减负工作总结

减负工作总结。

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。你知道有哪些总结范文呢？于是，小编为你收集整理了减负工作总结。相信会对你有所帮助！

一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定

我县着眼于减轻农民负担，全面开展农村税费改革试点工作。一年以来，总体上政策落实情况良好，改革进展顺利。对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行，在对明确了对已收取的XX年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农民；继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济发展，农民承受能力增强后再作处理，各乡镇、村基本上能规定及时地清退到农户。税改转移支付资金的分配和支付也得到较好的落实。同时，加大也了减负和税改政策的宣传力度，向广大农村群众宣传税改和减负政策，确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。

二、减轻农民负担四项制度得到较好的实施

（一）涉及农民负担案（事）件责任追究制 我县继续坚持和完善减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制，认真贯彻落实中办[XX]35号文件精神，严肃查处各种侵犯农民权益的违法行为，努力把矛盾化解在萌芽状态。今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案（事）件。

（二）农村订阅报刊费用限额制 县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作配合，齐抓共管，把农村订阅报刊费用限额制落到实处，
在全县减负检查中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。

（三）涉农税收、价格和收费公示制 我县涉农收费单位均能严格按照发改委价格[XX]297号文件规定执行做好公示工作，增加收费的透明度，能做好收费公示栏动态管理，遇到有关规定调整变动，能及时更新有关内容，确保公示的准确性。对历年来公布取消和降低涉农收费项目和降低的标准进行全面清理，对不符合规定的一律给予取消或纠正。

（四）农村义务教育一费制 我县根据闽价[XX]259号福建省物价局、财政厅、教育厅、农民负担监督管理办公室关于印发《福建省义务教育阶段学校实行一费制收费办法的意见》的文件精神，严格执行一类县杂费最高标准，县物价、县减负办同县财政、教育、针对本地经济发展水平和群众的承受能力，提出标准方案，举行听证会，充分听取社会各方面意见，由县政府批准后付诸实施。各个学校都能严格一费制的有关收费管理，收费用于补充学校公用经费不足，杂费实行收支两条线管理。有力地遏制了农村中小学乱收费问题的产生。

三、继续做好农民负担（监督）明白卡的发放工作

认真组织
做好农民负担（监督）明白卡的发放工作，全县共发放农民负担(监督)明白卡7.6万份，于6月底已全部发放到各乡镇。并发文到各乡镇要求各抓实抓好此项工作。确保(监督)明白卡入户率达到99%。通过（监督）明白卡的发放，使农民群众更全面地了解涉农收费项目和收费标准和部分已取消、严禁面向农民收取的项目。

四、强监督检查，全面治理农村三乱问题

县减负办以整改检查发现问题为重点，以解决减轻农民负担热点为突破口，综合运用全面检查、专项检查和暗访等农民负担检查方法，根据榕农负监[XX]07号《关于面向村集体经济组织三乱行为开展专项检查的通知》和榕农负监[XX]09号《关于开展半年农民负担专项检查的通知》文件要求，县减负办与县经管站对县部分村集体经济组织政务支出的情况，进行抽样专项审计和农民负担专项检查，把问题发现在基层，解决在基层。

五、建立完善一事一议筹资投劳制度

我县组织减负工作人员到有关乡镇、村开展一事一议筹资投劳宣传活动。引导村干部要克服畏难情绪，细致做好村民工作，防止一事一议引发新的农民负担。要正确引导农民自愿捐资参与村内生产公益事业建设，防止把
自愿捐资演变为新的摊派和集资。

六、认真做好群众来信来访受理工作，查处涉农负担案件和违规行为。

认真接待农民群众来信来访，倾听社会和群众呼声，进行政策法规咨询，解决农民反映的问题。一年，县减负办农民负担来信、来电、来访25起，反映的问题涉及农村税费征收、教育乱收费和农民建房收费等，每起信访件都在一定时间内给予及时核查，及时反馈农民。对县人大代表县十四届人大一次会议上提出大洋镇际尾村因学校危房建设，被城建部门收取教育附加费，地材砂石等硬性规定要税务发票，加重了村级负担的建议进行了认真答复。5月份根据群众来电，县减负办及时受理了一中学收费不规范问题，要求列出退款计划，退还合理款项。通过做好这项工作，该校已于6月底将不合理收取15850元款退还给学生。

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企业减负工作总结

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XX年**市企业治乱减负工作，以*理论、“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神、科学发展观，紧紧围绕市委、市政府“创业富民、创新强市”总战略和推进生态文明建设要求，按照全省治乱减负工作的总体部署和要求，针对国内外经济环境复杂多变、企业生存压力加大、营利空间日益缩小的严峻形势，结合**实际，以维护企业合法权益、减轻企业不合理负担、优化发展环境为目标，以治理企业反映强烈的突出问题为重点，继续加大力度，标本兼治，注重源头，着力抓深化、抓重点、抓落实，努力开拓企业治乱减负工作新局面，推动了全市经济平稳健康发展。

一、明确分工，进一步落实企业减负责任制

为全面落实好我市XX年减轻企业负担工作，年初，市减负办召开市减负办成员单位工作会议，回顾总结了XX年工作，研究部署了XX年工作。按照全省的统一部署，结合**实际，市减负办制定印发了《XX年**市企业治乱减负工作要点》和《XX年**市减轻企业负担工作责任分工》，分解任务，明确分工，落实责任，要求各县(市、区)和市直各部门突出重点，采取有效措施，确保全年企业治乱减负各项工作落到实处。

二、多措并举，切实优化企业生产经营环境

1、制订出台一系列促进工业经济发展的政策措施。为进一步加大对我市工业经济的扶持力度，为企业发展创造良好环境，XX年，市政府相继出台了一系列工业发展政策：《**市推进工业经济发展的若干考核办法》、《关于加快市直工业经济又好又快发展的若干意见》、《关于进一步鼓励企业股改上市的若干意见》、《关于加快金融业改革发展的若干意见》、《关于加快推进标准厂房建设的若干意见》、《关于加快品牌培育和质量提升的若干意见》、《**市市长质量奖评定管理办法》等。各县（市、区）根据当地实际，也分别出台政策，如青田县出台了《关于加快我县工业经济创业创新的实施意见》、《关于进一步扶持加快工业经济发展的若干意见》、《银行业强力推进工业经济发展的实施意见》等。

2、继续开展“工业经济服务月”活动。4月份，市区经贸部门共成立了11个企业问题调查小组，由领导带队，深入企业，逐家走访，先后对市区240多家企业进行了问题调查和收集工作，共收集到72家工商企业反映的问题122件。之后，市政府召开问题交办会，通过政府交办单的形式交由各部门限期办理。在问题办理过程中，企业服务年活动领导小组办公室、市委督查室、市政府督查室及时跟踪有关问题的办理情况，市政府分管副秘书长牵头督办，加快了办理速度，提高了办理质量。企业对77件交办事项的满意率达97.4%，对45件告知件的满意率达95.5%，满意率比去年明显提高。同时，各县（市、区）也扎实开展企业服务月活动。

3、扎实开展“服务企业百日活动”。8月份，根据省纠风办、省减负办的统一部署，市纠风办、减负办发出通知，对全市开展“百日活动”作出具体部署。市本级和各县（市、区）根据本地实际，选好载体和抓手，扎实开展“百日活动”。一是广泛开展基层站（所）服务企业活动。全市基层站（所）以多种形式深入企业为企业服务，帮助企业排忧解难，攻坚克难。如市质检院开展“千家企业质量帮扶”活动，成立由技术业务骨干组成的帮扶小组，结合**区域经济和产业发展特点，选择云和木制玩具企业、食品生产企业、能耗较大的企业开展帮扶活动；松阳县质监部门对不锈钢管行业开展产品质量整治与提升工作，帮助企业在最短时期内改善无缝不锈钢管产品质量不够稳定、合格率低的状况。二是积极创新服务形式和载体。市经贸委开展送政策到企业服务活动，与市财政局（地税局）联合举办市直工业企业扶持政策培训班，有132家企业203人参加学习，并与市财政局编印《现行工业政策选编》，向市直企业和各县（市、区）企业发送3000本。龙泉市选派30名懂经济、善管理的机关中层以上干部，到企业担任总经理助理，帮助企业开展工作，同时选派88名企业联络员联系企业，帮助企业协调解决困难和问题50多个。青田县抽调30名县直部门干部，每人帮扶一个新建企业（项目）。三是采取积极措施为企业解决突出困难和问题。“百日活动”中，全市各部门单位在结合自身职能改进服务的同时，积极主动为企业解决一些实实在在的问题，帮助企业破解了融资难、招工难等问题。据不完全统计，在“百日活动”期间，全市列入计划帮助企业解决实际问题400个，已经帮助企业解决实际问题382个，全市各级财政扶持企业资金14353万元，通过政府部门牵线搭桥帮助企业融资28亿元。三、狠抓落实，切实减轻企业负担

1、认真贯彻落实国家、浙江省各项清费减负政策。XX年以来，国家、省先后出台多项减轻企业负担的政策措施，我市高度重视，积极研究部署减轻企业负担工作，切实抓好各项清费减负政策的贯彻落实。认真贯彻执行国家财政部、发改委《关于公布取消和停止征收100项行政事业性收费项目的通知》（财综〔XX〕78号），统一取消和停止征收100项行政事业性收费；认真贯彻执行省政府《关于取消暂停征收部分行政事业性收费项目和降低部分收费标准的通知》(浙政发〔XX〕66号)和《关于第二批取消暂停征收部分行政事业性收费项目和降低部分收费标准的通知》(浙政发〔XX〕75号)，共取消73项行政事业性收费，暂停征收29项行政事业性收费，降低11项行政事业性收费标准。

2、立足地方实际，出台系列清费减负政策。市政府下发了《关于取消暂停降低部分收费项目和标准的通知》（丽政发〔XX〕93号），取消了32项行政事业性收费，暂停122项行政事业性收费的征收，降低了28项行政事业性收费标准。市发改委根据省物价局和市政府的有关文件精神，针对企业反映的相关垄断性涉企服务性收费项目和标准过高的问题，出台了降低服务性收费标准的规定。市直各部门纷纷结合本部门职能，制定和出台了许多减轻企业负担的政策或措施。如市建设局规定工程造价咨询服务收费按收费标准的80%收取；图审项目受理审查费按原收费标准的50%收取；工程质量监督费房屋建筑按建筑面积1元/平方米收取，构筑物等按建设工程合同造价的1.1‰收取；市政公用工程XX年起停止收费。市外经贸局取消了外商投资企业批准证书、台港澳侨投资企业批准证书工本费等二项收费。市质量技术监督局对涉及企业的8项收费内容实施减免。市工商局对企业登记代理服务机构代办企业法人开业登记、非公司企业法人开业登记、营业单位开业登记、企业年检登记等按规定标准的70%收取。市公安局取消了边防检查证件工本费等一批收费。**检验检疫局出台了减免出口农产品检验检疫费政策，同时积极为企业签发普惠制产地证。市林业局暂缓征收林业两金，全市林木从采伐到销售实现了“零”收费。市开发区管委会停止了对达产保证金的收取，实行工业企业免交建筑工程质量监督费政策。

据统计，XX年全市共减免行政事业性收费6000万元，其中市本级2700万元；减免地方税收2.0亿元，其中市本级1.37亿元；减免企业社保费4627万元，其中市本级2130万元；减免水利建设专项资金2678万元。财政地税部门免收税务登记证工本费15.31万元。国税部门共为符合减免退税条件的企业办理税收退税返还76173万元，其中出口企业办理退税60351万元，民政福利企业退税5923万元，资源综合利用企业及时办理政策性退税5801万元，办理所得税汇算清缴及其他退税4098万元。市出入境检验检疫局全年共减免出口农产品检验检疫费41.25万元人民币，受惠的出口农产品多达4500批，签发普惠制产地证3686份，仅次一项就让**外贸出口企业享受关税优惠4375万元。**海关用好海关政策，降低企业成本，共为**企业减免关税1404万元。市质量技术监督局对涉及企业的8项收费项目实施减免，一年可为企业减免费用达200万元。四、监督检查，确保企业减负工作取得实效

1、开展涉企涉项目收费情况专项检查。8月份，市纠风办、效能办会同市发改委、经贸委、行政审批中心、开发区管委会等单位组成4个检查组，走访了20家企业和项目，对涉企涉项目收费情况进行检查调研。针对检查中企业和项目业主反映的主要问题，市物价等部门对市本级涉企行政事业性收费、服务性收费项目进行了清理，并向市政府提出清费减负建议。12月，市纠风办、市发改委、市财政局组成联合督查组，对取消暂停降低收费项目和标准的重点行业、主要单位进行了督查，督促各收费单位严格按照国家、省、市级政府公布取消暂停降低项目和标准的规定执行。一些部门也充分发挥各自职能，积极开展收费检查。如XX年10月，市林业局与市农负办、纠风办联合下发了《关于开展涉林收费督查的通知》，要求相关（市、区）对涉林收费进行一次认真清理自查，坚决纠正不合理的涉农收费行为。

2、加强涉企收费的日常监管。去年，我市物价部门先后开展了民爆器材价格及配送服务收费专项检查，成品油、电力价格调整政策落实情况跟踪检查，通信邮政资费专项检查，司法鉴定收费专项检查，培训班收费检查，运管、稽征收费专项检查等。全年，全市共查处各类价格违法案件108件，查处价格违法所得金额704.72万元，实施经济制裁总金716.42万元。其中责令退还用户多收价款239.8万元，没收违法所得464.92万元，罚款11.7万元。XX年，我市共受理价格投诉举报案件1381件，查处价格违法案件153件，退还消费者18.33万元，没收违法所得94.44万元，罚款0.35万元。已办结咨询投诉案件1375件，办结率99.6%。

3、开展行业协会及以企业为会员主体的社会团体会费收支专项检查。认真开展自查、重点抽查，督促整改提高，进一步规范了会费收支管理。纳入检查的154家社团，已制定会费标准的118家，未制定会费标准的36家为不收会费社团。从检查的情况看，已制定会费标准的协会，会费标准能民主制定，基本上达到会员认同，制定程序合规，会费额度和档次适当，会费收支公开透明，无明显违规行为。

4、认真开展“百日活动”、年度企业治乱减负工作检查。10月份，市减负办发出《关于开展“服务企业百日活动”检查工作的通知》，转发了省减负办关于年度企业治乱减负工作检查的通知，要求各县（市、区）减负办、市直有关单位认真进行检查，发现问题加以整改。各县（市、区）减负办、市直相关单位相继报送了书面材料。10月中旬，市减负办组织检查组到青田县、龙泉市进行检查，听取减负办工作汇报，走访了几家企业，了解企业生产经营情况和呼声。

5、严肃查处“三乱”行为。市纠风办、效能办、减负办加强监督投诉平台建设，畅通信访举报投诉渠道，及时处理群众和企业信访投诉事项，对个别部门存在的乱收费、乱摊派行为进行查。如根据群众举报和市纪委朱晨书记的批示，对雅溪交警中队违规收取22家汽校“维护秩序费”问题进行查纠。

尽管我市企业治乱减负工作企业治乱减负工作取得了较好成效，但我们也清醒地认识到，企业治乱减负工作中还存在不少的问题和薄弱环节：对已取消、暂停、降低行政事业性收费和服务性收费项目还需进一步加强监督检查，认真落实到位；有的地方、部门对企业治乱减负工作还不够重视，存在工作抓得不紧、力度不大等现象；行业协会过多情况还存在，有的企业会费交纳压力较大；有的企业对减负工作仍心存疑虑，不敢大胆抵制“三乱”行为，不能依法保护自身权益等等。

减负工作总结实用

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减负工作总结 篇1

因此，我校将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。现将我校减负工作总结如下：

一、成立学校减负督导小组

为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负工作领导小组。

在减负工作中，减负工作领导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用。

二、转变教师思想观念

许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对这一看法，学校减负工作领导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确——这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量等等。这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。

学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从三个方面“负重”，努力使学生“减负”。

(1)是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。

(2)是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。

(3)是注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高；积极组织教师赴外地听课，“取经”通过一系列措施，在我校已然形成了一股教师乐教，学生乐学的氛围。孩子们觉得上课更加轻松、更加有趣、也更加具有吸引力了。

当然，减负是减轻学生不必要的负担，而非不要学习中正常的负担。在课堂上要切实落实素质教育理念，面向全体学生、全面提高学生素质、创设互动发展的课堂教学模式。不断改进教学方法，注重启发学生自主思维，尽量使学生在课堂上动脑想、开口讲、动手实践。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

三、规范学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也使许多学生产生了厌学情绪。

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负工作领导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。

(1)、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：

(2)、四年级不超过40分钟，

(3)、六年级不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。

四、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现，其中更是良莠不齐，许多资料知识盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。

我校减负工作领导小组要求学校、教导处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。还校园一片洁净的空间，还孩子们一个单纯美丽的学习环境。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会。

减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。有的家长甚至放弃一切娱乐活动，经常陪伴孩子读到深夜。为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用家长学校向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨的一个出色的体现，也使每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！

减负工作总结 篇2

“基层减负”这个口号每年喊，年年喊，为什么还要减负呢？因为没有减下来不说，还被人戏称“减负等于加正”。原因在哪里？基层干部有苦说不出。

“上面说给基层减负，又下来检查，检查什么呢？用什么来体现呢？只有会议材料、文件来体现啊，你只用嘴讲，能讲什么？”这不是一个干部得出来的总结。

是啊，能讲什么？现在的工作落实在现实中的只是一部分，绝大部分都落实在材料上了，做的好，不如材料汇报的好，领导要看，只带到“样板间”看看，再“款待”一下，一切OK。这是什么作风？官僚主义、形式主义，不是说制止就能制止的。这能怪基层吗？你不这样做，其他人就会这样做，如果有什么好的优惠政策，会给你这个地方吗？显然不会。所以，材料一定要写好，每个部门都要打点好，尤其是利益关系更直接的部门，写好材料了，如果优惠给了你，有领导追问的话，这些部门也好向更上一级交差。

“上面千条线，下面一根针”，难道领导们不知道吗？当同时需要会议、需要材料、需要备检时，你准备哪个材料？基层干部都知道：这个时候不是选择准备哪个材料，而是选择准备得罪哪个部门！

只有不停地“会议推进会议，文件落实文件”，没得选。

毛主席不止批判了一次，有些文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭。”基层懂吗？懂，尤其是写文章的人，更懂。

他们不想写这么长的空话、套话，累人啊。但是没办法，上面有领导喜欢啊，他们认为这样才是对工作的重视。要知道“上有所好，下必甚焉。”一层层下来，到最基层，就都是文件、材料、报表了。每天都在跟虚的东西打交道，每天埋头在毫无趣味的空、大、假中，心情也不好了。没有时间，没有心情，怎么为民做实事？为官一任，造福一方，但凡能扎扎实实为民做点什么，留下点名声，谁不愿意啊？

如果会议能合并，如果能共享信息的报表只让报一次，如果能小范围开会的不开全体会，如果主要负责人能电话通知的就不开会，能一起开展的检查就不要单项逐个开展，能不发的文件则不发，如果不把精力放在准备三四十种、100多本的台账上……

这样，基层干部就可以把思想解放了，把精力用在解决群众难题上，用在学习理论知识上，用来实践+理论后的开拓创新上……

则基层干部幸、民幸、国家幸。

最高层把握方向，把管理转化为服务，上级单位服务下级单位，一级传一级，基层单位就会有意识、有榜样、有真情服务群众，这样就可以消灭官僚主义。就像把计划经济还给市场一样，把治理还给群众，每一级都只管大方向，可垂拱而治。

减负工作总结 篇3

2018年1-9月，稳岗补贴发放100家企业141.94万元；小额创业担保贷款发放57笔1704万元; 落实创业贷款贴息57笔96.33万元。

主要做法：

（1）实行用人单位稳岗政策。对县内采取有效措施不裁员、少裁员，稳定就业的企业，由失业保险基金按该企业及其职工上年度实际缴纳失业保险费总额的50%给予稳岗补贴，1-9月为全县100家企业发放稳岗补贴141.94万元。同时，对于招用就业困难人员就业的，给予用人单位企业灵活就业社保补贴，2018年拨付社保补贴387.73万元。合计为企业降低人力成本约529.67万元。

（2）加大企业的职业培训补贴力度：对我县企业在岗职工依法参加失业保险并累计缴纳失业保险费36个月（含）以上的，自2017年1月1日（含）后取得初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）职业资格证书或职业技能等级证书的(以证书核发的时间为准)可享受技能提升补贴，补贴标准分别为1000元、1500元、2000元、2500元及3000元。上半年共发放421笔，补助金额89.25万。

（3）发放扶持创业贴息贷款、创业大学生贷款：对于高校毕业生及登记失业人员自主创业的，按实予以最高不超过银行贷款基准利率上浮40%以内的贴息扶持，2018年发放小额创业担保贷款57笔1704万元; 落实创业贷款贴息57笔96.33万元。

 

 

减负工作总结 篇4

我们体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。

差距一、观念及教学行为改变不彻底。我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小，不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多，而练的少。

差距二、课堂效率还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学习，我相信如果能提高课堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。

差距三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲，而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。

减负工作总结 篇5

xx街道办xxxx年度的企业治乱减负工作，认真贯彻落实《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》、《乡镇企业负担监督管理办法》的文件精神，按照xx经济局xx经发[xxxx]xx号《关于xxxx年xx区企业治乱减负工作目标任务分解的通知》以及xx经发[xxxx]xx号《关于做好xxxx年xx区减轻企业负担专项治理工作的通知》要求，狠抓工作落实，加大工作力度，结合整规工作取得了积极实效，实现了政府积极服务企业，企业发展零负担、零投拆、三乱现象基本杜绝的目标，现就xx街道办xxxxx年的企业减负治理三乱的工作情况作如下总结。

一、健全工作机构，促目标任务落实

为确保xx街道的企业减负及治理三乱工作得到切实落实，xx街办建立了以街办主任刘永才为组长，街办分管副主任杨鞭为副组长，经发办、城管办、财政所、工商等部门负责同志为成员的领导工作机构，为确保xx街道办xxxx年度的企业减负治乱工作的积极贯彻落实，营造企业健康发展的环境氛围打下了良好基础条件。

二、规范服务行为，杜绝三乱现象

xxxx年度xx街办认真规范服务行为，把治乱减负杜绝三乱现象作为政府的重点工作来抓，年内涉及与企业有关收费关系的有城管办向企业收取的工业、生活垃圾清运费、个体工商户的清洁服务费并签订了服务收费协议；林业部门代收的义务植树的以资代劳费等，以上费用的收取均按照市容管理局及区物价局的有关政策规定执行的，街办至《乡镇企业法》颁布后，至今未向企业收取任何费用，经查xx街办的其它有部门也未向企业收任何费用。xx街道办xxxx年在规范政府在为企业服务的行为杜绝三乱的工作上得到了企业的充分肯定和好评。

三、突出重点，抓治理，全面完成各项工作目标

xx街办为保证企业减负及三乱治理工作得到贯彻落实，街办领导经常对此项工作的开展情况进行调查了解，具体分管的同志经常深入企业调查了解有无乱收费、乱罚款、乱摊派情况，同时积极协助区减负工作机构认真开展减负工作的专题检查。经过常年企业减负工作的积极开展，禁止“三乱”行为发生，xxxx年xx街道办实现了政府为企业发展积极提供服务，企业对政府（街办）零负担、三乱现象零发生的目标。

在今后的工作中，xx街道办将根据上级有关部门的要求进一步认真做好xxxx年度的企业减负治理三乱工作，加大工作力度，强化服务功能，规范服务行为，继续实现政府为企业热情服务，企业对街办零负担，三乱现象零发生的目标而努力。

减负工作总结 篇6

形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风。 以下是为大家整理的整治形式主义为基层减负工作报告范文(精选5篇),欢迎品鉴!

整治形式主义为基层减负工作报告1

按照《关于报送基层减负工作自查情况的通知》文件要求，我局高度重视，及时安排部署并开展自查工作，现将涉及我局xxxx年我局整治形式主义减负工作自查报告如下：

一、自查情况及成效

基层减负工作涉及我局领域的主要是精文减会方面减负工作，对照中央提出的“守住精文减会的硬杠杠”和自治区提出的“在xxxx年的基础只减不增”的要求以及本局确定的xxxx年目标任务，结合日常工作实际，重点从文件印发和会议方面加强减负，

1、精简文件方面。进一步规范了文件印发流程，文件传送以政务协同平台报送为主，控制纸质文件印发，对可发可不发的文件果断精简，xxxx年共计精简类文件25个，实现了精简文件10％的目标。

2、精简会议方面。结合会议提前计划，会前做好充分调查，对参会人员相同、内容相仿的会议在时间允许的情况下合并召开，统筹安排会议时间和内容，对需要研究的议题集中安排，压缩会议时间，提高会议效率，杜绝止议而不决，反复开会现象。部分信息或简单的事项，均通过微信群或qq群发布，达到工作传达目的，尽量不召集开会。今年共召开局党组会xx次，局务会15次，会议次数较去年减少15%。

二、存在的问题

1、纸质公文文件的印发还比较多，需进一步精简，特别是还存在各类业务工作函来函往的问题。

2、会议议事的统筹性和计划性还不够，还存在随时、随行、随意开会的现象。

三、下一步工作措施

1、严格控制纸质文件，文件传送以电子公文为主；

对能通过传真、函件等文字形式解决问题的，不予发文；

能单独发文的不联合发文；

能以部门联合发文或议事协调机构名义发文的，严格控制升格发文，引导减负工作走深走实。

2、加强会议的统筹整合，减少或合并召开部署单项工作任务的会议，能以开小会、开短会解决问题的，尽量不开大会，解决实际问题；

能以电话、传真、函件、网络等形式完成工作任务，或能以书面形式征求意见建议的，原则上不召开会议。

整治形式主义为基层减负工作报告2

减负不是减少必需的工作任务、减轻必要的工作强度，而是消除不合理、不必要的工作负担，减少由于低质低效带来的工作负荷，提高经营管理效率和效益。Xx减负工作是管理提升活动的重要内容。按照公司职代会暨年工作会议部署，深入落实《xx党组关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，现结合基层调研情况，经广泛征求意见，特制定xx年减负工作方案。

一、指导思想

按照管理提升活动总体部署，以提高经营管理效率和效益为目标，以助力“五项优化”为重点，着眼服务全局，着眼标本兼治，着眼解决问题，坚决抵制官僚主义和形式主义，引导员工做有效的事、对企业负责，营造“空谈误事、实干兴企”的浓厚氛围，凝聚打造“效益xx”的攻坚合力，让广大员工实实在在感受到管理提升的直接效果。

二、重点措施

切实把有效减负贯穿管理提升活动始终，xx年公司层面突出抓好“五提高、五杜绝”。

（一）提高会议质量，杜绝不必要的会议控制目标：

确保会议管理系统有效运行；争取公司本部xx年会议数量同比减少30%以上；系统视频会议数量占系统会议总量的60%以上；会议议定事项完成率达到100%。

控制措施：

1.减少会议数量

（1）以系统部署工作的综合性会议，代替各方面的专题会议。同一主题用一贯到底的大会，代替层层例行传达的小会。公司本部各部门召开的专业会议每年不超过1次，原则上采用视频会议形式。

责任部门：本部各部门

（2）不开泛泛布置工作和提一般性要求的会议，时间相近、内容相似的会议要合开，参会人员相同或交叉的多个会议原则上要套开。

责任部门：本部各部门

（3）精简工作例会，安全生产工作例会由每周1次调整为每月召开1次，其它例会并入月度总经理办公会。月中召开一次由公司领导、总经理助理、总法律顾问参加的重点工作协调会。

责任部门：总经理工作部、生产部、安全环保部

（4）充分利用协同办公平台（征询系统）开展部门之间的征求意见和询问事项，大力推广工作联系单制度，改变无论大事小事一律开会解决问题的惯性做法。

责任部门：总经理工作部、本部各部门

2.压缩会议规模

（1）突出会议主题，提高会议效率，做到无目标不开会，无议程不开会，无会前充分准备不开会。提倡开短会、讲短话、讲实话，力戒空话、套话、大话，工作汇报不照本宣科，会议讨论言简意赅。

责任部门：本部各部门

（2）原则上公司级会议不超过2天，部门级会议不超过1天，一般性研讨会、座谈会不超过半天。尽可能召开视频会议。

责任部门：本部各部门

（3）现场会议要尽量减少参会人员，只安排与会议内容紧密相关的人员参会，坚决杜绝陪会现象。会议如需基层企业行政一把手参会，须事先报告并征得公司主要领导同意。

责任部门：本部各部门

3.狠抓会议落实

（1）会议结束后，应印发会议纪要，或以其他形式明确会议需要落实的事项。会议纪要应在会议结束2周内印发，纪要应对需要重点落实的事项明确牵头领导、责任部门、办毕标志和完成时限。

责任部门：本部各部门

（2）加强会议议定事项督查督办，坚持结果督查与过程督查并重。定期印发督查督办通报。

责任部门：总经理工作部、会议组织部门

4.强化会议日常管理

（1）实行部门（企业）派出代表制，参加会议人员代表部门（企业）发表明确意见，代表部门（企业）落实会议决议。

责任部门：本部各部门

（2）完善会议管理信息系统，实现会议计划、会议审批、会议召开、会议纪要等全生命周期管理。做好会议时间与工作时间占比统计、会议成本计算和会议流程控制。

责任部门：总经理工作部

（3）严格按照年度会议计划使用会议费用，不得超预算使用经费，未经批准召开的会议一律不得支出费用。加强系统内会议场所统筹利用，不得在高档酒店或风景名胜区召开会议。严禁提高会议用餐和住宿标准，严禁向基层企业摊派和转嫁会议费用，严禁借会议培训名义变相、变通组织活动，严禁在各类会议中赠送礼品和纪念品。

责任部门：总经理工作部、本部各部门

（二）提高公文质量，杜绝不必要的行文控制目标：

确保公文管理系统高效运行；争取公司本部xx年公文数量同比减少20%以上；公司本部公文退文率不超过%、错文率不超过1%、收文处理及时率不低于95%;基层企业公文退文率不超过1%、错文率不超过1%、收文处理及时率不低于95%。

控制措施：1.减少公文数量

（1）凡属国家法律法规、党内规章和公司制度已作出明确规定的，一律不再制发文件。上级已发到基层和媒体、信息已披露的文件，原则上不再转发。

责任部门：本部各部门

（2）不同级别、同一内容的例行公文，应在本部合并转发。对上级印发的文件，避免简单转发，应提出贯彻落实具体要求。

责任部门：本部各部门

（3）本部各部门之间内容相关或相近的公文，可联合行文，避免“政出多门”和文件重复下达。

责任部门：本部各部门

（4）针对内容简单的工作要求、信息沟通、情况反馈，在不违反有关规定的前提下，能口头传达的不发文件，能发非正式文件的不发红头文件。非正式公文不以文件转发。

责任部门：本部各部门

（5）能用部门级文件下发的不用公司级文件下发。凡是部门专业范畴以内的工作安排、情况通报、上情下达等工作内容，均以部门级文件下发。

责任部门：本部各部门2.注重公文实效

（1）实行公文分类管理，简化处理程序，减少审核环节，缩短审批流程，坚决杜绝公文群签现象。

责任部门：总经理工作部

（2）公文会签、核签要明确意见，如无具体修改意见应注明“同意”、“原则同意”，不得用“已阅”代替审批意见。

责任部门：本部各部门

（3）强化部门（企业）行文的严肃性，做到语言精炼、文字准确、结构严谨、切忌繁冗。

责任部门：本部各部门

（4）充分发挥请示类公文“特事直通车”作用，解决基层企业急、难问题。

责任部门：总经理工作部3.强化公文日常管理

（1）完善公文管理信息系统，优化公文流程，强化过程控制，实现公文全生命周期管理。

责任部门：总经理工作部

（2）强化“公文三率”（公文退文率+错文率+收文处理及时率）考核，定期通报考核结果，促进公文质量不断提高。

责任部门：总经理工作部

（三）提高报送材料质量，杜绝不必要的报送和重复报送控制目标：

数据共享平台投入使用；基层材料和数据重复报送问题得到明显改善，基层满意率达到100%。

控制措施：

1.搭建数据共享平台

（1）建立并完善公司层面数据共享平台，基层企业可将数据上传平台，实现数据自动集成、自动提取、自动统计和自动展示，避免重复上报。

责任部门：综合计划部

（2）完善公司各专业管理系统的数据和材料自动报送功能，实现数据的日常报表和台账的自动生成，减轻基层企业报送材料和数据的工作负荷。

责任部门：本部各部门

（3）完善公司本部协同办公平台，全面实现系统集成，提高办公效率，加强信息共享。

责任部门：总经理工作部2.规范报送要求

（1）除非内容重大或情况紧急，应避免临时、重复报送材料和数据。

责任部门：本部各部门

（2）统一报送材料的文字格式，一般选用公文标准格式。专业材料应设计报送模板，并尽量做到表单化。突出报送材料主题，精简报送材料内容。

责任部门：本部各部门

（3）本部各部门根据工作任务量、报送材料和数据的要求以及紧急程度，充分考虑基层企业文件流转和落实时间。

责任部门：本部各部门3.加强简报管理公司系统各类简报以电子版形式在协同办公平台上集中登载，本部各部门需发给基层企业的简报应通过公文系统制发，不再印刷纸质简报。除有特殊需求之外，所属企业不得向公司领导、本部各部门上报纸质简报。

责任部门：本部各部门

（四）提高日常基础管理效率，杜绝不必要的检查评比控制目标：

内部控制更加规范，权责体系更加优化，覆盖各专业的长效机制基本建立；必要的检查评比员工认同率达到100%；新发布的重要制度宣讲率达到100%；经过各种途径获得的基层企业（员工）请示、意见、建议反馈率达到100%。

控制措施：

1.优化权责体系

研究并落实授权体系优化方案，简化决策程序，优化审核环节，三级管理体系权责清晰。进一步解决提交权、审核权、审批权、知情权运作过程中的低效、缺失和错位问题。印发《xx国际权限指引》。

责任部门：总经理工作部、人力资源部

2.完善长效机制

（1）系统总结经过长期实践且行之有效的经验和做法，完善相应体系，编制关键专业的业务指导手册。

责任部门：本部各部门

（2）制订xx国际评比、命名、奖励等事项的具体管理办法并严格执行。

责任部门：企业文化部牵头，人力资源部、总经理工作部等本部相关部门配合

3.强化制度执行力

（1）出台制度管理办法，完善制度管理信息系统，实现制度的全生命周期管理。

责任部门：总经理工作部

（2）坚持“谁制定、谁宣讲，谁主管、谁负责”的原则，强化制度质量，强化制度宣讲，强化制度执行过程管理，增强员工制度意识，降低制度执行成本，靠制度管人管事。

责任部门：本部各部门4.规范检查评比

（1）从严控制检查评比项目，凡是未经审批的检查评比一律取消，凡是员工反映成效不大的检查评比一律取消。原则上对各类内容相同、相近、相关联的检查评比尽量合并和压缩，推行跨部门的联合检查。每年3月份报送公司本部检查评比工作计划，审定公布检查评比目录，严格控制计划外检查评比项目。

责任部门：总经理工作部、本部各部门

（2）按照精简高效的原则，规范专项检查评比，明确计划，明确标准，明确方式，明确结果运用。

责任部门：总经理工作部、本部各部门5.改进调查研究

坚持经常深入到基层和生产、业务一线开展调查研究工作。调研前要明确主题，拟定提纲；调研中要了解真实情况，有效指导工作；调研后要研究问题，及时反馈。凡是开展专项调查研究，必须提交专项调研报告，调研报告要保证质量，并且得到很好运用。

责任部门：本部各部门

（一）实行部门负责制

公司本部各部门是各自专业领域减负工作的责任主体，部门主要负责人是本部门减负工作的第一责任者。减负工作实行领导问责制，对重视不足、组织不力、措施不到位、效果不明显的部门给予通报批评，对检查发现或员工举报的减负不力问题要严肃追究部门主要负责人责任。

牵头责任部门：本部各部门

（二）建立“五提高、五杜绝”总出口控制机制

1.凡是召开公司系统会议和跨部门会议，会议通知均由会议管理系统制发，并由会议管理系统在线统计各部门承办会议的数量。按照总量控制目标，接近控制目标时由系统自动预警，超过控制目标要由责任部门作出文字说明牵头责任部门：总经理工作部

2.公文管理系统在线统计各部门承办的公司级、部门级公文数量。按照总量控制目标，各部门公司级和部门级公文数量之和同比减少20%，接近控制目标时由系统自动预警，超过控制目标要由责任部门作出文字说明。同时，进一步强化对各部门公文“三率”的考核。

牵头责任部门：总经理工作部

3.指标类数据上报要通过公司数据共享平台在线完成。文字类材料上报须由各部门主任审批，报送内容和数量各部门严格控制。

牵头责任部门：综合计划部、本部各部门

4.覆盖公司全系统的检查、评比和局部抽查等活动，年初要编制计划并报公司审批，由总经理工作部归口管理。计划外的检查、评比活动要严格审批。

牵头责任部门：总经理工作部

5.专题活动数量由企业文化部严格控制，活动方案要在一定范围内征求意见，确保实施效果。

牵头责任部门：企业文化部

（三）纳入业绩考核

1.强化减负过程督查督办。公司减负工作方案落实情况纳入督查督办，公司总经理工作部定期通报减负事项落实成效和员工反映情况。建立基层企业员工减负举报机制，自觉接受广大员工监督。牵头责任部门：总经理工作部

2.纳入部门业绩考核。年终开展减负工作员工满意度测评，并针对“五提高、五杜绝”进行单项评价。减负综合评价结果纳入本部各部门业绩考核中“基层测评得分”。对相对较差的部门予以通报批评。

牵头责任部门：总经理工作部

以上为公司层面减负方案，此方案的总体协调和推进责任部门为公司总经理工作部。请公司系统各企业按照公司减负工作指导思想和总体要求，实事求是地安排好本企业减负工作，确保上下联动，实现预期目标。

整治形式主义为基层减负工作报告3

根据《***的通知》文件精神，对照《***具体分工安排》，结合我局实际，现将20-整治形式主义为基层减负工作落实情况汇报如下：

一、整治形式主义为基层减负工作情况

（一）学习情况

结合传达学习《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育总结报告》精神，将力戒形式主义、官僚主义作为教育的重要内容。学习习近平在浙江考察时强调的讲话精神，学习有关要聚焦形式主义、官僚主义问题开展全面检视、靶向治疗，切实为基层减负，让干部有更多时间和精力抓落实。

（二）为基层减负工作情况

我局日常开展工作多为与街镇协商，共同实施开展，讲究求实效做实事，不存在以会议贯彻会议、以文件落实文件的现象，严控发文数量、规格和范围，协调内容联系紧密的多个文件，尽量不要求基层报送无实质内容的材料，以求做到真正减负。我局今年3月份以来，我局组织街镇开会3次，发文3份。

（三）为基层放权赋能工作情况

我局本着“以民为本、热情高效、优质服务”的工作原则，恪守“坚持标准、快速审批、热心为民”的服务宗旨，简化服务程序，练好服务技能，优化服务态度，提升服务质量，努力做好服务企业工作。一是进一步提高行政审批效率。对进驻行政大厅的审批事项，简化审批手续，缩短办理时限。

窗口办理行政许可事项办理时限全部压缩，改为即办件。同时按照区政府的要求，配合做好行政事项下放工作。二是加强对企业服务。对招商引资的重点项目，*****主动介入、超前服务。进一步优化*****等行政审批环节，提高行政审批时效。

（四）联系群众工作情况

我局精准扶贫帮扶贫困户有**户，其中一般贫困户**户、低保户**户、五保户**户。自实施精准扶贫以来，我局关心扶贫户生产生活情况，扶贫工作人员定期入户，在中秋、春节等重要节日定期送上节日慰问品。目前，我局帮扶的**户贫困户均已达到脱贫标准。

（五）以上率下情况

我局领导班子履行主体责任，带领局全体干部职工扎扎实实开展工作。严格按要求开展民主生活会和年度述职。

二、存在问题

目前，我局发文质量还有待提高，行政许可事项下放工作还没有真正下放，联系群众方面主动意识还可以进一步提高。

三、下一步工作

（一）继续减少发文量。按规定做到可不发文的、没有实质内容的一律不发文，同时发文内容讲实际问题，言简意赅，提升发文质量。

（二）继续做好为基层放权赋能。牢固树立为民服务的理念，对行政事项进行全面梳理，配合做好事项下放工作。在实施下放事项过程中，主动倾听基层和群众反映诉求，对不属于职责范围的咨询政策和反映，主动说明情况，有序引导，对自身职责范围的政策和反映，做到主动联系解答和积极沟通，为群众排忧解难。

（三）继续做好联系群众工作。结合***等业务工作等，多去基层了解实际情况，与群众交心，总结经验，不断提升工作方式方法，以全心全意为人民服务为宗旨，多为群众办实事办好事。

整治形式主义为基层减负工作报告4

按照要求，现将我局整治形式主义为基层减负工作开展情况汇报如下。

一、主要工作开展情况

一是切实提高政治站位。认真学习贯彻习近平总书记关于整治形式主义重要指示批示精神，深入落实中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》和自治区党委《关于解决形式主义突出问题为基层减负的工作措施》文件精神，坚持减负不减责、松绑不松劲，确保各项工作落到实处、取得实效。

二是严格落实责任要求。局党组始终坚持将整治形式主义为基层减负作为“不忘初心、牢记使命”主题教育和作风建设专项治理的重要内容，要求办公室牵头抓好统筹协调和督促落实，加强日常统计监测，不定期调度工作情况；各科室单位各司其职、各负其责，按要求总结汇报工作进展落实情况，确保基层减负年取得良好效果。

三是细化分解任务分工。制定印发了《关于认真做好文件精简工作的通知》，要求全局发文实行计划管理和总量控制，各科室单位负责人作为精简文件第一责任人，严格审核把关本科室单位发文，层层压实责任，确保不该发的文件坚决不发，确需发的文件优质高效；办公室进一步加强公文印前审核，充分发挥机关发文总关口作用。截至10月底，共制定出台四类文件130个（20-年同期284个），同比精简54%，其中规范性文件5个（20-年同期4个）；议事协调机构成员类文件2个（20-年同期6个），同比精简67%；通报类文件7个（20-年同期8个），同比精简13%；工作部署类通知116个（20-年同期266个），同比精简56%。同时坚持从严从简，切实精简会议和督查检查，尽量开短会、发短文，对内容相近的督查检查进行分类统筹整合，切实提高了工作效率。

四是不断加强宣传教育。充分利用门户网站、机关一楼大屏、财政简报等媒介，大力宣传中央、自治区、市委关于整治形式主义为基层减负工作的宣传标语和短片，在全局上下凝聚崇尚实干、敢于担当的正能量，营造干事创业的良好氛围，切实做到将全部精力投入到抓主要工作、解决突出问题中，集中力量抓好“三大攻坚战”、项目资金争取、保障和改善民生、推动高质量发展等重点工作。

二、存在的不足及下一步工作思路

总的来看，我局能够严格贯彻落实中央、自治区、市委政府关于解决形式主义突出问题为基层减负各项部署安排，但是距离上级要求还有一定的差距，比如思想教育还不够深入到位、相关制度机制还不够健全完善等。下一步，我们将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，把理论学习的成效体现到增强党性修养、提高工作能力、改进工作作风、推动党的事业发展上来，力戒形式主义，树立正确政绩观，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，真正将上级对基层减负工作的各项部署要求落到实处，不断提高财政改革管理水平，助推全市经济社会实现高质量发展。

整治形式主义为基层减负工作报告5

我局收到市委办《中共六安市委办公室关于转发〈整治形式主义为基层减负工作典型案例〉的通知》后，局主要负责同志立即作出批示，文件转发各单位并组织传达学习正反两方面案例，对照8个方面的突出问题案例，结合城管工作实际，认真开展城市管理领域整治形式主义自查自纠等各项工作。现将城市管理领域好的经验和做法报告如下：

一、提高城市管理质效

始终坚持问题导向，提升城市管理水平。市城市管理行政执法支队在对三区日常督查坚持现场发现、现场交办、现场处置，对一般性、较为简单的各类城市管理问题，不再纸质交办，不要求责任单位纸质回复。市城管监督指挥中心严格立案审核，明确案件延期、回退审批程序，有效解决案件流转不畅等问题，将基层单位主要精力聚焦城市管理一线。

二、开展解决群众急难愁盼问题统一行动

结合“以人民为中心的发展思想”专题学习教育，市城管局牢牢把握专题学习教育的出发点落脚点，围绕群众关心关注的车位、厕位等急难愁盼问题，市城管局完成20家企事业单位公共卫生间向社会开放，积极推进申报专项债推进城区停车场28处3800个停车位建设工作等，开展城区窨井盖安全排查整治，集中开展整治市容市貌等统一行动活动。例如，市开发区执法支队对群众反复举报投诉的下水道不畅、地下车库安全隐患、违建等小区疑难突出问题，主动作为、攻坚克难，联合交警、消防、生态环境、市场监管等部门，形成执法合力，开展物业管理联勤执法集中整治行动，切实提升群众满意度水平。

三、优化营商环境

把持续优化提升城市管理领域营商环境水平作为一项重要的政治任务来抓，实行副处级以上领导干部联系企业制度，定期上门走访活动，强化措施、积极作为，全力为全市企业和经济社会发展保驾护航。自4月4日裕安区疫情爆发以来，市城管局积极落实解决企业纾难解困，涉水涉气欠费不停供、不收滞纳金，为全市中小企业共度难关、健康发展贡献城管力量。例如，市开发区执法支队针对开发区重点招商引资项目以及疫情复工企业转运渣土等实际情况，开辟审批绿色通道，简化审批流程，现场勘查、即时办结，提升服务水平。

减负工作总结 篇7

省本级审批收费项目减少到10项，初步建立了重大项目、重点工程联审会签制度，基本完成了审批流程优化工作。各市的行政审批收费项目都减少到200项以下，进一步优化了审批流程、减少了审批环节、压缩了审批时限，提高效率40%以上。

(二)进一步完善了行政审批电子监察系统。在全省全面推进行政审批电子监察系统建设。省级行政审批电子监察系统已建成并顺利运行。各市、各省直部门按照行政审批电子监察系统建设的要求，完成了行政审批电子监察系统建设前期基础性工作,山西省9个市已建成行政审批电子监察系统，41个省直部门已经基本完成行政审批电子监察系统建设工作,审批项目全部纳入电子监察系统。预计到今年年底前，全省11个市及22个扩权强县试点县都将建成行政审批电子监察系统。下一步将在完成第二批省直部门电子监察系统建设工作的基础上,实现与市县电子监察系统的对接工作,形成省市县三级联网的立体式行政审批电子监察系统。

(一)领导重视。5月10日，省委办公厅、省政府办公厅印发了《全省整治“吃拿卡要”问题、创优发展环境实施方案》，成立了以省委常委、省纪委书记李兆前为组长的整治领导组。各级各部门按照省委、省政府的统一部署，把专项整治工作摆上重要议事日程，成立工作机构、层层进行动员部署，全省上下迅速形成了党委政府统一领导、纪检监察牵头协调、职能部门密切配合、人民群众积极参与的良好工作格局。

(二)强力推进。全省各级各部门共派出370多个监督检查小组，检查各类单位4万多个，拍摄暗访资料片3000多小时。建立了“视频调度会制度”、“案件专报制度”、“舆情收集制度”、“信息报送制度”等，定期听取汇报、及时掌握情况、强化工作指导。截止目前，省专项整治办公室共编发《案件专报》52期、《工作动态》77期、《网络舆情》20期，有力地指导了全省整治工作。

(三)突出重点。整治“吃拿卡要”、创优发展环境，紧紧抓住“卡”这个重点，集中解决“慢”、“要”、“乱”的顽疾，实现优质服务、高效审批、依法行政。整治的重点范围是各级党政机关、司法机关、行使公共权力的事业单位及其工作人员;重点内容是各级决策、审批、执法单位在服务市场主体中的“卡、拖、要、乱”行为，特别是该批的不批、该早批的不早批、办事效率低下、影响发展环境、损害当地政府形象的六种行为。

(一)在全省范围内开展涉煤收费专项清理督查。省政府领导高度重视涉煤收费清理工作，王君省长做了重要批示，成立了由牛仁亮副省长任组长，省发展改革委、省经信委、省煤炭厅、省财政厅、省纠风办、省监察厅、省物价局为成员单位的省清理规范涉煤收费领导组。省人民政府办公厅下发了《关于开展涉煤收费清理规范工作的通知》，在全省范围内开展了涉煤收费清理规范工作。重点对未经国务院及省人民政府及其所属财政、价格主管部门批准的行政事业单位收费;市、县政府部门未履行报批程序，自行出台的收费;行政事业单位利用(借用)行政权力或垄断地位擅自设立的收费;垄断性企业利用垄断地位擅自设立的收费;社会团体(行业组织)、中介机构自行设立的强制服务收费等进行清理规范。

《通知》要求清理规范工作实行属地原则，各市对所属行政区内的收费项目进行认真清理规范。各地、各部门实行“一把手负责制”，班子成员包县、包行业，做到分工明确、责任到人。要求对自查清理出来的问题尽快处理，该废止的要立即废止，坚决取缔一切不合法、不合规的收费行为。对重点督查查出的违法违规收费问题，要按照法定程序，在准确定性的基础上，从重从快处理、处罚。对性质恶劣、影响较大的典型案件，纪检监察部门追究有关责任人的责任。并要求各市政府要认真收集、汇总、填报清理规范收费情况登记表。11月11日至11月16日，省政府派出五个督查组前往全省11个市对涉煤收费清理情况进行督查，督查结果正在汇总。

(二)召开焦化行业减负专题会议。针对焦化企业负担过重，生产经营困难的问题，省经信委组织召开了全省推进焦化行业兼并重组暨减轻企业负担座谈会。按照省政府领导指示精神，为准确把握当前我省焦化企业负担情况，进一步清理乱收费行为，在全省范围内选取30户焦化企业开展企业负担专题调研。对焦化企业1-6月份所缴各项收费。包括各类经营服务性收费、基金和行政事业性收费、摊派赞助费用等进行了问卷调查。

(三)废止相关文件，减轻煤焦企业负担。今年以来，我省电力、焦化企业受到市场低迷和高煤价的双重压力，生产经营十分困难，亏损严重，对于我省煤炭运销领域收费环节多、负担重等情况，企业反映强烈。为落实省人民政府《关于保持经济平稳较快增长的若干意见》(晋政发〔〕21号)文件精神，切实减轻煤焦企业负担，保持我省经济平稳较快增长，省减轻企业负担领导组下发文件对《关于进一步加强全省煤炭运销宏观调控的通知》(晋经能源字[]314号)予以废止。

(四)继续执行焦炭行业收费减免政策。为进一步扶持焦化企业走出困境，我省将列入执行焦炭生产排污费收费标准优惠政策名单的135户省重点焦化企业，继续实行排污减免优惠政策，即：第一类省重点焦化企业80户，征收标准由18元/吨焦降为3元/吨焦;第二类省重点焦化企业55户，征收标准由18元/吨焦降为5元/吨焦。此项政策执行至2012月底，全年减少排污费收入约7.8亿元。从2012年7月1日至2012年底，暂缓征收外运出省焦炭运销服务费，减轻焦化企业负担约1亿元。为我省焦炭行业骨干企业抗击金融危机风险，实现全行业企稳向好起到了积极的作用。

(五)规范煤炭销售环节收费。为治理和规范涉煤收费行为，促进煤炭企业协调发展，根据国家文件和省人民政府领导批示精神，对涉煤收费行为进行了清理和规范。取消了煤炭运销服务费、代销服务费、煤检费等5项收费，每年减轻企业负担约11亿元。

(一)企业调查过程中发现存在如下问题:

1、国家出台了免征小型微型企业部分行政事业性收费，要求按照工信部中小企业划型标准执行。工信部中、小企业划型标准中将个体工商户列入参照执行范围，许多部门在制定惠及中小微企业的优惠政策时，未将个体工商户列入，导致部分地区和部门的优惠政策，个体工商户无法享受。

减负工作总结 篇8

“减负”即减轻小学生过重课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。但学习是一项艰苦的劳动，学习需要付出艰辛的汗水。我们鼓励学生勤奋学习，刻苦钻研。减负的同时要提质，要通过教师改变教学方式，学生改变学习方式，养成良好的学习习惯和学习方法，提高教学质量和学习效率。学习总要有一定的负载。负载过轻，学生得不到应有的发展；负载过重，会破坏和扭曲学生的发展，而且学习就成了令人生厌而又不得不为之的“负担”。

一、减负提质的方法

那么什么是减负提质呢？我认为减负提质中的“减负”并不等于教学内容的减少，也不等于学习时间的减少。“减负”不单纯是学生课业负担数量上的减少，更重要的是教学内容与教学方法的渐进与革新，是教育观念的变革。否则，学生的课业负担今天可能被减下来了，但在明天却又可能以另外一种方式附加上去。教学减“负”不减“质”，在“减负”的同时又要“保质提质”，这才是真正的减负提质！我想，这一观念的出现其实也对我们提出了更高的要求。作为一线的语文教师，我们该怎么来落实减负提质呢？

语文教学如何“减负提质”曾听到过3种有趣的说法：

1、教师负担重，学生负担重，是恶性循环的教学；

2、教师负担轻，学生负担重，是误人子弟的教学；

3、教师勤钻研，学生负担轻，才是减负提质的教学。

二、要切实做到减负提质，我们要坚持以下几个观点：

（一）小学语文教学的主阵地是课堂，当然，减负提质也得从课堂教学入手。

提高课堂教学效率，改进课堂教学形式正是切实可行的办法之一。所以教师课前一定要认真钻研教材，对课文的把握要成竹在心，学生的作业教师课前一定要完成，便于上课时有针对性的进行教学。

老师们认识到：首先要精心备好每一堂课，上好每一堂课，让课堂变得有趣起来，让学生乐于学习，提高课堂教学的有效性。其次，每堂课要留给学生一定的练习空间，以便及时了解学生的情况，保证老师有针对性地进行辅导。与此同时，老师还要不断地提高自身的业务水平，不断地去探索教改前沿，总结有益的教学方法，变教学生内容为教学生方法，使学生真正学有所得，而且能把所学知识自如应用。

（二）在语文教学中实施差异教学，能更好地达到减负提质的目的。

从学生不同的水平、兴趣、和学习风格出发来设计差异化的教学内容、过程与成果，才能取得事半功倍的效果。例如，在布置课后作业的时候，对于部分作业的设计，我分了一些层次。有些作业中，有基本题，附加题，自选题。比如在对好词好句好段的摘录时，对于写作能力较好的同学，要求他们能够仿写，或写出读后感。对于能力较弱的同学则只要求摘录。

这样，使不同层次的学生在学习中都有相应的收获和提高，把他们从过多的作业中解脱出来，作业量少效大，减轻了作业负担又提升了作业质量效果。何乐而不为呢！

（三）要清醒地认识到“减负”不是“减质”。

“减负”不能“减质”，应重视培养学生的生存能力、自学能力和耐挫能力，更好地推进素质教育的深入开展。

减负的根本目的是减轻学生的负担，但教育孩子的任务并没有减，这就意味着给老师提出更高的要求，必须在有限的时间内提高教学效率，让学生积极主动地探索规律，掌握知识，使学生能生动活泼地、主动地得到发展，从而真正地体现新课程理念，做到“老师教得开心，学生学得愉快；课业负担减轻，学习质量提高”，达到“减负提质”的目的。

减负工作总结 篇9

9.严格执行督查检查考核年度计划，部门开展督查检查考核前，必须将工作方案按序列归口报党委、政府办公厅(室)审核，在统筹指导下实施。未经批准不得擅自开展计划外督查检查考核。2019年，全省性督查检查考核减少70%以上，对县乡村和厂矿企业学校的督查检查考核事项减少50%以上。

10.考核评价地方和部门工作要突出结果导向，强化解决问题和群众评价标准，不得简单以留痕多少代替工作落实，不得随意要求基层填表报数、报材料，不得把有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记及视频影像等痕迹资料作为考核评价的加分或扣分项目。不得提出不符合基层实际的工作考核标准，不得以引入第三方评估等为由懒政怠政、增加基层负担。

11.坚持省市县乡四级各尽其职、共同担责，热诚帮助基层排忧解难，纠正过度依赖层层签订“责任状”推动工作的片面做法，凡是党中央、国务院和省委、省政府没有明确规定的“一票否决”事项一律取消，坚决避免以“属地管理”为由把应由上级或部门承担的责任推卸给基层。

12.倡导以“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场”和随机抽查方式开展真督实查。不得在同一时段对同一地区或部门重复开展、多头开展督查检查考核。一般不在公休日、法定节假日到地方开展工作。除必要的执法检查外，一般不得到厂矿企业学校开展督查检查。

减负工作总结 篇10

整治形式主义为基层减负工作开展以来，海晏县认真贯彻落实中央和省州委决策部署，提高思想认识，强化工作举措，以严的措施、严的纪律，持续解决困扰基层的形式主义问题，为全县经济社会健康发展提供了坚强的作风保障。

提高政治站位，减负行动深入开展。强化学习教育，县委认真学习中央和省州委关于整治形式主义为基层减负的相关文件精神，县委常委会先后多次传达学习相关文件，特别是习近平总书记关于整治形式主义的重要讲话和重要指示批示精神，深刻领会精神内涵，夯实整治形式主义为基层减负工作的思想基础。强化组织领导，全面贯彻落实基层减负工作要求，县委常委会对整治形式主义为基层减负工作作出全面安排部署，印发了《海晏县党政机关精简文件简报二十二条措施》《海晏县党政机关改进会风严肃会纪十八条措施》，进一步明确缩减文山会海、联系服务群众、推动经济发展等方面的整治重点，形式主义得到有效遏制，各基层单位工作效率显著提升。深化督促检查，加强对整治形式主义为基层减负工作的督导检查，整合纪委、组织部等部门力量，对各乡镇、各部门、各单位减负工作开展情况进行督查，并结合县委巡察工作，全面查找全县形式主义官僚主义方面存在的问题，以强有力的督导检查，推动整治形式主义为基层减负工作落细落实。

强化工作措施，提高工作效率。着力精简会议活动，严格控制会议活动频次、规模、时间和参会人数，坚持“可开可不开的会议坚决不开”“可以合并召开的会议绝不单独召开”“参会人员相同或交叉的多个会议实行套开或连续召开”“副职可以参加的不硬性要求‘一把手’参加”的原则，合理安排会议内容和参会范围，确保广大干部将精力投入到工作落实中。着力精简文件简报，按照“必发才发”的原则，没有实质内容的、可发可不发的文件一律不发，严格发文程序，尽量减少党政联合发文，严格控制文件简报篇幅，提升文稿质量，不发照抄照搬和脱离实际的文件材料，切实增强了文件简报的实效性。同时，严格工作要求，进一步规范整合需要上报的材料表格，避免重复填报、多头报送，切实减轻了基层干部工作负担。着力规范督查考核。在做好迎接上级督查检查考核工作的同时，规范县级督查考核事项，严格执行年初制定的督查检查考核事项计划表，精简督查检查内容，创新考核方式，杜绝年底集中突击检查，杜绝以档案资料多少、装订是否好看来评判工作开展的好坏，树立了真抓实干的工作导向。严格落实奖罚扣分制度，加大平时考核权重，督查考核更加务实高效。

持续改进作风，狠抓工作落实。扎实开展调查研究，把调查研究作为了解基层、服务基层的有力抓手，县级领导干部带头，围绕党的建设、项目建设、乡村振兴、产业发展、生态环保等内容，深入扎实开展调查研究，着力发现工作推进中存在的问题和困难，在推进工作上想办法、拿措施，为县委科学决策提供了有力支持。全力推进工作落实，以“奔着落实去”为统领，围绕经济发展，县级领导联点包片，深入项目工地、企业开展督查指导，全力抓好项目建设、企业开复工等工作，想方设法推进工作落实，有效推动全县经济社会发展各项工作稳步开展。切实履行主体责任，坚持落实要求和执行制度统一起来，将防止和克服形式主义官僚主义纳入政治巡察、干部考察考核、民主生活会、年度述职等制度中，以务实管用、操作性强的措施，紧盯形式主义官僚主义老问题和新表现，全面检视、靶向治疗，加强源头治理和制度建设，推动政治监督和政治督查常态化、长效化，确保取得让干部群众看得见、摸得着的成效。

减负工作总结 篇11

本学期我校根据县教育局关于加强学校减负监测和监测工作意见，结合学校实际，制定了切实可行的减负工作计划，以保证减负工作顺利开展，取得了较好的效果。本学期，我校积极落实减负工作计划，认真执行减负工作计划，以减轻学生过重课业负担为重点，以提高教育教学质量为中心，以提高教师素质为核心，以提高教育教学质量为主线，以加强教学管理、提高教育质量为突破口，切实加强减负工作，确保了我校各项工作的正常有序地发展。现将本年度减负工作总结如下：

一、加强对学校的管理。

1.加强学校的校产管理。

根据我校的实际情况和学生的兴趣爱好，我校制定了切实可行的学生管理制度，做到责任到人，分工明确。做到了责任到人。做到了定期检查、年度考评和随机抽查的方法。做到帐目一致，帐物相符。学校设立了专门的档案室对学生课外阅读情况和学生的日常行为进行科学的规范化管理，确保学生课外阅读时间不流失。学校还对每位教师的课堂教学、班主任工作情况及课外活动等情况都进行详细的记录。本学期无重大事故、无重大责任事故的发生。

2.加强学生的安全教育。

学生的安全教育工作是我们学校工作的重中之重。本学期我们利用晨会、班会、队会、队活等各种活动进行了安全教育，增强了学生的安全意识，提高了自我保护和自救的能力。本学期我校还加强了学生的交通安全教育，学生都能自觉的遵守交通规则，在校外上放学的时候，不乘坐超载车、摩托车，学生的交通安全知识有了进一步的提高。

3.加强学生的卫生教育。

本学期我校加强了教育、卫生管理和学生饮食卫生，严格控制学生在校食物中毒，杜绝了传染病的发生，学生的身体素质明显提高，无传染性疾病的发生。学校的环境卫生、用电、用水、门卫、通风等工作有了长足的进步。

二、加强教育教学管理，强化教育质量和服务意识。

4.认真开展好“减负”工作。

本学期，学校加强了“减负”工作的宣传力度。学校把“减负”工作当作学校工作的重中之重，从思想上高度重视，认真学习贯彻上级文件精神，以减负工作为重点，进一步增强抓实教学的责任感与紧迫感，全面推进素质教育。学校还结合学生实际，认真制订了教学计划，明确了学习内容和教学时间，并做好了详细的备课笔记，并在教学中进行了实践，使学生对“减负”工作有了更加深入和持久的认识。

5.加大课堂教学改革力度。

本学期，学校对各年段进行了改革，开设了数控课和语文课，学生的语文学习水平有了长足的进步和发展，语文知识得到了进一步拓宽。学生的语文素养有了长足的进步。

6.严格考试纪律。

严格考试纪律的监督和管理是加强课堂教学的有效手段。本学期学校加大了考风考纪教育和监考纪律的力度，加大了对优秀生的表彰与奖励力度，对的学生及时进行了处理。

7.加强学生的安全教育。

本学年在教师的配合下，加强了对学生的安全教育，学生无重大事故发生。

三、加强教学过程管理，提高教育质量和服务质量

8.严格考试纪律，加强考试管理。

本学期我校对考试纪律进行了严查，对学生的考试情况进行了监督检查，并进行了全面、及时的分析总结与反馈，对不符合学生考试纪律的学生进行了通报批评。

9.加强学生的日常管理。

本学期为提高学生的考试纪律，我校加强了学生对考试纪律的教育。在每次的考试中，各班级都做到考试有考风考纪，并且考试时间不定。学期末，各班级都要做好考试纪律的反馈，并进行了反馈。

10.加强教研组工作，努力提高教师的教学能力。

本学期我校在学习了有关新课程理念，并对教师进行了一系列的考试和培训，使我校各位教师在教学和教研中能充分发挥自身的主导性，以提高教学质量和服务质量。本学期，我校在县教研室的组织下，在教育局的组织下，在教科室的安排下，组织老师听了县教研室的一堂新课

减负工作总结 篇12

我校有学生220名，教师8人。在开展减负活动中，采取了一系列的有效措施。在切实做减轻学生课堂负担的同时，又促进了学生德智体美劳各方面的发展，现将活动开展情况总结如下:

一、成立组织

为了使减负工作真正落实到实处，我校成立以刘殿选同志为组长、任树旺为副组长、各班班主任为成员的减负工作领导小组，具体工作由任树旺负责。通过学习，全体教师进一步明确了减负工作的具体做法和要求，认识到减负工作的意义和重要性。

二、采取有效措施，把减负工作落到实处

在实际工作中，我们积极向广大教师及学生家长进行减负宣传，组织大家学习文件和上级会议精神，使大家认识到减负工作的重要性和必要性。为了做好此项工作，我们制定了一下具体措施：

1.严格执行课程计划。学校根据教学大纲要求开足、开齐课程，不随意调整课程和增加课时，保证学生的在校时间不超过规定标准。

2.严禁教师乱办班、乱补课。由于我们全体教师的认识到位，在假期及双休日从未有办班补课的现象。

3.作业布置要规范。我校规定：各年级各科作业布置要适量、适度，

一、二年级不布置家庭作业，三、四、五年级少布置家庭作业（每天不超过四十分钟），坚决杜绝给学生布置重复性和难度较大的机械性作业。繁重的课后作业不仅不能使学生的知识水平和综合素质得到提高，可能会给学生带来厌学的情绪，减轻学生的作业负担，能增强学生的学习兴趣，使学生的作业在质量上得到加强。我校每学期进行期中、期末质量检测，严格禁止进行规定以外的考试。学生考试成绩不排名、不公布，不得以考试成绩对学生进行惩罚。

三、存在的不足

1.部分家长和教师思想意识不到位。，个别教师错误地认为减少作业量会影响教学质量，个别学生家长望子成龙心切，总嫌老师布置作业不足，多做总比少做好。

2.学校把学生考试成绩与教师评优评先、绩效工资挂钩，也给减负带来一定问题。

四、今后打算

1.努力转变教师和家长的思想，进一步提高认识。

2.让教师大胆改革，优化教学设计，精心组织教学，努力提高课堂教学质量。

3.开展丰富多彩的教学活动，促进学生全面发展。

学校减负工作总结

2015年学校减负工作总结

为减轻学生过重的课业负担，大力推进素质教育，学校严格执行关于切实减轻中学课业负担文件精神，依据期初制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。

为了完成减负增效的目标，我校将减负不减质作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。一年来，我校从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务处、政教处、年级组长、教研组长构成。

组 长：谢继业

副组长：张永贤、史齐英、史文斌

组 员：李 涛、唐秀敏、梁亚军、张 军、孙梦柳、赵丽君、王玲玲、

李春敏、梁建俊

在减负工作中，减负领导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！

二、切实转变教师思想观念

许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负领导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？怎样减轻学生的过重负担？减轻了负担会不会降低教育质量？等等。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现有令不行，有禁不止的现象。

学校还通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉负重，努力使学生减负：一是思想上负重，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上负重，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。

三、规范学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生还有几大的负担来自于作业。动辄重复性的作业，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力，也是许多学生产生了厌学情绪。

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。初中学生不超过90分钟。

注重学生作业的量的同时，我校还积极的推行作业类型的改革。如何使作业成为学生一项感兴趣的活动？这是我校在推行减负工作中突破的一个难点。我校对学生作业实施大胆改革，以各教研组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流，了解学生的兴趣所在，使作业内容贴近学生心灵，联系学生的生活实际应用，举一反三。

教务处坚持定期对学生作业进行检查，根据实际情况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。

四、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多交付资料知识盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，更有甚者，错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中请出去。

我校减负领导小组要求学校、教务处和教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效，严格过程管理和终端评价相结合。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。还校园一片洁净的空间，还孩子们一个单纯美丽的学习环境。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨推广到家庭、到社会

减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。有的家长甚至放弃一切娱乐活动，经常陪伴孩子读到深夜。很多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好，题目做得越多越好，形成了一种教师减负，家长加压；成人有周末，孩子无周末的怪现象。

为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用校讯通及家长会向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，就是我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校减负不减质这一宗旨的一个出色的体现，也是每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦。

第二篇：2015年学校减负工作总结

一年来，为减轻小学生过重的课业负担，我校严格按照上级的有关规定认真执行， 继续以减负提质为根本宗旨，采取一系列措施，从提高课堂40分钟质量，切实减轻学生课业负担。现将工作总结如下：

一、成立学校减负工作小组，加强减负工作督导

学校于开学初即成立了减负工作领导小组（组长：郭全妹），本学期，利用家长会、校园广播站、教师集会等时机，向广大教师和家长进行减负宣传，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突。

二、规范学生作业管理，改革作业类型

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，使学生作业的有效性大大加强。

1、我校严格控制作业量，实行了书面家庭作业时间统筹制，班主任教师协调三科作业的时间。这项制度的出台，结束了语数英教师布置作业各自为政的现象，也杜绝了个别教师有时作业超量的问题。

2、实行了作业月检查制。教导处组织人员，每月检查学生的书面作业，重点查看作业内容是否符合大纲、教材的要求，是否难易适度，是否注意突出训练重点。另外，课内作业是否能够保证大部分学生在课堂上完成。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。

3、开展了课后作业课堂做活动。教师在授课过程中，注意提高课堂教学的质量，提高效率，在课堂授课时，将听力内容、听写内容、简单的书写内容融入课堂作业中，让学生在课堂上高质量完成一部分原本打算在家庭作业中布置的内容，以此来减轻学生的课业负担。

4、开展开放型作业系列活动。

在调整阶段，为了更好地体现开放型作业的特点，发挥出开放型作业的优势，学校组织开展了开放型作业快乐的起点活动。 各个年级根据各自学科的特点，分别设计了表演作业、实践作业、绘画作业、调查作业这些作业贴近学生的生活，与教材息息相关，学生在娱乐中，在实践中，学习了知识，锻炼了能力。

验证阶段开展的教师预作学生作业的活动，让教师重新找回做作业的乐趣，体会学生的心情，体验作业减负的优势，从而在今后的教学中始终坚持减负的原则，让学生学得快乐，教师教得轻松。

三、严格执行减负规定，打造良好减负氛围

1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。

2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促教师严格按照减负的相关规定开展教学活动。

3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。

4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。

5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不给学生排名次，以减轻学生的心理压力。

6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课；严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。

尽管学校方面做出了很多的努力，但在减负工作中也遇到了一些有待解决的问题，例如，学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，长期形成的家长间的攀比又使家长对此类辅导班趋之若鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。对此，我们还要加强对家长的引导，使家长逐步认识到减负重要性，协助学校做好减负工作。

第三篇：2015年学校减负工作总结

为贯彻落实《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》和北京市教育委员会制定的《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》，学校进一步端正办学思想，秉承市、区教委的要求，不断规范学校办学行为，全面推进素质教育。

一、工作措施

（一）制度的保障

1、建立减负工作责任制。

学校在落实减负工作中，首先实行减负工作责任制，明确校长为减负工作第一负责人，签订责任书，把减负工作具体落实到教职工层面。

2．建立监督检查制度。

学校通过课程构建、听评课制度、体育锻炼一小时、学生作业的质与量、课堂常规等长期检查与监督，为减负工作的落实提供保障。学校实行一票否决制，对严重违规的教师追究相关的责任。例如学校每月进行优秀作业学习之星的评比，以提高作业的质量；学科与校级两个层面按照定期与不定期对学生课业进行检查，分别从作业总量和质量、分层管理和优质特色作业等几个方面提取教师的减负行为。

3．设立学习交流教研制度。

学校将减负工作与校本课程的设计紧密衔接。在校本教研的内容中，学校将减负和规范教学行为的内容纳入到教研组、备课组活动中。学校也本着减负的角度出发，从教师的认知和行为来改变教师的教学观。我校要求每位教师在研究教材、教学设计的同时，时刻围绕 教学增效和学生减负的理念，做到学习高效率，减负到实处。同时，每位教师在活动中都会将市区教委的精神、教师个人的减负经验进行彼此的交流，在校本课程中大胆尝试，确保减负工作顺利展开。

（二）问题的提出

基于以上的减负行动，学校在研讨中生成了新的问题，在减轻学生过重的课业负担整个进程中，学校、教师肩负的只是减吗？分析这个减的内容，我们达成一致，减掉学生会的，减掉重复机械的，减掉惰性，要唤起学生自我学习的需求，将惰性转化为积极向上的正能量，变被动学习为主动获取。在我们达成一致之后，随之又出现怎样唤醒内心需求？怎样的课程会有助于学生主动获取知识？我们的改变会导致学生怎样变化？等一系列思考。针对以上问题，我们在做着尝试，以期待减负落实在我们的课堂。

二、工作实践

（一）课程的转变

1、课程结构的梳理

课程建设是落实办学目标的载体，学校育人目标的实现很大程度上取决于与之相匹配的课程。学校课程体系是针对我校对学生的培养目标进行选择和再开发的，它立足于学校当前实际，又考虑到学校今后的发展，更是着眼于未来社会对人才的要求。我们希望通过课程建设使学生在思想品德、学业、心理、身体及文化修养等各方面都打好坚实的基础。

今后我们将开展尊重课程基本结构的基础上依据学校办学特色再做加法，增加的课程依据学生的兴趣、学生发展需求研发，并将课外活动一并纳入完整的育人体系中，使学生在学校提供的不同类型的学习环境下，汲取各方面的营养，自由快乐地成长，这是我们期待的真正的减负。

2、课程资源的丰富。

随着《蓝天博览课》、《我爱东城》、《社会大课堂》等地方课程的实践与深入，引发了我校对场馆资源的思考。

场馆中蕴含着许多科学知识，涵盖语文、数学、品德与社会（生活）、美术、科学、数学、劳动技术、综合实践活动、地方课程等小学所学的课程，许多课程中有一些重合关联的内容需要我们相关老师进行整合，减少学科间的内容重合，全面系统地优化学科内容，抓关联，抓契合点，抓切入点，抓实效，抓广度、抓深度，多方位多角度地合力推出场馆中的学科整合课，实现真正的减负，让学生身临其境地从不同的视角认识理解相互关联的学习内容，提高学生的学习能力、动手动脑能力、科学创新能力，学会生存，学会做人，促进学生认识社会并主动适应社会，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。

本着仁和办学理念为宗旨，践行人人都重要的价值观，为学生的全面发展、终身发展奠定基础。我校开始了场馆学习的探索。我们遵循一下五条原则开展实践探索。

第一，场馆学习下的学科整合要结合实际，从学生的需求出发。

按学生的实际需要来安排教学内容及环节，引导他们有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。

第二，场馆学习下的学科整合要在老师的指导下有序进行并保持原生态的课堂。我们先找到课程与场馆资源的契合点，做好课前备课，在老师的指导下有序开展的学习活动会生成的有价值的问题达到了学生自主学习自主发展的效果。

第三，因材施教的原则。由于学习者的基础和兴趣不一，在场馆学习的进程中会更充分的表现出个人的智力潜能，让每个参与者都学有所获，学有所思，自得其乐，促进学生健康、和谐地全面发展。

第四，问题意识的培养。我们提前让学生根据参观主题提1-2个有价值的问题，根据兴趣结组，带着问题去学习；问题的选择和确定是场馆学习下的学科整合成功的关键，引导学生从他们周围的生活中，从自身生活的经验中，从访谈调查及查找资料中发现自己感兴趣的问题，从而获得对自我、社会以及自然的认识或感受。

第五，场馆学习下的学科整合要充分开发和有效利用多种课程教学资源，来丰富课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力，拓宽培养学生综合素质的有效途径。

我们寻找场馆资源、网络资源、社会资源、家长资源和学校资源 以其丰富我们的课程，让孩子们走出学校，走进博物馆、教育基地，他们在社会大课堂的资源中汲取营养。我校的农业展览馆农业工具的演变一课收录在东城区e网通精品课中。这是我们在减负增效过程中的进行的尝试。

3、课外活动的充实

北京市政府投巨资引入社会力量把学生课外的时间利用起来，继续推进学生的素质教育。政府为学生课外活动埋单，这样的举措在全国并不多见，可以更好地促进减负措施的实施，是深入推进素质教育的政策体现。

课外活动是满足与激发学生个性需求、挖掘学生潜能、深化学校文化的重要载体。因此，在学校仁和文化理念引导下，把培养兴趣、提升能力与个性化教育结合起来，满足学生各方面发展需求，为学生的个性发展、潜能开发提供了广阔的空间。学校分别开设了跆拳道、小小书法家、诵读、剪纸、建模等小组，让学生有机会接触到更多的与学校课本完全不同的知识领域，每周一、三、四的下午3点35到4点40，全校学生学生自主选择，积极参加到自己喜欢的课外活动小组中来。在活动中，学生积极参与、创造与体验，在获取知识提高能力中享受着自主管理、自主学习、主动发展所带来的喜悦。孩子们在探索和创造中绽放出生命的的灵性、自信的光彩。

（二）教学行为的转变

1、科研课题的常态化

学校参与了成长规律、随班就读、友善用脑等课题研究，同时正在独立承担东城区学生表达能力培养的策略研究，并且在校内开展场馆学习模式的探究。这使我们站在另一个角度审视我们的减负，审视我们的教育，用科学的研究态度改变我们的教学行为，提高我们的教学实效。

例如：在表达能力培养策略研究的伊始，恰恰是基于学生的课堂表现。孩子们思维不开阔，心里有想法但苦于表达不清，不自信等现象困扰着老师和学生。这些真问题的出现触动着我们的授课教师，症结是什么？哪些因素困扰孩子们的准确表达？表达不畅会导致学生心理的哪些变化等等。于是我们开始调研真问题，在教科所专家的指导下，我们将所有课程的任课教师凝聚在一起，共同研究、交流、学习、探讨，分别制定本年级本学科学生应达到的表达水平，依据课标、依据学生的成长规律，我们将思考与问题带进课堂进行实践，有意识地进行尝试与改变，使学生敢说、会说。老师在布置作业的时候强调设计读一读、说一说的环节，学校还为孩子课堂积极参与进行全学科的表彰，为孩子们大胆表达提供了平台，增加了课堂的密度，增加了学生的参与，增强了教学的效果，实现着实践减负。

2、校本教研的主题化。

为了全面了解教师们对教研活动的意见建议，我们组织全体教师对以往的教研活动进行广泛的讨论，听取大家对校本教研活动的感受与想法，聚焦问题。通过整理老师们对教研活动的反馈，总结出以下几条不足：第一，教研活动主题过于宽泛，缺乏聚焦；第二，教研活动虽然很多，提出很多策略方法，但缺乏改进行为；第三，教研活动往往正对教学中的具体问题，缺乏解决一类问题的策略；第四，教研活动经常就事论事，在事的层面说的多，在研的层面说的少，研的不够充分全面深刻，缺乏对于关键事件多方位、深入地分析。

问题的成因是多方面的，既有教师个体方面的因素，也有学校组织管理方面的因素，同时也与老师们分散在各年级有关。针对这种情况，我们决定通过以课例研究为载体，充分发挥教师个体与群体的积极性，进行有效的校本教研，引领教师转变教学观念，改进教学行为，提升课堂教学能力。

课例研究之所以受到教师的欢迎和认可，是因为它既切合学校和教师的实际，又便于操作和实施，是一个知行统一、理论紧密联系实际的实践反思过程。在这个实践反思的过程中，老师的专业素养在团队的协助下得到丰富，专业水平在不断反思实践中得到提升。

3、课堂实践的真实化。

课堂是教师自我价值的体现，更是学生绽放生命活力的舞台。学校开展仁和杯教学大赛，我们把课堂比赛看作课题研究的展示，看作教师落实新课标的思考，我们把课堂比赛当做学习交流的过程，每位参与学习交流的老师将会有不同程度的提升。在这三届比赛中，我们看到了老师对增效减负工作的理解，让我们看到了老师对学生表达能力的培养，我们看到了老师对仁和办学理念的感悟，我们找到了减负增效的课堂路径，同时也让我们感到老师对新课程的落实与思考。正是真实的课堂，带给我们真实的问题，才会发自内心去分析问题，解决问题。我们提出：

第一，增强课堂的教学实效性与针对性；第二，每节课预留5分钟左右的教学时间，以学习后测、课堂实练、答疑、个别辅导为内容，第三，课堂教学要求微笑鼓励多一点；发展智力，培养表达能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生安排时间灵活一点。

通过教师真实的课堂，让老师们更多的交流、碰撞，用教师最好的状态面对学生，最终达到减负增效的目的。

在老师们的努力下，我校教师在最近三届东兴杯中连获佳绩，东兴杯一等奖两人次，二等奖四人次，三等奖5人次。

我们将继续秉持以学生为本，以学生发展为本的课程基本理念，力求以促进学生发展为追求，从学生的学去研究学生，从学生的发展去研究学生，应对减负增效的时代命题。我们将用弗赖登塔尔的话请不要对学生正在做的事情横加干涉！您唯一所能做的事情就是观察，在一旁认真的观察和倾听！时刻提醒自己要学会等待学生，要给学生成长的空间，关注学生的素养，关注学生的生命体验，促进学生的可持续发展这是我们永恒的主题。