社区学习计划(推荐12篇)。
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社区学习计划 篇1
建设学习型政党，关键是要把各级党组织建设成为名副其实的学习型党组织，筑牢建设学习型政党的基础工程。XX年以来，总台扎实开展创建学习型党组织活动，取得了阶段性的成效，被授予“安徽省学习型组织示范单位”等荣誉称号，积累了一些经验和做法，引发我们思考如何进一步深入学习贯彻xx大精神，扎实推进创建学习型党组织工作不断向纵深发展。
创建学习型党组织，是基层党建的根本性要求所决定的。应从xx大“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的高度深刻领会创建学习型党组织的重大意义，以此统一思想，形成一致行动。
认识这是建设学习型政党的“基础工程”，破除 “工作忙，没时间”的思想误区。万丈高楼平地起。建设学习型政党，如果离开了创建学习型党组织，就是无本之木、无源之水。一些党员领导同志当初觉得“工作忙，没时间”，经过几年创建终于提高了认识：学习是工作，是更重要的工作。磨刀不误砍柴工。本事不够难工作。应该工作学习化，并且学习工作化，把学习看作工作的第一需要。
认识这是加强基层党组织建设的“创新工程”，破除 “有学历，能对付”的思想误区。创建学习型党组织，更能激发基层党组织的创新活力。一些党员领导同志当初觉得“有学历，能对付”，经过几年创建终于提高了认识：新时期新知识层出不穷，不及时更新升级就很快过时淘汰。况且，学习还是一种修养，学习更是一种魅力，手不释卷才能修心养性，孜孜不倦方可以静制动。
认识这是提高党的执政能力的“系统工程”，破除 “拿起书，就是学”的思想误区。创建学习型党组织，对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。一些党员领导同志，当初觉得“拿起书，就是学”，有的虽然也在学，但是学习的目的性计划性不强。经过几年创建终于提高了认识：领导干部学习，应有特定含义，要通过学习中国特色社会主义理论体系和领导科学、管理科学等在内的最新理论成果，不断提高科学执政、民主执政、依法执政的本领，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断处理发展中的焦点、热点、难点问题。
认识这是推动广电事业发展的“升级工程”，破除“学再多，用不上”的思想误区。当今时代是知识经济的时代，唯有学习才能跟上时代发展，应对时代挑战。一些党员领导同志，当初觉得“学再多，用不上”，经过几年创建终于提高了认识：广播电视事业是一个知识密集型、技术密集型的朝阳产业，是我们党进行舆论宣传、带动文化建设的重要阵地之一，越是进一步高速发展，越是需要高素质人员;越是进一步加强学习，越是拥有核心竞争力。
创建学习型党组织是一项复杂的系统工程，必须结合单位特点，注重在实践中构建学习型党组织整体框架，逐步探索并建立五个体系：
坚定明确的目标体系。树立全新的学习理念，实现工作学习化、学习工作化的有机统一;形成全员学习的良好氛围，每个党员干部职工都有适合自己的学习目标;建立便于知识传播、信息交流、学习成果共享的系统平台，党员干部职工在互动学习中不断提高知识水平、实践能力和创新能力;促进人的全面发展，重视人才培养和提高。
社区学习计划 篇2
主题：社区学习计划
近年来，随着人们教育意识的日益提高，社区学习计划逐渐被推广开来。社区学习计划是一种针对社区居民开展的教育培训项目，旨在通过开展各种课程，提高居民的知识水平和技能，创造更好的生活和工作环境。下面将从社区学习计划的意义、内容和实施效果三个方面来进行论述。
一、社区学习计划的意义
社区学习计划的出现，对于社区居民和整个社区来说，具有很大的意义。首先，社区学习计划使居民增长了各方面的知识和技能，提高了综合素质，这种影响不仅局限于个人，而且也促进了整个社区形成了一个知识化和技能化的社区。其次，社区学习计划重视实践，通过创造社区文化和情感，促使人们在很大程度上相互关注和支持他人，增进社区内部的凝聚力和合作意识，在促进社区文化建设和社区和谐发展方面，具有重要的作用。此外，社区学习计划可以促进居民之间的交流和相互学习，增强社区的活力和生气。
二、社区学习计划的内容
社区学习计划的内容非常广泛，有兴趣班、文化课、技能培训、电脑培训等。其中，常见的项目包括：
1.文化课：社区居民可以报名参加丰富多彩的文化课程，如语言、历史、地理、文学、艺术等。这些课程涵盖了生活的各个方面，不但可以增长知识，而且还有助于丰富社区文化，增加居民之间的交流和相互了解。
2.技能培训：社区学习计划还提供了各种各样的技能培训，例如家政服务、烹饪、手工制作、维修等。这些课程不仅可以提高居民的实际能力，而且还有助于拓宽就业和创业道路，促使社区居民拥有更好的生活和职业发展。
3.电脑培训：在网络时代，电脑已成为人们工作、学习、休闲的重要工具，通过社区学习计划，社区居民可以获得电脑的基础知识和使用技巧，帮助他们更好地掌握信息和沟通技能。
三、社区学习计划的实施效果
社区学习计划的实行效果显著。首先，社区学习计划造就了一批富有文化素质、适应社会发展的居民，为社区的发展和文化的繁荣做出了贡献。其次，社区学习计划活跃了社区文化，增强了社区凝聚力和生命力，有力推动了社区的和谐发展。再次，社区学习计划还对缓解社区就业压力，增加失业人员技能素质，帮助居民走上自主创业等方面做出了贡献。
总之，随着社区学习计划的深入开展，社区文化将会更加丰富多彩，居民的生活和工作水平将会得到进一步提高，社区将会实现更加和谐稳定发展。
社区学习计划 篇3
社区学习计划
社区学习是一种以社区为基础的教育方法，旨在通过社区组织和资源整合，为社区居民提供各种学习机会和服务。在当今信息社会，社区学习成为了一个越来越受重视的社会现象，越来越多的人开始认识到社区学习的重要性，推进社区学习计划已成为各个国家和地区广泛关注的问题。
社区学习计划正是针对这一问题而提出的一种方法，它是一种以社区为基础的教育计划，旨在促进社区居民的学习和发展。社区学习计划不仅可以提供基础教育、职业培训、技能提升等传统教育服务，同时还可以推广丰富的文化艺术活动、体育运动、健康教育等各种社区服务项目。社区学习计划基于资源共享和互助，将社区资源整合起来，最大限度地为居民提供全面的服务，以满足不同层次群体的需求。同时，社区学习计划还可以促进社区居民之间的社会联系，提高社区的凝聚力和文化认同感。
为什么要推动社区学习计划？
1. 提高社区居民素质
社区学习计划可以让社区居民更加全面地了解各个方面的知识，从而有助于提高他们的素质。无论是基础教育还是技能培训，都可以让社区居民更加自信地面对生活和工作，提高自身竞争力，从而提高整个社区的发展水平。
2. 增加社区服务项目
社区学习计划可以拓展社区服务范围，将各种社区服务项目无缝融合，为社区居民提供更全面的服务。例如，社区可以通过各种互助小组、志愿者服务、文艺活动等方式，搭建一个跨领域的服务平台，方便社区居民在各个方面得到服务。
3. 促进社区和谐发展
社区学习计划可以通过多元化的学习和服务，促进社区居民之间的交流和合作，增加社区凝聚力，促进社区的和谐发展。社区学习计划可以通过组织各类文化活动、体育竞技、志愿者服务等，让社区居民之间建立更加融洽的关系，从而为社区的发展奠定坚实的基础。
如何推动社区学习计划？
1. 组织社区学习团队
首先，需要成立社区学习团队，负责统筹整个计划的推进工作。社区居民可以自发组织社区学习团队，或者由社区居委会、社区教育中心等机构发起组织。
2. 确定社区学习主题
社区学习计划需要有明确的主题和目标。可以根据社区居民的需求和兴趣，确定一些适合社区的学习主题，例如基础教育、职业培训、文化艺术、健康教育等各种内容。
3. 多元化的服务方式
社区学习计划需要有多种服务方式，以满足不同层次群体的需求。可以通过组建互助小组、开设家庭教育课程、举办文艺活动、组织志愿者服务等，让社区居民在各个方面都有相应的学习和服务内容。
4. 社区资源整合
社区居民需要了解社区所拥有的资源，以最大限度地发挥社区资源的优势。可以通过社区图书馆、社区活动中心、社区企业等机构，整合社区人力资源、财力资源、物力资源等，为社区居民提供更加全面的服务。
5. 建立社区志愿者队伍
社区需要建立起自己的志愿者服务队伍，借助志愿者的力量，发挥社区的集体智慧和力量。志愿者可以为社区居民提供各种服务、解决各种问题，同时也可以通过志愿者组织推广社区学习计划，增加社区居民的参与度和归属感。
总之，推进社区学习计划对于提高社区居民的素质、增加社区服务项目、促进社区和谐发展都有着极大的意义。在推进社区学习计划的过程中，需要不断地调整和完善，根据社区居民的需要和反馈，不断地改进和创新，使社区学习计划能够更加精准地为社区居民提供服务，促进社区的长期发展。
社区学习计划 篇4
社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：
社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。
利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
本着“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。
1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如 “青少年保护法”、“安全用电，用气知识讲座”、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次，培训率达67%;对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人，同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。
2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
社区学习计划 篇5
社区学习计划
——让社区教育更有温度
社区，作为我们日常生活中不可或缺的一个组成部分，承载着我们的情感、生活与学习。对于社区而言，教育更是不可或缺的一环。然而，随着城市化的不断发展，社区教育体系却逐渐暴露出了种种问题——资源分配不均，教育水平有限，学习氛围不足等等。为了解决这些问题，社区学习计划应运而生。本文将从社区学习计划的定义、实施方案以及效果评估等方面详细探讨，以期帮助社区教育工作更上一层楼。
一、社区学习计划的定义
社区学习计划即指在社区内开展的教育活动。其主要目的是为社区内的居民提供更全面、细致、贴心的教育。它不同于传统的教育方式，更注重社区的特点和社区居民的需求，以社区内的资源为主要依托，围绕社区的实际情况开展教育活动，使社区居民更深入地了解、参与和支持社区建设。其核心理念是学以致用，以实际生活为切入点，引导人们从生活中学习、改变、成长。
二、社区学习计划的实施方案
1、明确活动主题及意义
为了保证社区学习计划的质量，必须对活动主题及意义进行明确。首先，需要考虑社区现状及未来发展方向，明确社区居民的文化需求，从而制定相应的活动主题。此外，还需要考虑如何使社区居民受益，树立共同的价值理念。只有明确了这些问题，才能够在未来的活动中更好地发挥效果。
2、建设学习资源中心
建设学习资源中心是实施社区学习计划的关键之一。学习资源中心是一个集教育、文化、科技、生活服务于一体的综合性学习场所，不仅满足社区的学习需求，同时也为社区的升级提供了物质基础。社区居民可以在这里参加各种学习培训、会议、文艺活动等，满足自己的学习需要。
3、推行多种形式的教育活动
社区学习计划不应只是简单地开展一些单一形式的教育活动，它需要应用多种教育方式，如讲座、创客、露营、工作坊等等。这不仅有利于激发居民的学习兴趣，同时也可以帮助居民们领略到不同的学习体验，促进彼此之间的交流与合作。
4、建立居民自我管理机制
社区学习计划需要建立健全的管理机制，保障活动的顺利开展。建议成立由社区居民自己组成的学习管理委员会，由其负责社区学习计划的具体执行，每个委员会成员都要负责推行社区学习计划中的某一个项目。
三、社区学习计划的效果评估
为了衡量社区学习计划的效果，需要考虑从以下三个方面进行评估：
1、效果的定量评估
从学生的学习成绩、学习情况、学习态度等方面进行统计、造成学习效果的定量评估。
2、效果的质性评估
由社区学习计划管理委员会与志愿者对社区居民进行深入访谈，获取居民的意见、建议等，从社区居民的角度评估社区学习计划的实施方案与改善之处。
3、成本效益分析
从格局分析、投资收益、管理费用等方面进行成本效益分析，评估社区学习计划的实施方案与经济效益。
结语
值得注意的是，社区学习计划好似洋溢着一种文化、教育、人文的浓厚氛围，为社区居民们提供了一个具有温度的学习场所。它强调以居民为中心，以社区为载体，打破传统教育思想的单一性、轻松性和枯燥性，促进社区教育的多样性与活力。只有这样，社区教育才会更好地承载起社会责任，为居民们提供更贴心、更有价值的教育与服务！
社区学习计划 篇6
作为一名大学生共产党员，肩负着为人民服务的重担，要时刻保持清醒的头脑，我应该在平时的日常生活中积极响应党中央的号召，从自身做起，从小事做起，严整纪律，规范行为，在做好学习和本职工作的同时，以一个共产党员的先进模范作用要求自己，因此，我郑重做出20_1年党员学习计划：
首先，思想上重视，行动上及时。每天广泛收集讯息，通过报纸、电视、广播、网络等媒体，学习党的各级最新会议精神，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度。了解国际国内时事，勤于思考，勤于比较，努力探求深层次的理念，把抽象的理论具体化，把无形的概念有形化。在日常学习和学生工作中找准自己的位子，勇于承担责任，善于攻克难题，发扬长处，更好地起到先锋模范带头作用。在学院党支部组织的党员集中学习的基础上，认真自学，认真做好笔记，每三个月坚持深度学习一篇政治理论，向党组织递交一篇思想汇报
其次，遵纪守法，做建设法治社会的坚定分子。我承诺严格遵守国家各项法律法规，自觉遵守厅内的规章制度，模范执行党组织的各项决议。作为一名大学生共产党员，要求真务实，言行一致，表里如一;认真学习专业知识，努力用科学文化知识武装自己，从党员的角度及做人的角度要求自己，做老实人，办老实事，做一个真正的共产党人。
第三，进一步端正学习态度。认清大学的学习性质是不断地学习，在平时要注重积累，要懂得厚积薄发，学习是第一要务。因此要努力创造条件，抓紧一切机会学习，同时做好分类笔记，以备不时之需。要找准自己的薄弱点，攻艰克难，通过学习增强自信心。要求自己做到：每月经济政治类专刊，快讯等进行通读，并记录笔记。
第四，全面提升个人素质。作为一名共产党员，同时作为一名班级干部，要时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通同学的，不能把自己等同于一般同学。要从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从内心里提升更高要求，要无时无刻，随时随地想到我是一个共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的党性。
第六，积极响应国家号召，投身到经济建设和各项社会事业发展的洪流中，根据情势，树立正确的道德观、荣辱观，将人民的利益放在首位，调整自己的处事方式，争做螺丝钉，在党最需要的时候，能够及时出现，用自己微薄的力量为社会主义建设增添力量。
我承诺在20_年，我将按照计划执行，做一名合格的共产党员。请党组织及时批评指正!
社区学习计划 篇7
关于创建学习型社区工作情况的汇报
“活到老、学到老”社区作为城市的基层单位，落实区委决定的要努力建设学习型社区、学习型家庭，树立“社区为学习之地，居民为学习之人”的学习理念，健全学习机制，完善学习网络，创新学习载体，创造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，我们九眼桥社区根据区委宣传部、区教育局的相关文件精神，努力加强学习型社区、学习型家庭建设，在社区中营造了一个浓厚的学习氛围。现将有关情况简单汇报如下：
学习在今天已成为一种生存和发展的理念。建设学习型社区、学习型家庭，首先要提高对加强学习的认识，建立学习型组织，健全学习机制。我们社区建立了以下四个层次的学习型组织。
一是建立社区学习领导小组，加强对学习的领导。
社区居委会干部要做学习的表率，社区学习小组组要真正成为学习模范组。社区建立了学习一把手负责制，社区党委书记作为理论学习的第一责任人，坚持每周召开两委联席会，在会上大家社区领导干部开展述学、讲学、评学制度，使领导干部学习走在前列，落到实处，使社区学习有领导、有组织地开展。
二是培育学习型家庭示范点，营造人人学习的氛围。
建设学习型社区，家庭是重点。如果大多数家庭都能少打一点麻将，多读一本书，少吃一些零食，多买一本书，少一点应酬，多学一点知识，就会形成全社会人人学习的氛围。为此我们重点加强了培育学习型家庭示范点的工作，通过对曹化参等几户学习型示范家庭的评选，为社区群众树立了学习型家庭的典范，在社区营造出了浓厚的学习氛围。
建设学习型社区必须建设学习阵地，完善学习设施，只有这样，才能使学者有其校，学者有其所。我们要坚持“社区学习，重在建设”的方针，加大学习投入，不断建设学习阵地，完善学习设施。在这方面，我们主要建立了以下几个方面的.学习阵地。
一是在建立了社区、院落图书馆。
2011年社区文明院落的打造，我们就在锦江区文广局的大力帮助下，建起了社区院落图书室，并向群众免费开放。目前社区有藏书6000多册，内容涉及了各个方面。这样，给社区群众创造了一个读书、学习、休闲的场所，而且也是功能完善的社区学习中心。
二是建立社区公民道德教育基地。
我社区还投入资金，在社区市民空间建立了近50多平方米的公民道德教育基地，并添置了投影仪、市民绿色网吧电脑、空调等设备，使之成为了较为现代化的公民道德教育的场所。自该基地建成后，已举办了科普、法律、卫生等各类培训讲座10余次，参与群众达数百人次。
三是建立百姓故事会讲坛。
今年以来，按照区、街道的要求，我社区在活动中心内建立起了百姓故事会讲坛。每月都固定开展一次活动，并先后开展了端午习俗、反对邪教崇尚科学、身边的好人等讲座数次，起到了较好的宣传效果。
四是建设文化、科普宣传栏。
目前社区在各居民小区、院落共建立了8个大型的学习宣传栏，内容涉及文明创建、科普、法律、消防等内容，通过不断更换旧内容，推出新内容，吸引群众参观学习，使其成为社区学习的一条亮丽风景线。
推进学习型社区建设，需要有足够的师资队伍。我们注意整合社区内各级各类人才资源，组成了一支专职、兼职和志愿者相结合的社区教育工作者队伍，担当起组织社区学习，提高社区居民素质的任务。同时，每个人都尽其能，既当学生，又当先生。我们还通过聘请律师、心理医生、学校老师、计生专干为社区群众讲课讲课内容涉及理论、科技、法律、教育、保健、体育、生活、休闲等八个方面，以满足不同社区居民多方面的需求。
创建学习型社区、学习型家庭的创建是一项长期的工作，我们将继续加大力度，抓好落实，为建设学习型城市作出应有的贡献。
社区学习计划 篇8
我办在创建学习型机关工作中，坚持 以“三个代表”重要思想和党的会议精神为指导，以弘扬“创业、创新、创优”精神为重点，不断确立新的学习理念，完善创建工作的保障机制，推进创建学习型机关活动的顺利开展，为提高人员素质实现人防工作新跨越提供了强有力的保证，各项工作取得了长足进步。特制定如下计划：
我办成立了创建学习型机关的组织，制定了实施计划，修订了人防办机关学习制度，明确了学习的时间、地点、内容、形式和要求，把学习态度、学习成果、工作实绩作为年终考核和评比先进的主要依据之一。在学习教育过程中，办领导首先端正学习态度，带头参加学习教育，带头参加讨论发言，带头做好学习笔记，积极撰写调研性文章，对重要的学习教育活动，办领导还做好教育引导工作，并努力将理论学习成果运用到工作实践中去，从而保证了学习教育活动的正常开展。
在组织实施学习教育活动中，我们注意分清轻重缓急，做到突出重点，抓住热点，主攻难点，用学习解决学习中的问题和工作中的难题。
(一)突出重点对象，建设坚持的战斗堡垒。为提高班子成员的政策法规水平、政治理论水平和依法行政能力，增强领导班子成员的廉政意识，提高他们的拒腐防变能力，我们积极开展创建“学习型、制度型、创新型、凝聚型、服务型”党组织活动，认真组织党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》，开展了“建学习型支部，做学习型党员”学习教育活动，认真组织班子成员述职述廉，积极开展批评与自我批评，严格遵守重大问题、重要活动、廉政事项请示报告制度，增强了班子的凝聚力、战斗力。
(二)突出重点内容，力求学以致用。在认真抓好本办人员业务知识、科学文化知识和市场经济知识学习的基础上，本着统一思想认识，提高思想觉悟的目的，开展了以抵制“灯红酒绿”影响为主的人生观、价值观教育，教育本办人员爱岗敬业、淡泊名利;本着增强本办人员法制观念和法律意识，提高他们依法办事、依法行政、依法管理水平，购买了新《宪法》、《行政许可法》，制定了学习计划，提出了学习要求，通过一系列的学习教育，全办人员依法行政能力不断增强。
(三)利用“学校阵地”，全力推进普法宣传。继续学校为阵地，强化人防宣传教育。
(四)抓好宣传报道工作，扩大人防社会影响。把宣传报道列入单位和个人的年度目标任务进行考核评比，鼓励本办工作人员结合工作实践写报道，积极宣扬人防法律法规贯彻执行情况以及本办重大事项和重要活动情况，收到了明显的效果。较好地发挥了人防宣传报道服务人防、宣传人防的作用。
为提高学习教育的效果，我们采用了集中组织、专题辅导、小组讨论、心得交流、个人自学等多种形式，采取办领导成员学习与全体人员共同学习、形势教育和政治思想教育、通读与精读、辅导与自学、练习与测试、请进来和走出去等相结合的方法，鼓励本办人员参加学习培训，通过广播、电视等宣传媒介对人防工作进行了深度报道，散发宣传教育传单近万份，并组织了防空袭演练，使学习教育具体化、形象化，受到社会广泛好评，从而促进了人防工作的顺利开展。
回顾过去，在创建学习型机关工作中，我们自我加压、不断进取、积极创新，取得了可喜的成绩。在以后的工作中，我们将不骄不躁，扬长避短，争取更大进步，主要抓好以下四项工作：
1、继续抓好宣传发动，提高本办人员学习自觉性。提高他们的思想认识，帮助他们树立马克思主义的学风，理论联系实际的工作作风，引导他们人员更新思想观念，更新知识结构，增强危机感和责任感，进一步强化全体人员的五大新理念即：学习是生存和发展需要的理念;“终身学习”的理念;团队学习的理念;“学习工作化、工作学习化”的理念;“不断创新”的理念。切实做到不仅要从书本上学，而且要在实践中学;不仅要总结学习经验，而且要总结学习教训。要加大舆论宣传力度，充分利用学习园地和横幅、标语、社会新闻媒介宣传创建学习型机关的重大意义，宣传创建活动中经验做法和取得的成效，营造学习创建氛围。
2、健全创建组织，加强组织领导。成立了人防办主任彭远方为组长、班子成员冯燕君、李中、胡祥胜为副组长，严岳祥、杨梅、付雄军、张红刚为成员的创建学习型机关领导小组。
3、完善规章制度，坚持学习制度。坚持学习制度，建立学习考勤考核制度、教育培训制度等，把创建学习型机关的要求把创建活动与争创“准军事化”建设达标单位结合起来，与评选先进个人结合起来以及个人成长进步结合起来，与年度工作目标任务考核和奖励结合起来，与改善机关管理、转变工作作风、提高服务质量结合起来。
社区学习计划 篇9
世情、国情、党情的深刻变化都对党的建设提出了新要求，党的十七届四中全会，从时代、全局和战略的高度，旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，正是顺应了这一新要求。建设学习型党组织是建设学习型政党的重要组成部分。党的基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，“基础不牢，地动山摇”。因此，在当前改革发展进入新时期，全国上下引深学习实践科学发展观活动的新形势下，创建一个不断学习、善于学习，努力掌握引领科学发展实践的能力和本领的基层党组织，是基层科学发展的现实需要，也是落实党的十七届四中全会精神的一项重要的政治任务。在基层工作实践中，学习贯彻十七届四中全会精神，创建学习型党组织，有这样几点认识和体会。
树立先进的学习理念，这是党组织始终保持健康向上的学习状态，并将学习行为转化为创造性成果的前提。通过树立先进的学习理念，促使广大党员干部真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习的模范。创建学习型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，
实现广大党员个体素质和党组织团体能力的提高。当今世界正处在一个大发展大变革的调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，善于学习，不仅要掌握理论知识，而且要掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，主动顺应时代发展实现知识的不断更新。广大党员特别是领导班子和领导干部要深刻认识执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验对自身学识、眼界和能力的高标准要求，切实解决满足现有水平，不思进取，知识面窄的问题，增强危机意识，树立终身学习理念，把学习作为政治责任、作为第一需要，以强烈的求知欲和积极的进取精神，主动学习，切实解决忙于工作应酬多，学习表面化，浅尝辄止的问题，妥善处理工学矛盾，自觉减少应酬，把心思放在学习上，把更多的时间和精力用在学习上，形成提高认识主动学的局面，力争多学一些，学深一些，在深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观上下功夫，做真学真懂真信真用的表率。在工作实践中，要树立五种理念，在全社会营造“崇尚学习、全民学习”的氛围。一要树立终身学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即要求党组织的领导干部和普通党员都要以学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习条件，营造学习氛围。三要树立全过程学习理念。即学习必须贯穿于工作的整个过程之中。四要树立团队
学习理念。使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习能力、不断创造自我和超越自我的学习型组织。
创建学习型党组织最基本的任务是学习，而学习最重要的是贵在坚持。我们要积极创新学习形式，推进学习的制度化、机制化，把学习的“软任务”变成“硬约束”，引导党员领导干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越，创造工作新业绩。
在工作实践中，结合新形势、新任务和新情况，完善学习制度，创新学习方法，积极探索出一条适合工作实际，保证党员干部在完成工作任务的同时搞好学习，处理好工学矛盾的有效学习途径，我认为应做到下面几方面：一是领导带头示范学。领导干部坚持开展“四个一”活动：每人每年要读一本理论著作、写一篇心得体会文章、讲一次党课、写一篇调研报告。领导坚持先学一步，积极为党员领导干部学习做出表率。领导干部在搞好自身学习的同时，定期深入基层，就理论学习开展专项督察。二是集中交流促进学。每逢中央、省、市召开重要会议或做出重大决策部署，要通过召开交流会等形式，及时组织
领导干部开展集中学习交流，并制定专题重点发言人制度，每次集中学习前确定主题和主要领导发言，加深对重大理论和重大问题的理解认识。三是专题辅导启发学。结合实际情况坚持定期举办理论辅导报告会，请专家进行专题理论辅导，增强学习效果。四是形成制度坚持学。无论工作多忙，坚持党委中心组学习等专用时间，雷打不动，一切工作都不能占用，要重点统一安排学习内容，并做到“五有”：有学习计划，有考勤登记，有学习笔记，有讨论记录，有心得体会文章。五是业余时间自觉学。领导干部坚持个人自学制度，利用公休日、节假日和晚上时间组织集中学习。中心组成员每年都要根据各自工作选读一些理论书籍。六是重大契机强化学。抓住学习实践科学发展观活动等重大教育契机，坚持重在武装思想，把学习贯穿始终，通过开展理论报告会，理论研讨会，理论知识测试等多种方式，强化理论学习，加深对党的创新理论成果的理解和把握。七是深入基层调研学。坚持领导干部理论学习联系点制度，定期参加联系点学习，通过深入基层做宣讲报告，给基层党员讲党课，发挥理论武装工作在统一思想、凝聚力量、动员群众、激发干劲方面的重要作用。
理论的价值在于指导实践，学习的目的在于应用。理论武装的根本任务是用中国特色社会主义理论体系指导实践，推动
中国特色社会主义伟大事业。建设学习型党组织既不是做样子，也不是赶时髦，目的是推动发展，解决问题。紧密联系工作实际，把工作中的问题作为学习的课题，是建设学习型党组织的着力点。党员领导干部要深刻认识加强理论知识学习与促进科学发展的密切关系，切实解决学习工作“两张皮”，结合不紧密的问题，自觉把学习理论同研究解决群众最关心最直接最现实的利益问题，同研究解决经济发展，促进社会和谐，维护社会稳定问题以及党组织建设突出问题紧密结合起来，坚持立足实际、学以致用，把创建学习型党组织的过程作为推动各项工作“站在高起点、抢占制高点、达到高水平”的实践过程。
社会在进步，改革在深入，创建学习型基层党组织是与时俱进的需要。当前，全市上下正奋力推进科学发展、转型发展、跨越发展，在新的起点和新的任务目标面前，我们要通过学习型党组织的建设，通过团队学习、互动思考、自我超越，推动思想理念和体制机制的变革，实现科学发展。
社区学习计划 篇10
社区学习计划的主题范文：
一、社区学习计划背景
社区学习计划是指通过社区内部的组织和资源，促进社区居民的学习和发展，提高他们的社会参与和技能，以及加强社区的凝聚力和社会和谐。社区学习计划的重要性越来越被人们所认可，因为它有着许多优点，如可以提高社区的文化素质，提升社区居民的就业竞争力，增强社区居民的自我认知和自信心。
二、社区学习计划的目标
1. 提高社区居民的科学素质和文化水平。科学技术的发展需要我们不断地学习和分享，因此，社区学习计划应该注重居民的科学素质和文化水平的提高，尤其是对贫困居民的关注。
2. 增强居民的社会参与和技能。社区学习计划不仅仅是提高居民的文化素质，更重要的是帮助居民提高社会技能，如语言表达能力、团队合作能力等。
3. 加强社区的凝聚力和社会和谐。社区学习计划可以帮助居民增强彼此的信任感和社会责任感，培养居民的公民意识和社会道德。
三、实施社区学习计划的方法和措施
1. 成立社区学习机构。通过政府、社区、学校等部门的合作，成立专门的社区学习机构，为居民提供学习资源和帮助。
2. 聘请具有资质的教师。聘请具有资质的教师来授课，尤其是针对贫困居民的学习需要，提供专门的帮助和支持。
3. 为居民提供学习场所。社区应该提供足够的学习场所，如教室、图书馆等，方便居民学习。
4. 设置学习计划。学习计划应该符合居民的学习需求和实际情况，设置灵活且具体的学习目标和学习内容。
四、社区学习计划的效果评估和持续发展
1. 对社区学习计划的效果进行评估。评估应该从学生的学习成果、学习质量等方面进行评价，为进一步完善社区学习计划提供依据。
2. 不断改进社区学习计划。通过对社区居民的反馈和投诉，及时地调整和改进社区学习计划，使之更加适应实际需要。
3. 多元化的社区学习计划。为了满足不同居民的不同学习需求，社区学习计划应该提供多元化的学习内容，如职业技能、文艺、体育、兴趣等方面的学习。
五、结语
社区学习计划是一项值得推广的活动，它不仅可以提高社区居民的学习质量和素养，还可以促进社区的凝聚力和社会和谐。通过政府、社区、学校等力量的共同支持，社区学习计划的实现将对社区甚至整个社会的发展产生宝贵的影响。
社区学习计划 篇11
1、理论学习集中学习时间原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天。
2、自学与集中学习相结合。理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。党员干部要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。
3、专题学习与专题调研相结合。要根据自己工作业务特点，紧紧围绕宣传思想工作，每年深入服务对象进行专题调研，形成理论联系实际的论文或调研报告，进行互相交流。
4、学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。
5、党员干部要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向组长请假，并须经同意。
6、建立学习档案，记录学习计划、学习资料、考勤记录、个人学习笔记、集体研讨学习发言和学习成果等资料。
社区学习计划 篇12
社区学习计划
一、背景
对于许多居住在城市社区的居民来说，他们往往存在着一些学习的需求和兴趣，但是由于种种原因，例如时间、地点、费用等的限制，使得他们没有机会进行深入的学习。社区学习计划的目的就是为了满足这些人的学习需要，提高他们的知识水平和技能，从而提高社区居民的整体素质。
二、目标
社区学习计划的最终目标是为社区居民提高综合素质，从而使得他们更加自信、自立、自足。在实现这个目标的过程中，社区学习计划还有以下几个具体的目标：
1.为社区居民提供丰富多彩的课程：社区学习计划将组织各种形式的学习活动，包括学习班、讲座、研讨会等。这些活动内容丰富多彩，包括技能培训、文化课程、心理健康等等，旨在满足社区居民的不同需求。
2.提高社区居民的学习兴趣和意识：通过学习活动的组织和推广，社区学习计划将使得社区居民更加重视学习和知识的积累。在活动中，社区居民可以自由地交流、讨论和探讨，从而建立起学习的良好氛围。
3.促进社区居民的交流和互动：通过学习活动的组织，社区学习计划将促进社区居民之间的相互交流和互动。这有助于加强社区居民之间的联系，增进社区居民之间的了解和信任。
3.提高社区居民的社会责任感：通过学习活动，社区学习计划将使得社区居民更加注重社会责任感的培养和提高。在学习活动中，组织方将强调社区居民的影响力和作用，让社区居民认识到自己是社会的一分子，自己为社区做出的贡献是有意义的。
三、实施方案
社区学习计划的实施需要包括以下几个方面的工作：
1.规划学习活动：社区学习计划的组织方需要根据社区居民的需求和意愿，规划各种形式的学习活动。学习内容可以包括语言文学、艺术、科学技术、职业技能等多个方面。组织方需要考虑到学习活动的成本、地点、时间等因素，并且针对不同的年龄、性别、职业等群体进行分组安排。
2.招募讲师和专家：社区学习计划需要招募合适的讲师和专家来授课。这些讲师和专家应该有良好的教学经验和教育背景，能够为社区居民提供专业的知识和技能指导。组织方需要制定合适的招募标准和流程，确保招募出的讲师和专家符合社区居民的需求。
3.宣传推广：社区学习计划的成功与否，取决于其能否吸引到足够多的社区居民参与。因此，社区学习计划需要开展充分的宣传推广工作，包括发放传单、张贴海报、在社区广场举办宣传活动等。组织方可以邀请社区居民来参与宣传工作，并且给予相应的奖励和嘉奖。【M.GZ85.cOM 工作总结之家】
4.评估学习效果：社区学习计划需要对学习活动的效果进行评价。评估可以从多个角度入手，包括学习成果、教学质量、学习氛围等。组织方可以邀请社区居民成立评估小组，定期进行学习效果的评估和调整。
四、预期成效
社区学习计划的预期成效将体现在以下几个方面：
1.提高社区居民的知识水平和技能：社区学习计划的最终目标是提高社区居民的综合素质。通过多元化的学习活动，社区居民可以获得不同的知识和技能，从而提升自己的竞争能力和生活质量。
2.促进社区居民之间的联系和互动：社区学习计划可以为社区居民搭建一个交流和互动的平台，在学习活动中，社区居民可以结交新朋友，增强社区居民之间的感情，形成更加紧密的社区关系。
3.提高社区居民的社会责任感和公共参与意识：社区学习计划可以帮助社区居民认识到自己为社区做出的贡献是有意义的，鼓励社区居民参与到社区建设和公益事业中去。
4.提高社区的凝聚力和形象：通过社区学习计划的实施，社区的凝聚力将得到提高，并且社区形象也将变得更加现代化和进步。
五、结语
社区学习计划是一项具有深远意义的工作，它将有助于提高社区居民的整体素质和社区的发展。作为社区居民，我们有义务积极参与社区学习计划，为社区的繁荣昌盛作出自己的贡献。