祝你生日快乐教案范本。
学生们需要一个生动有趣的课堂才能获得更好的学习效果，而这也离不开老师提前备好的教案和课件。相信老师对于编写教案和课件并不陌生，因为教案是课堂教学中必不可少的一个环节。那么，如何根据课件来编写教案呢？本文将为您介绍最新关于“祝你生日快乐教案”的相关信息，请继续阅读！
祝你生日快乐教案【篇1】
一．活动目标：
1。使幼儿理解故事内容并能大概复述故事。
2。培养幼儿听故事的技巧和观察图画的能力。
3。把孩子领进丰富的情感世界，感受那种互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情。
二．活动重难点：
重点：幼儿理解故事内容并能大概复述故事
难点：幼儿理解互相关爱、互相宽容体谅分享彼此快乐的友情
三．活动准备：m.Gz85.coM
《月亮，生日快乐》PPT、绘本、小熊头饰、小熊玩偶、钢琴曲《天空》纯音乐
四：活动过程：
（一）导入活动：
魔术表演，变出小熊玩偶，吸引幼儿注意力，激发参加活动的积极性。
（二）基本活动：
1、引导幼儿观察绘本，学说对话。
（1）【一天晚上……月亮听不到。】
提问：如果你是小熊，有什么办法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话？
小结：你们想的办法都有可能，那么小熊用了什么办法？我们继续往下听。
（2）【于是，他划船度过小河，走过树林，爬到高山上。】
提问：1）小熊想送月亮生日礼物，他会对月亮说些什么呢？
2）你们说了那么多，那小熊到底对月亮说些什么呢？月亮又是怎么回答他的呢？我们仔细听。
（3）【小熊心里想……月亮说。】
提问：1）小熊对月亮说了哪些话？小熊说这句话的时候，月亮又是怎么回答他的呢？
2）你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话？我们分弟弟组和妹妹组，分别扮演小熊和月亮，一起对话吧
3）现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗？他们都想得到什么礼物呢？小熊到底有没有送给月亮帽子呢？我们接着看。
（4）【小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来，然后他上街去，为月亮买了一顶漂亮的帽子】
提问：帽子是买到了，可月亮高高的挂在天上，怎样才能给月亮戴上帽子呢？谁有办法？
小结：你们想了那么多办法，那故事中的小熊是怎么做的？
（5）【当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮戴上】
提问：你觉得月亮能戴上帽子吗？为什么？我们和小熊一起来静静的等一等。
（6）【然后他在树下等着……“戴起来刚刚好耶！”】
提问：1）你们看，小熊高兴吗？你从哪里看出来的。
（7）【小熊睡觉的时候……他带起来也刚刚好耶！】
提问：小熊得到了月亮送来的帽子，他心里会怎么想呢？你们学学小熊高兴的样子。
（8）【就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了，他在后面追着，但是，帽子却飞走了。】
提问：1）你们看呀，帽子飞走了，小熊呆呆的站在河边，他的心里会想些什么？
2）小熊会对月亮说些什么呢？让我们继续走进故事。
（9）【那天晚上……“生日快乐”】
提问：小熊对月亮说什么了？月亮又是怎么回答他的呢？现在我们妹妹做小熊，弟弟做月亮，一起来学一学。
小结：虽然他们把帽子弄丢了，可是他们互相还是喜欢着对方，他们真幸福。
2、看数字故事，完整听一遍故事。
3、请复述故事，并进行角色扮演游戏。
（三）结束部分
总结小熊和月亮成为好朋友，是因为他们互相关爱、互相宽容体谅、互相分享彼此快乐，希望我们的小朋友也能向他们学习。
（四）活动延伸
回家后把这个故事分享给自己的好朋友
祝你生日快乐教案【篇2】
一、活动背景：
平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日，是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，全班乃至全园的小朋友一起庆祝，一起分享，这也是目前独生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日，互送礼物，互送祝福的感人故事。在这个故事中，孩子们会得到什么呢？会收获快乐与感动吗？他们又会以一个什么角度来看待这个故事呢？这正是我此次活动设计的主要目的。
【附】故事《月亮，生日快乐》
小熊想送一个生日礼物给月亮，他爬到树上喊：“你好，月亮！”可月亮没有回答。他想，月亮离得太远了。
小熊爬到高山上，这下离月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答说。小熊不知道这是山的回声，他说“我的`生日是明天。”月亮说：“我的生日是明天。”小熊问月亮：“你想要什么生日礼物？”“我想要一顶帽子。”小熊说。“我想要一顶帽子。”月亮说。
小熊买来了一顶漂亮的帽子，挂到了树上。月亮慢慢爬到树枝头，戴上了那顶帽子。
小熊睡觉时，帽子掉到了地上……
二、活动设计
活动：月亮，生日快乐（大班综合）
目标：
1、感受故事中的爱与友情，尝试用恰当的语言和行动进行表达。
2、体验与别人分享的快乐。
准备：
PPT《月亮，生日快乐》、绘本《月亮，生日快乐》、部分幼儿过生日的照片。
过程：
１.出示部分幼儿过生日的照片。请幼儿说说记得吗？
２.说说参加幼儿生日的快乐经历。我们送过朋友什么样的生日礼物？
３.今天小熊要送给他的好朋友一件生日礼物，那么会是送给谁呢？请看故事的封面。（出示PPT）
４.请幼儿说说在封面上看到了什么？小熊说了什么？猜想故事内容。
——介绍故事名字，小熊应该在说：月亮，生日快乐！
５.集体阅读故事第一部分。
——小熊的朋友是谁？那他又对他的朋友说了什么呢？
——月亮的生日是什么时候？他要送月亮什么样的礼物呢？
６.自主阅读第二部分。并进行猜想。
——他的礼物送成功了吗？后来发生了什么事呢？
——你喜欢那一页？又有那一页是你看不懂的呢？（帮助幼儿解决问题）
——小熊把礼物弄丢了，月亮是怎么说的呢？（没关系，我一样喜欢你）
７. 总结：好朋友不但要学会分享，还要相互谅解，互相体谅。你们认为好朋友还应该怎样呢？
祝你生日快乐教案【篇3】
活动名称及内容：英语活动——生日快乐
活动目标：
1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日，中班英语活动——Happy birthday to you教案。
2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。
3、复习巩固儿歌“This Is My Family”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含义。
活动准备：
1、歌曲磁带。
2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张，教案《中班英语活动——Happy birthday to you教案》。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。
活动过程：
开始部分：音乐手指游戏“My family”进入教室。
基本部分：
1、复习儿歌“This Is My Family”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go tosleep、 get up。
2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthday toyou的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。
3、幼儿跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。（分吃蛋糕，结束活动。）
祝你生日快乐教案【篇4】
1、知识与技能：学生通过操作，了解在画图程序中输入文字的方法。
学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。培养学生发现问题、自我学习的能力。
3、情感目标：培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到、掌握的知识与技能用于生活的乐趣。
利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。
利用文字工具在图形中插入文字、文字工具栏的运用。
当歌声响起时，大家就会联想起：蜡烛、蛋糕、生日礼物，每个人脸上都绽放出灿烂的笑容。你们知道今天是谁的生日吗?
2、椰妹的生日到了，你们想不想知道小雷哥和她的同学送什么礼物给她呀?
3、这些生日卡片都是他们自己制作出来送给椰妹的。你们知不知这些生日卡片是用什么制作出来的呀?(学生回答)看到这么漂亮的生日礼物，你们想不想也来试一试呀?
小组合作讨论，阅读课本的37页，看看如何插入一幅底图并完成任务一。
小组合作，利用学过的知识画出生日蛋糕。
师：一张漂亮的贺卡要是没有写上祝福语，那也不是一张完美的贺卡。那么我们怎么在贺卡中写上我们的祝福语呢?下面我们就来学习“文字工具的使用”
(1)、学生试用文字工具：
请同学们仔细观察，画图工具箱中的哪个工具我们还没有用过?(工具“A”)大家把鼠标指向它，看它叫什么?(有“文字”两个字)，这就是我们用来在图形中输入文字的工具，我们叫它文字工具。同学们想不想自己试试这个工具怎么用?(学生回答)那就请同学们赶快行动起来。注意你有了答案一定要告诉老师和同学们哟!
同学们，通过刚才的学习，大家基本懂得了文字工具的使用方法，但有的地方还有一些疑惑，下面就请大家再跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去。
①出示一幅没有文字的贺卡图画。
②师生互动(学生说，教师操作演示，屏幕广播)，归纳图形中输入文字的方法。
A、单击选择文字工具，在“工具状态选择器”中选择透明方式;
B、将鼠标移到要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏;
C、选择输入法(点击任务栏右边的En按钮选择输入法);
D、将光标移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，输入文字或符号;
F、介绍字体工具栏的使用：可以对文字进行字体、大小、粗体、斜体、下划线和竖排等修饰(附讲矩形框大小的调节);
E、设置字体颜色;
G、定位，取消虚线框(注意文字摆放的位置)。
通过上面的学习，如何在图形中输入恰当的文字大家学会了吗?
欣赏完作品，大家一定跃跃欲试了，下面就请同学们接着把你最想说的话写在贺卡上。好不好?(学生回答)
请同学们注意：在制作的过程中要考虑文字插入的合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家展开自己想象的翅膀，做出更精更美的贺卡。
教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，下位帮助学习有困难的学生。
看到同学们各式各样的祝福，我非常高兴，由于时间关系，我们任挑几幅欣赏一下，其余的我课后再仔细看，并选择优秀作品打印出来，贴在宣传栏中。
首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。
1、通过本节课的学习有哪些收获?
2、看到大家这节课学得这么好，不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出精美贺卡，老师感到非常高兴，希望大家再接再厉，更上一层楼。
(六)、齐唱生日歌，用温馨祝福结束本课：
大家的贺卡制作得非常漂亮!今后我们的父母、爷爷奶奶过生日的时候记得也要送上一张自己亲手设计的生日贺卡，送上我们的祝福。最后让我们齐唱《祝你生日快乐》，把祝福送给椰妹，再次祝她生日快乐!
教学策略和特点：
在本节课的教学设计中，我根据四年级学生的年龄心理特征，利用多媒体播放《祝你生日快乐》的音乐，引入生日卡片。通过生日贺卡的展示来激发学生学习兴趣，唤起学生对美的体验和向往，也为学生用画图软件制作出漂亮卡片做好辅垫。在教学过程中以学生为主体，教师为主导的新课程教学理念。在课堂上提昌学生自主学习、自主探究、合作学习的方法。
祝你生日快乐教案【篇5】
活动目标：
1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2.引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：
围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲
活动重点：
了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：
一出示围裙，引入主题。
1这是什么？看见过吗？
2这是一条神奇的围裙，会讲故事。
二出示角色，了解生日。
1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）
2蛋里面会住着谁呢？
3教师清念儿歌。
4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好
5今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？
蛋里的`宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？
这么大的蛋，谁会住在里面呢？
三欢渡生日，感受快乐。
1数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？
2我们怎样来给它们过生日？
3点蜡烛，唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌：
一个蛋呀圆溜溜，
里面藏着什么宝宝？
请你请你猜猜看，
今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
祝你生日快乐教案【篇6】
活动目标：
1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让幼儿享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备：课件
活动设计：
一、导入，观察封面
“今天老师为你们带来了一本图画书。”
出示书的封面
（1）瞪大你的小眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？
（2）看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？
让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！
二、听故事，随机设疑
1、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
2、开始分享故事
（1）师讲故事
一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。“你好，月亮！”他大叫着（做动作）。月亮没有回答。小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？（幼儿猜一猜）
（2）谁猜得对呢？继续往下听。
于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上
此时此刻，小熊会对月亮说些什么？
（3）那故事中小熊会怎样说?
师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！“告诉我，你的生日是哪一天？”小熊问。“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说。“嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。“嗯，我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子。”月亮说。小熊想想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。“再见了，”小熊说。“再见了，”月亮说。
刚才小熊和月亮说什么话了？（出示字）
小熊真的在和月亮说话吗？（回声）
你听到过回声吗？你在什么地方听到回声的？
回声有什么特点呢？（声音高低不同，内容是一样的）
我们也来学一学小熊和月亮的对话吧！（师幼表演小熊和月亮的对话。）
（４）这下小熊去干什么了？
师讲：小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来。然后他上街去……为月亮买了一顶漂亮的帽子。
帽子是买到了，那小熊该怎样给月亮戴上呢？（幼儿猜一猜）
（５）那故事中的小熊是怎样做的？（幼儿观察图，说一说）
那小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！
师讲（配合画面）看，月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子。“哇！”小熊高声欢呼着。“戴起来刚刚好耶！”
幼儿观察：你看，现在这只小熊和前面的小熊一样吗？
想不想和小熊一起高声欢呼？（幼儿欢呼）
（６）这下，小熊安心回去睡觉了，师讲：小熊睡觉的时候，起风了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到门前有一顶帽子。“原来月亮也送我一顶帽子！”他说着，就把帽子戴起来。他戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了。他在后面跑着、追着……
小朋友仔细观察这只小熊，你发现了什么？（观察神态、动作，想象语言）
那小熊最后能追到它的帽子吗？
是呀，一阵风把帽子吹走了，他心里会怎么想呢？
（７）师接着讲：那天晚上，小熊划船渡过小河……走过树林……来到高山上，去和月亮说话。
问：小朋友猜一猜，这次小熊可能会对月亮说什么呢？
让我们走进故事吧！好一阵子，月亮都不说话，小熊只好先开口了。“你好！”他叫着。“你好！”月亮回答了。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。“没关系，我还是一样喜欢你！”月亮说。“生日快乐！”小熊说。“生日快乐！”月亮说。
三、拓展延伸
1、小朋友，故事讲到这里就结束了，好听吗？你喜欢这只小熊吗？为什么？
2、这只小熊太让我们喜欢了，虽然故事已经结束，那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗？为什么？
小结：是的，朋友之间有快乐就要一起分享。
祝你生日快乐教案【篇7】
教学目标：
1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学准备：
课件 绘画纸 油画棒或蜡笔
教学设计：
一、激趣导入
1、 今天我们朗诵的儿歌是：点出《回声》。回声有趣吗？第二首是：《看月亮》。齐读。
月亮真是奇妙，在不同的时候看到的月亮都不同。
2、课件出示：蛋糕——配生日歌
小朋友们，看：这是什么？跟着旋律唱《生日歌》，当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？
今天周老师为你们带来了一本图画书，讲的就是关于生日的有趣故事，到底是谁要过生日呢？
二、观察封面
出示书的封面
（1）瞪大你的小眼睛仔细看书的封面，你看到了什么？
（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。
看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？
让我们现在打开书，一起去瞧瞧吧！
三、听故事，随机设疑
1、出示蓝色的画面（环衬）
小朋友，看到这个画面，你想到了什么？
那这个故事里，这又表示什么呢？
2、出示四幅月亮上升。
宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
3、开始分享故事
（1）师讲故事
一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。 “你好，月亮！”他大叫着（做动作）。
月亮没有回答。小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢？（学生猜一猜）
（2）谁猜得对呢？继续往下听。
于是，他划船渡过小河……走过树林……爬到高山上
此时此刻，小熊会对月亮说些什么？
（3）那故事中小熊会怎样说?
师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！“告诉我，你的生日是哪一天？” 小熊问。“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说。“恩，我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。“恩，我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。” “我想要一顶帽子。”月亮说。小熊想想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。“再见了，”小熊说。“再见了，”月亮说。刚才小熊和月亮的对话有趣吗？小朋友想不想也来对一对呢？（师生表演小熊和月亮的对话。）
（４）这下小熊去干什么了？
师讲：小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来。然后他上街去……为月亮买了一顶漂亮的帽子。
帽子是买到了，那小熊该怎样给月亮戴上呢？（学生猜一猜）
（５）那故事中的小熊是怎样做的？（学生观察图，说一说）
那小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！
师讲（配合画面）看，月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子。“哇！
”小熊高声欢呼着。“戴起来刚刚好耶！”
学生观察：你看，现在这只小熊和前面的小熊一样吗？
想不想和小熊一起高声欢呼？（学生欢呼）
（６）这下，小熊安心回去睡觉了，师讲：小熊睡觉的时候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到门前有一顶帽子。“原来月亮也送我一顶帽子！”他说着，就把帽子戴起来。他戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了。他在后面跑着、追着……
请仔细观察这只小熊，你发现了什么？（观察神态、动作，想象语言）那小熊最后能追到它的帽子吗？是呀，一阵风把帽子吹走了，他心里会怎么想呢？
（７）师接着讲：那天晚上，小熊划船渡过小河……走过树林……来到高山上，去和月亮说话。
祝你生日快乐教案【篇8】
1、了解生日的意义。
2、通过活动体会父母的辛苦，知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。
3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
了解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。
每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。
1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。
2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。
3、问题二：出示视频（生产幼儿的视频）为什么要过生日？
师小结： 生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。
4、提问幼儿过生日心情怎样？是谁最关心我们的生日？
师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景，后出示挂图（小熊过生日），让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。
5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。
我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改进的。
祝你生日快乐教案【篇9】
活动目标：
1.通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2.引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
活动准备：
围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、）垃圾桶、
生日歌曲、了解蛋生的动物
活动重点：了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：
一、出示围裙，引入主题。
1这是什么？看见过吗？
2 这是一条神奇的围裙，会讲故事。
二、 出示角色，了解生日。
（一）教师摸蛋
1． 出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）
2 .蛋里面会住着谁呢？
3 .教师清念儿歌。
4 .出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好
5. 今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？
学说：“小鸡小鸡，祝你生日快乐！”
（二）幼儿上来摸蛋
1.一边念儿歌，一边以猜谜的方式引出蛋宝宝
2.蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？
3.对小企鹅说什么好听的话？（个别幼儿）
（三）类似的方法出示鳄鱼宝宝
（四）幼儿上来摸蛋
1.蛋的比较
2.这么大的蛋，谁会住在里面呢？
3.它的个子特别大，很久很久以前才有的，会是谁呢？
4.今天是恐龙宝宝的什么日子？你是怎么知道的？
5.让幼儿说说祝福的话
三、迁移日常生活，向某个过生日的同伴说说生日的祝贺的话。
四、 欢渡生日，感受快乐。
1.数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？
2.我们怎样来给它们过生日？
3.一起唱生日歌,分享生日糖果。
附儿歌：一个蛋呀圆溜溜， 里面藏着什么宝宝？
请你请你猜猜看， 今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！