评选优秀员工方案

评选优秀员工方案集锦12篇。

随着工作不确定因素的增多，方案的作用日益突出，当我们想要尽快完成工作目标的时候。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的工作方案，方案可以尽量有效避免可能出现的问题。为了满足您的期望工作总结之家小编特别为您准备了一篇“评选优秀员工方案”，收藏我们的网站即可随时查看我们的最新更新欢迎您继续关注！

评选优秀员工方案 篇1

一、优秀员工评选目的：

1、给酒店员工创造一个积极向上的工作氛围，调动员工的工作积极性。

2、弘扬企业文化精神，充分发掘人才，留住人才，鼓励先进，鞭策后进。

3、加强员工对企业的认同感和归属感，同时也为公司的长远发展提供合适的储备人才。

二、优秀员工评选范围：

1、餐饮部前厅领班级以下全体员工

2、入职工作满3个月以上的正式员工

三、评选名额

1、前厅：服务员、迎宾、宴会预定 共2名

2、后勤：传菜员、洗碗工、酒水库 共2名

四、优秀员工评选方法

1、由部门经理与主管、领班按照《优秀员工评选标准》例出优秀员工候选人

2、由餐饮部全体基层员工无名主投票选举

3、由部门经理填报《评选推荐提名表》

4、由人事部审核

5、由总经理批准，结果公告并执行比准

五、奖励方法：

（一）月度优秀员工

1、 当月优秀员工可获得奖金200元。

2、 连续三个月被评为月度优秀员工，将优先考虑列入年度优秀员工的评选

（二）年度优秀员工

1、年终可获得奖金300元

2、下一年每月工资增加100元

评选优秀员工方案 篇2

一、评选目的

1、营造积极向上的工作氛围和团队文化，调动员工积极性，增强员工荣誉感；

2、践行“知行合一，诚信共赢”的核心价值观，以榜样的力量激发员工的成长与进步；

二、评选原则

1、优秀评选推荐者应以基层员工和一线分部为主、管理人员和职能部门为辅；

2、优秀评选推荐者应能够获得多数员工（团队决策会）或同仁团队的认同；

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4、评选流程及方式应公平、公正、公开。

三、评选对象

1、优秀员工（含管理人员）：入职半年（含）以上的在职员工，即每年7月1日前入职者。

2、优秀团队：成立半年（含）以上的部门/分部（含总部营运职能管理组）。

四、评选标准

年度评优共设立年度优秀员工和优秀团队两种分设奖项，具体评选标准如下：

◆年度优秀员工评选标准：

普通职员

1、理解并认同公司企业文化，能以益邦人行为准则约束自己。

2、拥有积极向上的人生观、职业观和生活观，且具备乐活的精神特质。

3、积极参与公司主题活动并主动分享，以身作则传递正能量；

4、能够践行公司的学习计划并能够学以致用，业绩前茅并在本岗能起到标杆作用。

5、积极维护公司利益，愿意与公司一起成长，并具有良好的忠诚度和稳定性；

6、拥有良好的成本控制意识，力行节约，不铺张不浪费，并能产生正面积极的感染力；

7、拥有良好的职业操守和道德品质，严格遵守公司规章管理制度，本年度内无行政扣分（或奖励分值大于惩罚分值）；

8、具备良好的客户服务意识，并能通过各种渠道和方法提升内外部客户满意度，受到内外部客户的高度认可（可以内部满意度或客户满意度、KPI指标、表扬信件等为佐证）；

9、拥有良好的团队协作精神，尊重同事、正直踏实、心态积极、乐于助人，能起到一定的模范带头作用。

10、在评选年度内乐于培育新员工或多次担任“师傅”或“导师”角色者可获得优先评选权利。

管理人员：

1、需至少满足普通职员评优条件；

2、能够很好的带领下属完成工作目标，熟练掌握正负激励技巧激发下属成长；

3、具备较好的时间管理能力，能很好的筹划实施自己的管理工作，保持工作效率；

4、人员稳定性较好，未出现因为人员异动造成重大工作失误；

5、有较强的领导力和管理能力，受到员工的尊重和信服，参选年度内无员工投诉产生，360调查结果较高；

6、沟通协调能力强，能带领团队圆满完成公司下达的各项目标，失误率低、异常少，日常考核成绩前茅；

7、成本控制意识强烈，所辖范围内相关经营成本控制得当，未发生任何负面浪费事件；

8、具备良好的抗风险意识和危机管理能力，面对重大或突发事件，能积极应对、稳妥处理；

9、践行公司企业文化并能影响他人，积极推动与落实所属团队企业文化建设，所属团队内刊投稿积极，月度团建活动形式多样，并取得显著实效；

10、善于进行跨部门协作，勇于承担，同仁满意度调查结果处于中上水平，无内部投诉产。

评选细则：

A、优秀操作员方向

1、个人月度绩效未出现过E等的不良表现记录；

2、未发生因个人原因造成的重大工作失误；

B、优质服务方向

1、个人月度绩效未出现过E等的不良表现记录；

2、未发生因个人原因造成客户重大投诉；

3、对自身工作要求严格，一丝不苟；

4、乐于奉献，愿意分享，始终保持稳定的绩效表现；

C、文化标兵方向

1、深刻理解并认同公司企业文化，并帮助他们共同学习与理解；

2、积极促进所属团队的企业文化践行工作，以行动带动大家共同进步；

3、积极参与公司的文化主题活动开展，为公司的文化建设献言纳谏；

D、最佳新人方向

1、入职公司1年（含）以内；

2、出勤率高，工作认真负责，工作适应能力强，角色进入快；

3、团结同事，工作中主观能动性强，有较大培养提升空间；

4、认真执行公司各项规章规范，内外部客户评价好；

5、拥有较强的责任心、进取心和创新精神；

6、企业文化建设的各项主题活动中，表现积极、突出；

E、最佳供应商管理方向

1、在所辖职责范围内积极推动供应商相关管理制度与规范的落实，供应商合同签署率高、费用标准申报规范、善于进行资源整合、整体成本控制得当；

2、高度注重对供应商的日常甄选与储备、培训与考核，整体运作质量稳定，异常发生率低，无重大异常或损失事件发生；对于产生的异常问题，善于进行谈判和追偿，能够主动为公司挽回损失；

3、具体参评依据以候选人或评委会提供的相关案例为主要参考来源。

F、最佳仓库管理方向

1、在所辖职责范围内积极推动仓库相关管理制度与流程的落实，现场管理规范、作业流程标准、人员管理有序、作业效率高效，年度内客户审计结果理想，整改问题稀少；

2、严格执行各类高峰作业预案，并善于改进相关流程与指引，对整体仓库规划与运营管理乐于主动进行优化和提升；

3、整体仓库管理异常事件发生率低，对于已发生的异常，善于进行灵活处理与弥补损失，未给公司带来明显的经济赔偿或负面影响；

4、具体参评依据以候选人或评委会提供的相关案例为主要参考来源。

G、最佳信息技术创新方向

1、为公司信息系统建设与实施做出特别贡献的人员；

2、参加系统实施重点工作部署或执行，承担主要工作履行责任，并未因个人工作导致团队工作异常；

3、通过自身努力学习为系统建设与实施工作提供优化创新建议并得以实施，为工作开展提供了有力支持，

H、最佳管理进步方向

1、工作勤恳，善于学习，管理水平及能力短期内提高明显，进步较快；

2、团队协作意识强，积极主动配合其他部门的工作，内外部客户评价高；

3、质量意识和服务意识明显高于他人，认真执行公司各项管理规定；

4、时间管理与领导意识方面提升明显，个人与团队共同进步；

I、最佳管理创新方向

1、管理思路新颖，不落窠臼，勤于思考，在流程规范、管理方法、团队建设等方面勇于尝试和突破，善于转变工作思路和创新工作方法，并取得明显成效；

2、积极参与公司各项讨论决议，对日常公司经营策略、管理思路、制度流程等善于建言献策，并能从实践中发现问题、提出改善建议；

J、最佳人才培育方向

1、下属团队关健岗位人才储备充足，能够实现“关键岗位互相备份，管理人员梯队储备”的目标，未因岗位无储备而出现青黄不接或紧急情况下无人可替的情况；

2、严格落实新员工入职培训及“师带徒”机制，高度关注新员工角色融入与技能提升，整体新入职员工存活率高，未出现因新人培训不到位或关怀跟进疏失而离职的情况；

3、积极践行管培生、良师益友、轮岗培训等机制，在梯队人才储备与培养输出方面卓有成效，人才输出数量和质量名列前茅；

◆优秀团队评选标准：

1、团队士气昂扬、氛围和谐、人员稳定少流失、拥有较强的战斗力，在突发或重大事件中能够迎难而上；

2、积极推动企业文化建设，月度团建丰富多彩，善于进行经验分享并能提供建设性意见；

3、团队学习氛围浓厚，并能创新学习方式，切实落实员工培训与学习制度；

4、评选年度内无重大异常事故发生，未产生客户投诉行为，无行政处罚（或奖励分值大于惩罚分值）；

评选细则：

A、最佳成本控制方向

1、高度关注并践行成本控制意识，能够多渠道多方法降低经营/运作成本并取得实效；评选方式为分部自荐（需列明详细事迹，如降本节约事例、执行方法、举措创新等）；

2、同时总部评委会将参考分部利润增长率、利润增长额、回单率及日常采购成本控制意识等纬度进行综合评估，具体以实际的财务数据及月度考核数据为基础。

B、最具执行力方向

a)针对各职能部门政策、规章制度等能够高效予以宣导，并创新方式方法以确保执行效果，经得起检验，使规章真正落到实处；

b)内外沟通和谐，善于提供支持，跨部门协作有序，反馈及时有效，受到协作部门的普遍认可；

c)内外部客户等提出的信息、需求或整改等能够响应迅速并执行到位。

C、最佳质量控制方向：

1、项目运作KPI成绩前茅且绩效持续稳定，如有单月未达标者则不入选；

2、客户投诉率低，如发生重大投诉者则不入选；

3、库存差异少，供应商管理有序，在途货损控制良好且善于追偿；

4、善于针对运作现状制定并落实相关应急预案，具备良好的风险管理意识。

D、最佳运作支持方向

1、对运作部门的合理工作需求响应及时，且能够有针对性配合完成；

2、能准确理解跨部门需求，根据部门专业知识帮助其深度分析，对其工作进行更加有效支持；

3、此奖项由各地运营分部代表投票选出。

E、最佳职能协作方向

1、总部职能部门/组工作在候选团队内部响应迅速，开展有序；

2、候选团队年度内未因跨部门工作协调问题导致工作开展进度受阻；

3、此奖项由总部职能部门评委会投票选出。

F、最佳文化践行方向

1、团队成员积极参与公司提倡的各项主题活动；

2、团队成员全力配合公司企业文化建设工作，投稿积极主动；

3、团队成员乐于分享，弘扬益邦人精神积极传递正能量；

4、主动为公司企业文化建设工作提供建议与支持。

G、最佳技术进步方向

1、为公司运营技术自动化提供专业的技术支持，帮助公司提升竞争力；

2、在公司信息化系统建设方面表现出卓越的团队素养与能力，并能结合公司发展需要保持稳定的提升速度；

3、公司层面先进的技术设备能够有效的应用于实际工作，并能适时提出合理化建议帮助公司的技术设备应用的完善。

五、评选流程

优秀员工由分部/部门推荐为主，优秀团队由职能部门及评委会统一推荐（需有相关数据支持），各奖项亦可进行自荐，详细评选流程图如下所示：

序号

跟进者

评选流程

备注说明

1分部或部门负责人

初选名单

分部（或部门）按照1：5的人数比例初步进行推荐名额确定，少于5人的分部（或部门）可统一推荐1名参选者；分部客服及财务专员纳入分部提报范畴，由分部先行评估推荐，再由相关职能部门予以复评。

2参选人或

推荐人

推荐材料

参选者（或推荐人）根据实际情况描述年度内员工优秀事迹，要求必须有具体的数据或事例证明（无数据或事例的推荐表视为无效），字数500字左右。参见《年度优秀评选推荐表》

3团队决策会

成员

内部评选

以分部（或部门）为单位组成团队决策会对推荐人员进行投票评选，并由相关公证人进行公证（其中分部由驻仓代表进行公证，职能部门由人资专员进行公证）

4签批负责人/评委会

最终评选

按照流程逐级流转签批：直属上司—分部负责人—部门负责人—人力资源部——总部评委会。（总部评委会由各职能部门负责人及董事办领导组成，对于获选的推荐表需由评委会召开会议并讨论通过）

5人力资源部

公布结果

董事办及评委会根据从优原则最终确定获奖名单后由人力资源部统一进行公布、奖励和建档。

六、奖项设置

优秀员工：

a)优秀操作员方向：针对一线操作岗位（如操作员、操作组长等）而设立此奖项，评选名额20名；

b)优质服务方向：针对公司牵涉到内外部客户服务类岗位而设立此奖项，评选名额15名；

c)文化标兵方向：针对公司通讯员岗位或为公司企业文化建设工作做出特殊贡献的人员设立此奖项，评选名额1名；

d)最佳新人方向：针对公司新人（所有岗位）岗位而设立此奖项，评选名额1名；

e)最佳供应商管理方向：针对供应商管理类岗位（如运输主管、运输协调类岗位等）设立此奖项，评选名额1名；

f)最佳仓库管理方向：针对仓库管理类岗位（如仓库主管等）设立此奖项，评选名额1名；

g)最佳信息技术创新方向：针对公司新系统上线类岗位（参与新系统上线人员）设立此奖项，评选名额1名；

h)最佳管理进步方向：针对公司所有在管理工作中进步明显的人员设立此奖项，评选名额1名；

i)最佳管理创新方向：针对公司所有在管理创新方面做出特殊贡献的人员设立此奖项，评选名额1名；

j)最佳人才培育方向：针对在公司人才培育方面做出特殊贡献的人员设立此奖项，评选名1名；

优秀团队：

此为团队奖项，针对各部门/分部而设立，由职能部门及评委会统一推荐，评选奖项方向包括：最佳成本控制方向、最具执行力方向、最佳质量控制方向、最佳运作支持方向、最佳职能协作方向、最佳文化践行方向、最佳技术进步方向，评选名额各1个。

七、奖励说明

1、获奖者先进事迹汇编成文，公司内刊进行重点宣传；

2、获奖者将颁发奖章或荣誉锦旗；

3、给与优秀员工以1000元/人的现金奖励，给与优秀团队20xx元/个的现金奖励；

八、附表：《年度优秀评选推荐表》

评选优秀员工方案 篇3

为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，同时也为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，经公司研究决定，充分挖掘XX年度工作表现优异的员工和优秀事迹，进行XX年度先进集体及优秀员工评选活动。

一、评选范围：

1、公司总部及项目所有正式员工，总监级以下(时间截止至XX年XX月XX日)。

2、本年度无任何形式的违纪批评或处罚。

3、具备出色的职业素养、专业能力、合作态度、服务意识、工作业绩以及良好的学习能力、创新精神和自律精神。

4、严格遵守公司的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感和企业忠诚度。

二、评选原则：

1、优秀员工人选以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。

2、优秀员工人选应能够获得主管领导及多数员工的认同。

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，本着公平、公正、公开原则。

4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、评定委员会组成及职责：

1、评定委员会组成：集团董事总经理、集团董事常务副总经理、集团董事副总经理、集团顾问、各中心总经理/副总经理。

职责：负责评选经理含经理级以上推荐入选人员及各种奖项评议终审结果的评定、审核与审批。

2、执行部门及监督机构：集团人力资源部。

职责：负责评选管理办法与具体方案的制定；负责各部门及项目部各奖项提名人员资格与材料的审核；负责组织集团年度评优评审会。

四、奖项设置：

公司个人15人，先进团队1个；项目个人14人，先进团队2个。

公司：优秀员工14人(策划中心5人、推广中心4人、运营管理中心5人)，经理1人，先进团队1个。

项目：优秀员工12人及经理1人(含综合服务部及电话营销部)，金牌销售员1人，先进团队2个。

五、各奖项评选条件：

1、优秀经理奖

1.能很好的根据战略部署，合理安排所管部门的具体工作，按计划完成年度目标；

2.有较高的组织管理水平，有一套管理规范、行之有效的管理办法；

3.带领本部门积极开拓进取，有创新意识，努力深入挖掘新体系或完善现有体系；在理顺与地方有关部门工作关系上有所突破，或在落实有关政策方面成效显著；作风民主、廉洁奉公，有良好的群众基础，有较高威信；积极参加公司组织的各项活动。

优秀的经理人是工作能力超群，能高效的带领团队取得优异的业绩，并在团队建设上，在适应公司发展，理解企业战略上有重大贡献的部门经理级员工。3人(公司1人，项目1人)

2、优秀员工奖

1.超额或全部完成年度、月度工作目标；

2.员工对本部门职能的实现和工作成效的贡献卓越；

3.员工德才兼备，没有缺勤等情况出现；

4.员工在平时工作中能结合公司以及本岗位的具体情况，结合先进思想提出创新理念或整理与完善相应的制度、体系；

5.员工认同公司的企业价值观、受同事的尊敬与信赖；

6.员工在工作与生活中能积极与团队的配合，并无私的做出贡献，做到个人和团队均有良好的业绩；

7.积极参加公司组织的各项活动。

优秀员工是工作能力超群、工作态度积极、工作业绩卓著，并为公司做出重大贡献的员工；25人(公司14人，项目12人)。

3、先进团队奖

1.团队有较高的凝聚力和集体荣誉感；

2.以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。部门业绩突出；

3.为团队目标共同努力；

4.保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好；

5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门对接流畅，获得其他部门的认可及好评；

6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；

7.以公司的发展为重，对公司的业绩负责；整体团队积极参加公司组织的各项活动。

3个(公司1个，项目2个)

4、金牌销售员

按照员工销售业绩进行排比1人(项目)

六、各奖项评选方式：

A优秀员工评选方式

1、各中心经理级含以上投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。

2、各中心分别通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的N位，作为年度优秀员工。

注：投票过程中应保证各部/各组之间评选结果均衡，项目及推广中心按名额提报名单即可。

B优秀经理评选方式

1、由各中心领导推荐一位侯选人名单，再由评定委员会投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。

2、组织各经理级含以上人员统一通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的一位，作为年度优秀经理。

3、名单后附。

C金牌销售员评选方式(1人)：

金牌销售员按照项目员工年度销售业绩排名进行评比；

D先进团队奖评选方式(公司1个，项目2个)：

1、先进团队奖(公司)：由评定委员会及各部经理投票选举产生，每人不能投给本部门，只能投其它部门，按照票数高低确定最终结果；

2、先进团队奖(项目)：集团总经理杜总、集团副总经理陶总、综合服务部经理及各项目经理级以上领导每人手中2票，不可投选本人所带项目或部门，不能重复投选1个项目或部门，按照票数高低确定最终结果。

七、奖项设置：

公司将给予个人价值5000元奖励；

公司将给予团队价值8000元奖励。

八、评选程序：

1、集团各部及各项目将本部门/项目评定各奖项的提名人员，填写《优秀员工评审表》或《先进团队评审表》及优秀员工、先进团队生活照片以及介绍函，提交集团人力资源部；

2、集团人力资源部对相关资料进行整理、审核、汇总。对评选资格进行复审；

3、评审委员会将根据各奖项名额，确定获奖名单，并签署意见。

九、推荐材料：

1、提名个人(团队)彩色生活照片1张

2、《优秀员工推荐表》、《先进团队推荐表》

3、提名个人(团队)介绍函1份

介绍函具体要求：

字数：100——150字；

内容：项目名称、职务、工作年限、突出业绩。

十、评优表彰及其他事项

1、公司将于XX年XX月XX日(拟定)举办XX年年度表彰大会，公开表彰奖励，并根据奖项的设置对其进行精神和物质奖励。

2、各奖项人选评定后，将在优秀员工和团体中选取代表在表彰大会上发言，介绍先进工作经验和心得。

3、当选的优秀员工及其他奖项获奖人员，公司将通过内部网站等内部宣传媒体上进行宣传，树立典范，以供员工效仿和学习。

评选优秀员工方案 篇4

一、评选目的

树立竞争意识，调动广大职工的积极性和创造性。

二、评选对象

天合石油汇丰石油装备全体员工

三、评选名额

评选年度优秀员工

一等奖 10名

二等奖 20名

三等奖 20名

鼓励奖 30名

四、评选围度

以部门为单位进行内部推荐

五、评选流程

1、初选，成立“优秀员工评定小组”，评定小组由各部门负责人组成。

2、由各部门筛选出符合评选条件的候选人（没有可不提供），进行评定小组投票评选。

3、推荐上来的候选人通过部门负责人填写《优秀员工推荐表》交由宣传中心进行汇总；经公司优秀员工评定小组确定最终获奖名单。

4、复选，按照初选投票结果，进行公司网站内部全体员工投票，确定人员名次后上报董事长；董事长根据上报的结果，确认最后的年度优秀员工。

六、入选资格

凡经公司批准入职，至20xx年1月1日工作时间达到一年的公司正式员工，均有资格参加评选。参加评选的员工，需满足下列条件中的大多数，方可获得参评资格。

1、 工作积极主动，热爱本职工作，能吃苦耐劳，工作责任心强；

2、 严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度；

3、 具有创新精神，并在工作中有突出表现；

4、 对本岗位工作技能熟练，并能不断学习和创新；

5、 具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量地完成本职工作；

6、 尊重上司及同事，有良好的团队合作精神（在工作中与他人合作融洽。）；

7、 对客户或同事服务热情，受到过客户或同事的好评和表扬；

8、 踏实守信，热爱公司，认同公司的企业文化；

9、 全年事假累计不得超过5天，病假合计不得超过10天；

10、 积极参加部门组织的各项培训，未出现无故缺勤情况；

11、 全年旷工次数为0次；

12、 入职三个月内按时转正

七、优秀员工评选时间

1、推荐材料报送时间：各部门应于12月10日前将候选人推荐表提供宣传中心。

2、优秀员工名单确定时间： 12月15日由评定小组对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：公司20xx年终。

八、表彰和奖励

1、在公司20xx年终总结会议上进行表彰。

2、在公司网站、公众号、官网微博、工作车间，刊登表彰信息

3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

评选优秀员工方案 篇5

一、指导思想：

按照公开、公平、公正，科学、软硬指标相结合的评比办法，在全院范围内评选优秀工作人员，通过评选活动，明确医院价值导向并充分发挥先进人物的带动作用，帮助职工树立正确的职业操守和努力方向，改进医院管理工作，推动医院文化建设，促进医院整体发展。

二、组织领导：

主 任：XXX、XXX

委 员：XXX、XXX、XXX

三、参评推荐条件：

1．至20xx年12月25日院龄满1年以上的所有在岗人员,

2. 管理人员（科主任、护士长）担任所在岗位管理职务1年以上，目前仍从事管理工作；

3．专业技术人员必须取得相关岗位执业资格。

有下列情况之一者，不得参评年度优秀员工

1、有发生重大差错、事故的；

2、发生服务质量重大事件的；

3、有违法违纪行为的；

4、有违反院规行为的；

5、年病假期超过15天、事假累计超过7天的；

6、退休返聘专家及学科带头人；

四、奖项设置

1.大医精诚奖

2.美丽天使奖

3.突出贡献奖

4.团结协作奖

五、评选程序、时间安排：

1、12月26日前，以科室.为单位，推选出科室参评候选人名单（按照科室人员数的20%比例推选）并上报人事科。

2、根据评选条件，在科室推荐的基础上，综合选出全院优秀员工候选人名单（按照全院职工人数的10%）。

3、评选结果的确定：12月29日全院员工通过网络投票进行评选，确定优秀员工名单报评选领导小组审批。

4、本方案及候选人名单在XX医院官方微信群内公示3天，对本方案确定的候选人有异议者或发现其他违规问题的可直接向评选委员会提出，一经核实将取消其评优资格。

六、评选条件：

（一）优秀医生

1、工作量（出院病人数、手术例数）

2、均次费用

3、药占比

4、参加业务学习情况

5、医疗差错

6、病案合格率

7、个人职称

8、处方合格率

9、遵守劳动纪律情况（全年累计病事假）

10、完成指令性工作任务情况

在各科室推选的基础上，对以上各项进行打分，根据得分情况评出优秀医生。

（二）优秀护士评选条件

1、服务态度：无举报，无投诉，热心为病人服务，病人满意度高。

2、劳动纪律：坚守岗位、履行职责，全年病事假累计不超过2周。

3、护理三基理论扎实，各项操作技术练，年内各项考试成绩合格。

4、积极承担科室及院内业务教学、护理查房任务。

5、积极参加全院业务学习、科室学习及相关会议。

6、较强的沟通能力，工作积极主动，

7、能够得到护士长、科主任及科室其他人员的认可。

8、全年无差错，无护理投诉、纠纷。

9、服从科室管理，协助护士长做好部门的管理工作。

10、服务医院工作安排，积极完成医院的指令性任务。

在各科室推选的基础上，对以上各项进行打分，根据得分情况评出优秀护士。

（三）优秀医技、工勤人员评选条件

1、严格要求自己，遵章守法，廉洁自律，服从安排、听从指挥。

2、热爱本职工作，能认真履行自己的职责。

3、服务意识、责任心强，工作态度好，工作能力、处理问题能力强。

4、全年出勤率符合要求

5、工作主动、认真，任劳任怨；勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好。

6、遇到问题能与科室主动沟通、协调能力强、各科满意度高。

在各科室推选的基础上，对以上各项进行打分，根据得分情况评出优秀医技、工勤，

（四）优秀科主任、护士长评选条件

1、20xx年科室业绩居于全院领先水平（查看科室出院病人数、病历合格率等）。

2、专业技能高，工作能力强，有较强的创新能力、执行能力和组织协调能力；

3、能以身作则，起到模范带头作用。积极参与各项学习、活动，考试考核合格以上；

4、以人为本，关爱员工，能深入基层开展工作，得到员工的信赖和拥护；

5、有较强的合作意识，能协调好各种关系，合理安排好部属的工作任务，调动其工作积极性；

6、具备快速学习能力，业务知识全面，能不断充实自我，完善自我；

7、自觉遵守法律、法规，认真执行财务制度，作风正派，办事公道，廉洁奉公。

8、20xx年科室无重大差错和事故发生；

从职业观、行业把握、分析判断、服务对象需求、专业能力、交流沟通、合作精神、团队管理等方面由评优委员会进行综合评分，根据得分情况评选出优秀科主任、护士长

七、奖励办法

（一）于20xx年12月29日全院职工大会对其进行表彰并颁发荣誉证书、奖金

（二）其获奖情况由人事科建档备案,作为干部聘任、职称晋升、年度考核和外派学习的重要依据。

评选优秀员工方案 篇6

一评选原则（20xx年度优秀员工评选方案）

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主，管理层员工为辅；

2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3评选过程中应注重对客观优秀亊迹的收集和验证；

4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的亊宜不能外泄.

二成立优秀员工评定小组（20xx年度优秀员工评选方案）

1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障，同时由於评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可，客观和公平的工作氛围.

2优秀员工评定委员会的组成：

a）公司领导1人

b）部门负责人2人

c）人力资源经理

d）考核专员

3委员会的职责：

a）召开优秀员工评定会议，拟订评选计划，安排评选各项具体亊宜；

b）评定各提名人选的绩效情况并给出结论.

4输出：

>

三评价部门绩效状况（20xx年度优秀员工评选方案）

1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门.

2评价部门绩效状况的流程：

a）人力资源开发中心向下列部门和人员发放>：总经理，公司领导，各部门；

b）各评议方本着客观，公平原则进行评议；

c）人力资源开发中心回收>，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；

d）总经理审批.

3输出：

>

>

四根据绩效状况分布申报名额（20xx年度优秀员工评选方案）

1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好，普通和较差三个级别；

2处於良好评定范围内的部门按1：8比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/8得出的四舍五入的整数申报）；

3处於普通评定范围内的部门按1：15比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/15得出的四舍五入的整数申报）

4处於较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，( )如遇特别情况另行确定.

5部门人数不足8人的，按1人申报.

6输出：

>

五确定优秀员工评定标准（20xx年度优秀员工评选方案）

1优秀员工的评定标准为德（职业品德），能（专业能力），勤（工作态度），绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成>；

2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同；

3>用於申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动.

4输出：>

六推荐和申报提名人选（20xx年度优秀员工评选方案）

1下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总经理，公司领导和人力资源；

2获得申报资格的部门可按所获名额进行申报；

3未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报；

4推荐人选不占申报人选名额；

5输出：>（含推荐）八，汇总提名人选名単并公示

1人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名単，发布公吿进行公示；

2输出：>九，对提名人选组织360度考评；

1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评；

2考评流程：

a）选定主考部门和主考人；

b）主考部门和主考人根据员工表现依据>填写>；

c）>评价等级为优秀，良好，一般，需改进，差五个等级；

d）>汇总，统计成绩；

e）

取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定.

3输出：

>

>

七确定优秀员工人选（20xx年度优秀员工评选方案）

1根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果，总裁总经理指示，公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见；

2形成>上报公司领导审核，总经理审批；

3输出：>十一，组织编写优秀员工先进亊迹材料；

1优秀员工名単经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰>，报备人力资源部门；

2确定优秀员工代表一名，形成>；

3输出：>>。

评选优秀员工方案 篇7

一、评比目的

20_年度在全体泓?机械员工的共同努力下，大家同心同德、团结合作，取得了较好的经济效益。为倡导用心向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的用心性、主动性，使厂内构成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“_年度先进员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是透过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，构成比、学、赶、帮的良好风气，使泓?机械的生产经营充满活力，建立优胜劣汰机制。

二、评比类别：

参评对象：泓?机械制造厂在职的全体员工(对于年度内出现重大安全、质量事故或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格)评比类别：根据泓?机械制造厂员工结构特点分为三类：

(1)优秀员工(厂内生产一线工作满一年的在职人员;内含量化指标的大专学历在职人员)

(2)优秀班长(车刨、钳冷、电工的班长)

(3)优秀大学生(进厂工作一年以上本科学历的大学生，含非量化指标的大专学历在职人员)

三、评比资料

1、优秀员工评比资料具体如下：

1)职业道德：能够自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则;

2)专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提出合理化推荐;

3)工作态度：工作中能够勤勤恳恳，精益求精，服从领导安排，听从调配。不计较个人得失，扎实本职工作、锐意进取、为企业和员工树立良好形象并起带头作用者;

4)工作业绩：注重工作的成效性。能够完成各项工作任务，完成率达95%以上;能够严格控制工作质量，合格率达98%以上;

5)安全生产：全年安全事故为零。

2、优秀班长评比资料具体如下：

1)职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则;能够促进企业内部人员的团结与合作;能够维护企业的声誉，保守企业技术秘密;

2)执行潜力：能够指挥、培训下属员工，引导下属按既定工作目标按时完成工作任务，合理的安排工作，不断提高生产效率，起到带头表率作用;

3)沟通潜力：能准确的理解领导意图，并在实际工作中进行有效的沟通。能充分调动员工用心性;

4)创新潜力：能够在现有生产模式的基础上寻求创新的生产方法和模式，工作中能主动发现问题，且提出合理的推荐并予以解决，为产品的设计、开发、制造起到必须的促进作用。

3、优秀大学生评比资料具体如下：

1)职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则;能维护和提高企业的信誉、保守企业的技术机密;

2)工作绩效：有正确的工作方法，能够合理有效的安排和运用工作时光，按照工作目标和规范有效地进行，不拖沓，能够在带给工作效率上动脑筋想办法，超前或按时完成工作。

3)创新潜力：具有不断探索科技创新的先进理念，在产品的设计开发方应对现有技术和工作模式提出质疑并进行有效改善;

4)学习潜力：坚持透过多渠道的学习方法提高自身的专业技术水平，透过项目跟踪管理做到理论实践相结合，做到学以致用，提高工作技能水平;

5)沟通潜力：具有良好的沟通潜力，能清楚准确的表达自我的构思，在项目跟踪管理过程中建立有效的沟通渠道;

四、评比方法

1、优秀员工的评比采用民主评议的方法;民主评议采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票。再透过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。

2、优秀班长和优秀大学生的评比采用自评、评审小组初评和民主评议相结合的方法;自评工作根据各自的评比资料总结自我全年工作，先填写《先进员工评比申请表》，并在《先

进选拔评分表》的自评栏自我打分，统一于一周内递交到综合管理部;再由评审小组对参评人员进行打分，选定参评候选人，最后采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的

投票数进行投票，由厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。

要求：

(1)参评的班长，务必递交“06年度工作总结及07年度计划安排”一份，1500~20_字;

(2)参评的大学生，需递交一份“06年度工作总结及个人鉴定”，主要指工作态度、思想动态、学习潜力、创新思维等几方面，1500~2500字。

五、评比奖项设立

评选奖项分设一、二、三等奖，其中：

优秀员工16名，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名;

优秀班组长1名;

优秀大学生2名，包括一等奖1名，二等奖1名。

六、评比时光

_年12月28日之前完成个人自评工作，30日完成民主评议工作，31日完成综合考评工作

七、表彰方式

本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则，对被评优秀的人员，厂内将召开表彰大会，并对获奖人员颁发奖金和证书，对评选尾数的个别员工给予岗位警告。

评选优秀员工方案 篇8

一、指导思想:

按照公开、科学、软硬指标相结合的评比办法，在全院范围内评选优秀工作人员，通过评选活动，明确医院价值导向并充分发挥先进人物的带动作用，帮助职工树立正确的职业操守和努力方向，改进医院管理工作，推动医院文化建设，促进医院整体发展。

二、组织领导:

根据活动需要，成立评优委员会，具体如下:

三、评选范围

1.至XX年 12月31日院龄满1年以上的所有在岗人员（包括聘用人员)；管理人员（科主任、护士长）担任所在岗位管理职务 1年以上，目前仍从事管理工作；

2.专业技术人员必须取得相关岗位执业资格。

3.各部门副职参加优秀员工的评选，不参加管理者评选。

有下列情况之一者，不得参评年度优秀员工

1、有发生重大差错、事故的；

2、发生服务质量重大事件的；

3有违法违纪行为的；

4、有违反院规行为的；

5、违反计划生育政策的；

6、全年病假期超过15天、事假累计超过7天的。

7、专业技术人员年度继教学分不合格的。

四、奖项设置

1.优秀医生

2优秀护士

3优秀管理、医技、工勤人员

评选优秀员工方案 篇9

一、评选时间：

20xx年1月1日-20xx年1月15日

二、评选机构：

1、评选组组长：总经理

2、组员：各部门主管

三、评选项目与指标：

（一）团队奖：

标杆团队奖一名（以部门为单位）；

（二）个人奖：

1、开发体系最佳员工（发展公司）：10名

2、物业体系最佳员工（物业公司）：15名

3、单项才能奖（全公司范围）：5名

最佳服务奖三名（职能服务类）

最佳创新奖一名（公司范围）

最佳销售业绩奖一名（营销类）

最佳职业形象奖一名（公司范围）

四、评选原则及范围：

（一）被考核对象在考核年度内有下列情景之一者，不得参加优秀员工的评定；

1、入司未满半年的员工；

2、全年内有过旷工或累计早退两次以上员工；

3、全年内因违规违纪受书面警告以上处分或通报批评一次以上的员工；

4、全年内因病、事假累计到达二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；

五、评选标准：

（一）标杆团队奖评选标准：

1、工作业绩：20xx年部门计划完成率及成绩；

2、团队协作性：分内部评价与外部评价两部份，内部评价由行政人事部根据平日所做的员工思想进行评估；外部评价由各部门根据日常工作配合程度来衡量。

3、人员流动率；

4、部门成本控制：包括办公用品、部门内部与上一年比较，如采购成本、人员及业务的增长率等；

5、创新性：如质量管理方法、策划方案等；

6、待改善的地方：

（二）最佳员工的评选标准

1、必须具备合格员工的基本素质：

1）遵守公司的各项规章制度，没有违纪纪录；

2）按时按质完成本职工作；

3）有良好的职业道德；

4）诚信待人，维护公司利益；

2、贴合"优秀"的定义——出色完成本职工作，为其他员工在工作上的"表率"，体此刻几个方面：

德：品行端正，在工作时候不计较个人得失、主动完成本职工作、待人处事诚信有礼、工作上积极配合，勇于承担工作职责；

才："称职"，具备与本职位相匹配的专业水平及技能；

能："胜任"，出色完成本职位工作任务并有所创新（提出创新提议以节俭企业成本、寻找到提高工作效率的方法等）；

学习本事：持续进修的本事与具有积极向上的心态；

影响力：一个人综合素质所展现的个人魅力，吸引他人赞赏、学习的本事。

（三）、单项才能奖评选标准

1、最佳服务奖（职能服务类）

要求：服务态度（热情有有礼）、服务技能（娴熟）、服务方式（灵活）、服务效率（快速）

2、最佳创新奖两名（技术业务类）

要求：精研业务并加以创新，供给更好的工作方法能够降低企业成本、提高工作效率

3、最佳销售业绩奖一名（营销类）

要求：年度销售业绩第一

4、最佳职业形象奖一名（公司范围）

要求：给人的整体形象十分职业化，包括衣着、谈吐、为人处事，十分贴合本职位的形象。

六、评选程序：

1、各部门根据各项评选奖项的评选标准选定出部门参评人员，并按要求填写相应的表格，提交公司行政人事部汇总。

2、行政人事部将提交的表格汇总，经评选组会议讨论，最终按奖项设置的要求圈定人员名单。

七、奖励细则：

（一）、团队奖：

1、奖杯一个；

2、现金20xx元；

3、荣誉证书一本。

（二）个人奖：

1、开发体系最佳员工（发展公司）：足金金猪一只+奖杯

2、物业体系最佳员工（物业公司）：现金500元+奖杯

3、单项才能奖（全公司范围）：MP4一台+荣誉证书

最佳服务奖三名MP3+荣誉证书

最佳创新奖一名+荣誉证书

最佳销售业绩奖一名（营销类）+荣誉证书

最佳职业形象奖一名（公司范围）+荣誉证书

最佳协作奖两名（公司范围）+荣誉证书

八、评选附表：

《评选审批表》（略）

评选优秀员工方案 篇10

为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“x位优秀员工”的活动。

一、评选方法

根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最后经总经理例会讨论确定。

二、具体步骤

1、成立两个考评小组：

（1）第一考评小组：成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评；

（2）第二考评小组：成员包括营销中心、财务中心、行政人事部（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评；

2、基层推荐：

采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。

3、初选：

各小组根据各系统的投票状况，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的x人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的x人。

4、综合考评；

根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，在生产中心、质量部系统中评比出x人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出x人。

5、总评：

依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最后确定20xx年度x――x月份的五位优秀员工。

三、推荐和考评时的主要因素和依据是

1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；

2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的实现和工作成效的贡献程度；

3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通潜力、团结同志的效果；

4、关心员工、互帮互助的热情和效果。

四、表彰和奖励

对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和xx元的奖金。

五、推荐、考评、表彰的时光

20xx年优秀员工的推荐、考评、表彰的时光为：20xx年x月x日――20xx年x月x日。

评选优秀员工方案 篇11

优秀员工得评选目得在于鼓励先进、树立标杆，培养和塑造员工得荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。

一、评选对象

财务部、行政人事部任职三个月以上得正式员工。

二、评选标准

1、严格遵守公司得各项规章制度。

2、个人行为符合公司得员工标准规范。

3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。

4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁得典范者。

5、特殊贡献者。

三、否决项

1、三个月内非全勤得员工

2、三个月内受到记过处分得员工

3、不能积极参加公司组织得各项活动得

四、评选办法

1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件得候选人1人。

2、季度结束得次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。

3，原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。

五、优秀员工得奖励办法

1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。

2、公司会在内部表彰优秀员工得事迹，每月将优秀员工得照片、名字和先进事迹张贴在本公司得公告栏上。

3、优秀员工一等奖获200元现金现金奖励，二等奖获100元现金奖励。

4，凡被评选为优秀员工者，将作为公司后备管理干部得必备条件之一

评选优秀员工方案 篇12

为了调动员工整体积极性、稳定员工，激励员工不断进取，保持高水准的优质服务，给员工一个展现自我价值的空间，特制定以下优秀员工评选制度：

一、评选方法：

（一）月度优秀员工：

1、 酒店各部门于每月28日前，由部门经理召集管理人员及员工代表评出候选人上报人力资源部，要求针对《月度优秀员工评选标准》分别注明特别突出事迹，或优秀表现，并附上候选人的照片及部门经理签名，否则视为放弃参选。

2、 人事部收到《月度优秀员工评选标准》后进行初审，在每月1日前报人事部经理。

3、所有参选人员名单上交后，由酒店质检小组根据评选标准进行初审，并报人事经理审核，确定月度优秀员工人员名单。

4、人事部负责落实奖金及优秀员工证书的发放。

5、每月第二个周例会举行优秀员工表彰，由总经理颁奖，并同当选员工合影留念。

6、人事部负责联系摄影和冲印照片，并将每月优秀员工照片张贴在员工宣传栏。

（二）年度优秀员工：

1、 各部门于每年元月20日前上交部门候选人名单，要求针对《年度优秀员工评选标准》选出部门候选人，并列出先进事迹报人力资源部，在行政例会上由各部经理审核评选。

2、 人力资源部收到《年度优秀员工评选标准》后进行初审，在元月底报人事经理。

3、 所有参选人员名单上交后，由人事部组织各部门经理进行评选。

4、 人事部负责落实奖金及优秀员工的奖金和证书的发放。

5、 在年度的员工春节联谊会上，为年度优秀员工进行表彰。由副总经理颁奖、授牌，并同当选员工合影留念。

6、 人力资源部负责相片的摄影和冲印，并将相片张贴在宣传栏。

二、奖励方法：

（一）月度优秀员工（每月评选2位）：

1、 当月优秀员工可获得奖金100元及酒店盖章的优秀员工证书壹本。

2、 连续三个月被评为月度优秀员工，将优先考虑列入年度优秀员工的评选。

（二）年度优秀员工（每年评选6位，含月度优秀员工、领班级以上人员）。

1、 年度优秀员工可获得刻有总经理名字的证书、奖牌。

2、 根据酒店实际情况给予合理安排外出学习的机会。

三、附件

附件一《月度优秀员工评选标准》

附件二《年度优秀员工评选标准》

四、以上管理规定由人力资源部负责组织贯彻各部门认真执行。

五、本办法自20xx年1月1日起施行。

GZ85.Com扩展阅读

评优方案集锦十四篇

俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，当我们开展新工作时。我们可以去精心编写一份方案，真正有效的方案从来都不是复杂的，这便是“大道至简”，什么样的方案才是好的呢？编辑在撰写“评优方案”时力求将内容讲解得深入浅出，点击进入了解更多关于我们的资讯！

评优方案 篇1

一、指导思想

为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。

二、参评对象

本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师；教龄三年以上（含三年，即。

三、教学内容

1、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。

2、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。

四、评优办法与内容

（一）办法：评优活动分三个阶段。

第一阶段：校级评选（；第二阶段：片级评优（；第三阶段：区级评优（。

每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于。

（二）内容：

等资料复印5份交评委。

，小学为。

3、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。

五、评优标准

（一）分值比例：

1、课堂教学：80分

课的设计、教案：答辩：10分

（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的.掌握程度回应课的目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！

六、奖励

本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活动。

20xx年2月

评优方案 篇2

为促进企业文化建设，增强凝聚力，公司决定实行年度“优秀员工”、“优秀管理人员”和“优秀团队”评选活动。对获选的人员和团队，公司将给予奖励。具体评选办法如下：

1．为公司全体干部职工创造积极向上的工作氛围和环境，调动员工的工作积极性和创造性。

2．弘扬公司企业文化，发掘人才、留住人才，鼓励先进、鞭策后进。

3．增强员工对公司的认同感和归属感，为公司的长远发展提供合适的储备人才。

5．各部门可根据员工实际工作表现，适当放宽入职时间。

⑴工作积极主动，态度端正，热爱本职工作，能吃苦耐劳，责任心强。

⑵熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动不找任何借口，有较好的发展潜力。

⑶本年度未受到过客人和同事投诉，无违规、违纪或处罚记录，全年请事假不超过2天。

⑷尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，同事关系良好。

⑸对客人或同事服务热情，受到过客人或同事的好评和表扬。

⑹对公司忠诚度高，能同甘共苦，共同发展，诚实守信，敬岗爱业，认同公司的企业文化和价值观。

⑴满足优秀员工评选基本标准。

⑵有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服。

⑶沟通和解决问题能力强，能带领团队圆满完成公司下达的各项工作任务和指标。

⑷能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。

⑴部门员工模范遵守劳动纪律及各项规章制度，部门及在职员工无违法乱纪及严重违反公司规定现象。

⑵高效率的`完成公司下达的各项工作任务，完成或超过本年度工作计划目标；积极反映发现的问题，为公司提出合理化建议。

⑶部门开展工作有计划、有制度，有成效。

⑷员工队伍稳定、积极向上、团结一致、互帮互助、有团队精神。

⑸与其他部门关系融洽。

⑹积极参加公司组织的各项活动，并取得较好成绩。

采取员工自荐和部门推荐相结合的办法，即：

⑴员工填写《优秀员工自荐表》，交本部门负责人，作自我推荐。

⑵部门负责人根据员工自荐情况拟定本部门优秀员工推荐名单（含未自荐员工），交评选区负责人汇总。

⑶评选区负责人汇总后拟定本选区优秀员工名单，经本选区领导班子成员按公司下达的指标名额投票确定优秀员工名单，报公司行政人事部审核。选区投票前应通知行政人事部派员到现场监督投票。

⑷行政人事部将各选区评定的优秀员工相关进行情况汇总，报总经办最终审核批准。

⑴各管理人员（含评选区负责人）根据自身情况填写《优秀管理人员自荐表》，由评选区负责人收集，交公司行政人事部汇总。

⑵行政人事部根据管理人员的自荐情况，草拟优秀管理人员名单（含未自我推荐的管理人员），报公司总经办审核评定。

⑴各评选单位根据本部门情况，填写《优秀团队自荐表》，交评选区负责人汇总。

⑵评选区负责人汇总自荐情况后拟定优秀团队名单，经本选区领导班子成员按公司下达的指标名额投票确定优秀团队推荐名单，报公司行政人事部审核。选区投票前应通知行政人事部派员到现场监督投票。

⑶行政人事部将各评选区推荐的优秀团队相关情况汇总，报总经办审核评定。

本办法由公司行政人事部负责解释，自即日起执行。

评优方案 篇3

复旦学院2008-2009学年经典读书计划自2008年10月实施以来，已先后成立了近百个由指导老师指导的读书小组。每个读书小组根据自身的实际情况已先后开展了形式多样的读书活动。为在本学期积极鼓励读书小组的成员能更有效地开展经典读书活动，并对一学年来表现突出的读书小组或个人给予认可，特此制定本评优方案。

1、 鼓励原则。通过评优的形式鼓励广大学生积极参加读书活动。

2、 展示原则。通过评优的形式提供平台，让更多读书小组形式多样的读书活动能为人所了解。

3、 交流原则。通过评优的形式，以《学而》报为平台，将更多学生个人的`读书心得进行刊载与宣传以达到相互交流的作用。

评优条件：

1、 凡经学院认可的参与2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组的复旦本科生。

2、 凡经学院认可的2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组（A类和B类）。

（1） 由各读书小组进行组内推荐的形式，推选出一名读书小组的积极分子。

（2） 指导老师可组织或参与推荐活动，并为推选出的学生撰写推荐理由。

（3） 被推荐学生填妥推荐表格在规定时间内上交复旦学院有关部门。

（4） 学院审核通过后，确定其获奖资格。

（5） 获得优秀个人奖的学生将获得学院提供的经典读书的奖品。

（1） 由各读书小组进行内部推荐，推选2―3篇组内优秀的读书心得。

（2） 推荐的读书心得需有指导老师的简要推荐理由。

（3） 将优秀的读书心得在2009年5月10日前发送至fdjdds@，逾期视作放弃。

（4） 学院根据收得的读书心得的具体情况，挑选部分在《学而》报上分期刊载。

（5） 入围优秀读书心得的学生可获得学院提供的经典读书奖品，若读书心得在《学而》上刊载，可获得适额稿费。

（6） 5月底，学院将汇总本学年优秀读书心得，制作《复旦学院经典读书活动优秀读书心得选集》一书。

（1） 由各读书小组自主申报，填妥申报表格在规定时间内上交学院有关部门。

（2） 学院将根据实际收得的申报表，进行初次筛选。

（3） 学院在初选的基础上，组织一次风采展示，参与风采展示的读书小组需介绍本小组的特色。

（4） 凡参加风采展示的读书小组自动确认获得2008-2009学年读书小组风采奖。

附件一：

自我评价 （简述参加读书小组活动的表现与收获，总字数不超过500字）

评优方案 篇4

为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩等工作目标任务，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务目标，努力推进我镇持续健康快速发展。

二、基本原则

以人为本。以德为先，注重实绩。激励先进，促进发展。客观公正，简便易行。

2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

三、考核对象

实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校管理人员（校长除外）、教师及其他专业技术人员和工勤人员。

四、考核内容

考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德师风、承担教育教学、岗位管理工作、班主任工作等方面的实绩。

五、考核方法

绩效考核工作按规定的程序与学期考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现情况由学校负责从德、能、勤、绩四个方面考核。其中“德”占奖励性绩效工资总量的20%；“能”占奖励性绩效工资总量的40%；“勤”占奖励性绩效工资总量的15%；“绩”占奖励性绩效工资总量的25%。

（一）教师、工勤人员绩效考核由学校组织的考核小组负责。主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、工作量、教学常规、教学效果、教研成效等。

（二）学校管理岗位绩效考核由教育总支考核小组和学校教师考评。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

（三）班主任绩效主要由学校考核小组考核。主要考核班主任的班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面。

六、绩效工资分配程序

教师绩效工资分为基础性绩效工资（占绩效总额的和奖励性绩效工资（占绩效总额的。

地区差等因素情况下，由教育主管会计统一造册报教育局计财股后，直接按月划入教师个人工资银行账户。

管理岗位绩效和班主任绩效三部分组成。

班主任绩效按每班每月70元标准，以学期实际工作月数和学校班级数计算总额，具体发放标准由期末班主任考核结果来制订。

学校管理岗位绩效按每人每月80元标准分学期计算总额，具体发放标准由教育总支考核和教师评价结果来制定。

专任教师、工勤人员绩效总额为全校奖励性绩效工资核减学校管理岗位绩效和班主任绩效后，专任教师、工勤人员绩效依据学校考核小组量化得分进行分配。

专任教师、工勤人员绩效＝（全校专任教师、工勤人员绩效工资总额/全校专任教师、工勤人员考核分总和）x个人考核分

奖励性绩效工资由学校考核小组核算后，报教育总支送教育局审核，分学期划入教师个人工资银行账户。

七、考核结果的确定

（一）、专任教师、工勤人员的考核：

、教师互评、总支及学校师德考核5分：

教师有下列情形之一者在师德师风积分中扣5分：

①有严重失职造成安全事故及不良社会影响的；

②有体罚和并相体罚学生，造成不良社会影响的；

③一学期累计旷工达5个工作日或病事假超过2个月以上；

④有工作日期间打牌、买码、违反计划生育条例等其他严重违规、违纪行为的；

⑤因个人原因不参加年度考核或年度考核确定为不称职的。

教师有下列情形之一者在德师风积分中加分，本项加分不累计，以最高项为准，直到师德师风单项20分满分为止：

①获学校“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加1分；

②获教育总支“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加2分；

③获区教育局“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加3分；

④获市级或市级以上“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加4分；

工作量20分。

①业务能力的考核计算办法：学生评教比赛、培训比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务5分；

②．工作量的考核计算方法：语文、数学、英语为化学为历史、地理、生物为1.1，其他学科为1。初三各科均加0.1。教师个人工作量得分﹦个人得分÷全校人均工作量积分×20。公职工勤人员的工作量以全校人均工作量计入。

3.考勤15分。以学校考勤记载为准。计算方法为：教师个人单项得分＝个人期出勤次数÷学校期记载总次数×15。学校或上级抽查发现无故缺勤一次扣1分。

教学业绩20分。具体评估由学校考核小组依据《汀泗镇中小学教师评估方案》对教师进行评估。

①教育科研业绩的考核计算方法：主要计算教师在论文、教案、教学案例、教学反思等教育科研的发表情况、教研专题的申报情况，可单项累计计算直到满分教案、教学案例、教学反思等在多级发表，只计最高奖项。

②教学业绩的考核计算方法：三个班级的年级第一名得20分，第二名14分，第三名10分，两个班级的年级第一名20分，第二名13分。所带多科教师按比例计入。一人带全整年级多班同科课程的教师以全校教师教学业绩的考核得分的平均分计入。

（二）、管理岗位人员的考核：

学校行政干部的绩效考核等次由教育总支根据总支考核和教师期末评价，从分管工作、工作态度、管理能力、工作业绩四个方面进行量化综合得分确定，其中，教育总支考核得分占终结性评价的称职、基本称职和不称职四个等次，原则上优秀等次不超过学校岗位的20%。分管工作出现了重大责任事故的管理人员直接评定为不称职。

（3）班主任的考核：

考核办法：学校班主任的绩效考核等次由学校考核小组和学生期末评价，从班主任的班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面进行量化综合得分确定，其中，学校考核小组考核分占终结性评价的90分：

①安全20分，班级管理中未出现了重大安全卫生事故的班主任得20分

②卫生20分，以学生会记载为准，各班卫生得分＝全期卫生得分率×20，在上级检查中受批评或通报批评的班级直接扣2分。

③班主任工作考勤记载得分20分，班主任工作考勤记载得分＝班主任工作考勤出勤率×20

④班级控辍保学得分每加一名流失扣3分，扣完为止。

⑤班主任配合学校工作成效10分。以班级各项任务完成率×10计入。

学生评价占终结性评价的称职、基本称职和不称职四个等次，原则上优秀等次不超过学校班级数的20%。班级管理中出现了重大安全卫生事故的班主任直接评定为不称职。

4、有下列情况之一者，当期不享受奖励性绩效工资：

①、不服从学校工作安排，故意不承担教育教学任务的。

②、本学期累计旷工达5个工作日，病事假累计超过2个月以上的。

③、离岗退养人员。

④、不属学校指派，个人外出脱产学习的。

⑤、因工作失职及其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的；

⑥、因个人原因不参加年度考核或年度考核确定为不称职的；

八、考核结果的运用

绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学及其他工作任务的教职工，全额发放基础性绩效工资；奖励性绩效工资视不同的考核结果发放。要坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核的结果同时作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等依据。

九、成立考核领导小组

根据上级要求，成立汀泗镇教师绩效工资考核工作领导小组。

组长：xxx

副组长：各中小学校长

十、工作要求

1、统一思想，提高认识。做好教师绩效考核工作是中小学校实施绩效工资的必然要求，是加强教师队伍建设的重要基础。各学校要高度重视，精心部署，切实做好深入细致的思想政治工作，引导教职工正确对待考核，以考核促进学校发展。

2、加强领导，明确职责。各考核领导小组要参考本方案，考核小组成员要原则性强，办事公正，懂学校管理，熟悉教育教学业务，同时要正确掌握考核标准，公平公正地做好考核工作。

后，报教育总支送区教育局批准后实施。实施方案一旦经过教代会或教师大会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。

创新绩效考核的机制与方法，规范考核程序，完善考核内容，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核在加强我镇教师队伍建设，促进全面实施素质教育中的`重要作用。

申诉的权利。

评优方案 篇5

一、指导思想

二、组织领导机构

组长：苏永刚

副组长：李海燕杨爱侠刘海龙吴延军李玲丽

3，参加人员：学校全体教师

4、 时间：xx年11月1日至xx年11月10日

五、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

2教学计划各环节齐全（主题、目标、重点难点、教具、前端设计、教学过程、作业布置、板书设计不可遗漏）；

三。教学过程科学，有效容量适中；

4、字迹工整书写规范

（2） 优秀教案评选要求：（在合格教案的基础上，优秀教案应具备以下条件：）

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”

2、以教研组为单位组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案

三。在教学计划的中、期末考试中，各教研组对本期以来教师编写的教案进行了初步评价和评分

一、二、三等三个等级（一等占25%二等占35%三等占40%）选送评为一等的教师的教案（12位教师的）到教导室集中参评

4教学科组织专人对各教研组选定的教案进行评审，将1-5名教师的教案评为优秀教案

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示供全校教师参观学习

七、奖励办法

每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分

xx年10月

评优方案 篇6

乡宁二中“书香班级”、“读书明星” 评选方案

为营造良好的学术氛围，养成良好的阅读习惯；引导全校师生重视读书并享受读书的乐趣，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，根据学校工作计划和德育处工作计划，本学期在上一学期的基础上全面开展“读名著经典，塑高尚人格”读书活动。我校将进行“书香班级”、“读书明星”评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评选方案公布如下：

一、评比内容及范围：

1、“书香班级”：初

一、二年级各班级。

2、“读书明星”：初

一、二年级学生。

二、评比细则：

（一） “书香班级”评比条件：

（1）班级对学校的阅读活动，有效措施以及具体的阅读计划和实施措施有很好的了解。（2分）

（2） 教材数量充足，管理科学，借阅充足。（2分）

（3） 教师组织指导到位，阅读时间**，丰富学生的阅读笔记、感受和体验。班级学生阅读范围广，达到或超过学校规定的阅读量。（2分）

（4）班级的读书活动有特色、有创意、有成效，班级整体阅读水平不断提升，大多数学生已基本养成良好的阅读习惯。（2分）

（5） 他积极参加学校组织的各种读书活动和竞赛，撰写散文、演讲，成绩突出。（2分）

（二） “读书明星” 评选条件：

1、热爱读书,有良好的读书习惯，制定出读书计划表, 每天有三十分钟以上的阅读时间，学习成绩优良，表现良好。（2分）

2、阅读量大，每月读书不少于一本，认真阅读本年级必读、选读和师生共读推荐篇目，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯，能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。（3分）

三。积极参加学校和上级组织的有关活动，并表现良好。（2分）

4有自己的小图书馆，有一定书量的图书；写作热情高，能积极为校园广播电台或上级部门做贡献。（3分，获奖或出版作品得0.5-1分）

三、评选办法

（一）“书香班级”评选办法

1、“书香班级”的评选采用班级自荐、年级推选、学校最终审核的流程予以确定。

2、参与竞选的班级需上交相关评选材料，材料以本学期为主；内容规范，齐全，能分门别类；并附上材料总目录。包括班级申报表、班级读书计划、班级读书总结和优秀读书笔记、优秀小作文、发表文章等所有能反应该班读书成果的材料。

3、年级组依据班级自荐材料，结合平时检查情况进行评选，确定“书香班级”推荐名单，各年级“书香班级”推荐数量为3—5个。推荐名单已于6月18日上报学校德育处。

（二）“读书明星”评选办法

1、“读书明星”评选，采用班级推荐、年级审核、学校评审组最终复审予以最终确定的办法进行。

评优方案 篇7

一、指导思想

为进一步学习和实践现代教育理念努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式为探索减负增效、提高质量的新思路、新方法为进一步推进青年教师的快速成长创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围经学校研究决定将举办xx——xx学年度校级“评优课”活动

二、活动主题

构建活力课堂、实施有效教学——探索新理念下的“以学定教少教多学”课堂教学模式

三、活动时间

xx年4月8日至13日

四、参赛教师

语文组：数学组：英语组：

五、比赛形式

评委们将现场观摩参评教师的课堂教学情况。根据评分标准，最终得分为所有得分的平均值

六、评委组成

学校行政领导、本学科教师、附属小学名师

七、活动要求

1、2、评优课活动为全校教师搭建了学习与交流的平台要求老师们积极参与听课评课本学科的课必须全程参与（自行调课）做好听课、评课记录听课时要提前到达教室就座听课过程中要保持安静保证良好的课堂秩序

3、本次活动特别邀请了师大附小的名师来参与听课并重点进行点评希望我校教师珍惜这个宝贵的学习机会认真学习

教学评优课活动方案[篇2]

一、活动目的

促进骨干教师的优秀培养，实现相互学习、共同进步，提高课堂教学整体水平

二、评选领导小组

为加强对精品课程评价活动的领导，学校成立了精品课程评价领导小组

副组长：

评委：注：如果以上评委中有一位参赛，将安排另一位学科评委。评审组的教师将调课，参加并评估所有教师的课程

三、评选程序

1.教研组内初评：11月23日—11月27日各教研组长组织教龄在1年以上年龄在45岁以下（45岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内初评人人参加发挥集体力量严格按程序推选出最优秀的人选代表本组评选

2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额以教研组为单位各组推荐至少2名教师参加评选

三。学校评估时间表：第15周（11月28日-12月4日）

四、评选要求

1各教研组长要积极认真组织教研组初评，全体教师要积极参与初评

2初赛确定参加选拔的人员后，教研组要做好对参加选拔教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加选拔的各项准备工作

三。选择内容是可选的。每名教师准备一节课的教学内容需要45分钟

4教研组应于11月27日前将教师名单、班次及内容报送教务处

5全校教师应积极参与评价过程

6教师要遵守课堂纪律，认真记录

7评价结束后，各教研组必须开展一课堂教学评价为重点的集中教研活动

五、评选办法

选择内容包括教学设计、课堂教学、课后反思、多种教学手段

1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下备出一节课进行教学设计要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行每位参赛教师准备教案一式十二份上课前交评委组本环节占总成绩的20％

2教学：根据教学基划设计的具体内容，课堂教学的基本要求如下：

以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活。多种教学方法的先进合理运用，体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。这个环节占总分的60%

3.课后反思：％

4课件制作与使用：科学性、创新性、使用效果，占总分的10%

5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩教案、课件、课后反思于12月8日集中上传教务处存档

六、表彰奖励

1根据参加精品课程评价活动的情况

一、二、三等奖各1名、2名、3名予以表彰及一定的物质奖励

2根据参加精品课程评价活动的情况，优先安排区级以上相关评价培训活动

未尽事宜另行通知

*****教务处

xx年11月23日

教学评优课活动方案[篇3]

１５年３月１５日开始在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动特制定本方案：

一、活动时间

xx年3月中下旬

二、活动地点

各班教室及二楼多功能教室

四、参评人员

语数外综合组任课教师在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛

四、实施方法与程序

1.成立领导小组

组长：李发文

副组长：黄明本谢钺

成员：李守栋、叶建强、许有伟、李志城、俞琳仲、金花、唐梅、袁治年

2.规范程序

三。参照县级评估方案，抽签确定顺序，明确课堂教学展示的教学内容

语言英语组：黄明本、叶建强、李志诚、俞琳、唐梅、卢耀华、宝石

数学综合组：谢钺、李守栋、仲金花、袁治年、白丽萍、张爱萍、谢茂林

4复赛成绩：课堂教学占80%，口语课占20%

五、活动要求：

1.全员参与共同提高

2.参加活动的教师应认真准备，积极贯彻新的课程改革理念，充分利用教学内容，努力制作精品课程

3.每节课结束后当天上课教师集中说课评委集中打分并进行点评

4.参赛教师课前提供教案：一律用a4纸按照标题三号宋体字副标题三号黑体字正文四号仿宋字格式要求打印教案于上课前交于评委手中

5.每位教师结合上课内容按照上交教案格式要求写一篇具有自己感受的说课稿同教案一同上交

六、评价奖励

1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值评优活动结束后将按复赛教师的50%分组评出

一、二、三等奖进行表彰

2课堂评价结果将被选为参加县级课堂评价活动的候选人

南关小学教导处

xx年3月

评优方案 篇8

1、活动目的

为了表扬先进，树立楷模，倡导和凸显“让能干事、干成事的人有回报”的人才理念，特开展年度评优活动，以榜样的力量激发全体员工的工作积极性，从而促进各岗位工作高效优质的开展，为我院创造更好的效益。

2、评选原则

本着“公平、公正、公开、全员参与、弘扬正气、树立楷模”的原则进行此次评选活动。

三、 奖项设置

2019年度评优奖项设置

四、参选对象

1、年度优秀个人奖项。评选对象：入职满半年的员工；

2、年度最具奋斗奖。评选对象：入职满1年的员工；

3、年度优秀管理者奖项。选拔对象：任职一年以上的中基层管理干部，包括科长、办公室主任、组长、所长、组长；

4、年度优秀团队奖项。评选对象：以部门为单位。

5、突出贡献奖。评选对象：入职满1年的员工

6、最佳项目带头人。评选对象：入职满1年的员工

以2019年1月1日起至2019年12月31日计算入职时长，2019年7月1－15日期间入职的按一个月标准计算，所以2019年7月15日（含）之前入职的截止至12月31日符合满半年的条件。

四、 评选时间

2020年1月15日至2020年1月20日

6、评选标准及提名要求

各奖项评选标准及提名要求

7、评审会成员

评审会主席： 院长

初审（资格审查）：由院办牵头

复评评委：原创先评优考核领导小组

8、评选流程

1初选阶段：逐月逐日

表5：初选阶段的评选流程

2资格审查阶段：年月日

表6：审查阶段工作安排

3.审查阶段：月日至月日

1) 复评阶段工作安排

表7：复评阶段工作安排

2）具体评分细则

对评委的评价主要包括以下几项：

1　任职时间/入职时间：任（入）职时间可以作为优秀员工和优秀管理者评分的一个参考项，来确定员工对公司的贡献时长；

2绩效展示：根据今年前三季度的绩效水平展示，确定员工的绩效；

三。加班时间：加班时间可作为员工工作时间的参考标准；

4 360度考核得分：医院办公室于12月17日前完成360度考核评分，全面客观地了解员工的工作表现；

5岗位贡献：不同部门、不同岗位对公司的贡献不同。

此5项由院办公室提前确定，并制作成**，在述职答辩时为各评委每人分发一份，评委根据上述5项综合得分结合竞选者现场答辩情况，对其进行排名，院办公室工作人员根据评委排名竞选人数来确定竞选人员得分，分数高者胜出。例如，如果有7名候选人参选，第一名的分数是7分，第二名得分数是6分，以此类推。

5结果公示：12月26日-12月30日

院办公室将于12月26－30日期间公示最终评选结果，对结果有异议将组织体系负责人与总经办一起开会讨论决议， 无异议的结果将于12月31日上午员工大会上举行表彰仪式。

九、 附件

1本方案解释权归院办，本方案未尽事宜由院办补充；

2. 附表

1　《员工年终工作总结》

2　《管理者年终工作总结》

3　《部门/组别年终工作总结》

4　《年度优秀个人奖360度评选表》

5　《年度优秀管理者奖项360°评选表》

6　《年度优秀团队奖项360°评选表》

7　《年度评优项目综合评分表》

员工年终工作总结

管理者年终工作总结

部门/组别年终工作总结

年度优秀个人奖360度评选表

评优方案 篇9

教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。“强力提师能，创建新课堂”，为了进一步提高教师课堂教学水平，让学生学在课堂、发展在课堂、提高在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。经学校研究决定，从20xx年９月开始，在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动。

语文、英语、数学、历史、物理、化学等所有学科，小学和中学同时进行。

20xx年９月1６开始。

各班教室

我校全体教师

1．加强领导，建立组织。

学校成立以校长为组长，教研组长为组员，学科教师积极参与的高效课堂教学评优活动评价组。

2.学习《新课标》，明确阶段要求和教学目的。

3.规范程序，公正评价。

学校将按照语文、英语、数学等顺序（见安排）进行听课活动，分学科分学段决定讲课先后顺序。

4．全员参与，共同提高。

此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会，更是一次学习锻炼的机会。要求全体教师，特别是青年教师认真参与同学科听课活动，并做好记录，认真进行课后反思。

5.每节课结束后，评委集中打分，并于听课当天集中对当日讲课教师进行点评。

1.凡参加评优活动的教师一律用a4纸，按照标题二号宋体字，副标题三号黑体字，正文三号仿宋字格式要求，将教案打印于课后及时上交（作为归档材料）。

2.上课过程中，体现教学反馈环节，要有课堂练习（有课堂练习预案的加分，否则适当扣分）。

３.每位教师结合评课内容，写一篇具有自己真实感受的教学反思（格式同教案要求），同教案一同上交。

1.此次高效课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值，评优活动结束后，将分学科评出一、二、三等奖。

2.此次高效课堂评价结果将作为教师年终评优评奖的一项依据。

3.以上三项书面材料要按时上交，迟交或不交将影响评定成绩。

希望全体教师积极投身到高效课堂教学评优活动之中，探索高效的课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶做出应有的贡献。

评优方案 篇10

各班级：

为了培养和引导少年儿童自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和接-班人，经研究，决定在我校评选和表彰2012--2017学年度“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、“文明礼仪之星”。现将有关事项通知如下：

一、“学雷锋积极分子”的评选条件

积极向上，努力锻炼自己，全心全意为班级、为学校、为人民服务，有乐于助人，奉献社会的精神，对同学像春天般的温暖，有舍己为人的精神。

二、“劳动积极分子” 的评选条件

积极主动地检查督促班内卫生区的卫生工作，积极自觉参加各项劳动，有良好的卫生习惯。

三、“文明礼仪之星” 的评选条件

遵守学校的仪表礼仪（在校佩戴红领巾，举止文雅，不说脏话等）、课堂礼仪（遵守课堂纪律，按时完成作业，积极回答问题等）、课间礼仪（不迟到，不玩危险的活动，不乱丢乱涂乱画等。）和活动礼仪

（做早操，进退场做到快、齐、静，精神饱满，做操认真规范；升降旗时，行队礼、精神饱满、不讲话、不打闹等。）

四、名额分配

“学雷锋积极分子”每班1名，“劳动积极分子”每班2名，“文明礼仪之星”每班2名。

XX大队部

2017年7月2日

（备注：请各班主任填写班级评选登记表并于2017年7月5日前教到大队部）

XxXX小学班级评选“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、

小学班级评优方案 [篇2]

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和-谐的校园环境，特制定本方案。

一、指导思想

“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。

二、评比内容（20分）

每日流动红旗评比内容包括：

1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分）

2、早读和读报情况检查（2分）

3、课间操、眼保健操检查（4分）；

4、考勤、路队、安全（2分）

5、行为习惯情况（6分）

6、奖励加分（1—5分）

三、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。

3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在每周一课间操后，进行全校公开表彰。

四、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则（6分）

1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；

2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；

3、教室放学后不擦黑板，扣1分；

4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，

5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分

8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分

9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！

（二）早读、读报扣分细则（2分）

早读、读报课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则（4分）

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

（四）考勤、路队、安全扣分细则。（2分）

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分

3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决！

（五）行为习惯扣分细则。（6分）

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。

4、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

5、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

6、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

7、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

8、不准吃垃圾食品，发现扣2分。

9、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

10、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，一票否决！

（六）奖励加分项目（1—5分）

1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

五、流动红旗管理

各班必须在每周五放学前将流动红旗送到教导处，周一在集会上统一颁发，

不能及时送返流动红旗的班级，取消下周流动红旗评比。

六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

七、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

八、本方案最终解释权归政教处所有，由大队部负责贯彻执行，自2017年9月1日起正式执行。

评优方案 篇11

一、目的和宗旨

好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导大公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。

二、参评条件

凡在本校工作满一年的教师均有参评的资格（不看关系调入长短）。

三、考评方法

以《教师考核方案》为依据，由校务委员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：

1、评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的`20%。

2、根据《教师量化考核方案》排出学年教师量化考核榜，从前到后按教师总数20%确定参评区间，由校务委员会投信誉票。不论票数是否过半，均从后至前排出50%差额。

尚未纳入到个人考核的有关事项，如思想道德、工作作风、主动承担各种任务等，有权对校务委员会提供的名单进行全部认定或部分认定。

业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。

四、待遇

1、好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。

2、获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。

排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。

。连续十年获得好教师奖励的教师，从第十年起，每月工资上浮。

评优方案 篇12

为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工服务的积极性、主动性，使公司内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“季度优秀员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，建立优胜劣汰机制。

（一）评选项目。

（三）评选范围及定义。

优秀员工：主管级（不含）以下员工。

（四）评选名额。

行政后勤1名，前厅部1名，餐饮部1名，客房部1名，工程安保部1名，共5名。

推荐方确定优秀员工人选时，应在内部组织开展民主评议，填报《季度优秀员工推荐表》（见附件），呈送人力资源部。

人力资源部审核各推荐方申报人选，呈报总经理审批。

1、在公司工作满半年及以上。

2、品德端正、遵纪守法，严格遵守公司各项规章制度，无旷工记录，当年内无记小过及以上处分。

3、积极参加部门组织的各项培训，未出现无故缺勤情况。

4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能按时完成上级安排以及配合同事完成各项工作任务，无较大工作失误。

5、热爱酒店、爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。

6、身心健康，无不良嗜好。

（三）满足下列条件之一者，可优先评选为季度优秀员工。

1、刻苦研究业务知识，在本职岗位工作成绩突出，受到领导和同事普遍好评。

2、努力改进工作有明显成效或通过合理化建议为酒店创造显著经济效益。

2015年1月20日前。推荐材料报送时间：各部门应于2015年1月20日前将推荐人选名单和书面材料报人力资源部《优秀员工评选推荐表》。经人力资源部审查、确认候选人名单。前一项工作完成后报总经理评核、审定。公示时间：一周。

候选人经张榜公示无异议的，确定入围名单，表彰和奖励，在员工大会上进行表彰。

“季度优秀员工奖”每名优秀员工将获奖金100元、颁发由总经理签发的荣誉证书。

评优方案 篇13

在第优秀教师、优秀教育工作者、教书育人贡献奖获得者的通知》精神，结合学校实际，制定本评选方案。

一、评选条件：

以下的青年专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀青年教师人选；从工作30年以上的专任教师中，按照18%的比例评选出“教书育人贡献奖”获得者人选；在除以上两项之外的其余专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀教师。在评选人数核算时，按照四舍五入法执行，低于0.5的`要舍去，报送时要在相关附件中注明本单位此项人数便于区人事科核实。

2.在行管工勤人员中评选报送1名区优秀教育工作者。

二、具体要求：

1.名额分配：我校六年以下青年专任教师共有7人，按照18%的比例，评选区优秀青年教师1人；工作30年以上的专任教师共有3人，按照18%的比例，评选区教师育人贡献奖教师1人；除以上两项之外的其余专任教师共22人，按照18%的比例，评选区优秀教师4人；优秀教育工作者1人。

2.本次区级优秀人选与近两年来获得的同级别以上荣誉者不参加此次评选。

教师师德考核成绩、教师平时工作考核情况三方面综合评价。

4.班主任与科任教师按照2:1的比例分配。

，人事干事负责报送各项汇总表（见区人事科通知附件每一项都必须填写汇总且项目要填写齐全并上报人事科。

6.申报表中主要事迹能够充分体现本人在教育教学中的成绩和亮点以及所获荣誉，字数不少于500字。

7.于7月31日报送纸质文本和电子文本各一份到区教育局人事科审核，纸质文本按要求加盖学校印章，电子文本传至邮箱：xiaowenjie1998@163。com。

8.获奖教师要报送视频和个人事迹解说文稿，具体为：

⑴视频时间2分钟，采用Mpg2或Mpg4数据格式，尺寸720Ⅹ576，不用配乐，不用配解说词，可同期声。

⑵文稿要真实感人，具有艺术性，类似于“感动中国人物”颁奖词，字数不超过500字。既要突出个人事迹，也不能忽视周边群体力量，内容要与视频吻合。

⑶视频与文稿要刻录在同一张碟内，文稿还需另交纸质文本。

⑷上交时间不晚于8月6日。

松江路小学

二〇XX年七月二十三日

评优方案 篇14

一、活动目的：

学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。

二、活动主题：

打造真实有效的课堂教学。

三、参赛对象：

本校35周岁以内的青年教师。

四、参赛内容：

参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。

五、活动安排：

（英语及语、数、英以外的科目待定。

（

六、评优课要求及评奖方法：

（特色，课堂上能真正地让学生学有所获。

（教学后记打印后上交教导处。

（公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。

（4）评委名单：

语文组： 低年级

中年级

高年级

数学组： 一至三年级

四至六年级

英语组

其它组

七、备注：

希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。

优秀班主任评选方案十三篇

如果你明天有一些事情要做的话，最好现在就开始着手，以确保工作的顺利进行。我们应该根据目标制定一个方案，这个方案应该是一个具有很强可操作性的计划。你知道在写方案时应该从哪个方面开始吗？通过探索“优秀班主任评选方案”的内涵，我们可以了解更多有趣的事情。如果我的答案能够帮助你，请不要忘记将它收藏起来！

优秀班主任评选方案(篇1)

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。

一、评选原则：

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、本着有利于班主任队伍建设原则。

二、评选名额：

根据班级情况而定（按班级数20%的比例评选）。

三、评选条件：

1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；

（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生重大安全事故。

四、办法：

每学年评选一次

五、评分标准

1、班级量化考核占60分，取二学期的`班级量化考核平均分。

2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。

7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。

8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。

五、奖励办法：

1、由学校发给荣誉证书。

2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。

3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。

优秀班主任评选方案(篇2)

采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

三、完成任务（10分）

积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。

七至十一项由行政值日确定。

说明：

1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从XX年9月执行。

优秀班主任评选方案(篇3)

为加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《Xx中学优秀班主任》评选方案。

一、优秀班主任评选工作领导小组

组长：

副组长：

成员：学生处各年级主任、其他部门主任和其他相关成员。

二、 评选工作方式

(一) 学年初启动，全校学习动员；

(二) 平时由年级、学生处负责班主任工作考核；

(三) 评比按“评分标准”择优选出候选人；（评分标准见附页）

(四) 群众测评。

(五) 学校评选工作领导小组评选审核。

三、评选条件

(一) 基本条件

1. 在班主任岗位至少工作三年以上的现任班主任。

2. 对学校规定的班主任工作认真负责，完成各项任务。

3.各方面综合考评靠前。

(二) 考评条件

1. 师德师风

1) 热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。

2) 有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。

3) 严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。

4) 注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过重课业负担。

5) 注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。

2. 履行职责

1) 班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午间、大课间、读报、班主任会）”。

2) 上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。

3) 按照学校德育工作的要求，认真完成工作总结和计划，按要求完成“三进两听一汇聚”工作。

4) 按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。

5) 每个月按时完成1011工程规定内容。

6）所带班级参与学校活动，且成绩比较突出。

3. 常规管理

1) 具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。

2) 班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。

3) 具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。

4) 认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确,生活态度端正,行为习惯良好。

4. 教育效果

注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。

1. 班主任工作责任心不强，不履行班主任工作职责。

2. 累计工作会议迟到三次，或有漏岗行为的。

3. 搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为被查实的。

4. 违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。

5. 班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。

6. 班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为，造成恶劣影响。

7. 不支持学校社团运动队等的建设，阻挠学生参加学校组织的各项活动。

四、评选原则

1. 公开、公平、公正；

2. 自下而上，全面考核；

3. 民主监督，注重实绩。

五、评选办法和要求

1. 评选工作包括本人申报，群众测评，年级、学生处考核，评选小组审核推荐。

2. 坚持标准，严格程序，认真把关。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。确定人选在学校公开栏公示3天。

附页

14年校优秀班主任评选评分标准：

1、根据平时记录班主任出勤情况排序计分，包括：早7:40到校，午1:00进班级，大课间到位，中午读报进班级，准时参加各种班主任工作会议。满分100分，按每迟到或未到一次扣1分累计，总分排序。第一名40分，第二名39分，以此类推。

2、对班主任上交材料情况进行统计。包括每学期班主任计划总结，1011材料等班主任应完成任务。每完成一次材料上交，且按时，按要求，计1分，统计一年内所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

3、对班级获得流动红旗次数进行统计，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

4、对班级参加学年或学校，或校级以上活动获奖情况进行统计。参加学年或学校活动，每获得一次第一名（或最高级别奖项的）记6分，第二名（或次一级别奖项的）记5分，第三名（或再次一级别奖项的）记4分，以此类推，超过第六名仍然设奖项的均为1分，无名次、无奖项的不得分。全学年或全校无差别获得同一荣誉的均记3分。然后对全年累计排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

5、对班级学生当年体育A等率进行排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

6、对七月期末考试成绩（九年级为中考成绩）全科平均分进行学年排序，学年第一记40分，第二39分，以此类推。

以上六项得分相加得到最后总分，排序，按当年优秀班主任候选人名额截取。

注：学生处统计一年内时限为20xx.9.1——20xx.9.1

优秀班主任评选方案(篇4)

一、指导思想

为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。

二、评审机构

z市城市中学校务委员会进行评审。

三、评选项目

1、年度优秀教师

2、年度优秀班主任

3、年度优秀教研组

四、评选程序

1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。

2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。

3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。

4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。

5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。

6、名单公示。确定名单，校内公示。

7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。

五、奖励方式

1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。

2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。

3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。

4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。

六、几点说明

1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：

①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。

②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。

③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。

④不服从学校的工作安排。

2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。

3、校务委员会对本方案具有最终解释权。

4、本方案自教代会通过后实施。

z市城市中学

20xx年元月

附：评选细则

z市城市中学年度优秀教师评选条件

1.具有本科及以上学历，工作满三年以上，工作量饱满，至少担任过本学科的一轮循环教学或连续三年担任毕业班的教学工作。

2.热爱教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，履行教师职业道德规范。积极推进素质教育，热爱学生，尊重学生人格，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，深受学生的欢迎。

3.积极参加团队研修和市教研室及学校组织的各类教科研活动。

4.注重学科知识、教育理论和教育实践相结合，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教学效率高；严格规范教学行为，在作业、考试、竞赛等方面能减轻学生的负担，减负增效效果良好，教学质量优秀或有明显提高，在学校和社会有良好的口碑。

5.符合以下条件之一：

（1）坚持实践、反思、再实践、再反思，专业研究能力较强；主持校级及以上课题研究并有研究计划和阶段成果；本学年至少有两篇论文在省级及以上刊物发表或在市级及以上有影响力的论文评比中获得二等奖以上奖励。

（2）准确理解课程标准，积极投身课堂转型研究和微视频拍摄，主动承担校级及以上教学公开课、专题讲座或经验交流；在学科教学和教法研究中取得突出成绩，当年在本学科教师基本功或评优课评比中获得市区一等奖（或大市二等奖）及以上奖励，或拍摄市级以上精品课，或评为市五级阶梯优秀教师。

（3）积极开发校本课程，彰显我校办学特色，能自主编写校本课程教材且质量较高，在校本课程的各项评比中获得市级二等奖以上奖励。

（4）积极组织学生参加各项评比活动，指导学生在市级及以上评比中获得优异成绩，有一定的影响力。

（5）在学校当年的发展中贡献突出，对学校的教育、教学、后勤或管理等方面中有突出业绩，得到师生认可，为学校赢得良好的社会影响和声誉。

z市城市中学年度优秀班主任评选条件

一、评选范围

近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。

二、评选条件

1、思想品德

（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。

（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。

（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。

（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。

（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于 95％。

（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。

（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。

（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。

3、工作实绩

（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。

（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。

（3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。

（4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。

（5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。

（6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。

z市城市中学年度优秀教研组评选条件

1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。

2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。

3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。

4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。

5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。

6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。

7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。

8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。

9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。

10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。

注：具体评分要求请参考《z市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。

附表格：z市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀教研组评选细目表

注：

1、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。 每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。

2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。

优秀班主任评选方案(篇5)

一、评选目的：

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。

二、参评条件：

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

三、评选原则；

1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公平、公开、公正的原则。

四、评选办法：

（一）、 量化评比内容和比例 ：（量化按满分100分制计算）

1 、常规量化 （30%）：

上学期常规量化占40%，下学期占60%。

2、 教学成绩量化 ：（40%）：

上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。

3、 个人教学成绩量化 （10%）：

上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。

4、 学生评教 （10%）：

5、 综合评价 （10%）：

（二） 、评选程序：

1、根据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级“十佳班主任”。

2、在年级评选出的“十佳班主任”基础上，七、八、九年级按 3： 3：4 的比例分配指标，产生才育中学的校级“十佳班主任”。

五、加减分情况：

1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。（发表时间为xx年8月--xx年6月）

2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分

六、有下列情况之一者，取消评选资格：

1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2、本班学生出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

优秀班主任评选方案(篇6)

为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

一、评选范围和对象及名额分配

（一）评选范围及对象

优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-2016学年度在教学一线的教师。

优秀班主任：20xx-2016学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。

优秀教育工作者：非教学工作人员。

教学管理先进个人：全体行政人员

最美教师：在职在岗教师

特殊贡献奖：20xx-2016学年度高三年级任课教师

（二）名额分配

1、优秀教师（54人）

年级 高一 高二 高三 总计

镇级 7 8 12 27

校级 8 8 11 27

合计 15 16 23 54

2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）

3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）

4、教学管理先进个人（1人）

5、最美教师（1人）

6、特殊贡献奖（1人）

二、评选条件

1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。

2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。

3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016学年度师德考核合格及以上。

7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

9、特殊贡献奖候选人需为20xx-2016学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

10、有下列情况之一不得参评：

（1）不服从学校工作安排；

（2）一个学期病、事假累计超过10天；

（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；

（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；

（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；

（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；

三、组织领导学校成立评选领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、评选办法和程序

1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

6、公示评选结果。

榴石高级中学教务处

优秀班主任评选方案(篇7)

一、指导思想

为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。

二、评审机构

z市城市中学校务委员会进行评审。

三、评选项目

1、年度优秀教师

2、年度优秀班主任

3、年度优秀教研组

四、评选程序

1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。

2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。

3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。

4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。

5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。

6、名单公示。确定名单，校内公示。

7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。

五、奖励方式

1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。

2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。

3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。

4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。

六、几点说明

1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：

①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。

②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。

③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。

④不服从学校的工作安排。

2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。

3、校务委员会对本方案具有最终解释权。

4、本方案自教代会通过后实施。

优秀班主任评选方案(篇8)

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定校优秀班主任评选方案。

二、评选范围：在职在岗班主任。

三、评选要求

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。

3、每学期能认真制订班队工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。认真填写上交的各种表册，书写工整，内容充实。

4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。班级在学校“三项评比”检查中，每学期的流动红旗累积总数名列前茅

5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《守则》，养成良好的行为习惯。

6、 学校要求必上的队课能做到至始至终且有主题、有内容地组织与指导学生上好。不擅自离开教室，班队活动专课专用。

7、教育学生爱惜学校的一切公共财物，无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。

8、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。每天坚持早、中、下午放学三清扫。做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。

9、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。

10、每天组织学生做好眼保健操和课间操。积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。并在活动中取得同年级中较好成绩。

11、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先考虑。

12、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。

四、评选程序

1、学校在教师例会上宣读每个班主任的工作情况。

2、举行无记名投票推荐候选人。

3、推荐候选人由学校领导班子审议、初步确定人选后，在全校范围进行公示（公示期5天），确无不良反映后，德育处报学校批准。

4、校内公示。

5、表彰奖励。

五、奖励办法

校内优秀班主任优先推荐参加区、市优秀班主任评选。

优秀班主任评选方案(篇9)

一、评选条件

1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。

2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。

3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，学生成绩提高幅度较大。

4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。

5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。

6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。

7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。

8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。

9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。

10、“优秀班主任”每学期评选一次。

二、评选程序及待遇

1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。

2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。

3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。

4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。

xx小组

优秀班主任评选方案(篇10)

一、评选对象及范围

1.“十佳青年班主任标兵”：全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任教师。

2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

二、评选条件

（一）基本条件

1.忠诚事业，爱生情怀。

热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担教育者的社会责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。

2.以身作则，行为世范。

认真遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与家访等师德师风建设活动，未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

3.科学管理，民主治班。

结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到学生、家长、同行好评。

4.勤于钻研，学为人师。

崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教书育人本领，在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

5.身心健康，情趣高雅。

具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

（二）区别条件

1.“十佳青年班主任标兵”：

年龄35岁以下（1979年1月1日以后出生者），担任班主任工作达5年以上，教书育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导教师、培养学生等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有一定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）多次（两次及两次以上）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中多次（两次及以上）获奖。所带班级曾被评为市级以上（含市级）先进班集体或多次（两次及以上）被评为区级先进班集体。

2.“百名优秀班主任”：

担任班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上（含区级）先进班集体。

（三）有下列情形之一的，实行一票否决：

1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件；

2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

3.歧视、体罚或变相体罚学生的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

（四）对于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

三、奖项设置、名额分配

1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、 “百名优秀班主任”100名。

2.名额分配。“十佳青年班主任标兵”全区各中小学、幼儿园可推荐1名候选人参评。“百名优秀班主任”幼儿园每园可申报1人；普通中小学每三十个班级可申报1人（申报指标详见附件一）；二职中心可申报2人。

四、评选方式及步骤

1.校园推荐。各中小学、幼儿园组织班主任教师对照评选类别和条件认真开展自评。学校、幼儿园在教师自评的基础上，通过综合考评和民主测评产生候选名单，在校、园内公示（不少于3天）认可后，待无异议后，向区教育局推荐。

2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推荐的候选人进行集中评审，并对“十佳青年班主任标兵”候选人进行实地考察，广泛听取学校、教师、学生、家长的意见。

3.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

5.表彰奖励。对获奖班主任，在全区教师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局（幼儿园上报幼教科，普通中小学、职业学校上报德育办公室）。申报材料包括：申报表（见附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育、班主任工作的荣誉证书、论文、其他成果的复印件一式一份（学校负责对佐证材料的真实性、客观性予以认定并加盖公章）。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。

优秀班主任评选方案(篇11)

为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。

一、评比内容：

（一）常规检查

1．行政检查汇总：

2．少先队检查汇总：一日评比

（二）参与活动汇总：

广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关

（三）其它汇总

1、考勤，期中、期末成绩

2、获奖情况

3、完成学校任务

二、评比程序。

1．各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。

2．德育处结算单项总分，组织评议。

3．汇总、评比，上报校长室审批。

三、评比方法（实行积分评比）：

1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。

2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。

以上两项10分封顶，不重复计分。

3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。

4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。

5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）

7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。

8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。

9、班级发生一起安全事故扣4分。

10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。

四、否决条件

1、班级学生中出现重大违纪行为的。

2、出现重大安全事故的。

3、班主任工作给学校造成较大影响的。

五、本方案由德育处负责解释。

优秀班主任评选方案(篇12)

为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。

一、评选范围

1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。

2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。

二、推荐人数

滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。

三、评选条件

热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。并具备下列条件之一：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。

2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。

3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。

4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果，具有一定的科学、推广价值。

5.参加区优秀班主任评选的必须是任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。班主任工作在校内有积极的示范性，在区内有一定影响力，社会认可度高。

四、推荐评选机构

评审领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

评审工作小组：

组长：z

副组长：z

成员：zz

仲裁小组组长：z

副组长：z

成员：z

五、推荐评选要求

推荐评选工作遵循“民主公开，自下而上，好中选优”的原则，严格按程序要求进行，即：公布评选办法和名额；个人自荐；民主测评，从中初选初高中各前六名，进入复审量化评审阶段；评审量化；集体研究。

1.学校在网站公开评优条件，广泛征求意见，集体研究决定。在本校全体教职工中进行民意测验，参加测评人数不少于本校教职工人数的80%，赞成人数超过三分之二方可上报。推荐人名单在本单位公示，无异议后上报。

2.推荐人选向教学第一线教师倾斜。

3.学校参照申报对象的民意测评结果，结合日常教育教学及管理实绩，研究确定拟推荐顺序，填写《优秀教育工作者、优秀班主任花名册》。

4.学校在9月6日前完成推荐评选和材料报送工作。

5.校长室z副主任负责报送的各项材料。

六、时间安排

1.8月30日，成立领导小组、工作小组、仲裁小组。

2.8月31日，教师自荐，填写量化表。

3.9月1日下午3点前将申报材料及自评表交校长办公室。

4.9月2日上午，教师测评。

5.9月2日下午，工作小组打分。

6.9月6日，领导小组研究决定，公示。

7.9月6日上午下班前，校长办公室报送材料。

20xx年滨海中学教育工作者推荐量化打分表：量化指标 评分标准 权重 得分

师德师风

1.有体罚学生、有偿家教、赌博等现象及违法违纪行为的一票否决。

2.近三年来坚持出满勤，出满勤加10分，不满勤计7分。

年度考核

近三年年度考核，优秀等次每次记2分、合格等次每年记1分。

教学工作

1.近三年年度满工作量每年度加3分，不满工作量的每年1分，跨头代课加1分。累加至10分。

2.近三年来从事毕业班教学，每一次1分。

3.近三年任教班级成绩在同学科同层次班级排名中名列前茅，或教学成绩上升幅度显著。一直处于前2位，每学期分别计2、1分。

4.近三年获省、市、区、校级基本功（专业技能、专业研究能力）比赛一、二、三等奖，省级分别加8、6、4分，市级分别加6、4、3分，区级一、二、三等奖分别加4、2、1分，校级一、二等奖分别加2、1分。获以上级别优质（秀）课奖降1档加分。优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）比赛，省级分别加3、2、1.5分，市级分别加2、1.5、1分，区级一、二等奖分别加1.5、1分，校级一、二等奖分别加1、0.5分。优秀案例类累加至5分。

5.近三年获省、市、区级骨干教师称号（教学能手、首席教师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。

优秀班主任评选方案(篇13)

为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。现将评选活动有关事宜通知如下：

一、评优工作领导小组成员

顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。

二、评选范围及名额分配

1、范围：20xx学年、20xx学年的班级教师。

2、名额：总园5名、分园2名。

三、评选条件

1、主要参考20xx学年至20xx学年期间的表现。

2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。

3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。

4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。

5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。

6、无事假、病假、旷工记录。

四、评选原则

本着“公平、公正、择优选拔”的原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。

五、评选程序安排

1、6/27～6/30在全体教工中进行宣传发动、个人自荐、组织推荐（评选方案、自荐表发到共享邮箱。请有意自荐的教师于6月30日前将自荐表发到陈xx邮箱）。

2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和奖励

1、通过校园网、橱窗等，广泛宣传优秀班主任事迹。

2、教师节隆重表彰。

3、颁发证书和奖金。

最新的优秀员工评选方案1000字(模板11篇)

弱者坐待良机，强者制造时机。为了将项目开展的更有序，我们必然要先将方案制定好。写方案需要大量的脑力活动，你们的方案都通过了吗？下面，我们为你推荐了最新的优秀员工评选方案，还请你收藏本页以便后续阅读。

最新的优秀员工评选方案(篇1)

一、目的

为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，特制订本方案。

二、优秀员工评选办法

1、此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合。确立候选人的方法：

1）由各部门负责人在部门内部组织开展民主评议；

2）各部门负责人在部门内推荐1-2名。

2、优秀员工评选程序

评选工作由人力资源部负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门负责人在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人力资源部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。

三、评选领导小组成员：

XX、XX、XX

四、参加评选对象、条件、要求

（一）参加评选对象

公司员工（公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）

参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

1、遵纪守法，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

2、遵守公司各项规章管理制度。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

（二）评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对工作默默奉献的员工。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工。

4、爱护公司财物，节约用电，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情；任劳任怨，努力克服困难，能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。

6、严格遵守规章制度和工作职责；无违章及处罚记录。

五、优秀员工评选时间

1、推荐材料报送时间：各部门负责人应于12月30日前将候选人推荐表报到人力资源部；在12月31日组织部门内部投票。

2、优秀员工名单确定时间：1月2日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：公司年终会议。

六、表彰和奖励

1、在公司年终总结会议上进行表彰。

2、在公司公告栏内刊登表彰信息。

3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

七、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应以各部门基层员工、部门主管等为主。

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证。

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

最新的优秀员工评选方案(篇2)

一、目的

为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、评选名额

“优秀员工奖”控制在x%比例内。

三、评选办法

1、优秀员工奖候选人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

1）由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

2、个人自荐的，必须有x名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用x次，超过无效。

2、优秀员工评选程序

评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经公司司务会议讨论确定获奖名单。

四、参加评选对象、条件、要求

参加评选对象：

在公司任职时间一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与公司优秀员工评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

2、遵守考勤纪律，连续x个月满勤，请假总天数少于x天，其中病假少于x天，事假少于x天（法定婚、丧假除外）。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

优选评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训。

6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。

五、优秀员工评选时间

1、推荐材料报送时间：各部门应于x月x日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

2、优秀员工名单确定时间：x月x日组织公司高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：公司联欢会

六、表彰和奖励

1、在公司新年联欢会上进行表彰，奖金xxx元。

2、在公司内刊上刊登表彰信息

3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

七、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

7、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

八、倾斜原则

经营一线员工同等条件下优先评选。

最新的优秀员工评选方案(篇3)

一、目的

为了全面了解、评价公司员工的工作成绩、有效的激励表现优秀的员工，营造人性化的管理氛围，鼓励员工全身心的投入工作，特拟定本方案。

二、评选原则：以“公平、公正、公开”原则并依据员工表现、工作总结等进行考核。

三、评选范围：公司在职的全体员工。

四、评选名额：优秀员工：2名表扬员工：2名

五、评选时间：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作总结）

六、评选标准：

根据本人的现场汇报情况及本年度工作周报、月工作计划、月工作总结、绩效考核、实际工作情况等各方面综合评选。

1、有良好的出勤记录，无无故未打卡、早退、迟到、旷工等现象。

2、及时提交工作周报、计划、总结，无无故未交、迟交等现象。

3、严格遵守公司的各规章制度。

七、流程：

（1）各部门员工在评选前2日提交个人年终工作总结。

（2）评选当日进行现场工作汇报。

（3）由全体员工进行不分部门、无记名方式投票。

（4）公司领导根据选手的表现、总结等进行最后的综合评分。

（5）由总经理宣布本年度的优秀员工及表扬员工。根据情况公司将给于一定的表彰与奖励。

最新的优秀员工评选方案(篇4)

为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。

一。名额：

公司每年将从科技公司和机械公司中共选出4名优秀员工；

分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

二。评选时光：每年12月份。

三。推荐人员资格：

1）公司正式聘用员工；

2）工作满一年者；

四。推荐依据：

1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度；

2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度；

3)受员工尊敬或信赖程度；

4)与员工沟通潜力；关心员工、互帮互助。

五。具体步骤：

1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选（经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名）；

3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单；

4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人；中层管理人员及经理层各选出2名候选人)；当候选人选票相同时时，允许排行并列；

5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；

6)平均为最高员工将被评为优秀员工；

7)经总经理批准后公布；

六。表彰和奖励：

对于被评选为20xx年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。

七。评选组织实施工作由办公室负责。

优秀员工评选方案（3）

一、目

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显状况，为了更好地体现“一齐成长、一齐升级”人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工选拔操作工作。

二、评选原则

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

2优秀员工人选应能够获得多数员工认同；

3评选过程中应注重对客观优秀事迹收集和验证；

4评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求事宜不能外泄。

三、成立优秀员工评定小组

1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平工作氛围。

2优秀员工评定委员会组成：

a)公司领导2至4人

b)部门负责人3至5名

c)人力资源开发中心经理

d)考核专员

3委员会职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b)评定各提名人选绩效状况并给出结论。

4输出：

《评定小组成员名单》

四、评价部门、分店和分公司绩效状况

1部门绩效状况是评选优秀员工基础，一个绩效很差部门很难有表现优异员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好部门。

2评价部门绩效状况流程：

a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。

3输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

五、根据绩效状况分布申报名额

1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，构成良好、普通和较差三个级别

2处于良好评定范围内部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出四舍五入整数申报）

3处于普通评定范围内部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出四舍五入整数申报）

4处于较差评定范围内部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。

5部门人数不足25人，按1人申报。

6输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

六、确定优秀员工评定标准

1优秀员工评定标准为德（职业品德）、能（专业潜力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成《优秀员工评定标准》；

2基层人选和管理层人选因工作性质不一样而在各项指标权重方面有所不一样；

3《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前参考信息和对优秀员工提名人选进行360度考评活动。

4输出：《优秀员工评定标准》

七、推荐和申报提名人选

1下列人员能够推荐优秀员工提名人选：

总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

2获得申报资格部门可按所获名额进行申报

3未获申报资格部门如有成绩个性优异须进行申报，直接向总经理申报

4推荐人选不占申报人选名额

5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

八、汇总提名人选名单并公示

1人力资源开发中心对各方推荐和申报人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示

2输出：《优秀员工提名人选名单》

九、对提名人选组织360度考评

1优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评

2考评流程：

a)选定主考部门和主考人

b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级

d)《考核表》汇总，统计成绩

e)取得优秀或良好成绩可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

3输出：

《考核表》

《考核成绩汇总表》

十、确定优秀员工人选

1根据以下方面所带给信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见

2构成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

3输出：《优秀员工名单及事迹简介》

十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

1优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门

2确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》

3输出：

《优秀员工先进事迹材料》

《优秀员工代表发言稿》

最新的优秀员工评选方案(篇5)

一、目的

为了全面了解、评价车间员工的工作成绩，提高工作效率，提倡车间向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立车间模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成车间下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、评选名额

“优秀员工奖”控制在5%比例内。

三、评选办法

1、优秀员工奖候选人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

1）由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

2、个人自荐的，必须有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

2、优秀员工评选程序

评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。

推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总；经车间司务会议讨论确定获奖名单。

四、参加评选对象、条件、要求

参加评选对象：

在车间任职时间一年以上的员工（高层干部及部门负责人不参与车间优秀员工评选）

参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与车间优秀员工评选：

1、遵纪守法，遵守车间各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到车间处罚或通报批评。

2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、丧假除外）。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱车间，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加车间或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

优选评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为车间的发展和完善提出合理化建议并被车间采纳，实施后取得显著成效的员工。

3、为车间利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为车间员工树立良好形象并起到带头作用的员工

4、爱护车间财物，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及车间安排的其他工作任务；积极要求进步，参加车间组织的各项业务培训。

6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无质量安全事故，无违章及处罚记录。

五、优秀员工评选时间：

1、推荐材料报送时间：

各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

2、优秀员工名单确定时间：

1月21日组织车间高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：

车间联欢会

六、表彰和奖励

1、在车间新年联欢会上进行表彰，奖金800元。

2、在车间内刊上刊登表彰信息

3、优秀员工将作为车间的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

七、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

7、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为车间发展做出贡献。

八、倾斜原则

经营一线员工同等条件下优先评选。

最新的优秀员工评选方案(篇6)

为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“十位优秀员工”的活动。

一、评选方法：

根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最终经总经理例会讨论确定。

二、具体步骤：

1、成立两个考评小组：

（1）第一考评小组：成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员（具备客观分析问题本事、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评；

（2）第二考评小组：成员包括营销中心、财务中心、行政人事部（具备客观分析问题本事、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评；

2、基层推荐：

采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。

3、初选：

各小组根据各系统的投票情景，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的7人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的3人。

4、综合考评；

根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，在生产中心、质量部系统中评比出4人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出2人。

5、总评：

依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最终确定20XX年度8――12月份的五位优秀员工。

三、推荐和考评时的主要因素和依据是：

1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；

2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的实现和工作成效的贡献程度；

3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通本事、团结同志的效果；

4、关心员工、互帮互助的热情和效果。

四、表彰和奖励：

对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和800元的奖金。

五、推荐、考评、表彰的时间：

年优秀员工的推荐、考评、表彰的时间为：x年x月x日。

最新的优秀员工评选方案(篇7)

为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，构成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，公司决定今后每年开展评选“x位优秀员工”的活动。

一、评选方法

根据公司五个系统的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、权威性，我们采取的方法是：先由基层推荐，然后分生产中心、质量部等系统和营销中心、财务中心、行政人事部等系统的两大系统进行初选、由对应两个考评小组分别进行初评，最后经总经理例会讨论确定。

二、具体步骤

1、成立两个考评小组：

（1）第一考评小组：成员包括生产中心、质量部等各部门的关联人员（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对生产中心、质量部等系统的员工进行考评；

（2）第二考评小组：成员包括营销中心、财务中心、行政人事部（具备客观分析问题潜力、较为公正的人员，不必须全是领导）；负责对营销中心、财务中心、行政人事部等系统的员工进行考评；

2、基层推荐：

采取无记名方式投票、推荐，每位员工需推荐本部门员工一名，同时推荐本系统其他部门员工一名。

3、初选：

各小组根据各系统的投票状况，依据得票数量多少的顺序，分别初选生产中心、质量部系统等的x人，营销中心、财务中心、行政人事部系统的x人。

4、综合考评；

根据考评的因素或指标，由两个考评小组对初选的员工进行综合考评，依据考评分数的高低，在生产中心、质量部系统中评比出x人，在营销中心、财务中心、行政人事部系统评出x人。

5、总评：

依据两个小组考评的结果，在总经理例会上讨论，最后确定20xx年度x――x月份的五位优秀员工。

三、推荐和考评时的主要因素和依据是

1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的热爱程度；

2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的实现和工作成效的贡献程度；

3、受员工尊敬或信赖的程度；与员工的沟通潜力、团结同志的效果；

4、关心员工、互帮互助的热情和效果。

四、表彰和奖励

对于被评选为年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和xx元的奖金。

五、推荐、考评、表彰的时光

20xx年优秀员工的推荐、考评、表彰的时光为：20xx年x月x日――20xx年x月x日。

最新的优秀员工评选方案(篇8)

一、目的

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对20xx年度优秀员工的选拔操作工作。

二、评选原则

1 优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。

2 优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。

3 评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证。

4 评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立优秀员工评定小组

1 成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2 优秀员工评定委员会的组成：

a) 公司领导2至4人

b) 部门负责人3至5名

c) 人力资源开发中心经理

d) 考核专员

3 委员会的职责：

a) 召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜。

b) 评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

4 输出：

《评定小组成员名单》

四、评价部门、分店和分公司绩效状况

1 部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。

2 评价部门绩效状况的流程：

a) 人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司。

b) 各评议方本着客观、公平原则进行评议。

c) 人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序。

d) 总经理审批。

3 输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

五、根据绩效状况分布申报名额

1 根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别。

2 处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）。

3 处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）。

4 处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。

5 部门人数不足25人的，按1人申报。

6 输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

六、确定优秀员工评定标准

1 优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业能力）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》。

2 基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同。

3 《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。

4 输出：《优秀员工评定标准》

七、推荐和申报提名人选

1 下列人员可以推荐优秀员工提名人选：总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心。

2 获得申报资格的部门可按所获名额进行申报。

3 未获申报资格的部门如有成绩特别优异须进行申报的，直接向总经理申报。

4 推荐人选不占申报人选名额5 输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）。

八、汇总提名人选名单并公示

1 人力资源开发中心对各方推荐和申报的人选进行资格审核，确定名单，发布公告进行公示。

2 输出：《优秀员工提名人选名单》

九、对提名人选组织360度考评

1 优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评.

2 考评流程：

a) 选定主考部门和主考人

b) 主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

c) 《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改进、差五个等级 d) 《考核表》汇总，统计成绩e) 取得优秀或良好成绩的可考虑确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

3 输出：

《考核表》

《考核成绩汇总表》

十、确定优秀员工人选

1 根据以下方面所提供的信息确定最终人选：考核结果、总裁总经理指示、公司相关各方反馈和人力资源开发中心意见。

2 形成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批。

3 输出：《优秀员工名单及事迹简介》

十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

1 优秀员工名单经审批后，人力资源开发中心协同员工所在部门编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门。

2 确定优秀员工代表一名，形成《优秀员工代表发言稿》

3 输出：

《优秀员工先进事迹材料》

《优秀员工代表发言稿》

最新的优秀员工评选方案(篇9)

一、评选方法：

评选原则：

1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主。

2、优秀员工人选能够获得多数员工的认可。

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，并上交人保部存档。

二、评选条件：

1、品德素养过硬、业务能力强、职业道德技能水平高、服务意识及态度端正、仪容仪表良好、执行力强、稳固团结、诚信务实、拾金不昧，在本岗位上发挥重要作用，出色完成本职工作，受本部门人员一致认同及赞扬。

2、有团队合作精神，与同事工作主动沟通配合并引导。 完全服从并能按要求完成工作安排，模范执行酒店各项管理制度、规程。

3、全年没有受过书面警告及以上处罚。

4、在服务、业务技能、管理、安全、环保、节能降耗等方面主动提出合理化建议，为酒店创造良好效益或在其它方面做出了突出贡献。

5、保持工作的积极态度，对饭店有忠诚度及奉献精神。

6、对饭店忠诚、敬业爱岗、乐于助人，与同事相处融恰，对领导尊重服从，对客人热情礼貌。

7、积极参加本饭店或部门组织的各类培训及活动。

8、对于服务质量、工作技能上特别优秀突出，业务熟悉，能配合同事完成各项工作任务，无工作失误，不因服务态度遭客人投诉。

三、评选名额：5名

财务部、客务部、营业部：1人 餐饮部：2人 房务部：1人

人保部、工程部：1人

四、评选办法和要求：

1各部门于十二月二十日前，由部门经理召集员工公平公正评出候选人报人保部，要求针对《优秀员工评选细则》分别注明特别突出事迹，或优秀表现。

2．所有参选名单上交后，由人保部组织各部门经理对参选人员进行复选，确定评选的最终人选。

3．人保部根据评选结果于十二月28日上报总经理。

4．人保部将优秀员工评选结果及资料整理存档做为晋升和加薪的依据。

5．人保部负责联系摄影和冲印照片，并将年度优秀员工照片张贴在员工宣传栏。

五、奖励办法：

1．年度优秀员工可获得荣誉证书以及奖金300元。

六、具体操作流程

为使评选更加客观、准确、采用多级审核制，整个评选活动按照如下流程进行：

各部门讨论、提名→填报《评选推荐提名表》→人保部核查→评审委员会评审→总经理批准→结果公告并执行奖励。

最新的优秀员工评选方案(篇10)

为了调动员工整体积极性、稳定员工，激励员工不断进取，保持高水准的优质服务，给员工一个展现自我价值的空间，特制定以下酒店优秀员工评选方案：

评选范围：酒店全体员工（不包含未转正员工）

优秀员工和班组是对工作表现杰出员工的一种奖励。全体员工中评选出2-3名优秀员工，1-2个优秀班组。优秀员工可获荣誉奖励与现金奖励；

一、评选条件

1、凡对外接待中，维护酒店利益并带来良好声誉；

2、在工作中表现突出进而得到客人书面表扬；,

3、为保护酒店财产和客人生命安全，见义勇为；

4、忠于职守，为酒店挽回重大经济损失；

5、发现事故隐患，及时采取措施，防止事故发生；

6、在酒店消防意识及措施方面表现突出；

7、在节约成本，控制费用方面表现突出；

8、拾金不昧；

9、针对有损酒店形象，破坏酒店财产、损害酒店利益的行为，能坚定立场，举报揭

发，维护酒店利益，或通过个人行为杜绝不良行为及事件发生；或在不良行为事件发

生过程中通过个人行为遏止事态发展，减少酒店损失；

10、助人为乐，帮助他人解决困难

11、因其他突出表现为酒店做出贡献者。

二、评选程序：

1、由各部门员工内部推荐评选，并将候选者事迹填报人事部

2、人事部查证所述行为是否应受奖励；

3、将各部门上报的优秀员工和优秀班组候选者名单，粘贴于宣传栏公示；

4、行政例会上由总经理、业主代表、各部门负责人等无记名投票，评选优秀员工和优秀班组

5、由人事部制作证书及宣传板报，安排有关奖金；

三、奖励办法：

1、优秀员工获得奖金（会议讨论）荣誉证书等，由总经理在员工会上颁奖或通报表扬；

2、获得突出表现称号的员工，拍彩照挂于员工公布栏内予以表彰；

3、成为优秀员工和优秀班组，记入员工个人档案，成为今后升职的参考依据之一。

最新的优秀员工评选方案(篇11)

一、目的

二、评选原则

三、成立优秀员工评定小组

四、评价部门、分店和分公司绩效状况

五、根据绩效状况分布申报名额

六、确定优秀员工评定标准

七、推荐和申报提名人选

八、汇总提名人选名单并公示

九、对提名人选组织360度考评

十、确定优秀员工人选

十一、组织编写优秀员工先进事迹材料

一、目的

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的情况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对年度优秀员工的选拔操作工作。

二、评选原则

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅;

2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同;

3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证;

4评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立优秀员工评定小组

1成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障;同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2优秀员工评定委员会的组成：

a)公司领导2至4人

b)部门负责人3至5名

c)人力资源开发中心经理

d)考核专员

3委员会的职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜;

b)评定各提名人选的绩效情况并给出结论。

4输出：

《评定小组成员名单》

四、评价部门、分店和分公司绩效状况

1部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应考虑绩效表现比较好的部门。

2评价部门绩效状况的流程：

a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司;

b)各评议方本着客观、公平原则进行评议;

c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序;

d)总经理审批。

3输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

五、根据绩效状况分布申报名额

1根据绩效状况评定次序对各部门进行强制分布，形成良好、普通和较差三个级别

2处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报)

3处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选(即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报)

4处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇特别情况另行确定。

5部门人数不足25人的，按1人申报。

6输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

六、确定优秀员工评定标准

1优秀员工的评定标准为德(职业品德)、能(专业能力)、勤(工作态度)、绩(工作业绩)四个方面，每方面确定三至五项具体指标，形成《优秀员工评定标准》;

2基层人选和管理层人选因工作性质不同而在各项指标的权重方面有所不同;

自评方案(精选12篇)

有准备的人才能抓住机会，而制定方案则是为自己留下后路，高效地完成工作。因此，制定一份详细的工作方案是非常必要的。如果设定一个不明确的目标，就无法评估方案的成败。如果你想了解更多关于“自评方案”的内容，欢迎阅读本文！

自评方案 篇1

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自我要严于律已，持续良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。

透过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，用心参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法，提高教育教学质量。

3、加强本职工作的主动性、用心性。团结互助，发扬奉献精神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的教师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

自评方案 篇2

科学知识一直开拓是孩子们无限想象力的一门课程，随着幼儿年龄的不断增长，对科学的探索兴趣也越来越大。根据新《纲要》精神我选的这节课是一节大班的科学教育活动，是关于水的三态变化的。可能孩子在日常生活中对水的三态变化也有一些了解，但是我想通过这节课跟孩子们一起解决这一问题，让孩子们对水的三态变化有更明确的了解，这也是我设计这节课的初衷。本着这一心态，我将这节课的活动目标定为：通过实验让幼儿知道水在不同温度下有不同的形态；培养幼儿积极观察和思考的习惯和能力；因为节约用水一直是全球呼吁的问题，所以我将第三个目标定为提倡幼儿在日常生活中节约用水。

在上课过程中，幼儿接合自己的生活实际，对老师提出的问题积极的思考，在实验过程中幼儿紧跟教师思路走，积极思考问题

在实验接束后，通过对实验的认真观察大部分幼儿能回答出水的三态在自然界中的存在，能总结出水在不同温度中的不同变化。能举出物质三态变化的一些例子。绝大多数幼儿比较好地完成了实验。

通过这节课学习，绝大部分学生掌握水质三种形态―固体、液体和气体，知道水的熔点和沸点。掌握了水的三态变化的原因，了解物质三态变化的术语。还希望通过分实验，培养幼儿的团队精神。在课结束时，我考虑到幼儿有个别差异性，可能有的幼儿对实验还不了解所以，我加了一个课后延伸使还没有达到目标的幼儿可以继续了解，让其他幼儿也可以继续探索，以满足他们的好奇心。

当然在上课的过程中也存在着许多的不足，例如：实验的安全性、有时问题提出后没有留给幼儿足够的时间去思考我就急着说出了答案局限了幼儿的思维、我本身的一些引导语用的不到位等等。当然还有一些我自己没有察觉到的不足请各位专家老师，给予我批评和指正，让我能得到较快的提高。谢谢！

自评方案 篇3

我叫xxx，女，xx年xx月出生，汉族，本科文化，20xx年8月参加工作，现任xxxx。

在医院领导或负责医生的领导下，分工负责本业务的诊疗工作，遇到问题与临床医生共同研究，不断提高心电图的诊断符合率，严格遵守各项规章制度和操作规程，掌握分管仪器的工作原理，性能，使用方法和注意事项，做好仪器的维护保养和定期校正工作，任劳任怨，踏实肯干，创新方法，创新思路，默默无闻，埋头苦干，圆满完成上级领导交给的各项工作任务，多次受到监狱领导的表扬，作为监狱工作者，面对纷繁复杂的社会，我常怀律己之心，常思贪欲之害，常修为政之德，始终坚持职业情操，保持清醒的政治头脑，不为*所动；自参加工作以来，我始终立足本职工作，尽职尽责，履行一名监狱工作者的光荣使命。在搞好本职工作的同时，我认真学习监狱管理业务知识，以及有关法律法规和监狱各项政策，为切实做好本职工作打下了坚实的基础；积极参加监狱系统组织开展的各项政治学习活动，提高自身的'法治水平和文化素质，增强政治理论水平和执政能力。

在具体工作中，我坚持贯彻落实“首要标准”，自觉运用科学发展观的价值理念为指导，从监狱监管工作需要出发，主动吸收社会化元素和科技力量，激发教育改造的原创力、生命力，在实践中积极探求监狱工作的客观规律，充分发挥主观能动性，着力创新手段和方法，切实树立开放、科学的管理思维，拓展工作视野，提升工作水平。

加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真工作，为监狱的事业做出自己应有的贡献。

自评方案 篇4

按照党员民主评议要求和通过参加本院开展的“加强作风建设活动”的学习，本人对这次活动的目的和意义有了更深刻的认识.通过认真学习和紧密联系个人实际，认真查摆存在的问题，对于自身不足有了更清醒的认识.结合本人的思想状况、工作实际、学习生活中的问题，提出整改措施，已要求自己在党组织的教育帮助下，能在今后各方面得到更大的进步和提高，时时处处发挥共产党员的先锋模范作用，做一名优秀的共产党员.

回顾自己几年来的工作，现对照党员标准作如下自我评价

1、能够认真学习政治理论知识，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策.在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，发扬求真务实的作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念.

2、能够认真执行党组织的制度和纪律，强化观念，严守党纪、国法，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于本院的发展.

3.能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好集体和个人之间的关系，做到个人利益服从党和集体的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费.在处理和同志、群众的关系上，能够互相尊重，互相帮助，并注重团结群众，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象.

4.能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，能够认真负责，脚踏实地的对待自己的工作.处处发挥共产党员的先锋模范作用.

通过学习和总结，自己主要存在以下几个方面的问题

1、政治理论水平不够高.理论学习仍不够，水平不高，有待进一步强化提高.虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统.对政治理论钻研的不深、不透，存在一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精神和实质的理解和思考.在学习的方式上，存在理论联系实际、指导实践不够，实际工作生活中不能自觉应用理论的问题.

2、创新意识不足，缺乏亮点.工作中，不会很大胆的表达自己的想法，不会去重视这个创新问题，觉得之前怎么解决，就会终始不渝地去解决问题.问题出现时，不能够快速寻求更好解决问题的路径.在碰到事情杂乱无章的时候没有很好的理清条理、按部就班处理问题.

3、对新知识、新技术的学习上热情不够.没有真正的沉下心认真的学习理论知识，内容一知半解，知其然不知其所以然，工作中遇到新鲜知识的时候不能够及时总结，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距.

上述问题的存在，确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服和改正.

整改措施和努力方向

开展这次学习活动，对个人来讲，是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇.要严格要求自己做到以下几点:

1、加强学习、提高理论水平.充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风.通过坚持不懈的学习，不断提高理论水平，坚定共产主义理想和信念，保持坚定正确的政治方向.

2、继续发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象.用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做好各项任务.另外，对自己以往工作经常开展回头望，看看自己的所作所为哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步.

3、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率.工作中敢于克服困难，迎难而上.求真务实，开拓创新，努力拼搏进取.认清差距，才能明确努力方向;克服不足，才能完善自我.

回顾以往工作，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态是良好的，工作作风是务实的.在今后的工作中，我要时刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党员的义务，多与群众和老同志沟通，积极参加党组织的活动，自觉维护党的形象.在此也希望各位领导、各位同志在平时的工作中多加批评和指导.

自评方案 篇5

最近一段时间区教育局和街道教育局安排了一项重要活动，要求学习《关于xx年区教育系统开展纪律教育学习月活动的意见》的活动，并要写出一份自查自纠的个人学习总结类材料，对照“要求”，对照党的教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。结合从教38年的体会谈谈个人的认识:

一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人。

无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作38年来，一直没有离开教育部门(并且一直为之自豪的)，应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱。但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。

二、工作实绩与不足

一年来，撰写各类教育教学的反思、心得和论文10多篇，其中xx年8月撰写的《“家圆农场”在班级管理中实践研究》获首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研究案例评比活动中荣获二等奖。今年《“家圆农场”在班级管理中的作用》获区德育论文一等奖。《让数学课堂中的“错误”更有意义》分别获区、街道数学论文一等奖。《让综合实践活动课丰富多彩》，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严重影响“一分三率”评定。今后要吸取这方面的教训，做好“顾两头，促中间”的重视和辅导工作。

三、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。

自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。

如:进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对评比标准的认识上就与年轻教师有好多的不一致，所以今后值得自己学习思考的不仅仅是教学的成绩问题，更是学生能力的全面发展问题。

四、与家长和其他科任老师的沟通和协作。

教育、教学不是一个人的事，在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。尊重家长是教师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是:教师与家长是“一个战壕里的战友”，是朋友。因此，必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等，而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上的东西。只有这样子，才能真正的因材施教，同时向家长传授一定的科学的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。

作为一名教师，同事之间的互助合作至关重要。这是一个团队的工作。但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的，可能是终身受用的。所以需要的是合作意识、团队意识、集体意识。因此，在平时的教育教学中，我总是在给学生“灌输”这种理念，同时更加注重与其他老师的协作与配合，做到“心往一处想，劲往一处使”，在学生中努力维护和塑造教师的良好形象，为了同一个目标相互取长补短，形成教育合力，提高教育教学质量，今后会继续努力。

五、今后改进的方向:

1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

2、时刻铭记-mdash;mdash;从我做起，从小事做起，从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。

3、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

4、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，师德、师风的自检，感慨良多，体会很深。细思量脊梁未必不凉，心中守望着这片净土，绝对容不得半点污染。谨记!谨记!

自评方案 篇6

这次政法队伍教育整顿，坚持五个过硬要求、突出四项任务、聚焦三个环节，既是贯彻党中央决策部署的实际行动，也是推进政法队伍自我革命的务实举措，对于纯洁队伍、优化生态、打造过硬政法铁军具有重要而又深远的意义。通过聆听线上教育视频、平台推送信息，在休假中参与学习，进一步加深了对开展教育整顿重要性的认识，同时也深化了对忠诚纯洁可靠这一根本要求的理解。通过学习必读篇目，对照党章有关规定要求，认真反思了自己在党性方面存在的问题，我深刻认识到，自己与新时期合格党员的要求还有很大差距。

一、存在的问题

1、在理想、信念方面，自己存在的主要问题是缺乏责任意识和政治敏锐性。

2、在宗旨观念方面，存在着考虑个人利益多，自觉履行党员义务不够的问题。在近几年工作中，很少思考自己作为一名党员为集体都做了什么。在从事工作中，态度不好、思想工作做得不细的问题。

3、在党的观念方面，片面地认为，工作应该独立。

4、在业务学习和工作方面，存在不适应的问题。近年来，工作满足于过得去，缺乏开拓创新意识，对新形势下司法工作中出现新情况、新问题缺少对策，审破解难题的能力不强。

5、在纪律作风方面，参加党组织开展的活动不够积极。尤其是近几年，对机关党委组织的活动缺乏兴趣，对党组织的政治学习在态度上不认真，得过且过;纪律观念比较淡薄，工作作风比较松懈，在实际工作中，出现了一些失误，造成了不良影响。

二、存在问题的原因

1、放松了理论学习。对政治理论水平不高。

2、放松了对世界观的改造。在司法实践中，宗旨观念淡薄，群众利益观念不强。

3、全局观念和大局意识比较淡薄。不能自觉地把自己的工作同单位的改革发展稳定联系起来，做好自己工作。

4、进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下实际工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。

5、在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，不够严谨细致，工作责任心不强，总认为不会出大问题。

三、下步整改措施

随着开展教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心;在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxx新时代中国特色社会主义，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性。自觉接受党的领导，使自己的一言一行都体现出共产党员的先进性。

2、增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，坚决克服对当事人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从提高司法公信度和树立法官良好形象出发。

3、增强大局观念。坚决克服过去在工作中全局观念和大局意识淡薄的问题，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

4、培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律。

5、努力学习业务。努力提高法学理论水平，始终以饱满的热情、最佳的精神状态投入到司法工作中去。

总之，通过这次开展的政法队伍教育整顿活动，使我进一步提高了对队伍教育整顿活动的重要性和紧迫性的认识，增强了严守党纪党规和警纪警规的自觉性，增强了法纪意识、自纪意识，使自己在今后的工作和生活中更加严于律己、严于修身，杜绝违法违纪行为发生。

自评方案 篇7

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

二、存在的问题：

1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

三、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

自评方案 篇8

我组织的这个活动是小班的英语活动，首先，在活动前，我根据孩子们已有的经验，将教育目标进行了修订，让孩子们通过各种游戏掌握Z、Zebra的发音，并知道Zebra的意思定位为第一目标；让孩子们了解“Good-bye.seeyouagain”定位为第二目标；让孩子在日常生活中能灵活运用定位为第三目标。在活动中，我先通过让幼儿跳律动引起幼儿的兴趣，然后通过闪卡游戏，让幼儿对以前学的字母、单词，进行复习，然后引出所学字母和单词，通过高低声的呼唤巩固了字母“Z”，又通过让幼儿帮助斑马贴花纹的游戏和斑马带小朋友去旅游的游戏，巩固了单词“Zebra”,然后是对本节课律动的感知，在秀课本环节，让幼儿跟老师指读此节课所学内容，最后叮咛小朋友回家要看VCD听CD和录音机，做一个小老师。

在此次活动中，主要问题在于：

（1）在刚开始的Warmup环节中，音乐的误差。

（2）在进行字母教授时缺乏正音环节。

（3）自身的发音问题，For:very、back。

总之，我会在以后的教授工作中，继续学习，不断的积累经验，争取更好的成绩。

自评方案 篇9

一、政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面

在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。

三、为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自我的，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自我要严于律已，持续良好的生活习惯。

四、团结协作方面

在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式，改革课程教学，推进素质教育。

透过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：

1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。

3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。

针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，用心参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善，提高教育教学质量。

3、加强本职工作的主动性、用心性。团结互助，发扬奉献精神。

总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的教师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。

自评方案 篇10

尊敬的领导：

首先感谢公司领导及同仁们对我的支持和信任，评选我成为xx企业xx年度“优秀员工”的光荣称号。从xx年x月至今我进企业已经两年多了。在这两年多的时光里，我与xx企业共同成长，共同成熟，不知不觉中，对她的这份难以割舍的感情早已深埋心中。

回顾这两年来的工作，我在公司领导及各位同仁的支持与帮忙下，严格要求自我，按照企业不断创新的要求，较好地完成了自我的本职工作，为安装项经部执行企业的管理目标作出了应有贡献。透过这些年来的工作和学习，使我在工作模式上有了新的突破和进步。

在思想上，我坚持自我反省且努力地完善自我的人格，无论什么状况下，我都以品德至上来要求自我。遵守职业道德是能胜任自身工作的基本前提，无论何时何地我都奉行严于律已的信条，并切实地遵守它。另外，爱岗敬业是能做好工作的关键。爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。在工作上，我关心群众，团结同仁，注重细节，追求完善，不找任何借口，认真履行岗位职责。除了要有专业的知识和技能外，职责心是十分重要的。在项目上我的主要任务是管理安装工程施工的安全、进度、质量，参与成本控制和组织协调。作为一个施工员，务必做到多想、多说、多看、多总结。这样才会发现问题，才会去解决问题。我们的施工质量及安全也是要求在过程中不断跟踪和控制。细节差之毫厘，结果廖之千里，我认为无论是做事还是做人都应奉行细节决定成败的思想。

由于今年安装工程量较大，x月份应公司要求，在三废迁建项目基本完工后立即调到核岛项目，且安装工作已开始进入高峰。因时光紧迫，当晚我就开始查看图纸，查看现场已完成工作量等等，第二天晚上我就将后续工作量做详细统计和编制施工计划。

在平凡普通的岗位上，我虽然只是沧海一粟，但是，人同此心，心同此理。只要你我都有爱岗敬业的行动，必将成为企业发展壮大的坚实基础，我会把自我的理想、信念、才智毫无保留地奉献给这个庄严的选取，因为企业的成功同时也是我们每一个员工的成功!

当然回顾我一年来的工作，也有一些缺点和失误，如在与承包商的组织协调方面还缺少一些管理艺术，在对现场材料的使用和保管还不够仔细。企业给了我这么高的荣誉更加坚定了我不断努力进步、求真务实的动力!坚定了我坚持“勤学创新、奉献兢业、和谐友爱、求索不懈”的企业文化理念。

我坚信：在xx总的领导下同仁们的努力下xx的明天会更加辉煌!

述职人：xxx

20XX年x月x日

自评方案 篇11

近期，发生在各个地方的多起火灾给每一个人敲响了警钟。施工现场本身就是火灾的多发地点，个性是北方的气候环境所影响。所以我们更就应提高警惕，增强消防安全意识。本次消防安全自检自查活动是按照洮南市消防部门有关会议和文件精神，同时也为了杜绝和减少火灾发生及尽量避免人民群众生命财产和物资的损失，认真自上而下地开展工作，现将工作状况自检自评如下：

一、消防安全管理工作：

1、建立、健全了组织机构。

2、落实了安全职责制。制定了各岗位消防安全职责，明确了施工现场消防安全小组成员的分工，并作出消防演习的计划。

3、制定了工人生活区和项目管理人员办公区的安全管理制度，消灭了一些在生活用电过程中存在的隐患。

二、认真做好现场各项检查：

根据县消防部门的精神，我项目部开展了消防安全工作每日一小查、每周大查、每月一总结的方法，针对施工现场的各项设施进行全面的安全大检查。同时，我们对检查的结果进行了分析，并要求同查人员一齐认真开会总结。真正做到心中有数，消灭死角，杜绝各项隐患。具体检查资料有以下几大项：

1、施工现场的消防通道、安全出口等的设置是否贴合规定；

2、消火栓、消防水管等消防设施设置、运行及灭火器材配置是否贴合规定；

3、施工现场的电气线路敷设以及电气设备运行是否贴合规定；

4、施工现场的室内装饰装修材料防火性能是否贴合进场规定；

5、施工现场的工人作业状况是否存在消防安全隐患。

三、消防安全宣传教育工作：

1、我项目部将消防安全纳入工人三级安全教育的必讲资料，每月都开展安全教育活动，透过安全教育来加强工人的的消防安全知识。

2、我项目部还在施工现场消防重点部位进行了登记，并设立明显标识，随时提醒工人注意消防安全。

3、开展了“消防演练”活动，在活动中让施工人员明白如果发生火灾的时候就应如何进行自救。

经过这一个月的努力，我项目部消防安全工作初见成效，经过消防部门的几次检查，我们也发现几处隐患，我项目部及时进行了整改，并得到了消防部门的认可。

当然，在今后的工作中，我们会继续努力，加强宣传工作力度，提高工人消防意识；定期、不定期认真开展好防火值班安全检查，让施工现场永久杜绝火灾的发生。

自评方案 篇12

一、考核范围

各科工作岗位的科级及科级以下工作人员，驾驶员考核另行规定。

二、考核内容

(一)业务工作

主要考核岗位职责的履行情况和所承担年度工作任务的完成情况。

(二)共性工作

主要包括参加政治业务学习、集体活动、规范化制度化建设情况；机要保密、计划生育、安全生产、卫生、社会治安综合治理、内保值班情况；精神文明建设、遵纪守法、廉洁自律、工作作风情况。

三、考核方式

考核工作在考核工作领导小组的组织下，采取定量考核与定性考核相结合，日常考核与年终民主测评相结合的方式进行。

(一)日常考核

日常考核按百分计算，其中业务工作占60%，共性工作占40%。

1、业务工作。考核工作领导小组根据日常考核评分标准，对工作人员的业务工作情况进行定期考核，考核情况记入《日常考核记录表》。

2、共性工作。考核工作领导小组根据日常考核评分标准，对工作人员的共性工作情况进行定期汇总，汇总情况记入《日常考核记录表》。

《日常考核记录表》由考核工作领导小组办公室统一保管，年终由考核工作领导小组进行汇总。

(二)民主测评

民主测评成绩按百分计算。考核工作领导小组根据市委组织部和市政府公务员管理部门的安排部署，组织进行。具体程序如下：

1、被考核人员总结年度工作情况，填写《年度考核表》；

2、召开全体工作人员会议，被考核人员进行述职，述职内容主要包括工作业绩和存在的不足；

3、组织民主测评，以填写民主测评票的形式对被考核人员进行测评。民主测评按县级干部(a票)占50%、中层正职(b票)占30%、其他人员(c票)占20%的比例计算得分。

四、考核结果的计算及运用

考核结果实行百分制，分数保留到小数点后两位。

被考核人员总分数=日常考核得分×60%+民主测评得分×40%。

考核结果作为提出优秀、称职(合格)及其他考核等次人员和优秀共产党员名单的主要依据。

五、组织领导

成立由主任任组长，各分管领导任副组长，有关科负责人和工作人员为成员的市政府法制办考核工作领导小组，负责机关工作人员考核的组织领导；领导小组办公室设在综合科，具体负责考核工作的日常事务。

六、日常考核评分标准

(一)业务工作

1、尽职尽责完成本职工作，无扣分情况的，得60分。其中，宣传工作占10分。

2、工作中有创新，并取得明显成效或为单位做出突出贡献的，经考核工作领导小组认定，可适当加1-5分。

3、受到国家、省、市级表彰的，分别加5分、3分、2分。因一项工作受到重复表彰的，按最高等次表彰加分，不重复计算。

4、超额完成年度宣传工作任务的，按下列标准加分(一稿多投的，按照最高标准加分，不重复计算)：

(1)在国家、省、市级报刊发表与工作有关调研或理论文章的，每发表一篇分别加3分、2分、1分；发表新闻稿件的，每发表一篇分别加2分、1.5分、1分。

(2)在国务院法制办、山东省政府法制办网站发表调研文章的，每发表一篇分别加1.5分、1分；发表信息稿件的，每发表一篇分别加1分、0.5分。

5、因自身原因未按规定时间和要求完成年度工作任务和领导交办事项的，视情况扣1-10分。

6、未按时报送重点工作督查事项进展情况的，每发生一次，科负责人和具体承办人各扣0.5分；未按时完成重点工作督查任务的，每发生一次，科负责人和具体承办人各扣2分；未完成重点工作督查任务，或完成任务质量不高，影响单位政务考核事项成绩的，每发生一次，科负责人和具体承办人各扣5分以上，直至取消评先树优资格。

7、工作不规范，不按工作程序和制度办事，导致工作失误或出现差错的，当事人一次扣1分；造成较坏影响的，除按有关规定处理外，科负责人和直接责任人一次各扣2-5分。

(二)共性工作

1、严格执行各项规章制度，遵守职业道德规范和工作纪律，无扣分情况的，得40分。

2、代表单位参加全市性集体活动，获得较好名次的，每次加2分。

3、拾金不昧、见义勇为、扶贫济困等受到社会好评，为单位争得荣誉的，加2分。

4、无故不参加单位组织的会议、政治业务学习和其他集体活动的，每缺勤一次扣2分。

5、考核工作领导小组成员对工作人员遵守机关办公制度情况进行不定期检查。迟到、早退、脱岗、串岗每发现一次扣0.5分；未请假或请假未获批准擅自离岗视为旷工，发现一次扣2分。

6、服务态度不好，办事拖拉，造成不良影响的，一次扣1分。

7、无故不按规定值班或擅离职守的，发现一次扣1分，贻误工作或造成较坏影响的，扣2分。

8、违反建设节约型机关的有关规定，发现一次扣1分，造成较坏影响的，扣2分。

9、因饮酒或其他原因贻误工作造成不良影响的，一次扣1分。

10、不服从领导，不维护团结，与他人发生争吵的，一次扣5分；遇事以大局为重，主动避免争执的，一次加5分。

(三)否决事项

凡有下列情况之一的，取消评先树优资格：

1、违法违纪或工作出现严重失误，造成较坏影响的。

2、本年度旷工累计超过1天，事假累计超过30天或病假累计超过60天的。

3、不遵守工作纪律，工作时间炒股，参与打扑克、下棋、玩电脑游戏、网上交友聊天等娱乐活动，一经发现的。

4、廉政建设、计划生育、社会治安综合治理、信访、保密工作等方面出现问题的。

七、其他事项

其他需要加扣分的情形，由考核工作领导小组根据实际情况研究确定。未尽事宜，参照《山东省公务员考核实施办法》执行。