老师也疯狂观后感汇总。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过收集，小编整理了老师也疯狂观后感汇总，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
老师也疯狂观后感(篇1)
《老师也疯狂》是一部贴近现实、刻画出当代中国教育现状的电影。影片中，一名教育工作者在教学过程中遇到了各种问题，最终感悟到了教育的真谛。作为一名教师，我深深地感受到了影片所传递的教育精神和价值观，以下是我的观后感。
1. 教育不仅仅是知识的传授，更应该是品德的塑造
影片中所表现的黄教授是一位追求卓越的教师，他不仅以学科知识为己任，更注重学生的品德培养。他在课堂上力促学生的参与、思考和创造，他不仅教授学科知识，更倡导“以人为本”的教学理念。他的教育方式激发了学生们的成长和进步，引起了家长和社会的关注和赞扬。
2. 课堂需要积极的沟通和互动
影片中黄教授注重与学生的互动，在教学中不断与学生互动，引导他们思考和创造。他的教学体现了学生主体地位，突出了教育实践的艺术特征。而另一位老师则是靠着掌声和口哨来让学生们兴奋起来，这样的教育方式并不能让学生获得真正的知识和成长。因此，理性思考和积极沟通是课堂教学的核心。
3. 教师需要关注学生的个性和特长
在影片中，黄教授发现在他的班级中有一个非常优秀的学生但却深受排斥，于是他主动发现该学生的兴趣爱好并鼓励他积极发展，成功让这位学生找到了自己的归属感。这也告诉我们，每个孩子都是独立的个体，有各自的能力和兴趣，教育不能简单地套用模板，应该注重发掘学生的个性和特长。
4. 教育中需要有表扬和赞美
在影片中，黄教授在课堂上肯定了学生的优点，嘉奖学生的才华和努力，这样极大地激发了学生的积极性。我们应该像黄教授一样，在教育中注重表扬和赞美，这是从正面激励学生获得进步、取得成功的重要方式。
5. 教育需要关注学生的发展
通过黄教授和他的班级的故事，我们可以看到教育不是单纯地传授知识，而是更注重学生长期的发展。与学生结交朋友、抛却枷锁、尝试新事物，黄教授都大胆尝试着打破传统的教学方式和教育体制。这告诉我们，教育应该是一个多元化的、全方位的发展过程，应该引导孩子们主动探索和尝试真实生活中的事物。
总之，看完《老师也疯狂》这部电影，我深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更应该是成就人才的过程，是为学生打造未来的过程。我们教师需要更加关注学生的个性和特长，注重学生全面的发展，体现教育的价值和意义。作为一名优秀的教师，我要更加注重把握教育创新的思想，不断完善教学方法，全心全意地为学生的成长和发展服务。
老师也疯狂观后感(篇2)
故事发生在卡拉哈里是一个距离现代化的大都市只有6000公里的非洲土著部落，而居住在这个地区的人对于现代大都市的事物却一无所知，过着原始的生活。贫瘠而荒凉的卡拉哈里看上去就像是人类无法生存的沙漠，在那里，每年有9个月的时间是干旱无雨的，就连许多动物都因为无法适应这种恶劣的环境而纷纷离开。然而，在乐观的卡拉哈里人看来，这里却像天堂一样美好，他们用自己的方式祖祖辈辈都快乐的生活在这里，他们靠挖树根、收集清晨树叶上的露珠来解渴，共同分享捕猎来的动物以维持生命。他们之间没有矛盾和纷争，有的只是安居乐业、享受生活。
部落居民基的两个孩子不小心搭上了途经卡拉哈里的偷猎者的卡车，由此开始了他们一场短暂而奇妙的旅行。一路上，他们和车上的一堆象牙作伴，不小心掉入水箱，更欣喜的是，他们见到了这一辈子从没见过的水。摘食树上的果实，哥哥不堪从车上跌下车，为了找寻弟弟，哥哥不惧艰险向前追踪。这时弟弟也下了车，正碰到豺狗的追击，跺到了山石上，哥哥的到来为弟弟解决了危极，两兄弟拥抱在一起热泪盈眶，让人感受到执朴的亲情。
发觉两个孩子丢失了，为了寻回亲人基踏上了征途.，不辞辛苦沿着车轮印一路的奔跑。植物学家和他的女博士妻子驾驶着飞机不幸误入沙漠，为了求生，他们不得不开始在沙漠种中艰险的行进，开始了一场前途未卜的冒险。一路上，两个来自于大城市的人遭遇了从未想象过的奇趣经历，与猿猴、蜜獾、蝎子……这些看似危险的动物展开了一连串惊险的而奇妙的故事。植物学家一度脱水，幸运的是遇上了寻找孩子的基，基用最原始的方式救了他，3人结伴而行。
而带着两个孩子免费观光旅游的偷猎者仍毫不知情，他们还在盘算着带着满车的象牙去与传说中的老大接头。于是，这些来自于不同地方的三类人偶然碰头，展开了一场殊死的搏斗。正义战胜了邪恶，寻亲的终于一家团圆，逃难的总算性命无忧，作恶的也不免作茧自缚。
影片通过简单的故事情节，向我们展示的人间的执朴亲情，在危难中求生的愿望，和人世间存在着的“爱”。
也使我联想到前些日子有两名矿工被埋在矿井下，凭着生存的欲望，靠着吃煤喝尿，用自己的双手挖出了一片天;也联想到山西小煤窑，小砖窑的童工事件。蝼蚁尚知苟且偷生，是谁剥夺了他们生存的权力?值得我们深思。古人训：人之初，性本善;性相近，习相远;苟不教，性乃迁。国父孙中山一生宣传博爱观，是通过对人们的道德感化，使人们在“互助”与“博爱”的精神启导下，努力消除人与人之间的矛盾和贫富的差别，实现人类的和谐、幸福和大同。是啊!只要人人都献出一点，世界将变成美好的明天，让我们为之而奋斗吧!
老师也疯狂观后感(篇3)
作为一名老师，我们常常都会被学生们所称赞，称之为“知识的灯塔”，可是，很少有人会去想过我们老师自己的生活，我们的喜怒哀乐。今天，笔者要为大家介绍一部影片——《老师也疯狂》。这一部作品让我们老师深刻地感受到学生们的内心世界，我们能更好地加深与学生之间的沟通与了解。这部影片的视角真实而独特，就像是我们教师们的真实写照，每个人都值得一看。
这部影片诠释了教师行业的真实和辛酸。影片中，我们看到了教师这个职业需要承担的责任，也让我们认识到了我们老师在背后默默付出的良苦用心。在这个快节奏的时代，教师们的工作压力和责任都非常大，可是，他们仍然奋力坚持着、为学生成长尽心尽力。影片中，老师们的呈现也非常真实，他们的喜怒哀乐让我们看到了他们人性的一面，更让我们从心底里感受到了他们的辛苦。
教育工作者的工作常常被低估，大多数人甚至不知道全天24小时都在走班台阶的老师，每个孩子的成绩，是花心思、用精力、用汗水和甜言蜜语，最终唤醒的结果。《老师也疯狂》的出现，让人类能够了解和尊重那些默默耕耘于课堂的教育工作者。慢慢的，社会上也开始更多的给予老师们关注和支持。
这部影片不仅仅是一部描写我们教师尊贵、富有、权威的作品，反而微妙地将教育工作者深藏于内心的压抑、紧绷，放大了出来，呈现了一个非常真实的老师痛苦经历。影片中的炫酷特效、慌乱狂乱的情景和紧密刺激的情节，若不是来自于心底的哀愁，都无法避免成为《集体秃顶》一系列电影的老师版式。但是，导演的巧妙用心设计并表现了这些人性和情感，成功地让本片跳脱出爆笑桎梏，成为不可多得的经典老师题材之一。
总的来说，《老师也疯狂》是一部好片，尤其是对于我们教育工作者来说，可以让我们从影片中看到自己，进而找到自我。相信，他们抱怨绞尽脑汁、一筹莫展的同僚，以及我们那些抛头露面，秀神通的教育工作者都会认同这样一个事实——在教育这个广阔的领域中，获取到的只是一个个平凡而又深刻的人生教训，更是对我们职业的莫大尊重。
老师也疯狂观后感(篇4)
电影剧情：
光正实验学校“六一”实验班，是一个终日充斥着自私、鬼马、娇气、难缠、集结了全校超级不良学生的问题班级。为了整顿这个宛如毒瘤一般的班级，校方请来了有过海外教学背景的热血教师肖子恩来担任“六一”实验班的班主任。不服管教的问题学生们轮番给新来的班主任肖子恩下马威，企图吓跑这个毫不起眼的新老师。肖子恩却始终不以为然，一心想要积极拉近与大家的关系，并用自己独特的教育方法激发、引导、打动这群问题学生，他不按常理的教育方式亦引起了其他老师和学生家长的不满，每天都有意想不到的麻烦出现，陷入窘境的肖子恩却始终选择相信自己的学生们，并努力将他们领向正途，达成学年总成绩第一的目标。
背景介绍：
作为“青春中国”历年来的总导演，赵宏丽表示从晚会和活动中脱颖而出的小演员们首要的任务不是要去想如何去在表演方面提高，而是要忘记表演的痕迹，完全的还原到最天真原始的状态。赵宏丽导演称，现在的时代是跨越度相当大年代，不同于此前的青少年电影的拍摄技法。
电影出品人、总导演赵宏丽女士一直从事着跟艺术相关的工作，曾参与策划、制作，执导俄罗斯汉语年开幕式、汉语桥、孔子学院大会和青春中国大型系列活动等多台大型文艺演出和文化艺术活动，在这么多年的工作实践中，赵导发现了很多有艺术天分的人才，她希望能为这些青少年艺术人才提供一个展示才华的机会，使他们能够站到屏幕前，把他们的才华展示给观众，正好李永媛编剧手中有这样一个关于青少年教育改革的剧本，赵导看过之后觉得，这就是她想要的剧本，便着手筹备了这部影片。
赵导也表示希望通过这部电影，能够给那些因为就业压力、升学压力、亲情缺失等一系列问题饱受煎熬的学校、家长、老师一些启发，从而引导学生积极的面对学习、生活当中的困难，帮助他们树立正确的价值观、人生观。通过这部影片，使学校和家长能够在关注孩子学业的同时，更多的从心理上关爱孩子。
角色概述：
片中的演员都是来自全国各地的优秀的小演员。这些能歌善舞又好动的小演员，聚在一起就是一出喜剧。很多剧组人员都乐得工作之余与这些天真的小演员打成一片。
幽默、张扬、个性独立、不符群规、现行教育体制的受害者，也是挑战者，认为孩子教育要遵循成长规律，既不能拔苗助长，亦不可压制个性，秉承每一个孩子来到这个世间都有自己的使命，是“多元智能教育理论”的践行者。
肖子恩的支持者之一，温婉、漂亮，是孩子心中“女神”，饱受传统教育体制只重视主课，不重视副科之累，渴望改革，却力不从心，欣赏肖子恩的做派，却不敢直面表达出来，多疑，猜忌，小女人情怀。
家长眼中乖乖女，老师眼中的好学生，踏实、正直、善良的代名词，为了把好学生、好女儿的角色扮演好，压制内心的激情与渴望，肖子恩的到来，改变了=====
电脑“天才”，叛逆、孤傲、内心封闭，冷漠并仇视家人，肖子恩以独特的“破冰”之法，打开了闭合的心灵====
鬼灵精怪，话唠，老师同学眼中的“不着调”，分不清梦境与现实，经常“鬼话连篇”=====
“臭美妞”，孤傲、讲究吃穿、喜欢攀比====
怕老婆小男人，喜欢“小算计”，是女儿的“同盟军”，“技俩”经常被老婆“揭穿”，后果?不可想象!
女企业家，强势妻子，传统教育理念的拥护者，“为分论”者，以“恩威并济”的方法“胁迫”女儿服从。
女儿秉承了他的“精怪”个性，常年不在家，用金钱和物质替代父爱。
传统教育体制的代表者、拥护者，践行者，理所应当地认为学习、分数是孩子的天职，其它均属不务正业，与肖子恩势不两立，喜欢打小报告，经常添油加醋制造冲突和矛盾。
体制内开明校长，寄希望改革，遇到问题又怀疑改革。
英语教师，中国通，热爱中国文化，肖子恩铁杆支持、爱慕者，漂亮、开朗、大方，因为率真，肖子恩的情感世界经常被搅扰起阵阵涟漪=====
老师也疯狂观后感(篇5)
《上帝也疯狂》是个挺好玩的电影，基本处在石器时代(这个词用在布须曼人身上还不大准确，他们生活的沙漠里面没有啥石头，只有点木头)的土著人，成天乐天知命的活在大漠桃花源里面，外面怎么富裕或者是怎么贫穷都跟他们没啥关系。突然有一天有个闲着没事的飞行员“叭”把一个可口可乐瓶子扔给了他们，于是那个叫“凯”的土著人可高兴了，这是上帝的大礼啊!没别的东西比这个玩意儿更硬了，可以搓蛇皮敲木头还可以吹出点声音啥的，可是这个好东西好是好，却——催发出了这个原始共产主义社会里的私有制根源，大伙都想用，可瓶子只有一个，凯哥很生气，他也得用啊，大家就因为这个干起来了，不和谐了。
凯倒是一个原始共产主义好战士，觉得这个玩意儿不是啥好东西，是上帝给他们的不祥之物，坚决要扔掉，先埋到地里，叫土狼给刨出来了，没法子，凯索性去寻找“世界之尽头”去解决私有化的害人精去了。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，外面有“又丑又白”的女老师汤普森小姐，外面有会“收集肥料”开破吉普的搞笑博士，外面有懂布须曼话的“白毛神”修车师傅，哦，最重要的一点，外面还有一开枪干掉半个政府的坏人，所有的这些，对于凯来讲都是神仙般的存在，神仙的生活不比布须曼凡人，要泡妹子，开破车和搞得教室叮当响是不行的，因为一点小破事搞得大博士跟流氓似的是不行的，要开车，把车挂到树上也是不行的，与洪荒状态的布须曼人相比，文明社会有点可笑。
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《疯狂原始人》观后感汇总
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会的内容要写些什么更好呢？小编为大家呈上收集和整理的《疯狂原始人》观后感汇总，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
《疯狂原始人》观后感【篇1】
《疯狂原始人》是一部十分好看的电影，看完后，我明白了，现实中的梦想和动漫中主人公所追随的太阳是一样的，只要坚持，只要努力，就能成功。
这部动画片主要说的是一个原始家族——咕噜家族朝着太阳，朝着光明追寻的故事。在咕噜家族生活的岩壁上，有着许多许多的规矩，概括的说，就是新的东西永远是危险的，不能有好奇心，更不能居住在除洞穴以外的其他任何地方，因为只有洞穴里是安全的。
不可否认，这些话说的也没错，咕噜家族的祖祖辈辈都是遵守了这些规矩才活下来的，好奇心有时也确实会致命，但是，这样苟且偷生的活着又有什么意思？人这一生，只有短暂的几十年而已，难道要一辈子都躲在黑暗中吗？不，当然不。女主人公小伊也是这么想的，她是一个向往着自由，向往着光明的女孩，因此她便逃出洞穴。再出逃洞穴的路上遇到了男主人公——盖，从此他们一起携手走向了寻找光明的道路。
人的一生，虽短暂，但确实是丰富多彩的。当许多年后，我们便会回忆起现在所发生的一切，然后轻声叹息现在的我们白白让时光流逝。现在，我们还年轻，虽然无法给自己一个美好的回忆，但我们可以让现在的每一天过得充实，幸福，为自己的生命画布画上一条绚丽的彩虹，让以后的自己不留遗憾……
《疯狂原始人》观后感【篇2】
疯狂，原始，人。你听说过吗？哦，对！他们是一个十分奇特的种族。
他们每天都在洞穴中生活着，你可能已经才出来他们是什么人了吧，他们叫——洞穴人！但，他们与众不同。对于我们来说，这是一个不正常的种族。但对于他们来说，生活在洞穴里本就是应当的。他们没有办法面对大自然，他们的弱小，让他们只能生活在这样的环境里。对于洞穴人来说，在野外多一秒，可能死亡的几率就越大。也许上一秒还活蹦乱跳的他们，下一秒就“消失了”。而疯狂原始人就这样拉开了序幕……
洞穴人原本有很多人的，但是他们都遭到不幸死掉了，唯一幸存下来的一家子懂得了一个道理，懂得了一个能活下来的道理：只有洞穴是安全的，只有多一个心眼才能生活在这残酷的大自然里。
他们靠着自己的双手，去打拼，去补充自己，去不让自己饿，维持生活……但家里的小伊，却讨厌黑暗，他讨厌洞穴人的生活，他喜爱太阳，她喜欢光明。之后，她碰到了一个人类，他叫盖。他十分的聪明，所以他每天都不惧怕黑暗，他能在丛林中生存下来。到了晚上，他能生火，知道怎么赶走野兽。他还有一只小伙伴，是皮带猴。可是小伊的父亲十分讨厌盖，因为他认为是盖抢走了他的女儿，便一直不认可他，总是辩驳他，希望女儿能回心转移，远离盖。就这样，新的生活开始了……
最后，小伊的爸爸认可了盖，不仅因为——只要追逐太阳，就一定能活下去，还有一点，他赞同盖的聪明，他认可了盖的想法，小伊的爸爸也改变了他之前对大自然的看法。
是的，只要心中拥有太阳，无论发生什么，都可以化解。每个人都可以拥有太阳，其实太阳就在每个人的身边，只有当自己真正接受它的时候，你的心中就会拥有梦想和努力。
《疯狂原始人》观后感【篇3】
看了一部电影名叫《疯狂原始人》，虽然好笑，但却又体现了一个父爱的伟大，人们对美好生活的向往。
她叫小伊，和她的爸爸瓜哥，妈妈，外婆，妹妹，弟弟生活在洞里。作为一个穴居人，他们应该做的就是呆在洞里，等待日出，接着去捕食。作为一个父亲，他设立了很多规矩。就算讲故事，他每次也都是一个结果——违反规矩的人都得死。可小伊受够了黑暗，便总是追随光明。可因为这好奇心，让她碰到了一个名叫盖的男孩。从此，他们便一起上路，克服一个个困难，来到光明的地方。末日即将来临，瓜哥作出了一个真情无悔的选择：他决定让孩子们，和妻子妈妈一起抛去对岸，自己留在这里。要走的时候，他对小伊说了一句话：我爱你。小伊的最后一句话还未说出口，便山崩地裂，日月失色在危难时刻，小伊也被送去了对岸。可她并没有因为自己存活下来而高兴，则是一直吹着他们之间相互呼唤的贝壳，但没有回应。可瓜哥却并没有死，历尽千辛万苦才和家人团聚，当他们再次见面的时候，小伊终于说出了一句埋在心底很久的话：爸爸，我也爱你。从此他们幸福的生活在一起。
故事就这么圆满的结束了。无论以往发生过什么，小伊也都不在乎了，她明白，这一切，只不过是源于一种父爱罢了。父爱和母爱一样，有时自私，有时却又无私。爱是一种源泉，在令人厌烦的时候，却又偷偷在向你灌输生命的养料。父母在教你爬起来的时候，同时也教会了你如何面对今后生活上的坎坷路程。这种爱只要在你心里生根发芽，那它就再也不会消失。
《疯狂原始人》观后感【篇4】
这部电影讲述的是经历了逃离洞穴、挺过末日危机之后的原始人咕噜家族，咕噜一家决定寻找新家园。中途盖已成了咕噜一家中的一员，但让瓜哥头疼的是，盖跟女儿小伊每天你侬我侬，还妄想组成只属于两人的小家庭。就在咕噜一家人饥肠辘辘之际，他们发现了一片高墙内隐藏着食物丰饶的沃土，原来开辟这片世外桃源的文明人夫妇霍普和菲尔是已经去世的盖的父母的朋友。在最初的热情款待后，一心想要撮合盖和女儿晓晓的霍普和菲尔，发现咕噜一家成了绊脚石，为了把盖抢过来，他们用上了攻心计。两家人闹得不可开交，盖和小伊也产生了裂痕，却浑然不知危险正慢慢靠近
它借鉴了柏拉图《理想国》里的“洞穴理论”，而整个故事寓言其实是围绕着“改变或停留”的思想来铺开的。电影里面出现多次隐喻，以“伊”为主的女儿代表了思想的开放，她很想逃出洞穴去看看外面的世界，她代表了先进、乐观、积极、勇敢；反而以“瓜”为主的爸爸角色代表了固步自封，墨守成规，不思进取，他否决一切离开洞穴的想法，认为东洞穴以外的世界是不可知、危险、可怕的。每一次家人只要有想探索外面世界的想法，“瓜”都会扼杀他们的想法，把他们抓回来，并自我捍卫说，这是在保护他们。“瓜”自认为，他代表了这个生存环境下的规则、律令和真理，没有任何人可以打破这个规则。
《疯狂原始人》观后感【篇5】
《疯狂原始人》是一部可以当成《冰河世纪5》来看的电影，可喜的是，梦工厂很清楚自己应该如何偷创意，可悲的是，他们竟然开始以此为傲了。
本片开篇所用的手绘式的粗糙画面是导演克里斯·桑德斯在《驯龙高手》中有过成功尝试后的再次使用，观众很快便能辨识出此片在梦工厂动画中的站位，与《驯龙高手》相同的，还有本片的选材方向，即历史感极强极远的年代与一个不凡家庭的集体成长混搭，本片中克鲁德一家是长期选择洞穴为唯一安身之地的正宗原始人，甚至落后于自己的时代，在与后来的游牧族的小帅哥之后才逐渐被带向光明之地，本片的立意也就义不容辞的归纳到了“勇于改变，面向未来”的层面上。
本片无论剧情和节奏，始终都处于狂奔状态上，克鲁德一家一方面具有高超的团队猎食技能从捕食到进食都是如饥似渴，尽显蛮态，另一方面他们十分警惕，在躲避威胁的时候同样是集体“风神腿”，除了女儿Eep之外，全家人都在父亲的影响下“保守”地过着这种辛苦而有乐趣的生活，但天意难违，与《冰河世纪》如出一辙的地理大灾难如期而至，逼迫克鲁德与家人做出改变，这种逻辑几乎在近几年的很多动画电影中被不断复制，从外力的作用到内心的改动，完成度虽高但永远很眼熟的故事让很多观众在半路上就能知道终点的模样，影片中克鲁德一家被定义为“首个摩登家族”，实际上真正摩登的只是女主人公Eep，在面对新世界的诱惑，Eep始终是双眸一亮便闷头向前冲去，而她也因祸得福，认识了帅气而聪明的未来丈夫，显然，后面的剧情也逃不出此二人一边你侬我侬，一边拯救或配角的套路，面对顽固父亲的阻挠，Eep需要爆发强大的人格魅力外加男友的“新青年”思想去感化父亲，历经风雨后父亲终于投诚，并在最后的大崩塌中完美演绎了高大全的英雄硬汉形象，救了全家，收了萌宠，最后全家去到夏威夷版的新世界，好好休养为续集做准备。
本片在剧情上的确简洁而有活力，但在3D的包装下无疑有些过于闹腾，去年的《冰河世纪4》和《马达加斯加3》相比之下更加轻松，但也同样让人感到有些不稳当，梦工厂之后的新作《极速蜗牛》光听名字就知道又要手忙脚乱一路狂奔了，在物欲横流，时间至上的时代，也许那些把创意放置到平稳故事中，在立意上寻求狂奔更加值得叫好，这一点曾经的皮克斯做得很出色，当然如今也略显浮躁了。
女性角色从真人青春电影到动画领域，都开始成为了新时期的核心，而本片中的Eep继续充当着女权主义的温和推进者，同时最主要的也是随大流博观众的好感和认同，这位“野蛮公主”的形象刻画基本完成了她应有的任务，同时也在皮克斯首奉女性角色为主的作品（《勇敢传说》）之后，成为了梦工厂动画的第一位绝对女主，不说梦工厂始终慢皮克斯一步，两家公司的路已经走得越来越神似了，另外《疯狂原始人》的主要人物关系与去年的《精灵旅社》高度重合，让人再次感到惊异和无奈。
嫌弃之后说说优点，本片中个别很燃的段落确实为观众提供了足够的正能量，如父亲结尾在洞穴中绘制全家的图腾，男女主人公在危急时刻高举火把驱赶鸟群，以及各种分离又团聚的时刻。
史前动物的各种混搭呈现以及错位登场令人惊喜，也成为了本片为数不多的亮眼之处，长有长颈鹿斑纹的猛犸象，尾巴相连的小熊，双喙位置90度扭曲的红色群鸟，在干旱大路上生存还带保护色的鲸鱼，以及后来被克鲁德收为宠物的绿毛剑齿虎，堪称卖萌帝，反常规在根本不求严格逻辑的动画中反而可以成为荣誉勋章。
个人认为，如今的很多动画电影已经进入了没必要看续集的时期，虽然很多时候娱乐性至上的这些产品也都是制作人员智慧与诚意的结晶，但很多观众更希望看到的是用一部电影的时间拍出有十部续集容量和涵养的精致动画，或者说如今票房出色的《疯狂原始人》几乎是一定会做续集继续捞金的情况，只会让这个时代的'动画快速驶达终点，紧接着的将是又一个重复的圈，而且梦工厂已在这个圈上暴走了很久了。
《疯狂原始人》观后感【篇6】
七年后与再赴原始之约，墨守成规的瓜哥面临家庭矛盾与盖带来的因私人空间引发的独立人格冲击。新加入的文明家族更是带来了文化种族差异矛盾。小伊与盖面临无法换位思考聆听对方的七年之痒。这三个问题又何尝不是在我们生活中持续发酵。盖想要私人空间的想法很像我小时候因为贫穷无法拥有自己的房间只能与父母长辈同住。无论做什么都在父母的眼皮子底下，感觉身边装了无数个摄像头，即使犯错被骂也无处躲藏跑到床上还要被继续补刀。而这导致了我防御心很强，表面很好相处，实际很难交心，让人走进我的内心世界。也是我不想交男女朋友结婚的一个因素。我想应该有一部分小伙伴与我有共鸣。文明家族想要盖回归到他们的生活，认为盖不应与咕噜家族在一起的想法很像生活中四川人愿意与四川人共事合作。北京人愿意与北京人一起谈天说地一样。咕噜家族的粗俗与文明家族的傲慢更是影射出了美国白人与黑人之间的种族歧视问题。更是值得探讨的槽点。小伊与盖的七年之痒使我想到爱情中最忌讳以自我为中心思考问题。多为对方着想你会发现生活中都是你们爱的点滴。疯狂原始人2反应出的人生观，价值观，爱情观虽值得探讨。但我还是认为电影中以“雷霆狂花”C位出道的奶奶最是激情炸裂，点燃了我身体里的热血。每个人的心中都住着一个英雄，而动画最好的地方就是可以把它变成现实。希望奶奶的“雷霆狂花”如疯狂原始人中的台词一样，追随明天，追随太阳一路走下去!
《疯狂原始人》观后感【篇7】
山洞，野兽，追逐原始人咕噜一家六口在爸爸瓜哥的保护下生活，他们每天的生活都一模一样，直到遇见男孩盖
瓜哥如许多大人的缩影，他身为父亲与一家之主，十分啰嗦，他不允许家人做任何新鲜的事情。瓜哥的思想十分固守，他希望家人成天呆在山洞中，每天都过着重复的、安全的生活。而瓜哥的女儿小伊却与瓜哥截然相反，小伊总是向往山洞外的世界，她拥有十分宝贵的好奇心。
当世界末日即将到来，山崩地裂的时候，是盖救了咕噜一家。盖如同一个新新人类，喜欢思考解决问题的办法。
令我印象最深刻的事情是盖与咕噜一家在寻找明天这个世外桃源的旅途中，他们来到一片带有尖刺的珊瑚前。当瓜哥满不在乎地走上去时，他就感觉脚底钻心的痛，最后还是盖帮助他们制作了鞋子。小伊一家还是第一次见到鞋子，穿上鞋子后倍感新奇。
固执的瓜哥总是在逃亡路上排斥盖、讨厌盖，甚至还想回到过去，做回穴居原始人。可是随着盖越来越多次用金点子帮助大家渡过难关，瓜哥终于认同了盖，他也开始尝试自己想主意。
看了《疯狂原始人》这部电影，我受到了很大的启发。如果你满足于现状，不愿创新、尝试，你便会如瓜哥一样，过着平淡、落后的生活。但如果你敢于创新，敢于尝试，拥有好奇心，你的生活便会五彩斑斓。
影片的最后，盖与咕噜一家安全地到达了明天的彼岸，过上快乐的生活。走出你心灵的山洞，你的面前将一片光明！
《疯狂原始人》观后感【篇8】
《疯狂原始人》延续了梦工场破除陈规，勇于创新的传统思维，一家人为了找新居住冒险，而老爸瓜哥和女婿盖的争执，则是保守派和新晋派之间的对决，尽管谁胜谁负，一目了然，却符合美国人的创新精神。影片将夸张搞笑，融合进冒险，例如盖被套上了木头，想方设法逃脱，很有荒诞味道，再如一家人打猎时集体大作战，两个尾巴连起来的松鼠做拌绳，同巨鸟展开抢蛋大战，很像橄榄球争夺战的原始人版。当然冒险刚完，人家人可以瞬间灭火，仰望璀璨的星空，马上转进亲情、爱情、抒情，剧本转换之自然，堪称至臻完美。
由于当年《驯龙高手》一部好片被意外吹成神作，由于内地女星刘老师在微博声称被感动哭了，由于梦工场多年没那么浓烈煽情，曾让笔者对原班人马《原始人》有点好奇。不过看过片后，感觉本片最出人意料的惊喜，就是它那质朴的温情。老爸瓜哥虽然保守固执，但开窍的时候，还是很有种的。敢把老婆孩子们都扔过山崖，自己独自画着壁画，思念家人。此时，梦工场编导玩了一个小花活，让简笔画中的家人，瞬间活成了3D立体，栩栩如生。
《疯狂原始人》真的是同学们值得观看的一部电影！
《疯狂原始人》观后感【篇9】
这个冬天我重温了梦工厂出版的喜剧《疯狂原始人》，看的我开怀大笑，也受到了不少启发。
故事发生在史前时期。咕噜一家六口为了生存。在爸爸瓜哥的带领下，每天吃恐龙蛋，住洞穴为生，然而女儿小伊却有着和爸爸完全不一样的性格，对父亲的观点有些抵触，如：发现是致命的，好奇心也是致命的;不能不害怕等。然而有那么一天，他们赖以生存的洞穴垮了！咕噜一家不得不和一位游牧民族男孩盖，一起逃亡。在这过程中，瓜哥总是处处抵触盖的一些做法，然而盖总是正确的。到了危难关头，却是瓜哥挺身而出，用自己的力量把孩子和亲人们一个接一个地抛了出去。然而他，却独自一人留在了另一头……上天被他感动了，终于他可以和家人孩子们团聚。
我们不得不感叹，即使是在史前时期，好奇心也是非常重要的。他让我们踏上了发现之旅，就像男孩盖在一次又一次发现中逐渐学会了使用火，学会子做鞋子，学会了一些基本的生存技能。在当今社会，探索仍然是非常重要的。我们在面对一些实际问题时，不能像瓜哥一样守旧。要像盖一样推陈出新，这样才能有所创造。
然而瓜哥也是出于爱为了保护全家人，才不得已让大家住山洞，吃恐龙蛋。但他本人內心里还有一点点想创新，只是这个念头很快被恐惧所打压。这也告诉我们有些时候不要害怕，放手去做，才能有所成功。否则永远缩在那里不前进终将一事无成。
一部电影带来这样多的感动，看来我们以后要在看电影中懂得道理，去成长。
这部电影是值得我用一生去细细品味的。
《疯狂原始人》观后感【篇10】
怎么说呢，当我走进电影院的时候，我还抱着一丝期待，看过预告片的我其实还是比较期待剧情的具体发展的，但当我坐在电影院看了三分钟之后，我产生了一丝后悔，但本着对第一部的尊重与信任，我硬着头皮看完了这部续集，然后我发现，我开始是对的。
我并不是说这是一部烂片，但它透露出一股浓浓的子供向的味道，与第一部的全年龄相比，第二部更像是为了小朋友准备的一样，我仿佛回到了我的童年，看着电视里的主角去追逐自己神圣的梦想，去探险，去沸腾热血，去说着一些很尬的宣言，那很值得回味，可在这里看到只会让人失望，因为我的期望并没有得到满足，我感受到了落差。
为啥这么说呢，第一部的主题是希望，是为人带来火光，是普罗米修斯，这本身就蕴含着丰富的象征意义，有着美式的幽默，也不是在重复的说教，那种与未知的冲突感表现的淋漓尽致。
但在第二部中，却充斥着一股浓郁的混搭感，而且是刻意的混搭，不论是刻意的座右铭，还是新鲜事物的称呼，都仿佛面对着一群不解释清楚就听不懂的观众一般，虽然有些价值观的碰撞有些精彩，但这些精彩很快就淹没在了可以预见的剧情之中，背后的隐喻非常有意思，但过于愚蠢的剧情完全掩饰了这一点，总的来说，每一个角色都怕观众不知道他们在干嘛。甚至还给每一个角色起了个花名。
所以所有有过童年的人看到都会有一些不适，但对于小孩子来说也是存在问题的，最重要的一点就是里面所宣扬的爱，并不符合我们希望我们的孩子所学到的，我们不会希望孩子们轻易的陷入疯狂的爱情，比起这个，来源于家庭的爱，爱的得到与给予才是我们现在希望我们的孩子学到的，里面有关于家庭关系的描写，可并没有就此升华，而是深陷入了两个家庭的比较中了，而且将重点放入男主的去留，是很浪费点子的。
当然对于小朋友来说，上面的东西他们看不懂，也不会去思考这些与现实的联系，他们会被剧情所吸引，为每一个荒唐的举动而欢喜，看到主角们的励志宣言就开始激动起来，当然以及最后的集体介绍和合家欢结局。
其实我并不反对合家欢的结局，我觉得每一个动画电影都应该有一个合家欢的结局，最后的刀子都是残忍至极的，但我十分反对为了合家欢而强行放弃矛盾，特别是突然就放弃了原本的矛盾而达成了和解，这是我所痛恨的。
总的来说，细节处理的极为到位，画风也完美符合主题，但他确实有些四不像了，算的上一部优秀的子供向作品，算的上一部赏心悦目的快餐式作品，算的上一部优秀的回味童年的处刑作品，但它确实配不上这梦工厂的牌子，而我也本不应该出现在这里。
一切皆为本人观看体验，浅谈勿喷。
《疯狂原始人》观后感【篇11】
看了近期上映了电影《疯狂原始人》，真的令人很惊艳，虽然早就有听说《疯狂原始人》“可以让20xx年的动画黯淡无光”，但真的看了依然还是给惊艳到了。
剧情围绕了史前穴居人克鲁兹一家，被迫从生活了一辈子的洞穴里从出来探索新世界的故事。片中每个人物都立体鲜明，配角设计得也巧妙得意，父女两线都很自然的铺开，然后影片高潮处水到渠成般融合。
在娱乐性上，此片画面奇美，笑点不断，在细节上的处理和动画师丰富的想象力让人叹为观止，是难得一见的精良之作。想起当时看完先行版预告片后我留的言——“好像动画版的《阿凡达》”，如今看完还有这个印象。虽然没有很多特殊为3D设计的特效，但3D让场景更加真实，色彩更佳饱满，有恐高症的观众可要有个心理准备了，另外有大量萌物出没，请小心。
跟大家推荐这部3D动画电影《疯狂原始人》，相信你们一定不会失望的。
[推荐]上帝也疯狂观后感范文1000字精选
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。关于好的心得体会要怎么样去写呢？由此，有请你读一下以下的“[推荐]上帝也疯狂观后感范文1000字精选”，仅供参考，我们来看看吧！
上帝也疯狂观后感范文【篇1】
在《上帝也疯狂2》里，依然可见导演延续着第一部的反思：如果人类当初是从非洲走出来的，当他们重新回归非洲时，表现出更多的却是惊恐、笨拙与手足无措;在那里，所有的行程安排都得听命于上帝的规划;文明人读取电脑里的信息，土著居民阅读沙上的新闻。
两部影片都有对战乱的控诉：非洲大地上鸡飞狗跳、民不聊生、缺乏最基本的安全保障，而八年之后拍摄的《上帝也疯狂2》更是将视角更多地投射到了环境和动物保护这一主题上来，增加了偷猎的社会现实和更多的动物趣闻。与偷猎者的贪婪、冷酷、自私和无所顾忌形成强烈反差的，是布希族人知足、善良、无私地救助陌生人、真诚地敬畏大自然，这也体现出导演对于同自然和谐共处的期待，那才是天堂里应有的景象。摄影技师BusterReynolds(巴斯特·雷诺兹)猜测，对导演杰米·尤易斯来说，基和奇哥都是英雄，我却认为他们是至真至纯的真正的人。
其实，文明究竟该不该发展?由不由我们控制?它将走向何方?所有这些问题都是人类自身无法也无力解答的，那就调侃着推给上帝好了，让他和我们一起疯狂吧。
在我的印象中，广袤的非洲大陆是神秘而可怕的，那里有密集的热带雨林、数不清的毒虫猛兽;同时，它又是亲切而令人神往的，那里有世界上最丰富的物种、最奇丽壮美的景色。
那里经历过富庶与贫瘠，饱尝了战争、疾病、饥饿、贫穷与部族屠杀等种种天灾人祸，至今还在同环境恶化、经济掠夺和种族歧视作着斗争。那里是人类文明的发祥地，又似一位历经苦痛与磨难的母亲。
如果上帝真的存在，不知他是否会在天堂里静静俯瞰着自己创造的众生万物?包括那些叫作“人类”的子民。不知他是否会为他们的愚蠢、自私、贪婪与无知而频频皱眉、摇头叹息，又是否会为他们的善良、真挚、悔悟与思考而连连点头、暗自发笑?
如果上帝真的存在，不知他会赐予地球多少年的生命?在那时间的尽头，我们又将何去何从?
《TheGodsMustBeCrazyIII》(上帝也疯狂1、2)这套由美国、南非、博茨瓦纳三国合拍的影片分别摄制于1980年和1988年。据说此后又拍摄过《TheGodsMustBeCrazyIII》(上帝也疯狂3)，可惜我无从看到——市面上的碟片都只是前两部的合集，对于第三部的内容、相关信息及水准都无从了解。
导演杰米·尤易斯同时担任编剧、制片、剪辑和第一部的摄影。对于他的生平及作品我所知不多，只有通过《上帝也疯狂》系列窥测一二：我喜欢杰米·尤易斯的，是他提供了用另一种角度看世界的方式。于是，很多我们习以为常的事理在布希族人眼里看来都变得新奇而滑稽了。基眼中的白种人就像神仙一样，而神仙或许就是掌握了更为先进技术的未知生命。其实，基在那只人猿眼里又何尝不是神仙呢?
JohnBoshoff(约翰·波索夫)和CharlesFox(查理·福克斯)分别担纲了《上帝也疯狂》系列的配乐。两位作曲家的创作虽然相隔八年却风格统一，多采用简单的吹奏和打击乐器，时而忧伤、时而幽默，古朴、灵动、似拙实巧。约翰·波索夫为第一部所作的配乐，就像悠然行走在史前的大地上，令人闻之忘俗;而查理·福克斯为第二部所作的配乐则更加宽广、恢弘，犹如面对着磅礴的尼亚加拉大瀑布。
当然，在这样的影片里，驯兽师的功劳是不可小觑的。这个能与动物良好沟通的团队是由VivBristo七人组成的。透过镜头，观众可以领略到非洲大草原上壮丽的景色与奇异的生物，感受到生命的神奇、美丽以及摄制组对这片大地饱含的深情。
演员服饰虽然简单、普通却颇符合角色的身份，比如非洲女孩喜欢鲜艳色彩，披的棉布就非常枪眼;凯特裹得严实而基仅着寸缕，反衬有趣。我个人比较喜欢第二部里泰勒博士所穿的柔粉色洋装，既柔美又很好地配合剧情制造出喜感。此外，字幕也翻译得风趣而传神。
如果吹毛求疵一些的话，我得说我不太喜欢第二部结束时两个小孩子侧脸相抱的镜头——那显然是为了服务于画面构图而不符合常人的拥抱习惯。当然，谁也不会计较这点小小的“作秀”心理，因为父子三人为团聚而欢笑流泪的画面足以感动每一位观众。
碟片里分别附有DanielRiesenfeld(丹尼尔·瑞森费德)于xx年制作的一个记录短片和几段访谈。访谈包括演职人员对导演杰米·尤易斯的评述、拍摄过程的介绍以及他们对影片的理解，这不足为奇，真正打动我的是那个名为《JourneytoNyaeNyae》(NyaeNyae之旅)的记录短片。
短片里，丹尼尔·瑞森费德出于对《上帝也疯狂》系列的喜爱、好奇与迷惑，于1990年、xx年数度深入卡拉哈里沙漠，探寻主演真实的生存状态。
在《上帝也疯狂》系列中饰演Xi(基)和Xixo(奇哥)的，是一位名叫N!xau(尼苏)的非洲演员。他依然生活在卡拉哈里沙漠中——一个位于纳米比亚北部、同博茨瓦纳交界、叫“NyaeNyae”的地方。“N!xau”不易发音，丹尼尔·瑞森费德仍习惯于用影片里的名字称呼他，只是在短片里它们被写成了“G”和“qa'o”，估计是根据发音拼写而成的。
《上帝也疯狂》获得了前所未有的成功，尼苏也成为了影史上最著名的非洲男演员——虽然此前他从未拍过戏。据说尼苏的本色表演为不少人带去了欢乐，他敬重电影但并不渴望一直做演员，最大的愿望是回家乡过他所热爱的生活。为了影片的宣传，尼苏环游了世界，也羡慕法国和日本的生活，却甘愿同家人守在贫瘠、饥饿的非洲，甚至饱受肺结核的折磨，与片中他饰演的角色颇为相像。唯一不同的，是影片中田园牧歌似的生活并不存在，他们每天都要为生存而奋斗。
丹尼尔·瑞森费德记录了尼苏的生活：迁徙、狩猎、娶妻、生子乃至死亡，也曾邀请他去当地学校给孩子们讲述他的电影生涯。透过电脑录像，尼苏看到了死去的前妻并泪流满面，而曾经令片中孩子开怀大笑的情节又无一例外地为片外的孩子们送来了欢笑，那一刻，相同的笑靥令我深切感受到了电影的魅力。
我相信，尼苏在天堂里也会逗得上帝开怀大笑的。
上帝也疯狂观后感范文【篇2】
《上帝也疯狂》里讲述了一个与世隔绝，与现代社会完全脱节的布希族。布希族居住在非洲卡拉哈里地区，族人对现代社会的一切一无所知，过着完全自给自足，单纯快乐的生活。他们与其他人类最大的不同是没有所有权的意识，共享所有资源，没有纷争和矛盾。他们的文明落后，信奉上帝，仍抱有最原始的世界观，他们认为自己是上帝的后代，甚至把穿着文明的现代人当做神仙。
布希族以小家庭形式聚居，与其他族人长期没有联系，电影的主要讲述了基索的家庭。一个从天而降的可口可乐瓶改变了原本平静和爱的基索家庭。他们都特别喜爱这个神奇而能多功能使用的物件，让他们第一次觉得有东西是不能分享的，引发了争吵抢夺等不愉快的事情。这里体现了马克思主义理论中的世界的物质性及其发展规律。以基索家庭为代表的布希族人对自然规律的认识很少，完全不了解科学的世界，无法用科学来解释他们不了解的客观现象，面对实实在在的客观存在，只能认为是神的作用，只能用唯心的思想来解释。
基索家人都认为给他们带来不和的可口可乐瓶是上帝犯糊涂才扔下来的不祥之物，他们认为上帝应该爱护他们，而且一直也爱护着他们，给他们雨水和食物。事实上他们除了上帝，也确实没有办法解释一个从来没有存在于他们生活的世界的玻璃瓶子。人类社会和科学的发展过程，就是唯物用科学不断否定唯心认识的过程。一般对客观事物、客观存在先有唯心的解释，随着科学的发展，再由唯物用科学还事物以本来面目。而像布希族人这样的生活条件和方式，他们不需要解释太多陌生未知的东西，所以他们的进步十分缓慢。而如果有一天他们更多的接触到现代社会，认识的过程必然也会使他们接受科学的世界而摒弃他们原有的落后思想。
影片中同时以现代人的生活与布希族做对比，反映人类在文明和社会条件快速发展的现代环境中，却是麻木，拜金，受欲望驱使在创造更好的生活条件的同时，也在破坏自然，蔑视自然规律。人类经过了漫长的认识和创造才获得了如今文明的社会，但却还需要不断的认识和调整世界观，价值观。认识马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，就是要以科学世界观和方法论来认识世界和改造世界，使最广大的人民利益得到保障和正确的发展。 从人类的发展历程来看，马克思主义作为一种伟大的认识工具，对社会发展确实具有重要意义。
上帝也疯狂观后感范文【篇3】
事先声明，这篇观后感是基于“设计美学”课的一份学科作业，所以一下所有围绕这部电影的探讨将只从设计美学这个角度出发。虽然，这部给我带来的启示绝不仅仅设计美学上的。并且，造成电影中种种的笑点，绝不仅仅是设计美学一方面的“贡献”，如果把所有责任都推到它身上，未免以偏概全了。当然，作为现代文明的一部分，设计美学绝对是脱不了干系的。
在我们说明设计美学的诞生和定位之前。我们必须明确一点，那就是设计美学一定是人类文明发展的产物，你甚至可以说它是近现代的;在远古社会或是说像电影里的布希族那样的原始部落里，是绝对不会有什么设计美学的。刚才已经提到了，设计美学是人类文明发展的必然产物。它是一门致力于研究产品与人，技术与艺术，功能与形式，客观与主关的学科。它的产生与工业革命有着密切的关系，既与人的技术革新是息息相关的，因为在当时人们需要解决技术与艺术如何结合的问题。“所谓设计美学，就已蕴含在艺术介入技术的过程之中了。”随后，“工业化的大批量生产，带来了产品的极大丰富，引起了人们生活方式的革命”。而“生活质量的核心可以说是审美”。所以说设计美学的诞生是人社会发展，技术革命，生活质量改善后的必然需求。
设计美学的诞生可以说是为了解决人们在精神层面的需求。他们既基于当下人们的审美需求，又引领着人们的审美方向。但是从哲学的层面去思考，何为美，又或是说什么样的东西才算是真正美的?是让人看了之后能够产生愉悦的东西?而在当下这个时代我们对于美的认知，是更多的出于本能的感受，还是我们的思维已经被某种理论所模式化。既我们在看到某种客观事物时，产生的愉悦感是自然而然的本能，还是某种已经被训练出来的条件反射?而我们又如何确定这个模式一定是正确的。亦或是说，人类走进自己建立的迷宫，并沉浸在其中不知自己已迷失了方向，不能自拔也不想自拔?不过，如果有个神，哦不，当然也可以是人站在这个迷宫的上空往下看，那展现在他眼前一定是很可笑的景象。而在电影里这个人就是“凯”!
由于一个被“众神”丢弃的玻璃瓶突然降临在“凯”的村落里，给村子带了全所未有的“灾难”，于是“凯”踏上了“还瓶”的旅程。整部电影在两种不同的视角间切换，布希族人“凯”和“我们”，形成了鲜明的对比。其实这也是两种不同的思维的碰撞，人类最质朴的本能感受与接受过设计美学“良好熏陶”的现代人类审美观。在两方的眼中，对方都是丑陋的，不可理解且可笑的。正如电影中“凯”描述我们眼中的金发大美人是世界上最丑的“神”一样。但是双方又是有共同点的，他们都向往着美好和谐的生活。不同的是，布希族认为他们已经处在这种美好生活之中并安于这种现状;而另一边则认为他们比原始人生活的更好，当然现在还不是最好，他们还在通往未来“最好”的道路上“艰苦奋斗”着。为什么“他们”会觉得自己过得比原始人好，比原始人美?因为“他们”有“漂亮的衣服”，原始人没有;因为“他们”有“可以随身携带的水瓶”，原始人没有;“他们”有“可以代步的汽车”，原始人没有;“他们”有“可以维持秩序的法律规定”，原始人没有……但是，这些东西真的是必要的吗?!它们真的是美的吗?!拥有这些东西我们还在通往“美好幸福”的道路上，而“什么”都没有的布希族却(在某种意义上)已经达到“美好幸福”了。反而是我们的一个用来通往“美好幸福”的工具——玻璃品，打乱了布希族的“美好幸福”。这些东西，到底是给我们带来“美好幸福”，还是带来更多麻烦?正如，电影一开场说的那样，人为了更好的生活，他们学会了不断改造身边的环境，但是有趣的是，不断被改造的环境反而越来越复杂，以致人们不得不花更多的时间去学习适应这个不断变化着的复杂环境……想想电影里那位倒霉的生物学家的破车吧。它是如此复杂与脆弱，以至于连它的主人都很难HOLD住它。这样的工业产品真的是“美好的”吗?
那什么样的产品才是“美好的”呢?也许Iphone5的广告能给我们一点启示。刚开始看这部广告的时候，我真想上去揍那帮家伙。我见过扯淡，没见过这么厚脸皮扯淡的……但是全看完后，我意识到，苹果公司是希望他们的Iphone5不仅仅是个产品，更希望它能成为一种理论和思想。一种引领世界设计的的思想。我的一位老师说过，Iphone5提出的是交互设计的极致。也许美好的产品就应该是这样，它不是突兀出现或是强加给你的，它是如此自然而然，与周围的自然环境和人融为一体;它是如此和谐，以至于你都发现不了它。但是当你需要它的时候，它会自然而然的出现在你身边，帮你解决任何问题，不需要的时候它又会回到环境中去。正如布希族身边的那些树木，动物，水，天空……拥有和运用这些，布希族就可以一直“幸福”的生活下去。
最后让我们回味一下电影的题目《上帝也疯狂》。在布希族人眼里，我们就是神;而相对于“我们”，布希族所处的位置就是“神的视角”。再次借用一下那个经典句式，到底是布希族疯了，还是“我们”疯了;到底是“神”疯了，还是“人”疯了?恩，没错，也许现在“神”正坐在我们头顶上，吃着爆米花，看我们笑话呢。
上帝也疯狂观后感范文【篇4】
《上帝也疯狂》是一部比较老的片子。这部影片，围绕着现代人与原始人开始讲起。
本文一共有三条线索，第一条是原始人部落的生活，第二条是生物学家和女教师的相遇，第三条是恐怖,分子。文章安排的很巧妙，把这三个本来不相关的，三种不相同的生活编织在了一起。
原始人部落的生活，让我们看到最初的社会是和谐美好的，是互帮互助，没有争吵的。也同时告诫着我们，让我们反省，现代人哪些不如原始人。
接着，一个玻璃瓶坠落于部落附近，原始人们发现了瓶子的用处，但是为什么，几乎每天都能使用到瓶子的我们，却不能发现它们的用处呢？我们就这么司空见惯，而不去创新吗？
往后看，恐怖,分子的临到。他们开着车，洗劫财产，捕获俘虏……这些动作，是不是表明着我们现代人的“恶”呢？这一方面，恰恰和原始人的“善”做了对比。
影片中的博士总是手忙脚乱，笨手笨脚的，最后酿造成了一些“大祸”。此时我们应该反思反思，联想到如今的社会。很多高学历的人，连最基本的洗衣服、做饭都不会做，这是为什么？
现在的我们，已经习惯了“懒惰”的生活。想想那时候原始人首领与博士等人的并肩作战，原始人首领跑的有多快？而现在的人们，能达到那种速度吗？原始人都可以做到，但为什么比原始人优先的我们却做不到呢？
到影片的结尾处，原始人首领把玻璃瓶扔到了一个他自认为“天边”的地方。这又何尝没有告诉我们，努力之后，就可以接近成功、走向成功甚至最后完成成功呢？
本文从第一幅画面开始，就是让人们欢笑连篇，直到影片结束的最后一秒。电影的魅力，可以让我们产生共鸣，可以让我们欢笑、流泪……一部电影的成功，可以从各方面看起。总而言之，我认为《上帝也疯狂》是一部成功之作。
上帝也疯狂观后感范文【篇5】
这部电影让我们感受到了土著民族的风味，他们并不是一无所知，他们会用自己不同的方式来抵抗沙漠的动物，用不同的方式来解渴。他们并不了解世间的恶劣，在那个战争的时代，他们是和平的，安详的……
可是，在一次偶然，土著人奇哥的两个孩子误上了一辆白人象牙偷猎者的卡车，他们发现了许多新鲜的东西，让他们很兴奋一路上，有象牙作伴，摘树上果实，他们还发现了最宝贵的东西——水，他们在水箱里打滚，嬉戏，十分有趣。在这个时候，奇哥发现自己的孩子们不见了，他就沿着汽车的轨迹，跑呀跑呀……这个时候，女博士和动物学家驾驶着飞机，可是不幸的是飞机坠落了，挂在了飞机上，于是，他们开启了沙漠之旅。在茫茫的沙漠里，有两位不同国家的战士开展了激烈的战争，他们遇到了女博士和动物学家还有奇哥。他们在一次危险中互相帮助，渐渐地成为了好朋友。最后，奇哥找到了自己的孩子，一起相拥在了一起……
这是一部非常搞笑的电影，一次一次的偶然，让不认识的人成为了好朋友，讽刺了当代人的冷酷和无情……
疯狂原始人观后感4篇
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是小编精心收集整理的疯狂原始人观后感4篇,带给大家。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
疯狂原始人观后感(篇1)
陈佳希
今天，老师给我们看了《疯狂原始人2》这部电影，我最喜欢里面的霍普，他心地善良，当咕噜一家到自己家时，就让他们住在自己家里。
咕噜一家逃离山洞，他们要找新家园。盖是咕噜家族成员之一，他们找到一个大瓶子巨大无比，以为是自己的新家园，于是，冲了进去。他们看到了美好的新家园都很开心，就在这时遇上了文明人菲尔、霍普和晓晓，这些文明人收留了咕噜一家。文明人就是盖寻找多年的亲人。
有些原始人过了一夜就喜欢这个地方了，巫嘎一大早起来就去泡澡。瓜哥过一夜还是不喜欢这个地方。
原始人的生活方式和文明人的生活方式不一样。两家子的人都感到有些不适应。
他们不知危险正慢慢向自已走来，就在这一天文明人收集的香蕉被铁拳猴拿走了，那些铁拳猴把盖、瓜哥和菲尔抬走了。这件事情被菲尔看见了。
他们勇敢去救瓜哥、菲尔和盖他们，最后营救成功了。
我觉得每个人生活习惯虽然不一样，可是每个人还是要好好相处的。
疯狂原始人观后感(篇2)
上个周末，儿子吵着要我陪他到万达影院看电影――《疯狂原始人》，本以为是陪儿子看一部儿童动漫电影而已，没想到带给我极大的震撼。
《疯狂原始人》讲述了一个原始人家庭冒险旅行的3D喜剧动画片。原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活。每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，每晚听老爸叙述同一个故事，在山洞里过着一成不变的生活。大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的充满好奇心的女孩，她不满足一辈子留在这个小山洞里，一心想要追逐山洞外面的新奇世界。
没想到世界末日突然降临，山洞被毁，一家人被迫离开家园，展开一场全新的旅程。离开了居住了“一辈子”的山洞，展现在他们眼前的是一个崭新绚丽却又充满危险的新世界，到处都是食人的花草和叫不出名字的奇异鸟兽，一家人遇到了全所未有的危机。在旅途中，他们还遇到了盖，他有着超凡的创造力和革新思想，帮助咕噜一家躲过了重重困难，途中他还发明了很多“高科技”产品，并让他们知道了原来生活需要“用脑子”，走路需要“鞋子”等等。一行人在影片中展开了一场闹腾而又惊险的旅程。
影片中让我感触最深的是一心守护家人的瓜哥，为了让家人们能够活下去，他为家人们制定了一系列规矩，不可以夜晚出去，不可以接受新的事物，不可以……就连他每个晚上讲的每个故事都是因为不守规矩，最后导致死亡的结局。这一切在他用心扞卫的生活圈子，在她女儿看来，这不是活着，而只是不死而已！在这看似荒诞、可笑甚至是愚蠢的瓜哥形象中，我看到了我们当前的生活现状，很多家长成了孩子们的保姆……因为爱着，所以怕着；因为怕着，所以不敢放手，凡事常说着“不可以”，立了种种“规矩”，结果孩子们受不了，产生了冲突，叛逆事件再而三地发生，值得我们三思。
再想想我们的工作制度吧！是否有一种更好的，让老师们、学生们更舒展、更健康成长的空间呢？生活是用“脑子”的，不是用“蛮力”的，也许，聪明的老师就不需要依靠所谓的“规矩”，限制学生的行为吧！
让我们有影片中的一句话共勉吧！“不害怕，不躲藏，明天是个很美好的东西！”
疯狂原始人观后感(篇3)
胡奕轩
今天，我欣赏了一部十分精彩的电影，片名是《疯狂原始人2》。
本片主要讲了咕噜一家和智人盖一起去寻找“明天”，在这个过程中他们找到了文明人的居住地，他们以为已经到了“明天”，于是在这儿住了下来，但后来和文明人产生矛盾，片中的三个男性被铁拳猴抓走了，于是剩下的女性们开始营救男性们。
其中让我印象最深的是，以女性为主的“雷霆狂花”。一向闹不合的文明人和原始人，现在团结在了一起，共同拯救男人去了。为了同一个目标而团结，是多么美好的事啊！
最后他们成功救下三人，打败了大型铁拳猴。这让我明白了团结就是力量，在生活中我也遇到过类似的场景，刚过不久，我们学校开展了运动会，在接力跑的过程中，只要团结一致，没有什么不能完成的。
电影正如人生，一路上什么都会遇到，但是团结一致，再大的问题都能迎刀刃而解。
疯狂原始人观后感(篇4)
陈若琪
今天早上，妈妈、爸爸、我、姐姐、妹妹一起去看电影，买完票我们到了电影院里。
我们找到自己的位置，故事主要讲的是一个叫盖的小男孩，他的父母让他去寻找明天，他走着走着中途遇到了原始人咕噜家族，最终盖也成为了咕噜家族的一员，可是自从盖加入以后，瓜哥就一直头疼，因为盖和小伊一直你依我依，还想要组成一个属于他们两个人的小家庭。就在他们很饿的时候，突然发现高墙后面隐藏着食物，还有富饶的沃土，他们也遇到了文明人家族，他们带着原始人咕噜家族来到了他们的家。
他们又遇到了一位新的朋友叫晓晓，文明人家族突然发现了咕噜家族成了自己的绊脚石，为了把盖抢过来，他们就用上了攻心计，让盖和小伊产生了裂痕，但是他们还不知道危险正在慢慢靠近。
结果两个爸爸都被抓了，小伊她们决定去救回爸爸，最终他们打败了大怪物。我觉得我们现实中如果也有人像盖和小伊一样团结就好了。
我和妹妹笑得肚子都要疼了，恐怖的地方吓得眼皮都快合上，如果有第3部的话我还要来看。