高中学习计划(系列12篇)

高中学习计划(系列12篇)。

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高中学习计划(篇1)

从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难,难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高中三年的规划是非常重要的。

(一)高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。

(二)我要掌握科学的学习方法。

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

A) 做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

高中学习计划(篇2)

1.有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要酝酿一番,希望能找到所谓的感觉。后来,通过与几个同学的交流,加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书,我渐渐觉得,学语文,是需要一套科学的方法的。

2.首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。建议看《读者》、《散文》之类的杂志。

3.有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻《新华字典》,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做,每天记几个,积少成多。记得高三那年,老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等,下课后大家都会自觉地去看一看,一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时,我们班同学在这种题上出错的已经很少了。

4.在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的感觉越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。

5.语文的功夫都在平时的积累上,除了个别感觉突然变得特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着奇迹出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题,千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心,放下一切的包袱,你一定会在高考考场上有一个新的突破。

6.语文,有人认为语文最难,为什么呢?因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力,起色似乎不大,总的感觉就像是有力无处使,也就是物理中的不受力,做功为0,事实上,这是由语文自身的转点决定的,语文知识面宽,什么学、词、句、段的分析,什么名言警名等等都包括在里面,而语文考试时不可能什么都考到,因此一些同学在往语文上下功夫时,由于坚持时间不长,过于急躁往往收效不大,甚至毫不起色,对此,我有深刻认识,曾记得高中时,我语文最差,每次考试都是100多一点,在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才 96分(班上倒数第8),后来,在语文老师的指导下,我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感,同时每隔一天做一篇作文,当时我是怎么阅读作文的呢?很简单,每天晨读时,我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读,声音越大越好,还有写作文,开始时,我模仿人家的写,甚至干脆抄袭,其实抄是一种非常好的办法,通过抄,你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的,怎样构思的,怎样谴词造句的。就这样,经过我不懈的努力,当然开始时,没多大用(表面上),但是,在最后的模拟一、二、三中,我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分,从而保证了语文的不失败,为进入清华奠定了最好的一步,所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――坚持!

7.孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。

8.只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。

9.学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。

10.阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。

11.语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。 懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!

学好语文诀窍:兴趣 + 积累

快速提高数学成绩的诀窍

数学是高考考试的重点科目之一,所占比重很大,所以数学的成败关系到高考的成败,所以在高三毕业生中常有“成也数学,败也数学”的说法。

高三的时间非常的紧张,距离高考的时间越来越近,怎么才能在有限的的时间里夺取更多的分数呢?笔者从自己多年和学生一起学习的体会中总结一下自己的看法,供大家参考。

1.注重基础。高三主要是复习,第一轮复习主要是基础知识。数学教材中的基本定义,基本公理,基本定理,基本公式和一些重要的推论,结论等基本概念必须烂熟于胸。试想,如果这些基本概念不理解,不知道的话,何谈学习数学?更别提拿高分了。请同学们参考学习《高中数学考点荟萃》内容(此光盘的第二部分内容)。

2.注意老师在课堂上的讲解。就是学生在平时的学习中要和老师的教学保持一致。有些同学课前预习了一些新的内容,上课时注意力不够集中。这样很不好,学生在课前预习中总有一些问题不是很了解,这时老师在课堂的讲解刚好帮我们解决这些疑惑,有时百思不得其解的问题经老师的一句话点拨,会豁然开朗,可谓是“听君一席话,胜读十年书”。

3.多观察,勤思考。看到一个题目不要急于知道问题的答案,有时答案并不是很重要,过程才是精彩部分。这时观察一下题目的条件和结论有没有可以联系的地方,很多题目尤其是高考题,并不是一眼就能看出条件和结论的联系,很多时候都是隐含的条件,注意挖掘隐含的条件,思考一下怎样才能把条件和结论联系起来。

5.掌握《高中数学巧学巧解大全》书介绍的重要解题方法,平时用得多的方法。只要掌握了方法,才能更好的解题!《大全》书中的难点巧学也很好,最好理解学会。

6.学会使用错题集。每次考完试或做完一套完整的试卷时,总有一些题目不能够理解或者失分,这些题目在老师或同学的帮助下解决后要及时记在专用的本子上,时间久了就会积攒大量的习题。这些习题用好了可是宝贵的财富。每次考试前拿出来看看,别在同样的问题上犯同样的错误。

7.考前寄语:

①先易后难,先熟后生;

②一慢一快:审题要慢,做题要快;

③不能小题难做,小题大做, 而要小题小做,小题巧做;

④我易人易我不大意,我难人难我不畏难;

⑤考试不怕题不会,就怕会题做不对;

⑥基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分;

⑦对数学解题有困难的考生的建议:立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略.

8.数学做题靠“手感”,对一般同学而言,必须通过反复练习才能在做题时文思泉涌,从而达到快速准确提高数学成绩!一段时间懈怠,“手感”就会消失,做题的质量和速度就会下降。只要课上认真听讲,课下训练到位,做高考题不会有问题。

如果大家能够在平时的学习坚持做到以上几点,相信能够帮助大家取得理想的成绩!

英语的学习诀窍

1、讲求科学的学习策略,根据老师的复习计划制定符合自己的`学习方法和目标,养成良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。

2、复习首先要注意归纳词汇、语法、句型,整合所学的知识,而不是简单地重复。巩固词汇,夯实基础。记不住词汇,其实是词汇的复现率不够,不能死背单词,应在阅读、使用中复习词汇。

3、听力要坚持每天一听,养成良好的习惯,保持听觉状态。精听、泛听相结合。

4、在进行单元训练、专题训练、模拟训练的同时要注重回归课本的复习,以“本”为本,特别是对于基础一般的同学,不能采取单一的训练法来进行复习。

5、训练的过程中注意命题的规律,解题方法的总结,特别是高考题的解题思路和解题方法,可参照历年高考题的分析资料。

6、对于某个专项存在弱点的同学,采取查漏补缺、补差的办法,课后多做一些针对性的专项训练。

7、每天坚持朗读,多读书,多开口讲英语,形成语感。

8、阅读理解:坚持每天限时做二、三篇阅读题 阅读的好处是扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还有力地推进听说写能力。

9、英语写作:坚持常写,背诵、研读高考范文、优美文段,常用句型。

10.掌握《英语巧学大全》中的42种解题方法和巧记单词方法。

11、准备错题本,平时的典型错题记在本子上,高考前重做。

快速提高物理成绩的诀窍

同学们对学好物理深感不易,主要是学习方法不当、学习习惯不良所致。首先要肯定的是高考中物理没有难题,所谓难题只是一些基础题的简单组合。如果你根据以下几点去做,形成了良好的习惯,你的物理成绩将迅速提高,同学和老师都会感到惊讶。

1. 重视三个基本。即基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。物理概念和规律是打开物理知识宝库的金钥匙。只有在此基础上才能掌握解题方法和步骤,从而避免解题中出现张冠李戴、生搬硬套。

2.适量做题。做题是检验学习成效的主要方法,做题之前要对题目进行逐字、逐句、逐段分析。许多题意并非“直白表达”。要看懂题外之话、理解弦外之音,因为解题的突破口就在其中。有时间多做点题更好!

3.熟悉若干种典型模型。大题是小题的组合,小题是基本模型的应用。由于组合方式不同,所以题目千变万化。但是基本模型是相同的,特别是力学问题或力、电综合问题更是如此。

4.学会作图。物理过程或物理情景总是可以用图来表达的,作好一个规范的示意图就成功了一半。示意图不仅是理解题意的需要,有些方程也隐含其中。力学问题如果不作出正确的图来表达题意,几乎无法着手。

5.播放过程。物理事件总是发生在一段时间和空间内,总有一个过程。必须对事件的发生、过程、结果有准确的理解。复杂的过程要在头脑中反复“播放”,然后针对这个过程遵循哪些规律,写出方程。学习物理最忌讳的是死记公式。

6.多做比较。做完一个题之后加以总结,梳理一遍解题思路。并与以前做过的题相比较,回忆与哪个题有相似之处,不同处在哪?这样既省时又有效,能以少胜多。

7.读书百遍,其义自现。反复看课本这一步是至关重要的,几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。你自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路 程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。

8、理清过程,数理结合。事实上,从思维的角度来看,物理就“物”论“理”;“物”中有“理”;“理”中陷“物”;即“物”想“理”,喻“理”用“物”;确实是“物”“理”渗透,珠联壁合。这正是物理思维的基本特征。但要理清楚这其中的物理过程,就要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。

9、独立做题,建错题集。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。在独立做题后,认真研究自己的作业,查找出自己的问题所在,可以更好的找准复习的方向和对策,最佳的方法就是建立一本错题集。错题集建立以后,要充分利用,定期翻看,达到“温故知新”。复习时对完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上标记,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象。长此以往可以进行二轮、三轮甚至多次的“筛选”,直至这些题目你完全掌握,以后考起试来你会感到进步明显,收获颇丰。

10.掌握《高中物理巧学大全》的重要大部分解题方法,里面难点巧学都要学懂。 照以上方法去做,你的进步之快会让人意想不到。

快速提高化学成绩的诀窍

高三学生时间宝贵,只有几个月就要高考了,如何在短时间里提高化学成绩呢?做到了下面1-4点就能明显提高化学成绩几十分,做到了全部8点,高考化学就可以考高分了。

1.高中化学与数学、物理不同,不是以计算为重点,是以理解、推断为重点,所以学习高中化学要重视课本,在理解的基础上记住化学基础知识、化学原理、规律,一句话:多背!(找些巧法背,理解的背,不要死记硬背!《高中化学巧学大全》有很多巧法,请同学们参考去理解。记忆!

2.会准确写出书上的所有化学反应式。(老师补充的化学反应式也要会写,《化学大全》书中有,用铅笔默写,写完对了答案后擦掉,高考前再写一遍。

3.会准确写出书上所有化学反应的离子方程式。

4.记住推断题的突破口。(此点很重要!见《化学推断题解题高手》电脑光盘,共有1万字左右。)

5.掌握约30种解化学计算题的方法,一般计算题就可以解出。可以学习《高中化学巧学大全》上的解题方法。

6.平时做的实验题,每个要弄懂。实验基本原理、仪器记住。

7.办一个错题本,典型错题记在本子上,高考前看看。

8.上课认真听讲,按时完成做业,课后做些卷子。理论上讲,题做多些,成绩会明显提高,由于时间有限,不可能做很多很多题,但题做少了肯定不行,所以尽可能的做一些题。

快速提高生物成绩的诀窍

1.高中生物与数学、物理,化学不同,虽然是理科课程,但是需要记忆的东西很多,所以说是一门文科性质的理科课程。对于高中生物的学习,首先记忆是基础,对于基本概念,基本原理一定要熟记于心,一定要多背,多阅读课本。但是既然是理科课程只有记忆是不行的,需要以理科的思维加以理解记忆——改变思维,以理科的思维,文科的方法学习生物。《生物巧学大全》里面有很多巧记的方法,希望要多看,多记!

2.善于整理归纳,生物知识琐碎烦杂,所以要注意阶段性的归 纳总结,每节一小结,每单元一大结。注意章节之间的联系,这 样可以使的;零散的知识由点成线,成面,形成知识网络。

3.注意细节,对于一些相近相似的知识点,一定要区分清楚。

4.适量做题,注意总结常用做题技巧和方法,对于计算题难的遗传试题要找寻规律,《生物大全》有这方面题的讲解。

5.认真解读课本一些生物现象的生物学原理和基本规律。

6.认真做好课本要求实验,认真理解课本经典实验,切实理解实验原理,掌握实验的基本步骤,明确实验的主要目的。

7.准备错题本,注意典型错题的分析和归纳。

8.注意分析试题,学会分析材料,发现问题。

高中学习计划(篇3)

作为一个新高三生,如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态,转到高三的临战状态呢?这其中既包括学习规划、心理调节,也包括饮食起居的细节。我建议新高三生从现在起就要做好相关准备,制定高三学习和生活计划,尽快适应高三的学习生活。

学习方面:打好基础 注重积累

高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力,而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。新高三生应该针对高三学习的特点,修正学习方法和策略。

高三的学习一定要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用,应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术,觉得自己做题越多越好,却忽视了最基本的课本知识。高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说,从现在开始就应该扎扎实实打牢基础,第一步就应从巩固课本知识做起。

了解高考变化

新高三生可利用暑假最后一个月的时间,了解以往考试的基本情况,如试卷结构、试题特点等,对高考有一个基本的认识,还要了解一下今年的考试变化,包括题型、内容、题量、分值等,把握高考趋势,明确复习重点,只有对高考有较全面的了解,复习时才能做到心中有数。

 心理调节方面:鼓励“立长志”避免“常立志”

每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前,要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。当然,这不是说凭借自己心头一热,有感而发的所谓“豪言壮语”。志向要有根有据。所谓有“根”是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑,确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。所谓有“据”是指自己确立的目标符合社会的需要,具有社会价值,而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。

既要做好“长打算”又要做好“短安排”

饭要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三学生面对将近10个月的应试准备,既要做好切实可行的周密计划,又要做好及时调整自己复习策略的准备。这样才能以最佳的方法获取最佳效果。

在高考复习中,每个考生都会有自己的打算,有的打算放弃某些短项学科,努力提高长项学科的成绩;也有的玩儿命补差科,抱着“硬骨头”死啃到底。殊不知,任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻,高三生也要经常做一些“瞻前顾后”的事情。这时候最需要的就是用好身边的“高参”——各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间,对每个学生的情况知根知底。因此,在考生制订“长打算”时不妨征求一下老师的意见,及时进行调整,做一些个人计划与教师建议相融合的“短安排”,努力使复习效果达到最佳状态。

 身体方面:储备充足体能

由于高考不仅是拼知识,也是拼毅力和体力。每年高考前,都有一些考生因生病坚持不到最后,即使有顽强的毅力,带病坚持到了最后,效果也不好。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生,坚持体育锻炼,增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远,仰卧起坐等。保证充足睡眠也是储备足够体能不可或缺的`因素,新高三生要保持良好的作息习惯,保证充足的睡眠。

新的学期马上要开始了,我在这里衷心地祝福高三新生们都能够以最佳的精神状态跨上征程!

高中学习计划(篇4)

和时间赛跑的人,往往会跑在时间的前面,因为人可以加速,而时间却永远是匀速的。我们正处在一个千帆竞发,百舸争流,群英辈出的时代,要想取得优异的成绩,就必须分秒必争,提高效率。

只有做到“会”学了,才能保证学“会”。高中阶段应注重培养学习自主管理能力,包括制定计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。学习能力的培养不仅仅是针对书本知识,更多地来源于生活实践的积累。所以高一新生应该不断改进学习方法,提高学习效率,锻炼自己独立思考,独立解决问题的能力,毕竟学会学习比学会知识更为重要。那么如何做到“会学”呢?

其一,会质疑。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。无论学习哪门学科,唯有开动动脑筋,提出问题,才能学得深刻,如果只是简单地模仿,就犹如“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”。

其二,要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学,就要学会吐故纳新,消化吸收。继承传统,积极创新。

其三,要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识,整理学习笔记,使知识条理化,系统化,做到连点成线,纲举目张。

其四,要会总结。总结经验教训,及时调整改进学习方法,简而言之:“善学者,得鱼而忘筌;不善学者,犹如刻舟求剑。”

第五,要养成良好的学习习惯。

学习上一定要注意:先预习后上课,先复习后作业;上课专心听讲课后认真复习;定期整理听课笔记,不断提高自己的自学能力。要科学安排好时间,选择最佳学习时间和方法,合理分配时间注意劳逸结合,交替用脑,做到科学性、计划性、合理性和严格性。其次,要养成专心致志的学习习惯,学习时集中了注意力,就能使神经细胞“全力以赴”,使学习的内容留下明显的痕迹,就能加深记忆。

还要养成自我整理知识的习惯,这是读书人的一项基本功。整理知识可以从横向角度,也可以从纵向角度,但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程,又是对所学知识进行综合、提炼的过程,可以加深对知识的理解,巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、记笔记,课外学习中通过各种途径提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知,多问几个“为什么”,从而对所学知识了解更加深透。

第六是要保持乐观的心态。

我们不仅要拥有健康的身体,同时也要具有健康的心理和人格,在学习和生活中保持乐观向上的心态,相信太阳每一天都是新的!

高中学习计划(篇5)

伴着时间的脚步,渐渐升入初中,所以,一系列的学习方式以及学习习惯都将改变,因此,制作了此学习计划书。为的是,无论什么考试,都能取得优异的成绩。

刚刚步入中学,可能还有些不适应初中的学习进度,因此要更努力的学习

初一是初中的第一个台阶,如果想要迈出扎实的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在学习上,但是一定要快乐学习。

所以,可以为自己量身定做一个适合自己的目标计划,此目标且不能过大,也不能过小,一定要适合自己,才可以达到自己的终极目标。

学习目标:

1、 上课认真听讲,积极思考老师提出问题并敢于说出自己的想法,做好笔记,如有不懂的知识点,要及时问老师,做到当天的知识当天融会贯通。

2、 作业认真完成,不准有一丝的马虎,如有不对的题,看看自己是不认真还是不会,如果是不认真,则下不为例;如果是不会,则即使询问老师。

3、 每天要及时复习当天学完的知识,预习第二天要学的内容。

4、 每周的休息日,在完成作业的情况下,要把一周学习的知识,全部总结一遍,再巩固一遍,并写出自己一周的学习心得。

5、 每天要听30分钟英语,训练自己的听力。

6、 像数学、语文、英语这样的主课,课上一定要仔细倾听老师的解析,每天都要做几道练习题,提高做题水平,找出自己不足的地方,该背的内容要及时背熟,直到全部都会为止。 7、 像历史、地理、生物、政治这样的副课,每学完1课后,要及时复习并背熟重点,再做练习,并找出不足,直到没有不会的地方为止。

8、 每次测验之后,自己卷子上若有错误,老师在解析试卷时,要认真听,找出自己出错的理由,并进一步的加深理解,找出不足,增强巩固。

9、 若有自己的一些想法,要及时和老师讨论。

10、 利用课余时间,看一些有用的课外书,开阔眼界。 上课认真听讲,提高课堂效率,是学习好的前提和保障。在我看来,这是一种最重要也是最有效的学习方法。学习好的同学都有一个共同特点,那就是上课精力非常集中,决不放过老师所讲的每一句话,而不像有些同学,刚听了两句就觉着什么都听懂了,从而错过了很多重要的知识点,在做作业和考试时,有很多老师上课反复强调的知识点他们都做错了,这样一来,学习成绩自然也就不可能会好。上课还要养成记笔记的习惯,这些都是课堂上的重点,同时,记笔记还能帮助你认真听讲,因此,在课堂上记笔记还是很有必要的。

课后要及时复习,认真完成作业,对当天所学的知识进行巩固。人脑毕竟不是电脑,总有个遗忘问题,而其,遗忘的基本规律是先快后慢,新学的东西在短期内遗忘的速度还是很快的,必须要及时、经常的进行复习,孔子云学而时习之,不亦悦乎,温故而知新,可以为师矣,可见,复习对学习来说真的是很重要的。

很多好同学都有课前预习的好习惯,这样,在上课听讲的时候,就更有针对性,有助于提高课堂听讲效率。每一章节学完之后,他们还能及时复习,从而能对所学知识有一个系统的认识。

对数学这门学科来说,对概念的理解非常重要,切忌死记硬背。数学跟语文和英语不同,不需要背的一字不差,重在理解,只要意思对了,关键性的字词不错就可以了。明白了还要会用,这就需要多做题,加深理解,多见识一些题型,打好基础,提高能力,增强信心,要有恒心和毅力。对于学有余力的学生来说,决不能仅满足于课本上的那点东西,多做点课外题,甚至上奥数班,来提高自己的能力,还是很有必要的。

同学们在学习中难免会遇到难题,这对你来说是一笔宝贵的财富,一定要珍惜,首先要自己多动脑子,下功夫解决,当你通过努力,终于想通了以后,会有一种豁然开朗的感觉,你会体验到学习带来的乐趣,你的学习能力和自信心会得到很大的提升。如果自己实在是想不通,解决不了,就应主动和同学交流,共同探讨,或者直接向老师请教,有些时候,别人给你稍一点拨,你也会有一种豁然开朗的感觉。个人的能力毕竟是有限的,如果能发挥群体的力量,取他人之长补己之短,你会进步的快一些。

好同学会合理安排自己的时间,讲求学习效率,决不拖拉,靠时间,同学们千万别有这样一个错误的认识:觉得在学习上花的时间越多,就显得越用功,效果就会越好,其实未必,效率才是最重要的。有些问题明明10分钟就可以解决,你非要靠上半个小时,那你的效率就实在是太低了,有些时候,在一个问题上花费的时间很长了,但就是没有想明白,甚至是一点头绪也没有,那就不妨就先放一下,先做别的题,等别的问题解决了,再回过头来做这道题,而有的时候确实学累了,觉着很疲劳,那就不妨先休息一下,总之,效率才是最重要的,不能靠时间,更不能拖拉,以寻求心理上的安慰。

许多好同学手中都有一本错题集,专门收集自己在作业中和考试中做错的典型题目,并经常拿出来看,提醒自己以后别再犯,特别在考试前看一下,能给自己起一个很好的警示和提醒作用。

好同学不害怕考试,在平日写作业和做练习时,他们会像对待考试一样对待它们,因此,考试对他们来说,就像是平日做作业和做练习一样,不会太紧张,从而能正常发挥自己的水平,甚至超水平发挥。每次考完试以后,他们都能及时总结和反思自己,找出学习上的漏洞,及时弥补。

以上所说的学习方法因人而宜,不一定都适合你,可能你还有一些更适合自己的学习方法,只要你觉着是适合你的方法,对你来说就是最好的方法。

祝大家在今后的学习中取得更好的成绩,有更大的进步

高中学习计划(篇6)

1、激发学习斗志

斗志是一种积极情绪,也是一种有待开发潜能,一旦引爆,就表现为强劲力量。邱吉尔在他生命中最后一次演讲是在一所大学毕业典礼上,在本来预计整个20分钟演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话内容还是重复,那就是:“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下学生们都被他这句简单而有力话深深地震憾住了,在二战最惨烈时候,如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应该引起我们教育工作者思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量引爆学生学习斗志。

2、实施计划学习

到了高中,学习行为要进行科学管理,这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者观察和研究,善于管理学习同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划学习方式。计划学习实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效管理。从学习过程来看,一个完整无缺学习过程,首先是从对学习进行计划开始。所以,计划学习由这些环节构成:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新学习计划—学习目标……学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生计划学习分为一天计划学习、一周计划学习、一个月计划学习和计划复习迎考学习。对于一天计划学习,休息和休闲计划十分重要,高中学习大部分压力就要在其中进行消散。所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效高中学生,往往得益于自己“会学”和“会玩”,也就是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好实现。事实上,实施计划学习并不全都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现不满意,这是高中生经常发生事情,但要记住,在一次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀高中生,他们对教师教学行为,常常处在一种积极等待渴望状态。在教学开始之前,优秀同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习内容,预知道要学习内容难度,心理上处于一种积极盼望、等待心理状态。这时,学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难,哪些是比较易,能够较早进行难度预案,预设课后进行“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说“我要学”状态;具备这种学习心理状态,就能主动和教师创设教学平台自然衔接,当教师进行新内容讲练时,学生自觉进入学习情境,和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,迟迟进不了教学情境,拿来不出书本用具,被动听课同学来说,学习心理意识要积极多。

积极等待是一种学习态度,也是一种学习方法。它要比传统所谓预习内容要丰富多。它最突出特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说:“老师教学开始前几分钟往往十分重要,它揭示是不仅仅是教学内容和教学重点,还有解决思路和方法以及相关学习联系,如果这时紧紧地跟随着教师,就能愉快一节课,轻松一整天。”事实上,课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识,打造能力,更多是从教师那里获得解决问题思路和把握课堂重点难点方法,课始几分钟状态往往决定了一节课学习质量。而课结束前两分钟,教师做事情是对这一节课师生活动浓缩和总结,特别是学习重点难点强化提示应该充分重视,而接下来作业布置就是对这一节课重点巩固

4、学会学习反思

高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要策略。学习好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。现代学习理论中,学习反思占相当重要地位。学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会及时反思,从而不能实现学习调整。可以这样说,高中学习反思伴随着整个高中学习过程,它既是学习内容,也是学习策略。会学习同学大家认为他们学得十分轻松,原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程,提高学习质量。

我曾经在一所学校墙壁上看到这样一句话:“沐浴晨光而来,今天要学什么;踏着夕阳归去,今天你学到了什么。”这是学习反思最好注解。可以这样说,没有反思,就没有高中学生学习突飞猛进。有效学习,往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整,包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态同学,也知道学习重要性,就如同倒一杯水,他们也知道提起水壶往杯子里倒,但倒多少不曾想,倒是不是符合要求不反思,倒不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度自觉意识,不断对自己学习进行反思,在求得更好学习调整,但处于亚学习状态同学,几乎没有这种习惯。

现代学习心理学表明:及时反思是一种学习力,也是很重要一个学习策略。高中学习讲究高效快捷,及时反思是高中生提高学习力关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学习状态、敏捷进行学习学习力,同时,在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。如果不能快自主反思,持续一段时间才发现自己已经十分落后,那么想追赶同学已经有相当多来不及。事实上,具备了及时快速计划反思心理意识,才能实现学习频率上“学习、学习、再学习”。面对众多学科,大量讲义、笔记、上本作业,如果没有快速高效解决问题和处理作业能力,没有快速高效反思意识,怎么可以呢?因此,按计划进行学习过程、学习效率和质量反思,既能加快学习进程,又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往往在这方面表现为不自知。

高中学习计划(篇7)

1、端正心态,正确的面对高中物理学习。

由于先入为主的障碍,许多学生还未入高中就对学习物理失去信心。学生应该明确,高中物理内容与初中大体一样,还是力、热、电、光,只是比初中加深了一点。至于原子物理,一方面内容浅,另一方面在课本中所占比例小,不必害怕和紧张。学生的心理不失去平衡,就会树立能学好物理的信心。

2、做好初高中物理知识的过渡。

高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加,研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,需要学生掌握归纳,类比推理和演绎推理方法,特别要具有科学想象能力。

例如:初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等,其中速度位移和加速度除了有大小还有方向,是矢量。教师应及时指导学生顺应新知识,辨析速度和速率、位移和路程的区别,指导学生掌握建立坐标系选取正方向,然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的"走弯路"加高学习物理的台阶。

3、做好学习方法的过渡。

(1)做好课前预习。高中物理的难度相对较大,提前预习可以对课堂学习有很大的帮助,也有助于心理稳定。故一定要做好课前预习准备工作。

(2)课上要认真听讲,主动性思维。高中物理课由于内容较多,逻辑性较强,因此要求学生必须积极参与到课堂中来,做到主动思维,提高课堂学习效率。

(3)学会知识的对比、归纳和梳理。如自由落体运动和抛体运动都可归结为匀变速运动,服从同样的基本规律;再如T=2πl/g(单摆),T=2πm /k(弹簧振子),T=2πR/g(地面附近的'人造卫星)也都具有共同的特点。归纳和小结,可以使知识条理化、系统化,可以找出各部分知识间的内在联系。

(4)上课记好笔记,每章进行归纳小结。根据老师的要求,养成记录及整理笔记的习惯,做好知识的落实工作。

复习完后,并不是大功告成,你现在只是知道了物理定律,但它在具体情况下如何运用,运用时有何技巧,还有任何一个物理定律都有它的适用范围。超过这个范围,该定律可能就不成立了,就要用更精确的理论来代替它。这些你可能并不知道或不熟悉,这就得通过做题来巩固所学知识,运用物理定律解决实际问题,在做题中积累经验,熟才能生巧。我并不主张搞题海战术,而是应当少而精,多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题,分清题型,从而找到适合于某类题型的通法,做到举一反三,触类旁通。

总之,预习是做一个准备,听课是获取知识点,复习则是将知识点联成线,做题是进一步把线复连成网,从而使知识融汇贯通。只有把握好学习的四个环节,才能在学习中得心应手,取得优异的成绩。

高中学习计划(篇8)

对于大多数刚刚跨过中考门槛的学生来说,高中生活是充满未知和刺激的,带着这份激情,经过军训的洗礼,来到我们高中的课堂上,我们的学生将面对的是一个无论是难度还是强度都高一个档次的高中学习。多数学生最后能够完整走完这高中三年,最后考上了一个自己满意的大学,然而也有不少的学生这三年或者说最后高三一年走得异常艰难,在高考这场硬仗中败下阵来。从一个老师的角度来讲,我们希望每个学生都能在高考中脱颖而出,然而整个高中的学习是由不同的科目组成的,要获得最后的成功,各个科目都要齐头并进。北京新东方中小学一对一沈霖老师其他不谈,就谈谈我们高中物理的学科特点以及一些学习规划。

高中物理,不容小觑

考察今年北京市的中考物理卷,虽然不能得出很精深的见解,但是有一点新东方一对一沈霖老师想大家都能赞同:初中物理很注重生活体验。力学中的载重车轮、热学中的蒸发、声学中的高架隔音墙、光学中的彩虹,这些都是建立在一些可以实证的现象之上的知识。而到了我们高中阶段,很多知识就要从简单的生活体验中剥离出来了,比如电场磁场的描述,万有引力的计算,这些都是看不见摸不着的东西,需要我们进行大量的抽象思考,而不是简单的情境体验。甚至还有一些知识虽然与我们的生活很接近,但是如果利用生活体验来描述的话,却会得到错误的结论,例如在电梯超重失重问题研究中,很多学生就会不明白,为什么在向上的电梯里面也会失重。

从定性分析到定量分析是高中物理学习的另一个难点,光几十个基本公式就可以让很多学生倒不过来了,更别说将这些公式定理推广运用,考察他们的适用条件了。但是高中物理就是这样,不仅仅要求学生对物理现象进行一个描述,还要进行定量的计算,利用数学工具,进行分类讨论等等,计算能力也是很多高中学生的痛苦之处。北京高考对计算能力的考察没有其他省份那么重视,因此很多学生学习的过程中都是手机"一机双用",下课用来刷朋友圈,上课用来摁计算器。这就导致了很多学生对一些关键算式或者特殊数据的不敏感,例如不知道科学计数法5×10—4就是0。0005,例如看到125就不会联想到这是1000÷8的结果。

甚至还有学生有这样的感觉,高中物理一开始感觉还凑合,但突然有一天,一觉醒来就发现,连物理题目都读不懂了。和文科不同,物理是一门需要大量抽象思维和逻辑推理的学科,这就决定了物理语言跟生活语言是有一定差别的,而我们就像是学习外语一样,需要不断地训练来适应这种差别。

高中学习计划(篇9)

第一,要有正确的学习目的。每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二,计划内容一般分五个部分:

① 全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明,学习要有重点,但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面:

①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三,要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。

第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格要求自己,一步一个脚印地前进。

课前自学是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学,上新课时就会心中无数,不得要领。老师灌,自己吞,消极被动,食而不化。反之,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力),而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂,主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解,就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点,配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能。

第一,根据老师的教学进度,教材本身的内在联系和难易程度,确定课前自学的内容和时间。

第二,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依赖老师的思想,要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三,反复阅读新教材,运用已知的知识和经验,以及有关的参考资料(包括工具书),进行积极的独立思考。

第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号,积极思考,为接受新知识作好思想上的准备。

第五,不懂的问题,经过独立思考(包括运用参考资料)后,仍然得不到解决时,可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六,结合课前自学,做一些自选的练习题,或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等,以丰富感性知识,加深对新教材的理解。

第七,新教材与学过的教材是连续的,新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的,课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时,一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八,做好自学笔记。

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学,学生就能更专心地上课。“学然后知不足”,往往这时学生的注意力高度集中,大脑处于优势兴奋状态,能更为主动和灵活地接受老师授课。

高中学习计划(篇10)

俗话说“万物皆立于其前,但其前无用。”随着新学期的到来,现将部分高中生新学期的学习计划整理如下,希望对大家有所帮助!

时光飞逝,日月如梭。刹那间,我的校园生活已经过了一个学期。大家都说:“新学期,新气象。”是的,没有错,但我不这么认为,因为我没有新的术语。为什么这么说?在我心中,高中生活是一个完整的过程,是一个全面发展的过程。

上学期我得到了父母、老师和同学的帮助。他们都支持我,鼓励我,表扬我,批评我,教育我。我无法向他们表达我的谢意。然而,上学期结束时,我在班上只参加了21次考试。我为他们感到难过,让他们失望。其中,我最对不起五班的班主任,因为他总是关心我的考试。虽然他不是我的老师,但他仍然很关心我。心里没滋味,就给自己施加了一些压力。

时间在一点一点流逝。和别人玩的时候,表面说说笑笑,内心却是多么的难受!因为他们考试考得好,所以玩得很开心。假期里,我总是反思自己。原因是什么?是功夫不够吗?所以20xx年2月13日,我算了一下离高考还有多长时间。为了给自己制定一个学习计划。“上帝啊!”离高考还有2学年5学期27个月121周845天加起来也就“1000”。

首先,我找到了自信。如果一个人失去了自信,他将是一个软弱、不完整、低能、低效的失败者。要成为一个自信的人,你必须表现得像一个自信的人。当我们在生活中自信地说话,自信地做事,我们的自信才能真正建立起来。面对社会环境,每一个自信的表情、自信的手势、自信的话语,都能够真正培养我们的心理自信。

你可以想象自信对一个人有多重要!其次,我会尽力实现我的目标。说得好听一点,直到“今天”,我才意识到《论语》十篇的真谛,从而对自己的目标有了新的规划。即每日目标、每周目标、每月目标、学期目标和学年目标。

每日目标——我的天,三省,我的身;

每周目标——不时学习;

月度目标——回顾旧知新;

期限目标——选择好的并遵循,改变不好的;

年度目标——不要停留三天,当你刮目相看。

第三,希望自己能再接再厉,迎接高中的每一天和每一节课,改正坏习惯,保持好习惯。反正我上课只需要记住知识,认真听讲,不要疏忽,及时做作业,质量要高。我们应该积累更多的课外知识。

另外,我要注意少玩电脑。无论遇到什么困难,我都要稳住心,坚持克服。最后,一个一个,从一个小目标去实现,不犯感冒发烧,要有毅力,坚持下去。很辛苦,但我不能害怕辛苦。别人能做到,我相信我也能做到。不能放弃,不能灰心,我已经做了艰苦的准备。现在准备是必然的。如果你现在努力,你就不会一直努力。

时间在眼前流逝,高考也在慢慢向我靠近,心里的压力越来越大。俗话说:“人无压力不进步,井无压力不出油。只有付出,他们才能收获。”请你们老师同学监督我,我一定不辜负你们的期望。

疯狂的日子离高考还有822天。三天不哭不笑,终于让我们看到了!来啊!振作起来!我要和时间竞争!为明天加油!

高中学习计划(篇11)

一、认知自我、收纳信息

《孙子兵法》有云:知己知彼,百战不殆。任何人在试图去寻求一条最佳的自我发展路径之时,如何能做到充分、冷静、客观地认识自我,从而给予自身一个清晰准确的定位,必定是思维进程中的首要问题。我,或者我的孩子,在步入高中之初,在同龄人或同届生中到底处于于一个什么样的水平?是顶尖前列极为优秀,还是较为优秀但并不突出,或是现阶段普通后劲十足,抑或完全没有进入状态基础薄弱?这个对自身的定位或许需要结合中考成绩和进入高中的第一学期后在各个维度上所展示出的状态来综合评定。同时,更为细化的划分也十分必要。以北京为例,假如我的孩子就读于市级示范校的重点班,在高一上学期体现出了强大的适应性和学习意愿,那么家长朋友们就应该问自己:他是否各科均衡?他是否在某门或某些学科上已经崭露出浓厚的兴趣和明显的优势?他更擅长且更感兴趣的学科是自然数理类还是人文语言类?我对他高三结束后的期待、规划大致是什么,这是否尊重并遵循了他本人的意愿?在高中的开始阶段就充分关注与思考这些问题,并给自己和孩子一个大致但清晰冷静的答案,比盲目地去打听政策上的一些风吹草动要更有意义。

与此同时,家长朋友们或许就应该进一步地去收集相关的信息了。在这里的“信息”,指的不仅仅是改革信息,而更多地应该是孩子在未来的发展路径中可能会获得的机会,或是需要的资源的相关信息。举个例子:如果孩子在数理方向上有浓厚的兴趣与不错的天赋,是不是咱们应该去提前关注下自主招生、甚至是学科竞赛的规划、安排、与重要时间节点?如果孩子对人文语言类的学科上偏好更重,是否可以提前设想和调研下,学习人文学科的学术和职业的出路是否真如自己过往认为的那样不明朗?甚至可以与孩子开诚布公地探讨下:在文理分科或是不分科的将来,孩子应该如何最大化自身的优势,以及应该如何进行学科的抉择?如果孩子的英语特别有优势,那么至少有三个问题值得思考:1、如何把当前的优势转化为一直能保持下去的强势、甚至胜势?2、如果真的实行了两年三考取最高分、重视听力甚至口语的政策,孩子现有的优势如何能最大化?3、有些语言类的名校是有提前批的,需不需要为孩子的这样一种可能性去进行一些前期的了解与规划?以及更普遍的,是否需要发掘孩子在艺术体育的某方面特长?如何去规划和设计孩子的社会活动等学业以外的全方位发展,以便在今后的自主招生资格的申请中占据更有利的位置?……这些信息如果能在高一就都收集整理筛选完毕,对于后续的安排和规划一定会有极大的帮助。

二、明确目标、反向规划

在了解了自身的情况和所有相关资源和路径的信息之后,咱们应该做的便是尽快确定一个理性、明确而细化的目标。举个例子,在平时的教学实践中,笔者常常会听到家长说:“我的孩子成绩很好,在某重点高中重点班中成绩名列前茅。我和孩子都希望将清华作为最终的目标。”笔者认为,这就是一个典型的不理性、不明确、不细化的目标。为什么呢?

首先,为什么一定要是清华呢?做出这个决定到底是出于一种特殊情结下的感性判断,还是充分收集信息后的理性思考?要知道,清华和北大这两所学校各有所长。清华主要以工科见长,学风严谨,勤勉踏实;而北大人文社科和基础理科最优,思想活跃,校风活泼。您是否综合了孩子的性格特点和学科偏好考虑过哪个更合适?退一步说,在长三角地区,综合性名校中的复旦大学、浙江大学、南京大学也各有千秋,都很不错。如果孩子自制力较差而数理天资较高,地处安徽学风极严的中科大也是一个非常不错的选择;如果孩子有绘画天赋对人文和理科都同时感兴趣,上海的同济大学建筑系可能值得考虑;如果孩子对汽车、飞机、机械之类从小就有特殊偏爱,更加专业精细的北理工、北航和上交是不是也值得考量?如果未来还有出国深造的打算,或是希望孩子能在本科阶段就具备全球性的视野和国际化的平台,香港的几大名校的相关信息您是否关注过?每次当笔者将这些问题抛给家长时,家长往往目瞪口呆,哑口无言。

其次,就算考虑清楚了,就选清华,那么随之而来的问题就更多了。理还是工?偏数学还是偏物理?偏化学还是偏生物?如果选了物理,理论还是应用?偏力还是偏电?经管和建筑是否考虑?其实不难发现,中国的高中学生和家长,更多时候都在考虑孩子能考上哪个学校,而很少会去为孩子思考:进入了某所大学的某个您和孩子都根本就不了解的专业,孩子最后到底能走得多远,走多长久。曾经在一本教育杂志上看到一句话:“中国不是没有世界顶尖的人才,而是将世界顶尖的人才都放错了地方。”在深为赞同的同时,我也感到了深深的遗憾与悲哀。一个经过了充分思考而明确细化的目标,其力量是无比强大的。但一个只凭感性与经验设定的宽泛目标,不仅无法支撑人为之奋斗很久,往往还会给未来的进一步发展带来意想不到的.障碍。

最后,如果能在高中伊始就通过细致客观谨慎的思考确定出一个理性明确细化的目标,咱们还需要去由结果倒推出目标的完成路径。还是使用同一个例子,如果孩子确定了目标是清华材料学院,那么去实现这个目标的路径其实也是多种多样的。竞赛国奖保送、自主招生、高考硬冲,都有可能达到这个目的,而无论是哪一种,我们都可以反向规划出高三、高二、高一、乃至与下个月孩子需要达到的阶段性的成果,和为之付出的努力和积累的资源。篇幅所限,在此不再赘述。

三、前紧后松、动态调整

如果目标已经明确、由结果反推的长期规划也都做精细了,那么最终剩下的便是执行层面。相信大家都能理解:就算有明确的目标与清晰的路径作为激励和指引,也不能保证孩子一定能将后续的规划按部就班地顺利进行下去。因为任何人的性格里都存在着惰性。这时,适当地监督和压力就会至关重要。除了极少数十分清醒和早熟的孩子以外,绝大多数高中生在高一时的压力都会不足。其实在高中阶段存在着一个普遍的现象:高一高二各种轻松,高三一年来还之前的债。教育部推行的此次改革的目的之一就是希望能扭转这种不健康的现象,将高中应考的巨大压力尽可能地平摊在三年里。因此从这个角度上来看,无论之后的高考政策如何变化,只要能做到“前紧后松,适度超前”,一定是有百利而无一害的。

许多学生在高一高二无目的地耗掉了很多时间之后,仅靠高三一年的冲刺,最终高考也取得了差强人意的成绩。那么不妨反过来思考:如果孩子在高一的时候就用接近他人高三的状态去学习各科知识,打下较为牢固的基础,甚至是适度超前,是不是在后两年中就会有拥有更多的时间、精力与机会,去尝试更多别的可能性?笔者曾经有一个学生,在高一时就半自学半报班地学完了所有的高中理科课程,后两年用来夯实英语、冲刺竞赛、挑战自招,整个高中三年过得十分的精彩而轻松,最后也以高考分数过700的成绩被港大金融系录龋而毫无疑问,绝大多数的孩子并不具备这样的判断力与自制力。因此才需要家长和负责任、懂教学的老师来加以正确仔细的引导,实时关注、动态调整,才能最终引爆学生的所有潜能,使他在高中学习过程中获得最大的成长与快乐。

结语

总而言之,不论是咱们如今面临的高考改革也好,还是教育改制也罢,无非都是希望能将咱们的中学教育体制变得更加合理、科学和完善,希望能培养出更多的具备过硬的综合素质与真实学科能力的栋梁之材。最终的政策会走向何方,笔者认为并不是那么的重要,只要咱们在丰富的信息和理性的思考的支撑下,用唯一符合教育规律的方式去为孩子制定出量身定做的高中三年的学习规划,相信“备考”将不在话下。

一项最成功的指向实际能力的考试,应该是永远无法被刻意准备的。希望通过一次次阶段性的改革,咱们的教制与考制能最终走到完全以能力和素质为导向的这一天。而这一目标的实现,对于每一位教育工作者而言,都同样任重而道远。

高中学习计划(篇12)

高二数学下册复习计划首先还是要根据你自己的情况来考虑,因为现在离期末考试已经很近了,这个时候的数学复习计划正是抓重点,做好查漏补缺工作的时候。你数学好不好呢!有这么一种观点:数学还用什么复习计划啊?该会的肯定会,不会的复习也不会。其实对这种论调还是要辨证的看。但是如果你现在的数学基础不好的话,还是建议你赶快找方法补救,对于高二数学复习计划,给你说说我的经验吧,个人经验之谈,仅供参考哈。

高二数学复习计划(一):专题复习,领会数学方法。数学复习计划实质上是知识专题和思想方法专题的复习。在知识专题方面,可以进一步巩固每一轮单元复习的成果,加强各数学板块知识的综合。思想方法专题是指对一学期数学中涉及的重要思想方法,主要有函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化等数学思想方法。

高二数学复习计划(二):重视反思,尽量减少失误。做一些模拟卷,应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练,一个半小时内完成,每做一份试卷,力求达到一定的效果。完卷之后,应进行认真总结,找准自己的薄弱环节、看一看自己在数学知识上还有什么薄弱环节,认真加以补上;看一看自己在解题方法上是否还有薄弱环节,在总结解题策略基础上提高解题能力;看一看自己在思维上是否还有薄弱环节,从变换视角、逆向思维和求异思维中提高思维的灵活性、创适性。

高二数学复习计划(三):良好的心理素质。自信心和优良的心理素质是取得成功的重要条件,良好的心态可以确保水平的正常发挥,进入考场应沉着应对,先易后难,重视审题,稳扎稳打,尽量做到层层有据、步步正确,该交待的一定要交待清楚,争取在期末中获得数学高分

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高中学习计划(系列十三篇)


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高中学习计划(篇1)

为了充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

关于作业时间的安排,在制定作业时间计划的时候,不宜安排每周7天都做作业。学生放假时也会有一些偶然的情况发生(比如走亲戚,每周不要把计划安排太满,给自己留一点可变动和协调的时间,计划才能真正执行下去。根据不同年龄的学生,根据注意力集中的时间。

2.每日早晨 英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20--7:50:跑步(锻炼哦)

8:00吃饭

8:20--9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9:25—11:25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,{早上2个半小时,晚上1个小时}学习时间最好固定在:上午8:下午14:晚上19:30。既不要睡懒觉,也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来,每天坚持,你的成绩不会没有进步的!

11:25--11:45 看报 课外书

11:45--14:30午饭 午休

14:30--15:30 英语

15:30--15:45 休息

15:45—16:45物理

16:45--17:00 休息

17:00--18:00 其他科目复习

晚饭

20;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

高中学习计划(篇2)

1、结合实际,确定目标。

计划不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或太低

(1)知识、能力的实际;

(2)“缺欠”的实际;

(3)时间的实际;

(4)教学进度的实际。

2、突出重点,不要平均使用力量。

所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

3、安排好常规学习时间和假期作业时间。

4、劳逸结合,合理安排学习和休息。

(1)学习和体育活动要交替安排。

文科、理科的学习要错开。人的生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的,我们也不可能改变所有的事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独,你有梦想,有和你并肩作战的同学。

5、注意效果,定期检查,及时调整。

检查内容:

(1)计划中的学习任务是否完成?

(2)是否基本按计划去做?

(3)学习效果如何?

找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理。

人的生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能实现的,大家也不可能改变所有的事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。大家并不孤独,你有梦想,还有老师和家长的关心更有大家的鼓励和陪伴。

寒假作息时间安排指导

老师就同学们寒假学习计划的制定提供如下建议:斗志是种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上,在本来预计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,永不放弃……决不……决不……决不“当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了!在二战最惨烈的时候”如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语(可以是词汇书、美文或是英语教材)

这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师,说:老师“你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,这位语文老师的做法值得仿效?每每上课之前都让学生进行课前呼号”做读的卓越者:他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热情中找到自己的积极情绪,这位教师说。学生每每呼号时”群情激奋。

2、利用上午的时间完成2科寒假作业的部分习题

3、中午适当午休

4、和上午一样,下午可适当安排时间完成寒假作业的部分内容。

5、自由时间可以干一些自己感兴趣的事情(看看课外书,看看电视,上上网),但要控制在一个小时以内。

6、晚饭之前是自由活动时间,可以看看国际国内新闻或是能拓宽自己视野的节目。

7、可以适当安排时间读一些好的文章,写写日记或是读后感,也可以摘抄一些精彩的句子或语段。

8、每天学习时间最少保证6小时

9、学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.

10、既不要睡懒觉,也不要开夜车。

11、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。

位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己的话,这位同学写出了这样三句:每天早上对着卧室墙壁大声呐喊!他说”每当我呐喊时。我就想到了自己倒数第一时的痛苦:我就会热血沸腾“全身有用不完的劲,在这种情绪状态下,期末成绩上升到班里前十名!家长在大年三十打电话给孩子的班主任”我很好感激你,你给了我孩子的斗志。当孩子对着墙壁呐喊的时候“连我全身都有用不完的干劲。

12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务进行补充。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。计划学习由这些环节构成:

13、每天至少进行三科的学习,文理分开,优势科目和跛腿科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的,根据作业查漏补缺,突破薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。让孩子多读几本书,了解社会热点的本质和精髓,宜泛读则泛读,读书时不要忘了做札记,通过假期的学习和阅读,我们可以积累词汇和信息。还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。学生们参加培训班应该是以爱好为前提,学习新知识。

高中学习计划(篇3)

充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

修改毕业论文正文初稿。将继续阅读文献,收集论文材料,以扩充论文。12月初论文中期检查时,几位导师针对我的论文都提出了很多建设性的指导建议,寒假里我要结合这些建议再认真读读论文,根据自己的论文构思完善论文初稿。过完年就要进入论文盲审阶段。

2.每日早晨 英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20--7:50:跑步(锻炼哦)

8:00吃饭

8:20--9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9:25—11:25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初一)》

11:25--11:45 看报 课外书

11:45--14:30午饭 午休

14:30--15:30 英语

15:30--15:45 休息

15:45—16:45物理

16:45--17:00 休息

17:00--18:00 其他科目复习

晚饭

20;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

高中学习计划(篇4)

盼望着盼望着,一年一度的寒假终于到来。在寒假这段时间里,很多同学都会跟着家人走访亲友。在欢庆的日子里,同学们要如何科学合理规划学习时间表呢?劳逸结合才能让同学们过上一个有意义的寒假。

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

①不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

②语文课程计划

2月份上旬完成寒假作业,2月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

③数学课程计划

2月上旬完成寒假作业,2月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

对照各次考试试卷,尤其是期末试卷认真分析,仔细分析丢分原因,总结解题中出错的因素,明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好,以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧,规范答题过程,以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业,完成作业不是目的。

自己注意计算细心化的纠正。

④英语课程计划

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

压轴题老是做不出,是有办法解决得,助力数学基础题都没问题,做压轴题时,把题里所给的知识点列在草纸上,题目里问哪一个,就可以串联几个知识点进行解答;前面有点小粗心,也有办法,做前面的题时,不能觉得简单就助力的做(可以在平时训练。

三、活动安排

1、随父母至少出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累,同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

洗衣服、择菜、简单做饭等;

高是人生道路上最辛苦的一个点,因为即将面临着人生第一重考验——高考,高考就是所谓的鲤鱼跃龙门,决定着你的人生方向,高三就是一场没有硝烟的战争,高考的考场就是这千军万马的战场,面对高三的的紧张的氛围,千万不能乱了阵脚,千万不能自暴自弃,有的人学习方法不对,没有学习计划。

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;早晨参加学校的晨跑,让自己脑子清醒起来,达到最好的记忆效果,早晨是一个人的黄金记忆时间,晨读可以用来背语文的文言文和英语这些,前二十分钟背诵语文的文言文,大声朗读更有助于记忆,读的时间把难记的句子画上记号,朗读的时候每一句的注释也要扫一眼。读完之后,同桌之间准备本子。

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

8、其他:根据具体情况,灵活安排。

小学生寒假学习计划日程安排(注:上课积极回答问题,克服“对于老师提出的问题,不论有没有把握,只要有想法,就要大胆回答,即使因理解不对,答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿,为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方。

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

高中学习计划(篇5)

转眼间,期待的假期不知不觉的就要到来了。作为一名高中生,我在学习中确实感受到了不小的压力。为了能面对这样的压力,我也做了不少的努力。在一学期的学习结束后,我们也终于即将迎来休息的时间。但是,作为高中生,我也不能让自己在休息中彻底的放松,这不仅会导致自己的学习进度下降,甚至还会造成过去所学习的东西消失!为此,即使是寒假,我也要不断的温习过去所学,让自己的学习不至于下降。

经过对自己的反省和总结,我对自己的学习情况也有了更深的了解。现在,针对自己在这个学期的学习情况。

凡事预则立“不预则废,寒假开始的时候”同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些应该在假期中反思改进,科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。家长可以根据自己孩子的具体情况,听取老师的建议。协助孩子安排寒假的时间,让孩子在寒假结束的时候有所收获,有所进步。

一、寒假准备

即使做好计划,也要趁早做好充分的准备,这样才能让计划正确的实施。我明白自己在自我管理上能力比较弱,所以更要提前做好准备,不要让自己沉迷在假期的休息当中。

首先,在放假前做好对笔记资料的整理。收集老师在课堂上的笔记和重点标记,以此作为寒假复习的重点。

寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。让孩子多读几本书,了解社会热点的本质和精髓,宜泛读则泛读,读书时不要忘了做札记,通过假期的学习和阅读,我们可以积累词汇和信息。还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。学生们参加培训班应该是以爱好为前提,学习新知识。

有机会的话可以邀请其他的同学一起学习,加强在假期间的交流,提高我们的复习效率。

由于孩子的自控能力有限,寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排,寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。现在有的中学生迷恋于虚拟的时空,整个沉迷于网络的花花世界,这让家长很担心,大好时光都被白白浪费了,家长如果没有时间看管好孩子,结果就是浪费了孩子一个寒假的时间,通过一个寒假有计划学习,一位家长李女士说:别人家的孩子在假期里都补课“

二、寒假学习安排

我将假期的时间分为四个阶段,各个阶段进行不同的学习,让自己能有规律得到进行复习和学习。

首先,第一阶段,用于巩固。在这个阶段我要对放假前几周内所学习的知识进行复习和巩固,趁着学习的气氛没有消散,好好的巩固起来,确认自己都能好好的运用这些知识,并在今后也不时复习。

其次,第二阶段,用于累积。在这个阶段,对过去需要背诵和记忆的知识点和课文进行背诵。期间穿插一些练习加强锻炼。

再次,带伞阶段,用于预习。针对下个学期的知识和课文,利用上一阶段的累积进行自我分析和学习。在预习中务必用心,对于不会看不懂的地方,做好着重标记。

最后,第四阶段,用于复习。这是最后的寒假时间,也不会留太多的时间。先对第三阶段的学习进行复习巩固,之后对背诵的课文、知识点进行巩固。最后,复习上学期的知识,尤其是第一阶段的知识,确保自己能跟上老师的教学。

三、细节的安排

晚饭前1小时是作业时间,用于完成自己的作业,晚饭30分钟后是日记阶段,在这个阶段完成日记,提高自己的写作能力,也顺带复习这一天的所学。

四、结束语

计划起来非常的容易,但是想要实施计划,就需要我有足够的毅力和决心。我相信我现在已经准备好了,我一定会努力的完成学习计划,在下个学期,继续努力!

高中学习计划(篇6)

制定学习计划的作用:

1、计划是实现学习目标的蓝图;

2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;

3、制订计划能减少时间的浪费,提高学习效率。

学习计划的科目:

一、数学

二、英语

三、语文

四、文综或理综

回顾整个假期学习情况,并指导后期的工作和学习。

学习计划时间:

1.早上7:30起床

2.7:40-8:00为吃早上饭时间。

3.8:00-10:00为写作业时间。

4.10:00-11:30为制作小玩具的时间。

5.11:30-12:30为吃中午饭时间。

6.12:30-14:30为上网时间。(包括写博文和上网时间,如果博文没写完可以延长时间)

7.14:30-15:30为读书时间。

8.15:30-16:30为体育时间。

9.16:30-18:30为自由活动时间(不能玩危险的游戏或作危险的动作)

10.18:30-19:30为吃完饭时间。

11.19:30-20:00为看电视时间。

12.20:00-21:00为看书时间。

学习技巧:

一、每日早读课,主要用来背语文、英语,有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。

初数学是拉开学生差距的核心原因。这主要体现为初二数学的难度骤然增加--随着全等三角形和函数这两块知识的引入和不断深化,很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手。一部分同学能够在初二继续保持领先,最后成为中考中的胜利者;

二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。

四、根据学习需要可适当调整时间。

五、周末或平时有空闲,找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。

高中学习计划(篇7)

1.首先寒假作业保质保量完成,尽量年前多做点~~

2.语文:背背下学期该背的东西(如果你基础知识很好的话,就不用了);去图书馆借1~2本书(中外名著)。

压轴题老是做不出,是有办法解决得,助力数学基础题都没问题,做压轴题时,把题里所给的知识点列在草纸上,题目里问哪一个,就可以串联几个知识点进行解答;前面有点小粗心,也有办法,做前面的题时,不能觉得简单就助力的做(可以在平时训练。

说到祖父母、外祖父母或保姆带孩子的情况,可能会过分溺爱,一方面助长了孩子的一些坏毛病,如果父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做法不一致,小孩子可是很会察言观色的,容易变成小小“两面派”

4.英语:建议多看英语刊物(比如:《疯狂英语 口语版》,《新东方 中学版》等),或购买新概念(包括磁带)自学。

5.物理要提前预习,或是买本下学期的指导书,多分析例题。

6.化学也应提前预习,化学成绩=化学日记(课堂笔记)+整理图表(串联知识点)+错题整理

高中学习计划(篇8)

寒假来了,说明高考的脚步越来越近了,所以考生在高三寒假的时候,基本上是没有什么时间用来玩的,同学们在寒假的时候要制定一份高三寒假学习计划,让自己充分利用寒假时间进行复习。下面小编为大家提供高三寒假学习计划,供大家参考。

期末考试结束了,寒假就要来临了。经过一个学期的努力,有些同学觉得很有收获,对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺。

每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划,但大多数人可能更容易把计划列得偏高;如果总是列这种过高过紧的计划。常常完不成。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的,我们也不可能改变所有的事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收获。我们并不孤独,你有梦想。

其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。

说了这么多,希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!

另外,为了让大家的寒假过得充实而有意义,给大家提几点建议,制定寒假学习计划:

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间里。

6、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看新闻。

7、读一些好的小文章,写日记或是读后感,或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。

10、既不要睡懒觉,也不要开夜车。

11、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦。

13、每天至少进行三科的复习,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的,根据作业查缺补漏。

晚上1:早上6:必须保证充足的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己,因为还有一些课程还没有学完,不用急于转入复习阶段,高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础,有空就看看以前学过的东西,积少成多,并且在这一学期中,对自己进行一个查漏。

14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

附:寒假每日学习时间表 (可以根据个人的情况调整)

7:21 起床

7:40 洗漱完毕

7:40——8:00 听一篇英语听力

8:00 吃早饭

8:20——9:05 做作业【第一节课】

9:15——10:00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

整理规划时间,确定要学习的内容 在开始前,应该是整理出可利用的时间,清楚自己在的空闲时间生活习惯。制定学习计划。梳理自身学习情况,找出最需要提高,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间保持在6-8个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下,寒假中要做到既不睡懒觉,习惯比聪明更重要!超清你的成绩肯定会进步的。

10:10——10:55 复习【第一科】

11:05—— 11:50阅读 【包括语文课外必读篇目,优美散文,作文范文等】

首先是公式,对公式要非常熟悉,公式中每个字母的含义,公式的推导,公式的使用对象,把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍,做题的时候强化这些公式的记忆与使用,做到看到题目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母对应的数字,在平时做练习题时,就要要求自己写出题目已知什么,相关公式。

12:00 吃午饭

12:30——13:30 午休 【午睡,实在睡不着的话休息会】

13:40——14:25做作业【第三节课】

14:35——15:20复习【第二科】

半小时自由时间【阅读,体育活动,或娱乐】

50——16:35做题【做数学题,物理,化学题】(单周)【英语训练→完形填空。

首先我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》每天各做4页。并在寒假里多阅读,所以我打算把《唐诗宋词》、《公主日记》和那本《格林童话》看完。每天晚上睡觉前看30分钟左右。

16:45——吃晚饭 自由时间【看报纸,电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后——21.:30进行一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等

10:00 睡觉

注:每科做作业的时间为45分钟,应高效的完成该科作业,像考试一样,若为试卷类作业。

崇尚科学,坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右,假期初制定好学习计划,保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等),以备将来工作之需。活到老,学到老。趁学习能力强,就更应该抓紧一切时间,努力学习。

上面的高三寒假学习计划,对于广大高三学生的寒假复习非常有帮助,希望大家好好利用。业【第一节课】

9:15——10:00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10:10——10:55 复习【第一科】

11:05—— 11:50阅读 【包括语文课外必读篇目,优美散文,作文范文等】

12:00 吃午饭

12:30——13:30 午休 【午睡,实在睡不着的话休息会】

13:40——14:25做作业【第三节课】

14:35——15:20复习【第二科】

半小时自由时间【阅读,体育活动,或娱乐】

15:50——16:35做题【做数学题,物理,化学题】(单周)【英语训练→完形填空,阅读理解等】(双周)

16:45——吃晚饭 自由时间【看报纸,电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后——21.:30进行一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等

10:00 睡觉

注:每科做作业的时间为45分钟,应高效的完成该科作业,像考试一样,若为试卷类作业,则按照试卷规定时间完成。

高中学习计划(篇9)

充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

1.每天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累,同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。

2.每日早晨 英语听力或口语30分钟

3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20--7:50:跑步(锻炼哦)

8:00吃饭

8:20--9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄)

9:25—11:25 数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初一)》

11:25--11:45 看报 课外书

11:45--14:30午饭 午休

14:30--15:30 英语

15:30--15:45 休息

15:45—16:45物理

16:45--17:00 休息

17:00--18:00 其他科目复习

晚饭

20;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

高中学习计划(篇10)

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。

寒假只有个多星期,是准备全面系统梳理一遍各学科知识,还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习?是以整理知识为主,还是以做习题为主?再确定每天的学习时间,建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律,学习时间固定在:上午8:下午14:晚上19:00;早睡早起。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;

对照各次考试试卷,尤其是期末试卷认真分析,仔细分析丢分原因,总结解题中出错的因素,明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好,以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧,规范答题过程,以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业,完成作业不是目的。

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;

若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;

压轴题老是做不出,是有办法解决得,助力数学基础题都没问题,做压轴题时,把题里所给的知识点列在草纸上,题目里问哪一个,就可以串联几个知识点进行解答;前面有点小粗心,也有办法,做前面的题时,不能觉得简单就助力的做(可以在平时训练。

6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;

8、其他:根据具体情况,灵活安排。

每天日程安排:

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

2.做有意义的公益劳动......

3.学会一项家务技术或其他的小技术...

4.改掉一个坏毛病、缺点..

5.读一部好书,写出读后感....

6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力....

7.看一部好的电影,试着写出观后感...

8.学一首好歌....

9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10.完成假期作业,并努力做到最好...

11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,不要因为天气寒冷躲13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累,同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。

14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能

高中学习计划(篇11)

期末考试结束了,当大家还来不及喜或悲的时候,寒假就要来临了。经过一个学期的努力,有些同学觉得很有收获,对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺,对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是大家依靠本人的力量不能实现的,大家也不可能改变所有的事,但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。大家并不孤独,在这关键时刻,你有梦想,有和你并肩作战的同学,还有老师和家长的关心更有大家的鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的,所以真的应该好好珍惜。

说了这么多,希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!

另外,为了让自己的寒假过得充实而有意义,制定寒假学习计划:

1、早晨合理安排30分钟读一读英语;

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业;

3、中午适当午休;

4、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排;

学而思初中学科对于西城某重点中学的两个初三班级同学的成绩进行了分析,初一的时候大家的成绩比较集中,分数达到优秀(90分)的占80%以上,成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%,有很大一部分同学只能拿到60多分;

5、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间里;

6、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看新闻;

7、读一些好的小文章,写日记或是读后感,或是精彩的摘抄;

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);

9、学习时间最好固定在:上午8:下午14:30;

可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。如果上班学期整体学习得还不错,那么应该把重点放在三角形全等的证明上,特别是构造全等的题目,最好做到每天练习一道题目,每周做一次方法归纳。因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位,近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的形式呈现出来。20xx年北京中考的最后一题(原题如下),就考察到同学利用轴对称的思想来构造全等三角形。

10、既不要睡懒觉,也不要开夜车;

11、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面;

12、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下;

凡事预则立“不预则废,寒假开始的时候”同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些应该在假期中反思改进,科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。家长可以根据自己孩子的具体情况,听取老师的建议。协助孩子安排寒假的时间,让孩子在寒假结束的时候有所收获,有所进步。

13、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本;

14、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

高中学习计划(篇12)

近日的x城张灯结彩,川流不息,浓浓的过节气氛四处蔓延,辛苦忙碌一年的人们开始置办起年货,为201x年做一个圆满的结尾和201x年一个美好的期待。诚然,我在度过了充实且硕果累累的一学期实习生活后也要有总结和展望,这即将是有规划的周而复始。

行动不一定带来快乐,而无行动决定没有快乐。长达近一个月的寒假临近,想要每天快乐生活,在这期间该做些什么是我亟待明确的。我想,能够每日腾出时间待在书房安静学习是快乐的源泉!我从以下几个方面制定寒假学习计划。

1.修改毕业论文正文初稿。这几天,将继续阅读文献,收集论文材料,以扩充论文。12月初论文中期检查时,几位导师针对我的论文都提出了很多建设性的指导建议,寒假里我要结合这些建议再认真读读论文,根据自己的论文构思完善论文初稿。时间紧迫,过完年就要进入论文盲审阶段,论文的钻研又对环境要求之高,所以寒假是一个不错的写作选择时间。

2.网上交流《新语文读本6》学习心得。然学生、家长、老师等群体学习热情只增不减,寒假中我将和学生一起阅读《新语文读本》,通过在特级教师工作室、博客、QQ群等方便快速的网络交流平台发布《新语文读本6》阅读建议。

企业文化是公司文化,是老板的文化。是企业中长期形成的共同理想,基本价值观,作风,生活习惯和行为规范的总称、是企业在经营管理过程中创造的精神财富的总和。对企业成员有感召力和凝聚力,能把众多人的兴趣,目的,需要以及由此产生的行为统一起来。它包含价值观,目标,行为准则、管理制度、道德风尚等内容。它以全体员工为工作对象,通过宣传,教育,培训和文化娱乐,交心联谊等方式,以限度地统一员工意志,规范员工行为,凝聚员工力量、为公司总的战略目标服务。

3.读教材,写教案。12月教师应聘前,和梅校长初次交流,他问了我一个关于教学工作的问题:作为新教师,如何让学校领导放心你教课?作为一个刚毕业的学生,没有任何从教的经验,没有扎实的教学基本功,但要一入职就独自管理一个班级,上好一个班的语文课,这无疑是大多数新教师措手不及的,我结合自己一学期的代课经历和一学期的实习经历,自信十足地说,我每天备课、听课、写听课反思……一条线的教学环节都在实习中反复练习着。

评比个企业的强大,就在于这个企业势必是具备有一个安全感。所以要安全就得强化公司员工的安全意识、提高保安人员的思想素质和业务水平,加强“工作,落实保安管理制度,培训提升保安队长的管理水平。加强对人员进出,车辆物品出入,消防安全。做好防火、防盗、防灾,防破坏、防职业安全事故等管理。同时对员工进行安全教育,贯切落实:

4.练字。是教师的基本功”字的练习不是一朝一夕,而是长久的苦功,我将继续拾起练字的习惯。

高是人生道路上最辛苦的一个点,因为即将面临着人生第一重考验——高考,高考就是所谓的鲤鱼跃龙门,决定着你的人生方向,高三就是一场没有硝烟的战争,高考的考场就是这千军万马的战场,面对高三的的紧张的氛围,千万不能乱了阵脚,千万不能自暴自弃,有的人学习方法不对,没有学习计划。

5.阅读文学作品。借几本文学书。早晨参加学校的晨跑,让自己脑子清醒起来,达到最好的记忆效果,早晨是一个人的黄金记忆时间,晨读可以用来背语文的文言文和英语这些,前二十分钟背诵语文的文言文,大声朗读更有助于记忆,读的时间把难记的句子画上记号,朗读的时候每一句的注释也要扫一眼。读完之后,同桌之间准备本子。

书犹药也“学会自我约束”能够说到做到。上课积极回答问题,克服“对于老师提出的问题,不论有没有把握,只要有想法,就要大胆回答,即使因理解不对,答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿,为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方。

高中学习计划(篇13)

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

小学毕业以后是没有暑假作业的,但这并不意味着我便可以松懈了,因此我应该先巩固好现有的基础。首先是改善自己的字迹和写作水平,我以前的字并不好看,这可不能够带进初中的学习之中,必须趁现在将这个缺点纠正过来。初中的作文对字数和写作质量一定会有一个新的要求,我需要在原有的基础上进行提高,并逐渐适应这种要求。数学方面比较重要的是方程和几何,因此我应该对这些有个大致的印象,可以买一些专门的习题进行训练。

知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,这样才能真正地发挥计划的优势。就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划,但大多数人可能更容易把计划列得偏高;如果总是列这种过高过紧的计划。常常完不成。

在巩固小学知识以后,便可以提前预习初中的知识了,我可以找家里的哥哥姐姐借初一的教科书。因为我认为他们的教科书上一定有着自己的学习笔记,这些可都是珍贵的学习经验,便翻书便看看他们得学习笔记,在这方面就不要不懂装懂了,应该细心向哥哥姐姐们进行请教,他们也一定会告诉我的。

计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话。

最后也是最重要的,毕竟哥哥姐姐们也不是专门的老师,授课方面也不免存在一些思维局限,因此我可以上一些补习班,毕竟暑假的时间很长,我有足够的时间来逐步实施自己的学习计划。补习班老师可以为我制定更好的学习计划,弥补我的不足,而且补习老师也能够划分重点进行学习,这可比我一个人胡乱摸索要好得多。

4、注意

①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。

首先中学生应该为自己拟订一个时间表,而且也可在这期间抓差补缺,集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。我们应该好好反省及思考,针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间,以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进,继续学习新的知识。在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

四、好处

严格遵守学习计划有很多好处:

1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。

4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

五、努力养成以下几个好习惯:

1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、善于请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯

学习小计划(系列12篇)


你有没有为写范文而感到困惑呢?撰写文章是个大难题。浏览模范作文能更好地了解法律法规的精髓。有一篇网络文章从不同方面分析了“学习小计划”,强烈建议添加浏览器收藏!

学习小计划【篇1】

一、指导思想

根据《基础教育课程改革纲要》和中学生身心发展的特点,结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创造教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求,注重开发社区资源,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生亲历和体验的获得,全面提高学生的综合素质。

二、目标任务

1、获得亲身参与的积极体验和经验,感受书本同社会实际的联系。

2、增强对社会的直接认识,培养学生的社会责任感。

3、学习搜集资料利用资料的方法,学习提出假设探究问题解决问题的能力。

4、树立社区服务意识,培养社区服务和参与意识,发展实践能力。

5、学习积极进行交流、乐于合作、乐于分享的良好心态与个性品质。

6、关心时事,关心身边的生活,关注人类自身的生存与发展。

三、方法措施

1、导学生的主动探究,活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、讨论,鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验,允许学生节外生枝,鼓励学生提出新问题、新思路、新观点,变教师传授为引导、帮助、促进,切实转变教师角色,和学生一起成长.

2、积极探索多种实施模式,体现学科特点。把交流与指导密切结合,互相渗透,灵活运用,注意组织活动的周密性,减少预设性,增强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度,符合本你年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势,发挥合作中的探索、分享效应,提升与扩展活动的内涵。

3、争取多方面的支持,建立有利于综合实践课实施的支持网络,打破学校界限,争取家庭与社会的支持,更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合,以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

学习小计划【篇2】

暑假时的欢声笑语此时好像还回响在耳边,为了使我更快的融入新学期的紧张的学习中,我为我自己制定了一个新学期学习计划。

上课认真听讲、积极发言,课下认真复习。上课一定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。

语文:每天晚上定时定量复习一个单元。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法,还要掌握这个句子的修辞方法,并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神、学会赏析句子。

数学:背一背定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多掌握一些题型。

英语:重点背每一个模块的单词、句子、过去式、音标。

但愿我的新学期学习计划会帮助我在新学期中取得好成绩。但是,有一点我坚信,只要有付出就会有回报,只要我认真,专心的好好学习了,我就能取得好成绩,如果,我不认真学习的话,那我就不要妄想在新学期中取得好成绩!加油!

学习小计划【篇3】

晚自习学习方法及规划

中学知识是以螺旋式的方式累积而成,前面知识是后面知识的基础,对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻,常常导致后面知识学习的困难。同时,各章之间知识的联系加深,因此注意知识之间的联系,发现知识之间的关系对提高学习成绩非常重要。

晚自习时间,相对于中学生来说是能自我支配的黄金时间,晚自习的效率如何,直接影响到成绩的提升与否。

一、晚自习第一阶段:复习

中学生的作业一般而言很多,但不管作业再多,晚自习的第一阶段要做的事情还是复习。

①阅读白天老师讲解的教材内容。

②整理、补充、完善自己的课堂笔记。

③解决听课过程中遗留的问题。

二、晚自习第二阶段:做作业(巩固)

在复习的基础上做作业,无论是效率还是作业质量都要比盲目做作业要高很多。

①作业中努力尝试过但依然不会的题目,先放到一边,找其他时间去问老师和同学。

②作业量如果太大的话,那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓。

③识记性的作业和推算性的作业交叉进行。

三、晚自习第三阶段:预习

每天都要留一点时间来预习明天要学的内容,对即将到来的新知识做到心中有数。

①阅读教材,了解明天要学的知识(看不懂的标识出来,明天带着问题去听课)。

②阅读完后,尝试去完成课后的练习(不会的题目,如果通过翻阅参考书也解决不了,就做好标识,明天在课堂或课后解决)。

③翻看、巩固与明天所学内容有关联的旧知识。

四、晚自习的第四阶段:总结与规划

①总结一下今天完成了什么任务?学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决并反思自己今天学习活动的得与失。

②规划明天的学习活动,包括学习时间、学习内容的安排,要解决哪些问题,达到什么目的

五、晚自习注意事项

①切忌以完成作业为己任,除了做作业神马都是浮云的理念将导致晚自习效率低下。

②碰到难题,一定要有独立思考的过程,切忌一不会就马上问同学。

③在校晚自习时要保持绝对的安静,不能因为讨论题目而影响他人的思考(实在要请教,请到教室外解决问题)。

④在家晚自习的同学切忌一心几用,边听MP3,边做作业,效率肯定低下。

⑤晚自习时,手机绝对不能放在身边,看新闻刷微博,很影响学习效率。

⑥实在太疲惫了,可先趴着休息会。边打盹边做作业费力不讨好。

学习小计划【篇4】

小学生暑假学习计划规划设计2010年

暑假踏着欢快的脚步来了,为了使自己的假期生活过的健康充实,欢乐而有意义,我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面:一是关于学习,二是关于生活。计划具体如下: 

第一,学习计划

1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习语文六年级上册的古诗词,文言文,日积月累等等。并有重点的选择背诵。 

3.预习六年级上册数学相关内容。

4.预习六年级上册英语的课程,默写有关单词,听磁带。

5.每天看课外书,报纸,还可以看看动画片,但时间不能太长。

6.写暑假日记一本,作文10篇,练好钢笔字。 

第二,生活计划 

1.培养个人的生活能力,比如:做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活,扫扫地,给父母捶捶背,帮父母买点东西等等。 

2. 要注意个人安全等方面问题,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危险违法的事。  

3.要每天锻炼身体,坚持跑步,每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起,不睡懒觉。如果父母不在家,不能给陌生人开门,不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划,我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好,愉快的暑假!

学习小计划【篇5】

一、前言

鲁迅曾说“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步”;张衡曾说“人生在勤,不索何获”;陶铸曾说“劳动是一切知识的源泉 ”。爱祖国、爱学习、爱劳动是中华的传统美德,也是我们大学生应具备的素质和素养。而此次我们所开展的系列活动,都是为了提升班级同学关于“三爱”的认知,将“三爱”真正做出来!

二、活动方案

1.活动目标:

进一步加强同学对三爱的认知,为同学深入解读“三爱”的精神实质,促进大家从精神层面向实践上的转变。

2.活动准备:

1)给班委会召开会议,讨论本次活动的执行方式以及执行人选。

2)分别将三项活动通过QQ、短信等方式征集同学的意见,并根据同学们的意见和兴趣开展活动。

3.活动展开:

“三爱”活动共分为三次展开。

⑴活动一

主题:爱劳动——寝室大扫除

时间:XX.11.9

地点:本班各寝室

负责人:李祥虎(生活委员)

活动内容:

①将寝室长集合起来开会,分配大扫除任务,并设置标准。

②由寝室长分配任务,进行寝室大扫除。

③由负责人检查寝室(女生由女生活委员检查)并拍下照片发到QQ群中展示成果。

④在群中进行寝室安全和禁用违禁用品的教育。

活动总结:

本次活动是组织本班同学在周六进行大扫除,在本次活动中,同学们感受到了共同合作的乐趣,也体验到了劳动的快乐。在扫除过后焕然一新的寝室展现在大家眼中的时候,自豪之感油然而生,而且也能让大家体会到干净寝室的魅力。此次活动不仅让大家进行了劳动,更让大家对劳动热爱起来,更加注重保持寝室卫生,提升了自身的自律能力和自觉打扫的认知。

⑵活动二

主题:爱学习——钻研知识我快乐

时间:XX.11.19

地点:c3-307

负责人:周思宇(学习委员)

活动内容:

①做一个关于“学习的重要性”的演讲,对同学进行思想上的教育。

②给同学出十道英语歇后语,并让同学小组讨论。

③给出答案,并跟同学讲述学习方法。

活动总结:

本次活动是向同学们进行学习上的思想教育,通过出歇后语的方式引发同学们的思考和讨论,让同学们认识到学习的乐趣和奥妙,引发同学对学习的热情。同时,介绍学习方法也让同学们在学习中不困惑不迷茫。使同学们不仅爱学习,也有学习的方法,一举两得。

⑶活动三

主题:爱祖国——爱国行动从我做起

时间:XX.11.16~XX.11.17

地点:建大校园以及寝室

负责人:郭伟、刁可心(副班长)

活动内容:

①16日晚在QQ群中对同学们进行爱国教育,并发动同学们进行自己寝室的爱国活动。

②负责人(刁可心)寝室在校园中拿着自制纸牌宣传爱国思想。

③负责人(郭伟)在各寝室协助同学们活动,并在活动中对同学们进行进一步的爱国教育。

④将各寝室爱国活动拍照,于17日晚公布于班级QQ群中并对此次活动进行总结。

活动总结:

本次活动是对同学们进行爱国教育,并由他们自己的理解进行各自寝室的活动,这种活动可以从不同角度看出同学们对爱国的不同理解,通过在群中的展示,也能更加丰富爱国的意义,不只局限于单角度的理解,更能发散思维,更透彻的了解“爱国”这个精神。此次活动,提升了同学们对国家的理解、对国家爱的层次,帮助同学们树立正确的人生观价值观。

三、活动总结

本次活动共分为三次,从三个角度对“三爱”进行了诠释,由精神层面转移到了现实中来,使同学们认识到“三爱”不仅是口头上说说,更应该做出来,在做的同时同学们也感受到了快乐,不仅提升了班级个人的道德修养,更提升了整个班级的风气。

市政与环境工程学院给排水13-5

XX年11月

学习小计划【篇6】

一、指导思想

中考,是学校的一件大事,牵动着每一位任课教师和每一位学生家长的心,对学校的声誉、升级都具有重要意义。表面上是考学生,在一定意义上也是考学校、考老师、考家长。要打好中考这一仗,我们就必须各负其责,目标明确,团结一心,通力协作,毫不松懈,毫无怨言,兢兢业业,脚踏实地,一鼓作气干到底。搞好德育是主线,搞好教学是中心,搞好落实是关键。

二、初步计划

(一)德育工作(略)

(二)教学工作

(1)中考备考的脉络应是:吃透课本 自我测试与评估 知识梳理,拾遗补缺 综合全真模拟训练。

中考备考分三个阶段进行

第一阶段(上新课阶段,约从本学期到下学期第4周左右),过好课本关,课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各种复习资料。

第二阶段(20xx年3月初至5月初),本阶段要突出双基,培养能力,要求教师对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识。以上阶段月考照常进行。

第三阶段(5月初至中考前),本阶段主要是综合训练,补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上,通过讲评,强化学生的综合运用能力和解题能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏,培养学生的良好的备考状态,迎接中考。

(2)几种设想

1、成立年级中考备考小组,组员包括级长和各备课组长。任务有:

①召开学科中考备考研讨会;

②收集和传达中考考试信息;

③全面分析20xx年东莞市中考试题,找出本学科的考试规律,列出本学科的知识分布点,知识能力双向细目表,重点考查内容及压轴题的组合;

④认真钻研20xx年中考考试说明,探讨20xx年中考命题方向;

⑤各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。

2、各备课组长要写出详实的、操作性强的备考计划。根据各科实际情况,制定有可能达到的奋斗目标。

3、班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。

4、每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划

5、请有经验的一些老师进行学法辅导;中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。

(3)几个注意事项

1、注重培养尖子生。

①全面分析把握尖子学生,引导他们不断超越自我。

②为成绩较好的学生提供特殊政策(尤其在8-12班)。例如,在平时教学、复习中,可以给成绩较好的学生一定的自由空间,课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。

③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合,要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点,并对此进行重点训练。

2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。

①面对“临界生”、“学困生”时,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导。要有高度的责任感,要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”,特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信念,使他们看到希望。

②在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”改为“我要学”,从而缩小与尖子生的成绩差距。

③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行对照分析“临界生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。

3、利用好我们年级学生层次分明的特点,合理安排好每次的上课内容、测验、辅导等。

4、从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨,务必做到有的放矢,提高效率。

5、科任在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲;还要做到“四必”

——有发必做,有收必改,有改必评,有评必补。

我们坚信,有学校领导的大力支持,有我们年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力,明年的中考一定能取得可喜的成绩。

学习小计划【篇7】

韩国留学必备学习计划书(指导及范例)计划书指导:

1、韩国留学学习计划书的内容之一:申请者对韩国文化与教育的认识

360教育集团说,韩国留学学习计划书的内容首先要写申请者对于韩国文化和教育的认识和看法,这是让对方了解申请者对于韩国有关信息的掌握情况。申请者要尽量表现出自己对韩国情况比较熟悉,如果申请成功的话可以顺利在韩国进行有序的生活和学习。

2、韩国留学学习计划书的内容之二:申请者的自身情况以及专业兴趣

韩国留学学习计划书主要在于向学校介绍自己的情况,因而申请者要写清楚自己的教育背景、专业兴趣以及特长等等。对于想去学习韩语的人来说,可以进一步说明为什么要学习韩语。

3、韩国留学学习计划书的内容之三:申请者期望的发展方向

韩国留学学习计划书中最重要的内容之一是申请者期望的发展方向,在这里申请者可以写清楚自己希望入读的院系和专业,要阐明自己为什么要去韩国学习该专业而不在国内修读。另外还应写清楚此次留学的和目标和申请者现在工作或学生时代的主修科目之间的关系,如果跨专业要说明理由。

4、韩国留学学习计划书的内容之四:申请者如何安排在韩国的留学生活

韩国留学学习计划书的最后一项内容是申请者期望在韩国大学中学到哪些专业知识,如何利用学校里的教学和环境等资源,并在学习过程中充分发挥自己的特长,还包括申请者在学习知识之后如何学以致用及回国后的计划或将来的理由。

韩国留学学习计划书的书写中,申请者一定要注意不可以夸大其词,要根据自己的实际情况来写,尽量写得具体一些。

学习小计划【篇8】

寒假过去,新学期到来了。我们将以新的精神面貌跨进新的学期。

新的学期,是我们六年级关键的年。在这一年里,我要百尺竿头,更进一步。

首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把教师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,先举手,后发言,虚心向教师和同学请教,

其次,要认真完成教师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业,当堂完成;课后作业和家庭作业,也要按时独立完成。

第三,要做好语文课的课前预习。对于预习的课文,最少要出声朗读三遍,对于不认识的字、词、成语,要先查字典,把它认会,懂得意思;要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题,不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还能够在课堂上向教师请教。

第四,要尊敬教师,团结同学,热爱劳动,热爱班级,自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期,保证不和同学打架。热爱体育锻炼,保证自我有一个强健的身体。

第五,要利用星期天和节假日,继续参加社会培训,多读课外书,不断丰富自我的知识。

总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生.

六年级学习计划(十四):

新学期学习计划

目标:坚持全优,进入前三名,争取第一名。

计划:

1、每一天早上6:40起床,用20分钟朗读语文(数学、英语)7:20从家出发。做到时时早,事事早,每一天坚持写日记。

2、上课认真听讲,进取发言,做好笔记。

3、认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4、写完作业后,复习当天的资料并预习第二天上课的资料。

5、对于语文.数学.英语每学完一课后,要用心去作自我买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自我所学的去做。如果遇到不会的题,也不能立刻看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

每一天学习安排:

1、星期一到星期五:上网不超过1小时,不打游戏,上学不迟到。

2、双休日:把作业做完后,复习上周学习的主要资料,帮爸爸妈妈做事。上网不能超过2小时,打游戏不超过1小时.

注意事项:

1、课间调节视力。

2、遇到不懂的要及时问教师或问同学,弄明白。

3、照答案,找出错误及时纠正。

对手:谷雨阳、王智、张听月。

口号:先学后玩,坚持就是胜利!

学习小计划【篇9】

根据本校“十二五”领导干部学习规划的要求,为了更好的做好自己的本职工作,不断提升自己的整体素质,促进自身素养和业务发展水平的提高。特制定本年度个人学习计划:

本年度随着工作岗位的变化,越来越觉得自己的知识水平,管理意识,行事能力亟待提高,结合单位的“十二五期间领导干部学习提高规划”,特制定20xx年度个人学习提高计划如下:

一、全力确保本职工作的全部、及时、高效完成

向前任、同事、工作上相关领导请教、学习、发挥个人全部潜质,确保自己分担的工作按时、保质完成。

二、认真读书及时完成理念更新

新的工作岗位要求要有全新的教育理念,要在新课改理念指导下来完成本职岗位工作乃至整体的教育教学工作,因此个人打算本学期努力潜心阅读一系列相关著作,先全力研读《中国新教育风暴》一书,让自己对中国教育转型有个整体的认识,对为什么要课改有个整体的认识,对新课改来龙去脉有个整体的认识,对全世界的教育形势有个整体的认识。

三、认真领会县小学部和师训部各项工作指针

学习、贯彻、落实好县小学部和师训部的文件精神,加强学习,领会两部门最新的工作动向,积极配合落实,使本单位各项工作有的放矢。

四、加强师德学习

多听新闻,看书报,感受主流媒体对各行各业优秀人物事迹的报道,体验先进人物内心,感受他们的伟大与奉献。用以净化自己思想,指导自己的工作。

五、加强业务知识学习苦练内功

强化自己在电脑网络方面的知识积累和运用,向有专长的同事学习,以适应诸如博客圈建设和发展,既可很好完成自己的本职工作,也可为周围的同事服务。加强网络自学,增强三笔字、简笔画、课件制作、撰写博文能力。

结合单位对所有老师的要求,自己也要在学习过程中按时完成读书学习笔记、心得体会、岗位练兵试卷的答题、评判、考核等工作。

学习小计划【篇10】

通过两天在院里的《城乡规划法》学习(虽然中途有所早退的情况),颇有收获,结合自己的一点点工作经验与学习体会,总结下大牛们的观点,加深理解,深刻体会。

首先应该说,新版《城乡规划法》尽管有瑕疵,有部门间的利益纷争,但总的来说,体现了规划公共政策取向的一种必然趋势和走向,政策法规制定与学术研究不同,在对各利益主体的的矛盾要求的妥协下,最终的成果和初衷总是存在着这样或者那样的遗憾的。

新版《城乡规划法》七章七十条,旧版《城市规划法》六章四十六条,增加了城乡规划的修改和监督检查两章节,删减城市新区开发和旧区改建,从宏观上讲主要有以下几点转变:

1、赋予权力vs限制权力

要去怎样和不能怎样的转变。也标志着政府身份的一种转变——一个作为催化城市发展的组织者。当然,我国法律监督制度的不完善从根本上制约了这一点。

2、规划体系对应政府事权

新版城乡规划法对应各级政府事权建立对应规划体系要求,分为国家(国务院建设部)、省(省政府)层面的城镇体系规划,城市总体规划(市县政府),城市下辖镇、乡规划,村规划。没有再提市域城镇体系规划和大城市的分区规划,由此理解,二者不在作为强制性内容,但可作为前期研究以对后期下一层次规划作以指导。

同时,村规划和乡村建设规划许可证的确立,也体现了城乡统筹的目的。

3、规划区划定

新版城乡规划法规定,制定市、县、镇、乡、村规划之前,必须划定城市规划区范围作为规划管理部门的管理权限范围,在规划区内划定建设用地范围,规划建设部门不得在建设用地范围之外发放用地许可证。

对于规划区的划定,存在较多的疑问

重叠问题

原则上,上级规划划定的规划区包括下级规划时,下级规划不再重新划定。

规划区外的建设活动管理

土地部门及地方性法律法规管理

规划区不是一个圈

重大基础设施项目,线形工程规划区外建设问题

4、一书两证转为一书三证

配合国家减少行政审批项目的要求,规划区内建设项目选址意见书更改为以划拨方式取得土地使用权的建设项目需办理选址意见书。规划区内建设项目需办理建设用地及建设工程规划许可证,并在村建设用地范围内的建设,需办理乡村建设规划许可证。

5、规划审批的人大监督和规划过程的公众参与

编制总体规划,在报上一级人民政府审批前需先经本级人民代表大会常委会审议。控制性详细规划需经本级和上级人大备案。

规划公众参与主要体现在,规划编制要征求意见和规划编制公示,详规和施工方案修改需听取利害关系人意见(啥叫利害关系人太含糊了)。

6、城市规划的严肃性

长期的市长规划、开发商规划造成规划严肃性不足,一任市长一轮规划,一种需求一种详规。鉴于这种情况,新版城乡规划法规定了五种城镇体系、城总规、镇总规修改的特殊情形。

规划修改不符合控规的不得审批。

7、完善规划程序

形成规划前期评估-制定-审议-实施-监督-规划实施评价一个循环的规划制定实施过程。

8、突出近期建设规划的地位

落实国民经济五年计划(人大批准的最权威规划)的目标,与土总规相衔接,近期建设规划应作为规划制定和实施的重点。

未来的发展方向

关于三规合一的问题,似乎不大靠普,但如果能借助大部委改制的“春风”还是很有希望的。

总规大而全,全而无用的窘境应成为规划工作者需要深刻思考的问题。

相关技术指标和专项法规的完善亟待进行。

。。。。。。

规划之路,任重道远

学习小计划【篇11】

不知不觉,我班开展主题方案教学已经一年多了。

方案教学是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题,并以该主题为中心加以扩散,编制主题网络,将概念予以分化、放大,让儿童通过自己的学习,探索概念的内涵。有专家在评述方案教学时这样说:方案教学旨在丰富儿童的心灵世界,不只局限于知识和技能,也包含情感、道德和审美能力。一年多的教学下来,我深深体会到,在实施主题方案活动时,幼儿园教师每天每时都会面临来自幼儿的挑战。课程虽由教师预先计划,教师根据儿童的生活经验和教师认定的儿童兴趣编制主题网络,但是,课程真正的实施过程却主要是根据儿童的兴趣和需要展开的,这就是说,儿童在主题网络中的某个"结点"感兴趣,愿意探索研究,即可以就此展开活动,还可以进一步延伸,儿童决定了活动的时间和空间。这些和以前我们所实施的正规系统教学是不一样的。系统教学由教师规定教学的次序和布置特定的教学任务,实施过程依据的是知识和技能如何最好地被接受,能帮助儿童获得基本知识和技能,而方案教学则能给予儿童在有意义的背景下得到运用这些知识和技能的机会;在系统教学中,学习者处于被动接受状态,而在方案教学中,学习者在各种工作中积极地参与探索和研究,灵活地运用各种已经习得的知识和技能,并作出自己的决定。在我班开展主题活动的这段时间里,我感到教师常常有意无意地以活动组织者、领导者的身份出现在幼儿跟前,把自己的想法、意愿强加于幼儿,出现了"穿新鞋走老路"的现象,使得幼儿的能力没有得以充分的发挥,局限了孩子的思维。对此,我总结了一些个人的经验。

1、为幼儿打开方便之门,创造种种条件以满足他们的探索欲望。

活动进行的过程中,教师最为困难的事是难以在真正意义上了解儿童的兴趣和需要,难以预先根据儿童愿意探索的问题做出安排,面对偶发性很强的情况,教师既不能加强控制儿童的力度,又不能袖手旁观,听之任之,而是要在充分尊重儿童的前提下,努力帮助幼儿提供种种条件,让儿童自己动手去操作,以满足他们的探索欲望。例如:我班开展了《欢欢喜喜过新年》这个主题,活动中我们带幼儿来到年货市场,想买一些新年吊饰布置教室,可来到年货市场不不一会,孩子们就发现了货架上放着的一个狮子头,一下子,他们的兴趣全部跑到狮子头上面去了,很多孩子还要求老师把狮子头买回去。在这种情况下,我们没有一味的顺应他们的要求,在和幼儿分析了经济方面的问题后,我们回到教室,过了一会,老师找来几个大纸箱,提议用纸箱来制作我们自己的狮子,孩子一听很兴奋,马上忙碌起来。狮子做好后,我们敲锣打鼓的舞着狮子拜年去了。

2、搭建自由和宽松的舞台,使幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。

没有自由,就没有创造。在幼儿自主的活动中,"什么是对的,什么是错的","应该怎样,不应该怎

样",这些想法在他们的头脑中原本都是没有的,如若成人对他们多加管束,他们不能自由地思维,自如地运用材料,自动地调节自己的行为,这样会使幼儿的创造能力大打折扣,从而局限幼儿自身的发展。例如:在《好吃的食物》这个主题中,我们教会幼儿包饺子,活动接近尾声的时候,应孩子们的要求我们请来了家长举办了一个小型餐会,餐会上,孩子们一展“厨艺”,包饺子、搓面条、做水果沙律忙个不停。不一会,我们发现,今天的饺子怎么怪怪的?细心观察,原来很多孩子自创了各种形态的饺子,还拿着饺子对爸爸、妈妈说:我包的是ХХ饺子,特别的好吃。看着这一切,我们没有干扰孩子们,谁知道,新一代的“厨神”会不会在这里产生呢

3、充分利用家长的参与和社区资源。

在方案活动开展过程中,师生双方始终处于积极的互动状态之中,多种类型的活动保证了这种互动作用。家长的参与和社区资源的充分利用,在方案教学中占有重要的地位。家长和社区各类人员能为儿童提供大量的物品和信息,这对于主题的展开与深入都十分有益。在我班这个学期的几个主题中,我们注意到这一点,将我们身边的各个社区,如:农贸市场,商场,商店,花市变成传授知识的第二课堂,让孩子们在社区里发现与探索,获得直观的知识。《好吃的食物》这个主题时,我们在农贸市场里,买菜的叔叔、阿姨教幼儿认识了很多很多的蔬菜这也是利用了社区个人员的资源。开展〈〈好吃的食物〉〉主题时,我们请来家长举办餐会,在这种老师、家长、小朋友互动的活动中,幼儿的积极性被充分调动起来,参与热情高涨。

方案教学的教学方式极具弹性,没有一种统一的模式,需要教师在师生互动中运用智慧去把握教学的过程,因此,方案教学的成功与否与教师本人的素质以及他对此种方式的教学的理解有至关重要的关系。所以,我们在尝试方案教学是不可以急于求成。

学习小计划【篇12】

为了更好地搞好日常学习,丰富同学们的学习生活,更好地展开学习部的工作,现特制定工作计划如下:

一、日常工作计划

1、为了及时了解各学院的学习情况,加强学院间的学习交流,将适时召开各班的学习委员会议,进行工作交流。

2、组织同学参加校内外各类学习竞赛活动,定期开展内容丰富的学术活动,营造良好的学

风和学术氛围。

3、加强与各学院的学生干部的联系,进行工作交流。

4、协助教务办搞好学院的各项教学工作。

5、定期召开分院部长及干事会议。

二、主要大型活动方案

1、知识竞赛(具体活动名称待定)

意义:经过一段时间的学习,会使同学感到疲倦和枯燥,大家总是寻求一个舒适的地方来放松自己,这次活动不需要同学们的精心准备,而只要带着一份平静的心态去参与,不仅可以

在欢乐中学到各方面的知识,扩大视野,而且还可以竟请展现自己,促使同学勤奋学习各类知识,掌握专业技能

时间:3月底4月初

地点:锦绣小剧场

内容:分四个篇章

(1)百科篇:关于天文、地理、文学、体育等知识(抢答)

(2)时事篇:关于国内外当前或以前的时事及两课的知识(风险题)

(3)专业篇:按分组不同而定,如关于经贸、财会等知识(必答)

规则:A在各学院中报名产生,分别取10名,分成四队比赛,其中四人参加,剩余六人为智团,帮助出谋划策。

B各队可凭才艺表演加分

C主持人男女各一名,可适当邀请啦作现场点评

D现场监督:各分院纪检部部长

E记分员:校学习部干事

F设置奖项:团体总分第一名,智多星3人

形式:分组竞赛(分抢答、必答、风险题)

目的及预期效果:通过本次活动,培养同学的思考能力,反应能力,发挥团队精神,活跃校园气氛,调动同学的求知欲。

2、为了抓好学风建设,营造良好的学习氛围,学习部定期召开各学院的学习委员讨论会,

及时了解班级的小状况,以便采取相应的措施。

3、在四月份举办的技能比武大赛中协调支持各学院的工作。

以上是学习部初定的工作计划,我们将根据具体情况,在具体工作中不断完善,为同学们的学习更好地服务.

篇五:学习部工作计划

为了更好地开展工作,帮助同学们学习,完成我部的职责与使命,我部全体成员经过积极的讨论和评议,制定了以下工作计划:

一、召集学院(系,部)学习部长会议.

(1)第一次会议定于4月17日――21日的适当时候举行,讨论决定北京石油化工学院第23届辩论赛的辩题、辩制.

(2)第二次会议定于4月24日――28日的适当时候举行,讨论决定北京石油化工学院第23届辩论赛的具体组织形式、记分员、计时员的产生、以及参赛队抽签.

二、备实施"石化放映室"计划.

我们打算精心选取有意义的电影,在周日晚上在康庄校区播放.这样,一来可以使同学们在紧张的学习之余得到休息,又可以使同学们在放松中得到一定的启迪,还 可以吸引周末回家的同学提前返校,保证充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的学习.因为我们了解到很多北京的同学都是周一才回来,并因此耽误了上午甚至一天 的课程.

三.举办北京石油化工学院第23届辩论赛.

赛是我部的强势项目,我们要在继承以往经验的同时有所创新,力争把这次赛事办好,办成功!

四.举办"不归挂科路"报告会.

考试不及格,苦果多多.然而绝大部分大一同学还不清楚考试挂科的严重后果,为此,我们力邀学长,学姐们前来现身说法,痛陈经历,详述利害,以期同学们警钟长鸣.而且我们选在期末考试前一个月左右举办该活动,正好可以鼓励同学们抓紧复习,相信可以达到预期的效果.

以上是我部的主要计划,比较小的和随机的活动临时安排.相信在校会的指导帮助和我部全体成员的共同努力下,上述计划会得到完满的执行.

寒假学习计划(系列12篇)


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寒假学习计划【篇1】

指导思想:

为切实加强未成年人思想道德建设,丰富少年儿童假期生活,寒假期间,大队部号召广大少年儿童走进社会大课堂,开展各项社会实践活动,增长知识,陶冶情操,锻炼能力,感受祖国的繁荣和人民生活水平的提高,感受欢乐祥和的节日气氛,并用实际行动倡导低碳健康的生活方式,过一个快乐有意义的新年。

活动时间:

××月××日——××月××日

活动内容:

一、“低碳新年我做主”少先队主题教育活动

1.“健康低碳除夕夜”实践活动

3—4年级少先队员结合家庭的实际情况设计家庭“健康低碳除夕夜”活动方案,并争取家庭成员的支持。除夕夜时根据事先制定的方案欢度除夕,并用文字和照片进行记录。开学时各3-4年级各中队上交3-5份优秀活动方案(需电子稿)至大队部-FTP。

活动小贴士:

填写活动方案表格或直接用word文本制作,需包含以下内容:活动设想(体现家庭在除夕夜打算实践的低碳主张)、活动过程、活动亮点(记录活动中实现低碳主张的优秀做法,可以附照片进行说明)、活动收获(可以简单记录一家人的活动感受)。

2.“我家的低碳年历”大PK

5—6年级的少先队员结合家庭的实际情况,可以与家人合作或独立动手制作一本“我家的低碳年历”,提醒家庭成员在不同季节、不同月份开展合适的低碳实践或低碳举措,体验健康的生活方式对个人、家庭、社会带来的益处。开学时5-6年级各中队上交3-5本低碳年历(在年历封面内侧注明作者姓名、学校及所在中队)。

活动小贴士:

提倡亲手制作,提倡选材环保低碳,鼓励创意独特新颖,制作别致美观。制作单位为个人、家庭均可,制作形式为台历、挂历均可。要求每月月历旁至少附注一条“低碳小贴士”,提倡一项适合在该时间段开展的低碳小实践。

二.“红领巾与××同行”主题活动

××是个美丽的城市。1-2少先队员在家长、老师或者同伴的帮助指导下,在自己认为××最美的景点旁拍摄一张自己笑的照片并注上你的文字说明。

活动小贴士:照片大小7寸,像素尽可能大,确保人像的清晰;着装整洁,姿势自然;近一年内拍摄的照片均可;照片中背景景观的文字说明请认真地抄写在纸片上(约A4纸四分之一大小),客观地描述景观的历史、变迁等,及将景物列入自己最喜欢的原因;照片和说明书背面都请注明学校、年级、班级、姓名、家长联系电话。

开学后,1-2年级各中队上交5-10张优秀摄影照片(贴在A4纸并做文字说明)至大队部。

三.“品味书香,写出梦想”读书征文活动

1.“我有一个梦想”主题征文比赛活动

(1)参赛对象:3—4年级

(2)要求:围绕主题,表达自己对生活的美好憧憬和向往,征文题目根据征文内容另取,征文内容包括拥有一个怎样的梦想、梦想的由来和理由、准备如何去实现这个梦想等。征文要求有真情实感,征文的体裁和字数不限。

开学后,各中队上交3~5篇优秀征文及优秀征文送评表的纸质文本(A4)和电子文本,要注明题目、学校、班级、学生姓名、指导老师。

2.“我是××后”读书征文活动

活动目的:为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在青少年中进行爱国主义教育,增强他们的爱国情感、民族自豪感和时代责任感,弘扬和培育爱国主义为核心的民族精神和以改革创新、科学发展为核心的时代精神,在青少年中倡导理性成熟的爱国主义观念,树立科学的、可持续的、协调的发展理念,引导青少年成长为具有全球视野、具有时代责任感的中国特色社会主义建设者和接班人。

参加人员:5—6年级

征文格式:注明题目、学校、班级、学生姓名、指导老师,字数在1500字以内。

开学后,5—6年级各中队上交3~5篇纸质文本(A4)和电子文本。

四.“走进第二课堂 走进社区”实践活动

继续开展“走进第二课堂”雏鹰争章活动,鼓励少先队员以假日小队、楼道小队、亲子活动等形式走进第二课堂。

队员们在寒假要记得带上《社会实践手册》到自己居住地所在的社区参加社区少先队活动,并请社区工作人员帮助敲章,填写活动记录。

活动小贴士:

根据《第二课堂活动指南》提供的资料,事先联系第二课堂场馆,咨询开放时间。开学时,各中队上交全部《社会实践手册》至大队部。

五、红苹果行动(详见内网通知)

开展“红苹果”行动系列活动(××月××日“××××”活动和年三十送红苹果活动),使少先队员们走进社会大课堂,了解上城区各行各业奋战在第一线的叔叔阿姨们工作的艰辛,懂得关心身边的每一个人,尽自己所能带给别人快乐,进一步增强社会小公民的责任感。队员们在参加活动时候,希望能写下活动的感受、拍下活动的照片或DV,留下活动的足迹。

在××月××日前,各项低碳活动材料、“红领巾与××同行”摄影照片、第二课堂活动资料和《社会实践手册》上交至大队部,读书征文材料上交至图书室王燕老师处。

寒假学习计划【篇2】

一、看几本好书。

好书是孩子最喜欢的新年礼物。在衣食无忧的今天,能够在读书方面得到父母格外关注的孩子,是格外的幸福的——因为读书是孩子生活中的重要事务,也是孩子健康成长的一条通途。为此,咱们向家长建议,寒假开始,第一件事就是带孩子去一趟书店,至少买一本适合孩子阅读的好书,并每天坚持阅读一小时。以下书目供大家参考:

1、《小布头奇遇记》 孙幼军著 沈培图 中国少年儿童出版社出版(这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。它也是中国第一个获得国际安徒生儿童文字奖提名的作品。)

2、《小老虎历险记》 汤素兰著 浙江少年儿童出版社。

3、《小巴掌童话百篇》 张秋生(微型的篇幅,幽默的情调、诗的情调。110篇童话故事很吸引人。)

4、《笨笨猪》杨红樱著 春风文艺出版社 憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?

5、《我不是坏小孩》(全3册) 叶姝著 人民文学出版社

6、《小香咕系列》 秦文君著 北京少年儿童出版社出版

7、《三毛流浪记》(全集) 张乐平著 少年儿童出版社出版(小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。)

8、《豪夫童话》 威廉豪夫著 接力出版社(大故事里套小故事,有的诙谐幽默,有的阴沉恐怖。)

9、《彼得·潘》[英]詹姆斯贝洛著 接力出版社(彼得·潘,满口珍珠般的乳牙,穿一身用树叶和树浆做的衣服,一个不愿长大也永远不会长大的可爱小男孩。因为害怕长大,他在出生的第一天,就从家里逃了出来,就有了后来很多的故事。)

10、《洋葱头历险记》(国际安徒生奖获奖作家书系) [意]贾尼·罗大里著 任溶溶译 河北少年儿童出版社(洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱,洋葱头探监时,老洋葱头告诉他监狱里关的都是正真的人,而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。)

请小朋友们选择自己感兴趣的一本书细细品读。

二、写几篇日记。

假期里你身边会发生很多事,会接触一些亲戚朋友,你也会参加一些活动。请你留心观察,选择自己印象最深刻的事情写一写,努力写生动,尽量写具体,不可以记流水账,不可以三言两语应付了事,写出自己满意的生活日记。老师期待你们的佳作,期待分享你们有意思的寒假生活。

三、练几页好字。(有选择)

常言道“字如其人”,可见字是一个人的.招牌,是你递给大家的名片。写得一手好字的人,一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是咱们陶冶情操,培养习惯的大好时机。希望书写还不够美观的孩子至少写10次铅笔字作业,每次书写不贪多,不图完成任务,讲究质量是关键,建议每次写50个字左右,内容就选择咱们本学期语文书中的生字,按照老师上课时指导的正确方法进行书写。书写在生字本(带上拼音)上。

四、背几首好诗。

过去的一年中,咱们学习并背诵了许多古诗。这些古诗如果咱们不去复习巩固,时间长了就会把它们忘记。温故而知新!所以,小朋友们可以利用这个寒假的时间再好好复习复习。有余力有兴趣的小朋友可以主动往后面背诵。

五 、做一做练习。(口算优秀者可免)

每天完成20道100以内的加减法,乘除法口算题目。

六、锻炼锻炼身体。

生命在于运动,健康的身体来自于长期的锻炼。假期中劳逸结合,适当的运动是很有必要的。希望你利用假期时间多多练习,争取在下学期的运动会上大展身手,为班级争光!

七、不玩电脑游戏

老师在此强烈呼吁家长朋友请不要给孩子玩游戏的机会。也许咱们觉得偶尔让孩子玩一玩没有关系。但是,老师还是觉得不要把这个充满诱惑的东西放在一个还不知如何控制自己的孩子面前,不要指望孩子通过每天规定玩多长时间来提高孩子的自控力。电脑游戏是个奇妙的东西,一旦爱上它,小孩子会为之茶饭不思,脑子里挥之不去。建议家长给孩子安排丰富的假日活动,让喜欢玩游戏的孩子感觉到生活是丰富多彩的,除了电脑游戏还有很多有意义的事情可以去做。

希望各位家长根据孩子的具体情况,安排好孩子的寒假计划,祝愿孩子们都有一个丰富多彩的寒假生活。

寒假学习计划【篇3】

转眼之间高二就已经过去了一半了,马上就要进入寒假了,但我知道若是自己想要取得一个好的成绩的话在寒假也是必须要努力的学习的,在半年之后我就要面临着学业水平考试了,这也是一个很重要的考试,虽然这个考试是比较的简单的,但也是需要花时间去复习的。在半年之后我也将进入高中最重要的一个阶段——高三,所以这个寒假是非常的重要的,是必须要利用起来的。所以在这个寒假开始之前我先制定一个假期的学习计划,按照计划去利用好自己的这一个假期。

一、时间安排

在这个假期中我会按照在学校的时间表来分配自己的时间,但假期我也还是想要多休息一会的,所以总体的时间会往后面推一个小时。我的计划是从周一到周六每天复习和预习一个学科的知识,一共六天都用来复习我高考要考的六个科目,毕竟是要考的科目自然是要多花一点时间的,周日就用来写剩下三个科目的假期作业。每天的上午是自己完成假期作业的时间,在这个假期中完成作业才是最重要的事情。下午做一套试卷题,或者做一个专项训练题,晚上就对这一天的疑难点进行重点的学习。

二、具体安排

每个学科要根据自己学习的实际情况和难易程度来安排好具体的学习计划。语文的学习我是打算多背一些需要背诵的多音字和成语、词语的意思、读音等,以及以前学过的一些文言文,多积累一些作文的素材和文化常识,争取不要在这些题目上失分。数学我的计划是刷题,边刷题边寻找自己没有学好的知识点,这样不仅能够知道自己是有哪些知识没有学好的,也能够提高自己解题的速度。英语我的计划是多背一些单词、词组和语法,多练习一下阅读理解和听力,同时每周写一篇英语作文。其它的学科也是边做题边复习,该背的知识点就利用好时间去背,我知道自己在每一个学科的学习中的弱点是在哪里,所以我一定会利用好假期的时间去好好的学习提高成绩的。

我想这一个假期我一定会过得非常的充实,若是我能够按照这个计划去度过这一个假期,我想在这个假期结束之后我是一定会有很大的进步的。所以我是一定会监督自己按照这个计划去学习的,一定不要浪费了这一个假期的时间。

寒假学习计划【篇4】

一、合理安排时间

寒假开始,同学们应先对这一个学期的学习生活做一个全面总结,有哪些收获,有哪些不足,又有哪些应该在假期中反思改进的地方,然后制定一份合理的寒假计划,安排好每天的学习+锻炼+阅读+休闲,当然时间安排要有科学性,过紧过松都会影响寒假的生活质量。

二、坚持每天读书学习

每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。假期中,每个人都应该多读几本书,通过阅读,积累更多词汇,开阔自己的视野。如果需要,可以就近参加一些辅导课程。最近的几周,就有不少四、五年级的小学生在恒高一对一报名了一对一辅导。

三、参加力所能及的劳动

假期是进行劳动实践的大好时机,做一些力所能及的劳动,可以培养自理能力,体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用寒假这段时间,帮助家长做一些简单的家务活:洗衣、做饭、打扫卫生等,适当参与一些社会性的公益劳动。

四、增强自我保护意识

不论身在何处,安全都是最重要的。走亲访友、外出游玩要时刻提高警惕。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识,平平安安每一天,快快乐乐度寒假。

恒高教育指出,作为连接上下学期学习的假期,寒假是拉开和缩小与同学间学习差距的黄金时期。寒假里,结合期末考试试卷做好卷面分析是必不可少的环节,同时同学们也要合理做好寒假学习计划,充分利用寒假尽可能地使各科成绩得到均衡提高。

首先,将自己的寒假作业分量,制度能够出完成作业的时间,每天完成多少作业,然后将语数英三科合理规划,如早上一小时写语文,一小时写数学,下午一小时英语。

其次,每天抽出半小时来背诵语数英三科中该记忆的古诗词、数学公式、单词等等。

再次,在开学前一周,建议同学们上预习课,一章内容左右,以此让大家更快的进入到学习状态。

寒假学习计划【篇5】

这个学期的期末考试已经结束了,在这一次的考试中我取得了很不错的成绩,我自己是比较满意的。但在一个学期之后就是生地会考了,我是想要在这一次考试中取得比较好的成绩的,这样在初三的时候压力就可以稍微的小一些。所以我觉得利用好这一个寒假的时间好好的学习是很有必要的。为了让自己能够有计划的进行学习,我决定制定一个寒假学习计划,让自己能够合理的安排好自己的时间,高效率的进行学习。

一、假期作业

假期作业是必须要完成的,所以我决定多安排一些时间去完成假期作业。我的计划是从周一到周五的上午都做假期作业,在周六和周日这两天一整天的时间都用来做假期作业。若是假期作业完成之后还有时间的话,再把这些时间用来复习。假期作业是有八个学科的,在这个学期我们开始学习了物理,我的计划是生物和地理安排在一天写假期作业,周日和周六写语文和数学,有时间做点英语。把一周的时间都安排好,按照计划学习。

二、学习计划

现在市面上有很多的真题和习题册可以买,学校也发了一些复习的资料。我的计划是生物和地理都各买一本考试的真题册和专项练习,在周一到周二边看书复习生物,看书之后做相关的专项练习,根据做题的结果再一次的对这一个部分进行复习,把自己没有学好的部分再学习一遍,努力的做到让自己没有疑问。周三到周四就是进行地理的学习,学习的计划跟生物是一样的,都是先看书再做题,做题之后再去看书。周五的计划是这两个学科都各做一套真题,当做是模拟考试,根据考试的情况调整自己的复习计划。

在复习的时间中抽出一些时间去预习下个学期的生物和地理的学科知识,让自己找到在学习中存在的难点,这样就能够在下个学期老师讲课的时候重点的去听和学习这方面的内容,让自己能够把知识都学得透彻。

我相信通过这样一个阶段的学习我是一定能够在开学的时候有进步的,也一定能够在考试中取得很好的成绩。现在我的学习计划是已经完成了的,之后要做的就是按照自己的计划安排好假期的时间,并且要严格的按照自己的计划执行,管理好自己的行为,少花一些时间在娱乐上,多学习一点知识。

寒假学习计划【篇6】

一 英语自己百词斩

内容:

继续保持每天100新词的平均速度,到1月29日,把初中x个斩完。之后马不停蹄的开始斩高中高分词汇xx每天50个的速度。预计3月18日左右斩完高中。初高中合计共x个词。也不少了。之后就阅读巩固。

时间安排:

预计初中词汇每天要1小时左右能完成这个目标,高中词汇由于减少到50个每天,时间会更少。完全由孩子自己安排时间。

二 数学复习几何

内容:

本来计划在姥姥家当地找个老师,帮着复习代数,不过考虑到减轻孩子压力的,阅读点图书,这个就砍了。另外,代数其实问题不大。学习新的,总能巩固旧的。但几何不行。

这样寒假就集中复习几何。第一轮次是做到几何所有涉及的定理,推论,都能独立证明,这个要反复。第二轮次就是直接从中考试卷或模拟试卷找题来做,直到做熟练,达标。

代数可以推迟复习。集中弄几何。直到达标为止!

时间:

每晚 两个小时,上两节课

远程遥控姥姥家的电脑,在电脑上用几何绘图软件画题,讨论。

这里吐个槽:认真学完初中平面几何,天天推理证明,结果期末考试居然错了几何题,画135度角画成了130度。。。。无语了!

三 语文 3天一本书,写读后感

内容:

自由读书,不管读什么,要求3天读一本书的速度。读完写一遍读后感。

读后感格式如下,不少于100字:

XX日到XX日,我读了 XXX书。

该书的内容简介:。。。。。

作者的观点是:…..

我个人看法是:……

其他想法是:。。。

时间安排:自己安排

寒假学习计划【篇7】

阶段目标:

1、调整高一时定的计划,使之更适合自己的高二生活。

2、遵守学校行为规范,更好地在班级中发光发热。

3、积极参加学校各项活动,特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等,在高三之前,完成自己的目标。

4、有针对性地选好选修课,有必要结合自己的选科志愿进行选择。

学习计划:

1、语文:讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务,完成部分的新课文教学,要求背诵一定的古文、现代文篇目。

1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主,会有大量的新概念、新知识需要学习,能弄清楚概念的内涵,熟练运用公式解题。

2、外语:英语课以牛津英语书为主,配以新世纪版教材。要求背诵课文,积累词汇,目的是为了以后的写作服务。

3、其他学科:新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩,要认真对待每一门学科。

4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动,内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

5、本阶段开始时会进行选修课的选科,大约有50—60门各类课程可供选择,范围从艺术到文学,科学到运动,应有尽有。

社会实践:

1、高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动,内容有学习农业生产知识,并亲自接触农田,体会农业劳动的辛勤,校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。

2、学期开始后,会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动,也有利用周末时间的,可选择性的参加一至二个社团,会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求,得到批准后,便可招募社员。

3、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动,每位同学分组轮流参加,一般会安排在周五下午或周末进行,有学分考核要求。

4、每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日,各班选派同学打扫校园的指定区域,有学分考核要求。

5、在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会,要求各班事先进行入场式的设计,时间控制在30秒左右,要能够体现出班级的特色。

6、开学后,各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训,高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步

“我”的任务:

1、准备、用好各类归纳本、错题本,包括文言实词、虚词归纳本,英语语法知识归纳本,理科习题解题方法归纳本等,这对以后的学习极有帮助。

2、多涉猎各类书籍,天文地理、人文学术等都要广泛阅读,图书馆内藏书丰富,可利用中午时间阅读,为以后诸如高校的学业水平测试打下知识基础。

3、上好各科的每节课,不过分偏科,选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考,成绩将计入毕业生档案。

4、积极参与社会实践活动,特别是高一一年还未涉猎的,而自己兴趣所在更是要有所专攻,不仅仅因为学分的要求,个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。

5、选修课程一般每周选三到四课时,要根据自己的时间和兴趣安排,劳逸结合,尽量不要旷课,因为高二选修课特别是主科科目,老师的教授内容渐渐有高三学习的针对性,许多学习资料十分难得。

二期工程(高二)第二阶段

高二年级,许多学生在心理和精神上都会产生微妙的变化。对学校和同学逐渐的熟悉使得学生们越来越活跃,消除了初进学校的陌生感同时还未感到高考的压力,使得这一时期的高二学生可能会在潜意识中放松对自己的要求,部分同学可能会影响到自己的学习状态,而事实上高二无论对于学习或是班级班风学风建设都是稳中求进的过程,都是为高三全力拼搏所作的伏笔,所以高二这一阶段的重要性又是不言而喻的。同时,高二作为学校其它活动的主力军,也要积极参与学校的各类活动。因此,这一阶段的高二学生仍然要注意调节自我,保持一个昂扬的精神状态,对于今后的学习将会有很大的作用。

阶段目标:

1、期中考试结束后,根据自己的实际情况分析学习状况,制定下半学期的学习目标,完成自己的《学习规划》。

2、在学习上对自己提出更高的要求,根据自己的长远目标落实这一阶段所要达到的学习目标。

3、积极参加学校的各类活动和社会实践活动。

4、进一步落实巩固各班班风学风建设,防止这一阶段出现的松散现象。

学习计划:

1、语文学科中,除了课堂要求的必要内容外,建议高二的同学可以利用这一较为空闲的阶段拓展自己的阅读面,扩展自己的阅读量,多积累一些文言知识、现代文知识、好句佳篇,一方面是应试要求,另一方面也是提升自身修养的很好途径。

2、理科学习尤其是数学在这一阶段会接触到高中期间相当重要的知识点——解析几何。这个章节的内容需要大量的练习来提高自己对于运算的准确程度,同时对于思维的缜密性也有较高的要求。

3、这一阶段,一些同学关于自己高考所加学科会有所一个大概的方向,但是切记的是,高中阶段教育对于学生的要求都是基础知识,虽然因人而异会有擅长和不擅长的学科,但是千万不能放弃对任何一门学科的学习。

4、英语的学习在这一阶段基本上完成大部分的高考必须要掌握的语法点,同学们可以利用空余时间对于英语学科一些有漏洞的地方进行查漏补缺。每天坚持完成一定量的阅读或听力。

5、地理、政治、体育等学科也不容忽视,这些学科使得我们的思维更加全面,身体更加健康,是成为我们拥有健康学习生活的保障。

社会实践:

1、这一阶段对于高二学生而言,三大社会实践活动:学军、学工、学农都已结束,相对而言这一阶段的社会实践活动内容较为轻松。

2、主要的内容有:各团支部所对居委会党建对团建的活动、爱心之旅、学雷锋活动、邓读会、团日活动、扬帆之旅以及青年业余党校等活动。希望大家可以在这个阶段中积极参加学校活动和社会实践活动,充分发挥自己的潜力,使自己的能力得到体现。

“我”的任务:

1、认真踏实地完成老师布置的每一项作业,认真上好每一堂课,认真过好每一天。掌握好所需的知识,认真对待每一场考试。

2、利用下半学期阅读一本有意义的书籍,并且完成一份读后感。

3、关心时事政治和新闻热点,可以对时事进行简单的评论,有自己的看法。

4、对自己的归纳本等进行整理。

5、根据自己的实际情况一步一步不断地提高学习成绩,每隔一段时间对自己这段时间的学习进行总结,必要时,可以找班主任老师或者相关的任课老师,听取他们对自己学习的意见并采取能够进一步提高的措施。

二期工程(高二)第三阶段

高二学年的寒假是一个关键的阶段,面对即将来临的高二下半学期,作业量有所增加,学生焦虑情绪有所加重。这一阶段部分学生会选择在完成学校作业的基础上利用假期多上补习班提高班。部分学生会因为下一个暑假要进入高三学业会更加繁忙从而产生必须好好享受这一假期从而在这一阶段放松对自己的要求。部分学生会因为学业压力加重产生紧迫感盲目而整天埋头学习,忽略志愿者服务。过于放松和投生题海都是不可取的,更多学生愿意劳逸结合利用好这一段时间查漏补短从而在新学期领先一步。

阶段目标:

1、制定寒假计划,做到劳逸结合,为高二下半学期的学习生活作好生理心理准备。

2、保质完成寒假作业,提高自身薄弱环节,有针对性地做好预习复习工作。

3、参加各类社会实践活动。

学习计划:

1、语文:作业适量,会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文,要求作好文言知识整理,作文素材积累。

2、数学:以书面作业为主,要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。

3、外语:作业要求巩固语法、阅读、翻译,加强听力练习,要做好知识梳理,继续背诵高考词汇。

4、物理化学:以书面作业为主,应学会对以往知识进行总结整理,更不可因为选课意向已定而有所偏废。

5、其它学科基本没有作业,但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考,有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。

6、本阶段会有“四地”征文赛,开学还会有时政竞赛等各竞赛活动,有所特长的同学应积极参与及准备。

社会实践:

1、本阶段部分社团将在假期中继续开展精彩的活动,可丰富课余生活,锻炼提高自身能力。

2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会继续开展。

3、本阶段学校还会要求各班以班级为单位开展一次志愿者活动,同学应该献计献策要主动参与。

“我”的任务:

1、对以往知识进行有针对性复习总结,针对自己薄弱环节进行训练,努力利用好这一阶段进行查漏补缺。

2、要对各类知识进行归纳,诸如文言文知识,作文素材,英语语法及错题,理科基本知识与典型例题。这对以后的学习及复习大有帮助。

3、适当作好预习工作,使自己能够较为轻松地踏入高二下半学期。

4、可以适当翻阅副课书籍,不仅为高二下学期的会考,也可为高教自主招生打下基础,学有余力的同学可以借阅图书馆课外书籍进行阅读陶冶情操。

5、积极参与社会实践,培养责任心爱心与能力素养。

6、关心国家大事。

7、不沉溺网络,自觉抵制不良读物,做到自重自律,发展健康情操。

二期工程(高二)第四阶段

作为高三前的最后一个学期,学业负担有所加重,学生也明显感到有更大的压力。部分同学因不能适应新的学习要求和学习压力而产生焦虑、烦躁的心理,也有同学急于考虑3+1选科事宜而偏废其他学科。更多同学愿意在新的学期中进一步努力,为今后高三的学习打下扎实的基础。

阶段目标:

1、制定高二第二学期学习计划,明确新学期的目标并有长期的规划。

2、落实各类选修课程,调整选择适合自己的新课程。

3、参加各类社会实践活动,从中锻炼能力、充实自我。

4、进一步加强学风建设,在班中营造良好的学习氛围,形成良好的班风。

学习计划:

1、语文:讲解寒假练习卷,布置整一学期的常规任务,完成部分的新课文教学,要求背诵一定的古文、现代文篇目。除课本中知识外,还会补充文言文助读和名句背诵作为提高。

2、数学:以上新课为主,会有大量的新概念、新知识需要学习,能弄清楚概念的内涵。有些知识会与以前所学知识有所联系,如“数列的极限”和以前所学的有关数列的知识,“空间图形”和以前所学的有关向量的知识,应及时作好复习巩固,以便能融会贯通。

3、外语:以牛津英语书为主,一般一到两周完成一章节。辅助以新世纪教材,作为词汇和阅读的补充。两本教材都应该做好词汇、语法、阅读的积累。

4、物理:先完成新课,接着进入总复习阶段。新课内容以记忆为主,要能认真学习、及时掌握。总复习时要求能紧跟要求完成相关练习,以便查漏补缺、巩固提高。

5、化学:以上新课为主,本学期将进入有机化学这一大章节的学习。由于学习内容会与先前无机化学有所区别,要求能够及时调整学习方法,学会归纳整理和自我总结。

6、其他学科如地理、生物、艺术等会使这一阶段的学习生活丰富多彩,要认真对待每一门学科,不能忽视任何一门。学期结束将会有地理、生物学科的结业考试。

7、本阶段开始时会进行选修课的调整,应参照先前的选修课情况,选择适合自己新的目标规划的新的选修课程。

社会实践:

1、社团活动仍然丰富多彩,高二的学生在社团中常担任统筹、规划的重要工作,可以在活动中培养自己人际交往、组织活动等各方面的能力。本学期结束前完成社团工作的部分交接。

2、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动,每位同学分组轮流参加,一般会安排在周五下午或周末进行,有学分考核要求。

3、每月5号、20号(双休日除外)为学雷锋日,各班选派同学打扫校园的指定区域,有学分考核要求

4、各班每月要利用部分班会时间开展邓读会或举行团日活动,团委会事先做好时间、内容的布置安排,电视台也会随即拍摄活动情况。

5、各班团支部开展“党建带团建”相关活动,组织开展去对口社区志愿服务等各项活动。学生应积极投入团组织生活。

6、高二年级各班会轮流主办“学子论坛”,关心时事、关心生活、关心社会现象并对其有所感、有所思的同学可以参与其中,施展才华、培养能力。

“我”的任务:

1、要对寒假的各项作业全面的巩固及复习,并及时归纳整理,温故而知新,为新学期的学习打下基础。

2、积极投入各门学科的学习,努力适应新的学习任务,保有持久的学习热情。在学业压力面前及时调整心态,戒骄戒躁,不急功近利,扎扎实实地完成每一门课的学习任务,夯实基础为将来高三的学习做准备。

3、认真上好每节课,不要过早地给自己定下3+1的选科,即使有初步的选科意向也不偏废任一门其他学科。高中的所有学科都要进行会考,成绩将计入毕业生档案。而且每一门学科的都是知识体系中不可缺少的一部分,掌握它们才能有完整的知识储备,才能将所学知识融会贯通。学好每一门课也为以后诸如综合考试及各高校的学业水平测试奠定知识基础。

4、利用图书馆、电子阅览室等良好的设施条件,课余时间多涉猎各类书籍,补充知识来提升自身的综合素养,从而获得提高。

5、积极参与社会实践活动,在活动中开拓眼界、获得提高,进一步培养自己的人际交往、组织规划等各项能力。

6、做好选修课程的调整选择,选修课程的学习不仅是为了学分要求,更是辅助必修课程使自己学得更多、更好的机会。

二期工程(高二)第五阶段

此阶段是前两年高中生活中至关重要的一段时间,主要问题集中在心里方面。作为高二的最后一段时间,面对接踵而来的学习压力,面对即将分班的不舍,面对选科的犹豫不决,面对高三的期待与彷徨。处在这样的一个时期,有些同学难免会觉得心情不稳定,影响到正常的学习生活,但大部分同学都能调节好自己的情绪,在最后的这几个月提前做好准高三的心里准备。要着重指出的是,已明确选科意向的同学千万不要出现偏科现象,甚至放弃了不选的学科,将全部精力放在所选科目上,这样的不平衡状态不利于此阶段的学习生活。

阶段目标:

1、制定高二第二学期下半学期的短期学习计划,明确短期目标并有长期规划。

2、综合各类因素,确定选科意向。

3、积极投入各科学习,不偏科、不废科。

4、进一步加强学风建设,遵守各项行为规范要求,在班中营造良好的'学习氛围,形成良好的班风。

学习计划:

1、语文:完成部分的新课文教学,要求背诵一定的古文、现代文篇目。除课本中知识外,还会补充文言文助读和名句背诵作为提高。

2、数学:有重要的新知识如:立体几何,需要学习,此阶段的学习还会涉及到部分之前学习的内容,如数列,向量等。应及时做好对新知识的复习,以及对学过的知识进行巩固。

3、外语:以牛津英语书为主,一般一到两周完成一章节。辅助以新世纪教材,作为词汇和阅读的补充。两本教材都应该做好词汇、语法、阅读的积累。基本每周都有练习卷需完成,可开始自行进行语法的初步复习,和高考词汇的背诵。

4、物理:接着上半学期的内容继续复习。复习时做好知识的查漏补缺及巩固提高,第一轮复习将于学期末结束。

5、化学:以上新课为主,继续学习有机化学。相较期中考试前的知识,此部分知识有一定难度,要求认真听好每一节课并定期做好知识梳理及总结。

6、其他学科如地理、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩,要认真对待每一门学科,不能忽视任何一门。地理、生物学科的结业考试将与期末考试一同进行。

社会实践:

1、本阶段社团活动相对较少,高二的学生在社团中常担任统筹、规划的重要工作,可以在活动中培养自己人际交往、组织活动等各方面的能力。本学期结束前完成社团工作的部分交接。

2、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动,每位同学分组轮流参加,一般会安排在周五下午或周末进行,有学分考核要求。

3、每月5号、20号(双休日除外)为学雷锋日,各班选派同学打扫校园的指定区域,有学分考核要求

4、各班每月要利用部分班会时间开展邓读会或举行团日活动,团委会事先做好时间、内容的布置安排,电视台也会随即拍摄活动情况。

5、各班团支部开展“党建带团建”相关活动,组织开展去对口社区志愿服务等各项活动。学生应积极投入团组织生活。

6、高二年级各班会轮流主办“学子论坛”,关心时事、关心生活、关心社会现象并对其有所感、有所思的同学可以参与其中,施展才华、培养能力。

“我”的任务:

1、各门学科的学习要求做梳理,按照各任课老师的要求,在学习新知识的同时,对部分学科做初步的知识回顾和整理,认真完成本阶段的学习目标。

2、在平时的学习生活中,多和同学交流学习经验,学习方法,有疑问应尽快向老师、同学进行询问,对学习要一直保持严谨的态度。踏踏实实地学好每一个知识点所包含的具体内容。让自己对学习的热情始终处于较高的状态。

3、用课间、午休的时间,安排自己的休息、学习时间,争取利用这部分宝贵的时间,做到事半功倍的效果。

4、选科小贴示:对于初步确定的选定科目,切勿因某次测验的失利或某阶段的学习状况不佳而妄下结论,而产生焦燥,失落,迷茫的情绪,应从失败中看清自己的真实情况,是的确在此门学科的学习上有困难还是一时的失误,必须明确这之间的利弊,综合可方面情况,做出最适合自己的选择。

二期工程(高二)第六阶段

高二暑假实质上是高三的开始,在放假前,老师们都仔细地布置了暑假作业,提出了详细的要求。一部分学生一如既往地对自己高标准严要求,在完成老师的复习要求的同时,为自己制定了详尽的复习计划,在高三的起跑线上就领先一步。却还有一部分学生虽然明白这个暑假对于高考的重要性,还是留恋着“懒觉、电脑、空调”的标准享乐型暑假,如此,非但无法按应有的水平,完成老师布置的暑假作业,而且会将这股“最后狂欢”的学习情绪带入高三。

阶段目标:

1、制定详尽的学习计划(包括日期、生活安排、作息、活动、作业计划、作业完成情况、假期心得等)

2、保持良好的作息习惯,不睡懒觉不熬夜,以确保开学后学习精力旺盛。(尽量将自己的生物钟调到一个与平时校园生活相适应的水平上来)

3、养成适应高三生活的学习节奏。(包括做题的速度与时间长度、接受知识的方式方法、理解知识的角度与渠道等)

学习计划:

1、语文:有相应的暑假作业。在一切围绕高考的大前提下,课外阅读可以多看一些名家名著、考场例文等;要广泛地阅读报刊杂志,了解民生民态、社会现状,积累社会经验。

2、数学:有相应的暑假作业。逐一复习的过程中,注意一个疑问也不放过,绝对不可草草了事,作为高三的起步,基本的知识复习和普查一定要做好……

3、英语:有相应的暑假作业。听力、语法、词汇、完型、阅读、翻译、写作各个板块逐一训练。

4、+1:有相应的暑假作业。注意,有一部分同学求好心切,急功近利将自己的复习驾临于老师复习安排之上。这并不是明智的选择。只有跟着老师的节奏一步一个脚印,才会取得理想的效果。所以暑假作业完成的质量十分重要。

社会实践:

1、暑假有返校活动,请重视起来,没有必要原因不要缺席。(在安排自己的暑假生活时尽量避开返校时间)

“我”的任务:

1、制定详尽的暑假计划:计划是活的,要随时随地地调整,计划又是死的,要约束自己,恪守计划。

2、全面复习知识,查缺补漏。

3、积极运动,以健康的方式作息,从身体上做好迈入高三的准备。

4、保证自己心情愉快,积极乐观,从心理上做好迈入高三的准备。

5、广泛地阅读并思考。

6、注意与同学联络感情。

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寒假学习计划【篇8】

寒假生活为我们提供了广阔的展示自我的舞台。为了使今年这个寒假过得既充实又有意义,特制定以下生活及学习计划:

一、科学合理,制定计划

每天半天玩耍,半天学习。玩耍时要十分注意安全。要把老师布置的寒假作业认真完成。

二、认真复习,查漏补缺

寒假中,要制定一个“复习计划表”。要把所有的学习内容再认真复习一遍,做到查漏补缺,为下学期学习新课程打下良好的基础。

三、培养兴趣,发展特长

根据自己的兴趣爱好,积极参加学校组织的各种兴趣小组,如:绘画、书法、音乐、英语、信息技术,掌握一技之长,为将来的发展打下基础。

四、勤奋读书,注意积累

利用寒假充足的时间多阅读一些好书,至少看一本有意义的书籍,做好读书笔记,写出读后感。如:世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等,还可以向报社投稿,不断提高自己的阅读能力和写作水平,陶冶情操。

此外,寒假中还可以积极进行体育锻炼,帮助家长多干些家务,参见社会实践活动体验生活。只有抓住机会,不断展示自我,拓展视野,才会健康成长。

小学生寒假学习计划4

一.按时作息。早上8:00起床,晚上9:30----10:00之间这个时间睡觉。

二.每天上午.下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业,每天至少做五页,尽快完成,然后一条心玩,应接新的一年的到来,快快乐乐过新年!

三.坚持每天课外阅读一小时,并且摘抄好词.好句.好段。

四.帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事,给家里带来笑声和快乐。

五.坚持每天在qq空间里写自己的心情。

六.坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏,提高智力。

七.坚持每天写一篇日记,记录自己每一天的生活。

八.坚持每周写一篇周记,提高习作水平。

九.由我当导演和主角,策划一次“家庭春节联欢会”。

十.积极参加体育锻炼和社区的各项活动,注意安全。

十一.为新学期定一个学习计划,并准备好必备的学习用具。

寒假学习计划【篇9】

光阴似箭,一个学期即将过去了,我们又将迎来欢乐的寒假。这是一件令人兴奋的事,因为辛苦了一学期,终于可以放松放松了。可是,放松之余,寒假得过得既快乐又有意义哦,所以,我制定了如下计划:

为了使学习能更上一层楼,我努力做到:

1、认真做好语、数、外三门功课的寒假作业。同时预习下学期的功课。

2、多看课外书。我要在这个寒假里读一些优秀的文章,做一些积累,来提高自己作文水平。

3、每天坚持背一首古诗。

4、上网或看报了解新闻时事。

为了更好地培养生活习惯,对自己规定如下:

1、自己的事情自己做。尤其是自己的房间要保持整洁、常常打扫。

2、早睡早起。(这一点我怀疑自己可能做不到,于是我便要求爸爸妈妈加强监督。)

3、尽量少看电视。

4、每天坚持做眼保健操。

5、合理使用电脑。电脑已成为我学习和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了,但是一定得抵抗住它的诱惑而正确使用,否则就不允许使用电脑。

寒假时间不是很长,我要抓住这仅有的时间,让自己过得有意义,不是光享受物质生活,重要的是丰富自己的精神生活,我还打算在假期中帮长辈洗一次脚,让辛苦了一年的长辈能够感受到晚辈对他们的关心,从而感到无比的欣慰,自己的辛苦得到了回报!

寒假学习计划【篇10】

(一)放假时间安排

1.学生放假时间:自1月19日始至2月28日止,3月1日开学。2.召集日:2月28日。

3召集日要求:

⑴学生早8点到校,带所有假期作业和清扫工具,带书包(发新书),11点学生放学。

(二)活动安排

开展家中整洁我能行活动1-6年级参与,根据自己制定的假期整洁计划,每一个人写一份实践体会,认为自己做的好的同学,家长写推荐信,开学开展“家中整洁小榜样”交流会,并评选“家中整洁小榜样”。上交时第一页整洁计划、第二页活动体会、第三页是推荐信(推荐信不用每人都写)三页装订好,标注班级、姓名。

红领巾心向党—十八大与我们的未来5-6年级开展“红领巾心向党—十八大与我们的未来”主题征文活动2篇征文,电子版。

纸,b5标题2号宋体、标题下面标注学校、班级、姓名(小4宋体加粗居中)接着是正文小4宋体开展“我为爸妈送祝福”感恩主题教育活动。

1-6年级开展“三个一”活动(即在假期向父母说一句感恩的话、帮父母做一件家务事、与父母做一次会心的交谈)。4-6年级每班上交4份体验日记,b5纸。

社区实践我能行4-6年级放假第一天到社区报道。

活动指导老师崔老师:

周西社区联系电话86652715)

5、体育锻炼我能行寒假期间要坚持体育锻炼,积极开展跳绳活动,具体活动详见体育组活动方案,开学进行比赛。

(跳绳比赛)

6、“红色影片”影评活动。

围绕着个人对红色影片的观影体会,抒发自己对祖国蓬勃发展的感受,以及对未来的理想、憧憬等。

要求观后感:

清新朴实,语言流畅,感情丰富。

题目自拟,字数小学600字左右,中学800字以上。4-5每班上交2篇,电子版。

7、积极参加基地活动提高学生环保意识,提倡过年,不放爆竹或少放爆竹,6年级这对过年放鞭炮写一份调查报告(主题,发现问题等)。

年级每班上交3篇调查报告,6电子版。标注学校、班级、姓名。

寒假学习计划【篇11】

轻松而又寒冷的假期就要结束了,新学期即将到来,我又可以见到尊敬的郑老师和亲爱的同学们了。

新的学期就要有新的学习计划,通过认真总结上学期取得的成绩和存在的不足,我打算在新学期重点从以下方面提高学习成绩。

第一,学好语文,提高阅读和写作水平。上学期,我的语文才考了92分,是三门主课中最少的,也是我有史以来最低分数。之所以成绩这么不理想,主要是因为细心成度不够、阅读面不宽、练习题做得太少。新学期,我将在郑老师的指导下,多读书、多练习、多询问,努力提高语文成绩。

第二,继续学好数学,力争考试成绩达到98分以上。在老师和爸爸的帮助下,上学期我的数学成绩已经有了一定的进步,但和妈妈的要求还有不小的距离。本学期,将继续努力,通过认真听讲,多做练习,进一步提高数学成绩,力争考试成绩达到98分以上。

第三,要关注副科,做到多学科共同进步。上学期,我的体育和品德成绩很不理想,这在一定程度上影响了我的综合成绩,也是我落选“三好学生”的重要原因。新学期,我将更多地关注副科,做到“德、智、体”全面进步,力争做新学期的“三好学生”。

以上就是我新学期的学习计划,我保证说道做到,不放空炮,言行一致,事行如一,请老师和同学们看我的行动吧!

寒假学习计划【篇12】

寒假马上就要到了,在这一个学期中我的学习状态不是特别的好,所以在期末考试中的成绩我不是特别的满意,我想我应该要利用好寒假的时间把这一个学期没有学好的知识都补上来,在下一个学期当中用更好的状态去学习。所以在寒假开始之前我为自己在制定了这个学习计划,在假期中我会严格的按照自己的计划去学习,去收获更多的知识。

一、假期作业

这个假期虽然时间不是很长但作业还是比较的多的,九个学科的作业加起来数量是很多的,所以我的计划是每天上午是写作业的时间,作业要自己认真的去完成,不能抄答案或者是上网搜题目,要自己认真的做,虽然老师是不会检查对错的,但学习是要靠自己自觉的。按照每个学科作业的多少,计划是每天写一个科目的作业,历史和政治一起写,生物和地理一起写,一周七天每天都写不同科目的作业,尽快的把自己的假期作业写完,这样之后就能够更好的安排时间去学习了。

二、学习计划

在这一个学期中我学习有困难的就是物理和英语了,在初中的时候我成绩是比较的平均的,但在进入高中之后就有偏科的迹象了,我的物理和英语成绩非常的.差,英语在几次考试中都没有达到及格的分数,物理成绩也没有超过五十分,这两个科目是严重的拖后腿了的,所以在假期中我的主要精力是放在这两个学科上的。

英语我的弱项是在阅读理解和听力上,所以在假期我准备每两天联系一套英语听力,每天做一套阅读理解的题目。物理我是什么都没有学好的,所以假期的时间主要是会花在物理上,自己从头开始学起,边学边做题,有什么不会的就去问同学,一定要把自己没有学会的学好了,利用好这一个假期的时间提高自己这两个科目的学习成绩。我是准备在假期只学习这两个科目,我想在开学之后我应该就可以有很大的进步了。

三、作息计划

我准备在假期每天八点半起床背单词,我是很清楚自己的性格的,要我八点钟起床是不太可能的事情,所以就八点半起来背单词。上午的时间就用来写假期作业,下午的时间是学习自己的弱项科目的,晚上是自由活动时间,可以选择休息或者是继续看书。

我相信要是在假期里我能够按照这个计划去执行的话,我是一定能够在开学的时候有很大的进步的。

双语学习计划(系列12篇)


想要了解“双语学习计划”工作总结之家已经为你整理好了,办公文档处理是职场生活中必不可少的一环,范文在我们学习工作生活中的重要性越来越大。范文就是给大家提供一个模板和撰写思路。那些优秀的范文是怎么写出来的呢?

双语学习计划(篇1)

目的:

科技的发展对教育事业带来了新的挑战、也给教育事业提供了新的机会和新的领域。在多方面进行着改革的,知识领域网络化的今天,人们的文化素质和语言财富决定着能否适应目前的发展。学习汉语是一个为了适应改革,在竞争中脱颖而出必备的条件,也是摆在每个公民面前的职责。因此我校为了发展《双语教学》,为了培养出能应付当前竞争和挑战,能担负局势需求的人才和接班人而设计了此项方案。

切实加强对《双语教学》的组织领导,重视双语教师的培训,对他们严格要求,更加认真地组织双语教学。为此专门组织由党支部和双语领导小组,明确工作范围,确保落实。 1。《双语教学》领导小组示意图:

组长:艾子则。托合提

副组长:艾子则。卡斯木

阿不都热合曼。司马依

成员:买买提麦麦提子

艾尔肯买提托合提

买买提江买提喀斯木

热孜亚姆托合提

不买热木。阿不都卡迪尔

努日慢古丽。麦麦提

阿依汗买买提明

工作分配:

阿不都热合曼。司马依

(全面负责,具体监督个成员的工作)

买买提麦麦提子

(给成员安排工作,追究、下达指示、向上级部门写报告请求解决疑难问题)

不买热木。阿不都卡迪尔

(具体管理、检查和指导教务处和汉语教研组的各项工作) 热孜亚姆托合提

(具体指导教职工和学生的汉语学习,组织双语班、和组长一起订出措施、并负责落实)

阿依汗买买提明(指导教师讲课、备课、学生的学习,并负责出黑板报)

努日慢古丽。麦麦提

2。双语教学计划(方案)的内容:

1)我校把双语班的数量不断增多,从我镇六年制小学通过考试招生,每个班分学生为40-45左右,抓紧做好考试招生工作,汉语成绩作为招生的重要依据。

2)除了设计教学大纲所规定的各项课程,还补设每周两节专业汉语,一节会话课,从而提高学生理解理科专业用语的能

力。

3)做到初一把数学、生物,初二把物理、数学、生物,初三把化学、物理、数学等用汉语授课,如果出现授课听不懂的现象,课外时间 用母语进行讲解。

4)对双语实验班各课考试,坚持用汉语出题,成绩总结跟全校一致。要求学生作业和理科笔记用汉文书写。

5)20xx-20xx学年对新招的双语班全面实现双语授课,把班数到3个,招生方式依然跟往年相同。从20xx学年开始普通班实现题目用汉语写。

6)初步做好对双语班授课的理科老师的挑选,使他们成为双语教学的骨干。

7)重视双语授课教师的培训,派他们去各级设立的双语教学培训班培训,使他们具备用双语进行教学的基础。20xx学年派取得2名老师去上海设立的双语教学培训班培训。

8)特别重视和抓紧对双语班班主任的选拔工作,坚持双语班的班主任为民考汉或去各级设立的双语教学培训班培训的老师。

9)培训回来的教师为中心,实现他们每人培养出一个《徒弟》,使他们具备用双语进行授课的条件。

10)为了打好教师的汉语基础,坚持每个星期六上四节汉语课,让理科教师去双语学校听课巩固基础和总结经验,从20xx学年开始实现全部理科教师用汉语备课。

我校抓对紧理科双语教师的挑选工作,与教育局和有关部门紧密配合实现我校教师《必须有用汉语授课能力》的要求。

11。从20xx学年开始举行双语备课,做课件,讲课,多功能比赛。

12。双语班学生为主举行双语演讲比赛,智力赛,书法写赛等活动。

3。在双语教学方面对教师的要求:

1。为了更好的贯彻新疆维吾尔自治区党委[20xx]2号文件的精神,我校的全体教职工应该更加提高对当前要进行双语教学的紧迫性和重要性。在这基础上全体教职工应该拟定出学习汉语的具体计划,并确保计划的落实。

2。重视在岗培训和脱产培训,跟学校配合,努力提高教职工的业务水平和文化水平。

3。在内地脱产培训回来的教师应该在校充分发挥自己的作用。以培训回来的教师为中心,实现他们每人培养出两个《徒弟》,使他们具备用双语进行授课的条件。

4。20xx年底前全体教师必须通过HSK指定等级,没有通过的一律按《岗位责任制的》规定取消聘请。

5。全部双语班理科教师从20xx年x月开始用汉文备课,如果不是汉文备课组长不应该批阅,教师也应该做到有备讲课。

6。要求45岁以下的全体教师必须参加每个星期六进行的汉语培训和计算机培训,必须留笔记,必须按时完成所布置的作业,要求他们参加在假期安排的培训班,若有没参加者一律视为旷工处理。

7。授数学,物理,化学科的老师自己抽时间去二中、和二中的老师们配合提高自己的业务水平,掌握教学方法,总结经验教训。

8。教师应该具备能用现代化的教学设备授课的能力。

9。理科教师除了完成以上几点要求以外,还要写一篇《如何保障双语教学质量?》、《怎样才能提高汉语水平?》为题写一篇论文,年底交给教务处。(这些作为专题教研题目)

10。 对调进我校的教师把握好他们的双语水平关。

11。全体教师要结合着自己的文化学习计划,订出汉语学习计划,要按计划进行学习、提高双语授课方面的实际水平。

12。 20xx年年底前实现全体教师在HSK中获得相应的等级。达标标准为汉语教师和双语教师6级以上,其他教师为4级以上,若有不达标者一律取消被聘请资格。

双语学习计划(篇2)

为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务,坚持以双语教育为突破口,加快推进民族教育事业实现跨越式发展,为营造浓厚双语学习气氛,全面推进双语教育,提高全体教师的国语水平,更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。

1、结合我园实际情况,根据学校教师双语水平,每周二、周四下午利用放学时间,进行1小时的双语学习。

2、>培训内容主要从幼儿>故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。

3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训,提高教师的汉语水平,达到汉语授课的标准。

4、每月对教师进行考试一次,对考试不合格的,年终不予评优。

5、创设双语校园环境,利用墙面的布置及宣传栏等,营造有利于开展双语教学工作的校园环境。

6、语言环境创设,在校园内,规定教师之间必须用国语交流,教师与孩子交流时一遍维语,五遍汉语给孩子进行灌耳音。

7、周一升国旗时,要求孩子会唱国歌,并用国语进行国旗下致辞。

双语学习计划(篇3)

为认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》和全区中小学“双语”教学工作会议精神,确保培训质量为核心。在社会主义市场经济条件下,在全面建设小康社会的历史进程中,努力建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍,是值得我们认真探讨的重要课题。我校为了加强“双语”教师队伍建设,提高民族教师的汉语水平,在双语教师培训方面制定了以下几个方面的计划:

一、组织教师学习教育、教学法规

首先,组织全体“双语”教师学习《教育法》和《教师法》等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法应当多种多样,可以利用电视、广播、报刊、黑板报、宣转栏等宣传媒体开展学习教育活动。其次,要建立教师管理制度。为使教师管理科学化、规范化、制度化,要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。广泛开展讨论,教师学习教育教学法规,要及时写出学习体会,在讨论会上进行交流

二、抓好少数民族教师“双语”全员培训工作。

一方面积极选派民族教师到外地参加各种类型的双语水平提高培训,另一方面进行汉语强化培训。制定学校在岗民族教师的“双语”教师培训制度,通过汉族教师、民族教师之间的相互帮助,由乡教育办安排集中培训、每星期五的下午,对全乡双语教师进行“汉语强化培训”。学校汉语教师担任上课,上课时授课教师要提前备课,听课老师做好笔记,要按时完成课堂作业,学期末要进行笔试和口试两种方法来进行测试。

三,完善跟班学习制度,提高学习效果。

本校双语教师与汉族教师一帮一等分层跟班培训,并实行民族教师和汉族教师同年级混合办公,使他们在最短时期内掌握最基本的学科术语及课堂用语,更好地凌驾于课堂教学。目前,双语班的教师已达到能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族教师汉语水平的整体提高,使全校民族教师的汉语水平达到规定的汉语水平考试标准。

四、倡导和推行少数民族教师日常生活和课堂教学交流。

我校让汉语水平好的少数民族教师与汉族教师一起制定教学教研课题,互相讨论,学习的方式,提高双语教师的教学水平。注重直观教学媒体的引进和积累,加大双语班教师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子,并广泛开展丰富多彩的课外活动,提高学生双语能力。

五、积极开展校本培训。

学校积极对双语教师进行学科教学培训,在我校的校教研工作中将双语班的教师同汉族教师编为一组,进行集体备课,提出共备一节课,共上一节课、共同写小结。校领导和经验丰富的老教师多听推堂课,即使评课,给双语教师提供积极上进的机会。为迅速让双语教师熟悉教材,认真备课。学校还鼓励学生在升旗、教师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、教师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台,每周开展一次汉语强化培训。

六、利用远程教育促双语教学。

“远程教育”是教师的好帮手,教师使用远程教育资源不仅学到先进的教学理念和教学方法,而且还学会如何有效进行“双语”教学和开展教研活动,在一定程度上不仅缓解了学校课程资源匮乏等问题;也为开阔学生视野,发展学生思维、推进我校“双语”教学工作起到了积极推动作用。现我校配置了模式二设备,班班通专业设备、光盘教学播设备。经过不断的试验、探索,我校的“双语”教学不断完善。随着社会经济文化的发展民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。

双语学习计划(篇4)

我是一名双语教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下:

阅读:

1、每天保证一定的阅读量。

2、每天保证一定的听力的时间,至少一小时的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好句子。

3、日常思考的时候,常试用汉语思考,想问题以培养语感。

听力:

1、从MHK做起,多看MHK教材,每天听写一定要坚持。

2、每周看一部汉语系列的记录片。

3、学习有关汉语教学的资料。

词汇:词汇是重中重要,万万不可经视。

口语:每天坚持对同事用汉语交际,问候。

语法:主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。

双语学习计划(篇5)

20xx年,我社区全面落实政策关于干部“双语”培训工作的部署,通过采取一系列方式方法,切实有效地提高了全社区干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神,现将我社区20xx年的双语学习情况做如下总结,并结合实际制定我社区20xx年双语学习计划。

(一)方法要求:

1、建立健全学教工作机构,完善“双语”学教工作领导小组,规范学教工作制度,确保双语工作始终有人抓、有人管。

2、继续坚持“四有”、“四多“,严格 “两个一”,确保“三落实”。

3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划,由两名副社区长分别负责民汉干部的学习和辅导,保证学习收到实效。严格学习纪律,由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少,学习内容一篇不缺,做到学习有记录,有讨论。注重学习方法,拓宽学习渠道,利用各种学习交流机会,有的放矢的促进干部学习提高,并通过学习不断促进工作,全面提高干部的综合素质。

(二)培训内容

主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。

(三)激励机制

一是每月组织一次“双语”水平测试,支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。

二是建立干部学习"双语"档案,将干部在社区以及集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。

三是支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查,对学习成绩好的同志,给与表扬奖励,而对于学习工作不重视的同志,将给与通报批评。

双语学习计划(篇6)

一、选择多种教学方法,提高孩子的兴趣。

俗话说,兴趣是最好的老师。幼儿园双语教育是一种启蒙,所以我们应该注重学习双语的兴趣。如果孩子对双语感兴趣,他们会在学习过程中表现出积极的情绪。我们应该选择合适的教学方法来提高孩子学习双语的兴趣。

二、故事教学法。

故事对学龄前儿童有很大的吸引力,情节活泼,内容丰富有趣,比如故事中:一开始我告诉孩子们,有一只兔子妈妈要去买菜,让兔子在家等着,但是来了一只大灰狼,让兔子去开门。兔子发现是一只大灰狼,就一起把大灰狼赶走了,但是完全掌握了,印象深刻。它可以让孩子和老师一起参与,自然地学习新知识。

三、情境教学法

儿童的语言能力是在实际应用过程中发展起来的,要创设各种有意义、真实的情境,让他们想说、会说、喜欢说。语言习得与周围环境密切相关。双语学习是一种自然习得型的学习,而不是教学型的学习。语言学习不仅仅是学习几个单词,更重要的是用语言与他人交流。因此,教师应以幼儿园为主体,从兴趣出发,提供一系列丰富的教学方法。

让幼儿园通过自由活动来理解语言,并通过使用来学习语言。有医院、餐厅、发廊等。通过玩角色游戏,孩子们的语言在游戏中得到巩固和练习。久而久之,孩子们的双语思维能力和应用能力得到了培养,解决了他们只在课后使用,通常被遗忘和容易遗忘的弊病

四、游戏教学法。

一位教育家曾经说过,孩子生来就是为了玩游戏度过一生的。的确,游戏是孩子们最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性,符合孩子好动的天性特点。游戏可以激发孩子学习双语的兴趣,拉近师生关系,为孩子提供充分运用语言的机会,激发孩子的学习热情,将知识融入游戏,让孩子在有趣的游戏中实践所学。我也在不知情的情况下掌握了知识。更重要的是感受学习双语的乐趣。因此,幼儿园双语活动应尽量玩“狼来了,狼来了,几点了”,在玩中学习和发展。在这种情况下,孩子们觉得学习双语很有趣,这为未来的学习奠定了良好的基础

五、引入竞争机制,激发孩子参与活动的热情。

任何形式的活动,时间长了孩子都会觉得无聊。MoMo的情绪会大大降低活动的效果,而竞争机制的引入会解决这个问题。比赛可以激活孩子的潜在支持,激发孩子的进取精神。孩子好胜心强,大部分都不愿意落后。因此,在设计活动时,采用竞争机制,并辅以各种形式的奖励,以示对获奖者的赞赏和对进步人士的鼓励。有时候是几句鼓励的话,有时候是一朵小红花和一颗小星星...孩子们在热闹的气氛中相互追逐,对学习双语越来越感兴趣。

双语学习计划(篇7)

根据县委组织部《关于进一步加强基层干部双语学习培训工作实施意见》文件精神,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定会话能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,特制定教师双语学习培训计划:

一、努力提高双语学习培训组织领导

(一)为切实提高教师的综合素质,增强与少数民族群众沟通和为民服务的能力,学校就如何提高教师的双语应用能力问题进行了探讨,提出了一些切实可行的方法,从而使教师的双语应用能力有较大程度的提高。

(二)领导带头学,做好示范带动。学校制定了领导干部双语学习周期,从而促使领导干部自我加压,提高学习双语的紧迫感和自觉性。

二、实施双语学习培训工作的主要措施

(一)针对干部双语基础不同,采取对症下药方式 一是请有一定基础的少数民族教师到学校对全体教师进行培训学习,采取引、促、教的方式,引就是引导其运用正确的发音,正确的语法进行听、说练习;促就是督促其每天会话、交流,促其与少数民族学生沟通、交流;教就是让口语表达强的教师在双语课堂上对全体教师进行强化练习。二是针对能听懂双语但表达困难的教师,鼓励他们多用双语交流,多听、多说、多问。

(二)每周三下午是教师业务学习时间,利用隔周三下午开展双语课堂。双语课堂时间也可以抽调一名发音准确的少数民族学生负责双语会话,每堂课上每名教师必须进行双语会话,每周要熟记五个单词一句话,每月底进行一次双语测试。

(三)开展1+1 结对帮扶学,提高学习的实效性。每位教师找一名少数民族学生结对,形成双语学习互助组,教师负责提高少数民族学生的学习成绩,少数民族学生负责提高教师的维语水平,在学习和生活中互相学习语言,在互帮互助中共同取得进步。

(四)利用学校广播对全体师生进行每周一句维语训练。

三、加强双语学习培训考核制度

为了保障双语学习的顺利开展,我们将对教师的双语水平进行考核。利用奖惩制度促学,变要我学为我要学。把自学与集中学结合起来;把学习效果与考核、考评结合起来。定期或不定期的组织教师进行双语测试,测试主要以日常会话和工作、生活用语为重点,对于考核不合格的,限期进行补考,连续两次不合格的,给予通报批评。通过制定双语学习奖罚制度,进一步增强教师学习双语的紧迫感和危机感。

四、具体培训安排:

词汇、口语培训

口语对话系统训练

口语、会话测试

学习双语成果汇报

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双语学习计划(篇8)

少数民族教育是国家教育事业的重要组成部分,是党和国家民族工作的重要任务。推进新疆双语教育工作是一项基本国策,是当今和今后一个时期实现新疆以及我县跨越式发展和长治久安的关键。落实好中央新疆工作座谈会及自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神,进一步推进双语教育工作,是摆在我们面前的一项重要工作。而双语教育的关键是提高教学质量,满足人民群众日益增长的对优质双语教育的需求。为科学推进我县少数民族学前及中小学双语教学工作,不断提高少数民族教育质量,根据全县教师队伍实际,结合全县未来十年双语教育发展规划,提出我县教师双语学习五年行动计划(20xx-2019年),内容如下:

一、指导思想

1.深入贯彻落实科学发展观,按照增量补充、存量培训、定向培养、滚动推进的方针,统筹推进全县各级各类学校在职教师各层面的培训。

2.做好我县教师双语学习工作,必须遵循以下原则:

一是坚持分类指导、因地制宜、逐步实施;

二是坚持实事求是二与积极进取的统一,统筹规划,整体推进;

三是坚持以提高三教师驾语言文字的能力为重点,培训内容强调实际运用能力和从巩固基础开始的原则,培养受训教师良好的语言学习习惯,充分调动受训教师的学习积极性和主动性;

四是坚持各四类教师同参与、共提高的原则。

五是采取派出培训、县内培五训与校本培训相结合的原则,力争通过五年,使一大批教师成功向双语教师转型。

二、行动计划

(一)外派培训

1.根据伽师县双语教育发展规划及每年双语发展目标,按照存量培训的原则,认真选派教师参加国家级、自治区级双语骨干教师培训。要充分做好培训前的县级选拔工作,结合学校及全县发展目标,根据学科及现有师资情况,选派具有培训潜力的教师参加,作为双语发展储备师资。与此同时,充分利用与新疆师范大学的合作为契机,采取每半年选派60名教师参加短期脱产培训的形式,力争20xx年底前共计培训600名教师。

2.与乌鲁木齐市妇联幼儿园合作,每两个月选派3名学前双语骨干教师前往该园跟班见习的形式,力争在20xx年底前选派60名学前双语教师参加此类培训,并发挥这部分教师回原工作单位后的传、帮、带作用,培养我县学前骨干教师队伍。

3.积极与乌鲁木齐市开展双语教学成绩显著的民汉合校协调,每年选派3名学校教学管理人员前往乌鲁木齐民汉合校以见习形式学习双语教学管理和教学管理,20xx年前培训15名教学管理人员,建设一支能干、肯干的教学管理人员队伍。

4.充分利用佛山援疆契机,每年选派10名学科骨干教师前往佛山结对子学校采取跟班听课、参与学校教研活动的形式,五年内选派50名各学科教师,培养我县学科教研及教务管理队伍。

(二)县内培训

1.扎实开展好全县教师的县级培训工作,对全县教师分批次、分层次进行双语教学能力提高培训和专业能力提高培训。县级培训分集中面授式培训和专家讲座式培训。20xx年4月1日起启动为期六个月的双语储备师资培训,培训侧重于35岁以下教师双语教学能力的提高,每期培训为下一学期的双语教学储备师资,每期培训60名教师,20xx年底前对全县在职教师进行600人次的培训,实现我县中青年教师向双语教师的转型。

2.每季度从自治区教研机构和高校聘请专家来我县开展讲座式培训,对全县双语教学管理人员进行专题讲座,提高管理人员对双语教学政策和理论的认识,在20xx年底前进行450人次专题讲座式培训,以此进一步解放双语教学管理人员思想,提高他们对双语教学政策的认识,加深他们对双语教学理论知识的理解。

3.每学期从新疆教科所、新疆幼儿师范学校、乌鲁木齐妇联幼儿园聘请专家,对全县学前双语幼儿园及骨干教师开展不少于40课时的培训,20xx年底前开展600人次培训,以此提高我县学前双语幼儿园园长及骨干教师队伍的素质,培养我县学前双语教研队伍。

4.每学期从新疆大学、新疆师范大学聘请学科类专家,对全县中小学教研骨干开展不少于40课时的双语教学教研主题培训,5年内开展500人次培训,培养我县中小学双语教学教研队伍。校本、园本、园本培训

(三)校本、园本培训

中小学教师的校本培训根据受训教师水平层次区别编班。将45周岁以上(或没有任何汉语基础的)在职教师编入C班,选用现行小学汉语基础知识部分,从拼音内容入手,逐步加大知识摄入量;将汉语水平较低的教师(未获得相关证书或HSK4级和以下水平者)编入B班,推荐从现行双语班4年级《汉语》教材开始,分学期制定教学计划,逐步加大多语言知识摄入量,三年内完成小学阶段双语班4、 5、 6年级教科书语言知识点;将具备HSK5级和以上水平的教师编入A班,建议从7年级双语班现行《汉语》教材入手,分3年制定教学计划,三年内完成7、8、9年级教材,并在培训过程中适当纳入阅读理解、听力理解内容(推荐使用教学进度见附表)在职教师校本培训

双语学习计划(篇9)

我校是一个汉哈合校,在日常的教育教学工作,双语对老师们来说显得尤为重要,简单的一句哈语会使得学生觉得的很亲切,少数民族教师学汉语会增加同事之间的交流,从而加强教师们在教育教学上的互相学习,同时也为更好地开展教育教学工作奠定了一定的基础。因此为了提高教师们的双语水平,特制订尼勒克县第二小学双语学习计划。

1、在双语教师中选三名汉语较好的教师,专门负责全校师生的双语学习,为双语学习提供相关材料。

2、每周一例会组织教师集体学习,由选出的三位教师向大家教授一句日常用语。

3、开辟校园广播双语专栏,通过校园广播,全校师生每周学四个日常用语

4、民汉教师结对子学习。各年级组的双语教师和汉语教师自愿结成对子,双语教师教汉语教师哈语,汉语教师教授双语教师汉语,形成共同提高的.好局面。

5、积极倡导学生进行双语学习,从而加强学生的民族团结教育。

6、教师自己利用课余时间自主复习或向双语教师请教。

双语学习计划(篇10)

为了切实提高学校教职工的“双语”水平,更好的为教学服务,全面做好教职工“双语”学习,学校制定如下双语学习计划:

一、“双语”学习的目的和意义

少数民族地区汉族教师学习少数民族语言,少数民族教师学习汉语,是加强民族团结,促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措,也是事关经济发展、社会稳定的大事。通过开展教师“双语”学习,使少数民族教师能识读汉语资料,便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通,,促进社会稳定,促进学校各项工作的落实。

二、“双语”学习的主要措施

1、提高认识,加强领导。学校把“双语”学习工作纳入教师教育培训重要内容,与其他工作同要求,同部署,同落实。统一思想,提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识,坚持以人为本,树立科学发展观,把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。领导干部以身作则带头学习,带头参加双语学习培训,为开展双语学习起到模范带头作用。每期培训学习都派专人负责组织和管理,使培训学习能够严格纪律、有序进行。

2、坚持集中统一学。采取每星期五利用政治理论集中双语学习,并打好学习考勤。每位老师配发了学习笔记本,通过学习注重应用。

3、双语学习采取结对互助学。根据老师掌握双语水平情况,采取维汉、回汉结对子形式,进行帮扶互助学。

4、模拟测试促进学。采取每学期一次测试方式,提高老师学习双语的积极性和主动性,以此来检验教师学习双语的效果。

双语教学对学习来说,也是极为重要的,在不断的前进和发展中找到更好的方向,是我们一直以来所追求的,相信时间的推移,我们的教学一定会取得更好的成绩的,这是我们一直要做好的事情,不断的前进,不断的发展,我们会得到更好的回报的!

双语学习计划(篇11)

20xx年,我院全面落实县委关于干部“双语”培训工作的部署,通过采取一系列方式方法,切实有效地提高了全院干部的“双语”水平。根据县委组织部的有关文件精神,现将我院20xx年的双语学习情况做如下总结,并结合实际制定我院20xx年双语学习计划。

一、20xx年我院干部“双语”学习情况总结

(一)主要做法

1、每周五下午组织干部学习“双语”,学习做到“四有”即有制度、有考勤、有计划,有记录,确保人员、时间、内容“三落实”。

2、每月民汉“结对子”进行一次交流。通过交流,使双方在学习、工作、生活方面均得到共同提高。既促进民、汉相互之间的学习,又促进民、汉之间的团结和友谊。

3、坚持“两个一”,保证学习效果。即每周一句,每月一考,通过日常口语交流、书面考试来检验干部的学习效果,并制定了奖惩措施和保障措施。

4、积极组织年轻干部参加县委、上级院组织的双语培训及双语强化学习,让干部全方位地接受接受集中脱产培训,激发干部学“双语”的积极性和热情。

5、利用各种会议、学习机会,激励干部做到“四多”,即多说、多读、多听,多写,从而提高干部双语实践水平。

6、落实干部“双语”培训资金,建立单位图书室,为干部购买各类学习书籍,推进双语学习工作,从而在全院营造良好的学习氛围。

(二)取得的成效

1、少数民族干部日常汉语会话水平较大提高,能够阅读汉文报刊、文件,能够用汉语在各种会议上发言谈体会,能够用汉文做学习笔记。

2、民、汉结对子互助组的组建,有效促进了民汉干部之间的交流与合作,干部之间关系更加融洽,工作效率得到很大提高。

二、20xx年“双语”学习计划

(一)方法要求:

1、建立健全学教工作机构,完善“双语”学教工作领导小组,规范学教工作制度,确保双语工作始终有人抓、有人管。

2、继续坚持“四有”、“四多“,严格“两个一”,确保“三落实”。

3、建立经常性的培训学习机制。制定学习培训计划,由两名副院长分别负责民汉干部的学习和辅导,保证学习收到实效。严格学习纪律,由政工科、党支部负责干部学习的督促检查。保证学习人数一个不少,学习内容一篇不缺,做到学习有记录,有讨论。注重学习方法,拓宽学习渠道,利用各种学习交流机会,有的放矢的促进干部学习提高,并通过学习不断促进工作,全面提高干部的综合素质。

(二)培训内容

主要内容以《维语会话300句速成》、《汉语水平初级教程》以及各类报刊、杂志、审判工作文件等为主要学习内容。

(三)激励机制

1、每月组织一次“双语”水平测试,支部、政工科负责对干部学习情况进行考试通报。

2、建立干部学习"双语"档案,将干部在上级院以及县集中学习和平时自学情况和定期考试成绩计入个人档案。

3、支部、政工科定期、不定期对干部“双语”学习情况进行督促检查,对学习成绩好的同志,给与表扬奖励,而对于学习工作不重视的同志,将给与通报批评。

双语学习计划(篇12)

提出认真落实教育规划纲要;全面提高少数民族和民族地区教育发展水平;这一重大任务是以双语教育为突破口,加快推进民族教育跨越式发展,全面推进双语教育,提高全体教师的民族语言水平,更好地为双语教学服务。这个学习计划是我们学校专门制定的。

1.根据我园的实际情况和学校教师的双语水平,每周二、四下午放学后进行一小时的双语学习。

2 .培训内容主要来自儿童>:从故事系列中选择更多经典的儿童故事。

3.每个老师每天抄写100字的中国故事或儿歌。通过双语培训,可以提高教师的语文水平,达到语文教学的标准。

4.教师应该每月检查一次。考试不及格的,年底不予考核。

5.营造双语校园环境,利用墙面布置和宣传栏营造有利于双语教学的校园环境。

6.语言环境的创造。在校园里,规定老师必须用普通话交流。老师和孩子交流的时候,要用维吾尔语一次,汉语五次来充耳不闻。

7.周一升国旗时,要求孩子们唱国歌,并在国旗下用普通话发表演讲。