教学名言警句。
尊生、爱生、诚信，这是我一生做人的宗旨。~~喜欢这类风格的句子吗？相信你应该喜欢工作总结之家的编辑整理的教学名言警句，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
教学名言警句【篇1】
1、听了他们的发言，你有什么样的感受？
2、和学生的求知火花碰撞，和学生的学习渴求相映，和学生的活动欲望交汇。
3、真正的教育与其说是语言不如说是实践。
4、老师的'成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
5、用心灵赢得心灵，用智慧传递智慧，用爱浇灌爱。
6、我相信，讲台是锻炼我的地方，是锤炼我的地方，我会永远爱我所爱，无怨无悔。
7、雄鹰只有经历断翅直通才能一飞冲天，寒梅只有经历寒冬之苦才能亭亭净值，而我们也只有经历磨难才能成功。
8、人生就像一场电影，有起起落落，只要我们用乐观的心去面对，这场电影就会变得绚丽多彩。
9、智慧使人不受教育也能生活。
10、同学之间相互交流习作计划。
11、小结：是的，书籍就像你们说的那样，给我们带来无穷的欢乐，老师真是希望你们多读书、读好书。通过我们刚才的分析，可以看出创作格言并不难，只要选择的内容能够给别人带来一些启迪，再加上一些适当的修辞方法，我想你们也能写出来的。让我们快来写一写吧！
12、当你不可以替代孩子感冒的时候，你可以替代他学习吗？
13、我爱我的老师，我爱真理；弟子不一定比师傅差。师傅不一定比徒弟高明。
14、我们相信教育是一个国家能做的最重要的事情。
15、我愿是帆，助你驶入思悟的大海；我愿是桥，让你跨上知识的彼岸。
16、作为一个创造者，你的态度是不断地提出新的想法，并自己创造它们。
17、在人生的旅途中并没有车站，也没有一个能一劳永逸的地方；生活的真正乐趣在于旅行的过程，而车站仅仅是个梦。
18、爱、奉献、奉献是职业道德的三个层次，爱是奉献、奉献的根本。
19、真正的爱情具有改善人的品质的力量，但绝不能削弱人的品质。所以，卑劣无耻的人，不配享受真正的爱情。真正的本笃之路。
20、世上没有真正的正义，所谓“正义”，不过是胜利者野心的代名词。
21、常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。
22、教会学生知识，先要教会学生做人。
教学名言警句【篇2】
23、孜孜不倦学习，循循善诱育人，勤勤恳恳工作，老老实实做人。
24、改变传统教育观念，提高教学能力，在有趣、生动、有效上下功夫，让每位学生享受学习的快乐。
25、爱孩子就是爱他们的一切！孩子的健康，父母的认可是我永远前进的动力！
26、尽力去履行你的职责，你就会知道你的价值。
27、高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法 。
28、青年需要全方位的发展，永远保持天真、进取的态度。所有固定的，偏执的，早熟的性是不应有的。
29、我是老师，我更是绿叶。因为祖国的花朵需要绿叶的扶持。
30、把自己搜集的对联进行分类。（如：景色类节庆类）
31、道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
32、读名言，重在学生自主阅读，积累名言名句，不必讲解，学生提出问题，教师可作解释。
33、理想的品格不仅在物质需要上得到满足，而且在精神旨旨上得到满足的表现。
34、有知识而无正直的人是危险的，有正直而无知识的人是无用的。
35、地球上的墨水是有限的，但作业是无限的，把有限的墨水投入到无限的作业中去，那是不可能的。
36、我们必须解放儿童的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分和自由地生活，并从自由的生活中接受真正的教育。
37、现代人即使是一个中学生从知识拥有量上来说也远远超过了孔子、牛顿，但你不能就此说中学生的智慧比孔子、牛顿还要强，因一个人的学习能力、思维能力比获得知识本身更重要。
38、成功属于意志坚强者，诚信属于勇于探索者。
39、一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就可能成为名师。
40、填鸭式的学习方法常常引起学生的反感。
41、同学之间相互修改习作。
42、安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
43、学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
44、一个好的态度是对职业和社会之间的关系，石油是一个机器。
教学名言警句【篇3】
45、有三种人不犯错。一是神，神是万能的焉能犯错；二是不作为者，所谓“不做者不错，多作者多错”；三是看客，在一边指指点点看热闹的人，他们会有错！
46、教学的艺术不在于传授能力，而在于善于启发和激发。
47、用爱和智慧在学生心中播下创新的种子。
48、责任造就卓越，良心改变人生。
49、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情。
50、导入：我知道同学们已经通过各种渠道搜集到了许多名言，那么让我们快来展示一下吧：
51、做得成功，达不到目的。
52、老师和画家的区别就在于他想创造真实的、美好的和美丽的东西。
53、介绍对联。（上联与下联的字数相等，词语相对，内容相关，语言鲜明简练，声调优美和谐。）
54、教师的幸福就是学生的幸福，一个不幸福的教师无法让学生获得人生的幸福。
55、耐心的品格感染每一个学生，真诚的待人熏陶一代新人。
56、以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
57、知道就是知道；知之为知之。
58、小草在劲风的吹打下，成为绿色的海洋；大树在霹雳的抽打下，成为伟岸的雄姿；人在困难的磨砺下，成为不屈的意志。
59、应该以各种可能的方式激发孩子们对知识和学习的欲望。
60、一个人就是一个品牌，其性格、习惯、工作态度、处事原则等综合起来就是这个人的品牌形象。
61、用你灿烂的笑容点燃孩子创造的火花。
62、教育学生最忌讳的是讽刺与打击。
63、我们要活的书，不要垂死的书；真正的书，不是假的；一本移动的书，不是一本安静的书；要用的书，不要读的书。总之，我们应该以生活为中心的教学指导，而不是文本为中心的教科书。
64、尊生、爱生、诚信，这是我一生做人的宗旨。
65、喜欢阅读成语故事，明白成语的意思。