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《2014—2015第一学期仙人中学教育教学工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到工作总结之家。
2014—2015第一学期仙人中学教育教学工作总结仙人中学教育教学工作总结
2014——2015学年度第一学期
本学期，均衡验收工作进入到白热化阶段，因此此项任务是我校的首选任务，除此之外，我校一如既往的将教育教学工作的全过程和日常生活的各个方面结合起来，把教学教育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，这对青少年学生的健康成长和工作起着导向、动力和保证的作用。在教育工作上，我校重抓，因为德育工作是整个教育教学活动的大前提，教学工作提升的保证，在教学工作中，我校依然坚持“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略，通过教研，对教学过程中收集的资料、反思、心得进行整理，从而内化、促使教师课堂教学水平和科研能力的，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
一、加强学校的德育政教管理工作
中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。因此，学校必须把德育工作摆在重要位臵，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期，我们加强了学校德育管理工作，其关键词:
1、开学典礼——上好开学第一课
2、确定月主题——九月份为行为习惯养成月
3、制定仙人中学《一日常规十六条》——规范学生行为
4、每日《晨誓》——潜移默化促使内化
5、校园文化建设——感染熏陶
6、制定班级成员捆绑式评价细则——制度为先
7、地震演练——安全大于天
8、班主任例会——周总月结反馈提高
9、班主任福利——绩效机制
10、校长讲座——师爱传播
11、四爱教育——传播感恩正能量
12、家长会——大教育统一各方教育力量
（一）健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任、和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
（二）明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。这表现在三方面：
1、调动班主任教师加强班级管理的积极性。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，绩效细则，大幅提升班主任待遇，以积分核算发放绩效，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
2、调动各科教师教书育人的积极性。
学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育
都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。
（三）更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。
要做好中学德育工作，必须提高学校教师队伍的素质。学校重视对教师的培训，通过教师大会，促使教师教育理论学习，校长每次会议的师德格言专题，促进教师工作态度的本质转变，这样，不断提高德育工作者自身素质。加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。通过科研培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
（四）加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。加强校园环境的建设，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，凸显学校办学特色，增强学生文化技能，全面推进素质教育。
1、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境
（1）、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面
下了大力气，如今校园绿树成荫，花团锦簇。一年来，我们除按校园文化建设的规范建设课室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如：将生活区与教学区有效划分，美化环境的同时更有利于教育教学的开展；修建照壁，体现传统文化与办学宗旨——办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，振兴一个家庭；新种了常年保持绿色的花园柏树，休整了文体活动操场等，在教学楼、围墙等最显眼的位臵，写上了学校的校训、办学思想、办学目标以及“四风”要求等；做各种励志图版让学生在潜移默化中成长；将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。
（2）、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。如运动场地、学校教学用房、图书室藏书、阅览室能、、实验室、实验器材、网络教室、教师学生专用机、实现网络校校通和班班通、、心理健康咨询室等。为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
2、大力开展精神文化建设。凸显文化内涵。
精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以 “一校一品一特色，一生一技一文化”的思路，重点在以下几个方面开展工作：
（1）、创建品牌学校——“书香校园”
“一校一品”建设是每所学校结合教育改革发展的形势，在遵循教育规律的基础上，通过全校师生长期坚持不懈的探索与实践，将我校传统的
阅读文化进行继承并发扬，使之成为我仙人中学的品牌代言——书香校园
学校将阅读课作为我校校本课程的一部分，借助学校图书室，阅览室，组织学生进行一周不少于2节的阅读课，汇集名家经典，由阅读教师亲自挑选推荐书籍，学生认真阅读，并写好读书心得体会；设立班级“图书角”，在每个班级的一角设立图书角，班级定时从图书室借书更换，让每位学生在课余时间阅读的方便；楼道中设立“阳光书架”让每一位学生可以时时处处能够挑选自己喜欢的书籍去阅读……另外我们还定期组织学生进行国学经典的诵读，并就相关专题组织辩论会，演讲赛，作文征文评比等活动，极大程度上丰富了孩子们的课余生活，将中华的传统文化得以继承并很好地发扬。
（2）、建设特色学校——“养成教育”。播种良好习惯，收获健康人生。
一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、走廊文化、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵。二是文明礼仪伴我行，深入学生心中，开学第一天就让学生学习文明礼仪，学会向老师问好，学会向家长致敬，学会向同学微笑。强化学生文明行为的管理：弯腰拾起文明，随手莫丢素养；楼道中尽显你的婉约，操场上彰显你的豪放。通过各种活动，让文明植根孩子心中。
（3）、着力培养学生的“一生一技”让学生都能快乐成长。
学校扬长避短狠抓体艺活动，开足开全音体美，让每个孩子都能有自己的一技之长，学校开展各种兴趣爱好学习班，利用课余时间，学生能按
下页 余下全文2014—2015第一学期仙人中学教育教学工作总结
照自己的兴趣选择一项活动去做，有书法、绘画、剪纸、演讲、作文、以及各类体育活动:滚铁环、弹跳器、立定跳远、百米跑等，学校努力让每位学生都能找到属于自己的一块天堂。尽力展现自己实现自己的梦想。
学校组织各种活动、比赛让孩子们的才能得以展现，增强孩子们的自信，比如演讲比赛、国旗下讲话、趣味运动会、歌咏比赛，绘画周刊，尤其是宿舍文化和班级板报文化更能够展现孩子们的多样的才能。
（五）树立整体观念，加强家校联系。促进学生的全面发展。
当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导中学德育研究。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。我校分时段分年级进行了家长会，利用家长会做好沟通，共同施爱，达成家校一致，目标明确。大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。
另外教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，令学生和家长获益匪浅。今后，我们要进一步结合中学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
三、千方百计提高教学质量
一所学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。本学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教研，千方百计提高教学质量，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，同时抓好第二课堂，加大了“培尖补差”力度。正确处理教
书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、复习课等听、评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。其具体做法:
（一）、十月份学校定为课堂教学提升月
本月学校以校长牵头开展了轰轰烈烈的赛课活动，听课、评课、说课一条龙活动，具体为两轮活动：第一轮，每位中层领导负责一个班级的所有教师开展本班内的“人人听我一节课，我听人人一节课”活动，并评选优秀教师两名。第二轮，每位中层领导负责一门学科，开张全校同学科教师“人人听我一节课，我听人人一节课”活动。并评选优秀教师两名。在校长亲自参与引领下，两轮赛课活动取得了圆满成功。每位教师在活动中个人专业技术理论、实践能力都有了大幅提高，从而从根本上提升了课堂教学质量。
（二）、提出“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学新策略。形成了“勤于思考，勇于探索”的新校风。
本学期我校提出了“抓常规、兴教研、创特色、提质量”的办学策略，以教研引领课堂，确定每年级没课的教研活动时间，要求教师超周制定每周的教学进度，每堂课的教学任务，教学重点、难点，精讲内容，精讲提纲，精练题目，板书设计，当堂检测内容等。统一进度、统一内容，创新的讲授方法，保证课堂质量的高效实施。
（三）、中层领导“三包”策略
为了保证各年级的教学质量，本学期，我校开张中层领导包班级、包学科，包学生的三包政策，校长亲自参与三包策略并分包数学学科和九年级的全校前二十名，其他中层每人也分别承包一个班级和一门学科，对于九年级的学生再分段承包。这样责任到每位领导，每个班级，每个学生都与分包领导直接挂钩，形成捆绑。更调动了班级教师的工作积极性，调动
了每位学生的学校积极性，你追我赶逐争先恐后，大力提升了课堂教学的质量。
四、辛勤的汗水换来硕果累累
本学期，我校全体老师通过辛勤的付出，换来了累累硕果，甚是骄人。均衡化验收工作受到山西省复验工作人员的一致好评，校园文化建设受到县局乃至市局的好评并荣获《校园文化建设先进单位》，政教体卫艺工作中也得到上级部门的肯定，文艺汇演《感恩的心》荣获二等奖，暑期实践活动荣获团体二等奖，更可喜的是我校一年来注重心理健康工作的开展和推进，此项工作受到市局的好评，并评为《市级心理健康教育示范单位》，以上工作受到阳泉电视台的关注，一度对我校进行综合专访等，最关键的是通过一个学期的努力，学校各项指标都进入稳步提高的良性循环态势中，受到社会各界一致好评。这些成绩与我校勤抓狠抓教育教学工作是分不开的。我们会更加努力，一往无前。
以上是我校在本学期的总结。
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第一学期教育教学工作总结
指导思想：
本学期学校教学工作以教育局工作要点为指针，以实施1、2、3、4工程和课堂教学效率年为载体，继续执行了备、教、批、辅、考的基本要求为重点，严格按照《吉林省义务教育教学常规》强化教学管理，切实提高教育教学质量，规范教学行为，提高群体素质，使学校教学管理制度化、学习研讨常规化、教书育人科学化。合理安排教研活动，加强校本培训和教师业务素质的提高，强化基础年段的教学常规管理，加强学生的思想品德和艺术教育以及体育卫生工作的教学管理，全面完成了本学期的教学工作计划。现总结如下：
教学管理：
一、加强教学常规管理，提高常规工作质量
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高了管理实效。常规管理实行双检即定期检查和不定期抽查相结合，落实备、教、批、辅、考的基本要求及先学后教、当堂训练的教学模式。教学研究紧紧围绕课堂教学效率年开展一听、二讲、三计、四课深化教学研究，落实目标教学，提高教学质量。
本学期教务处严格执行课程计划，开齐学科，开足课时，任课教师能够按课表正常上课，按教学进度，没有随意串课、丢课现象，每天按时处理学生的作业，切实减轻学生课业负担。结合《省教育教学常规》、《市教学管理规范》《备、教、批、辅、考的基本要求》和学校实际，修订学校原有的教学管理制度，组织教师认真学习落实，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期检查教师业务手续四次，并将检查结果纳入了教师业务考核之中。
期初组织七八年级11名教师参加桦甸集中备课，返校后教师及时上交了备课体会。教师认真备课、上课，按备、教、批、辅、考中的八备要求尝试先学后教 当堂训练的教学模式，全体任课教师完成了规定的作业次数，课堂教师以提高效率为主，抓两头带中间，照顾大多数学生。
二、提高教师教学能力，促进教师综合素质
（1）教师做到了精心备课。备好课是上好课的前提，教师力争做到了八备即：备《课程标准》、备目标、备教材、备重难点、关键、备学生、备教育技术、备教学方式、备课堂测查。（2）做到了认真上课。以目标教学法为核心，坚持三为主原则即：以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线。研究和探索先学后教、当堂训练的教学模式，因材施教，根据实际寻求最有效、最可行的课堂教学方法。对于目标教学法的各个环节不要相悖，要为中心目标服务。检测题目要有针对性，目标检测实行日日清，学生所有错题均要订正，订正后再批改。（3）做到了科学布置、精批细改。加强教师的作业布置与批改辅导的完善，学校将严格贯彻留作业超量越大越不是负责任的教师和留适量作业的教师才是好教师的思想，采取有效措施，控制作业总量，提升作业效率。要根据学生的学习情况分层次设置作业，作业的批改要及时，学生的辅导要有效，本学期将对学生的作业布置、批改、课后的辅导，有针对性的检查，进一步完善基础年段的周六、周日作业的布置与批改，并进行专项检查。并要求各科教师要有给学生所留作业的记录本薄。（4）做到了耐心辅导。辅导是因材施教的重要措施，是转化后进学生的有效途径，要结合班级实际，制定切实可行的因材施教计划，要树立差生越教越少的思想，坚持向课堂45分钟要质量，探索适合自己的提高质量之路。（5）做到了高效测试。各年级各学科教师实行目标检测，做到了堂堂清，及时巩固，做到日日清，归类整理，做到单元清，扎扎实实完成学科教学任务。教师自己出题进行单元测试，做好期中期末测试，及时检测学生的一段时间的学习情况，并对每次检测的情况进行全面细致的分析和总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。并且上交了相关的业务手续。
三、优化体、卫、艺教学，促进学生全面发展
进一步优化体育、卫生、艺术类课程课堂教学模式，在上好常规课的基础上，鼓励教师参加岗位和技能培训，在本学期中我校的音乐教师、美术教师分别参加教育局组织的技能培训活动。教师之间相互取长补短，促进共同提高，努力发掘学生的潜能，组织有特长的学生开展兴趣小组的活动和群众性艺术活动，并且认真做好了活动记录，不断提高了活动的质量。
体育工作：本学期贯彻落实健康第一的教育思想，开展阳光体育活动，进一步提高一课二操的质量，结合学生的年龄和身心特点，全面开展大课间文体活动，确保学生每天锻炼一小时，认真组织住宿学生的早操活动，增强学生的体质，认真组织有体育特长的学生科学合理地实施训练。
卫生工作：本学期加强了对学生健康的教育和指导，特别是眼保健工作，做到制度落实，定期检查，随时抽查，及时反馈。切实做好学校环境、饮食、饮水卫生工作，确保学生身体健康。在校领导的宏观调控和校医的指导下全校上下一心，做好流感、爱滋病等疾病的宣传和防控工作。
综合实践活动：切实提高学生的实践能力和创新意识，以综合实践课为主渠道，开发适合学生年龄特点的课程资源，开展主题活动，与德育处、班主任合作做好社区服务于劳动，发挥学校、家庭、社会三位一体的教育合力，使学生实践能力不断增强。
心理健康教育：开放心理咨询室，做好保密工作。学校领导、任课教师均要关心和爱好每一名学生，加强宣传，保证学生身心健康，快乐成长。
四、加强学习、反思，促进教师健康成长
本学期采取集中学习和自学相结合的原则，利用每周五的业务学习时间集中辅导、观看录像、交流心得等形式，学习教育理论，丰富头脑，学习先进；自学教育教学报刊杂志，并坚持记录学习笔记和心得、充分发挥教师博客和个人空间的进行网上学习与交流，加强教学反思、撰写论文的能力（每学期一篇），35周岁以下的青年教师每周上传一篇高质量的博文，教师相关业务材料都认真上交给教务处。
以教师每人一绝的练功活动为依托，根据教师学科教学的需要开展练功活动，在练新活儿、老活儿的基础上，苦练十项技能，提高自身的教育教学能力和水平，形成有特色的绝活儿。
认真落实课堂教学效率年，开展一听、二讲、三计、四课活动，切实提高教育教学质量。一听即听评课活动。学校领导带头并带动全体教师开展听课、评课活动，任课教师在本学期都听课不少于20节， 二讲即教研组长的讲座和教学管理人员的讲坛，以落实先学后教、当堂训练教学模式和提高课堂教学效率为主。 三计即在任课教师中，开展优秀导语设计、板书设计、作业设计活动，按照局里要求，我校在10月份开展了导语、板书、作业的设计评比活动，在校内初评的基础上，评出了孙元芝、孙丽霞、胡玉芝、李东君等优秀教师，并择优参加上级部门组织的评选活动。
五、加强校际交流平台，提高教学管理水平
桦甸市教育局开通了基础教育信息网教务处由丁丽花负责共办了八期的《教学简报》，对学校教学中进行的活动如实上传，其中第三期、第五期的教学简报发表在桦甸市基础教育信息网面中；学校组织的艺术节活动，上传信息7条信息桦甸市基础教育信息网信息速递栏目；文章《教学反思促我成长》等发表在桦甸市基础教育信息网经验共享栏目。此项活动更好的加强校际之间的学习交流，从而提高教学管理水平。
教育科研：
以科研课题的研究为载体，抓实学校的科研工作
以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
本学期重点做好市级课题的立项和实施工作。结合第三期校本科研工程，深入开展《如何建立平等和谐的师生关系的研究》的实践与研究，针对教学中出现的问题，开展校本教研，解决问题。在本学期中，我校三名骨干教师李东君、李秀艳、黄树林分别完成了个人课题的研究工作，并成功立题。
特色工作：
继续坚持周计划、月总结工作，教务处在每周都认真制定出了关于教学工作的详细计划，在每月月末都认真反思，总结本月的工作经验，在班子会上及时反馈、汇报给领导，共同交流，共同发展。
本学期教务处进一步完善我校的特色活动，为优秀学生建立档案，要求科任教师要实行个性化辅导，去了解这些学生在每一阶段的学习情况，有计划的辅导，保证优秀学生人数，保证优秀学生有自己的发展空间，为学生的个性发展创造条件，让优等生强化、中等生优化、差生迎头赶上。
积极开展劳动实践活动，将学生劳动实践基地分给各班，各班利用学校劳动基地，培养学生劳动技能和热爱劳动的思想。
未来工作设想
学校现阶段正处于发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1．把创办特色教育放在首位，提高学校的知名度。
2、加强教学质量的管理力度，转变教师观念。
3、针对部分教师工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
4、应加强教研组、备课组的工作，把集体备课活动要落到实处。
5．需进一步加强管理，部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。
过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离。日后的工作中，我们将一如既往地加强教学管理工作，不断在工作之中总结经验教训，务实求真，顽强拼搏，把学校的教学水平提高到一个崭新的台阶。
中学－第一学期体育教研组总结
本学期我校以“健康第一”思想为指导，进一步加强学校体育工作，增强学生体质，全面贯彻实施《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，努力提高学校体育课质量，促进学生身心的健康发展。
一、体育教学
（一）高一年级：
给每个学生建立“健身”资料卡，先统一测试收集学生的原始数据（身高、体重和各项运动技能），通过一学期或一学年的学习和锻炼再进行收集，通过数据样本对照能够及时了解学生体质健康情况。
（二）高二年级：
1、根据学校实际情况和学生身心特点，运动技能项目我们以篮球和排球为重点，让学生不但要会“看”、会“玩”还要会“评”。
2、活动课采用“合班分课”教学模式，4位高二任课教师根据自己所长和场地情况定好运动项目让学生进行自主选择，这样即能发挥教师的专业性，又能调动学生的积极性。
（三）高三年级：
1、加强体育课管理，做好各项体质健康标准的测试工作和高三体育合格证的登记工作，要充分发挥体育课的锻炼和调节身心的功能，让每个学生在体育活动当中身心得到愉悦和放松，为学生学习的“最后冲刺”打下身体的基础。
（四）课堂教学
组织全体体育老师学习讨论新的课程标准，贯彻“面向全体学生和健康第一”的教育思想，统一思想、提高认识，开设受学生欢迎的各类拓展课，让学生至少掌握1—2项运动技能，为学生的终身体育打下基础。把新的理念、新的思想渗透在教学当中，让学生能在有组织、有调控、又氛围的环境中学习活动，达到健身、健心和育人的目的，而且认真实施学生体质健康标准，并做好数据上报工作，本学期我组有2位老师在校教学展示周中开设了公开课。
（五）教学研究
规范教研组和备课组活动，进行主题式活动，让我校的体育工作在学校有限的教育资源中为学生发挥更大的作用。采用“走出去、请进来”的活动，加强教研组、备课组和其他兄弟学校的交流活动，组织学习新的课程标准，认真领会课改精神，本学期我组有三位老师开设拓展课展示课，并且能做到理论与实践相结合，努力提高教学质量。教师不但要研究教法，尝试新的教学模式，而且要注重学生的学法和学习的过程，强调学生学习方式的改变。体育课上充分体现学生为主，立足“动”字、重在“创”字，强调“乐学、会学”，使学生能喜欢体育课，并能养成自主锻炼、自主学习的好习惯。在刚刚结束的黄浦区体育教师论文评选和教案评选中，施峻峰、李文耀老师分获一等奖。
二、文体工程
多年的实践使我们体会到，要搞好学校体育工作，群体活动是基础。我校积极响应“亿万学生阳光体育”活动。每天清晨，中午，傍晚，全校师生总能在操场上见到篮球队员矫健的身影，他们良好的素质，精湛的球艺，顽强拚搏的精神，为全校性的全民健身活动起到了示范，推动作用。在他们的带领下，我校班班有篮球队，每周有篮球课，本学期举办了学生篮球赛，校园的体育活动氛围相当浓厚。系列的体育竞赛和活动，吸引了广大学生的参与，使光明校园朝气蓬勃，绚丽多彩。
三、安全保障
学校体育场地、器材、设施、健康测试室和测试仪器有专职人员保管，负责安全检查与维修工作。体育老师认真备好每一堂课，不但要做到备教材，而且要备学生和场地器材，做到因材施教、因地制宜，抓好课堂常规，做好每节课的安全教育工作，认真安排好见习生，课前做好充分的准备活动和场地的安排布置工作，把不安全因素降低到最低。
总之，我组全体老师将一如既往的团结在学校党政领导周围，做好本职工作，再接再厉，为了学校的明天做出我们的努力。
小学第一学期教育教学工作总结
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小学第一教育教学总结在这一学期，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴校为先导，专业素质为保证，扎扎实实地开展各项工作。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学期来的工作总结如下：
一、的办学理念、学校的发展目标：
我校一直坚持树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本学期重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立周先进班级、评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。
本学期，我校制定周先进班级评比方案，有专人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与先进班级评比挂钩。同时，我们更加注重对学生的法制教育，心理健康教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
3、以认真做好德育工作为抓手，加强学校的全程全员全方位育人的工作。
4、加强家庭和学校联系，发挥好学校、家庭、社会三位一体的育人功能。
学校认真办好家长学校，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好社区协调联系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸显了一个儒字，突出了一个实字。
二、抓好教师队伍建设，切实提高教育教学质量。
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校教导处组织青年教师认真学习教育教学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，大多数青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
1、加强校本培训。在新课改的新形势下，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了走出去，请进来工作。除了外出培训、校际交流之外本学期进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。通过校内、校际、校外间的交流教师的业务水平明显提高。
2、教育教学硕果累累。在本学期，通过全体师生的共同努力，取得了一系列优异的成绩：我校获得教学质量综合考核评比二等奖，梁昌贵校长获得海南省教科杯小学数学教学设计评比二等奖，在本学期中心校组织的元旦学术竞赛中共有25人次获得单科和总分奖项。
三、学校在依法治校、规范办学行为中的目标、措施和成效：
提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。严格规范学校招生行为，确保适龄儿童的正常入学。加大经费投入,实现学校资产保值、增值。我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。本学年度共投入三、四千元安装了电脑网络宽带和智能化电脑打铃仪，极大地改善了办学条件。
四、其它方面：
1、安全工作：安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。
2、认真做好资料档案的健全工作，大力提高学校的办学水平，向市级规范学校迈进！
五、存在问题
1、图书资金缺(转载于: 在点 网)乏，尚无法实现教学手段现代化。
2、学校体育场地及体育教学设施尚未达到规定标准。
3、学校目前没有围墙，不便于学校管理。
总之，一学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有很多方面有待继续努力，如对年轻教师的培养还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实，还需要进一步加强学校教育教学的管理，全面推进素质教育，把教学质量提高到新的水平以及克服困难，继续争取资金修建学校的围墙等。我校会在新的学期里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步，办出让人民满意的教育事业来，给人民交上一份好的答卷！
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