最新开学第一课疫情防控教案2500字(系列8篇)。
教之严，师之勤。幸得良师，亦是益友。教师应该精心设计自己的教案。教案对顺利的开展教育教学活动有积极促进作用，那你准备好你的教案了吗?下面是工作总结之家的编辑帮大家整理的最新开学第一课疫情防控教案,欢迎阅读，希望你能喜欢！
最新开学第一课疫情防控教案 篇1
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?
主题：你的样子，就是中国的样子
教育背景：
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。
另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。
教育目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。
教学准备：
1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
教育对象：
高三年级学生
最新开学第一课疫情防控教案 篇2
教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：
四年级一班全体学生
教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)
4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)
1、讨论：
有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：
如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)
②为什么要洗手呢?(自由交流)
③观看视频《为什么要洗手》
④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：
1、外出回家
2、饭前便后
3、咳嗽或打喷嚏后
4、触摸门、鼻、眼睛之前
5、触摸动物之后
1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交错，掌心搓掌心
第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第
四步：两手互握，互擦指关节
第五步：指尖摩擦掌心，两手互换
第六步：握住拇指转动，两手互换.
3、观看视频，学习正确的洗手方式
4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
二、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。
最新开学第一课疫情防控教案 篇3
【班会背景】 :
在停课不停学的背景下,自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都出了自已学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会--疫情中的中国力量。
【活动主题】 : 《疫情中的中国力量》
【活动时间】 : 3 月 ----日上午
【活动对象】 : --班级全体学生
【活动方式】 : QQ 群视频电话,有摄像头、 电子白板模式。
【班会目标】 :
1,通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。
2. 通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。
【班会准备】 :
1. 素材搜集(逆行者的图片、 岗位坚守的图片、 社会爱心捐助的图片等)
2. 背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》 等。
3.制作PPT
【班会过程】 :
引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。 今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找国的力量。
师:在这战疫中,两位院士和一个群体--医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?
(学生自 由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)
师： 习近平总书记说： “人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。
二、 团结的力量
师:同学们,这些也是最美的逆行者。 看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)
师:一方有难八方支援， 此次疫情最严重的是武汉。 当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。
师： 在全国上下一心的同时,随着疫情的发展,生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?
(通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。)
师: (播放《团结就是力量》 的背景音乐。 )团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚„同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。
三、 坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、 工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。
师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。
师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的进行者，去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)
师： 岗位坚守是一种社会责任， 是对国家的一种爱， 更是中国的力量。
四、 自觉的力量
教师展示:出门戴口罩的图片、 遵守居家生活的图片等。
师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、 尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。
师： 在各级政府的号召下， 全国人民表非常的自觉, 自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。
师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!
(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事， 体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)
师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自 觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。
结束语： 在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。 在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。播放歌曲《我和我的祖国》)
最新开学第一课疫情防控教案 篇4
【班会背景】：
“天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。
这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、 时代英雄、最美逆行者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式， 一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……
【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》
【班会时间】：3 月--日上午
【班会对象】：--班级全体学生
【班会目标】：
1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2. 引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己， 争取成为有用的人才。
【班会准备】：
1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。
2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。
3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：
我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。
【班会过程】：
开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。
(一)：
疫情之下英勇救疫的“他们” 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。
通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)
(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。
不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。
(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片 人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们30亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片 当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。
(六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片 让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。
(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。
1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。
2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。
3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。
4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。
【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;
要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。请永远记得：你们的样子，就是中国未来的样子。
小学疫情防控开学第一课主题班会教案第五篇
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入(问题导入)
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的?
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。)
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
最新开学第一课疫情防控教案 篇5
一、班会背景：
一场疫情，让社会变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
二、班会目标：
1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;
2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;
3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：
通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;
激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、课前准备：
1.教师：班级教案、课件、新闻、图片 2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 五、活动流程：
1.教师导入：
2021年四月份广东多地再次遭遇疫情，不管是晴天郎朗，还是，医护人员穿着厚重的防护服，参与抗疫工作……这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。
黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种：
①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式;
②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;
④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。
当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。
(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
2.讲2003年的非典(SARS) 2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。
如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
3.讲防控疫情中 “逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;
许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;
许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;
(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;
(7)食品要卫生，要熟透;
(8)发现有人有可疑症状要及时报告;
(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
6.讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。
医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。
7.讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面;
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
8.讲真话的力量 诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。
面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。
但还有那样一群人说真话，说实话：
第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线;
挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步;
从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂…… 从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。
诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。
9.讲生命的意义 (教师小结) 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。
病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
最新开学第一课疫情防控教案 篇6
夏尽秋来，恰如初见。转眼我们已正式开启新学期啦!!为了更好的做到防控疫情，我校特意组织了开学第一课。
1.疾病知识。 新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引发的急性呼吸系统为主的疾病。早期症状主要有发热、畏寒、乏力、干咳、气促、咽痛、呕吐、腹泻等症状，少部分感染者无症状。
2.疾病传播。新冠肺炎潜伏期为1-14天，多为3-7天;传染源主是新冠肺炎患者，无症状感染者也可能成为传染源;主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境(电梯、密室)存在经气溶胶传播的可能;人群普遍易感。
3.如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
(3)长时间戴口罩的，需保持口腔卫生，建议每餐进食后养成刷牙的习惯。口腔食物残渣易滋生细菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
(5)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次30分钟。
(6)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
(7)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
4.开学了，日常防护，我们应该如何做?
(1)上学放学路上：正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学放学。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
(2)进入校园我们应该怎么做呢?
进入校园前自觉在校门口间隔一米排队接受体温检测，体温正常可入校园学习，进教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若体温超过37.2℃，请勿入校园，并到隔离室观察休息，必要时到医院就诊。建议每个学生上课时书包里自备好餐巾纸。
(3)在班级上课我们应该怎么做?
保持班级环境清洁，建议每日通风3-5次，每次30分钟，冬季通风时注意保暖。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照七步洗手法严格洗手。课间时间勿聚众及班级间互串。
(4)放学回家我们应该怎么做呢?
回家路上不去人员密集的场所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
个人防护知识
(一)关于洗手
1.洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用?
正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC 等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。正确的洗手可以消除我们手上95%的细菌。
2.正确洗手需掌握七步洗手法：
第一步，双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)
第二步，双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)
第三步，手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。
第七步：交替清洗双手手腕。
3.哪些时刻需要洗手?
(1)传递书本文件前后
(2)在咳嗽或打喷嚏后
(3)在制备食品之前、期间和之后
(4)吃饭前
(5)上厕所后
(6)手脏时
(7)在接触他人后
(8)接触过动物之后
(9)外出回来后
(二)关于口罩
本地区属于公共卫生三级响应老师授课时不需戴口罩，而校门值守人员、清洁人员等应当佩戴口罩。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。棉布口罩、海绵口罩因为不能有效阻挡病毒均不推荐!
哪些地方需要戴口罩呢?空气流通不好、密闭的地方，封闭的交通工具比如飞机、高铁、地铁、公交车这样的环境。再有就是封闭的公共场所，比如，乘坐电梯这样通风条件不太好的地方。特别要注意，到医院就诊或者陪同亲友看病，在医院环境中一定要戴口罩。此外，在公共服务窗口，像超市的收银、银行的柜台这些地方要戴口罩。对于戴口罩问题，要掌握一个主要原则就是通风好风险就小。密闭的地方要特别注意，其他的地方要根据情况确定。
戴口罩要注意先洗手，然后确认内外，注意鼻，口，下巴罩好，压紧鼻梁片贴紧鼻梁。对于普通人群,脱口罩时候特别注意手不要碰口罩的外侧,对折好就可以直接丢弃.然后要洗手。
对于中等风险以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在条件许可情况下,建议连续佩戴4小时更换,或污损的情况下需要及时更换。需要反复使用时要悬挂在清洁通风干燥处,或单独存放在清洁,透气的纸袋中。医用防护口罩,不能清洗,不可使用消毒剂或加热等方法消毒。
对于废弃口罩：在校门口、每层楼梯口处均有放置黄色的医疗垃圾桶，请同学们将废弃的口罩扔入黄色医疗垃圾桶内 。
(三)关于如何正确消毒。新型冠状病毒对紫外线,热以及消毒剂敏感,因此我们可以使用酒精,含氯消毒剂,紫外线,高温等方式进行消毒。
外出的时候,对碰触的公共设置可以用医用酒精或酒精棉球擦拭,双手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒, 流动的水洗手,随时携带的物品如手机钥匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外卖,快递一般不用消毒,外衣也无需特别消毒,挂在通风处即可。
总之新型冠状病毒的自我防护，简单说就是四大法宝，勤洗手，多通风，戴口罩和少出门。
尽管目前疫情已得到一定的控制，我们仍要保持高警惕性，配合学校做好疫情防控工作：校园定期进行卫生大扫除，做好每日的体温测量工作。最后，调整好心态，改变一些必要的行为和生活方式，把“科学戴口罩、保持社交距离、减少非必要的聚集性活动、室内多通风、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作为将来生活方式的常态;一旦我们身边出现散发疫情，也不要过度恐慌。20__年，美好还在奔来的路上，没有期待中的圆满。但是幸福一定不会缺席，让我们静待花开。
最新开学第一课疫情防控教案 篇7
【班会背景】：自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。
【班会主题】：《“疫”中成长，我们也可以是“他们”》 【班会时间】：__月__日上午 【班会对象】：__班级全体学生 【班会目标】：
1.课前选取一些有代表性的普通“逆行者”事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处，一方面坚定抗击疫情信心;
另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。
3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。
【班会准备】：
1.利用“搞定设计”app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导学生通过“钉钉直播”的方式参加线上班会课。
2.制作班会课PPT，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。
3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。
4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材。
【班会过程】：发起钉钉直播，全班同学参与。
环节一：疫情之下，英勇救疫的“他们” 活动一：老师启用共享屏幕功能，分享以下人物的抗疫事迹：
1.放弃安逸的护士——柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：“她只是一个打针的护士。”是的，她既不是著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，无数人为之流泪。
2.敬业忘我的医生——彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子;
然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。
3.心有大爱的明星——韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷霆救急”。值得一提的是，一直奔波在前线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。
4.发光发热的普通人——汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2000双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。” 【设计意图】利用钉钉直播共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过教师富有感染力地讲解，有利于引起学生的共情，激发学生的学习热情，为后续环节的讨论奠定基础。活动二：学生针对上述事迹思考、讨论：“他们”的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作;
一边是亲人相继离去的痛苦，一边是救治病人的责任，柳帆护士的事迹告诉我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。
生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并勇敢地“逆行”走上一线，他工作很敬业，哪怕情况有所缓解也不去休息，一直在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了“全心全意为人民服务”的人生理想和爱岗敬业的社会主义核心价值观。
生生3：韩红是我和我妈都很喜欢的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些“小鲜肉”更值得我们去“追星”。
生生4：快递哥汪勇的故事告诉我们：一个普通劳动者也可以发挥自己的力量，力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一群人一起奋斗。
【设计意图】通过对材料的思考和讨论，有利于激发学生对于抗疫一线和准一线人员的敬仰和崇敬之情，培养学生的思辨能力，引导学生树立正确的价值观。
环节二：疫情之下，角色突变的“我们” 活动一：分寝室讨论：疫情之下，你的生活有哪些变化?学生：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来娱乐的;
上网课后，没空玩手机。活动二：学生抖音短视频展示宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思考并讨论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色? 生：……趣事：家里老人先是不愿意戴口罩，后来主动劝我戴口罩;
老妈买菜全副武装;
我教爸妈点外卖……扮演角色：政策制度宣传员;
家庭防疫管理员;
网络谣言阻截员;
最新开学第一课疫情防控教案 篇8
一、班会背景
当我们正怀着期待的心情迎来春节的时候，一场突如真来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的考验。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为一 名学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才!
二、班会主题
《科学防疫珍爱生命》
三、活动目的
1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护
2、引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热情。
4、知道在校园里，我们该如何做好新冠病毒防护，保护好自己，维护好集体。
四、活动准备
春节空城照片、致敬逆行者背影视频、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品、开学后如何做好防范的ppt。
五、实施过程
(一)情境导入，与众不同的20**年。
同学们!一场突如其来的新冠病毒让20**年本应喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个令人担忧的春节，这又是一个令人感动的春节。
视频播放白衣天使冒着生命危险抗战在一线的视频，志愿者们为疫区捐款捐物的视频，建筑工人们、军人们没日没夜的建造火神山医院的视频。
请你们说说看了视频你有什么感受?你感动了吗?
老师总结：位卑勿敢忘忧国虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。
在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲;我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。我们再一次被祖国的强大所震撼。伟大的祖国是我们坚实的后盾，我为我是中国人二感到骄傲。
(二)致敬英雄绽放生命
1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是把大部分中国人保护得很好的少数中国人，为什么他们具备这样的能力?作为小学生的该如何为祖国、为人民贡献自己的力量?
教师引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。
(三)科学防疫，保护自己
导入：面对不一样的20**年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战疫讲科学，少年当努力!为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到
科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。
1、什么是冠状病毒?
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为2019。nCoV，即2019新型冠状病毒)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
2、本次感染的患者临床表现有哪些?
提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些?(学生举手发言，老师总结)
老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒?
3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
4、教师讲解如何正确戴口罩，如何处理废旧口罩。
(四)校园防疫我做到
1、间隔1米进校门。
2、校园全程戴口罩。
3、课下尽量少活动、少交流、与同学保持安全距离。
4、遇到问题早汇报。
(五)、打造更好的自己，你就是战疫中的英雄。
教师小结：在全民抗疫中，疫无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的最高体现。
国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社 会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。我最亲爱的同学们!他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人!敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。
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秋季开学第一课疫情防控教案通用
资料意义广泛，可以指一些参考素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编特意为大家收集整理了“秋季开学第一课疫情防控教案通用”，请收藏好，以便下次再读！
秋季开学第一课疫情防控教案(篇1)
一、班会背景：
一场疫情，让社会变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承担责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。
二、班会目标：
1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;
2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;
3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会重点：
通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观、世界观和价值观;
激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
四、课前准备：
1.教师：班级教案、课件、新闻、图片 2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并思考自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 五、活动流程：
1.教师导入：
2021年四月份广东多地再次遭遇疫情，不管是晴天郎朗，还是，医护人员穿着厚重的防护服，参与抗疫工作……这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。
(1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。
这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，凡是得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。
黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种：
①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式;
②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行;
③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染;
④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。
(2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。
当时的情况如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。
到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。
在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内结束。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。
(3)讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。
2.讲2003年的非典(SARS) 2003年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2002年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。
如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
3.讲防控疫情中 “逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;
许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;
许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;
海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;
居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;
(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;
(7)食品要卫生，要熟透;
(8)发现有人有可疑症状要及时报告;
(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储备。
面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储备一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比如地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。
还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺……总结经验，吸取教训，才能更好地面向未来。
6.讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。
医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。
7.讲怎么样才是“健康第一”的理念 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面;
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
“健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。
8.讲真话的力量 诚实，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的力量。
面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存侥幸，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。
但还有那样一群人说真话，说实话：
第一时间向外界发出防护预警的医者，因为他们的警示，一大群临床医生们得以及时做好防护，继续战斗在“抗疫”前线;
挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，因为他的直言相告，疫情才没有发展到不可控的地步;
从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂…… 从这样一群人身上，让孩子感受到诚实的力量和诚实的可贵，并为此而深深感动着。
诚实如此难能可贵，我们要时刻鼓励和引导孩子敢于说真话、说实话。
9.讲生命的意义 (教师小结) 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。
病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。
爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
秋季开学第一课疫情防控教案(篇2)
【班会背景】：自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地上下一心，集中人力、物力、财力、精力全力支持各地抗击疫情。这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的高中生，此时却不得不转变学习方式，一方面，利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这过程中，也产生了一些问题与对策。因此，讨论并总结“疫”情之下高中生成长中可能遇到的问题和所需承担的必要职责，能帮助高中生更好地适应自身角色的多元转变，以普通“逆行者”的事迹改造自我，加速成长。
【班会主题】：《“疫”中成长，我们也可以是“他们”》 【班会时间】：__月__日上午 【班会对象】：__班级全体学生 【班会目标】：
1.课前选取一些有代表性的普通“逆行者”事迹材料推送给学生，帮助学生了解他们的伟大之处，一方面坚定抗击疫情信心;
另一方面给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2.探讨疫情之下高中生日常生活中所发生的的变化，以及高中生在应对这些变化时所遇到的问题及对策，提升学生发现问题、解决问题及合作学习的能力。
3.思考在疫情之下高中生多元角色的转换对自身成长的促进作用，通过对课前推送的材料的再学习、再思考，引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，以昂扬的姿态投入到宅家学习和生活的新模式中去。
【班会准备】：
1.利用“搞定设计”app制作电子邀请函，确立班会课的时间和授课方式，指导学生通过“钉钉直播”的方式参加线上班会课。
2.制作班会课PPT，并准备相关音乐和视频，撰写班主任寄语。
3.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。
4.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题，为第二环节的讨论提供素材。
【班会过程】：发起钉钉直播，全班同学参与。
环节一：疫情之下，英勇救疫的“他们” 活动一：老师启用共享屏幕功能，分享以下人物的抗疫事迹：
1.放弃安逸的护士——柳帆明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。哪怕只是任注射室的护士，她也一丝不苟，认真对待每一位病人。有人说：“她只是一个打针的护士。”是的，她既不是著名专家，也不是一线的医生，她只是社区卫生服务中心注射室的一名护士，是直接接触患者的打针护士!她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。2020年2月14日，59岁的她因感染新冠肺炎医治无效去世。消息传开，无数人为之流泪。
2.敬业忘我的医生——彭银华和妻子领证一年多的他一直没时间办婚礼。今年正月初八，本是他和妻子补办婚礼的大喜日子;
然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。于是，他和妻子决定推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。”随后，他告别了妻子奔赴抗疫一线。从首例患者确诊、到组建隔离病区、参与医疗救治，他在隔离病区守了近一个月，白班加夜班轮班倒，两天接诊300多位门诊病人!大年三十，同事们提出让他回家休息，陪陪妻子。他也只是简短通了电话，又穿上了隔离衣，回到防控一线。后来陆续有医生加入进来，压力缓解了，但他还是选择守在医院。就这样，不间断接诊患者、过度劳累、抵抗力下降，他不幸感染了新冠病毒，在2月20日那天永远地离开了他的妻子和他尚未出生的孩子。
3.心有大爱的明星——韩红作为一个实力派歌星，如果韩红开商业演唱会，她绝对可以成为超级富翁。但自从2012年创建了韩红慈善基金会后，她便放弃了许多商演的机会，以投身慈善、助力国难的方式实现自己的人生价值。在这次抗疫中，她再次伸出了大爱之手，通过韩红爱心慈善基金会，将60台救护车风驰电掣地开进了雷神山实现了“雷霆救急”。值得一提的是，一直奔波在前线，亲自驾驶物资运送车13小时的她因劳累过度而倒在了病床上。此刻，她不是明星，但此刻，她却光芒四射，心怀大爱的她成了爱的使者。
4.发光发热的普通人——汪勇他是一名普通的80后快递小哥，在除夕之夜因为突然刷到一名来自武汉金银潭医院护士的朋友圈求助，他决定冒着被感染的风险接送医护人员回家，迄今为止已经接送了1000多名医务工作者。在这期间，他没有回家，想念妻子和女儿，就只能对着手机视频看一看，说几句话。医护人员需要一批防护鞋套，只有在距离武汉市区55公里的鄂州葛店有货，因为商家也是一名新冠肺炎确诊患者发不了快递，他连夜开车去取，带回来2000双。他说：“我每天不停地做事，不停地解决问题，我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。” 【设计意图】利用钉钉直播共享屏幕功能，让学生清晰地看到教师电脑播放内容，图文同步，声画结合，通过教师富有感染力地讲解，有利于引起学生的共情，激发学生的学习热情，为后续环节的讨论奠定基础。活动二：学生针对上述事迹思考、讨论：“他们”的事迹分别给了我们什么启示? 生生1：一边是安逸的退休生活，一边是夜以继日的救治工作;
一边是亲人相继离去的痛苦，一边是救治病人的责任，柳帆护士的事迹告诉我们，做人要以实现人生价值为目标，不能贪图安乐，追求安逸，在疫情面前，人民利益高于一切。
生生2:彭银华医生在疫情面前推迟了婚礼，并勇敢地“逆行”走上一线，他工作很敬业，哪怕情况有所缓解也不去休息，一直在医院忘我工作，舍小家为大家。他的故事体现了“全心全意为人民服务”的人生理想和爱岗敬业的社会主义核心价值观。
生生3：韩红是我和我妈都很喜欢的一个歌手，没想到她那么热心公益，比其他一些“小鲜肉”更值得我们去“追星”。
生生4：快递哥汪勇的故事告诉我们：一个普通劳动者也可以发挥自己的力量，力所能及地为别人、为社会、为国家做出贡献。而且星星之火，可以燎原，一个人可以带动一群人一起奋斗。
【设计意图】通过对材料的思考和讨论，有利于激发学生对于抗疫一线和准一线人员的敬仰和崇敬之情，培养学生的思辨能力，引导学生树立正确的价值观。
环节二：疫情之下，角色突变的“我们” 活动一：分寝室讨论：疫情之下，你的生活有哪些变化?学生：每天都只能宅在家里，吃爸妈烧的饭。上网课前，手机是用来娱乐的;
上网课后，没空玩手机。活动二：学生抖音短视频展示宅家抗疫的日常：视频涉及的话题有：我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家人抢购口罩等话题。观看后思考并讨论：你和你的家人之间有些什么趣事?你在其中扮演着怎样的角色? 生：……趣事：家里老人先是不愿意戴口罩，后来主动劝我戴口罩;
老妈买菜全副武装;
我教爸妈点外卖……扮演角色：政策制度宣传员;
家庭防疫管理员;
网络谣言阻截员;
秋季开学第一课疫情防控教案(篇3)
夏尽秋来，恰如初见。转眼我们已正式开启新学期啦!!为了更好的做到防控疫情，我校特意组织了开学第一课。
1.疾病知识。 新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引发的急性呼吸系统为主的疾病。早期症状主要有发热、畏寒、乏力、干咳、气促、咽痛、呕吐、腹泻等症状，少部分感染者无症状。
2.疾病传播。新冠肺炎潜伏期为1-14天，多为3-7天;传染源主是新冠肺炎患者，无症状感染者也可能成为传染源;主要传播途径为经呼吸道飞沫和接触传播，在相对封闭的环境(电梯、密室)存在经气溶胶传播的可能;人群普遍易感。
3.如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染?
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、手帕等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
(3)长时间戴口罩的，需保持口腔卫生，建议每餐进食后养成刷牙的习惯。口腔食物残渣易滋生细菌，引起口腔疾病，甚至呼吸道疾病。
(4)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
(5)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次30分钟。
(6)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
(7)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。
4.开学了，日常防护，我们应该如何做?
(1)上学放学路上：正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学放学。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
(2)进入校园我们应该怎么做呢?
进入校园前自觉在校门口间隔一米排队接受体温检测，体温正常可入校园学习，进教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若体温超过37.2℃，请勿入校园，并到隔离室观察休息，必要时到医院就诊。建议每个学生上课时书包里自备好餐巾纸。
(3)在班级上课我们应该怎么做?
保持班级环境清洁，建议每日通风3-5次，每次30分钟，冬季通风时注意保暖。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照七步洗手法严格洗手。课间时间勿聚众及班级间互串。
(4)放学回家我们应该怎么做呢?
回家路上不去人员密集的场所，回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。
个人防护知识
(一)关于洗手
1.洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用?
正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC 等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。正确的洗手可以消除我们手上95%的细菌。
2.正确洗手需掌握七步洗手法：
第一步，双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)
第二步，双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)
第三步，手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。
第七步：交替清洗双手手腕。
3.哪些时刻需要洗手?
(1)传递书本文件前后
(2)在咳嗽或打喷嚏后
(3)在制备食品之前、期间和之后
(4)吃饭前
(5)上厕所后
(6)手脏时
(7)在接触他人后
(8)接触过动物之后
(9)外出回来后
(二)关于口罩
本地区属于公共卫生三级响应老师授课时不需戴口罩，而校门值守人员、清洁人员等应当佩戴口罩。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩;低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。棉布口罩、海绵口罩因为不能有效阻挡病毒均不推荐!
哪些地方需要戴口罩呢?空气流通不好、密闭的地方，封闭的交通工具比如飞机、高铁、地铁、公交车这样的环境。再有就是封闭的公共场所，比如，乘坐电梯这样通风条件不太好的地方。特别要注意，到医院就诊或者陪同亲友看病，在医院环境中一定要戴口罩。此外，在公共服务窗口，像超市的收银、银行的柜台这些地方要戴口罩。对于戴口罩问题，要掌握一个主要原则就是通风好风险就小。密闭的地方要特别注意，其他的地方要根据情况确定。
戴口罩要注意先洗手，然后确认内外，注意鼻，口，下巴罩好，压紧鼻梁片贴紧鼻梁。对于普通人群,脱口罩时候特别注意手不要碰口罩的外侧,对折好就可以直接丢弃.然后要洗手。
对于中等风险以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在条件许可情况下,建议连续佩戴4小时更换,或污损的情况下需要及时更换。需要反复使用时要悬挂在清洁通风干燥处,或单独存放在清洁,透气的纸袋中。医用防护口罩,不能清洗,不可使用消毒剂或加热等方法消毒。
对于废弃口罩：在校门口、每层楼梯口处均有放置黄色的医疗垃圾桶，请同学们将废弃的口罩扔入黄色医疗垃圾桶内 。
(三)关于如何正确消毒。新型冠状病毒对紫外线,热以及消毒剂敏感,因此我们可以使用酒精,含氯消毒剂,紫外线,高温等方式进行消毒。
外出的时候,对碰触的公共设置可以用医用酒精或酒精棉球擦拭,双手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒, 流动的水洗手,随时携带的物品如手机钥匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外卖,快递一般不用消毒,外衣也无需特别消毒,挂在通风处即可。
总之新型冠状病毒的自我防护，简单说就是四大法宝，勤洗手，多通风，戴口罩和少出门。
尽管目前疫情已得到一定的控制，我们仍要保持高警惕性，配合学校做好疫情防控工作：校园定期进行卫生大扫除，做好每日的体温测量工作。最后，调整好心态，改变一些必要的行为和生活方式，把“科学戴口罩、保持社交距离、减少非必要的聚集性活动、室内多通风、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式，作为将来生活方式的常态;一旦我们身边出现散发疫情，也不要过度恐慌。20__年，美好还在奔来的路上，没有期待中的圆满。但是幸福一定不会缺席，让我们静待花开。
秋季开学第一课疫情防控教案(篇4)
教学目标：
1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我保护。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。
教学对象：
四年级一班全体学生
教学准备：
1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)
4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)
1、讨论：
有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：
如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)
①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)
②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
③教师展示正确佩戴口罩的方法。
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)
②为什么要洗手呢?(自由交流)
③观看视频《为什么要洗手》
④小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)
⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)
小结：
1、外出回家
2、饭前便后
3、咳嗽或打喷嚏后
4、触摸门、鼻、眼睛之前
5、触摸动物之后
1、是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)
2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交错，掌心搓掌心
第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第
四步：两手互握，互擦指关节
第五步：指尖摩擦掌心，两手互换
第六步：握住拇指转动，两手互换.
3、观看视频，学习正确的洗手方式
4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
二、教育学生不怕新型冠状病毒。
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。
秋季开学第一课疫情防控教案(篇5)
一、 活动背景
20__ 年， 庚子岁首， 突如其来的一场疫情， 打破了春的热闹，山河沉寂， 日月 灰冷， 虽然没有一个春天不会到来， 因为疫情终会过去， 但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。 学校复课在即，通过此次主题班会， 旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识， 提升学生疾病预防能力， 普及防控知识， 舒缓心理压力， 最大限度的减轻、消除疫情危害。 并且在这一场关乎生命、 关乎科学和责任的大课中，感悟更多， 获得更多。
二、 授课对象
初中年级学生
三、 学情分析
在这场“疫战” 中， 学生会接收到海量的未经过滤的信息。 这个时候需要一定引导， 才能让他们掌握更准确， 更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力， 同时感受到这场“疫战” 背后的“爱国”“敬业” 等精神， 提高思想道德素养， 树立正确的价值观和人生理想。
四、 班会目 标
1、 通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情， 科学防疫。
2、 通过致敬最美逆行者， 学习榜样， 强化使命感、 责任感。
3、 通过主题班会为契机， 让师生感受到逆行者的壮举， 获得前进的力量， 胸怀感恩， 努力学习， 报效祖国。
五、 活动准备
1、 教师： 制作 PPT， 搜集案例， 下载视频等资料， 引 导学生分组搜集资料， 辅助学生排练节目 ;
2、 学生： 认真排练， 搜集资料， 组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。
六、 班会流程：
(一) 课程导入：
“时代的一粒灰， 落在个人头上， 就是一座山。 ” 在这个非常时期， 我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。 对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们， 我们是幸运的， 虽然春天姗姗来迟， 但是没有一个冬天不会过去， 而我们学习的热情不変， 初心不变。 少年强则国强。 同学们， 当下你们还是读书的年纪， 面对新冠疫情， 科学的方法和万众一心、 众志成城一样重要， 要学习科学防疫， 保护好自己， 这是对当下防疫工作最大的贡献。
(二) 科学防护病毒， 每个人都有责任。
1、 同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作， 从一个普通人的角度阐述这样作的意义。 引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献， 都是抗疫战场上不可或缺的一份子。
2、 新型冠状病毒是什么?
新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒， 因形态在电镜下观察类似王冠而得名。 目前为止发现， 冠状病毒仅感染脊柱动物， 可引起人和动物呼吸道、 消化道和神经系统疾病。
3、 如何防范新型冠状病毒?
教师： 现在仍然是疫情防控的关键时期， 千万不要放松警惕， 依然要持续做好个人防护， 坚持少出门、 戴口罩、 勤洗手、 不聚餐、 不聚集。 如果出现发热、 咳嗽、 乏力等可疑症状， 请戴好口罩， 及时到发热门诊就诊。
(三) 筑牢心理防线， 正视和减轻负面情绪。
1、 面对疫情老师和同学们一样要承认并接纳焦虑情绪， 坦然面对疫情。 可以这样告诉自己： 新冠疫情下， 我们出现焦虑情绪是人类的本能， 它可以帮助我们处于应激状态， 从而有效应对危险、 做好防护、 解决问题。
2、 我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。
(1) 转移注意。 感到焦虑时减少看疫情相关新闻的时间。 试试阅读、 听音乐、 看笑话„„能让你感到放松的事情。 你会发现可做的事情太多， 焦虑自然而然就降低了。
(2) 正常作息， 生活规律。 保持一份平常心， 维持正常、 规律、健康的生活作息， 保持生活的规律性和稳定性， 该吃的时候吃、 该睡的时候睡、 该工作的时候工作、 该完成的事情完成， 做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏， 更会让我们平静下来， 感受到心情的愉悦。
(3) 适度运动， 增强免疫。 运动不仅能够增强免疫力， 更是调控焦虑情绪的最佳方式。
(4) 拨打热线， 寻求支持。 如果你尝试了以上的方法， 发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑， 请记住寻求专业的心理援助。
(四) 珍存初心， 以实际行动致敬英雄。
导入： 20__ 年注定是个不平凡的年度， 面对这样突然而袭的疫情， 无数的人们不计报酬， 不论生死赶往一线， 他们身上体现了怎样的精神品质? 你认为了面对疫情除了勇气还应该具备哪些? 我们应该在这场全民战疫中学到什么? 让我们一起来看这个冬天的主角， 最美逆行者们......
逆行者 1.84 岁高龄的钟南山院士， 风尘仆仆夜赴武汉研疫情。
逆行者 2.武汉医生不计报酬、 无论生死的请愿书刷爆朋友圈。
逆行者 3.河南省胸外医院一对医生夫妻， 不顾危险， 自愿前往武汉驰援家乡。
逆行者 4.“赵英明， 平安回来” ! 四川广元派往武汉的医疗队出发时， 医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。
班主任： 同学们， 你们心中最美的逆行者都有谁? 哪些逆行者让你印象深刻?
1、 交流最令你最感动的人和事。
2、 赞一赞逆行的英雄们、 不愿留下姓名的志愿者们、 每一个在家抗疫的普通人等等。
七、 班主任总结
同学们， 多难兴邦， 面对这样一场突袭而来的疫情， 中华民族自古就有无惧风雨、 不畏艰险的英雄气概。 一方有难， 八方支援， 众志成城， 共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。 让我们每一个人要在灾难中成长， 科学认知病毒， 养成尊重科学、 讲究卫生的态度和习惯。最后向英雄学习， 从疫情是一次灾难， 也是一次教育， 教会我们热爱祖国， 珍爱生命， 遵守规则， 懂得爱与责任。
秋季开学第一课疫情防控教案(篇6)
同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?
主题：你的样子，就是中国的样子
教育背景：
新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。
另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。
因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。
教育目标：
1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。
2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。
3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。
教学准备：
1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。
2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。
3.依托互联网，如QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。
教育对象：
高三年级学生
开学疫情防控通知1500字系列
在现代社会，公告通知就像我们的“熟人”。公告通知主要用来扩大信息的知晓面，写好一份公告通知需要我们多多学习！工作总结之家的编辑特别整理来自网络的开学疫情防控通知，请收藏并分享给你的朋友们吧！
开学疫情防控通知 篇1
各单位、各部门：
为认真贯彻国家和我省关于扎实有效防控新型冠状病毒感染肺炎疫情的工作要求，切实保障教职工的健康和生命安全，维护学校正常的工作秩序和校园稳定，根据《江苏省突发公共卫生事件应急预案》《江苏省教育系统突发公共事件应急预案》以及《省教育厅关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知》等文件精神，结合我校疫情防控的总体安排和假期返校的工作实际，特制定本预案。
一、总体要求
严格按照上级和学校的防控工作部署，迅速动员、周密部署、严格要求、扎实推进，将广大教职工的健康与生命安全放在首位，将疫情防控作为当前最紧迫的工作任务、最重要的政治任务来抓。切实加强组织管理，建立指挥体系，提高应急响应和处置能力;做好疫情监测排查工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;及时有效采取各项预防措施，增强教职工防范意识。
各单位、各部门主要负责人为防控新型冠状病毒感染肺炎疫情的第一责任人，应切实做好防控的宣传及应急处置工作。
二、相关防控及处置措施
(一)信息日报
各单位、各部门负责做好部门教职工的健康信息跟踪及日报工作，明确专人报告，实行“日报告”“零报告”制度。
1、如有“确诊病例”及“疑似病例”的教职工，所在单位、部门须及时报送其入院就诊时间及治疗等情况。
2、有近两周内，如有在湖北地区旅行史或居住史，或接触过来自湖北地区的发热伴有呼吸道症状患者的教职工，所在单位、部门应主动上报其赴湖北时间或接触时间以及每日体温监测情况。
3、近期如有其他发烧、咳嗽、感冒等症状的教职工，所在单位、部门也须上报其每日体温监测情况。
教职工信息由各单位、部门负责报送人事处，每天15点30分前提交，一切正常采用文字形式报送，有异常情况则请填表报送(见附件)。
(二)开学入校时间
如有“确诊病例”及“疑似病例”者，则按照上级防控部门要求确定入校时间。
机关、后勤、教学部门按照学校确定的时间入校，原则上不得提前返校，确因工作需要经分管校领导同意后入校上班的，届时将将信息报送人事处;训练单位按照训练处要求执行。
旅居和途经湖北教职工根据当地情况和本人身体健康状况确定返宁时间，返宁后居家隔离观察14天后健康者方可入校;密切接触和间接接触人员居家隔离观察14天后健康者方可入校。
(三)体温监测
1、假期体温监测：训练单位及假期值班人员按照学校规定在校门口主动接受体温监测。体温异常须及时就诊并居家隔离观察。
2、开学后体温监测：开学后在校门口主动接受体温监测，并将信息及时报送。体温异常者(体温达到或超过37.5度)须及时就诊并居家隔离观察。
(三)疫情处置
1、教职工在校期间，如出现发热(体温达到可超或37.5度)等情况，须在第一时间将相关信息报告所在单位、部门并及时报送人事处，由校医院医生进行初诊。校医初诊后根据情况，判断是否送校外医院就诊。
2、教职工在校期间有发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等不适症状，经校医院初诊认为异常，后勤、保卫等部门将协调车辆就近送至开设发热门诊的医疗机构就诊;后勤处安排人员针对其所在办公场所、教室、训练馆等进行彻底消毒;密切接触者居家隔离，并2次/天汇报体温和其他健康状况.在隔离观察期间，如出现呼吸道、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者，则立即向所在单位、部门及当地卫生健康部门报告，并按规定去定点医疗机构诊治;隔离期间，所在单位、部门应做好隔离医学观察人员的关心关怀和思想教育工作。
3、在公共区域内，如果出现多人发烧，应第一时间上报学校，必要时临时停课或暂时关闭办公或教学场所。
三、舆论引导
在疫情防控工作中，各单位、各部门要加强教职工舆论引导，增强必胜信心，不造谣、不信谣、不传谣，科学防控，依法防控。各类宣传和工作信息由学校宣传部统一扎口管理、对外发布，任何单位(部门)和个人不得自行发布相关信息。
附件：疫情防控信息日报表
开学疫情防控通知 篇2
学校各部门：
根据xx市教育局有关开学时间的安排及《xx职业技术学院关于做好20xx年秋季学期开学和疫情防控工作的通知》精神，结合属地疫情防控要求和学校实际，现就做好秋季学期开学及疫情防控工作通知如下：
一、根据秋季学期开学工作安排，结合目前疫情防控形势，对学校原定开学时间作出调整，教职工8月x日到岗上班，20xx级学生8月x日开学，20xx级新生8月x日至x日报到注册。如因疫情变化需要调整时，将另行通知，请同学们随时关注学校官网和微信群。
二、目前在xx区外低风险区居住或旅居的教职员工(包括学校兼职教师、外聘人员、临时用工人员等)，8月x日前返回xx区。中高风险区的教职员工暂缓返x。省内涉疫地区和省外返回人员，须提前3天向所在社区和学校报备。教职工要严格履行请假报备制度，开学前不能按时返x返校的，须履行书面请假手续。从即日起，全体教职工非必要不外出(即不离开现居住地)，确需外出的，要提前请假报备。
三、学生工作部牵头，提前做好开学工作方案和开学报到相关准备工作，安排学生提前7天进行健康打卡。教学工作部统筹做好教学安排，要求教师提前做好线上教学准备。学校各部门和各班级要加强健康教育，要求学生返校途中全程佩戴好口罩，做好个人健康防护。
四、师生员工返校时要按照“凡进必查”“凡进必采”的要求，严格落实“落地采”和“一扫三查”(扫场所码，查验健康码、行程码和72小时核酸检测阴性证明)，并按照属地疫情防控有关要求，开学第一周内，组织不少于两次的全员核酸检测。
五、学校疫情防工作组要全面梳理前期校园疫情防控工作，完善开学工作方案、疫情防控方案和应急处置预案，安排做好通风消毒、校园环境卫生整治、防控物资储备、信息报送、方案报批等工作，做好开学前各项准备工作。开学后要继续严格师生日常管理，组织好各项教育教学活动，履行和落实疫情防控主体责任，严防疫情输入校园，确保校园安全稳定。
特此通知。
开学疫情防控通知 篇3
全体师生员工、各位家长：
根据国家卫健委、教育部联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第五版)、《新型冠状病毒肺炎防控方案(第九版)》文件要求及省教育厅、xx市、xx区疫情防控工作要求，为全力做好20XX秋季开学疫情防控工作和确保顺利开学，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，现将我校20XX年秋季开学疫情防控及相关要求告知如下，请全体师生员工和家长遵照执行。
一、返校前健康管理要求：
1.请全体师生员工密切关注疫情形势和疫情风险地区变化，开学前提前返回xx区，时刻做好个人防护，尽量减少外出，不前往有本土病例新冠病毒感染者报告的地区，不接触境外或其他中高风险区人员，尽量不到人群密集场所和空气不流通场所，不参与人群密集活动，不接触潜在风险人员。
凡前往过中高风险区、与确诊病例、无症状感染者或者密切接触者有接触的，务必第一时间如实向学校和社区报备，并按属地疫情防控要求处理。
2.为科学应对疫情，请全体师生员工牢记防疫“三件套”“五还要”。日常要坚持“科学佩戴口罩、做好个人卫生、保持社交距离”，牢记“口罩还要戴、社交距离还要留、咳嗽喷嚏还要遮、双手还要经常洗、窗户还要尽量开”。坚持良好卫生习惯，加强体育锻炼，保持良好心态，确保身心健康。
3.请全体教职工、学生及家长加强健康管理，一旦出现发热、干咳、乏力等症状，应立即就近至医院就诊，主动告知医生近期活动轨迹及接触史，并主动避免乘坐公共交通工具。
4.请全体教职工、学生及家长增强科学防控意识，密切关注官方渠道发布的疫情通报，自觉遵守各项疫情防控措施，相信科学，理性看待疫情，不信谣、不传谣、不造谣，不在网上对他人进行人身攻击，家校携手，共同行动，不麻痹、不懈怠、不放松，齐心协力做好疫情防控工作。
二、开学前疫情防控管理要求：
1.所有外地来(返)凉师生员工及其家属严格遵守入凉即报原则，可通过电话等方式提前向目的地社区(村)登记报备。
2.学校根据疫情防控工作要求，严格落实错峰开学制度，定于8月x日xx区内学生开学报到;8月x日xx县、xx县、xx县区域内学生开学生报到;8月x日xx市外学生开学报到，请全体学生严格遵守。
3.请全体师生员工从即日起，每周进行不少于两次核酸检测。开学前根据核酸检测结果截图判定该师生是否按时返校。
特别提醒：
因疫情防控形势动态变化，请全体教职工、学生和家长关注学校微信公众号和学校官方网站，具体管理措施和相关消息以学校微信公众号和学校官方网站发布的最新疫情防控提示要求为准，请严格遵照执行。
学校疫情防控办
20XX年8月x日
开学疫情防控通知 篇4
尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
结束了温暖、温馨的暑假，我们即将迎来崭新的20XX—20XX学年秋季学期，为做好开学前各项准备工作，为开学打下坚实基础，现就相关要求明确如下：
一、各年级返校时间：
根据上级安排，按照学校疫情防控错峰返校要求：
高一年级学生返校时段为20XX年8月x日下午12：30—14：30入校。
高二年级、高三年级学生返校时段为20XX年8月x下午18：00前返校。
请各年级同学错峰、有序返校。
二、返校前疫情防控需要完成的准备、携带的资料
1、返校时，学生全程佩戴口罩;高二、高三年级家长或其他监护人同住人不允许入校;高一年级只允许一位家长陪同学生入校放置行李等。
2、学生本人或其共同生活居住人员收假前10天内有XX市外旅居史的，两码查验正常并持48小时有效核酸检测阴性证明方可入校。两码出现异常(红码、黄码)，收到短信提醒、体温异常、身体不适者暂缓返校。
3、学生及同居住人的行程码+健康码，拼图在一张纸上，彩色打印，不遮挡信息(拼图标注：xx年级xx班+姓名)。
4、附件四《XX市XX区第一中学学生返校申请表》、附件五《XX市XX区第一中学学生疫情防控承诺书》，填写好后带来学校(该签字的地方签字，该按手印的地方按手印);
5、《XX市XX区第一中学学生体温检测及活动去向表》，开学前10天的体温监测记录，要填写好。
注：第3条，第4条，第5条打印出来按要求填写，返校时放在疫情防控档案袋里面携带入校(高一年级暂无疫情防控档案袋，打印出来带至学校，先由个人保存，待分新班级后带至新班级)。
三、关于军训相关要求
为让同学们学习了解国防知识，增强国防意识，提高身体素质，增强毅力，陶冶情操，按照上级文件要求，学校将对全体高一新生、全体高二学生自8月x日起开始为期一周的军训，现将军训相关事宜通知如下：
(一)纪律要求
1、仪容仪表。军训前，按照军训要求和学校仪容仪表要求，所有同学仪容仪表必须符合学校规范，对不符合学校规范的，将严格按学校规定处理。
2、全员参加、应训全训。凡无正当理由而缺训的，一概按缺席记入学生档案及《xx省高中及其它学历教育阶段学校学生军事训练成绩鉴定表》，所有责任自负。
(二)温馨提醒
同学们可以根据自己身体的实际情况携带一些常规药物。如：润喉片或是西瓜霜;清凉油、绿药膏;藿香正气液/丸;消炎药、感冒药、退烧药;创可贴等。
四、关于手机管理的有关规定
为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕x号)的文件精神和省教育厅、市教育体育局、区教育体育局关于落实教育部手机管理规定的工作要求，结合《XX市XX区第一中学学生成长导读》相关规定，现将学生使用手机的危害性和我校关于禁止学生在校使用手机的工作告知如下，敬请各位家长积极配合学校做好相关工作。
(一)学生沉迷手机的危害
1、损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、影响教学秩序。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室、宿舍内偷偷使用，会严重影响睡眠和听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、影响健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。
6、存在安全隐患。一些学生在上下学路上边走路边低头玩手机，极易对自身及他人造成安全事故;有的学生为了给手机充电，私拉乱接电线，极易造成火灾安全事故。
7、加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，偷窃身边同学的钱物或者进行网络借贷等。
(二)XX一中手机管理措施
1、学校将通过班级微信群、美篇等方式，广泛宣传学生使用手机的危害和教育部手机管理的通知，使家校双方就校园禁用、禁带手机达成共识。
2、学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、提出书面申请，经班主任和年级组同意后方可携带，进校门前需将手机交由班主任统一保管(否则一律按学生带手机进校处理)，禁止带入课堂、宿舍等校园内各类场所。
3、家长如需联系学生，可通过拨打班主任或任课老师电话等方式进行。学生如需联系家长，可使用班级电话、校内座机或借用老师手机拨打电话。
4、开学第一周，学校德育安全处将通过组织召开全校班主任会议、国旗下演讲等形式，对手机管理工作再强调、再要求、再明确，各年级、各班级召开“严禁学生在校园违规使用手机”主题班会，师生共同学习教育部印发的通知和学校的管理规定。
5、开学后，学校将重点整治学生在校使用手机问题。学生若违规带手机入校，学校将根据相关规定进行处罚和教育。
五、其他纪律要求
1、仪容仪表：按学校要求提前做好仪容仪表的整改、规范。在校期间统一着校服，不穿拖鞋、短裤进校园和教室。男生不得留长发，不剃光头，不染发、烫发，做到前不扫眉，旁不遮耳，后不过颈，不留怪发型。女生前额刘海不过眉，不得披头散发，不涂脂抹粉，不化妆，不得佩戴耳环、项链、戒指、手链等饰物。
2、严禁携带违禁物品入校。学生禁止携带手机、游戏机、香烟、电子词典、扑克、棋类、吹风机、刀具、棍棒、打火机、化妆品、香水、发胶等违禁物品入校;
3、校服要求。在校期间须按规定着校服。
4、学生自主成长。为培养学生自理能力，学生在校期间，请家长不要到校探望、隔门送物、私自送饭，如果孩子生病或其它情况发生班主任老师会第一时间与家长联系。
5、管理要求。自报到之日起，学校将进行严格的封闭式管理，禁止学生外出(按正常请假程序除外)，请提前准备好相关学习、生活用品。
广大家长朋友们、同学们，美丽的XX一中天色蔚蓝、鲜花绽放。秋阳送暖，草色连片，盼秋天的风与我们温柔的眉眼相遇，陪伴每一个你尽情享受20XX年的和煦秋色、明媚阳光。
我们在风景如画的一中等你。
XX市XX区第一中学
20XX年8月x日
开学疫情防控通知 篇5
近日，四川省教育厅、四川省卫生健康委员会联合印发《四川省学校2021年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》(以下简称《方案》)的通知，《方案》就如何做好全省2021年秋季学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，确保秋季学期学校安全、有序开学，确保师生健康、秩序良好、和谐稳定，提出具体要求。下面就来看《方案》要点：
《方案》要求，各地各校要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失的总体要求，压实四方责任，落实四早措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，错区域、错层次、错时、错峰有序推进秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校;学校各项防控措施落实不到位的，不能返校;有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。
《方案》明确，暂不调整2021年学校秋季学期开学时间安排，中小学校、中职学校、幼儿园和特殊教育学校开学时间由市(州)、县(市、区)教育主管部门统筹，高校按照既定校历做好疫情防控和开学准备工作。若国内、省内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和防控要求及时做出调整并进行全省统一调度。
《方案》明确，中高风险地区学校暂缓开学，中高风险地区师生暂缓返川返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况。全省高校师生员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。
《方案》要求，各地各校要提高思想认识、压实防控责任、加强督导检查。要按照国家卫健委、教育部联合最新版防控技术方案要求，建立健全工作机制、周密制定工作方案、严格返校师生管理、强化防控条件准备、加强应急处置演练、分类制定教学计划、优化校园管理模式，科学精准做好校园常态化疫情防控。
四川新学期开学返校防疫通知
1.你不能对学校隐瞒任何事情，也不能如实报告你的健康信息。
对自己和他人负责。
2.了解和掌握基本的防护知识。
在上学之前，我们可以通过互联网或其他方式了解正确的防务知识。例如，正确的洗手方式、口罩的使用时间和丢弃口罩的正确方式等。不要靠近拥挤的地方，以减少接触他人身体的机会。
3.尽量减少口头交流。
到目前为止，新的冠状病毒肺炎主要通过飞沫传播。然而，开学后，与学生和教师的语言交流是必不可少的。然而，在疫情期间的特殊情况下，我们仍然需要尽可能减少语言交流。虽然这可能不礼貌，甚至影响学生之间的感情。然而，目前的情况是特殊的，这样做是无害的。
4.注意自控管理和个人卫生习惯。
上学时戴口罩。不要用手直接接触口、鼻、眼等部位。我们应该养成经常洗手的习惯。保持个人卫生。你必须在吃饭前洗手。你可以带一些消毒剂，比如免洗洗手液。
5.当你回到学校时，你必须服从老师的安排。
在学校的安排下，饮食要正确有序。不得拥挤或拥挤。如果学校规定疫情期间实行封闭管理，学生也应积极服从，不得无故离开学校。
6.留学生必须严格遵守学校在防疫条件下制定的各项规章制度。
按照学校要求住宿、就餐和学习。在卧室里，不要一起睡觉;在教室内，打开空间，打开窗户通风，不要串座位;在餐厅，错开用餐时间，间隔用餐，分开用餐。
7.准备好备用口罩。
随身携带备用口罩，当口罩被污染或损坏时及时更换。
大学新生入学体检注意事项通知
一、体检请先预约安排;体检前一天忌酒，限高脂高蛋白饮食，避免使用对肝肾功能有影响的药物。
二、检查前三-五日饮食宜清淡，勿食猪肝、猪血等含血性之食物，检查前一日晚上十二点以后，请完全禁食(包括饮水)。
三、抽血及肝、胆B超须空腹进行;做膀胱、前列腺、子宫、附件B超时，请勿排尿;如无尿，需饮水至膀胱充盈。
四、做X线检查时，宜穿棉布内衣，勿穿带有金属钮扣的衣服、文胸;请摘去项链、手机、钢笔、钥匙等金属物品。怀孕及有可能怀孕之女性受检者，请先告知健检服务人员，慎做X光检查。
五、女士生理期，不宜作妇科检查及尿检;做妇科检查前应排空膀胱;乳腺远红外线复查选择在生理期后一周内。未婚女士不宜做妇科检查，有特殊需求者要签署相关协议(告知书)方可进行相应检查。
六、内科体检前请先测血压、身高、体重。
七、检查当天需抽完血、做完腹部超音波检查后，方可进食。
八、体检当日穿着要求：穿脱方便的服装、鞋袜，不佩戴项链等，女同志的文胸不要带钢托，不要穿金属亮片的内衣。
九、体检有热成像项目时，检前须排空便、尿，还须禁食、禁饮水。
开学疫情防控通知 篇6
各学院(部)、部门：
为全面贯彻落实省委、省政府关于疫情防控的决策部署，统筹推进疫情防控和教育教学工作，科学精准实施校园疫情防控措施，确保校园安全和师生健康，根据xx市和属地相关要求，对我校20XX年秋季开学前后疫情防控要求如下：
一、统筹安排开学工作
(一)根据学校《关于20XX—20XX学年秋学期开学(报到)工作的通知》中的时间安排，有序组织全校师生分时、分类返校报到。
(二)各教学单位应当合理制定教育教学计划，统筹处理好疫情防控和教育教学工作，合理安排实习实训。健全完善线下线上教学转换机制，一旦出现疫情紧急情况，能立刻启动线上教学工作。
(三)相关部门和学院要强化对学生的爱国主义教育、生命健康教育、卫生防疫、安全教育和防疫演练，上好新学期“开学第一课”。
二、严格执行师生返校要求
(一)师生返校条件
1.返校(报到)前7天内无国内中高风险地区(参见xx省防控办每日发布的《国内疫情风险地区划分情况》)旅居史和入校前连续14天健康打卡的师生，可上传健康码、行程卡和48小时内核酸检测阴性报告申请返校报到。
2.有下列情形之一，师生员工返校后需居家实施3天日常健康监测，落实“三天两检”(两次核酸检测间隔24小时以上)，非必要不出门。学生在寝室内实施3天日常健康监测，教职员工居家(或在教师公寓)实施3天日常健康监测。
(1)返校(报到)前7天内有国内低风险地区旅居史的师生(所在区县有疫情，本区县除中高风险地区以外的区域均为低风险地区);
(2)返校(报到)后出发地被列为低风险地区的师生。
3.有下列情形之一的师生，暂缓返校(报到)：
(1)报到前10天内仍在国(境)外的;
(2)报到前7天有国内中高风险地区旅居史的;
(3)被确定为新冠密切接触者、次密切接触者的;
(4)xx健康码、7天行程卡未全部显示绿色的;
(5)报到前7天内出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等新冠相关症状者，经当地医院诊疗仍未恢复的。
4.师生返校后，如出发地被新列为中高风险地区，从追溯之日起旅居该地区的师生，实行7天的集中隔离管控。
5.外省返校(报到)或近7天有外省旅居史的师生返校，需在抵xx后第一时间落实核酸“落地检”。
(二)师生返校要求
1.学生返校具体要求按照《关于20XX—20XX学年秋学期开学(报到)工作的通知》执行;
2.倡导开学前7天师生员工不离xx，在市外师生员工及时返xx，并在抵xx后24小时内进行1次核酸检测，无法及时返xx的应向所在部门(学院)履行请假手续;开学前7天内有省外旅居史的师生员工，要落实连续3天的核酸检测要求后才可申请返校。
三、加强师生日常健康监测
(一)各单位要在开学前根据防控办要求将师生员工(含新生、新入职人员)信息及时全面输入省教育系统疫情防控平台，确保一个不漏、精准精确，并强化动态跟踪管理，全面排摸和掌握师生的健康状况和行动轨迹。具体要求另行通知。
(二)各单位应督促师生员工开学返校前14天进行健康打卡，不前往高中低风险地区。各单位应对申请人提交的返校申请材料严格审查，必须严格核验健康码、动态行程卡、核酸检测报告等，符合条件者授予通行码，对于不满足返校条件的申请一律不予通过。
对于在中高风险地区无法按时返校的师生，请各单位并于9月x日15:00前报防控办，相关单位应关心重点人员，如有情况变化应及时更新并报防控办。
(三)各单位要及时告知师生健康申报、疫情防控规定及开学返校注意事项，尤其要做好外地师生来校返校途中的安全提醒。相关部门要严格落实学生返校后晨午检等制度，规范师生日常卫生管理。对师生员工开展防疫知识宣传，做好健康提示，引导师生严格落实“戴口罩”等公众防疫各项要求。
四、强化校园师生安全保障
(一)学校开学一周内，对校园实行封闭式管理，居住校内的师生原则上不出校，校外人员“非必要不进校”;校园内除新生军训、开学典礼、体检等必要教学活动需要外，原则上不安排大规模集聚性活动，必须安排的按规定做好防控预案并报备。
(二)师生员工返校后需在48小时内完成1次核酸检测。全体师生员工应在开学第一周内完成3次全员核酸检测(两次核酸检测采样时间间隔48小时)，之后按照xx市常态化核酸检测要求每7天完成1次核酸检测。 其中校医、保安、保洁、收发和食堂等重点人员按“每周2检”的要求执行。
(三)各单位要适度做好疫情防控所需的物资储备，相关部门要预留一定数量、相对独立的健康留观室(点)，配备口罩、体温检测仪、消毒液、洗手液等防疫物资，并做好送餐等服务，解决人员临时健康管理、监测等需求。
(四)相关部门要强化医务人员、卫生管理员、安全保卫员、防疫志愿者等校园防控队伍的配置和培训，做好师生就餐、住宿、分批次错时上学放学等保障服务。加强后勤、保安、食堂人员管理，在岗前进行疫情防控和安全知识全员培训。
(五)在开学前一周，后勤部门组织开展一次食品卫生及校园安全大检查，确保学校校舍及各类设施设备均能安全正常使用。按人物环境同防和多病共防要求，开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，彻底整治校内卫生死角，有效切断传染病传播途径。
五、及时妥善处置突发事件
(一)严格实行疫情“日报告”和“零报告”制度，加强突发事件处置演练，一旦发现疑似病情、新冠肺炎疫情或其他异常情况，须立即启动应急预案，配合属地卫健部门妥善处置。
(二)加强校园疫情防控相关舆情引导与管控，引导师生主动配合落实防疫政策，确保校园平安。
(三)高度重视开学前后学生心理健康状况，建立动态排查上报和跟踪记录制度，逐一开展拉网式心理排查。
(三)有序开展校内文体活动，促进师生身心健康。加强家校协同，完善学生心理健康预警、干预等措施，防范学生重大心理危机事件的发生。
六、加强开学工作组织领导
各职能部门、学院要加强新学期开学工作组织领导，开学前组织召开一次本部门疫情防控工作会议，根据学校疫情防控要求，落实落细各项举措，主动了解师生困扰难题，及时化解矛盾，正确引导师生科学防疫，确保师生和校园安全。
校防控办
20XX年8月x日
开学疫情防控通知 篇7
老师们、孩子们、家长朋友们：
当前境外新冠肺炎疫情输入压力依然严峻，我国部分地区都陆续出现了新冠肺炎的新增确诊病例，我们仍需要常态化做好疫情防控，切不可掉以轻心!
眼下秋季新学期即将来临，XXX教科附属XXX小学提醒大家：请保持高度警惕，科学有效防范疫情。为进一步抓好“外防输入，内防反弹”常态化防控措施，全力筑牢抗疫“防护墙”，保证个人身体健康和生命安全。请家长们履行监护人的职责，严格遵守疫情防控相关规定，知悉并按要求做好各项准备：
1、近期有xx及其他疫情重点地区旅居史的来(返)XXX人员，第一时间向班主任和所在社区报备，如实提供活动轨迹和个人健康状况，并配合做好疫情防控措施。
2、做好自我健康监测，密切关注自身和家人的健康状况，当出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻、味觉异常、嗅觉异常等症状时，不要自行购药、服药，请务必规范佩戴口罩，及时前往设有发热门诊的医疗机构就诊，并主动告知旅居史和接触史，就医途中避免乘坐公共交通工具。根据上级疫情防控部门的要求，全体师生员工要如实承诺本人身体健康状况和假期行程，开学前14天做好自我健康监测，开学前应打印填写《学生健康申报表》。
3、保持良好卫生习惯，避免前往空间密闭、人群聚集、通风较差的场所;在医院、车站、商场、农贸市场等人员流动性大、相对密闭的场所，以及乘坐公共交通工具时要全程佩戴口罩。
4、倡导全体师生在开学前两周非必要不离xx。确需离xx的，请了解清楚目的地的疫情信息，避免前往中高风险地区及所在区(县、市)和有本地病例报告地区。出发前、返回后务必向社区及学校报备，自觉配合落实各项防控措施，以保障学校开学工作的正常开展。还在省外、市外旅游或探亲的，应按照xx市的防疫要求，尽快、尽早回xx，避免因涉及疫情问题耽误开学报到。
5、省外来xx人员需提前核查自己的xx健康码为绿码，提倡抵xx后24小时内做一次核酸检测，核酸结果未出具前，不前往公共场所活动(包括学校)。
开学时间
报到日期：
20XX年8月31日
开学日期：
20XX年9月1日
开学前注意事项
1、调整作息时间
早睡早起，按时午睡，加强体育锻炼。每天安排一定的阅读学习时间，提前进入返校状态。
2、调整饮食习惯
合理安排一日三餐时间，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜，保持身体健康。
3、加强健康锻炼
加强锻炼、增强免疫力，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。避免受凉，保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
开学在即，疫情尚未结束，防控不可松懈。让我们共同携手，共织“防护网”，为孩子们的健康成长保驾护航!
谢谢配合!
XXX教科附属XXX小学
20XX年8月x日
开学疫情防控通知 篇8
一、开学时间安排
初定**具体开学时间，将视疫情防控进展情况，按照市防控指挥部和教体局部署安排，提前向社会公布。
二、成立领导小组
(一)人员组成
组长：校长__
副组长：副校长__教务主任__后勤负责人__
成员：各年级组组长、各班班主任
(二)主要职责
1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;
2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好20xx年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;
3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;
4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;
6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开学前准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。
6.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
7.做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。
[最新]学校疫情防控通知系列
防控疫情，众志成城；坚定信心，静待花开。在凶恶的新冠疫情面前，做好疫情防控工作全社会必须都动员起来。你知道疫情防范安全通知怎么写呢？工作总结之家小编花时间专门编辑了学校疫情防控通知，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校疫情防控通知【篇1】
尊敬的各位家长：
大家好!
当前，疫情防控形势日趋严峻，按照全国、省、市、区疫情防控指挥部防控工作要求，为保障人民群众生命安全和身体健康，持续做好冬春季新冠肺炎疫情防控工作，即日起，请积极配合学校做好以下防控工作：
校园防控
1、学校严格实行封闭式管理。无关人员、体温异常者一律禁止进入校园。若确需进入学校的须佩戴口罩并做好体温检测和信息登记，并出示健康码、行程码，扫场所码。
2、务必做好学生体温监测。每天上学前请家长对孩子进行体温检测，体温正常则到校。当天未能到校上课的孩子，请家长一定要及时向班主任请假，并告知原因。
3、有序入校、离校，外来车辆上课期间不得进入校园，学生在上放学途中、人员密集场所、乘坐公共交通工具时须佩戴口罩，做好个人防护。接触者调查。注意与他人保持一米以上的安全距离，避免人员逗留及聚集。
4、学生每日应尽量维持“家——学校”两点一线的轨迹，如果去过其他场所，记录好行程，以便配合查找可能发生的相关密切者的行程。
5、若有家长是从疫情中高风险地区返回，或与中高风险地区及境外返乡人员接触过的，请按疫情防控的要求立即向学校报告，及时落实防控措施。
居家防控
1、勤洗手
用肥皂和清水彻底洗手，推荐用七步洗手法清洁双手。记得在饭前便后、戴口罩前、脱口罩后、处理食物前后、回到家里或工作场所后，都要马上洗手。
2、居家勤通风
家里保持每天开窗通风，建议每天三次，每次半小时以上。
3、注意咳嗽礼仪，保持社交距离
人与人的交往最好保持1米以上的距离。
4、推广分餐公筷，卫生又健康
在外聚餐时，建议使用公勺公筷。
5、养成良好生活习惯
要注意营养均衡、适量运动，保持充足睡眠。
近期防疫特别提醒
1、不去中高风险地区
请各位家长密切关注掌握国内高、中风险地区的动态变化和病例的行动轨迹，近期不要前往中高风险地区。非必要不走亲访友、聚会聚餐，减少到人员密集的公共场所活动，做到不聚集、不扎堆、不聚会、不聚餐。要做好日常个人防护，不接触疫情风险地区人员，如有接触，务必如实向学校和社区报告情况。
2、关注海产品、冷链食品安全信息
请各位家长密切关注有关部门发布的进口海产品、冷链食品等食品安全信息，生熟食材存放、加工要分开，食物要烧熟煮透，不食生冷食物，避免发生食源性疾病和食品安全事件的可能。
3、坚持科学防疫
日常生活中，请各位家长坚持科学规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持一米以上安全社交距离，外出就餐使用公筷公勺。如非必要，避免参加人群聚集的活动。
4、如有异常及时报告、就医
注意个人及学生的日常防护，如有异常及时与老师联系。特别是有黄码、红码的家长要及时上报学校，严格按照疫情防控措施进行居家隔离，如不能按时来校，请及时告知老师当日缺勤原因;如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，应佩戴好口罩，及时到就近的医疗机构发热门诊进行排查和诊疗，就医。
针对当前疫情防控形势，我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不大意、不松劲、保持信心，坚持疫情防控常态化。让我们共同努力，为孩子们的健康成长保驾护航!
学校疫情防控通知【篇2】
校内各单位：
当前疫情防控形势仍严峻复杂，校园疫情风险点仍未完全排除。为做到疫情防控工作闭环闭得住、防控防到位，提高校园内疫情联防联控智能化、精准化水平，强化学校疫情防控网格化管理，在加强一级防控基础上，现将加强校内各物理单元二级防控有关要求通知如下：
一、校内各二级单位办公楼、实验楼、宿舍楼、图书馆等物理单元出入必须严格落实刷脸(扫码)、测温、戴口罩，体温异常和未戴口罩者禁止入内(体温异常须立即报告)，做到有轨迹可循、有根据可查，最大限度减少疫情在校园传播和蔓延风险。
二、加强对所辖物理单元大门入口刷脸设备的权限管理，及时更新人员权限。特别是及时对离职人员和已毕业学生执行授禁操作。管理员变更的，请及时联系网络管理中心办理。
三、学校定期对各单位楼宇大门刷脸(扫码)情况进行公示，对单位大门管控不严，措施落实不到位的单位和主要负责人进行通报。造成不良影响事件的，依规依纪追责问责。
四、校内各物理单元大门刷脸和自动测温设备由学校网络管理中心负责技术维护。各单位在使用过程中遇到问题，由本单位管理员联系网络管理中心解决。
学校疫情防控通知【篇3】
学校各部门：
当前，我市疫情防控形势严峻复杂，x月x日，xx区新增确诊病例x例，为保障师生员工身体健康和生命安全，按照x月x日xx市教育局《关于近期校园疫情防控工作的提示函》要求，现将近期疫情防控有关工作通知如下：
1.严格校门管控。学校实行相对封闭管理，校外人员因公进校须出示24小时核酸检测阴性证明，严格扫码、 亮码、查验行程卡。严禁无关人员进入校园。
2.实行外出行程报备制度。学生尽量减少外出，非走读生离开学校、教师离德需在各基层党组织进行报备。各基层党组织做好师生外出行程备案台账的登记工作。学生出校门主动出示行程报备单，返校时须将行程报备单交门卫。
3.加强环境卫生整治。开展爱国卫生运动，清理卫生死角，消除病媒生物孳生环境。加强对教室、办公室、宿舍、食堂等重点场所的通风消毒。
4.师生员工非必要不离校，尽量不乘坐公共交通工具，不前往人群聚集性场所，不参加聚集性活动，坚持学校、家庭“两点一线”，做好个人健康监测。
6.做好个人防护，养成勤洗手、戴口罩、常通风、用公筷、清洁消毒、保持1米以上社交距离等良好卫生习惯。
7.师生员工应随时关注本人健康码，如有异常，及时向居住地社区、学校报告并按照要求落实管理措施。黄码、红码人员不得到校到岗。
8.师生员工要密切关注属地疾控每日发布的疫情信息，学校防控措施按省市疫情防控工作总体部署动态调整。
学校疫情防控通知【篇4】
放假通知
各位家长：
根据国务院办公厅2022年节假日安排精神，现将我校2022年五一放假安排通知如下：
4月30日（周六）至5月4日（周三），共放假5天。
4月24日（周日）、5月7日（周六）正常上课。
五一小长假，安全不放假，我们诚恳希望各位家长配合学校做好孩子的安全教育工作，提醒孩子们：在享受假期的同时，千万不要忽视安全防护！
防疫篇
五一假期期间，请大家严格落实疫情常态化防控的各项措施，非必要不出扬，确需外出的，要向学校报批，且不得前往疫情中高风险地区设区市。
请家长关注学生身体健康状况，坚持健康信息日报告零报告。学生共同居住人员如有变更的，要及时告知班主任。同时，请密切关注各省市地区的疫情发展态势，如家庭成员与疫情防控部门公布的确诊病例活动轨迹有交集，请主动向社区报备，配合疾控部门做好流调和相关管控措施，并将这一情况及时告知班主任，以便学校及时了解情况。
请家长和学生加强自我防护，落实个人健康防护措施，日常做到戴口罩、勤洗手、少聚集，非必要不到人员密集场所，不接触有本土病例地区的来扬返扬人员。
防溺水篇
溺水是中小学生意外伤亡的头号杀手，春、夏季是溺水事件的高发期，我们一定要教育孩子远离危险水域。
一、教育孩子做到六不准：
1、不准私自下水游泳；
2、不准擅自与他人结伴游泳；
3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
4、不准到不熟悉的水域游泳；
5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
6、不准擅自下水施救。
二、家长要做到四知道：
知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来。
交通安全篇
五一人流多，车辆多，遵守交通规则，提高安全意识，是规避风险的不二准则。
最基本的是，让孩子牢记交通安全规则，不横跨马路，不追车赶车，不闯红灯，不低头看手机。千万别让孩子在街上乱跑，万一闯入机动车的视角盲点，后果不堪设想。作为家长，要给孩子做好榜样，以自身的言行引导孩子养成良好的交通习惯。走路时观察路况，开车时聚精会神，过马路走斑马线或天桥，拒绝乘坐无牌无证的车辆等。
另外，家长要教孩子如何防走失、防拐骗，不单独出行，不前往偏僻的地方，不理会陌生人的搭讪。
一旦被拐骗，应向人多的地方靠近，大胆向路人求助，看到民警、协警、辅警等要大声求救。
消防安全篇
节日期间用火、用电比平时增多，加上当前正值春夏交替之际，天气多变，引发火灾的潜在因素增多，稍有不当就可能引发火灾。让孩子学习消防知识，提高安全防护必不可少。
一、家庭消防安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器；
2、不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉；
3、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头；
4、使用燃气灶要注意安全，用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
二、家庭火灾处理办法
1、家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救；
2、房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾；
3、纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火；
4、若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
尊敬的家长朋友，孩子的健康、快乐、安全，关系到每一个家庭的幸福。
孩子的成长离不开您的呵护，放假期间，请您切实担负起监护人的职责，与孩子一起度过一个温馨难忘的假期。
希望家长能督促孩子合理安排学习、阅读、娱乐、锻炼和休息时间，在平安和健康中度过快乐而有意义的劳动节！
学校疫情防控通知【篇5】
尊敬的各位家长：
目前国内、国际疫情不容乐观，大家仍要始终绷紧疫情防控之弦。在此，我们倡议学生和家长放假期间不要离开无锡市，更不能到国内有疫情中、高风险地区或者境外去。同时要注意保持良好的.卫生习惯，做好个人防护，常通风、戴口罩、勤洗手、不串门、不聚会。
二、疫情安全提示
1、做好家庭成员个人安全防护。
疫情防控期间，除工作、学习外，尽量居家活动，按照防疫要求做好个人防护，家庭清洁消毒、开窗通风，不参加聚餐或其它聚集性活动，不去人员密集型高风险场所；不与从外地回来的亲戚朋友互访，不在家中留宿外地回来人员，尽量避免与外来人员接触；家长要密切关注家庭每个成员的健康状况，坚持每天为孩子测量体温，一旦孩子发热生病，必须立即送发热门诊就诊并向学校报告。每天上传学生及共同生活人员健康码和行程码。
2、做好孩子疫情防护。
家长要叮嘱孩子校内外戴口罩、勤洗手、守秩序、不聚集、不扎堆，上学、放学路上不逗留，不去无关场所，尽量步行上下学；乘坐公共交通工具要全程戴口罩，做好个人防护措施，路途中与他人保持安全距离，减少交流；合理安排孩子居家时间，注意劳逸结合，关注心理健康；鼓励孩子居家参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
3、做好孩子安全教育和监管。
教育孩子安全用电、用气、用火，注意消防安全；没有特殊情况不能让孩子外出，教育孩子注意防汛、防雷、防溺水、防踩踏安全；教育孩子外出注意文明安全出行，遵守交通规则；教育孩子健康饮食，不在流动摊点购买食品，不吃垃圾食品，注意饮食安全，防止食物中毒；教育孩子遵纪守法，拒绝暴力，不欺凌他人。
4、做到避免或减少出行。
疫情防控期间，家长朋友应按照非必要不出行原则，缩小活动区域，减少出行时间，避免乘坐飞机、火车、长途班车等公共交通工具带来的感染风险；共同居住家庭成员如确需出行，必须提前告知学校出行和回程信息，回家两周内避免与孩子直接接触；“五一”假期，全家最好在家休息或在市内户外活动，原则上不得离开无锡市，不得前往疫情中、高风险地区，严禁跨市跨省跨境旅游，避免给孩子带来感染风险。
学校疫情防控通知【篇6】
亲爱的家长朋友：
每年的五月一日是五一国际劳动节，全世界无产阶级劳动人民共同的节日。根据《国务院办公厅关于2022年部分节假日安排的通知》，现将2022年五一劳动节放假时间及学生安全告家长书通知如下，特请家园协手，共同做好孩子的监护、防疫和教育工作。
放假时间：
2022年4月30日（星期六）2022年5月4日（星期三），共放假5天。
其中2022年4月24日（星期日）、2022年5月7日（星期六）正常上班调休。小朋友正常入园。
疫情防控常抓不懈
1、放假期间，请家长尽量不带幼儿到人群密集处，更不要前往疫情中高风险地区。科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集。确需离渝的，须提前向班主任报备，返渝后按照相关规定做好核酸检测和隔离工作
2、持续做好幼儿健康监测，如有发热、干咳、咽痛、腹泻、呕吐、眼结膜充血、腮腺肿大等症状，及时就医。持续向班主任报告幼儿健康状况。做好健康管理。
3、及时了解疫情相关消息。家长及时关注政府或相关官方机构发布的疫情相关消息，做到不信谣、不传谣。
牢记交规文明出行自觉遵守交通规则
1、靠右行，过马路时走人行横道，不横穿马路，在马路上不追逐打闹，注意行路安全。不在公路上骑自行车、玩耍，追赶车辆，不闯红灯。外出不得乘坐报废车辆和手续不全的车辆。
2、乘车注意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不准将头、手伸伸出车外。在公共场所要遵守秩序，有礼貌。外出踏青时游玩时，拒绝危险举动，确保人身安全。
3、加强孩子的自我防范、自我保护等教育，提高孩子的安全意识。家长应告诫孩子，哪些是不可做的事情，并密切留意孩子的举动。
健康生活快乐成长
1、春季正值春季传染病高发期，节日期间请家长根据流行病、传染病的特点，做好各种疾病的预防工作，坚持勤洗手、戴口罩、公筷制、一米线、少聚集的良好卫生习惯。
2、不带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所；引导孩子注意个人卫生，积极锻炼身体，每天坚持一定强度的运动，提高身体免疫力。
3、春季昼夜温差大，有时中午日光灼人，早晚却凉意袭人。体质弱的孩子很难适应气温变化，容易着凉感冒，家长要根据天气变化和孩子的身体状况适时增减衣服。
4、引导孩子合理安排自己的作息时间，每天坚持早睡早起，确保充足睡眠，养成良好的作息习惯。注意控制孩子看电视、玩电子产品的时间，每天最好不要超过2小时。
珍爱生命预防溺水
由于天气开始转暖转热，五一假期中，没有家长带领，不允许独自一人去水边、池塘、河流、沟等一些危险水域，以防溺水事件的发生。
防患于未然，平安是福，安全第一。希望孩子们能度过一个快乐、平安的小长假。敬请各位家长在百忙之中加强对孩子的安全监管力度，时时提醒孩子注意安全，一切以安全为重。家园合力，让我们一起陪伴小朋友健康成长。
最后，向奋战在各行各业最平凡的劳动者致敬！
学校疫情防控通知【篇7】
尊敬的全校师生员工、各位家长朋友及共同居住人：
近期，全国疫情多发频发，我市出现本土确诊病例，防控形势复杂严峻。为了您及孩子的身体健康和生命安全，根据上级相关疫情防控规定，现将有关注意事项告知如下，希望您和孩子能积极配合。
一、主动报告防异常
积极配合学校做好疫情防控摸排工作。主动、如实向学校报告旅居史及健康状况。有国内风险区和2月20日以来重庆主城九区、璧山区旅居史的学生及共同居住人，要第一时间向学校、社区报备，至少进行1次核酸检测。有重庆城市管理职业学院旅居史人员落实集中隔离；与有重庆城市管理职业学院旅居史人员接触的至少开展1次核酸检测，后续我市管控有新要求按新要求执行。家长要关注共同居住人的健康码、行程码，若有异常，需及时向学校和社区报告，根据社区要求落实家长和学生的健康管理措施。
二、严格出行减风险
疫情期间，请您和孩子非必要不离万，原则上不得前往中高风险地区所在县（市、区）。如需离万，须经学校同意，并如实上报活动轨迹。从低风险区回万时应持旅居地48小时内核酸阴性证明，回万后24小时内进行一次核酸检测。
三、身体不适速就医
出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等不适症状时，立即就近前往设置了发热门诊的医疗机构就诊，就诊过程中请做好个人防护。孩子感冒发烧，体温正常48小时后凭核酸检测阴性报告及疾病诊断书返校。
四、加强防护远病毒
学校实行封闭化管理，外来人员和车辆不得进入校园。上、放学时间段，学生应全程佩戴口罩进出校门；如家长需接送孩子，务必全程佩戴好口罩；要教育孩子坚持佩戴口罩，勤洗手、勤换衣，时时做好个人防护；家庭应经常通风换气。同时要认真做好其它春季流行性疾病预防工作。
五、聚集活动少参与
我们呼吁全体家长、学生在校外尽量避免参加人群集聚的活动，少去或尽量不去人流量大或密闭的公共场所。家庭聚会聚餐不超过10人，参加人员健康状况和近期行程要了解，避免与市外人员或不熟悉的人有接触。
六、网上购物须谨慎
学校封闭式管理期间，严禁快递进入校园。请教育孩子尽量避免从境外和国内疫情中高风险地区邮购、快递物品，在签收快件邮件及拆开包装时要做好个人防护，签收后要立即对内外包装进行全面消毒。处理完快递物品后要及时清洗消毒双手。
七、接种疫苗好措施
请尚未接种新冠疫苗或与第一剂次接种间隔时间已到的家长和孩子，尽快完成新冠疫苗接种。两针剂疫苗已完成全程接种满6个月的，请就近到接种点接种加强针次疫苗。
八、关注疫情不松懈
家长要及时关注疫情动态，不信谣、不传谣；学习防疫相关科普知识，常备家庭防疫物资，以身作则，做孩子防疫抗疫的表率。
学校疫情防控通知【篇8】
学校专项组各成员单位、各区学校专项组：
为贯彻执行党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，认真落实省委省政府、市委市政府疫情防控最新要求，从紧从严抓好各项疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，现就进一步加强全市中小学幼儿园(含职业学校、特殊教育学校、技工学校、外籍人员子女学校)、培训机构疫情防控工作通知如下，请认真贯彻落实。
一、提高政治站位：
近期，新冠肺炎疫情持续蔓延，防控形势复杂严峻。各区各校要站在保护师生身心健康、维护社会和谐稳定的高度，强化风险意识、底线思维，充分认识疫情防控的艰巨性、复杂性、长期性，压紧压实疫情防控的政府、部门、学校(培训机构)和个人家庭的“四方责任”，落实校地联防联控、“五个一”等防控机制。各部门要按照“谁审批谁监管，谁主管谁监管”的原则，抓好本部门所属学校和审批登记培训机构的疫情监管工作，做到守土有责、守土尽责。要进一步完善疫情防控和应急工作预案，加强24小时值班值守，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，凡是涉及疫情的信息，要第一时间向属地和上级主管部门报告，边处置边上报，在思想上行动上决不能有丝毫侥幸和松懈。
二、严格封闭管理：
全市各级各类学校、培训机构一律实行校园封闭管理，不得组织补课、答疑、辅导等各类聚集性课堂活动，一律不得组织学生参加游学、聚餐、社会实践等聚集性活动。严格执行“日报告、零报告”制度，无关人员一律不得进入校园。严格落实入校查验工作，对出入校园人员详细核查身份信息、口罩佩戴，测量体温、查验健康码，并做好登记。加强校内在建施工项目管控，实行“一校一策”“一项目一策”管理，严禁无关人员进入工地。继续暂停全市所有培训机构的.线下培训活动，暂停开展暑期军训、校园内所有大型活动和比赛训练。各区要加强对辖区内学校、培训机构的重点人群、重点区域和重点防控管理环节的巡查、督查，特别要加强对核酸检测点学校等的检查和指导，及时堵住防控漏洞。
三、精准防控措施：
各区要精准化落实防控措施，因时因地因校细化防控方案并到岗到人，坚持人物同防、多病共防，及时化解风险隐患。各级各类学校要按照“非必要不离xx”的要求，严控师生外出管理，因特殊原因确需离xx的，须按规定严格履行请假手续，严禁前往中高风险地区。做好离xx师生员工的跟踪随访，对师生员工活动轨迹进行核查，做到“一人一台账”，所有离xx师生员工应于开学14天前返回xx。加强返xx师生员工管理及与公安、卫健、外事、市场监管等部门的信息互通，重点摸排有境外、国内中高风险地区旅居史(接触史)的师生员工及家人情况，专门建立自中高风险地区返xx师生员工的健康管理台账，并按省市有关疫情防控要求落实管理措施。根据国家、省市要求，有序组织好12—17岁在校学生新冠肺炎疫苗接种工作，尽快形成防控免疫屏障。
四、做好开学准备：
各区要按照属地原则，统筹指导辖区内学校加强工作谋划，研究制定开学工作方案和应急预案，开展新冠肺炎疫情防控演练;执行“复课先验收”程序，严格把控属地内培训机构的复工复课，逐个对照标准开展实地验收，不符合标准的一律不得复课。各级各类学校要加强对教室、卫生间、食堂、宿舍等重点场所环境监测、通风换气和消杀工作，核酸检测点学校等应当经环境采样检测合格后方可重新使用。要全面清点防疫物资，如有短缺的及时补齐补足，同时加强学校临时隔离点、体温复测点、物资储备室等场所管理，完善防疫设施设备。要精准做好师生开学前14天健康申报工作，所有师生员工应做好居家健康监测，及时上报“一卡一码一表格”(疫情防控行程卡、苏康码和每日测温表)。
五、强化防疫宣传：
各区各校要充分利用网络、微信、手机短信等方式，对师生员工加强正面宣传引导。要加强健康教育，倡导文明、绿色、健康生活方式，全面提升师生自我健康第一责任人意识，引导师生和家长落实疫情防控要求。要关爱确诊师生员工，做好被隔离师生员工的心理疏导，开展在线心理健康辅导，帮助师生正确应对疫情。鼓励师生利用“省名师空中课堂”“xx微校”等网络平台，居家自主学习，居家进行体育运动，居家开展劳动实践。要组织教师在线上对学生开展防护技能培训，帮助学生掌握卫生防病知识，少流动、少聚集，养成戴口罩、勤洗手、常通风、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等卫生习惯和生活方式。
学校疫情防控通知【篇9】
校内各单位：
当前，xx市正面临抗疫三年以来最复杂、最严峻的疫情。根据xx市xx区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部关于强化社会面疫情防控措施的通告(第xx号)规定，xx区自20xx年x月x日至x月x日全域实行防控措施，涉及我校大学城校区和国际校区。为确保全体师生身体健康及生命安全，现就进一步加强学校疫情防控相关工作紧急通知如下：
一、严格校门管理
保卫部(处)、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位负责，严格落实校门出入管理措施。大学城校区和国际校区实施封闭管理，除保供人员、车辆，紧急就医或学校审批认为必须要出校的，原则上不出校，其他无关人员及车辆一律不得进入校园。xx校区所有进入校园的人员必须同时核验身份、健康码(持24小时核酸检测阴性结果)，佩戴口罩、测量体温。进入校园的校外人员、单位需提前预约，各受访单位需对来访人员的健康状况进行提前审核(谁审核，谁负责)，符合疫情防控要求方可进入。xx校区预约车辆只可从指定校门进入校园。校区之间通行的车辆进入校园必须持校区互认备案的通行证。
二、强化教学管理
1.大学城校区和国际校区教学安排
(1)大学城校区和国际校区所有本科课程(含理论课、实验课、实训课、实践课等)，若教师和学生不居住在同一校区内的，暂停线下教学，选择线上教学或其他方式;若教师和学生居住在同一校区内的可继续开展线下教学。
(2)大学城校区和国际校区所有研究生课程(含非全日制研究生班、定向博士生班、研修班、培训班的课程)，若教师和大部分授课学生不居住在同一校区内的，暂停线下教学，选择线上教学或其他方式;若教师和大部分学生居住在同一校区内的可继续开展线下教学，其他不在同一校区的学生线上参与。校外实习学生在实习单位有住宿者暂不返校，校外无住宿者暂停外出实习。
2.xx校区教学安排
在校园内无住宿的非全日制研究生、定向博士生、研修学生、继续教育学生(住卫星站学生宿舍的除外)原则上转为线上教学。在校园内住宿的全日制本科生和研究生正常进行线下教学，但须落实疫情防控措施，做好教室通风、消毒等工作，师生上课须佩戴好口罩，学生尽量隔位坐，做好个人防护。
3.附属实验学校和幼儿园教学安排
附属实验学校暂停线下教学，开展线上教学;幼儿园暂停返园。
三、加强人员管理
1.大学城校区和国际校区严格控制人员流动。校区师生员工除紧急就医或学校审批认为必须要出校的，原则上不出校。确需出校的，须所在单位审核，经学校授权的校区管理负责同志审批同意后方可出校。校区行政人员、辅导员以及后勤保障人员留守校区。
2.xx校区师生员工执行“非必要不外出”。在校外居住的教职工严格执行家校“两点一线”，学生做到学习、生活空间相对固定，倡导“非必要不出校”。确有必要离穗的师生员工，要严格执行xx属地要求，履行相关审批手续。
3.加强黄码和红码人员管理。被赋黄码、红码人员必须第一时间向学校和所在社区主动报告，严格按照属地疫情防控管理要求，落实居家健康监测、核酸检测、隔离医学观察等措施，健康码转为“绿码”方可申请正常参加教育教学活动。
4.加强施工人员管理。基建处、后勤处、资产管理处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位分工负责，对三个校区的基建工程实施闭环管理，维修工程和家庭装修原则上暂停施工，确需施工的，必须报校区主管部门审批。严格做好施工人员管理，所有施工人员未经许可禁止入校。
四、落实后勤保障
1.加强物资保障。学校办公室、后勤处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室负责，加强食堂物资采购管理，做好物资配送保障预案，确保伙食物资储备充足。基本伙食原材料按至少3天稳定供应标准。组织超市、商铺等做好物资储备，保证生活物资供应充足。加强口罩、消毒液、防护服等防疫物资储备。
2.加强条件保障。后勤处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室负责，妥善安排留守校区师生的住宿，保障校区图书馆、体育场馆、医务室等正常开放，超市、餐厅等商业配套照常运行。自20xx年x月x日起，大学城校区、国际校区校巴暂停运行。
五、强化场所管控
1.加强重点场所管理。后勤处、学生工作部(处)、教务处、图书馆、基建处、体育学院、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位负责，相关单位配合，在食堂、超市、教学楼、图书馆、体育馆等人流密集场所设置场所码。师生员工必须扫场所码入场，佩戴口罩，避免人员聚集。加强通风，保持空气流通，尽量减少无自然通风的室内密闭空间的使用。
2.加强食堂就餐管理。倡导师生员工尽量错峰用餐，自觉做到少聚集、不聚餐。进入食堂主动扫场所码，绿码方可进入食堂。购餐须全程佩戴口罩，保持安全距离，就餐完毕立即佩戴口罩。
六、做好人文关怀
学生工作部(处)、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位牵头，各单位配合，认真做好师生员工心理疏导和人文关怀工作。网络预约方式：通过微信公众号“xx大学学生在线”—“学生事务”—“心理咨询与测评”预约咨询。
本通知自x月x日开始实施，后续安排将视疫情情况变化，及时作出动态调整。请各单位切实履行疫情防控主体责任，从严从紧抓好本单位各项防控措施的贯彻落实。一旦发现涉疫突发情况，要立即启动预案并按既定程序处置。