【小学安全工作分工细化】怎样细化(安全)工作。
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怎样细化()怎样细化（安全）工作
2015年是公司“细化管理年”按照项目部传达公司两会的要求，结合当前的安全管理机制，为加强公司项目部的安全发展“强化、细化管理”，着手以下几点：
一、怎样使员工懂安全了解安全：
安全员配备到工地，在施工发现违章、违规现象及时制止使安全事故不会发生。
新员工进场“安全教育”、技术安全交底培训，在日常安全巡视、安全监督的同时发现违章作业的要对违章作业的施工人员进行安全教育及时纠正，让施工员懂安全、了解安全和违章作业的严重性。
(来自: 工作总结之家)二、安全例会、班前会质量管理工作：
1.每周一安全例会上一周施工现场的违章情况未整改的安全隐患以及上班纪律、案例分析等，本周例会安全防护、交叉作业、临时用电、高空作业充分掌握好“安全手册”的内容安全施工。
2.班组长提前带领员工在不占用上班时间的前提下开班前会，很好的促进了安全、质量和产值，安排哪个人干什么工作；施工现场应注意哪些安全是否佩戴好防护用品和防护设施；应注意哪些安全事项。
3.在每个月组织两次安全、质量大检查，使安全、质量体系内的人员各负其责，发现的安全隐患通知班长及时整改，没有马上整改的要及时下达安全隐患整改通知单在指定日期内按要求整
改完成。
三、安全防护、文明施工
1.根据现场情况临时电缆挂空或埋地敷设，框架平台栏杆、平台空洞、地面水池、地埋管道沟边用安全绳或安全网进行防护，做到“四边”“临口”有效防护，在施工中拆除的防护要马上恢复。
2.施工现场材料摆放整齐，废料集中堆放，各班组在下班前进行清理使施工场地整洁有序。
四、如何组织大型设备吊装：
大型设备吊装前安全员和设备技术员做好大型设备吊装方案，有安全员、设备技术员、起重工进行实地观察现场情况，设备技术员检查设备有无损坏及吊装方位，起重工检查吊装耳及吊装绳索有无异常，安全员对起重设备、起重司机操作证有没有年审，大型设备吊装以书面移交表格工程项目经理、安全员、设备技术员、起重工签字确认后方可吊装。
周师兵
2015年4月24号
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精细化工作总结
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精细化工作总结 篇1
这次月考，班级第十三名，看起来是一个不错的名次，但是却丢了八十多分，和我的预期差了约四十分，各科都出现了一定的问题。
从语文来说，这次作文较之于原来有了一定的进步，主要是在语言上更加生动。但是，卷面还是差了很多，需要改进。基础知识方面，选择题上错了很多，主要在于字音字形上，需要对课本中课后词和课下注释进行更多的记忆。阅读题上，和原来一样，还是很差，主要就是对于文本的分析不够透彻，应该多练习。文言文方面，并没有太大错误，知识答题格式不够规范。
从数学来说，填空选择失六分，大题失两分，其中小题有三分是掉进了已经掉进过的陷阱中，大题两分是因为格式不规范，应该在以后多注意题中陷阱，注意平常大题的答题，应完整，，一个步骤也不能省略。小题失去的另外三分则是处在了二元一次方程上，所以日后应练习二元一次方程的解答题和于二元一次方程有关的题型。
从英语来说，这次主要问题是在作文和选词填空上。作文的问题是卷面和语法，因为作文时不够认真，所以有很多错误，就有了许多涂改，语法则是因为不够认真而写完后没有认真检查。而选词天空则是因为对词意掌握的不够好，本来作出了正确答案，但却更改成了错误的，应该在日后多进行单词的背诵。选择上我也出现了错误，主要就是固定搭配记忆的不好，所以日后应该多进行固定搭配的背诵。
政治上还是不错的，辨析有了明显的进步，但仍需严格按照“是什么”，“为什么”，“怎么做”来答题，这样才能获得更高的分数，选择填空上，单选并没有失分，可多选就有了失分，说明我对材料的模糊理解很好，但如果是细致理解就略输一筹，以后应多学习分析材料的技巧并且多多加以练习。大题上，大部分都得了满分，但应该多结合教材，这样才能稳拿满分。
历史方面，我是最后悔的。我的选择题满分，说明我对教材的理解很好，而后面的大题我却丢了十五分，并且这十五分都不是以为对材料分析不透彻而错的，都是因为背诵不好而错的，我实在是后悔至极，但是已经晚了。所以我日后应该认真背书，不在草草了事。
物理方面，我扣得分很少，主要就是语言不规范，审题不清。所以我以后在做题时应该多多认真审查，以免出现不应出现的错误。然后在语言方面，我应该多阅读课本，多记忆背诵物理语言，这样才能不失分。
化学上，我是丢分丢的最可笑的，其中有两分是因为不认真抄错字而导致的，应该记住这个教训。其余的丢分则是答题时语言不够规范或是没有足够认真的身体，所以我日后应该认真审题，认真背诵课本上的原句，避免失分。
今天上午，我花了两个多小时把我的手机解锁，我非常开心，但是我也突然想到了，我为什么不能在学习上多下些功夫，这样我还愁我学不好吗？我应该珍惜自己的天赋，努力学习，得到更好的成绩，下次目标前十名！
精细化工作总结 篇2
5s精细化管理工作总结
5s是一种管理方法，它包括整理、整顿、清扫、清洁和遵守的五个基本步骤。通过实施5s，企业可以改善工作环境、提高工作效率和质量，从而提升整体竞争力。作为一个多年从事管理工作的人，我亲身经历了5s的实施和效果，下面是我对5s精细化管理工作的一些总结。
首先，在整理方面，5s要求清楚地分类和整理工作场所的物品。这些物品要明确标记，并在需要时可以方便找到。我发现，整理工作场所可以有效地减少寻找物品的时间，提高办公效率。经过整理之后，原本杂乱无章的工作场所变得井然有序。清楚分类和标记的物品，使员工可以快速找到所需的物品，从而减少了工作中的浪费和延误。
其次，在整顿方面，5s要求每个工作场所的工作人员能够按照工作规范进行操作，并将所需的工具和材料放在便捷的位置。我发现，整顿能够帮助员工养成良好的工作习惯。工作人员通过遵守规范和将工具、材料放置在合适的位置，能够降低错误发生的概率，并且能够更好地和同事们协作。整顿也让工作场所更加整洁有序，员工们可以更轻松地配合工作。
第三，在清扫方面，5s要求工作场所的卫生保持清洁。清扫不仅包括对地面、墙壁和设备的清洁，还包括工作人员自身的仪表和个人卫生。我发现，定期的清扫可以降低灰尘、细菌和污垢引起的疾病的风险。清扫还能够增强员工的自豪感和工作动力，因为一个干净、整洁的工作环境会使员工产生积极的心态和情绪。
第四，在清洁方面，5s要求工作场所的设备和工具保持清洁和良好的工作状态。定期的清洁能够减少设备故障和生产异常。我发现，通过定期检查和清洁，可以发现潜在的问题，并及时采取措施进行修复。清洁还能够提高员工的工作效率和质量，因为干净的设备和工具可以保证产品的质量和一致性。
最后，在遵守方面，5s要求员工遵守规定和制度，按照要求执行工作。这种遵守是一种职业道德和责任的体现。我发现，当员工能够遵守规定和制度时，工作场所的秩序和效率会得到极大的提高。同时，遵守制度还可以促进团队合作和沟通，减少冲突和误解的发生。
综上所述，5s精细化管理工作是一个能够提高工作效率和质量的管理方法。通过整理、整顿、清扫、清洁和遵守这五个步骤，工作场所变得更加有序和高效。我在多年的工作经验中发现，通过实施5s，可以降低浪费和错误的发生，提高员工的工作动力和团队合作能力。因此，我强烈推荐企业和个人采用5s精细化管理工作，以获得更好的工作效果和业绩提升。
精细化工作总结 篇3
实行风险抵押金制度，保证责任目标的实现。从公司领导到各基层单位负责人都实行风险抵押制度，通过风险抵押、责任承包、目标分解，有效地调动广大管理者及员工的工作热情，增强各级人员的责任心和使命感，为企业各项任务的完成奠定基础。
总之，把精细化管理认真的落实到自己的工作当中去，才能实现公司的长治久安，才能实现公司的又好又快发展。
**年12月美国经济管理学家洛伦兹在华盛顿的一次演讲中提出的“蝴蝶效应”尤其能说明细小的行为变化对全局的影响，他提出:一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲给人们留下了极其重要的印象。此后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬。产生“蝴蝶效应”的原因在于:蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生。而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。此效应说明，事物的发展结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件和细节的极小偏差的不精准，将会引起结果的极大差异。
局部细微的弱点都将最终导致全局的崩溃，所以我们的管理工作要体现追求利润最大化这一企业本身特质，就必须注重细节，精益求精。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是成就大事的不可缺少的基础。由此，我们应该按照精心、精细、精品的要求去做我们的各项管理工作，我们需要改变心浮气躁、浅尝辄止、半途而废的毛病，提倡凡事都应精细化，把小事做细、做精、做实。通过精细化管理增值出效，必须建立精细化的运作机制，完善精细化的管理制度，实施精细化的职能管理。树立精心安排，精确决定、精明管理、精打细算、细化目标、细分责任、细致工作、关注细节的观念。倡导宏观正确，责任明确，措施准确、细节精确的工作作风，精耕细作，做足精细，为我们的品牌和效益提升而努力。
精细化工作总结 篇4
精细化工作总结
前言：
在过去的一段时间里，我积极参与了公司的精细化工作。通过这一经历，我学到了许多宝贵的技能和知识，提高了自己的工作效率和专业素养。在此，我将详细介绍我的精细化工作总结，以期与大家分享并总结经验。
第一部分：精细化工作概述
精细化工作是一种基于细节的工作方式，旨在提高工作效率、优化工作流程并确保产品质量的一致性。在完成这一工作的过程中，我主要从以下几个方面入手：流程标准化、优化操作细节、数据清理和分析。
第二部分：流程标准化
我深入研究了公司的工作流程，并对其进行了分析。通过观察和与相关人员交流，我发现了一些不规范和低效的环节。于是，我提出了一些建议和改进方案，以标准化流程并提高工作效率。例如，在产品检验过程中，我制定了一套规范的检验流程，并建立了一个检验指南，以确保每次检验的步骤和要求都是一致的。在物料管理方面，我提出了一个新的仓储系统，以确保物料的可追溯性和准确性。
第三部分：优化操作细节
除了流程标准化外，我还专注于工作中的操作细节。通过仔细观察和实践，我发现了一些小而重要的细节，它们可能对工作效率和产品质量产生重大影响。以操作手册为例，我发现一些步骤描述不够清晰，容易导致操作员出错。我花费了大量时间来重新编写操作手册，并补充了更多的图表和示例，以确保操作人员能够准确理解和执行指导。
第四部分：数据清理和分析
在精细化工作中，数据是重要的依据和辅助工具。我认识到对数据进行清理和分析的重要性。我花费大量时间整理和清理各种数据，并通过使用电子表格和其他数据处理工具进行分析。通过这些工作，我帮助公司找出了一些隐藏的问题和机会。例如，在销售数据分析中，我发现了某些产品的需求正在下降，于是我建议相应地减少生产数量。这不仅提高了产品销售的效率，还减少了库存积压的问题。
：
通过参与精细化工作，我不仅提高了自己的技能和知识水平，还为公司的发展和改进贡献了力量。通过流程标准化、优化操作细节和数据清理分析等工作，我确保了工作的高效性和产品质量的一致性。精细化工作使我更加细致入微和注重细节，从而提高了自己的专业素养和工作效率。
未来展望：
在未来，我将继续努力提高自己在精细化工作方面的能力，并将其运用到更多的工作场景中。我希望通过不断学习和实践，能够在工作中发现更多的问题和机会，并为公司的发展做出更大的贡献。我相信，通过精细化工作，我将能够更好地实现个人与团队的目标，并取得更大的成就。
通过这段时间的精细化工作，我深刻认识到细节的重要性以及工作质量和效率之间的关系。通过流程标准化、优化操作细节和数据清理分析等工作，我在提高工作效率和产品质量方面取得了一定的成果。在未来，我将继续努力提高自己的能力，并将精细化工作应用于更多的工作场景中，实现个人与公司的共同发展。
精细化工作总结 篇5
常规管理精细化学校发展特色化
为全面贯彻执行中央及省市有关文件精神，进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，在县教育局的正确领导下，我校依据《沙洋县中小学精细化管理实施方案》，制定了《西湖小学精细化管理实施方案》，在学校各个岗位推行了以“常规管理精细化”主题的活动。
活动实施分四个阶段进行：
（一）全面动员，宣传发动。学习《沙洋县中小学精细化管理实施方案》、《西湖小学精细化管理实施方案》，营造“深反思、抓细节、促质量”的浓厚氛围。
（二）制定细则，完善制度。各科室、各年级、各学科按照学校《方案》，针对学校精细化管理内容、要求，全面梳理，制定《具体实施细则》，落实细节，开展工作。
（三）推进实施。从管理流程的启动、分配、监控、评价等细节形成连续的流水线，建立精细化管理责任制。
（四）检查验收，考核评价。通过精细化管理工作的实施，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理等各项管理工作提高到一个新的水平和高度，促进了优良校风、教风、学风的形成，优化了办学软件，提升了学校的品质和形象。在“管理精细化”主题活动中，西湖小学逐渐完成了跨越式发展，开始走向“精品化”和“特色化”。
精细化管理的实质就是：“小事做细，细事做精”。这里，侧重汇报我校精细化管理中，在“建美丽校园、建魅力教室”两个方面的具体做法。
一、创建美丽校园营造文化氛围凸显莲文化特色
为促进学校发展的特色化、精品化，我校在创建美丽校园活动中，紧扣一个“特”字，以“办学有特色、教学有特点、育人有特长”为策略；以“莲文化”为元素，以“精细”为抓手，对“教室楼道、橱窗报栏、香樟树林、路径路灯、干道墙体”等校园景点进行了重点建设，以此带动了西湖小学校园环境的全面发展、深度发展。
1、翻新“教室楼道”：整个教学楼，从1到4楼，每一层楼道，每一间教室，都以“莲”文化为校园文化，置古诗词对学生进行潜移默化地熏陶。安置玻璃宣传牌，主题:是“励志”和“安全”。东西台阶，置6块小标牌――“轻声、慢步、靠右行”，时时提醒学生上下楼梯的礼仪常规。整个教学楼，从楼道到教室到办公室，共同营造出校园浓郁的文化氛围，凸显了我校的书画特色。
2、改造“橱窗报栏”：对15米的报栏和40米的橱窗从头到脚进行改造和美化，使陈旧的设施焕发新的活力和青春。是师生展示书画成果、彰显个性的园地和窗口。书画作品定期交流展示，兀现了我校的书画特色。写一手好字，画一幅好画，在我校全体师生中蔚然成风。
3、建设“学生成长林”：杉树树是我们学校的一道风景。怎样让它成为育人的教材，作为学生的成长林。主题为：“杉树林情怀”。在林间置1块不锈钢标牌和两条标语，设置了景观座椅，把这片树林建设成为“学生成长林”，让杉树成为学生寄托情怀的空间。
4、刷新“干道墙体”：在教学楼、学生食堂的南北两端的干道墙体上，置有6块巨幅宣传标牌。根据所在功能区的位置，配以适当的宣传主题。这些文化标牌，互相配合，互相补充，真正体现了“让每一面墙都说话，让每一棵树都育人”的人文环境理念。
二、创建魅力教室构建高效课堂提升教学质量
我校在“创建魅力课堂”活动中，以“高效课堂”为中心，以“少教多学，精讲精练”为策略，实施精细化管理，促进了教学质量的提升。
1、常规管理精细化
常规管理做到“六化”――“优化”“细化”、“强化”、“详化”、“明化”、“实化”。
（1）、优化管理制度。
（2）、细化领导分工。
（3）、强化集体备课。集体备课实行“四备”、“三定”。“四备”――备教育教学理念、备教学策略和方法、备教育教学过程、备课堂训练设计。“三定”――定时间地点、定教学内容、定中心发言人。
（4）、详化备课要求。提倡导学案。体现“少教多学”和“合作学习”的理念。
（5）、明化备课检查方式。
（6）、“实化”检查督促过程。常规管理重在落实，重在检查。教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，实行月检查制度。一月一检查，一月一公布，一月一小结，一月一评比。
2、氛围营造精细
（1）、环境标志显魅力。积极营造浓厚的课堂文化。做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
①、精心制作班级名片、寄语。教室环境布置要体现“三化”――教化、诗化个性化。具体做到：前有国旗、班级格言、班级公约、班级之星等；后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报。在图书角、学习园地等板块，设置特色专栏――心愿树、炫我风采、温馨班级日志等。每个板块由师生共同构思、设计、布置。
②、教室、门窗干净整洁，桌凳排列整齐，劳动工具摆放有序。学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体，无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑等不良行为。
（2）、制度建设扬魅力
确立班级公约，约束学生言行。在认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际，制定班级公约、日常量化管理制度等激励机制，增强班级凝聚力和集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
3、教学质量精品化
在“魅力教室、高效课堂”活动推进下，我校的教育教学质量飞速发展。20__年六年级统考在沙洋县中心校中获得了第八名的好成绩。这凝聚着全体教职工的辛勤劳动和无私奉献。
全面推行精细化管理，给我们西湖小学带来三大变化：一是“事事有人管，处处有人管，时时有人管”。变一人操心为大家操心，人人都管理，处处有管理，事事见管理；二是“管好，做好”。每一个步骤都精心，每一个环节都精细，每一项工作都是精品。三是“个性化”、“特色化”。
“细节决定成败”。质量是学校的生命线，常规管理精细化是提高质量、提升品质的基石。只有抓严细节，抓实过程。我们才能“一步一个脚印，步步走向高峰”。只有做到“常规管理体系化,过程管理精细化”，我们才能走向精品化和特色化。
精细化工作总结 篇6
根据市城管执法局《城市精细化管理工作牵头任务实施方案》任务分解的精神要求，我局共承担的工作共10项，其中有6项为牵头任务。截至目前，各项任务均严格按照时间节点和要求抓好了落实。
一是严格落实区域层级管理模式。按照区域层级管理工作要求，以4：3：3的比例，完成了全区59条道路的区域层级划分，共划分为40个执法区域，其中严禁区16个、严控区12个、疏导区12个。所有区域我们采取定点值守和移动巡查相结合的方式进行日常管控，共签订“城管+商户”责任书XX余份，按照“门前三包”要求清理取缔各类违法占道经营4288处次，暂扣违法物品102件。针对群众反映强烈珠江路、鼎新路等地段的占道经营问题开展了5次大规模的集中整治，并于5月6日、13日两次召开了由辖区街办、派出所、小区物业及业主代表参加的联席会议，商榷在珠江路设立临时便民市场的议题，会议达成通过招标的方式确定了市场投资方设立临时便民市场的一致意见。5月23日，已建成营业，我局已引导周边占道商户进入临时便民服务市场经营，极大的方便了周边群众的生活，过去占道严重的珠江路地区城市容貌秩序也得到极大改观。
二是加强“九乱”治理。加大值守巡查工作工作力度，落实格化管理模式。以二环内区域为工作重心，严查街门店乱贴乱挂乱堆放及违规户外宣传等违规行为。截止8月底，共清理各类沿街“三乱”300余处次，清理取缔广告布幔29块，开展辖区户外宣传品专项执法活动2次，拆除违规宣传品129个，检查整改不合格门头牌匾130块。此外我局还配合市城管执法局拆除绕城高速周边非法设置的单立柱广告牌12个，我局在拆除任务量最大的情况下，率先完成了市局分配的此项拆迁任务。
三是加大对野广告治理力度。制定《野广告监管处罚规定》，对辖区11处重点区域，加大值守巡查力度，延长二环内5处重点区域的值守时段。合理运用野广告追呼系统，严厉打击沿街散发野广告的行为。截止目前，收缴野广告传单5000余份，追呼412个野广告号码，有效的遏制了散发野广告行为的上升势头。
四是加大对废品收购站监管力度。在完成二环内废品收购站周边环境秩序整治工作的同时，深入开展全区废品收购站环境卫生百日整治行动。积极联合工商、经贸、市容开展整治活动，关闭无证收购站20家，整改占道堆放行为40余处次。目前，百日整治行动还在开展中。
五是加强对工地围墙治理。针对辖区施工工地多的实际，组织执法人员对辖区任务内的47个及新开建的5个沿街建筑工地进行全面摸排，督促整改围墙不符合标准的工地，并建立工地管理电子信息档案。目前，全区52个建筑工地中已完工的有12个，经整改符合标准的有40个，粉刷工地围墙5000余米。
六是加大对建筑渣土治理。采取特勤大队与辖区中队分时段管控的方式，建立对建筑渣土的长效管理机制。在加大巡查力度，严查乱倒行为的同时，我们坚持政策宣传进工地，执法人员深入出土工地、运输车队和建筑渣土从业人员进行法律、法规宣讲，提高建筑渣土清运各方懂法守法的意识，积极合法的配合好渣土清运工作。全年积极联合市容、交警、环保等部门联合集中整治渣土营运，严查渣土清运各环节中的违法行为。目前我局共查处辖区违规行为265起，其中批评教育56起，处罚209起，制作案卷209件，罚金2，075，600元，未发生一起行政复议或违纪案件。
精细化工作总结 篇7
综合部是一家公司中最为核心的部门之一，其所负责的工作范围非常广泛，包括人力资源、安全管理、财务会计、采购管理、物流管理等众多方面。综合部的管理工作是公司正常运营的关键，因此，如何实现精细化管理成为了综合部日常工作中的重要课题。
一、 总体规划
综合部工作的计划是整个公司的发展规划的一部分，因此，制定综合部工作计划时需要一定的远见和规划意识。在计划制定之前，需要对公司的发展方向、竞争对手、市场情况、政策法规等因素进行分析研究，明确综合部工作重点和目标，制定相应的实施方案和时间表。
二、 细致化管理
细致化管理是一种将管理流程细化，将每一个管理步骤都做到极致的管理工作方式。在综合部内部，细致化管理体现在以下几个方面：
1.标准化管理：制定各类管理制度和规范操作规程，明确各工作岗位的职责和权利，确保各部门的工作标准化、程序化和可控。
2.数据化管理：对各项管理工作进行数据化管理，建立完善的数据分析体系，通过数据分析找到绩效异常的因素和瓶颈，有的放矢地制定改进方案和措施。
3.运营流程优化：对各项运营流程进行优化和改进，提高运转效率和管理水平，保障企业运转的高效稳定。
4.绩效考核评估：建立完整健全的绩效考核评估体系，通过考核评估激发工作岗位员工的主观能动性和创造性，推动工作全面深入开展。
三、 优秀的团队
优秀的团队是精细化管理工作的保障。针对复杂、多元、难以准确标准化的综合部运营管理工作，只有优秀的团队才能够有效地开展工作。因此，综合部管理应该注重团队建设。
1.人才储备：招聘人才将是优秀综合部团队建设的基础。拥有储备骨干力量并培养新人是企业建立优秀人力资源的必不可少举措。
2.培训机制：建立良好的培训机制，定期对综合部工作人员进行培训、学习、进修等专业训练，提高团队成员的专业素质和整体素质。
3.激励机制：制定一个完善的激励机制，能激发员工的积极性，强化员工的自我意识、责任意识和协作意识，更好地发挥员工个人与团队的合作效应。
综合部精细化管理工作是企业成功的基石。要想实现精细化管理，综合部需要有一个完善的总体规划，对各项工作进行细致化管理，建立一个优秀的团队，同时，还要不断学习、探索和创新，不断提升管理效率和管理水平，进一步推动企业的发展。
精细化工作总结 篇8
根据西宁市教育系统精细化管理工作实施方案及全县精细化管理动员大会的要求和精神，以实施教育教学工作精细化管理为重点，以提升办学品位，提高教育质量为目标，积极构建精细化管理体系，制定科学的精细化管理目标，完善精细化管理过程，落实精细化管理措施，努力提升精细化管理效能，推动学校精细化管理工作稳步、健康、和谐发展，实现学校管理制度化、规范化、人文化和特色化。现将上本年工作汇报如下：
一、认真研究制定方案，对照细则自查改进，各阶段有序推进。
我校在三月份（第一阶段20__年4月：制定方案、动员部署），召开多次会议，认真学习研究县教育局关于《学校精细化管理实施方案》同时召开教职工大会，传达县教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确干部和教师各自的责任、职责。（第二阶段20__年4月—6月：组织实施、整体推进）在开展调查研究，广泛征求意见的基础上，由校办公室组织，各处室自查自定本处室精细化工作方案，汇总整理后制定了《下鲍学校精细化管理工作方案》，组织全校学习，明确目标、任务、意义和要求。分别修订和完善校务管理、校园管理、安全管理、教学管理、总务管理等方面的专项实施意见和考评细则，召开专项会议，各室汇报工作进度及完成情况，要求各室自查、自评，对工作滞后、组织不力的各室通报批评，责令限期整改，以保障学校整体工作有序推进。
二、全面落实精细化管理，凸显制度化、规范化、人文化、特色化。
学校依照精细化管理方案的细则，对学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。在推行精细化管理的过程中从学校领导班子抓起，建立了校长为学校精细化管理第一责任人，各室主任带头的领导小组。要求领导成员要牢固树立服务意识和奉献意识，要带着三讲教育，在细字上做文章，在实字上下功夫。通过将管理责任明细化、具体化、建立科学机制，落实责任，变一人管理为大家管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到人人会管理，处处有管理，事事见管理。让每一名成员都成为管理的一部分，都能找到属于自己的管理坐标，发挥每个成员的主人翁意识。各室树立服务意识、公平意识，做到主动服务、优质服务。对师生给我们工作提出的意见和建议，我们以改进工作为目的，以客观、诚恳的态度对每一条意见都进行了认真讨论和分析，并从自身查找问题，努力改进。尽量从教师和学生角度出发。制订政策、发布方案时，从是否有利于教师发展和学生培养的角度来考虑。
加强对《中、小学教师职业道德规范》和《教师违规处理暂行办法》的学习，强化教师的职业道德教育，明确了教师在学校管理中的职责。出台了教师的奖惩办法，激发了教师参与管理的积极性主动性。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，着力培养教师高尚的道德情操和奉献精神。充分利用教师政治学习时间，加大法制宣传教育的力度，增强教师的法制观念，坚定教师依法执教、依法管理，克服教育和管理上的盲目性和随意性，坚持以德育人，以情感人。以爱心、责任心为主要内容，以创文明校风、树师表形象为重点，加强行风建设，提高师德水平，并参加了__普法考试。进行“师德标兵”评选活动，选出我校的师德标兵，并利用学校宣传栏制作先进教师展板，宣传师德标兵等身边的典型，发挥榜样的示范激励作用。针对班主任教师是学校德育工作的主要执行者这一实际，加强对班主任的培训和经验交流。
结合学校实际，制定了“集体备课，资源共享，彰显个性，教学反思”的备课改革思路，使备课改革走过了一个“个人教案，集体备课，教案共享，独立备课与典型备课”相结合，同时我们每学期都举办说课、备课、公开课展示，组织教师交流借鉴，使之每学期都有所改进，真正做到了常抓常新”。以教研组为单位开展教研活动是学校教研工作的需要和趋势，为了充分发挥教研组在学校教学研究中的作用，学校确定各学科教研活动时间，教研组长相互交流展示本月的教研活动情况，同时对下次的工作进行计划安排，通过交流各组长互相借鉴，共同提高，在评价上既重实效更看创新，促进了各教研组工作的顺利有效开展。在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。重视对学困生和行为偏差学生的帮助教育，要求全体教师与其结对子，帮助他们克服各方面的困难。坚持发挥校园网平台的作用，在校园里安装了校讯通，更好的方便了家校沟通。
加强学生行为规范养成教育，培养文明礼仪好少年。为使全体学生形成主人翁意识，促进良好校园风气的形成，我校在全校范围继续开展“文明服务岗”活动，并评选了下鲍学校“礼仪之星”，促进了学生的行为规范教育。加强学校基础建设，绿化、美化校园环境。开展校园专题教育活动，促学校特色化发展。开展“雷锋精神代代传”主题教育系列活动，结合“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“构建和谐社会”等内容，开展“书香进校园”读书教育活动。组织开展了丰富多彩的读书活动、经典诵读活动，激发了学生爱国主义热情，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力，而且使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。开展心理健康和安全自救系列教育活动。学校组织进行了健康教育系列讲座活动。在安全方面：为切实做好学校的安全教育，努力创建平安校园，确保广大师生的生命安全。培训广大师生在遇到地震火灾等突发事件时的应变能力，我校进行安全疏散演习，并通过升旗仪式、班会等形式进行安全知识的学习宣传。重视学生身体素质，开展别开生面的校园运动会。召开了春季运动会，检验了学生的身体素质，激发了学生的集体荣誉感。积极参加县、片组织的各类活动。学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。参加各级各类竞赛频频获奖，社会反响良好。无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
建立完善校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。规范校园卫生及食品安全管理，建立健全发生传染病、食物中毒应急制度。学校通过聘请保安，加强门卫值班，监察学校安全管理。同时，学校每学年邀请公安部门同志为我校师生召开法制安全教育会，通过案例、现场指导剖析青少年犯罪缘由，解读法律知识。进一步加强校园环境建设。学校进一步加强了校园环境文化的建设，精心布置好校园每一寸空间，充分利用好校园的每一个角落，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，从而营造出温馨怡人、清洁靓丽的校园环境，营造出积极向上的学生学习氛围，营造出催人奋进的教师工作氛围，让学校成为师生生活的花园、学习的乐园。进一步强化校园文化内涵建设。充分发挥广大师生的积极性，主动参与性，激发教师的工作热情，激发学生的学习热情。
加强“三风”建设，学校特别加强了班风建设，以良好的班风带动校风、学风的建设。班级以开展丰富多样的主题班会、家长会、师生座谈会、学法经验交流等活动激励学生团结集体、热爱集体，特别是激励一些后进生、性格孤僻的学生融入集体，树立信心，大胆学习，敢于创新，做班级的主人。
精细化管理是一个漫长而复杂的过程，我们只是尝试着去做，有好多不足之处，在以后的管理总结中仍需要不断改进和完善。
1、继续坚持强化宣传动员。定期开展宣传动员工作，组织师生学习领会精细化管理的实质，思考如何落实到教育教学工作的每个环节，开展讨论，交流认识，形成共识，使其主动地参与到精细化管理工作中，理解支持实践活动。
2、强化组织领导。建立健全分管领导机构，及时建立包抓制度，明确责任，强化措施，狠抓落实。创造性地开展工作，以积极进取、奋发有为、坚持不懈、持之以恒的精神，力促学校管理迈向精细化。
3、强化督查指导。进一步强化对学校校园管理工作的督查考核。制定具体办法，统筹协调，整合力量，围绕精细化管理积极开展督导检查工作。
4、强化目标管理。结合学校实际，从落实精细化管理的要求出发，制定出思路清晰、内容具体、重点突出、目标明确、措施得力的精细化校园管理方案，切实增强管理效能。对校园管理工作扎实、成绩突出的处室和个人，予以表彰；对工作不力落实不到位的处室、个人，将从严追究负责人的责任，确保学校校园精细化管理有质量、有水平、有成效。
精细化工作总结 篇9
根据《陕西彬长矿业集团有限公司20__年生产精细化工作管理办法》的要求，立足公司现阶段实际情况，着眼未来发展，公司精细化工作按照“六种行为”、“五项基础”和“四项技术”方式开展，争取全面、持续不断提升公司管理水平，建立安全生产长效机制。
1、指导思想
紧紧围绕公司建设现阶段重点工作，贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针；坚持以人为本，安全发展；突出超前治理，强调贯彻执行；高标准，全方位，多层次推行精细化管理，全面加强安全基础管理，预防重特大事故，创建精细化管理示范矿井。
2、活动目标
1）通过推行“六种行为”不断提升广大管理人员的管理水平、业务能力和岗位作业人员操作水平；持续增强作业人员安全防范意识和安全风险的评估、控制和消除能力；进一步提升干部职工精神风貌。
2）提升“五项”基础工作，实现工程质量精品化，岗位作业标准化，依靠科技兴安，推动全员创新。将标准化逐步向精细化过渡，全力推进标准化水平大幅度提高。
3）以实施精细化管理为手段，采用“关口前移”预防模式。细化工作流程，建立健全以生产过程控制和管理为基础的安全质量标准化管理体系，实现安全管理由结果控制向过程控制的转变。
4）大幅度提升矿井精细化水平，创建陕煤股份公司精细化示范矿井。
3、工作内容及安排六种行为
1、岗位描述。各部门、区队必须在所有管理、作业岗位全面推行岗位描述。岗位描述主要包括岗位名称、职责及性质、基本要求、设备设施概况、设备原理、工作流程、操作规程、风险及防范措施、常见的问题处理、事故案例分析等。对不同的岗位应结合实际确定描述内容。通过岗位描述竞赛，将优秀的岗位描述制成教学片，作为日常培训教材，并定期对各个岗位人员进行考核。
2、手指口述。各区队要在安全关键岗位和多人配合作业岗位推行手指口述。手指口述不能停留在背诵和演示上，要向现场模拟操作延伸。把操作程序、操作要领和操作标准等制成卡片，按步骤边口述边作业，实现岗位作业标准化、程序化、规范化，彻底杜绝误操作。将优秀的手指口述制成教学片，作为日常培训教材，并定期对各个岗位人员的手指口述进行考核。
3、危险源辨识及评估。利用工作危害分析法对所用与作业有关的岗位，从作业开始到结束的主要工序进行危险源分析，确定与作业有关的危险源；用静态分析法对设备、设施和环境按照功能或结构把系统划分为子系统或单元，逐个分析潜在的危险因素，并针对分析出的危险因素制定有效的防范措施。通过进行危险源分析与评估，保证各项工作开始作业前让作业人员指导可能的风险是什么，如何控制和消除风险。
4、班前礼仪。各区队根据公司印发的《陕西彬长小庄矿业有限公司班前礼仪实施办法（暂行）》的要求组织好班前会，不断提高班前会质量，持续改善班组长工作方法，进一步增强安全防范意识，加快提升职工安全生产技能水平，逐步加强班组安全建设，实现区队管理、安全生产程序化、规范化。
5、准军事化管理。全面推行准军事化管理，必须做到以下五个方面。一是推行军礼制，上级检查到的岗位，作业人员要对上级检查人员行军礼；二是实施列队制，在进出会议室、用餐、乘坐罐笼和进出集会和庆典会场时必须整齐列队；三是实行复命制，工作任务进行中或完成后，必须向主管人员复命；四是实行指挥制，只要有两人以上作业时，必须明确一人指挥；多个部门（区队）联合作业时，必须明确一名总指挥。五是着装统一规范，逢重大集会、典礼和欢迎、欢送上级领导检查时，参加人员必须统一着装，并在左胸佩戴司徽；两款作业服不准混穿。
6、三三整理。作业前、班中、交班前对生产环境、安全隐患和作业人员的情绪进行整理，确保作业现场“人、机、物、环”始终处于最佳安全状态。该项工作由安环部负责制定“三三整理”管理制度、标准及监督考核，各个区队负责落实，区队长是“三三整理”工作落实的第一责任人。
五项基础工作
1、安全质量标准化及岗位作业标准化。建立健全包括企业内部安全生产日常管理等在内的每个环节的安全生产工作标准、安全规程和岗位责任制，实现与安全生产相关联的每个岗位管理的标准化和规范化。安全质量标准化工作由安全质量标准化办公室(设在工程部)牵头，工程部、机电部、通风部、安环部、地测防治水工作部配合，安全质量标准化办公室制定标准化管理制度及考核标准、办法，其他部门按照生产、建设流程制定本专业的安全生产质量标准(包括机、环、物、人)。岗位作业标准及标准作业流程(SOP)由人力资源部按照岗位作业内容(即每个岗位干什么工作、工作按照什么样的程序干、达到什么标准)负责制定并优化，各区队配合。
2、界定“三违”行为和重大隐患，制定严重“三违”和重大隐患责任追究及处罚办法。在全体员工中实行安全账户管理；对每个作业人员的安全情况、“三违”情况进行积分管理，定期结算，跨年度连续积分，实施受伤、违章等扣减积分直至清零管理法；建立隐患编码管理制度，对隐患进行风险评估，根据风险评估制定对应的处理措施。以上工作内容全部由安全部负责。界定“三违”行为和重大隐患，制定严重“三违”和重大隐患责任追究及处罚办法。
3、进一步落实、规范管理干部走动式管理。信息站及时、准确发布巡查人员任务；巡查人员要在现场对作业人员进行考核培训；对未清除的隐患和问题由信息站要求有关部门限期解决，并指定专人跟踪处理。
4、提高科研创新政策激励标准，促进科技兴安，推进全员创新。科研创新以解决企业安全、生产、技术和管理难题为宗旨。制定科研项目和岗位创新数量的特殊奖励政策，特殊奖励的标准必须能起到树立标杆的作用，激发全体安全生产管理人员科研创新和全体作业人员岗位创新的积极性，落实重点科研项目和关键岗位创新责任到人。工程部负责制定科研创新激励政策，督促、指导重点科研项目和关键岗位创新的开展，监督考核重点科研项目和关键岗位创新的落实和进展情况。
1、编码管理。编码管理分成四个部分：办公用品编码、设备编码、空间区域编码和井下设施编码。办公用品编码由综合部制定编码规则并实施，建议采用条形码；设备材料编码由机电部制定编码规则并实施，易耗材料不予编码；空间区域编码和井下设施编码(包括牌板)由安全质量标准化办公室负责编码并实施。新增设备、设施、办公用品的编码由领用部门向负责编码管理的部门提出编码申请。
2、定置管理，定置管理分为办公区和井下两个部分。办公区定置管理由各部门/区队负责落实，力求取得实效，不得以工作忙为理由推脱，党群部按照陕彬矿小庄司发[20__]90号文件进行检查、考核。井下定置管理由工程部制定定置管理制度、定置实施办法及考核奖罚办法，区队及外委施工单位负责实施，工程部考核。
3、看板管理。看板管理制度由机电部制定，工程部、综合部、通风部、机电部和地测防治水工作部具体实施，实施内容包括看板的设计、制作、悬挂及日常管理。
4、标识技术，标识管理分为地面和井下两个部分。地面标识主要是公司标识(司旗、司徽、标准字和标准色)的使用管理及场所指示(包括工业广场及办公区域指示)，工作由综合部负责制定地面标识管理制度并设计、制作及安放标识牌。井下标识包括交通运输、采掘、通风、避灾、区域指示、通讯点指示和机械防护提示等，本项工作按专业由各专业主管部门负责本专业标识的管理制度、设计、制作及悬挂。
精细化工作总结 篇10
一、背景
在过去的一年中，我们团队致力于推动工作的精细化。精细化不仅是一个目标，更是持续改进、精益求精的工作态度。本文将对我们在精细化工作方面的实践、成果和反思进行全面总结。
二、明确精细化目标
在开始精细化工作之初，我们首先明确了目标：通过精细化工作，提高工作效率，减少资源浪费，提升产品和服务质量。我们认识到，精细化不仅仅是流程的优化，更是对团队协作、工作态度和员工能力等方面的全面提升。
三、精细化工作的具体实践
1. 流程优化：我们对原有的工作流程进行了全面梳理和分析，针对瓶颈环节进行优化，通过简化流程、去除冗余步骤，实现流程的顺畅高效。同时，通过引入信息化管理系统，实现流程的自动化和透明化，减少人为错误和延误。
2. 团队协作强化：我们重视团队协作，通过精细化团队协作的规则和方法，提升了团队的沟通和协作效率。例如，定期的团队建设活动、明确的角色与职责划分、有效的沟通机制等，都为精细化工作的推进提供了有力支持。
3. 员工能力提升：我们认识到员工是精细化工作的核心。通过定期的培训和分享会，提升员工的专业技能和精细化工作意识。同时，鼓励员工提出创新性的工作方法和建议，激发员工的积极性和创造力。
4. 质量监控与持续改进：我们建立了完善的质量监控体系，通过定期的数据分析和反馈，及时发现和解决工作中存在的问题。同时，鼓励员工参与到持续改进的工作中来，形成全员参与、持续改进的良好氛围。
四、精细化工作的成果
经过一年的努力，我们在精细化工作方面取得了显著的成果。具体如下：
1. 工作效率提升：通过流程优化和工作方法的改进，我们的工作效率得到了明显提升。数据显示，关键流程的完成时间缩短了XX%，大大提高了工作效率。
2. 资源利用更合理：在资源利用方面，我们实现了更合理的资源配置和利用。通过精细化管理和数据分析，我们优化了资源分配，减少了不必要的浪费。
3. 产品和服务质量提升：随着精细化工作的深入推进，我们的产品和服务质量得到了显著提升。客户满意度调查显示，客户满意度评分提高了XX%。
4. 团队凝聚力增强：通过精细化团队协作的方法和规则，我们的团队凝聚力得到了明显增强。员工之间的沟通更加顺畅，团队协作更加高效。
5. 员工能力显著提升：经过一系列的培训和分享活动，员工的专业技能和精细化工作意识得到了显著提升。员工的创新能力和工作积极性也得到了提高。
五、反思与展望
回顾过去一年的精细化工作实践，我们取得了一定的成绩，但也意识到还存在一些不足之处。例如，部分流程的自动化程度还有待提高，团队协作中仍存在一些沟通障碍等。在未来的工作中，我们将继续深化精细化工作理念，不断优化和完善工作流程和方法，进一步提升团队的整体效能和竞争力。同时，我们也期待与更多的同事共同交流和学习，共同推动精细化工作的发展。
精细化工作总结 篇11
煤矿进一步深化精细化管理的意见总结为进一步强化安全生产管理，全面提升管理水平，经矿研究，决定在全矿各生产专业全面推行精细化管理，特提出如下实施意见。
一、指导思想以科学的安全发展观为指导，坚持“安全第
一、生产第
二、预防为主”的原则，通过进一步推进以人为本的精细化管理，抓好集团公司七月份“精细化管理突破月”活动的落实，努力实现采掘装备机械化、安全管理市场化、隐患排查定期化、检修检查制度化、安全培训正常化、技术管理和岗位作业标准化，从“人、机、物、环境”等各个方面全面提升矿井的安全生产管理水平，探索安全管理长效机制，为本质安全型矿井和和谐矿区建设奠定坚实的基础。
二、工作重点
（一）整章建制，完善各项工作标准和考核细则。精细化管理的本质，是对各个工作流程进行控制和考核，为此，各专业、各单位要从遵章守纪、正规操作、危险源辩识、定置化管理、安全市场化管理等各个方面进一步制定和完善各类人员岗位责任制、各项管理制度、岗位作业标准、精细化管理标准及相关考核办法，实现量化考核，做到人人、事事、时时、处处有标准、有考核，全面提高岗位作业水平。
（二）推行abc三卡考核。各单位要以“制度→标准→考核”的管理思路，通过开展abc三卡管理、实施走动式管理、落实“三工并存、动态转换”办法、修定计分和工资分配办法等方式方法，狠抓工作考核和责任落实，最大限度地调动和激发员工的工作热情和积极性。
（三）强化安全质量标准化工作。各专业要由分管副总师负责，组织专业管理人员参照集团公司《企业标准》、《关于开展安全生产年活动的实施办法》、《矿井质量标准化考核评定办法》、《地面安全质量标准化考核评定办法》和《矿井安全生产“双基”建设工作标准及考核办法》的要求，重新修订专业安全质量标准化工作标准，并进一步强化现场落实兑现，确保矿井在集团公司的安全质量标准化检查中取得优异成绩；要继续开展“精品工程”创建活动，强化各作业场所的质量管理，确保各施工作业地点均满足《企业标准》的要求。
（四）继续实施安全整治。要针对矿井安全生产实际，按照按照集团公司《瓦斯治理会战活动项目规划》的要求，继续在影响安全生产的_____、_____等重点地点实施安全整治，确保矿井安全生产环境得到全面改善。
（五）推进机电事故向零进军活动。各专业、各单位要针对现场设备管理实际，制定各类机电设备及备件的周期更换计划或检修日历，并严格按照更换计划及“日历化检修”的要求抓好落实。
要把好机电设备管理“四关”，即把好新进设备质量关、设备进厂维修质量关、设备现场使用关和设备停产检修关；要及时整改现场事故隐患，做到“五有”，即有排查、有落实、有整改、有反馈、有记录，形成闭环；要严格落实设备点检制，按照点检制要求对运行设备实行“八定”检查，即定人、定点、定量、定标、定路线、定周期、定方法、定检查记录，做到分工明确，责任到人；要及时召开会议，对活动开展情况进行分析、总结和考核，确保矿井机电管理水平有较大提高。
（六）抓好全员教育培训。各专业、各单位要以集团公司的岗位技能大赛为契机，制定各工种培训计划，并严格实施；要本着理论学习和技能培训相结合的原则，从设备或工程的质量标准、企业标准（完好标准和安装标准）、相关安全技术管理规定、本专业安全生产基本知识、企业文化、员工道德和行为规范、安全常识、管理制度、支持性文件（包括设备点检制、岗位责任制、操作规程、危险源辩识、隐患排查、联责联保、定置化管理、“三工”评定办法）等各个方面强化对员工的教育，努力提升全员生产、安全素质，提高生产时；
5、专业对员工的教育、培训工作组织、引导不力，在集团公司的岗位技能大赛中没有人员进入前三名，或有人员列最后三位时；
6、专业出现重大安全事故或幸免事故时；
7、没有按期召开精细化管理工作会议时；
8、专业精细化管理进展缓慢、成效不明显时；
（三）精细化管理成效显著，经集团公司验收、评议达到预期效果时，对领导小组给予一定的奖励。希望各专业、单位务必要提高对实施精细化管理重要意义的认识，大张旗鼓、旗帜鲜明地狠抓精细化管理制度和工作措施的落实，努力开创“人人、事事、时时、处处有标准、有考核”的工作新局面，全面提高矿井安全生产管理水平，为本质安全型和和谐矿区建设创造良好的环境。
学校精细化管理工作总结
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。《学校精细化管理工作总结》是工作总结之家为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
我学区接着**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》的通知精神。依照我学区的具体情况认真学习《实施方案》并将其印发到各中小学，以贯彻落实，现将过来一段的工作总结如下：
一．认真研究制定方案，对照细则自查
我学区三月份，召开教育干部会议，认真学习研究**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》同时要求以学校为单位召开教职工大会，传达市教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。
各学校依照精细化管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩办法。同时依据管理细则制定了规章制度，做到学校管理规范化，制度化，便粗放型管理为精细化管理。
二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案
四月十四日我学区组织中、小学校长，在**小学、**中学召开了学校精细化管理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌，教师的管理，各种档案等内容进行了查看，从而找到了本校在管理上面存在的差距，表示会后为使本校的管理上台阶。狠抓各种制度的落实。
三、教育教学
我学区在教师年龄偏大（平均年龄在48周岁）的前提下，尽管师资力量薄弱，严格执行并开齐上全全部课程，同时要求地方课程要以在区域性上出特色，同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。
其次，抓好常规教学的管理。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。在提高教师的授课水平方面，我学区有十人次赴北京参加参加全国名师观摩课研讨会。各位教师在学习先进教学经验的基础上在学区上了一节汇报课，使听课的教师受益匪浅。为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的基础。
四、教师队伍管理
全学区要去各中、小学校以《中、小学教师职业道德规范》和《教师违规处理暂行办法》为蓝本，强化对教师的职业道德教育，同时实行教师一人一档制度，记录教师工作的每个环节，明确了教师在学校管理中的职责。出台了教师的奖惩办法，激发了教师参与管理的积极性主动性。
近期我学区制定了学校精细化管理评估办法，准备对过来一段的工作进行评估验收，排出名次，以激励各学校工作的主动性和能动性。以上是我学区在学校精细化管理工作上的一点做法，有不足之处敬请指导。
篇二：
xxx小学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。
一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：
所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。
校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。
分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。
校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等。
班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育，管理从严，指导到位”。
学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。
二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障：
社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法，家有家规”，“无规矩不成方圆”，学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度：
（1）为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《xxx小学班主任奖惩制度》；
（2）为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《xxx小学一日常规要求》；
（3）为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《xxx小学校委会成员值周制度》；
（4）为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了《xxx小学升降国旗制度》；
（5）为了更好的落实学校的规章制度，倾听学生心声，从而不断改善学校学生管理工作，我们学校制定了《xxx小学校会制度》。分班主任会议和学生校会两种。
建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。
三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：
班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。
1、班主任实行任命制。每学年开始，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。
2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。
3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。
4、一般情况下，班主任参加少先队组织管理活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉少先队基本知识，组织领导班队活动的开展。
5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。
6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。
7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。
8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。
9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。
10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。
四、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教育：
学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。
（一）两课：正课和早晚自习课。
1、学习用品
准备好学习用品：笔、练习本、课本、基础训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。
2、上课
铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。
听课人坐正，眼睛看老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。
3、下课
放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。
（二）三操：早操、课间操、眼保健操
排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。
（三）两休：晚休和午休。
按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避免影响第二天的学习和生活。三餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程管理学生的休息情况。
（四）卫生常规
书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平时要勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。打扫卫生要认真，先扫地，再擦桌椅，最后关窗。
五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展：
学生在丰富多彩的活动中，才更容易发挥才智，提高能力获得全面发展。我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到锻炼。
我们每学期都要开展学生体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛、作文大赛、书法比赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。比赛结束评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。
精细化管理，首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑热闹、开几次会，考几次试；而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消除好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理；又要克服追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化管理的诠释。
全员化安全管理工作总结
2018年全员化安全管理
2018年，在省安监局的正确领导下，我厅认真贯彻落实《法》和国家、省领导关于安全生产工作一系列的指示精神，坚持"以人为本""安全第一"的思想理念，健全安全责任体系，全面落实全员化安全管理责任和"一岗双责"制，深入推进全员化安全管理，坚持安全工作常抓不懈，确保工作平安。
一、把安全工作摆在重中之重
紧紧围绕部门工作抓安全，贯彻落实全员化安全管理的指导思想，把安全工作摆到了首要位置。始终明确"安全无小事，安全出效益"的思路，做到了年初有部署、有要求；实施中有检查、有整改；坚持宣传与教育相结合；做到群防群控管理机制。从增强各级干部安全意识入手，开展了安全教育活动，为安全生产深入开展提供了思想保证和精神动力。厅负责人负主责、安全员负责的责任制。由于领导重视，组织得力，工作到位，为厅安全工作上水平夯实了基础。
二、确保全员化安全管理目标落在实处
认真贯彻上级及省安全工作会议精神，按照"明政策、强责任、抓全员、重落实、盯细节"五项工作要求，认真开展全员化安全管理，强化意识、反对违章、查摆隐患、预防事故、确保安全，重在检查与督查。制定并组织实施2018年度《安全书》《全员化安全管理实施方案》《全员化安全管理监督办法》《办公区域安全风险排查及控制方案》等，制定防控措施明确责任区和责任人消除隐患，加强防控。持续坚持日常巡查、检查，定期和不定期的对各处室进行安全隐患排查，每日填写安全情况记录表， 完成春节、端午、中秋、国庆等节期间安全工作自查、值班并及时上报。开展办公区域安全风险点排查及风险防控工作，查找安全危险源9个。开展安全生产月活动，组织实施《办公楼火灾消防演练预案》，完成消防演练1次。确保安全工作平稳扎实。
三、积极组织全员安全教育活动
认真贯彻落实国家和省安全工作会议精神，及时将有关精神传达到全体干部，认真进行学习讨论、深入领会，开展宣传教育。制定《全员化安全管理计划》，重点以消防四个能力建设和安全应知应会为主要内容知识开展全员化安全管理教育培训，使全体干部进一步提高全员化安全管理意识，增强消防法制观念，提高防火灭火技能，具备基本的逃生自救互救常识，强化消防安全管理。通过一系列宣传教育活动，丰富了安全知识，增强了全员的安全意识，从而达到最大限度预防安全事故发生和减少危害的目的。截止11月份，共召开厅安全会及开展安全教育8次。
四、下一步工作打算
2019年，全员化安全管理将继续本着"安全第一、预防为主、防治结合、综合治理"理念，提高全员安全意识，切实防范安全事故的发生，构建安全管理长效机制，确保年度安全管理目标的实现。一是严格对照标准，进一步强化安全责任教育，使全体干部都了解掌握安全法规、岗位安全知识，会发现隐患、报告隐患、处置隐患。二是进一步定清各项任务的标准和责任，以标准化的流程设计和制度安排，实现安全工作的规范管理。三是进一步推进全员化安全管理，不断完善岗位安全规范，持续查找安全管理空间上的 "死角"和时间上的"盲点",做到空间上、时间上安全责任的全覆盖。
安全工作永远在路上，今后安全工作任务将更加繁重，困难和压力将会更大。我们将一如既往，把安全建立在全员安全工作意识、安全工作水平提升的牢靠基础之上，把安全维稳工作做得更好，为全员化安全管理活动的顺利推进，为平稳安全促进工作目标贡献力量。