年度第一学期小学工会工作总结。
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2011-2011学年度第一学期小学工会总结2010年小学工会在上级工会和党支部的领导下，继续坚持学校以德育为首，教学为中心的办学宗旨，认真学习，加强师德建设，积极投身教育、教学活动，加强民主管理，加强组织建设等方面，做了一点工作具体如下。
一、荣获扬州市和谐称号 构建和谐校园，教师和皆是主体。教师是学校的灵魂，教师的一言一行往往在无形中影响着学生的一生。做一个学生喜欢的教师是众多老师一生的追求，也是当前构建和谐校园的关键之举。小学根据《关于在全市中小学幼儿园深入开展和谐校园创建活动》中认真组织、精心策划取得了良好的效果。荣获扬州市颁发的扬州市和谐校园荣誉称号。
认为，创建和谐校园既是一种理念，是一种追求，也是一项事关学校健康、快速、可持续发展的全局性重要工作。为巩固创建成果，进一步扎实开展和谐校园的工作，促进学校整体工作在更高层次上的提升，我校在取得扬州市和谐校园的基础上，进一步做好以下四个方面，即：建设人文校园、平安校园、文明校园、书香校园。通过四项具体任务的落实，达到实现校园和谐的目的。
英语的全体老师团结一致荣获2011年广陵区青年文明号称号。英语组的全体同志在创建工作中，认真开展各项创建活动，在提高政治思想的同时，全体同志都能爱岗敬业，积极奋进，热爱教育，热爱学校，都能以学校大局为重。对领导分配的工作积极认真完成，任劳任怨，随叫随到，尽职尽责，充分体现了高度的主人翁精神。在平时的工作中都能教书育人，热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，严格遵照教师法的要求保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
二、荣获安全生产先进集体荣誉称号 2011年1月4日在全区安全生产工作会议上，扬州市小学被广陵区安全生产委员会授予2010年度安全生产先进集体荣誉称号。
2010年，我校始终坚持把安全工作作为重中之重来抓，深入开展了消防演习，安全预案疏散演练，安全讲座等活动，做到居安思危，警钟长鸣，通过深化党、政、工、团齐抓共管的安全机制，建立纵向到底、横向到边的安全工作保证体系，认真落实安全工作责任制。学校一直坚持教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。的方针，做足做好防文章，在此基础上变堵为疏。真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
三、春风走进人们的心中 雷锋，这个熟悉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操，必将不断被发扬光大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。
为了将雷锋精神传递下去，并发扬光大。3月5日上午，我校团员、青年在广陵区双拥办的组织下，组织了小学语文咨询、家庭教育导航、课外阅读指导、心理健康咨询、行为习惯与学习习惯培养咨询等项目走出校门，走上社会，为广大群众服务。
此次活动得到了广大群众的热烈欢迎，不少的学生家长，通过咨询都觉得受益匪浅，要让孩子成为社会有用的人才，必须要用科学的方法，系统的引导才能达到一定的效果。家长们都觉得这样的活动真正把关怀送到了他们心坎上了。
四、解放思想，深化改革，推动教育科学发展 4月15日下午，在广陵区教育局党委书记、局长陈庆翔带领下，广陵区教育局学习实践科学发展观领导小组来我校进行关于开展深入学习实践科学发展观活动学校工作情况进行调研。座谈会上，校长戴玉兰就我校深入学习实践科学发展观活动的情况，结合本校具有特色的各项工作做了全面详细的汇报，参加会议的各位教师代表畅所欲言，大家围绕着解放思想，深化改革，推动教育科学发展这个主题，结合本校和自己工作的实际，进行了畅谈，切实把工作摆进去、把自己的思想摆进去，敢于揭短亮丑，认真查找影响学校科学发展的突出问题，有针对性地提出了落实科学发展观的新思路。最后陈局长做了总结讲话，对学校在精致化管理、学校人文管理、提高办学质态等方面作了肯定，同时要求大家在工作中讲求科学性，理清工作思路，真抓实干，在工作落实上狠下工夫，用科学发展观在提高教育质量，办好人民满意的教育工作上再上一个新台阶。
五、学习科学发展观，师德问卷调查活动 为确保深入学习实践科学发展观活动取得实效，进一步促进学校各项事业又好又快发展，我校学习实践活动领
导小组办公室于4月8在全校范围内开展了深入学习实践科学发展观无记名问卷调查活动。
本次问卷调查活动是为了进一步加强我校师德、师风建设，增强教师教书育人，以身立教的责任感和使命感，促进学校教育教学工作的不断深入和可持续发展。通过认真听取学生的心声，寻找解决制约学校科学发展的突出问题，力求找准贯彻落实科学发展观的切入点。
六、加强师德修养规范从教行为 为了进一步完善师德师风规范，加强师德师风建设。我校在4月13日下午，向全体教师传达了市教育局在扬州市大剧院召开加强师德修养规范从教行为专项整治月活动动员大会的有关精神。认真学习了扬州市中小学教师违反师德八不准规定处理办法，强化了加强师德修养?规范从教行为，使遵守法规、法纪成为每一位教师的自觉行为，增强培养良好职业道德的自觉性。学校对照教师职业道德规范和八不准规定，开展一次自查自纠活动，对存在违反师德八不准规定的有关教师要进行严肃处理，确保以后不犯。进一步提高广大教师道德水平和业务素质，增强廉洁从教意识。5月25日下午，党支部、工会、团支部组织开展了奉献在岗位，成才在教坛为主题的教师师德演讲比赛。此次活动是结合学习科学发展观和校园廉政文化建设开展的。参赛教师结合自身工作实际，围绕如何加强师德建设，做让人民满意的教师，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面，分别作了精彩的演讲。演讲中，参赛选手们紧扣主题，有的感情真挚，打动人心；有的视角新颖，发人深省；有的慷慨激昂，抒发满腔热忱；有的娓娓而谈，折射聪明才智。富有激情和感染力的演讲，使整个比赛过程高潮迭起，精彩纷呈，掌声不断。
七、迎接创省平安校园先期验收工作 4月30日，广陵区创建平安校园检查验收小组一行6人，到小学进行平安校园创建工作的先期检查指导。检查验收小组的专家认真听取了学校创建平安校园领导小组工作汇报，查看了相关文件、资料、台帐和制度建设，到电脑室、会计室、食堂操作间、以及校摄像监控室等部门进行了实地检查和随机抽查。并对照平安校园考核细则和消防设备设施完好标准，逐一进行检查。对我校的创建工作和近年来的高度稳定作了充分肯定，同时也给我校提出了宝贵的意见和建议。
在开展创建平安校园活动中，我校以育人为本，办好人民满意的教育为宗旨，把校园及周边的环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。学校领导对创建工作高度重视，围绕平安校园开展了各项工作，学校安全工作时刻放在嘴上、记在心上、落实在行动上，群防群治，同心协力，坚持不懈。有效提高了全体师生的道德意识、文明修养和民主法制观念，健全了学校安全防控工作机制，促进了学校的和谐发展。
八、2010年春季田径运动会 春风送暖，百花吐艳。5月8日上午，文津中学体育场内彩旗飘飘，鼓乐喧天，处处荡漾着生命的激情，汇集着青春的热量，小学2010第十七届春季田径运动会在这里隆重举行。
随着小学戴校长的宣布小学2010年第十七届田径运动会开始，田径运动会拉开了帷幕。开幕式上，运动员代表袁悦代表全体运动员发言。来自全校360多名运动员组成六个方队身着整齐的服装，迈着矫健的步伐走过主席台接受检阅，同时，全校1450名学生作了会操表演。学校每年举办田径运动会，是对平时学生体育活动的一次大检阅，大验收。也是运动员在田径运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果的时候。通过运动会能进一步推动我校学生体育活动的蓬勃开展，增强集体凝聚力。更能把运动场上顽强拼搏的精神用在以后的学习中，刻苦钻研、努力学习、早日成才。
九、加强防范，警钟长鸣 5月11日星期一，我校邀请法制副校长袁正太警官，就扬州最近发生的一系列的治安案件进行了一次生动的法律知识讲国旗下讲话。袁警官针对青少年法律意识薄弱，极容易受外界影响而行为不当甚至违法犯罪的特点，结合扬州市最近发生一个个活生生的案例，深入浅出地向同学们讲述了网络犯罪、暴力犯罪、刑事犯罪等事例以及青少年如何实施自我防范、自我保护等方面的知识，剖析了网友骗人以及暴力犯罪等典型案例，用发生在身边的真实案例为青少年们敲响了法律警钟。同时，要求每一位学生将扬州发生的事例告诉家长和亲友。袁警官教育同学们：一是不要贪恋游戏机房、网吧；二是不要跟社会上的人乱交朋友；三是不要胆小怕事，学会有效预防和自我防范违法犯罪。
十、荣获广陵区治安防范先进
集体 我校经济文化保卫工作在上级领导和公安机关的指导下，以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，紧紧围绕奥运安保和构建和谐广陵、平安广陵的总体部署，突出重点，狠抓学校内部各项安全措施的落实，取得了优异的成绩，荣获2011年广陵区经济文化单位治安防范工作先进集体；总务主任潘军同志荣获先进个人的光荣称号。
十一、防灾减灾疏散演习圆满成功 为了进一步增强学校师生的安全意识，确保应急情况下师生紧急疏散有序，根据教育局的文件精神我校在5月15日下午2点成功的举行了防灾减灾疏散演练。
为确保演练安全、有序的进行，学校对全校老师进行了合理的分工。要求各班班主任对各班学生讲解疏散要求及各项安全注意事项。下午2点演练开始，学校副校长钱桂新一发出演练口令，各班在老师的精心组织下快速、有序地疏散到指定地点，整个演练过程不到3分钟，演练无一人受伤。这次演练，为学生在紧急情况下安全疏散奠定了良好的基础，确保了学校安全工作的开展。
十二、勇于拼搏?乒乓健儿露身手 为了丰富广大教师的业余生活，2010年5月19至20日，扬州市广陵区教育局举办的教职工乒乓球比赛在广陵区体委训练馆举办。全区所有的中小学及幼儿园都组织了代表队参加了为期两天的比赛比赛，我校也派出了由吴立春、年松林、徐启昌、唐刚老师组成的乒乓球队参加了此次比赛。经过第一天的小组循环赛和第二天的复赛、决赛，获得团体比赛第五名的成绩。此次比赛不仅为广大职工提供了一个相互交流，切磋球技的机会，还提供了一个展示自己，不断提高的机会。
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小学一年级年度第一学期工作总结
2011年9月1日,这对于我来说又是一个新的开端。本学期,我又回到了一年级，担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文、数学教学工作，感觉既熟悉又陌生，一年级的工作忙碌，琐碎，但又充满了童真乐趣。下面将本学期的教学工作总结如下：
一、做好班主任工作，重点培养学生习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书(左手扶书，右手指，身体坐正直)、拿书(双脚平放，手拿书，身体坐正直)、写字(写字不忘三个一，一尺一拳和一寸)，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地说教，通过一学期来的培养，我班学生已经初步养成了良好的学习习惯，受到了科任老师的认可与表扬。
二、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
在学校的科技月活动中，同学们积极参与，班里34名同学，32人上交了小制作。34人全部上交了科技幻想画。活动中有5人的科技画被评为优秀奖。12月底，我班还召开了一次《我爱班集体----团结就是力量》的主题班会，主持人和讲故事的人都是双份的准备，谁优秀就用谁，虽然竞争有些残忍，但我要从小教给他们承受压力和挫折的心理体验，同时也有竞争成功的体验。这次班会是学生第一次开，获得了年级一等奖。我还根据学校的阅读工程和科研课题，我围绕着儿童文学这方面开展了一系列的活动，如：这学期班里开展了读成语故事的读书活动，有机会让学生到讲台前来讲成语故事，还根据学过的生字，到书中找相关的成语，写出来贴在墙上，大家一起学习。同学们做完作业就会主动地看课外书，班里阅读课外书的气氛很浓。我在学生学习之余还给他们读书，开展了班级读书活动，通过在网上搜集适合他们的有意思的书籍卖力读给他们听;再利用班内的图书奖励给学生借阅。学生们的读书兴趣很高。
三、求实创新，认真开展教学工作。
假期里我认真学习课程标准，平时认真研究教材，上网查阅各种资料，制作教学课件，力求深入理解教材，准确把握重、难点。针对学生的特点，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。我会利用多种形式和学生一起探讨学习，发挥他们的学习主动性，同时注意学法的渗透，使学生达到乐学。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 在改错环节中我自己本人在教学中还建立了学生平时知识问题的记错本 。这样复习和辅导学生的学习就有了捷径。另外我还注重在学生的作业本上写上激励式的评语，花个小笑脸等，收到了一些良好的效果，学生们很喜欢。本学期学生们和我一起上了3节研究课，其中两节是区里的督导检查，在研究课中，学生们积极性高，学得很认真，同时还得到了很高的评价。另一节是学校的评优课，我尝试上了一节绘本阅读课，这是一种新课型，得到了领导和老师们的好评，评上了一等奖。
四、注重与任课教师以及家长的配合。
三人行，必有我师,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。我还专门指派学生在科任课后问任课教师班里的情况，及时掌握学生的动态。对于班里的个别生，我也会和任课教师一起商讨，想办法有效的教育。另外我还定期和家长交流，或电话、飞信联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
五、发挥组长的主导作用
作为一年级的组长，我认真履行每项职责，充分发挥组长带头作用。在教研工作中，我不怕苦，不怕累，严格要求自己。开学初我们年级组认真备课，整理好本册知识点，确定重难点。然后商讨出本学期的一些教学方法及策略。针对一年级的特点，尤其是还有一名新教师的加入，我更是挑起了引领重担，将我所掌握、积累的教育和教学的方方面面的经验毫无保留的交给她。徐老师的虽然年轻，但是工作很认真、好学，悟性也高，所以这学期在教育教学方面取得了很好的成绩。另外我们组的研究气氛浓厚，根据各自自身的强项互相取长补短，献计献策，互相帮助。使整个一年级的状态达到了最佳。
六、取得的成绩
在这一年中，通过自己的努力耕耘，也有一些小小的收获。在校级评优课中《我喜欢书》获得了语文学科一等奖;在督导课中，做了《an en in un vn第二课时》、《比一比》两节研究课，得到了听课老师的好评。本学期我被评为了朝阳区阅读明星教师和朝阳区师德标兵的称号。
总结过去是为了让未来更有经验可循。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，在新的学期里，我将吸取过去的经验，让自己向更高的目标迈进。
小学部一年级组 张丽颖
年度第一学期工会工作总结
这半年，我校工会在学校党支部的领导下，在行政各部门的大力支持下，积极贯彻江泽民总书记“三个代表”讲话的精神，深入学习《工会法》,积极配合学校行政继续走教学改革办学之路，紧紧围绕学校中心工作，团结、组织全校教职工、奋力开拓，为加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校顺利完成XX年的各项工作,做出了应有的贡献，现将XX年下半年工会工作总结如下：
一．积极推行学校民主化管理，推进人事制度改革
本学期，学校工会组织召开了第二届教职工代表大会第四次会议。选举并通过了大会增补代表，酝酿、讨论、修改并通过了学校人事制度改革方案、奖金分配制度方案。这之中充分体现了教职工自主管理的意识、充分体现了学校信任教职工、依靠教职工、民主管理学校的精神。
二、积极配合学校做好教职工尤其是年轻教职工的思想工作
1）工会干部做好第一知情人、第一报告人、第一帮助人。我校有百分之九十是年青人，工会干部积极配合学校，不仅关心年青人的工作发展、思想状况，而且及时关心年轻人的生活情况，帮助年青人提高自身的思想道德水平，树立遵纪守法、爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的职业道德理念。
2）在改革的大潮中，有些教师想不通，尤其是少数老教师不适应，针对这一情况，工会积极主动地做好他们的思想工作，和他们谈心，化解他们心中的顾虑，使他们尽快适应目前的大环境。
三、积极配合学校，作好“师德”宣传教育工作。
1)这半年，工会仍然坚持每周一次对教职工的办公纪律和办公环境进行检查、量化、评比。通过这项活动的开展，不仅优化、美化了教职工的办公环境，而且大大提高了教职工尤其是年轻教职工的为人师表的观念。同时也促进了创设文明、和谐校园活动的开展。
2)联合校团委，在全校范围内开展向社会献爱心活动，为我社区一位白血病患者，广大教职工积极捐款，献上自己的一份关爱。
四．急教职工所急，想教职工所想，把工会建成温暖的职工之家。
进一步关心教职工的疾苦，努力为他们排忧解难、办实事，积极开展“送温暖”活动，是工会全体人员的工作目标，本学期这方面的工作有:
1)在教师节、春节及其他节日，积极配合学校慰问老教师；关怀青年教师；召开新老教师座谈会。
2)及时探望生病的教职工，探望产假的女教职工，及时尽力解决教职工的实际困难，及时为教职工送去精神上的温暖，送去领导的关爱，以爱心促爱心成长。
3)每个月给过生日的教职工送去甜蜜的蛋糕，以此拉近了广大教职工与学校的距离，调动了他们的积极性。
4)重阳节和校办一起组织离退休教职工搞活动，游高公岛、连岛，老教师在游玩、叙旧、合影、聚餐之中又找回了往日的快乐。
5)策划并组织了“五十、五十五岁的女教工，五十五、六十岁的男教工”的集体生日宴会。
五、存在问题
1)本学期教职工的文体活动搞的不够丰富。
2)如何通过组织各种活动来提高教职工的教书育人的水平,有待深入的研究。
校工会
XX年1月4日
年度第一学期小学学校工作总结
XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩。
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。
1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
二、继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。
我校教师年龄偏大，教学水平偏低，与外界交流不多的现状，已成为阻碍我校进一步发展的瓶颈。如何深入挖潜，提高现有教师的理论素质、实践水平是我们的当务之急，为此，本学期重点做了以下几方面工作：
1、抓好教师的“继续教育”工程。
重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，本学期，我们继续狠抓校本培训，调整培训思路，一是变校本培训的“一言堂”为“群英会”，培训的主讲不再是教学主管，而是教师轮流“做庄”，培训的内容不再是过去的我读文章你写体会，而是主讲拿出自己的课堂案例，大家一起来分析研讨；二是变“走出去”为“坐下来”。充分利用网络、影视资源开展培训活动，今年教育局发的《送优质教学资源下乡》光盘，成了教师们的最好，集体观看，借“阅”已达百次以上；同时学校坚持集中培训与自学相结合，以新课程理念、课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。在“坐下来”的同时，我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。
2、全面落实以人为本的科学发展观，为教师提供更大的发展空间。
谁都渴望被别人认可，谁都希望自己被看到，我校教师队伍，在学历上可能不如一些大的学校，但论敬业精神，论工作态度，可以说是非常优秀的，全体教师都能做到“勤奋、敬业、爱生、奉献”。但对于我们这样一个农村小学来说，展示自我的空间是狭窄的，有的老师教了一辈子书，可能连一次表现的机会都没有。我们就是想要创造尽可能多的机会，让他们一展“风采”，不能参加更高级别的活动，我们就自己搞活动，让更多的教师参与，过一把“明星瘾”。，一学期来，我们先后开展了“校优质课”、“最佳写手”、“毽子大王”等一系列活动，增强了教师的自信心，充分调动了广大教师工作的积极性。一些年龄稍大的老师如柳希元、宋文甫等老师也焕发了青春，踊跃投入到各类活动中去。经常开展集体的文艺活动，既有益教师们的身心健康，又丰富了校园内的业余生活，工间操时间全体教师与学生一同出操，不但能增强体质，减少疾病，更为学生起到了模范带头作用，激发了全体教师的工作热情。在我校3人因病请假严重缺人，学校条件差，生活艰苦的情况下，我们将困难内化，深入挖潜，班子成员全部满课时上岗，身先垂范。教师们团结奋斗、任劳任怨，绝大部分教师做到了出满勤，出全勤，各项工作成绩斐然。涌现出一批全心身投入、埋头苦干的好老师。如张广梅老师、郝永老师、王媛老师等。同时，我校还着重抓好“三师”工程的建设，以师德、师能、师魂为主要内容。我们印发学习资料，订阅报刊，组织教师学习，讨论；制定了《张村小学教师文明公约》、《张村小学教师工作岗位责任制》；采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。要求老师们把主要精力放在本职工作上，凡是要求学生做到的，教师必须首先自己做到。广大教师尤其是班主任，坚持深入到学生中去，在对教师管理上，我校更加规范教师的日常工作环境，从小事抓起，处处都能体现出张村小学较高的整体素质，采用集体办公的形式，有益于教师之间切磋业务，相互之间能够取长补短，有效避免了工作时间干私活，闲唠嗑，传闲话等不利于工作，不适合教师身份的行为。
2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，是我们几年来的一贯做法，在校本培训、教师技能提高上，学校坚持集中培训与自学相结合，坚持每两周一次的业务学习，同时以新课程理念、新课程标准为主攻方向和主要内容，要求教师自学，使全体教师了解了本次新课程改革的背景、内容和目标。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。一学期来，学校共计派出教师6人次外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作，今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。
三、深化教育改革，全面推进素质教育。
（一）在德育工作。
本学期学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受到了良好的教育。少先队实行了大队干部竞聘演讲，10名候选人慷慨激昂的演说，流畅自如的话语，大胆合理的设想，获得了评委们的热烈掌声，最终经过激烈角逐，评选出大队长、组织委员、宣传委员各一名。这次活动的开展，不仅展示了我校学生的精神面貌，培养了竞争意识，而且也是对学生心理素质的一次极好的锻炼。学校还组织了“高举光辉旗帜，誓做时代新人”的学生演讲活动。本学年，学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款2800余元。
（二）教学工作
教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标，在工作中，我们做到了以下四点：
1、教干确保进入教学一线
一是确保全体领导班子成员课时足，中层以上教干周课时数不低于全校教师的平均数；二是确保指导教学工作实，要求每位教干每周听课不少于2课时，全学期不少于40课时，至1月10日，检查的结果，全体教干听课节次基本达到了这一要求；三是指导教学效果明显，按照学期初的包干分工方案，我们将对各分工包干指导教学的年级进行评测。
2、教学工作实施严格的全程管理。本学期，学校加大了对教师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。提倡备课既重教学又重学法，更要重视课内知识的课外延伸，要求教师批改作业不止用简单的对错号，还要有指导性的示范式评语，用心与孩子交流。
3、课堂教学改革达到有效的全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是育人的主要场所，是教学全程最重要的环节，学校坚持从严规范教学常规管理。加强指导与监督，校领导通过不定期地下班级听课，抽查教案、作业、听课记录等，督促全体教师自觉从教。我校还鼓励教师创新，于XX年年10月底和XX年年12月初，配合镇有效课堂教研活动，利用一周时间开展“有效的课堂”汇报活动，在活动中，学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课，全体中青年教师进行了说课，这些教师在活动中表现出了极大的热情，进行了积极的准备。在教学中，教师们注重过程，注重体验，课堂教学以学生活动为主线，能激励学生主动参与，主动探索，让学生动起来，以活动促学习，以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发，各科与生活之间引发联想，突破了学科本位，与其他相关学科内容进行整合，营造了愉悦的情境，学生学习热情高，同时各位教师能够充分利用学校现有条件，开发课程资源，活用教材，取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动，提高了教师对新理念的认识，为实施有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高，课堂教学效果更好。
四、加大了教育改革、教育科研力度。
1、开展教学专题研究，走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题，动员全体教师参与，鼓励教师把研究的成果写下来，并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期，教师共交论文6篇，教学设计4份，课件1件。
2、积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，想法设法提高课堂教学的有效性，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。如在第九周和第十四周学校开展的教研课上，庞凯主任上的六年级《姥姥的剪纸》、杜娟老师上的四年级《九色鹿》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练，重视课堂的改革，加强