汽车修理课件

汽车修理课件优选。

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汽车修理课件(篇1)

汽车修理课程是修理和维护汽车的基础知识和技能的教学课程。在这个课程中，学生学习如何诊断问题、修理和维护汽车。这个课程对汽车修理工人的成长非常重要，因为他们需要了解汽车的机械和电气系统。在这篇文章中，我们将探讨汽车修理课程中的几个主题。

第一主题：汽车诊断和维护

学生将学习如何诊断汽车，找到问题并解决它们。他们还将学习如何维护汽车，以防止未来出现问题。这可能涉及到更换部件，更换保养件或调整汽车的参数。学生还将学习如何维护和保养汽车，以保持其良好的运行状态。这个主题将着重于汽车电气系统，包括点火系统、照明系统、电瓶和发电机等。

第二主题：汽车燃油和排放

学生将学习汽车燃油供应系统的工作原理，包括燃油泵、燃油过滤器、燃油储存器等。他们将了解燃油喷射系统（EFI）的工作原理，包括传感器和控制单元，以及燃油喷射器的操作。学生还将学习如何检测和排放废气，以确保汽车对环境的污染最小化。

第三主题：汽车转向和制动

学生将学习如何调整和维护汽车的制动系统和转向系统。这将包括对波纹盘、制动鼓和刹车片的调整和更换，并且学生还将了解如何对液压制动系统进行维护。对转向系统，学生将学习如何检查和更换转向球和控制杆的接头，以确保汽车的转向性能良好。

第四主题：汽车电路和传动系统

学生将学习如何识别和维护汽车电路，以确保汽车的电气系统正常工作。他们将了解电线、传感器和电气元件，并学习如何使用电路图识别和解决问题。对于传动系统，他们将学习如何调整和更换离合器、变速器和传动系统，以确保汽车的马力和扭矩传输正常。

总结

汽车修理教学课程是学生获得技能和知识的重要来源，包括汽车诊断和维护、汽车燃油和排放、汽车转向和制动以及汽车电路和传动系统。这些主题的课程涵盖了汽车的机械和电气系统，旨在使学生能够识别、分析和解决汽车问题。通过这们课程，学生能够成为一名专业的汽车修理工人，并在汽车行业获得成功。

汽车修理课件(篇2)

汽车修理课件

近年来，随着汽车的普及，汽车成为现代社会人们出行的重要工具之一。然而，汽车的维修与保养也成为了人们必须要面对的问题。因此，汽车修理作为一个必备技能，越来越受到人们的重视。本文将从汽车修理的重要性、修理技巧、保养知识等方面，为大家介绍汽车修理课件的主题。

一、汽车修理的重要性

汽车是人们日常生活中不可或缺的一部分，在车辆使用中，很容易发生不同程度的故障，因此汽车修理变得至关重要。从经济效益上看，汽车修理能延长汽车的使用寿命，达到更长时间的利用，从而减少环保污染。从人身安全上看，汽车的故障往往会造成较大的安全隐患，汽车修理可以及时解决这些隐患问题，保障人们出行的安全。

二、修理技巧

汽车维修人员需要对车辆进行全面的检查，再根据具体情况给车辆进行维修。对于汽车的维修，首先要了解车辆的构造，然后再仔细检查需要维修的部位，找到故障原因，最后进行修理。如果修理人员没有这些技巧，就很难解决汽车维修中出现的问题。此外，维修人员还要遵守相关的维修规章制度，保持仔细认真的态度和用心的服务精神，认真对待每一个汽车，确保修理工作的质量。

三、保养知识

保养汽车不仅可以延长汽车的使用寿命，还能有效减少故障和安全隐患。汽车保养包括多种方面，例如，润滑油、制动系统、空调、轮胎等等。汽车厂商会根据车辆的实际情况，为车辆提供相应的保养计划，车主可以根据自身的需要，制定自己的保养计划。不过，一般来说，汽车保养的频率应该在1年左右，尤其是在夏季和冬季，车主需要更加关注车辆的保养情况。

综上所述，汽车修理课件将会是一门重要的技术课，对于汽车维修人员而言，掌握汽车维修技术、保养知识和维修规章制度是必不可少的。汽车修理课件将介绍汽车的构造以及其维修和保养知识，为汽车维修人员提供科学的技术支持与实践，促进他们的专业能力提高和服务质量的提高。从而为汽车行业做出一定的贡献。

汽车修理课件(篇3)

汽车修理课件

随着汽车行业的迅速发展，汽车已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。而随着汽车的普及，汽车修理也逐渐成为了大众关心的话题。如今，汽车修理课程越来越多地出现在各个校园和培训机构中，帮助学员们掌握汽车维护和修理的技能。本文将针对汽车修理课程进行一些探究，展示其相关主题。

汽车修理技能的重要性

首先，我们需要明确一个事实，那就是汽车修理技能的重要性。对于汽车驾驶者而言，应该掌握一定的汽车维护和修理技能，以便在汽车出现故障时进行简单的修理或应对紧急情况，保证驾驶者和车辆的安全。而对于从事汽车维修行业的人员而言，掌握汽车修理技能则是他们职业发展的必备条件。此外，对于普通消费者而言，随着汽车在日常生活中的广泛应用，汽车故障的出现已经成为不可避免的事实，因此，一定程度上掌握汽车修理技能可以为普通消费者节省一些汽车维修维护的费用。

汽车修理的基本流程

了解汽车修理的基本流程也是非常重要的。汽车的维修和修理通常包括以下步骤：

1. 问题诊断：在实际操作过程中，首先需要进行问题诊断，确定汽车出现故障的具体原因；

2. 维修方案制定：针对问题诊断结果，制定合理的维修方案，包括所需材料、工具、维修步骤等；

3. 维修操作：根据维修方案，进行实际的维修操作，修复汽车出现的故障；

4. 维修验收：维修完成后，需要进行验收，确保汽车的功能恢复正常。

汽车修理的常见故障和解决方法

汽车故障通常是多种多样的，常见的故障包括：

1. 发动机故障：发动机故障通常表现为发动机打不着火、噪音过大等，解决方法通常包括更换部件、更换机油等；

2. 刹车故障：刹车故障主要表现为刹车失灵、制动力不足等，解决方法包括更换刹车片、更换刹车液等；

3. 空调故障：空调故障主要表现为空调不能正常工作，解决方法包括更换空调滤芯、更换制冷剂等；

4. 转向故障：转向故障主要表现为车辆转弯困难、转向不灵敏等，解决方法包括更换转向助力泵、更换转向链条等；

需要注意的是，上述故障的出现可能不止一种原因，因此需要车主或汽车修理师多方面进行排查，找到根本原因以解决问题。

总之，汽车修理课程对于学员和普通消费者而言都至关重要，因为掌握汽车维护和修理技能可以为他们提供方便和经济效益。汽车修理涉及的知识点和技巧很多，需要学员们不断地学习和练习，亲身实践，才能够真正地掌握修理汽车所需的技能和经验。

汽车修理课件(篇4)

汽车修理课件主题范文：

汽车修理是一门需要技巧和经验的技术。在当今社会中，人们使用汽车的程度越来越高，汽车的使用寿命也随之增加，这就让汽车修理变得越来越重要。从事汽车修理行业的人需要具备一定的技能，对汽车的各个部件有深入的了解，需要在日常工作中自己不断积累经验，才能精通修理各种不同的汽车问题。

在汽车修理课件中，常常会包含以下的主题：

1.引擎修理

引擎是汽车的核心部件，是汽车行驶所必需的。当引擎出现问题时，会严重影响汽车的行驶，甚至让汽车无法行驶。在汽车修理课件中，引擎修理是一个常见的主题。引擎修理的内容包括：常见故障的诊断和修理、引擎常规保养、故障代码的读取和清除等。

2.底盘修理

汽车的底盘是支撑整个车身的部分，包括了车辆的悬挂、制动、转向和轮胎四个系统。在汽车修理课件中，底盘修理是一个重要的课题，因为很多汽车问题都是由于底盘出现问题而导致的。底盘修理的内容包括：底盘的拆卸和组装、底盘系统的检查和调整、轮胎维修和更换等。

3.电器系统维修

汽车的电器系统是非常复杂的，涉及到许多不同的部件和控制电路。在汽车修理课件中，电器系统维修是一个需要重点关注的主题。电器系统维修的内容包括：电路诊断技能、电器零部件更换技巧、故障代码的读取和清除等。

4.汽车维护保养

汽车的日常维护保养是确保汽车正常运行的关键。在汽车修理课件中，也会涉及到汽车的维护保养工作。维护保养的内容包括：常规保养、机油更换、剎车系统的检查和维护、空调系统的检查和维护、电池维护等。

总的来说，在汽车修理课件中，以上所述的主题都是必备的。汽车维修技术的学习需要不断积累经验，善于学习和探索，才能成为一个合格的汽车修理师。

汽车修理课件(篇5)

汽车修理课件

作为一种日常出行的工具，汽车在我们生活中扮演着重要的角色。然而，随着汽车使用年限的增长、路面行驶条件不同，汽车也会出现各种各样的问题，需要通过修理来恢复正常运转。因此，掌握一些汽车修理的知识对于每个车主都是必要的。为此，我特别为大家整理了一份汽车修理课件，以下就是其中的主题范文。

一、汽车发动机修理

发动机是汽车的心脏，它的运行状况直接影响驾驶者的行驶体验。同时，发动机如果出现故障也将影响车辆的正常运转。因此，学习汽车发动机修理常识对于每个车主来说都是必要的。

首先，需要了解发动机的结构和原理。发动机主要由进气系统、供油系统、点火系统、排气系统等组成，每个系统的作用都不可或缺。其次，掌握发动机排除常见故障的方法。例如，发动机无法启动可能是由于电瓶电量不足、起动机故障等原因引起的，需要逐一排查。对于发动机过热、漏水等故障也需要了解排除方法。另外，需要了解发动机保养的要点，比如定期更换机油滤芯、清洗进气道、检查水温等等。

二、汽车车身修理

汽车外观对于车主来说也非常重要，因此，汽车车身的修理也是一项不容忽视的技能。

具体来说，车身修理主要包括钣金修理、喷漆修理等。钣金修理是指通过钣金加工工具对车身进行修复，包括弯曲、撞击等损伤的修补。而喷漆修理则是将汽车喷涂上新漆层，修复涂层因为年限退色、刮擦等所引起的损伤。此外，还需要掌握车身保养知识，例如，在使用车辆时要避免划伤车身，要定期进行车身打蜡等。

三、汽车电器维修

随着汽车科技的不断进步，许多车辆都配有各种各样的电子设备，如倒车雷达、多媒体系统等。而这些电子设备一旦出现故障也将严重影响车辆的驾驶体验。

因此，需要了解汽车电器的结构和工作原理，掌握常见故障原因及排除方法。例如，倒车雷达出现异常可能是由于传感器损坏、接触不良等原因引起的，需要进行逐一排查。另外，还需要了解维修和保养的方法，如更换电池、定期清理电路等。

综上所述，汽车修理是一项非常有用的技能，能够帮助车主更好地维护自己爱车，提高车辆的使用寿命。通过学习汽车修理，可以更好地把握车辆故障排查和车辆维护的技巧，也可以更加深入地了解汽车机械和电子设备的工作原理。汽车修理课件将为您提供细致全面的教学，帮助您更好地掌握汽车修理知识，提高自身技能水平。

汽车修理课件(篇6)

汽车修理课件

随着汽车成为现代社会必不可少的运输工具，汽车修理技术变得越来越重要。汽车修理知识对于维修技师和车主来说都是非常宝贵的。为了提高汽车修理技术水平，各种汽车修理课件开始出现在市场上，它们可以帮助希望提高汽车修理技术的人学习和掌握实用的修车技能。

一、汽车发动机的保养与维修

发动机是汽车的核心，正常运行的发动机对汽车的性能和寿命有着至关重要的作用。对于修理技师和车主来说，熟悉发动机的构造和工作原理，并学习一些简单的维护方法是非常有必要的。如更换和清洗空气滤清器、更换机油和滤清器、清洁和更换火花塞等。这些基本的保养方法可以使发动机长期运行而不会出现问题。

当然，如果发动机出现故障，修理技师也需要掌握一些维修方法，这包括分析引起故障的原因和确定修理方案，如更换和调整气门间隙、查找电路故障并更换坏的电子元件等。这些实用的修理方法可以帮助修理技师快速定位问题并进行维修。

二、汽车电气系统的保养与维修

汽车电气系统也是汽车中非常重要的一部分。它包括了电池、发电机、启动器、灯光装置和电子控制器等。学习如何检查电池的电荷状态和清除腐蚀物、如何检查发电机的输出功率、如何更换启动器驱动齿轮等对于保持电气系统的正常运转是至关重要的。

同时，当电气系统出现故障时，修理技师需要一些专业的维修知识来解决问题。例如，学习如何使用电路图来检查电路，以确定故障的位置和修复方法。学习如何更换没有工作的电子元件和传感器也是非常必要的。

三、汽车传动系统的保养与维修

汽车传动系统通常由离合器、变速器和驱动轴组成。离合器的维护包括更换离合器盘和检查离合器液压油，变速器维护包括更换变速器油和检查变速器齿轮的磨损程度，驱动轴需要检查是否有断裂或弯曲。

当然，在传动系统出现故障时，修理技师需要更深入的维修技能。学习如何检查和更换自动变速器的传动离合器、更换变速器齿轮和更换驱动轴轴承等需要技术的支持。掌握这些技术对于帮助修理技师解决传动系统故障是至关重要的。

结语

以上是关于汽车修理课件的讨论，可以看出，汽车修理技术是非常复杂的。为了使汽车维修技师在实际操作中更快速、更准确地解决故障，汽车修理课件需要不断更新和完善。通过学习汽车修理课件，修理技师可以掌握更好的修车技能，可以更好地为车主提供维修服务。

汽车修理课件(篇7)

活动过程：

一、引入主题，汽车开不了

1，出示玩具汽车

师：看，这是什么?它为什么会跑呢?

2、出示没有轮子的汽车

师：咦，这辆车怎么了啊?

(请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别)

教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢?

3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢?(引导幼儿观察轮胎的形状，位置等)

教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。

4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师!只要是坏掉的汽车，(教案出自：教案网)经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊?那你们想不想也来当一次汽车修理师啊?

二、我给汽车按轮胎

1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。

2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。

3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。

4、请幼儿翻开活动材料《美术》第10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。

三、汽车轱辘轱辘

1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画情况，谁画的轮子最漂亮。

2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。

汽车修理课件(篇8)

汽车修理课件

随着汽车的普及和数量的增多，汽车修理行业也越来越繁荣。对于汽车修理行业从业人员来说，学习汽车修理课程是必不可少的。汽车修理课件涉及丰富的内容，包括汽车的组成部分、维护保养、故障诊断、电子控制系统、机械原理等，这些课程的学习对于汽车修理从业人员来说是非常重要的。

一、汽车组成部分

汽车组成有汽车身、底盘、发动机、变速器、传动系、转向系、制动系统、电气系统等几大部分。汽车修理课程的第一部分就是对汽车的组成部分进行介绍。学习其中的内容可以让汽车修理工对汽车有一个更加深入的了解，有助于更好的定位和修复问题。同时，针对不同的汽车组成部分也需要进行专项培训，这样才能够更加有效地进行问题排查和修复。

二、维护保养

汽车维护保养是保证汽车正常运行和延长汽车使用寿命的重要环节。在汽车修理课件教学中，维护保养也是不可缺少的一个部分。学习维护保养课程可以让汽修从业人员清楚地知道如何进行汽车的日常保养，例如更换机油、检测轮胎气压、更换空气滤清器等。只有保养得当，才能够减少汽车损坏和提高利用率。此外，学习维护保养课程也有助于准确判断汽车问题的来源和防范隐患，确保客户车辆的安全。

三、故障诊断

随着汽车的不断发展，汽车故障诊断技术越来越成熟。故障诊断能够直接影响到汽车维修的成功或失败，因此故障诊断也是汽车修理课件中重要的一部分。在故障诊断的学习过程中，需要从基础的检查方法入手，如观察、听、摸、闻等方法来确定故障原因。在此基础上，结合电脑检测、故障码诊断等技术手段，可以更加准确地找出问题所在并加以修复。

四、电子控制系统

现代汽车的电子控制系统越来越复杂，具有高度的智能化程度。学习电子控制系统是汽车修理人员必不可少的课程。电子控制系统涉及到发动机管理系统、制动系统、转向系统、车身电子控制系统等方面。学习电子控制系统可以让汽修人员了解这些系统的原理及原理的应用；同时还可以了解汽车系统的故障排除方法和修理技巧，这对于汽修人员而言非常有帮助。

五、机械原理

机械原理是汽车修理课件中的基础，它是了解汽车运行和基础维修的重要入门科目。汽车机械原理涉及到原理的基本概念、行程法则、裕度的计算、机械系统的结构及其工作原理等方面。学习汽车机械原理需要通过实际操作和理论学习两个方面来加深认识，只有在学会了机械原理才能够更好地进行汽车维修工作。

综上所述，汽车修理课件的学习是汽车修理人员不可或缺的一部分。只有通过不断学习和实践才能够提升自己的技能水平。汽车修理人员需要不断地学习新知识和更新技能，才能够满足不断变化的汽车市场需求，为客户提供更加优质的服务。

汽车修理课件(篇9)

汽车修理课件主题范文：介绍汽车修理技能与知识的重要性

随着现代社会的不断发展，汽车在人们的生活中起着越来越重要的作用，而汽车修理技能与知识的掌握也变得越来越必要。因为汽车在使用过程中难免会出现一些故障，如果不懂得修理，就会导致车辆不能正常使用，影响人们的生产、工作、学习和生活。因此，掌握汽车修理技能与知识，不仅可以帮助人们自己维修车辆，还可以为社会做出贡献，创造更好的生活环境和发展空间。

首先， 汽车修理技能与知识的掌握可以帮助人们更好地保养车辆，使其延长寿命，提高使用价值和性能。对于汽车而言，保养是非常重要的，只有定期维护和检查才能保证车辆的正常工作。通过学习汽车修理技能和知识，人们能够了解车辆的构造、原理和维修方法，掌握基本维护和保养技能，如更换油、清洗过滤器、充气轮胎等，从而能够更好地维护车辆，延长车辆寿命，提高性能和安全性。

其次， 汽车修理技能与知识的掌握可以为社会做出贡献，改善生活环境和发展空间。在现代社会中，汽车已成为人们生活和工作不可或缺的交通工具，汽车修理行业也已成为一个重要的产业。因此，拥有相关技能和知识的人们，可以为社会提供更好的服务和更高的质量。例如，修理汽车故障、更换零部件等，可以让车辆更加安全、稳定和可靠；而开设汽车修理厂、购销汽车零部件等，也可以为经济发展做出贡献。此外，汽车修理技能和知识的掌握还可以促进环保、能源节约等方面的发展，推动社会的可持续发展。

综上所述，汽车修理技能与知识的掌握对个人和社会都具有重要意义。不仅可以让人们更好地维护和保养自己的车辆，还可以为社会做出贡献，改善生活环境和发展空间。因此，我们应该重视学习和掌握汽车修理技能和知识，使其成为我们实用的技能和贡献社会的力量。

汽车修理课件(篇10)

汽车修理课件是指用于教授汽车修理技能的电子课件。随着汽车行业的不断发展和人们对汽车安全性的日益关注，汽车修理课件的需求逐渐增加。本文将从以下主题方面对汽车修理课件进行探讨：课件的制作与使用、课件内容的设计、传授汽车修理技能的重要性。

一、课件的制作与使用

汽车修理课件的制作需要一定的技术和专业知识，制作人员需要掌握汽车修理技术的基本原理和操作方法。制作课件的软件也需要选择与汽车修理相关的软件，如AutoCAD、Pro/E等。课件的制作需要保证内容准确、生动形象、易于理解，同时还要能够与现场授课相结合，提高教学效果。

课件的使用需要合适的场地和设备，如教室、计算机、电子白板等。使用课件需要学生与教师配合，了解课件的使用方法和内容，课件内容应与现场授课相结合，提高教学效果。

二、课件内容的设计

汽车修理课件的内容设计需要依据授课对象的实际情况和教学目的，包括课程内容、教学方法、知识点等。课件内容应与现场授课相结合，注重实践操作和案例分析，形成理论与实践相结合的教学模式。

课件内容的设计应注重生动形象，图片、动画等多媒体手段应用生动有趣。课件内容的布局应合理划分，注重知识点的选择和排列顺序，让学生能够快速获得所需知识。

三、传授汽车修理技能的重要性

汽车修理技能是现代社会对技术人才的需求之一，想要成为一名优秀的汽车修理技师，除了必要的理论知识外，对实践操作的掌握更加重要。汽车修理课件的使用，使得学生能够更加清晰地了解汽车修理技能的操作方法和原理，更加快速地掌握实践技能。

传授汽车修理技能的重要性不仅在于提高学生的操作实践能力，还在于提高汽车行业的发展水平。优秀的汽车修理技师不仅能改善汽车的使用性能，还能为汽车行业带来更多的经济效益。

综上所述，汽车修理课件对现代社会的汽车行业和技术人才的培养产生了重要的影响。掌握制作和使用课件的技术和方法，设计合适的课件内容，通过实践操作传授汽车修理技能，是提高我国汽车行业发展水平和优秀汽车维修人才培养的必经之路。

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2023画汽车课件汇集

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画汽车课件【篇1】

汽车营销课件

在当今全球化的商业环境中，汽车行业是一个极具竞争力的行业。为了在激烈的市场竞争中占据一席之地，汽车制造商需要通过精心制作的营销课件来吸引消费者，并将他们转化为忠实的品牌支持者。本文将详细探讨汽车营销课件的重要性、具体内容和生动呈现方法。

首先，汽车营销课件对于汽车制造商来说是至关重要的工具。它们不仅能够为消费者提供关于汽车特性、性能和价值的详细信息，还可以传达厂商的品牌理念和承诺。通过精心设计的课件，汽车制造商可以向消费者展示他们的产品差异化和竞争优势，从而增加销售量和市场份额。

其次，汽车营销课件应该包含一系列具体而详细的内容。首先要介绍汽车的基本规格，如发动机类型、马力、燃油效率等。接着，要提供有关汽车创新技术和安全特性的信息，例如自动紧急制动系统、车道保持辅助系统等。另外，还可以介绍汽车的外观设计和内部装饰，以吸引消费者的眼球。此外，最重要的是要介绍汽车的价格和购车方案，以及售后服务和保修政策。

为了使汽车营销课件更具吸引力和说服力，可以采用一些生动的呈现方式。首先，可以使用高分辨率的图片和视频，展示汽车的外观和功能。这些视觉元素可以激发消费者的兴趣，并使他们更容易记住汽车的特点。此外，还可以采用图表和图形来比较不同型号的汽车，以帮助消费者做出更明智的选择。另外，还可以通过故事化的案例分析，展示真实消费者的使用体验和满意度，以增加消费者的信任和认同感。

除了内容和呈现方式，汽车营销课件还应该考虑到消费者的需求和偏好。例如，对于年轻一代消费者，可以强调汽车的智能化和互联网功能；对于环保主义者，可以强调汽车的低碳排放和可持续性。此外，还可以根据不同地区和市场需求进行定制，以适应不同的文化和消费习惯。

总结起来，汽车营销课件是汽车制造商用来吸引和转化消费者的重要工具。通过详细而生动的内容和吸引人的呈现方式，它们能够帮助汽车制造商突出产品的优势，并增加销售量和市场份额。因此，制作精良的汽车营销课件对于汽车制造商来说是至关重要的。

画汽车课件【篇2】

［游戏背景］

玩具小桥（废旧材料制作）、电动玩具汽车（幼儿自带）

自制路灯、树木、楼房、机动车道（用剪好的即时贴将机动车道贴在地板上）

站在一旁观望的教师问：“怎么了，车坏了吗？”

教师：“车没电了。”

教师：“你这是什么车？换个电池看一看。”

［幼儿游戏表现］

子凌看见洋洋在汽车城玩，说：“我也要玩。”他拿起汽车摆弄了几下放在跑道上。“瞧！我的赛车，跑的多快呀！”

洋洋：“我的车比你的车跑的快。快看呀！”

子凌有些不服气：“哼！我的汽车还能爬过小桥呢，噢！冲上去了！”他有些得意。

玩过几次后车速减慢，车子停在桥下。“哎呀！怎么回事？”子凌不解道。

子凌将车拿起，摆弄了几下没走几步又停了。眉头皱了起来，自言自语：“它病了。它生气了！

它坏了！”弄了弄还不见好，又拍了拍还不见好。

天天把汽车翻过来看看，并用手转着车轱辘。

洋洋：“我来帮你修。”打开开关摁了一下放在地上推，又一次尝试没有成功，他有些着急。

不多时聚集了更多的小朋友，孩子们争先恐后地抢着修理。

众幼儿说：“电动的。”

电池装在哪呢？

幼儿寻找着。

他们发现了，请教师帮助换电池。

更换电池车速加快了许多，小朋友挥动着小手：“噢！有电了。”

［游戏目标与幼儿发展分析］

科学源于生活。孩子在玩电动汽车中发现一些科学现象，从而获取粗浅的科学知识，增加对科学概念的体验，并通过操作探索获得直接的经验。

生活中的现象，也蕴含了许多基本的科学。从玩具汽车的速度减慢引发探索，从而找出原因。

经过反复实践，孩子们发现了电动玩具车是需要电池的，而电量不足会减慢车速。从幼儿的.整个游戏过程看是非常投入的，幼儿生活中的随机经验是最自然、最有意义、最具体、最容易了解也最不容易忘怀的经验。从生活中发掘选择学习题材，不仅可使幼儿提高掌握一定的科学知识的能力，而且可学习探索身边的科学。

更换电池后，从孩子们的表情上可以看出游戏不仅有利于孩子探索，更能使幼儿对科学产生切身体会和认识。

画汽车课件【篇3】

活动目标：

1、积极参与滚轮胎游戏。

2、能根据路径推着轮胎向前走。

3、学会观察，调整轮胎向前走。

活动重点：学会观察，调整轮胎向前走。

活动难点：能根据路径推着轮胎向前走。

活动准备：轮胎（人手一个）、障碍物、活动前布置好场地。

活动过程：

一、开始部分：

热身活动，跟教师做模仿操：充气—加油——开门——坐——脚步动作——腰部动作。

二、基本部分：

1、幼儿人手一个轮胎，练习原地滚动轮胎：左右——前后——绕身体。幼儿跟随教师纵向滚轮胎。

2、游戏：考驾照。

游戏玩法：带领幼儿进入场地，探索不同路径的走法。（s型弯道、8字形路）幼儿示范路径走法，选择不同路径集体练习。

3、游戏：我开汽车去郊游。分两组，分别从路径两端出发。

三、结束部分。

放松活动：组织幼儿将汽车放回停车场，收拾场地。

反思：轮胎对于幼儿来说是非常熟悉的事物，平时经常玩，有很多的玩法。在热身时我就让幼儿在轮胎上跳、跨、踩等。激发幼儿玩轮胎的兴趣，在游戏时幼儿兴趣浓厚，愿意遵守规则。

画汽车课件【篇4】

活动目标：

1.了解常见汽车的名称和共同的特征。

2.能用简单语言表达自己的认识和发现。

活动准备：

已经组织幼儿观察过马路上的汽车、幼儿与家长共同收集不同种类汽车的玩具和相关资料。

活动重点：能用简单语言表达自己的认识和发现。

活动过程：

1.尝试操作：

将师生共同收集的玩具汽车放于教师四周，幼儿每人

任选一辆，自由地玩。

与同伴交换汽车

2.介绍交流：

幼儿介绍自己带来的玩具汽车，说说汽车的名称、模样和它特别的地方（特点）。

教师介绍一些比较特别的车。

3.内化迁移：

将所有的玩具集中在中间，让幼儿观察它们的共同之处。

师生共同总结：都有四个轮子、有方向盘、有车厢，跑起来都很快，都能在大马路上开。

4.经验巩固：

选一辆自己最喜欢的汽车，给它拍照或画个像。

5.游戏：

（1）幼儿一边观察车辆的不同特征一边用积木、雪花片、塑料积木等搭建自己喜欢的车辆。

（2）为自己搭建的车辆命名。

（3）展示自己的作品。

画汽车课件【篇5】

活动目标：

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，能说出自己喜欢的颜色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色。

活动准备：

一盒彩色笔或蜡笔、画有汽车的纸张

活动过程：

一、图纸导入-----迁移使用蜡笔的经验。

图片上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？

小结：小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

二、谈话：我喜欢的汽车----发展幼儿语言表达

呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，

我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？

小结：鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

三、幼儿操作活动

（1）教师提出涂色要求：

要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

活动反思：

按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。

本次活动我分三部进行：

第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色。

第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。

作法：

首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。

但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。

教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。

在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。

画汽车课件【篇6】

活动目标

1、在游戏情境中巩固对6以内序数的认识，感知并灵活运用点数对应的方法。

2、培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色，上面分别贴上数字1～6），椅子24把，分成四组，分别充当4辆汽车（其所贴图片的颜色及数字与幼儿挂牌上的一致）。

幼儿人手一份用塑料垫板做成的汽车模型卡（上面共有6个座位，但座位号不全，每位幼儿的汽车模型卡基本上不同）。

幼儿人手6张水果图片（上面花朵的数量基本上各不相同，有少部分重复），贴花纸若干套。

活动过程

一、准备出发

师：今天天气真好，我们一起去旅行吧！

（在欢快的音乐伴奏下，教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表车票。）

二、乘汽车

师：停车场到了，停车场里一共有几辆汽车？这些汽车是一样的吗？有什么地方不一样？

幼：有四辆汽车，每一辆汽车的颜色不一样。

师：你能根据自己车票的颜色和数字找到座位吗？大家去试一试。

师：你们都找到自己的座位了吗？怎样才能很快地找到？

师（小结）：可以先根据车票的颜色找到相应的汽车，再根据车票上的数字对号入座。

（析：在这一环节，有些幼儿还无法将车票上的颜色和数字与汽车的颜色和座位号建立对应关系，这时教师可以帮助幼儿在观察和互动中感知并理解对应。）

三、编排汽车座位号

师：有一些水果娃娃也想坐上汽车和我们一起去旅行，可是它们的汽车上有些座位没有座位号，要请你们帮忙编上座位号。我们来看看，水果娃娃坐的汽车上面有几个座位？

幼：一共有6个座位。

（教师和幼儿一起验证，提示幼儿从车头往车尾方向数。）

师（小结）：原来车上一共可以坐6个水果娃娃。

师：你能帮忙把水果娃娃汽车上的座位号补充完整吗？

幼儿将数字卡贴到相应的座位上。数字卡是用即时贴制作的，只要撕去后面的纸就可贴到用塑料垫板做成的汽车模型卡上，如果发现贴错了，可以重贴。

师：你们可以互相检查一下座位号是不是都贴对了。

（析：这一环节是让幼儿巩固和运用前面已经形成的序数概念，教师可以多提供几套数字卡，以便幼儿发现出错后及时纠正，同时教师还可以让幼儿互相发现问题，促进同伴间相互学习和提高。）

四、给水果娃娃找座位

1．第一次操作、探索。

教师出示两张水果图片（其中一张上面有4朵花，另一张有5朵花）。

师：瞧，水果娃娃都穿上花衣服准备出发了，现在我们可以帮水果娃娃找座位了。请你们仔细看一看，这两个水果娃娃身上的花朵数量一样吗？有什么不同？

幼：一个水果娃娃身上有4朵花，另一个身上有5朵花。

师：那你想怎样给它俩安排座位呢，为什么？

幼：我想让一个水果娃娃坐4号位，因为它身上有4朵花，让另一个水果娃娃坐5号位，因为它身上有5朵花。

师（小结）：原来你们是按照水果娃娃身上花朵的数量来给它们安排座位的。还有许多水果娃娃还没有找到座位呢，就请你们按刚才的方法去试一试吧。不过一个座位上只能坐一个水果娃娃，要让汽车上的座位坐满，让所有的水果娃娃都有自己的座位。

幼儿操作、探索：根据水果娃娃身上花朵的数量在汽车模型卡上找到它们的座位。

（析：在这里，教师并没有指导幼儿具体该怎样操作，而是通过巧妙的提问，引导幼儿在观察、思考和实践中感知点数对应。教师对幼儿的尊重和支持，进一步激发了幼儿学习的主动性，同时也为幼儿的第二次操作活动做好了铺垫。）

2．第二次操作、探索。

（1）发现问题。

师：你的水果娃娃都找到座位了吗？有什么问题吗？

幼：我发现有两个水果娃娃身上都是3朵花，可是3号座位只有一个。

幼：我的汽车上剩下6号和4号座位空着，可剩下的两个水果娃娃身上都是5朵花。

幼：我的1号座位还空着，可是我找不到身上只有1朵花的水果娃娃。

（2）交流讨论。

师：有些水果娃娃不小心穿错了花衣服，那有什么好办法可以帮助水果娃娃都找到自己的座位呢？

幼：我们可以想办法，给穿错花衣服的水果娃娃重新设计一件新衣服。

师（小结）：那你们就按自己想的办法再去试一试，只要水果娃娃身上花朵的数量和座位号相同，水果娃娃就有座位了。

（3）幼儿操作、探索：在水果娃娃身上减去或增加贴花。

（4）再次交流讨论。

师：现在你的水果娃娃都找到座位了吗？你想了什么好办法？

幼：我把一个水果娃娃身上的花拿掉1朵，变成了4朵花，它就可以坐到4号位了；给另一个水果娃娃身上添上一朵花，变成了6朵花，它就可以坐到6号位了。

幼：我发现最后只有5号座位是空着的，可剩下的这个水果娃娃身上只有3朵花，我就给它添上了2朵，变成了5朵花，它就可以坐到5号座位上去了。

幼：剩下最后一个水果娃娃身上有3朵花，我给它去掉2朵，变成了1朵花，它就可以坐到1号座位上了，汽车上的座位就全部坐满了。

（析：幼儿通过第一次操作、探索发现了问题，对此教师没有急于解答，而是通过开放性的提问引导幼儿集体讨论，帮助幼儿找到解决问题的办法．并鼓励幼儿按自己的想法大胆尝试、探索。在这里，教师为幼儿提供了自主探索的空间，有利于幼儿灵活地运用点数对应的方法来解决实际问题。但是，这对于中班幼儿来说还是有一定的挑战性，并且中班幼儿存在着较大的个体差异，因此，此环节中，教师需重点关注能力较弱的幼儿，使他们也能通过自己的努力获得成功的体验。）

五、一起去旅行

师：你们帮助所有的水果娃娃都找到了座位，开心吗？原来帮助了别人，自己也会很开心，那现在我们就和水果娃娃一起出发吧！

在音乐声中，师幼一起去户外做游戏。

未来汽车课件5篇

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过小编精心整理，推出未来汽车课件5篇，相信你能从本文中找到需要的内容。

未来汽车课件(篇1)

活动目标：

1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。

2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。

3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。

活动准备：

1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。

活动过程：

1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。

教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。

教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题：

你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？

汽车的外形是怎样的？

它有什么用处？它能做什么？

3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。

教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？

教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。

幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。

未来汽车课件(篇2)

幼儿园大班下学期美术教案《未来的汽车》

活动目标：

1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造

2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功能和独创性。

3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。

活动准备：

物质准备：

1.教师用材料：挂图"未来的车"，各种汽车图片。

2.勾线笔、油画棒等。

经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。

活动过程：

（一）情境导入

谈话：未来的汽车

指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。

二、探索发现

1、教师出示挂图"未来的车"，引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。

2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。

3、翻开《创意美术绘画篇》第11页，引导幼儿欣赏"艺术角的作品"，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样的表现形式。

三创作表现

教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。

1.要求：

(1)将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。

(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地方，并给设计的标志取一个名字。

（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。

四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰

(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。

(2)布置墙饰：未来的汽车。结束活动，师幼共同收拾整理材料。

活动延伸：

继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。

未来汽车课件(篇3)

教材分析：

本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。 本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的'学习， 通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学实录：

(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。)

师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?

(学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。)

生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!

(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)

师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??

(引导学生说出汽车的优越性)：

生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。

师：(鼓励)说的太好了!是啊!汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗?

(教师继续引导学生谈)

生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢!

师：哦?你还通过网络资源查找了资料，真棒!(鼓励表扬)

生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上!(众笑)

师：是啊!要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊!

生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢!

师：是啊!汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，具不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋;它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米;每天有800余人丧生在车轮之下，

(教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声)

师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么?

生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢?

生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢?

师：是啊!我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢?大屏幕出现课题《未来的汽车》

其实这个愿望同学们不难实现，你们看(多媒体展现虚拟电子邮箱)今天老师意外收到一封E-mail，里面说了些什么啊?你们想知道吗?好!(点击电子邮箱出现电子邮件。)学生自发读电子邮件的内容：(大屏幕显示邀请函内容)

学生自发读了起来：

尊敬的韩老师：

第八界汽车博览会兹定于5月18号在北京举行，欢迎您与贵校四名汽车小设计一同前往，参加未来汽车设计大赛，届时请带好未来汽车设计方案。

方案要求：设计一款新型美观、功能齐全、安全舒适、有利环保的未来汽车。

未来汽车课件(篇4)

教材分析：

本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

教学实录：

（课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。）

师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？

（学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。）

生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！

（这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。）

师：同学们说的多好啊！这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋！汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢？？

（引导学生说出汽车的优越性）：

生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的千里马。

师：（鼓励）说的太好了！是啊！汽车好象是现代的千里马给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗？

（教师继续引导学生谈）

生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。

未来汽车课件(篇5)

一．说教材 我讲的是义务教育课程标准实验教材语文四年级上册第四单元第7课《未来的智能汽车》通过本课的教学使学生通过阅读了解现代科技的迅速发展及其在现代化中的作用，激发学生学科学,爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。

（二）．

7.《未来的智能汽车》说课设计

一．说教材

我讲的是义务教育课程标准实验教材语文四年级上册第四单元第7课《未来的智能汽车》通过本课的教学使学生通过阅读了解现代科技的迅速发展及其在现代化中的作用，激发学生学科学,爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。

（二）．教学目标

1．了解未来智能汽车的特点和功能理解科技会推动社会进步的道理。激发学生热爱科技，学习科技的兴趣。

2. 正确.流利.有感情地朗读课文。

3.学习从整体到部分的说明方法。

（三）．教学重点：了解未来的智能汽车的特点与功能

教学难点：学习从整体到部分的说明方法

（四）．教学准备：课件

二．教学方法、

本课的设计是这样安排的：首先以课件导入，引导学生初步感知。了解未来智能汽车与现代的汽车与现代的汽车的不同之处。（主要感观是无方向盘）这样设计使学生一同了然。接下来初读课文，整体感知，在这一环节中我设计了自由读文，这一环节的设计使学生通过初读课文，来对课文进行整体了解。在精读课文这一环节，我让学生选择了自己喜欢的方式读文，合作交流，然后汇报学习成果，主要是弄清未来的智能汽车具备的特点与功能，之后结合课文内容进行思维创新和表达能力训练我设计讨论课文的哪一部分采用了从整体到部分的说明顺序从而了解先总写后记述的说明方法，这一环节的设计突破了教学重点

教学过程；教学时间一课

一..课件导入：引导学生初步感知。了解未来的智能汽车与现代的汽车的不同之处。

二.初读课文、整体感知

1）学生自由读课文，要求读准字音、读通句子。思考：未来的智能汽车有哪些特点和功能，与现代汽车相比有哪些优点：（只思考、不回答）

2）未来的智能汽车是什么样子的。

三、精读课文，理解课文（学习课文48自然段）

讨论回答：未来的智能汽车有哪些特点和功能。

1）通过各种阅读方式来弄清未来的只能汽车具备的特点与功能

2）学生汇报学习成果，师生共同讨论

3）讨论：课文的那一部分采用了从整体到部分的说明顺序并举例说明，这样写有什么好处？

四、巩固与应用：用自己喜欢的方式读（48）自然段。进步了解智能汽车的特点与功能。

五、反思小结：说一说这节课你有哪些收获？

六、实践性作业

1）充分发挥想象、想象发明一种新型交通工具、并介绍其特点和功能。

板书设计

想象故事 1)交通信息自动功能 方便

计算机控制 2）自动控制 舒适

（特点）

展现希望 3）故障自动诊断

4）自动空调

此板书的设计：进一步地突出了本课的主要内容，更清楚地体现未来智能汽车的特点和功能

整篇课文的设计能让学生通过阅读了的现代科技的迅猛发展在现代化建设中的作用，激发学生热爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性

1．了解未来智能汽车的特点和功能理解科技会推动社会进步的道理。激发学生热爱科技，学习科技的兴趣。

2. 正确.流利.有感情地朗读课文。

3.学习从整体到部分的说明方法。

（三）．教学重点：了解未来的智能汽车的特点与功能

教学难点：学习从整体到部分的说明方法

（四）．教学准备：课件

二．教学方法、

本课的设计是这样安排的：首先以课件导入，引导学生初步感知。了解未来智能汽车与现代的汽车与现代的汽车的不同之处。（主要感观是无方向盘）这样设计使学生一同了然。接下来初读课文，整体感知，在这一环节中我设计了自由读文，这一环节的设计使学生通过初读课文，来对课文进行整体了解。在精读课文这一环节，我让学生选择了自己喜欢的方式读文，合作交流，然后汇报学习成果，主要是弄清未来的智能汽车具备的特点与功能，之后结合课文内容进行思维创新和表达能力训练我设计讨论课文的哪一部分采用了从整体到部分的说明顺序从而了解先总写后记述的说明方法，这一环节的设计突破了教学重点

教学过程；教学时间一课

一..课件导入：引导学生初步感知。了解未来的智能汽车与现代的汽车的不同之处。

二.初读课文、整体感知

1）学生自由读课文，要求读准字音、读通句子。思考：未来的智能汽车有哪些特点和功能，与现代汽车相比有哪些优点：（只思考、不回答）

2）未来的智能汽车是什么样子的。

三、精读课文，理解课文（学习课文48自然段）

讨论回答：未来的智能汽车有哪些特点和功能。

1）通过各种阅读方式来弄清未来的只能汽车具备的特点与功能

2）学生汇报学习成果，师生共同讨论

3）讨论：课文的那一部分采用了从整体到部分的说明顺序并举例说明，这样写有什么好处？

四、巩固与应用：用自己喜欢的方式读（48）自然段。进步了解智能汽车的特点与功能。

五、反思小结：说一说这节课你有哪些收获？

六、实践性作业

1）充分发挥想象、想象发明一种新型交通工具、并介绍其特点和功能。

板书设计

想象故事 1)交通信息自动功能 方便

计算机控制 2）自动控制 舒适

（特点）

展现希望 3）故障自动诊断

4）自动空调

此板书的设计：进一步地突出了本课的主要内容，更清楚地体现未来智能汽车的特点和功能

整篇课文的设计能让学生通过阅读了的现代科技的迅猛发展在现代化建设中的作用，激发学生热爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性

一．说教材

我讲的是义务教育课程标准实验教材语文四年级上册第四单元第7课《未来的智能汽车》通过本课的教学使学生通过阅读了解现代科技的迅速发展及其在现代化中的作用，激发学生学科学,爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性。

（二）．教学目标

1．了解未来智能汽车的特点和功能理解科技会推动社会进步的道理。激发学生热爱科技，学习科技的兴趣。

2. 正确.流利.有感情地朗读课文。

3.学习从整体到部分的说明方法。

（三）．教学重点：了解未来的智能汽车的特点与功能

教学难点：学习从整体到部分的说明方法

（四）．教学准备：课件

二．教学方法、

本课的设计是这样安排的：首先以课件导入，引导学生初步感知。了解未来智能汽车与现代的汽车与现代的汽车的不同之处。（主要感观是无方向盘）这样设计使学生一同了然。接下来初读课文，整体感知，在这一环节中我设计了自由读文，这一环节的设计使学生通过初读课文，来对课文进行整体了解。在精读课文这一环节，我让学生选择了自己喜欢的方式读文，合作交流，然后汇报学习成果，主要是弄清未来的智能汽车具备的特点与功能，之后结合课文内容进行思维创新和表达能力训练我设计讨论课文的哪一部分采用了从整体到部分的说明顺序从而了解先总写后记述的说明方法，这一环节的设计突破了教学重点

教学过程；教学时间一课

一..课件导入：引导学生初步感知。了解未来的智能汽车与现代的汽车的不同之处。

二.初读课文、整体感知

1）学生自由读课文，要求读准字音、读通句子。思考：未来的智能汽车有哪些特点和功能，与现代汽车相比有哪些优点：（只思考、不回答）

2）未来的智能汽车是什么样子的。

三、精读课文，理解课文（学习课文48自然段）

讨论回答：未来的智能汽车有哪些特点和功能。

1）通过各种阅读方式来弄清未来的只能汽车具备的特点与功能

2）学生汇报学习成果，师生共同讨论

3）讨论：课文的那一部分采用了从整体到部分的说明顺序并举例说明，这样写有什么好处？

四、巩固与应用：用自己喜欢的方式读（48）自然段。进步了解智能汽车的特点与功能。

五、反思小结：说一说这节课你有哪些收获？

六、实践性作业

1）充分发挥想象、想象发明一种新型交通工具、并介绍其特点和功能。

板书设计

想象故事 1)交通信息自动功能 方便

计算机控制 2）自动控制 舒适

（特点）

展现希望 3）故障自动诊断

4）自动空调

此板书的设计：进一步地突出了本课的主要内容，更清楚地体现未来智能汽车的特点和功能

整篇课文的设计能让学生通过阅读了的现代科技的迅猛发展在现代化建设中的作用，激发学生热爱科学的兴趣和为科技事业而勤奋学习的自觉性

汽车修理厂规章制度

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编花时间专门编辑了汽车修理厂规章制度，更多相关信息请继续关注本网站。

汽车修理厂规章制度【篇1】

一、目的

进一步规范本厂员工行为，提高工作效率，确保维修质量，使员工有一个舒适、有序、清洁的工作环境，特制定本制度

二、范围

全体员工

三、制度和罚则

1、严格遵守上、下班制度，不迟到，不早退，不旷工，不消极怠工

2、时刻铭记“安全第一”的观念，严格遵守安全操作规程，确保维修安全，防止事故发生

3、爱护各种设备、维修工具、节约用水、用电、用油和材料

4、自觉保护厂区、寝室整齐、清洁，不乱倒垃圾、污水、废油和废材料

5、不得在厂内打架斗殴，不偷窃本厂和他人财物

6、未经允许、不得以本厂名义在外面开展任何与本厂有关活动

7、员工有私事请假必须由本人填写《请假条》，经管理人员批准后方可离开，无特殊原因不可电话、捎话请假

8、请病假员工必须提供医院证明，经批准后方可休假，否则视为旷工

9、因特殊情况不能在批准假期内赶回上班的，必须以电话方式续假，否则视为旷工

10、因突发事件或突发疾病而来不及请假的员工，必须以电话方式告知管理人员，后核实生效，否则按旷工处理

11、工伤假期按每天7元计发工资，假期长短，以医院出据的证明为参考，未经批准或超过批准期限不到岗上班的，除不计发工资外，还按旷工处理

12、员工的《请假条》经审批后，一律交到办公室统一存档，于次月25日前将所有《请假条》汇总，作为核算工资依据

13、员工每月休假长短由厂方确定，休假时不得两人和两人以上同时休假

14、本厂员工在外居住者，在非上班时间出现任何事情于本厂无关，徒弟不得在外居住

15、在厂内居住的，晚上下班外出，必须向管理人员申请，经批准后方可外出，并在规定时间内返回，否则视为旷工

16、任何工作人员必须服从管理人员的统一安排

17、未经允许任何人不得私自动车和开车外出

18、罚则

1）全体员工统一开会时，以会议室时钟为准，迟到、缺席者，每人罚10元

2）开会时，若发现有人私下与人聊天、打瞌睡、玩手机或做其他与会议无关事时 每人罚10元

3）除主管特批外，任何人员在工作时间外出，如无《请假条》，一律禁止外出，否则按旷工处理

4）迟到15分钟以内，罚款5元；迟到30分钟以内，罚款10元；迟到超过30分钟，按旷工处理

5）私自动车和开车外出，罚款200元 （注：造成事故者，后果自负）

6）春节放假10天，具体放假时间以临时统一通知为准，在规定时间内不到岗上班或提前离岗者，每天罚50元

7）维修完成或下班后，使用的设备未收回指定位置或关闭者，依情节罚20-100元

8）没有在指定的位置倒垃圾、废油和废材料者，罚20元

9）上班时间边听音乐边上班者，罚10元

10）不服从管理人员的工作安排，每次罚40元（注：依次递增）

11）故意损坏维修设备、量具，按情节罚20-500元

12）上班时间睡觉，罚20元

13）偷窃本厂和他人工具或财物，按物品的5倍进行罚款，情节严重交公安机关处理

14）在上班时间打架斗殴，按情节罚50-200元

15）车辆进厂，维修人员接车不按放三角木或保险凳，罚款30元

16）维修完后，车辆出厂后为处理维修区卫生者，罚20元

17）车辆进厂，接车人员乱停乱放开始维修者，罚30元

18）在烤房内抽烟，罚100元

19）在维修场地抽烟，罚20元

20）在进行维修作业时抽烟，罚50元

21）不上报材料，照价赔偿

22）车辆出厂后因员工操作问题出现的连带责任由本员工负责，并罚100元

23）用气不注意周围安全（注：包括气瓶距离），罚100元

24）凡发生下列情况，按旷工处理

①未请假或请假未批准，不到厂上班

②不服从工作调动，经教育后仍不到岗

③因工作需要加班，而不加班

④被公安机关拘留

⑤因打架斗殴致伤，造成休息

25）旷工一天，扣罚当月3天的平均工资

19、管理人员每天班前、中、后对本厂全体员工进行监督，发现违规现象依本制度进行处罚；若个人发现他人有违规现象，可直接向管理人员举报，经查实后，按付款额的80%进行奖励，并为举报人保密

四、上下班时间

1、上班时间：08:20下班时间：20:3020:30后为加班

2、上班时间：08:40

20:00后为加班

下班时间：20:00

汽车修理厂规章制度【篇2】

为保证企业生产正常进行，保障人身和财产安全，全体员工必须严格遵守下列规定：

1、必须按相关的《安全技术操作规程》进行生产作业。

2、工作时不得擅离岗位，不得干与本职工作无关的事情。

3、必须按规定穿戴劳动保护用品，不得穿拖鞋上班，车间内严禁吸烟。

4、非工作需要不得动用任何车辆，车在厂内行驶车速不得超过5km/h，不准在厂内试刹车。

5、加强对易燃物品的管理，易燃物品必须按规定使用和存放。

6、各工位应配备有充足的灭火器材，并加强维护保养使之保持良好的技术状态，所有的员工应学会正确使用灭火器材。

7、工作灯应采用低压(36V以下)安全灯，工作灯不得冒雨或拖水地使用，应经常检查导线、插座是否良好。

8、手湿时不得搬动电力开关或插座。电源线路、保险丝应按规定安装，不得用铜线、铁线代替。

9、下班时，必须切断所有电器设备的前一级电源开关。

汽车修理厂规章制度【篇3】

1.认真学习汽车维修质量检验有关法律、法规、规章;

2.严格执行国家及行业的有关汽车维修技术标准和其它相关技术标准;

3.负责进厂维修车辆的检验、检测、诊断工作;

4.负责维修车辆在维修过程中的各项检验工作，包括过程和竣工检验，严把维修质量关，并按规定的要求认真填写维修质量检验签证单和车辆技术档案;

5.负责维修车辆检测工作，及时进行质量分析，为不断改进质量提出意见和建议;

6.做好汽车维修质量状况的上传下达工作，当好领导的参谋，起到顾客和维修工、领导和职员工间的桥梁作用;

7.参与汽车返修或机务事故原因分析和质量判断;

8.秉公行使质量检验和技术鉴定的职权;

9.完成厂长分配的其它工作任务。

汽车修理厂规章制度【篇4】

车辆维修档案管理制度

1、档案存放要有序，查找方便，并应做好六防工作，即防盗、放火、防潮、防鼠、防尘、防晒，保持档案存放处清洁卫生。

2、不准损毁、涂改、伪造、出卖档案，档案资料如有损坏应及时修补。

3、根据档案的内容、性质和时间等待征，对档案进行分类整理、存放、归档，并按内容和性质确定其保存期限，电子档案要及时备份。

4、各班组负责人要对本部门使用的档案资料的完整性、有效性负责，在现场不得存有或使用失效的文件、资料。

5、各班组每年对档案进行一次核对清理，并将所保存的档案整理后交办公室统一归档。已经到保管期限的文件资料，由办公室按规定处理。

6、维修车辆实行一车一档制，二级维护及以上作业的车辆档案内容包括维修合同、检验记录、维修人员和质量检验人员名单，竣工出厂合格证副页、结算凭证。

7、档案的借阅必须办理规定手续，借阅者对档案的完整、清洁负责，未经许可不得擅自转借、复印。

设备管理及维护制度

1、设备操作工在独立使用设备前，须掌握该设备的操作技能。

2、设备使用应定人定机，对公用设备由专人负责保养。

3、操作工要养成自觉爱护设备的习惯。班前班后认真擦试设备及注油润滑工作，使设备经常保持良好的润滑与清洁。

4、操作工要遵守设备操作规程，合理使用设备，管好设备附件。

5、对私自操作设备人员，要进行严肃的批评教育，由此发生的一切后果由私自操作者负责。

6、设备管理员应根据设备维护要求以及设备技术状况制定设备和测量装置的保养细则、保养周期和检定周期。

7、设备保养人应严格按照常规维修设备检查保养周期进行保养，做好记录交设备管理员验收。

8、设备维修以外修为主，本单位操作人员配合，设备管理员做好维修记录

9、设备发生故障应及时停机，使用部门应立即通知设备管理员或单位领导，请修理人员检查排除故障。当修理人员在排除故障时，操作人员应积极协助修理人员排除故障。

10、对设备使用年久，部件严重损坏，又无法修复和没有改造价值的，可办理报废手续报请经理批准。

11、对设备的检查、保养、修理应做好所有记录，由设备员归档，以便检查。

汽车维修人员培训制度(汽车修理厂规章制度相关)

1、企业培训分为技术能力培训、管理能力培训等培训类别，技术能力培训主要针对普通员工兼顾管理人员。管理能力培训重点针对企业的中层和基层班组负责人。

2、每年初制定培训计划，确定培训内容和培训形式。

3、根据培训内容组织培训人员，培训设备和选定培训教师，有效的保证培训目标顺利完成。

4、积极参加行业主管部门和相关部门组织的培训。

5、提取营业收入的xx%做为职工培训费用。

6、年底对培训工作进行深入分析并总结，结合工作重点提出下年度培训目标。

配件材料管理制度

1、自觉遵守各项管理制度，仓库严禁闲杂人员入内。

2、及时做好供方的选择、评审工作。根据生产需要及时编制采购计划单，计划单经领导签字同意后即按单就近采购。

3、材料及零配件进库前要验收，末经验收或验收不合格的不准进库，不准使用。

4、材料入库后要立卡、入帐，做到帐、卡、实物三符合。

5、材料应分类、分规格堆放，保持整齐有序。

6、保持仓库整洁，做好材料、配件的防锈、防腐、防失窃工作，做好仓库的消防工作。

7、库管员根据前台传来的备料单准备材料及零配件，修理工凭派工单领料，领料人签名，领用大总成件要经分管领导签字同意，领新料必须交旧料，严格执行领新交旧制度。

8、加强对旧料的管理工作，上交旧料贴好标签，出厂时交还车主。

9、材料及零配件的领用应执行先进先出的规定，严格执行价格制度，不得随便加价。

10、仓库每个月进行一次盘点，消除差错，压缩库存。

安全生产管理制度

为保证企业生产正常进行，保障人身和财产安全，全体员工必须严格遵守下列规定：

1、必须按相关的《安全技术操作规程》进行生产作业。

2、工作时不得擅离岗位，不得干与本职工作无关的事情。

3、必须按规定穿戴劳动保护用品，不得穿拖鞋上班，车间内严禁吸烟。

4、非工作需要不得动用任何车辆，车在厂内行驶车速不得超过5km/h，不准在厂内试刹车。

5、加强对易燃物品的管理，易燃物品必须按规定使用和存放。

6、各工位应配备有充足的灭火器材，并加强维护保养使之保持良好的技术状态，所有的员工应学会正确使用灭火器材。

7、工作灯应采用低压(36V以下)安全灯，工作灯不得冒雨或拖水地使用，应经常检查导线、插座是否良好。

8、手湿时不得搬动电力开关或插座。电源线路、保险丝应按规定安装，不得用铜线、铁线代替。

9、下班时，必须切断所有电器设备的前一级电源开关。

安全生产管理制度

一、认真贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针及国家有关的安全生产法律法规，制定适合本单位的安全管理制度和各工种、各机电设备的安全操作规程，并定期检查制度的落实情况。

二、按照《安全生产法》的要求设置安全生产管理领导机构，生产部门和班组应配备专(兼)职安全生产管理人员，负责督促、教育和检查职工执行安全操作规程。

三、定期进行安全生产教育和安全知识培训，教育职工严格执行各工种工艺流程，工艺规范和安全操作规程，不得违章作业。

四、维修车辆前，应将车辆停、架牢固后方可作业。举升设备应由专人操作，非工作人员不准进入车下，举车时不准检修举升设备。

五、路试车辆必须由具有驾驶证及技术熟练的试车员进行，并在规定的路段上进行。

六、有毒、易燃、易爆物品和化学物品，粉尘、腐蚀剂、污染物、压力容器等应有安全防护措施和设施，压力容器及仪表等应严格按有关部门要求定期校验。

七、根据季节变换切实做好防火、防涝、防冻、防腐及防盗工作，并制定相关措施，配备消防器材。配电设施线路确保完好，性能可靠，使用移动电具应有安全防护措施。

八、发生事故要及时向上级主管部门汇报，保护好现场，查明原因妥善处理。

汽车修理工安全安全操作规程

1、工作前应检查所使用工具是否完好。施工时工具必须摆放整齐，不得随地乱放，工作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。

2、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用硬物手锤直接敲击零件。所有零件拆卸后要按顺序摆放整齐，不得随地堆放。

3、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地倒流或倒入排水沟内，防止废油污染。

4、修理作业时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁。车间内不准吸烟。

5、用千斤顶进行底盘作业时，必须选择平坦、坚实场地并用角木将前后轮塞稳，然后用安全凳按车型规定支撑点将车辆支撑稳固。严禁单纯用千斤顶顶起车辆在车底作业。

6、修配过程中应认真检查原件或更换件是否符合技术要求，并严格按修理技术规范精心进行作业和检查调试。

7、修竣发动机起动前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转。严禁车底有人时发动车辆。

8、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。

9、地面指挥车辆行驶，移位时，不得站在车辆正前方与后方，并注意周围障碍物。

电工(空调)安全操作规程

1、工作前应备齐工具并检查是否完好，技术状态是否良好。

2、在车上进行电工作业应注意保护汽车漆面光泽、装饰、地毯及座位，并保持车辆的整洁。

3、在装有微机(电脑)控制系统的汽车上进行电工作业时，如无必要不要触动电子控制部分的各个接头，以防意外损坏电子元件。

4、电瓶充电作业时，要保持室内通风良好。充电时把电瓶盖打开，电解液温度不得超过45℃。

5、新电瓶充电时必须遵守两次充足的技术规程。在充电过程中要取出电瓶应先将电源关闭，以免损坏充电机及电瓶。

6、进行空调系统作业时，应在通风良好处。排除氟时应缓慢，防止冷冻机油一起冲出，同时不能与明火及炙热金属接触。

7、添加处理氟操作时要戴护目镜，谨防氟溅入眼内或溅到皮肤，将皮肤冻伤。

8、装氟钢瓶搬运时严防振动、撞击、避免日光暴晒，同时应储放在通风干燥的库房中。

钣金工操作安全规程

1、工作前要将工作场地清理干净，以免其他杂物妨碍工作，并认真检查所用的工具、机具技术状况是否良好，连接是否牢固。

2、进行校正作业或适用车身校正台时应正确夹持、固定、牵制，并使用适合的顶杆、拉具及站立位置，谨防物件弹跳伤人。

3、使用车床、电焊机时，必须事先检查焊机接地情况，确认无异常情况后，方可按启动程序开动使用。

4、电焊条要干燥、防潮，工作时应根据工作大小选择适当的电流及焊条。电焊作业时，操作者要带面罩及劳动保护用品。

5、焊补油箱时，必须放净燃油，彻底清洗确认无残油，敞开油箱盖谨慎施焊。

6、氧气瓶、乙炔气瓶要放到离火源较远的地方，不得在太阳下暴晒，不得撞击，所有氧焊工具不得粘上油污、油漆，并定期检查焊枪、气瓶、表头、气管是否漏气。

7、搬运氧气瓶及乙炔气瓶时必须使用专门搬运小车，切忌在地上拖拉。

8、进行氧焊点火前，先开乙炔气后开氧气，熄火时先关乙炔气阀，发生回火现象时应迅速卡紧胶管，先关乙炔气阀再关氧气阀。

烤漆工安全操作规程

(1)进入烤漆房作业时，必须备齐所需油漆、天那水及所需器具。

(2)在喷漆车辆进入烤漆房前，应先将底盘翼子板各部泥土、灰尘擦拭干净，严禁在喷漆房内清除灰尘。

(3)喷漆作业时要穿防止静电产生的化学纤维质料的衣服。

(4)严禁在喷漆间内点火吸烟。

(5)在喷漆间内作业时不得打开喷漆间门。

(6)进行保温烘干作业时，不得将温度调节器设定在80℃以上。

(7)经常清洁进气滤网，以防止阻塞。

(8)供油泵烤炉不得漏油，每月对煤油箱进行一次排水作业。

举升机安全操作规程

1、举升的车辆不得超过该产品的额定举升重理。

2、举升过程中严禁车下和车内有人。

3、非使用人员未经允许不得操作本设备。

4、当举升机长期停止使用或下班后，应将控制盒电源切断。

5、应将车辆较重部件置于短托臂上。

6、举升车辆时，将托臂放到被托汽车合适位置后，再分别转动四只橡胶托盘，使四只托盘距车身位置相等，再按上升按钮，当车离地面250px左右时，应检查托盘位置，并晃动一下车辆，检查是否安全，确信安全后，方可继续工作。

7、液压举升上升后，其安全保险锁止手柄必须朝上。

空气压缩机安全使用操作规程

1、应在安全阀限定压力和规定排气量的条件下使用设备。

2、必须保证空压机使用现场环境的清洁和通风，严禁在空气中尘量过高或有腐蚀性和易燃性气体的场合使用。

3、空压机严禁断油运行，使用者要经常注意检查机油油位是否正常，要定期更换机油。

4、不要使用小于1.5平方毫米而长度大于5米的导线作电源线。

5、每日工作结束后，必须旋开储气罐放污阀排出污水，第二日空压机启动前再合上放污阀。

6、空压机运转时，当停电或临时停机时，需要重新启动，应将储气罐中的压缩空气排放放完后再开机。

制冷剂回收充注设备安全操作规程

1、不使用未经特别认证的工作罐，不把制冷剂收到非重注制冷剂罐中。

2、移动本设备要小心，在有压条件下，所有软管都可能带有液态制冷剂，与制冷剂接触可能引起冻伤，拆下软管时须特别小心。

3、操作板内有高压电，在维修设备前一定要切断电源，以避免电击的危险

4、为减少火灾危险，应避免使用过长的电源线，如需使用长导线，导线规格应不小于14AWG,并尽量短。在有溢出汽油、敞开汽油桶或其他可燃物的环境中不能使用本设备，要在能提供至少每小时换气四次的机械通风处使用本设备，或将设备置于高出地面18英寸处。在使用设备之前，要确认所有安全装置处于良好状态。

5、必须由专业人员进行操作，操作者必须熟悉空调系统，并了解制冷剂和有压部件的危险性。

6、当温度超过49℃时，两次回收工作应间隔10分钟。

7、严禁不同制冷剂混合。

车间调度管理制度

为了保障生产有序、高效进行，制定本制度：

一、生产高度工作的主要任务：以生产作业的维修单为依据，合理组织企业的日常生产活动，经常检查维修作业过程情况，及时、有效地调整和处理生产过程中的异常情况，组织新的平衡，保证全面完成生产任务。

二、每日开班前，应检查生产准备情况，包括班组人员到位情况，设备工具准备情况，配件供应或修复待装情况，督促和协助有关部门、班组按时做好多项生产准备工作。

三、根据当日应安排的作业“维修单”，及时，均衡地安排班组进行作业。调度指令必须绝对服从。班组或员工个人对调度有意见，必须先执行指令。下班后再提意见，必要时可向经理报告。

四、对车间进行周期性巡视检查，不断地到各个作业工位检查工作情况，发现异常，及时处理和协调。一般情况下，每班次(4小时)车间巡查不少于4次，每次不少于25分钟。

五、根据生产需要，合理组织，调剂作业安排，以确保各工位之间的有效配合。当班组作业完成时，及时通知技术检验员迅速到工位检验。

六、经常与配件部联系，了解配件情况，督促配件部及时把配件供应到车间班组。

七、出现维修增加项目情况时，应立即与客户取得联系。在接到用户同意增项处理意见时，应及时通知班组进行增项作业。

八、检查督促车间合理使用和维护设备。一是检查、督促操作者接章操作;二是检查、督促设备工具的日常维护保养，禁止设备带病运行;三是督促和检查有关单位和班组严格执行设备维修规定。

九、做好车间生产作业安排的记录，统计和分析，及时总结生产过程中的问题与经验，并负责完成该工作报告。

十、督促车间文明环境建设、每日检查生产现场，经常引导教育员工文明施工，爱护环境、爱护设备、爱护车辆，遵守安全生产规定，保持车间整洁的卫生环境。

十一、组织好生产调度会，对全车间的典型问题或情况，要及时告诉员工，以吸取教训;对工作中的优良表现，要予以表扬，以鼓励员工积极向上。调度人员在调度会前安排好准备工作，要以专业管理者的态度发言，简明扼要，启发号召力强。

四轮定位仪操作规程(汽修厂设备操作规程相关)

1、定位前车辆检查

(1)检查车辆悬挂装置、车轮轴承、转向系统等没有不允许存在的间隙和损坏。

(2)一个车轿上的轮胎胎纹深度最多允差2mm。轮胎充气压力合乎规定。

(3)车辆装备为全装置重量。

2、定位要求

(1)将车辆安置在定痊举升器上，车辆应倒入举入器。车辆中心与举升器和转盘中心重合。

(2)检查、必要时更改车辆规格。

(3)应严格按定位仪显示步骤进行操作，不允许省略。如应按要求作车轮偏差补偿和轮胎检测。轮胎检测的有关内容应按要求输入仪器。

(4)各轮定位参数(前束、外倾角)的调整应符合各车型“维修手册”的要求，对检测不符合规定要求的均应进行调整(原车不能调整的除外)。

(5)各定位参数的调整方法应符合各车型“维修手册”的要求。

(6)定位结果应予以保存和打印。

轮胎拆装机安全操作规程(汽车修理厂设备操作规程)

1、拆装时，轮胎必须放尽余气。

2、工作气压应保持在6—8千帕。

3、所有移动件保持清洁，必要时用汽油清洁，注意润滑，确保拆装器转动灵活。

4、排放汽滤中的积水，确保马达转动皮带松紧适度。

5、安装轮胎时，应在轮胎边上涂上小量润滑油脂或滑石粉，以免断裂轮边

6、拆装时，应注意定位爪不要紧贴钢圈，以免擦掉钢圈油漆。

轮胎平衡机安全操作规程

1、操作时应严格按使用要求进行，应小心挂放车轮，防止中心轴变形，确保机器正常工作，延长使用寿命。

2、进行平衡时应选择与轮胎中心孔相配的定位中心椎。

3、轮胎装夹必须牢固可靠，防止出现松动现象，作业前必须盖上护罩，方可启动。

4、进行平衡时，应检查和输入所测轮胎轮辋直径、轮辋宽度及测量头至轮胎内侧距离。

5、作业完成后切断电源，及时清理现场，保持设备、环境清洁。

钻床安全操作规程(汽车修理厂设备操作规程)

1、往钻床上吊放工件时要用安全的吊具和方法，注意避免碰伤碰坏设备。工作装卡找正时，不准猛力敲打。

2、严禁在工作台上清砂和矫正弯曲工件，重大工件吊装时，应将摇臂离开工作台，以防碰坏摇臂。在摇臂下降时，要严防钻头与工作相碰。

3、钻床转动时，操作者不许擅自离岗，如临时离开应该将钻杆升起，并闭电源，停车后方可离开。

4、在机动进给接近钻透时，应用手动进给，钻头在还未退出工件前不得停车。

5、当钻削时，保险丝盒子如因超负荷自动脱开，必须立即停车查找原因，排除后方可继续工作。

6、钻削铸铁工件时，不许加使用冷却水。必须经常提起钻头排屑。

7、禁止用偏刃钻头扩孔。

电焊机安全操作规程

1、电焊机同钣金工操作，作业时应穿戴必要的防护用品，防止烧伤、灼伤。电焊工作场地内要清除一切易燃易爆物品。

2、每次作业之前应认真检查电焊机的绝缘和保护接地装置。焊钳应完整无破损、绝缘可靠。

3、移动电焊机时应切断电源。

4、电焊机应放置在易散热的地方，当温度过高时应暂停作业。

5、雨天禁止露天作业，焊机内不得有雨水浸入。

6、作业完毕后应将焊钳放在线路绝缘的地方，并收好电缆线，切断电源。

车体矫正架安全操作规程

1、用前应检查各举升架系统中的油缸、油管、气液泵的性能，确保各部件性能良好，检查牵引系统中油缸、油管、气液泵的性能，保证各部件性能完好。

2、举升架配套的气液泵的气源压力不允许超过规定大气压。

3、工作台升高至某一位置停止，一定使机械自锁装置的棘齿有效地顶在固定齿条上。

4、举升架装置下降前，应先将机械自锁装置脱开。

5、牵引装置与工作台的联接一定要牢固可靠，在第次拉拨羊应进行检查。

6、拉拨羊应检查链条，以确保链条完好无损。

7、拉拨前，夹钳务必将车可靠夹紧。

8、链条、夹具和夹持部件的联接一定要可靠。

9、矫正操作过程中，立柱扣及链条受力方向严禁站人，以确保安全。

10、有关操作使用的详细步骤应严格遵循仪器设备“使用说明书”的规定。

汽车修理厂规章制度【篇5】

厂长岗位职责

1、全面负责本厂的维修、管理、质量、安全等各项工作。

2、建立和完善各种管理制度，并落实各项工作责任制。

3、经常性地组织开展职工质量、安全教育。

4、负责汽车维修的计划安排，控制维修成本，确保维修任务的完成。

5、建立、完善厂内机构设置，明确职责和权限，保持内部沟通，确保正常运转。

6、负责汽车维修所需配件材料的购量计划和库存数量、质量的审核。

7、负责对厂内各项管理工作评审，以期改进、完善、提高。

8、完成公司交办的各项工作任务。

修理工岗位职责

1、认真学习技术，掌握各种车辆维修、保养知识、能处理各种故障。

2、按维修单项目进行维修作业，不得漏项。保质保量按时完成检修任务，缩短检修周期，做到安全无事故。

3、严格执行汽车维护工艺规范和修理技术标准进行维修作业。

4、严格按照各工位工序安全操作规程进行作业，杜绝事故发生。

5、在进行维修作业时，如发现安全关键部位存在隐患或故障，应及时通知该车司机或负责人，不得擅自处理。

6、妥善管理专业设备和工具，回收好更换的配件，修旧利废、节约材料、随用随领，更换配件以旧换新，降低维修成本。

7、管理好修理现场，做到零部件按规定摆放，整齐有序，现场环境卫生清洁。加强易燃品管理，防火防盗。

8、严格劳动纪律，完成公司交办的各项任务。

汽车维修过程检验制度

1、过程检验实行自检、互检和专职检验相结合的”三检”制度。

2、检验内容为汽车或总成解体、清洗过程中的检验，主要零部件的检验，各总成组装、调试检验。

3、检验人员根据分工，严格依据检验标准、检验方法认真检验，做好检验记录。

4、经检验不合格的作业项目，需重新作业，不得进入下一道工序。

5、对于影响安全行车的零部件，一定要严格控制使用标准，对不符要求的零部件应予以维修或更换，并及时通知有关人员和负责人。

6、对于新购总成件，必须依据标准检验，杜绝假冒伪劣不合格配件装入总成或车辆。

设备管理及维护制度

1、设备操作工在独立使用设备前，须掌握该设备的操作技能。操作工要遵守设备操作规程，合理使用设备，管好设备附件。

2、操作工对设备要爱护，并负责按照设备检查保养周期进行定期保养，做好保养记录。日常使用中，班前班后认真擦试设备及加注油润滑工作，使设备经常保持良好的润滑与清洁。

3、禁止私自操作设备，由此发生的一切后果由私自操作者负责。

4、设备维修以外修为主，本单位操作人员配合，并做好维修记录。

5、设备发生故障应及时停机，立即通知车间调度或负责人，请修理人员检查排除故障。当修理人员在排除故障时，操作人员应积极协助修理人员排除故障。

6、对设备使用年久，部件严重损坏，又无法修复和没有改造价值的，可办理报废手续报请领导批准。

7、对设备的检查、保养、修理应做好所有记录，并归档，以便检查。

汽车配件材料管理制度

1、自觉遵守各项管理制度，库房严禁闲杂人员入内。

2、根据维修需要及时编制采购计划单并经领导批准。

3、材料及零配件入库前要经审核并进行验收，未经审核、验收或验收不合格的不准入库，不准使用。

4、材料入库后要立卡、入帐，做到帐、卡、实物三符合。

5、材料应分类、分规格堆放，保持整齐有序。

6、保持库房整洁，做好材料、配件的防锈、防腐、防失窃工作，做好库房的消防工作。

7、库管员根据修理工派工单领料，领料人签名，经领导签字同意，领新料必须交旧料，严格执行领新交旧制度。

8、加强对旧料的管理工作，对所有旧料要回收入库。

9、材料及零配件的领用应执行先进先出的规定。

10、库房每个月进行一次清仓盘点，消除差错，压缩库存。

安全生产管理制度

为保证生产正常进行，保障人身和财产安全，全体员工必须严格遵守下列规定：

1、必须按相关的《安全技术操作规程》进行生产作业。

2、工作时不得擅离岗位，不得干与本职工作无关的事情。

3、必须按规定穿戴劳动保护用品，不得穿拖鞋上岗，车间内严禁吸烟。

4、非工作需要不得动用任何车辆，车在厂内行驶车速不得超过5km/h，不准在车间内试刹车。

5、加强对易燃物品的管理，易燃物品必须按规定使用和存放。

6、各工位应配备有灭火器材，并加强维护保养使之保持良好的技术状态，所有的员工应学会正确使用灭火器材。

7、工作灯应安全使用，工作灯不得冒雨或拖水地使用，应经常检查导线、插座是否良好。

8、手湿时不得搬动电力开关或插座。电源线路、保险丝应按规定安装，不得用铜线、铁线代替。

9、下班时，必须切断所有电器设备的前一级电源开关。

汽车修理厂规章制度【篇6】

1、设备操作工在独立使用设备前，须掌握该设备的操作技能。操作工要遵守设备操作规程，合理使用设备，管好设备附件。

2、操作工对设备要爱护，并负责按照设备检查保养周期进行定期保养，做好保养记录。日常使用中，班前班后认真擦试设备及加注油润滑工作，使设备经常保持良好的润滑与清洁。

3、禁止私自操作设备，由此发生的一切后果由私自操作者负责。

4、设备维修以外修为主，本单位操作人员配合，并做好维修记录。

5、设备发生故障应及时停机，立即通知车间调度或负责人，请修理人员检查排除故障。当修理人员在排除故障时，操作人员应积极协助修理人员排除故障。

6、对设备使用年久，部件严重损坏，又无法修复和没有改造价值的，可办理报废手续报请领导批准。

7、对设备的检查、保养、修理应做好所有记录，并归档，以便检查。

汽车修理厂规章制度【篇7】

1、认真学习汽车维修质量检验有关法律、法规、规章;

2、严格执行国家及行业的有关汽车维修技术标准和其它相关技术标准；

3、负责进厂维修车辆的检验、检测、诊断工作

4、负责维修车辆在维修过程中的各项检验工作,包括过程和竣工检验,严把维修质量关,并按规定的要求认真填写维修质量检验签证单和车辆技术档案；

5、负责维修车辆检测工作,及时行质量分析，为不断改进质量提出意见和建议；

6、做好汽车维修质量况的上传下达工作。当领导的参谋，起到顾客和维修工间、领导和职工间的桥梁作用；

7、参与汽车返修或机务事故原因分析和质量判断；

8、乘公行使质量检验和技术鉴定的职权;

9、完成厂长分配的其它工作任务。

汽车修理厂规章制度【篇8】

1、依照国家规定,对竣工出厂的车辆实行质量保证期制度。

2、质量保证期按以下规定执行:

a、汽车和危险货物运输车辆整车修理或总成修理质量保证期为车辆行驶20000公里或者100日;二级维护质量保证期为车辆行驶5000公里或者30日;一级维护、小修及专项修理质量保证期为车辆行驶20xx公里或者10日。

b、摩托车整车修理或者总成修理质量保证期为摩托车行驶7000公里或者80日;维护、小修及专项修理质量保证期为摩托车行驶800公里或者10日。

c、其他机动车整车修理或者总成修理质量保证期为机动车行驶6000公里或者60日;维护、小修及专项修理质量保证期为机动车行驶700公里或者7日。

以上质量保证期中行驶里程和日期指标,以先达到者为准。质量保证期从车辆竣工出厂或签发竣工出厂合格证之日起开始计算。

d、质量保证期内,因维修质量原因造成机动车无法正常使用进厂返修的车辆,免返修工料费。

e、在质量保证期内,机动车因同一故障或维修项目经两次修理仍不能正常使用的,负责联系其他机动车维修业户,并承担相应修理费用。

3、以上质量保证期仅适用于车辆竣工出厂后,托修方严格执行驾驶操作规程和车辆走合期规定,合理使用、正常维护的情况下出现的质量问题。