学习国语计划

学习国语计划(集合6篇)。

你不知道这些样本能否对你有所裨益？因为不断涌现出新技术，我们在处理文件方面必须面对全新的挑战，因此我们需要参考网络上的大量样本。这个样本详细介绍了整体构思的含义和方法，对于学习者来说是必读的参考材料。在这篇文章中，工作总结之家的编辑会为大家详细阐述“学习国语计划”这个话题，希望此文能够让你喜欢！

学习国语计划【篇1】

近年来，学习国语的热度越来越高。随着经济全球化的不断发展，各行各业中的国语应用越来越广泛，许多人也意识到了学习国语的重要性。为此，制定一份“学习国语计划”对于初学者来说，是非常必要的。

首先，我们需要掌握国语的基本语法和词汇。在学习国语的早期阶段，语法和词汇是学习的重点。我们可以通过背单词、看教材等方式提高国语词汇量。同时，在掌握好语法基础的同时，也要通过听说读写的方式来加强对词汇的理解和使用。

其次，我们进一步地操练口语表达和听力。国语是一门非常实用的语言，我们必须要掌握好口语以便在日常生活中随时使用。在练习口语过程中，我们可以找到一些能够交流的语言伙伴，通过交流不断地提高口语能力。另外，在听新闻、听讲座等环境中，不断地培养自己的听力，理解别人的意思。

再次，我们要提高阅读能力。阅读对于学习国语有着至关重要的作用。当我们能够熟练地阅读，就能够更深入地理解语言的使用。我们可以阅读在线文章、小说等，通过阅读丰富自己的知识，并更好地理解语言背景和文化特点。

最后，我们还需要不断地练习写作。写作能够帮助我们更好地掌握语言的准确性和流畅度。我们可以写博客、练习写作等，反复练习从而提高写作能力。

综上所述，制定一份“学习国语计划”可以帮助初学者更好地掌握国语，提高听说读写能力，进一步提高对语言的理解和应用。学习国语有助于我们更好地融入社会和扩大自己的国际视野，这对于今后的发展具有非常重要的作用。

学习国语计划【篇2】

国语学习计划

随着中国的崛起，越来越多的人开始学习中文。然而，由于中文语法的复杂性，许多人往往会遇到困难。为了帮助人们更好地学习中文，本文提出了一份国语学习计划，这个计划旨在帮助初学者建立坚实的中文语言基础，掌握中文的语法和词汇，提高口语表达和听力能力。

一、语法学习

（一）掌握基础语法

学习中文的第一步是掌握基础语法，包括词义、句子结构和语音规则等。这些基础知识对于学习中文来说是非常重要的，因为它们决定了你是否能够理解中文文本或参与到中文交流中去。

（二）学习动词和形容词的用法

动词和形容词是中文句子中最常用的成分之一。掌握它们的用法对于理解中文句子的意思非常重要。例如，通过学习一些基础的动词和形容词，并了解它们在不同句子中的用法，你就能够更好地理解和使用中文。

（三）学习名词和代词的用法

名词和代词是中文句子中最常用的名词性成分之一。当你能够理解和运用名词和代词时，你就能够更好地理解和使用中文。

二、词汇学习

（一）背单词

中文词汇表非常丰富，学习中文单词对于提高中文水平来说至关重要。通过背单词，你不仅可以提高你的词汇量，还可以更好地应用中文。

（二）提高中文阅读能力

阅读中文文本是提高中文水平的一种很好的方法。通过阅读中文文本，你可以了解中文的用法、语法和词汇，并且还可以学习到新的知识。你可以选择与自己兴趣相关的材料，例如新闻、小说或文化类材料，以更好地提高你的中文阅读能力。

三、口语和听力

（一）学习发音

中文的发音比较复杂。学习如何发出正确的音调和声音对于提高口语表达能力来说非常重要。通过参加发音课程和联系，你可以学会如何发出正确的音调和声音，从而提高你的口语表达能力。

（二）练习口语

口语练习是提高口语表达能力的一种很好的方法。你可以选择与其他中文学习者一起练习口语，也可以选择参加语言交换活动或中文课程，以更好地提高你的口语练习能力。

（三）提高听力

听力是中文交流中重要的一部分。如果你无法听懂别人在说什么，那么你难以理解中文以及参与到中文交流中去。通过听中文广播、音乐或使用中文电视和电影，您可以更好地提高中文听力能力，理解对话以及与人交流。

总结

中文是一门非常重要的语言，对于那些希望了解中国文化、开展商业或旅游活动的人来说是必须学会的。学习中文需要耐心和恒心，但只有通过不断学习，不断实践，才能够提高中文水平并达到自己的学习目标。本文提出的国语学习计划是一种可行的学习方式，可以帮助初学者更好地掌握中文，也为感兴趣的学习者提供了一个指南，以帮助他们加强中文语言水平的提高。

学习国语计划【篇3】

随着我国在国际舞台上的逐步崛起，越来越多的人开始关注汉语学习，学习国语已经成为了一种趋势。在当今世界，汉语作为最具影响力的语言之一，不仅仅是政治和经济交流的沟通工具，更是中华文化传统的代表和宝藏。因此，学习国语成为了当下必须掌握的一门技能。

为了帮助更多的人学习国语，制定一个国语学习计划是非常有必要的。从语法、词汇、发音、口语能力、听力和阅读理解等多个方面出发，为大家提供科学的学习路径和方法，让大家能够在较短时期内掌握基本的口语、听力和阅读能力。

首先从口语能力入手，我们可以提供一些日常对话，比如购物、点餐、聊天、问路等模拟对话让大家进行练习模仿，这些对话要贴近生活、实现可效性，这可以增加大家的学习兴趣和效果。同时我们可以安排外教授课，让大家有机会跟地道的母语人士进行口语练习，这样有利于帮助大家快速提高认知水平和语感，掌握基本的发音规则和语调韵律。

其次，在词汇方面的学习，我们可以让大家针对日常生活场景进行分类，如日常用语、餐饮、交通工具等，然后针对每一类词汇进行紧密排布，然后大家可以根据词汇的分类进行记忆练习，这样可以避免大家记忆单一化，做到全方位、全方位地学习。同时我们也可以提供相关奖励激励措施，比如说背单词进行积分累计。积分达到一定数量可以参加“国际汉字趣味DIY”等活动。

第三，针对听力和阅读方面，我们可以开设听力和阅读策略课程，做到别具一格、深入浅出，让大家掌握听力和阅读方法和技能。同时我们也可以根据大家的学习成果，进行阶段性的评估，这样可以让大家知道自己的能力变化和缺陷之处，同时也能让学校和老师收获反馈，及时调整针对性的教育内容，高效促进大家语言水平的提高。

总之，国语学习计划的提升，不仅有利于个人的语言水平晋升，也有非常大的推动中国文化的影响力和输出力发展。希望更多的人能够为国语学习计划注入自己的力量和热情，让国语学习得以快速推广和普及。

学习国语计划【篇4】

学习国语计划——提高语言能力，拓展视野

随着国内经济的不断发展，国内和海外对华人学习普通话的需求逐渐增加。相应地，学习国语的班级和私人培训机构也越来越多。但是，学习国语并非只是为了应对职业需求，更是一种拓展视野和跨越文化的方式。因此，本文将从以下几个方面详细介绍学习国语计划。

一、制定计划

首先，我们需要评估自己的语言能力，了解自己需要提高的地方。我们可以通过听、说、读、写四个方面来评估自己的国语水平，然后制定针对性的计划来提高自己的语言能力。例如，通过听力训练来提高自己的听力，通过阅读练习来提高自己的阅读理解能力。

二、选择学习方式

学习国语有很多种方式，每种方式都有其优点和缺点。选择适合自己的学习方式是提高语言能力的关键。例如，有些人喜欢上课方式，可以选择参加线下或线上国语培训班；有些人则偏爱自学，可以选择下载国语教材和辅导资料进行学习；还有些人则通过交流学习，可以结识一位懂国语的朋友来进行互动学习。

三、密集追踪学习效果

学习是一个长期的过程，不能一蹴而就。因此，我们需要密集追踪自己的学习效果。根据自己的学习计划，设定一些小目标，如每天练习20分钟的听力，每周读一本国语小说等。然后设立监督机制，将学习情况记录在笔记本中，每月进行总结和评估。

四、适当运用语言环境

提高国语水平不仅仅是掌握语法、单词和语音，更涉及到语言使用场景的适应和应对。因此，我们需要积极利用语言环境，与懂国语的人士尽可能多地交流，例如参加社交活动、参观博物馆等。

五、自我激励

学习国语需要持之以恒，如果没有自我激励，会很容易失去动力。因此，我们要对自己设置目标，并且在达成这些目标后予以奖赏，例如决定学会一千个单词后就去旅游等。

总之，学习国语并非一蹴而就的过程，而是一个跨越文化和拓展视野的过程。制定学习计划、选择适合自己的学习方式、密集追踪学习效果、适当运用语言环境和自我激励都是成功学习的关键。通过不断的努力和实践，我们一定可以提高自己的国语水平，拓展自己的视野，探索更广阔的天地。

学习国语计划【篇5】

国语学习计划

随着中国经济的崛起和全球化的发展，越来越多的国际交流活动涌现出来。因此，学习中国国语已经成为了愈来愈多人的需求和重要的学习目标。不仅如此，在中国国语的学习过程中，还可以更好的了解中国文化，提升沟通能力，创造更多的机遇。为了更好的学习国语，下面我们将详细讲述国语学习计划。

1. 学习计划的目标

首先，制定好学习计划的目标是必要的。国语学习计划的目标可以分为三个方向，分别是口语、听力和阅读。

对于口语国语学习目标，我们可以通过请求中国籍老师或者教师协助开口说话，并进行多次重复以提高发音、语速与流畅度。可以尝试参加相关的语言培训课程，或者进行一对一的口语练习。而在听力和阅读方面，则可以通过看中文电影、听中文新闻、故事等等，提高自己对于中文语言的理解度。

2. 学习计划的时间

制定学习计划的时间非常重要，并对计划的执行产生巨大的影响。

在确定学习时间的时候，要考虑自己的日常活动和做出可行的安排。可以把每天的学习时间分成若干段，以避免学习不足或者学习过于疲劳。一般建议把时间控制在每天30分钟左右，从而能够更加健康的投入学习。

3. 学习计划的方式

学习计划的方式，就是指我们如何更加有效地推进学习计划。学习方式有很多种，比如使用APP进行学习、使用百度文库等等，阅读相应的文献资料。但是，在学习方式的选择上一定要结合自己的实际情况，选择最适合自己的学习方式。

4. 学习计划的奖励和惩罚机制

人的行为往往会因为奖励和惩罚而受到不同的激励。因此，建立一个奖励和惩罚机制也很有必要。比如，放下所有事情进行15分钟的国语练习，完成相应的学习时间可以获得奖励。不过奖励不一定是物质上的，也可以是精神上的充实感。相反的，如果没有完成相应时间的学习，也可以考虑加大一些惩罚力度，以对自己有更强烈的警示作用。

总之，制定一个详细且实际的国语学习计划有助于我们更快更好的提高国语水平，同时也让我们更好的融入中国文化和社会。希望大家勇敢地开始自己的国语学习计划，加油！

学习国语计划【篇6】

国语学习计划

近年来，“汉语热”开始席卷全世界，越来越多的人开始重视学习汉语。作为世界上最为复杂的语言之一，汉语不仅需要投入巨大的精力和时间才能掌握，还需要确立正确的学习思路和方法。为此，制定一份有针对性的国语学习计划显得尤为重要。

一、制定学习目标

学习国语的目的在于能够听、说、读、写，与中国人交流，并在职场和学术领域中取得更好的表现。因此，初学者需要理性且合理地制定目标，有计划地进行学习。

在制定目标时，可以考虑能够应对家庭、旅游、工作或学习场景下的沟通需要，比如每日对话、餐馆点餐、购物、银行业务等。对于进阶学习者，还可以制定阅读、口语提升、汉字拼音输入法等具体目标。

二、学习资源

学习国语的资源丰富，选择适合自己的资源，可以事半功倍。可以通过以下途径获取学习资源：

1、在中国留学或工作，接触到汉语环境。

2、到中国语言培训机构进行学习，如孔子学院、留学中心、华文学习中心等。

3、在网上搜索国语学习资源，如学习网站、在线课程、电子书籍等，其中一些资源是免费提供的。

4、通过与中国人交流，学习语言和文化。

三、学习方法

学习国语需要有科学合理的方法。下面提供以下几种方法：

1、听力和口语练习应该怎样选择？

为了提高听力和口语能力，可以多听汉语歌曲、电影、新闻和访谈节目等。养成多听国语的习惯，加强听力训练。学习国语时，可以找到语伴与本地人交流，多开口说话，并且练习正确的基本发音。

2、汉字读写练习应该如何进行？

汉字是学习国语的核心难点之一。初学者需要掌握汉字的基本知识和拼音，逐个学习常用汉字及其读音。除了练习书写以外，可以多看汉字的使用场景，逐渐加深汉字的印象，提高阅读速度和正确率。

3、如何记忆国语语法？

汉语语法十分复杂，初学者在掌握词汇及语音的同时，需要善于总结和归纳语法规则。可以通过阅读汉语语法书籍、听力材料以及大量练习来加深理解。另外，可以将学习到的语法知识进行整理和分类，方便记忆和运用。

四、学习环境

学习国语的环境也是影响学习效果的重要因素。可以借助以下方法来创造良好学习环境：

1、挑选适合你的学习时间和地点，避免与其他事务干扰彼此。

2、在学习汉语时，可以使用各种辅助工具和应用程序，如汉字输入法、翻译软件包等。

3、学习国语的过程中，可以设置目标和奖励激励自己，并避免越来越远离目标。

总之，制定国语学习计划不仅需要学习目标的明确，还需要有针对性的资源和方法去支撑实现。合适的学习环境和工具可以为学习者提供良好的学习条件。只要抓好这几点，相信每一个学习者都能在学习国语中取得长足的进步。

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计划学习(集合6篇)

经济的繁荣助长了多元化的需求，并促进了文档编写工作不断蓬勃发展。对于范文的借鉴和参考也已经成为司空见惯的事情。阅读优秀的范文，有助于提高词汇量和提升语言表达能力。那么，如何写出一篇别具一格的范文呢？以下是本文为您提供的有关“计划学习”的相关内容。

计划学习 篇1

花有重开日，人无再少年！高三是一个汗水与泪水交融的一年。在这一年里我们会拼搏，我们会奋斗，我们会付出！尽管在高三这一年生活与学习的道路上有许许多多的坎坷，但是我们不怕，我们不服！我们要以崭新的姿态，崭新的面貌再拼一把！赢取老师的信任，把握自己的人生，在密云一中这片无垠的天空留下永不磨灭的印记！

为了推进班级整体学风建设，增强班级的学习氛围，提高个人的学习积极性、学习效率，优化学习方法。实现整体和个人取得优异成绩。我们班特拟定了以下学习计划:

1统计考勤情况： 保证每个人按时上课，由学习委员及宿舍长协助统计考勤情况。并及时把统计情况向班长反映，再由班长总结并向班主任汇报。

2设立每日一语：

利用黑板一角作为鼓励平台，每日写一句能够充分调

动同学的话语。

3设立学习小组：本班设立6个学习兴趣小组。每个小组有6人，并且每组选出组长1名。每个小组均安排有1~2

个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的及时解决。

4制定班级目标：

尽管我们的成绩并不理想，但是我们会在庄老师的带领下一路披荆斩棘、勇往直前。成为佼佼者。

5设立倒计时平台：

在黑板一角设立高考倒计时专栏，时刻提醒学生“高考就在眼前”。让学生充分感受到高考带来的压力，在压力之下走向成功！

6定期总结班旷：

每周五总结上一周班级状况，选出前两组进行奖励，对后两组进行适当的惩罚。对每个月进行大总结。总结各组得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。

拼搏是高三的特征。高三会有背不完的资料，会有做不完的试题，会有考不完的考试，会有一次次跌倒，会有一个个困难，会有一行行眼泪，但是，只要我们胸怀理想，敢于拼搏，就没有翻不过的山，就没有趟不过的河。要学会拼时间，对于高三，抓住了时间就抓住了一切。我希望你们从今天开始，从现在，从此刻开始，科学规划自己的高三生活，向每节课要成绩，向每一天要分数，不浪费每一分，不虚度

每一秒，你就会从平凡走向卓越！要学会拼纪律，纪律的好坏是高考成败的关键。不要以为高三除了学习就是学习，恰恰相反，严肃的纪律是高三学习的重要保障。我希望你们一如既往地规范仪容仪表，一如既往地呵护校园环境，一如既往地爱护公共财物，尤为重要的是你们要始终捍卫课堂的庄严和神圣，不迟到、不早退、不缺课、不睡觉、不玩手机、不听音乐，用心听讲，用心思考，用心作业，只有这样，你才有资格说：“我是一个高三学生。我是密云一中高三七班的一名成员”！

高三，我们准备好了！！！

计划学习 篇2

一、实习时间，地点 xx年7月6日------xx年7月13日；上海，建筑专业大学生城市规划参观实习报告。

二、实习内容

参观上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展示馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济大学老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。

三、实习目的

1、 了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计；

2、 了解校园规划特点，教育建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，体型组合及结构方案；

3、 分析商业建筑特点；

4、 了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间；

5、 归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。

四、实习意义

通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和管理开发区达到资源环境的可持续发展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的认识。并了解到不同类型建筑在发展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和使用的重要性。

五、实习结果与分析

上海市国际化的大都市，它的城市规划，建筑结构在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位，实习报告《建筑专业大学生城市规划参观实习报告》。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮助。

1、 校园规划特点及教育建筑特点

通过对同济大学的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教育建筑的功能分区主要在于其佛那个能使用的要求，并根据他们之间的密切程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理安排。教学部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，辅助部分再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三部分之间，还保持一定联系，而这种关系，在按功能区分明确的基础上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与长方体等简单几何体的组合，内部空间在一定的次序中灵活多变。体型简洁，外形质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采用分隔性的空间组合形式。

2、 体育建筑特点

在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的认识，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为基本形体向外扩张，给人壮观、严肃、朝气、活力、蓬勃向上的积极感受。体育馆的席位，常沿着比赛四周布置，有利于群周沿观众厅周围疏散。而规模较大的体育肩周，常常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种需要重视人流疏散问题的建筑，常采用平面或立面两种方式的体系组织疏散。体育建筑，有的平面采用综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，使用机动灵活，空间利用紧凑，流动方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合辅助空间。

3、 商业建筑特点

商业建筑在造型上活泼多变，富有创造性和娱乐性，色彩鲜明，造型优美，在空间的组合上复杂多变，内部空间紧凑合理，注重交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并紧密结合在一起，在商业建筑的空间里更能体现空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、色彩等都有所体现，比较强调人参与意识。

计划学习 篇3

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证，高二学习计划。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细，学习计划《高二学习计划》。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

高二就应该这样学习

高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。有着丰富教学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望能对高二学生掌握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。

计划学习 篇4

我以前一直在农村幼儿园从事幼教工作，这次能够有幸到实验小学幼儿园跟岗学习，对于我来说非常难得，我将珍惜这次学习机会，服从教育局和实验小学幼儿园安排，积极向指导老师学习，努力克服自己的弱点，提高自身的专业水平和教学能力。为保证这次跟岗学习效果，我根据《实验小学幼儿园跟岗教师培训工作方案》，为自己做了一份个人学习计划。

一、积极参与实验小学幼儿园教学活动，反思自己的教学行为

以听课的方式参与到指导老师的教学活动中，把听课过程的一些想法记录下来，认真总结指导老师的教学经验，汲取新思想、新做法，并反思自己教学过程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主动地与指导老师沟通、交流，请指导老师帮忙分析以前学习和工作中遇到的问题和困惑，通过提炼吸收指导老师的经验、思想，提升自身的教学能力。

二、在提高教学能力的基础上，注重培养自己的教育科研能力

平时注意拓宽自己的知识面，了解教育的最新成就和发展趋势，努力提高理论水平和教育教学研究能力，就遇到的实际问题展开思考，通过积累平时跟岗学习的点滴感悟，达到一定程度后做书面整理，形成自己的见解，并在平时跟岗学习过程中加以实践考证，做到边学习、边实践、边交流、边总结。

三、积极参与到班级管理实践活动中，丰富实践知识

利用平时听课观摩、参与班级管理的机会，研究指导老师工作的规律和方法，通过顶岗上课进行实践，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

四、具体学习计划

20xx年9月，听课4节，完成教学反思、读书笔记各2篇;20xx年10月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇;20xx 年11月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课;

20xx年12月，听课8节，完成教学反思、读书笔记各2篇;20xx年1月，完成教学反思、读书笔记各2篇，上1节汇报课;我会以这次跟岗学习为契机，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的幼儿教师！

最新国语学习计划(合集12篇)

范文在写作实践中逐渐展现其重要地位，范文的构思是写作过程中最重要的参考标准和写作基础，范文究竟该如何更好的撰写呢？考虑到您的意愿我们编辑了“国语学习计划”，希望您能将此页收藏方便以后查看！

国语学习计划【篇1】

一、背景介绍

国语作为中华民族的共同语言，不仅是全国人民的工作、生活和交流的语言，更是中华文明的重要组成部分。然而，随着社会的发展和多元化，越来越多的人开始从事跨地区、跨文化的工作和生活，对于国语的需求也越来越高。因此，制定一份科学合理的国语学习计划，对于提升国民的语言素养和促进中华文化的传承，具有十分重要的意义。

二、国语学习的必要性

国语作为中国的官方语言，是中国各族人民沟通交流的桥梁。如果一个人不能流利地听说读写国语，那么在中国的日常生活中，将会遇到巨大的困难。此外，随着中国经济的发展和全球化的趋势，越来越多的中国公司需要与全球其他国家进行商业交流。能够流利的使用国语，将使得人们更容易地与其他国家的商务人士进行交流。

三、国语学习计划的制定

1.学习目标：确定学习国语的初、中、高阶段的学习目标，确保学习者可以逐步达到流利地听说读写的水平。

2.学习内容：根据学习者的年龄段、职业、学习目的等因素，制定相应的国语学习内容，涵盖词汇、语法、口语、阅读、写作等方面的内容。

3.学习方法：制定多元化的学习方法，包括课堂教学、练习、游戏等内容，鼓励学习者积极思考和自主学习。

4.学习评估：定期进行学习评估，对学生语言运用的能力和学习效果进行监测，及时发现问题并及时给予帮助。

四、国语学习计划的实施

1.提供学习机会：不限于学校，应该在社会各方面提供国语学习机会，例如社区学习班、街道教育站等。

2.专业教师：为学习者提供专业的教学，让学习者能够掌握正确的发音、语调、语音和语法等知识。

3.在线学习平台：通过互联网等科技手段提供在线学习平台，为广大学习者提供便利的学习途径。

五、国语学习计划的意义

制定一份合理的国语学习计划，将对中国的国家发展和文化传承起到至关重要的作用。通过提高公民的语言素质，对于提高社会的文化水平和科技竞争力，促进中国的发展和进步具有十分关键的作用。因此，在未来的发展中，我们应该更加注重国语学习，积极推动国语学习计划的实施，为中国的发展和进步做出新的贡献。

国语学习计划【篇2】

国语作为中国大陆的官方语言，对于提高国民整体语言素养、促进全民族语言交流有着举足轻重的作用。因此，制定一份国语学习计划，旨在让更多人能够更好地掌握国语，不仅能更好地为自己开拓更广阔的职场机会，同时也能为中华文化的传承贡献自己的力量。

一、制定学习计划前的思考

在确定制定国语学习计划的前提下，需要进一步思考：学习国语的意义、目标、学习内容和学习方法等问题。首先，学习国语的意义远远不仅仅在于出于国家机构工作的需要，更是为了能够在日常的沟通交流中可以更加流畅、准确地表达自己的意思，使自己更容易融入中华大地的文化氛围中。其次，制定国语学习计划应该明确学习的目标，如能否熟练听说读写等等。再者，根据目标来确定学习内容及学习方法，以便更好地达成目标。例如，初步学习目标为听说，那么就应该更多听讲座、演讲、电视广播等，提高听力、口语表达能力。

二、学习内容和学习方法

学习内容可分为语音、词汇、语法、写作和阅读等多个方面。在语音方面，可通过对拼音和声调的学习，初步掌握基础语音知识。对于词汇，可以通过走读周报等方式，了解当前时事、热点新闻，丰富自己的词汇量。若希望能够将学习成果更好地转化为写作能力，则可以适当地练习写小作文，并请教资深中文老师的意见。同时，也可以在阅读经典名著的过程中，进一步提高自己的阅读能力。

学习方法是非常重要的一点。不同的人有不同的口音，如果在学习语音的过程中，只是单纯地练习、模仿教材上的读音，而不注意练习自己的发音纠正，那么学习的效果将会大打折扣。而在进行日常交流的时候，也应该勇闯语言的障碍，尽量用中文表达自己的意思，并积极尝试交流，以便更好地提高自己的语言能力和语感。

三、学习环境和条件

学习环境和条件是影响国语学习进程的重要因素。为了促进学习的师生交流，可以在班级内举行国语角、语音讲座等活动。同时，也可以成立小组、招募志愿者来进行国语口语练习。培养自己的口语交流能力同样需要勇于尝试，互相点拨和交流。

在学习条件方面，可以在课余时间，组织学生参加语言学习活动、思维导图和电子书学习，并且开设国语角活动，吸引人们的语言学习积极性。通过学习多媒体语音指导，学习者可以更加直观地掌握语音知识，进一步提高语言表达的能力。而对于已经拥有学习国语成功的经验的人，他们可以通过给其他人分享经验、发表文章等多种方式来帮助他人更迅速地掌握国语。

四、国语学习计划的意义

制定国语学习计划的意义不仅体现在促进整体语言素养的提高、促进全民族语言交流，同时也有助于更好地传承和弘扬中华文化。学习国语也是一种文化传统和价值的传承，因此，更好地掌握国语，也就能够更好地领略中华文化的独特魅力，在传承中华文化的过程中贡献自己的力量。在国际大环境下，学习国语也对促进世界各国之间的文化交流和共同发展起到重要贡献。

总之，制定一份国语学习计划，在全国范围内积极推广国语学习，彰显了中国人民对于实现中华民族伟大复兴的大愿，在国家发展中扮演着不可替代的角色。借由国语学习计划的推行，共同推动中华文化的繁荣发展，实现文化产业的更好发展，从而让我们在文化的交流中收获更多的收获和益处。

国语学习计划【篇3】

黄石理工学院外国语学院学生会学习部

外国语学院学习部十二月计划

时间飞逝，不知不觉中我们的这学期即将度过，我们又迎来了紧张的十二月。凡事预则立，不预则废，我们面临的是新一轮更严峻的挑战。我们将一如既往的秉承以“学生为本，服务学生”的宗旨，“全心全意为学生服务”的态度努力工作，端正态度，共同进步。下面是我们十二月份的计划：

完善管理机制：

1、坚持并合理调整晚自习管理制度：

晚自习的管理是我院学风建设的重要环节，向来是我部工作的重要组成部分。我们要在坚持监督的基础上，进一步调整与完善我们的管理制度，从而更好的为广大学生服务，净化全院学风，提高同学们的学习积极性。

我们积极维护早自习秩序，为同学们在考试前营造一个良好的早自习氛围，从而提高同学们的学习热情，促进学风建设。

课堂考勤工作也是我们部门重要坏节之一，在最后一个月中，我们会认真负责的进行课堂考勤表的收，交工作。及时向学院反映同学们的上课情况。

2.部门例会的考勤与管理：

我部以“交流为主，分配任务为辅”来召开学习部部门例会。它是学习部内部交流联系的一个很好的机会，同时也关系到全院学习部的整体步调以及发展问题。所以我们必须坚持严抓例会管理制度，对每次例会做好详细记录。在每次的例会中，做到合理考勤，严格而不苛刻。课堂考勤工作也是我们部门重要坏节之一，在最后一个月中，我们会认真负责的进行课堂考勤表的收，交工作。及时向学院反映同学们的上课情况。

3.健全合理的评估细则：

黄石理工学院外国语学院学生会学习部 表扬与纠正同在，结合实际情况，严格执行评估细则，及时对各个学院做出正确评估。抓诚信教育，强化考试纪律：

1.强化我院学生的诚信意识，杜绝考试作弊、抄袭作业等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。

2.抓考风，正学风。期末考试前，各班组织学生认真学习《黄石理工学院考试纪律及违纪处理规定》，使学生认识到考试作弊的危害和对自己前途的影响。教育学生诚实应考并开展“诚实守信，杜绝舞弊”的诚信承诺签名活动。同时对考试中作弊的学生按《规定》严肃处理。

计划开展活动：

“职来职往校园行”

活动目的：为我院学生提供展示自己才能的机会，积累更多的实战经验；让参赛者清晰的认识自己，选择正确的职场方向；从评委老师那获得更多的人生经验。

活动对象：外国语学院全体同学

活动流程：选手在职首相望、职场亮剑、个人求职DV展示和职场问题回答四个环节中，评出优秀选手，并给予奖励。

以上就是我院学习部十二月份的工作计划，相信在学习部成员的共同努力下，十二月份的工作一定能够有扎实有效的开展。

黄石理工学院外国语学院

学生会学习部

2011年12月1日

国语学习计划【篇4】

国语学习计划

作为一名中国人，掌握好国语是非常必要的，不仅可以加强和他人的沟通交流，还有助于更好的了解中国文化和思想。在学习国语的道路上，我们需要制定一个科学合理的国语学习计划，以下是我制定的国语学习计划。

一、听力训练

听力是学习国语的基础，我们需要不断锻炼自己的听力，提高听懂和听说的能力。我的听力训练计划分为以下几个方面：

1.每天听一些日常会话

我们可以选择一些生活化场景，例如听教师上课或咖啡店内的对话，从而锻炼我们的听力，同时还可以了解一些日常用语和实用短语。

2.听新闻

新闻是一个很好的语言训练工具，由于新闻的语言通常都比较标准化，带有一定的规范性，可以帮助我们加深对国语规范化原则的认知。

3.听歌曲

歌曲是一种轻松愉快的学习方式，我们可以通过听歌曲来熟悉国语发音和语调，同时还可以学习一些诗词、口语和文学作品。

二、口语训练

口语是我们表达意思和与他人交流的重要途径，我们需要不断的练习来提高口语流利度和准确性。我的口语训练计划主要包括以下几个方面：

1.模仿

我们可以找一些标准的国语发音人，例如新闻主播、演员等，逐字逐句模仿他们的发音和语调，从而提高我们自己的口语表达能力。

2.与他人交流

与他人交流是提高口语水平的一个很好的途径，我们可以积极参加各种会话和讨论，与他人进行交流对话，从而提高口语灵活性和准确性。

3.录音

我们可以将自己的发音录下来并进行反馈和处理，发现自己的错误并加以改正，从而提高口语表达的能力。

三、阅读训练

阅读是提高国语水平的重要途径，通过阅读，我们可以拓展我们的词汇量，了解一些国语的常用表达，同时还能够学习一些有价值的思想和文化。我的阅读训练计划主要包括以下几个方面：

1.看新闻

新闻是一种很好的阅读材料，我们可以通过阅读新闻来熟悉国语中的常用词汇和表达方式，同时了解一些社会热点和国际消息。

2.看小说

小说是一种很好的文学阅读材料，通过阅读小说，我们不仅能够加深对国语的了解，还能够了解一些文学作品和思想。

3.看散文

散文是一种比较简洁的文学形式，我们可以通过阅读散文来加深对中国文化的理解和认识，同时还能够学习一些优美的句型和表达方式。

四、写作训练

写作是一个综合性的训练，涉及到语法、词汇、构思和表达等多个方面，通过写作训练，我们可以逐步提高我们的写作水平。我的写作训练计划主要包括以下几个方面：

1.写会话

我们可以模拟一些日常会话情景，例如商店购物、医院看病等，通过写作训练来提高我们的语言表达能力。

2.写篇章

我们可以选择一些简短的文章，例如故事、新闻报道等，通过写作来提高我们的思考能力和写作水平。

3.写评论

我们可以撰写一些电影、书籍、音乐等的评论，通过写作来提高我们对于文化艺术的理解和判断能力。

以上是我制定的国语学习计划，通过不断的学习和实践，积极的锻炼和训练，相信我一定可以取得不错的成效，提高自己的国语水平。

国语学习计划【篇5】

国语学习计划

语言表达是人类文明的重要标志之一，也是沟通交流的必备技能。作为中华民族的共同语言，汉语的学习和掌握对个人和国家都至关重要。因此，制定一份国语学习计划，促进自身国语能力的提升，是非常有必要的。

首先，我们需要清楚地了解自己的国语水平。通过参加自我评估测试或参加专业的国语水平考试，了解自己在发音、听说、读写等各个方面的水平，以便有针对性地制定自己的学习计划。同时，也可以寻找一些国语学习群，和其他学习者进行交流和互助，帮助自己及时发现和纠正语言上的错误。

其次，制定个人的语言学习计划。从自己的实际出发，制定出能贴近生活实际，具有可行性的学习计划。首先可以根据自己的实际情况，设定一个阶段性的学习目标，比如学习一定量的汉字、掌握一些日常会话中常用的短语等，以便有所侧重的进行学习。其次，在每天的学习中，可以分配一定的时间，进行听说读写方面的综合学习，如听一些精选的国语教材或者电台节目，学习实用的语法知识和常用短语。还可以提高自己的阅读水平，学习一些经典文献和时事阅读，以便更好地了解中国文化和历史。

最后，需要通过反复练习来提高自己的语言水平。语言学习最重要的一环即为练习，只有经过反复的练习才能真正地巩固和提高语言技能。可以通过自己的朗读或者跟读来提高自己的发音和口语表达水平，也可以多进行一些写作练习，让自己的汉字书写更加地规范和统一。另外，可以积极参加一些讲座和学术会议，对国语发音和口语表达等方面的知识进行深入了解和学习。

总之，制定国语学习计划是提高自己国语水平的关键。坚持自我评估，设立具体学习目标，把握阶段性进度，培养良好的学习习惯和反复练习，都是学习国语的重要方法。相信在不断努力下，我们一定可以提升自己的国语水平，更好地融入到中华文化中去。

国语学习计划【篇6】

一、前言

国语是我们日常交流和学习的重要工具，而学习国语不仅有助于我们提升语言能力，还能更好地了解和融入中国文化。针对国语学习的需求，我制定了一份完整的国语学习计划，旨在帮助自己更好地掌握国语，逐步提高口语、听力、阅读和写作能力。

二、学习目标

1. 提高自己的口语能力，能够拥有基本的沟通和聊天能力；

2. 提高自己的听力能力，能够听懂基本的日常对话和短句子；

3. 提高自己的阅读能力，能够读懂简单的文字和文章；

4. 提高自己的写作能力，能够用简单的句子表达自己的想法和观点。

三、学习计划

1. 口语练习

口语是国语学习中最为关键的一部分，因为只有通过口语，我们才能与人进行实质性的交流和学习。要想提高自己的口语能力，一定要不断练习和运用。我会在以下几个方面进行口语练习：

（1）日常口语练习：每天练习基本的问候语和交际用语，例如：“你好！”、“谢谢！”、“再见！”等等。

（2）听说练习：听取一些简单的对话或短句子，然后模仿对话内容进行练习，最后进行对话练习。

（3）角色扮演：模拟生活中可能遇到的场景，进行角色扮演，例如：买东西、看电影、预订餐厅等等。

2. 听力练习

听力是语言学习中必不可少的能力，通过听力，我们可以更好地理解和掌握语言的发音、语法和用法。为了提高自己的听力能力，我会进行以下几个方面的练习：

（1）基础听力练习：先进行一些简单的听力测试，例如：听音辨字、听音辨词等等，然后进行相关的听力练习。

（2）听取一些简单的对话和短句子，反复听取，直到能够听懂并记住内容。

（3）听取一些常用的话题，例如：交通、购物、旅游等等，通过听力练习来提高自己的听力能力。

3. 阅读能力练习

阅读能力对于学习国语来说也是至关重要的，通过阅读，我们可以更好地了解国内外的文化和社会动态，并且提高自己的阅读理解能力。为了提高自己的阅读能力，我会进行以下几个方面的练习：

（1）词汇练习：积累一些常用的词汇和短语，例如：天气、时间、食物、运动等等，通过对这些词汇进行阅读练习，来提高自己的阅读能力。

（2）阅读练习：选择一些简单的文章，例如：新闻报道、故事、诗歌等等，进行阅读练习，逐渐提高自己的阅读理解能力。

（3）句子结构练习：通过理解句子结构、语法和意思来提高自己的阅读能力，例如：对不同的语法和句子结构进行分析和练习。

4. 写作能力练习

写作能力是国语学习中非常重要的一部分，通过写作能力，我们可以更好地表达自己的想法和观点、逐渐掌握语言的用法。为了提高自己的写作能力，我会进行以下几个方面的练习：

（1）写作练习：选择一些简单的话题，例如：描述家乡、介绍自己、谈论健康等等，进行写作练习，逐渐提高自己的写作能力。

（2）句子练习：通过写作，来加深对不同句子结构和语法的理解，从而提高自己的写作能力。

（3）文章结构练习：通过学习常用的文章结构和写作方法，来提高自己的写作能力，例如：开头、中间和结尾的写作方法、段落的连接等等。

四、学习评估

通过以上的学习计划和练习方法，我将会逐步提高自己的国语能力。在学习过程中，我会对自己进行评估，以检验自己的学习成果。具体的评估方法包括：

（1）口语评估：通过进行口语测试，记录平时的口语表现，来评估自己的口语能力。

（2）听力评估：进行听力测试，来评估自己的听力能力。

（3）阅读评估：通过检测自己对文章的理解程度、阅读速度等等来评估自己的阅读能力。

（4）写作评估：对自己写作的文章和句子进行评估，来检验自己的写作能力。

五、总结

国语学习计划是一项长期的任务，需要我们不断地积极努力和坚持。通过以上的学习方法和评估，相信我们都能够在学习中逐步提高自己的国语水平。在接下来的学习过程中，我们要根据自己的实际情况，合理安排学习计划，切实增强学习的兴趣和动力，从而达到事半功倍的效果。

国语学习计划【篇7】

国语学习计划

在全球范围内，中文地位的不断提升，无疑引发了对国语学习的高度关注。为了更好地配合当下全球化的发展趋势，以及更有效地促进国内外各层次人士之间精神文化交流，越来越多的人开始重视国语学习的重要性。那么，如何制定科学的国语学习计划呢？

首先，我们需要确立学习目标。为了更好地推动国语学习的有效实施，我们应该根据自己的实际情况、需要和目的为自己制定学习目标。这些目标应该是明确且可测量的，只有这样才能更好地推进我们的学习计划。例如，您可能需要学习日常普通话，以便更好地交流和工作。根据这样的目标，你可以选择更适合自己的课程和学习方法。如果你是一名留学生或想要到中国工作，你还需要学习一些高级职业用语；如果你是一名语言爱好者，你可以学习一些更深入的语法和文化知识。

其次，我们需要选择适合自己的学习方式。有些人喜欢通过正规的课程来学习国语，这样有助于建立有效的学习框架和安排。而另一些人则更喜欢通过自学的方式来学习，包括听力练习、刷题、阅读练习等等。无论采用何种方式，重要的是要不断创造学习机会和环境，从而不断积累语言学习的实践经验。

第三，我们需要建立良好的学习习惯。为了更高效、更持久地学习国语，我们要坚持不懈地建立起科学的学习习惯。例如，我们可以制定一个学习计划，在规定的时间内专注地进行学习；我们也可以购买一些好用的学习工具，如词典、语法书、语音和听力练习的材料等。此外，我们还应该与他人交流、分享学习心得，这样既可以增加自己的积极性，也可以帮助他人更好地学习国语。

最后，我们需要充分利用学习资源。学习国语除了依靠自己的努力以外，我们也要充分利用各种学习资源。例如，我们可以通过学习机构、网上课程等途径，获取更深入的语言知识和方法。我们还可以参加各种国语学习活动，如语言交流会、文化沙龙、口语比赛等，并且认真听取参与者和专家的意见和建议。这样可以让我们的国语学习更快捷、更高效，获得更多的收益。

总之，通过良好的学习计划，我们可以更好地学习国语，拓宽自己的语言视野，在社会和职业发展中获得更多的机遇和成功。而完善的国语教育体系和有效的教学方法，将为国内外的各层次人士提供更多、更高质量、更权威的国语学习渠道和平台，助力中文的全球传播和推广。

国语学习计划【篇8】

在这次南昌名校跟班学习中，通过随班听课和与指导教师交流，我的收获很大，感受也很深，至今浮现在脑际。

1、班主任工作的“细”与“实”。

优秀的一个班的班风班貌体现班主任的工作是出色的。学习期间，我在了解了四(8)班的情况后，与陈蓓老师进行了交流，交流中谈及如何做好班主任工作。陈蓓老师是这样说：“在细中做实”。

在城市中的孩子，家长的法律意识很强，对孩子们的批评要适度，不然就可能引起家长找上门告状。因此，孩子在校违反了纪律既不能狠狠批评，又不能听之任之，这就要做细做实。例如：一个孩子犯了错，首先深入了解情况，然后找到犯错的孩子，不是粗暴地批评，而是利用讲故事、讲道理的形式，让他(她)意识到自己的错误，自己承认错误。当然，这样要花费老师大量的时间。我觉得，能够管理好一个班级，老师累点是不要紧的。

在学校，我就没发现陈老师休息过，我忍不住关切地问她：“您累吗?”我不问还罢，一问起，陈老师的话匣子又打开了：“能不累吗?每天下午五点钟放学回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一觉。”停了一会儿，又接着说：“不过，只要看着孩子们一点点的进步，又是多么欣慰，累点，也乐意。”此时，微笑又挂在了脸上。就这么朴实的话，让我肃然起敬，这就是我们需要的精神，这次学习没有白来。在我们的教育中就需要这样的教师——俯首甘为孺子牛。

2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法。

教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，古人也常说：“授以鱼，不如授之以渔”。因此教师教书的核心内容，就是要教会学生掌握学习方法，学会学习。当今世界的教育非常强调教给学生学习方法，联合国教科文组织就明确提出：“今后的文盲是那些不懂如何学习的人。”这就要求我们大胆改革课堂教学，真正把教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来，教学不只满足于学生“学会”，而且要下更大的功夫指导培养学生“会学”，培养学生自能读书的能力。

在跟班学习中，听了一节《村居》古诗课堂教学。老师就教给孩子们学习古诗的方法：一、读诗题;二、知作者;三、抓题眼;四、明诗意;五、多诵读;六、悟诗情。孩子们学习轻松地学习并掌握了这首古诗。这样教学起来就能起到事半功倍的效果。

三、教学生活中我想提出的问题。

通过这次跟班学习，结合教学生活实际，我想提出两个教学上的实际问题，待大家讨论：

1、在学校教学常规检查中包含了教案的检查教案。就此，我与跟班老师谈中有相同的看法。其实，现行的教案在教学当中起不到很好的作用，因为，教案基本上市简单的、抄袭的。我个人认为检查的教案形同虚设，假如教师能做到备教科书。利用互联网选出适用于自己的教学设计，加以修改，上起课来就轻松了许多(在日常教学中我是经常这么做的)。自己要设计好一节优质课教学设计就必须花费一两天的时间，而这样做仅仅需要一两小时的时间，这不就是“事半功倍”吗?

2、学校管理中，教师队伍的管理师非常重要的，特别是教师资源的合理配备，应配备一支能胜任教学大循环或小循环。好处，让老师省时省力。近几年我都是五年级语文老师兼任班主任，每一年度初，就要花近两个月的时间去了解学生、制定班规、重选班干部，学生要重新与老师相互磨合，无形之中大大地耗费了时间，降低了效率，教学质量的提高当然收益甚低，“事倍功半”油然而生。

总之，通过这次跟班学习，我的教学理论和教学能力起到了升华，在今后的教学过程中，我将学以致用，带个好样，为宁都的教育贡献自己的一份力量。

国语学习计划【篇9】

国语学习计划：提高国语水平

随着国家的发展和经济的全球化，大多数人们都认识到学习国语的重要性。而对于许多非中文母语的人来说，学习国语是一项具有挑战性的任务。在这里，我们将提供一个有效的国语学习计划，来帮助你提高自己的国语水平。

第一步：制定学习目标

首先，你需要制定一个明确的学习目标。这个目标可以是一周、一个月、一季度或一年。明确地知道你想在何时完成，可以帮助你更好地计划学习。

例如，你可以选择一个时间段，比如三个月的时间，在这个时间段内，你将会每天花费一小时以上的时间学习国语。你的目标是增加你的词汇量，并能够用流利的国语进行简单的对话。

第二步：选择学习材料

接下来，你需要选择一些适合你的学习材料。这些材料可以包括中文课程书籍、新闻杂志、中文电影、中文电视剧或其他适合你的资源。

当选择学习材料时，要问自己以下几个问题：

- 这些材料有多难？

- 它们是否与我所希望达到的目标相符？

- 是否有足够的挑战？是否有足够的帮助？

选择材料的过程可能需要一些试验和误差，但是，只要你保持耐心，相信你可以找到合适你的材料。

第三步：制定学习计划并保持学习习惯

一旦你选择好了学习材料，你需要制定一个明确的学习计划。制定计划的关键是确保你都知道你应该在何时做什么。你需要根据自己的个人情况制定一个适合你的学习计划。

同时，要养成学习习惯。这样，当你的计划中出现一些意外时，你也不会放弃学习。尽量每天都进行学习，即使只有几分钟的时间也能够让你的进步更快。

第四步：汇报学习进程

最后，你需要汇报你的学习进程。这可以帮助你及时发现问题并解决。

你可以选择一个汇报对象，例如请一个中文教师或中国朋友帮你检查你的学习进程。他们可以帮你找到你的错误并指出你的优点。这种反馈可以帮助你更快地提高你的国语水平。

综上所述，这个国语学习计划是为学习国语或提高国语水平的人设计的。跟随这个计划，有计划地学习，不断调整和改善自己的学习方法，你一定会达到你的目标。相信自己，相信学习力量，好好学习，祝你早日掌握高超的国语技能。

国语学习计划【篇10】

国语学习计划：提升口语表达能力

英语已经成为国际通用语言，但国语也扮演着重要的角色。无论是在职场、生活中还是社交场合，使用标准的国语可以为我们赢得更多的机会和信任。为此，我们需要制定一份国语学习计划，以提升自己的口语表达能力。

阅读经典著作

中国有着悠久的文化历史，包含着无数优秀的文学著作。阅读经典著作不仅可以提高我们的文化素养，更是一种练习敏锐观察力和语言表达能力的良好方式。可以选择一些经典的名著，如《红楼梦》、《水浒传》等等，在阅读的同时，注意收集一些精美的词汇和句子，以提升自己的语言表达能力。

模仿优秀的口语表达者

华语世界有很多出色的演讲家、主持人、电视节目主持人等，他们都有着极佳的口才和表达能力。我们可以通过模仿这些表达者，学习他们的语音语调、用词和句式，来提高自己的口语表达能力。在模仿的过程中，我们需要多加练习，以保证自己的口语流利、自然。

参加口语培训班

口语培训班在提升口语表达能力方面非常有用，不仅可以提供专业的指导和辅导，还可以让我们通过互动交流来增加自己的自信。在选择培训班的过程中，需要注意选择正规机构、拥有有资质证书的老师，以确保自己的学习效果。

多与人交流

语言是一门社交性极强的学科，只有通过不断地交流才能够真正地提高自己的口语表达能力。可以多参加一些社交聚会，和朋友谈天论地，增加自己的口语练习机会。在交流的过程中，也需要注意倾听、学习和反思，不断完善自己的语言表达能力。

总体而言，提高国语口语表达能力需要我们在实践中不断探索、改进，结合自身的实际情况和兴趣爱好，量身定制适合自己的学习计划。只要有恒心和决心，相信我们一定可以提高自己的口语表达能力，并在未来的职场和社交场合中获得更多的机会和信任。

国语学习计划【篇11】

国语学习计划

随着全球化的发展和中国的崛起，国语作为一种全球通用语言，越来越受到世界各地人民的关注和重视。对于海外华人或者对中国文化感兴趣的人来说，学好国语不仅能加强自身文化底蕴和对中国的认识，也有着实际的交流和生活需求。因此，设计一套科学有效的国语学习计划，对个人的职业发展和全球视野的拓宽都具有重要意义。

一、学习目标

在学习国语时，我们首先需要明确自己的学习目标，以此为驱动力努力不断进步。国语学习目标可以根据个人需求和时间安排确定，例如：

• 增强听说能力，能够流利自如地进行简单的交流和日常生活对话。

• 熟练掌握汉字，拥有基本的读写能力，可以阅读简单的文章和文字信息。

• 拓展词汇量，积累基础的常用词汇和句子结构，为听说读写提供更多的素材。

• 提高语感和语音准确度，通过模仿和练习，逐渐掌握国语的语音语调和语感，并能自然使用合适的语言表达方式。

二、学习方法

对于国语初学者，学习方法和学习步骤的选择非常重要。适合自己的学习方法能够提高学习效率，使学习更有意义。根据个人情况选择以下方法：

• 学习课程法：参加国语课程，利用专业的老师和课程帮助学习者快速提高语言能力和语感。

• 观看视频法：通过观看国语相关电影、电视剧、综艺节目等，模仿好的语音语调和表现方式，提高自己的国语能力。

• 练习口语法：加入语言交流或者其他相关社群，在和老师或其他学习者的互动中不断练习，提高口语能力。

• 刷题练习法：通过做题来学习国语知识，例如刷题软件等，反复练习熟记国语词汇和语序。

三、学习步骤

通过明确学习目标和选择适合自己的学习方法后，我们可以进一步制定学习步骤，实现学习计划。

• 基础词汇积累：首先我们需要掌握一些基础的常用词汇，例如语言日常对话中的基本用语、动词、形容词等。

• 口语练习：通过口语练习，我们可以逐渐熟悉语音语调，了解一些国语表达方式，例如伦敦市口音、澳门口音等。

• 课文学习：通过学习一些经典的国语课文，可以拓展词汇量，了解国语中常见的错别字和成语等，提高自己的汉字阅读能力。

• 音标练习：音标是国语学习的一项基本功，我们可以通过练习音标，提高国语的发音和语感。

• 录制练习和自我检测：通过录制自己的发音和口语练习，进行自我检测和改正，提高自己的语音水平。

四、实战演练

学习计划制定好后就需要付诸实践，加强实战演练，我们可以选择以下方式：

• 跟着学习老师练习学习课程内容，积极参与课堂互动和口语练习。

• 观看有关的国语电影、电视剧、视频等，模仿里面的演员语音语调和表现方式。

• 在语言交流社群中与其他学习者进行互动，进行实战演练，提高自己的口语和交流能力。

以上是关于国语学习计划的相关主题范文，希望对大家在学习过程中有所帮助，加油！

国语学习计划【篇12】

作为一名海外华人，学习汉语国语对于我来说是非常必要的。汉语是世界上最难学的语言之一，拥有着非常丰富的语法和词汇。然而，对于一些海外华人来说，学习国语并不是一项容易的任务。因此，我决定创建一个国语学习计划来帮助自己更好地学习这门语言。

首先，我会购买一些适合我的汉语学习材料，例如汉语教材和词汇书籍。我会根据我的汉语水平和学习的目标，选择适合自己的教材。我会从基础的语法知识和词汇开始学习，并逐步提高我的听、说、读、写能力。我会每天花费至少30分钟的时间来阅读汉语教材和词汇书籍，加深我的汉语基础。

其次，我会参加一些汉语培训班和语言交流活动。这些活动可以帮助我更好地了解汉语语言的本质，同时也可以让我与其他汉语学习者进行交流，互相学习。我还可以通过与汉语母语人士进行交流，提高我的口语表达和听力理解能力。这些活动同时也可以让我更深入地了解中国文化和历史知识。

此外，我会通过观看一些国语节目和电影来提高我的听力能力。我会选择一些适合我的电视剧和电影，注意每个人说话的发音和语调。我会通过反复观看，逐渐提高我对国语的理解能力，并尝试模仿他们的讲话方式和语调。

最后，我会尝试使用一些汉语学习软件和应用，如汉语拼音软件和汉字书写应用。这些应用可以帮助我更好地掌握中国汉字和拼音，并逐渐提高我的中文写作能力。

总之，学习国语需要时间、耐心和毅力。通过不断地学习和实践，我相信我一定能够最终掌握这门语言，并且更好地了解中国文化和历史。

国培学习计划(汇集6篇)

在工作中我们常常需要起草文件，专家学者们对范文的研究颇感兴趣。借鉴范文里优秀的词句，我们在思考问题时也能获得启发。编辑为您挑选的文章“国培学习计划”将使您得到更多相关信息，但请注意，本文仅供参考，切勿抄袭或商业用途！

国培学习计划【篇1】

(1)不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的'干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。

(2)对学生的期望值不要太高。有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。

(3)真正的走进学生的心灵世界。有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。

(4)教师要幽默。有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师。

我会好好珍惜这次培训的机会。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。一周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

国培学习计划【篇2】

为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步加强农村中小学教师队伍建设，提高我们新疆小学英语教师的业务水平和个人素质，我有幸被学校委派到南京师范大学接受为期三个月的系统的、全面的、专业的培训。通过对学科教学的最新动态、教学方法与策略和学科核心知识体系的学习，以及到优秀的学校实地教学实践，让我由一个教学者逐渐迈向研究型教师的行列中，现将我的学习和收获总结如下：

本次学习分三个阶段进行：

一、理论学习阶段

这一阶段采取集中学习，学习了教育教学理论，主要是教育改革的核心是促进学生的全面发展，教师不应该教育学生思考什么样的问题，而是教育学生怎样思考问题，教会学生如何认知比学生学会知识更重要。在教材教法中，张海燕和任洁老师的讲座很给力，她们谈到任务型教学必须是真实的任务，要求学习者使用语言为达到目的而完成一项活动，活动的过程中强调意义的表达，并且强调活动的设计要关注大面积学生参与语言运用，活动应符合学生能力范围，并且学生感兴趣，教师的设计应具有一定的坡度，有利于知识的达成、能力的发展。在课堂实例的讲解中，我曾多次参与玄武区的教研活动，在观课中，教师发挥主导作用，让学生自主体验学习，充分体现了一堂好课的标准，正如崔允教授所说：“教得有效、学得愉快、考得满意。”、

二、实习阶段

我被安排在北京东路小学实习，感受如下：首先，北京东路小学的校园文化氛围浓厚

校园里一幅幅学生的作品：书法、美术画、小标语等等，都是学生亲手所写，亲手所画，亲口所说，看到这些学生自己布置的校园文化更能感受到孩子们那奋发向上的心。特别是在文化长廊里的那幅“未来世界”的长画卷，让我记忆深刻，画中孩子们用简单的线条、五彩的颜色勾画出未来世界的发展过程，充满了想象，更是孩子们对美好未来的憧憬。我感受到学生那高尚的情感和丰富的智慧，而这就是情智。

其次，北京东路小学的课堂充满活力

在实习时有幸听到北京东路小学孙双金校长的讲座，他在讲座中提到课堂应该是幸福的，快乐的，充满挑战的，而我在听课的过程中就切身感受到了这些，不论是英语课堂还是其它课堂教师们都能让学生问题敞开，充分发挥学生的主观能动性，同时教师还善于挑起矛盾，在矛盾中让学生学会解决问题，那种大胆放手教学的模式让我记忆犹新。与自己的教学形式相比我就是牵着学生的手，我走到哪里学生跟到哪里，学生失去了主动权，我想如果试着放开学生的手那将会是另一番景象。更让我难忘的是听林丽教师的英语课，她的每一节课都那么精彩而朴实，看似平静的教学设计，但在课堂中却能激起学生的千层浪，她善于运用情境、画面，善于运用故事记忆，把学生的思维一次次推向高潮。

她的每节课都采用不同的模式，每次教学的创新都让我深感震撼，我想这就是北京东路小学所提倡的情智课堂。

最后，北京东路小学的学生们是快乐的

从北小孩子们那一张张充满欢笑的脸上能感受到他们的阳光与快乐。课下自由自在的玩耍，课中通红的小脸，高举的小手无不显现他们的快乐，融入这样的校园，我被这种快乐深深地感染。在校园里经常听到同学们礼貌的问候“老师好”，时不时还有学生与我们亲切的攀谈，从他们的脸上看不到陌生，更多的是热情，可以感受到孩子们在这样的校园学习、生活是多么的轻松和快乐。

三、反思总结阶段

当第三阶段再次聆听专家讲座时，我不再是盲目的听，结合实践和本地英语教学现状有了自己的几点思考：首先，地州之间的英语教材不统一，不能进行大型的英语教研研讨活动。其次，我发现了一些原有教学中的误区：

1、游戏在教学中起着举足轻重的作用，没有游戏整个教学过程就显得空洞、乏味，我们注重表演形式，轻实际效果，看似热闹有趣的游戏，实则又能为课堂增添多少实效性呢?游戏应定位准确、参与面广、形式简单，以提高学生的语言水平而设计。

2、忽略学生对语音的模仿。

3、在语篇教学中，重词句操练、轻语篇教学，总是把情境堆砌在一起，忽略整体情境的呈现。

经过三个月短暂的学习，我深刻地感受到需要学习和有待提高的方面很多：更新自身的专业理论知识、不断提高口语和听力水平是基础；学以致用，认真总结自己教学方面存在的不足，以及如何改进、提高自身的教学方法是反思；结合本校学生的实际情况，努力探索出一套更适合本校学生的教学模式是方向。在今后的教学中，我将做到耐心、细致，努力成为小学英语的教学骨干，为英语教学做更多的贡献！

国培学习计划【篇3】

一、转变师生观念，提高对自学能力的认识。

当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明，自学是一条通往成功的大道，如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的。

二、用身边的生活事例激发学生的求知欲，使学生乐于学习。

我国伟大的教育家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生真正乐于自学，应先进行求知欲的培养，让学生感到学习确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去学习，从根本上消除对老师的依赖。教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，在学习我国年降水量的时空分布规律时，用一段生活中的事例引入。“去年五月，家在青海省互助县的刘明要到广东考察学习，临走是时，父亲叮嘱刘明一定要带上雨具；今年九月，互助多雨，刘明又要去新疆出差，临走是时，妈妈叮嘱他一定要带上雨具。”请同学们想一想，刘明的爸爸和妈妈的叮嘱，谁的叮嘱有必要，谁的叮嘱是多余的呢？学生对这个问题很感兴趣，他们迫不及待地想知道问题的答案和原因，这就激发起了他们的求知欲望，课堂气氛一下地活跃起来了，学生就会主动地学习本节课的内容，从而达到“好学”、“乐学”的目的。在初中地理教学中，我们应该把更多的身边发生的，学生很熟悉的生活事例引入课堂，并让学生及时应用学到地理知识去解释一些生活现象，做到学以之用，理论联系实际。例如，学习了影响我国降水量的主要因素之后，及时的让学生解释我们本地的天气民谚：“云走东，一阵风；云走西，雨凄凄；云往南，水上船；云往北，瓦渣晒成灰。”“东风来雨西风晴，北风起来冻死人。”相信这样的教学一定会受到学生的欢迎，定会取得令人满意的效果。

三、加强学法指导，培养自学能力。

常言道：“一巧难得，少争几百”。做任何事，都要讲究方法，有了好的方法和技巧，做起事来，就会有事半功倍的效果。学习更是这样，一定要讲究和技巧。只有掌握了科学的学习方法，才会收到满意学习效果。因此，教师在教学过程中首先要教会学生学习方法，实现授之以“渔”。这就要求教师改变传统的老师讲，学生听的教学模式，让学生在教师的指导下通过自读、自思、讨论、自练等方式获取知识，发展智力，培养能力，从而让学生掌握了一定的学习方法和提高了自学能力。如在学习我国的地形特点时，老师用描写我国大江、大河的诗词引入后，就让学生自读“中国地势三级阶梯示意”图和“中国地势沿北纬32度附近的剖面”图，教师指导学生从读图中分析得出：“我们地势西高东低，呈三级阶梯状自西向东逐渐下降的地势特征”和“三个阶梯之间的分解线”等主要知识。最后，再指导学生分析完成课本上的'几道题和有关的生活常识题，达到活学活用的目的，从中让学生掌握一些学习地理的基本方法。

四、培养学生养成良好的自学习惯。

良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的，它不是一朝一夕之功，而是一个循序渐进的积累过程。初中生随意性强、自觉性差，为了使他们的自学习惯得以养成，老师要经常性的严格要求学生做到以下几点：课前做好预习课堂上认真听讲，积极思考，主动参与到教学活动中来，课后独立并及时完成作业。这样长期训练，学生就会逐渐形成自觉学习的好习惯。

总之，自学能力的培养是我们教学中的一项重要任务，只要我们在教学中转变观念，激发起学生的求知欲，加强学法指导，相信学生的自学能力一定回得到提高。

国培学习计划【篇4】

20xx年x月26日，我参加了国培计划———小学体育教师远程培训。做为农村小学的一名教师，我感到很荣幸。十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

我第一次在远程培训的大课堂中，贪婪地获取知识，或聆听专家讲座，或参与话题讨论，或书写研修心得，或分享优质资源。不亦乐乎！

这次国培，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的；它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。这种远程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快的。

一个月的培训，感触很深。国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台；给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间；给我们教师开辟了自我反思的驿站。这次培训，就像一场及时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。给了我无穷的力量，坚定了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。

通过国培行动，我要做到：

一、不断学习。

活到老，学到老，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。

二、自我反思。

在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜，吸取教训，总结经验，不断提高教学成绩。

三、相互交流。

虚心与同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们的指导。共同进步，共同提高。

总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，拓宽了我的视野，丰富了我的实践经验，让我的思想得到了升华。我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，为教育事业贡献自己的一份力量。

我非常有幸参加了国培计划————中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距。作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点体育国培心得体会：

以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的"放羊人"；头脑简单，四肢发达；轻松、愉快，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。

通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：

1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令学生做练习的"司令"变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的"政治委员"。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。

3、教师从给学生测验、打分的"考官"变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的"教练员"。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着"教学大纲"给学生灌输动作要领的"书匠"变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。

同时我们的学生也要做到角色转变：

1、学生从滥竽充数的"随波逐流者"变为有独立空间的"运动者"。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。

2、学生从被动的"接受者"变为主动的"选择者"。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。

3、学生从"样样通，样样松"转变为能够展示自我特长的"个性者"。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。

另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有"爱"是远远不够的，只会"传道授业解惑"也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。

这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的`教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

国培学习计划【篇5】

按照湖北省教育厅《“国培计划(20xx)”——湖北省农村骨干教师培训项目实施方案》的精神和要求，20xx年10月11日，我们八位老师来到了武昌实验小学，将进行为期一个月的“影子教师”培训。

来到武昌实验小学的第一天，蒋卉校长热情接待并妥善安置了我们的食宿，蒋校长就像自己的亲人一样和蔼可亲，能到武昌实验小学学习、生活，我们感到很荣幸。在稍作休息之后，蒋校长和武昌实验小学的少先队中队辅导员向老师带领我们参观了这所百年老校。

武昌实验小学最初是两湖书院，创立于1905年，也是后来的武汉中央军事政治学校，历史上许多有名的人士都在此学习或工作过，例如赵一曼、臧克家、程子华、徐向前、陈毅......。这座校园有着非常深厚的历史和文化底蕴。

如今，武昌实验小学也是一个人才辈出，卧虎藏龙的地方。有着大批的特级教师、青年骨干和市区学科带头人。在学校门口的展示栏，我们目睹了这些优秀教师的风采，也庆幸能跟着他们一起学习交流。

学校的核心价值观是“自然、从容、本真”，一切都以孩子最自然，最朴素的`需求为出发点。学校的建设布局生机盎然，充满童趣。有失物招领的小蘑菇房，有兔园，有秋千、沙坑，有棋道。学校里处处是孩子们休息玩耍的地方，处处绿树葱茏，处处充满着欢声笑语。

学校最大的特色就是书香与墨香，处处都能看到老师和孩子们的书法作品，水池的墙上，走廊的墙上还有专门的书法展览处。我们为孩子们的毛笔书法所惊叹，也对老师们的粉笔作品由衷欣赏。学校里有两座百年老建筑专门被用作图书馆，里面藏书丰富，环境舒适惬意。孩子们或坐、或躺，可以自由舒适的阅读。

在学校老师的带领和讲解下，我们参观完了整所校园，本能的为这所百年老校悠久光辉的历史和灿烂耀眼的现在所惊叹，相信在这里的一个月，我们能得到很大的收获，提升自己，为将来的工作积攒宝贵的经验。

国培学习计划【篇6】

国培学习计划

近年来，我国经济持续增长，科技不断进步，知识更新迅速，所需人才也越来越多，对人才的培养也提出了更高的要求。为了更好地培养和选拔高层次专业人才，加强各行业的技术培训和人才队伍的建设，中国政府启动了国培学习计划，以提高我国综合国力和国际竞争力。

国培学习计划是指由国家政府出资资助、基于市场化运作原则实行的高等教育和职业教育领域的人才培养计划。该计划旨在通过人才培养，推动相关领域的发展，推动我国的技术创新与产业升级，并享受发达国家的先进人才培养资源；同时，将我国优秀的人才输送至发达国家深造，引进先进的人才培养模式、教学方法和教学资源，以推进我国的教育改革与发展。

国培学习计划针对的主要人群是各类领域的人才，包括政府部门、企业高管、科技创新人才、医疗卫生工作人员、教育工作者等。通过该计划，这些人才可以接受更加系统化、专业化、深度化和广泛化的培训，不仅可以满足其对专业知识能力的特定需求，还可以培养其领导能力、沟通能力、团队协作能力等软技能，更好地提高其综合素质和竞争力。

国培学习计划的最大优势在于其突出的定制化与针对性：根据不同的人才需求，结合具体行业和领域的应用实践，量身定制培训方案，保证培训内容与实际工作需求相对应。因此，国培学习计划不仅具有很强的针对性，也具有很大的实用性和操作性。同时，该计划的课程设置丰富多彩、灵活多样，可以满足不同层次、不同领域和不同专业人士的学习需求。

国培学习计划的实施，不仅促进了人才的培养和选拔，也有助于我国的教育改革与发展。在国培学习计划中，各高校和培训机构争相研发创新性、有代表性的课程，以满足不同领域和层次人才的学习需求，同时也缓解了我国高等教育普及率不高、教师质量不高、课程设置不合理、教学资源不平衡等问题。此外，该计划还激发了创新创业意识，为中国的创业热潮注入新的活力，同时也为我国的科技创新与产业升级提供了坚实支撑。

总之，国培学习计划是国家加强人才培养与选拔工作的有力措施。它为我国各领域的人才培养注入了新的活力，提高了专业人才的素质和综合实力，为我国的科技创新和产业升级提供了有力的保障。在继续推进国培学习计划的同时，我们也要持续推进我国教育改革的步伐，完善我国的高等教育体系，提高我们的全民素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！