我的老师作文。
写作是提高表达能力的有效方法之一，撰写文章可以帮助我们更好地思考和总结自己的生活和发展方向。优秀的作文都是如何产生的呢？接下来工作总结之家为您整理了与“我的老师作文”相关的实用信息，请相信这篇文章中提供了您所需要的所有信息！
我的老师作文 篇1
您是一位辛勤的园丁，照顾着没一朵娇嫩的花儿；您是一滴雨露，滋润着每一株禾苗；您是一场春雨，染绿了世界的每一个角落；您是一束阳光，照亮了我们人生的道路
在我人生的道路上除父母外便是您，是您给予了我像大海般的知识，是您叫会了我做人的道理，是您在我最需要的时候帮助我。在我的心里，您就是我的父母，每次在我伤心时，安慰我，在我开心时，您也跟着我一起笑，在我一次一次遇到困难时，是您让我变得更坚强，更刚毅，让我变得不在是那个弱小的儿童了。在学校的日子里，您总是默默地关心我，帮助我，给我力量。
谢谢您，我已经从那个天真的儿童变成了懂事的少女，因为有您的帮助，我从弱小变成了坚强。
因为有您的关心，有您的帮助，有您的体谅，我渐渐长大，懂事了，也不会再调皮了，谢谢您――我亲爱的老师！我永远不会忘记您！
我的老师作文 篇2
妈妈你误解了我暑假的一天，妈妈早早地上班了，只有我一个人在家写作业。妈妈走前叮嘱我说：好好写作业“我正专心地做着作业！突然”我大声地问到。原来是姐姐？我赶紧开门”姐姐说。今天我们一起写作业“我高兴地说，说完我们便认真地做起来。姐姐做好了“就到房间里看起了电视。不早了”姐姐回家了“我作业也做完了，妈妈也回来了！吃完饭”妈妈准备休息休息看看电视。刚要拿遥控器。发现遥控器动过了，你上午看过电视了吧，妈妈有些严肃了，我看看你今天上午的作业，妈妈看过后还是不相信。接着说，你做完作业就不能看看课外书吗，我的确没看“是姐姐到我们家来？写完作业看的”撒谎；撒到姐姐头上了“不能撒谎”现在我有口难辩。但我心里却很难过“看着妈妈这样不相信我！我真想和她大吵一架”你承不承认，妈妈问：我脱口而出“妈妈气得手一挥。狠狠地打了我一巴掌”我的脸感到一阵阵地发烫：忍不住大声哭了出来“这时电话铃响了原来是姐姐，她的一本书丢在我家了，妈妈又问了一下今天的事我终于得救了。妈妈挂了电话”走到我身旁“用手帮我揉揉脸说，对不起，是妈妈错怪了你，虽然妈妈向我道歉了。但我还是难过了很长时间”我想妈妈会认识到，她的女儿是一个诚实的孩子，镜子 你误解了我站在明亮、光滑的你面前。我看到了一个和我长得一模一样的女孩“我调皮地动了动？她也动了动”她也对我微笑：我假装发怒“她也装作生气的样子！你是那么真实地映出她来”一个相貌平平的女孩子站在那里，也许连相貌平平也谈不上吧。整体给人的印象只能用两个字形容，它不知道她心灵的美丽“她总是在别人急需帮助时偷偷地出现，她向别人伸出她的手。释放出无限的阳光”她的外表或许长得很丑，但她的心灵是美丽的。内在美是光芒的化身，它比外在美更加璀璨：更加耀眼。却从不去发掘她真实的一面，（二）她脸色苍白的模样进入了它的视线；她看起来是那么地脆弱，好像一阵风就可以把她吹倒；
我的老师作文 篇3
有人说，
我们就像细雨中一棵棵翠嫩的竹笋——
甜甜地接受一次次洗礼，
脱掉无知幼稚的外衣。
那么，亲爱的老师
您就是那一场场润物无声的春雨！
也有人说，
我们就像松树上一条条娇柔纤嫩的藤蔓——
轻轻地缠绕向上，
吮吸甘甜的阳光雨露。
那么，亲爱的老师
您就是那一棵棵苍劲粗壮的松树！
又有人说，
我们就像小河中一尾尾活泼可爱的小鱼——
悠闲自在地游摆翻跃，
练就驰骋大海的一身本领。
那么，亲爱的老师
您就是那长长的河！
还有人说，
我们就像夜空中一颗颗闪烁的星星——
静静地镶嵌在上面，
闪耀着夺目的光芒。
那么，亲爱的老师
您就是那宽广无边的夜幕！
我的老师作文 篇4
当我第一次跨进校门时，我就非常害怕，心里好像有一块悬着的大石头。是老师您带着阳光般的微笑把我领进了教室，从此以后，我就成了您的学生，您就是我终生难忘的老师。
老师您每天关心着我们的成长，看到我们情绪低落或难过伤心的时候，找我们谈心。手把手的指导我们的学习，面对面的批改我们的作业。当着夜深人静的时候，老师您又忙着备课、写教案。老师为我们做得实在是太多太多了呀！我想我长大了也不会忘记师恩，一定会好好报答老师的。
记得有一次，我做了一张数学试卷，走马观花地看了一遍，三下五除二的动手做了起来，当时，我觉得题目很容易，计算很准确。可发下试卷来，一个鲜红的“86”分出现在我的眼前。我心想这下可完了！老师少不了的批评，回家家长也一定会训斥……我不敢往下想了，自己觉得很不是滋味，眼泪都快要流出来了。这时，老师来了。让我没有想到的是，老师不但没有批评我，反而和蔼的对我说：“以后你做题要认真细心，不能马马虎虎啊！”有了老师的这句话，我以后几乎没有因粗心出过错，我都会认真的对待每一道题目。
老师不仅关心我的学习，还特别关心我的身体。记得那一次，我和小伙伴们跑步时，正在兴头上的时候，突然我被一块石头绊着了，摔倒在地上。胳膊和腿上都磕破了皮，鲜血直流。老师看到了，二话没说，抱起我就往医务室跑去，经过医生处理，血止住了，医生说：“没事，只是擦破了皮，流了点血，上了药几天就会好的。”老师听了这才舒了口气，总算是放了心。
老师，您就是一位慈祥的妈妈，又是一位辛勤的园丁。您用您的心血精心的哺育着我们。老师，您辛苦了！我要发自肺腑的向您说一声：“老师，谢谢您！”
我的老师作文 篇5
小学毕业前夕，正忙着迎接毕业考试的我们都不曾想到教了我们快一年的数学老师即将被调到其他学校教学。
这个消息是班主任提前透露给全班同学的，对于这个突如其来的消息，大家都毫无预兆，此刻大家都明白这意味着又有一位新老师来接管我们。所以大家的心里难免会有一些难过，会充满不舍。
与数学老师分别的那一天很快到来，这天正是一星期学习的最后一天——星期五。这天，同学们都商量好一定要为我们的数学老师道别。下午最后一堂课的下课铃声敲响，大家都没有一丝放学回家的意思，而是静静地坐在自己的座位上，等待着这位即将与大家分别的数学老师。很快，我们的数学老师如同以往一样——手里拿着一本数学书进来了，她还不知道同学们打算为自己道别，只是一味地在黑板上写下周末作业。大家很认真地将黑板上的作业记下，今天老师好像格外开心，一次又一次地夸奖我们——咦，今天怎么啦，记作业的时候也没闹，不错！
老师夸奖我们的瞬间，脸上总是充满了甜美的笑容，正当老师准备离开教室的那一刹那，全班同学都起立了，深深地向老师鞠了一躬，老师停下了走出教室的脚步，可以看出老师脸上充满了疑惑，还没有等着老师开口询问，大家一齐将依依不舍的眼光投向了站在讲台上的老师，眼前的学生在此刻显得是如此地可爱，老师笑了笑，便询问到：“怎么啦？同学们，你们这是……”没有一个人站出来回答，大家沉默了许久，教室里鸦雀无声，这时老师又一次准备离开教室了，突然，教室里响起了孩子们的异口同声——老师，谢谢您，在这个分别的时刻，请允许我们为您做最后一次道别吧！
老师转过身，面对着眼前始终站着的一排排同学，也许是感动，也许是感激，也许是出乎意料，老师的眼睛渐渐有些湿润了，此刻，站在眼前的这就是自己教学了一年的学生们，一年时间里，不管有多么调皮的孩子，上课有多么不听话的孩子，这一刻老师也都将其抛到了九霄云外。“同学了，这一刻的分离不代表永远的分离，我相信我们大家总有一天会再次相聚，大家一定要努力学习……”老师在分别的最后一刻依然用严肃的语气叮嘱着大家，由于太舍不得这位教了大家一年的数学老师，很多同学都潸然泪下，但是不舍的眼神始终停留在老师的身上。
老师没有在教室里做太久的停留，很快走出了教室，当老师走到操场上的时候，大家争先恐后地冲出拥挤的教室，站在走廊前，望着老师离去的背影，老师的耳旁又一次响起了那帮熟悉的孩子的声音——老师，慢走，我们会永远记得您！老师转身，向着站在走廊上的那帮孩子挥了挥手。
我们的数学老师在这一刻，她站在操场上，眺望着自己的学生，为大家作了最后一刻停留，老师走了，可是为大家留下的是真诚的思念与师生之间浓浓的那份情意。
我的老师作文 篇6
我们刚转到新学校，郭老师就分到我们班教数学。
郭老师课上得很轻松。我们听郭老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拔，我们就能在欢快的气氛中掌握。
我把自己考试中的好成绩，全都归功于郭老师的“伶牙俐齿”。
“巧嘴郭老师”的称号名副其实。不信，就拿一两件给你们讲一讲。
一天上数学课时，郭老师说：“给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山……”听着听着，我们都笑了。郭老师问：“这个故事讲不完，后面的话可用什么符号？为什么？”在我们兴致盎然之时，郭老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得学“循环小数”就如同听故事一样。再讲“混循环小数”的定义时，郭老师指着“1.63838……”说：“这个‘循环小数’不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的‘6’不参加循环，是‘混’进去的。”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了……
一次，数学课上，郭老师点了三个同学做小数加减法，结果有一个同学把数末尾的“0”忘了去掉。郭老师没有批评他，却从抽屉里拿出一把剪刀。同学们全都睁大眼睛，出神地望着他。郭老师对同学们说：“我要把这个得数的尾巴剪掉。”同学们顿时恍然大悟，哄堂大笑起来。从此，保留小数末尾的“0”的现象消失了。
郭老师就凭这一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他就觉得他可亲可敬。
我的老师作文 篇7
潘老师，个子不高，四只大大的眼睛，好像无时无刻不在盯着我们，让我们认真听讲、专心写作业。
三年级时，有一次上体育课，我以百米冲刺的速度向楼下奔去，突然一脚踩空，紧接着，我就像一个球一样，咕噜咕噜地滚到了楼下。我几乎动弹不得，眼泪都要流出来了。这时，潘老师看到了，匆匆跑过来，把我扶到了教室里。她对我说：“朱航平，你没事吧？”我气喘吁吁地说：“我……我没事。”她又说：“你再走几步路给我看看。”于是，我一瘸一拐地走到了教室门口。她再说：“瞧你这个样子，肯定不能去上体育课了，这节课你就留在教室里休息吧。”说完，拍拍我的肩膀，走了。我望着潘老师远去的背影，心想：潘老师真像妈妈一样关心着我，我一定要用优异的成绩回报她！
虽然我已经升入五年级，潘老师不再教我们了，但是潘老师那清晰的话音仍久久地回荡我的脑海之中。我忘不了她。
我的老师作文 篇8
加减乘除，算不尽您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。——题记
然而就是这位我十分敬重的老师却让我大哭了一场，事情还是源于5年级的一个星期一。“报告老师，鲁佳欣上课吃瓜子！”不知道哪个多嘴婆把我的糗事公开于世，不过我也没有怎么害怕，因为我自认为自己是优生，老师应该会手下留情。可事与愿违，老师眉头拧成一团，大公无私的脸上显出略带严肃的神情，我心急了，为自己使劲狡辩，却更加激怒了老师，“好吧！800字反思！加在扫地里面！”这句话说得干净、利落，毫不留情。可我却仍不死心，把眼泪挤了出来，想利用老师的同情心，可换来的却还是一阵冷冰冰的训斥，我委屈极了，自己不过就是吃了一颗瓜子嘛，至于这么严重吗？那时，我恨透了宋老师。但看见他上课时讲课的认真劲，还不计前嫌地表扬我，给我发奖状，我也渐渐淡忘了这件事。
老师就是老师，总能猜透学生的心。一学期下来最期待的，便是老师的一串评语。当我再一次怀着激动的心情打开通知单时，一行行有力的文字使我羞愧：曾把一个可爱的小女孩骂得泪珠纷纷、梨落花雨，只希望她能记得“精彩极了”旁应该随时有“糟糕透了”相伴……还恨我不？顷刻间，羞愧变为了泪水，嘀嗒嘀嗒地从脸上落了下来。对自己当初的行为和心理做出了极大的思索与悔过，同时，对老师那宽阔的心胸和良苦用心而感到佩服。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般。我不知道他是否像其他老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定，他爱他的学生们，他为学生们全心全意的付出了。
师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。踏遍心田的每一脚，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
老师！谢谢您！