我的老师作文精华。
写作文是提高领导力的有效途径之一。此外，写作文也是提升文化素养和人文素质的一种活动。在写作文的过程中，应该使用简单易懂、简洁明了的语言。为了让大家更好地写作文，本文的作者为您编辑了“我的老师作文”的相关内容。请注意，此网页的内容只供参考。
我的老师作文 篇1
我还记得，1~3年级带过我的班主任－王老师。
我们班主任姓王，叫王开林。她身材中等，是个瓜子脸，樱桃嘴。留着一头鸟黑的长发，美丽极了。
我们班主任是一个爱干净的强迫症。不管上、下课都会转来转去，发现有脏地方马上用湿巾擦。她的包里有6袋湿巾。
有一次，我们去公园里野餐。她发现了一位同学他外套脏了，于是王老师把他的外套脱了下来，拿出一张湿巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一样。
王老师还有一个习惯：上课打游戏。大多数人都不相信。但是，是只有3个字回答：就是的。五六个学渣是被她带的。每次上课就是在玩王者荣耀、吃鸡或是在玩爱就把她喂胖等游戏。每次她玩的时候我们就像一个穷人一样，好像我们买不起手机是的。每次他玩手机时，我们就特别羡慕。
王老师虽然爱玩游戏，但是我听说她以前是个全校三好生呢！而且她讲的课十分精彩，我们听得十分入迷。
我非常得爱我们班主任，因为她教会了我的很多知识，带着我们进入了知识的海洋。
此时此刻，当我又再想起班主任，他在我的心中变得更加温柔可爱，像一个小孩子。我想，以后得道路不再是她这个引路者来帮我来告诉我的人生的道路，这个全新的引路者又是我的母亲。
我的老师作文 篇2
老师，我想对您说，我爱您。您那黑长黑长的头发引人注目，您那大大的眼睛里闪烁着智慧的光芒。老师，我想对您说，您不仅外表美，而且您还把许多智慧和知识传给了我们，并想把这些智慧永远永远传递下去。我觉得这种美才是真正的美。老师我爱您。
自从我们上三年级，老师您为我们操了很多心，看到您每天顶着烈日送队，热得满头大汗，听到您上课时嘶哑的声音，我们很心疼。老师，您为我们付出了许多，也应该保护好自己的体呀。老师，我想对您说，我爱您。
老师，您是冬天里的阳光，温暖着我们的心房，您是春天里的甘霖，滋润着我们的脸庞。在您的精心培育下，我们这些花儿一定会开得更加娇艳，更加芬芳！
我的老师作文 篇3
王老师是我的英语老师。他即严厉，又幽默。我们班同学只要听见他来上课，全班同学都会手舞足蹈地跳起来。
自称“帅哥”的老师
王老师的身材胖胖的，体重未知。他虽然已经结婚，但看上去还像应该活泼开朗的高中生。他的个子比较矮，从远处望去像不高不矮的高中生。王老师的脸胖胖的，白白的，有着一双乌黑木般的大眼睛，自称“帅哥”。我还是第一次听到长得很丑的自称“帅哥”的老师。
“多面性”的老师
我的王老师还是一个“多面性”的老师。王老师第一次来我们班的时候，说了这么一句话：“如果你们不惹我发脾气，我会跟大家开开心心地玩儿。如果你们惹我发脾气，那我发脾气的时候就不是人！”听了这番话，我们全班同学都大笑起来，觉得王老师在开玩笑，我们笑了许久还没有停下来。我们觉得这是第一次见过这样老师开这么搞笑的玩笑。不过王老师说到做到。
有一次，我们正在玩“QQ农场”的游戏。顿时，王老师的脸色变了，突然变得严肃起来。霎时，全班同学的脸色也变了——王老师正在把一位刚来的同学赶出门外，因为老师没有这样的学生：那位刚来的同学旷课好几次，所以老师气得火冒三丈，直接把学费退给他，让他走了。老师真是一个“多面性”的老师，也是一个有办法的老师。
我们的王老师真是一位好老师啊。
我的老师作文 篇4
人们总说，老师像天空，包容万物;老师像海洋，胸襟宽广;老师像大树，遮蔽酷暑我却不这么想，我认为我们就像一群嗷嗷待哺的幼鸟，而您虽然也不过是只候鸟，却用那坚韧的羽翼为我们遮风避雨。
我的班主任是位再平常不过的却充满着青春气息的女孩。她的头发乌黑油亮，扎着精气神的马尾辫，一副黑色镜框占了半张脸，却遮不住脸上的微笑和蹦甜的脚步带来的活泼可爱。
将记忆轮回到去年的炎炎夏日，跨入新的学校的那一天，与你相识的那一天，新的一切使我陌生，那是你给我们上的第一节课，第一节初中的语文课。你略微紧张而又拘谨的笑容使我们很不自在，班级中有一些尴尬的氛围，同学们素不相识，就这样僵持了一两分钟，似乎空气都被凝结了。忽然，您吼道:我叫谷婷婷，你们可以喊我谷歌!然后，您让我们猜您的年龄，一捣蛋鬼脱口而出:40!那一刻老师您还记得吗?虽然您的脸都青了，但是班级也炸了，陌生人初见的尴尬的氛围一扫而光。
那句40就像一颗火种，把我们各自冰封的心融化成水，汇在一起，再冰冻起来，凝成一个集体，永不分离
师者，传道授业解惑也。在学校生活中，主要的惑莫过于学习了。我们向她请教问题之时，似乎从来不见她的不耐烦，轻言细语，有条有理地娓娓道来，让请教的同学如沐春风，在这清风细雨中，我们的学时犹如雨后的春笋慢慢滋长。
谷歌不仅在学习上耐心指导我们，生活中也对我们关爱得无微不至，难怪人们说老师是孩子们第二任父母呢!
时光荏苒，一年过去了，班级的其乐融融少不了您的打理，足球爱好者当然必不可少，可是球场上随时可能受伤，一位同学的腿伤到了，老师不顾什么脸面，蹲下去就帮他揉腿，我想哪位同学心中也是暖暖的。
就在前几天，我发了一整晚的烧，第二天整个人都不好了，上午的课也是昏昏欲睡，中午吃了药才好了些，便开始做作业，这时，您的步伐比平时要沉重，来到我的身边，关切地问道:你没有什么事吧?温柔中带着些急促，我脑袋可能烧糊了，半天才反应过来:没事!谷老师似乎有些不放心，来，把头靠近点。我把头挪过去些，她把手拂在我的额头上，发现没有什么事，便把手抽回去，笑道:智慧的额头，哈哈!周围的同学都笑了，我也笑了，那种身体的不适感，似乎也少了很多。
晚上，我静静地回想着我所知道的你的一切，您一直说，你没有孩子，我们就是你的孩子，回忆着你的抚摸我的额头的触感，您的手似乎有同龄人中少有的饱经风霜的感觉，我想，这种风霜，随着你的一代又一代的孩子们的成长，必将更为沧桑。老师，谢谢你。
我的老师作文 篇5
鸟儿喜欢蔚蓝的天空，鱼儿喜欢浩瀚的大海，小苗喜欢芬芳的泥土，蝴蝶喜欢美丽的花朵，我最喜欢的，是我的语文老师——梅老师。
梅老师是一个充满青春活力的好老师，她身材虽然不高，但是苗条、匀称，有一头乌黑的头发，一张充满自信的脸上有一双会说话的大眼睛。她的身上经常有一股香喷喷的味道，让我好想离她近点再近点。
梅老师既时尚又幽默。她讲课的时候总是不时冒出一句俏皮话，逗得我们哈哈大笑，不时讲一个小典故，引发我们的思考。我觉得上语文课简直就是一种享受。
梅老师还是个以身作则的好老师，她教育我们要多读书读好书，自己也带头多看书。在我们上阅读课的时候，她也会捧着一本书，津津有味地读着，和我们一起讨论好的片段，分享一些精彩的章节。梅老师要求我们养成预习和记笔记的习惯。有一次，梅老师把课本忘在讲台上了，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原来梅老师教得这么好是因为她精心备课的原因啊!看来，我要想学好语文也要做好笔记才行。
光阴似箭日月如梭，转眼我已经是五年级的小学生了，一想到再过两年就要小学毕业离开梅老师了，真让人伤心啊!如果可以，我真想一辈子都当小学生，永远做梅老师的学生!
我的老师作文 篇6
或许是一种旧有的童真和印记，我小学老师当初那亭亭玉立的美和灿烂的讲课，多年来一直在心里深藏，多久了，依然无法忘怀；或许是一种根深蒂固的善良遗传，数十年过去了，既是到了今天、我顽童一般的心态和坚韧，包括我人性中许多美好的东西都与老师有关。
殊不知，小学时，作为坏学生的我，在学校关禁闭已成家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是我却很高兴。因为可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有老师的管教，我每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不咋地，但却在绘画的天地里找到了快乐。即便如此，老师还是很赏识我，但老师不是容忍我一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱；老师懂得如果我有着几乎与生俱来的弱点，而又不顾功课，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽我，这会给我心灵造成难以愈合的创伤。老师懂得，因为全世界都可以嘲笑讥讽我，都可以遗弃我，而老师却不能。是啊，正是老师给了我信心和勇气，让我敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。是老师在人生的关键时刻拯救了我，使自己的身心、肌体都能得到健康的发展。后来，虽然我并没有在绘画方面像毕加索那样有所造诣，但至少给了我一个信心、勇气、坚强的心灵个性。
别林斯基说过：大自然创造了人，但是发展和形成人的是社会。后天教育是把人塑造成什么样的人的关键。我们受孔孟和老庄的影响，受中庸的绳范，所以中庸之道得以代代相传。西方的圣哲亚里斯多德也是提倡中庸的，幸好后来的人没有按他的主张去做，所以西方人的个性色彩比我们鲜明得多。西方人对待孩子的态度，也反映着他们的强烈个性。西方人教育孩子，和我们的最大不同，是在怎样对待哭字上。我们的孩子一哭，做父母的立即就紧张起来，又是爱又是哄，乖乖宝贝心肝肉，不知道如何是好。西方的孩子哭，做父母的并不给予特别的关照，爱哭的孩子，在家里肯定没有地位，长辈不喜欢，同辈也看不起，所以西方的孩子从小就比较坚强。哭要求着同情，同时也包含着要胁的意味，但归根到底是一种软弱的表现。我们的许多成年人，动不动还要抹眼泪，这是在他们的记忆深处，仍然残留着幼年时哭就有一切，哭就能解决一切的思想痕迹。再一个特点是，西方人着重于坚强、勇气性格的培养，我们则着重于知识的灌输。西方人早在孩子学会走路的时候，就让他们自己处理像摔跤一类的事情了，摔倒了就爬起来，这在美国人看来是天经地义的事情。西方的孩子一般到１０岁以后，做父母的就基本上让他们独立处理自己的生活和学习了。所以他们成人以后，在自强、自主、自立和自我生存能力方面，普遍要比我们精心护卫下教育出来的孩子强得多。
因此，在孩子的世界里，很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们发挥个性、注重坚强信心的培养，也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽。
我的老师作文 篇7
老师是什么？人们说，老师是燃烧到底的蜡烛；是忘我耕耘的园丁；是吐尽丝缕的春蚕；是不辞辛苦的蜜蜂；是甘化尘埃的粉笔；是驱逐黑暗的火把；是托起明天太阳的山峰。我要说，老师是是一本书，世世代代被人颂扬！
是的，老师是一本书，一本百科全书。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而无穷。读完它，在经济上也许你还是一贫如洗，但在精神上你却是百万富翁。
我感谢阳光，给了万物生命；感谢父母，给了我家的温暖；感谢朋友，让我体会到快乐的真谛。我还要感谢老师，教给我知识、教我做人。
“老师是人类灵魂的工程师。”这话一点也不错。若不是老师教给我们做人的道理，给予我们家人一般的温暖，我们便会成为对社会无用的人。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。”我想，指的就是老师吧！有谁能想到深夜了，老师还在黯淡的灯光下为我们批改作业？有谁能想到老师在课堂后认真的备课？我们只看到了老师在课堂是精彩的讲课；老师对我们严厉而又慈爱的目光……这就是“辛勤的园丁”——我们可亲可敬的老师！
如今，第二十三个教师节快到了，这是“园丁们”的节日，在这一值得庆祝的日子里，我要为辛勤的“园丁”送上一束鲜花，对老师们说一声“谢谢！”
是的，老师，谢谢您！谢谢您给予我的知识、关爱，谢谢您的谆谆教诲。是您让我知道了知识，明白道理、认识了人生。您用你的光辉照亮了我的人生道路：您在我失落时，鼓励我给我前进的勇气；在我犯错误的时候，您豪不厌倦的教导我，让我走上正确的道路……
老师，您给予我的太多太多了，我只能对您说一声“老师，谢谢您！祝您教师节快乐！”
PS：虽然教师节早已过去了，但是一想到小学即将毕业，我就要离开母校，就觉得很舍不得。于是，就写了这篇文章。
我的老师作文 篇8
张老师个子高高的，一头漂亮的直发长长的，如同瀑布一般披在肩上，煞是好看。有一双圆圆的大眼睛，好像会说话;高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。但她却是一位“多变”的老师。
有一次，张老师火冒三丈地走进教室，好像吃了枪药一样，把一叠卷子重重地摔在讲台上，我们瞬间感觉大事不妙。教室里瞬间安静下来，同学们大气都不敢喘，个个如临大敌似的。
果然，这次我们班的语文成绩考了全年段倒数第一。“上九十分的一个也没有，最高分八十五分，不及格的有十几个。”张老师阴着一张脸，很生气地说。我们班没有一个人敢说话，就连平时最捣蛋的同学也老实地坐着，大家都不好意思地低下了头。
接下来我们开始发卷子，当发到最高分时，老师的脸马上“阴转晴”了，露出笑脸说：“班上最高分是你，真棒!”同学们都看呆了，小声嘀咕着：“刚才还那么生气，怎么一下就笑得那么开心了。”到发到我同桌时老师说：“王明考得很好，也是第一名。”同学们都惊呆了，他平常不是天天考不及格的吗?怎么一下子就考第一名了，老师回答道：“不是正数第一名，是倒数第一名。”同学们瞬间哈哈大笑，只有王明脸红红地低下了头。卷子发完了，张老师见同学们心情不好，就改变语气温柔地说：“一次失误没有什么大不了的，别放心上。”瞬间同学们觉得心头有了一股暖流流通全身，也开心了不少。
这就是我的“多变”老师。时而笑脸如花，时而暴跳如雷，性格如此多变，但不变的是对我们的爱!
我的老师作文 篇9
那黄色的短发，如同一簇绽开的花朵，那短发，就像绵羊身上的毛一样。卷卷的短发在微风中荡漾，看上去像一个温柔的女子，可实际上是一个蕴在骨子里的幽默大将。
我的英语老师十分幽默，只要是她的课，同学们都会积极举手发言。英语老师好像有魔力似的，就是再胆小的同学也会争着发言。这正是因为她很幽默，她会在课堂上给我们用比赛的方式来激励我们，会用表演的方式来帮助我们背诵课文。瞧，这边正在进行一场激烈的比赛，
是为了抢夺一分。开始表演了，每一组都会设计一个别出心裁的演出。这种教课方法使我们的英果成绩提高了不少。
老师的嗓门很大。上一次上课我们都因为闷热而没有好好听讲，老师就以开火车的形式来提问，我们都一问三不知，一个个都站了起来，老师把手中的书用力扔在了讲台上，V的一声巨响，我仿佛感到屋顶都在震动，好像下一秒墙壁就要倒塌了。接着老师手叉着腰，扯开了嗓门开始训话：我上辈子，下辈子，上下八百辈子都没有见这么差的学生，教你们我都要教出心脏病了这声音像利刀一样穿进了我的耳膜，这时的老师已经满脸通红，火好像要从她的鼻子中冒出来。同学们都低下了头，有的在小声嘀咕着，有的在底下挥舞着拳头。等到下谋铃响了，老师的话也终于训完，我看了看墙，总觉的墙上有着裂缝。我心想：这可真是个严厉的老师啊!
这是我的英语老师，她会幽默风趣的上课，也会严厉万分的上课。那正是因为她的严厉才让我们有了进步!
我的老师作文 篇10
怎会忘记你在我肩膀的那一次轻敲，敲醒我留恋外面光景的心；怎会忘记你伏下身子纠正着我的文卷的错，耐心而又深刻；怎会忘记你滑稽的初作却能一针见血地指出问题的病根，形象而有趣…。
而今，七月流火，枫叶片落，勾起我回忆，想起你课堂的激情昂扬与课下的无尽幽默。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”讲台上的你在我们不经意间凭空拿出一朵有些枯蔫的黄花，似乎保存了好久，指着黄花的你又补充道：“想想诗人比黄花还瘦，她是有多清瘦！”不禁引起课堂的哄笑，在笑声中也让我们更近一步地体会到李清照当时凄凉的心境。如今想来，如果李清照知道自己词中的意向被“无情”地刻画在自己身上，恐怕也会气喘。这是他的课堂方式，像一场游戏，有吸引力，像一出戏剧，有滋有味。
说到这里，想必大家也知道他是教语文的，被誉为“校园最好男声音”的他，从不自夸，嘹亮而有气势。是的，他是田老师。其实让我真正深受影响的，是他的做人方式。他的乐观、他的为人态度——谦虚而不自馁、豪放而不自夸，这也是我在与他相处的一年中感而思之。有时课堂秩序并不好，尤其是夏天乱哄哄的，能倒下睡觉的全倒下了，这时的他总是重复着一句话：“醒醒吧，同学们，时候不早了！”不知疲倦，积日成月，而我们早已成习惯。本来身为老师的他应该大发雷霆，而他却只是自我检讨，说是自己的课没有吸引力。这可算是集好脾气与才华为一身的“田无敌”。
或许是我天生就对文字像着了魔一样的痴迷，因此与田老师沟通这种事也是频繁不减。私下里竟还听说他是“起凡”游戏大神，这无疑使其地位在男同学中猛升。于是，我在内心早已将他简化成八个字：音靓心亮，自信自谦。是好老师，也是好朋友。
你像一场席卷的心灵风暴，卷走我日趋疯狂的焦躁；你像一团融融的白色棉花，贴近时不觉而暖。身边的好老师，千万句感激希冀不言而喻。