年度第一学期一年级语文备课组工作总结

年度第一学期一年级语文备课组工作总结。

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结就是将一个人的所作所为简单阐述,写好的总结范文需要注意哪些地方呢?下面的内容是小编为大家整理的年度第一学期一年级语文备课组工作总结,还请你收藏本页以便后续阅读。

XX年学年度第一学期一年级语文备课组工作总结

学期即将结束,回望这学期,我们一年级备课组的全体语文教师能立足岗位,团结协作,求真求实,兢兢业业,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

我们的工作:

今年市教委对我们一年级语文的教材又一次进行了修改,很多课文被删除,不删除部分的课文在教学结构上也有了很大程度的不同,因为在某种意义上,我们又一次接触了新教材。因此在期初,我们组的老师认真参加了区教研室举办的教材培训,使大家明确一年级语文的教学目标及教材修订的意图,做到开学伊始,整体把握,有的放矢。

本学期我们在学校教研组的领导下,切实可行地开展备课组活动,做到定时间、定内容、定形式。在活动中,我们集体备课,研讨课文的重难点,课后拓展小练习,反思等;我们互相切磋环节,努力探究课堂最佳教学环节,力求课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候积极讨论,说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

有凝聚力的团队才是有生命力的,而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证了这一点。我们组的老师亲密无间,互帮互助。我们组里所有的教学资源都是互相共享的,甚至有的家长提出比较尖锐的问题我们也是共同协商斟酌再答复。特别是在小马怀孕请假之后,这种团队精神得到了充分的体现,学校领导希望小马的课我们组里自己解决,经过协商,我们另外四个语文教师分别承担了小马的课,特别是徐瑛,在自己身体并不是很好的情况下,一人勇挑5节课的重担。顾煜倩2节,瞿咏梅和曹彩勤各一节。为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固,在缺乏其他教学资源的情况下,我们组老师挖掘自身资源,依靠集体的智慧,为每篇课文出好一张练习。临近期末,为了让学生能更好地反馈学习情况,老师们精心组织期末复习。瞿咏梅充分收集外校信息,曹彩勤利用休息时间上网浏览查找有价值信息,顾煜倩充分发掘课文潜在知识点。使学生的学识有了进一步的提高。尤其是在得到了考试题型后,更是群出群力,连夜根据题型出好了复习卷,使老师和孩子在第二天的复习中复习起来有的放矢。

我们的不足:

1、老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养有待提高,听说读写的能力还要进一步挖掘培养,整体的语文成绩还需再上台阶。

3、学生良好学习习惯的培养还有待加强,书写的姿势还不够正确,握笔姿势也有待进一步纠正,作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

我们今后努力方向:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展备课组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

“会思考,就会有收获,就会有进步。”愿我们一年级备课组的每一位老师都能完全释放自我,绽放出属于自己的美丽。

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学年度第一学期高一英语备课组总结


高一英语备课组在教导处、教研室、英语科组的领导下,以提高英语课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园为目标,认真贯彻新课改理念。面向全体学生,注重素质教育,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力为指导思想。以深化课堂教学改革为突破口,以提高课堂教学效益,促进青年教师成长为重点,积极开展高一英语学科教学教研活动,促进英语教师素质提高,在英语教师获得自身发展的同时提高英语教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。现将本备课组主要工作简述如下:

备课组认真讨论和制定了本学期的教学计划,力求充分体现“探究式教学”新理念;制定备课组计划,加强集体备课,做好“三定四统一”。“三定”即定时间、定内容、定中心发言人。“四统一”即教学目的、要求统一;教材重点、难点统一;讲课的进度统一;布置的练习作业统一。备课组成员讲究团结协作作风,奉献精神;积极参加教研活动,每周三下午集体参加区教研活动,每周一上午第五节集体备课。要求能体现学生自主探究的新课程理念并运用现代化教育手段制作成课件,以便及时积累资料。备课组老师们认真讨论,交流意见和建议,取长补短,共同进步。总的来说,备课组内研究气氛非常浓厚。

这一个学期以来,高一英语备课组集体备课活动15次。9月3日,在高一年级办公室集体备课。做好对Module1教材内容的分析,教材的重组,课时的分配与安排,以及教学设计。探讨如何上好开学的第一节英语课?9月10日,认真讨论和制定了本学期的教学计划,备课组计划。9月17日上午,首先组织好教师进行教学反思,研究学情,对教学行为、教学效果、教学设计进行反思。根据学生的实际情况对Module2进行集体备课。9月24日上午,。10月15日上午,10月22,10月29第一模块复习计划,11月12模块分析,11月19,11月26,12月3,12月10,12月17,12月24,1月7日。

根据高一年级组的要求,高一全体英语教师每天坚持早读,指导学生有声朗读,报刊阅读,充分利用好早读的时间。积极认真批改作业,及时了解学生的情况,扎扎实实地做好常规教学。精心备课,撰写好教案,利用网络资源上好每一节课。同时运用家校互动平台与学生课外沟通与交流,了解学生真实的想法,建立新型的民主的师生关系,有助于完善教学行为。坚持备详细教案,教案撰写工整,教学流程流畅,教学步骤条理清晰。

组内教师的备课都符合学校的格式要此文转自斐.斐课件.园求,教师活动,学生活动,向学生提出的问题,教学资源写得比较详细。但也有不足之处,交流反思做得不错,撰写的教学反思太简单,只有一句话;个别的教学后记比较笼统,空洞、对任何一节课都适用,缺乏针对性。建议教后反思应写每节课闪光的地方(值得借鉴或遗憾的),最好写出收获、不足及改进措施。总之,我们组的老师通过相互交流备课本都学到了他人备课的优点和特点,对自己的启发很大。

2011三年级语文备课组第一学期工作总结


一、指导思想

本学期,我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:


二、主要工作

1、学习新课课程理念,转变教师的教育观念。

由于我们正处于课程改革的浪潮中,所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识,但如果没有正确的理论作指导,就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性,因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

2、继续开展集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。


本学期备课组成员能积极参加每周二下午的教研活动,,活动中人人能集思广益,各抒己见,授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外,还利用市、省优质课比赛这一有利时机,认真听好每一节课,收益很大。

3、转变备课模式。充分发挥网络的功能,组织好本组老师在网络上备课,评课、写反思、后记的工作。

三、不足之处;

1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中,教师能够以读促讲的方式进行教学,但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。

2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧需要努力。

3、单周的集体备课未能发挥集体的智慧,大多是自己备课。


4、对于学生这一方块,优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,特别是写作能力要加强训练。另外,后进生的问题一直是困绕我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率,是我们下一学期的奋斗目标。


四、 下一步工作的四点措施:


1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们备课组老师的专业技术水平。


2、集体备课一定要落实,充分发挥集体的智慧,大家团结互助,共同提高。


3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动,激发学生对语文学习的兴趣,如为扩大学生的阅读面,各班学生自带书籍互相传阅,解决学校图书不足的问题;再如普通话比赛,朗读比赛等,都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,备课组成员勤于研究,勇于实践,大胆实践先进的教学理论,以创新思维钻研教材,设计并组织教学,发扬从实求活,从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到,只有诚心诚意地合作,才能创造出优良的成绩。但是,教学之路任重而道远,我们备课组全体成员将会继续努力,扬长避短,把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设作出应有的贡献。

2013年第一学期三年级语文备课组工作总结


一、指导思想

本学期,我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:

二、主要工作

1、学习新课课程理念,转变教师的教育观念。

由于我们正处于课程改革的浪潮中,所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识,但如果没有正确的理论作指导,就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性,因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

2、继续开展集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加每周二下午的教研活动,,活动中人人能集思广益,各抒己见,授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外,还利用市、省优质课比赛这一有利时机,认真听好每一节课,收益很大。

3、转变备课模式。充分发挥网络的功能,组织好本组老师在网络上备课,评课、写反思、后记的工作。

三、不足之处;

1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中,教师能够以读促讲的方式进行教学,但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。

2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧需要努力。

3、单周的集体备课未能发挥集体的智慧,大多是自己备课。

4、对于学生这一方块,优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,特别是写作能力要加强训练。另外,后进生的问题一直是困绕我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率,是我们下一学期的奋斗目标。

四、 下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们备课组老师的专业技术水平。

2、集体备课一定要落实,充分发挥集体的智慧,大家团结互助,共同提高。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动,激发学生对语文学习的兴趣,如为扩大学生的阅读面,各班学生自带书籍互相传阅,解决学校图书不足的问题;再如普通话比赛,朗读比赛等,都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,备课组成员勤于研究,勇于实践,大胆实践先进的教学理论,以创新思维钻研教材,设计并组织教学,发扬从实求活,从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到,只有诚心诚意地合作,才能创造出优良的成绩。但是,教学之路任重而道远,我们备课组全体成员将会继续努力,扬长避短,把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设作出应有的贡献。