反思工作总结系列。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们在某些事情中会有很多的收获，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结的精髓在于客观的查错改错。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？或许你正在查找类似"反思工作总结系列"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
反思工作总结 篇1
读书能够使人获取知识，提高文化素养，还能够经过书中不一样的人物、事件、事物、案例等来强化自我的思想、观点，认识到自身的不足，从而不断反思、不断提高。
我曾看过这样一个案例，这本是身边很普通的一件事情，可是经过不一样的教育方式却得到了另人难以想象的结果。所以这篇文章让我依然记忆犹新。
这件事讲的是：在某个幼儿园，新学期开始时，在新来的一批幼儿当中，有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯，针对这一情景，教师想了一个办法，把他们的床都靠墙放，午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡。教师觉得，这样一方面孩子的注意力不容易分散，另一方面还能够阻止他们与其他小朋友说话。没想到不到一个星期这种方案就失败了。有一天，午餐散步活动结束后，教师正带幼儿走向睡眠室。突然，一个叫欣欣的幼儿跑到教师面前说：“教师，您别让我对着墙睡觉了好吗?我对着墙睡觉心里难受。”当时教师愣了，弯腰抱起她说：“那好吧，教师不让你对着墙睡觉了。”他听听了教师的话很高兴，还把这件事告诉了身边的小朋友。看到欣欣的举动，教师心里有种说不出的滋味。晚上回家后，这个教师在想白天孩子说的话。于是她做了一次试验，把家里的床搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下。这时她才感觉到真得很不舒服!心里有一种说不出的压抑感。顺着墙往上看，那墙显得很高很高，并且像是要倒下来，于是心里就更加不舒服了。原先是这样的感觉，并意识到自我真是大错特错了!第二天，教师早早来到幼儿园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高的墙，重新摆好。
之后这位教师又想了许多的办法，比如，经过创编》故事、诗歌，给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮曲，并自制一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好的孩子等，对帮忙那几个孩子养成良好的午睡习惯很有效。
读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无论做什么事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下。在教师看来，孩子午睡有益健康，所以我们就想尽一切办法让幼儿入睡，甚至有时也像那位教师一样，让不爱睡午觉的小朋友对着墙午睡，为的是免得孩子们之间互相干扰，大家的午睡也就都有了保证。这种方法虽然贴合儿童心理活动规律：减少刺激，从而较快的使孩子进入睡眠状态，这似乎是个好主意，可是我们却没有想一想我们的“方法”是否给幼儿带来了心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力。就像文中所说，欣欣对教师说：“心里很难受。”才引起教师的反思，教师自我试着像欣欣一样对着墙睡觉，才发现真是很不舒服，用眼睛顺着墙壁往上看，觉得墙体好高好高，像是墙壁要朝自我倒下来一样，心里觉得难受极了。大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的一个小孩呢?其实心理上承受的压力，不知要比大人大多少倍呢!有时也许孩子会想：“为什么其他小朋友都不这样，而我却必须要这样!他们会把这看成教师的惩罚，一想起受惩罚心里更不是滋味。她越想越难受，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢?也会感到自我被教师从小朋友的群体中分离出来，无依无靠，我们成人往往意识不到，可是，在孩子的心中，他
觉得自我成了离群的孤雁，觉得自我独立无援，》孤独没有安全感。然而安全感对幼儿来说，是十分重要的。正如欣欣对着墙午
睡一样，面临好高的墙壁，看不到周围熟悉的环境和小朋友们，这就使她失去了安全感。新学期开始阶段，孩子从自我过惯了的家庭环境中，被送到幼儿园，一切还不习惯。这样的新环境，已经使她很担心，教师又要她对着墙午睡，本来已经出现的不安全感越发加重起来，真是雪上加霜。
有时我们正是这样，往往是出于对孩子的关爱，以往做过，正在做着或是将要做出一些类似”对着墙睡觉“之类的错事，本来是片好心，却办成了坏事。到最终，归根到底，就是我们不懂得也不善于去了解孩子的心理，往往把自我的思想、观点、方法，强加于孩子。好心办了坏事，却自我不明白，更没法纠正，直至铸成了大错。做一名反思型的教师，这正是《纲要》反复倡导的，而作为一名幼儿教师有时我们所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教师一样的勇于反思，并设身处地为幼儿着想的精神。经过看书学习我才真正明白，作为一名幼儿教师，理解孩子的心理是多么重要呀!仅有了解每个幼儿的心理，才能根据不一样幼儿制定不一样的教育方案。
教育儿童必须走近儿童世界，理解儿童的心理，孩子的想法在成人看来比较简单，但也有着他的道理。大人和小孩分别属于两个不一样的世界，如果说大人的世界是现实的陆地，是显而易见的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隐蔽的存在。陆地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别。所以，不能用大人的世界来套儿童的世界。在成人看来是变形的、错误的甚至是荒.唐的，在孩子眼里却是真实的和正确的，因为他们处理和分析问题的方法与成人不一样。
儿童很小就问一些具有哲学意味的问题，如”我是从哪里来的?“”星星为什么爱眨眼睛?“在他们的眼中万物皆有灵性，他们喜欢和花草讲悄悄话，为布娃娃洗脸、穿衣服;他们爱憎分明，只理解”是“与”非“，对人评价不是”好“就是”坏“对模棱两可、似是而非的问题无法理解;他们的内心世界丰富多彩，常以自我的思想方式去行动。如，对玩具汽车的构造产生好奇，但有不理解抽象的理论讲解，索性拆开来自我琢磨，在自我拆装的实践中得出自我的理论，会用自我的哲学来构建汽车的原理。
所以我们应当用儿童的心理来看待孩子。孩子为什么拆坏汽车?下雨天为什么偏偏爱在水里跑来跑去，如果耐心些，孩子会告诉你他的道理，你也自然会从孩子的哲学中了解它的想法，了解他的思维方式。
我们常说要用一颗童心，一份爱心去对待孩子，其实无需扮演或伪装，只要能理解”儿童的心理“，用”儿童的心理“看待儿童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从”海洋“走向”陆地“。
然而，我们有时正是缺少一颗童心而已。让我们重新拾起那无瑕的童心和孩子们一齐欢乐成长。
反思工作总结 篇2
接触网工工作总结
2004年分配到铁路当了一名接触网工，作为一名退伍老兵，不能丢脸，要在平凡的工作中创出一番业绩，在艰苦的考验中成为强者。他刻苦学习，为了早日把握工作要领，熟悉作业程序，他坚持跟着老同志仔细看、认真学、默默记，经过一番努力，他的业务能力有了显著提高，并很快掌握了接触网检修的技术，成了工区的生产骨干，他把干好本职工作作为自己的人身追求，从不示弱永做强者，并先后参加了京哈线**站大修换线、狼窝铺站分场分束及京沪高铁，津秦高铁的前期介入、联调联试、平推克缺、开通运营。
安全生产是铁路运输工作的重中之重，作为班组长的他，不仅自己严格遵章守纪，加强对各类事故的防控，通过班前预想、现场提醒、班后总结对班组人员的违章行为和现象敢于制止和帮助纠正，帮助班组成员提高安全意识。努力做到“我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害，我保护别人不被伤害。
接触网工的工作周而复始，在线路的动态变化中，从事简单、重复、繁重、危险的体力劳动，需要奉献、需要全身心的投入，把忍辱负重、不甘人后、自加压力、扎实工作，作为接触网工职业道德重要内涵，自始至终地贯穿到具体工作中去。“打铁还需自身硬”，他能把工作和学习很好地结合起来，努力加强对业务知识的学习。除了积极参加车站组织的培训外，他还充分利用业余时间抓紧自学，经过不懈努力，他业务水平达到了一个较高的水平。在检修作业中，自己首先弄清楚作业目的，严格按照作业流程进行作业，同时在检修中细致观察，受力部件、受力方向，做到“看、测、紧、调、换、拍、划、记”九字作业方针。并将设备“整冶一段、验收一段、安全一段”作为目标。
每次作业时都他要留心，看看别人是怎么高效的完成，他自己也要总结工作经验，灵活运用。比如作业现场快速计算调整定位器坡度方法：我们都知道定位器的坡度安全值为1/5—1/10，可是由于现在作业的过程中，时间紧，任务重，我们的操作人，工作领导人不得不花很长时间来测量、计算该定位器坡度是否合适，费时、费力、并且容易计算错误，他根据现在职工们的具体情况，总结出一套作业现场快速计算调整定位器坡度的方法解决了这个问题，此方法是将定位器坡度换算成具体的数据，（职工们只需记住在500mm处水平尺量出的与定位器的高度，减去1/3的超高数据，得出的数据在50mm-100mm就说明该坡度符合安全值要求，反之，需调整到50mm-100mm之间，达到要求，)该方法实用性强，易于记忆，能大大提高劳动效率。## 还有调整导高时他也有自己的方法，他自己总结了三种：1，调整吊弦长度。收放吊弦可以对某一处的导高调整有很好作用，但是如果对于比较长的区段调整时任务量很大，不宜逐个吊弦调整。2，调整腕臂底座高度（如果在隧道内可以调整调节螺栓的松紧），这种方法适用于调整相邻跨距的整体导高值。3，调整斜腕臂在平腕臂上的位移，在敲击套管双耳产生所需要的导高时，要注意平腕臂不能低头，套管双耳距承力索座的距离为2...对于接触网非正常情况下的应变能力，他在工作中逐步累积起来。在接触网运行检修经历中，他经历过和处理过多起大小事故，同时通过学习非正常情况下的应急处理方法，总结出一些工作经验。
他曾说过“一个人的技术在好，也做不了多少，只有团队个个技术好，做出的工作质量才是真的好。”作为班组长的他，在平时的工作中，他都热心地把自己学到和掌握好的操作技艺毫无保留地传授给其他职工。职工们也纷纷向他请教，他积极地做好传、帮、带工作，每天根据职工们不同的水平程度进行手把手帮教、练，使他们的技术有了很大的提高，使整个工去的职工在技术上都有了很大的提高。他充分体现了我们接触网工良好的职业素质和道德品质以及努力拼搏、顽强进取的奉献精神。
列车提速，供电是要害，接触网是基础，作为一名接触网工，维护好设备质量是我们的天职，在提速施工过程中，由于时间紧、任务重，一度出现了忽视质量、降低标准的现象，针对这个问题，工区及时召开质量分析会，重申无论在什么情况下，必须执行维修规则；无论什么样的理由，都不能简化作业程序。通过全体职工的共同努力，使管内设备质量始终处在良好状态，以保证了管内设备安全。当看到一列列火车又快又稳，风驰电掣般行驶在接触网下时；当看到新建的高铁线路时，我的眼睛湿润了，我的心被感动了。这里面有我们接触网工人多少心血和汗水，有多少鲜为人知、可歌可泣的动人故事。为了铁路大提速，为了建好安全标准线，他们用自己的实际行动展示了与时俱进的时代风采；展示了当代接触网工人的豪迈情怀。他们为铁路跨越式发展做出了积极贡献，我为我是接触网工而感到骄傲、感到自豪！
反思工作总结 篇3
首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了_个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，__的线代、概率，以及__的期权定价理论与应用教学。指导了_名本科毕业论文，其中_人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：__共_个班的工科线性代数、_班的高数、_的金融工程学。
虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第_期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第_期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__省数学建模联赛_等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级_等奖、__赛区_等奖。
以个人身份，协助___老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在__通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《__》典型训练习题集的编写，参与了《__》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系老师合作，作为主编之一的《__》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，20__年将正式出版。
这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和老师的关心与帮助下才取得的。借此机会，感谢一直关心和支持我的领导和老师，敬请各位领导和老师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我，谢谢!
反思工作总结 篇4
一、基本情况分析：
本学期五年级共有学生35人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高.
二、主要成绩和经验；
第一、在教学中，讲究方法，提高质量。利用每天早读的时间，除了背诵精彩的课文段落外，要求学生背诵古诗词，感受古诗词的魅力。
第二，在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。利用高效课堂模式让学生在自主学习和小组交流、集体交流活动中主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。在开学时和学期中分别上了两堂公开课，效果较好。
第三、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。教师根据学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。结合当今热门的“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”，在本班也开展了类似的活动，学生兴趣高涨，也增加学习语文的兴趣。在留坝县首届汉字听写大会中，我们班取得了团体总分第二名的佳绩。
第四，要求学生积累好词佳句，每周400——800字；每周写1——2篇日记，认真批改，定期讲评，激发学生阅读与习作的兴趣。
三、存在问题与不足
1、对导学案的制作还是一知半解，用高效课堂模式上第二课时还比较迷茫。
2、部分顽劣学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
3、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。
四、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，发现及时学生的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
反思工作总结 篇5
光阴似箭，日月如梭，转眼间，来到_公司近一年了。自从来到 _公司工作以来至今，本人一直在项目部担任施工员，按照公司和领导的要求完成了广德文化中心基础工程及部分主体施工的施工管理工作，能将项目部布置的任务独立、有条不紊的完成，因此与项目部上下管理人员相处融洽。回忆在这年的施工员工作当中既忙碌着也收获着，回顾一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短更好的做好技术管理工作，提起这支拙笔，对这一年来的工作情况进行一下总结，无论收获多少，感受多少，只为自己以后的工作与学习定下一个引航的标志。
一、 今年的主要工作
做为施工员，过去一年的时间里，不论是施工质量、施工进度、施工现场的管理都给我很大的压力，这不是个人问题，而是直接影响到我们项目部声誉和今后发展。所以，在今年的施工中必须在认真学习施工图纸和施工规范以确保施工质量的同时把施工重点、施工方法和处罚条例都记录下来，以便技术交底中不遗漏，做到事先预料，事前解决，针对有些重点问题在每个阶段施工初期都要向施工队长提出具体要求，特别强调问题的严重性并耐心向他们讲清规范中的要求。个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。在施工前我会详细了解人员的准备情况为下一道施工程序做好充分准备。在施工中我严格按照方案实施，施工期间我
不间断的在施工现场巡视，对施工重点情况落实检查、对施工质量的控制、化解各施工班组之间的矛盾、解决现场施工过程中出现的问题从而管理上保证了施工进度。
二、 工作中存在的问题
1、 在管理上：对不听指挥、不按要求施工的班组没有进行严厉的惩罚，久而久之个别施工班组就有了侥幸的心态，至使在后期管理工作中出现了安排工作不大顺利的情况。在以后的管理工作中首先要明确自己的立场，发挥项目管理人员在施工现场起的主导作用，对施工班组做到奖罚分明，形成绝对以项目部为中心领导方法，对那些不听指挥的施工班组决不心慈手软，施行严打、严抓以此来树立施工威信。另外，拿技术交底工作来说，并不是简单的把交底写完交给劳务施工队签字就完成工作了。而是在书面交底工作完成后，还要在工人的实际施工过程中跟踪、检查，发现未按或未完全按技术交底施工的工人，要耐心的给予讲解和指导，这样才能使分部分项工程做到位，避免返工，在保证施工进度的同时也保证了工程质量。
三、今后的工作打算
通过总结一年来的工作，以后还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。我工作与做人的态度就是一句话 “勤勤恳恳工作、踏踏实实做人”。 其实工作和做人一样，能跟得上时代的步伐，才不会被时代所淘汰。面对日益激烈的竞争形势，在这个时候，应该为自己定好前进的方向，从思想上武装自己、充实自己，为社会为公司作出更大的成绩。做到“奋斗成绩事业，奉献充实人生”。
以上为我参加工作以来的一些心得和体会，由于水平有限，不免有些遗漏与不足之处，我会在以后的工作和学习过程中逐渐的提升自己为以后的工作作出更好的规划与总结。我坚信“天道酬勤”，我会用我的实际行动来证明我的能力与价值。
最后，新年到了，祝愿我们所有的同事新年快乐，工作顺利，祝愿我们公司所有的工程项目都能够顺利并超额完成任务，愿我们都能够把握住自己美好的明天!
反思工作总结 篇6
回到公司从事人事文秘工作已经有一年的时间。一年来，本人在公司各级领导的关心和培养下，经历了业务的青涩、熟悉、干练过程，逐渐成长为一名合格的人事文秘工作者，各项工作也得到了公司各部门的认可与支持。现将今年的工作总结如下：
一、对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为日后的分析工作提供更准确的信息。因档案内容涉及公司有关机密，期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。协助上级掌握人力资源状况，填制和分析各类人事统计报表，为人力资源规划工作提借准确的信息。
二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续;目前，已按照公司要求，将员工的劳动合同档案进行了详细的分类存放，同时，帮助新进员工完善相关手续，确保员工利益不受损害。
三、结合市公司人事管理制度及国家相关规定，理定了适合分公司管理员工考勤和请休假管理办法，并严格参照实施。
四、执行公司绩效考核制度，处理员工奖惩事宜。绩效考核制度是提高员工工作积极性的重要手段，为此，今年以来，我认真对照各部门每月绩效考核表分值增减情况，在工资表格上严格体现，确保了绩效考核制度的严肃性。
五、今年以来，本人多次前往各类保险部门，帮助员工完善“五险一金”事宜，协助公司为女职工购买了生殖保险等工作，充分调动了员工的工作积极性，从而起到了激励作用。
六、协助做好招聘与任用的具体事务性工作，包括发放招聘启事、收集和汇总应聘资料、安排面试人员、跟踪落实面试人员的情况等。
七、全力完成公司对外宣传工作。今年以来，本人向市公司提交信息17篇，采用14篇，圆满超额完成全年宣传任务。
八、帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，协助组织员工的各类活动;
新的一年意味着新的挑战，为此，加强政治、专业学习，再次提高自身专业素质，将是我明年工作的重点。20_年，再接再厉做好本职工作的同时，全力协助主任做好相关管理工作，助推分公司快速、高效发展。最后，祝愿公司在新年里一帆风顺，一年更比一年好!
反思工作总结 篇7
20xx届高三很快进入全面复习，经过一段的复习，学生中暴露出很多的问题，反思近一段的教学，自我认为今后的复习还就应从以下几个方面入手:
一、加强学生的基础知识的复习
在复习中发现学生在做题过程中，基础知识但是关是造成学生题不会做的主要方面，例如在进行浮力计算时由于公式不记得，看到浮力题感到无从下手，在分析力的有关知识时，由于对于施力物体与受力物体分析不清楚，分析不清物体受到几个力，造成许多的力学问题无从下手。基础知识是学习其他知识的前提，也是中考中的重点资料，因此搞好基础知识的复习应是物理复习的重中之重。
二、搞好试卷讲评，提高应试潜力;
试卷讲评是下阶段的主要课型之一，透过试卷讲评一是巩固深化所学知识;二是及时反馈信息，发现、解决教学疑难，查漏补缺;三是总结吸收教与学的经验和教训，改善教学。四是能够提高学生的应试潜力。只讲评不练习，只练习不讲评，或虽讲评但却不及时，都会影响教学效果。
①独立审题，独立地弄清物理情景、独立地提取信息，这是学生务必具备的基本的解题潜力，也是近几年中考命题所看重的热点问题。近几年出现“信息给题”、“联系生活、生产、社会和科技的题目”，意图之一就是考查学生是否具备独立审题潜力、是否能够透过自己的阅读理解，从中筛选出有用信息，进行求解。为何这类题得分率低主要原因之一是学生独审题独立解题的潜力差。因此，在复习中，在分析例题或者讲评试题的时候，教师要把审题的机会还给学生，从读题开始，独立完成解题全过程，以培养和提高学生独立审题、独立解决问题的潜力。要透过例题、习题，养成对具体物理过程作具体分析的好习惯，学会分析物理情境、建立物理模型的思维方法
②规范解题
语言规范:个性是目前比较注重探究题、论述题，要求学生能清晰的理解物理概念并能准确的表达，叙述应有较强的逻辑性、条理性，要简明、扼要，直奔主题，要写出主要的步骤。尤其是实验填空题，最后结果表述不规范，就可能把解答过程所花的时间和精力全部浪费掉。书写规范：对作图题更要个性注意认真规范。
反思工作总结 篇8
自从1997年踏上教师这一工作岗位以来，有9年担任班主任的工作经历。反思自己将近十年的班主任工作，可以说是有苦有甜。苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水，甜的是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后，那种开心又是令人难忘的。在参加班主任研修的日子里，听到专家对班主任工作的解读和指导，更加让我感到班主任工作的重要，也促使我不断反思，不断提高。
反思一：再多点耐心和爱心
“没有爱就没有教育”，在这几年的王志鑫，我一直以为我对学生给予的爱够多的了。但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是带有“标签”的爱——一种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私。比如：在平日里，当学生学习上遇到困难时，我会耐心地给予他们分析讲解;当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝;当学生遇到挫折时，我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前，这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出。其实，这种关爱学生的表现说白了，归根起来是教学考核评比的压力在作怪。
因此，这不能算是真爱，充其量只能算是一种有偿的爱。正因为这样，师生的感情交流只停留在表面，尤其是学生屡次犯错的时候，有时也会大发脾气，但每次发完脾气后我又会很后悔，为什么不能再克制一下自己的情绪呢?因为有时克制不住自己，所以虽然对学生付出了很多，并不能让学生理解自己的良苦用心，甚至拉远了与学生间的距离，在以后的工作中，这是我首先要改正的。
反思二：对学生学会放手
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。刚担任班主任的时候，很多班级工作都是由我自己来完成，一学年下来，我累得不轻，学生得不到锻炼，后来，在班级工作中，我反思总结了这一问题。以后，每当接手一个新的班级，我总是充分相信学生的能力，为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
反思三：做好家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，平日的教学工作中我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
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学校工作反思总结系列(12篇)
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学校工作反思总结【篇1】
一、德育工作
学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在第二批保持共产党员先进性教育活动中，全体党员带头学习，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基矗为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生排队入校。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。
抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化了法制教育的。一学期来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。学校被北水桥社区申报为“甘州区平安学校”。
二、学校管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念
1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。
学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中，本科4人，大专21人，中师6人，学历达标率100%，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出25%的教师外出学习，近三年来，学校老师全部轮流到外地学习过一次。
学校工作反思总结【篇2】
本学期，区教育党工委的正确领导下，认真贯彻党的十九大会议精神，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持我校的“把常规做到极致、把创新做成常规”的工作方略，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，圆满地完成了阶段教育教学任务，实现了预期目标，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。
一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平
学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。
(一)培训有新举措，强化教师培训
本学期我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。其次，组织教师走出去学习，本学期，主管教学的康校长去宝鸡为期10天的培训学习，回校后将自己的收获与广大教师积极进行分享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。
(二)透明化管理，科学化评价。
1、首先从各教师的常规教学抓起。教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，一月一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
二、增强德育实效，扎实做好德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校制订的工作规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
(一)、强化养成教育、推进德育工作。
夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，着重进行养成教育的培养，制订周、月、学期的养成教育目标，使学生的日常行为规范有了好的发展。其次，对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深入家庭进行了解教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一学期来，召开班主任培训会2次，班主任工作专题研讨会2次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
三、推进素质教育，全面提升教学质量
(一)规范教学活动管理，营造科学育人环境
1、要求备课从学生和课本实际出发，增强备课实效
充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法，秉持“内容定位—学情分析—目标设定—教学思路—教学设计”的技术路线。在“核心问题设计”与“问题解决”上下功夫。重视二次备课，及时完善和调整教学设计。注重反思环节，扎实开展了每周一次的反思交流活动。
2、努力打造高效课堂
在前几年课堂教学改革的基础上，进一步活化和升华了课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文突出阅读，注重感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。重视平素的积累，善于灵活地运用。数学注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。
(二)、教研教改、校本研修持续开展，促进了教学水平的提升。
根据中心校的安排和学校的具体情况，成立了语文组和数学组两个教研组，并制定各自的工作计划和活动安排。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和经验交流。本学期，以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广大教师的业务能力。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。语文组和数学组的教师每人进行公开课教学。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。
3、开展课堂新模式，提高教学质量。本学期，我校积极推出课堂教学新模式--“先学后教”，学生会的不教，学生不会的才教。真正体现学生主体，教师主导，教师是引导者、合作者。
(三)、加强学困生辅导工作，挖掘学困生学习潜力
加强对学困生的转化工作，坚定一个信念，确保两个结合，强化两个意识。坚定一个信念，就是坚定学生都渴望进步的信念。确保两个结合，就是确保严格要求学生与尊敬学生人格相结合;确保一视同仁与因材施教相结合。强化两个意识，既强化育人意识，强化学生主体意识。从矫正后进生不良的学习习惯入手，改革课堂教学结构，创建一种以帮助学生学会学习的课堂教学模式，使学生爱学、会学、乐学，掌握举一反三、灵活转换的学习方法。要持之以恒地开展后进生的辅导转化工作，建立了后进生进步跟踪档案，长目标、小步子，切实推助后进生的转化、进步、成长。
(四)、开展阳光体育运动，促进师生健康成长
扎扎实实地开展了学校体育工作。充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间不少于一小时，保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼身体、愉悦身心。
四、加强安全工作，关爱学生身心
学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。
(一)落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。
(二)花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置。特别是加强食品卫生管理，保证食品卫生质量，保障师生身体健康和生命安全，食堂工作人员持证上岗，加强对食品质量的验收和食堂卫生的检查，并做好台帐记录。加强学生外出活动及车辆交通安全的管理。
(三)把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。各老师加强学生健康教育，采取主题班会，观看录像，收听广播，板报以及健康知识竞赛等形式，向广大学生传授饮食卫生安全知识，培养食品安全意识，科学引导不买街头无照(证)商版出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食品。
(四)开展防范措施的演练。本学期对学生进行了地震应急演练和防踩踏演练，着实提高学生的防范意识和应急能力。
(五)本期学校投入3万余元，安装了20个摄像头，确保师生安全。
(六)学校投入了20余万元，安装了9个柜机，6个挂机，有效解决了师生冬季东取暖，同时为学生提供饮水机，供学生能喝上安全的开水。
五、加强后勤管理，为教育教学做好坚强的后盾。推行阳光校务，提高透明度，学校设有校务公开栏，执行收费标准，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理，厉行节约，制定科学合理的食谱。严格执行山阳县教育局后勤管理中心印发的《山阳县中小学营养餐带量食谱》，学校根据实际定出食谱，把好进出口，膳食负责人对进入库房的米面油以及蔬菜等严格检查，对每顿饭做好留样。确保库房通风，确保蔬菜没有使用农药，不给学生吃生冷、腐烂的饭菜，确保学生的饮食安全。
六、今后努力的方向
1、继续加强教师培训
①加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。
②加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力。
2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效益。
3、努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量
4、新教学楼、综合楼已建成投入使用，但校园文化等基础设施尚未完善，仍需进一步加大投入。
经过一学期的努力工作，圆满地完成了各项任务，但是，梳理中发现不足，盘点中找到差距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将更加关注学校的发展，努力探索适合时代要求卓有实效的德育教育途径，提升德育活动实效;研究课堂，改变课堂，提升课堂，在打造高品质阳光课堂方面有所作为。我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为民生希望小学美好的明天而不懈努力!
学校工作反思总结【篇3】
上周的值周工作是由李宽明主任、庄少燕老师、郑江全老师和我共同来完成的。我很荣幸能在这样一个温晴的早晨，和大家一起回顾上周那一幕幕精彩的镜头。
在上周，突降的气温丝毫没有影响孩子们上学的热情，学校的各项活动也在有条不紊开展。尤其值得表扬的是低年级的小朋友，无论天气如何，总能按时到校。我每天站在校门口，看着一张张灿烂的笑脸，听着一声声甜美的问候，只觉得，哪怕是秋风瑟瑟，咱们珠小也恰如春天般温暖!
上周一到周三，最抢眼的莫过于各班积极备战校运会的情景，一早一晚，总有班级在训练队形，苦练广播操，选拔参赛选手。繁忙的操场，颇有点“沙场秋点兵”的气势!到了周四周五，校园里更是一片欢腾，咱们期盼已久的十三届体育节正式拉开了帷幕，所有的目光都在赛场上聚焦!各班的运动员都生龙活虎，在赛场上大展身手，各班的老师、啦啦队，更是跑前跑后，为自己的队员摇旗呐喊!整个操场成了竞技的赛场，整个校园成了欢乐的海洋!
在这里，我想对所有的获奖运动员说：你们真棒!是你们的拼搏，点燃了运动的热情之火!是你们的汗水，浇开了绚丽的成功之花!我更想对所有没获奖的选手说，也许，你没有站在最高的领奖台上;也许，你没有赢得鲜花与掌声;但是，请你相信，不论你是成功还是失败，你的身影都曾牵动过无数的目光，你的付出都凝聚在每一个精彩的画面!在运动场上，最美丽的风景并不只是在终点，起点也是一样的美丽;最棒的人也不仅仅是冠军，每一位选手都曾发出过炫目的光芒!
我还要表扬所有的大队值日生，是他们默默坚守在自己的岗位上，甚至放弃了自己最喜欢的节目，一直在赛场维持纪律，为我们精彩的赛场营造了良好的氛围!请同学们用热烈的掌声再次感谢他们无私的奉献!
学校工作反思总结【篇4】
本学期，在下城区教局的正确领导下，我校以规范发展、优质发展、特色发展为主线，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量，踏实工作，锐意进取，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。
一、注重教师自身修炼，提高教师整体水平
学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角加强教师队伍建设，发掘教师自身优势，展示教师才华，提高教师整体水平。
1、抓师德师风建设，弘师德风范。学校深入落实《下城区师德师风十项戒律》文件精神，组织教师学习师德师风的制度文件，与教师签订师德师风承若书，规范教师行为，要求全体教师以积极健康的人格投身教育教学实践。
2、抓教研团队建设，促专业发展。学校积极营造科研氛围，注重教研团队的建设，以教研组、备课组为单位开展校本研修，通过个体反思、同伴互助、专业引领等多种形式，开展校本研修活动，构成学校教师专业发展。同时学校让骨干教师和青年教师结成对子，开展新老教师一对一的带教活动，师徒合作学习、合作教研、合作教学，并以此作为活动的载体，让青年教师的迅速成长。为进一步提升教师的教科研能力，我校采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来。本学期，我校有多位教师撰写高质量论文获奖。其中翁奇老师的论文获20_浙江省科学教学论文评比一等奖，科学组的课题成果获20_杭州市自然科学教学论文评比一等奖。
3、抓德育队伍建设，强工作实效。在德育队伍建设上，本学期利用班主任例会的时间，鼓励班主任们分享管理经验。通过经验交流，班主任互相学习，彼此启发，引导促进德育骨干队伍素质的全面提升。此外，组织年轻班主任积极参加班主任培训，提供更多机会，促进成长。同时，在新老班主任之间建立“传帮带”机制，使岳家湾班级管理上的亮点得到传承。
二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性
1、开展主题活动，提升学生素养。开学初，开展了为期5天的国防课程教育活动，通过吃苦流汗，来磨砺意志，升华自我。此外，学校还开展了以“寻孤山古迹，访名士志趣”为主题的秋游实践活动，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。本学期，学校通过校园广播、主题班会、专题讲座等形式，开展垃圾分类教育，增强学生垃圾分类的意识，培养学生良好的卫生习惯。在传统的九九重阳节来临之际，开展“银龄互助”、邻里守望等敬老为老志愿服务活动，让老人们感受到来自社会大家庭的关爱和温暖。学校坚持举行仪式教育活动，让特定的精神文化成为一种习惯。本学期10月13日，七年级全体少先队员举行了隆重的换戴大红领巾仪式。12月13日国家公祭日，全校举行纪念活动。每周一。定期开展双语晨会讲话，通过双语演讲，展现学校国际化的教育风采，增强学生的道德文明意识。
2、立足团队共建，夯实阵地建设。共青团、少先队是学校德育建设的重要阵地，本学期在学校党支部的引领下，进一步完善了团队工作。加强了团的组织建设，完成了学校学生会的换届工作。选举产生了新一届学生会，并指导其立即开展工作。我校团支部以团校为基地开展学习教育，组织学生学习《团章》和团的基本知识，提高学生的思想修养。积极开展公益活动，多次组织学生在学校周边清除卫生死角，美化环境。另外，还组织团员青年到敬老院、福利院等单位去帮助搞卫生。打造“岳家君志愿者服务”成为岳家湾团支部的品牌。我校团支部获评下城区先进团支部称号。学校少先队组织始终不渝地抓好中队辅导员的配备、培训工作，并努力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，本学期为七年级实现全面建队，并成立少先队大队部;由学生担任大队长，各班成立少先队分队，设立专职的少先队小队长，组织开展活动。
3、共筑家校联盟，提升教育合力。开学初召开了家委会工作会议，组建了新一届的家委会，向家长介绍了本学期学校的工作思路，征求家长意见，统一思想，形成共识。邀请专家来校开设《亲职教育》了《还孩子一片宁静的天空》讲座，为家长提供孩子关键时期的引领，提高家长教育能力。组织家长开展志愿者服务，如护学岗、环境监督岗、国际交流接待、运动会服务等，家校合力，为学生创造有更优质的成长环境。在学校微信公众号上开设“家长学校”专题，定期推送家庭教育文章。开展最美家庭评选，引导全校学生家长树立正确的“立德树人”教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长自身素质和育人水平。学校的家庭指导站工作获得大家的好评，今年不仅被评为下城区“五星级家庭教育指导站”，而且成为唯一被推荐申报浙江省示范家长学校(家庭教育指导站点)的学校。
三、强化教学管理，提升课堂教学的有效性
1、落实教学常规，规范教学行为。做好学生的学籍管理工作，办理休学、转学等事项。定期召开教研组长会议，规范工作要求，明确工作重点。对五年内教龄的教师教案进行重点检查，要求老师手写教案，及时完成反思和二次备课，督促每一个年轻教师认真备好每一节课，上好每一堂课。认真组织好每一次检测工作，每次检测后，都在年级组或教研组进行质量分析，由此分析原因，寻找对策，探索“提高质量”的有效途径。
2、深化教学改革，促进师生发展。为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师快速成长，学校要求青年教师开设展示课与汇报课，邀请教研员来校听课，给以指导，促进青年教师的成长。除了学校层面的展示和比赛外，我们还鼓励、支持教师们向区、市级层面上发展，积极参加各类比赛和活动。经过老师们的努力，获得了累累硕果。有近二十位教师在省、市、区组织的各类教学比武中获奖。本学期，学校鼓励支持各教研组开展丰富多彩的教学活动，提升学生的素养。语文组组织学生进行了演讲比赛、作文大赛、文学名著知识竞赛。数学组组织7、8年级学生进行了数独比赛和魔方比赛。英语组5位学生获得能全力奇英语口语大赛杭州赛区三等奖和2位学生优胜奖。科学组老师指导学生在拓展课上做了很多趣味实验等等。
四、提高服务意识，做好后勤保障工作
1、完善学校硬件改造。完成学校校园漏水点维修工程、二楼图书室的改建工程、学生餐厅改造工程、食堂下水管道堵塞维修工程及刀茅校区危墙的拆除及重建等工作。
2、加强食堂日常管理。为了确保食材安全，每天安排专人验收当天早上新进的食材，不定时抽查，留样食品保存48小时，做好每天的农药残留检查及记录入档;做好柴米油盐的出入库记录及餐具的色标管理;每月组织师生对食堂进行整体考核，纳入食堂人员奖金绩效;按教育局要求，通过天下粮仓管理平台进行食堂账务操作，透明公正，一目了然。认真执行AB餐，给学生吃饱吃好，与学生处一同，组织学生分批就餐，尽量做到文明有序。
3、抓好学校的安保工作。安全是本学期常抓不懈的工作重心，本学期学校对此项工作高度重视。对校园保安明确要求落实规范，严查门岗制度及登记制度。每月对校园每层消防设备进行检查，保证设备的正常运行。每月查看市安全平台上学生学习情况，与学生处一同督促学生学习了解相关安全知识，提高安全意识。做好消防户籍平台记录，建立学校安全情况的电子台帐。应消防要求，我校成立了微型消防站，配备了相应消防器材，对相关人员进行消防专项培训。
4、规范管理固定资产。完成固定资产的盘点、资产处置工作，大量报废资产得到处理。查看了电脑、空调等大件资产，发现数量无差错，实物账目和财务账一致。启用新资产管理软件，并且根据教育局要求，对资产账做规范化调整。
半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进，如课堂教学效率离“高效”还有差距，德育的实效性不够落实，后勤服务不够精细等。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、团结协作，我们一定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破，学校的明天一定更加美好!
学校工作反思总结【篇5】
本学期来，我校认真落实《小学管理规程》，《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》，教研工作以新课程标准精神为指针，以科研导航，推动学校整体发展，推进农村课改，努力构建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量。
一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入
树立课改新理念，扎实推进课程改革。坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，潜力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。
(一)改善业务学习
1、组织好教师集中学习
每周的业务学习安排在周一的例会举行。学校教研及业务学习工作特作如下规定：落实好每周一晚的例会业务学习时间，做到有教研活动安排，每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定资料、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
(1)学习资料：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
(2)学习做到有方向，带着问题学，与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记摘抄与教学有关的资料并有自己的学习心得，字数整学期不少于5000字。每人本学期有一篇经验总结。
(二)带给展示舞台。
1、改善教研工作，努力提高教研实效。
(1)校性公开课：我校本学期由王红宝、黄晓宇、林育娥、郑美琴、林清灿五位老师开五节教学观摩研讨课，开课老师都带给公开课的教案、教学设计说明，每次有安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程有构成材料备查并上传到网站。
(2)开展好点性研讨会。主题：《新课程理念转化为教学行为提高新课程的实施潜力》，我校为点性教学研讨会带给现场，并为研讨会带给的年段是：六年语文(担任教师：王红宝)、六年数学(担任教师：陈秀鹏)收到了很好的效果。
2、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期至少听课16节，每次听课评课要有记录，要二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
二、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作。我校加大了教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
(一)完善评估制度
1、教学管理工作根据新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》落实学校教学常规管理工作。
(二)强化过程管理
1、落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生潜力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。
2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。我校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行。
3、深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本状况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮忙教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改善措施。
5、能按县常规要求设置作业本，各年级作业量适度，资料精当，难易适中。作业批改认真、及时并做好批改状况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。
6、落实“双高普九”年进度目标。一是成立“双高普九”工作小组，认真做好各专题的建档工作。二是规范各类建档材料。学校的教育、教学、科研资料要定期收集，尤其是新课改学习培训、讲座、教研、论文发表或获奖等资料，都规范整理。四是切实抓好巩生防辍工作，招生巩生工作。认真抓好适龄儿童(幼儿)和残疾儿童入学工作和巩生防辍工作，切实落实好初、幼、特教事业计划。由我校试办的特教辅读班能加强管理指导，透过特教辅读班的开办，探索、积累和推广一些转化后进生的成功做法。确保了适龄儿童入学率到达100%，小学辍学率控制在0。3%以内，三类残疾儿童入学率达93。3以上。
(三)加强质量监控
1、毕业班工作
(1)、提高认识，加强对毕业班工作的管理
教学质量是学校的生命线。我校加强对毕业班工作的指导和管理，把毕业班工作列入学校管理工作重要议事日程，毕业班教学成绩稳中有升。
(2)、强化过程性的管理和指导一是强调一个“早”字。本学期分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上进行适当的鼓励，同时重视开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，营造乐学、爱学、勤学的育人氛围;二是突出一个“深”字。学校行政做好检查、指导、落实、反馈工作;三是体现一个“调”字。透过定期或定期的质量监控、单元检测汇报制度及时发现教学状况，及时调整教学策略。
学校工作反思总结【篇6】
这是一篇童话故事，是童话之父安徒生的作品。我从小就喜欢读他的作品。于是我很用心地设计这篇童话故事，并分三课时把此课授完。授完此课，我陷入了深深的沉思之中。反思此课有以下几个板块值得称道。
一、板画巧创情境。
要想让学生走进文本，走进童话故事里，我利用现有的资源——黑板，用鲜艳的画笔画出了美丽的图画，创设出了丑小鸭出生的地方以及他的兄弟姐妹的图片。之后又出示丑小鸭的图片，我的设计意图是：这么美的地方、这么美的小鸭，更衬托出丑小鸭的“丑”。丑小鸭的丑一下子映就在了孩子们的头脑中，也为后面的学习埋下了伏笔。
二、丑鸭变美鹅
当我把丑小鸭的图片和天鹅的图片放在一齐的，问学生：“丑小鸭之后就变成了这样的天鹅，难以置信吧”学生们也说是的。我又说;“是呀，就连他自己也不相信这会是真的，那么书中的哪句话写出了丑小鸭的疑惑”学生们一下子就找到了那句话：这难道是我自己的影子吗反复让学生品读，品味这句话，品味出丑小鸭的心理活动。
三、感悟丑鸭的苦痛
“当我们和丑小鸭正沉醉在他变成天鹅后的喜悦中，当我们发出“这真是一只美丽的天鹅呀!”这样啧啧的赞叹声时，有谁会想到他以前受过的苦难，他以前受到的屈辱，是那样的令人心碎。让我们再回到故事中，看看他都受到了哪些苦难和屈辱。”当我引出这样的话语之后，孩子们一下子就进入到情境之中。然后投入地阅读起来。丑小鸭受欺辱的部分，也是本课最精彩的部分。我放在了第二课时学习，这一部分的学习，我们基本上是在读中悟，在悟中读，读与悟有机地结合。孩子们被故事情节感动着，被丑小鸭的命运牵着心，我被孩子们感动着，这节课处处有情，处处生情。我想这就是童话故事的魅力，这就是安徒生的魅力。
四、由丑小鸭——安徒生
故事讲到这儿，课上到这儿，也许能够结束了。我话锋一转，说：“让我们来认识一下写出如此感人故事的作者——童话之父安徒生吧，其实丑小鸭的命运就是他的命运，就是他真实的写照.”于是我向学生介绍了安徒生的生平，并把他真实的故事和丑小鸭相对照，让学生感悟的更深。也由衷地从心底里赞叹这位童话之父，以此激起学生们阅读的兴趣。最后我又说;“安徒生的童话故事还有很多，课后我们再去阅读他的其他作品，看看还有哪些故事更精彩更感人。”
学到这儿，也该结束了，我之所以很用心地设计此课，很用心地反思此课，是因为我觉得我们的孩子太需要被感动，我们的孩子太需要阅读，太需要悦读了。
让我们和孩子一齐爱上阅读，让悦读成为一种习惯吧!
学校工作反思总结【篇7】
本学期，一二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。
本组共有教师11名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下：
1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。
2、一年级两个班在第三周召开家长会。
3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。
4、一二年级礼仪训练见成效。
5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》。
6、一二年级组九月、十月共出两次板报，两个年级办板报的形式各不相同，一年级的多为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。
7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。
8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参与。
一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是班主任老师却有好办法：
一年级（1）班：
1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。
2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。
3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。
一年级（2）班：
1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。
2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。
3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》。
二年级（1）班：
1、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。
2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。
3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。
4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》。
5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。
6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级的活动。
7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。
二年级（2）班：
1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。
2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。
3、课间操跟班及时，讲评及时。
4、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。
5、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力
6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。
存在的问题：
1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。
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三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、午会广播、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早恋”、“男女生如何正常交往”、“爱情与友情”等主题班队课。专职心理老师《考而不死视为神》等考前焦虑心理辅导讲座。《青春期健康》讲座主题教育录像收看等。
四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。
五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视，心理专职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型教师。作为在嘉兴已有一定知名度的曾老师，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余时间研究课题，如《青春期叛逆心理和家庭教养方面的研究》，《住校生生活适应性问题的探讨研究》等。在心理专职老师的带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。曾鹏老师作为我校专职心理辅导老师，多次被电视台，兄弟学校等邀请给家长老师们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用。
学校工作反思总结【篇8】
本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.本学期我校女子篮球队获区小学生篮球比赛第三名，男子篮球队获区小学生篮球比赛第五名 。
根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，迎接区综合评估。
学校工作反思总结【篇9】
斗转星移，光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里，在上级领导的正确领导，同志们的共同努力下，我们的工作取得了较好的成绩:
一、学校工作制度得到进一步完善:
本学期，对原先的工作制度进行了更进一步的修改，完善。主要有《班主任岗位职责制》、《学校安全工作职责制》、《冬季防火职责制》、《甲流预防职责制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。
二、教学管理常抓不懈。
(1)领导坚持常规业务检查，听课，从而指导、督促教师的教学工作。
本学期校长坚持听课48节，主任听课80节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改善教法，推动课堂教学工作的改革。
每月初对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。
(2)按计划如期开展了教研活动，除了校本教研人人讲一节好课之外，我校教师还承担了乡里的教研任务，透过学习交流提高了教师的教学技能。
(3)分阶段地对学生成绩进行了测试，透过测试及时了解学生对知识的掌握状况，从而改善教学工作。考风考纪从严从实，杜绝一切弄虚作假行为，一是一，二是二。
三、安全工作得到的足够重视。
本学期制订了《安全工作计划》，《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，尤其制定了《甲流防控预案》，使安全工作有了组织、制度保障。
甲流时刻威胁着师生的健康，给我们的安全工作带来了前所未有的压力，在上级的领导下，我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传，让师生了解甲流知识，掌握预防方法，自觉维护我们的健康，执行预防甲流日报告制度，做好日记，督促家长时刻关注学生的身体健康。
安全工作预防为主，职责重于泰山，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查更夫值班，杜绝空岗行为，注意不发生煤气中毒事件。
四、高度重视冬季取暖工作，今年冬季降温快，冷的早。学校为各班糊了窗缝，钉了塑料布，及早更换了炉具，实现了提前供暖，保证了室内温度。
五、用心开展了“健康习惯校园行”活动。
举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛，纠正了学生的不良习惯，使优良习惯得到培养。
六、坚持了周一升国旗活动。透过升国旗、唱国歌，对学生进行了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进行了甲流防控知识的教育、安全教育、学习习惯教育。
七、普九工作得到推进。
暗示完成了普九报表工作，报表数字准确。适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%。
八、严格规范了考勤管理。
考勤记录认真，教师出勤率高，没有出现旷职现象。
九、其他工作:
报刊征订工作，学校做了耐心细致的思想工作，得到了教师的理解与支持，报刊征订进展顺利。
工会会费，捐资助学活动按时完成任务。
职称申报，评优工作按上级文件精神执行不折不扣，教师感到公开、合理。
十、维护稳定工作开展良好。
没出现一齐教师上访事件，为全乡维稳工作奠定了基础。
总之，在前进的道路上，我们在看到自己成绩的同时，也不回避缺点，在今后的工作中，全体教师将改正过去工作中的不足，发挥我们的优势，为办学水平的提高而不懈奋斗!
过去的一个学期，我校在上级党政的领导下与时俱进，努力实践_提出的“三个代表”。坚持我校“以人为本，促进学生全面发展;打好基础，培养学生创新潜力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺;自主创新的教学模式进一步推广应用;教科研工作开始步入正规;对外交流进一步扩大;各类比赛频频获奖，德智体美全面发展;校园文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校最新的亮点。顺利透过省示范学校的复查验收并得到高度评价。
一、面向全体引导学生提高道德素养
首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的礼貌行为习惯作为重点，把《守则》《规范》透过结合身边的事编小品等多种形式的教育贯穿始终。“托起期望”家校联系卡的使用沟通了家长，增进了了解;雏鹰争章活动从形式到资料常搞常新，礼貌系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的召唤，是每一个班群众展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。参加阳泉市“新世纪我能行”素质大赛取得优异成绩;个性是在落实《公民道德建设实施纲要》中，我们挖掘学生中蕴藏的道德资源，进行道德教育儿歌征集活动，所有学生都发动了起来编写儿歌，资料广泛，生动活泼，切合实际，效果显著。我们鼓励每一个学生参与就是进步，参与就是提高。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。
二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。
十月的校园艺术节活动学生参与率到达100%，课外活动尽量满足学生的意愿，参与率达100%，校园体育节举行了队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，参与率100%。既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。乒乓球队参加省比赛男女队分获第六名;在市田径运动会获小学组团体第二名;小篮球队男女分获第五和第二名;中小学文艺会演两个节目分获一二等奖，并被评为先进群众;为学生全面体检，体检状况好于去年。获得市环境科学实验优秀组织奖;综合实践活动课案例发表于省《基础教育课改革》;11月19日组织的流星雨观测活动山西电视台播出;参加市计算机比赛一二等奖10名中，我校拿取6名;参加全国英语大赛全市10名学生获奖，我校拿取4名;获全国青少年信息学奥林匹克三等奖。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。
三、落实新课标，开设研究性学习课程
新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校用心响应付诸实施。在组织学科骨干教师参加教研室举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标。本学期研究性学习课程实验开始起步，确立了9个教学班，10名辅导教师参加实验。经过认真选题—评审论证——开题报告——中期小结——最后写出实验报告9篇，被省入选5篇，其中分获一、二、三等奖。对这门新的课程作了有益地尝试和探索。总的收获是：学生体验了生活，了解了社会，动口、动手、动脑、交往等潜力受到锻炼，调查访问、查阅搜集、整理资料和信息的潜力得到提高。问题与思考：这门课程务必有明确地时间安排，在老师的组织指导下有计划地进行。既要避免流于形式，又要防止老师越俎代庖。个性要注意安全问题。
四、全方位推进自主创新教学模式的运行
课堂教学在整体上发生了根本性变革。90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习。教学组织形式上从有利交流出发，小组合作学习、不同质学生的合理组合、语言与奖卡激励、作业评价改革等多种形式应运而生。师生、生生在互动中建构知识，教学朝着开放式方向发展。教学管理从有利于促进模式运用出发，推门听课评课、指导讲评扎实有效。学生考试全部实行等级制。抓典型引路，组织了第六届同组共研一课活动，17个教研组全部参加，66位教师公开课53节。11月中旬举办教学节活动，22位教师代表各自教研组进行展示，8节课被评为优质课。这次公开活动与以往最大的不同就是家长的参与，让家长了解了这天的课堂。11月底教育处第5批“推门好课”教师的复查验收中，我校27%的课被评为特优课，67%的课被评为优秀课居全处首位。王丽荣、李巧莲被评为市教学能手。
五、科研兴教，以开放的心态参与交流
目前为止，我校三个科研课题正式立项。一是山西省教科所的创新教育实验研究——《小学生自主创新教育实验研究》;二是山西教育学会的探究式教学实验研究——《构建自主—创新教学模式实验研究》;三是阳泉市教育科学重点课题——《构建自主—创新教学模式实验研究》。课题的研究与模式运用紧密结合，使模式有了理论指导，模式推进也为课题实验带给了实践基础。11月21日赵玉文老师以六年制语文11册《草原》一课参加了山西省第五届示范小学课堂教学改革展示活动获一等奖;12月5日王桂荣、董文杰分别以《乘法的简算》、《圆明园的毁灭》为阳泉市陶研会第六次学术年会暨小学课堂教学研讨会特邀作课;20_年1月赵玉文、王桂荣老师应盂县教育局邀请赴盂县作课受到好评。本学期20篇教师论文获省级奖，其中13篇分别获省教育学会一、二、三等奖，7篇获省陶研会一二三等奖，《阳泉教育》发表一篇。教师的科研潜力进一步提高，对外交流也提升了我们自己。
六、管理工作把为师生服务放在第一位
把六中全会精神贯彻到实际工作中，领导班子勤学习讲奉献，改善工作作风。中层以上领导坚持听课，参加教研活动。考核奖励促进了教学，实行了结构奖金制。涉及职工利益和发展的决策都要征求群众意见，如奖金方案的出台、十五规划的制订、作息时间的调整及校务公开。期末召开了教职工代表大会，审议了本年度经费与自筹经费的报告;透过了学校“十五发展规划”。后勤管理为教学服务，及时解决教学所需，消除安全隐患;幼儿教育设备投资9万余元;购置新课桌凳500套;安装新楼防护设施;解决了多年悬而未决的暖气问题。
七、抓信息教育努力超常规发展
这天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元重新装备学生机房32台，购置教师计算机25台，各部门和教师办公室到达了一室一台，加原有的机子共60多台。我们建立了校园网，并与国际互联网接通。校园网的建立使我校学校管理和信息教育实现了跨越式飞跃，构成了教学资源共享，教学管理网络化。广大教师运用多媒体技术的热情高涨，本学期制作课件18个。
下学期工作改善的重点：1、要加强班主任常规工作管理，考核到位。加强学生日常行为习惯的培养。2、正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系。3、教科研工作要进一步规范化。4、后勤管理要提高效率，开源节流。
学校工作反思总结【篇10】
通过一年来的校本培训，我参加了新课程学科组课程理念及课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加迅速。现就一年来的工作情况做以下总结。
1.师德修养
为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，结合学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，党的_届三、四中全会的有关文件，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教育方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得与体会文章。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。
2.一般基本功
教师的教育教学过程是与学生的相互配合中共同度过的，期间，他们的个人表现与思想观点是互相共享的，对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言，所以，三笔字、普通话成为教师的门面，它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使学生看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，使学生的语言表达逐步标准化。
3.学科基本功
教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。
4.教学科研能力
现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。这些文章分别从不同的角度总结和反思了自己教学中的点滴心得和收获，同时，对自己前面的教学实践也做了深刻的回顾与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。
5.今后努力的方向
在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
学校工作反思总结【篇11】
本学期，我校关工委在学校校长室的领导下，根据市教育局关工委的工作意见，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实市教育局有关关工委的文件精神，围绕学校的中心工作，以“三大主题教育”为载体，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
一、积极开展三大主题教育活动
1.重点开展“庆祝中华人民共和国建国___周年”主题教育活动。配合学校教导处、少先队组织对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、讲座、征文、板报、广播、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党。
2.重点开展“改革开放__周年”主题教育活动。协助学校党组织，在青年教师中开展__年的伟大成就主题教育活动。事实证明：经过30年的不懈奋斗，我们胜利实现了我们党提出的现代化建设“三步走”战略的前两步战略目标，正在向第三步战略目标阔步前进。30年的伟大成就，为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。实践充分证明，党的十一届三中全会以来我们党团结带领人民开辟的中国特色社会主义道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。党的十一届三中全会的伟大意义和深远影响，已经、正在并将进一步在党和国家事业蓬勃发展的进程中充分显现出来。
3.重点开展“中国少年先锋队建队__周年”主题教育活动。协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、为学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的先进人物事迹，讲述去年抗震救灾中的英雄少年，观看优秀革命故事影片，报告会、图片展、板报展、征文活动等，以活动为载体，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。
二、办好家长学校，努力提高家长学校的办学水平。
办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体人主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1-2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。四是要充分利用网上家长学校、家访、电话联系等多种形式、多种手段，提高家长学校办学水平。
三、做好关工委常规工作
1.继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。
2.充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作，积极参与到德育工作的各个领域。
3.鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。
4.协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动，进行捐资捐物助学活动等，使留守学生教育质量不断提高。
5.关心和指导青年教师。一是动员和组织富有领导管理能力、教育教学能力和班主任工作经验的老领导、老教师，同在职骨干教师一起与青年教师进行师徒结对等教育培养工作。二是发动广大离退休教师撰写教育教学经验文章，与青年教师进行交流。
6.积极做好本校教职工子女的关爱工作。围绕三大主题教育活动，为学校教职员工的未成年子女作一次专题讲座，开展一次读书征文活动、组织一次社会实践活动等。
四、关工委自身建设
1.认真学习和贯彻执行省市关工委制定印发的文件，制订《古沛中心小学学校关工委工作考评细则》。
2.加强制度建设，推进关工委工作的制度化、规范化、科学化。工作汇报制度，即关工委每学期一次向学校领导汇报关工委工作情况;三项会议制度，即关工委领导班子会议、关工委全体委员会议、全体退休教师会议;计划与总结制度，即年初(期初)有计划，年底(期末)有总结，活动有小结、有事例、有数字;家长学校、关工台账等各项常规工作制度。通过加强制度建设，推进关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道
五、今后关工委工作打算
1、指导各村小学校开展关心下一代学习、教育活动。
2、指导并参与有关村小关心下一代实践活动。
3、指导各村小学校开展知识讲座和科普活动。
4、协助学校开展建国__周年庆祝活动。
学校工作反思总结【篇12】
(一)建立创建绿色学校工作领导小组
本学年开始，学校在“20_-20_年度工作要点”中明确提出要向省级绿色学校全力冲刺，争取完成创建任务。为此，学校在组织和管理机构上予以落实，成立了叶炳森校长任组长，包括全体校务委员的创建工作领导小组，并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节约、宣传和档案资料等专项工作组，明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。
(二)制订创建工作方案
学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布，编制订工作进程表，将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作计划，予以认真落实。为保证工作落到实处，学校还建立了工作责任制度，根据各阶段的工作目标和进程，领导小组定期进行检查、督促，对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批评。
(三)积极落实创建任务
1.制订了《关于节约用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念，提升学校管理水平的规章制度。
2.制定并实施《_学生成长教育指导纲要》，大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育，取得了初步的成果，推动了学校德育和素质教育工作的深化与发展。
3.邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座，学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。
4.学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参加一些绿色学校创建活动的培训学习。
5.学校开展了以治理食堂黑烟和污水，净化、美化和绿化校园为重点的系列工程。在各建筑物加装水电表，对全校各部门水电使用情况进行监控和定量分析，将制水房的生产的余水用于初中部教学楼清洁卫生，以节约水电能源。
学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用情况进行科学测定的基础上，通过严格控制，减少发放，避免了不必要的浪费。
(四)为创建工作提供资金和物质保障
为完成绿色学校创建任务，学校拨出了创建活动专项经费，并为校园文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费，主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣传教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校园文化景观建设。
二、继续深化环境教育
(一)积极开展环境教育，渗透环境意识
学校除按照国家标准开设环保课程外，各学科教师根据学科内容和特点，有机地渗透环境教育，如语文科的可选取有关篇目《向沙漠进军》、《大自然的语言》、《物种起源》等进行渗透，让学生充分认识到环境的重要性，人与自然的和谐共处;在校内定期举办环保专家讲座，加强校园“绿色学校”栏目的建设，在校园广播站定时播出环保专题节目，在宣传橱窗定期出版环境教育专版，利用各年级和班级的墙报、板报进行环保宣传和教育，这些做法在校内营造了良好的环境教育氛围，增强了师生的环境意识。
(二)强化日常行为规范，培养文明习惯
学校注重养成教育，有意识地强化对学生日常行为规范的教育，尤其是通过坚持不懈地开展文明礼仪教育，学生参与课室、卫生责任区、绿化草地和阳台花草等清洁卫生和养护工作，培养和强化学生爱清洁讲卫生、爱护自然、爱护资源的良好习惯。结合国情教育，在师生中开展节水节电活动，并建立了相应的检查通报制度。通过这些活动引导师生关注环境保护问题，了解和掌握基本的环境科学常识，培养师生对环境的责任意识和讲卫生、爱护环境的良好习惯，培养师生热爱大自然，爱护地球家园的高尚情操。
(三)开展环保主题活动，形成良好风气
各年级组织开展系列环保主题活动，初中举办了“热爱地球，和谐环境快乐校园，绿色未来”环保创意表演赛、高中部组织开展了“从珍爱水资源的开始，爱我共同的家园”环保宣传活动和环保征文活动。各年级还组织了环境教育主题班会、团会、队会，开展环保活动，还以班级为单位开展了收旧利废活动。
三、加强和完善校园环境文化建设
为体现学校的文化内涵和环境理念，进行了一系列旨在提升校园文化品位的建设：一是继续实行以人为本的科学管理，营造和谐宽松的人文环境，努力为师生创造健康向上和心情舒畅的学习、工作和生活环境。二是根据学校发展需要，在进行一系列的校园改建工程时，充分论证环境保护问题，绝不破坏现有的生态环境和绿化状况，保持人与环境的友好和谐关系。三是在进一步提升校园绿化美化水平的同时，设法增加了学生学习及活动的功能用地。四是对校园进行了深层次的文化建设，对现有的文化景观进行了升级改造。五是进一步完善学校卫生保洁设施，合理设置卫生公厕、垃圾箱以及节水、节电和维护卫生等警示标志.
关于教学反思总结1000字系列
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教学反思总结 (篇1)
(一)问题的提出：美术课中评价的有效性
美术技法课中，常用的评价方式是在作业完成后，分学生自评，不许或老师评价总结。在时间上，对技法的学习掌握有时带有滞后的缺点。在教学效果方面，学生有时会造成被动的评价，甚至课后评价流于形式。
(二)措施方法：
1、评价时机的把握，技法课学习过程中，根据不同需要，根据教学目标的需要，在课程的开始，过程中，课后都可以展开评价。
如在《花鸟画技法》第三课导入环节，采用教师评价总评上节课作业中典型的优点、缺点，起到指导学习的作用。
教学过程中的评价，如学生未完成的作业，可以从中找出较典型的问题，及时告知并指导学生按正确的方法实践，对学生美术技法学习，及时、准确纠正错误。
2、评价方式的创新
技法课的评价，应激发学生对作品评价的积极性和主体意识，使评价不完全局限于教师布置之下的，学生自评、互评之后，教师总结评价，针对高中学生的年龄特点，有些评价可以采用创设情境的方式，使课堂教学评价，成为学习中学生感兴趣的环节，并真正从中有所收获，如：美术鉴赏课中，采用拍卖的方式，让学生对自己选择的美术作品进行介绍推销，收到很好的效果。
网上评价
(三)反思
美术教学中的评价，既可以对教学中每个环节分解展开，也可以是对教学成果的最后整体评价。评价方式的各样性，既体现在学生、教师之间的评价主体的差异，还可以体现在评价形式的创新性，这是我们在平时教学中坚持探索研究的主要内容。
教学反思总结 (篇2)
在进行成长过程这一活动前，我布置学生课前和爸爸妈妈一起回忆：你几个月长出了第一颗牙齿?几个月会坐?几个月会爬?几个月会走?几个月会说话?几岁可以自己吃饭?几岁上幼儿园?几岁上一年级?还有你成长中各个阶段发生的有趣的事。孩子们参与的热情很高，纷纷把自己小时候的趣事讲给其他同学听，把自己的照片展示给同学们看，课堂气氛非常活跃。我在孩子们的欢笑中及时引导，要感谢父母为我们记录这些美好的瞬间。通过交流让学生深深感受到，我们成长中的每一个脚印，都给予了父母、家人的爱。
在学生由衷的发出内心感慨后，让学生小组讨论：想一想，我们的生命仅仅只是属于我们自己吗?通过孩子们的交流汇报他们体会到从初生时的嗷嗷啼哭，到张开小嘴牙牙学语，从歪歪扭扭的小脚印，到成为一名小学生，其中凝聚了家人多少的关爱与付出。他们感悟到自己的生命凝结着许多人的心血和汗水，承载着许多人的爱和期望，懂得生命不仅仅属于自己，要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。
教学反思总结 (篇3)
实施创新教育，要敢于对目前阻碍学生创新潜力培养的教育教学现状说一个“不”字。也就是说，要用质疑的目光、否定的态度、发展的思路对教学现状经常进行反思，并进行不断的创新。如教材里出现的东西是否都要教，是否能够对教材中的有关资料进行必要的增删，再者，书本上、教参上说的是否都是“真理”。
2、精心备课，力争旧教材体现新理念
如何用新课程标准指导自己的课堂教学，我需要在备课上下功夫。备课是一种个性化、创造性的劳动。备课要突出“以人为本”的理念，要备教材，更要备学生;要备教法，更要备学法;要备如何促进学生的全员参与，如何创设适宜的教学情景;要备如何引发学生个性的绽放。备课是一个过程，它需要教师不断思考，不断收集资料，不断创新。教师要有自己的知识储备，要有自己的教学机智，要有自己的创新意识和潜力。教学反思要详细具体，在学习中，广泛吸取教改的新鲜空气，力争解决课堂教学时间和教学任务之间的矛盾。
3、创设学生喜欢的民主、平等型的课堂。
新课程标准的一个新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者、合作者，课堂教学是一个动态生成的过程。因此，营造民主、平等，放得开、收得拢的课堂才能成为学生吸取知识，张扬个性的场所，课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程。新课标要求教学把学习的主动权交给学生，把讲的机会、做的过程交给学生，使学生能充分发挥其主体作用，而教师的作用在于调动学生的用心性，调控教学进程，引导学生去思考、去操作、去解决问题。因此要求在课堂教学中有超多的时间和空间留给学生，很多时候我就这样去做的，在学生方面，的确做到了注重学生的个性，但结果呢不能完成本节课的教学资料，有时候为了完成教学任务不得不进行刹车，取消了学生的自主时间。如何更好地把握两者之间的关系，值得进一步研究。
4、进一步培养学生的学习兴趣。
我虽然在学生身上化了许多心思，很多学生的学习、习惯有所好转，但还有个别同学良好的学习习惯还没有彻底养成。有部分同学做题时审题还不够仔细、严密，审题潜力还须培养。有个别同学仍字迹潦草，尽管我反复教育他们，甚至让他们重写，作业的字迹没多大好转，只有老师坐在他们面旁边，他写一个我说一下，他们才会写得稍端正些。有些学生的作业还不能按时完成，时而会不做或少做作业。我想也许他们对学习缺少了兴趣才会不完成作业，因此如何激发学生学习的兴趣，对作业能乐此不疲，这是我需要探究解决的问题。
5、多读有关教育教学方面的理论知识，提高自身的理论水平，提高驾驭课堂的潜力。
书到用时方恨少。很多时候我总是想尽办法、绞尽脑汁的来设计教案，但总觉得少了些什么。要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多看报刊杂志，多与同事交流等，以提高自身的教育教学及科研水平。
6、加强自我反思，自我成长
讲究一个“思”字，就是要常常反思自己所采用的教学方法是否有利于培养学生的创新潜力。反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”;反思的主要资料为：教学设计是还切合实际，行之有效;教学行为是否贴合新的教学理念;教学方法是否解决现实问题;教学效果是否到达预期目标等;反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。反思自己教学行为，对自己的教学反思进行理论总结，不断改善自己的教学工作。
教学反思总结 (篇4)
《秋水》是语文版九年级上册文言文单元着重学习的课文。它选自《庄子》。庄子及其后学者所著《庄子》一书，是道家的经典之一。其中的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。《秋水》篇(课文仅选了《秋水》篇的开篇部分)就能体现这一特点。
《秋水》一文的学习，我一共安排了两个课时。第一课时的内容是初步了解庄子及《庄子》;积累文中重要的实词、虚词和句式;疏通文意。第二课时的主要内容是深入文本，明确手法;领会主旨，明确寓意。
本课的设计我主要采用的是余映潮老师的“板块式推进教学模式”，主要是从课堂教学结构的角度来进行的。这样的教学以“板块”来整合学习内容，来形成教学流程，来结构课堂教学。简单得理解，就是在一节课或一篇课文的教学中，从不同的角度有序地安排呈“块状”分布的教学内容或教学活动。下面我就结合《秋水》的教学设计来说说这种教学思路的特点，以及运用到《秋水》课堂中的一点感受：
一、就教学的有序性而言，课堂教学比较理性地向前推进，课堂教学的具体内容形成完整的教学板块。《秋水》的教学构想是：疏通文意---概括内容---理清思路---深入文本---明确寓意。
二、由于教学中的每一个板块都着眼于解决教学内容的某一角度、某一侧面的问题，由于每个板块都是一个半独立的“微型课”，它要求教师精心研读教材，优化整合课文内容，提炼出可供进行教学的内容板块。文言文的学习自然要疏通文意，方法可以有先疏通后分析，也可以边分析边疏通，我执教《秋水》的设计是第一课时疏通文意，第二课时深入学习，先疏通后分析;概括内容是针对情节性很强的文章而言的;理清思路环节是为深入学习打下基础，也为熟读成诵打下基础，明确先写什么，后写什么，提炼出“见河---见海”;深入文本环节是更深入更进一步更细致地学习，引出对比的手法;明确寓意是学习寓言的必须环节，也是这篇寓言的主旨所在。
三、由于“板块”二字的出现，教师就要考虑板块的切分与连缀，考虑板块的过渡与照应，考虑板块组合的科学性与艺术性。如《秋水》中，我在明确寓意之前让学生深入文本品词读句，也是想让明确寓意的环节能够水到渠成。
四、板块的有机划分，其中有些板块是明确归属于学生的活动的，这就为学生成为学习主体的方面做好了准备。如《秋水》中深入文本和明确寓意的环节。我在备课时思考，应该怎样将“明确寓意”这一个环节做好，于是设计为“三句话阅读法”，通过前两句话达到对前面学习的小结，后一句话引出寓意，三句话达到总结全文的目的，而且学生构思的角度很多，激发学生的发散性思维。
五、“板块”的存在容易协调教学节奏，体现教与学，快与慢，轻与重的展现。如《秋水》中，概括内容环节中，“应该抓哪些要素进行”，属于方法指导，即“教”，引出学生的学，概括内容、理清思路等环节进行较快，深入文本、明确寓意较慢也较重。
执教完《秋水》(第二课时)后，我发现，如果时间充裕的话，在学生深入文本，学生立足原文回答问题时，当学生把一些重要的句子拎出来之后，可以让学生说说这些句子的意思，学生在不断地读和不断地译中，加深对句子的印象，对于对文言文的学习和背诵都大有好处。对于河伯对海神若的对话还可以让学生品味更深入细致一些。
教学反思总结 (篇5)
1、把握诗歌内容，整体领悟诗意是诗歌教学的重要环节，也是一个极具个性的精神活动。整体把握其实是对诗歌的解读，要认真阅读，理解诗歌的写作思路，在此基础上，鼓励学生结合自己的生活体验读出自己的感受。与文本对话，理解感受诗歌丰富的意境，通过丰富的联想和想像，体会诗歌的意境之美。
2、朱光潜先生说：要培养学生的文学趣味，我们最好从读诗入手。品词、析句、培养语感，对于诗歌教学而言，尤其重要。在反复吟诵、反复推敲中感受词语的丰富之美，进而提高学生的审美情趣。学生真正体味语言文学的魅力，就从诗歌开始。
3、通过诗歌的学习，激发学生对于人生的思考。理性的光辉，通过感性的文字加以表现，从雨的角度来看，学生体会到善良的内心、博大的胸襟，给别人带来快乐是自己最大的幸福;从“少年儿童”的角度来看，则会看到，人的一生不论遇到何种坎坷，都要勇敢、乐观的生活。通过多角度的体会，对于学生来说，无疑会是一次愉快的精神之旅。老师要将这种理念贯穿于整个教学之中，做到“润物细无声”，避免空洞的说教.在品味诗歌感情的过程中,自然引导学生形成正确的价值和积极的人生态度。
4、诗歌的教学，也是训练朗诵的最佳时机，在整个教学过程中适时地对朗诵加以评点，加以指导，让学生学会朗读，喜欢朗读。书读百遍，其自见，更何况是有感情地朗读，品味式地朗读呢。要多读诗，读好诗。
教学反思总结 (篇6)
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生，透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。
4、创设条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自我，对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮忙，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。
两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还能够开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者带给更多与不一样人进行训练的机会，能够让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。
教学反思总结 (篇7)
20xx年9月30日第二节课，我出了青年教师汇报课。我出课的内容是六年级上语文第十四课《野菊》的第二课时。这节课我主要想通过学生的小组合作完成两个教学目标。一是体会文章通过人物的动作、语言神态来刻画人物品质的方法。二是体会小女孩乐于助人的美好品质和作者赞美小女孩的思想感情。上完《野菊》一课后，我细细反思，认为这节课的成功之处有以下几点：
一、以小组合作为主，注重培养学生的分析能力
学校的高效课堂改革正如火如荼的进行着，作为青年教师的我不能只是看客，想置身之中，也必须置身其中。但这对我来说具有极大的挑战。一直在尝试，但却不知怎样才能做到最好。所以，在设计这堂课时，我以学生为主，让学生以小组为单位，来分析课文。在分析人物描写时，学生的状态很好，小组讨论也很热烈。在小组合作中提高了学生的分析能力。
二、拓展延伸，培养学生动笔能力
学生学习语文不只要认识字词，不只要学会分析课文，不只要理解作者情感，还要有动笔能力。要学会写作的各种方法，然后融入自己的情感写出好的文章。所以，设计这节课时，在分析人物的描写方法和分析句子后，我加入了写作练习。让学生学习课文描写人物动作、语言、神态的词句，仿写一个片段。以此来培养学生的动笔能力。
三、以人为本，尊重学生，学生全员参与整个教学过程。
为了培养学生的思维能力、语言组织能力、语言表达能力，每堂语文课我都会让一名学生来讲故事。每个学生都会轮到。在出《野菊》汇报课之前，我顺口问了一句，“下节语文课该谁讲故事了？”学生们异口同声的说：“于泽远。”于泽远成绩不太好，还有些贪玩。对于汇报课在那么多听课老师面前是否能讲好，我有些担心。这时候，很多同学举手说，“老师，我替他讲，我俩换。”当时我的心情非常复杂，我很感动，很高兴学生们期盼着汇报课能成功并为之努力着。可同时我又在想难道真的为了自己的课就剥夺了他这次机会吗？我不能这样做，我应该相信我的孩子，我应该相信只要他尽力了，他就是最棒的！
在汇报课上，当我听到于泽远流利有感情的讲着《东郭先生和狼》的时候，我很庆幸，庆幸我没有残忍的扼杀这个热情向上的孩子！作为教师，我必须尊重学生，让学生全员参与整个教学过程。
上完这堂课，在反思的时候我发现了一些不足。首先从我自身来说，缺少一种激情，正因为我的激情不够，所以学生的情绪不够高涨，有些闷。我想在以后的教学中，我会更加的投入，投入自己的热情，激情，让学生在激情中学习，在激情中感悟文本。其次，教材挖掘不透。在教学中，为了完成本节课的目标，很紧凑的走着教学流程，对于一些深化主题的文字挖掘不深。在以后的工作中，我应该多做中考题，研究考点、重点，有系统的讲解文本，更加深入的挖掘文本，让学生能够更好的学到知识。再次，课堂教学中语速较慢，在今后的教学中应注意课堂节奏的把握。
在今后的教学中，我会不断的学习，不断的努力，提高自身的素质，将自己置身于高效课堂改革之中，让学生自主的学习，快乐的学习！
教学反思总结 (篇8)
地理学科综合性强、知识跨度大，注重实际应用。新课程改革下的地理教学，不仅要求学生学好地理，还要培养学生学习地理的兴趣，达到寓教于乐；更重要的是不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力和动手实践能力，创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。同时，要求老师置身于整体的地理教学情境中，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒。 本学期是我在咱们学校带的第一批学生，经过一学期的教学，为了以后真正做到打造高效课堂。特做反思如下：
一、反思教学观念和方法
以往的地理教学在目标的确立和教学方法的处理上，我主要是突出教师的主体能力，忽视了学生的主体地位。为此在学校倡导高效课堂的契机下，我积极的探索高效课堂的环节，教学设计等等方面的东西，也从众多老师的优质课堂上学习了不少好的经验，并且在自己的教学过程中不断的尝试，以期获得较大的教学效果。但是在实践的过程中还有很多不足和需要大力改进之处，希望能进一步的改进。
二、反思教学设计
新课标要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，阅读、思考和活动环节的实践让学生更好的参与到课堂教学中。在这方面的处理上，为了完成任务，我没有很好的处理课本内容与活动环节的关系，生搬硬套的痕迹明显，没有达到预期效果，反而成为课堂累赘。 改进措施：要重视教学目标的确立、教学内
容的处理和教学方法的选择上达到最优化。应努力提高活动的“质”的水平。对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平；情暗的创设要贴近学生的实际生活并能引起学生的共鸣；活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理；教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。
三、 反思教学反馈
在教学过程中，我由于没有注重学生的层次性，以同样的标准要求每一个学生，这样在很大程度上限制了学生的进步。同时，很多学生在课后仍然对一些基础知识不明确。
改进措施：布置作业时，要求学生以书本知识为基础，认真构建知识框架，学会举一反三，掌握分析问题的方法和技巧。对地图的分析上，学会读图名、图例，了解题目要求。对于不同层次的学生，做到课后及时辅导和解析，让他们更直接、更具体的接受知识。
总之，我个人认为：在教学工作中，只有多学习，多反思，才能弥补教学中的缺点与不足，才能不断提高教育教学的水平，使每个学生都有更大的收获，才能使自己成为一名优秀的地理教师。
教学反思总结 (篇9)
初三的一年是基本适应了新课改教材，教材内容、对重难点、对知识应传授的深度能够做到心中有数。所以在备课上下了不少功夫，虚心向同年级老师请教。课堂上注意精讲多练，注意了作业的布置和检查，课后辅导也下了一定的功夫。本次考试，两个班级都尽到了自己最大的努力。反思自己的教学，有很多问题需要解决。
在课堂教学时，有时有急躁情绪，急于完成课堂目标，而忽视了同学对问题的理解。没有给学生足够的时间思考问题，久而久之，一部分同学就养成了这样一个可怕的习惯：老师出题时不用去思考，因为老师一会儿就讲，这样恶性循环下去，学生由来不及思考发展成为根本不用思考或完全依赖老师讲解，继而发展成为需要去独立思考时，却已经不会思考，长此以往，学生的思维能力何以得到提高?学生课后不能独立完成作业也就在情理之中。
在课堂教学中由于缺少对他们的及时鼓励，有时也不免使学生对自己也失去了信心，适时的激励对学习成绩的提高应该说也是一个很大的促进。要学会表扬的艺术，而不是不满意就对学生抱怨。对学生发火。
在下一步的教学中，要努力保持原有成绩，甚至更好。
大一开学总结反思系列4篇
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大一开学总结反思(篇1)
还记得补招那个时候，去面试人力资源部面试，谁知道面试时候表现不好，两个部长都不喜欢我，正当我还在迷茫的时候，我们秘书部部长推荐我去了权益部，虽然我一开始对这个部门有点陌生，但自从那天晚上和婵娟师姐通了电话之后，就觉得她是一位非常友善，照顾下属的部长，从此，我就和权益部结下了缘分。
我应该感到自豪的，不仅是因为我是南校秘书部第一位转到权益部的，还因为我们部门的氛围是如此的和谐与温暖，我们除了工作之外，平时还有除了工作之外的交流，渐渐的，我喜欢上了这个部门。
说到工作总结，我觉得有点惭愧，我没有为权益部做出太多的贡献，印象中也只有几件事罢了。
1.在大一的下学期，在举行感动华园十大人物时，我还在南校，而我们南校的权益部同事主要和宣传部配合一起负责南校的投票，那时刚认识了新同事，工作热情都特别高涨，还记得那天我们顶着烈日，不辞劳苦的去找同学来投票，看到每块板上都贴满选票，那种成就感真的无法用言语来形容。
但也有不足的地方，就是我们前期派传单时传单的设计我觉得有点单调，导致同学没怎么看，效率并不高，这在下一届举行时应该引以为戒。
2.然后是迎新那天，我是负责第一天北区的，总的来说还行吧，每当看到迎新车过来，我都会冲过去帮新生拿行李，带他们到他们学院摆摊的地方，能帮到师弟师妹，流多小汗都值得，毕竟我觉得我有义务让他们感受到华工的温暖，但我事先没有准备好各种资料，如北校的各楼怎么去，附近的设施等等，有很多次新生提出的问题都没有很好的解答，这在下次应该改正，同时在下一次的迎新时候应该给09的做个培训。
3.然后是到部门展示，我虽然没有去参加表演，但我是负责最后那个方言部分，总的来说还算完成任务吧，但我觉得我事先应该跟部长和负责表演的人沟通好，不然有的时候效率会很低，比如当我把所有同事的方言问完后才知道到时是不允许太多人上去，只有让之前表演的那几个人去，因此就不用全部都要问方言，只要表演那几个就可以了。
4.最后到提案征集表转成电子版在分类的任务，这让我深深的体会到团队合作的重要性，如果自己一个人来归纳那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走访组和调研组一起来完成，会节省很多时间，其实身为一个部门的，就不应该以那件事是我做的为荣，应该以这件事是我们部门全体合作而完成的为荣。
说到规划，我记得我们前任秘书部部长曾经说过:在学生会做的，一定要做高。
这句话对我影响很大，我一直都以这个为目标，努力完成各种任务，每当我觉得厌倦或对工作没了热情时，只要一想起这句话，我就会充满精力的去工作，从而更好的服务华工学生。
我承认，刚转过来权益部之后有点不适应，毕竟跟南校的工作氛围有很大的差异，甚至有时产生排斥心理，导致有一些任务都主动的去接，但经历一段时间适应之后，我觉得自己应该转变一下心态，应该放下以前的身份，一切重新开始，积极的去工作，努力去完成权益部的各项工作，我选择了走访组，就是想通过与更多学生交流并解答他们问题这个机会，更好的宣传我们权益部，让更多的同学深刻的感受到我们部门的贡献，为此，我正在不懈努力的。
另外，非常难得能有一班这么好的同事一起工作，我要努力和他们和谐相处，珍惜彼此之间的友谊!
当我们放下高考的沉重负担，拿着红红的通知书，带着对大学的憧憬迈进这个有些破旧的学校的，我们有些失望，也有些对大学生活感到迷茫，但在，老师，学长，学姐，同学，校友的帮助下，我们在渐渐适应了大学生活，也在那慢慢成长!
首先，学习在大学生活中依然扮演着一个很重要的角色，但是在过去的半年学习中，我并没有很好的把握，没有认真学习专业课程，以至于浪费了好多时间，所以在以后的日子里，我要认真学好专业知识，提高自我控制能力，多学习，增加自己的文化素养。
我觉得自己在上学期中做的还不错的是，参加了一些有意义的'学生会和社团活动，不仅服务奉献了，也锻炼成长。
当学生会的成员的机会来之不易，早经过严格的笔试，面试，所以我倍加珍惜，认真完成工作任务，在这里，我参加了好多活动，如与园林局一起组织的森林防火宣传工作，我不仅体验了义务劳动的快乐，也学到了森林防火知识，与红十字会一起举办的无偿献血活动和宣传预防艾滋病工作，圆了我一直以来想要献血得愿望，同时，我也荣幸的成为了红十字会的一名志愿者，虽然个人的力量微小，但我相信只要有爱，世界将会变成美好的明天。
在绿色协会里，我参加了其举办的环保知识竞赛的报名，考试，及颁奖活动，并通过自己的努力，取得了小小的成绩，并获得了礼品盆栽，去市直机关幼儿园的环保知识宣传工作，使我们感受到了做一名知识传播者的快乐，参加水果圣诞活动，让我们交流了感情，收获了友谊。
的在班里，元旦晚会上，我们宿舍积极活跃，把喜悦传给了大家!
但我们宿舍也犯了一个大错误，因为在宿舍充热水袋的事儿而断电一周，在老师的教导下，我们认识到了错误，也写了检讨，受到了教训，因此，作为寝室长，我以后要严于律己，认真遵守学校的规章法则。
在为人处世方面，我虽然有所进步，但还是不容乐观，所以得继续努力，提高自己的能力与素质，更好的与他人相处，克服困难，脚踏实地，多摄取知识营养，同时提高个人素质!
新的学期，新的规划，我会尽量让自己的大学生活过的更加充实，充分利用每一天，增加自己的知识素养，提高自我能力!为目标理想而奋斗!
还记得补招那个时候，去面试人力资源部面试，谁知道面试时候表现不好，两个部长都不喜欢我，正当我还在迷茫的时候，我们秘书部部长推荐我去了权益部，虽然我一开始对这个部门有点陌生，但自从那天晚上和婵娟师姐通了电话之后，就觉得她是一位非常友善，照顾下属的部长，从此，我就和权益部结下了缘分。
我应该感到自豪的，不仅是因为我是南校秘书部第一位转到权益部的，还因为我们部门的氛围是如此的和谐与温暖，我们除了工作之外，平时还有除了工作之外的交流，渐渐的，我喜欢上了这个部门。
说到工作总结，我觉得有点惭愧，我没有为权益部做出太多的贡献，印象中也只有几件事罢了。
1.在大一的下学期，在举行感动华园十大人物时，我还在南校，而我们南校的权益部同事主要和宣传部配合一起负责南校的投票，那时刚认识了新同事，工作热情都特别高涨，还记得那天我们顶着烈日，不辞劳苦的去找同学来投票，看到每块板上都贴满选票，那种成就感真的无法用言语来形容。
但也有不足的地方，就是我们前期派传单时传单的设计我觉得有点单调，导致同学没怎么看，效率并不高，这在下一届举行时应该引以为戒。
2.然后是迎新那天，我是负责第一天北区的，总的来说还行吧，每当看到迎新车过来，我都会冲过去帮新生拿行李，带他们到他们学院摆摊的地方，能帮到师弟师妹，流多小汗都值得，毕竟我觉得我有义务让他们感受到华工的温暖，但我事先没有准备好各种资料，如北校的各楼怎么去，附近的设施等等，有很多次新生提出的问题都没有很好的解答，这在下次应该改正，同时在下一次的迎新时候应该给09的做个培训。
3.然后是到部门展示，我虽然没有去参加表演，但我是负责最后那个方言部分，总的来说还算完成任务吧，但我觉得我事先应该跟部长和负责表演的人沟通好，不然有的时候效率会很低，比如当我把所有同事的方言问完后才知道到时是不允许太多人上去，只有让之前表演的那几个人去，因此就不用全部都要问方言，只要表演那几个就可以了。
4.最后到提案征集表转成电子版在分类的任务，这让我深深的体会到团队合作的重要性，如果自己一个人来归纳那些提案征集表是花很多天才做得完，如果把走访组和调研组一起来完成，会节省很多时间，其实身为一个部门的，就不应该以那件事是我做的为荣，应该以这件事是我们部门全体合作而完成的为荣。
说到规划，我记得我们前任秘书部部长曾经说过:在学生会做的，一定要做高。
这句话对我影响很大，我一直都以这个为目标，努力完成各种任务，每当我觉得厌倦或对工作没了热情时，只要一想起这句话，我就会充满精力的去工作，从而更好的服务华工学生。
我承认，刚转过来权益部之后有点不适应，毕竟跟南校的工作氛围有很大的差异，甚至有时产生排斥心理，导致有一些任务都主动的去接，但经历一段时间适应之后，我觉得自己应该转变一下心态，应该放下以前的身份，一切重新开始，积极的去工作，努力去完成权益部的各项工作，我选择了走访组，就是想通过与学生交流并解答他们问题这个机会，更好的宣传我们权益部，让的同学深刻的感受到我们部门的贡献，为此，我正在不懈努力的。
另外，非常难得能有一班这么好的同事一起工作，我要努力和他们和谐相处，珍惜彼此之间的友谊!
大一开学总结反思(篇2)
学而不思则惘，思而不学则殆。学无止境，学习是一辈子的事情。眨眼上大学半年了，扬长避短，以学业为中心全面发展各种技能，成绩仍占很重份量。有则改之，无则加勉，总结过去，鞭策未来，明确方向，全力以赴。
各科成绩如下：植物生物学78，动物生物学86，计算机文化基础76，思想道德与法律修养84，应用文写作85，大学生礼仪83，体育85，化学实验71，英语82，数学82，无机化学73，每科满分100共xx科总分885，平均分80.5。
成绩是每个学生必须面对必须接受的，不以物喜，不以己悲，好的不要得意忘形骄傲自满，不满意的不要灰心丧气情绪低落。精益求精更上一层楼，寻找原因吃一堑长一智，才是最重要的。
刚进大学一个月，没有正式上课，而是让我们熟悉教室、环境，上军事理论，辅导员强调纪律，体检，心理健康测试等等，那时候很多空余时间，大部分在斗地主、逛校园、图书馆中度过。开心的时候日子总过得很快。周一到周五要上课，周六周日一般没课，有时要听讲座，看辩论赛、英语演讲赛、专题活动等，有时候到大学生活动中心看大型活动，有时去电子阅览室上网，有时去图书馆，有时候无所事事干脆留在宿舍。
大学里，比较自由，基本可以为所欲为，当然不做违法事情，可以支配时间购物、看书等。平时作业又少，清闲自在，如果没有做点正经事心情也会发霉。一个宿舍四个人，有空就吹水消磨时光，或者一起去吃饭。宿舍有饮水机，有时肚子饿或早餐匆忙就可以泡面。有台洗衣机就是方便多，不过人就变懒了很多。宿舍楼下就有外卖一般比较贵又不好吃，我平时少买外卖，而是骑自行车去饭堂吃饭，有时候打包回宿舍吃。饭堂的饭菜好吃就是好吃，贵啊，刷卡就心痛。
大学老师讲课很实际，有电脑平台多方便！其实觉得老师备课、找资料也是挺不容易的。哇，不得了，几百人在一间教室，女多男少，济济一堂。有时候觉得很对不起老师，因为他（她）眉飞色舞地滔滔不绝，而下面的学生千姿百态，玩手机的，睡觉的，交头接耳说话的，很可悲！唉，学习气氛似乎淡化了许多。当然肯定有不少逃课的，有时上了一节课就走人的，屡见不鲜。不知道为什么，很难集中注意力了，变得不求甚解，即使有时间也不会去思考难题的，更不用说去想想为什么。只是，一到考试，临时抱佛脚，翻翻新新的书本粗略浏览，如果没有耐心者，半途而废者，常担心会挂科，更有人以为挂了可以重考不如日后再努力，当然也有勤奋的，奋战到天亮然后考试。啊，佩服呐！平时虽少作业，一般没有几个人认真去完成，抽到哪一班，然后学生就会拿别人的作业一字不漏抄袭。不到优习网多数人是不会复习的，复习的时候已快考试的了。对学习缺少主动了，有时候觉得学习完全没有意义，但是又不得不去学，矛盾啊！没有人耳提面命督促你学习了，学不学是你的事情，老师讲完课就走人的了。所以大学学习更需要主动，否则神仙也救不了你。
学院里普通话盛行，各人来自五湖四海，各有各的语言，真后悔当初不好好背书，如今自己普通话又不是很标准。大学里有朋友照应最好不过，认识朋友也是大学里一个难题，如何友好相处也是纠结的一个问题。掏心掏肺地对一个人好当然也希望对方真诚相对。很容易引起磨擦，忍，是必须的。不要为鸡毛蒜皮的事情耿耿于怀，大事化小，小事化了。多点沟通交流是必要的，可以学习他乡文化风俗，风土人情，轶事趣闻，何乐而不为？我觉得自己比较少说话，找不到共同话题，有时也好尴尬，希望寻找原因，克服缺点。
我对那些老师一般都放在眼里，除了几个我看不顺眼的，总觉得他很高傲，总有一堵墙围在我们之间。尤其上体育课，连续90分钟都在训练的，恐怖！动作又不标准，难学，早知道不选田径了，竟然是学跨栏的！不过也好，让我懂得生活中处处有障碍阻止你前进，必须认真跨好每一个栏，全力以赴。很欣赏那个教思想道德与法律修养的女老师，年轻漂亮，讲课滔滔不绝，很少有停顿，分析问题深入，声音响亮，不屈不挠的女子！哈哈，其实她也很友好呢！那个英语老师，不给时间我们做笔记，可恶至极，很空洞，什么也没学到！还有那个动物生物学老师，讲课目不转睛看电脑平台照读，完全没有自己的思考，简直吹眠曲！最敬佩的是数学老师，每一条公式定理都写出来，每一道题都分析得淋漓尽致，如果集中精神听课，再做习题，数学棒没问题。那个化学老师一节课只讲两三道题，听后又不知所云。那个教视听说的英语老师楚楚动人，声音甜美，还放电影给我们看，又不时问我们懂不懂，真好。我化学学得最差，不要从别人身上找原因，可能是自己不够努力，掌握不够，不求深入了解，一到写公式就全忘了，计算题就做不了了。
我知道，很多事情我只看到单方面，所以才会有那么多的怨天尤人。其实，最大的敌人是自己，难道不是吗？只有肯用功学，无论在哪个学校也可东成西就，发展自己。如果没有明确目标，在大学里生活真的会颠簸摇晃不知所措，更多的无聊空虚寂寞随之而来。给自己目标，才有动力，才有前进方向，持之以恒，才能获取成功。科学安排时间，权衡学习与其他社团工作或学生干部的轻重，适当舍弃，才能更好完善自己，提高效率，促进技能。
过去如何，都成为不可改变的事实，只要一切从现在开始，就会有奇迹。不相信命运，把努力留给自己。20xx，希望大家走得舒适惬意，脚踏实地，每天有新的进步！也愿世界和平，个个龙马精神，身体健康，笑口常开，总之开开心心，快快乐乐！
大一开学总结反思(篇3)
如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中美丽的彩页;
如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中精彩的一幕;
如果说人生是一幅画，那么，军训的生活便是画中夺目的颜色。
的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。五天军训七天回家睡了一个长觉，而这一觉醒来，望着艳阳高照的窗外，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，就好象徐志摩说的悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了。很累，而且有酸酸的感觉。教官走了，那么匆匆，却留给我们深刻的回忆。
阳光照进来，落在堆在角落的军训服上，军训的记忆一股脑全翻了出来，我在呆呆地想着，想着那整齐或凌乱的踏步声。军训究竟带给了我什么，有吗?唉，军训，真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊，对于军训，我能说什么，是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说，还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?
其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵!
开学已经4个多礼拜了，终于适应了大学生活，闲散，自由，与a-level完全不同，有时候真觉得世界第9的高等学府，也不过如此!以前有老师催着你叫作业，讲课的时候与大家有互动，每天上学还有点名。现在什么都不同了，不去上lecture完全没有人知道，240个人的教室，去不去都不会有人发觉，布置的功课也是自己想做就做，完全没有人督促你，所以就要自己监督自己，只有自己有学的欲望，才能真的获得知识。
以前要上网还要跑去学校，现在在自己的房间就可以上网，以前三餐都学校包，现在经常要自己打理，看面包，牛奶没有了，要去超市买，要去买菜，买油盐酱醋，米，面条，有时候实在懒得不行了就吃方便面。好象已经开始成人的生活了，什么都要靠自己，也许从决定出国的那一刻开始，就什么到要靠自己了!小时候经常向往长大以后可以和好朋友租房子，住在外面，想干什么，想买什么都由自己做主，现在真正拥有这样的生活的时候，不免又怀念起从前什么都有爸妈帮着打理的时期，我还是一个比较依赖人的小孩。
还好现在学校的人都对我很好，我又是年龄最小的，所以大家都很照顾我。学校的活动很多，大家都会找我去玩，不过有些party我都不是很感兴趣，今天就是hallowen，周围有好多南瓜的装饰，今天一定又是狂欢，不过我上个周末太累了，实在玩不动了。
这个周末有同学来london玩，就带她们去了china town吃东西，然后又去london的购物区买东西，在selfridge里面，全是lv，dior，gucci，真是知道了什么叫做window shopping，看一些朋友眼都不眨就一个lv，又狂购一大堆dior的首饰，我还是看看就好了，等将来自己赚钱了，就光明正大得去疯狂shopping!
乱七八糟讲了一堆，自己都混乱了，喉咙还是隐隐做痛，我还是睡觉去了，休息，休息……
大一开学总结反思(篇4)
为了高质量完成每年的新生军训，切实提高同学们的综合素质，学校党总支、校长室非常重视，做到早计划、早安排，多次召开有关部门会议，研究部署军训工作，并成立了以燕校长为组长的军训领导小组，由政教处具体负责军训的筹划、准备工作，学校领导与武警领导组成新生军训指挥中心。承训武警部队抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，燕校长、何副校长多次深入训练场检查、指导军训工作，各排长坚持冒着炎热的天气，跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。政教处全体同志明确分工，不顾繁琐，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。
通过军训，同学们学习和掌握了有关的国防知识和技能，增强了国防意识。同学们第一次穿上了军装，真切地感受到作为军人的深刻内涵和神圣职责。通过军训，同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感;认识到不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了现代军事科学知识，学会了队列操练等基本军事技能。
通过军训，同学们还树立了自主、自立、自强、自信观念，竞争观念，时间和效益观念，拼搏和进取观念，经受住了身体和心理的考验。军训，不仅磨练了同学们的坚强意志，也培养了同学们的良好作风。在教官的言传身教下，同学们通过自身的磨练逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚忍不拔的意志来支配自己的行动，达到预期的目标。我们欣喜地看到：广大同学不论是在骄阳烈日下，还是在秋风细雨中，总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，在汗流浃背中锤炼自己的意志，精益求精地做好每一个动作，克服每一道难关。
通过军训，同学们的思想境界和综合素质得到了提高了。军训，使同学们深刻地认识到只有团结一致，才会取得成功;只有努力拼搏，才会享受到成功的喜悦。要树立团队意识，要一切行动听指挥。军训，使同学们的心中涌动着一股绿色的清泉，使同学们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界。本次军训活动虽然结束了，而我们同学们的大学生活才刚刚开始，我们希望同学们在今后的学习、生活中，要保持军训中形成和表现出的坚忍不拔的意志、坚不可摧的作风、勇往直前的英雄气概和团结互助的精神，保持高度的组织纪律性，认真学好科学文化知识，全面提高自身素质，争做德、智、体、美、劳等各方面全面发展的新世纪大学生，在今后的人生旅途中为建设祖国、保卫祖国贡献自己的全部力量。
15天是短暂的，15天是辛苦的，15天是丰硕的。短短15天的军训培养了同学们的文明礼貌，吃苦耐劳，坚忍不拔，敢于拼搏的内在品质和外在仪表风度。同学们真正做到了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”学员们没有辜负学校的期望，为大学争得了荣誉。军训期间，每位同学都认真学习了国防基础知识和现代军事理论，了解了我国国防现状，增强了国防意识。15天的军训生活所给予同学们的一切，将终生受益无穷，那就是，坚毅，顽强，执着，文明礼貌，敬业奉献，精益求精。军训不仅锻炼了学生，也锻炼了年轻的教师队伍。事实证明，人民解放军不愧是“政治合格，军事过硬，纪律严明，作风优良，保障有力”一所大学校。
大一军训对我来说，简直是一次极大的心灵的震撼，那么多的军装，那么英姿飒爽，大学军训对我来说，是一辈子无法忘记的，大学军训对我们来说，使一次极为有益的事情。以后的道路上，我会怀念我的大学军训。我对国家又增添了很多的热爱，我会在大学中努力学习，在毕业后走上社会，为国家的发展做出我的贡献!