积极心理学读书笔记模板11篇。
想要从书籍中获取知识是容易的事情，但是想转化知识却不容易，阅读了作者写的作品后，我的内心被深深触动。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，有没有合适的读后感模板可以给我们学习借鉴呢？下面是小编精心整理的"积极心理学读书笔记"，相信您在阅读网页内容后有所收益！
积极心理学读书笔记 篇1
《积极心理学》一书中自卑与超越的话题，令我感触颇深。心理学家阿德勒在《自卑与超越》中说过：“我们生活在与他人的联系之中，假如因自卑而将自己孤立，我们必将自取灭亡。我们必须超越自卑”
我的自卑感，是什么时候开始变得越来越明显的呢？
小学的时候成绩并没有特别好却天天乐得像傻子，明明不是很高的荣誉却也可以高兴三四天。随着我越来越大，接触的人多了，视野拓宽了，总会在不经意的比较中，我看到了越来越多自己的缺点，而过去引以为豪的优势变得黯淡无光，自我否定心理出现得越来越频繁，挥之不去，难以忘却。“我对自己没信心”便成了脱口而出的话。
起初我将自卑感看做为一种合理的自知之明，但缺少自信的做事理念给我带来了许多困难。由于自卑我在犹豫不决的时候，机会与我失之交臂；由于害怕，我在怀疑自己的那瞬间，错失了很多机会。
“如果我能勇敢自信一点就好了”。我总是后知后觉的这样想。
我记得我每回交题的时候。都心惊胆战的，看到老师就害怕，而老师每次给我讲解完之后都会说一句，“你做的挺好的，继续加油”我还记得在放假前，曾经教过我的老师碰见我给我了一盒笔。我很差异问道：“诶！突然这么好？她笑着跟我说，“那肯定，你可是我的宝藏女孩。”这让我想起父母都是鼓励我，从来不拿我跟别的比我优秀的人比较，父母也常常把我视为他们的骄傲。明明原来是父母和老师的骄傲的，为什么要自卑？我之前总是将这些话抛之脑后，却从没想过，我其实真的可以做到的，我也是优秀的。
这次我通过学习《积极心理学》，领悟到：很多时候，对于令自己自卑的事情，最好的方式就是接受它，并且提醒自己，这件事改变不了，但我可以尽力做到最好。另外解决自己自卑不自信的问题，就是对于你心中那个脆弱的“小孩”，亲近“他”，拥抱“他”。
自卑是一把双刃剑。这是一个人成长的最好方式，所以你需要超越自卑，活出全新的自己！
积极心理学读书笔记 篇2
做专业的教育——陶新华《教育中的积极心理学》读后感：
本书主要是案例、案例分析、应对策略的结构组成方式，围绕“关注积极情绪，实现师生幸福”主题展开叙述，整理之后，记录如下：
一、积极心理学是什么
积极心理学的核心思想强调人本身拥有的积极因素，强调人的价值，主要研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。当我们聚焦积极面的时候，我们就看到了进步和希望。
赛利格曼在《持续的幸福》中提出幸福有5个因素决定——积极情绪、投入地工作和生活，目标和意义，和谐的人际关系，成就感。
二、如何运用积极心理学进行教育教学
1.人的情绪情感体验总是优先于大脑皮层的智力活动，当学生认为自己在做无意义、无价值的工作之后，他们对生活会产生负面评价，从而对未来人生产生不良影响。杏仁核是记忆中的情绪成分存储地，受到刺激后被唤起的情绪85%是消极情绪记忆。而长期的压力状态下，免疫系统会受到危害，得病几率上升。
人脑的基本功能依次是生存反应，满足情绪的需要，认知学习，这三者功能的顺序的不可变更的。只有在生存反应感到安全、情绪体验愉快的时候，大脑才能较好地发挥认知学习功能。积极的情绪体验在大脑中比较容易遗忘，因此快乐的时间总是显得很短暂。
因此我们应当给学生安全、愉快的体验。教师的主要人物就是在工作、生活中寻找快乐，与学生一起克服困难。教育的主要工作就是引导，唤起学生的积极情绪。适当的体育锻炼，良好的学习兴趣，优势的肯定，适度的压力都有利于学生的成长。
2.神经元工作有关键期，语言学习能力第一个关键期是出生到5岁左右，第二个关键期是12岁左右。当然，人的一生任何时候都可以学习，大脑的神经元可塑性很强。
长时程增强效应是指反复激活次数越多，神经元的连接就月有效。
适应于再生效应是指生存环境越丰富，越能够刺激大脑神经元发育。
因此教师应当涉及好的教学方法，持续吸引学生努力学习。因此教育要抓准时间，反复训练，不断优化。
3.初二数学老师王维克批改作业时发现华罗庚练习本字很不公正，做了很多涂改，涂改支出正反映了华罗庚在演算时是如何探索的。其他老师讥讽华罗庚的字像螃蟹，王老师看到了华罗庚的天赋，鼓励之后华的数学兴趣越来越浓。
千万别把松苗当蓬蒿。慧眼识人已经逐渐成为教师的核心能力之一，应当敏锐地发现每个学生的才能、优秀品德，并在互动过程中进行培养，强化。因此，教师应当调整情绪，爱和包容；应当对问题作出积极的解释；营造和谐的师生关系；以共同学习和探索者的身份引导学生学习，关注情感需要，实施差异化的鼓励与赞扬，让学生产生积极愉快的体验。每个学生都是人才，不过我认为，不同的人用不同的方法，总被否定的后进行更适合赞赏鼓励，也有一批人更适合适当施压与批评。我认为最重要的是多沟通，多做有效沟通。尊重学生独特性，扩展自己知识面。
4.快乐和幸福是伴随痛苦和烦恼而共生的。积极性心理学之父塞利格曼提出幸福公式：幸福=遗传（50%）+生活环境（10%）+个体可控行为（40%）。生活环境中金钱、健康状况对幸福感的提升几乎没什么影响，其中最重要的社交生活和婚姻满意度。“心流”之父米哈里契克森特米哈伊研究认为，最愉悦的一刻同行体现在一个人为了一件充满挑战但自认为是最值得努力的事，把体能与智力都发挥到极致的时刻，这就是幸福流，是最接近幸福的状态，是生活中的最优体验。
因此，和学生一起播种幸福。一是引导学生多参加社交活动，改善自己与家人关系。更重要的是，聚焦积极面，增强成就感。“给镜子一缕阳光，它能反射一片天空；给心灵一缕阳光，它能反应出一个天堂。”二是各类活动，如写感恩信，每天回忆三件不错的事，做自己擅长的事情发挥自己的优势，分享成就感。
5.积极情绪扩展建构理论模型告诉我们，积极情绪体验不是别人基于的，而是自己创造和努力追寻获得的。
因此，首先在认知上乐观地看到学生的进步，积极组织各类教学活动。快乐生活，积极工作，锻炼身体，保证睡眠，经常聚会，为了目标努力，自我调节，主动提升。
6.研究发现，影响师生关系有五个要素：学生与教师之间的彼此理解，学生的解释风格，学生老师彼此的接纳和互相尊重，彼此的互惠关系体验，这样的关系可以持续的时间。接纳与尊重是建立师生关系的重要因素。
因此，接纳表现异常的学生，关注他们被忽视的内在需求，尊重每一个学生的想法和需求。尤其要注意，机智灵活地严格要求，原则问题不让步。用可接受的方式指出缺点，及时给予肯定，提升自尊和成就感，与学生互动交流直接对话，这种交流往往需要一定的时间和过程。1）了解学生，2）让学生指导课堂、学习的意义和价值，3）让学生了解老师的底线在哪里。4）用每次活动润物无声。
7.叙事治疗法，可以记录学生进步，进行叙事治疗，挖掘积极功能的自我，促进学生自我修正，自我成长。
因此，及时征集个人问题及班级问题，保持师生情感及时沟通。选择合适的对象，贯彻始终地关注其积极面，保持沟通接触。不能急功近利，坚持，不急不躁。
8.高分低承受力学生，自我中心类学生：积极心理学研究发现，追求完美会走向反面，而以积极心态追求幸福则是人类最有价值的人生目标。想获得真正的幸福必须去发现自我的优点，进行充分发挥，用毕生去实现自己的价值。做自己想做的事情，而少做被迫的事情。“老师一说就懂，一讲就会，一考就是高分”是自欺欺人，要重视学习过程中的试错乐趣。保持学习东西，承认试错本身就是学习经验获取的过程。
因此引导学生充分认识追求幸福人生的意义，探索自己生命中最需要什么；重视学习过程，在学习活动中获得成就，获得积极的“沉浸体验”，这是最好的奖赏和冬季，努力培养学生的求知热情。在交往互动中表达爱和赏识；关注个性化特点，与学生达成共识；和学生一起建立短期目标+长期目标，在过程中体验快乐和成就感；肯定学生的每一点进步。
9.网络沉迷：儿童内在动机的发展部分取决于其交往需要、胜任需要和自主需要，以及让父母、老师、教练或生活中的重要的人满意的程度。
因此做师生有效沟通，贴近学生生活。引导学生接受和适应网络。学习网络游戏具备吸引力的成功经验，增强教学吸引力，给予学生挑战和成就感。给可以胜任的任务，提高自我控制的感觉。倾听+原则问题不让步。帮助关注学生规划人生，使用综合方法而非一招一式。
10.早恋：心理学家霍林沃斯将青春期到青年早起成为心理上的断乳期。他们渴望亲密关系，期待建立自我同一性。“自我决定理论”——人先天有三种需要，自主需要，能力需要，关系需要。恋爱可以带来这样的积极体验。“镜像自我理论”——我是与他人面对面的产物，他人是一面镜子，我的自我意识来源于他人怎么看我。青春期有性别认同。
因此，“罗密欧与朱丽叶”效应告诉我们越干扰，学生会越坚定。喜欢异性时，他们会更敏感，更在意自己的行为对他人的影响，是很好的教育引导时机。教导学生要想收到青睐，要使自己成为值得爱的人，培养自己的优秀品质。男孩要成为有责任心的男人，女孩要成为善良独立的女人，这样才能为一段感情提供坚实的基础。还要教学她们妥善地处理矛盾、冲突和分手，不因问题处理不当受到伤害，积极归因，把握分寸。教导女孩学会自我保护。
11.抑郁：解释风格分为三个维度：永久性、普遍性、人格化。抑郁的人认为坏事是永久性的。反复思考越感无助。乐观性解释风格更认为失败是暂时的。学生的解释风格是可以改变的。
因此教导学生改变看问题角度，学会健康的社会行为模式，对失败给予公正合理、恰到好处的分析。
12：焦虑、压力：紧张的学习动机和学习成绩呈倒U型曲线，焦虑水平过低，动机过弱不能激起学习积极性，过强的动机反而会引起学习效率降低。每一个人的内心深处都存在两股抗争的力量：积极力量与消极力量，此消彼长。
因此，努力减少消极情绪体验，反复品味快乐，养成与别人分享习惯。优势学科迁移。
13.乐观是心理免疫系统中最重要的品质。我们要做乐观的教师，教乐观的学生。让学生拥有乐观的心态，培养学生的征服感，避免无助感，多参与活动。帮助提供自尊心，在成功的时候给与适当的表扬。
14，其他：人不能脱离他者存在，性格优势是可以培养的，及时肯定很重要，
总之，理解学生，接受学生，设立可达到的标准，体会强化成功体验，与学生保持良好的沟通理解。谁站在讲台前，谁就决定教育的品质，决定孩子的命运。
积极心理学读书笔记 篇3
1、积极、有规律地锻炼身体
2、保持规律而充足的睡眠
3、保持不乱的情谊
4、常常与挚友聚会
5、为自己认定的有价值的目标而努力工作
教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要乞降社会规范，人的成长过程是一个逐步走向合情合理的过程，这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是合情合理的，就是我们所说的懂事
教师困惑：古人说家有五斗粮，不做孩子王，的确自古以管教孩子是麻烦的事，尤其是因为他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就碰到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们长短常不收留易的，由于我们必定会碰到这些和那些的麻烦。
案例糊口中：现实糊口中，我就碰到了这样一位不懂事的孩子，他的不懂事体现在：1、不知道如何准确表达自己的需要，固然成绩还可以，但是习惯比较差，他常常会做一些比较异常额步履吸引留意。
2、只顾自己，不顾别人，以自我为中央，没有自我控制能力。、没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。常常无理取闹、不讲道理。
积极心理学读书笔记 篇4
教师这一职业是一种特殊的职业，是一种用心灵去浇灌心灵的职业，教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。
通过学习《积极心理学与教师心理调适》，使我认识到，一个教师的心理是否健康直接关系到学生的心理健康成长、学业成就和人格发展。但教师职业存在着成就需要与成功的冲突，责任感与工作感及自尊心的冲突，教师内心也发生波动，加剧内心的冲突。这些问题不能很好的解决就会影响教师的心理健康，也直接影响到学生的健康成长和顺利发展。学生的认知能力是有限的，把教师的一切视为自己模仿的榜样。所以教师不仅是传授文化知识，还要塑造学生健全的人格、设计良好的心理成长环境。因此，教师的人格从某种程度上说比他的专业知识水平更重要。
因此，做为一名合格的教师，要有渊博的学识和教学技能，还要有健康的心理。我们要学会调整情绪，保持心理的平衡，培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。才能在课堂中创造一种和谐的气氛，投入到教学活动中去。一个快乐幸福的教师，一定能给自己的学生带来更多的幸福和快乐。学会心理健康的自我维护，主要体现在以下几个方面：要干一行爱一行；放下权威与学生沟通交流，劳逸结合；保持充实、和睦的家庭生活；正视自己的心理问题；培养良好个性。
在当今社会，面对各种压力和激烈的竞争，我们每一位教师都要对自己有一个正确的认识和评价，学会心理健康的自我维护，做到干一行，爱一行，在教学中，作为学生心目中的重要人物，作为学生言行举止榜样的我们，更应该有一个健康的心理，远离体罚、冲动、喜怒无常、语言暴力等一些不良的行为，并做到处处严格要求自己，时时反省、评价自己，勤奋学习，以心养智。
积极心理学读书笔记 篇5
闲来无事，捧一本书，煮一杯茶，这算是生活中最惬意的活动之一。最近我在京东书城浏览到一本英国著名心理学家克里斯托弗？彼得森的作品——《积极心理学》，掩卷沉思、感悟良多。下面我就给大家谈谈自己对积极心理学的一些感受。
无论是学生时代，还是工作之中，积极乐观的心态似乎都是最经常被提及的话题。积极，说起来简单，就是一种主动性强的、主观努力奋发的心理状态和行为方式，它往往朝着正向发挥助推作用，被不少企事业单位和个人认定为文化建设与个性培养的重要内容。
生活永远不可能一帆风顺，工作也可能历尽波折，积极乐观的心态才是让人们在各种情形下保持奋斗精神和前进动力的必要元素。不过我们应该如何保持积极健康的心理状态呢？这或许就要从我们自身的心态调节来谈。在《积极心理学》中谈到了要通过愉悦和酣畅的情绪体验来调节积极的心态，这给了我很大的启发。
追求愉悦和愉快是人的天性和本能，无论是衣食住行的基础需求，还是更高的精神文化行为，在其本质上都是追求一种愉快的体验。放到实际工作中来，我们如果能发现其中的乐趣，能够乐在其中，也必然会产生积极的心态。也许有人会说，千篇一律的工作太枯燥，这是事实。不过如果我们能在日复一日的工作中发现缺陷和不足，尝试改进和提升，让每天都有新的收获和成绩，那难道不是一件令人开心的事吗？在咱们青银收费站的厚德文化体系中将“厚德载道止于至善”作为核心价值观，这所提倡的其实就是一种积极向上的观念。
厚德载道，就要求我们不仅要在技能和经验达到一定的水平，还要在道德水准上达到新的高度，将道德理念、道德行为灌注到收费站管理和服务行为中。作为收费班长来说，就是要以德服人、以德服务，让班组成员尽心尽力工作，让广大司乘享受良好的服务。
止于至善，这更是对积极心态的直接要求。止于至善，可以理解为到十全十美的境界方为终点。这表明我们目前所达到的程度依然有待改进和完善，我们不能安于现状，而是要再求创新、再上新高。如果让我以止于至善的价值观念来衡量自己的工作，我认为还应当在班组凝聚力、班组工作效率、班组服务能力、班组成员的道德水准和业务素养等方面有所突破，从而达到至善至美的终极目标。
积极心理学不是个体情绪心理的指南，而是团体学习和氛围构建的导向。我深知应该透彻领悟积极心理学的核心理念和主张，将积极心态作为一种工作氛围来营造，从而在全班组、全收费站、全行业内掀起一场积极心态学习热潮。在今后的班组工作中，我将逐步落实积极心理学的相关理念，以求得团队工作有质的飞跃。
积极心理学读书笔记 篇6
积极心理学是心理学研究的一个重要领域，它倡导心理学的积极取向，研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。最近，我在看《积极心理学》一书，了解了它的研究方法、研究内容等诸多方面的知识，再回顾自身的日常教学经验，发现积极心理学所强调的重点内容的确可以使学生不断的进步与成长。那么，下面，我将以积极心理学的研究内容与自身的德育经验来谈谈如何对学生进行积极引领，促进他们正面向上，更好地面对学习的困难，提高解决问题的能力。
一、积极情感的形成促使学生保持对生活的美好追求
积极情感是积极心理学研究的一个主要方面，它主张研究个体对待过去、现在和将来的积极体验。情感是我们重要的生活体验。在教学的过程中，我们发现，如果学生长期处于消极的情感状态下，不仅无法学习，而且要经常处理情绪问题，这严重影响学生的成长。所以，我们要培养学生积极的情感体验，让学生在对待过去方面，提高满足、满意等积极体验；在对待当前方面，提高幸福、快乐等积极体验；在对待将来方面，提高乐观和希望等积极体验。
二、积极人格特质的塑造促进学生的理性思考
积极人格特质是积极心理学得以建立的基础，主要是通过对个体各种现实能力和潜在能力加以激发和强化，有助于人体采取更有效的应对策略。积极心理具体研究了24种积极人格物质，其中成熟的防御机制是一方面。那么，在教学过程中，我们会发现学生在遇到困难与挫折时，往往会使用不成熟的防御机制，如退缩、压抑、文饰等，这些都不利于学生的积极、理性地思考问题，甚至导致其出现消极的行为，一厥不振的心理状态，非常不利于学生的健康成长。所以，努力塑造学生积极的人格特质，有利于学生成熟防御机制的形成，学会理性思考问题，分析问题，从而提高解决问题的能力，促进学生良好行为模式的形成。
三、积极社会环境的营造促进学生幸福感的产生
马斯洛等人指出，当孩子的周围环境和教师、同学、朋友提供最优的支持、同情和选择时，孩子最有可以健康成长和自我实现。相反，当父母和权威者不考虑孩子的独特观点，或只有在孩子符合一定的标准才给予被肯定信息的话，那么这些孩子就容易出现不良的行为模式。在教学的过程中，我们也验证了这一点。当学生生活的家庭环境是幸福的，开心的，家人给予的是鼓励与支持，学生的人际关系和谐的话，学生所表现出的情绪状态都较为稳定，而且行为方式都会是积极向上的。所以，我们在教育的过程中，应当更多地发现学生的优点，给予学生足够的支持与帮助，让他能在自己可能的范围内得到最大的发展。
积极心理学的许多理念与方法都影响着我对如何更好地为学生服务、如何更好地进行德育工作等问题的思考，为我提供了重要的信息支持，我会继续将不同的方法用于实际工作中，积极引领学生前进，促使学生正面向上，努力成长！
积极心理学读书笔记 篇7
随着时代的发展，社会的变化，教师这一门职业也迎来了新的挑战，仅仅局限于本学科的知识已经无法胜任教学工作，应对新时代学生的变化。作为新时代的一名九零后老师，更加要积极学习进修。其中心理学是非常重要的一门课程，学习相关的心理学理论知识并加以实践，才能更好的应对学生的各种问题，教学也会事倍功半。所以空闲时间我积极阅读心理学方面的相关知识，尤其是陶新华老师的《教育中的积极心理学》，读完之后受益匪浅。我深感教师有的时候真的要回到教育的起点，接纳学生们的一切，好与坏，才能真正走进孩子的心灵，走进孩子的世界，也才能够真正找到帮助孩子的方法。就像书中有这样一段话：成功的关键不是消除各项弱点，而是充分激发个体内在的积极性的建设性力量和美德。投入、活力、奉献、专注是人类共同的美德，教师更应该具有这样的美德，如果在工作和生活中充分发挥这些美德，一定可以培养出更多幸福生活的学生，让自己的职业人生也丰富多彩，蓬勃发展。
今天想跟大家分享的是我们班级小胖的故事。这个班我是在初二接的，在初一只是担任他们的地理老师，所以对小胖唯一的印象就是：他就是那个老是说yellow的地理课睡觉的捣蛋鬼。
接班后，我对班级的同学做了大概的了解，尤其关注了小胖。我发现其实他不是一个没有上进心和目标的人，反而存在着很多的优点。比如他值日工作一直很负责，每天早中晚都可以看到小胖拿着扫帚，弯着腰，打扫着教室外的那条走廊。再如每次换位置时，他总是会去帮助旁边的同学一起来搬桌子椅子，可见也是个热心的小伙子呢。小胖在语数外课堂上也尤其认真，书本上的笔记也是工工整整，初一的成绩也处在上游水平。但是情绪却时常大起大落，时而疯癫，时而悲伤。在班级中不惜牺牲自己的形象，哗众取宠。还喜欢说一些不好的话。我就问自己：难道他真的天生如此，背后有没有原因呢?
为了更好的去帮助小胖，我尝试着去了解他，发现他的优点，并在班级表扬他，告诉他，原来他可以做的很好。可能是我对他一开始表扬多于批评，他开始纵容自己。在一次跑操中违反纪律，在两个班级之间来回穿梭，经多次提醒却无效。我一怒之下，朝他吼道：你要么在班级的队伍中好好跑，要么滚出去。然后他就真的跑了。跑操结束后回到教室，我就在班级严厉的批评了他的这个行为，告诉他：你既然身为班级的一份子，就必须为班级出力，维护班级的荣誉。他愤愤的说：我不是4班的，我转班。我回答到：不可能，在娄江你只能是4班的学生，要么让你爸转学。生气的两个人，注定是没有什么好话的。小胖也没再讲话，可能也是第一次见到我这么严厉的对他。放学后我看到他一个人在走廊游荡，便把他喊了过来，问道：为什么跑操的时候跑掉呢?他赌气回答到：不是你让我滚的吗?我对他说：跑操时提醒了你多少次，你却还在捣乱，老师也不想说这话，你想想看这是不是你自己造成的?小胖沉默了。我接着说道：老师知道你可以做好，你也有一颗为班级的心，我们把这表现出来不好吗，为什么要用那种不好的行为来掩饰呢。以后如果你有不好的行为，老师还会严厉的批评，但是只针对你做的事情，不是对你这个人，希望你能接受，然后让自己更优秀。
我不知道这个行为这番谈话有没有效果，因为冰冻三尺非一日之寒，我已经做好了打持久战的准备。让人欣慰的是某天早上的一次跑操，在我们跑了一半之后我看到小胖跟上来了，那一刻我真的觉得很开心，为小胖开心。此后每次跑操，小胖再也不会像之前那样捣乱了。即使偶尔调皮，稍微提醒一下也可以做好了。这只是一件很小的事情，但是一年来，我和小胖，小胖和同学之间，总有这样那样的小摩擦小感动，但是信任也在慢慢建立，情感也在逐渐加深。到后来我才慢慢了解到，小胖之所以有如此大的情绪起伏，看似倔强却又敏感脆弱，其实和他的家庭有关系，父母的离异是他不能接受的事情，找不到宣泄的口岸，所以他用这样极端的方式表达自己的不满和诉求，可能没有人真正关心过他需要什么，他哪里不开心了。我却越来越心疼他，也更加明确他是一个重感情的人，他渴望家庭和睦，他需要关爱。虽然我们无法帮他改变家庭的状况，但是我愿意带着全班同学一起接纳他所有的行为和情绪，到后来他也慢慢愿意在班级里分享自己的快乐与悲伤，甚至是家庭的情况。庆幸的是他并没有成为班级的另类，同学们也发现了他的可爱之处。当然现在小胖行为上情绪上还是有一些问题，但是我愿意继续去努力。哪怕不能改变什么，我希望我们这个集体也能成为他心里的一束光，以后在遇到难过时有些许温暖。因为我相信真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。这也是班主任工作最大的魅力，虽路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
正如书中所说，教师存在的价值是播种幸福，而幸福的人大多乐于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性循环。我愿意身体力行，率先垂范，成为传播幸福的人，在生活中充满活力，让我的学生也收获幸福感和创新的活力。
积极心理学读书笔记 篇8
《课堂教学中积极心理学的应用》读后感1000字：
人类为什么要生存在这个世界上？关于这个哲学问题人们展开了激烈而深刻的讨论，最终知道人类活着就是为了获得幸福。这学期学校提供了许多书，希望每一位老师仔细研读可以将其精髓运用到自己的教学中。我选择的第一本书就是《课堂教学中积极心理学的应用》，这本书给我的第一感觉是一本很实际、很有内涵的心理学书籍。之前我有读过《微表情心理学》的书，在那本书中我体会到了可以从不同的表情中了解每个人真实的内心世界，了解每一种情绪背后所掩藏的秘密。那么如今的这本书却给了我，在现在的教育教学中真正了解学生的内心世界，也让我习得了在课堂上如何更好地掌握学生的心理，从而更好地教学。
这本书描述的非常全面。这本书有七个专题，主要介绍了积极心理学的概述、积极心理学与师生的关系、积极心理学与课堂氛围创设、积极心理学与自我效能感、积极心理学与学习兴趣和创造力、积极心理学与合作学习、课堂教学中积极心理学应用典型案例解析。此书把心理学运用于学生与老师之中，恰如其分地教老师如何把握学生心理，如何更好地从教。积极心理学不仅对个人心理状态调节和健康心理塑造有很大的帮助，对于营造积极的教。
毕业后第一次从教的我，第一次教心理学的我，起初有些迷茫，但后来伴随着我对这门课有了兴趣。我开始了解心理学，从最基本的心理学知识入手，逐渐加深对它的了解，直到现在对这门课有了浓浓的喜爱之情。我觉得在这门课中我可以通过一个人的外表了解一个人的内心世界，真正了解每个学生在不同的阶段所需要的知识及经验不同。比如现在学生在学习过程中所感受到的过重的学习压力、时常出现的焦虑情绪、习得性无助感都影响着学生学习的积极性以及学习的效果。而积极心理学的教育理论和方法，可以帮助教育者改变学习环境，使学生在课堂感受学习的快乐，体验学习中的幸福感，从而拾起学习的信心，激发自身潜在的积极力量，更好的提高学习效果。
托尔斯泰曾经说过“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣”。其实作为教师不管我们教的是哪一门课，要想把这门课教的好就必须在教学的基础上激发学生的学习兴趣，学生只有对某一门课产生了兴趣，他才能够去学习去阅读所喜爱的这门课。从上学期教心理学直到现在，不敢说自己教的有多么的好。虽然每次准备一节课会花费我很多的时间和精力，但是每当我在课堂上呈现自己的教学成果时，总能看到同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，心里还是非常开心的。在上学期期末我还让学生们做了测试，试卷最后一题写这学期的收获。同学们都写的比较好，清楚的记得一个同学写到:虽然老师不为我们传授课本的知识，但老师却教会了我们在生活中做人的道理。就是简单的一句话却给了我温暖，这个时候总会想自己的辛苦没有白付出，还是有人能理解老师为他们做的事情。
总之，这本书还有许多精髓的内容值得我在日后的教学中慢慢去体验、去实践，我也希望在今后的教学中依然可以做到问心无愧，有益于自己更有益于我的学生。文\李晓霞
积极心理学读书笔记 篇9
近期，我在图书馆借来了本关于心理学的书——《积极心理学》。在读这本《积极心理学》之前，我觉得心理学的书，往往会联想到心理疾病、障碍等问题！看完这本书后，我才知道原来心理学包括还包括许多另外的方面的，其中的一些面对人生、社会的态度以及对人对己是很有道理！
本书主要描述了积极心理学的概况以及内化动机。第一是介绍人们获得积极体验的方法。第二是指导人们如何增强这种积极体验以形成良好的人格特征。第三是如何运用到建设积极的人性化的社会制度上，从而达到社会的和谐发展。
“积极心理学”，顾名思义，是教人如何积极面对人生，如何获得幸福感与满足感。这才是现代社会的芸芸众生日益荒漠化的心灵最需要的甘露。积极心理学倡导心理学研究的积极取向，研究人类积极的心理品质，关注人类的健康、幸福与发展，试图以新的理念，开放的姿态，诠释与实践心理学。正如积极心理学运动的发起者、美国当代着名心理学家马丁·赛里格曼说：“当代心理学正处在一个新的历史转折时期，心理学家扮演着极为重要的角色和新的使命，那就是如何促进个人与社会的发展，帮助人们走向幸福，使儿童健康成长，使家庭幸福美满，使员工心情舒畅，使公众称心如意”。
在学习了积极心理学之后，我主要有以下几点体会：第一、认识自己方面。人们总是要面对恐惧、悲伤、焦虑等各种积极或负面的情绪。因此，在遇到这些负面的情绪要积极地面对！第二、活动方面。无论学习还是生活，在参与的活动时要积极做好本分，这才能体现活动时既愉快又有意义。第三、态度方面。快乐与否在大多数情况下取决于主观意识。态度不同，心情自然也不同。要努力纠正自己身上所出现的各类情绪和行为问题，来改变错误的世界观、价值观和人生观，往正确的方向努力，要有良好的学习态度。第四、做事方面。人们往往希望在越来越短的时间里完成越来越多的事务，却忽视了“数量会影响质量”，人们可能会因参与过多活动而牺牲掉快乐。因此我们必须实行小步走的方法，不能急于求成，做完一件再一件！第五、身体方面。身心需要和谐发展，因而坚持锻炼、充足睡眠、健康饮食习惯都会对身体和精神健康大有益处。没有键康身体就不能积极地去面对生活，因此要改正自己不良的生活习惯和学习习惯。
因而，学习、研究“积极心理学”，对于我们每个人都是大有很大的益处的。有健康的心灵，才会有真正健康的人生，所以学习和研究积极心理学，是我们每个人必需做的事。
积极心理学读书笔记 篇10
这个月读了《教育中的积极心理学》，一翻开书，我就被序言中的一段话吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的气力：积极气力和消极气力。这两股气力就像太极中的阴阳两极，此消披长。所以，作为教师，应该学一点积极心里学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个幸福完整的人。
通常，幸福的人大多热于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性轮回。假如教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可以拥有幸福，在糊口当中布满活力，培养出的学生也将更有幸福感和立异活力。
那读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感慨特别大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现我们的价值，所以很惭愧的是，为了树立自己的威严，而吝啬于自己的微笑。所以，在接下的教授教养时光，我但愿能成为一个传播幸福的人，让我的学生由于老师的存在而感到幸福。
教师的人生是有榜样效应的，某种意义说教师的糊口对全社会的人说是一面镜子，当教师糊口幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展明和谐。
后看了这本书，书中说：对于所有的教师说，想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法规划自己的人生的。
积极心理学读书笔记 篇11
当前学校心理健康教育中存在的最大弊病在于过分关注心理疾病和心理问题。然而，心理健康教育的目标不只是消除症状，修补缺陷。学校心理健康教育的重点应着重于培养积极的心理品质上。帮助学生了解自身的优势，意味着我们应该更加关注学生积极向上的自我力量，自身的性格优势。借助这种积极、向上的力量对抗心理困扰、消除问题行为、建立抵御挫折、心理创伤和障碍的预防机制。“个人优势”概念的提出将让教师和学生都习惯去发现优势，而不是刻意寻找缺点。学校育人环境中不再是注重克服人的缺点，而是鼓励人人都精彩、人人都自信的人文精神。
在《积极心理学—团队活动课操作指南》第一章中，主要围绕“如何发现自己的优势”和“如何利用自己的优势”两方面来设计班队活动，从中可以看出设计活动的老师处心积虑的要学生认识自我，不仅要自我挖掘，还要让同伴挖掘。在学生对自己优势有所了解的基础上再引导学生去认识这些优势发挥的余地和控制不好的后果。最后还以“模拟招聘”的方式让学生把自己的优势和社会职业联系起来，从实际出发分析和鼓励学生如何正确的运用自己的优势立足社会。这一系列的活动设计不得不让我佩服这位老师，如此用心良苦的为学生树立心目中的微小自信。
回顾自己开学以来在七1班的活动设计，自己也一直在努力帮助他们建立自己的自信心。贴标语、做战旗、标榜样等，只是形式多停留在浅层次，没有太多的深化作用。记得在开学初分小组时，让每一位同学写一下“我能为小组做什么？”大多数学生们的答案十分空洞，有的说：“我可以为小组争光。”“我可以为小组做些力所能及的事情。”“我能为小组加分。”回答中丝毫看不到学生对于自己优势长处的描述。最让我感到欣慰的一个回答就是“我能给小组人员提出他们想不到的阴谋诡计，我能给大家提供一些最新的信息，还能为大家创造出一些好玩的东西。”至少我能从这个学生的回答中看出他很自信自己的鬼点子和鬼把戏。
第一次阶段考试后，我觉着学生们彼此之间应该有更多地认识了，就重新规划他们书写小组的档案表，同样的列出了一项必填栏目：“你的优势”。结果仍然让我觉得孩子们意识不到自己在集体中的特殊性。很多学生甚至将自己的优势直接就表达成学科优势，“我数学好。”当然我不能否定他的这方面优势，可是总觉得我们的孩子缺乏对自己性格优势的判定和肯定。我想也许我们老师和家长也是有很大责任的，因为在他们的成长路途中也许受到过老师的压制、也许受到过家长的谴责，他们不知道自己的某些特性到底是优势还是劣势，长久之后，他们就失去了对自己这份特性的认同和骄傲，他们慢慢地变得都像是从一个模子里刻出来的。
我班的何先文学生，先天的乐天派，无论何时都是咧着嘴乐呵呵的，哪怕批评他，它具备一般学生没有的抗打击能力，也许会被一般人看成是傻乎乎的，但是我觉得这就是他的优势。他喜欢笑，我鼓励他学会各种类型的笑，告诉他要找机会在班里为他开一次个人表演会；他喜欢古代历史故事，我鼓励他看《三十六计》，告诉他要让他在班里搞一次三十六计的故事会；我不知道自己这样做到底会换来他多大的变化，但是我觉得这样做还是有必要的，毕竟这些都是他乐意去做的，这是他的个人优势。在我个人的教育理念中，我不拒绝个性，我更不会拒绝一些有特殊优点的学生，我的目标就是想通过自己的方式最大程度的挖掘和发挥他们的这种优势，同时也让他们明白自己具有这样的优势，相信自己可以出色。
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红奶羊读书笔记模板(合集11篇)
以下是本文的“红奶羊读书笔记模板”，希望能对你的工作和生活提供帮助。读书就像是耕耘，虽然汗水会流很多，但收获也会更加丰富。阅读作品后，会让人不禁深有感触。在写作品的读后感时，需要重点突出自己在思想和行动方面的变化，不必面面俱到。
红奶羊读书笔记模板 篇1
几天前，我看了《斑羚飞渡》这本书，其中《红奶羊》这篇文章让我感受到动物间母爱的伟大和孩子的感恩，使我久久不能忘却。
这篇文章讲述了一只母狼生下了几只狼崽，可母狼生完狼崽后不幸大出血去世了。于是，公狼就去捉了一只羊。给狼崽们喂奶。起初，红奶羊十分不愿意给狼崽吃奶。因为，谁都知道狼和羊是天敌。虽然红奶羊很讨厌羊崽儿，可每次狼崽吃奶时它都不忍心把它推走，于是，就有了“母子”关系。后来，红奶羊逃出了狼群，有了自己的孩子。一次，有两只狼去追杀它们，到了悬崖边上马上就要脱险了，可身后的小羊撞倒了红奶羊，从它身边冲了过去，夺路而逃。这时，母狼接近了红奶羊，一只公狼扑到了红奶羊的前面，挡住了母狼，恳求母狼放过它的奶妈，红奶羊平安脱险了。原来，那只狼就是它哺育的狼崽。
狼崽儿忍着饥饿的痛苦救了红奶羊，一只狼都能懂得知恩图报，更何况我们人类呢？当我们一次有一次享受着父母的爱时，是否想过该如何回报呢?有这样一个人为我们做出了榜样。
事情是这样的：一位年迈的老父亲患了严重的肾病，只有换肾才可能让他继续活下去。年轻的儿子从医生那里得到了这个消息后，主动要求医生为自己做配型，配型的结果是可以为父亲捐肾，考虑到父亲年迈且身体虚弱，而儿子是家庭的经济支柱，并且手术存在一定的风险，家里的亲人们都劝儿子要三思，可是儿子的一句话打动了所有的人：“爸爸为了我辛苦一生，他向我要求过什么吗，现在是我能为爸爸做点事的时候了，我要报答他的养育之恩，哪怕是付出生命也在所不惜。”医生和亲人们都被他的孝心感动，决定帮他完成换肾手术。但是他要求医生和家人要为他保密，不要告诉父亲是他给父亲捐赠的肾脏，因为如果父亲知道了事实，是不会接受手术的。手术非常成功，父亲和儿子都恢复得很好，但是老父亲自始至终都不知道自己的肾脏是儿子的。
“滴水之恩当涌泉相报！”我们要向狼崽和为父捐肾的年轻人学习，好好的孝顺父母，做一个知恩图报的人，将幸福传递，将爱传递。
红奶羊读书笔记模板 篇2
在暑假里，我读了不少书，其中有本书给我印象最深，那就是著名动物小说家沈石溪的《红奶羊》。
《红奶羊》叙述的故事是，大公狼的妻子在产崽时不幸大出血死了，没人给狼崽喂奶，大公狼抓来红母羊给狼崽喂奶，成了奶羊。一眨眼二十多天过去了。小狼崽在奶羊充沛的奶汁喂养下，长得胖嘟嘟的像只肉球，所以取名为黑球。没多久，老狼被猎人打死了。但奶羊出于一种母性的爱，没有抛弃黑球，依然哺育着它。转眼又是三个月过去了，黑球断奶了，体魄也日益健壮，并且长出了尖利的狼牙，成为半大的幼狼了。
一天，黑球发现了一只迷路的小羊，迅速扑过去咬断了小羊的喉管。奶羊看得心惊肉跳。它终于明白，狼是改不了凶残的本性。当黑球睡觉时，它决定把黑球推下深渊，没想到，一匹凶恶的豺悄悄摸上了断崖，想吃掉奶羊。黑球被惊醒了，使出全身的力气和强大的豺拼斗着，最后将豺打跑了。奶羊得到了保护，但黑球的肩上被豺咬掉了一大块皮。黑球累坏了，很快又倒在奶羊身旁睡着了。这时，奶羊放弃了害死黑球的念头，独自悄悄地走了。两年后，鹭鸶谷里，一雄一雌的两头狼追杀一只母羊。正当雌狼张开獠牙要咬母羊时，雄狼突然发现这只母羊就是当年哺育它的奶羊，马上用身体挡住雌狼的攻击，保护住了母羊。
这个故事，告诉人们，即使凶残无比的动物，但对自己有恩的人，不但不会去伤害他，反而还会全力以赴地去保护他，关心他，帮助他，也懂得感恩，懂得孝敬，懂得回报。其实，作为人类，我们比那些动物更要懂得“赠人玫瑰，手留余香”；更要懂得“滴水之恩，当涌泉相报”。可是，今天有的孩子一旦被父母管得严，就说父母不好；特别是有些挨父母打过的孩子，还对父母不理不睬，甚至恨之入骨，他们就不想想，自己的生命是怎么来的？自己吃的、喝的、穿的、用的等等又是谁给予的？自己是怎么一天天长大的？父母天天含辛茹苦的为了谁……我真希望，这些孩子也静心读读沈石溪的《红奶羊》，看看那头叫黑球的狼，也做一个懂得感恩，懂得回报的好孩子。
红奶羊读书笔记模板 篇3
读了《红奶羊》让我受益匪浅。羊怕狼，狼吃羊，乃自然之道，但《红奶羊》却以一只母羊的经历向我们展示了狼与羊的温情故事——狼对羊妈妈的恩情！
大公狼黑宝要为他刚刚出生就失去妈妈的狼崽捉一只奶羊茜露儿。黑宝把它拖回狼洞。它从开始的厌恶、、想逃走，到渐渐地与小狼崽黑球有了感情地交流。为了保全小狼崽的生命，黑宝不顾一切冲出洞口，死在猎人的枪下。茜露儿终于可以放心大胆地回大草原了，但是小黑球的哀叫触动了它的母性，它决定等黑球断奶以后再离开。日子过了三个月，在一个夜晚，一只狡猾、强壮的豺要吃奶妈的危机时刻，黑球挺身而出，豺吓跑了，可是黑球的肩却被豺要掉了一大块皮。茜露儿还是悄悄地走了。回到的羊群的茜露儿恢复了原来的身份，还有了两个孩子，它的丈夫在凶猛猞猁进攻之时，抛下年幼的孩子，只顾自己逃命。当茜露儿把全部的爱都倾注给唯一的孩子的时候，灾难发生了，两只狼了它和它的孩子，茜露儿宁愿自己死去，也要换取孩子的生。可是，孩子无情地撞倒了它，头也不回地逃往安全的地方，那时，它的心已经碎了。是熟悉的气息把它，原来是黑球，黑球面朝着茜露儿，一步一步朝山谷外退去……
读了这本书，我深深地感受到了黑宝身上的责任感和对儿子的爱，也感受到了父母对儿女的付出；西露儿身上的勇于进取的，也值得我学习；黑球身上的之情，也让我，大家都知道狼是一种冷血动物，但是西露儿的母性融化了黑球的无情，让它成为了一直知恩图报的好狼！
人，一定要有责任感和临危不惧的勇气，要有知恩图报和勇于进取的！
红奶羊读书笔记模板 篇4
12月27日，晴
这两天我读了动物小学家沈石溪写的《红奶羊》。
《红奶羊》主要讲了羊和狼的故事。母狼蓓蓓难产死了，公狼黑宝捉到了一只名叫茜露儿的红奶羊，要求为它的狼崽黑球做奶妈。有一天，猎人的枪口对准了狼穴，公狼黑宝为了保护自己的儿子黑球，不顾自己的生命危险冲出洞口，结果死在了猎人的枪口下。公狼死了，这时茜露儿完全可以逃离狼窝回到羊群中去，但是当她看到失去父母的狼崽黑球一副无助、可怜的样子，茜露儿最终还是没有离开，决定在狼窝喂养黑球。就这样，红奶羊茜露儿与小狼崽黑球就好像一对母子一般，有了很深的感情。慢慢地，黑球渐渐长大。一天晚上，一只凶残的豺盯上红奶羊茜露儿，幸亏黑球挺身而出，豺被吓跑了，黑球的身上却被豺咬了一口，这之后，茜露儿却悄悄地回到了羊群中。几年后的一天，红奶羊茜露儿被两只狼堵得无路可走，正在它完全绝望时，一只公狼却赶走了母狼，救了茜露儿一命，原来这公狼就是黑球。读了这个故事后，我被深深地感动了！黑球它虽然是一只野性十足的狼，但它却知道报恩自己的奶妈。
每当红奶羊面临危险的时候，黑球总是不顾自己的安危挺身而出！它的临危不惧的勇气、知恩图报的感情值得人类学习！
我想，连一只狼都会知道感恩，我们作为人类，就更应该要懂得感恩！我们要感谢爸爸妈妈、感谢老师、感谢每一个曾经帮过我们的人！
红奶羊读书笔记模板 篇5
前几天读了当代作家沈石溪的名作《红奶羊》，书中描写的一幅幅感人的画面给了我极大的震撼。有人说人是知性的动物，因为人有感情。人会伤心难过，也会快乐愉快。读了这篇小说，我觉得狼也和人一样知性，都有深沉的爱，都有一颗感恩的心。
爱的主题小说中有狼的凶残的描写：大公狼黑宝为了留住母羊茜露儿，不惜两次咬断母羊的右腿；半大的幼狼黑球显出狼性，咬死了一只迷路的小羊……但更多的是爱的讴歌！黑宝为了救小狼崽黑球，捉回红母羊茜露儿给它喂奶；为了保全小狼崽的生命，黑宝不顾一切地冲出洞口，倒在了猎人的枪口下。这是伟大的父爱！茜露儿本可以回到神羊峰，与头羊古莱尔团聚，但身后黑球柔弱的哀叫、委屈声，触动了它的母性。它决定留下来继续哺乳可怜的黑球；鹭鸶谷出口，茜露儿宁愿自己去死，也要换取孩子沦戛的生！这是无私的母爱！狼和羊本是不共戴天的敌人，我却从它们身上同时看到了爱的光辉。动物之间有如此感人的故事，我们人类之间又何尝不是如此呢！“暴走妈妈”陈玉蓉捐肝救子，台湾爱心人士捐献干细胞救助泰州姑娘陈霞，全国人民积极认购“爱心包裹”，舟曲泥石流牵挂海内外华人的心捐款捐物……一个又一个感人的事迹演绎着人类生活的无限美好。爱是我们这个世界上的主旋律！
用爱感恩“滴水之恩，当涌泉相报”。
黑球在红母羊茜露儿的哺育下长大，它把茜露儿当做自己的母亲，它要感谢红母羊的哺育之恩。当一匹狡猾的豺想吃掉红母羊时，它不惜用生命保护奶妈，奋不顾身地和强大的豺搏斗，自己的肩被豺咬掉了一大块皮；茜露儿被它自己的孩子沦戛抛弃时，本以为葬身狼口，没想到最后还是黑球挡住黄母狼的攻击。黑球宁可忍受妻子的误解，也要救茜露儿。它是在感恩，用生命和爱感谢母羊的哺育之恩。黑球知恩图报的行为令我惭愧，爱的付出竟是如此伟大。我曾经以为父母的爱是天经地义的，于是毫无愧疚地接受父母的爱。生活中更是只知索取，不知回报。爱是要感恩的！我们怎样感恩？用爱，甚至是生命！我要感恩，我要感谢我的母亲，是她给了我生命，在我最困难的时候给我力量；我要感谢老师，是他们循循善诱地教导我，引领我到知识的殿堂；我要感谢朋友，是他们在我遭受失败、挫折的时候鼓励我。我还要感谢大自然的恩赐、时间的公平公正……生活中这么多的事物需要感谢，我想生活就是如此，被爱就应爱人，受恩就应感恩。我们还有很长的路要走，谁也不知道我们会遇到什么，就这样时刻拥一颗感恩之心面对，在感受爱的同时也要付出爱。让我们用爱感恩，在感恩中成长！
红奶羊读书笔记模板 篇6
今天，我读了一本非常精彩的动物小说《红奶羊》，它讲了这样一个故事：
在一个秋天，小狼黑球出生了，可他的妈妈却因为生他死了，狼爸爸黑宝就强逼一头红崖羊给黑球喂奶，这头羊叫茜露儿，是红崖羊群的皇后。她讨厌黑球，不想喂他，想逃跑，可黑宝不让茜露儿跑，还守住了洞口。后来，黑宝死了，茜露儿就想让黑球的性格变成羊，可是，黑球还是不吃草。茜露儿跑了，她回到了羊群，但是丈夫古莱尔看见敌人自己吓跑了，结果敌人把他们的女儿珊瑚吃了，儿子伦噶看到狼后也不管妈妈，不顾一切逃跑了。其实，他们看到的狼是黑球和他的妻子，最后，黑球不让他的妻子吃茜露儿，还救了茜露儿……
这个故事很感人，它告诉我们了一个道理，干什么事都要想着别人，不能像古莱尔和伦噶一样不顾别人自己逃跑，他们还没有小狼黑球英勇。我特别喜欢黑球，他会回报恩人，比如说他不让饥饿的妻子吃茜露儿，还能保护她。
这本书真好，它能告诉我很多道理，我好喜欢这本书。
红奶羊读书笔记模板 篇7
妈妈给我买了一本书，名叫《苦豺制度》，是沈石溪写的。沈石溪是著名的儿童文学作家，写过很多关于动物的小说。这本书是一个小说集，里面有《红奶羊》、《苦豺制度》、《》、《缺陷》、《情豹布哈衣》、《象母怨》等六篇小说。
今天我看了《红奶羊》这篇小说。《红奶羊》讲述了公狼黑宝的妻子生下狼崽黑球死后，为了不让黑球饿死，黑宝捉来一只名叫茜露儿的母羊来喂养黑球。有一次黑宝为了黑球而被猎人了。黑宝一死，茜露儿就了，但她可怜黑球没爹没妈，还是留了下来。一次，黑球为了茜露儿，不顾一切地和豺打斗在了一起，还被豺撕掉了一块皮。但最终茜露儿还是离开了他，返回了羊群。不久，茜露儿就产下一对小羊羔。一天，一只猞猁冲进了羊群，吃掉了她的女儿。当茜露儿还沉浸在哀伤之中时，另一个灾难了，一公一母两只狼闯进了羊群抓住了她。那只公狼正是黑球，黑球认出了茜露儿，便着饥饿放了她。
读完《红奶羊》，我被动物对孩子的爱深深地了。公狼为了让自己的孩子活下来，愿意自己的生命。可以看出公狼对自己的孩子有多么的钟爱啊！其实，每一种动物对自己的孩子都非常钟爱，愿意为孩子付出一切。
即使是天敌之间，也会产生一种温情，这让我既惊奇又。母羊给了狼崽第二次生命，在抉择的关头，狼崽把母羊看做自己的妈妈，拼命地去她。有时候，感情真是能战胜本性啊！
我很喜欢沈石溪写的小说，他把动物当来写，非常生动、感人。我读着他的小说，已完全沉浸在故事当中了，一个个情景浮现在我眼前，让人回味无穷。
红奶羊读书笔记模板 篇8
故事是这样的：乳房涨的大大的母羊茜露儿被大公狼黑宝拖回洞中哺乳自己的孩子，茜露儿对小狼崽恨之入骨，却又不敢不从。终于有一天，黑宝为了救自己的孩子而丧了性命。
在她逃走时，小狼崽黑球一直跟着她，并在途中与豹子搏斗救了她的性命。她不想伤害他，便趁他睡去后离开了。茜露儿回到了自己原来的羊群，面对头羊古莱尔不顾亲生女儿性命逃之夭夭却毫不羞愧。面对自己精心培养的儿子撞翻自己头也不回的逃走。她不由得想起黑宝和黑球，把他们做比较，差距实在是太大了！
读完这个故事我非常震惊，人们常常把羊想像成善良的动物，把狼想像成邪恶的动物。可是这篇文章中：狼的舍身救子，羊的逃之夭夭。狼的斗豹救母，羊的夺路而逃。这反应的都是一个羊群所存在的致命的问题。难道就过着你吃一个，我生两个的生活吗？
牺牲精神、爱心、责任心、勇气是每一个种族都要具备的东西，但是为什么羊群就没有呢？
其实想一想，现在生活中很多人也是这样，缺少一个人必要的东西。好了，让我们从现在开始，去对照一个狼群，来改正自己的错误！
红奶羊读书笔记模板 篇9
狼爸爸“黑宝”抓住了红奶羊“ 茜露儿”把它带回了狼洞，之后把茜露儿拴了起来。黑宝的儿子叫“黑球”的妈妈死了，只有爸爸照看它。黑球很饿，几天没有吃饭了。喝了茜露儿的奶十天后，它把红奶羊“茜露儿”当在了妈妈。
有一天，黑宝嚼了一块肉给黑球吃，结果黑球吐了出来。发现黑球，还没断奶。因为只有断奶了，它才会吃肉。
之后有一天，一个猎人和一只猎狗来到狼洞了，黑宝冲了出去把猎人引走了，救了红奶牛和小狼，它俩安全地离开狼洞，黑宝却被猎人打死了。真是个负责任的爸爸!
茜露儿找了个山洞住下了，茜露儿一直想办法把黑球变成一只羊。它想了几个办法，先教黑球学羊叫。一天、二天、三天过去了，可是黑球叫的羊声一点儿也不像，红奶羊就放弃了学叫声。又教黑球学吃草，专心地教它，红奶羊待小狼象对待孩子一样地耐心。可是，黑球吃进去草又吐出来，红奶羊说：“饥饿是最好的老师!”所以，红奶羊有几小时的时间没翻过身子来让小狼喝它的奶。自己找到一个树叶堆吃了起来，吃的很香，可是黑球就是不去吃。黑球站了起来，看到了一只小绵羊，往它身上扑去。这一面被茜露儿看到了，茜露儿想阻止它，可是茜露儿已经没有奶了，所以阻止不料黑球。最后，黑球把那只小羊羔给吃掉了。黑球心想：“有奶就是娘，没奶就是羊。”茜露儿想：“如果现在不赶快逃的话，等到小狼长大了，它就把我吃掉了。”于是，茜露儿就跑的无影无踪。
最后，黑球跟一只黄狼在一起了，可是它们没结婚，只是帮她逮羊。结果逮到的是茜露儿，黑球想：“是它把我养大的，所以我就放过它一次好了。”于是，黑球只能先把黄母狼咬死了，因为不这么做的话，黄母狼会生气的。然后，把茜露儿放了。
我觉得黑球这么做是对的，因为茜露儿喂养了它，所以回报它是应该的。
红奶羊读书笔记模板 篇10
这是一篇感人肺腑的动物小说，作者：沈石溪。题目为《红奶羊》。
一群红崖羊群在尕玛尔草原徘徊，一匹黑狼在不远处潜伏着，它是一匹成年公狼。初春时，它得到了一匹小母狼的芳心，产下一黄一黑两只小狼，可小母狼产后流血不止，死了，小黄狼也被饿死了，它不能让小黑狼也被饿死。一只美丽的母羊走过来，狼猛扑上去，把母羊带回狼窝。这只母羊就开始了它的狼洞生活，每天都要为狼崽喂奶。它想逃，可无能为力，它不许小狼崽吃肉，直到一个夜晚，在半大 狼崽为救它，与一只豺拼死搏斗时，母羊悄悄溜走了，老天有眼，下了一场雪，雪遮住了它的蹄印和气味，小狼想找也找不到。它又重新成为红崖羊群里最美丽的母羊，它又产下一公一母两只小羊，活泼可爱。可是小母羊被猞猁给吃掉了。小公羊在她的精心呵护下，慢慢成长为一只帅气的公羊，非常威武。有一次，雪地里突然 窜出一黑一黄，一公一母两只狼来，小公羊抢在妈妈前面夺路而逃，丢下了伤心的妈妈。忽然，远处飘来一阵风，吹来了母羊身上的气味。只见黑公狼跳到了黄母狼与母羊中间，不让黄母狼伤害母羊。黄母狼只好无奈的走了。原来，那只黑狼就是母羊喂养的那只狼！
这个故事告诉我们，在逆境中长大的孩子懂得爱，懂得报恩；在溺爱中长大的孩子恰恰相反。黑狼吃了母羊半年奶，救了母羊两次，而在它精心呵护下的小公羊，在灾难来临之际，自顾自的逃之夭夭，多么鲜明的对比。所以，我们从小就要懂得爱，懂得报恩！
红奶羊读书笔记模板 篇11
读了《红奶羊》让我受益匪浅。羊怕狼，狼吃羊，乃自然之道，但《红奶羊》却以一只母羊的经历向我们展示了狼与羊的温情故事——狼对羊妈妈的恩情！
大公狼黑宝要为他刚刚出生就失去妈妈的狼崽捉一只奶羊茜露儿。黑宝把它拖回狼洞。它从开始的厌恶、被迫、想逃走，到渐渐地与小狼崽黑球有了感情地交流。为了保全小狼崽的生命，黑宝不顾一切冲出洞口，死在猎人的枪下。茜露儿终于可以放心大胆地回大草原了，但是小黑球的哀叫触动了它的母性，它决定等黑球断奶以后再离开。日子过了三个月，在一个夜晚，一只狡猾、强壮的豺要吃奶妈的危机时刻，黑球挺身而出，豺吓跑了，可是黑球的肩却被豺要掉了一大块皮。茜露儿还是悄悄地走了。回到的羊群的茜露儿恢复了原来的身份，还有了两个孩子，它的丈夫在凶猛猞猁进攻之时，抛下年幼的孩子，只顾自己逃命。当茜露儿把全部的爱都倾注给唯一的孩子的时候，灾难发生了，两只狼围攻了它和它的孩子，茜露儿宁愿自己死去，也要换取孩子的生。可是，孩子无情地撞倒了它，头也不回地逃往安全的地方，那时，它的心已经碎了。是熟悉的气息把它唤醒，原来是黑球，黑球面朝着茜露儿，一步一步朝山谷外退去……
读了这本书，我深深地感受到了黑宝身上的责任感和对儿子的爱，也感受到了父母对儿女的.付出；西露儿身上的勇于进取的精神，也值得我学习；黑球身上的感恩之情，也让我佩服，大家都知道狼是一种冷血动物，但是西露儿的母性融化了黑球的无情，让它成为了一直知恩图报的好狼！
人，一定要有责任感和临危不惧的勇气，要有知恩图报和勇于进取的精神！
《平凡的世界》读书笔记模板11篇
分钟很快，岁月也很快，新一阶段的工作正在向我们招手。这个时候你要写好自己的工作总结，能够让同事和领导更加了解自己的能力。工作总结的内容包括几个方面呢？以下由小编收集整理的《《平凡的世界》读书笔记模板11篇》，请收藏好，以便下次再读！
《平凡的世界》读书笔记 篇1
劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。《平凡的世界》告诫着每一位作家：不应该高估自己的能力，试图写自己熟悉以外的世界。《平凡的世界》的水平一言以蔽之：一出农村就急转直下。它响亮的提出人无论在什么位置无论多么贫寒只要一颗火热的心在只要能热爱生活上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者不把不幸当作负担才能去做生活的主人用自己真诚的心去体验毕竟生命属于我们只有一次。
路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉的是生命!
读完这本书，我觉得路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
未来，是不可预料的，只有把握好现在，才能让未来少一些偶然，变得更顺更顺……
《平凡的世界》读书笔记 篇2
年的高中生活，让少平从一个自卑怯懦的农村少年成长为一个男子汉。当时的社会环境自然不会给少平更多的书本知识，但他内心对生活本质的追寻，如饥似渴的阅读，以及与晓霞的交往，使他得到了很多课本所无法给予他的思考与感悟。
同时，与周围同学的相处也让少平的精神世界经历了一次又一次的洗礼与考验，进而升华。与红梅同病相怜，暗生一种无法言传的默契与喜悦，却由于红梅对自身命运的现实追求而崩塌，痛定思痛，少平得到的却是面对现实的精神解脱，自己的家境确实无法满足红梅的需求嘛；对家境和自身条件都很优越的养民，少平则是毫无来由地排斥、抵触，甚而因为红梅的“背叛”而迁怒与他，而养民表现出的大度则让少平自惭形秽。
特别是养民无意发现了少平的《天安门诗抄》时，不但没有如少平所想的去“举报”，反而表现出与少平一样的立场和观点，更让少平歉疚中产生颇多感触；还有，尽管跛女子玉英“世俗不堪”，曾在大庭广众之下奚落了少平和红梅，而在她即将被山洪吞没的紧要关头，少平却毫不犹豫地挺身而出，而玉英也表现得放声大哭和感恩不尽。
是啊，同学少年，尽管有各种纷扰，却哪里有一个“坏人”呢?不同的出身与成长环境，不同的脾气秉性，不同的爱好追求，自然不能让每个人都如一个模子刻出来似的一模一样。理解差异，允许差异，承认现实，接受现实，世界本来就是丰富多彩的。所谓成长与升华，就在于能够理解生活的真相，并继续保持对生活一如既往地热爱。
学生时代，匆匆那年，自然是美好的。我们也常常听到很多人感慨少年的纯真，哀叹社会的复杂。其实，社会又能复杂到哪里去呢?我们抱怨别人的时候，往往却忽略了自己也是根源之一，也不知不觉地为这个世界的“不美好”在“贡献”力量。
《平凡的世界》读书笔记 篇3
真正平凡的是路遥用典型的带着朴素物化的黄土高坡的文字为我们描绘出一幅史诗级的一伙人的生活故事，跟我以往看过的书有些许不同，给人一种说不出的亲切感，感觉是那么真实，仿佛自己就像孙少安又或是孙少平，在这平凡的世界里活着，为了生活为了未来。前期看着少安和润叶懵懵懂懂的美好的爱情，感觉真的很好，春风十里不如你，但是爱情没有所谓的罗曼蒂克，只有眼前的阶级与差距，我配不上你，纵然很努力，罗曼蒂克永远不如同甘共苦，所以孙少安输给了现实，也输了全世界，那一瞬间才觉得这个世界真的很残酷也真的很现实，原来爱情可以是两个人的事，但婚姻不可以，婚姻是两个家庭的结合，才知道为什么古代的婚姻讲究门当户对，也才知道为什么会有那么多的仓央嘉措，才知道不负如来不负卿永远只是个愿望，当一个女人错过那个她最想嫁的人，就会变得越来越挑剔。当一个男人错过那个他最想娶的女人，就会变得越来越随意。挑剔是因为，谁都不如你，随意是因为，反正都不是你。
所以孙少安选择了罗曼蒂克永远比不上的同甘共苦，秀莲很好，可是都不如你，当他每次路过当年润叶塞给他信的地方，当每次想到那仅仅几个字的信时，少安的内心就会痛哭流涕，以为信上写着，“少安哥，我想和你过一辈子”。但现实一次次将少安磨灭，以至于到后来只有一句希望她幸福，确实很可笑，在感情问题上一向很小气的男生在此不得不装出个大度的样子，面带微笑，强颜欢笑地祝她快乐，背后的心酸又有谁知，大概只有那样的经历才能让一个男生成长为一个男人吧。
《人间失格》里有这样一句话，“若能避开猛烈的欢喜，自然也不会有悲痛的来袭”，悲痛?没有悲痛，只有心死，什么都好，就是遥不可及，以至于自己常常熬夜，可笑的是自己都不知道自己在等什么，虽然自尊告诉我：“这不可能。”，经验告诉我：“这有风险。”，情理告诉我：“这毫无意义。”但我的内心却一次次轻声地说：“试试看吧!”放下一个人真的好难好难，你虽然知道这毫无意义，甚至放下自尊去一次又一次的受冷落，但你却骗不了自己的内心，如果可以的话，你还是会义无反顾地去找她。最卑贱不过感情，最凉不过人心，不知道自己何时可以心死，其实几次不回消息就表明了一切。不值得，放过自己，也放过她。只有经历过的人才可能切身体会到少安的心情，所以当我看到这时特别不忍，但又有点羡慕少安，至少人家润叶喜欢少安。
不久前我在图书馆借的一本书中看到一张小卡片。写着一些鼓励的话，这让我备受感动，如果当初世界多点感动的话，太宰治也不会五次自杀以解脱自己，每次借书时都很有缘的看到前面的读者留的言或者夹的小卡片，写者无意，看者有心，忽然觉得人间值得，看笔迹应该是个善良的女生，愿她永远善良，也愿她永远知世故而不世故，感谢这位陌生人给人留下莫名的感动，说实话在这个过度功利化的时代看到这种鼓励突然会觉得一切都过得去。
故事再转回平凡的世界，本书中有太多遗憾与错过，一点都不乌托邦，但又是那么真实，真实到这就是一个世界，还很平凡，而生活在其中的人早已习惯这一切，不管悲剧还是喜剧，都默默承受着，每个人物形象都那么真实有特色，从的时代背景到改革开放后的时代巨变，人物生活轨迹的概念导致人物性格的改变，作者都描写得那么刻骨。书中几段感情故事大致把人生中的感情都描绘出来了，杜丽丽和武惠良美好婚姻到最后的悲剧收尾，田润叶与李向前的爱情悲剧到最后屈于直面现实······
很多很多，最美好也最悲哀的还是孙少平与田晓霞的爱情，美好到就像歌词，他真的很喜欢你，像风走了八千里。少平为了减轻家中负担，读完高中就归家帮忙了，但他那天生喜欢自由和闯荡的信，虽然被囿于田野，但思想却一直很有志向，我想这才是真正吸引田晓霞的地方。两人貌似要重复他哥和润叶的悲剧，虽然孙少平也想过，但这一次他知道真正的爱情不会因为阶级差距而变了味道，但现实却再次不尽如人意，他爱的人一个个相继离去，师父矿难去世，洪水夺走了他最爱的人，当我读到这里时，彻彻底底觉得这本书就是个悲剧，事后想想，这才是真正的世界与现实，一切都可遇而不可求，一切都是那么现实，当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、何时结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你做出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中最普通的一天。
可能这才是路遥真正想要表达的平方的世界的真正意义，读一本好书真的让人成长，感谢遇见，也感谢成长。
《平凡的世界》读书笔记 篇4
平凡，这个词十分抽象，它是生活中不可缺少的一部分，对于这浩瀚无穷的世界，我们人类是多么的微不足道。无论是悲与欢、穷与富、强与弱，对于这历史的长河不过是些平凡的小事罢了。我向来对平凡都是这样认为的。可读了《平凡的世界》后我改变了这样的看法。
这本书是矛盾文学奖皇冠上的明珠，是悲剧？是喜剧？还是正剧？都有一点点。这里面省略了华丽的描写，省略了惊天动地的情节，省略了惊险离奇的故事，讲述的无非是一些平凡的人，平凡的事，平凡的世界。
这本书讲述了：故事的主人公孙少平出生在一个贫苦的家庭，从上学时候吃黑面馒头到他长大成人后成了一名揽工汉，依然很艰苦。可是哥哥的工厂又倒闭了，全家好几口人的生活压力全压在他一个人的身上。开始他承受不了，可后来他坚持住了，还总结出一种对苦难的骄傲感、崇高感。读到这里我不禁为他留下了眼泪。
读完这本书我不禁思索了起来，孙少平留给后人的态度是什么？是一种对苦难的崇高感和自豪感，是对生活的热爱与美好。妹妹写信给他说：她后悔为什么自己是农村人，而孙少平却回信给她说“我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽；但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义。……”我不仅把我受的苦和孙少平所受过的苦相比较。我的苦无非是学校老师布置的作业多，晚睡会儿；或做完作业，家长不让玩电脑；或是家长多报了几个补习班，没时间玩就哭天喊地，捶胸顿足。孙少平呢？他每天都在危险的煤窑中挣着微薄的工资，而就这点杯水车薪的钱，却是全家一个月的费用。两者相比真是小巫见大巫啊！现在我们过得锦衣玉食的生活，简直是蜜罐里泡大的，但还不满足。我经常在超市里看到有的小朋友因得不到满足，而在商店里号啕大哭；有些小朋友很自然地把鱼头夹给妈妈吃，认为这是她的最爱；还有些小朋友更是过分，竟然打骂养育他的家长，还建立什么反家长联盟，对抗家长。而孙少平呢？他顿顿喝野菜稀饭吃黑面馍，却用少得可怜的粮食为奶奶做白馍。当少平用自己的钱给患有多年的眼疾、半身瘫痪在床的奶奶买了一瓶止痛药和两瓶眼药水后，奶奶的眼角滑出了两颗泪珠，我的眼泪也止不住流下来，我们和孙少平相比真是天壤之别啊！
《平凡的世界》读书笔记 篇5
《平凡的世界》一本看似平凡的书籍，但是就是这本书对我影响巨大。是她，让我再次以“平庸”的眼光看世界;是她，使我价值观发生了很大的变化;是她，让我再次以平凡的眼光看待自己。也许你现在云里雾里，不过此书确实改变了我的思维方式。
记得书上有这么一句话“最平常的一件事都可以显示一个人人格的伟大”。其实我算是一个注意细节的男生，虽然有时候说话大大咧咧，但是我特别会观察别人的细微表情变化，并尽力采取措施处理它。没错，一千个读者就有一千个哈姆雷特，不过我是这样来看这段话的。任何性格都是双面性的，永远不要轻视任何一种性格，万万不可鄙夷我们的出身，他带给我们的财富将使我们一生受用不尽。最平常的一件事都可以显示一个人人格的伟大。记得有那么一件事，文中贫穷的主人公读初中时喜欢一女生，但女生喜欢校长的儿子，主人公的哥们很伤心，替他揍了那个校长的儿子，当时所有人都会觉得他会告诉校长，并把主人公他们开除，联系下当时中国70年代的社会背景，当然还包括这件事中的错综复杂。出人意料的是，那位作风嚣张的公子哥并未把这件事告诉学校，主人公也躲过一劫。这就是魄力，因为当时我也没想到，也许你会觉得可能公子哥怕被打，不是这样，这就是那位公子哥的思维方式，作风高调但内心细致紧密，而且能忍，这就是大将风范。在我经历的生活领域中有那么一个人，平时生活特别节俭，他一个同学过生日，送礼物的话估计也会就表表心意，大家都觉得他估计也就不送礼物(因为以往都是这样，过生日的人做东，其他人负责吃饭就行)，或者在路边随便买点东西当做礼物，毕竟礼轻情意重嘛;但是出乎所有人的意料，他花了很大心思去准备那份礼物，也花了很大一笔钱(相当于他一个月生活费的四分之一)，谁也没有想到，在所有人的意料之外，从此，我对他更是刮目相看。相信大家可能不太理解我的感悟，毕竟大家也不懂他们之间的种种，但可以确定的是他想做他同学永远的好朋友，而已，仅是朋友，没有任何“罪恶”的目的。自那以后，他们的关系更进一层。很简单的一件事，所有人也就很快忘却，但自那以后，他在我心中的人格瞬间巨大化了。我认为那得需要多大的魄力才能够想到并且做到。那句话确确实实对我看待人生产生了显著的良性变化。
当然不仅仅是一句话对我印象深刻，此书带给我的正能量无穷，不管是情节的跌宕还是人物所呈现出来的真善美，都令我惊叹，感叹作者路遥的文学功底，使我不自觉地就看了他的其他巨作。文中主人公孙少平来自贫困的农村，后来通过自己的努力以及对待人生的“真”，虽然最后没有成就像读者期待的那样的一番事业，成为一个成功人士，然而那仅仅是读者的需求，我认为主人公已经成为成功了，即使最终仍是一个煤矿工人但他无怨无悔，通过自己的奋斗，敢于无视在列车上对他异样眼光的人群，面对人群的歧视时仍旧笑看人生。
在我心中有一股“孙少平精神”，他奋斗不息，坚韧不拔，始终坚守着劳动使自己变得强大的信念，对待感情更是透彻，面对已经大学毕业始终暗恋着他的邻家女孩的直接的表白，他毅然拒绝，而更愿接受已故大哥的遗孀，他懂得自己不能给予别人幸福就不要轻易接受，这是一种高度的人生责任感。对待爱情，他知道人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣;对待友情，他知道只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待：面对挫折，他知道在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现;看待人情世故，他知道凡事不是一成不变的，包括人的关系……这就是孙少平，一个犹如蝼蚁之辈极其平凡的普通人，当你慢慢读懂他的时候，你是否会感到你自己是多么悲哀，多么地平庸。面对爱情，你只图自我私欲;面对亲情，只是毫无羞耻索取，从未真正地去将亲情魅力巨大化;对待友情，愚昧地不敢去接受，很多时候只是毫无止境去质疑，有时候更是以小人之心地度量自己的朋友，没有朋友，何来兄弟，可悲啊可叹啊!
《平凡的世界》读书笔记 篇6
在我从识字到现在，我已经阅读过许许多多的书，然而我的脑海中却一直留着一本书任我思考，那就是路遥的《平凡的世界》。
我沉浸在这本书的海洋中，更没有任何能阻挡我在其中的世界中漫游的脚步。《平凡的世界》讲了在旧年代贫困的黄土高原的一个一贫如洗的孙氏家族在重重关卡中不容言败，孙氏家族最终步步走向了复兴。作者路遥用笔将凄美的文字跃然纸上，刻画出了一个又一个鲜明的人物形象。
让我流连忘返的是富有善良感的少年孙少平，他先用坚强的毅力和勤奋考上了高中，但是残酷的现实却把孙少平逼上了死角，虽然他的大学美梦就此破灭，可他并不退缩，当了煤矿工人，脚踏实地的干活，最后受到了众人的爱戴与尊敬。马克思说过：人生就像大海，只有意志力坚强的人才能到达成功的海岸。
孙少平就是这样的一个人，付出了辛勤的劳动，收获了沉甸甸的硕实。他的精神如同烁烁光辉，时刻指引我前进的道路。
书中也有刻苦爱学的孙兰香;诚实稳重的孙少安;聪敏善良的田晓霞;多愁善感的田润叶……文字，把你带到了黄土高原，让时间倒流，带回了旧社会，与主人公同喜同悲。
《平凡的世界》读完后令人回味无穷，教育了我们一个个引人深思的道理，希望人人都能得到文学的滋润!
《平凡的世界》读书笔记 篇7
第一次接到这本书时，并未对它那具有艺术性的书名所吸引。毕竟自小以来就对这类书籍不怎么感兴趣。但翻开这本书，便被它的情节所吸引。
这本书围绕着两个平凡的人：孙少平和孙少安。写出了他们两人一路打拼的经历，在他们俩坎坷的打拼路上，亲情、爱情和友情在他们遭遇困难时激励、鼓励着他们
“亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。”在双水村，孙玉厚的家是贫穷的，就连温饱都是一个困扰他们的问题。但他们家却又是富有的，孝顺的儿女，时刻围绕着他们的浓浓温情便是他们家最富有的财产。在父子俩对于分家的问题上而争执不下时，孙玉厚，这个伟大的父亲主动让步，让孙少安尊重妻子的意见分家出去住。家人一直都是这样，默默地支持，默默地帮助。每当我们遇到困难想退缩时，他们总是现在我们身后，鼓励着我们。
孙少安从骨子里就是一个劳动的人，因为这一点，他的妻子必然是一个勤快，能吃苦耐劳的女子。在润叶向他表达自己真实感受时，他实际上是很想答应的，但一想到自己贫苦的家庭条件，自己的工作和润叶相比都配不上她，心里便默默地拒绝了润叶。他是为了自己吗?不是，他是为了润叶着想，她是为了让润叶有一个更好的未来，更光明的前途，所以他才拒绝了润叶的请求。而孙少平和田晓霞的爱情也是如此，这是一种跨越了阶级和心灵的爱情。真正地为对方着想，真正地为着对方的未来着想，这才是真正的爱情。没必要轰轰烈烈，就算是平凡的关心，也是真正的爱。
孙少平，刚出现在书中只是一个普通的穷小子，但在毕业后来到黄原改变了他的一生。他是一个求上进，努力的人，不管到哪里都可以积极地融入，不论是农田，施工场地还是煤矿开采场。他都可以克服困难，绽放自己。他是一个平凡的人，但他的经历确实不平凡的。我们也应该如此，不论是身在怎么样的环境，都应该积极地融入，体现自己应有的价值。
这本书的书名虽然叫平凡的世界，但是书中的人的经历和奋斗路程都是不平凡的。虽然这本书我才读了一遍，但它已经给了我的心灵极大的震撼和触动。
《平凡的世界》读书笔记 篇8
地球上有亿亿万万的人，他们来自不同国家，有着不同的种族身份，我们亦是亿万之一，亿万平凡之一。平凡不是贬义词，它是我们最普遍的形容词，最大众化的，因为我们不会是每个人都是伟大的，如何守住平凡创造非凡才是最重要的。
书中描述的是一个平凡的世界，黄土地上的世界。这里生活着许多世世代代面朝黄土北朝天的农民，一代又一代演绎着一幕又一幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、的戏剧。是喜剧、悲剧或正剧?也许都有每个多少都有一点。在书里，没有华丽的辞藻、惊险离奇的情节或惊天动地的场面，有的只是平凡的人、生活、感情、故事。
我印象最深的人物是孙少平。他是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨、强大的精神力量、巨大的勇气。从学生到成年，他经历的是艰苦的人生奋斗，不断在痛苦与磨砺中，他有了对苦难的骄傲感、崇高感。
“……是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨;但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命……他现在倒很”热爱“自己的苦难。经历了这一段血火般的洗礼，他确信自己千辛万苦酿造出来的生活之蜜，肯定比白拿来的更有滋味——他自嘲地把这种认识叫做‘关于苦难的学说’……”想到每当我们遇到困难、挫折的时候——也许只有孙少平的百万分之一——我们曾有过这样的认识吗?
“一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”这绝对是一条精辟的结论，这是任何时候都不会过时的。“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人，最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者。对于这些人来说，孙少平给他们上了生平最重要的一课——如何对待劳动，这是人生最基本的课题。”这里体现的是两种人，一个勤劳、一个懒散。人生生来是没有差别的，在经过过了不同的境遇和发展后，人之间便产生了巨大的差别。
事实上，孙少平就是一个平凡的人，一个只比普通农民多读了几本书，一个对生存的意义有了更高追求的人。他在写给妹妹的信中淋漓地表现了他对生活的认识：“……我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义……”
我们要自强自立，勇敢地面对我们陌生的世界。不怕苦难!只要能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。……如果生活需要你忍耐痛苦，你一定要坚持下去。“痛苦难道会是白受的吗?它应该使我们伟大!什么是平凡?那种迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。”孙少平这个对生存的意义有着更高追求的人，又怎能称为平凡的人呢。就算是平凡，也是个更高层次的伟大的平凡。
幸福的是，我们生活在这样平稳的时代，可以有着安稳的生活，不会遭遇到孙少平的苦难，但是生活在不同的时代，就有不同的历练，我们是平凡的一员，要跨过泥泞，我们要做不平凡的自己。
《平凡的世界》读书笔记 篇9
在《平凡的世界》路遥以诗一般的语言，描绘了中国的社会在历史变化的背景下，黄土地上普通人的悲欢离合，作品问世即好评如潮，并获得矛盾文学奖。重新回想这部书所概括的时光，依然会发现1987—1985年以来的岁月时那么的让人神往，生活在那时的人们以劫后重生的喜悦憧憬未来，用感恩看待刚刚过去的噩梦，简单、纯粹，一切都笼上理想的光环。
孙少平，这个路遥笔下的主人公，出生贫寒，却懂得坦然应对，踏实的走好每一步，他经历了挫折与磨难，生活把他塑造成一个坚强的人，一个优秀的人。我想在以金钱的多寡为成功的参照的这天，许多人不会以孙少平这样的人为崇拜的对象，是能够理解的，但是任何时代都会又真正的纯粹的感情，理想主义的颂歌也永久没有止境。
平凡但不平庸，走上踏实坚定的路，演绎自己的人生，实现自己的价值。
我想我读了《平凡的世界》的收获时能够认识到平凡的人，平凡的生活时伟大的，能够让我在努力奋斗的同时提醒自己持续一颗平凡的心。
但愿自己在今后的岁月中，不管时失意落魄还时辉煌的时候，都能够想起路遥，想起《平凡的世界》。
《平凡的世界》读书笔记 篇10
初次接触《平凡的世界》是通过电视剧，工作之后才开始通过段上的读书活动接触到这本书。
早在观看电视剧时，我的内心就被剧中黄土高原的苍凉与厚重所深深震撼，仿佛那是一个与喧嚣的繁华闹市截然不同的一个世界。在那里充满了粗犷与豪迈的气息。养育着一代又一代朴素而又勤劳的炎黄儿女。尤其是双水村的人们日出而作，日落而息，勤劳耕作的情景，虽贫穷落后，他们却不卑不亢，苦并快乐着，给人一种头顶青天，脚踏黄土的踏实感。这种朴素与纯真深深地感染了我。
再读路遥先生的这本书，翻开书的第一页时，就被书中描写吸引住了：“蒙蒙的雨丝夹着一星半点雪花，正纷纷扬扬地飘洒着……”这段景物描写使我的心情从抵触瞬间变成了渴望，令我陶醉其中，身临其境，难以自拔。
其实，读这本书我最大的感受是社会的浪潮不断往前翻涌，裹挟着一代又一代的人。憨憨的田二的儿子、美丽又俗媚的彩娥、厚朴的润生、“追求新潮”的现代诗人杜丽丽、跛脚女侯玉英、逛鬼王满银、被胡永州侵犯的少女小翠……以上这些人在书里只能被称为边缘人物，可当回想起这部书时，这些人物又如此鲜活的印刻在我脑海，透过文字，仿佛可以追溯到那小小的双水村、人口攒动的黄原、满目漆黑的大牙湾煤矿，甚至少安和润叶拉话的那颗树下、少平惊鸿一瞥再次遇见晓霞的那个小小影院、大过年村民们个个头顶红绸手拿锣鼓争相比拼扭秧歌的红火热闹场面……或许这是平凡的世界最吸引我的原因之一，真实，过于真实。
感到真实的同时，我也深刻感受到在历史面前，人总是渺小的，却又是有着无限力量的，每个平凡的人儿无不想拼尽全力改变一点点。孙少平、孙少安，两个实打实黄土里养育出来的男子汉，一身泥土的味道，却总有令人惊叹的勇气，朴实正直热爱，不断与历史抗争,创造土地上的新天地。
所以，这是一本有力量的小说。这么多的痛苦，没有人放弃生命。他们有的人为子女撑着，有的为生命的力量本身撑着，有的为天文理想撑着，有的为爱情撑着，有的为责任撑着，有的为被爱撑着，有的为人活一口气为百姓撑着，有的为自家幸福撑着……他们也不仅仅是撑着，也在努力过得更好，在感受新的幸福和痛苦。这样的的痛苦，却又这样顽强向生的力量，还开出了直奔天空更有深度的大树，即使他们一辈子都是平凡人，但又怎能不让人感到满身的力量呢？历史常常歌颂着君王、诗人、将士，但这样的平凡，同样让人一辈子歌颂。平凡的人一个一个长满这个星球，他们所发出的声音虽然渺小但是从未断过。我相信，这些人的呐喊是可以穿过宇宙达到瞬间的永恒的。虽然少平、少安都是平凡的人，但是，他们一点也不平庸。平凡，不平庸，说的，大概就是哪怕一辈子都不出名、不是什么大官，但也绝不碌碌无为、怨天尤人，绝不局限自己、放弃自己。不平庸，是一种力量，不自怨自艾、不固步自封的力量。
《平凡的世界》读书笔记 篇11
冬夜，灯下，品一杯茶——暖暖的冒着热气的红茶，看一本书——能使人感动的书，这是我的喜欢。记得开始看《平凡的世界》也是在一个冬夜……好书难求，就像知音难觅，《平凡的世界》就是我认为的一本好书，它写得很真，值得细细品味。这本书使我感动的是书中人物的情与爱，为里面敢爱的年轻人而感动。书中主要描写的是这样一个农民家庭：兄妹三人，大哥孙少安是村里生产队长，在读高中的弟弟孙少平，在读初中的妹妹孙兰香，父母亲都是淳朴老实的农民，还有年老卧床的祖母…贫穷时时困扰着这个黄土高原上的农民家庭，但他们的内心也有情有爱，还有“穷则思变”的努力向上的精神。书中的几段情与爱的描写很细腻，也蛮感人。孙少平与郝红梅，两个处于相同贫穷境遇的年轻人，同样有年轻而敏感的心，因同样酷爱读书而相知，继而有了似是而非的青涩初恋。他俩朦胧的情似乎注定会无疾而终，有些无奈的感觉，但我想我们大都都有过类似的经历吧！
田润叶对孙少安勇敢告白少女爱慕之心也很感人。但是孙少安为了挑起贫困大家庭的生活重担，不想拖累她，始终将这段情深埋并且在她告白之后匆匆结婚以期让她另觅佳偶。但是痴情的润叶却终不能忘情。或许有人会因此而痛骂逃避的少安，但我想他那份期望心爱的人得到幸福的心是很真，很灼热的。还有使我感动的是高干子女田晓霞对孙少平的爱。他们因晓霞的表姐润叶和少安的哥哥孙少平的缘故认识，同校不同班的他俩因一起排练节目进而更加深友谊，或许爱的种子也在此时以埋下。成为记者后的晓霞勇敢的向孙少平表白了自己的爱，并且相约两年后古塔下的再一次相聚，然而晓霞就在约定的前几天却因采访遇难。可以想见，当少平得到相爱的人遇难的讯息，会是怎样的撕心裂肺啊！可能有人看后会觉得，他俩的爱似乎毫无来由，但我要说，年青人的爱有时就是毫无来由，年轻人就是要敢爱敢恨，活着，有爱才好。
当然，光有爱的生活只可能是幻象，书中的哥哥孙少安为了弟弟妹妹能继续学业从13岁起就回家务农，一步步克服困难成为出色的生产队长。为了摆脱贫困，开起砖场……都体现了他的家庭责任感和努力向上的精神；弟弟孙少平为了改变贫困家庭面貌，能给能砌上几孔砖窑，外出玩命工作……“穷则思变”他们的努力也使我敬佩。
《平凡的世界》是一本很好的书，我为看过这本很好的书而高兴。
桃花心木读书笔记模板7篇
阅读使我们的视野开阔，心灵得到启发。许多人从阅读作品中受益匪浅，也明白了生活的真谛。我们应该如何写读后感呢？为此，编辑在互联网上搜寻到了一些关于“桃花心木读书笔记”的相关文章。
桃花心木读书笔记【篇1】
这篇文章寓意很深。种树的人说：若树扎的根很深，即便老天不下雨，它依旧能在风雨中存活下去；但若树根很漂浮，不给它浇水，没几天，就将会枯死，就算不枯死，也早已被风霜雨雪所击垮。正是如此，人就应该坚强起来，不应该老是萎缩在懦弱的背后。若我们像一棵百年大树一样，在年幼时不断地寻找水源，在地底艰辛的探索着为未来的铺垫。即使再大的风暴袭来，都不应该退缩；即使身上的伤痕再多，都不应该退步；即使蓝天再高，都不应该放弃飞上蓝天的梦；即使梦很遥远，都不应该不去追求。
读着这篇课文让我想起了家里的一盆植物，爬藤类的。我家刚刚搬进来的时候，这株植物是二姨送给老妈的，因为妈妈很喜欢爬藤植物。但是，不知道是什么原因，这株植物似乎怎么也养不活。给它浇水，给它阳光，无论给它什么它都只是一味地掉叶子，枯黄的叶子洒落一地。后来老妈决定放弃它了，于是，就将它放到了阳台的一个凳子底下。过了好久好久，大概是在一个月后，深秋，老妈去阳台拿东西的时候，突然发现这株植物绿油油的，一根根叶丝绕住了凳子腿，爬到了墙上，长得正是旺盛。老妈很是惊喜，不禁赞叹这株植物生命力的旺盛。后来，老妈就把这株植物拿到屋子里来养，又是水又是养分的照顾，长得倒也旺盛。可是后来也就是今年过年的时候，我们全家去了哈尔滨，就没有很及时的照顾他们。谁想，回来时，那株植物不仅仅是叶子枯死了，就连大部分的根也已经让人绝望了，仅剩一点点绿色的最深的根，但也是绿里泛着黄。这次老妈是真的放弃了，把黄叶子都剪了下来，任由它发展了。可是，没几天，它有长了起来，竟比以前更旺盛。
桃花心木读书笔记【篇2】
读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻成人的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给别人。如粉笔，给了我们知识，而自己却因而牺牲。老师如蜡烛，牺牲自己，照亮别人。而桃花心木手受种树人的影响，才可以长为参天大树，正如种树人所说的那样，树木要自己在土地里找水源，如果无法在这种不确定中汲水生长，树木自然就枯萎了。
没有枯萎的桃花心木正是因此，自己学会生长，找到水源，而拼命生长。汲水生长。正是因为没有被这些不可预料的坎坷、曲折、磨难所打倒，所以才能长成参天大树。
而枯萎的桃花心木是因为没有克服这些坎坷、曲折、磨难，是因为它们不去努力，因此，本来，可以长成百年大树，可是却给枯萎了，正是因为这样，就失去了最美好的机会。
读完这篇文章后，文章的意思在最后的话里一目了然，就是要告诉我们一定要多经历一些坎坷、曲折、磨难，只有这样，我们才可以长成参天大树，就像桃花心木一样，只有这样，我们才可以激发出内心的潜能，比如，父母不在的时候，要自己试着自己做一做，因为失败乃成功之母;还有如果这次成绩下降了，我们应该想想是不是粗心大意，是不是因为题太难，找到这些原因后，及时的改正，不能依赖别人，说别人没教好，因从我们身上找原因，这样，才可以从失败的隐影里彻彻底底走出来。
桃花心木读书笔记【篇3】
今天，我读了一篇课文，叫作《桃花心木》，听著名字大家就肯定会说这篇文章写的是一棵树，可这篇文章却讲了一个做人的道理。
这篇文章主要记叙了这样一个故事：有一个人中桃花心木，却不常浇水，有时三天浇一次，有时五天浇一次；浇水的量也不一定，有时浇的多，有时浇得少。作者看见了，很奇怪，就去问他，他说：“中暑是百年的基业，你不可能每天都帮它浇水，所以就要让它自己汲水生长。如果你每天都浇水，数就会养成依赖的心，一旦你停止浇水，他就会枯萎，就算活着，狂风暴雨袭来，也会一吹就倒。”
这个种树人的一番话，不仅说出中暑的方法，而且也说出了做人的道理。
树要成长，就要学会自己在土地里寻找水源、拼命扎根，这样才能长成参天大树；人要生活，就要学会自己克服重重困难、坚强不屈，这样才能成为有所作为的人。
这个道理，在生活中很重要，在学习上也一样重要。平时，我的作业都是爸爸妈妈检查的，可是一到考试，我就手足无措，难道爸爸妈妈都跑来学校帮你检查有没有做错？到了这是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》这篇课文。于是，我就下定决心自己检查作业，不养成依赖心。
《桃花心木》这篇文章说明的道理使我一生受用。
桃花心木读书笔记【篇4】
今天我们学了《桃花心木》这一课。
这一课讲了种树人种了很多桃花心木，但是他来给桃花心木浇水的时间没有规律，浇水的量也没有规律。作者感到很奇怪，于是问了问种树人，原来种树人这样做是为了模仿老天下雨，让桃花心木在不确定的环境下学会自己从土地中汲取水分，学会自己独立生长。因为只有这样才能让桃花心木茁壮成长，深深扎根，这样才能长成参天大树。
这篇课文让我懂得了要学会独立生存，不能依赖别人，这样才能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定的环境下就可以生存下来。
比如父母的溺爱，如果父母对你溺爱太深，请告诉他们，不要再溺爱下去，这样会使我们产生依赖的心，在将来就不会独立生活。
从现在开始，我们要学会独立自主，不依赖别人，这样你才能从小树苗成长为参天大树。
桃花心木读书笔记【篇5】
几天前，我读了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我，主要写了作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会就会慢慢地长得柔弱不堪，只有在不确定中生活成活率才高，也会很强壮。人也一样，只有在不固定的情况下寻找独立奋斗的生活，才能锻炼自己的意志，才能健康的生长。
是啊，读了这篇文章，我也产生了和作者一样的感受，只有在不固定的环境下历尽艰辛磨难，才能取得成功。比如，诺贝尔在发明炸药的过程中，遭遇了多少次挫折呀!还付出了血的代价呢!他的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，自己也被炸的满身鲜血。但是他坚持不懈，勇于探索，最终如愿以偿，发明了炸药。
我还想到了海伦。凯勒，从小就双目失明、双耳失聪，他承受了多少痛苦呀!然而她没有放弃，最终成为了一位著名的作家，为历史又增添了辉煌的成就。
想想，我真是不如他们，我生活在衣食无忧的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情，“妈妈，我该怎么办呀?爸爸、快来帮帮我呀!”从来都没有想过要通过自己的脑子和双手去解决面对的事情。
现在我明白了，当困难来的时候，我要对妈妈、爸爸说“放心吧，我会尽力解决的。”
我想对孩子说“不要再做小公主、小皇帝了，要自己面对，坚持不懈，做自己命运的主人吧!
桃花心木读书笔记【篇6】
今天，我学了《桃花心木》这篇课文后，我的感触很深。
学完这篇课文后，是我想到了我表姐的儿子，他非常的独立，每天上学与放学他都是自己走路，从来都没有人接送；放学肚子饿了就自己做一些饭吃，晚饭也是由他来负责；每天八点钟不管爸妈有没有回来他总能准时去睡觉；夏天时，他们全家的衣服都是他洗的；身上受了皮肉伤，他会尽量不告诉爸妈，不让爸妈为了他而担心。再想一想自己的一些行为：受了一点儿的小伤就会向爸爸妈妈去诉苦；放学后饿了就会向爸爸妈妈去撒娇要钱买零食吃；晚上，老爸老妈加班没有按时回来就不敢入睡一直开着灯等父母回来；妈妈上了一天班累了还要做饭给我吃。想到这里我觉得爸爸妈妈实在是太辛苦了，所以我下定决心要开始独立起来了，不能总是接受父母浇的水施的肥，不然我一定会像那种只懂接受不懂自己动手丰衣足食的树一样产生一种依赖的心，最后一定会被摧残的，以后我不能心情不好就发脾气，遇到什么困难就找父母解决，如果下次再遇到这样的难题你还是解决不了还要请父母来解决，俗话说的好：不见风雨怎能见彩虹呢？所以遇到困难就要勇敢的面对他，不能够退缩。
所以，我学完了这篇课文后，我个人对独立自主又多了一份了解。
桃花心木读书笔记【篇7】
生活中，不免遇到许许多多的挫折与困难，它们像瘟神般，谁也不想招惹，但是谁也逃避不了。所以，只有迎难而上才能在困难中获得最大的收获。《桃花心木》这篇课文正是向我们阐述了这个观点。
在文中，桃花心木似乎受到了非人的待遇，但是正是如此，能够在这种不稳定、艰苦的条件下奋力生长，拼命扎根的桃花心木才得以生存并棵棵长成苍天大树，直插云霄。如果种树的人不这么种，那么表面上桃花心木们好似得到了珍爱，获得了幸福，但是一旦离开了种树人的照料肯定就无法存活。
树既是此，人就不是么？在生活中也有许多磕磕碰碰，但是我们并不应该就此放弃，反而应该更加发奋图强，在逆境中成长，即使失败，也是一次不菲的经历，如果我们就此自暴自弃的话，就会像那些枯掉的桃花心木苗，被同伴们淘汰。我们只有在逆境中努力“扎根”，将来才可以有出息，成大事。即使你被接二连三的打击击倒，你也不用抱怨，反而应该感谢，感谢上苍又给你了一次锻炼的机会，要把握时机，绝地反击，而且在不稳定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
有首歌说得好，不经历风雨，怎见彩虹？
红岩读书笔记模板
读书可以不断锻炼我们的思维能力，同一个人阅读作者写的作品中不同情节都会有不同看法。如果读书时只是囫囵吞枣，那么是写不出合格的读后感的。经工作总结之家编辑推荐“红岩读书笔记”这篇文章绝对值得一读，请相信自己的能力这篇文章会给您一些启示！
红岩读书笔记 篇1
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，它领着我们热爱中华，保卫中华，领着我们奔向世界的顶端，成为二十一世纪的优秀**人。我永远相信，在东方的土地上，红岩的精神将在世界各地焕发光芒！
《红岩》读后感心得体会范文二
在白色的暑期作业主题海中，有一本成功的书引起了我的注意。它的封面是火红的，在那一排书中显得格外耀眼迷人。于是，我不自觉地放下笔，用指尖触摸着红色的血液，用心感受着红色革命。
这个故事发生在地下党胜利前的黎明。地下党的活动比以往更加活跃，敌人对中国共产党的镇压也越来越残酷。xx地下工运书记许云峰命令甫志高设立沙坪书店作为联络点。江雪琴、江姐也被调到华蓥山基地工作。
在去的路上，江姐看到了丈夫的头颅被敌人高高的挂在城门上，他悲痛欲绝，但为了不暴露身份，她只好将心痛藏于内心。塑造书店，作为甫志高急于扩大组织和介绍间谍。幸运的是，许云峰的到来，凭借多年的经验，察觉到了这一点，并迅速转移了人员。
但没想到，甫志高起义后，他反叛了这个组织，使许云峰、江姐、刘思扬、余新江、成岗等人纷纷起义。但在狱中他们仍然没有放弃抵抗，面对敌人的严刑拷打、威逼利诱仍然不屈不挠，并在狱中建立起组织，计划逃出。许云峰在监狱里挖了一条地道，但他死了，江姐被敌人残忍地杀害了。
最后，在齐晓轩和刘思扬的组织下，他们发动了一场大暴动，越狱了。但为了让更多的人逃走，齐晓轩等人牺牲了自己，最终迎来了曙光。
看完后，内心深深地被这些革命烈士的精神所震撼，江姐能够在敌人把竹签插入她的指尖时，傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”;许云峰能够在面对敌人的屠刀时，依然面不改色心不跳，并且提前庆祝共产党的胜利，即使他已看不到这胜利的一幕;齐晓轩能够在被探照灯照射到后大义凛然，挺立在光柱中，让自己的鲜血浸透脚下的红岩......
正是因为这些革命先烈的无私奉献和无畏牺牲，我们才能创造战争胜利，生活在一个和平和平的时代。有多少人的血被交换了。这不禁让我想起了鲁迅的《记念刘和珍君》，其实在这些人的背后还有成千上万的人，他们不为名利、不为钱财，他们拥有的只是一颗爱国的赤子之心，有的只是对人民的关切，有的只是对党的信仰......正是因为他们拥有这些，所以他们能够在危难时刻牺牲自己。
在《没来的请举手》中，有这样的一段话“在海的深处，阳光未曾照耀之处，还有薛福波韩颖雷金模，并且每一个已知的薛福波韩颖雷金模，很有可能还对应无数的我们尚未知晓也无从知晓的薛福波韩颖雷金模。苍苍莽莽的雪地里，要保持对那个被遮蔽的世界的知觉，你得不断提醒自己不要睡着不要睡着不要睡着。”
所以当我们在铭记那些来了的人的时候，也请想一想那些没来的人，尽管我们不知道他，不认识他，不了解他，但他却与我们有关!
《红岩》读后感心得体会范文三
一部《红岩》，谱写了一曲革命英雄的传奇赞歌。细细读来，一个个鲜活的人物再次从书中走来：成岗、华子良、许云峰、江姐、充满传奇色彩的“双枪老太婆”、天真可爱的“小萝卜头”……对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫。
渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……先烈们富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神!我最佩服江姐——受尽酷刑，坚贞不屈。在**的敌人把竹签钉进了她十指的时候，还是那么沉着冷静，她说:
“毒刑拷打算不了什么，竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁!”雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行!那种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受?
但坚强的江姐立即想到的是自己担负着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留，要舍小家为大家。她的脚步，不断地陷入泥泞中，一路搅动着水、泥泞，溅起鞋和袜子，她不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。
渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深!最后在江姐就义前，她从容地向同志们告别，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，然后从容走向刑场，平静地在敌人面前宣布：
胜利永远是属于我们的!所有这一切，多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹!
面对这些仰慕的同志，国民党只能对他们施以肉体上的折磨，却动摇不了他们的精神完整。在现实生活中，在他们面前，我深感内疚。我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。
读了《红岩》后，我才知道，路越艰险，越要走，任务越艰巨，越要坚定不移。因此，我们应该珍惜现在的幸福生活，永远不要忘记那些伟大的战士，牢记在心。在和平年代，战争遥不可及，我们的敌人和我们自己之间的斗争已进入黑暗。建设和发战士时代的主题。
对于我们来说，红岩精神是一种鞭策，一种激励，一种精神上的洗礼，更是一种情感上的恩赐：它让我们常怀一种感恩之情，回首以往，心绪激昂;它让我们常怀一种奋进之情，环顾现实，奋发向上;它让我们常怀一种危机之情，提示我们时刻牢记，今天这样平和安定的生活来之不易，我们应该好好地生活，好好的工作，好好地做人，好好地做事，来报答那些为我们创造这种安定生活的无数先烈们。
《红岩》读后感心得体会范文四
这本书是我在看《平凡的世界》发现的，读了之后才知道原来之前耳熟能详的江姐就是书中的主要人物。我不知道为什么我喜欢看有关抗日、革命、改革等的故事。很有趣。一开始，我只是觉得那些**年的爱情是多么的迷人和向往。
我认为，能在那样恶劣的社会环境下滋生的爱情，一定是不平凡的。现在想来，当初的想法是多么的稚嫩可笑。我想，现在喜欢，可能是因为那些年轻人的爱国之血感染了我。
也许是因为我出生在和平与繁荣的环境中，我渴望知道历史是如何为现在铺平道路的。我经常自嘲。如果我出生在那几年，我一定是个好革命家。可是，读了《红岩》之后，我才了解战争，革命，并不只是我所认为的将一腔热血投入到战场去那么简单。
斗争、反抗和斗争都伴随着无尽的黑暗、血液、精神和身体的压力。为国家而战，不是用思想衡量的重量和责任。这本书是两位革命者写的真实故事。这是一个关于解放前夕xx国共两党白热化革命斗争的故事。这是一个中国共产党地下工作者和国民党特务为智慧和勇气而战的故事。这是黎明前最黑暗的时刻，无数革命先烈用鲜血迎接期待已久的黎明。
一点小的差错，一个不忠于党的人，一点不坚定的意志，一个时间点的差别，都可能导致地下党组织全体覆灭。在这种高度紧张，高度警觉，高强度的工作下，这些伟大的人仍能一丝不苟的完成好自己份能的工作，这是让我为之非常敬佩的。之前，看过一些地下工作者的谍战片，觉得他们的料事如神，机警过于夸张，但是看了这本书之后，那些故事并非我想的那么夸张。
一个人能变成那个样子，那是一种信念，是一种无法衡量的力量的支持。
很多时候，我们常常为自己一点点的不幸而自怨自艾，看一些青春伤痛故事聊以慰藉，想同故事产生一点共鸣。其实，有些人太过于沉迷这一切，是完全不必要的。我在微博里看到这样一段话，“青春不等于早恋，未成年间的唾液交换疯狂交配堕胎以及歇斯底里的谩骂争吵我不懂，别说缅怀青春这种话，我们任活在青春里，他们所缅怀的青春是我们现在根本就没有的。
我们没有那么疯狂，只有满满的课和作业”。可能，这话言辞过于激烈，但是，我是非常赞同其含义的。回想自己走过的路，虽然高中有的不仅是满满的课和作业，也有早恋，打架，留级等劣迹，但确实没有什么自杀堕胎吸毒等乱七八糟的东西。
当代的青年大都是有教养，有是非辨别能力的。不至于那些青春伤痛型**和电影里的情结那么疯狂。这也是我对那些伤痛型**无感的原因。
很多时候，我们所经历的连事故都不算，又怎谈得上故事呢。不应该再为自己的小伤小痛过于“劳累”了。所以，年轻人应当有自己的朝气和抱负，将自己的力量用在正途上，踏实去做好自份内的事，为自己在未来的路途积蓄力量，这才是处于青春里的我们应该做的事。
我常说，人只有当自己知道自己想要什么的时候才是最充实，最快乐的。我想，对于青春的定义，应该是正因为我们青春，所以才有那么多做错了又重来的机会，只要自己一点一点的在进步。而并不是以伤痛为标准的才叫青春。
《红岩》读后感心得体会范文五
从小在长辈们的故事中长大，其中关于共产党革命英雄的故事，关于敌人对地下党员实施的酷刑，令我小小的心中满是震惊，同时对刘胡兰、董存瑞、江姐、许云峰许多耳熟能详的英雄人物，充满了崇拜和钦佩。寒假中，我捧读了中**事文学名著《红岩》，重新回味那段血雨腥风的历史。
《红岩》讲述了xx解放前，在渣滓洞、白公馆等狱中，敌人对我地下党员实施酷刑，妄图从他们口中获得机密，并疯狂**我革命志士的故事;许云峰、江姐、成岗、木青竹等共产党员在叛徒告密、敌人严刑拷打下坚持不懈，毫不退缩地用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争最终击败了敌人。正是他们的努力，才有了共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安!
在书中，我看到了无数大义凛然的革命烈士：意志像钢铁一样的江姐、许云峰，沉着稳重的成岗、余新江，为了革命忍受痛苦的华子良等等。尤其是特务们为了从江姐口中套出党的重要机密，将粗长的竹签钉入她的指甲缝间的那一段，我读了不禁声泪俱下，那种刺骨钻心的疼痛简直令人发指!
而江姐总是坚强地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。还有许云峰，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，始终坚强不屈，不为所动，他以超人的意志,在敌人魔掌中两次战胜死神,在与世隔绝的监狱中用双手艰难挖出一条越狱的通道，留给战友,自己却壮烈牺牲。
对许云峰、江姐等共产党人，敌人尽管可以进行严酷的肉体摧残，但在由革命精神和必胜信念筑成的铜墙铁壁面前，敌人却是一筹莫展。肉体上的磨丝毫动摇不了革命者的的斗志;而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。无可奈何的敌人不得不承认:
任何刑具对革命者都是没有效果的。书中描写许云峰面对着步步逼近的鬼门关，其坚定、视死如归的大无畏精神尤其令人难忘：
死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：
走!前面带路。
我将许云峰、江姐临刑前从容告别，英勇就义那段反复读过，每次都令我产生莫名的震颤。我想之所以打动我，奥妙大约就在于它唤醒了我心底那份因生活恬适而休憩未醒的憧憬，那是作为一个共产主义**人永恒的奋斗之梦。
红岩读书笔记 篇2
导语：《红岩》书中江姐是我印象最深的人物，她面对敌人的折磨，手指都被特务用粗长的竹签钉入指甲缝间，但是她非常勇敢，绝不透露一点党的秘密，致使猩猩这些坏蛋毫无办法。以下是品才网小编整理的《红岩》读后感精选，欢迎阅读参考。
《红岩》读后感精选你知道祖国的山河为什么这样美丽如画吗?你知道红领巾为什么这么红吗?《红岩》，它会告诉你。
火红的年代，赤胆的忠诚，革命者穿透一切的目光，这是我读完《红岩》之后脑海中不断浮现的镜头。与电影《建党伟业》相似，《红岩》留给我最深的印象便是中国共产党热血沸腾，火一样的革命热情。“斧头劈翻旧世界，镰刀开出新乾坤。
”他们有着共同的信仰，怀着共同的情感，不惧敌人的枪口，用他们的鲜血染红了旗帜，染红了我的心。
《红岩》描写了解放战争时期，在山城重庆，中国共产党领导下的地下工作者，受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和**，但是他们不畏强敌，在监狱中，与之进行不屈的斗争。《红岩》塑造了一个个性格鲜明的人物，我佩服江姐，在**的敌人把竹签钉进她的十指的时候，还是那么沉着冷静，不论有多疼，都一声不吭。还有许云峰，他在书店能敏感地意识到潜在的危险，在茶园为保护同志，机智冷静地面对叛徒，在宴会上巧妙识破敌人的阴险陷阱等等，都显出他是那样机智勇敢。
我更佩服华子良，即使写他的笔墨不多，但是他的形象却深深地映在了我的脑海中，那疯疯癫癫的样子使每一个人都看不出破绽，不，应该说是一点破绽也没有!却没有想到他是共产党最重要的人。还有一个让我震惊的人物：
宋振中，一个十岁的男孩，被敌人杀害，但他幸存下来并加入了共产党。他用自己的智慧帮助共产党员，为革命做出了贡献。还有罗世文、杨虎城、陈刚、陈瑶、双枪老太婆等先烈们，富贵不淫、贫贱不移、威武不屈，个个都是钢铁汉，他们的精神惊天地、泣鬼神。
啊！我懂了！革命先烈为我们今天的幸福生活，为新中国鲜血！
烈士们的每一首诗、每一句话，都深深**撼着每一个中国人的心。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，将促使我成为一个英勇坚强的人，一个二十一世纪的优秀**人。我永远相信!
在东方的土地上，红岩精神将光芒四射！
《红岩》读后感精选近期我们学校开展了红色经典读书活动，我早就听妈妈说过江姐，看了《红岩》后更是深受感动。该书讲述了一群革命工作者艰苦的地下工作，通过描写许云峰带领工人革命、成岗办《挺进报》，还有江姐、双枪老太婆、刘思扬等众多革命英雄，展现了当年共产党革命人民的艰苦斗争生活;讴歌了在叛徒的告密之下，许云峰、江姐、成岗等共产党人**后，面对敌人的严刑拷打、威胁利诱毫不动摇，坚决保守党的秘密的高尚情操。书中的许多**让我深深地感到，我们现在的幸福生活，有赖于当年无数战士的鲜血。
书中江姐是我印象最深的人物，她面对敌人的折磨，手指都被特务用粗长的竹签钉入指甲缝间，但是她非常勇敢，绝不透露一点党的秘密，致使猩猩这些坏蛋毫无办法。但我总觉得自己是个小女孩，平时很娇嫩，手上有个小划痕，我需要妈妈贴个创可贴。遇到挫折和不愉快的事情我总是哭，我觉得享受幸福生活时很自然的。书中，蒋洁十指滴血的形象震惊了我，让我感到羞愧。
我从小学***，本来父母只是希望培养我的一个爱好，让我自己选择学习的，但是我很喜欢学琴却怕练琴，多练一下就嫌太累，手很疼，缺乏坚忍不拔的毅力;学***是，遇到点困难就想寻求帮助。
妈妈说我还小，对这本书理解还不深，我们这一代需要学***质还太多太多。我想，随着年龄的增长，以后再读这本书，我一定会知到更多的道理，学到更多的优秀品质。但现在我明白了，血迹斑斑的红岩，我们今天过着幸福的生活。
我们应该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心!我要以《红岩》中的烈士们为榜样，珍惜幸福生活，努力学***，将来成为一个对社会有用的人!
《红岩》读后感精选面对着敌人的屠刀，他们没有屈服;面对着黑洞洞的枪口，他们毫不畏惧;面对威逼利诱，他们从容不迫;面对生死抉择，他们守口如瓶。他们就是党的红星——革命英烈!
在残酷而危险的解放战争的地下工作中，有这样一群人，他们忠于党，兢兢业业，灵活地同国民党作斗争。但由于叛徒的背叛，他们相继入狱，但他们的革命忠诚信念没有改变。江姐、许云峰、成岗、齐晓轩、刘思杨革命先烈用鲜血染红了党的旗帜，他们为我们党迎来了伟大的胜利！
人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。没有革命先烈的英勇奉献，就没有我们今天的幸福生活。‘红岩’这部伟大的纪实**，证明了革命先烈们的大义凛然，也证实了中华民族那宁死不屈和钢铁般的意志!
正如江大姐所说，拷问是太小的考验！竹签是竹子做的，共产党员的革命意志是钢铁做的！革命先烈们闪耀着无限的光芒，像闪耀的红星！
那是刘思杨最后一丝微笑;是江姐饱受苦难的坚强;是齐晓轩用鲜血染红的岩石;是许云峰就义前的慷慨陈词;是小萝卜头临行前的呼唤……革命先烈们用鲜血扞卫国土，用胸膛顶住机枪，面对敌人残暴的酷刑，他们宁死不屈，甘为祖国洒下一腔热血而去。他们为正义和国家而死。他们用钢铁般的意志证明了中华民族的强大。他们是值得尊敬的英雄！
正是有了这些革命先烈的鲜血，我们才能一点一点地取得革命的永久胜利！
革命先烈也有青春，有梦想，有幸福的家庭。但他们还是勇敢地选择了为党，为祖国，为人民而努力奋斗，即使他们知道工作的危险和残酷性。难道他们不爱惜自己的生命吗?
不是的，他们在国家的危亡与自己的生命相矛盾时，毫不犹豫地放弃了生的希望!生，我所欲也;义，亦我所欲也!二者不可兼得，舍生而取义者也!
革命先烈们舍生取义，他们是为国家而死，为民族解放而亡。他们的死重于泰山!他们将如一颗颗闪闪的红星，永放光芒，为万人所敬仰!
红岩读书笔记 篇3
读《红岩》有感
姓名：高蓓
单位：衡阳师范学院外语系 0709班
摘要：死亡，对一个革命者，是多么无用的威胁！——《红岩》
你是灯塔，照耀着黎明前的海洋。你是舵手，掌握着航行的方向。——《红岩》
红岩是抗战时期中共中央南方局和八路军驻重庆办事处的所在地，但它有着更深层次的含义。红是革命的红，是中国共产党的红，而岩石坚韧无比，不仅仅说明革命志士的坚强不屈，和他们对党的信仰如磐石般不可动摇，还象征了中国共产党与群众的关系更加像岩石般牢不可破。
不知道自己是以怎样复杂的心情读完这本革命著作的，有对革命志士的尊敬与钦佩，有对党内叛徒的鄙视与不齿，有对反动势力的愤怒与仇恨……然而更加震撼我的是一种力量，是一种精神，是一种信仰。正是这种力量让许云峰面对特务的威逼利诱，依然镇定自若，让那些反动派无计可施；正是这种力量让江姐看到自己丈夫被处死，依然挂念同志的安危，隐忍内心的伤悲；是这种精神让江姐面对粗长的竹签订入指甲缝间刺骨铭心的逼供，依然守口如瓶，藐视反动派；是这种信仰让刘思扬放弃锦衣玉食，毅然投身革命……
这是对革命和中国共产党的信仰，是对祖国明天美好生活的向往。越是困难，越是坚定不移；这是一种信念，正义将战胜邪恶，胜利就在前方——这就是信念的力量！
这一种信念支撑了一群革命志士，这一种信念团结了一个民族，这一种信念解放了一个中国。信仰是一种火。它积累了几千年的力量。它只有在喷发后才能形成不可阻挡的火山和岩浆。要那光，驱散黑暗！
要那热，熔化一切残渣！要那火，烧尽这旧世界的尘埃废土！在无数日日夜夜惊天动地的吞噬中，一个新世界，一个新中国正在重生！
革命先烈用自己的鲜血染红了我们的五星红旗，用自己的鲜血浇灌了历史，为我们培育了新的生活。然而，和平稳定的新生活让人们开始放松，开始漫不静新，忘记了无数革命英雄的血泪。
在社会主义现代化建设的今天，我们享受着各种物质文明，却逐渐忘记了精神文明的重要性。各种社会问题层出不穷，从青少年犯罪到不正当市场竞争、政府官员行贿，甚至在我们的校园里，也有一些学生整天无所事事、迟到早退、旷课，甚至殴打同学、顶撞老师这些现象令人心寒。
这样的人，或许他们内心并不像所表现的那样十恶不赦，他们只是缺少一份信念，缺少对未来的信仰，对自己的人生没有计划，没有目标。我们应该像红岩里的烈士表现的那样，对自己的人生目标，执着地追求，不畏层层险阻，即使是同归于尽，也要冒险一搏。
当代大学生是我国社会中一个特殊的群体。我们肩负着发展国家、恢复中国的使命。我们的祖先用他们的生命换取我们的幸福生活。现在他们已经在历史的长河中定居下来了。剩下的是我们对社会和国家的责任。面对各种各样的社会问题，我们不应畏缩不前，而应为社会的发展做出贡献。
作为大学生，只有坚持党和国家的信念，才能认清自己的责任和使命，明确自己的奋斗目标，树立崇高的人生理想，珍惜祖国和人民。我们要好好读圣贤书，同时要做好国事、家事、事事，关心一切。从大处着眼，从小做起，致力于自身的提高，用自己的言行诠释对祖国和人民的热爱。
我们应该义愤填膺地努力工作，把自己培养成国家需要的人才，把自己的命运和国家的兴衰紧密地联系起来。
我们需要有坚定的信念。正是信念使我们勇敢而坚韧不拔。是梦想让我们努力工作。我们应该是执着的梦想者，无愧于我们的青春，无愧于社会赋予我们的使命，无愧于祖国的美好未来！
红岩读书笔记 篇4
。这个片段的描述很令我感动，小萝卜头从小没出过集中营，他最渴望的恐怕就是自由吧，在他幼小的心灵深处，不知多么想和蝴蝶一样插上翅膀，飞出集中营的铁栏杆，飞回家……这个从小生活在黑暗的压迫中的孩子，甚至连梦里，都是监狱的景象……这个惹人喜爱的小孩就像一支黑暗中的花，充满了生命力，然而，他还没来得及绽放就被巨大的黑暗吞噬了……
小萝卜头，别哭，擦干眼泪，跟着蝴蝶，飞到你梦想的地方去吧，去一个阳光灿烂，没有一丝阴霾的地方;小萝卜头，别怕，光明即将打败黑暗，胜利已不再遥远，勇敢地向前飞吧，飞吧!
黎明前的黑暗最终快要结束了……
那个黑暗的时代过去了……
风霜雪雨六十载，华夏大地已发生了翻天覆地的变化!中华民族就如同浴火重生的凤凰，五星红旗的光芒照亮了整个大地!
当年江姐和她的难友们在狱中绣的五星红旗已经遍布中国的每一个角落，甚至飘扬在世界之巅!小萝卜头所向往的自由、欢乐、幸福，早已在祖国的花朵身上体现的淋漓尽致。
60年来，我们的祖国经历了光荣和苦难
sars肆虐时，我们的白衣天使在这场没有硝烟的战争中浴血奋战;5.12汶川**、8.8台湾水灾，中华儿女团结一心，众志成城，绘出生命之光，创造了一个又一个的奇迹!
在这次疯狂地席卷全球的h1n1流感大战中，我们正在努力抗争，愿在我们伟大的民族精神的支持下，在全球人们的努力下，我们能够尽早取得这场战争的胜利!
当然，我们所取得的成就也是值得骄傲的从进入wto到申奥成功，我们一大步一大步地提高着。08年北京奥运，更是取得了巨大的成功，五星红旗一次次飘扬在最高的最耀眼的地方;在世界航天领域，我们有值得引以为傲的神舟和嫦娥;在席卷全球的经济危机中，我们在奋力前行……现如今，中华民族已经开始雄于地球!
红岩读后感（十四）：
拿起《红岩》这本书，看着凝重、深沉和刚毅的封面，想着爸爸以往给我讲过的故事，我轻轻地、慢慢地打开书，从看到的第一个字开始，我就被深深地吸引了，怀着对前辈英雄们的崇敬之情，开始了我的阅读之旅。
红岩读书笔记 篇5
暑假里我读了《红岩》这本书，它讲的是许云峰、余新江、江雪琴等革命烈士与敌人做斗争的经过，虽然在斗争的过程中有不少烈士牺牲，最后白公馆、渣滓洞被解放军占领，所有的人都跑了出去。
书中给我留下印象最深的是江姐说的一句话：“毒刑拷打是太小的考验！竹竿是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的。
”这是江姐在狱中为大家写的经典名言，监狱中的共产党员正是凭借钢铁般的意志同敌人斗争到底的。
在这本书中，留给我印象最大的人物是江姐，因为她沉著、冷静、勇敢、坚强，处处表现出对革命事业的忠贞，在去程家岗交流工作时，表现出她对工作的熟练、认真、以及地下工作者的机敏、干练特有的风度。在去川北的路上，她看到丈夫的头挂在墙上，眼里充满了泪水。但当她认为自己有任务时，她投入了一场新的斗争。
蒋洁虽然是老彭的妻子，但她仍然没有忘记自己的任务。**后来，当敌人追问地下党组织的具体位置时，她坚决不肯说敌人用鸭子在水里游泳，用竹子惩罚江姐。整夜，敌人一无所获。江姐的这种精神是值得我们学习的，他是共产主义真善美的革命战士，她实现了自己的诺言：
忠于革命，报效祖国。
拷打得不到的东西，刑场上同样得不到，革命烈士的英勇气概以及对革命必胜的信念感动了我，他们抛头颅撒热血创建了新中国，我们应当去珍惜它。我们应该去报效祖国，现在好好学习，将来为祖国的建设出一份力。
红岩读书笔记 篇6
《红岩》是作家罗广斌、杨益言创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，共产党领导的重庆地下革命斗争。着重表现了江姐等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，生动地表现了共产党人视死如归的大无畏英雄气概，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。
在书里面，最让我感动的是江姐和狱友们绣红旗的一段。真巧，当年的红岩英雄——郭德贤老奶奶，她就住在我们院里。她身体好的时候经常坐在院子里晒太阳，这时，我们院里的小朋友就喜欢围着她，听她讲故事，她讲的最多的就是狱中绣红旗的故事。小说里绣红旗的故事，是1949年10月真实发生在白公馆狱中的事情，郭奶奶和《红岩》作者罗广斌都是狱中绣红旗的革命志士。作者在小说里的描写对人物进行了升华，集中突出江姐为狱中共产党人的代表。我们在小说里读到：在新中国已经诞生，重庆即将解放，面对黎明前的黑暗，以江姐为代表的红岩英雄们怀着对新中国的美好向往，用牺牲了的战友留下来的、残留着弹孔、染透斑斑血迹的红旗绣出一面“五星红旗”。
遗憾的是，这面旗帜终究没有能如愿在狱中升起。1949年11月27日，国民党特务对狱中的革命者进行了惨绝人寰的集体大屠杀，除少数人突围，200多名革命志士倒在了血泊之中。在白公馆，只有郭奶奶和罗广斌等19人脱险。
郭奶奶讲完故事，深情地对我们说：“多少同志的牺牲，都是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬。”听完故事，我对《红岩》有了更深的认识，红岩英雄狱中绣红旗的情景，又在我的眼前浮现，《绣红旗》的旋律，又在我的耳边回响。是什么情感支撑着他们满腔热情绣红旗?是什么信念支撑着他们甘冒生命风险?是强烈的爱国情感支撑着他们，是坚定的理想信念在支撑着他们，是大无畏的革命牺牲精神在支撑着他们!没有革命烈士抛头颅洒热血无私奉献无畏牺牲，哪有我们伟大的祖国，哪有我们今天的幸福生活?
《红岩》里的那面“五星红旗”深深地印在了我心里。
红岩读书笔记 篇7
捧起《红岩》我便爱不释手，被它的故事吸引，被它的情节吸引，被它所描写的精神吸引，即使将它读完，头脑中仍时时会浮现剧中的人物形象。它描写了重庆解放前残酷的地下斗争，特别是监狱斗争的长篇故事。
《红岩》为我们塑造了一组革命英雄的群体形象。这些不同时代、不同性别、不同经历、不同个性的共产党人和革命家，经过作者的精心刻画，以自己的形象生动地出现在我们面前。江姐是作者着力刻画的一个主要人物，她对党忠贞，对敌斗争顽强不屈，在危急关头从容镇定，对革命同志血肉情深。
在赴华蓥山途中，她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅，虽然悲痛欲绝，但为了不暴露身份，仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前，她平静地与战友们一一告别，亲吻“监狱之花”，梳理好头发，换上整洁的蓝旗袍，平整好衣服的皱痕，而后从容走向刑场。所有这一切，让人多么激动、崇敬、悲愤、感叹！
任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。”这首出自罗广斌、杨益言**《红岩》中的《我的“自白书”》一诗，是年轻的共产党员、革命烈士陈然面对敌人的严刑拷打和死亡威胁在狱中留下的著名诗篇。1949年10月28日，陈然被国民党间谍杀害。他去世时才26岁。他用自己的生命履行了对党的庄严誓言：
“只要还有一口气，就要为革命斗争到底！”半个多世纪匆匆过去了，然而站在新世纪的开端，我们蓦然回首，诗歌孕育的那种激情澎湃的豪情依旧未变，它随着涛声拍打着岸边的礁石，荡起涟漪翩翩。
我时常在想，他们这样无怨无悔的自我牺牲精神为的是什么呢？回忆起先烈们的句句诗词。我明白了，他们为了民族的独立，人民幸福和祖国繁荣富强，前仆后继，不依不挠，用鲜血和生命换来了社会主义的美好今天！
红岩精神犹如一面鲜艳的红旗，激励着一代又一代青年为理想信念而奋斗。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！这句话说出来是多么容易，但现在的中国人又有多少真正地从心里感激，对下一代的教育是否会慢慢淡忘这曾经惊天动地的壮举和牺牲，不让孩子接触血腥，红岩里的精神是否会失传？
或者只是成为小学课本中的机械阅读文本？我生怕这样的事情会发生。因为身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学***街就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。
也许我的观点是片面的，但追求时尚和刺激是年轻人的口头禅。看着眼前五彩缤纷的世界，我可以看到，那的确是江洁那件浓淡的蓝色旗袍上的鲜红毛衣，宛如一面鲜艳的红旗迎风飘扬。我该去**？如何正确定位自己的价值观和人生观，是大学三年后我无法理解的。
也许红岩里最值得我们大学生学***神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再像当年那么重要了，但共同的目标是吸引为之努力奋斗的人们坚持下去！
我要衷心的感谢《红岩》，不仅因为它为我树立了榜样，更由于它使我深入的体味到什么是光辉的历程，什么是血染的风采，什么是真正的幸福，什么是珍贵的青春，使我对人生价值有了崭新的理解与认识！**的敌人最终失败了，我们的革命先烈用“顽强的精神”与“不屈的气节”谱写了一曲荡气回肠的胜利之歌！所有为了我们今天的和平而牺牲的先贤们，不管岁月如何改变，你们将永远是赤子心中永不褪色的“红岩”！
红岩读书笔记 篇8
《跌倒》一文，“我们拼命地学***冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎样跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时，怎么**内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾?我们没有学过”这一段，反映了我们的人生。
不止江姐，《红岩》中的英雄人物还有很多。视死如归的成岗;舍己为人的许云峰;出身豪门却坚强斗争的刘思扬;勇气与智慧并存的渣滓洞难友们;白公馆勇斗敌人的战友。
“任脚下响着沉重的镣铐，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自白;严刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!
对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇;这就是我——一个共产党的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。”
——题记
对于这样一本记录红色历史的书，我一直心存敬畏。在我们90后的大脑思维中，这是神圣不可侵犯的。直白的讲，它是过时的。
红岩精神是革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括;红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践;红岩精神：是革命先辈为国家为人民无私奉献的真实写照;红岩精神：
它是改革开放进程中不可或缺的精神支柱。红岩精神永存!
有人曾说过：“一个名族忘记了历史，她也注定将失去未来。”看着这红色皮子的书，有股说不出的情绪在我的心中蔓延开来。
读着“用鲜血染红我们的旗帜”，我的血液似乎沸腾了，年轻的心仿佛被召唤了，有力的跳动着。
不仅如此，封建社会那种等级关系也表达得很清楚。妻妾、嫡庶、主仆、男女等，其家庭地位、可支配收入、佣人数量等有着天壤之别，在贾府那个封建大家庭中，熙熙攘攘而又整齐有序，既说明凤姐治理有方，又表明那种封建等级制度的观念深入人心，管理者用这个去制度去管理，被管理着也服从那个制度。而恰恰就是这个制度，害死了书中的大部分女人，好在前四十回还没有死几个人。
红岩读书笔记 篇9
永垂不朽，红岩砾
——读《红岩》有感
“无论在战火纷飞的日子，还是和平笼罩的岁月，是你们，让所有的兄弟姐妹平静地生活着，有了你们，我们的生活没有畏惧”。读了《红岩》，我的心潮澎湃，心里的对你们的崇敬由然而生！
《红岩》这部作品是描写重庆解放前期国共两党激烈的斗争。作者罗广斌、扬益言都是重庆中美合作所集中营中的幸存者，他们经历了血与火的考验，目睹了许多战士与敌人的顽强斗争和英勇牺牲,才创作了这部长篇**《红岩》。
当我读到江姐**后，严刑逼供的情景。“‘钉！’......
江姐没有声音了。竹签好像钉在每一个人的心上，人们感到连心的痛苦......”我仿佛看见那尖锐竹签扎进江姐的指间，竹签一刺...
她的血溅在手指间。。。我不敢再想了。十指连心的痛是所有人都无法忍受的！
面对敌人的严刑逼供，江姐显得多么坚强。换作是我，我可能连被虫子咬，也要哼哼一下；换一次牙都忍不住大惊小叫。
“通宵受刑的江姐被敌人拖向女牢房，昏迷地拖着无力的双脚向前移动，鲜血一滴一滴的从她那血淋淋的指尖上滴落...... ”我的心揪在了一起，这样大的苦她都能受呀！江姐还说了这样一段话：
“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”......
牢房里绣起了一面崭新的五星红旗！
间谍的残忍与江姐的软弱形成鲜明对比。作者淋漓尽致地描写了国民党反动派对敌人的残酷**与共产党战士的坚强不屈。
看了影视作品《红岩》，发现书本里的《红岩》更吸引我，那文字，似乎带动了我的心，一次次的高潮把我的心提到了最高点，我也忍不住想与学生们一起示威表达心中的不忿！他们和共产党员一起执行激动人心的任务。他们甚至看不到过去的折磨。他们想帮助他们一起受尽折磨。但影视作品只是动画和演讲的转换，没有文字那么大的吸引力。
《红岩》这部书给了我巨大的启迪，红旗为什么这样红？是烈士的鲜血染成的！我们为什么能幸福的生活？
这是烈士的生命！为了新中国，革命先烈付出了太多！作为共产党人，我们不能忘记祖国的历史，不能忘记烈士为祖国和人民的利益而英勇牺牲的精神。让我们继承这种不屈不挠的奋斗精神，敢于永远牺牲！