或无任何经济来源的学生，基本无力支付学习期间费用；
5.农村家庭，人均耕地很少，除了种地没有其他经济来源，且家中无18—55岁青壮年劳动力；或来自国家级贫困地区，除了种地没有其他经济来源；
6.城市家庭中父母均下岗（无业），无固定职业，家庭人均年收入低于当地最低生活保障标准；
7.家庭中有四名以上正在接受全日制教育，其中至少有3名以上正在接受非义务教育；
8.家庭父母双方丧失劳动能力且无其它经济来源者；
9.家庭或本人遭遇突发性灾变（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），造成人身或财产巨大损失；
10.因其它特殊原因造成家庭经济极其困难的。
二、困难学生
家庭经济困难，本人每月可获得的全部生活费用低于当地最低生活保障标准，在校月生活费低于350元，且符合下列条件之一者可以申请建立困难学生信息档案。
1.家庭经济特别困难的单亲家庭，家庭人均年收入低于当地最低生活保障标准；
2.来自农村地区和边远地区学生，家庭人均年收入低于当地最低生活保障标准；
3.城市家庭中父母均下岗（无业）或一方下岗（无业），家庭人均年收入低于当地最低生活保障标准；
4.家庭中有两名以上子女正在接受非义务教育，家庭无力支付学习期间的全部费用；
5.家庭中父母一方丧失劳动能力且无其它经济来源者；
6.享受城镇居民最低生活保障补助的贫困家庭学生；
7.家庭或本人遭遇突发性灾变，造成现阶段经济困难的；
8.家庭成员患重大疾病，需支付巨额医疗费用；
9.父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者；
10.因其它特殊原因造成家庭经济困难的。
三、退出家庭经济困难学生信息档案的参考指标
有下列情况之一者，一律取消其贫困或特困的资格，情节严重的追究其相关责任。
1.触犯国家法律、条例，受到公安、司法部门处理者；
2.不遵守校纪校规，日常行为表现不好，屡教不改者；
3.经查实谎报家庭经济情况或本人生活状况者；
4.不积极向上，沉迷网络、游戏，屡教不改者；
5.家庭因建购房、购车、结婚等消费而欠下巨额债务导致无力供养学生完成学业者；
6.在校期间经常抽烟、酗酒、请客等铺张浪费现象者；购买或使用高档通讯工具者；购买或长期租用电脑（特殊专业除外）者；购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等奢侈品者；有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为者；
7.获救助期间家庭经济条件已有改善，有固定生活来源者；
8.休学，退学，保留入学资格期间者；
9.在校外租房住宿者（特殊原因除外）；
10.其他与其家庭经济困难状况不相符者。
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到家庭、经济、学生、困难、标准、来源、低于、特殊等方面，希望对大家有用。
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哈尔滨小学学校工作总结
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，严格执行中心校工作计划，注重学校内涵发展，巩固提高“普久”成果，努力创办优质教育，力争使我校各项工作在新的学期有新的飞越和发展。
二、主要工作任务和目标
1、巩固“普久”成果，确保各率指标的完成，真报工作。
2、坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。制定德育，少先队工作计划。
3、抓好教研活动，保证教研课题的实施。
4、强化教师队伍建设，继续开展教学新秀和优质课评选活动。
5、狠抓常规教学管理，通过“三清”等活动，保证教学质量的稳步提高。
6、抓好幼教工作，保证幼儿入班率。
7、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。
8、强化体育卫生工作，保证体育达标率和学生身心健康。
三、加强和改进德育工作。
1、充利用品德和生活，社会等各学科教学对学生进行思想品德教育。
2、利用班队会、板报等形式开展思想品德教育
3、办好家长学校，本学期如开一次全校性家长会。（四月份）
4、开展好两次大型主题大队会。三月份“少先队知识我知道”，十一月份“我是节约小能手”
5、开好八次主题中队会，内容结合学校三次专题教育内容。和班级具体情况确定。
6、四 五 六月各进行一次专题教育。
7、继续开展师德标兵和优秀班主任的评选活动。树立本校典型。
四、抓好教科研活动。五月份举行教研活动。
五、教师队建设。
1、继续抓好师德建设，开展师德标兵和优秀班主任评选活动，本学期组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等政策法规，促使教师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人。 3、继续开展“教学新秀”和“优质课”评选活动，培养自已的名师。
六、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。
1、严格执行国家课程计划，开学科，开足课时，认真落实中心校的各项计划，详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将学不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。
2、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度，。按低、中、高三个年级组进行集体备课，由组长组织，采取中心校发言制。每月进行一次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同研究，资源共享，全体提高的目的；继续开展听评课活动，校长每学期听课不少于四十节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高继续认真研究、探索、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入教师岗位责任制。
3、认真落实好各项计划，加大常规教学管理力度，对教师的课堂教学，学生作业批改，师生读书情况，教学随单元反思及教师的听课情况进及时地检查或抽查做好记录，纳入教师岗位责任制。
4、认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，根据教育局“三清”要求，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册清。
5、结合“三清”活活动的开展，认真抓好单元、月、期中、期末的质量测监工作，并纳入岗位责任制。
6、做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。
七、抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。
1、要求每教师每学期读2～3册有关教育教学方面的书，每年读4～5册书每周三下午七、八节为教师读书时间，要记好读书笔记。
2继续实行学生图书借阅制，加大课外阅读量，组织好每月一次的读书汇报会。
3、五月份开展古诗文竞赛活动。
八、抓好幼教工作。
九、强化体育卫生工作。
1、进一步彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《吉林省国防教育条例》，依法强化和规范学校体育、卫生、国防教育管理。体育。健康开课率要达到100%。
2、落实好中小学体育健康新标准，把体育课标的实施作为学校体育工作的重要内容，纳入学校工作计划和岗位责任制，确保新课标实施工作的顺利进行。
3、按照上级有关部门的要求，采取积极措施。
十、后勤和安全要作。
1、严格履行财务管理制度，认真执行物品保管及使有制度，禁止滥收费，
2、加强值日值宿及“四防工作，做到制度上墙，责任到人，消除一切不安全隐患，确保校无重大事故发生。
3、校长要统领全局，分工明确，责任到人。
总之，时光如箭，一学年很快就过去了，我们在新的学期里，要做到许多工作，完成很多新任务，让我们齐心协力，师生奋进，为实现我村小内涵发展不断奋斗！
2012年7月9日
【计划生育困难家庭申请】计划生育特殊困难家庭情况总结
本页是工作总结之家最新发布的《【计划生育困难家庭申请】计划生育特殊困难家庭情况总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。
计划生育困难情况总结计划生育特殊家庭帮扶工作情况汇报
近年来，我区按照淮人口委?2014?10号和淮卫发?2015?71号文件精神，采取一系列有效措施，加强对计生特殊家庭帮扶力度，着力为特殊计生家庭办实事办好事。现将有关工作汇报如下。
一、基本情况
目前我区共有计划生育特殊家庭共184户295其中：独生子女死亡家庭人数为105户163人，独生子女伤残家庭人数79户132人。
二、主要做法
（一）提供经济补助
1.计生特殊家庭扶助金由过去每年发放一次改为每半年一次。每年初，区卫计委及时组织各乡镇（街道）分别对独生子女伤残、死亡家庭人员调查摸底和审核，建立健全计生特殊家庭帮扶工作，将特别扶助金由过去的每年发放一次改为每半年发放一次。从2016年起，将按省相关文件要求，对符合条件的特殊家庭进行提标发放。
2.提供社保和医保财政经费补贴。区政府将特殊计生家庭关爱作为2016年为民办实事项目之一，每年为城镇无业特殊家庭成员在办理企业职工养老保险和城镇职工基本医疗保险时提供经费补贴（2015年标准为每人每年补助800元）；给农
村特殊家庭成员免费办理城镇居民基本养老保险和新型农村合作医疗。
（二）加强生活保障
1.给计生特殊家庭办理综合保险。从2014年起，我区每年为计生特殊家庭办理了每户500元的计生特殊家庭综合保险，使被保险人发生意外伤害时享受多项补助措施，包含：享受身故、残疾、烧伤最高40000元补助；住院费用在医保费范围内享受80%赔付，最高给付4000元；25种重大疾病费用补偿；被保人因疾病住院，享受100元/天住院补贴和100元/天看护补贴，全年最高40天。
2.开展走访关爱慰问活动。元旦、春节、中秋前夕对全区计生特殊家庭进行走访慰问，每年区级慰问不少于1000元，乡级慰问不少于500元。同时积极向上级争取慈善润家援助经费，给特殊困难家庭援助2000元，一般特殊家庭援助1000元。区计生协会还开展了“情系特殊家庭援助行动”，在和平生育关怀基地定期组织全区特殊家庭人员进行心理慰藉和瓜果、葡萄采摘活动。
3.开展结对帮扶。各乡镇（街道）和社区工作人员与每户进行挂钩帮助，当计生特殊家庭人员有困难时可以随时与挂钩帮扶人员进行直接沟通，及时解决生活中遇到的各种问题；每逢生日时，及时送去鲜花、蛋糕等礼物，并尽可能做到和
他们吃一顿饭、聊一会天；当他们住院时及时送去现金和水果等，并派人及时照料。
（三）提高医疗保障水平
1.开通“绿色通道”。2015年初，区卫计委与市二院签订了《医疗合作协议》，面向计生特殊家庭开通“绿色通道”，让计生特殊家庭成员享受方便、快捷、优质、高效的医疗服务。计生特殊家庭成员生病时首先就近到其所在的乡镇（街道）卫生院和社区卫生服务中心进行初诊，小病在家门口进行就近治疗，基层不能解决的病员，第一时间把病人症状和初诊结果发至市二院进行远程专家会诊。根据会诊结果，专家及时给出医疗建议。如果出现因为医疗技术、医疗设备等条件限制不能处臵的病例时，初诊医院利用区卫生计生委信息化平台，填写转诊单，并提前预约市二院安排医生诊疗。根据医疗合作协议，市二院第一时间安排医生接收病人治疗。
2.实施乡（街）村（社区）医生签约服务。为更好地满足城乡居民就近就医及多样化健康服务需要，除开通“绿色通道”外，我区还面向计生特殊家庭推行家庭医生签约服务。按照属地优先、就近方便的原则，由乡（街）村（居）指定1名医生和所属计生特殊家庭签定服务协议，签约医生为签约对象建立健康电子档案，详细记录签约对象健康状况，制订个性化的健康管理方案，签约医生还为签约对象提供常见病、
多发病的诊治和慢性病规范化治疗指导等基本医疗服务，还提供健康评价、健康咨询、健康指导和危险因素评估等健康综合服务。签约对象遇有健康问题时，可以随时联系签约医生接受健康医疗服务。
三、存在问题
主要是在廉租房的申请方面：部分已退休的计生特殊家庭在申请廉租房时，由于本人的退休工资超过了申请廉租房的最低收入标准，导致无法申请。而廉租房的最终审批归属市住建局，区卫计委协调难度较大。建议市卫计委协调此项工作，在计生特殊家庭申请廉租房时将申请条件适当的放宽。
四、下步打算
下步，我委将继续以省、市相关文件为指导，以市卫计委家庭发展处2016年工作思路为方向，积极落实计生特殊家庭养老照护细则，加大计生特殊家庭照护力度，及时总结，改进工作方法、提高工作效率，进一步做好计生特殊家庭养老照护工作。
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走访家庭困难学生实践活动总结
这次寒假应该说是快乐
这次寒假应该说是快乐，充实的一次经历，因为我走访了家庭困难需要帮助的的小学生。
本次走访总共花费大约五天时间，共走访了10名小学生家庭，而我也对他们有了较深的了解，他们是一些快乐活泼的孩子，有的因为单亲而无人呵护，失去了上学的最佳时间；有的因为父母双双在外打工，寄养在叔叔家，而失去上学的机会，但又因其母亲的意识送学校，可时间太久；有的则因为家住山中，走路危险，又无人护送，上学较迟……他们有着不同的童年，相似的处境；而他们正是急需帮助的下一代们。
记忆尤为深刻的是家住新集乡，大寺村的马雪。走访她的家庭是个比较艰难的历程，坑坑洼洼的山路好远好远。步行到她家，我差不多用了3个小时，而从她家到学校则需要1个小时，9岁的她才是小学一年级，可每天她则需往返学校与家之间。辛苦并未使她放弃，贫穷未使她放弃。她们居住的是有了15年之久的土坯房，种着少有的山地维持生计，父亲常年在外打工，家里还有6岁的妹妹，只因无人护送到校而耽误。而她的经历与我相比而言，我的童年生活快乐无忧、幸福。
我深深地体会到生活原来对有些小孩来说，是漫无边际、坑坑洼洼的山路，她们日复一日的重复着，只因为心中的梦。她们午餐没有热腾腾的饭菜，却肚子啃着冰冷的馒头。而他们的父亲、母亲并不会因为家庭贫困或是农活而放弃他们的学习。在苦涩中其实还会有小小的感动，他们的朴实，童真，懂事，无邪给我留下了深刻的印象。
在这次走访中，对那句“穷人家的孩子早当家”我深有体会，在她们之间有这样一位小学生，她的母亲得了乳腺癌，每年的医药费花去家里大部分收入，而她却是那么懂事，小小九岁的她会做饭，会洗衣，相比现在的某些大学生，有几个会做饭呢？
在一次次经历中，我决定尽我所能去帮助他们，虽然我不知道这次推荐会不会使得他们受益，但我仍然期待。虽然这是微不足道的帮助，但我希望或多或少使他们更有信心地面对生活。给他们讲述我的所闻所见，我所拥有的知识，是一种幸福跟幸运。满足他们的好奇，充实我的生活。在一次次锻炼中我成长着，而卧更希望他们可以收获更多。