泡面人生随笔。
写一篇优秀的作文需要经过多次的思考、沉淀和打磨，通过写作可以更好地掌握表达的技巧和方法。在写作过程中，我们需要确定中心思想，充分把握重点，进行详细的描述。如果你在写作时遇到了困难，不妨参考学习他人的方法，希望对你有所帮助。
泡面人生随笔 篇1
我有一个像泡面相同，广告打得很好的人生。
身边的人总是向外人夸奖，我有多么多么优异，多么多么棒，多么多么仔细，多么多么多么，我仅仅苦笑了一下。他们永久不会理解，为了他们所谓的体面，他人对我有多绝望，我真的那么好吗？并不是吧。
我有一个像泡面一般，外壳富丽的人生。
他们说我成果好，说我干事仔细，说我性情温柔，说我笑得的开畅，在他们眼里，我形似没有烦恼，教师喜爱，自己也知道尽力。但是实际确实如此吗？我无法的笑笑。
我亦有一个好像泡面一般，皱巴巴的人生。
扯开包装纸，你会发现，泡面自身底子不像说的那么好，也不像外壳那么富丽，她浑身充满了褶皱，抚都抚不平，到处是瘆人的创伤，像是被刀切断的。
人生如泡面，有的人生没有水分，他们的人生便如干巴巴的泡面相同，咽下去，割喉，她会给你的食道上留下一道长长的口儿，你抹不掉她，只能等她渐渐风化。可你仍旧能够挑选使用自己已有的牙齿，尽量嚼的碎一点，防止自己的嗓子受太多伤。人生如泡面，有的人的人生没有调料，他们的人生便如白色一般，没有滋味。但你依然能够借着实际中的春风，把泡面吃的有滋有味。有些人呢？那些人的人生什么都有，可他们偏偏不爱吃，偏偏不爱惜，到最后，也过欠好这一生。
泡面般的人生掺杂了太多没有养分的添加剂，可咱们必需要仔细对待它，尽力过好它。
别留惋惜。
泡面人生随笔 篇2
物质的生活，泡面是绝佳的伴侣。没有人会反对整日面对电脑、书本的人用泡面来解决一切事宜，因为他们也是这么做的。闭着眼睛都可以将这程序一一做出。至少我是个懒女孩，如果有一天泡面大军因为营养被全世界人民封锁，那时我就该好好想想，我的主餐该改为什么。曾连续三顿饭都是泡面，吃了整整一个寒假。因此吃伤了胃，住进医院。而后又是60天早晨如期而至和他约会，最终，真的怕了，闻见方便面的味道就抑制不住想吐的感觉。
撕开包装，双眼死命盯着电脑屏幕，右手掌握着生死瞬间，左手和牙齿并用撕开调料包，任它和面饼大叔热情相拥。魔爪伸向一旁的火腿肠，不管三七二十一，倒了再说。将面桶递向一旁的饮水机大叔，恭候多时。热水肆意冲洗着面饼，渐渐化作条条弯弯的不知何物的外星食物，在热汤中游泳。盖上纸盖，静默时间流逝，还不忘和队友一起相互厮杀。待时针绕着轴心又走了五圈，便急不可耐地打开盖子，一股白雾涌起遮住我半睁的双眼。一不小心手上疏忽，全盘皆输。顾不得惋惜失败，拿起泡面，一股似香非香的味道涌入鼻腔，心倒也静了许多。
看着窗外人们急匆匆地生活忙碌、低头赶路，霎时觉得我与这个时代有些格格不入在这么快的生活节奏中，我躲在角落抗拒时代给我带上的枷锁，宁愿驮着窝爬的蜗牛。转头一瞥，角落里的镜子映入了我的全貌，或许它每天就在那记录我的生活松垮的大睡衣套在我并不瘦弱的身子上，全身蜷缩在那张大靠椅里，因为懒得打理而剪短的头发乱糟糟地立在头顶，望过来也算个标志。手上依旧端着与垃圾桶里同品牌的泡面，半睁的眼里尽是迷离，打量着正在看着她的我。俨然一副颓废的模样，我友好地笑笑，不做任何评价。
心里计算着有多久是这样荒唐度日的，或许我该找另一个地方生活，一个和我一样慢的城市。哧溜哧溜地吃着面，不小心汤汁溅落在衣服上，留下一层黄黄的油渍。皱了皱眉，放下手中的营养剂，晃荡地走到了洗手间，用水轻轻擦拭。这也许是这种生活状态后第一次想要除去脏东西，或许镜子里的那个女孩触动了我。那些在外面匆匆行走的人，是否也像这样的，在意自己的仪表？生怕就是这样的一个小小污迹，破坏了自己树立在外人面前的形象。这样无非也是在保护着自己华丽仪表下那颗脆弱的心罢了。我也一样。高傲，自尊甚至自负，那仅剩的自尊命令着我们，必须以一切完美来面对人们审视的眼光，人类就是一群矛盾的动物。
可是，太累了。所以，我放弃了，放弃了时代的节奏，甘愿做人群后的蜗牛，放弃了这群人中我的一个位置。放弃了我所谓的梦想。稿纸垫在不知道哪桶泡面下沾染了不知名的油渍，心也许麻木了，不会痛了，就这么放弃了。
面似乎膨胀了，弯弯的，突然没有了食欲。我现在是否和这桶面一样，过了最佳的食用时期，早已没了光彩，像窗外那盆枯萎的君子兰一样。希望，似乎没有了。人来人往的潮流，我还能插进去么？那还有我的位置没有改变？
茫然的望着，没有曹操当年老骥伏枥，志在千里的壮志未酬，没有会当凌绝顶，一览众山小的豪情壮志，我只是时间路上一个小小的角色，没有明星那么耀眼。目光无焦距的寻找，突然望见枯死中的君子兰的花盆里有一抹浅浅的绿色，是一颗不知名的小草，远没有君子兰那么挺立美丽，纤弱的身子，仿佛风一吹就倒了。但是，我被震撼了，连君子兰都枯死的土里竟然还能生长出新的生命，这是需要多大的勇气！暂且不说能否成功，光是这份勇气就值得我敬佩！望着这株小草，看着手中的泡面，我犹豫了。咣当汁水在垃圾桶的内壁留下。因为，我懂了。就算是泡面人生，也是要一点认真，这种颓废的日子，或许不适合我。
手飞快的在键盘上打着，屏幕上留下一行楷书，一行心情，生活，需要勇气。
泡面人生随笔 篇3
吃泡面，记不起是什么时候，但可以肯定的是，我迷恋上了那个味道。说不上特别的美味，却也别有一番滋味。
然后，便盼望着能有再一次的机会吃到泡面，不说奢侈，却是极为难得。因此，越发得爱上这个滋味。
而当终于有一次偶然的机会可以吃上时，总会欣喜若狂。视若珍宝地撕开包装，一厘米一厘米地撕着，慢慢地将调味包里的调料挤出，未挤干净的会用叉子一点一点挑出，再舔舐着叉子，仿佛是人间珍品般。加水时会缓慢注入到指定位置，然后便盖起来，在一旁等着，眼睛直直地盯着挂钟，看秒针一圈圈转过，又怕自己看花了，干脆也数着秒数，300下之后，打开，小口小口地品尝着。到最后了，一定会用叉子在汤里巡视好几回，真的没有漏网之鱼后，再美美地喝上几口汤。
现在，想起以前的吃方便面的方式，只觉非常陌生，我已无法记起最后一次用这种吃法是什么时候。现在是很随意地泡一下，差不多了就开吃，管他什么面的软硬。有时候赶时间，胡乱吃几口，还没咀嚼烂，就囫囵吞下，还真是食不知味。
从前，宁愿吃泡面也不愿吃饭，或许受了《食神》的影响吧，有时候也自己煮着吃，但却总觉得没有这个大纸杯端着温暖。现在都有点厌烦泡面了，觉得还是饭菜最香。
从前也没有想过泡面在日后会发展得如此壮大，很多品牌，很多包装，很多口味，五花八门得让我不知如何挑选，哪像从前就是一碗简单而纯粹的红烧牛肉面。而对于那些如流星般的泡面公司，也都存在于我模糊的记忆之中，我只知道有过这么一个我记不太清的牌子，就似非常可乐一般，昙花一现。
现在，真的不想再吃泡面了。原因其实也不难明白，只是因为吃得太多了，就不想吃了。当泡面已成为在饥饿中的出口，在忙碌中的方向，在省事中的选择，就已经失去了那份滋味。
总觉得，那些可以享受泡面滋味的人是很幸福的。真希望，在某一天，我也可以，再度用童年的方式，吃碗泡面。
泡面人生随笔 篇4
放学后，只见妹妹正在看电视。我左翻右翻，就是没找到吃的。就问：妹妹，家里有什么好吃的？我差点饿倒在路上。妹妹回答：我也不知道，找找看吧！
吃货小组行动吧！我们翻遍了家里每一个角落，结果在橱柜里找到了一包藤椒味的泡面。我和妹妹互相看了：一起吃吧！
我打开了包装袋，从厨房里拿出一个大碗两个碗筷，把泡面放在大碗里。接着妹妹撕开藤椒粉，朝我脸上吹去。好笑吗？我无语的看着她。妹妹一手捂着嘴，一手捂着肚子哈哈大笑起来。我又把藤椒粉吹到她脸上，去照镜子时，才发现自己变成了一只小灰兔。
洗完脸，配料也挤得差不多了，就把碗给盖住。五分钟过去后，一股香气扑入鼻中。我和妹妹口水流个不停，赶紧拿起筷子吃了。
在吃泡面时，我叮嘱妹妹：不许告诉妈妈，今天我们吃了泡面。妹妹嘴里一大筷泡面，支支吾吾的说：好的。包在我身上！我们有说有笑的吃着，叮咚！叮咚！门铃响了。不好，妈妈回来了！我催促妹妹说：快点吃，快点吃！妹妹就像一头驴一样，还能吞下去，又吃一口。
我随便冲冲了冲碗，洗了洗筷子。就打开门了。一进门，妈妈就说：怎么有股泡面的气味？我吞吞吐吐的说：是是吗？妈妈怀疑的看着我，我吓的再也不敢抬头。突然妈妈笑盈盈的：看我今天给你们买了啥？我一下子放松心情的问：什么？什么？一看，是我最最最喜欢看的书。接到的惊喜，让我又蹦又跳。妹妹的想都不用想当然是公主书啦！
偷吃泡面的事情，不久还是被妈妈察觉出来了。妈妈问：为什么不说呢？我诚实的回答：因为这是一次游戏，没想到还是被发现了！妈妈得意的看着我：哪能逃过我这敏锐的眼睛呢！
这次偷吃泡面，虽然被发现了。但还是非常有趣！
泡面人生随笔 篇5
泡面人生优秀作文
身边的人总是向外人夸赞，我有多么多么优秀，多么多么棒，多么多么认真，多么多么多么，我只是苦笑了一下。他们永远不会明白，为了他们所谓的面子，别人对我有多失望，我真的那么好吗？并不是吧。
他们说我成绩好，说我做事认真，说我性格温顺，说我笑得的开朗，在他们眼里，我貌似没有烦恼，老师喜欢，自己也知道努力。可是事实当真如此吗？我无奈的笑笑。
撕开包装纸，你会发现，泡面本身根本不像说的那么好，也不像外壳那么华丽，她浑身充满了褶皱，抚都抚不平，到处是瘆人的伤口，像是被刀割断的。
人生如泡面，有的人生没有水分，他们的人生便如干巴巴的泡面一样，咽下去，割喉，她会给你的食道上留下一道长长的`口子，你抹不掉她，只能等她慢慢风化。可你依旧可以选择利用自己已有的牙齿，尽量嚼的碎一点，避免自己的喉咙受太多伤。人生如泡面，有的人的人生没有调料，他们的人生便如白色一般，没有味道。但你仍然可以借着现实中的东风，把泡面吃的有滋有味。有些人呢？那些人的人生什么都有，可他们偏偏不爱吃，偏偏不珍惜，到最后，也过不好这一生。
泡面人生随笔 篇6
我有一个像泡面一样，广告打得很好的人生。
身边的人总是向外人夸赞，我有多么多么优秀，多么多么棒，多么多么认真，多么多么多么，我只是苦笑了一下。他们永远不会明白，为了他们所谓的面子，别人对我有多失望，我真的那么好吗？并不是吧。
我有一个像泡面一般，外壳华丽的人生。
他们说我成绩好，说我做事认真，说我性格温顺，说我笑得的开朗，在他们眼里，我貌似没有烦恼，老师喜欢，自己也知道努力。可是事实当真如此吗？我无奈的笑笑。
我亦有一个如同泡面一般，皱巴巴的人生。
撕开包装纸，你会发现，泡面本身根本不像说的那么好，也不像外壳那么华丽，她浑身充满了褶皱，抚都抚不平，到处是瘆人的伤口，像是被刀割断的。
人生如泡面，有的人生没有水分，他们的人生便如干巴巴的泡面一样，咽下去，割喉，她会给你的食道上留下一道长长的口子，你抹不掉她，只能等她慢慢风化。可你依旧可以选择利用自己已有的牙齿，尽量嚼的碎一点，避免自己的喉咙受太多伤。人生如泡面，有的人的人生没有调料，他们的人生便如白色一般，没有味道。但你仍然可以借着现实中的东风，把泡面吃的有滋有味。有些人呢？那些人的人生什么都有，可他们偏偏不爱吃，偏偏不珍惜，到最后，也过不好这一生。
泡面般的人生掺杂了太多没有营养的添加剂，可我们必须要认真对待它，努力过好它。
别留遗憾。
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中班教育随笔笔记精选
时间真的就像流水，永远走的悄无声息，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。这时候就该对上阶段的工作来进行总结。能够更加全面的了解自己，提高自己。工作总结怎么写才好呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的中班教育随笔笔记精选，供你阅读参考，并请收藏本页面！
中班教育随笔笔记 (篇1)
天气渐渐地凉了，落叶树上的树叶随着秋风片片落下，孩子们捡树叶，做树叶贴画，忙得不亦乐乎。
餐后活动时，孩子们照例在香樟树下玩耍：“老师，你说过的，秋天的时候，树都要落叶，到春天的时候才换上新衣，可是，这香樟树为什么不落叶呢?”一个声音在耳边响起，带着疑惑和不解。是啊，周围的树木因为秋天的到来，树叶片片落下，树枝上仅留着零星的几片树叶。而此时的香樟，依旧是满树浓绿，偶尔有几片树叶飘落，不仔细观察，是完全发现不了的。而且，香樟是常青树，春季的新陈代谢最为厉害，也只有在春天，才能看到香樟树落叶满地的景象，这与我们平常告诉孩子的“秋天落叶”形成了决然不同的反差。可是，我该怎么告诉孩子们呢?
细心的小宝，发现了挂在每棵树上的班级牌，这是去年春天植树节的时候，大班开展“班级树”活动所留下的。对呀，大班幼儿曾经做过“树的生长变化记录”，小班的孩子能不能也来做一次跟踪记录呢?
“宝宝们。你们想知道香樟树什么时候落叶吗?”显然，这是孩子们非常感兴趣的话题，我找出大班孩子的记录纸，引导孩子们向哥哥姐姐们学习，也来记录香樟树树叶的变化。用卡纸和夹子，制作一份树木观察记录表，用图案标出季节，捡来树叶粘贴在上面作为标本，再配上整棵树的照片，当然还有我记录的孩子们的发现……香樟树，桂花树，梧桐树，幼儿园内的各种树木都成了孩子们的观察对象，一到自由活动时间，孩子们就在树下忙碌起来。
我相信，到来年春天，孩子们就能发现香樟树落叶的秘密了。
中班教育随笔笔记 (篇2)
这天，我上中班正忙着打扫卫生，李国睿跑过来说：“老师倩倩吐了”。我忙跑过一看倩倩吐了一裤，我忙把卫生间的卫生纸拿来帮倩倩打扫。当我忙完后再到卫生间放纸时，被眼前的一幕逗得哭笑不得，我拿卫生纸时王睿杰正在大便，我着急没有管他，但是当我回来时，郑振东不明白在哪里拿来一张广告纸正忙着给王睿杰擦屁股。我立刻制止他们没再说什么，帮忙王睿杰擦完屁股让他们去上课去了。
过后我联想到班里的一幕幕情景，玩具玩完没人收拾，小椅子倒了没人扶，保温桶里的水哗哗的流没人管，小朋友跌倒了没人帮，图书扔得满地是，都要老师自己做或在老师的提醒下幼儿再做，或有的说：“不是我做的”。此刻的孩子大都是独生子女，只明白别人来帮忙我关心我，而不主动帮忙别人，关心别人，太自私、太没互助意识了。
我又想到郑振东为瑞杰擦屁股这一现象，我重新审视刚才自己的做法确实有些不妥，我把一些互助为人的故事讲给孩子们听。故事讲述中，我发现那几位幼儿说：“以后我也帮忙别人，做个好孩子。”
自此以后，我们班的保温桶在也没哗哗的流过水，幼儿在活动后都能把图书、玩具等物品摆放整齐，小朋友跌倒了有人扶，再也没有掉在地上没人捡的图书了。
中班教育随笔笔记 (篇3)
幼儿养成教育的资料包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、礼貌进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。
大部分家长认为幼儿上幼儿园就是为了学会书写数字，背诵唐诗，认识汉字，学习书面上的知识。然而，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。
幼儿进入中班后，我们发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种状况：有些幼儿不但学习习惯好，上课认真听讲，物品整理的井井有条，也很懂礼貌、守规则，各项常规都很好，一般不需要老师提醒就能做到。而有一部分幼儿，吃饭磨蹭、群众活动乱讲话、区角活动打闹，争抢玩具、不午睡，需要老师不断的提醒。还有一部分幼儿表此刻某些方面的状况比较明显，如有的幼儿没有良好的倾听习惯，有的行为拖沓，还有的规则意识不强。针对这些状况，我们采取了以下措施。
中班教育随笔笔记 (篇4)
时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。
记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。
每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。
宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。
我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的潜力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。
钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑!”当时我很惊讶。原先他也有自己的审美。我也很高兴，在孩子们的心里，我留给他们的是完美的形象。
和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。
中班教育随笔笔记 (篇5)
【情感交流的效应】
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。
今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情地说：“呀，赵天语来了，你的病好了吗?老师都想你了!并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑了。
孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。
【教师节贺卡】
教师节这天，我一进教室，就发现老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美好的祝福中。
孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张漂亮吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。”田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。”其他小朋友也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。”听着听着，我心中逐渐沉重起来，今天，送祝福卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小的祝福卡，学问还真不小呢，有必要认真地对待。
我正想着教育对策，随手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，周围开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日快乐。”
这张卡是佳琦自己亲手制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺卡的份量。这个文静内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中的祝福送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。
“孩子们，老师非常感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜欢佳琦的贺卡，因为这是她自己制作的，用自己美好的心来表达对老师的爱，这才是给老师的教师节礼物呢。”孩子们听我这么一说，都用羡慕的眼光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今天的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美好祝愿都画出来好吗?”
孩子们高兴地说：“好，我们也来自己制作。”于是，我把区角中准备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么专心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝福……
一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精美的话了。
中班教育随笔笔记 (篇6)
特殊孩子特殊照顾
户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“教师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。
在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以，伟伟最终鼓起勇气，对教师说：“教师，我也要去玩”。教师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。只是在活动时，教师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他的自尊，还让别的孩子，明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴，明白互相帮忙是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。
中班教育随笔笔记 (篇7)
奕霖是个很聪明的孩子，但是有一点，就是不爱喝水。为了她这一点，我们想了很多办法，但是，还是不行。 一次组织喝水时，看着奕霖又端着杯子在发呆，我故意说：“孩子们，今天我看一看谁把杯子里的水都喝光了，老师就奖励她一个喜洋洋的小粘贴。记得哦!是全喝完才能得到的!”孩子们一听，特别高兴，一会儿就把一杯水喝完了，走到我跟前要奖励，这时我偷偷的看奕霖，只见她呆呆的看着领奖励的孩子在欢呼雀跃，我随机提高了嗓门说：“全喝完水的小朋友才有奖励哦……”!听到我的话，奕霖转过头看着我，看得出她已经有点着急了，我走到她跟前悄悄的对她说：“奕霖，你如果喝完这一杯水，老师奖励你两个粘贴，这可是咱俩的秘密呀!别告诉其他的小朋友”!奕霖点点头看了看杯子里的水，好象有点心动了!过了一会儿，我又偷偷的向她使了个眼神，她也会意的笑了笑。不一会儿，奕霖就把水喝完了。 根据孩子的性格特点和年龄特点，从小班开始培养孩子们，养成良好的生活习惯，不单单是说教，给予不同的孩子，不同的引导，因材施教，总会有一种办法，渐渐的改掉孩子的不良习惯!
中班教育随笔笔记 (篇8)
说到就要做到
中班的幼儿已具备一定的语言表达能力和自理能力，而对于“说到就要做到”这一概念，孩子们就显得不堪一击了。
一次语言活动中，我询问孩子们：你们在家里都能帮助妈妈做些什么事情时，几乎所有的孩子都举手抢着回答，比如：扫地、擦桌子、洗碗、倒水、倒垃圾……孩子们越说越起劲，我便表扬他们：“你们真棒!”可是，放学之后我询问了几个家长，他们诚恳地说自己的孩子什么也不做，捣乱倒是真的，听到这样的回答我不禁心中有了些许凉意，孩子们这样的问答究竟是撒谎还是无心地只是回答问题呢?
日常谈话活动中，我对孩子们讲：“我知道你们都是好孩子，能帮妈妈干家务了，那么，小朋友既然都说自己能帮妈妈做家务了就一定要做到，要不然就是撒谎的坏孩子了。”孩子们听后都点了点头，示意明白了。第二天早上，有几个家长找我谈话，说自己的孩子昨天回家后抢着做家务，好像一下子变了个人似的，我只是笑了笑，没有做更多的解释，我相信孩子们已经明白“说到就要做到”的意思了。
在教育孩子时我们没有必要刻意地去拆穿他们，让他们自己意识到自己的错误，他们毕竟是孩子，有时候撒谎并不是真心地去欺骗任何人而是不经意地脱口而出，也许就是因为我们的一句话而让孩子改变许多，所以我们要耐心地去引导他们，对他们多一些包容和谅解，之后我们就会发现自己收获得更多。
中班教育随笔笔记 (篇9)
“玩”出来的智慧
一天早上辰辰天真的问我：“老师，昨天晚上我折了很多的小纸船，有的浮起来，有的全湿了沉到水底”?仔细一问，原来家里写字纸不多，刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。餐巾纸吸水性大，所以沉到水底。我灵机一动，这不是本节课的活动内容吗?我请小朋友选择不同的纸做小纸船，猜想实验结果。
由于幼儿有一定的生活经验，很多幼儿猜想是画报纸做的小船能在水上游的最长，但也有的幼儿猜想是报纸。在玩一玩、做一做动手实验中，幼儿的兴趣最浓厚，探究欲也，看到小船吸水后的变化都能主动的和我、小朋友进行交流。但操作的过程中我问他们：“小纸船怎么沉到水底下去了”?孩子们的回答很生动形象，他们说：“纸船都湿透了，餐巾纸做的小纸船都散了，水都跑到纸里面去了”?孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比，两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。在对几种纸船吸水的现象中，幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。在传统的科学教育中，我们更多的是采取从“听”中学，既由老师讲授某些科学知识，在通过一些考核方式让孩子记住这些知识，而不是让孩子直面真实的科学，在探索的过程中理解科学。
这个活动中在创设一个合理的科学环境，提供孩子自己动手、动脑，主动去谈就自然的机会，从而激发他们的好奇心和求知欲，使之在直接观察、亲自操作的科学探究过程中体验学习科学的乐趣。“做中学”就是要让儿童在自然和真实现象面前，感到惊异，尝试去做，反复去做，认真观察，大胆假设，小心求证。孩子天生的好奇心强，求知欲旺盛，老师家长应很好的利用孩子这一天性。积极的创造条件，让孩子尽情的玩耍之中，感受生活中的事物的千变万化，从而丰富自己的经验，认识客观世界。
中班教育随笔笔记 (篇10)
前几天，我们全班小朋友集体种豆子，在活动中小朋友们的积极性很高。当小朋友们种完豆子后，我就此让他们讨论：“我们该如何来照顾小豆子？”小朋友们顿时积极的举手发言，有的说：“我要每天去看看小豆子。”有的说：“我会和小豆子说话。”还有的说：“我要给小豆子浇好多好多的水。”听到小朋友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关心爱护小植物了。于是，我讲解了应该怎样照顾小豆子以及注意事项。比如：浇水时，水不能太多。看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。我发现，他们都听得很认真。
接下来的几天，通过我的观察，发现小朋友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小豆子旁一起观察交流，发现问题还会及时的提出来，并且当由小朋友提出问题时，别的小朋友会为他解答或找老师帮助。
由此，我觉得通过这个活动，幼儿们的语言表达能力与观察能力都得到了提高，并且他们还能相互交流讨论，增强了幼儿之间的友谊，提高了幼儿爱护植物的意识。
中班教育随笔笔记 (篇11)
我们中班有个聪明、活泼开朗的小男孩，名叫瑞新。他平时总是嘻嘻呵呵、无忧无虑的。可是，每当老师让他们拿出本子来写数字1-10，这时的瑞新就会怯怯地说：“老师，我不会。”然后就趴在桌子上，用小手玩弄着铅笔，不知该做什么。
一次课间活动时，我让每位小朋友在水泥地上练习写数字，我发现瑞新的数字“3”也写得很好，我想着为什么不让他在本子上也练习写呢，可是当我拿来本子和笔时发现他又不会了，当我把手放在他的手上练习时，他又能写出来，这让我感到很奇怪。
为什么我拿着他的手他就能写出数字，我一放开想让他独立地书写就写不出来呢？这让我百思不得其解，我就打电话咨询他父母，才发现问题在于，他的父母为了让他尽快学会写字，在家里总是握着他的手写字，这才造成了他的这个坏习惯。经过和家长的沟通交流，我发现孩子都具有依赖性、应付性，我们不应该逼着他们写字，而是应该让他们摆脱掉这种依赖性、应付性。要多鼓励他们，要让他们主动的、快乐的练习数字。后来，我就采用表扬鼓励的方法，在班级上多鼓励他，经常夸奖他，让他有信心去学习写字。经过一次一次鼓励，他终于转被动为主动，慢慢自觉去多练习写数字了，也愿意试着去写一些不会的数字了。
有一天，我和小朋友在户外活动，瑞新手上拿来一个本子，那是他写数字的本子，他很开心的打开给我看，我接过他的本子，虽然写的不是很工整，涂涂改改的也很多，但是已经进步很多了，也学会了很多之前他不会的数字。我很开心并且在同学面前表扬了他，让大家向他学习。
经过这件事，我明白了一个道理，教孩子们写数字，不是一件一蹴而就的事情，而是要循序渐进，让他们找到学习的乐趣，要建立鼓励、表扬机制，让他们树立好信心，正确引导他们热爱学习，才能保证他们学好知识，也能提高我们的教育质量。
中班幼儿随笔笔记集锦
以下为我们为您分享的中班幼儿随笔笔记，如果合你所需，不妨马上收藏本页。工作离不开作文，学习也离不开作文，作文可以让我们更好地去表达某些情感。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。
中班幼儿随笔笔记 篇1
时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一起相处三个月了。
记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的.课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一直问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一起应经成为了一种习惯，成为了每天的生活。
每当我夸奖其中一个人时，他们总是一起做，我知道，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。
宇航现在很喜欢幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。现在他也很乐意和我说，每天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要认真的听他说。
我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，现在越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：“赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!”有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提醒她们：你的能力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。
钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的原因吧。虽然钰尧总是做些激动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，“晓燕老师你不丑!”当时我很惊讶。原来他也有自己的审美。我也很高兴，在孩子们的心里，我留给他们的是美好的形象。
和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。
中班幼儿随笔笔记 篇2
今天早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜欢的区域里游戏。 万雨泽小朋友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声响亮的早上好就让班里的小朋友都听到了，我走到门口对他也说了声：王……
今天早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说："孙老师早上好"，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜欢的区域里游戏。
万雨泽小朋友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声响亮的"早上好"就让班里的小朋友都听到了，我走到门口对他也说了声："王雨泽，早上好!"然后他就笑眯眯地跑到他的好朋友那去了，一边跑一边说："你们来得好早啊。……"我正看着他们，万雨泽的妈妈轻轻的走进来，对我小声的书："孙老师，万雨泽是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀?"我很惊讶，："没有呀，为什么这么问呀?"她妈妈就告诉我，原来今天妈妈像平常一样送他来幼儿园，快到幼儿园门口的时候，他突然不许妈妈进幼儿园，更不让妈妈送到教室门口，妈妈觉得很奇怪，于是悄悄的跟在了后面……我也觉得很奇怪，于是我把他找来，()妈妈问他："你是不是在幼儿园做什么坏事了?"他捏着衣角不说话，我弯着腰问他："那你告诉老师，为什么今天不让妈妈送你来教室呢?"他抬起头来，眼睛亮晶晶地说："因为我长大了，要自己来上学了，不能再要妈妈送了。"听到他的答案，我与万雨泽的妈妈相视一笑，我对他说"你做的真棒，真的长大了。去玩吧"他高兴跑了。他的妈妈释然地说："我还以为他做坏事了呢，这个臭小子。"也高高兴兴的上班去了。
每个孩子都是一个小天使，我们要发现谈们的"美"小心的呵护，让他们更加茁壮的成长。
中班幼儿随笔笔记 篇3
学会赞扬孩子
璐璐是本学期的插班生，生性乖巧但性格有些内向，无论是上课、绘画、做操、玩游戏等都表现出胆怯的样貌，小家伙就连说话时声音都是细声细气的，经过一段时间的观察和思考，我想可能是对新环境、新接触的人存有陌生感，针对这种情景我决定用赞扬的方法帮忙她建立自信，尽快的融入我们这个新团体。
第一天来幼儿园时是爸爸妈妈一齐送来的，家长向我了解了一些情景后便要离开，小家伙就不肯了，拼命的哭，不让爸爸妈妈走，可是爸爸妈妈最终还是走了，璐璐一向站着，眼里噙满泪水，不管哪个教师抱她，她都是扭动着身体不让别人抱，就这样一向站了好久好久，不肯吃饭、不玩游戏、也不睡觉，更不想与小朋友和教师说话，就这样过度过了幼儿园的第一天。
第二天来的时候，璐璐眼里又噙着泪水，可是没有拉妈妈的衣服了，妈妈说：“早上在家答应过我了，来幼儿园时不哭，此刻又哭了。”我说：“没关系的!小朋友刚刚来都是这样，过两天就好了。”来到教室，电视里放着故事碟，璐璐低着头放好书包后，来到活动室，我让其他小朋友帮她搬来一把小椅子，她还是不肯坐，我也没勉强她，不一会儿，我发现璐璐的眼睛盯着电视机眨都不眨一下，我心里就开始乐了，原先这个小家伙这么喜欢看电视啊~许是站累了吧!最终坐了下来，可是话语仍然很少。
经过前两天的观察，我觉得这个孩子的确需要多一点鼓励和赞扬，我决定实施我的这个方法，必须要让璐璐每一天开开心心的来幼儿园。
第三天的时候，璐璐来幼儿园没有哭，情绪仍然不怎样好，可是她在吃饭睡觉方面都有了很大的提高，于是，我当着全班小朋友的面表扬了她，虽然璐璐表面上没有显露开心的情绪，可是一天表现的都相当棒!
接下来的几天时间里，我只要一发现她的优点就立刻进行表扬，还会偷偷的与她说悄悄话，我经常说：“璐璐，你跟金教师拉钩钩，答应我每一天早上来都不要哭，都要高高兴兴的，好不好?!”之后璐璐再来幼儿园都没有哭过。
璐璐最不喜欢的就是做操时与小朋友一齐玩户外游戏，她总是表现的很胆怯，教师让她玩她就不停的哭，之后我利用户外活动时间专门来训练玩游戏，异常是璐璐，当她玩的十分好时，我都会很开心的告诉她：“你玩的真帮棒!”经过了两三天的训练，璐璐早上爱主动与小朋友玩游戏了。
在她画画时，我总是坐在她的身旁，看着她，并指导她，她画的画确实不够好，可是我不予与批评，让她自我告诉我画的是什么，如果她的点子很有创意的话，我会轻轻抱着她，并告诉她：“璐璐一点都不比别人小朋友差!”
并且经常与她谈心，交流，明白了她很多内心的想法。
一次，早上入园时，要交作业，璐璐当时在换鞋子就忘记交作业了，进来后才想起来没交作业，立刻跑去翻书包，刚刚拉开拉链，妈妈说：“璐璐，我已经跟你把作业交了。”璐璐站起来，很乖的说了一句：“多谢妈妈!”我没有想到这个小丫头这么懂礼貌，于是，很大声
的表扬了她，小家伙甜甜的笑了。
此刻的璐璐活泼、乖巧、听话、喜欢与小朋友玩、与教师交流了。妈妈也说提高了不少，看着小家伙一天一天的在蜕变在成长，我别提有多开心了。
经过对璐璐的观察和分析，我认为教师应及时把握住表扬孩子的时机，他们的自我意识还不够独立，很在乎别人的看法，我们要及时给予鼓励和表扬培养出他们的自信和成就感，璐璐正是这样一个孩子，她需要别人的鼓励赞扬，她就会把自我本事发挥到最大，各位教师必须不要吝啬你的表扬，你的一句：“你真棒!”也许就会像阳光一样洒满孩子们幼小的心灵。
中班幼儿随笔笔记 篇4
在周三的区域活动时，孩子们都玩得很投入，忙得也不亦乐乎，心情愉快的我在每个小组里指导着。
忽然，王俊龙对我说：“老师，她不肯给我积木，我搭不出好看的房子了。”邱雨也抢着说：“他一直问我要，我自己都搭不好了。”
原来，邱雨和王俊龙在认真的玩建构区，邱雨想搭一个漂亮的花园，王俊龙想搭建一座小房子。但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候感觉自己少了一些可以操作的积木，于是王俊龙只好问对方要一些积木，但是要了几次，邱雨也不愿意给他了，因为自己也越来越少了，感觉自己要完不成漂亮的花园了。看到邱雨不愿意给自己积木了，王俊龙只好向我“求救”了。
了解了情况后，我问：“你们搭的一个是花园，一个是房子，那么，房子可以不可以建在花园里呢?”“可以!”他们异口同声地回答道。
“那你们能不能合作呢?王俊龙可以在邱雨的花园里搭建房子，邱雨可以在王俊龙的房子外面搭建围墙和一些玩的地方，邱雨也可以用雪花片来装饰花园，做出各种花朵了呀!”
听完了我的话语，他们想了想说：“对呀，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的花园了呢。”说完，两个孩子开始合作起来，一个做房子，一个搭围墙、做花朵，很快就有了更好看的花园了，邱雨开心地把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了。他们一起欣赏自己的杰作，感觉特别的满意。也在一边观察的我，心里也快乐极了。
在解说时，我请他们来介绍自己的作品，他们也非常自信地介绍了他们的作品，还同时强调了他们刚开始抢积木，导致自己都搭不好，后来他们合作起来就变成了更好看的花园。
孩子的快乐往往来自他们自己的成就，自己的成就又往往来自他们的合作!
作为一名幼儿教师，平时我们也要多设计一些让孩子们亲密合作的活动，在他们动手又动脑的同时，也加强了交流、理解与合作，孩子们在交流与合作中才能体验到更多的乐趣!
学生母亲节感悟随笔4篇
言辞之中蕴含的思想和情感能够让我们更好地了解自己和他人。作为一个向世界表达自我的途径，表达自己的感言是非常重要的。你是否考虑过写一篇出色的感言呢？我们为你精心整理了学生母亲节感悟随笔主题的相关内容，相信会对你有所帮助。
学生母亲节感悟随笔 篇1
在母亲节这一天，我打算帮妈妈干家务活，体验一下妈妈平时的辛苦。在这一天，我先把自己的房间整理好，然后扫地、拖地，直到地板如镜子般明亮。“好累啊！”我直起腰深吸了一口气说。
接着我又拿起抹布擦起了窗户。窗户可不是那么好擦的，我先用干抹布擦，不管用，灰尘像用胶水粘在上面一样，纹丝不动；用湿抹布擦，哎呀，更脏了！这可怎么办才好？难道擦玻璃就这么难？我有点后悔自己的逞强行为来。放弃吧，有点丢人；不放弃吧，又擦不干净。我有点着急了，犹豫了一会儿，“要不再试试？”我自言自语地说。用干抹布一擦，好像干净了一点，再擦果然干净多了，原来刚才我用湿抹布擦时，让灰尘和玻璃分了家，再用干抹布擦，就轻松搞定了。哇，我太伟大了，我有点沾沾自喜。找到窍门，很快就擦完了。不过，我也真累得够呛。
通过这次劳动我体会到了平时既要下地干活、又要干家务的妈妈是多么辛苦。我以后一定要多帮妈妈干一些家务活才行啊！
每年五月的第二个星期日是母亲节。“母亲”这个词常常被我们忽略，平时我们总是忘记母亲对我们的爱，嫌她们太罗嗦。妈妈为我们付出了许多，她得到了什么？她只得到了满脸的皱纹！
母亲额上的横杠，是我们成长的标志；母亲眉心的竖杠，是我们淘气的见证；母亲眼角的鱼尾纹，是我们快乐的代表。我们把妈妈气哭过，也把妈妈逗笑过。妈妈的喜、怒、哀、乐大都是因为我们而起，妈妈养育我们，让我们快乐成长付出了她的全部。
让我们在母亲节这天，给母亲献上一朵康乃馨，向她们送去最真挚的感谢：“妈妈，我爱您！妈妈，您辛苦了！”我们做的这些微不足道，却能让母亲觉得弥足珍贵！
今天是母亲节，下午一下校车，我就对妈妈说：“妈妈，节日快乐！”妈妈听了好高兴，说：“儿子，你终于长大了”，我就对妈妈说：“妈妈，你的节日我没什么礼物送给你，你别生气，”妈妈说：“没关系，有你这句话妈妈就知足了”。
我的妈妈为了我，操碎了心，我是妈妈的心肝宝贝，妈妈说她别的可以不需要，唯独不能没有我，我是她的希望，妈妈对我说：“儿子，如果你以后能努力的学习，少点顽皮，妈妈就知足了，”我听了，对妈妈说：“妈妈，你放心，我会的，但有时候儿子也需要一点顽皮呀，你有时不开心，我不是也逗得你开心吗？”妈妈笑了，笑容是那么的慈祥。这是我上学以来第一个母亲节，它让我懂得了怎么去爱妈妈，也知道妈妈是多么的爱我，多么的希望我能健康的成长，将来成为有用之材！
学生母亲节感悟随笔 篇2
“妈，我回来了”迈着矫健的步伐，眼角的笑容舒展开来。两个星期才回家一次，在学校的日子真的有些乏味。
一进门，母亲便迎接过来，不用说看着母亲脸上的笑容就知道，她和往常一样开心，不，应该说比往常还要高兴。把背包递给母亲，洗漱过后母亲便从冰柜里拿出，为我早准备好的我最爱的饮料。接过饮料走到电脑旁，开始玩游戏。就这样到了吃饭。
正准备放个音乐，然后再去吃饭，只听见我的门被猛的敲起，然后听见“快点，切”一听就是小妹，怎么语气那么冲，我说“你进来”小妹伴着一股强烈的刺眼的光芒，在凌乱头发下，眼睛瞪得非常低，嘴角翘起，我问她怎么了，她像个雕塑一样站在那里，不说话。我也没说，周围的空气被凝结了，像过了几个世纪似的，小妹才开口说“今天是妈妈的节日”我可以清晰的看见她微微泛红的眼。我的脸涨得是典型的中国红，触摸到了自己的渺小和自卑。房间又回归到了之前的silence，“呵呵”小妹的笑声打破了，她说她已经替我准备好了礼物，我笑了。她拉着我手到了阳台，一束去黄色的小花映入眼帘，我看着……
我和妹妹为妈妈过了母亲节，母亲说我懂事了，是吗?
学生母亲节感悟随笔 篇3
回想起过去的一幕幕，我不次伤害过母亲多少次，由于自己的虚荣心，我总是埋怨母亲的无能;由于自己的不努力，我总是埋怨母亲的平庸……一次又一次，她总是默默无语，面对孩儿的荒唐，她总是希望用真爱去感化那一颗无知的心。
母亲的一生是苦痛的，刻在我记忆深入。是她那在秋风中颤拌的白发，是她那饱经沧桑的脸，母亲似乎总是在劳作，一刻不停地劳作，在那不远处的那块贫瘠的土地上，佝偻着腰，挥舞着锄头，一点点收获着她的汗水。她无怨无悔，因为在她心中还涌着爱。
无情岁月在母亲脸上写下沧桑，是谁偷走了她发丝里的黑?是谁给她笔直的腰间撑了一张弓?是谁带起了她脸上的红润?看着母亲缕缕的白发，佝偻的脊梁，苍白的脸庞，往事历历在目，我难以相信，在许多时候，我让母亲这般憔悴，然而母亲却依旧那样面带微笑!
母亲，你义无反顾的将一生献给孩儿，孩儿该如何去回报?一张贺卡，一束鲜花，一句温馨的祝福……，这都难以表达我对您的感谢之情。我所能做的，唯有用真心默默为您祝福，唯有用优秀的成绩去慰藉您那期盼的心!
母亲并不乎我们是否有伟大的成就，她只希望我们做人能堂堂正正;母亲并不在乎能从我们这得到多少，她只希望能听到一句真切关心的话语，难道她这点小小的要求，作为子女的我们也不能达到吗?
每个人都有生你养你的母亲，不知在座的你是否如我一样用你年少无知任性伤害过母亲?如果有，就请你和我一样弥补 自己的过错吧!
若天下为人子女都能早些做到这一点，我想他日后也会少一些沉重的回忆，少一些难以弥补的遗憾和愧疚!
学生母亲节感悟随笔 篇4
同学们，你们知道5月13日式什么节日吗?没错，就是母亲节。每年五月份的第二个星期日就是母亲节。这一天，全世界的人们都会向自己的妈妈送上美好的祝福与心爱的礼物。
早上，我很早就起床了。我“鬼鬼祟祟”地走进客厅，将一张贺卡塞进信封，再把一个纸杯娃娃与一朵我亲手做的康乃馨摆在信封上，准备给妈妈一个惊喜。准备完礼物后，我又轻轻地走回房间，躺在床上，好像什么事也没发生过一样。
不一会，妈妈从睡梦中醒来，只见她迷迷糊糊地走向了客厅，用目光扫了扫桌子上的礼物，打开贺卡，仔细地看了起来。妈妈的眼圈渐渐湿润了，她一定被我的礼物与祝福语感动了吧。我悄悄地走到妈妈身后，说：“妈妈，祝你母亲节快乐!”妈妈露出了灿烂的笑容，说：“谢谢我的乖女儿，你才是我最好的礼物。”
妈妈为了我付出了许许多多，而我为她做的只是微不足道的小事。我们不仅是要在母亲节感恩自己的妈妈，平时也要多体贴、关爱妈妈。愿全天下所有的母亲，母亲节快乐!
随笔-年终总结有感
20xx年12月的城市，弥漫着一种年终总结的味道。
生活在城市里，穿行在办公室之间，谁也不敢保证自己没跟年终总结照过面。旧年将终新年将始，年终总结也就来赴约了，学校要回顾一年的得失，企业要清算一年的收益，机关要分析一年的起落。连路边不过十来平米的服装小店也打出了大字的广告牌：岁末大盘点，亏本大甩卖。
算起来，我们的一生究竟要写多少年终总结呢？不记得。我只记得自己参加工作以后，似乎年年不能幸免。等到入了党，每年还要专门向组织总结汇报几次。而最近这几年由于职务的安排，每到年终面临的总结更多，个人总结部门总结小单位总结大单位总结，有时还附带着帮兄弟单位总结总结。机关人的年底啊，真是总结的年底。
总结写多了，有时也想，这东西只怕是写的人多看的人少吧。特别是下属单位的总结报上来，总是厚厚一摞，比国务院的政府工作报告还长了不少。摞在一起，就是一声声呐喊：我们很辛苦啊，总结时别忘了我们啊！然而拿着总结作总结如我辈者，心中早有一个没有做完的填字游戏准备着呢，此时只要从那厚厚的一摞中，提取所需的只字片语，完成这个填字游戏，于是一切了结。至于其他的文字，除了它的原始主人，还有谁看过呢？
所以与单位的年终总结相比，还是抽空给自己做个个人总结比较实惠。比如我，最近就在想，快要过去的这一年，自己过得究竟怎么样呢。细细算吧，今年活儿干了不少表扬似乎不多，文章写了不少发表的没有几篇，日子过得挺俭朴但剩下的大洋寥寥无几，饭是顿顿吃却摆脱不了饥民形象，笑脸赔了不少皱纹是越来越多。不过那都无所谓了，其实我这心里最失落的还是：美女天天都能见着几个，但哭着闹着追着缠着要嫁给我的，是一个都没有啊。
看来我这一年是白过了。哎，算了算了，今儿个我也别多想了，不如留点欲望造个计划，等明年年底再总结吧。垂头丧气回到家里，发现老婆正在手忙脚乱地烧饭，于是趁着忙乱吼上一声：王小妹，我宣布，今年咱家这先进个人就评你啦 总算博得一笑。
倒也是，年终总结这东西，无论如何也不能忘了把老婆总结一下啊。别急，这下我真想起来了，这年终总结跟老婆还是很有共同点的。
就这么说吧，年终总结其实跟老婆的生日一样，不管你高兴不高兴记不记得住，每年呢总得过这么一关。假若你忘了，当然会有人来大声提醒你；假若你赖着不想做出适当的表示，那也一定会有人来收拾你。所以不管年终总结有没有人看，还是得像对待老婆的生日一样，最好趁早拿出点诚意来。