疫情应急演练总结(合集5篇)。
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疫情应急演练总结 篇1
为深入贯彻落实中央及省、市、县关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神，坚决落实好各项防控措施，确保人民群众生命健康安全和社会稳定，会同县人民医院多措并举，全力做好疫情防控工作，现将疫情防控工作开展情况汇报如下：
一、高度重视，部署防疫工作
院领导多次参加省、市卫生健康委组织召开的疫情防控知识培训电视电话会议，会后传达会议精神，医院党政班子高度重视，针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，多次召开专题会议，对我院疫情防控工作进行了周密的部署安排。成立以周宗永院长为组长的2019-nCoV病例医院救治防控工作领导小组，以林长荣副院长为组长的救治专家组，分工明确、职责清晰、落实到人，明确了领导小组及及救治专家组的责任。制定了新型冠状病毒感染的肺炎防控应急工作预案，预案中明确提出了：预检分诊、发热门诊、医务人员的防护、接诊疑似病患的流程及疫情报告等措施。
二、强化培训，规范疫情处置
多次组织全院人员(包括后勤、保安、保洁人员等)对新型冠状病毒感染的肺炎防控工作、防护用品使用、《新型冠状病毒感染的肺炎治疗方案》、《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南》、《新型冠状病毒感染的肺炎防护中常见医用防护使用范围指引》、《新型冠状病毒感染的肺炎病例转运工作方案》等内容开展培训并考核，使全院所有医护人员明确疫情的严重性，了解新型冠状病毒的诊治及防护工作，根据上级领导的指示，相关科室及人员积极投入到防治疫情工作中去，做到疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗，进一步细化工作流程，确保各项防控措施有效落实，有利于控制疫情。
三、多措并举，采取多种防控手段
①湖南省启动重大突发公共卫生事件一级响应后我院职工全部取消休假，正常上班。
②严格按照《湖南省医疗机构新型冠状病毒感染的肺炎预检分诊、发热门诊和定点医院隔离病区设置规范》的要求开设预检分诊、有疫区特殊接触的发热门诊和普通发热门诊、隔离病区、党校隔离点，对发热患者进行详细信息登记，严格按照流程规范分流，发热门诊坚持对居家隔离患者进行随访。
③由指定的两台120专门车辆接诊发热病人，专车、物品严格消毒管理。发热病人所经预检分诊、发热门诊、检验采血、放射科等操作人员，均防护到位。
④疫区返乡或密切接触的疑似患者，经专家组会诊按流程后收治隔离病房，治疗后专家组再会诊根据患者症状及检查结果讨论解除隔离。
⑤听从县指挥部的调配，合理安排医师参与高速出口、汽车站等关卡的检疫。
⑥按照省市卫健委的要求，建立疫情日报告、零报告制度。持续监测疫情动态，及时、客观、准确地向社会发布疫情情况。
⑦成立专门专家组，每个专家负责两家乡镇卫生院的医疗救助指导及咨询工作。
四、加强人员调配及物资储备，做好后勤保障
合理调配医护人员，安排预检分诊、发热门诊，实行24小时接诊，根据隔离病房要求设置专职医护人员，院内对储备的应急物资进行认真的梳理，储备口罩、消毒液等物资，想方设法争取和采购防护物资，遵循科学、合理、节约的原则，把防护用品管好、用好，保障疫情处置的需要。
五、突出宣传，正确引导舆论
通过医院宣传栏、电子滚动屏、微信公众号、微信群、等形式及时宣传疫情防控相关信息，普及各项防控知识，积极引导广大医患应对，消除恐慌心理，做到不造谣、不信谣、不传谣,引导人民群众加强自我健康管理。
六、参与卡口防疫检查，避免隐患发生
疫情初期，形势严峻，我院接到中共会同县委新冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指挥部指示，在坪村高速收费站、会同县汽车站、会同县人民医院大门等各个交通卡点增设执勤人员，以加强防疫检查，确保不遗漏任何缺口，不放过任何隐患。
七、疫情防控工作常态化
1、根据省、市联防联控相关精神要求，为落实“应检尽检”，做到“四早”，实现“外防输入，内防反弹”的工作目标，我院制定了新冠肺炎病毒检测工作方案，PCR实验室于6月31日投入运行，根据疫情防控工作要求和检测能力，对重点人员进行“应检尽检”，目前已完成核酸检测人数24395人次，充分发挥了定点医院的哨点作用。
2、加强管理要求，最大限度降低院内感染风险，在夯实诊疗方案、防控制度等理论基础上，严格落实首诊负责制。全年设置卡点，在门急诊大楼前修建板房，设置预检分诊处，改造了近500平米的发热门诊，严格落实预检分诊、发热门诊、患者收入院管理要求。每天安排两名院感防控督导员对各重点部门的防控措施落实情况进行督导，有效承担疫情防控“第一站”工作职责，目前有280名职工参与到新冠疫情防控一线工作。
3、根据省、市、县联防联控相关精神要求，严格执行《会同县人民医院应对秋冬季可能发生新冠肺炎疫情防控工作应急预案》，做到快速反应、分级分区、科学处置、集中收治、分类救治。截止目前，医院内未发生：聚集性疫情暴发流行、医务人员群体性感染事件、因救治不力导致患者非正常死亡。
4、为应对冬季可能发生的疫情流行，做好了后勤保障、防控物资储备工作，采购储备量可满足全院近两个月的需求。
疫情应急演练总结 篇2
一、演习前准备工作
只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是x日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参与学生和教师召开了动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和防护安全。
参与人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。
二、演练过程
1.演习时间：本次演练活动时间从下午x点二十五分一直到x点二十分结束。全校x百多名师生参与了本次演练。
2、演习过程
模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景
发现一名学生体温异常。
1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检（分组排队前后1米间距，采用红外测温热成像设备检测），发现一例发热症状的学生（客串）体温38℃。
2.值班教师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍38℃，向校医、分管副校长报告。
3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。
4.班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。
模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示
1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健教师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。
2.校医（保健教师）将学生护送至隔离室（避免其他人员近距离接触），再次对该学生的'体温进行复测，体温仍38℃，询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。
3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。
4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。
5.校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。
6.校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
模拟场景三：失控家长冲击校园处置场景演示
1.家长送学生到校门口，学生通过红外测温热成像设备体温异常时报警，再次体温检测仍异常，当班值班行政和教师按要求让家长带回观察就医。
2.家长认为没问题，与当班行政及教师争执，演变至要强闯校园。
3.保安用器械控制该家长，值班老师把孩子及家长带到隔离室。
4.当班行政电话报警并报告校长，由公安人员赶来带走失控家长及孩子。
5.学校做好记录、校防疫组组长通知区卫健局、街道工作人员做好信息登记工作。
6.校消毒组成员对隔离室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。
上述演练场景模拟在发现体温异常学生后，学校立即向主管部门、所属社区街道、卫健局报告，建立部门联动，属地管理机制，协同配合做好排查和后续相关工作，并在疾控中心的指导下对教室、隔离区等公共领域进行消毒，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。演练全程平稳有序，各部门分工明确、行动快捷、措施得当、有条不紊，为之后学生返校和突发事件的应急处置工作积累了经验。
演习结束后，演习指挥长对本次演练整体情况进行了点评。
三、取得的效果
1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，让师生们学到了更多传染病相关知识，了解疫情防护措施，全体师生的防护意识有所增强。
2、全校绝大多数教职工能有组织、迅速地引导学生安全，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，老师、学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，集体荣誉感得到了升华。
4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
四、存在问题
1、少数教职工防护意识还不够强，对此项活动重视程度不高，责任心不强，有“糊差事”的思想。
2、医务室人员穿脱防护用品不够熟练，值班教师口罩、护目镜等个人防护用品佩戴不规范，对相应防护级别需采取的措施内容掌握不够。
3、部分师生对预案脚本不熟悉，部分场景、环节衔接不够连贯。
4、现场视频采集人员系非专业人员，由于到位仓促，对摄录细节未能充分进行沟通，可能会影响到宣传效果。
5.体温正常学生在前往操场过程中出现嬉笑、间距小的情况。
五、改进措施
1.对演练中发现的问题、均在演练后当场指出，并示范操作方法。
2.进一步提高全校师生突然传染病防控意识，提高各部门的应对水平。
3.加强各类传染病防治知识培训，定期组织大规模的传染病应急处置演练。
学校将以此次应急演练为契机，进一步提高思想认识、熟悉学生返校各项工作流程和工作要求，进一步排查各项环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，不断完善学生返校工作预案，全力确保学生返校后校园安全稳定。
疫情应急演练总结 篇3
由于缺乏专业的医护人员、防护知识以及信息渠道，农村被作为疫情战的“最后一公里”，在这里，广大的基层工作人员就是战争的“冲锋手”“排雷手”。大年初一，一则通知唤回了本应在家团聚的基层工作人员，各乡镇、各村、各社区的基层干部带头排查、带头走访、带头宣传，他们用大喇叭为村民播送疫情，让那些心存侥幸、打算外出走亲访友、聚会聚餐的群众留在了家里，让打算举办婚丧嫁娶的群众取消了宴席，他们打下了最难打的防控战之一，用自身的安危换来了广大人民群众的健康年。
疫情就是命令，防控就是责任。疫情自发生以来，习近平总书记高度重视，做出一系列重要指示，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。在没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身而出，一个个战斗堡垒巍然矗立，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。广大党员干部深刻发挥了先锋模范作用，他们自行接力，做出庄重承诺，带头不聚餐、不参与各种聚会、不去公共娱乐场所，坚决抑制谣言传播;他们不忘初心、挺身而出，牢记人民利益高于一切，马不停歇奔赴各处，切实担负起战疫情的职责;他们全力以赴、尽锐出战，始终和群众并肩作战，带头奉献，积极投身防控疫情第一线。
岁月静好，是因为有人在为我们负重前行，感谢那些在疫情中为我们奔赴前行的人，是他们用肩膀为我们承担了下榻的重量。在疫情面前，我们没有一个人能置身事外，对于广大人民群众能做的就是“宅”在家，这是对自己负责，对他人负责，更是对社会、对国家的支持。中华儿女从不畏惧任何困难，从不会退缩，我们坚信这场战争我们肯定能赢，也必须要赢。
疫情应急演练总结 篇4
__月__日上午，____镇在____村组织开展新冠肺炎疫情处置实战演练，进一步提升新冠肺炎防范和应急处置能力。
本次演练采取“情景带入”“互动问答”的方式，以“一名村民从疫情高风险地区返还家中”为设想展开演练，模拟了迅速启动疫情防控应急预案，开展应急处置、快速报告、流行病学调查、转运隔离、穿脱防护服、现场消杀等处置措施，全方位展示了____镇组织指挥、协调配合、快速应变和高效处置的能力。
为充分做好实战演练，____镇召开了专题疫情防控应急演练协调会，对演练方案进行了解读，详细说明了各个环节的组织实施和应急处理流程，对涉及到的各个环节的责任单位、任务分工、突发情况处理等作了详细部署。
现场参与演练的医护人员认真细致，各个环节紧密相扣，整个流程有条不紊、科学规范，充分的展示了训练有素的队伍形象和过硬的技术能力。
全镇将以此次演练为契机，认真归纳总结演练过程中的经验，找准问题与不足，进一步完善应急预案，切实抓好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，为全镇人民的生命安全和身体健康保驾护航。
疫情应急演练总结 篇5
20____年我院疫情防控工作，在市委市政府的正确领导及卫计局的`关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国突发事件应急法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》条例，加强应急准备，积极处置突发公共事件，在卫生防疫、医疗救治等方面做了大量工作，应急管理工作取得了显著成绩。
一、建立应急防控小组
成立医院应急队伍。由临床______担任组长的应急小组，各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。
二、强化组织领导、提高认识、统一思想
多次专门研究卫生应急工作，成立了突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作;建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度，实行24小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度，全院共开展了疫情培训__次，培训____多人，使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外，还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。
三、制定完善相应预案
各级领导明确了职责，落实了分管领导，配置了兼职人员负责卫生应急工作。及时修订和完善了《____院突发公共卫生应急预案》和专项预案，制定了《____院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》，及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。并将卫生应急工作纳入了年度目标考核内容。
四、工作开展情况
1、应急物资、急救防疫设备准备。医院购买应急资金，努力做好隔离室传染病房床单元准备，储备84消毒剂，过氧乙酸、喷雾器、工作服、医用外科口罩、N95口罩、防护服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备，为应急工作提供了有力保障。并安排专人随时检查各种药品和器械，保证无过期，消杀药械、急救药械，确保设备是否处于正常运转状态，确保应急工作万无一失。
2、设立预检分诊台，做好预检分诊工作，及时发现和隔离传染病，做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊，及时转送隔离病房。
3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传，发放宣传资料__万张，确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。
4、将卫生应急工作内入了目标考核内容，突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查，及时更换销毁过期应急药品，对出现问题的科室进行批评及经济处罚。
5、设专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作，组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。
6、根据医院制定的应急演练方案，组织应急演练我院针对医院特点，组织疫情防控就职演练，急诊病人应急救治演练。
7、为了实现疫情防控工作的制度化管理，医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报告、健康教育等工作制度，通过实现工作的制度化管理，不断提升内涵，完善工作机制，确保卫生应急工作协调有序的开展。
8、我院根据__市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范，结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式，保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动，组织全院职工认真学习了应急安全知识，并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育，让广大职工掌握了应急常识和应急措施，增强了防控意识和技能。同时，组织医务人员走上街头，通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传，营造了浓厚社会氛围。
五、工作中存在的问题
1、当疫情发生时，医院储备防疫物资存在不足，各项防疫设备配置不齐。
2、全员认识不到位。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识。
3、预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。
4、卫生应急处置能力亟待提高，应急人员素质需要加强。
六、后期工作安排
1、继续加强卫生应急管理体系建设，完善卫生应急领导组织和工作机制，明确工作责任，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责，健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。
2、强化卫生应急常态管理，健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案，突发公共卫生事件的信息主动搜索，定期汇总关信息，逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估，制定相应的工作方案，采取有效应对措施。
3、积极组织开展卫生应急工作进基层，夯实卫生应急工作基础，建立卫生应急志愿者队伍，加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件，重大灾害等事件的多部门协同演练。积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传，提高妇幼群体的卫生应急知识水平和防护能力。组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》，增强风险沟通意识。
4、加强卫生应急队伍建设，调整充实卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，建立通讯络，做好应急人员的专业知识和技能的培训，完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训，组织1-2次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。
5、储备足够的突发事件应急物资，不定期进行突发卫生公共事件模拟演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力和对伤亡群众的医疗救护能力。有专门人员定期检查我院应急救援物资的储备和设备的性能状况，按规定进行了经常性维护、保养、补充和更新，确保应急救援器材和装备的完好。
6、进一步加强规范了医院总值班值守工作，建立健全了突发公共事件信息报告工作机制，坚持实行了由领导班子成员带班，职能科室人员每天值班的总值班制度，制定了总值班工作职责，把工作任务落实到了具体人员。
虽然我院应急管理工作取得一定的进展，但离上级管理部门的要求还有差距，在今后的工作中，我们还将不断努力，按照含____市有关应急管理工作的要求抓好薄弱环节，加强管理和督查。在以后的工作中，我们将以相关法律法规为准绳，进一步提高突发公共卫生事件应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能力，加强与上级、同级等相关部门的配合、协作，确保各类突发公共卫生事件得到科学预防、及时处理。
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应急演练工作总结合集
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应急演练工作总结【篇1】
5、12防灾减灾日，为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于5月12日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，周密部署。
为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了以张校长为组长的领导小组，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排;学校分别召开了班主任会议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。
二、指挥到位，安全有序。
本次演练活动时间从5月12日上午9点开始，全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时2分34秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
三、演练过程：
1、当听到警报哨声后迅速做出避险动作，任课教师和班主任就地指挥学生安全有序地撤离，全校教师参与本次演练，听到警钟哨声后迅速到操场集合。
2、学校教导处检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。
3、集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。
4、各班带回教室，班主任进行班级总结。
应急演练工作总结【篇2】
掌握急救技术，进一步提高生命救助处置能力，有着十分重要的意义。近期，我院为了增强我院全体员工的安全及急救意识，组织实施技能培训演练，提高员工急救技能水平。
演练在我院一楼中医理疗室进行，由我院xx院长亲自主持，他指出心跳呼吸骤停(心脏性猝死)是我们生活中经常遇到的危险状况，通常情况下，大脑缺血缺氧达5-6分钟，即可造成不可逆的损害。因此，对于心脏猝死的病人，必须分秒必争，进行现场“心肺复苏”，这是挽救病人生命的'关键。随后，xx医生亲自示范，大家现场进行了模拟演练，现场气氛活跃。
演练结束后，院长主要从评估环境、判断意识和呼吸、呼救、摆体位、判断颈动脉搏动、进行心脏按压、开放气道、人工通气、进行胸外按压、重新评估等步骤流程进行了点评，指出在演练过程中，我院医师的按压频率和按压力度有所欠缺，在今后要勤加练习，注意改正。
通过此次演练，我院全体临床医师掌握了正确有效的心肺复苏术手法，提高了急救能力，对基层医疗工作起到了促进作用。
应急演练工作总结【篇3】
今年5月12日是我国第11个防灾减灾日，主题是：“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。为了切实贯彻落实《福州市教育局关于认真做好20xx年全国防灾减灾日有关工作的通知》“榕教安全〖20xx〗20好号”文件精神，做好“防灾减灾主题活动”的各项工作，进一步加强防灾减灾知识教育，增强师生防范意识和能力，学院后勤保卫处结合我院实际制定学院活动计划，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动开展情况总结如下：
一、健全机构、明确职责，保证防灾减灾宣传教育活动顺利实施。
院领导高度重视“防灾减灾日”宣传周安全教育活动的开展，牢固树立从维护师生生命财产安全和社会和谐稳定的高度的意识，坚持“以生为本”原则，成立了由彭文宇院长任组长的“防灾减灾工作领导小组”，并召开领导小组会议，制定了学院“防灾减灾日主题活动计划”，并及时组织全体师生认真学习，领会其精神，确保了活动顺利有效地开展了。
结合学院自身实际，充分利用学院宣传栏、条幅以及班级主题班会活动、处室、系部例会等方式，积极地向学院师生进行安全宣传教育。在学校围墙外张贴宣传标语，在学院醒目处张挂宣传横幅；让学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；向学生介绍地震知识及防震要领，各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。学校收集整理印发防灾减灾宣传材料，要求每个班级充分利用这些资料，认真开好主题班会，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让组织学生进行“如何应对火灾”的交流与讨论，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让师生牢固树立将安全牢记在心中的思想意识。总之，学院通过多渠道、多形式地进行“防灾减灾日”宣传周教育活动，使安全教育真正达到了“进校园、进课堂、进学生头脑”的目的。·
学院坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“四个一”活动。采取了组织了一场以“消防知识安全” 讲座为主题的专家讲座，举行了一次“安全自救”主题班会活动课，开展了一次一次防溺水专题教育、一次紧急消防自救演练等形式。充分发挥学生主体作用，在全院范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。
为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我院各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，各班开展了形式多样的活动，如班级主题班会及宣传班报等，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。
5月8日下午3:00我院请城门消防部门为我院学生做“消防知识安全”讲座，学院二百多学生在演奏厅聆听专家的教诲，接受消防等安全自救知识教育。
随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我院通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。如：在4月24日的班级主题班会活动时间，提醒学生远离江河等。
8日下午，在消防知识讲座结束后，城门镇消防部门的消防干部带领我院师生开展了消防演练活动，师生们分组实地体验了如何正确使用消防器材灭火等消防知识。通过此次消防知识讲座和消防演练，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防火灭火活动，增强了学生的安全自护自救能力，让参与的师生们深刻认识到“安全用火，幸福你我”。
4 月24日下午第三节课时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，各班主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
我院今年的 “防灾减灾宣传周”的各项活动，开展得非常顺利，效果也非常良好。今后，学院还将不间断的开展各种安全教育活动，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，真正把学院的安全工作抓实、抓好，为创建和谐、平安校园而不懈努力。
应急演练工作总结【篇4】
本文旨在总结一次儿科应急演练工作，以期对于今后儿科应急处理工作的提升有所帮助。
一、背景
近年来，儿童生病和意外事件频繁发生，各种儿科应急事件的处理能力成为医疗工作者必备能力之一。为此，我们医院开展了一次儿科应急演练，以提高医护人员的应急处理能力。
二、准备
1.组织人员：医院中所有参与儿科救治工作的医生和护士。
2.设备物资准备：按照儿童急救仪器和药品清单核对并准备。
3.制定方案：根据儿科应急对想象场景进行模拟，制定详细的应对方案，包括紧急流程、行动方案、资源调度和工作分工等。
三、演练流程
模拟场景：一名8岁患有重度哮喘的男童在学校发病，神志不清，呼吸急促。
1.预估人力物力资源需要，紧急调配相关人力和物力资源，包括急诊室、呼吸内科、抢救室和吸氧设备等。
2.分别派遣医生和护士进入场景进行虚拟患者救治，并坚持实践主义，针对各种情况制定合理的救治措施。
3.场景过程中对于医护人员的行为和言语进行评估和指导，指出不足之处和应改进之处。
四、结果总结
1.通过此次儿科应急演练，增强了医护人员的应急处理能力，更好地对急症患者实现快速救治。
2.发掘和发现潜在的问题，并加以改进和弥补。对于医院目前的救治设施和抢救措施进行了总结和完善，更好地为患儿提供了更优质的医疗服务。
3.此次演练使医院能够更好地预估各种医疗应急情况下所需的资源，以及如何灵活调配并避免资源浪费。
四、结语
医护人员是患者的保护神，提高应急处理能力是医生和护士工作的重要方面。此次儿科应急演练工作为今后的儿科应急处理工作提供了更有力的指导和保障，也为我们全体医务工作者的提升和发展呈现了新的契机和挑战。
应急演练工作总结【篇5】
社区服务活动总结（2） |
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。 9月23日下午，北京科技大学求是学会三位宣讲员在羊坊店西木楼社区，围绕践行社会主义核心价值观这一主题，为社区一百多位群众开展了一场理论宣讲。xx街道书记杨xx、xx社区居委会主任卞xx等出席了此次活动。 首先，主持人简单的介绍了xx科技大学求是学会的基本情况并对社会主义核心价值观进行了初步解读。紧接着引出此次宣讲活动的主要内容，即践行社会主义核心价值观的“爱国、民主、精神”三大方面。 首先，第一位宣讲员魏xx就“中国精神”展开了宣讲，“中国精神”，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的自觉的时代精神，也即自觉将个人命运与国家命运相结合，挺起一个民族的脊梁，铸就中华人民共和国的辉煌；自觉用行动维护祖国的尊严与荣誉，昂起一个国家的头颅，预示中华人民共和国的腾飞。韩xx用“北京精神”很好的阐述了“爱国”一词的含义，倡导我们一定要形成对祖国、对民族的深切之爱和理性之爱。最后，王xx客观的解释了中国为什么需要民主，并指出：民主是世界人民的共同追求和人类社会发展的必然结果。 此次宣讲活动是区域化团建宣讲活动的倒数第二站，9月24号下午将是此次团建宣讲活动的最后一场。今后，求是学会将继续以“社会主义核心价值观”为主题开展形式多样的宣传活动。
应急演练工作总结【篇6】
儿科应急演练是现代医疗管理中的一项重要工作，旨在提高医疗人员的应急处理能力，为医疗事故的突发情况做好全面的预防和应对准备。近日，某医院儿科部门开展了应急演练工作，该活动让医护人员更加了解各种应急情形的处理方案，从而提高了能力。
作为儿科医护人员，必须要具备对各种急危重症、突发情况的救治能力，演练活动即是为了发现缺陷、完善制度、提高能力、增强信心。在演练过程中，医护人员立即响应，迅速赶到现场开展救治工作，采取正确的抢救措施为患儿争取救治时间，充分体现出了“时间就是生命”这一理念。
在这次演练中，医护人员认真贯彻了“在不断将理论运用于实际的过程中增进实践，将实践反哺于理论的过程中推动理论的进步”的原则，同时注重团队合作，分工明确，各个环节有序衔接，让救治工作有了明确的发起时间和确切的完成时间。在模拟演练过程中，护士细致地查看患儿病历，医生立即给予紧急的抢救措施，不到5分钟就把患者从昏迷状态中救回，为患儿争取到了宝贵的时间。这次演练的成功应对为患儿童的生命争取了宝贵的时间，为该医院的精神文明建设和医疗质量的提升做出了巨大贡献。
此次演练中，还就各种意外情况进行了讲解，让医护人员更加了解应急处理的方法和流程。不仅如此，还开展了现场教学，让医院医护人员实际操作和实践，使医院的医护人员在日常工作中更加熟练地应用各种急救技能，进一步提高了患者的救治水平，也加强了医护人员之间的技能交流。
在整个演练过程中，医护人员更加强烈地意识到了实践的重要性，知道了如何在突发情况下采取正确的应对措施，以保障患儿的安全。同时，通过演练中发现的一些问题和缺陷，及时完善了医院的应急预案，确保了日后的紧急情况能够得到更好的处理和处置。
在今后的工作中，儿科医护人员将继续严格按照标准化操作规范实施工作，敢于面对挑战，不断完善自我，勇于创新和进取，确保儿科医疗安全无事故，为患者提供更加优质的医疗服务。
应急演练工作总结【篇7】
近年来，儿童的健康问题引起了社会各界的广泛关注。保障儿童的健康，确保他们能够安全地成长发展，是我们的共同责任。为了提高我国医疗机构的儿科应急能力，各级医院都在积极开展儿科应急演练工作，以提升医疗事故的应对能力和儿童健康保障水平。本文将结合儿科应急演练工作的实践经验和精华内容，对其进行总结和反思。
一、儿科应急重要性
儿童是人口的未来，也是社会的宝贵资源。但由于生理、生化和免疫系统的未发育，儿童常常被各种传染病、意外伤害等威胁。同时，儿科患者的病情复杂多变，病情危急时医生的反应时间十分关键。因此，提高儿科应急能力，应对儿童病情紧急情况显得尤为重要。
在儿科应急工作中，抢救到前、周密的病情评估和治疗方案的确定、合理有效的急救措施、团队协作等环节都需要考虑和细致准备，并通过科学的实践评估认证得以完善。儿科应急演练为医护人员提供了全方位、真实可行的情境模拟，可以大大增强医护团队在应急情况中的应变能力和执行力，确保儿童得到最及时、最合适的救治，从而提高医疗水平和服务质量。
二、儿科应急演练工作总结
（一） 组织建设：
医院必须成立儿科应急演练组，定期开展应急演练工作。建立由医事管理部、医疗技术部、儿保科、护理部、急诊科、临床检验科以及心理咨询团队等部门的专业医疗团队，才能全面、系统地展开儿科应急演练工作。
（二） 实施方案：
制定应急演练工作计划和实施方案。依据医院的实际情况，建立完善的儿科应急演练方案，包括场地的选择、演练标准的设立、参演人员的组成和配备、应急设备的准备、儿科急救措施的整合和协调、救治流程的确定等方面。
（三） 实践演练：
进行季度或半年度的儿科应急演练，按照设定的主题和场景进行状态模拟，尽可能地还原现实医疗环境。包括仿真、创新、实战等不同难度等级，让参与者在真正的场景中学习、实践，掌握儿科应急处置的闭环思维模式，提高应急水平。
（四） 效果评价
开展儿科应急演练不仅要重视演练本身，更要注重演练效果的评价。通过演练过程中的全面、系统地排序，针对演练中获取到的应急处置结论和实际应对效果的分析，探讨体现出演练效果，提出可能存在的不足和问题，及时总结经验并加以改进。演练效果的评价对于不断提升应急演练水平、推进儿科应急处置工作不断前进有着至关重要的作用。
三、儿科应急演练实施过程中需要关注的要点：
（一） 人员配备与准备：
演练前要准备充足人员，保障人员及时到位。同时需要在演练前进行切合实际的活动策划，并制定好紧急预案，包括急救设备、药品等使用方式和注意事项。
（二） 规划好演练场地和设备：
医院应选用比较真实的演练场地和设备。患者与医护人员的交互，是决定演习效果优劣的关键，因此在场地选择上要选择尽量真实的场地，力求演习场景真实还原。
（三） 加强现场指挥与协作：
演练场需要现场指挥，在患者去世、家庭成员情绪失控等情况下，应当避免出现紊乱现象。通过现场的协商以及各部门的有效协调，能够少遗留漏洞，提高应急演习对应急处置的协作能力。
四、结语
总的来说，儿科其实应急演练对医疗机构进行常态性、全流程、多角色、高强度应急处置演练，可是一个不可或缺的环节。多年来，各种医疗事故的发生警醒着医护人员的重责，提高应急演练和儿科应急处置能力，是我们不可推卸的责任。演练过程中，除了需要重视演练本身，还需要注重对演练效果的评估和反思，并将其纳入医院日常管理和常规工作中，提高医护人员的综合应急处置能力和服务水平。医疗机构将通过多年的实践，越来越完善儿科应急演练工作，深入推进医护人员的知识储备，同时也促进医护人员的技能提升和紧急反应能力的锻炼，从而更好地保障了儿童的生命和健康。
应急演练工作总结【篇8】
儿科应急演练工作总结
为了更好地提高医院在受灾、急救等突发事件中应对儿科急症处理能力，我们医院在最近进行了一次儿科应急演练工作。此次演练，我们将医学临床知识，急救技能以及应急处理流程结合起来，全面提高了医院对儿科急救事故的响应能力。在此次演练中，我们得出了许多关键性结论，为今后更好的应对一系列突发事件提供了有力保障。
一、演练过程梳理
首先，演练的场景是模拟一场地震情况下的儿科实际急救场景。演练前，依据世卫组织相关要求，我们准备了应急药品、急救器材以及专业急救人员等各项急救所需，并在演练现场布置了假人、儿童配角以及附属道具等。随后，我们还邀请了来自湖南医学院及儿童医院的专业教练担任指导。教练及救援人员们利用影像教学，教授了演练过程中所需要的各种专业技能和应急处理方法。
二、演练效果分析
在演练过程中，通过对参演人员进行模拟测试，我们不仅能够掌握各参演人员在处理实际急救中的应急处置过程、方法的了解情况，还记录对应技能和知识短板，并及时反馈，使其能够及时矫正，从而更好地提高应对突发事件的能力。不仅如此，我们还通过组织参演人员进行多次模拟实验，对参演人员的急救机房业务水平及演习反馈做出了评估，为后续工作提供了详尽的甄别标准，以及追踪效果的科学依据。
三、演练中亮点
1. 各相关单位的配合协同，并做出了合理的安排，保障了演习协同配合，在实现高效应对的同时，确保了实践效果。
2. 参演人员的专业能力和业务技能，确保了演练工作的高质量、高标准和高效率。通过演习，他们知晓了如何在疑难病例中寻找解决问题的方法，对于之后处理同类案件也更加得心应手。
3. 对所需配备的管控人员和医护人员进行分工合作，做到了更好地合理利用人力资源，并使配合协调的流程保障恰到好处。
四、演练反思与总结
在应急演练的过程中，我们一度碰到了一些难点和问题，比如演练效果难评估，训练模型难建设以及日常实验和演习的连接性不足等。然而在及时发现和定位问题后，我们通过调整演练内容，制定巩固练习计划，促进参演人员对实际急救应对的认知和实践能力，从而使演练达到了预期效果。通过此次演练，我们深刻认识到：科学的演练工作，有助于提高医护人员的应急准备能力，最终达到实现应急处置工作的效果。因此，与传统教学模式相比，应急演练对提升人员培训、技能练习的目标更加精准，具有更好的可操作性和实用性。
综上所述，本次演习活动未仅为我们明确了日常实践中对儿科急救领域的应急能力要求，深化了应急机构对儿科领域每位医护人员应急处理识别和处置能力的认识，还促进了医院在未来应对突发事件时的积极应变能力。期望不久的将来，本次演练工作可以得到更广泛的推广和应用，并在应急网络体系中发挥独特的实战积极作用。
应急演练工作总结【篇9】
儿科应急演练工作总结
作为医疗事业中最为重要的一环儿科医疗工作，应急演练不仅是医疗机构对自身能力水平的考验，更是对其医疗保障能力的重要体现。中华人民共和国国务院关于加强医疗救护工作的通知和医疗机构的医疗应急预案要求，做好儿科应急演练工作并建立完善的机制十分必要。
一、背景/目的
医疗机构儿科应急演练，主要目的是为了加强医院医护人员的应急能力，确保儿童医疗救护工作能够顺利进行和完成，最大限度地降低在应急事故中的人员伤亡和医疗损失。
二、组织方案
1、确定组织机构
应急演练工作组织机构由医院安全保卫、医疗卫生、科室技术等相关部门人员、医护人员和数名志愿者组成。根据应急增援还需配备行政人员、司机等协作人员。
2、确定演练计划
根据发生事故的情景和演练人员的情况，制定相应的演练计划，明确演练的时间地点和演练中角色的划分及各自的任务。
三、演练模式
医院儿科应急演练分为战术演练和技术演练两种类型。
1、战术演练
这是一种比较常见的应急演练形式，主要是以战术和应急响应为主要内容，主要验证的是领导决策效能和现场指挥能力。演练中可通过模拟实况情境，判断救援人员在事故发生后应如何做出有效撤离和营救，以及寻找更为适合的应急方案，确保无论何时出现儿童事故的紧急事件，都能够第一时间做出最佳反应。
2、技术演练
技术演练主要针对医护人员的能力提升，包括现场技术操作和病情应对等。在演练中，以出现病情为情景，医护人员需要按照正常的处理流程将病人从场地转移至医院进行诊断和治疗。
四、演练内容
1、病情模拟
选定具有代表性的模拟病情，包括呼吸困难、脑出血、肝炎等疾病，让医护人员通过模拟操作，提高对应急事故的识别能力和处理能力。
2、多种应急处理方法
为了增强对应急事故的处理能力，可以使用包括热敷、灌肠等在内的多种方法，在演练中让医护人员切身体验各种应急处理手段的重要性。
3、组织疏散和送医
应急演练还要重点考虑病人的紧急疏散和送医流程。在演练中要清楚地表达出来，并指导医护人员如何应对。
五、演练效果评估
医院儿科应急演练后的绩效评估，应以实现总体目的为中心，着重评估医疗救援的有效性、响应时间、操作技能等方面。测试和考核的方法包括观察检查、现场模拟、口头和书面测试等。
六、优化建议
1、财力保障
医院要适当增加资金投入，购置专业应急装备，以便更好的开展儿科应急救援工作。
2、今后需要重点关注的问题
针对儿科医生、护士和其他医疗从业者应加强应急救护能力培训，提高应急响应和注意事项的离线和掌控水平，以最大限度地减少医疗损失和人员伤亡。
综上所述，建立完善的医院儿科应急演练机制，对确保医院的医疗保障能力、提高医疗技能和保证医疗质量具有重要意义。
安全应急演练总结集合九篇
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安全应急演练总结 篇1
为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。我校全体师生于20XX年6月11日按照“消防安全应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分多钟，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：
1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
4、在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；
5、一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地
1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、部分师生对消防逃生的要求还不够明确，动作做得不到位，在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。
4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。
以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
安全应急演练总结 篇2
6月23日，学校组织开展了网络安全应急演练。按照演练预设方案，下午4点，网络信息中心值班人员接到后勤管理处膳食管理科负责人电话称学生食堂部分消费机出现脱机现象，第一时间通知技术人员立即通过服务器后台查看消费机实时情况并开启终端脱机消费状态，同时向网络信息中心负责人报告突发情况并及时启动食堂运维预案，指派专人迅速赶到学生食堂现场排查突发故障原因、指导消费人员采取替代运行模式消费，最终排除故障恢复系统运行。
此次演练模拟了我校一卡通系统突发事故时的应急处置，整个过程中工作人员自接到事件报告开始、应急事件处置、到处置完成结束，在各规定时间内完成了岗位负责人联络、应急处理、安全事件报告与记录、故障修复及恢复运维等一系列演练操作，岗位人员各司其职顺利完成演练规定任务，取得了应急演练预期效果。
通过演练实地检测了校园网络信息系统数据中心的容灾备份与恢复、后台服务器的巡检、终端故障时应急恢复能力，检验了突发网络安全事故时应急反应能力，进一步提升了学校应对突发网络安全事件时的应急处置水平。
安全应急演练总结 篇3
为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高自救防范能力和安全逃生意识，镇江市家孔巷小学于11月29日上午举行了安全逃生演练。本次演练分两次：第一次为地震安全逃生演练，第二次为火场安全疏散演练。
为保证演练活动安全、有序，我校总务处进行了周密的部署：每个班级安排班教小组成员带队，组长在前，核心成员在后。每个楼层、楼梯口、楼道转弯处都安排了安全巡查员，负责督察演习过程，维持演练秩序，意外事故应急处理。为保证演习动作到位，德育处开展逃生演习达标评选活动，各楼梯口安排评委对各班演习情况进行评定。
演练开始前，我校杜校长作广播讲话，介绍逃生演练方案，让大家明确演练目的、过程、方法;再由班教小组组长对学生进行演练方案的讲解与指导。在学生充分了解演练方案后，班教小组组长带领学生试走了逃生演练路线。
上午8：40分第一次警报拉响，学生听到地震预警后，在老师的指导下迅速钻进课桌下进行紧急避险，震波过后，学生按老师的指挥快速离开教室跑到学校操场的安全地带。8：50分第二次警报拉响，全体学生在老师的带领下，左手护住后脑勺，右手轻捂口鼻，躬着腰，手扶墙壁，躬身低行，迅速撤离至操场。随即各班清点人数，并逐级汇报，演练共用时1分53秒，900余名师生全部安全疏散完毕。整个活动过程规范、整齐有序。活动结束时，演练副总指挥杜校长对本次活动作了总结。
本次安全逃生演练活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
安全应急演练总结 篇4
安全生产应急演练总结
《安全生产应急演练总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。 篇一：安全生产应急救援预案演练总结
安全生产应急救援预案演练总结
在项目部安全领导小组的带领下于xx年10月27日-10月29日，进行了“全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况
这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）工
地全体《预案》相在人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练知道有方、准备有序、扎实有效，基本达到了预期目标。
二、演练的实施
（一）模拟火灾事故
10月28日上午10点00分天气晴好，风力不大，根据事先的安排，由安全员大声喊，东侧起火了，快去救火，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结束后。
（二）模拟机械伤害事故
10月28日上午11时00分项目部接到机械伤害事故报告，1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开工，安全员拨打“120”急救电话，范文写作安排就近的医院准备救援。11时10分安排2名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单固定处理，上午11时20分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
（三）模拟触电事故
10月29上午10时15分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时20分安排3名救援
队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现在查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员太宰抬在担架上，将受伤人员平躺放在地上进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。
三、取得的具体成效
（一）体现了以人为本、科学实训的演练理念这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。
（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标这次演练指导思想明确，思想汇报专题组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准
备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾的只是和自救互救的技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。
泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）
救
援
预
案
演
练
总
结
盐城市路桥建设工程有限公司
泗洪县半龙线改造工程（青临线至濉河节制闸段）项目经理部
篇二：应急预案演练总结报告
安全生产事故综合应急预案演练
总 结 报 告
######有限公司
xx年5月2日
为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对各类灾害事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升抵御重大灾害事故的能力，确保一旦发生突发事故，能够有效组织快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，我公司于xx年4月10日进行了安全生产事故综合应急预案演练活动。
一、目的
1.让全体职工进一步掌握消防设备的使用。
2.熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
3.检验公司及各部门在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
二、演练成果
（一）领导高度重视，亲临实战部署
公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署、亲临实战,尤其是刚开始通知过程较为真实。
（二）演练目的明确，范文TOP100预案策划周密
从我公司安全工作的实际出发，确定盐酸储罐管线泄露、着火等事故的应急演练。
演练检验：
1、应急人员对应急预案的熟悉程度。
2、各科室负责人及相关人员对现场的应急处置能力；
3、应急物资、材料的准备情况。
（三）通过本次演练，根据公司生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素：
1、找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。
2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如
何干的事故处置。
3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。
4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水 稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑 到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险 抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。
5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成 在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，最全面的范文参考写作网站有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。
挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。
6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。
7、协调组织有序，人员、物资到位及时 由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利
三、存在的(来自: :安全生产应急演练总结)问题和不足以及改进方向
通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。
1、极各别参演人员演习态度不够
端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对 演习的重要性认识不够的表现，必须克服。
2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。
3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象，
4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。
5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防
护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊 防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。
######有限公司
xx-4-11
篇三：安全生产应急救援预案演练总结
安全生产应急救援预案演练总结
xx年9月30日下午，安环科针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时2小时，涉及人员80余人。
安环科针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后
勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC灭火器共10只，35千克ABC推车式干粉灭火器1只，设专业抢救车1辆。总务科在模拟火源、消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。
本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人,在火情发生的第一时间,要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。
总经理十分重视本次防火演练，不但参加培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战
技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急
逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。员工认真对待，顺利完成演练。
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。
现将演练情况汇报如下：
演习于下午一点三十分开始。烘干操作人员在正常作业中，发现不明原因
在网带上冒黑烟，烘干操作人员立即向现场主管报告，主管察看后立即报告安环科及公司负责人，安环科及公司负责人迅速赶到事故现场，立即组织员工关闭蒸汽阀门，按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火并疏散事故现场周边工人。办公室负责人遂即向安监局、1
19、120报告，并通知周边企业。启动了应急救援预案。
由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，15分钟消灭火情。
第二阶段为灭火器实射演练与室外消火栓操作演练，公司生产一线工人三人为一组进行了灭火器实射演练与室外消火栓操作比赛。比赛结束后，副总指挥召集参加演练人员结合列队，由总指挥对本次预
案演练进行点评。
本次演练时间紧、任务重，全体参演部门和人员没有丝毫懈怠，发扬了密切配合、群策群力、协同作战、精益求精的工作作风，使演练取得了圆满成功。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。
此次演练虽然取得了成功，但是，我们也从中发现一些问题，需要我们在日后的工作中加以改进：
演习不足之处：逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，有些员工比较被动。
xx-9-30
以上就是《安全生产应急演练总结》的范文全部内容，讲的是关于演练、应急、事故、演习、救援、安全、人员、员工等方面的内容，觉得好就按收藏下。
安全应急演练总结 篇5
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长王飞为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了《兴隆庄镇中心小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
（1）、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
（2）、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
5月8日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。
通过演练，我们也找出了许多不足：
1、部分师生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
安全应急演练总结 篇6
为进一步加强安全生产管理，提高全民安全生产意识，推进全乡安全生产形势持续稳定好转，按照《宝兴县安全生产办公室关于开展全县“安全生产月”活动的通知》，以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题，在全乡范围内开展了“安全生产月”活动，现将活动主要情况总结如下：
一、加强组织领导，周密安排部署
我乡高度重视“安全生产月”活动，为扎实有效做好此次活动，专门制定并印发了《硗碛乡“安全生产月”活动方案》，明确了工作内容和任务分工，层层落实了工作责任。我乡还专门召开了干部大会，对活动内容和工作步骤作了部署，提出了具体要求。各村和企业根据实际，制定方案，保证“安全生产月”活动有序开展。
二、强化宣传教育，营造浓厚氛围
(一)利用乡政府大屏，学校和5个村委会等单位的`宣传栏集中宣传安全生产月活动主题和安全生产相关知识，在场镇和各个居民点等人流量集中的地方悬挂安全生产横幅和张贴宣传画，营造全民关注、人人参与的良好氛围。
(二)积极开展宣传资料进企业、进村组活动。先后到国晟公司、泽根电站、头道桥电站等辖区企业宣传企业安全生产主体责任，检查各个企业安全生产责任落实情况。此外，我乡还专门通过短信平台向全乡各村、组干部和有关单位负责人发送了短信，要求充分重视“安全生产月”活动开展，扎实在本单位营造良好活动氛围，引导群众和职工增强安全生产意识。
(三)开展“安全生产月”宣传日活动。硗碛乡安全社区建设推进办结合安全生产月活动，在场镇开展安全知识宣传活动，通过走村入户，共发放宣传资料800余份，悬挂横幅10条，张贴宣传标语300张，活动氛围浓郁，深受群众喜爱。
三、突出专项行动，排查安全隐患
为增强活动实效，我乡针对行业监管重点，结合实际相继开展了防汛减灾、企业、道路交通三个方面安全检查和宣传教育活动。
四、开展应急演练，提高处置能力
为进一步加强全乡安全应急管理水平，我乡在新场镇开展安全应急演练活动，共有50余名乡应急队伍成员参加，演练活动主要分为三部分。
一是思想教育，由乡党委书记张华君对应急队伍制度、职责等进行了强调，要求应急队伍提高组织纪律观念，强化应急处置能力，保障全乡人民群众生命财产安全;
二是开展防汛抢险演练。参演人员按照预案划分为后勤保障组、抢险救灾组、群众转移安置组、医疗救助组和治安组，大家各尽其职，有序推进，顺利完成了各项演练任务，取得了预期效果。
今年的“安全生产月”活动，我乡紧紧围绕活动主题，认真开展了宣传、教育、排查、整治、演练等一系列工作，进一步弘扬了安全生产理念，进一步普及了安全生产知识，取得了一定成效。今后，我乡将进一步做到警钟长鸣、常抓不懈，认真扎实完成上级布置的各项安全生产工作任务，促进全乡安全生产工作再上新台阶。
安全应急演练总结 篇7
根据《苏州市职业大学网络安全管理办法》和《苏州市职业大学应急响应预案》，为保证和提升网络安全应急行动能力，2022年6月29日上午9：30开始，我校组织开展了网络安全应急演练，此次应急演练的主题是“网络终端威胁清除”。演练面向校园内所有连接校园网终端通讯设备（计算机、平板、手机等），演练由学校网络安全应急响应小组组织，全校各学院（部）、各部门参加演练。
本次应急演练分终端威胁发现、终端威胁处置和终端威胁清除三个阶段进行。应急演练小组采用技术手段扫描发现校园终端设备存在的安全威胁，包括但不限于病毒木马、弱口令、RootKit、端口转发等，根据终端归属将威胁信息发布给相应的学院（部）或部门。接收到终端威胁信息的学院（部）或部门根据网络安全事件处置步骤进行紧急处置，处置完成后提交处置报告给应急演练小组。应急演练小组跟踪学院（部）或部门的终端威胁处置过程，确认处置完成后，撰写《苏州市职业大学网络安全事件总结调查报告（应急响应演练版）》并提交给本次学校网络安全应急响应小组，经网络安全应急响应小组确认后宣布本次应急演练结束。
本次应急演练，得到了组织部（人事处）、财务处、总务处、图书馆、机电工程学院、商学院、教育与人文学院的大力支持。
通过此次应急演练活动，提高了各学院（部）、各部门的网络安全事件处置能力，增强了教职工的网络安全防范意识，也验证了学校网络安全应急响应预案的可执行性和有效性。
安全应急演练总结 篇8
为了减少我项目部的安全事故，消除安全隐患，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，我项目部在安委会的带领下积极开展各种安全活动，如：上安全教育课、发安全读本、观看安全警示教育片、看安全图片、图画、事例、搞消防演练、触电解救演练等。近日，为提高项目部人员应对车辆突发事故的应急能力，举行了一场由项目部与钻机联合进行车辆交通事故应急救援的演练，演练开始前各参演人员首先开会确定各自在事故演练中扮演的角色，明确自己的职责。
演练设定事故发生在S307省道与通往钻机施工场地相间路的交叉路口处，208年6月24日下午，项目部车辆准备去钻机进行编录，在交叉路口处突然遇到迎面驶来的钻机施工车辆，由于车辆行驶较快，来不及避让，致使我方车辆滑下路基陡坡，造成车内两人受伤。事故发生后，立即启动应急预案，首先报告项目负责人与钻机负责人、项目部安全人员。其次组织人员携带设备赶往事故现场。各位领导第一时间赶到现场指挥救援，并做好保护现场工作，一边按规定安放警示标记，一边对受伤人员进行施救，将重伤员转移离开有险情的小车，在安全地带将重伤员平放在平整地面上，对其进行简单的止血处理，并拨打了120急救电话以及吊车司机电话。
救护车到达后，相关人员向救护人员简要介绍了事故发生的经过，初步判断伤者的伤势以及已采取的急救措施，救护人员查看伤者，判断其伤势并展开抢救，根据情况决定将其送医院进一步救治。
处理完紧急情况后，各善后工作也有条不紊地展开：项目部专职司机将车辆从事故地点驾驶到安全地点，检修车辆设备，修复了事故现场，对设备、设施排除安全隐患;项目部及104、105钻机安全人员等相关部门负责人组成事故调查组，询问有关人员分析事故原因，处理相关问题，其余人员则就本次演练中的所感所想进行热烈的交流。
演练顺利结束后，各参演人员就本次事故演练中学到的知识与经验进行了交流，总结如果真的发生此类事故时该如何应对，以及需要改进和提高之处。
在本次演练中，每位职工学到了车辆事故急救处理的正确措施，事故发生后能及时查找事故原因制定整改措施并落实，防止此类事故再次发生。通过开展此次演练，主要取得以下成效：
(1)检验预案：查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性，以及项目部各台钻机之间的协调、配合能力。
(2)完善准备：检查对应急突发事件所需人员、物质、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时纠正，做好应急准备工作。
(3)锻炼队伍：增强项目部与各台钻机之间人员对应急预案的熟悉程度，提高对突发事件的应急处置能力。
安全应急演练总结 篇9
20xx年xx月9日是全国第xx个消防日，今年消防日宣传主题是“认识火灾、学会逃生”。为进一步落实广阳区教育局安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护潜力，维护学校正常的教育教学秩序。经学校领导批准，20xx年xx月17日下午14时3分我校进行消防安全应急疏散演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长兰凤毅为总指挥的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行消防安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的潜力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、资料、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，务必服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，演练成功
学校加大宣传力度，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的好处。老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。在方案中就演练的时间、地点、资料、对象都作了具体的说明。我们还给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。我们成立了四个小组：
1.紧急疏散指挥小组（负责整个疏散工作的决策指挥、协调调度）。
2.紧急疏散小组（负责通道协调、拥堵疏导、安全场所集结等）。
3.紧急搜救小组（负责查点各班人数、搜救不到位人员、处理、救护伤员等）。
4.信息通讯组（发布疏散信号、总结通报状况）。
演练活动领导小组在xx月15日上午又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声响起后，全校师生务必服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一齐到达安全地带。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
xx月17日下午14点3分，现场校长宣布：消防逃生演练活动开始。报警员立即吹哨，班主任和疏散指挥员各就各位。立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，其他教师也立刻到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从吹哨起到全部学生疏散到指定的安全位置，初三学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分1秒，初一、初二学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了1分23秒。演练完全按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。疏散过程安全、快速、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的又一次检验，不仅仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的潜力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动到达了预期目标。
这次应急疏散演练，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救潜力，又提高了学校在处理突发事件的潜力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生潜力。确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
应急演练总结
篇一：消防演练总结
消防演练总结
为了进一步强化施工作业人员的消防安全教育，提高火灾防控能力和突发事件应变能力，学会正确使用灭火器和各类消防设备设施。我项目部于2014年06月05日上午9：00，组织了一次实战的消防演习。在项目部领导高度重视下和各分包队伍的积极参与下，演习达到了预期的目，但也存在了很多不足之处。
一、主要特点及做法：
1、演习准备充分。为搞好演习，安全部制定了较为详细的行动方案，并对方案反复修改最后由生产经理张经理审定，各部门根据演习方案中的具体分工，组织消防技能知识培训，准备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺利实施奠定了良好的基础。
2、演习得到了项目部领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议,强调了演习的重要性,要求各部门密切配合，严格按照方案执行，从而使此次演习圆满完成。
3、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从9:00分开始，11:40分结束。整个演习从报警、接警、出动、灭火展开，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范迅速；灭火指挥程序清楚；各环节的请示报告、下达命令、语言表达简短准确。
二、存在不足：
1、施工队伍的工人并没有完全掌握更为精确详细的电话报警，经过安全部聂超的讲解，我们才知道报警的时候，需要提供一下内容：
①火灾现场的火势大小情况；
2、部分工人对消防灭火器的使用及火灾扑救方式上存在不足，经过培训讲解，我们才有了更深的认识。灭火器的使用需要先把插销拔掉，然后一手紧紧握住喷管根部再按下提手，避免喷管乱甩喷射、打伤到人；灭火的顺序应该是由近及远、由下至上，这样才能更有效的扑灭火源。
3、有些工人没有从思想上引起高度重视，不严肃，表现为：①由于现场模拟火灾的逼真度不高，工人没有紧张感；②有个别工人在参与过程中有说笑的现象。
三、改进措施：
1、安全部将制定施工人员消防培训计划，对前期培训不到位和员工掌握程度不够的进行二次培训。组织开展新入职员工和各部门各岗位消防知识培训。
2、加强工人对施工现场整个火灾应急疏散预案的培训，进一步提高施工现场在一旦发生火情时各部门协同配合能力。同时组织每个工人进行一次灭火器实际操作训练，保证每个工人实地操作一次。 总结：
通过此次演习安全部将进一步完善现场消防应急预案，努力提高工人消防安全素质，增强现场整体自防自救能力，从而为管理人员和工人创造一个安全舒适的环境。
通过演习可以提高项目全员的消防安全意识，可以检验项目消防设施设备的运行情况，同时做好项目的安全事故防范工作。而更重要
的是通过模拟现场环境，总结训练经验，努力寻找不足以图改进，可以全面提高参演人员的实战水平。 通过此次亲身参与演练，让所有工人都在一定程度上对火灾事故正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验，基本完成了本次消防演习，也达到了预期的目的。
湖南望新建设集团股份有限公司
筑梦星园项目部
2014年06月10日
篇二：应急预案演练总结报告
应急预案演练总结报告
2012年4月13日上午，轻油车间根据年度安全消防工作计划安排，进行了一次火灾事故应急救援实战演练。整个演练分为：火灾预警、初起火灾灭火器实射、火灾疏散急救和灭火四个过程。演练历时30分钟，涉及人员20余人。
轻油车间对此次演练非常重视，专门召开专题会议认真组织部署。车间岗位人员与公司消防队协同作战。共使用8kg干粉灭火器1具、消防水带4盘、水枪2只、动用专业消防车2辆。
演练于上午8点50分准时开始，假设装车场车辆起火，由车间岗位员工用灭火器、消防水进行初起火灾的扑救，同时另一位员工用岗位电话向公司消防队报告火情。专业消防队到达现场后听取火灾现场汇报，遂后组织灭火小分队进入现场，对火灾进行扑救。9点20分岗位灭火行动组成员向车间指挥汇报，火情被彻底扑灭。在对演练现场进行检查清理后，由车间事故应急救援指挥宣布应急救援实战演练结束。
这次火灾事故应急救援实战演练，是对轻油车间以及公司消防安全工作的一次检验。也是实际考核。通过本次应急预案的演练，加深了岗位员工和义务消防员对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，以及如何自救互救。为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。
从总体上来看，此次演练是比较成功的，参演员工收获不少。但还存在着一些不足的方面，具体表现在以下几点：
1、岗位员工在报告火情后，没有按照预案要求同时通知车间相关领导赶赴火灾现场。
2、消火栓开关处没有人员就位；岗位工艺处置未能突出体现。
3、车间应急指挥职责体现不太明显。
4、岗位人员在救援时应站在事发点的上风侧。
总之，我们应经常性地开展应急预案的培训、训练或演练工作，以提高全体职工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失。有力保障公司的安全生产工作的顺利进行。
安全环保部
二○一二年四月十三日
篇三：危险化学品事故应急预案演练总结报告
《危险化学品事故应急预案》
演练总结报告
为提高我公司危险化学品事故应急救援处置水平，快速、准确、妥善地应对公司突发性安全事故，做好应急处置和抢险救援的组织工作，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，最大限度地减少事故造成的人员伤亡、财产损失、环境污染和社会危害，根据园区安监分局文件（****〔2012〕14号）要求和公司《危险化学品事故应急救援预案》的演练规定，我公司于2012年6月15日进行事故应急救援预案的演练。
一、演练目的
1、通过实战演练，加强员工对事故应急救援预案的理解和运用，提高正确使用应急救援器材的实战技能。
2、进一步提高救援人员的现场应急救援处置能力。
3、强化训练在突发事件发生时，事故现场人员撤离速度、撤离路线的选择和自救能力。
4、进一步了解重点岗位员工对预案的学习、掌握和应用情况。
5、检查应急救援系统的启动能力和效率，以及应急救援人员和现场员工在突发事件发生时的应急水平和整体协同能力。
6、检查各类应急物资及装备的配备情况是否能满足应急救援的要求。
二、演练的预定目标
考察在拟定区域的危险化学品泄漏、火灾事故发生后，事故报警、应急救援系统的启动、救援人员的集结、现场警戒及人员疏散、受伤人员的救护、现场抢修抢险、灭火扑救、应急指挥系统的临场指挥、事故消除后的现场清理等工作是否迅速有效。
三、演练时间、地点及演练内容
时间：2012年6月15日下午，15：45分开始
地点：公司***车间
参加人员：应急指挥部及救援人员共33人，131车间现场员工15人，总计48人。
现场监督指导人员：
演练内容：
1、事故报警：下午15点45分，131车间中间储罐卸料人员余**报告车间主任吴新富，称在131车间向二氯乙烷中间罐泵料时发生静电起火事故。吴新富立即向安环部吴文祥报告，请求公司组织紧急救援。公司安全环保部吴可红接警后，立即向公司分管安全领导王特报告，王总接到报告后向公司应急救援指挥部总指挥程凯汇报。
2、启动应急救援预案：下午15点48分，根据现场火情报告，应急指挥部总指挥蔡安邦下达启动应急救援预案命令。由公司安环部值守人员通知各应急救援副总指挥及个队队长。应急救援队各队长分别电话通知队员准备救援器材，立即赶往事故现场附近集合。应急救援指挥部总指挥和副总指挥同时向有关部门报告事故情况。
3、队伍集结：下午15点53分，各救援小组携带救援器材，按
照预案分工职责，分别赶赴事故现场紧急集结。到场后各救援队分别向救援总指挥报告。总指挥发布警戒、疏散、救护及灭火等应急救援命令。各救援队分头开始救援工作。
4、现场警戒：警戒组到达事故地点后，在距事发地点100米外设立警戒线、布置岗哨，除救援人员外，其他人员不得进入警戒区。
5、紧急疏散：疏散组人员到达现场后，现场报告风向情况，设立疏散撤离方向标志，指引无关人员及车辆迅速撤离事故现场，转移到安全地点。
6、现场救护：救护组人员以及运输队到在现场后，将受伤人员转移到安全地点开展现场急救处理后，送往附近医院进行医治。
7、灭火扑救：灭火组人员到达现场后，组织灭火队员扑火。灭火组操作灭火器材，站立于上风方向对准起火部位的火根喷射干粉，待火势控制后再用沙土覆盖扑灭火种。同时灭火组其余人员分两人一组分别打开消火栓，接好消防水龙头向储罐喷射雾状水对储罐降温，稀释罐区周边可燃气浓度。
8、现场抢修：抢修人员到达现场后，抢修队王京东、吴可红立即佩戴好呼吸器等防护用品，进入围堰，使用工具关闭泄漏的中间储罐阀门，切断危险源，抢修完毕后向现场总指挥蔡安邦报告。电力负责人王未立即安排关闭131配电总开关，确认抢修现场已无电源后用对讲机向现场副总指挥王有明报告。
9、现场清理：确认燃烧物全部熄灭后，总指挥命令清理组开始现场清理。清理组人员将现场残留物进行收集、洗消，同时质检部陈
广恒带领监测人员到现场取样，准备后续化验分析。安环部吴可红用便携可燃气体探测器对事故现场进行残余可燃气探测后向总指挥报告现场未检出可燃气。清理组组长汪末良在现场清理结束后向现场总指挥报告现场已安全处置完毕。
10、救援结束：指挥部接到现场清理组报告的安全信息后，安排各救援小组组长分别清点队伍人数，各组确认后向现场救援总指挥报告。总指挥宣布救援结束，解除警戒，整理救援器材，命令救援人员收队。
四、演练成果
（一）领导高度重视，现场指挥
公司领导层高度重视，从演练策划、方案制定、前期准备、组织实施到模拟演练，都进行了具体部署。安监分局和公司领导在演练全过程亲临实战，现场指挥。
（二）演练目的明确，方案策划周密
从本公司安全生产的实际出发，确定危险化学品的泄漏和火灾事故为重点应急演练内容，对《演练方案》反复进行修订。演练主要检验以下方面：
1、应急救援人员对《****有限公司危险化学品事故应急救援预案（第3版）》的熟悉掌握程度。
2、应急指挥系统对事故报警、通讯联络、应急响应等的规范性、时效要求；
3、救护、警戒疏散、灭火、抢修抢险、后续现场监测清理的处
置能力；
4、应急物资、器材的配备情况是否充分适宜。
（三）预案演练效果
1、事故报警及时，能迅速分级报告至公司应急指挥部总指挥。
2、应急救援响应及赶赴事故现场较快。因提前安排过预演，应急指挥及救援人员共33人中仅1人未能按预定方案及时赶到现场。应急演练方案中规定的各组长在人员到场之后向总指挥报告程序设置较为合理，便于总指挥及时发布应急处置命令。
3、灭火组和抢险组成员较多，演练时部署得当，能按照《应急预案》的内部具体分工，迅速开展灭火和抢险。
4、现场总指挥和副总指挥用喊话器临场指挥效果较好，能及时应对各种未预计情况。
5、灭火和抢险抢修基本能按预定方案实施。
6、本次演练对应急物资进行全面的检验，现有物资基本满足应急救援的需要。
五、演练存在的不足
1、对事故发生后公司应急救援指挥及应急组织的响应速度未能充分考察，演练前各救援组已在办公楼前集结。
2、部分应急人员对应急救援预案还不熟悉，在演练时的表现与事故救援实战仍有差距。
3、本次的《演练方案》及演练活动中未体现现场在指挥部及相关车间主任、工艺技术人员详细了解现场及附近周边物料的实际具体