保育员技能比赛方案5篇。
由于工作中不确定性因素的增加，方案的重要性日益凸显。因此，在我们进行项目时，制定活动方案是至关重要的。一个方案可以解决一个问题或工程，也可以说明一个课题的详细流程。那么，如何编写一份高质量的方案呢？小编已经为您准备了一篇优秀的《方案的重要性及编写方法》，如果您喜欢本文，请分享给您身边的朋友们哦！
保育员技能比赛方案【篇1】
一、比赛目标：
为有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”。
二、比赛项目：
削苹果
三、比赛时间：
20xx年3月24日
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园食堂
六、人员准备：
评委：王英荀春华肖龙娣俞爱花袁腊秀陶晓玲
计时：张莉
主持人：荀春华
照相：肖龙娣
统计结果及汇报总结：袁腊秀
七、比赛规则：
削苹果：每人削两个平果，并去核切成八块。以完成的时间长短和质量来打分。
八、奖项设置：
按四项总分计算，设一等奖2名，二等奖3名，
保育员技能比赛方案【篇2】
一、比赛目的：
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。
二、比赛项目：
套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。
三、比赛时间：
20xx年X月X日
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园操场
六、人员安排：
(全体老师参与）
1、评委：园长和各班班主任
2、计时、计分：园长
3、主持人：xx老师
4、照相：XX老师
七、比赛规则：
1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。
保育员技能比赛方案【篇3】
为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。
一、活动时间：
20xx年9月28日中午12：45分
二、参赛对象：
幼儿园全体保育员。
三、比赛地点：
中六班餐厅
四、比赛奖品
设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。
五、竞赛内容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理论知识随即问答
六、竞赛形式
1、实践操作
参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）
2、保育专业知识答辩
保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。
七、参赛评委
张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛
八、比赛要求
1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。
保育员技能比赛方案【篇4】
一、比赛目的：
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的'认识。
二、比赛项目：
套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。
三、比赛时间：
20xx年5月15日上午9：20
四、参赛人员：
全体保育员
五、比赛地点：
幼儿园操场
六、人员安排：
评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任
计时、计分：杨勤、张梅
主持人：张梅
照相：李芸
七、比赛规则：
1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。
2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。
3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。
保育员技能比赛方案【篇5】
比赛目的.：
为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。
比赛项目：
一、知识技能：
知识问答；
二、操作技能：
叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）
三、评分规则：
知识问答﹙每人4题20分﹚
1、叙述清楚1分
2、条理分明1分
3、回答准确3分
叠被子、整理床铺20分
1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分
2、床铺整理平整4分
3、熟练程度4分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
叠毛巾10分
1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分
2、熟练程度3分
3、速度2分
便池的清洗消毒10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
洗手池的清洗消毒10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
地面的清洗消毒10分
1、程序熟练4分
2、消毒比例正确2分
3、地面干净2分
4、速度2分
桌面的清洗消毒10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
四、比赛规则：
1、现场抽签答。
2、叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10床被子。
3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个水杯。
4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10个毛巾。
5、叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10块毛巾。
6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。
9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练快速干净程度打分。
赛前准备：
1.准备10床被子、床单；10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。
2.准备30道关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问答题。比赛流程：
1.全体教师及参赛人员按时到达考试地点。
2.宣布比赛规则。
3.比赛顺序：
第一部分：参赛人员根据自己的抽签题目答题本项为20分。
第二部分：实践操作
﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。
﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。
﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人员同时进行秒表计时，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里为止计算时间。并由评
委打分排出名次（每人每人10个水杯）。
﹙4﹚叠毛巾工作，以完成的时间长短和质量打分。（每人10块毛巾。）
﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。
﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。
﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。
﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成的时间长短和质量打分。
比赛要求：
1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。
2、希望大家在互相观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常规工作技能的提高。推动我旗保育工作的发展。
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比赛方案精品5篇
经过研究我们为大家分享一篇题目为“比赛方案”的文章。凡是都应提前做好准备工作，为了确保活动有序地进行。我们要事先规划好一个阶段的工作方案，方案是为了解决问题而存在的。欢迎您的大力支持喜欢我们的内容请收藏并关注！
比赛方案(篇1)
大赛背景
“知识大富翁 快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的'内在精神与风采。大赛活动口号： JUST TRY AND DO IT!
大赛目的
“知识大富翁 快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。
本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。
大赛参与者
本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。
本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激情，加强各个院校之间的友谊互动。
本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。
本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。
大赛时间
本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。
大赛流程
初期准备及宣传
本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念：
海报宣传
设计制作本次“”大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。
网页宣传;将有关本次大赛举办和报名的信息登于山大学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山大等;
相关媒体报道
联系相关济南媒体，如报纸，电台等，依据具体联系情况
{活动启动阶段：张贴活动及参赛报名海报，提前7天，组织报名。将通知下达。活动结束后：主办方张贴海报，公布结果，进行活动展示，附照片。}
报名
关于报名方式，采取多种方式并行：
电话短信报名
在海报上留下外语协会各校区负责干事的电话，看到海报和大赛宣传册的同学可以通过短信的方式报名参加，可将“姓名、性别、年级、所在学院以及联系电话(包括手机和内线)”发送给相关校区的负责干事，各负责的干事负责记录报名者的信息(到时候会下发报名者登记表)。
电子邮箱报名
此报名方式是在看到网页宣传的同学报名的方式。看到网页上的通知并了解过本次大赛、渴望参加的同学在此之后可以将“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”发送到指定邮箱，负责该报名方式的干事可将报名同学的信息登入报名登记表。
现场报名(此报名方式有限制性)
在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校进行现场报名，即是在海报旁边附加分发大赛宣传册，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)”等信息。
报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表(电子稿最好)，打印两份。
初 赛
全部报名结束后，依据报名人数的数量进行初赛，全部报名选手均需参加此次比赛。
1、在初赛之前，短信或电话通知到每个报名参加的同学并告知初赛的时间和地点。
2、初赛评委：主要为外国语学院社团联合会核心成员，为了兼顾公平，会邀请其他院校的老师或学生会成员共同参与初赛审评
可能会申请公教楼或图书馆的教室。时间为周末的下午或晚上。
初赛题目：初赛题目涉及面广泛，主要有外国语学院社团联合会外语协会各个语种协会统一出题，内容涵盖包括日本、法国、德国、美国、韩国、俄罗斯在内的六个国家的人文风情、天文地理、趣闻轶事、历史政治等多方面的知识，题目在活动宣传前出完并由主席团成员密封保存。
初赛监考人员为外国语学院社团联合会成员。
初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，为了兼顾公平，按照各个院校的参赛人数，按照比例算出晋级人数。{若某个学院参赛人数居多，可按照学院分配}
初赛结束三天内张天海报并且短信通知决赛选手。
决赛
赛前准备：
根据之前宣布或公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。
联系评委，包括：山东大学外国语学院的领导、专业知识老师、学院学生干部、赞助商代表(如果有的话)，总数为5-6(6-7)名为宜。提前4-5天联系预约评委。
联系艺术团有关小部分过场节目(尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好)。
提前布置会场：
1、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球装饰，彩带装饰。
2、表演台上用胶带粘出最后10个方格。剩余的30个方格在台下粘。
大赛决赛地点初定在山东大学老校区学生俱乐部或山东大学东区新校科学会堂。
大赛决赛时间与复赛时间间隔4-6天，初步定在周末，因具体情况来定。
大赛主要流程
选手到来时(选手需要至少提前1个半小时到场)
比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委下发小评分表。
主持人开场，介绍本次活动及到场领导老师和评委。
比赛环节
第一环节：选择题(此组题目,均为二选一)
共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行两到三轮，淘汰至只剩下12名选手,该环节结束，第一环节的比赛题目以简单题目为主。
(注:当选手数目与预期中12位不符合时,采取复活制度.由现场观众从装有选手号的纸箱中抽出若干名选手,与场上决出的选手一共凑成12人.)
第二环节：必答题：一共10题。所有选手一起用答题板作答。根据答题正确个数选择前八名选手晋级。
第三环节：快速作答：将选出的8人进行快速作答环节，选手需在两分钟之内，听题后快速回答主持人的提问，统计前6名晋级。{若出现分数相等的选手，则两两加赛一题PK}
第四环节：选答题:共4组，分别为：人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事四个大类别，每组5题。共20题。选手按上一轮分数高低优先选择题目组别。 每组共5个题目，各题目分值分别为10分，20分，30分，40分，50分。每位选手均需回答5道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会。一次放弃答题机会。答对一题得到相应题目分数，答错一题，扣掉该题相应的分值。放弃答题不加分也不扣分。本环节中有四名选手顺利晋级。
第五环节:晋级的4名选手自我介绍，才艺展示。每人不超过2分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4位选手将在棋盘上进行比赛。比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共40个方格。选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。比赛每5格设立一个秘密宝箱。里面设有问题，表演，随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。{此环节若出现同时到达终点的现象，则评委根据四位选手才艺展示以及在宝箱中的表现，评定名次}
第六环节：评委点评并进行颁奖。四个奖项分别为：状元，榜眼，探花，秀才。
为获奖选手颁发奖品(证书会在外国文化节颁奖晚会上统一颁发)。
决赛结束
第二天将结果公示(校园公示和网站公示)。
大赛使用资源
人力资源：山东大学外国语学院社团联合会部长、副部及干事。
物质资源：前期准备物品、布置会场用物品、奖品及赞助(依据情况而定)
场地资源：外院301教室、山大老校大学生俱乐部、山大东区新校科学会堂
评委资源：(据情况而定)
注意事项:
1、求助方式分为向在场评委，在场观众，已淘汰的参赛者以及场外电话，场上选手等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，观众答对，依然获得奖励。
2、当其中一位选手走到终点时，赢得状元，游戏结束，其他选手按离终点距离远近评奖。
3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点。
4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退常
5、评委由各院老师或学生会成员、大三、大四师兄师姐组成。
6、奖品：获奖证书4本，状元：台灯一个，榜眼：水杯一个，探花：精品笔记本，秀才：钢笔一支。
7、所需物资：卡纸若干张，奖品，桌子椅子若干，6米长的横幅，胶带若干，白纸若干，答题板15个。
经费预算
宣传海报及中后期海报12张，其中宣传海报根据参赛院校的数量，用彩喷制作，300元
初赛、决赛比赛题目打印，纸张、胶带使用，道具制作，答题板合计300元
活动会场知识竞赛横幅，现场彩带等装饰300元
奖品及嘉宾礼物合计200元
活动场地租借：大学生俱乐部 300元，科学会堂500元{依照具体情况而定}
报名、通知等通信费用50元
以上预算合计1650-1850之间元
附海报设计：
你想要表达你的语言素养、展示自己的知识才华吗?你渴望在激烈的竞赛场上体验过关斩将、不断晋级的感觉么吗?Join us!这里有你最理想的舞台!作为外国文化节的压轴好戏，“外国文化节趣味知识竞赛”融学习、娱乐、竞技于一体：“金榜题名”“高中状元”让你在赛场上动起来，依题而立;才艺展示让你过足舞台瘾;更有惊现的快速抢答;“我的地盘我做主”让你棋盘走布，向状元发起冲击，谁者高中，悬念重重!状元、探花、榜眼、秀才奖品丰厚，更有幸运观众奖哟!还等什么?带着你的热情与魅力，来吧!*月*日晚*点，大学生俱乐部，我们等着你!
比赛方案(篇2)
一、指导思想：
教师只有不时加强师德修养，树立正确的教育观、价值观、人生观，遵守教师职业道德规范，把个人理想、幸福追求与甘为人梯、乐于奉献的职业生活紧密联系在一起，才干实现自身的人生价值，在教师职业生活中寻找幸福、酿造幸福，感悟幸福。这也正是不少师德高尚的教师在教育教学工作中不时实践、不时探索、孜孜不倦、默默奉献的源泉所在。为贯彻落实科学发展观，深入推进教育局年度工作会议确定的“轻负担高质量行动年”、“教师执教水平提升年”、“学校特色文化促进年”三大年主题活动，进一步提高教师对职业道德的认识，加强师德修养，提高教师职业幸福感，特举办本次活动。
二、竞赛时间地点：
4月中下旬阶梯教室
三、参与对象：
全校35周岁以下的青年教师
四、演讲内容要求：
体现教师良好道德修养与幸福感的联系，展现师德高尚的教师群体的魅力与风采，讴歌我校中小学教师职业道德典范。
五、奖项设置
设一、二、三等奖共6名
六、评价规范：
1．演讲内容紧紧围绕演讲主题，观点正确，主题鲜明，内容空虚，事例典型（结合自身的教育教学工作），体现积极的人生观、价值观，有一定的深度和广度。
2．语言表达：①普通话规范，表达条理清晰，语言生动、流畅，语音语调张弛有度，富有激情和感染力；②演讲时间控制在5分钟左右，超越6分钟酌情扣分；③要求脱稿演讲。
3．形象风度：着装整洁，仪表大方，举止得体。
比赛方案(篇3)
在“三八”国际劳动妇女节到来之际，校工会女教职工工作委员会拟组织开展庆祝“三八节”女教工系列活动，具体安排如下：
一、节日慰问：
为学校正式在编女教职工发放慰问品。请各分会女工委员将本单位女教工名单登记造册，加盖本单位公章报校工会办公室。
二、健康知识讲座
1、时间：3月7日下午4：00
2、地点：待定
3、参加人员：全校教职工。
三、趣味运动会：
1、时间：3月6日下午2：30，
2、地点：思源活动中心南广场
3、活动项目：
(1)原地跳大绳：每队6人(2人摇绳，4人跳绳)，1分钟累计记数。
(2)托乒乓球跑：每队6人(迎面羽毛球拍托球跑)
(3)三人四足接力跑：每队9人(跑一圈回到原地)
(4)横队传球：每队10人(从第1人将球一直穿至最后1人，最后1人拿球跑至第一位置，循环跑直到第1人跑回原来第1位置结束)
(5)踢毽子：每队5人，每人1分钟累计记数。
4、奖励办法：按比赛成绩决出前8名;其中：第1名为一等奖;第2-4名为二等奖;第5-8名为三等奖;凡参加各项比赛教工未进入前8名的，均可获纪念奖。
比赛方案(篇4)
近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战20xx年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。
一、活动内容与形式
1.笔试。专业知识测试与教学设计、钢笔字。专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及20xx版新课标内容。教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。钢笔字为指定内容书写和卷面情况。以上内容合并为一张试卷，现场闭卷考试。
2.课件制作。根据给定内容，利用给定素材，在规定的时间内完成一份PPT课件，根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。
3.现场模拟教学。参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件，在规定时间进行模拟教学。
模拟教学指的是教师在没有学生的情况下模拟实际课堂教学情景，除没有学生现场活动外，所有教师的教学行为均应呈现，并要对学生可能出现的回答、讨论等学习活动进行合理地预设与处理，不同于说课，类似于试讲、演课。模拟教学逼近课堂教学实际，但又区别于课堂教学。首先是时间短，一般控制在xx～20分钟以内；其次是只有教师预设，没有当堂生成。另外，模拟教学不需要学生参与，简便易行，利于开展教师培训研讨活动。
模拟教学现场提供多媒体教学环境，教师自备笔记本电脑，需现场连接相关设备，并独立解决可能出现的.硬件问题。同时考核普通话水平。
二、参加对象
全镇40岁以下青年教师，全员参加。
三、活动时间
20xx年4月至5月
四、具体安排
1.3月下旬举办全镇青年教师基本功训练启动仪式暨模拟教学培训会。观看省教研网模拟教学培训视频，掌握模拟教学要点，进行青年教师基本功训练动员。
2.制定活动方案，分学科报名，安排比赛日程。
3.开展PPT课件制作培训活动。利用下午放学后时间组织青年教师学习PPT课件制作技术，熟练掌握PPT课件制作方法。
4.4月中下旬，组织比赛活动。比赛分两轮进行，第一轮进行笔试和课件制作，根据比赛结果确定第二轮人选。第二轮进行模拟教学。
5.5月初，总结比赛情况，根据比赛结果分学科按照一定比例评选一、二、三等奖，进行表彰，发给证书和奖品。获奖选手将优先选派参加市级以上各类培训活动，并优先推荐参加各级各类评优。
希望全体青年教师积极准备，赛出好成绩，提高自身业务素质。
比赛方案(篇5)
一、参评条件：
1、普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的.文字功底和清晰流畅的表达能力；
2、有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；
3、五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力；
二、参评对象：
全校各年级（每班选送二人，一男一女）
三、选拔流程：
1、班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔男女生各一名填写报名表，参加学校评比。
2、学校评选：为保证公平、公正，现场进行抽签，按抽签号码参加评比。
（1）自选项目
以主持节目的形式参加，策划主持自己喜欢的一个节目参加比赛，时间为3分钟以内。
（2）现场抽考
现场抽取短讯一则（短讯会准备若干份，根据年段特点，抽取短讯难易程度有所不同），选手即时模拟播报。
3、选拔时间：（暂定）20xx年5月20日下午1：00开始
4、选拔地点：梦想剧场
四、评分细则：
1、语言表达（30分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调自然。
2、仪表风范（10分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
3、现场感染力（20分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4、主题内容（20分）：切合自身实际，符合小学生年龄特征。
5、时间掌握（10分）：超过时间10秒以内不扣分，超过10秒以上酌情扣分。
6、整体效果（10分）。
五、备注：
1、学校本着公平、公正、公开的态度进行此次选拔，现场打分，择优录取，选拔结果将予以通告。
2、“十佳主持人”将获得聘书，作为校园电视台签约主持人，在校电视节目中出镜，主持学校各类活动。
3、“十佳主持人”之外，对于表现优秀的其他选手给予“优秀主持人”称号若干名。在校电视台、主持学校活动中优先考虑。
比赛方案(精品5篇)
当您要开始实施工作计划时，您是否了解该计划的大致框架是什么样的呢？是时候花时间准备一个方案了。以下是工作总结之家编辑为您整理的“比赛方案”相关内容，感谢您对本文的认真阅读！
比赛方案(篇1)
少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。
一、竞赛内容：
1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。
2、其他有关资料（可自己上网查询）。
二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。
三、竞赛形式:现场知识竞赛。
四、时间安排：
1、预赛时间：9月28----10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。
2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。
3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。
五、奖励办法：
按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。
比赛方案(篇2)
一、活动主题
“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”——庆祝建党100周年党史知识竞赛
二、活动目的
1、牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。
2、坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。
3、推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
4、全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
三、活动地点、时间
xxx，2021年6月17日下午14时。
四、活动对象
先以本单位进行初赛，选拔优秀选手组队（每个单位选出3个队伍，每个队伍4名参赛选手，共24人）参加“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”——机步营庆祝建党100周年党史知识竞赛。
五、活动规则
1、现场竞赛采取现场竞答形式，分为必答题、抢答题和风险题三轮进行；
3、以各组得分总和进行排名。
六、奖项设置
此次竞赛决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。
第一阶段：
联动党支部全体党员参加上海党建网党史知识竞赛。
第二阶段：
1、参赛队伍：联动党支部，每个支部选出3人组成该支部代表队，进入口头答题竞赛。
2、竞赛现场：题型分必答题、抢答题两种。
必答题：
选手顺次回答。必答题共五组42道题目，分二次进行，每名参赛选手答一题，按分组号优先选择题号。每题20分，答对加20分，时间30秒，在规定时间内答题错误或不能回答的不得分也不扣分。
抢答题：
主持人叙述完题目说开始之后，各队开始抢答，违规及答错均扣分。抢答题共10道题，每题20分，答对加20分，答错或抢答后不能回答的倒扣20分。
附加题：
当出现分数一样的情况，需要附加题来拉开分数。（也以抢答的方式决定谁来回答，如果答错，再出题，再抢答，直至决出名次，如果抢答违规，违规方扣除10分，则对方胜出）
竞赛规则：
1、主持人读完题目并宣布“开始”后，各代表队方可举手抢答，如果提前举手视为违规，从本队总分中倒扣10分，并且取消该队此题的答题资格，其他代表队继续抢答该题。
2、答题时，每队确定一名队员主答，在规定时间内，另外2名队员可提示或补充。主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废
现场配置：
1、现场同时设有评审组，评审组于各支部书记担任。当主持人对现场选手回答问题无法独立评判时，将征询评审组合议后，当场予以裁定。
2、现场同时设有计分组，计分组成员与格支部委派。计分组成员要在现场以最快速度算出。
3、一、二、三等奖，如有分数一样情况发生，立即通报主持人（协同主持人），开始附加题的竞赛。
比赛方案(篇3)
1、活动目的：针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢固的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握；同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。
2、 主办单位：源汇区中等职业学校数学组
三、竞赛各项人员安排：
1、出卷人：高宝堂
2、监考人员：高宝堂，万乐
3、阅卷人员：全体数学组成员
4、 时间和地点：星期三（6月3日）晚上在13（2）教室进行自学。
5、 参加人员：高一学生（每班8人）
6、 竞赛方式：以答卷方式进行。教师发放相应的试题，学生在规定时间内完成答题，交答卷。
7、 获奖情况：源汇中学数学组一等奖3名，二等奖8名，三等奖12名
2015年6月1日
比赛方案(篇4)
竞赛主题：
以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采
竞赛目的：
为扩大学生知识面，提高学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。
此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，加强学风建设，打造专业特色，提高毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现。
针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存在不小差距，为提高学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。在世界兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以加强同学们专业动手实践能力和对专业知识的掌握。
竞赛流程：
本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家关注！大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
（一）初赛
时间：4月17日下午2：30—4：30
地点：新图书馆2202
形式：笔试
监考老师;团委老师
备注：考试内容为兽医类基础课程，之前将资料发送到公共邮箱
根据选手成绩高低，前三十名进入复赛
（ 二 ）复赛
时间：4月18日晚上6:30—9：30
地点：新图书馆2202
形式:问答
评委：老师，科协执委
具体流程：复赛分为两轮，第一轮必答，每位选手抽签回答指定的题目，第二轮抢答，1—10号选手抢答前五道题，答对加分，答错扣分。然后第二组，最后第三组抢答。
根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。
(三)决赛
时间：4月25号上午8:30—11：00
地点：D座动科院门前 、实验室、试验牛场
形式：实践动手操作
具体流程：
(1)试验场地、材料的准备
（2）院长等领导致开幕词
（3）赞助商讲话
（4）活动开始
①病理标本的识别，抽签，说出指定标本疾病名称，典型症状，评委根据选手回答情况给分。
②挂图的识别，识别不同器官不同部位的名称
③兽医内科的考察，兔子的不同方式注射，采血等
④鸡的剖检，根据操作规范程度，熟练程度打分
最终根据选手三轮成绩的总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
（5）嘉宾颁奖，总结
（6）竞赛结束。
比赛方案(篇5)
“时事大冲浪”实施方案 一、活动简述 “时事大冲浪”作为院团委开展的一项思想教育活动，其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，扎实推动校园文化建设，营造文化健康，格调高雅的校园文化气氛，提高工贸大学生素质。21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。大学生是对政治最为敏感，最为热情的人群。认识历史，了解历史不能马虎；认识时事，了解时事义不容辞。 二、报名：各系将参赛队选手名单于2003年11月19日前报院团委团务管理中心×××处 三、比赛时间：11月26日下午3:30 四、比赛地点：阶梯教室 五、竞赛的流程和规则 （一）第一关：必答题 1、内容主要出于由院团委统一下发的《三个代表的科学内涵》一书内； 2、每队必需答完3道必答题，每道20分； 3、每队必需在规定时间内回答完问题，超时回答予答错处理； 4、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每道限时60秒； 5、必答题设选择题，答对加分，答错不予扣分。 （二）第二关：抢答题 1、内容主要出于《三个代表的科学内涵》； 2、此关一共设有15道题，每道10分； 3、主持人直接口头提问，各系参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会； 4、抢答题设选择题、填空题，答对加分，答错扣除相应分数。 （三）第三关：自选对答题 1、此题内容不限； 2、设10分、20分、30分题，选择、填空、简答题三种类型；每题限时60秒； 3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力； 4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数；被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。（ 以投影形式放题，参赛者作答） 5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。 （四）赛间休息——向观众提问 1、内容不定； 2、观众以举手快慢来赢取做答的机会； 3、准备10道题向观众提问，由观众回答，答对者给予奖励；（ 以投影形式放题，观众作答） （五）第四关：限时题 1、内容包括：历史、基本党团知识、时事政治、新政策； 2、此关设判断题、选择题（两项选一项）； 3、各系参赛者选出一名进行此关，限时60秒；在60秒限时里，答对一道 加10分，三名参赛者可以互相商讨；（ 以投影形式放题，参赛者作答） （六）第五关：冲关题（风险题） 1、内容不定； 2、此关设有30分、40分、50分题，包括选择题、填空题、简答题； 3、参赛者可自选三类分数题中的一类做答，答对给予加相应的分，答错扣相应分； 4、参赛者必需在规定的时间内回答问题，超时答题按答错处理，可以弃权不选（弃权不扣分）。每道回答限时120秒； 三、关于求助设定：参赛者前三关中，共有2次求助机会，包括去项求助、亲友团求助。 1、亲友团求助：选手可请在场的亲友团参谋，并自我做答；限时30秒，亲友团讨论时间不计入本题选手回答的时间； 2、去项求助：选手可以要求去掉选项中错误的一项，然后做答；限时30秒，去项时间不计入本题选手回答时间； 3、各队拥有两支棋，使用完一次求助机会，收回一支，直至用完。 四、关于主持人、评委、参赛者与亲友团的规定 （一）主持人 1、主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题； 2、主持人不得有意拖长时间，影响选手做答； 3、主持人要读清题目，听清答案； 4、主持人在听清答案后，判定无误后给分； 5、主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不可判定其 错时，必需请评委判定； （二）评委 1、评委必需公证严明，做到对错分明； 2、评委必需熟知各题答案的正确性； 3、评委要认真评判，不得错评； 4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过； （三）参赛者 1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行； 2、赛者必须遵守比赛规则； 3、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹； 4、参赛者在权利基础上可礼貌求助； 5、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛
[精品]车工职工技能比赛方案策划
车工职工技能比赛火热开启，展现精湛技艺，角逐行业翘楚，共筑工匠梦想，期待你的精彩表现！下面小编给大家分享的是车工职工技能比赛方案策划，欢迎参阅！
车工职工技能比赛方案1
一、比赛宗旨与目标
本次车工职工技能比赛旨在通过实践操作的考核，选拔并培养一批具备高技能水平、高职业素养的车工职工，以推动车工行业的技术进步和人才队伍建设。比赛将突出对参赛选手理论知识和实践能力的全面考核，强调安全生产和规范化操作的重要性，以提升车工职工的整体素质和技术水平。
二、组织机构
本次比赛由市经济和信息化委员会主办，相关行业协会、企业协办。设立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督工作。组委会下设秘书组、赛务组、裁判组、监察组、安保组等，各工作组分工明确，确保比赛的顺利进行。
三、比赛内容与形式
比赛内容分为理论知识和操作技能两部分。理论知识包括车工相关的基本概念、原理、工艺规范等；操作技能包括车削加工、测量调整、设备维护等方面的实际操作能力。
比赛形式采用闭卷笔试和现场操作相结合的方式进行。理论知识考试采用闭卷笔试形式，操作技能考试采用现场操作形式。两部分成绩分别占总成绩的30%和70%。
四、参赛对象与条件
参赛对象为全市从事车工操作的企业职工，要求具备相应的从业资格和一定的实践经验。参赛选手应遵守比赛规则和纪律，服从裁判员的裁决，保持良好的职业道德风尚。
五、比赛流程与时间安排
比赛分为报名、资格审核、初赛、决赛等阶段。具体时间安排如下：
报名阶段：发布比赛通知，接受选手报名，并进行资格审核。
初赛阶段：进行理论知识和操作技能的初步考核，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛阶段：进行理论知识和操作技能的最终考核，确定比赛名次和奖项。
六、奖项设置与奖励措施
根据比赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，对获奖选手颁发荣誉证书和奖金。同时，对表现突出的选手和企业进行表彰和奖励，以激励更多的车工职工参与技能提升和比赛活动。
七、安全保障与应急预案
比赛期间，应严格遵守安全生产规定和操作规程，确保选手的人身安全和设备的安全运行。组委会应制定详细的安全保障措施和应急预案，配备专业的安全管理人员和急救人员，以应对可能出现的突发事件。
八、总结与反思
比赛结束后，组委会将对比赛进行总结和反思，分析比赛过程中的经验和教训，提出改进措施和建议。同时，对获奖选手和企业进行跟踪调查，了解他们在比赛后的成长和发展情况，为今后的比赛活动提供参考和借鉴。
总之，本次车工职工技能比赛方案旨在通过全面、科学的考核和选拔机制，推动车工行业的技术进步和人才队伍建设，为行业的可持续发展提供有力的人才保障和技术支撑。
车工职工技能比赛方案2
充分发挥职工群众在企业建设中的主力军作用，激发职工奋发赶超的进取精神，确保作业区全年生产经营指标和挖潜增效任务的顺利完成，特举办此次技能比武活动。
一、组织领导
成立“技能比武”活动领导小组，名单如下：
组长：
副组长：
成员：
二、参加人员、工种
参赛工种：电工、钳工、司炉工、车工
参赛选手及人数：参赛选手不限名额，35岁以下青工必须参加。
三、活动目的
组织开展全员技能比武活动，最大限度地调动、发挥职工的劳动积极性和创造性，把全员岗位技能比武活动为载体，将技能比武与生产实际结合在一起，有的放矢、拾遗补缺，鼓励职工在技术领域大胆探索创新，增强职工的学习氛围，激发职工重知识、学技能的工作态度，提高班组技术力量，促进作业区各项经济指标圆满完成。
四、活动方式及评比标准
（一）技能比武方式
技能比武包括理论知识考试和实际操作考试两部分。理论成绩前10名进入最后实际操作考试，理论知识考试和实际操作考试各占50%
计入综合成绩确定最后名次。
（二）知识范围
以《职业技能鉴定教材》为依据，中级工技能题量占50%，高级工技能题量占50%。
1.理论考试内容：
理论知识考试采用闭卷笔试方式，满分100分，考试时间120分钟。
理论试题范围和比重是：本次技术比武理论以专业知识为主，其它知识为辅的原则命题。
基础知识，占试卷总分的20%；专业知识，占试卷总分的80%；
试题类型：理论竞赛试题有填空、是非题、单多项选择题、简答题、问答题五种类型。
2.操作技能考试内容：
本次技能比武的实际操作将以操作技能为主进行命题，安全文明生产在技能操作比赛过程中进行考查，不单独命题。满分100分，考试时间180分钟。
1）钳工操作技能考试内容：待定2）电工操作技能考试内容：待定3）车工操作技能考试内容：待定4）司炉工操作技能考试内容：待定5）操作技能比武有关要求：
安全方面：正确执行安全技术操作规程。劳保穿戴方面：正确配戴好劳保用品。自带工具：另行通知。
纪律要求：严格遵守考场纪律，服从评委及工作人员指挥。对选手的其它一些具体要求：按企业有关文明生产的.规定，做到工作场地整洁、工件、工具摆放整齐。
（三）技能比武项目及时间、地点、负责人
五、工作要求
（一）参赛工种负责人（xxx）按规定完成以下工作：
1.在x月x日前向活动总负责人（xxx）上报参赛人员名单。
2.在x月x日前向参赛选手下发理论考试复习题。
3.在x月x前准备A、B两套理论考题及操作技能考试项目并上报王贵荣。
4.在x月x日考试前布置好考场。
5.全程组织所负责工种的理论、操作技能考试监考、判卷工作。
（二）活动总负责人（xxx）按规定做好以下工作：
1.要认真组织，科学安排，确保整个活动不走过场，务求实效。
2.敦促参赛工种负责人按计划开展活动。
（三）活动结束后，将对参加人员的考试成绩予以公布，对无故不参
加技术的人员将给予通报批评，并取消其年度评先评优资格。
六、奖励表彰
对成绩优异者给予通报表彰，颁发奖品。
车工职工技能比赛方案3
第一章竞赛项目及内容
一、竞赛项目
普通车工、管螺纹车工
二、竞赛内容与方式
各工种的竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分。
1．理论知识考试(分数:共30分):理论知识竞赛以笔试方式进行，竞赛内容包括车工中级职称试题内容。
2、操作技能竞赛(分数:共70分)：普通车床：加工锁紧销管螺车床：加工由壬
3、两部分比赛的成绩之和，为选手的比赛总成绩(总分:共100分)。根据比赛选手总成绩，确定工种的比赛名次。
三、竞赛程序与时间安排车工：
序号日期时间考试与竞赛内容参加人员考试（竞赛）地点
110月30日8：00——9：00理论知识考试全体参赛人员加工车间会议室
210月30日10：00——12：00理论知识考试全体参赛人员加工车间厂房内
注：1、10月29日安排专人调试好三台普通车床
2、普通车床实际操作比赛时每3人一组同时上机操作，时间为各1小时.
第二章竞赛细则
一、选手须知
1．选手应熟读考试使用机床使用说明及机床参数。
2．参赛选手必须按竞赛时间进入赛场。并应按指定座位号、机位号参加竞赛。迟到30分钟者不得参加竞赛。理论知识竞赛在竞赛开始30分钟后方可离开赛场。
3．参赛人员应穿工作服，女选手佩带工作帽。
4．参赛选手应严格遵守赛场纪律，除携带竞赛必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）外，操作技能竞赛可将笔记、手册等技术资料带入竞赛现场；理论知识竞赛不准带入技术资料和任何工具书。
5．选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。
6．参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。
7.在加工过程中，如遇到非人为因素造成对加工质量的影响可取手通知裁判人员，由裁判人员安排重新或下一轮进行竞赛。
8．交件前，把自己的工件核对好，方可离开。
9.交件人员完成交件后不得围观别的选手，可直接到休息室等待。
10．待赛人员，应在指定地点等候，不得擅自围观竞赛中的人员。
11．实操赛场应按操作守则摆放工量具。在竞赛过程中如遇到安全事故应马上启动相应应急预案。
二、竞赛规则
1．理论知识
(1)理论知识竞赛以答卷（闭卷）方式进行。
(2)竞赛范围参照渤海石油职业技术学院车工中级职称试题库。
(3)答题用的稿纸由现场工作人员统一发放，选手不得自带任何资料进入赛场。
(4)选手在竞赛试卷规定位置填写参赛人员姓名及参考项目。
2.操作技能
(1)操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成试件加工
(2)考试前选手检查工具、量具、夹具以及刀具是否缺少或破损，若有应及时向裁判员说明。
(3)选手参加操作技能竞赛前，须按组委会指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。
(4)如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由大赛裁判长视具体情况作出决定。
(5)竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。竞赛时间为连续1-3小时。
(6)如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束加工。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工。
(7)提交试件：选手提交试件时应进行必要的清理，裁判员需在零件的指定位置做好标记并需经选手在登记簿上签字确认，以便检验和评分（工件上直接标识编号）。
第三章成绩评定方法
一、参赛选手的成绩评定由裁判组负责。
二、理论知识竞赛由评分裁判员根据评分标准统一阅卷、评分与计分。
三、操作技能的成绩,由现场加工质量和安全操作两部分组成，同时参考操作规范现场实际操作表现，依据现场裁判组集体评判成绩，评分与计分。
四、参加决赛选手的最终名次依据理论考试与技能操作两项成绩的累加成绩排定，当出现总成绩相同时，先比较操作技能成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比图纸中关键部分得分，以成绩高者名次在前。