在学习工作中，我们有可能会需要写总结报告。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结，就让我们多一份思考的机会：人的力量是无求无尽的，相信自己就一定能做到。那么撰写总结需要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“学校市民学校工作总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
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篇一：工作总结建设2011年市民学校工作总结
市民学校工作是一项全新的教育。建设社区居委会能认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实科学发展观活动的进一步，以提高市民思想道德修养、科学文化素质，倡导健康文明的生活方式为重点，努力构建具有特色的终身教育体系。工作中不断完善市民学校教育网络和运行机制，依托社区内各种教育资源，在居民中广泛开展了公民道德、法律法规等知识。一年来开展各类教育培训27次，培训人数达2893人次。在创建“学习型社区”，优化社区环境，推动社会进步和人的全面发展等方面起到了积极的作用。现将2011年社区市民学校工作总结如下：
一、建立组织，加强管理，保证了市民学校工作的顺利开展。
卓越的时代呼唤卓越的人才，本着“服务社会，弘扬爱心、传播文明”的良好精神风貌，建设社区市民学校成立了由书记徐凌燕、副书记古丽加玛丽、组员郁佳、霍春丹、梁影组成的社区市民学校教育工作领导小组，社区领导十分重视市民学校工作。对具体工作作了明确的分工，协调、安排市民学校的各项活动。我们根据需求,制定了切实可行的工作计划、培训计划，建立健全了各项规章制度，加强管理和督查，各项工作得到全面落实。很好地保证了市民学校工作的顺利开展。市民学校发挥积极的作用，集中有效地开展各种活动。
二、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动
1、利用市民学校的优势开办了党员干部培训班、家长学校、实用技术培训班、老年大学、人口学校、周末市民课堂等，聘请了有技术特长有实践经验。
2、请司法所领导来社区为党员干部上法律知识课，让党员干部知法、懂法、守法，用法律为民办实事，为社区居民提供了法律保障，确保了社区的稳定和谐。
3、请小学教师来社区开展家长学校，为怎样教育子女和校方一起把孩子的思想教育道德品德抓好抓实，很好的预防了青少年犯罪，为社会培养了可塑造型人才。
4、请医院专家来社区传授健康保健知识，使更多的老年人了解并掌握各种健康知识，为防病、治病、身体保健打下了很好的基础。
5、人口学校方面：请计生专家来社区为广大育龄妇女讲解生殖道感染和避孕节育等知识，使广大的育龄妇女更好的使身体健康和生活得到进一步的提升。
6、社区举办参加普通话宣传活动，现场答疑咨询，并带领学生向路人宣传普通话。同时采用多种形式展示。如：绘画、摄影、咨询等。
7、我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当做开展工作的前提，在宣传“绿色社区”、“文明社区”、“和谐社区”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广大居民深入理解创建的内涵，从而正确地引导他们更好地工作。
8、2011年，我社区市民学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、深入学习实践科学发展观、普法教育和青少年爱国主义教育等活动。
9、在当今信息化的时代里，我们要充分发挥资源的优势，利用社区青少年活动中心的电子阅览室，开展网络学习。使青少年以更快捷、更高效的在网上获取各种学习资料。
10、为提高市民的基本素养，我社区把学习贯彻公民道德建设月、公民道德建设日等作为市民学校的工作重点，牢牢抓住“宣传、教育、实践、知识培训”四个环节积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实践活动
三、积极培育市民学校教育师资队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会
社区市民学校体系逐步健全，辖区多个单位与市民学校保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际问题。
市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、宣传队，这些队伍是社区开展文化活动的基础。社区成立的由6名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区单位密切合作，开展“结对子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。
四、配合街道中心工作，开展形式多样的青少年活动，突出系列型、针对性和实效性
我社区市民学习积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，崇尚科学，国防、科普等教育讲座和观看录像等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。
一年来，我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，是每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同的人群有不同的学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个
活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，是社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
回顾一年来的工作历程，虽然取得一定的成绩，但我们也意识到，我们的工作还有待完善。在新的一年中,我们将不断探索，总结经验，实现高起点、高标准要求，并朝着更高的标准、更新的目标努力，使我校团支部工作更上一层
建设街道建设社区
2011年11月
篇二：社区2012年市民学校工作总结
社区2012年市民学校工作总结
为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则，进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位，提高人民群众的生活质量，满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的市民学校取得了一定成绩。为使市民学校快速的发展，社区组建了一支高素质、务实的校务管理人员队伍，由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成，并设有专职教师2人，制定全年教学计划、学员守则、学习制度等，做到教学准备工作既细又实，吸引更多居民积极参与到市民学校学习中，受到上级领导的一致肯定。
社区的市民学校课程设置具有灵活性，办班内容贴近居民生活，满足居民需求。为切实加强公民道德教育，社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，为引导社区居民形成科学、文明的生活方式，一年中，社区共开展科普健康教育四次；为创建全国文明城市，使创建工作顺利开展，社区事前对创建工作进行动员、培训；在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。
以上是2012年社区市民学校做的一些工作，在新的一年里，社区还将进一步建立、健全各项规章制度，探索科学
的办学模式，真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。
篇三：2011年社区市民学校工作总结
×社区2012年市民学校工作总结
2011年，×× 社区市民学校工作在×党工委的正确指导下，
以“三个代表”重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托
社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地
配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活
动
2011年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区
教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个
阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传
“八荣八耻”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广
大居民深入理解“八荣八耻”的内涵，从而正确地引导他们更好地工
作。由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民
素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。
二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为
居民提供更多参与社区活动的机会
社区市民学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市民学校保持
密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。
市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是
社区开展文化活动的基础。2011年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学密切配合，开展 “结对子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动
2011年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开
展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余
人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习，每年1月份街道发动热心人士筹集善款，深受家长和学生的欢迎。2011年“三八”节期间，与×消防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演，使大家增长了消防安全知识。
四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、
针对性和实效性
2011年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人
走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等活动。
我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，远离
毒品,崇尚科学，反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。
五．以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩
教育活动
2011年，全年开展各种科普讲座4次，428人次，举办各类培
训班2期185人次。科普讲座的知识面包括：各学科的健康保健、多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有：乒乓球、书法、电脑入门、等。
一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相
结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
2012年市民学校工作思路
（一）深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区创建
工作进程
以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导，
大力开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式，多种内容的社区教育活动，使我街道的居民在科学、文
化、教育整体素质得到提高。
（二） 整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社区
整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校
资源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和网络作用。
（三）市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新
工作
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述社区、市民、学校、开展、活动、工作、居民、教育，希望对大家有用。
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市民学校工作总结报告
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半年来，光明社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下，以市民文明学校网络为基础，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道的整体工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕社区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。
二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市61中保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区文艺队、书画协会，摄影协会，这些队伍是社区开展文化活动的基矗我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，我社区向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。半年来，开展各种讲座6次，300余人。讲座的知识面包括：各学科的健康保舰日常生活安全常识、计划生育、消防知识讲座等。
半年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
2014市民学校工作总结报告
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20xx年，新东街社区市民学校工作在城东街道市民学校的正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动
20xx年市民分校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传“八荣八耻”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广大居民深入理解“八荣八耻”的内涵，从而正确地引导他们更好地工作。5月29日，组织开展了救助贫困母亲募捐活动，为20xx年社区文化活动拉开了序幕，随后，举办了庆八一“军民鱼水情，军地同欢乐”联欢晚会、十一月举办了文化广场活动，开展健康教育各种知识讲座12期600人次。
由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。
二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会
社区市民学校体系逐步健全，辖区多个单位与市民学校保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。
市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是社区开展文化活动的基矗20xx年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区单位密切配合，开展“结对子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动
20xx年，我社区分校向居民开放场地，共同开展文体活动，开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习，每年1月份街道发动热心人士筹集善款，深受家长和学生的欢迎。
四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、针对性和实效性
20xx年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等活动。
我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，崇尚科学，国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。
一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
共青团市民学校工作总结
《共青团市民学校工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一：共青团工作总结1社区共青团市民学校工作总结
2012年5月15日
社区共青团市民学校位于 社区居委会，面积约1400平方米，市民学校作为联系青少年的新型纽带、服务青少年的有效平台、展示共青团形象的靓丽窗口，是共青团组织引导青少年健康成长和维护青少年合法权益的有形化阵地。
一、社区基本情况
社区成立于2010年9月，幅员1.6平方公里，有居民
1.5万人，辖九龙楹联文化长廊，毗邻主城最大的城市湿地公园，同时还有金科口福美食街、2个专业机电市场，是一个集文化、美食、休闲、商贸于一体的大型公园式中高档社区。
社区现有工作人员11名，配备专职团委书记1名，社区办公室面积近1500平方米，为居民提供教育培训、社会保障、文体娱乐、居家养老等服务。
二、主要做法
社区市民学校围绕凝聚和有效服务社区居民，突出“3+X”的办校重点。即：
（一）关爱辖区青少年。一是社区依托辖区拉丁舞艺术班为载体，培养和发展青少年的兴趣爱好。为他们提供练习的场地，通过训练塑造学生良好的行站坐优美姿态，培养舒展的体形、高雅的气质，为青少年打造快乐成长的阳光舞台。
二是建立“微型少年宫”，积极开展公益活动。开展“六〃一”亲子活动、暑期“离校不离教”和“暑期读书”、“爱卫生，讲文明”等多种活动，围绕彩云湖湿地公园组织青少年开展相关活动。三是开展“讲堂”公益活动。把“爱心讲堂”作为社区微型少年宫坚持开展公益助学活动的品牌，让校外教育惠及更多的青少年。四是以“四点半课堂”为阵地，丰富学生课余生活。依托社区图书馆，开设“四点半课堂”。让青少年在放学后加入进来，既丰富了他们的课余文化生活，又让家长放心。
（二）关爱辖区中青年。一是以青年“创业沙龙”为抓手，搭建致富交流平台。结合社区“启航创业沙龙”，组织辖区有创业意愿的青年加入沙龙参加活动，定期为他们开展交流聚会、政策讲座、创业零距离互动等活动，为创业的青年朋友们送政策、送知识、送人脉、送服务，为他们搭建一个交友交流、学习提升、资源共享的创业平台。结合九龙镇现代职校，组织辖区有创业愿望的人员参加SYB创业培训，为他们免费提供各类技能培训。二是以计生人口学校为载体，拉近(来自: 工作总结之家:共青团市民学校工作总结)居民距离。社区开展新市民课堂、书香课堂、六期教育等，为辖区居民提供生殖保健、劳动就业、法律咨询、优生优育等知识。三是丰富宣传载体，扩大居民信息交流平台。以社区QQ群、社区网站、计生Q妈群，定期在网上为居民提供政策咨询、在线交流等服务。
（三）关爱辖区中老年。一是成立社区艺术团，丰富辖区中老年人的文化娱乐生活。艺术团根据专业层次分设了两个艺术团，艺术一团下设7个分队。凡社区居民具有相应的文化艺术修养，经申请、考试合格后，均可成为艺术团成员。艺术二团队员不需考试，是自愿参加的群众性文艺活动，下设腰鼓队、鼓乐队、拳剑队、合唱队、舞蹈队、时装模特队等。二是定期开展中老年健康知识讲座，邀请辖区医院将中老年疾病预防知识传授给广大居民；不定期组织外出踏青、宣传活动，让辖区中老年人的生活丰富多彩。
（四）开设爱心储蓄银行。一是重视志愿者队伍建设。组建各类社区志愿者队伍8支，共有志愿者1991人。开展常态化居民互助志愿服务活动，让青少年对不文明现象进行宣传、劝导。二是提倡“爱心捐助”公益活动。组织辖区青少年开展“手拉手”爱心共建助学活动。通过在小区开展募捐活动，共向云阳革岭希望小学捐款7万余元，捐赠班级图书角12个，以及书包、图书、铅笔等文化用具。还组织社区的小朋友到困难学生家里体验生活、增强交流。三是建设青年志愿者服务基地。联合理工大学青年志愿者力量，整合社会资源，成立志愿者服务基地，定期为辖区独居老人、困难家庭、青少年开展志愿者服务活动，同时也为大学生志愿者提供学习、交流、献爱心的服务平台。四是开展“人人参与”创模创卫志愿者行动。结合当前的“双创”工作，每周
五下午组织50余名辖区志愿者，定期开展“洁净家园”行动，志愿者们用自己的实际行动感召广大居民积极主动参与创模创卫活动。
篇二：共青团市民学校典型活动案例
重庆社区共青团市民学校
典型活动案例汇编
（一）
共青团市民学校建设领导小组办公室
2012年11
月
目 录
巴南红光社区：大手拉小手爱心家教帮扶团............................- 1 - 北碚施家社区：阳光小书桌.........................................................- 5 - 北部新区民心佳园：“乐乐吧”爱心聊天室.................................- 8 - 大渡口区：“艺体教育”志愿服务...............................................- 12 - 江北兰溪社区：公益性婴幼儿早教培训..................................- 18 - 九龙坡区：“暑期嘉年华”关爱青少年.......................................- 21 - 巴南区：社区居民亲子主题活动..............................................- 26 - 渝中区：市民学校移动课堂.......................................................- 30 - 渝中区：“英翰学科英语”公益助学...........................................- 36 - 江北新房子社区：家长课堂.......................................................- 42 -
巴南红光社区：大手拉小手爱心家教帮扶团
巴南区花溪街道红光社区是典型的征地农转非社区，社区居民绝大多数是征地农转非人员和外来务工人员。他们普遍文化程度不高，家庭经济条件不宽裕。孩子们的课业辅导和教育管理是他们的一块心病。为有效满足社区居民需求，更好地服务社区青少年，红光社区共青团市民学校成立了“爱心家教帮扶团”，探索“大学生志愿者+社区学龄儿童（农民工子女）”结对开展家教志愿服务的关爱新模式。
一、思路做法
（一）深入走访调研，成立“爱心家教帮扶团”
红光社区共青团市民学校驻校志愿者通过走访调查发现社区中有学龄儿童的家庭占到60%，其中有80%是农民工子女家庭,75%的家庭有家教需求，而聘请家教或参加校外辅导班的家庭仅有10%。在综合分析居民需求后，红光社区共青团市民学校与附近的重庆理工大学沟通协商，联手打造了“爱心家教帮扶团”，招募重庆理工大学在校学生为爱心家教帮扶团志愿者，为社区中文化程度不高、无经济能力为孩子聘请家庭教师或报名参加校外辅导班的家庭入户提供免费家教服务。截至目前，爱心家教团共有学生家庭30个，招募志愿者35名，定期为这些家庭的孩子提供家教服务。
花溪街道红光社区居民蔡素君表示：“孩子父母都在外打零工，当外婆的照顾 - 1 -
娃娃的饮食起居没问题，但要辅导作业那就头痛了。孩子成绩不好，我们也帮不上忙，想出去找老师补习功课又负担不起。?爱心家教帮扶团?真是为我们解决了一大难题啊！”
（二）采取有效措施，确保志愿服务成效
爱心家教帮扶团的志愿者们利用课余时间定期去到孩子家中为他们辅导功课，每周至少1次。除了帮助孩子们辅导功课外，志愿者们还与孩子们进行情感沟通和心灵交流，帮助他们排解生活中遇到的烦恼。
“二对一”提高家教质量。为确保家教质量，爱心家教帮扶团采取“二对一”的结对方式，即两名志愿者结对一名学生。这样，两名志愿者既可合理安排时间，同时也为孩子拓宽了知识面，让孩子在家教辅导过程中学到更多的知识。
“一张表”确保活动效果。为确保家教活动效果，红光社区共青团市民学校专门设计了一张信息反馈表，每次家教后，由志愿者、学生和家长三方共同填写确认。这样不仅真实记录了爱心家教帮扶团的服务内容，让学生和家长可以及时向志愿者和市民学校提供宝贵的意见建议，也让市民学校更好地监督跟进工作。
“一次会”总结提升水平。红光社区共青团市民学校每月底组织爱心家教帮扶团志愿者召开一次总结会，总结本月工作情况，交流家教服务经验体会，和志愿者们一同探讨问题，研究解决对策，提升服务水平。
- 2 -
篇三：关于重庆共青团市民学校的研究报告
龙源期刊网.cn
关于重庆共青团市民学校的研究报告
作者：齐显瑞
来源：《新一代》2014年第03期
摘 要：重庆市民学校的社区教育工作已初见成效，将学校建设成为整合各种教育资源有效载体，实现社会教育化与教育社会化，有效促进重庆社区教育工作的进一步发展。同时也存在一些问题，本文对重庆市民学校发展现状，以及存在的问题，提出相关解决方案。关键词：共青团；市民学校；管理创新
一、发展现状
（一）机构建设。学校的上级主管部门是团委，市民学校分布在各个街道的居委会，其日常行政工作由所在街道团工委领导和管理，其业务工作接受街道文教科和社区居委会的协调指导。
（二）队伍建设
1.专职管理者队伍。重庆市民学校的上级主管部门是团区委，各有关党政部门、各街道主要领导为协作组织的成员，团区委对市民教育工作实行统一规划、管理、协调与领导；全区各街道办事处的党政主要领导、有关职能科室、社区居委会相关人员等组成街道层面的管理机构，负责规划组织实施本社区内市民教育工作；建立起了一支稳定的专职管理队伍，2012年每个街道的市民学校专职志愿者少则1人，多则5人。
2.专家队伍。各市民学校与辖区内的企事业单位和科研单位等开展教育共建，先后聘请了一大批社区单位内的专家组建“专家讲师团”，走进市民学校，走进军营，走进企事业单位，走进社区各个角落，传播终身学习、全民学习的理念，开展英语、礼仪、心理健康、职业技能等方面的教育培训，吸引了大批居民参与到学习中来。
3.专、兼职志愿教师队伍。专兼职志愿教师数量在近三年呈逐年增加的趋势，以2012年为例，重庆市民学校有专兼职志愿教师821人，其中专职志愿教师217人，占全部师资的26.4%，兼职志愿教师604人，占全部师资的73.6%，而兼职志愿教师中75%的人员来自离退休的人员，数据表明，离退休的兼职志愿教师是市民学校志愿教师队伍的中坚力量。
4.志愿者队伍。重庆成立了社区教育志愿者协会，目前在册的社区教育志愿者人数较多。市民学校除负责协会的日常管理工作，还负责本地区社区教育志愿者的培训和管理工作。
（三）设备情况。各街道市民学校在教学设施的配备上也存在一定差距，虽然都有自己专有的教室，部分市民学校没有计算机教学设施，多媒体教学设备不足，平均1所学校不足一套多媒体设备，图书藏量也满足不了市民借阅书的需求。
以上是《共青团市民学校工作总结》的范文参考详细内容，涉及到社区、志愿者、学校、市民、爱心、家教、开展、居民等方面，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。