老师批改学生作文的示范性评语收藏(40句)。
作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。从而日常布置的作文，老师们都会认真阅读，加以批改。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？下面工作总结之家的编辑就收集了“老师批改学生作文的示范性评语”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。
1、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
2、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
3、借景抒情，托物咏志，很有特色。
4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
5、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6、不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。
7、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
8、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
10、详略安排不当，主次不够分明。
11、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
12、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
13、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
16、运用多种感官，描述十分仔细。
17、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
18、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
19、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
20、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
21、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
22、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
23、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
24、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
25、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
26、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
27、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
28、文章语言生动丰富，可读性强。
29、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
30、开头简明扼要
31、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
32、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
33、比喻贴切，用词生动。
34、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
35、开头简洁自然
36、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
37、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
38、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
39、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
40、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。