灾难砥砺品格 热血铸就青春。
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尊敬的各位领导，同事们：大家好！
我叫杨飞，是2007年省委组织部选聘的大学生村干部，现任彰明镇曙光村村主任助理。今天，组织上为我们搭建了这个平台，促进我们学习交流、共同成长。借此机会，请允许我向在座的各位领导对我们大学生村干部的关心和帮助表示衷心的感谢和诚挚的敬意！刚才，几位同志作了精彩的发言和深刻的心得交流，我倍受鼓舞，受益良多。下面，我就两年来的学习、工作和体会，向大家作一简要汇报，不足之处，请批评指正。
一、加强学习，增强综合素质
为了更快转变角色，进入工作状态，我主动学习党的十七大、十七届三中全会，江油市委、市政府出台的各种文件精神，为做好工作提供思想保证。坚持在工作中向领导学习，向经验丰富的同事学习，不断提高自身的工作能力。我深深的感受到“勤学如春起之苗，不见其长，日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
二、工作基本情况
由于受“5。12”特大地震影响，工作分成三个阶段。
2007年10月—2008年4月。在镇党委、政府的正确领导下，较好的完成各项工作。一是三年“心连心”扶贫攻坚工作。二是2008年新型农村合作医疗筹资工作。三是涪江三桥拆迁工作。四是献爱心，村两委班子捐款800余元，给村上困难群众送上温暖，让他们过上温暖、和谐的春节。
2008年5月——2009年2月。突如其来的“5。12”特大地震后，我主动请缨远赴北川抗震救灾，两天一夜里，我用门板做成的担架抢抬出近20名奄奄一息的伤员。5月21日，我被抽调到市抗震救灾指挥部文秘组工作，在这工作期间，我主要负责每日信息公报的起草、全市灾情的收集等工作，给市委、市政府领导科学决策，提供参考。2008年7月--2009年2月转到市政府办公室一秘股工作。我主要工作是公文处理、材料收集和协助同事写好领导讲话材料、主持词、常务会纪要等文秘工作。
2009年3月——至今。在市政府办公室锻炼结束后，镇党委、政府安排我做援建工作。我主要工作是第二批援建项目的立项、招投标、信息报送、资金拨付等工作以及协助河南援建挂职干部做好第一批项目的督察工作。
两年来，在组织的精心培养下，在领导的悉心指导和同事的热心帮助下，通过努力学习，踏实工作，积极锻炼，自身思想素质日臻成熟，工作能力逐步提高。
三、工作中的体会
农村工作用一句俗话“鸡爪麦子狗跳菜，两口子半夜争铺盖”来形容，就充分说明了农村工作事无巨细都要事必躬亲。
一是转换角色，适应新环境。刚刚从学校步入社会，需要放下架子，先当好村民后当好村官，首先要做的事情就是挨家挨户去走访，多听、多问、多思考，多做、少说，不怕吃闭门羹，不怕听冷言冷语，多与老党员、老干部谈心交流，摸清情况，很快融入到实际工作中去，做农民的贴心人。
二是做好农村惠民政策的宣传员，把我们掌握的惠民政策及时给村民宣传，做到村不漏组，组不漏户，户不漏人。
三是作好农村各项政策的解读者、农村法律法规知识的传播者，并利用自己所学的知识服务村民，做好实用技术的指导员，宣传好新农村合作医疗，扎实推进农村合作医疗的进展。
办公室工作千头万绪，纷繁复杂，就要发扬实干又要学会巧干。更要受得了委屈、守得住清苦、经得住诱惑、耐得住寂寞。
一是心要细，细致入微。细节体现意识，细节体现水平。很多问题出之不细，很多成功源于细致。要靠细致出成效。无论办文、办会、办事，都是从一点一滴的积累开始的。只有在每一个细小环节上都倾注自己的心血和精力，才能使一次会议开得井然有序、有条不紊，才能使一篇文稿经得起推敲、让领导满意，才能使每一次接待不出现纰漏和失误。因此，我们必须养成一丝不苟，细致入微，精益求精的良好习惯。
二是，心要勤，业精于勤。“事在人为，路在脚下；勤能补拙，笨鸟先飞”，这是我自己的一点体会。在办公室特别要讲“勤”字。办公室工作被动性强，要变被动为主动，勤奋是个关键，必须做到心勤、嘴勤、眼勤、耳勤、手勤、腿勤。心里要想事，嘴里要说事，眼睛要看事，耳朵要听事，手里要干事，腿脚要跑事，靠勤奋来补漏拾遗，把工作干好。还需要勤干多练，与同事常沟通，多留心领导言论，靠勤奋造就熟练，靠熟练提高悟性，这样悟出的东西才会引起领导的共鸣。要努力培养一种“冒一芽而知春，落一叶而知秋，见一斑而知全豹”的特殊能力。
四、工作中取得的成绩
工作中，我被绵阳市组织部、绵阳团市委评为“绵阳市抗震救灾优秀志愿者”；被中共绵阳市委、绵阳市人民政府、绵阳军分区评为抗震救灾先进个人；村官工作年终考评为优秀；被江油市委、市政府评为：“抗震救灾先进个人”
两年的经历只是我学习锻炼提升综合素质的开端。我将进一步深入审视自己，查找自身存在的不足，认真分析原因，务实举措整改，加紧学习，积极锻炼，扎实工作，不断提升思想素质，不断提升工作能力，不断提升服务水平。
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春季期教师小我总结：踏扎实实 砥砺前行
校本研修是促进教师专业化成长的重要载体和重要手段。借钱题研究之力引领教研晃荡，能有效进步教师的问题意识，晋升教师文本解读才能，促进教师专业成长。这个学期，教科室提炼出了出“四步六环”课题引领教研模式。四步为：前期指导，慎重选题；过程治理，督察指导；步步为营，扎实教研；结不雅应用，分享交换。六环为：立、研、试、议、展、结。欲望我校各教研组持续应用这种教研模式赓续引领教师走科研之路，促教师专业成长。
春季期教师小我总结：踏扎实实 砥砺前行
1、骨干引领，师徒结对
为了使本身可以或许做一个有思惟的行动研究者，所以我请求本身每个学期都要写一篇案例或者论文或者申报教科研课题。固然很多时刻，我的案例、论军人沉大年夜海，然则每个学期我还会去写。因为我是把每次撰写案例或论文当做练笔，当做本身对某一阶段的思虑与回想。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成小我永远职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟一向则退”。“再进修”“毕生教导”就成了它的注解。 可以说，思惟是主宰仁攀类行动的将帅。是以要让本身为人平易近办事，献身于教导事业。
这个学期经由过程撰写论文，被区里江xx师长教师指导论文，我就深深意识到本身的程度是异常糟糕的。固然我的论文最后在市里得了二等奖，然则这篇论文的修改次数应当远远跨越十次。大年夜小我就明白勤能补拙，所以我只能以本身的赓续尽力去晋升本身的专业素养。
面对学生，我真的本身是愧对他们，因为经常开会，经常参加各样的培训，还要整顿材料敷衍各类检查，没有太多的时光去照顾他们，去盯住他们。幸好，我带的┞封个班级的学生特别听话，他们可以或许做到收放自如，猖狂的时刻也很猖狂，静下心来可以或许异常安静。感激班主任师长教师对我的赞助，使灯揭捉生可以或许爱好我的语文课，科学课，在泼末测验中能取得好成就。
一、 加强校本培训，晋升教导科研才能
2、课题治理，督促指导
今朝我校订在研究的课题有科学课题《小学高段科学教室日记的指导与实践》，数学课题《小学二年级数学生活化教授教化有效性研究》，信息技巧课题《微课制造及在小学信息技巧教室中的应悠揭捉究》。语文学科的《农村小学三年级语文听写方法多样化的摸索与实践》在市小课题中立项，科学学科的《农村小学收集科学日记的应用实践与思虑》在市推广课题中立项。
3、组织评选，晋升素养
XX年6月15日下昼3点30分，在会议室进行了教师钢笔字比赛。采取序号，完成签到后，每个教师都认卖力真地写了起来。日常平凡写贯了行楷，写起正楷真有点难度，全部写完后，很多师长教师都说本身的指头都陷进去了。看着本身书写的字，很多师长教师脸上露出了笑容，自我感到不错。也有些师长教师，很不好意思，决定往后要好好练字。也有个别师长教师提出要写毛笔字比赛。看来，自负年夜教师素养要抓教师写字以来，教师们已经把练字作为一项重要的根本功了。
3、爱生：宽严相济
在教授教化之余，我和我的学生一路浏览，和儿子亲子共读。说来也忸捏，这个学期放在书桌上的《目送》还没有读过一次。上学期学生还会把本身浏览过的书拿给我看，这个学期没有一个学生送书给我看了。在家里亲子浏览，我读了几本书，有杨xx的《调皮包马小跳》系列，《笑猫日记》系列，《漂亮师长教师和坏小子》《仙女蜜儿》林xx的《用点心黉舍》，以及老鼠记者系列书本。《安琪拉的灰烬》还正在浏览中，天天都一两页。看书带来的乐趣，真的回味无穷，特别市杨红樱的书带给我很多思虑。我多么欲望本身就是蜜儿师长教师，漂亮师长教师，可以或许让那些被认为的坏小子爱上读书，爱好读书。《笑猫日记》给我留下深刻印象的是，万年龟爱好却竽暌怪浓浓孩子味的处所，这个系列的书，让我看到马小跳和他的同伙是有孩子味的孩子。
我校出现出很多优良教师，骨干教师。为了更好地带动新新教师成长，我校安排了师徒结队工作，程xx和王xx结对，陈xx和尤xx结对，曹xx和娄xx结对。语文组给三组师徒，分别安排了三次同课异构晃荡。指导师尽心尽责指导，门徒虚心好学，是以成就斐然。程xx评上了区骨干教师，推荐参加市骨干教师，王xx评上了教授教化嫩芽奖。娄xx在教师资格测验中，笔试顺利经由过程，正卖力预备示课。
XX年6月8日本校信息技巧师长教师张玉萍给全部教师做了关于微课的讲座。在此次讲座中，教师们聆听了前沿的常识，微课，慕课，翻转教室。张师长教师还介绍了若何制造微课，若何用手机和传统的纸和笔录制微课。每个师长教师都卖力倾听，用手机拍下本身观赏的课件。师长教师们很想本身亲自操作一遍，下个学期欲望张师长教师可以或许让我们每个师长教师在机房诚实践一下棘手把手地教会我们若何制造微课。
二、 看重自成分植，尽力进步营业程度
1、读书：忙里偷闲
2、反思：赓续练笔
作为一名教科室主任，我认为肩上的义务很重，既要负责黉舍教科研工作，又要鼓励广大年夜教师积极进步自身专业素养。作为一名教师，我认为本身愧对学生，因为我的时光不敷，没有时光个别指导，没有时光更多的时光对优良的学生作深刻指导。固然我认为本身像大年夜海中的一滴水那样渺小，像戈壁中的一粒刹那样眇乎小哉，但我也要在平常、通俗的工作岗亭上斗争，尽本身的尽力寻找本身生命的轨迹，追寻诗意好梦的人生境界。我要为本身的人生信条而赓续尽力，做一个朴朴实素、踏扎实实的人平易近教师。
班级整体是比较安静的，然则也有几个孩子很让人头痛，他们经常不听我的奉劝，在我面前像撒娇的孩子。这时刻，我也会异常朝气，怒火冲天，直接把学生拉到教室前面或者后面，或者绕揭捉生起来答复问题，答复不出来站在地位上。对那些特别不听话的学生我还会让他们罚抄课文。
2016年10月春季期教师个人总结：脚踏实地砥砺前行
春季期教师个人总结：脚踏实地 砥砺前行
一、 加强校本培训，提升教育科研能力骨干引领，师徒结对
我校呈现出许多优秀教师，骨干教师。为了更好地带动新新教师成长，我校安排了师徒结队工作，程xx和王xx结对，陈xx和尤xx结对，曹xx和娄xx结对。语文组给三组师徒，分别安排了三次同课异构活动。指导师尽心尽责指导，徒弟虚心好学，因此成绩斐然。程xx评上了区骨干教师，推荐参加市骨干教师，王xx评上了教学新苗奖。娄xx在教师资格考试中，笔试顺利通过，正认真准备示课。
xx年6月8日本校信息技术老师张玉萍给全体教师做了关于微课的讲座。在此次讲座中，教师们聆听了前沿的知识，微课，慕课，翻转课堂。张老师还介绍了如何制作微课，如何用手机和传统的纸和笔录制微课。每个老师都认真倾听，用手机拍下自己欣赏的课件。老师们很想自己亲自操作一遍，下个学期希望张老师能够让我们每个老师在机房里实践一下，手把手地教会我们如何制作微课。
2、课题管理，督促指导
校本研修是促进教师专业化发展的重要载体和重要手段。借课题研究之力引领教研活动，能有效提高教师的问题意识，提升教师文本解读能力，促进教师专业成长。这个学期，教科室提炼出了出“四步六环”课题引领教研模式。四步为：前期指导，慎重选题；过程管理，督察指导；步步为营，扎实教研；成果运用，分享交流。六环为：立、研、试、议、展、结。希望我校各教研组继续运用这种教研模式不断引领教师走科研之路，促教师专业成长。
目前我校正在研究的课题有科学课题《小学高段科学课堂日记的指导与实践》，数学课题《小学二年级数学生活化教学有效性研究》，信息技术课题《微课制作及在小学信息技术课堂中的应用研究》。语文学科的《农村小学三年级语文听写方式多样化的探索与实践》在市小课题中立项，科学学科的《农村小学网络科学日志的应用实践与思考》在市推广课题中立项。
3、组织评比，提升素养
xx年6月15日下午3点30分，在会议室进行了教师钢笔字比赛。抽取序号，完成签到后，每个教师都认认真真地写了起来。平时写贯了行楷，写起正楷真有点难度，全部写完后，很多老师都说自己的指头都陷进去了。看着自己书写的字，很多老师脸上露出了笑容，自我感觉不错。也有些老师，很不好意思，决定今后要好好练字。也有个别老师提出要写毛笔字比赛。看来，自从教师素养要抓教师写字以来，教师们已经把练字作为一项重要的基本功了。
二、 重视自身建设，努力提高业务水平
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。读书：忙里偷闲
在教学之余，我和我的学生一起阅读，和儿子亲子共读。说来也惭愧，这个学期放在书桌上的《目送》还没有读过一次。上学期学生还会把自己阅读过的书拿给我看，这个学期没有一个学生送书给我看了。在家里亲子阅读，我读了几本书，有杨xx的《淘气包马小跳》系列，《笑猫日记》系列，《漂亮老师和坏小子》《仙女蜜儿》林xx的《用点心学校》，以及老鼠系列书籍。《安琪拉的灰烬》还正在阅读中，每天都一两页。看书带来的乐趣，真的回味无穷，特别市杨红樱的书带给我很多思考。我多么希望自己就是蜜儿老师，漂亮老师，能够让那些被认为的坏小子爱上读书，喜欢读书。《笑猫日记》给我留下深刻印象的是，万年龟喜欢去又浓浓孩子味的地方，这个系列的书，让我看到马小跳和他的朋友是有孩子味的孩子。
2、反思：不断练笔
为了使自己能够做一个有思想的行动研究者，所以我要求自己每个学期都要写一篇案例或者论文或者申报教科研课题。虽然很多时候，我的案例、论文石沉大海，但是每个学期我还会去写。因为我是把每次撰写案例或论文当做练笔，当做自己对某一阶段的思考与回顾。
这个学期通过撰写论文，被区里江xx老师指导论文，我就深深意识到自己的水平是非常糟糕的。虽然我的论文最后在市里得了二等奖，但是这篇论文的修改次数应该远远超过十次。从小我就明白勤能补拙，所以我只能以自己的不断努力去提升自己的专业素养。
3、爱生：宽严相济
面对学生，我真的自己是愧对他们，因为经常开会，经常参加各样的培训，还要整理材料应付各种检查，没有太多的时间去照顾他们，去盯住他们。幸好，我带的这个班级的学生特别听话，他们能够做到收放自如，疯狂的时候也很疯狂，静下心来能够非常安静。感谢班主任老师对我的帮助，使得学生能够喜欢我的语文课，科学课，在期末考试中能取得好成绩。
班级整体是比较安静的，但是也有几个孩子很让人头痛，他们常常不听我的劝告，在我面前像撒娇的孩子。这时候，我也会非常生气，怒火冲天，直接把学生拉到教室前面或者后面，或者让学生起来回答问题，回答不出来站在位置上。对那些特别不听话的学生我还会让他们罚抄课文。
作为一名教科室主任，我觉得肩上的任务很重，既要负责学校教科研工作，又要鼓励广大教师积极提高自身专业素养。作为一名教师，我觉得自己愧对学生，因为我的时间不够，没有时间个别辅导，没有时间的时间对优秀的学生作深入指导。虽然我觉得自己像大海中的一滴水那样渺小，像沙漠中的一粒沙那样微不足道，但我也要在平凡、普通的工作岗位上奋斗，尽自己的努力寻找自己生命的轨迹，追寻诗意美好的人生境界。我要为自己的人生信条而不断努力，做一个朴朴素素、踏踏实实的人民教师。
名师工作室工作总结：不忘初心，砥砺前行
不忘初心，砥砺前行——李晓耘名师工作室
李晓耘
主持人：李晓耘老师
时光匆匆，一个学期已然过去，李晓耘名师工作室在霞山区教研室的领导和学校领导的大力支持下，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展相关工作，较好地完成了学期伊始制定的。
工作室成员
1
为新入职科学教师开展各类活动。
（1）2018年3月12日，全区科学新入师指导老师2018年工作研讨会在湛江市第九小学召开。
（2）2018.3.15,霞山区小学科学教研会在区教育局2号会议室召开。
（3）2018.3.26,由霞山区教育局教研室主办，湛江市中小学名师李晓耘工作室协办，在市25小举行了小学科学教师全员培训活动，全区160多名小学科学教师参加活动。
（4）2018.3.27,由霞山区教育局教研室主办，小学科学新入职教师导师见面会在市28小一楼会议室举行。
这些培训不仅为工作室成员搭建了自我展现的舞台，同时促进了新入职科学教师专业成长。在小学科学教师全员培训活动中，工作室配合教研室为新入职教师搭建充分展示课堂教学理念、独立钻研教材、解读课程标准和驾驭课堂等多方面综合素质的平台。活动前，工作室组织新入职教师到广州观摩学习，师徒结队，做好培训准备。活动后，成员们对新课程标准、教学风格的研讨，对不同教学行为所产生教学效果进行了深度思考和解析，为全区科学教师更好地探索常态教学新路，提供了研讨的素材。新入职教师在活动中迅速成长，取得显著成效。
2
参加各类比赛与教研培训活动。
（1）2018.4.23,2018湛江市骨干科技教师培训研学活动启动。
（2）2018.4.28,湛江市第二十五小学科技创新教育团队成员参加第五届广东青少年科技模型创意建构赛教练员培训活动。
（3）2018.6.28-29,湛江市李晓耘名师工作室成员到雷州新城中心小学进行"2018年雷州市紧缺学科教师转岗"科学学科培训。
在2018湛江市骨干科技教师培训研学活动中，教师真正做到了，看有所思，思有所悟、悟有所获。为不断丰富自身科学文化底蕴，提升自身实践能力，为拓宽、走远专业化发展道路进行了知识、技能储备，为更好的发挥示范、引领作用而提升了自身实践素养。
3
配合检查工作，开展科技活动项目启动。
（1）2018.5.17,霞山区教育开展霞山区中小学"三名"工作室工作情况检查，李晓耘名师工作室获评优秀。
（2）2018.6.7,"中国流动科技馆"广东省巡展湛江开发区站启动仪式在湛江市霞山区荣基国际广场举行，湛江市25小部分师生参与了此次活动。
（3）2018.6.13,霞山区赵辉副区长在区教育局王德明副局长和教研室陈伟玲主任等领导到湛江市第二十五小学进行考察调研，调查组对李晓耘名师工作室进行了参观考察。赵副区长给以科学名师工作室极大的肯定与支持，他表示25小要充分依托学校品牌与科学名师工作室所形成的教学资源和社会影响力，相辅相成，共同成长。
4
丰富学生科技实践活动与提高科学素养。
工作室在名师引领、推动下，实现高效探究、充满生机的课堂，老师们不仅在课堂上，以培养学生创新、探究能力，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学素养为目的，还使学科课堂延伸到自然空间，组织开展丰富多彩的科技创新活动，例如："小小科学家",科学探究从实验开始，孩子们动脑、动手，在做中学，学中玩。同时带动其他学校积极开展科技实践、科技创新活动，孩子们在体验、探究、创新中，快乐成长。促进了学生创新精神和探究能力的发展，扎扎实实的提高了我区小学生的科学素养。
当然，这些成绩的取得，与教研室的悉心指导、领导的鼓励、支持、工作室每位成员、学员的积极配合是分不开的，是大家团结协作，共同努力的结果。
荣 誉 册
5
教师荣誉。
教师、学生在参加各种培训、比赛中获得了非常多的荣誉：
（1）市25小李晓耘主任被评为"广东省青少年科技教育创新团队"带头人。
（2）2018.3.16-18,在广东省中学物理和小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛中，市25小张惠朝老师获三等奖。
（3）2018.3.30,第33届广东省青少年科技创新大赛在华南农业大学举行，25小李晓耘主任获优秀辅导教师奖。
（4）2018.6.23 ,"第5届广东青少年科技模型大赛暨万格·乐博士杯儿童创意建构赛"在佛山市顺德区举办。25小李晓耘、张惠朝、林志军、李海华老师获优秀辅导教师奖。
（5）2018.6.23,广东省第九届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市25小王廷斌、黄德强、阮超华、吴文瑜、林志军、张惠朝、郑晓欣、庄晓老师， 市7小陈宇星老师，市27小彭马容、杨碧婵老师，市11小李英老师被评为省优秀辅导教师。
（6）2018.5.26,湛江市第三届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市25小王廷斌、黄德强、阮超华、吴文瑜、林志军、张惠朝、郑晓欣、庄晓老师， 市7小陈宇星老师，市27小彭马容、杨碧婵老师，市11小李英老师，市9小陈景辉老师， 霞山区海景学校吴小曲老师， 市34小龙文婷老师，被评为湛江市优秀辅导教师。
（7）市28小 ,谢晓颜老师撰写的论文《小学科学教学观察能力的培养》在参加"中国梦·全国优秀教育评选大赛荣获一等奖，发表在《学校教育研究》第三期中。
（8）27小2018年杨碧婵老师参加湛江市实验操作与创新比赛，荣获市一等奖，省赛荣获三等奖。
6
学生荣誉。
（1）2018.2,第33届湛江市青少年科技创新大赛，市25小林宗霖，吕岱颖，许可儿三名同学科幻画获二等奖。
（2）2018.6.23 ,"第5届广东青少年科技模型大赛暨万格·乐博士杯儿童创意建构赛"在佛山市顺德区举办。市25小 吴振宇、陈政澔荣获小学组季军和小学组一等奖；梁梓轩、王昊廷荣获小学组二等奖；袁嘉浩、吕家拓，陈天同、周展毅两支队伍获三等奖。
（3）2018.3.30,第33届广东省青少年科技创新大赛在华南农业大学举行，25小劳同睿同学获三等奖。
（4）2018.5.26,湛江市第三届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动在湛江市第二十五小学举行。市25小荣获一等奖23人，二等奖56人，三等奖44人。 市27小荣获一等奖6人，二等奖6人，三等奖8人。市9小荣获一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。霞山区海景学校荣获二等奖2人，三等奖3人。市7小荣获一等奖2人，二等奖2人，三等奖2人。市34小荣获二等奖2人，三等奖4人。市11小荣获一等奖8人，二等奖9人，三等奖15人。
（5）2018.6.23,广东省第九届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市25小荣获一等奖29人，二等奖32人，三等奖18人。市27小荣获一等奖3人，二等奖3人，三等奖4人。市7小荣获一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人。市11小荣获一等奖7人，二等奖4人，三等奖4人。
（6）2018.6.24, 2018年湛江市青少年航空航海模型大赛：市12小荣获一等奖33人，其中五个人获得作为湛江代表参加全国赛的资格。市24中荣获一等奖6人，二等奖2人，三等奖2人，优秀奖2人。市25小荣获优秀奖2人。市11小荣获三等奖3人，优秀奖7人。
7
学校荣誉。
（1）2018.2.28,湛江市第二十五小学被评为首批"广东省青少年科技教育创新团队".
（2）2018.6.23,广东省第九届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市25小被评为团体一等奖、优秀组织奖、示范学校！
（3）2018.6.23,广东省第九届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市27小被评为团体三等奖、优秀组织奖！
（4）2018.6.23,广东省第九届"小小科学家"少年儿童科学教育体验活动竞赛中，市11小被评为团体二等奖、优秀组织奖！
一份耕耘一份收获，没有人能随随便便就获得成就，在取得成绩的同时，工作室更要团结协作，积极吸纳贤人，引入新鲜血液壮大工作室队伍力量，勇于创新，不止于前，不却于未来，为科学教育事业奋斗不止！