我能坚持五分钟作文。
写作文是一个非常好的方式，可以让学生感受到文字的魅力和表现力，也能够启示作者内心情感。写作时要把真实的感受写出来，切勿矫揉造作。一篇优秀的作文应该是怎样的呢？希望你可以从中找到有用的内容。
我能坚持五分钟作文 篇1
吴炜祎
我玩过丢沙包、跳绳等游戏，但就是没有玩过具有坚强意志力的游戏，如：我能坚持五分钟。好啦！不说了，让我们一起来看看吧！
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“同学们，伟大的毛主席说过一句名言：世上无难事，只要肯登攀。今天是一节活动课，我们来玩一个游戏，游戏的名称叫做“我能坚持五分钟！”同学们都很欢呼雀跃，有的开心的跳了起来；有的摩拳擦掌，还有的激动的笑了。
游戏开始了，孙老师把我们分成了两组，一组男生，一组女生。孙老师先给我们演示了一遍“
1、2、3、立正！老师像军人那样，站在了讲台上，左手举起来，与肩膀同高，将右手的笔放在手腕上，右手又慢慢下垂。”
好了，游戏开始了，第一组男同学先来。它们懒洋洋的走到了前面，好像刚从被窝里刚睡醒似的。只见他们站成了一条“一”字，排成了一排，像毛毛虫一样乱爬。老师一声令下，他们站得笔直，“左手抬起来，与肩膀同高，把笔放上去，放在手腕！”有的男同学在笑一不留神就露出了两颗大黄牙，又把笔掉了，自动出局；有的站的像警察一样，在指挥交通；有的还像屁股上有刺一样，坐在了地上。
该我们女生上场了，游戏开始了一分钟，我的笔就掉了，原因是什么？是“笑”。我回到了座位上，心里感到了愧疚。我们女生站的笔直，偶尔也会笑一笑。三分钟过去了，有的在按肩膀头；有的在大眼瞪小眼；还有的在笑，好像在想什么时候才可以结束。10、9、8、7、6、5、4、3、2、
1、0！终于结束了，当结束的时候，所有的同学都叹了一口气。
从这个游戏中，我明白了“世上无难事，只要肯登攀”这个道理。以后我要做什么事都要这样。
我能坚持五分钟作文 篇2
在今天的快乐作文课上，我们做了一个有趣的游戏，它叫“我能坚持五分钟”。
老师先宣布了游戏规则：身体站直，把左手抬起来，手心朝下，与肩同宽，右手拿一支笔，小心翼翼地放在手腕上，坚持五分钟，只要笔不掉下来，就算胜利，否则就算失败。
游戏开始了，老师把我们分成红队和黄队，我被分在了黄队。我先把左手抬起，手心朝下，把笔放在手腕上。时间过得很慢，像蜗牛爬的一样。过了一分钟，啪的一声，红队有一个人笔掉了，又过了一分钟，又有一个人的笔掉了。我高兴极了，突然手一抖，我的笔也掉了，过了一会，老师说时间到，这时同学们都放下了笔，甩着自己的胳膊。
第二局比赛开始了，我们像刚才一样把笔放在手腕上，教室立刻鸦雀无声，掉一根针都能听见。啪啪啪，掉了三支笔，我队掉了两支，红队掉了一支。我们不服气地坚持着，忽然我听到了我队的加油助威声：黄队加油！立刻我队打起了精神，心想，一定要战败对方。对方又掉了一支笔，我们心里高兴极了，比吃了蜜还要甜。这时我的手酸了，一直抖，心想：这下完蛋了。就在这时，老师说：比赛结束。我们放下手中的笔，甩着酸痛的手。这次比赛我们打了个平局。比赛结束了，我们都很开心。
从这个游戏中，我领悟到了坚持就是胜利。
平桥区二小四六班郭鸿睿
我能坚持五分钟作文 篇3
各位观众，欢迎大家收看由语尘四（4）班独家冠名播出的“我能坚持五分钟”游戏，请大家注意力高度集中，千万不要错过某个精彩的瞬间。
今天，“果粒陈”带着诡异的笑容走进教室，当场，咱班的同学吓白了脸。大家都认为她要“谋杀”我们。可当“果粒陈”站上讲台，和我们宣布“我能坚持五分钟”这个游戏时，大家就放下了心中的“石头”。“果粒陈”变成了解说员。她告诉我们游戏规则，大家都说太简单了。
第一局开始了，“果粒陈”开始了她的解说员之旅，拿起杯子当话筒，只见大家把笔放在手腕上，笔那滑溜溜的.身体在手上开始跳海草舞。只听“啪”的一声，大家向小高投去惊奇的目光，刚才还觉得游戏简单，小高居然成了“第一名”，真是“关羽失荆州——骄兵必败”。这时解说员说：“一分钟过去了”。话音刚落，大家脸上的笑容消失，开始欲哭无泪。紧接着三分钟过去了，我的手臂似乎酸得没有了知觉，心想：怎么这么慢啊！真想放弃。
正当我要放弃时，想到了奥运冠军，他们都是靠坚持不懈换来了成功，而我连玩游戏都坚持不住，以后怎能会有大成就呢？想到这，我打消了这个念头，继续坚持下去。4分钟过去了，教室里“噼里啪啦”的声音响了起来，大家都坚持不住，笔全掉了，游戏结束。
回家的路上我心想：这虽然只是一个游戏，却蕴藏着深刻的道理，这个道理就是无论做什么事都要坚持不懈，全力以赴。
我能坚持五分钟作文 篇4
今天刘老师组织我们玩了一个别开生面的游戏叫我能坚持五分钟。只见老师把两手伸直，膝盖弯曲把笔放在手背上。我想：不就区区五分钟嘛，对我来说小菜一碟。
轮到我了，我两臂伸直，两腿弯曲把笔放在手背上，过了一会儿我腰酸背痛。又过了一会儿我满头大汗。老师说:可以放弃。可我并没有放弃，我选择了坚持。
我最敬佩的是梁淑涵，因为他有一只胳膊受伤却还一直坚持。时间一分一秒的过去，只见梁淑涵咬着牙，眼睛紧紧地闭在了一起。我觉得李明轩是最有趣的，他和梁淑涵同时上台，没到一分钟就一屁股坐在了地上，逗得同学们哄堂大笑！
玩了这个游戏我明白了：做任何事情都要坚持不懈才能取得胜利！
我能坚持五分钟作文 篇5
星期天的早上，我们在你好作文补习班玩了个游戏，游戏的名字叫我能坚持五分钟，这个游戏非常好玩。
游戏的规则是：身体站直，左臂向前伸出与肩同高，手心向下，将一支笔轻轻放在左手腕处，坚持五分钟。笔不掉者胜利加分，中途掉下来者失败扣分。我们分成了两队，一队有五个人，我们这一队的名字叫狼牙队，。有五个男生，对手那一队叫猎狼队有三个女生，两个男生。
游戏开始了，我们站在黑板前面，和她们面对面比赛。我是队长，杨昆是副队长。游戏刚开始，不到一分钟，旁边有一个女生忍不住一笑，我也跟着笑起来，结果，我的手轻轻一动，笔啪一声掉到了地上，我非常后悔，因为，我是队长，队长应该给队员们带一个好头。没过多久，杨昆的笔也掉了下来，怎么办?我就想了一个好办法，我就站在前面另一队的人笑，没想到，这一招很灵验，他们队陆续有两个人的笔落了下来，可是其他人死活就是不笑。我只好说：你们这一队的人快点把笔掉下来吧!突然，韩鑫妍说：滚了吧。我也不甘示弱顶了她一句：你爬了吧时间很快，我们队剩下两人，他们只剩下一个人，我们高高兴兴喊着：我们赢了，我们赢了!
这个游戏使我懂得了：在比赛的时候，不管别人在做什么，你都不可以分心，细节决定成败。我会牢牢的把这一点记在心里，它会时刻提醒我要认真，不要粗心大意。
我能坚持五分钟作文 篇6
星期天，我在高兴作文班和同学们一同玩了一场“我能坚持五分钟”的游戏。
教师告知咱们：“要昂首阔步，把书放在头顶上，缓慢伸出垂直的双手成平角，脚呈八字形，目视前方。登时，班里像炸了油锅，同学们评论了起来。只听见教师说：“停!游戏开端。”这时，班里安静了下来，只听见刷刷地声响，同学们全都站了起来昂首阔步，两手伸直呈平角，桌子上的书一瞬间都到了头上。
一二分钟曩昔了，我觉得太简略了，不便是顶书吗，简略。一瞬间，我看到有的书飞快地掉了下来，我的心里却是乐陶陶地，由于谁坚持到最终谁就有一枚高兴币。
第三分钟，我学得臂膀有点麻了，脚也有点酸酸的。要想坚持下去还真不是一件简单的事呀。
最终两分钟，有的同学吡牙裂嘴在坚持，书掉声，喊累声时断时续地呈现了。我臂膀的结尾像是放了一块大石头，臂膀也从平角变成了钝角。有的同学现已不行了，直接放下了手认输，有的同学还在咬着牙坚持，有的同学却仍是毫发无伤地站着。此刻的我更是辛苦反常，好想让时刻加快让这一分钟快快地曩昔。这是我深深地体会到武士的不简单，他们一站便是一天，我在这五分钟就不行了，我一定要坚持下去。
总算教师说：“时刻到”全班头顶上有书的同学长长的吁出了一口气，我也是如重释负。
游戏完毕了，尽管很累可是这个游戏让我理解：坚持便是成功，做任何事情都要要坚持到底，只需持之以恒成功之门才会向咱们打开。
我能坚持五分钟作文 篇7
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的小游戏，我能坚持五分钟。
老师先给我们做了一个示范，双手伸直，与肩平齐，双腿弯曲，呈半蹲状，这都不是事，最关键的是手背上还要放一支笔，我心里想：不就放一支笔蹲五分钟吗？小菜一碟！老师把我们分了三个组，我在第二组。
游戏正式开始了，我像老师示范的那样，伸直双手，双腿弯曲，同学把铅笔放在我手背上，我心里默念：本大王必须拿第一。可是事情往往都是和想象的大不一样。我原来以为非常容易举举手，弯弯腿，坚持不到一分钟我的腿和腰已经开始酸了。不一会儿我全身就开始发抖了，就像身体被掏空一样。但我还是坚持着。心里默默地念着：一秒、两秒、三秒
接下来轮到我的好朋友了，他的腿和腰也酸了还一直坚持着。最后两分钟他哭了。虽然老师说坚持不了的可以退出，但他还是一直在坚持，我觉得他很勇敢。
但最后轮到李明时，还不到一分钟他的屁股已经落地了，才这么短的时间他就放弃了。
通过这个游戏让我明白了一个道理那就是坚持才会胜利。
我能坚持五分钟作文 篇8
被誉为“中国导弹之父”的钱学森先生曾说过：“不要失去信心，只要坚持不懈，总会有成果的。”今天的“坚持五分钟”比赛让我深刻地领会到了这句话的含义。
“今天，我们玩一个游戏，叫‘坚持五分钟’。”一进教室，老师在黑板上写了五个大字，宣布了今天的活动。听到老师的话，同学们两眼放光地望着老师，脸上都写满了期待。“规则很简单，把一支笔放在左手手背上，张开双臂，与肩平齐，保持平衡不能让笔掉落到地上，谁坚持到最后就是最后的赢家。”老师略带神秘地说。教室里顿时陷入一片嘈杂，大家你望望我，我望望你，议论纷纷。有的同学得意洋洋，脸上写满了自信，认为这简直就是小菜一碟，已经迫不及待地想要在比赛中大显一番身手了;还有的同学则心惊胆战，小眼神四处闪躲，耷拉着眼角，摆出一张苦瓜脸，认为自己根本不可能完成。
“比赛开始!”随着老师一声令下，我把双手抬平，放好笔，像一个稻草人一般静静地开始了五分钟的坚持。咦?这支笔仿佛轻如鸿毛，根本没有什么难度嘛!深吸一口气，我做好了十足的心理的准备。再看看同学们，一个个有板有眼的，好似阅兵场上的士兵，一个个巍然不动，坚守着最初的姿势，谁都不想第一个失败。两分钟过去了，我的手臂仿佛被系上上了好几块石头一般，一个劲儿地往下坠，酸痛的细胞从脚底火舌一般蹭蹭地往上蔓延，最后都集中在一个点——左手手背上的那支笔!此刻，在我心中，它再也不是轻如鸿毛的一支笔，而是一只长满刺的仙人球，又痛又痒。好难受啊!我咬着牙努力维持着平衡。只听“吧嗒”一声，是笔落地的声音!一个同学败下阵来，引起了一伸哄笑。老话说得好，乐极生悲啊!由于笑过了头，旁边几个同学的方向又是一阵“吧嗒吧嗒”的落地声，他们手背上的笔接二连三地落在地上。此情此景，我愈发发不敢开小差了，赶紧把眼皮闭得紧紧的，深呼吸一口，心中不停默念咒语：“稳住，别笑!”
“还有一分钟!”老师的声音再度传来。此时，我手背上的笔从仙人球变成了大铅球，胀痛的胳膊好像已经不属于我自己了，我快要坚持不住了!这时，一个个伟人的故事浮现在我眼前：司马迁在狱中克服万般艰苦写成了不朽经典——《史记》;高斯在凌晨2点还在研究世界难题;贝多芬在失聪后还坚持作曲……这些伟人遇到困难都能坚持不懈，更何况是我呢?我更应该向他们学习。我咬紧牙关，目视前方，迎接最后的挑战，教室里此刻一改刚才的静若无人，同学们有的已经大喘粗气。而此时，只剩下三个人还在死死坚持，他们也和我一样，即使疼痛不已，也勇敢地坚持着。“10，9，8……3，2，1!”同学们和着老师大声喊出了最后的倒计时。霎时，我立刻放下来手臂，我成功了!尽管胳膊酸痛万分，但是成功的那一秒，我的喜悦与自豪无以言表!
“坚持就是胜利”，只有坚持，才能有所成就，今天的小游戏让我明白：以后不论遇到什么困难，都要坚持到底，只有这样才能成为一个有用的人，长大才能为祖国效力!
我能坚持五分钟作文 篇9
星期天，我在快乐作文班和同学们一起玩了一场我能坚持五分钟的游戏。
老师告诉我们：要昂首挺胸，把书放在头顶上，缓慢伸出笔直的双手成平角，脚呈八字形，目视前方。顿时，班里像炸了油锅，同学们讨论了起来。只听见老师说：停!游戏开始。这时，班里平静了下来，只听见刷刷地声音，同学们全都站了起来昂首挺胸，两手伸直呈平角，桌子上的书一瞬间都到了头上。
一二分钟过去了，我觉得太简单了，不就是顶书吗，简单。一会儿，我看到有的书飞快地掉了下来，我的心里却是乐滋滋地，因为谁坚持到最后谁就有一枚快乐币。
第三分钟，我学得胳膊有点麻了，脚也有点酸酸的。要想坚持下去还真不是一件容易的事呀。
最后两分钟，有的同学吡牙裂嘴在坚持，书掉声，喊累声断断续续地出现了。我胳膊的末端像是放了一块大石头，胳膊也从平角变成了钝角。有的同学已经不行了，直接放下了手认输，有的同学还在咬着牙坚持，有的同学却还是毫发无伤地站着。此时的我更是辛苦异常，好想让时间加快让这一分钟快快地过去。这是我深深地体会到军人的不容易，他们一站就是一天，我在这五分钟就不行了，我一定要坚持下去。
终于老师说：时间到全班头顶上有书的同学长长的吁出了一口气，我也是如重释负。
游戏结束了，虽然很累但是这个游戏让我明白：坚持就是胜利，做任何事情都要要坚持到底，只要坚持不懈胜利之门才会向我们敞开。
我能坚持五分钟作文 篇10
今天老师让我们玩一个游戏：我能坚持五分钟。老师话音刚落，教室里就爆发出了震耳欲聋的吼叫声。
我们分成了两组学霸队和学神队。
我们每个人身体站直，伸出左臂，与肩同高，手心向下。右手拿起一支笔，放在左手手背上。
开始了，同学们迫不及待地站好，个个精神抖擞、兴高采烈。
一分钟，老师看着表说。同学们一个也没掉，还有外向的同学在嘻嘻哈哈地笑闹着。又过了一会儿，只听啪的一声，有同学的笔掉地了，这名同学被淘汰了，同学们的手越来越酸，心情都非常紧张，啪啪，连着两名同学的笔同时掉地。此时此刻，我们的手非常酸痛，但是居然还有人在唱歌，我的手越来越不行了，啪一声，我的笔掉了地，我甩甩酸痛的胳膊，蔫蔫地坐下了。
五分钟到，老师话音刚落，同学们就一屁股坐在了椅子上。大家都甩着胳膊，有的说胳膊酸，有的说胳膊疼
学霸队，一人淘汰，学神队，三人淘汰。老师不紧不慢地宣布比赛结果。学霸队的高兴地一蹦三尺高，而我们则是垂头丧气。
此刻，我心里想：我怎么会失败呢，其他同学为什么就能成功呢？从这个小游戏我们明白了这样一个道理：想要成功就必须咬牙坚持。
我能坚持五分钟作文 篇11
今天老师给我们组织了一个别开生面的游戏我能坚持五分钟。
首先，老师给我们做了一个示范：将双手伸直，然后把膝盖弯曲，再把笔放手背上，笔不能从手背上掉下去，如果掉下去就会被淘汰。我心里想也就五分钟的时间，太容易了！
第一轮游戏开始了，只见马嘉华撅起屁股，就像一只又搞笑而又可爱的小鸭子，他双臂像支铅笔一样伸得直直的，膝盖弯弯的像弓剑，他的动作按老师的要求做得很标准，可是就在这时，他趁我们不注意的时候，还悄悄的靠了一下后边的桌子，但很快他又迅速的调整回原来的姿势。
第二轮游戏开始了，轮到我上场了。哼！小菜一碟，自信满满的我站在讲台上，开始也当起了那只搞怪的小鸭子，我得意洋洋地蹲着，心里想：这么简单好玩的游戏对我有什么难得呢？时间一分一秒的过去了，呀！不好！我怎么有点腰酸背痛的感觉呢？不行了，我有点快坚持不住了，我将背挺了挺，可是就在这是，手背上的钢笔也掉在地下了，同学们哄堂大笑，我只好红着脸尴尬的微微一笑。没想到这个游戏还挺不容易的呢！
后面又上去了几位同学，都没坚持下来，其实，在这几位同学里面，让我最佩服的是我的同桌：梁淑涵，这段时间她的胳膊有伤，不能用力，可是她依然咬紧牙齿，忍着疼痛，紧闭着眼睛，按照老师的示范动作认真的坚持着！
通过这次的小游戏让我感觉到：不管做任何事情，都不能骄傲，一定要虚心，学习克服困难，坚持不懈的精神！
我能坚持五分钟作文 篇12
今天早上。刘老师组织我们玩了一个别开生面的游戏能坚持五分钟。
首先，刘老师把我们分成三组。又给我们做了一个示范：将双手伸直向前，然后把膝盖弯曲，再把笔放在手背上，但是前提条件是笔不能从手背上掉下去，如果掉下来。你呀，就被淘汰了。我想：哇，完了。我的胳膊还受着伤呢。要不要放弃这场游戏呀？但是看到同学们兴趣高涨，轮到我时我咬咬牙，依然参加了
我三步并作两步走上讲台，将那只受伤的胳膊慢慢抬起来，开始了这场游戏。时间一分一秒过去了，可是一分钟还没到的时候，我就有点坚持不下去了，我的胳膊好疼呀，腿好酸呀，真的好想放弃呀。但是我想起老师说过的一句话：坚持就是胜利！我咬紧牙关，保持了标准姿势，坚持到了最后。当游戏结束时，我的胳膊又酸又疼，腿也是麻了，走路都走不稳，可真是累死我了。
这场游戏中，我最敬佩的是王俊智，从他上台到游戏结束，一分钟、两分钟、三分钟时间一分一秒过去了，只见他大汗淋漓，两泪纵横，他仍然紧闭眼睛，绷着嘴，抬着手，刘老师心疼地走到他跟前，弯着腰对他说：王俊智，你坚持不了的话，就可以选择放弃了。但是他仍然没有选择放弃，坚持到了最后，我一定要向他学习这种持之以恒的精神。
跟我一起登台挑战的是李明轩同学，他作为一个男子汉，竟还没有我一个胳膊受伤的女生厉害，不到一分钟，他就一屁股坐在地上了，居然放弃了。哈哈哈，当我回到座位上，他对我竖起了大拇指！
通过这次的小游戏让我知道了：不管干什么事都要坚持。坚持就会胜利。