心理学培训总结热门

心理学培训总结热门。

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心理学培训总结【篇1】

根据学校毕业实习要求,本人于20xx年2月底到4月底期间在中国农业银行宁海县支行城关分理处进行了为期8周的毕业实习.实习期间,在学校和单位指导老师的帮助下,我熟悉了金融机构的主要经济业务活动,系统地学习并较好掌握了银行会计实务工作,理论水平和实际工作能力均得到了锻炼和提高.现将毕业实习的'具体情况及体会作一系统的总结.

一,实习单位简介

中国农业银行是四大国有银行之一,是中国金融体系的重要组成部分,总行设在北京.在国内,中国农业银行网点遍布城乡,资金实力雄厚,服务功能齐全,不仅为广大客户所信赖,已成为中国最大的银行之一.在海外,农业银行同样通过自己的努力赢得了良好的信誉,被《财富》评为世界500强企业之一.中国农业银行宁海县支行城关分理处是宁海县支行直属的一个营业网点,一直鼎立支持宁海经济的发展,在地方经济建设中发挥着极其重要的作用,以优美的环境,丰富的金融产品,竭诚为各类企事业单位和城镇个人客户提供安全,快捷的全方位优质金融服务.

二、实习过程

此次实习的目的在于通过在农业银行的实习,掌握银行业务的基本技能,熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等.实习过程主要包括以下几个阶段:

(一)了解实习单位基本情况和机构设置,人员配备等.

(二)学习银行的基本业务流程与交易代码,主要包括以下方面:银行业务基本技能训练,如点钞,珠算,五笔字型输入,捆扎等;银行的储蓄业务,如活期存款,整存整取,定活两便等;银行的对公业务,如受理现金支票,签发银行汇票等;银行的信用卡业务,如贷记卡的开户,销户,现金存取等.

(三)了解银行会计核算方法,科目设置与账户设置,记账方法的确定等.区别与比较银行会计科目账户与企业的异同.

三,实习内容

在正式学习银行业务前,我在实习指导老师的指导下首先学习银行工作必需的基本技能,包括点钞,捆钞,珠算,五笔字型输入法,数字小键盘使用等.这似乎给了我一个下马威,本来自以为银行业务相当的简单,却没发现我原来有这么多基本的技能不会操作.看着同事熟练的点钞,真是又佩服又羡慕,而我只能笨拙的从一张一张数起.对于珠算,刚开始我一直无法理解为什么不用计算器,这不是更方便吗 后来慢慢才了解,原来银行柜员经常需要查点现金,看是否能账实相符,而人民币有多种卷别,在点钞时需要累加,这时使用算盘就要比计算器方便,因为计算器显示的结果超过一定时间便会消失.

经过一个星期的苦练,我虽然还不能熟练操作银行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所谓熟能生巧,主要是靠以后勤加练习了.于是接下来,实习指导老师便让我学习储蓄业务.该分理处的储蓄业务实行的是柜员负责制,就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务,即开户,存取现金,挂失,解挂,大小钞兑换,受理中间业务等.对于每一笔业务,我都学习了其ABIS系统的交易代码和操作流程,业务主要可分为单折子系统和信用卡字系统两类.此外我还学习了营业终了时需要进行的ABIS轧账和中间业务轧账,学习如何打印流水,平账报告表,重要空白凭证销号表,重要空白凭证明细核对表,审查传票号是否连续,金额是否准确,凭证要素是否齐全等.

在银行实习,学习柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的,对账时除了要核对现金账实是否相符外,还要查看重要空白凭证是否缺失,传票是否连续等等.而柜员间对账也是很有程序的,一般先清点现金,然后再是清点重要空白凭证如存折,银行卡,存单等.

经过一段时间的学习并背记储蓄业务的交易代码和操作流程后,我开始学习银行的会计业务,即针对企业的业务.对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记账,复核与出纳.

城关分理处的票据业务主要是指支票,包括转账支票与现金支票两种.对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过电脑验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一致,出票金额,出票日期,收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整.对于现金支票,会计记账员审核无误后记账,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对账后).转账支票的审核内容同现金支票相同,在处理上是由会计记账员审核记账,会计复核员复核.

四,实习收获与体会

这次实习,除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果是不小心弄错了钱款,而又无法追回的话,那也必须由经办人负责赔偿.

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受.在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗操作.

没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要注意,比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答.这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.

最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.

因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的.

心理学培训总结【篇2】

6月22日,我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从xx市xx小学的李老师和xx市xx小学韦老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步。班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法,如何做好小学班主任工作总结一下:

一、努力充实自己

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。

一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段。

二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短。

三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱学生

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法。正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响学生

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话。学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导。对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培养好班干部队。

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

心理学培训总结【篇3】

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。在在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、加强组织领导,落实安全工作责任制

党中央、国务院非常重视安全工作,特别是去年自然灾害以来,我校认真贯彻上级教育主管部门的专题会议精神, “提高自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校安全工作。”为此,我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展,我校制定了《加强学校安全工作的实施方案》,落实了安全工作责任制,学校领导加强了有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育,树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的安全教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的安全教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克服四种心理,即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影,保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围,即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传,营造了一个“人人讲安全,处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围,使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动,师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施,创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原则,加大安全工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费十分困难的情况下,挤出资金,进行校园安全整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度,加强安全管理

1.建立安全工作日报告和安全整改通知书制度,制定了《学校安全自查范围》。

2.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者,要追究有关人员的责任。

严格校规校纪,对违反纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。

总之,各项制度的制定和实施,严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点,抓好学生安全管理

1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪,强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车,学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。

2.加强课间管理,课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视,杜绝学生在课余时间滋生事端。

3.进一步发挥校外辅导员的作用,邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4.崇尚科学文明,反对封建迷信。

5.加强交通安全法规教育,经常性的进行交通安全常识讲座,教育全体师生注意交通安全。

6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期联系家长,齐抓共管,不断提高家长对安全工作的认识。

总之,在学校要创设安全稳定的学习生活环境,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育,把安全工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作。才能建立 “平安、和谐校园”。

心理学培训总结【篇4】

以心灵赢得心灵,以人格塑造人格

6月22日,我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法——如何做好小学班主任工作总结一下:

一、努力充实自己

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱学生

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响学生

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培养好班干部队。

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作,总之,做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

心理学培训总结【篇5】

回想这次在酒店实习的点点滴滴,觉得从中获益匪浅,学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识。实习过程单位给予了我足够的宽容、支持和帮助,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步。

一、实习基本概况

作为一名酒店管理专业的大三学生,我荣幸地参加了大三学年学校安排的实习。应聘到xx酒店距今已经有了近半年的时间,转眼实习也即将宣告结束。回顾这段时日,这段弥足珍贵的经历,点点滴滴都是我人生中难以磨灭的最不同寻常的回忆。这次在酒店的实习使我获益匪浅,我学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识,更重要的是,我学到了作为一个成年人,走出校园该怎样面对社会。在实习过程中,酒店给予了我足够的宽容、支持和帮助,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我的各方面均取得了一定的进步。

二、实习单位情况

xx坐落于一望无际的绿野之中,设施包括楼高十八层的豪华度假式酒店、楼高九层的酒店副楼、楼高三层的会所、购物广场、宴会场地,以及设备完善的康体中心。集旅游度假、休闲娱乐、环球美食和温泉水疗于一身。

xx酒店则定位为xx岛最奢华优雅的酒店之一,拥有518间宽敞舒适的客房及套房。所有客房套房情调高雅、品位奢华,又不失海南独特的风土人情,为宾客带来至臻完美的度假体验。每间客房或套房均设有观景阳台,尽览高尔夫球场及度假区的天然景致。

三、实习内容及过程

我通过面试被分配到前厅部酒店前台工作,拥有了一份前台接待员的工作,拿着员工上任通知书到部门报到的时候,我的心里十分忐忑,我不知道我能否胜任这份工作。酒店前台是一个酒店的门面,是客人对酒店形成第一印象的地方,是最先对客人产生影响并做出服务的部门。一家酒店的效率以及利润的创造,基本上都是从酒店前台开始的。因而,酒店对前台员工的要求都会比较高,包括员工的形象、礼仪礼貌、基本素质、沟通理解能力等。酒店前台就像是酒店信息的集散中心,可以说,前台的服务基本涵盖了酒店所能够提供的所有的服务项目,所以为了给客人提供满意周到的服务,酒店前台的服务人员需要对酒店的各个部门的运作都有足够的了解。在学习中,我对酒店客人如何登记入住和结账退房等的一些基本的前台日常操作有了较为深入的了解并进行了实际操作。前台的工作主要包括接待来客、销售客房及酒店设施、入住登记、退房及费用结算,当然,这当中也包括了为客人答疑,电话转接及物品转交,兑换外币等工作。另外,前台作为客人最能够直接接触的部门,很多时候,客人的要求并不会针对对应的部门提出,而是选择他们最容易接触到的部门――前台。比方说,客人房间缺块毛巾、吹风机坏了,比方说,客人想在中餐厅订一个包厢,客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐饮部沟通,而是选择直接打电话到前台,因此前台还要作为整个酒店的协调中枢进行工作,显而易见,前台的工作量是很大的。海南的旅游旺季是在冬季,所以自我们实习以来酒店就进入了特别忙的阶段,酒店的入住率也常常居高不下。很多时候,前台都处在非常忙碌的状态,团队接待或者退房时间比较集中的时候,难免要同时要面对四五位甚至更多位的客人,电话在不停地响,小孩子的尖叫哭闹,脾气不好的客人无端地发火、叫骂,即便在这种状态之下,我们还是要微笑着接待每一位客人,尽的努力为客人提供优质的服务,不得不说,耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西。常言道:“顾客就是上帝”、“客人永远是对的”,这些是酒店行业周知的经营格言。

四、实习总结及体会

也许,在外人看来,酒店前台的工作很简单,不可否认,曾经我也这么认为,事实上,这工作周而复始又琐碎繁杂。在这近半年时间里,我发现要想走出校园步入社会拥有一份工作,首先要做的就是端正自己的心态,拥有一个社会人该有的心态。作为一个成年人,要有担当,有责任心,并懂得自己为自己的行为买单。对于自己的工作,无论繁重抑或清闲,要积极主动地学习,认真努力地完成;对于失误,要自己去面对,主动承担,而不是逃避。作为一个初出茅庐的新人,我在前台的工作中不可避免地犯过很多错误,好在领导和同事也没有很责怪,给我安慰、鼓励和极大的包容,这让我非常感动。

1、成绩与收获:这些日子我学到了很多东西,除了学习到一些酒店前台基本的服务技能和服务常识之外,更学习到了面对就业该如何转换自己的角色,如何调整自己的心态,如何处理好自己的利益和工作单位的利益、如何处理好同事之间的关系和上下级之间的关系,也让我了解到作为一个服务人员应该具有怎样的服务意识。

实习是一个很好的平台,让我们对社会有了更深层次的领悟和认知,只有亲身经历过,才会明白社会的复杂,竞争的激烈,以及自身的不足。通过在酒店实习,我发现自己的人生观、价值观变得更加成熟,考虑事情也更加全面谨慎,可以说,酒店给了我又一次的成长。刚开始上班时,不适应长时间的站立和作息时间的来回变化,每每结束工作,都感到浑身酸痛,身体真的有些吃不消,难过的时候也想过放弃,不过最终还是坚持下来了,也更真切地体会到了父母挣钱养家的不易和他们对自己的恩情。以前在家的时候,父母疼爱、衣食无忧,在学校的时候,又有老师的关心照顾,根本就没有认真思考过自己的责任,现在当自己有了一份工作的时侯才发现得一切其实都来之不易。在大学校园里,同学们互帮互助,努力学习;而在工作单位,每个人都会为了获得更高的报酬和晋升而努力,到处都是激烈的竞争,停滞不前就已经等于落后。当然,不可否认,有竞争才有动力,有竞争才会有发展。前台这个岗位使我明白,社会竞争是激烈的,要想在社会上立足,就必须有勇往直前,扎实肯干。通过这次实习,我有机会比较详细地了解了酒店的组织架构和经营业务,接触到了形形色色的客人,同时还结识了很多很好的同事和朋友,他们拓宽了我的视野,使我更加成熟,也教会了我如何去适应社会融入社会。通过这次实习,我清楚地认识到了当今的就业形势,也找到了自己与社会的契合点,为我未来的就业做了一个良好的指引。

2、问题与不足:整个实习历程,使我看到了自己身上的优点,更为关键的是,实习也将我各方面的缺点与不足毫无保留的呈现出来,从而让我关注到自己未曾注重的东西。在今后的学习与工作中,我将努力提高自身各方面素质,克服缺点和不足,朝着以下几个方向努力:

首先,学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异,我将坚持不懈地努力学习各种知识,提高自己各方面的能力,顺应时代的要求;

其次,“业精于勤荒于嬉”,在以后的工作中不断丰富自身的业务知识、服务技能,通过多看、多学、多练来不断地提高自己的实践能力,避免大学生普遍的眼高手低的情况,做好自己的工作,成为一个优秀的社会人,实现自己的社会价值和个人价值;

最后,脚踏实地,坚持坚守,加强责任感,加强团队协作意识,努力克服自己的不良情绪,端正自己的态度,积极、热情、细致地的对待任何一份工作。

实习到现在将近结束了,这是一段令人难忘的日子,有欣喜,有快乐,有苦涩,有难过,这样那样的感触真的无法用一言两语寥寥概括。这几个月的时间是短暂的,但过程却是漫长而又难忘的,我一定会将自己实习的经历认真归纳总结,发扬自身优点,改进身不足,以崭新的自己迎接新的开端。

以后的半年,我还将继续在学校中学习,完成我的学业,这一段的珍贵的实习经历无疑为我今后的学习、工作奠定了基础。最后,衷心感谢酒店的各位同事和领导,谢谢你们给予我的关心、照顾和鼓励,从你们的身上,我学到了很多很多。感谢xx酒店给我的这次珍贵的实习机会,感谢酒店的栽培,让我增长了见识,体验了生活。我衷心希望xx能够越来越好。谢谢!

心理学培训总结【篇6】

心理咨询师培训学习心得

真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学教授、心理学博士零距离接触。几天的课程学习,虽说有点紧张,有点疲惫,但内心的喜悦是无法用语言表达的,感觉到是那样的充实,那样的兴奋。

从教十几年了,一直担任着数学教师及班主任工作,自认为了解孩子们的心思,算得上一个称职的老教师了。随着社会的发展,一直困惑着我的问题是:为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?……曾经,对于心理健康辅导一无所知,幼稚地认为:每学期给孩子们上几节热热闹闹的心理课就行了。通过这次的听课、学习、团体活动,真正让自己大开了眼界,受益匪浅。我终于明白了,什么才是真正意义上的小学生心理健康辅导。

一、认识了道德问题与心理问题的区别

以前,一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误,因此一直教育学生不可以这样或那样,觉得学生来学校学习,完成作业,上课认真听讲,和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的,也是必须做到的,而学生不做作业,打架,厌学等都是不应该的,就是学生的错,老师应该批评,教育他们做好。但通过心理辅导后,再来分析这些问题学生,有些是他们存在着一定的心理问题,而不是道德上的问题。因此,我们要根据学生的情况,具体分析,采取适当的方法,解决学生所存在的问题。

二、了解了心理健康辅导的基本技巧

在心理辅导的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情等。说说很容易,但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生,很困难。当有心理问题的学生需要帮助时,我们首先要接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。

因此,我们做教师的,要改变一下心态,无条件的积极关注,倾听,共情等,真诚地对待每一个学生别人,促进其人格的健康成长。

三、懂得了提高自身素质的重要性

教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为

问题和意外事件,教师才能真正做到将心理健康教育落在实处,才能真正促进学生心理健康的发展。

通过心理咨询师的培训,使我更加深刻地认识到:心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师,师生关系才能和谐发展。

心理学培训总结【篇7】

每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作,我有一点感想:其实,我们的只能说是对一学期工作的一个回顾而已,算不上真正的总结。因为,真正的总结应该是带了些思考的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中。我想,这正是我们所欠缺的吧。其实,在工作的过程中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人,因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出一些不足之处,向老师们取经。

一、卫生问题

当了7年的班主任,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次进去检查,实在是挑不出什么毛病来,很是让我感慨。我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。

二、班干部管理

在学期初,我定了一个目标:继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。一年半下来,原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来看,我们应该选好第二梯队,接过第一梯队的接力棒,使班级管理再上新台阶,目前看来,学生比起上学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的积极主动性体现得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理,也是值得我们思考的一个问题。

三、学生的自觉性

虽然说孩子毕竟是孩子,很多时候需要老师再三的教育和提醒,但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说,对于他们,总只是如一阵风吹吹过:眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了,甚至把眼睛都弄伤了……我班推出的“争当小明星”制度,就是想通过竞争小明星的手段,提高学生的自觉性。这种竞赛,贫富差距不能拉得太大,不然学生就会失去兴趣,从而使竞赛失去效果。对于优生,要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生,有时侯我们要送桃子给他。

当然,任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”,我班“争当小明星”制度,已经实施一年半了,对于个别学生来说,可能产生了“审美疲劳”,因此,我改如何改进制度,增强学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强。与老师们共同探讨。现在好象很流行“定位”这个词语,教学设计先要有“目标定位”,企业管理有“人才定位”、“竞争定位”,我想我们的班主任工作也得有定位,如:班主任性质的定位、和家长关系的定位,班级管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。

以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考,一个学期下来,小红旗只得了10面,对家访也松懈了,学生的行为习惯都有不好的苗头,等等。其实我的感受还有一点,那就是:不管是班主任工作,还是教学工作,都是良心活,付出和收获都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,学生的成绩不可能上来,班级的各方面也只会退步,就像这学期,自己在班级工作上所花的力有点少了,收获的也少了,这也算是自己的一点心得吧。

心理学培训总结【篇8】

20xx年3月8日下午5时20分,x大学x栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在x栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”,由辅导室成员xx与xx共同主持。

活动的主旨:增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识,丰富同学们的课余知识,与此同时也锻炼成员的能力,也增加了咨询室的凝聚力。

活动流程:xx主持,介绍了读心术与微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应,是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应,最能体现人的真实想法。

接着主持人展示了一些面部情绪图,主要包括了微表请的六大种类:愉悦,愤怒,厌恶,轻蔑,恐惧和惊讶。然后又看了一段关于微表情实际运用的视频,让我们了解了微表情的作用与重要性。

最后本次内部活动由xx做总结,具体的谈到了本次活动的优缺点,并给予两位主持中肯的建议。又谈到了开展楼栋内部活动的意义与必要性。

一是锻炼新人,而是丰富楼栋成员的心理学知识,三是增强楼栋成员的凝聚力。

下午6时40分,x栋朋辈心理辅导室内部活动结束。

通过这次活动同学们不仅学到了许多心理知识,还锻炼了自己的能力,增强了楼栋的凝聚力。这也是我们进行活动所要达到的目的,很高兴通过我们的努力,可以让同学们学到更多的课本以外的知识。

心理学培训总结【篇9】

今天,园里组织教师进行了培训,内容主要是食物中毒及应急处置方法,让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物中毒的诊断和处理。若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状,严重者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命。此时老师千万不能惊慌失措,应冷静的分析发病的原因,针对引起中毒的食物以及服用的时间长短,及时采取如下应急措施:催吐、导泻、解毒。主要急救方法有:补充液体,尤其是开水或其它透明的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质,如钾、钠及葡萄糖;避免制酸剂;先别止泻,让体内毒素排出之后再向医生咨询;毋须催吐;饮食要清淡,先食用容易消化的食物,避免容易刺激胃的食品。

预防食物中毒的主要办法是注意食品卫生,低温存放食物,食前严格消毒彻底加热,不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品。幼儿园职工应严格执行自己的工作职责,严格把好每一个关口,才能够给孩子们一个安全的生活环境。

让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜,比如鸡蛋与豆浆同食不宜,萝卜与橘子同食不宜,柿子与白薯同食不宜,牛奶与巧克力同食不宜,牛奶、酸奶,乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用,如羊肉与西瓜;香蕉与芋头;松花蛋与红糖;豆腐与蜜糖;黄瓜与花生;芥菜与兔肉;狗内与绿豆;柿子与螃蟹等也不宜同时食用。在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人。

俗话说“病从口入”,幼儿园重在搞好饮食卫生,以以防为主。教师平时加强对孩子的观察,发现有幼儿脸色不对或不舒服,有呕吐等症状时,及时带孩子到保健室就医,并持续观察孩子的后续发展情况。吃饭或喝牛奶时若有孩子说饭菜味道不对时,先让其他幼儿停止食用,查明原因后没有问题在使用。

此类的培训让我们更加清晰明确的了解到食物中毒,也为今后的工作起到重要的作用。

心理学培训总结【篇10】

一、指导思想

心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统

一、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。

xx年教育部引发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后,xx年又引发了《中小学心理健康教育指导纲要》。这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件,也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。

为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展,促进学生身心健康发展,对学校的心理健康教育工作做必要的规划。

二、主要工作目标

1.坚持以人为本。依据学生心理,生理的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。

2.立足教育,重在指导。遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生,关注个体差异,以学生为本、尊重学生、理解学生。

3.提高全体学生的心理素质,充分发掘他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

4.对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

三、心理健康教育的基本内容

1.心理健康的维护

2.学生心理行为问题矫正

四、心理健康教育的开展

1.学校心理健康教育

(1)团体辅导。通过心理健康活动课、专题讲座、主题班会等形式,为学生提供全面的辅导。主要塑造班集体良好的氛围和班集体的'良好行为,激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任,根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。

(2)个案分析。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题学生为研究对象。以告之和不告之两种方式进行研究。采用跟踪研究,合作研究的方式进行。

(3)心理信箱。学生书面提出的各种心理健康问题,均可投入心理信箱,由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮助学生健康心理的形成。

(4)校报宣传。利用校报的形式,介绍心理健康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。同时为展示我校师生风采提供一个平台。

2.指导家庭心理健康教育的开展

中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的,中学生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因为家庭才是学生的来源与归属,中学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种意见,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。

3.指导中学生进行自我心理调节

总之,我们要尽我们的最大努力,利用一切可利用的资源开展心理健康教育,促进全体学生身心健康发展。

心理学培训总结【篇11】

健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用,它必将对21世纪人才的质量产生进取而深远的影响,作为大学生,首先应当具备这种优良健康的心理素质。

心理健康是指这样一种状态,即人对内部环境具有安定感,对外部环境能以社会上的任何形式去适应,也就是说,遇到任何障碍和因难,心理都不会失调,能以适当的行为予以克服,这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

心理健康是大学生成才的基础,心理健康能够促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、进取从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

心理健康能够使大学生克服依靠心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代、跨入了大学,进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自我。上大学前,在他们想象中的大学犹如天堂一般,浪漫奇特,美妙无比。上大学后,紧张的学习,严格的纪律,生活的环境,使他们难以适应。所以,大学生必须注重心理健康,尽快克服依靠性,增强独立性,主动适应大学生活,度过充实而有意义的大学生活。

心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化,大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式,择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。

心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征,是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征,通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征,性格除了气质所包含的特征外,还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等,这些有利于大学生的健康成长。

我认为,心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识,能很好的把握自我控制自我的情绪,妥善处理同学、师生间关系,进取融入团体,热爱并勤奋学习,更好的适应新环境。

大学生活与中学生活有着很大的不一样,然而在大学中仍需要坚持浓厚的学习兴趣和求职欲望。学习是大学的主要任务,有了学习兴趣就能够自觉跃入浩瀚的知识海洋中,拼命地汲取新知识,发展多方面的本事,以提高自身素质。同时也应当参加各种创新大赛,这样及开发思维的多向性又锻炼了自我的动手本事。更值得重视的是英语方面,现代社会中英语已经成为了一种趋势,也能够说是每个人必备的素养之一,这样看来口语更显得尤为重要。

大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境,对未来充满信心和期望。进取加入学生会、分团委等,如此既丰富了大学生活又锻炼了自我本事。每个人都渴望得到一个自我展示的平台,让自我成为一个闪光点。参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅仅丰富了大学生的生活,并且为大学生的健康发展供给了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,经过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。然而,当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节,适度的表达和控制情绪。

作为21世纪的大学生,我们应当不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练,使自我真正懂得:要想占有未来,不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而使我们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,唯有如此,方能在搏击中,翱翔自如,走向成熟!

心理学培训总结【篇12】

一、实习基本概况

作为一名旅游英语专业的大三毕业学生,我荣幸地参加了大三学年学校安排的实习。应聘到____酒店距今已经有了近半年的时间,转眼毕业实习也即将宣告结束。回顾这段时日,这段弥足珍贵的经历,点点滴滴都是我人生中难以磨灭的最不同寻常的回忆。这次在酒店的实习使我获益匪浅,我学到了许多在课堂和书本上都无法学到的知识,更重要的是,我学到了作为一个成年人,走出校园该怎样面对社会。在实习过程中,酒店给予了我足够的宽容、支持和帮助,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,我的各方面均取得了一定的进步。

二、实习单位情况

____酒店坐落于一望无际的绿野之中,____级设施包括楼高十八层的豪华度假式酒店、楼高九层的酒店副楼、楼高三层的会所、购物广场、宴会场地,以及设备完善的____中心。集旅游度假、休闲娱乐、环球美食和温泉水疗于一身。

____酒店则定位为____岛最奢华优雅的酒店之一,拥有518间宽敞舒适的客房及套房。所有客房套房情调高雅、品位奢华,又不失____独特的风土人情,为宾客带来至臻完美的度假体验。每间客房或套房均设有观景阳台,尽览高尔夫球场及度假区的天然景致。

三、实习内容及过程

我通过面试被分配到前厅部酒店前台工作,拥有了一份前台接待员的工作,拿着员工上任通知书到部门报到的时候,我的心里十分忐忑,我不知道我能否胜任这份工作。酒店前台是一个酒店的门面,是客人对酒店形成第一印象的地方,是最先对客人产生影响并做出服务的部门。一家酒店的效率以及利润的创造,基本上都是从酒店前台开始的。因而,酒店对前台员工的要求都会比较高,包括员工的形象、礼仪礼貌、基本素质、沟通理解能力等。酒店前台就像是酒店信息的集散中心,可以说,前台的服务基本涵盖了酒店所能够提供的所有的服务项目,所以为了给客人提供满意周到的服务,酒店前台的服务人员需要对酒店的各个部门的运作都有足够的了解。

在学习中,我对酒店客人如何登记入住和结账退房等的一些基本的前台日常操作有了较为深入的了解并进行了实际操作。前台的工作主要包括接待来客、销售客房及酒店设施、入住登记、退房及费用结算,当然,这当中也包括了为客人答疑,电话转接及物品转交,兑换外币等工作。另外,前台作为客人最能够直接接触的部门,很多时候,客人的要求并不会针对对应的部门提出,而是选择他们最容易接触到的部门——前台。比方说,客人房间缺块毛巾、吹风机坏了,比方说,客人想在中餐厅订一个包厢,客人很可能想不到去直接跟客房部或者餐饮部沟通,而是选择直接打电话到前台,因此前台还要作为整个酒店的协调中枢进行工作,显而易见,前台的工作量是很大的。____的旅游旺季是在冬季,所以自我们实习以来酒店就进入了特别忙的阶段,酒店的入住率也常常居高不下。很多时候,

前台都处在非常忙碌的状态,团队接待或者退房时间比较集中的时候,难免要同时要面对四五位甚至更多位的客人,电话在不停地响,小孩子的尖叫哭闹,脾气不好的客人无端地发火、叫骂,即便在这种状态之下,我们还是要微笑着接待每一位客人,尽的努力为客人提供优质的服务,不得不说,耐心和细心是酒店每个员工都必须具备的东西。常言道:“顾客就是上帝”、“客人永远是对的”,这些是酒店行业周知的经营格言。

四、实结及体会

也许,在外人看来,酒店前台的工作很简单,不可否认,曾经我也这么认为,事实上,这工作周而复始又琐碎繁杂。在这近半年时间里,我发现要想走出校园步入社会拥有一份工作,首先要做的就是端正自己的心态,拥有一个社会人该有的心态。

作为一个成年人,要有担当,有责任心,并懂得自己为自己的行为买单。对于自己的工作,无论繁重抑或清闲,要积极主动地学习,认真努力地完成;对于失误,要自己去面对,主动承担,而不是逃避。作为一个初出茅庐的新人,我在前台的工作中不可避免地犯过很多错误,好在领导和同事也没有很责怪,给我安慰、鼓励和极大的包容,这让我非常感动。

1、成绩与收获

这些日子我学到了很多东西,除了学习到一些酒店前台基本的服务技能和服务常识之外,更学习到了面对就业该如何转换自己的角色,如何调整自己的心态,如何处理好自己的利益和工作单位的利益、如何处理好同事之间的关系和上下级之间的关系,也让我了解到作为一个服务人员应该具有怎样的服务意识。

实习是一个很好的平台,让我们对社会有了更深层次的领悟和认知,只有亲身经历过,才会明白社会的复杂,竞争的激烈,以及自身的不足。

通过在酒店实习,我发现自己的人生观、价值观变得更加成熟,考虑事情也更加全面谨慎,可以说,酒店给了我又一次的成长。刚开始上班时,不适应长时间的站立和作息时间的来回变化,每每结束工作,都感到浑身酸痛,身体真的有些吃不消,难过的时候也想过放弃,不过最终还是坚持下来了,也更真切地体会到了父母挣钱养家的不易和他们对自己的恩情。以前在家的时候,父母疼爱、衣食无忧,在学校的时候,又有老师的关心照顾,根本就没有认真思考过自己的责任,现在当自己有了一份工作的时侯才发现得一切其实都来之不易。

在大学校园里,同学们互帮互助,努力学习;而在工作单位,每个人都会为了获得更高的报酬和晋升而努力,到处都是激烈的竞争,停滞不前就已经等于落后。当然,不可否认,有竞争才有动力,有竞争才会有发展。前台这个岗位使我明白,社会竞争是激烈的,要想在社会上立足,就必须有勇往直前,扎实肯干。通过这次实习,我有机会比较详细地了解了酒店的组织架构和经营业务,接触到了形形色色的客人,同时还结识了很多很好的同事和朋友,他们拓宽了我的视野,使我更加成熟,也教会了我如何去适应社会融入社会。通过这次实习,我清楚地认识到了当今的就业形势,也找到了自己与社会的契合点,为我未来的就业做了一个良好的指引。

2、问题与不足

整个实习历程,使我看到了自己身上的优点,更为关键的是,实习也将我各方面的缺点与不足毫无保留的呈现出来,从而让我关注到自己未曾注重的东西。在今后的学习与工作中,我将努力提高自身各方面素质,克服缺点和不足,朝着以下几个方向努力:

首先,学无止境,时代的发展瞬息万变,各种学科知识日新月异,我将坚持不懈地努力学习各种知识,提高自己各方面的能力,顺应时代的要求;

其次,“业精于勤荒于嬉”,在以后的工作中不断丰富自身的业务知识、服务技能,通过多看、多学、多练来不断地提高自己的实践能力,避免大学生普遍的眼高手低的情况,做好自己的工作,成为一个优秀的社会人,实现自己的社会价值和个人价值;

最后,脚踏实地,坚持坚守,加强责任感,加强团队协作意识,努力克服自己的不良情绪,端正自己的态度,积极、热情、细致地的对待任何一份工作。

实习到现在将近结束了,这是一段令人难忘的日子,有欣喜,有快乐,有苦涩,有难过,这样那样的感触真的无法用一言两语寥寥概括。这几个月的时间是短暂的,但过程却是漫长而又难忘的,我一定会将自己实习的经历认真归纳总结,发扬自身优点,改进身不足,以崭新的自己迎接新的开端。

以后的半年,我还将继续在学校中学习,完成我的学业,这一段的珍贵的实习经历无疑为我今后的学习、工作奠定了基础。最后,衷心感谢酒店的各位同事和领导,谢谢你们给予我的关心、照顾和鼓励,从你们的身上,我学到了很多很多。感谢____—__酒店给我的这次珍贵的实习机会,感谢酒店的栽培,让我增长了见识,体验了生活。我衷心希望____—__能够越来越好。谢谢!

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管理培训总结【篇1】

停线整改是指在工作过程中出现了问题或发现了不合格现象时,需要停止相关生产或经营活动,进行整改和改进的管理措施。为了提高企业的生产效率和质量,近日,本公司组织了一次名为“停线整改管理培训”的活动。以下是对此次培训的详细总结。

首先,此次培训的目的是为了加强员工对停线整改管理的理解和认识,以便能够正确有效地应对问题和不合格现象,并提出相应的整改措施。培训中,我们首先通过介绍停线整改的定义和重要性,让员工明确了解停线整改的根本目的。接着,我们详细讲解了停线整改的原则和流程,使员工对整改的步骤和要求有了更深入的了解。

其次,在培训中,我们对典型案例进行了详细分析,引导员工掌握停线整改的实际应用技巧。通过分析案例,我们使员工了解到在实际工作中,发现问题和进行整改是一个复杂的过程,需要考虑诸多因素,如问题的性质、整改的措施和时间等。培训中,我们注重培养员工的分析和解决问题的能力,鼓励员工积极参与和提出自己的观点,培养员工的主动性和创造性。

此外,在培训中,我们还介绍了一些有效的停线整改管理工具和方法,以帮助员工更好地进行整改工作。其中,我们特别强调了常用的质量管理方法,如5W1H法、因果分析法和PDCA循环等,以提高员工对问题原因和解决方案的分析能力。同时,我们还向员工介绍了一些实用的整改管理软件和设备,如停机分析系统和停线整改跟踪系统等,以提高整改工作的效率和准确性。

最后,在培训结束时,我们组织了一次模拟演练,让员工通过实际操作,将所学知识应用到工作中。演练中,我们设置了各种不同的场景,如设备故障、材料不合格等,让员工模拟发现问题、进行停线整改和输出相关报告。通过模拟演练,员工不仅巩固了所学的理论知识,还培养了他们的应急能力和团队合作精神。

此次培训总结起来,主要有以下几点:一是加强了员工对停线整改管理的认识和理解;二是提高了员工对问题分析和解决的能力;三是介绍了一些实用的整改管理工具和方法;四是通过模拟演练,强化了员工的实际操作能力。相信通过此次培训,员工的管理能力和整改效果都会有所提高,对企业的生产效率和质量也会产生积极的影响。我们将进一步推动停线整改管理的落地和应用,为企业的发展提供有力的支持。

管理培训总结【篇2】

大家都应该听说过这样一句话:“一屋不扫,何以天下?”。它说的是汉初三杰之一的韩信在年轻的时候,放任不羁,做事不拘小节,常常把家里搞得一团糟,一位好心邻居提醒他说:“你为何不把家里清扫一下呢?”他居然振振有词的回答说:“大丈夫处世,当一扫天下,何扫一屋?”邻居立即反驳他:“一屋不扫,何以扫天下?”

从古至今,时间在变迁,但是道理却没有改变。一屋不扫,何以扫天下。同样,一厂不扫,何以扫市场。企业之间的竞争,不仅仅是市场方面的竞争,还有企业内部的竞争,更多地表现为基于“时间、质量、成本”的竞争。如何以最快的速度、最低的成本,生产出高质量、满足消费者个性化需求的产品,成为企业生存的关键。但员工的素养和拥有一支引领技术发展的科技队伍是其中的最重要方面之一,5S管理的推行是培养一支高素质的员工队伍的基础。

5S管理起源于日本,它分别是整理、整顿、清扫、清洁、素养。刚开始学习5S的时候,认为5S不过就是打扫卫生,我们每天都在做,但是后培训过程中,慢慢了解到5S不仅仅是打扫卫生那么简单,在整个培训和实习中让我们对5S活动从最初的认识到较深入的理解,从被动学习到主动学习,从带着情绪开展整理、整顿、清扫、清洁到主动进行素养的提升,实现了一个全员认知、观念更新的过程。

整理是5S的第一步,它主要是坚决清理不必要物品。将工作场所的物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其他的都清除或放置在其他地方。这样就做到了最大化的合理利用空间,我们可以对物品进行分类,分为经常使用的物品,一般使用的物品,和很少使用的物品。这样我们就能有效的对这些物品进行重新归位整理,这样也能最大的节省空间。在最后三天的实习中,我们最开始的任务就是首先先确定哪些东西是没有用的,然后挑选出来,坚决的处理掉,这样,剩下的你就会发现东西少了很多,也没有那么复杂了。

整顿是5S的第二步,它主要是将整理之后的资源进行系统的整合。整顿的目的是最大限度地减少不必要的工作时间浪费、运作的浪费、寻找的浪费、次品的浪费等等。如果说整理是节省了空间,那么整顿就是节省了时间。整顿有三个要素,分别是场所、方法和标识。场所就是物品放置的场所,要做到完全设定,物品的保管要定点、定类、定量。生产线附近只能放置真正需要的物品。方法就是物品放置的方法,首先要做到易取,就是很容易就能拿到。其次就是不能超出所规定的范围标准。最后的标识就是所有物品都要有可视的标识。放置的场所和物品要一对一,某些标识的方法要整体统一。其实在我们工作的现场就有很多浪费的情况,在现场翻来覆去的找东西,因为不知道东西放在哪里。在工作现在走来走去,因为零件存放位置与工作现场距离太远。这样的情况有很多,那么,我们在现场就浪费了很多的时间。所以我们需要有效的整合工作中浪费的时间,尽可能的减少空间的浪费,最大限度地合理利用空闲的地方。在做整顿的过程中,要注意几点:

1、人移动的距离越短越好。

2、人移动的次数越少越好。

3、使用的材料和零件在不影响生产正常运行的情况下,少放一些。

4、对物品的搬运次数要再少一些。

5、必备的物品放在什么地方都能明白无误。这才是整顿的意义。

清扫是5S的第三步。单从字面上理解是大扫除的意思。但是清扫可不仅仅是这么简单的意思。严格上来讲,清扫包括三个方面,一是对设备的表面进行清除污垢。二是点检设备物品等是否可用,是否损坏。三是对于有隐患的设备仪器等进行维修、维护。也就是说让设备等物品处于良好的可用状态,这样才是达到了清扫的目的。我们很多设备每天都要打扫的,但是每天都有那么多的灰尘,却从来没有去追究到底为什么会有这么多的灰尘,这些灰尘是哪里来的,能不能从根本上解决这个问题。如果解决了,那么,怎么才能保持下去。这时,就需要我们做设备的点检。设备的点检是清扫中很重要的一块,它能够时刻保证机会的良好运转,不会在关键时刻出现问题,耽误生产。

管理培训总结【篇3】

保安管理设大堂岗、巡逻岗、监控岗、车场岗、许可证局大堂岗,岗与岗之间密切联系,对大厦实行全方位365天24小时的安全保卫,严格的管理制度确保了上半年本大厦无治安、刑事案件、火灾事故的发生。对新招聘的保安员进行上岗前岗位的基本知识和操作技能培训,加大对在职保安员的培训力度,注重岗位形象、礼节礼貌、应急处理能力等多项培训,从而增强保安员的工作责任心和整体素质;强化服务意识,树立“友善与威严共存、服务与警卫并在”的服务职责,保安人员在做好治安管理职能外,还为业主提供各种服务,形成了一道亮丽的风景线。

一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作的重要保证,从保安队组建开始,我部在队伍建设上就坚持“两手抓”:一手抓人员的配备,一手抓素质的提高。在队伍建设上,我部把“相马”、“赛马”、“驯马”、“养马”相结合。在多渠道引进队员的同时,高度重视队员综合素质的提高。凡新队员进来后,我部都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。队员上岗后,我部还坚持每周2天的技能训练,风雨无阻,冷热不断,使队员的业务素质不断提高。半年来,保安队已成为一支拉得出,打得响,有较强执行力和战斗力,能出色完成任务的队伍。

二是抓制度建设。工作的.规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证,“不以规矩,不成方圆”。团队组建后,对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度,对团队实行准军事化管理,用制度来规范大家的行为,用制度来保证工作任务的完成。

三是抓思想建设。由于队员来自不同的地方,不同的岗位,各人的综合素质、性格、爱好均不相同。更重要的是他们都刚20出头,血气方刚,这既是保安工作的需要,同时,也是我们在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大,但是可变性也很大。因此,我们在队伍建设工作中,要把思想道德建设贯穿始终,紧抓不放。在工作方法上,我们根椐不同队员,不同情况,灵活机动地在班会、业务会上插入思想教育的以会代训,与队员个别谈心,交心,典型案例教育等多种形式,灵活多样地实施思想品德的教育。如我们抓住警队先进人员xxx、xxx同志拾金不昧的事迹,组织全体队员在学习的基础上,展开“人的价值在哪里?”、“怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?”每个队员都能在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章,并且大多数队员都能把学习体会落实到具体的行动上。对工作中出现的问题和差错,我们要求:不得隐瞒,及时上报,有错必纠,有错必改,惩前治后,引以为鉴,强化精神,改进工作。形式多样的思想品德教育,收到了实实在在的效果。无论在工作上,还是在日常生活中,我们的队伍中出现了“三多三无”的喜人局面。即:工作积极主动的多,消极应付的少;干事情吃苦在前的多,讨价还价的无;做好人好事的多,违纪背法的无。

回顾半年来的工作,在取得成绩的同时,我们也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表现在:

一是由于队员来自四面八方,综合素质参差不齐;

二是我们的工作方法还有待进一步的创新和改进;

三是工作上还存在一些不如人意的地方。

所有这些,我们将在今后的工作中痛下决心,加以克服和改进,全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。下半年及今后的工作要求将会更高,难度将会更大,这就对我们的工作提出了新的更高的要求。我们一定正视现实,承认困难,但不畏困难。我们将迎难而上,做好工作。具体讲,要做到“三个再创新”,“两个大提升”,最后实现“三个方面的满意”。即:在思想观念上再创新,在工作质量上再创新,在工作方法上再创新;在工作成绩上再大提升,在自身形象上大提升;最后达到让公司领导满意,让全体业主及客户满意,以上是保安部20xx年上半年的工作总结,不到、不妥、不对之处,恳请领导批评指正。

管理培训总结【篇4】

接到上级部门《关于医疗机构医务人员抗菌素临床运用管理办法全员培训的通知》后,医院领导非常重视,立即启动相关事宜认真组织实施。

一、认真如实统计上报,及时联系购买学习卡。

根据我院人员目前人员配备,由医务科统计、院长审核,全院共计79位医务人员需进行全员培训,并于20xx年7月将名单上交于市卫生局医政法制股备案;同时与“好医生网”联系相关事宜,于20xx年8月初即收到了学习卡。

二、规范管理,及时下发通知监督学习。

为方便管理,由医务科将需学习人员的“好医生”用户名及密码申请成功,编程好网上学习流程并随通知下发各个科室。要求科室主管人员认真负责监督,按专业上网学习。

定于20xx年10月1日以前学习完毕,以方便验收。

三、认真组织验收,纠正错误。

为了学习人员均能顺利通过网上培训,所以于20xx年10月20日以前由医务科人员进入每个用户名中进行验收,纠正了11位学员由于电脑使用不当而造成的申请错误等问题,及时与“好医生网”的客服人员联系并解决,避免了不必要的失误。为以后网上学习打下了一定的基础。

四、通过学习提高了认知、达到了目的。

由于组织得当,监督认真,名单内79位人员均通过了学习并申请学分成功。

统计结果:79位上网学习人员是我院在职、在编医务人员的80%以上,符合文件的要求。

通过此次网上学习,加强了我院职工对合理应用抗菌素的相关法律、法规的认识,强调了抗菌素在临床中合理应用的重要性,规范了医务人员在以后的临床诊疗过程中应用抗菌素的行为。总之,提高医务人员的抗菌药物临床合理应用水平,取得了效果,达到了目的。

管理培训总结【篇5】

作为一名程序员出身的我,有关项目管理的课程可谓是新知识新内容。以前,我不是很了解项目管理,只是笼统的知道项目管理就是通过一系列的手段来保障项目的顺利开展和顺利的结束。自从学习了余老师的项目管理课程,我渐渐的意识到,IT项目管理的重要性,即如何通过项目管理来更好的完成项目,更重要的是,遇到各种各样的问题时,如何运用项目管理的知识来解决棘手的问题。IT项目管理更多的不是为了管理而管理,而是在项目中融入一种机制,可以使项目按照既定的轨道开展,把困难充分的考虑到,降低项目风险,同时做到上传下达的承接作用。

通过学习,我了解到项目管理主要是围绕9大知识体系进行开展的。这9大知识体系是:范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、整体管理。其中9大知识体系又包括42个过程域。通过这些内容,我了解了项目管理需要做的工作。每个体系单独拿出来说都是一个很关键很重要的环节,就个人而言,我认为沟通管理是所有管理中最重要也是最难做到的管理工作。

我们做任何事情都需要沟通,如何进行有效的沟通,使得我们的工作能够达到事半功倍的效果,是我应该不断的学习、思考的问题。以前,我认为沟通能力是天生的,有的人天生就会说,知道如何表达,如何说道对方的心里去。但当我学习了这门课程,由其是通过余老师上课讲解的示例,我的感触非常深,我感觉其实对于沟通的技巧也是可以通过学习掌握一些方法的,这个方法不但可以运用到项目管理中,而且在平时的生活、工作中也是用得到的。就拿“卖杏”的例子来说吧,第三个卖家虽然地理位置不好,但是他能够通过有效的沟通了解到买家的需求,从而获得了更多的收获。通过这个例子,让我感到沟通的重要性,回想我们公司的项目,有些项目就是由于沟通的原因,使得项目做起来非常的困难。比如做商业银行的项目,与商业银行打交道,在我看来是最困难的。因为商业银行的系统要求很高,并且商业银行的客户往往都是最为挑剔的,那么在这种情况下,如何运用沟通的技巧,避免给自己出难题,就是非常重要的环节,有的时候对于项目不利的因素,要据理力争,不能含糊不清,给用户造成误解,最终酿成不可收拾的局面。

此外,我认为项目的进度管理是很有用的知识,通过所学的关键路径法预测项目的时间进度。考虑关键路径以及时间成本就可以在压缩进度的时候充分考虑如何去提高功效并追赶进度。此外,对于计划评审技术法,我认为也是可取的一个方法,通过概率算出完工的工期,虽然在数据上有不准确的地方,但这种方法其实提供给我们的是一种考虑问题的手段,也就是通过概率来计算最有可能完工的工期,以及通过概率去考虑一些与工期有关的因素,例如:开发人员的因素,比如技术水平,开发人员数量等。

总之,IT项目管理是通过人们在无数个项目中进行实施并总结的经验,是项目管理中通用且普遍的方法总结。因此,学习IT项目管理就像学习一种管理的方法。这种方法能够引导我在实际项目中按照它的知识体系去思考如何进行项目管理,如何管理项目才能够面面俱到,能够将风险降到最低。这就是我对IT项目管理的一些初步认识。

管理培训总结【篇6】

通过这次培训班的学习交流、对社会管理与创新有了更深的认识,受益匪浅、感受良多。结合在乡镇工作的经验,谈几点体会:

一是区委组织部安排这次异地培训学习、是一种创新的切实有效的一种学习形式,同志们能排除很多干扰因素,静下心来认真的学习,真正达到了学习的效果。通过他们典型经验的介绍和专家的讲课,不但学习了一定的理论知识,而且掌握了一些先进的'工作社会管理与创新知识,尤其是通过参观考察全国文明村常熟市蒋巷村,革命传统教育基地沙家浜,增强了党性、坚定了理想信念,提高了对做好群众工作的重要性的认识、牢记了全心全意为人民服务的宗旨。

二是解放思想、更新观念,通过参观学习,开阔了视野,学到了一些他们在社会管理、发展经济、促进社会和谐发展的一些新的理念,意识到只有改变服务方式,加强经济合作,从转变政府职能中创造新机遇,才能实现优势优先、又好又快发展的目标。

三是要在主体上创造优势,做好新形势下的群众工作,积极探索培育新型农民新办法,走全民创业之路,建设社会主义新农村,构建和谐社会,只有提升农民素质、调动农民激情,才能促进经济发展。一要抓好新型农民的技能培训、增强农民的适应能力、采取多种途径,引导农民学得会、用得上、能致富。二是要结合本乡实际,创造产业优势,发展主导产业,培育一乡一品、一村一品,引导农民搞好规模经营、效益经营。

四是搞好保障服务,走和谐发展之路。乡镇是社会矛盾、社会焦点、社会敏感问题相对集聚的部门,我们既要搞发展,又要维护群众的合法权益,促进社会的和谐稳定发展,切实抓好民生工程,加强基础设施建设,完善公共服务体系。提高社会保障水平,在农村劳动力转移就业,困难群体援助就业,以创业带动就业上求突破。抓好农村特困人群救助及城乡医保为主要内容的社会保障性建设,做到老有所养、困有所助。搞好矛盾纠纷排查调处工作,切实解决群众反应敏感、解决难度大、热点、难点问题,以实际成效取信于民,为发展营造良好的氛围。

总之,通过培训进一步激发了我们干事创业的激情,大家已形成共识,下一步将结合本单位的实际,借鉴苏州市好的经验和做法,理清工作思路,解放思想、全面谋划、深入调查研究、总结出自己的路子,发挥自己的优势,挖掘各方面的潜力,带好队伍,干好工作,为发展经济,增加农民的收入,保一方平安做出自己应有的贡献。

管理培训总结【篇7】

本人于20xx年进入某家百货公司担任店铺管理培训生,经过一年多的实践培训,我对店铺的管理、销售策略、员工培训等方面有了深刻的认识与体会。在此总结我在实践中所得到的经验与感悟。

一、管理思路转变:从单纯的规定性管理到指导式管理

在接受培训之前,我的思路是比较单一的,认为管理就是规定好门店的规章制度,并严格执行,以维护店面的秩序。但是根据实践和培训的经验,我认识到一味地依靠规章制度进行管理并不可行。因为员工们并不一定能严格遵守制度,更重要的是,有时候制度本身也会限制某些任务的完成。因此,我开始尝试改变管理思路,逐渐向指导式管理转变。这就是要与员工建立一种心理契约,通过不断地与员工沟通、培训,让他们树立自己的目标,并且充满着责任感和积极性,这样才能让工作取得好的效果。

二、销售策略应细化,轻重缓急有度

在从事这个工作的过程中,我认识到销售策略应该被细化,轻重缓急需要有度。我们需要针对不同的产品、市场、消费者特点,采取不同的销售策略。例如,如果是面向大众市场,推广速度和范围应该优先考虑,当然也要关注品质和服务;如果是面向高端市场,我们就需要突出品质和服务。而且,我们还需要考虑“频次”因素,不同的市场和消费者有不同的购买频次,我们需要找到更多的机会增加他们的购买频次。

三、建立训练计划,提升员工培训的针对性和实效性

培训是一个企业发展的重要组成部分,特别是在服务型企业中,员工素质的提高和不断的学习成长是企业发展和生存的重要支撑。因此,我认为建立培训计划,针对员工的不足,进行系统的培训,提高员工的业务素质和服务质量是非常重要的。但是,针对不同的员工需要不同的培训计划,因此,我们需要建立一套完善的培训考核机制,在培训的过程中采取不同的方法,提高培训的针对性和实效性。

四、员工的激励机制是至关重要的

作为店铺管理人员,我们的工作不单单是管理,我们还要激励员工,让他们更加投入,更加热情地工作。激励机制是非常重要的,在这方面,我们需要实践出真经,因为不同的员工会有不同的激励点和需求。我们需要根据员工的个性和特点,合理设置激励机制,同时对激励情况进行定期的反馈和跟进。

总之,店铺管理是一个不断学习和探索的过程,我们需要及时地总结自己的经验和感悟,不断完善自己的工作方法和理念,同时坚持细节重视和严谨的态度,才能在这个竞争激烈的市场中,取得一个突出的成绩。

管理培训总结【篇8】

2009年工程管理部上半年工作总结

一、准能矸电二期工程项目投资完成情况

准能矸电二期2×330MW机组工程项目概算总投资281219万元,自开工建设截止本月末累计完成投资75588万元,已完成总投资的26.88%;本建设截止本月末累计完成投资38187万元,完成总投资的13.58%; 6月份完成投资5395万元。

二、准能矸电二期工程进度

1、上半年主要节点如下:

2009年02月28日,#4机汽轮发电机基础浇灌完成; 2009年03月31日,#4汽包吊装就位;

2009年04月06日,锅炉补给水处理室结构到顶; 2009年04月17日,#3机汽轮发电机基础浇灌完成; 2009年04月30日,酸碱间和废水泵房结构到顶; 2009年05月01日,辅机循环水泵房结构到顶;

2009年05月02日,#

3、#4汽机屋面砼浇筑均完成; 2009年05月09日,输煤集控楼主体完;

2009年05月16日,卸煤配电间框架完;3#栈桥砼框架浇筑完; 2009年05月18日,500kV升压站开工; 2009年05月20日,灰库基础完成;

2009年05月25日,#

3、#4空冷砼柱全部到顶(32.8m); 2009年06月01日,BC列框架封顶;

2009年06月05日,#3锅炉大板梁吊装就位; 2009年06月07日,1号转运站基础浇筑完。2009年06月10日,3#锅炉汽包吊装就位。

2、截止2009年6月24日,二期工程主要形象进度如下:

4#锅炉受热面完成焊口21430个,占总焊口89.4%,本体设备安装已经完成总工程量85%。3#锅炉受热面完成焊口5139个,占总焊口21.4%,本体设备安装已经完成总工程量45%。

4#汽机设备已经安装就位的有:凝结水泵;汽机润滑油箱;汽机储油箱;3台辅机循环水泵;2台低加(5、6号);除氧器;排气装置且完成内部安装工作80%。

地下管网完成60%的工程量。锅炉补给水处理系统安装工程完成80%。

工业废水处理设备除两台清水泵外,设备本体全部安装就位。

三、上半年工程管理部工作总结

1、准能矸电二期工程管理工作

自2009年准能矸电二期工程复工以来,针对现场高空作业逐渐增多、大型机械使用频繁,附属建筑物土建工程、锅炉、化学水系统安装处于施工高峰期的情况,我们采取各种有效措施,不断强化对二期工程的质量、进度、安全文明施工等工作,使施工现场质量、安全、文明施工稳中有升,始终处于受控状态。(1)质量监控

1)加大质量标准的宣传力度

我们在前期严把原材料质量关,严审施工方案、作业指导书,认真进行图纸会审,坚持巡视检查、旁站监督,严把“三级检查、四级验收”关,每周对工程质量进行总结、评比的基础上,重点狠抓事前、事中的质量控制,要求“三大主标”单位明确各自施工中的主要质量目标,并制作土建及安装专业的“工艺质量闪光点”样板的宣传画、大幅图板,布置在现场等工作场所,作为施工工艺质量标准依据,并开展广泛深入的宣传活动,使“质量第一”,绝不放过任何质量缺陷的理念深入人心。

2)质量监控措施到位

在监理、施工单位认真学习、理解《工程建设标准强制性条文》的基础上,进行全面的贯彻落实。针对土建施工中施工的质量通病,在施工项目开展前,就召开墙体抹灰、焊接质量控制、回填土、二次灌浆等质量专题会,明确质量目标,规范操作程序,公布施工违章作业的处罚规定。要求各施工单位必须做好技术交底工作,对不合格的地方要及时处理,加强质量的内部自检工作。在施工过程中每天跟踪检查,对质量问题发现一项处理一项,闭环管理,绝不手软,使各项施工质量稳中有升。

3)质量检测深入细致

鉴于目前土建工程逐步进入单位工程结构施工陆续完成阶段,锅炉钢构架吊装、受热面组装焊接、就位安装逐步进入工程紧张施工、验收阶段,质量检验工作就显得尤为重要。我们首先从计量仪器、人员资质入手,对所有检测仪表、器具进行审核,确认经有资质的计量单位进行检测且在有效期内,对不符合规定的器具坚决不准使用。检验室、人员资质齐全有效,规章制度健全、规范。

在工程质量检验过程中,严格按照国家、行业有关的质量验收规范执行,要求各施工单位按时提供相应检验报告,对不符合质量要求的项目返工重做、设备返厂重换,严把质量关,使空冷岛砼柱、墙体抹灰等质量达到预期的要求,受热面焊接完成焊口检测合格率一直在99.4%以上,土建施工、设备安装过程质量一直处于受控状态。在施工过程中,分项、分部工程完工的项目逐步增多,如砼柱、楼梯等,我们加强了成品保护的管理工作,防止磕碰损伤造成永久的缺陷。

5)工程资料及时规范

自今年复工以来,面对有些施工单位资料管理人员变换,安装队伍开始入场,对二期工程资料管理要求不清楚,各行其是的状态,我们召开专题会,贯彻执行统一的资料编制要求,多次深入施工单位进行资料查检,对在工程资料中出现的问题,举一反三,及时通报整改,规范编制格式、要求,督促各参建单位工程资料的编制与工程同步,不断在思想上、行为上加强各参建单位对资料管理工作的重视。6月15日,经准能公司检查组全面细致的检查表明,各参建单位施工管理、施工技术记录、工程质量保证等除外委检验资料外是齐全的,但在资料内容是否完善,日期是否合理,分类是否规范方面尚需开展进一步细致的工作,对一些反复强调仍出现谬误的问题加强整改。(2)安全文明施工管理

目前施工现场正处于施工的高峰期,土建与安装交叉作业多,高空作业多,现场共有施工人员2220多人,安全管理难度大。为实现安全控制目标,我们和项目监理部不断加强管理力度,在前期要求各施工单位签定安全协议、安全责任状并交纳安全风险抵押金,制定施工组织设计和施工安全保障措施和制度,建立健全安全风险预控管理体系的基础上,发扬求真务实的作风,重点狠抓了以下几项工作:

1)要求各施工单位脚手架搭设必须标准化、规范化。从底垫铺设、主杆间距、大横杆和小横杆使用都要符合安规要求;架板满铺设和绑扎、护栏高低及安全网布置都要布局合理;马道搭设从宽度、高度、走道板和扶手、防滑条和转角平台都要从现场实际和施工需要出发,认真而规范的搭设。

2)对大型施工机具要求及时报装。现场每进一台大型起重机具,组装前要求施工单位必须制定施工方案,并上报监理审查后,按批准的方案组织施工。组装完毕后经载荷试验合格,并经地方特种设备检验所检验合格后才能使用。

3)对氧气乙炔的使用,专门发了通知。在现场巡视中,要求氧乙两瓶间距必须保持安规要求8米以外,防震圈和灭火器齐全。对违反操作规程的现象,经教育无效后进行罚款处理,要求氧气和乙炔规范使用,且要求氧气乙炔混装车辆不得进入施工现场。

4)对习惯性违章严管整治,要求2米以上的高空作业必须系安全带,并要挂在牢靠处;不戴安全帽或不规范戴安全帽、流动抽烟和随处现场大小便的现象基本得到了控制。

5)要求小型电动工具在使用和操作时,应接地并有专人操作,且配备防护用品并将管理和操作规程挂牌。

6)要求对新进场的人员及时进行安全教育,使每一个人都清楚自己的责任与义务。

此外,我们还积极组织监理、施工单位参与“关爱生命,安全发展”为主题的安全生产月活动。不断把“安全生产”工作推向高潮。

1)加强领导 提高认识

我们首先要求各施工单位的领导从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性,要求在“六月安全生产月”期间,要加大宣传力度,制定具体的实施方案,使活动开展得既扎实而又不流于形式。

2)采取多样化形式 营造声势

目前,各施工单位都广泛利用宣传栏、横幅、标语等,大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。黑火、蒙一和监理、工程管理部等还分别在综合办公楼前举行升旗仪式和大型签名活动。很多施工单位在活动期间,还组织全体员工观看宣传教育片,提高施工人员的安全生产素质。努力营造“关注安全、关爱生命”浓厚的舆论氛围,确保活动目标的实现。

3)细化管理 防患于未然

我们加强危险点预控及安全技术措施的审查与落实工作,严格执行各项规章制度,对重点部位的薄弱环节进行整治,杜绝习惯性违章,施工单位对重大和危险的吊装项目办理“安全作业票”,保证施工全过程安全有序。

4)加大监察力度 措施到位

为了整治现场安全文明施工,业主、监理、项目部还成立了专项治理小组,每天下午组织各施工单位进行联合检查,对查出的问题要求施工单位马上安排人员进行整改,并下联检通报注明整改时间,随查随纠,在第二天联检时落实前一天提出问题整改情况。对查出的安全文明问题,都逐项进行落实,彻底消除事故隐患。

5)做好防洪、防汛、防火工作,确保汛期施工安全

入夏进入雨季,我们加强了施工现场防洪、防汛工作的管理,要求各施工单位成立防洪、防汛、防雷领导小组和抢险队。我们还对现场消防器材的完好性和布置进行检查,发现问题及时更换,有易燃物的地方均合理配备了消防器材。

文明施工不仅是现场的一个门面,更重要的是安全工作的保证。我们在现场文明施工已有的基础上,克服自满、松劲的情绪,分块、细化管理,责任明确,措施到位,不断把文明施工的管理工作引向深入。

1)各施工单位做到上班期间统一着装,佩戴胸卡;

2)材料摆放要求整齐有序,从架子管和钢材进场就严格要求摆放场地实行定置化管理,材料一头齐,间距力求匀等,高低左右相随;各类材料摆放有序,并挂牌标示规格、型号、品名和产地;施工现场的架子管、扣件、模板和木方,使用前和拆下来运走前都要求分类码放整齐。

3)工完料尽场地清。对使用的钢筋、砖头及建筑垃圾,要随时进行整理、清理,要求垃圾堆放不过夜,清扫垃圾一遍净并倒入指定地点。对乱倒垃圾者,进行批评教育和罚款处理。4)现场管沟开挖的土方不能及时回填,不能清理出现场时,要求堆土成方。黑火、林州建总在现场管沟开挖中,由于种种原因一些管沟不能及时回填,其土方整理人员最高峰一天达到30多人。

5)责任区场地随时平整。各施工单位划分的文明施工责任场地,要求随时平整和随时清理杂物,尤其是雨后,车辆碾压的痕迹要求马上处理,有的单位动用了铲车和压道机进行场地平整。

6)现场施工道路要求畅通和干净,对进入施工现场的车辆要求停在临时停车场,不准随意乱停并要停放有序。

在现场安全文明施工的管理过程中,已逐步形成了整治措施行动快、动作大,并持之以恒的良好效果,至今为止现场安全文明施工始终处于可控状态,未发生任何事故。(3)工程进度管理

自年初复工以来,我们就要求监理、施工单位重新核实、编制施工进度网络计划,将施工进度计划落实到每一周,不断强化组织措施、技术措施,通过每周的施工协调会等及时对施工进度进行盘点,核查施工单位的入场人数,落实施工机械的使用规模,对施工进度延缓的单位查找原因,采取有力措施进行调整、赶工,目前,各施工单位基本完成每周的施工计划。

尽管我们每月都盘点急需设备、图纸,上报有关单位,但是,目前设备到货情况已经严重制约了工程进度,受到钢架、本体设备制造缺陷及部分设备到货晚等因素的影响,导致锅炉水压试验工期延误,至今4#炉水压试验需用的设备尚未完全到货。黑龙江火电一公司的汽机安装人员早已到位,但汽机岛的主要设备及管道尚未到位,尤其急人的是由于热控DCS设备目前还没有签订货协议,而厂家设备加工周期一般为2.5-3个月,按照最理想的供货状态计算,DCS设备也要到2009年9月16日后才能够到达现场。热控DCS设备安装工期为2.5-3个月,DCS带电后调试厂用电系统设备最少需要20-30天,那么厂用电系统受电时间最快大约在2009年12月下旬。全厂电动阀调试及辅机设备分部试运至少要2个月,4#炉化学清洗才能具备条件。锅炉化学清洗20-25天后开始吹管。由于厂用电系统受电后辅机循环冷却水系统才能投入运行,而汽机抗燃油系统油冲洗和润滑油系统第二阶段油冲洗又必须投入冷却水。汽机抗燃油系统油冲洗工期至少要30天,而锅炉吹管及系统恢复后,汽机抗燃油系统调试后汽机主汽阀和再热联合汽阀才能调试。因此,热控DCS设备到货滞后成为严重制约4#机组整套启动工期计划的主要因素。很多辅机设备也至今未到货或到货不全,严重影响了年底一台机组投产的目标实现。(4)工程投资控制

在具体投资控制方面,我们采取了以下措施:(1)对以招标的工程项目,严格按照招标文件中的有关要求,公司的合同管理制度、办法进行审批签订合同,将合同分类编号和登记;(2)从工程物资计划的审核流程一开始,概算管理部门就严格把关,统一编号,物资与概算项目一一对应,及时出库。避免概算外或超概算项目地发生;(3)凡是已签定合同的项目,施工图纸一到施工单位,就要根据合同约定 的预结算办法15日内就将施工图预算上报审核,确定合同价款。之后凡涉及合同价款调整的变更和零星委托事件一旦发生,必须及时履行各种审批手续。这样有利于工程造价的控制,为控制月投资完成进度、和计划提供了基础数据,杜绝了工程进度款的超支。(4)每月末根据本月实际完成投资情况和本月计划投资进行对比,对未能完成计划的施工单位采取考核、罚款等措施,督促各施工单位,确保计划的完成。

自开工建设截止本月末累计完成投资75588万元,其中建筑工程累计完成33735万元,设备购置费用累计完成27858万元,安装工程累计完成5203万元,其他费用累计完成8792万元。

本建设截止本月末累计完成投资38187万元,其中建筑工程累计完成10466万元,设备购置费用累计完成21265万元,安装工程累计完成3534万元,其他费用累计完成2922万元。(4)工程物资管理

2009年上半年物资到货情况为:共收到设备617车,计10647件。其中3#炉设备290车共6871件;4#炉设备172车共1957件,汽机设备22车共90件,其他设备133车共1729件;接到随设备提供的厂家图纸、资料、质量证明等及上级有关部门提供的设备合同95件。

我们的物资管理人员不辞辛苦,责任心强,对到货物资精心核对,认真检查,无论是品种、规格,还是数量都不能出现一丝的差错,及时准确并在规定的期限内完成验货任务。

不仅如此,他们还认真做好合同、货物、仓储、资料管理工作,严格按照工程管理部施工计划,不断规范物资管理程序,确立和完善物资管理体制;有效控制物资储备定额,建立自上而下的负责制,从物资验收入库、登记上帐、储存管理到发放使用、盘存报表等都实现 “管理规范化,执行标准化,操作电算化”,圆满完成了上半年的物资供应任务。

2、生产期工程(1)七项计划

1)形象进度:

固定资产购建计划:黄河水升压泵房正在实施;4#栈桥下建检修场地及检修间上半年未报完成;储灰场溢井竖井及管道工程已完工;锅炉房及检修间地坪全部完工;设备购置上半年已报完成25万元,占总额25.24%。

更新改造项目计划:1#炉A罗茨风机改多级离心风机未完成,准备8月份实施;

1、2#炉筒筋渣管改耐磨耐温浇注预制管未完成,批准方案已于09年5月12日报公司动力处;粉煤灰砖厂生产车间改造、2#锅炉西侧九米下外墙保温、办公楼三楼改造已全部完成。

节能减排计划:凝结器喉部雾化补水未完成,准备10月份实施。

安全技术措施计划:1#、2#电子间接地保护、主厂房照明系统完善、全厂动力和控制电缆完善 分段阻燃措施及全厂室外端子箱内加装专用的接地铜排未完成,批准方案已于09年5月25日报公司基建办;远动系统安装纵向认证加密设备未完成,已将批准方案于09年5月25日报公司动力处;火灾报警系统已全部完成。

环境保护计划:二级链斗机除尘改造未完成,批准方案已于09年5月15日报公司动力处;石灰石输送系统扩容改造未完成,公司动力处正在组织实施。

2)投资完成情况

上半年共完成投资663.57万元,完成总投资的43%,其中:建筑工程592.37万元,其他费用71.2万元。

3)任务完成情况分析

由于09年七项计划实施时间安排紧缺,且电力行业的特殊性;涉及到公司相关对口部门,实施难度较大,导致上半年计划没有全部完成。(2)大修及零星维修工程

1)投资完成情况

土建大修计划:共2项,完成投资57万元,占相应总投资的47.5%; 零星维修工程:共13项,完成投资89.28万元,占相应总投资的40%;

截止本月末累计完成投资146.28万元,完成总投资的42%,超额完成预计计划的3.58%。比年初计划节支8万元。

2)任务完成情况分析

进入09年后,为确保矸石发电公司机组安全稳定可靠运行,实现“高速度、高质量、低造价”目标,进一步加强工程管理,充分发挥投资效益。工程计划从提出到到工程竣工,严格按照公司生产期工程管理办法执行,使资金合理规范的使用,公司根据工程计划的缓急及计划实施的必要性,进行招标、比价或直接委托的方式,千方百计的采取优化方案、自修自检、比质比价、增加义务劳动等多项措施,尽可能的节约了支出。

3、信息网络管理

随着公司人员的增多,信息网络系统也变的越来越庞大。由于计算机使用人员素质和应用水平的参差不齐造成公司网络随时都受到威胁。今年以来,工程管理部的信息管理人员为维护系统的稳定、克服病毒的影响,不断加强对网络的实时监控和升级杀毒工具。多次处理了ARP网关欺骗,查到病毒源并及时断开它与网络的连接,及时恢复系统的正常运行。我们还做了以下工作:

1)由于公司上半年人员岗位变动很大,及时对流程进行调整,保证业务流程的顺畅。

2)对二期网络结构进行了改造,采用了VLAN(虚拟局域网基建与生产网隔离)技术,保证了公司互 联网运行速度。

3)及时处理故障,保证与总公司各应用系统的连接正常。4)对重要数据进行及时备份、检查。

5)开发了一些小型应用系统(如定餐),为职工的日常管理工作提供帮助。6)完成了二期生产期信息化建设的规划及实施细则,已报准能公司待批。

由于准能矸电信息化建设起点高、应用强,是一般老电厂所无法比及的,信息管理人员紧跟时代步伐,充分利用时间,加强业务学习,满足工作需要,保证网络系统的稳定健康运行。

4、大力开展“双增双节”工作

工程管理部积极响应公司全面开展“双增双节”工作的号召,认真按要求制定切实可行的实施措施、进度安排与具体目标。为把工作做细做实,我们还经过部门领导认真讨论,落实了共计55个内控管理标准的责任人,全面覆盖了工程管理部的各项工作。通过这些措施,使每一位同志清楚应如何开展各项工作,不断强化了现代化的管理理念,有条不紊开展各项工作。

我们建立了“双增双节”考核实施细则台帐,及时统计、监督、反馈“双增双节”各项工作的完成情况,避免失误,扎扎实实地全面落实、推进“双增双节”工作的全面开展。

为使节水、节电不仅成为工程管理部每一位同志的行为守则,而且成为二期工程各单位所有人员的日常行为规范,我们还将“严格控制非生产用水、用电”的各项条例以“通告”的形式发给各个施工、监理单位并在项目部办公楼门口公示,使所有进出人员都清楚明了、遵守执行。今后,我们要对“双增双节”工作常抓不懈,闭环管理,不断开创“增产节约、增收节支”的新局面。

四、存在的问题与困难

准能矸电二期工程自2008年6月10日主厂房浇筑第一罐砼开始以来,工程进展基本顺利。但要满足计划工期,还有许多问题急需解决。

1)由于受到钢架、本体设备制造缺陷及部分设备到货晚等因素的影响,4#锅炉水压试验工期已经延误,目前已进入水压试验的准备阶段,可很多水压试验急需设备仍未到货。

2)汽机安装急需的设备及管道尚未到货。

3)热控DCS设备至今还没有签订货协议,其到货滞后严重制约了厂用电系统受电时间及4#机组整套启动的工期。

4)由于输煤系统碎煤机室建筑结构施工图(T0527、T0528)未到,影响设备基础施工。5)其它问题

①凝结水泵已经到货多日,但是电动机至今没有到货;

②一台锅炉使用的一次、二次风机已经到货,另外一台锅炉的一次、二次风机尚未到货; ③一台锅炉使用的高压流化风机已经到货,但是电动机没有到货。另外一台锅炉的尚未到货; ④两台锅炉使用的引风机均未到货;

⑤一台锅炉使用的6台冷渣器已经到货,另外一台锅炉的6台冷渣器尚未到货。⑥电动葫芦要求本月底必须到货。

目前准能矸电二期工程设备安装已经进入高峰,4#炉本体设备安装工作已经进入后期阶段,由于受合同办理及付款等诸多因素影响,所以设备到货还存在很多不确定因素。为了促使两台机组早日具备整套启动条件,请准能公司相关部门协调,加快设备发货进度,尽量满足现场施工需要。

五、下半年工作安排和部署

1、认真执行一级网络进度计划和批准的投资计划,督促、检查各施工单位完成预定的施工任务,随时撑握质量、进度、投资的完成情况,做好统计分析工作及时纠偏,实行闭环管理。

2、对已中标的设备生产厂家及时催办向设计院提交的技术资料。监控设备生产的进度、质量,督促各设备生产厂家及时交货。

3、在准能公司和相关部门的支持下,努力协调好各方面的关系,尽我们能够做到的一切努力,使各种设备尽快入场并做好物资管理工作。

4、配合项目监理部深入、细化对各施工单位的进度监控、质量监控、投资监控、安全文明施工监控,不断提高现场管理水平。

5、努力做好生产期在建工程监督管理工作,配合兄弟部门继续督促准能公司业务对口部门尽快实施计划。及时进行各部门间的沟通、配合,加强节点交叉工作的管理。

6、继续做好信息网络管理工作。

工程管理部 2009年6月25日

管理培训总结【篇9】

培训学校教务管理工作总结示例如下:

1. 制定教学计划和课程表

制定教学计划和课程表是教务管理工作的基础,需要根据学校的定位和目标,结合学生的实际情况,制定详细的教学计划和课程表,确保教学内容的科学性和合理性。同时,还需要定期检查和更新教学计划和课程表,以确保其与实际情况的一致性和准确性。

2. 管理课程资源

课程资源包括教材、教具、实验设备、教学软件等,它们是课程实施的基础。教务管理工作包括课程资源的采购、库存管理、配送和在使用中的反馈和改进等方面。需要制定课程资源采购和使用的标准和规范,确保课程资源的质量和效率。

3. 管理学生信息

学生信息包括学生姓名、学号、性别、年龄、学历、联系方式等,这些信息是学校管理的基础。教务管理工作包括学生信息的收集、存储、管理、查询和反馈等方面。需要制定学生信息管理的标准和规范,确保学生信息的完整性、准确性和安全性。

4. 管理教学质量

教学质量是学校教学管理的核心,它关系到学生的学习成果和学校的声誉。教务管理工作包括教学质量的评估、监控和改进等方面。需要制定教学质量评估和监控的标准和规范,对教学质量进行实时的评估和监控,及时发现和解决问题,以保证教学质量的不断提高。

5. 管理教学活动

教学活动是学校教学管理的重要环节,包括课堂教学、课外活动、考试和评价等方面。需要制定教学活动的标准和规范,确保教学活动的科学性、规范性和有效性。

6. 管理学校运营

学校运营包括教学、管理、服务等各个方面。教务管理工作包括学校运营的监督、管理和改进等方面。需要制定学校运营监督和改进的标准和规范,对学校运营进行实时的监测和评估,及时发现和解决问题,以保证学校运营的稳定和高效。

管理培训总结【篇10】

近年来,医疗行业发生了巨大的变化,随之而来的是对护理管理的高度需求。为了提高护理管理水平,许多医疗机构开始进行护理管理培训。在这样一个背景下,我参加了一次护理管理培训,以下是我的总结。

首先,在培训中,我们学习了关于护理管理的概念和重要性。护理管理是一种协调,监督和规划护理工作的方法。成功的护理管理有助于提高护理质量,缩短住院时间,优化康复过程。护理管理的核心在于组织和管理,护士管理员应具备优秀的领导力和管理能力,能够从细节出发,按照科学的规划、协调、实施和监督的管理程序进行护理服务的组织和管理。

其次,在培训中,我们还了解了护理管理中不同角色的职责和相关方面的知识。护理管理包括不同角色的护士,他们各自有不同的职责和责任。例如,护士长是负责管理和协调整个护理团队工作,提高护理水平和服务质量。他们是熟练的看护,在执行诊疗方案时提供帮助。通过培训,我们了解了不同护理管理角色的职责和工作内容,使我们更清楚我们自己在管理工作中应扮演的角色。

最后,在培训中,我们学习了护理管理的实际操作技巧和注意事项。在实际操作中,我们学习了如何用科学方法组织和管理护理服务,如何为每位患者提供个性化的护理服务,提高护理质量和服务水平。同时,我们还学会了如何处理急症,熟悉各种常用药物的名称和用途,掌握安全、卫生、护理等方面的方法,以确保患者的安全和健康。

总之,在护理管理培训中,我们掌握了护理工作管理的基本知识和技能,增强了我们的护理服务意识和能力,加强了我们的责任意识和团队合作精神。在今后的管理工作中,我们将充分运用学到的知识和技能,更好地为患者提供全面、优质的护理服务。

管理培训总结【篇11】

XX学校培训工作总结XX年,是学校的基础建设年。校党委带领全校教职员工认真贯彻落实总署党组科学治关理念、构建和谐海关的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神,在总署各司局和各海关的指导和支持下,解放思想,更新观念,...

教师培训年度工作总结教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教...

20xx年已接近尾声,回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作,在领导的悉心关怀和指导下,在同事的帮助和鼓励下,通过自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足。

培训是永不折旧的投资,培训是企业给员工的福利。这两句话,在企业培训中经常会听到。随着知识和技能在经济社会发展中的作用愈来愈重要,如今越来越多的企业都把如何提高企业员工的知识和技能放在了重要位置,不断在实际工作中摸索和...

**年在我们全体同仁的辛勤忙碌中就要匆匆走过,我们甚至来不及回首。今年一年的培训工作对于公司来说是里程碑式的一年。年初,公司提出了众多高难度的目标和要求。

提供一篇个人工作总结范文,作为参考! 七月份的尾巴那是狮子座,八月份的前奏那是狮子座,每每听到曾轶可的这首歌,就期待着暑期的课程早点结束,盼望着,盼望着,终于结束了魔鬼训练日。

在集中培训的二十天中,我认真地聆听了黄建国、喻金水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专家的讲座,听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观摩了多节优质课等等。

管理培训总结【篇12】

一是要加强员工培训,提高思想素质和业务水平。21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家,一个民族,一个个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。企业管理与创新要靠学习,靠培训,要接受新思维、新举措。加强培训与学习,是我们进一步提高经营管理水平的需要。管理出质量,管理出效益,管理是企业永恒的主题。加强培训与学习,则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。

二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立公司利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍地推进公司持续健康发展。

三是要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、中层干部、职工进行沟通,要学会尊重别人,放下架子,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,要围绕公司领导的思路,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。

四是要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。三吃是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立吃苦、吃亏、吃气的思想。中层干部就是要吃苦,吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。

五是要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。

总之,这次的培训学习不仅是对工作,更重要的是对以后的生活产生了重要的影响,很多的东西和感想不是可以用文字来表达的,也无法用语言表达出来,唯有在以后的学习、工作和生活中加以运用。我深信公司和各个部门在董事长的领导下,在全体职工的共同努力下必将蓬勃发展,再创辉煌。

管理培训总结【篇13】

为落实上级农民专业技术培训要求,结合我乡生产发展的现状,本着“实际、实用、实效”的原则。我们开展了电气焊技术技能的培训工作。现将培训工作总结如下:

1、提高认识,加强领导是做好培训工作的前提。此次培训是提高农民素质,发展农业农村经济,增加农民收入,加快新农村建设的迫切需要,是当前跟踪的主要任务,于是我们把此项内容纳入年培训工作的重要意识日程。

2、制定培训方案,加大宣传力度,是做好培训工作的保障。为搞好本次培训,我们首先制定了培训法案,加大宣传力度,动员农民参加培训,在工作中我们确定了培训指导思想、培训目标、培训内容、培训方法、实施步骤和组织保障,为培训顺利开展做好了准备。

3、理论联系实际,培养了学员动手操作能力。本次培训我们采取了集中面授与学员实践操作相结合的模式,是知识在实践中得到体现,调动了学员认真参训的积极性。

二、工作中的不足:

1、集中培训难度较大,经费少。由于农民外出打工的较多经商的也不少,召集起来培训比较困难,加之培训经费不足,不能给学员以补助。

2、参加培训农民年龄较大,文化底子薄,对知识接受能力较差,影响了培训示范效果。

管理培训总结【篇14】

物业公司于5月15日组织相关管理人员到xx参观学习,本人有幸作为学习的一分子。通过参观和经验介绍交流等活动,感触颇深。xx花园项目作为x物业在x的首个项目,已有几年了,这期间经常听领导同事们说起x,都说管理的非常好,使我对他充满想象,一直希望有机会去更直观的学习和了解。今天公司正好组织这项活动,到x的第一感觉就非常好,员工们饱满的精神面貌和积极向上的工作态度,给人感觉是长久培养和养成的不是因为来人参观学习而在做工作。有了这样的想法,在接下来的参观过程中就让我用心去看、去记录,并且通过上午的经验介绍会和下午的交流会,我总结了以下几点:

第一,用心做好每件事。

事无巨细是物业管理行业最好的写照,有时业主的一些小事,可能放到社会或企业中,可能是微不足道的,但对于业主来说那就是大事,是直接影响到他生活的事情,这就要求物业人要认真对待每件小事、每位业主,用心做好服务。经验介绍会上,原项目经理刘红军讲了一件原则性的事:业主家里需要物业帮助的,主任都要亲自上门,协助解决好,让业主满意,积少成多,久而久之就让每位业主都满意了,当然也包括开发商。令业主满意也是收费的保障,也是公司的利益所在。

第二,公司制度与实际工作相结合,充分利用各种表格,使管理工作落到实处。

这次到x花园看到和听到的是:公司的各项制度与x的实际情况相结合,二者能够很好的衔接。充分体现制度的重要性和实际工作开展中的管理运用。比如刘经理提到,装修管理规定,他不是把文本的内容全部照搬,而是采用了好的保留,增加或减少相关条款,既能让业主遵守也符合x的实际,就比较受欢迎。另外一点我感觉比较好的就是充分利用表格管理,督促和规范员工的工作。现在物业公司的各种表格应该说非常健全,但在各服务中心实际使用过程中,所起到的作用却各不相同。不夸张的说,有些甚至成为负担。为了月检、周检等检查搞突击或走过场。但在xx不是这样,所有表格的存在都显的那么合理和必要,它有些作用可以说替代了人对人的直接管理,在这方面值得我们好好学习和思考。

第三,小区的公告栏内容健全,贴近居民贴近实际,实用、更新及时。

进入x花园的大门时,首先映入眼帘的是马路两旁的公告栏,里面是装修规定、业主合约、各种倡议书等等。内容非常全面,能够充分体现了x服务中心处处为小区建设着想,也处处为业主服务着想。另外就是对一些时效性的通知提示、倡议等更换及时。比如我们参观那天离四川地震刚刚两天时间。他们爱心捐款救灾的倡议已经发出而且也已经有业主的积极响应,充分体现了管理人员在用心做事。

第四,想业主所想,真心为业主服务。

今天到x第一印象就是员工的精神面貌都非常的饱满,第二点印象深刻的就是,保安值班室有一对木质的红喜字,当时就想这个做法非常好,如果小区业主有结婚的,我们在大门口挂上一对喜字,既能防止业主乱张贴影响小区环境,又能体现我们对业主的祝福,我们不可能为每位业主都送上贺礼,但一对红双喜代表了我们的心意。后来听刘经理介绍,这对喜字是在我们物业的提议下开发商制作的。你看这又节约了费用,真是一举两得,通过这件事情的另一个感受就是自己要用心才行,如果自己想都想不到,即使开发商想帮也不一定能帮的上。

第五,岗位联动,共担责任。

x花园的保洁、保安、维修等人员相互联动,相互支援做的非常好,通过这样的管理模式,既培养大家团结一致的心态,更增加员工第一责任人的意识,每名员工都明白不管哪个班组的责任都是服务中心的责任,我们都有义务来承担。

以上五点是我这次到xx参观学习的体会,我们服务中心也要在下一步的.工作中去学习和改进,当然可能不会照搬也可能不会立竿见影,需要我们充分理解并结合我们项目的实际情况去改进。但有一点是现在就要学习和去做的,那就是用心做好每件事。

管理培训总结【篇15】

终于等到了实习的时候,在学校读书的时候就听老师说第三学期的时候要去外地实习。那个时候可以说是急盼着实习的到来,虽然学校的师兄说:实习其实没有想象中的那么好,有一定的反差可是难免心中有些对实习的憧憬。

最后当老师对我们说我们将要去首都北京进行我们的结业实习。而且在北京有两家实习单位贵州大厦和零壹零,一家是以餐饮为主,一家是酒店方面。我们进行了分组的方法,二我被分到贵州大厦。当时自己也并不想在贵州大厦但既来之则安之。我甚至开始盘算起我在这个酒店能学到什么?

在去实习的前夕我上网对贵州大厦进行了了解。北京贵州大厦是贵州省人名政府投资兴建的一座集客房餐饮会议康乐为一体,具备三星级设施以及优质服务的综合大厦。

我认为自己是幸运的,在实习的期间涉及了大厦重大的三个部门:餐饮客房前厅或许正如老师说的那样服务性企业比工业性企业简单一些。酒店所提供的两个方面:食和住,所以我先以食来进行总结。

我自己的观察来言,餐厅就一个工作日,酒店餐厅整个运营时间在上午7.0014.30,的下午17.3022.30.中餐厅的确如前人所说的辛苦,餐厅没有给服务人员制定自己的岗位职责,和工作描述,在员工印象中,没有固定的活干,可以说是只要有需要服务员什么都干。摆台折口布传菜上菜撤台这些本职工作。刚开始的三天确实令人叫苦不迭,每天除了干活还是干活,下班第一件事就是要回到宿舍休息。

员工代表着整个酒店的形象,好的工作付账不但能使得员工更精神,提高工作效率。餐厅领位的工服就是历史悠久最能显出东方美的旗袍,女服务员则是连衣的小红裙,男服务员就是白衬衫,黑裤子,

中餐厅的日子一天一天的过,在这些在日子我的确学到了不少的东西,除了学到中餐的服务技巧和摆台的要求等课堂上能学到的东西外,更能学到一些课堂上很难学到的东西例如:菜系的特点和种类,如何处理好同事之间的人际关系,如何调整自己的心态。使我了解到一个服务员应该有的强烈的服务意识。就我所在的楼层的观察,基本上在我实习期间餐厅所接待的大部分都是一些熟客,某些更是连续几个晚上开席或者是每个早上都来。酒店方面也对他们特别的重视,并提供了相应的优惠措施。此外,酒店之间的竞争可以说是异常的激烈,就在离xxx酒店50米左右的地方就有意见xxx酒店,饭店的数目就更多了,从这里我们也或多或少地可以看到酒店方面竭力维持旧有顾客原因

在餐厅实习了一个月,餐厅将面临停业装修的政策,这使我不得不想自己该何去何从。大厦为我们这些实习生重新进行了分配,我又被分去客房部。部门分好了真是有人欢喜有人忧。我的烦恼又多了,有几个同学又在因为分配不到自己所想去的部门耍脾气,又哭又闹的,逃跑的欲望越来越强烈了,我担心这种动荡的思想会一直存在着,担心它们的扩散会影响到整个团队,甚至会影响到学校的声誉。我努力的在与她们做好思想工作,但是结果不怎么样

我很无奈的分配到这个部门,我理想中的部门是前台,我也知道我们必须服从酒店的安排,但是我还是觉得心理特别委屈,特别的难受,当我一想到明天就要去客房给他们打扫卫生,心里就特别排斥,在家里可以说是个大小姐,我父母都舍不得让我在家打扫卫生却来这里伺候别人,我就很难受我知道我是一个领队,不能带头起反抗作用,那时,我真的想忘掉一切,抛掉一切,不顾一切得拖着行李回家算了,但一想到既然当初选择了这里就不要后悔,选择了酒店这个行业,就应该从基层做起,要以这些为信念,我对自己说:要坚持,不但要坚持,而且一定要做好!

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国学培训总结(热门12篇)


网络上有很多范文,若能了解其写作技巧和方法,则可以更好地了解行业要点。你知道范文的哪些部分吗?我们精心筛选出的“国学培训总结”一定会对读者有所帮助。欢迎大家来阅读,希望能给大家带来一些帮助!

国学培训总结 篇1

我有幸成为县初中骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

国学培训总结 篇2

对于怎样做好一个主班的理解,在今天听了-老师的讲解后,心里又有了好多感慨。不仅仅是单纯的教育孩子,还有怎样组织孩子以及班级里的常规纪律,怎样与幼儿沟通、怎样与孩子沟通,这是最重要的。只有更好的与孩子沟通了,让家长理解并支持老师工作了,教学以及一切的活动才能有序的进行下去。

家长沟通这个方面,我觉得需要学习的太多。这些都是要有实践总结出来的,是在以后有机会的带班中慢慢消化吸收,不断学习的。不过我要时刻记得,对于家长可能介意的问题或者是自己稍有疏忽的问题,一定要及时与家长沟通,让家长更了解。老师自己主动说给家长要比被动的被家长问起效果好的多,当然要及时的说出自己的观点,比如给家长的建议,这样家长心里就不会那么反感了。

对我影响比较大的还有-老师的告诫我的那句话:要做好一位幼儿教师,必须要扮演三种角色,朋友,老师和妈妈。最后一种角色是最重要的。要发自肺腑的去爱孩子,很爱很爱孩子。我觉得这是作为一位幼儿教师最值得骄傲的事。可以爱那么多的孩子,可以得到那么多孩子的爱。

刚刚进到了新的班级,需要观察、学习和沟通。只要时刻记得自己是一位幼儿教师,要用妈妈那样的爱去爱所有的孩子,我认为一切都不是问题,我有信心。

国学培训总结 篇3

作为一名小学语文教师,能有机会参加“国培计划宁夏中青年骨干教师远程培训”这样全国性的语文教师培训,我感到很荣幸,所以也就格外珍惜这次的培训学习机会。一个多月的学习时间,泡在网上专心听在线课堂,每一个案例我多次学习,查阅相关资料,同时,在班级论坛中,与同行们边学习,边讨论,互相帮助,互相鼓励,忙得不亦乐乎!

培训,让我结识了一群优秀的小学语文教师,学到了许多先进的教学理念,使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解,相信这些必将提升我的语文教学能力。 这次的培训内容包括了11个模块,这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了安排。从中,我学习到了作为教师我们该怎么做工作,科学性地去发展教育教学工作,汲取别人育人丰富的经验,然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经验。国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我深切地感觉到,作为一名语文教师,必须要有先进完备的教学策略与方法。

在这一个多月的网络学习中,我克服了种种困难,徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开始,在忙完工作之后,在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习,虽然很累,

可是在完成视频讲座学习时间的同时,还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习,增长了许多语文教学方面的知识,尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料,聆听专家的一个个精彩讲座,学习同行们的个个经验,让我收获很大,也很快乐。

虽然冬天的天气寒冷,但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时,我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例,聆听专家的讲座,参加论坛讨论,交流自己的经验,分享自己的心情故事。研修中,我鉴证着自己的成长;研修中,我感受着作为一名语文教师的幸福。

在新课程改革过程中,我们教师的热情都很高涨,有信心把语文工作做好,但经过几年的探讨,我们这些基层的教师对语文课改还有一些困惑。

1、时间不够用。新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法。通过学方法,让学生勇于探索,对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了,学生发言的时间少,老师的个别指导难以开展。

2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式?鼓励学生自主、合作、探究地学习,但常常不好操作,流于形式,缺乏在个体独立思考基础上的真正合作,在课堂中只有少部分同学能参与,其他同学仍是被动,没有表现的机会。有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。

3、语文教师转变教学理念,但把握不住语文课该教什

么。谈到语文教学时,特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨,“耗时多,收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中?

4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最合适的?

5、口语交际课上,学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大部分学生不想发言,发言的学生也没有创新,好像被一个模式固定了。

我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而,当我们付出努力而孩子却没有进步的时候,当我们精心准备每一节课,而课堂没有达到预期目标的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题,做到有效教学,高效课堂。

回首这些天的培训,培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,通过内容丰富,形式多样,效果明显的培训课程,抽丝剥茧深入讲解了各种教学理论和教学方法,解决了我对于教学上的一些疑惑,真正提高了我自身的教学水平。

此次培训即将结束,一个月的学习与积累,相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承担的是本校一年级的语文教学工作,回顾自己以前的语文教学,分析自己的成败;再分析自己班级现状,用新学的知识理论重新制定语文教学工作计划,开始在实施过程中反思、调整,再实施、再反思,让学到的知识更好地服务于自己的工作。

在实际教学中,我将培训中学到的新理念、新方法运用

到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了,举手的同学多了,课堂教学环节也紧凑了……我想,这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。

总之,培训只是一个手段,一个开端。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,更加努力学习钻研,让自己在教学实践中不断成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,为基层的语文教育事业贡献自己的一份力量。

国学培训总结 篇4

在20xx年11月17日,我荣幸参加了“陕西省中小学教师浸入式培训项目,在为期两周的培训里,有教授的高深理论,还有特级教师的核心理念,每天都能感受到思想火花的冲击,每天都能给心灵带来一片清爽.在培训中,我进一步认识到新课标理念,反思了自己以往在教学中的不足,真可谓受益匪浅.在返岗研修中,结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容,在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结:

在教学活动中,当好组织者同时参与到学生的团队里,学生有许多生活经验与知识的积累,学生的思维比我们教师要开阔得多,只有天高才能任鸟飞,教师应该给孩子们提供和创造一片能够展翅高飞的天空。那么怎样调动学生的思维,让他们飞的更高呢?应当创设情景,巧妙地提出问题。给学生充分表达自己思维的机会,让学生放开说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

课堂上要让学生学得快又要学得乐。教育改革从课标从教材入手,作为一线的老师只有熟悉课标的有关理念、读懂教材、才能给予学生一个合理的学习指导,比如在教学有理数加减法中,有几位教师让学生在数轴上研究计算方法,进而总结计算法则。

知识也有保质期,作为教师经验是财富,同时也可能是羁绊。经验是原有的,社会在发展,需求在改变,如果仅靠那点旧的教学经验,自然无法读懂现有的教材,无法与新的教学理念接轨。如果给孩子的是围墙里的天空,而失去到墙外天空的视野,那么孩子的视野一定是狭窄的、落后的。所以只有更新知识,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,才能建立起全新的知识结构、教学理念,课堂教学才能充满生机和活力。

新的教学手段不断出现,学生好奇之心远远超出教师想象。如果我们能利用好原有教学手段,同时再加入一些新的教育技术。把身边经常出现的问题在引入课堂教学,让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。从身边发现教学,从身边疏理数学,让学生从情理之中预料之外体会学习的乐趣。

短暂的培训结束了,但是在培训中接受到的新思想新理念,一直在伴随着我。自我参加培训回到教学岗后,我一直在学习学校为我们准备的各种资料,同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有经验的老师请教。

“学习任何东西的最佳途径都是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”,可见,学习的本性在于探究。所谓探究学习,就是从问题或项目出发,通过观察与实验,猜想与论证,表述与评价等探索研究活动,主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。

给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间,让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去找答案;给学生一个机遇,让他们自己去抓住;给学生一个冲突,让他们自己去讨论;给学生一个权利,让他们自己去选择;给学生一个题目,让他们自己去创造。

用以上的各种理念来武装自己,同时自我感觉有很大的进步,在教学中更顺了,学生学习兴趣也提高了不少,我非常感谢各们老师给我工作的有益指导。相信,在以后的教学工作中,一会让课堂教学更精彩。

国学培训总结 篇5

这个学期,我参加了国培计划网络学习。几个月下来,虽然占用了一些休息时间,但收获还是很多,感觉很值得,下面就针对我这一年以来的学习和生活谈谈自己的看法:

在大学期间,学习了不少的教育教学理论,但当时的学习是纯理论的;当时对于教学的理解是模拟的。在实际教学面前,似乎这些理论显得苍白无力,因为我需要花更多的时间去思索去适应。后来在工作岗位上也进行了很多培训,结合这次培训,在我的实际教学中进行运用,此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些案例,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作,达到了较好的效果。其次是培训的内容,让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育实践。这些内容以教育理论为基础从教学这些方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。 通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以”解决问题”为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从”过去的我”与”现在的我”的对话交流,是努力摆脱”已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有渊博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。

为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”。多年来,在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念。我把网上学习当作了一种生活方式,再忙再累,经常都要抽点时间进行学习,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息,以期获得更大的收获。

国学培训总结 篇6

冬日的暖阳柔柔地照耀着美丽的江西师大,徐徐的微风吹着我的短发轻拂着我的脸颊,想想近两个月的国培学习即将结束,心中不免涌出了无限的依恋。国培仿佛一股清泉流淌在我的心间,大师们的知识美和人性美时时撞击我的心坎,润泽我的心灵,我由衷地感谢国培!因为她圆了我的大学梦;她为我指引了方向,也让我信念更坚定。

一、追求做个有智慧的好老师

1、做个好老师

赖大仁院长说:“做老师就做个好老师。世界最危险的职业有两个:一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比医生更危险。庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。 ”

自从我踏上这三尺讲台,一直追求做个好老师,尽管至今都是默默无闻,但我依然快活。回想以往课堂上的很多细节染上了我思维的芬芳;班级里的每一个孩子,都是我细细去打磨的珍宝;面对每个稚嫩的心灵,我会小心地给他们插上飞翔的翅膀。我工作的脚步,也因每个孩子而变得格外轻盈;我的生活,也因孩子们而变得异彩纷呈,充满了无限快乐。

2、做个有智慧的好老师

在谢翌老师的讲座《教师需要什么样的智慧》中指出:“一个好老师需要课程智慧、教学智慧、观课智慧和管理智慧。要用老师的情感、态度、价值观去感染学生,使学生的人格更健全。”

在日常的工作中,我也常对自己说:“我要用自己的人格魅力去感染引领我的学生幸福快乐地学习,能更好地立足社会。”我是这样说的,也是这样做的。付出了很多,也收获了很多。

在以往教过的学生身上我感受到了教育的幸福,但是现在所任教的这个班的学生带给我的幸福指数没有以前那么高,我带他们已是第三个年头了,总体来说,在这个学期效果更明显一点。学生语言更文明了,卫生习惯更好了,同学间也更懂得谦让了。但我还是有许多迷惑:为什么以前任教的班级只花十分之一的时间取得的效果比这个班还要好。究竟是我出了问题,还是其它原因。我甚至千万次地问自己,我这种所谓的素质教育是不是错了。

带着这样的疑问,听了赖院长的话以及很多专家的讲座,使我更加坚定要做个好老师。好老师要以育人为目标,对教学有理念和追求,力求在培养提高学生的`知识水平和能力方面下功夫。

在今后工作中我不能仅凭热情,仅凭经验去处理,我将在工作中更多地加入智慧作料。我以前偶尔也会抱怨学生不理解老师的良苦用心,现在冷静地想想,是我的教育智慧不够。教育是一门慢的艺术,教育是艰辛的,但艰辛不仅仅是用来抱怨的,也是用来感激的,所以,我们的教育需要锦上添花而不是落井下石。可我们习惯于学生失败时的貌似鼓励式的批评,自己听着都感觉别扭。虽然我要求自己不做监视学生的看管人,而做学生人生的引路人,但仍然存在那许多不足。学生是不断成长的,可以说是日新月异,所以我们要学会等待,而不是迫不及待。学会等待是一种胸怀,学会支持是一种境界,学会引领是一种智慧。

智慧来自知识。我的知识储备还欠缺,所以我要养成每天读书,经常写教育案例的好习惯。

二、班主任要上好主题班会课

小学语文老师绝大多数是班主任,班主任就要召开主题班会。主题班会可以增强班级凝聚力,形成良好班风的有效手段;是学生自我教育、自我管理的重要形式;是构建良好师生关系的桥梁;是提高学生综合素质的重要途径。

学生喜欢的是丰富多彩的、有吸引力的活动形式,所以设计主题班会的形式,要使学生喜闻乐见,不能单调呆板,空洞说教。我们可以采用以下几种主题班会形式:

1、讨论式主题班会

这种班会主要是对一个问题进行深入地讨论或争论来领会相关主题的内容,通过讨论使学生对某一问题有更清晰的认识。例如,“网络游戏的利与弊”的主题班会就可以采用这种形式。讨论式班会目的很明确,要把“理”说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容详实,逻辑严密。

2、交流式主题班会

这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生进行交流。例如,“学习经验交流”、“如何看待见义勇为”的主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融洽的气氛,引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情。

3、表演式主题班会

表演式的主题班会是通过让学生模拟一定的生活场景,扮演某一生活场景的角色来获得关于某一问题的深刻体验。比如,心理剧和道德情景剧。

4、叙事式主题班会

通过故事、诗歌、图画、小品、相声、视频、录像等形式来增加学生对某件事的体验,唤起学生的情感共鸣。

选取的主题班会形式不需单一,只要能达到教育的目的,可以是多种形式相结合。比如要做一个感恩主题的班会,在这个过程中就会用到叙事、讨论、表演等多种形式。

我认为,班主任工作要写反思,写总结。三年一个轮回,终点即起点。第一轮找教训,第二轮找方法,第三轮找快乐。四轮下来,笑看云卷云舒。班主任工作要驻足回眸,努力为自己留下痕迹。教师成长不能急功近利,目光要远点,不要走老辙,反思自己,要求自己,改变自己。

班级管理疏堵结合,凝沙成塔。要强调纪律要明确可操作,要求到位。。我在工作中要加强纪律的细致,不制定模糊的纪律,有令则行。教师应该多注意几个“第一次”,第一次要表扬他,找词表扬他,也就是在批评其他同学。在阳光面入手,在顺风中起锚,真诚地对待孩子,不能暗示孩子的阴暗面。悦纳每一个孩子,尊重差异,对待差生应“心是口非”。老师是园丁,老师的工作不是剪冬青,也不是培育转基因的大豆好高粱,而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰,青松成为最挺拔的青松。所以我今后不会只盯着孩子们的缺点,我明白,当老师要有比大海还宽广的胸怀。

三、课堂教学,要真实、朴实、扎实

刘荔老师在她的讲座《怎样备好一堂语文课》中指出:让课堂少一点模仿,多一份创新;少一点形式,多一份平实;少一点平庸,多一份智慧;少一点专制,多一份人文。使课堂成为师生向往的学习殿堂。一句话,简简单单教语文,扎扎实实求发展。

贾志敏老师从八十年代就开始提出,课堂教学要做到“三实”: 真实、朴实、扎实,真实是教学的生命;朴实,则体现教师的教风;扎实能让教学目标落到实处。面对严肃的课堂教学,不能借新潮之名回避教学中的问题。风中的物体会有各种各样的形态:站着的、摇摆的、倒状的。但是,有生命力的教学从来都是迎着压力站着的教学。孔子倡导的启发式教学,现在不是仍在流行病实施者吗?我们看舞台表演,欣赏的是舞者“台上一分钟”的结果,我们组织课堂教学,靠的是教者“台下十年功”的本领。在课堂上,要训练学生的语言技能。

比如:教学《颐和园》这篇课文,老师都知道这篇课文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。这是一篇训练学生语言,知道写法的好范文。训练语言最好的办法就是读,于是乎,课堂上学生扯着喉咙拼命读,嗓子哑了,老师也累了,效果是有一点,代价是否大了一点。

通过学习,我们更加深刻理解了语文教学要多读,但要有目的,有层次。

还是《颐和园》,在学习长廊这一段,教师重点指导,分层次读出长廊的长和美得特点,老师再用顺序语言导读,如:师引读:进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊,总体来看——生读长廊长的句子;师引读:看廊内——生读长廊画多、美的句子;师引读:看廊外——生读花美的句子。读完后,老师帮助学生梳理作者写长廊的顺序,最后教师小结:“作者在看长廊的时候,很有顺序,作者就是按照这个顺序,三看长廊,连句成段,我们背的时候就要抓住这个顺序。”这样有层次的训练,不仅帮助学生积累了语言,理清了作者写长廊的写作顺序,还教会学生怎样背书,很好地落实了三维目标,使素质教育落实在课堂。

语言是一种技能。掌握技能需要通过无数次的操练,就像学习溜冰、骑马一样,从不会到会,从不掌握到掌握,必须通过无数次的练习。如不让学生去实践、去体验,是绝对行不通的。

四、作文教学要创新。

杨丽萍老师和郭爱香校长在写作上给我们详细指导,让我收获很大。

1、直面现实,积极应对,对教材作文进行二度开发,创造性地使用教材。

2、引导学生在生活中体验,关注人生,关注社会,把作文引向生活,同时还要培养学生观察和思考、分析、感悟、提炼、表达生活的能力。

3、尽量让学生多写,但小学的作文不是创作,是对生活的表达,定位不要太高。叶老说,小学生作文要“先求平实,后求文采”。

4、重视作文修改和讲评,并与指导相结合,做到修改后讲评、讲评后再修改,指导中有讲评,讲评中再指导。有众改一文式、学生互评式、鼓励后进式、温故知新式

5、在阅读中进行大量积累。

五、师大附小见习小结

通过见习听课、评课,我更加清楚地认识到上一堂好课首先要备好课,备好学生。根据学情安排教学方式,好的课不玩花架,不做假,知识来不得半点虚伪,学生懂得就不说,学生能说的让学生说,老师是引导者,不能事事代劳。余映潮老师特别提到让全体学生动起来,不要局限于小组活动的形式,而要重内容深入。余老师强调把时间给学生是老师的美德。三分钟内微笑着看着学生做事,备课要累,上课要轻松。设计让学生活动的课,让学生经受历练。

总之,参与“国培”,使我在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。感谢有这样一次别开生面的培训,让我受益匪浅。我会抓住这次机遇,把学到的知识尽量多的融进去,在今后的工作中,将树立终身学习的观点,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,为自己心中的那片绿洲——教育,服务终身。

国学培训总结 篇7

一、在学习中采撷硕果。

本次培训,使我得以聆听了专家、教授的精彩讲座,倾听了优秀班主任在班级文化建设中的特色理念与实践,还有幸参观了提倡打造个性化班级文化建设的北京小学。十天的培训虽然很短暂,但给我带来的是心智的启迪,情感的熏陶,精神的享受。每天都能感受到思维火花的碰撞,给了我一次很好的充机电会。本次培训研修,我从其中学到了许多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思维获得了升华,使我对班级文化建设有了全新的认识,为我今后的班主任工作指明了方向,让我受益匪浅!

聆听了胡新懿教授的“我看国家中长期教育改革与发展纲要”的讲座后,我体会到了我国基础教育的改革的重要性,了解了新时期国家赋予教师的时代使命;听了王啸老师的关于对“班级文化建设:时代与内涵”的解读后,我明白了班级文化的核心内容是“以文教化”;接下来的郑丹娜老师、甄真老师、隗金枝老师、迟希新博士的讲座,从班主任专业化的角度,给我们展示了有关班级文化建设的构建理念,具体措施。让我对班级文化建设有了一个全新的认识:以人为本,以文化人,人先育心,显性文化是硬文化,隐性文化是软文化,后者才是班级文化建设的精髓。紧接着学员们的精彩纷呈的展示,专家的交流点评,让我对班级文化建设有了更高层次的理解。那生动有趣的案例,深入浅出的阐述,耳目一新的教育理念,犹如一盏明灯,为我指明了方向,犹如一股甜甜的清泉,流入到我的心田,给我注入了新鲜的血液。

二、在反思中不断提高。

短暂的十天培训学习,时间紧、任务重,虽然很累很累,但我收获颇多,我原本简单的头脑,变得更加聪慧、敏捷,原本笨拙的双手,变得更加勤快、灵活,更使我深刻的体会到,要做好一个班主任,就必须勤学习,多思考,多交流,多反思。要不断“充电”,不断学习,应有“活到老,学到老的心态”。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构,不断的创新自己的教育理念。正所谓“活到老,学到老”。

通过这次的学习,也使我明白了:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,自身的人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。此次的学习,形式多样,与专家与同仁互动式交流、评论,在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见,大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中我不但得到启发,得到快乐,还提高了自身文化素质。在今后的工作中,我还要继续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀班主任学习,注重教育教学经验的交流,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特教学风格,创造出与众不同的教育方法,打造出具有自己特色的班级文化,用满腔的热情全身心地投入到教育事业中。

国学培训总结 篇8

20xx年11月,我很荣幸能参加这次为期一天的全县小学数学骨干教师培训,在县教育和科技局领导的精心安排下,让我们这些来自全县的将近100位的教师学员倾听了数学骨干教师对数学教学的理解,感悟了他们的数学思想方法。整个培训活动安排合理,内容丰富,主要从数学“四基”专题为我们制定了详尽的培训计划,这些都是我们农村教师所关注和急需的领域,是我们发自内心想在这次培训当中能得到提高的内容,可以说是“人心所向”。一天的培训学习,我受益良多,以下是我的点滴感悟:

一、主讲老师引领,思想受到震荡

本次培训的安排中理论讲座较多,内容涵盖着数学新课程中的“四基”内容,各位主讲老师从切身的经验体会出发,畅谈了他们对小学数学教育教学各个领域的独特见解。在他们的引领下,我的思想受到了极大的震撼:作为一个普通农村小学的数学老师,我们平时思考的太少了!平常我们在学校中,考虑的都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑并不多,更勿论着眼于教育的的发展远景,作为新时期的教师,这方面欠缺太多了。

二、实践教学,教学相长

教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。这次培训中,通过观摩了名师张齐华执教的《分数的意义》课堂录象,揭出了数学课堂的本质,使我们每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西,在教学中反思,在反思中成长。

培训是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,对于今后更好地提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的动力,不断反思与梳理自己,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质和理论水平等等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只有通过自己不懈努力,一定会有所收获,有所感悟。

经过一个阶段的小学四年级数学新课程教材培训,使我受益匪浅,感受很多。教师要适应新课程教学,就必须接受继续教育。应对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展,教师的发展又将构成新课程实施的条件。

通过学习,使我对新课程标准有了进一步的理解,对新教材有了一个新的认识,获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感,态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂,版式多样、风格活泼,色彩明丽,能吸引学生阅读,激发学习兴趣。因此,面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材目标,明白把握教材编排的特点,选用恰当的教学手段,努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣,使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

三、创设亲身体验情境,激发学习兴趣、培养学习的主动性。

心理学告诉我们,学生的学习积极性,很大程度取决于学习兴趣。因此,教师在教学活动中就要用各种教学手段,努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境,引发学生积极思考,主动学习。新教材中例题,习题的安排都与学生的生活实际非常接近,许多情境图完全可以通过学生实际活动,亲身体验来表现。同时学生也会感受到学习不是枯燥的,而是有趣的。所以教学时完全可以根据实际情况采用游戏,表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化,情景化,使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中,增加实际体验,亲身感受数学,还可用现代化教学手段创设情境,使静态的画面动作,抽象的知识形象化,具体化、渲染气氛,创设学习情境。

四、创设求异情境,感悟计算方法,体现算法多样化。

新教材体现的是算法多样化的教学思想。因此教师在教学中要鼓励学生大胆思考,用同一个问题积极寻求多种不同的思路,使之有所发现,有所创新。让学生充分暴露和展示思考问题的过程,发表独特地见解。对于学生的不同想法,教师要及时地给予肯定和表扬,使他们享受到成功的喜悦,增强创造性活动的信心。如新教材在编排“9加几”的计算时,注意体现新的教学理念,设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学,让学生感受到数学与现实生活的密切联系。这样既培养学生从多方面,不同角度思考问题的能力,同时学生的求异思维也得到了培养。

当然,教学过程中创设情境,培养学生学习主动性的方法是很多的。手段不尽相同。但无论什么方法,都必须以学生的全面发展为根本,努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样,我们的教学才能适应社会的发展。从而为社会培养出一代新型人才。

众所周知,课改是一次对传统教育的革命。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式,构建以人为本、百花齐放的新型教学体系。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

五、创设和谐课堂,转变师生角色,体现学生主体地位。

随着新课程的运行,教师要调整好自己的角色,改变传统的教育方式。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。按照新课程的要求,教师应当帮助学生制定适当的学习目标,并确认达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略。应积极创设丰富的.教学环境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,为学生提供各种便利,为学生的学习服务。教师作为学生学习的促进者、组织者,要与学生分享自己的感情和想法,和学生一道寻找真理,并且能够承认自己的过失和错误。从而真正体现“以人为本”、“以学生为中心”,让学生成为学习的主人而不是知识的奴隶。

总之,新课程对教师提出了教育专业工作者的要求,我们只有作好充分的准备,进行精心的教学设计,才会在教学中使学生真正地动起来,经历"与人合作,并与同伴交流思维的过程和结果",使学生善于倾听他人发言,乐于陈述自己的想法,敢于修正他人的观点,勇于接受他人的意见;这些都有利学生主动地参与学习,有利于提高个体的学习动力和能力,才会使他们感到无限快乐,感到自己精神的、智慧的力量在增长,使学生的个性得以充分的发展。

国学培训总结 篇9

我有幸参加了__举办的__教师培训项目研修,在这段时间的学习中,是一场一线教师与研究专家的多维对话,缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。这次培训,以一线语文教师急待解决的现实问题,困惑和疑难为基本点,理论与实践相结合,通过经验交流,专家引领,名师对话,教学实践与反思等,高效务实,令我受益不浅,感悟良多。专家们的讲座,对我的教育教学带来很大的影响。

第一、加深了对语文教学过程的理解与认识,为进一步提升小学语文教学能力提供了理论依据和方法指导。语文教学不仅要传授语文知识与技能,更重要的是要让学生走进生活,走进大自然,去发现生活的美。通过研修,我对如何把握教材,如何研究教材,如何审视教材,以转化思想处理教材的策略和重要性,提高了自己根据对象的特征和环境条件,设计合适教学流程的能力。

第二、牢固树立现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重学生的教育,是爱的教育。在新课改理念的指引下,我们应当成为一名研究型和创新型的教师。

第三、对语文新课程理念,目标,内容和要求有了更深刻的理解,通过专家引领,名师对话等多种交流,提升了小学语文技能和教学水平。通过研修,进一步明确了语文教学的价值取向,让学生收获理解课文,练习写作的好方法。教师的一切教学行为,应基于学生的发展,且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生,让学生真正成为课堂的主人。有效的语文课堂教学,应多以培养学生去发现文本的内涵为重点,教师要引导学生及时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练,怎样分析阅读,怎样进行写作等。教师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣,通过研修,我进一步认识到一堂好的语文课要做到“趣、活、实、美”。“趣”即课前激发学生学习兴趣,调动学生积极性;“活”即教学方法灵活,教材用活,学生教活,情感激活;“实“指内容充实,目标落实;“美”即课堂氛围美,语文味道美,教师风格美,学生感受美。教师的专业成长是一个长期努力和不断完善的过程,而反思和改进是我们教师成长的必由之路。

第四、在班级管理中,要给学生保留适当的自尊。每个孩子都是“天使”,但由于自身或外界的原因,常常达不到老师或家长的要求,甚至好奇引发一些意外“事故”。而处理这些“事故”时,就要三思而后行。经过这次培训,我发现,我以前的方法是多么的欠缺,不可行。

第五、要使学生心中有爱。现在的孩子都如珠似宝,自然就有一种优越感,有一部分孩子从来都不把别人放在眼里,这就要对学生培养爱心,使他们心中有爱,学会关爱他人,有团结精神,只有这样,一个班级才会有进步。

第六、要给学生一个“开放的课堂”,让学生去“展示自己。从这段时间来的学习研修中,我认识到了语文教学不仅仅是一种告诉、更多的是学生的一种经验,探究和感悟。”我们作为教师,要多给学生生活的空间、学习的“舞台”,如果我们给“他们多大的舞台,他们就能跳出多美的“舞蹈“。课堂就是学生求知,创造展示自我,体验成功的舞台。是学生健康成长的地方,学生的潜力是无限的,我们要给学生提供足够大的平台,让他们尽量展示自己。

第七、要给学生一个“交流的课堂”。回想起以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,说不上和谁去“交流”。在这段时间的学习中,通过专家名师的引领,我深感内疚,我觉得我欠学生的实在太多了,今后,我要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”,“师生交流”,和“学生交流”让学生真正成为课堂的主人。

第八、要让学生在生活中学习语文。

听了各位专家名师的讲座,我觉得在今后的教学中,我们要有意识的引导学生在生活中学习语文,使学生们深切感受到:语文离他们很近很近。这样,学生们会更加自信,更加主动的学习,这样就能提高教育教学质量。

总之,这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”,我理当不负重托,在今后的教育教学工作中,我要发挥教师的带头作用,为培养社会需要的合格人才而努力奋斗!

国学培训总结 篇10

为期两天的国培学习计划已完美结束,虽然时间比较短,但是却让我收益良多,受益匪浅。首先要对本次培训活动说声谢谢,感谢国家对学前教育的重视,感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。在场的专家和园长以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给予我们具体操作指导的理论支撑,使我的教育观念进一步得到了更新,我将带着收获,带着感悟,带着满腔热情,把学到的知识运用到工作中去,现将本次培训作如下总结:

培训方式与内容丰富多样,首先是三位教师的精彩讲课,然后是专家课后点评,接着是张国华园长给我们带来的精彩讲座,最后是蔡教授讲授关于《中国学前教育发展与改革动态》。第一天下午岳口幼儿园的张淼老师给我们带来了一节精彩的体育课《小兔跳跳跳》,虽然张老师的教龄比较短,可是她上课时那温柔亲切的表情,丰富的肢体动作与语言让我敬佩和学习。

第二天上午华中科技大学附属幼儿园的张国华园长给我们带来了精彩的讲座,讲座的内容丰富多彩,有何为教师的专业品质如何布置教师环境如何打造教师高品质怎样和家长有效地沟通等等,帮助我们解决了我们目前所困惑的问题和即将面临的问题,让我们对教育有了全新的认识。张园长讲的一个关于脚感的故事,让我很感动,故事里面的那位火车司机对工作的责任感让我很敬佩,同时也让我感到有一种沉沉的担子压在身上,让我重新审视了一下自己对工作的态度。最后是蔡老师的精彩讲座关于《中国学前教育发展的历程》,让我深感国家对学前教育的重视,知道了很多关于学前教育的法规和今后应该前进的方向,同时也提醒着我们要不断的学习和充实自己,提升自己的专业文化素质和专业素养。

两天来,虽然学到了很多,但是同时也深感自己还有许多不足,还有许多地方要学习与努力,还要不断提升自己的专业水平和教育教学的能力,使自己成为一名优秀的幼儿教师。

国学培训总结 篇11

经过半个月的培训和网上学习,我觉的自己无论在思想上,还是在理论上,都有许多的提升;无论在教育上,还是在教学上,都有许多的收获。对照自己以往的工作,我感到还有许多不足,还有许多有待改进的地方。值此在培训之际,来谈一谈自己的想法。

一、教育教学方面

我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握,简单地认为认认真真上好每一节课,便能搞好教育教学。其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣,养成好习惯的人。

这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的,必须要做到“一日活动皆教学”,让幼儿在一日活动中学习,在游戏中学习,正如杜威所说的:教育即生活”。

在教学过程中,我们要努力实施“有效教学”,杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教,关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等,即先备儿童再备教材,还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走,过程要跟着内容走,提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样,先备教材再备儿童,先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思,这不仅有利于教师的专业化发展,也有利于提高我们的教育教学效果。

此外,我们还要把区角活动有效地开展起来,重视幼儿园环境的创设,提供多样性、复杂性的区角游戏材料,提供高灵活性的材料,让幼儿有多种玩法,真正发挥幼儿园环境的教育作用。

二、家园共育方面

要实现幼儿园的教育目标,让幼儿健康、快乐的成长,仅靠幼儿园教育是不够的,还要借助家长、社会等的力量。过去,我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作,通过培训,使我认识到:家长对幼教工作不是支持与配合,而是合作、相互支持。所以,我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望,建立以尊重为前提的相互认同与接纳,建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座,通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学,与家长共同记录孩子的成长,等等。我们要取人之长,补己之短,一定要把家园共育工作做到实处。

三、师德修养方面

教育质量的高低,取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大,所以其职业道德素质显得尤为关键。

蒙台梭利曾说过:“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的,人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里,从而达到模仿学习的。”因此,作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起,提高自身的素质,建立良好的师德,为孩子树立良好的榜样,要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外,我们还要多看书、多学习,作个“学习型”的教师,不断丰富自己,提高自己,完善自己。

以上,是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法,有待进一步改进、实施。

国学培训总结 篇12

经过为期几周的美术国培学习,使自己充分认识到美术教育教学工作的重要性,美术对学生的成长,发展和适应社会生活的能力都起到至关重要的作用。在学习的过程中充分完成了学习时间,认真完成各项作业,目标任务,学习专家的经验,借鉴同事们的教育教学方法,为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。

在教育教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思考美术与生活的关系,认识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。学习美术,感受生活,热爱生活,带动学生,培养学生细致观察身边的生活,在生活中发现美,并通过美术作品表现。通过学习,也使自己在专业方面有了一定的提高。首先,在是美术的基础知识上,更加清晰,准确,丰富。其次,在教学理念和思维方式上,也有很大的转变,知道艺术的特别之处就是“崇高多样性”,张扬个性,鼓励创新是艺术学科的重要特点,关于自主,合作,探究学习,克服了一些盲目和形式主义。过去把合学习认为就是学生分组学习,这样常常抑制了学生个性的发展,损失了学生作品内容的丰富性,甚至助长了个别学习的懒惰习惯。以为只有采用分组练习,才是新形式的教学,才能培养学生合作意识,其实这是一个误区。

通过此阶段的学习,自己对美术课程的性质定位清晰,认识更丰富,表达更完整,以明确课程的综合性和探究性特点,对义务教育美术课程发展的思考,充分落实到教学中,从全体性,趣味性,时代性和创造性入手,发挥美术课程在教育体系中的积极作用。为国家培养具有人文精神,创新能力,审美品位和美术素养的现代公民。这次培训学习我的收获很大,作为一名普通的农村初级中学的美术教师,深感自己肩上的责任重大。在教育改革的路上也会遇到各种问题,但我想只要不断学习,提高自身的专业技能和素养完善自我,一定会找到适合学生需求,社会发展,符合本校实际的教学方法,提高教学效果,为培养合格的新型人才不断努力。

培训学习总结热门7篇


岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,在一段时间中,我们会有一些深刻经历了很多 ,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?小编特地为大家精心收集和整理了“培训学习总结热门7篇”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

培训学习总结 篇1

不知不觉待了半年有余。半年时间几乎都是在忙忙碌碌中度过的。因为在政工部见习的同时,也在学院尝试讲授应用写作这门课程,所以经常于贵阳和清镇两个地方来回跑。虽然工作是辛苦和劳累的,但是奔忙中却体会到很多乐趣,也收获了很多东西。

在政工部,我主要从事宣传报道的相关工作,其中的重点是维护和管理“政工在线”网站。在部门主任和其他老师的帮忙下,我很快开始熟悉政工部的常规工作,学习筹备和组织相关会议、活动,学习如何与其他相关部门进行工作上的沟通,学习写总结、讲话稿等重要的应用文。值得一提的是**电网公司对中心(学院)“三项职责制”建设的年终考核。为迎接考核,部门提前一个月投入紧张的准备工作——收集和整理一年来的有关资料。由于部门主任因脚伤不得不静卧休养,我受委派承担起“三项职责制”中“四好班子”建设资料的收集与整理工作。刚到单位就要担负如此重要的工作,一开始感到压力很大,不明白该怎样下手。但是在主任的耐心指导和其他老师的帮忙下,我逐渐进入主角。首先是仔细研究前两年的迎考资料,然后根据20xx年的状况设计出收资框架,并在收集资料的`过程中不断对框架进行调整和丰富,最后分门别类地整理。一个月后,若干厚实的资料册装订得整整齐齐。在考核中,中心(学院)获得了很不错的成绩。那一刻,我心里感觉个性充实和开心。

除了“三项职责制”建设的迎考工作,还值得一提的梳穿20xx年一年的深入学习实践科学发展观活动,以及目前正进行的学院思政教育工作评估资料的收集和整理工作。在学习实践活动中,主任让我负责学习实践科学发展观文集编审的部分工作。尽管文稿的修改和校对耗费了很多心力,但文集的成功出版让我个性高兴,觉得一切努力都是值得的。在思政教育工作评估资料的收集和整理中,我承担了部分资料,这对我来说又是一次难得的锻炼机会。

下学期我又将讲授一门全新的课程——演讲与口才。对于这全新的挑战,我会再接再厉,向有经验的老教师请教,同时自己多思考,争取上好这门课。

以上是对自己半年来所干工作的描述。说真的,个性感谢中心(学院)不断给我成长的机会,也感谢部门主任和其他老师对我的关心和帮忙。回顾自己半年所走过的路程,感慨颇多。总结半年来的工作,我想归纳出三条东西。

一是发挥工作中的主动性。发挥主动性包含两个方面。一方面是努力学习新事物。刚开始肯定有很多事情不会做,或者不明白能做些什么,所以要主动去请教他人,比如能够多多咨询部门主任或其他老师。另一方面是在做事的过程中发挥自我用心性,不因循守旧。对我们新员工来说,很多工作都有可参照的处理模式。但除了参考,还需要分析此情此景,作出调整和改变,以期更好地适应“此刻的状况”。我想,这也能够归结为“创新”。

二是虚心听取他人意见。刚踏入新的岗位,不懂的东西太多,务必多向别人请教,多听取他人意见。不论是政工部的工作还是学院的教学工作,我的每次进步能够说都与领导和周围老师的指导和帮忙分不开。而即使熟悉了岗位工作,仍就应虚心学习。我认为,这是实现人和人之间、部门之间进行和谐、有效沟通的重要途径。只有互相尊重,互相听取意见,才能造就简单、愉悦的工作氛围。

三是注重日常学习。我十分认可“终身学习”的理念。现代社会知识更新的速度很快,人务必不断学习,更新自己的知识库,适应时间和环境的变化。不仅仅业务上的知识需要提升,思想观念上也需要进步。部门主任曾让我尝试写过总结、讲话稿等,为*完成任务,我认真学习了有关应用文写作的知识,最后对应用文体的掌握有了切实提高。在20xx年开展的深入学习实践科学发展观活动中,我也深切认识到增强思想修养的重要性。理论指导实践,实践充实理论。要努力学习新的思想和理念,拓展实践的空间与水平;要善于在平时的实际工作中进行总结和提炼,积累经验,丰富观念上的东西。这样的“双向结合”就应就是“学习”的完整涵义。

以上三点是我在半年的工作中体会到一些东西。这些就应就是所谓的“经验”了。尽管取得了一点点成绩,但有太多的东西需要自己继续去学习和思考。我会用心发挥自己的优势,改善自身不足,扎扎实实走好每一步,力争在工作中取得更好的成绩。

培训学习总结 篇2

我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训,初中美术培训学习总结。这次新教师培训内容丰富,包括今天如何做教师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与了解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

一、理解教师职业,提升自我素养

教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调-教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象,工作总结《初中美术培训学习总结》。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的转换

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

四、学会终身学习,提高自身能力

1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力,更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

培训学习总结 篇3

美术教育家尹少淳说过,美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。此次培训活动给我们带来了欣赏课的欣赏方法和六堂精美的教学示范课。分别从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域进行教学,既有专业性又不失综合性,使我们收益匪浅。经过综合评课、消化、学习,我有以下三点感悟:

感悟一:关于教师。

一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养,语言的功底,思想的修养,文化的积淀,心态的调整,课堂的掌控,提问的技巧,意外的处理,都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重,及对美术真正的热爱和投入。而这些,恰恰是作秀作不出来的东西。所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课,都可以由老师上得十分糟糕或者十分出色。

感悟二:关于课程。

很多专家对新课程下的教材,教法及课堂实施的情况是担心的,因为作秀成分太多或许是很多公开课的通病。新课程没有让我们反对传统,应该意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。太多所谓华而不实的探究活动是一种浪费,没有必要再让学生通过一些乱七八糟所谓的游戏和活动去探索,太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。时间有限,一节课的难点和重点一定要简要而明确,关键不在多而在于有效而巧妙地解决。如《认识图形标志》的设计简洁明了,没有什么特别花哨的活动,通过欣赏“旺仔牛奶”的图像,让学生来猜“这是什么标志?”这个标志是学生所喜欢的,一时间炸开了锅。用它作为引言,导入课题独具匠心。充分调动起学生的积极性,使他们有所期盼出现下一个标志。在老师准确、温和的语言和细腻的引导下,使课堂内每一个学生都能掌握标志的规律(如:警示标志、公共标志---),重点突出和难点明确,解决起来又似乎水到渠成,真正体现了以学生为本,面向全体学生的课程理念。

感悟三:关于学生。

课堂的主体是学生,学生的潜力是无限的,这需要老师细心的发现和巧妙的挖掘。作为教师最基本的素养之一就是要学会发现学生的闪光点,并及时地使用肯定,使用赞扬,使用引导,使用评价,使学生的情感和灵感激发。比如《民间玩具》一课中,老师给学生提供了大量的图片设计资料,让学生去思考、感受设计的定义、方法,并抛出很多包袱,由学生自己来解决、设计日用品,这当中教师做的只是引导,充分发挥了学生自主探究的潜力。

学习是很广阔的概念,听、说、看、想、做都可以包括。老师和学生一样需要不断通过各种类型的学习来提高自己的能力与水平。这次活动给老师提供了一个交流和学习的机会,这个机会的含义不只是听课那么单一。根据实际情况,取我所需,为我所用。聆听专家准确,坦诚,幽默,犀利的精彩讲座使人受益匪浅。专家对如何做一名教师的整体思考,对教书育人的诠释,对人生的感悟,为我们开启了思维,使人深省。

培训学习总结 篇4

为期5天的书法班培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身教,使我对书法有了更深入的了解,开阔了眼界,增长了见识,提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅。作为参加培训的教师,深知此次培训的重要意义和书法学习的重要性。

本次学习有5天的课程,前两天为硬笔书法学习课程,后三天为毛笔书法训练课程。在前两天中,首先,县教研室王营老师和书法报社编辑对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍。课程开始后由湖北荆州书法家黄文泉老师为我们详细介绍了硬笔书法学习的一些知识,包括书写、运笔的姿势和书写时的感觉,黄老师特别强调轻松写字,认为要做到手上轻松容易,心中轻松并不容易,黄老师讲解的非常精彩,分析了硬笔字结构、笔画、章法,纠正了我以前的一些错误认识,改变了入笔、运笔、收笔方式,找到了书写的正确感觉和状态,特别是硬笔书法课结束时,黄老师引用王国维人生三境界来诠释书法的学习,使我感觉到书法的博大精深,更为我以后的书法学习指明了方向。后三天是毛笔书法的学习,毕云扬老师为我们介绍了楷书、隶书、篆书、行书、草书的发展历程,每一时期的碑帖特点,临写要点等,把书法的发展脉络梳理的非常清晰。然后对文房四宝的鉴别作了解释,我们又对智永《千字文》进行了系统的学习,包括学习各个笔画,以及每种笔画对应特点特别突出的文字,都进行了临习。而后又对书法章法排布进行了训练,最后每位学员都进行了书法创作,取得很大进步。

几天的学习使我受益颇深,学到了很多笔墨知识,使我得到了很多启发。练一手好字,可以让自己受益终生。字的好坏从一定程度上可以反映个人的性格和修养,把字写得整洁规范,可以给其他人留下好的印象,反之,就会给别人留下坏的印象。练习书法可以修身养性。学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病,养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操,练习书法要求具备良好的心理状态和高度的学习热情,日复一日的坚持下去。如何练习书法呢?练习书法,要喜欢和热爱书法,以高度的学习激情投入到练习中去。练习书法,要懂得创新,不能一味模仿,要有自己的风格和特点。练习书法,还要有一颗坚持的心,持之以恒,不能半途而废,只有坚持到底,才会有收获。

培训学习总结 篇5

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,让我感受到了一个全新的教学舞台。

无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解,令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界。其实,培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学,最注重的似乎就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂,忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学,并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验,工作总结《培训总结》()。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!

此外,我还认识到:一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注科学:抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、爱学科学。此外,我认识到:一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注科学方法,体现科学课的灵魂,使科学课上出“科学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

在以后的教学中,我要做的是:

第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。

第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。

这次培训让我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!

培训学习总结 篇6

由于旅游管理专业被选为中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目。为了提升教师专业服务产业发展能力的要求,使酒店管理的教育水平尽快与国际先进水平接轨,同时为了提高我专业双语教学能力,借鉴发达国家先进的教学模式、教学方法,由管理系组织利用春季时间(20xx年5月7日至6月9日),赴瑞士HTMI国际酒店旅游管理学院进行了酒店管理及双语教学的培训学习。

1.瑞士HTMI简介

瑞士HTMI国际酒店旅游管理学院位于瑞士卢塞恩州著名的风景胜地松伯格。这里风光旖旎,景致迷人。夏季平均气温25℃,冬季气温零下10℃,拥有闻名于世的阿尔卑斯滑雪胜地。

学院坐落于两座具有传统风格的酒店内。学生在设施完善的酒店环境中学习、生活及培训,耳濡目染酒店的实际运作过程,理论与实践并重,使教学更活泼生动,学生更能学以致用。海外的学习、生活及实践使学生能领略到不同的文化,开阔更广的视野,亦变得更加独立与自信。

每年,有来自世界各地超过40个国家的学生,就读于学院的酒店管理本科及硕士MBA专业。近20年来学校培养出来的酒店高级管理人才,已遍布全世界的各大酒店、娱乐场所、运动场馆以及主题公园等更多的地方,成为娱乐业不可或缺的管理骨干和业务精英。

学院通过英国权威认证机构—英国国家教育认证委员会(BAC)的认证,学院颁发的文凭和证书国际认可。学院还获得瑞士政府官方EDUQUA质量认证。同时每年都会接受来自英国发放文凭的两所大学(阿尔斯特大学,爱丁堡龙比亚大学)的教学审核和质量监控。

该校的教育理念是:优学优教。HTMi注重高质量的教育教学水平,并使之与以学生为中心的校园文化相融合,从而完成我们的使命―“来的是学生,走的是经理”。

为了达到教学的目标,课程自始至终严格遵守“学有所长”教学方法。最终,我们希望所有的学生能将理论与实践相结合,以实现个人成长,达到全球国际酒店旅行行业对高层管理人才的要求。

2.英语提高的情况

此次培训的主要收获是英语水平的提高。首先是听力有了长足的进步。无论听课、回答问题、讨论问题还是生活中问路、闲聊、购物处处离不开英语。读的能力得到高强度的锻炼。在课堂上快速浏览老师的课件,及快速阅读老师分发的阅读材料,生活中各种免费报刊杂志随手可及,以及路标、广告牌等等一切,都需要快速的阅读能力,对国外有人的英语表达方式有了更加深入的认识。此次瑞士之旅,英语综合能力得到显著的提高,达到了预期的目的。

3.HTMI课堂教学特点

HTMI具有适应人才市场需求的灵活的教学模式和办学体制、鲜明的教育方法和理念。其中,教学“以人为本,形式灵活”的特点,与国内的灌输型、学生被动地接受知识的教学模式形成巨大差异。其教学方法有:

互动式。学生在课堂上的自主学习讨论和做小型报告的时间占有较大的比例,而教师的任务主要是引导(告诉该学什么)、鼓励学生,教师除了传授教学内容以外,很大的精力和工作在于对教学内容的组织和教学方法的运用。

提问。在课堂上,无论发言人是教师还是学生,都会经常性地发问。有些问题是启发思考式,有些问题为随时检验教学效果,而教师极少针对具体问题给出“标准答案”,他们鼓励学生用批判的眼光去看待他人的理论,倡导学生自由发挥,鼓励学生展现个性,对同一问题教师鼓励学生给出不同的答案。

分组讨论和报告。集体讨论和做专题报告在HTMI课堂上十分常见。每次课上都给学生充分的机会和时间来进行个人见解和主张的及时发表和讨论,每次的分组讨论都是在教师有组织地管理和控制下完成的,一般控制在5分钟内,这种集思广益使得每个小组的成员都能积极参与并认真地听取其他小组观点。这不仅有助于培养学生的团队协作意识,调动学生的积极性,同时让学生获取了教师自身以外的知识和信息。

4.HTMI学制及全新的教学理念

该学院提供从证书、文凭、学士一直到硕士的课程。在课程设置、师资选择、教材编写和学生管理上都十分重视实践这一原则。无论是学制两年至四年的学位学习,还是短期培训,学院都会精心安排课程和任课教师。就读于该院的学生毕业时可以拿到瑞士、英国二个不同国家的文凭与学位。

另外,学生半年在校内理论课学习,半年在酒店进行带薪实习的学制,学校会积极为学生联系世界各地的知名酒店实习,除了瑞士还参与英国、西班牙和意大利等国家的酒店实习,将理论知识与实际经验相结合,同时也会协助毕业生寻找各种就业机会。理论与实践相结合的教学模式为该学院的一大特色。因此,学院十分重视学生的专业背景和素质的提高。学院为学生提供校内实践的机会,学生参与到餐厅、客房和娱乐设施的服务之中,做中学学中做浑然一体。Meals,laundry,caféandentertainmentservices全部由学生完成。通过实习期,学生不仅能够掌握酒店运作及管理的精髓,更可增强人际交往能力及外语能力,为日后就业打下扎实基础。

纵观专业课程设置,我校专业更注重基础知识的培养,毕业后适应工作较慢;而HTMI注重应用知识的学习,毕业后能立即参与到企业的实际工作中,做到无缝对接。

培训学习总结 篇7

20xx年,我和我的许多同事一道,参加了黑龙江省专业技术人员继续教育培训,到现在快要结束了。两年来,我一面在继续教育的网络平台中积极参与学习,一面在培训中当辅导员,从中我深刻体会到继续教育培训发挥的指导意义和作用是非同寻常的。

一、思想上重视,行动上务实,培训的成效才能成为实效。

对学习有兴趣,学习才是需要,学习者在思想上才会真正地加以重视。思想上重视,才会高度自觉地要求自己在行动上加以落实。实际上,人之为学如此,天下事亦然。可以说,没有什么能比学习积极性更强大、更优越、更积极的作用激励人们参与学习了。我参与培训的积极性,完全来源于自己对知识更新的高度认识和强烈渴求。难以忘记20xx年我刚刚走上教师工作岗位的日子,教学经验的极度匮乏和工作实践中遇到的一些难题时时困扰着我,使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。这时,我的领导和同仁及时地向我伸出了援助之手,在业务培训上给我上了第一节启蒙课。他们言传身教,口传心授,很快把我培养成为了一名教师新秀,在自己的三尺讲台上崭露头角,尝到了业务培训带来的实效。我的老师告诉我,一定要重视参加教育教学培训,加强学习,不断提高自己的执教能力。在参与黑龙江省专业技术人员继续教育培训的时间里,我更加深刻地认识到:参与培训既是我们的一种权利也是我们的一种义务;既是我们的一种责任也是我们的一种福利。亲自参与培训,主动参与培训,乐于参与培训,学习者自然会在学习效果中获得实效,这种实效,是学习者在从业领域中思想认识的高度提升,也是学习者在从业领域中能力水平的高度提升,更是学习者在从业领域中不断创新成长、永远立于不败之地的深厚基础。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,走专业发展之路,知识更新是必由之路,参与继续教育势在必行。

二、时间上抓紧,学习上抓实,培训的实效才能收获高效。

鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”这句话给我们的启示就是应当善于利用零散的时间。应该说,善于利用零散的时间就是最科学的利用时间,就是最高效地利用时间!当今社会,人们的工作生活节奏加快,来自于其中的各种压力往往使很多人身心疲惫,饱受苦痛。在经过一番客观而又冷静地分析之后,我还是把根本原因归结到了自己身上,主要有以下两点:

1、自己在时间的利用上还不够科学;

2、自己在学习的行动上还不够勤奋!鲁迅先生一生给大众留下了近七百万字的巨著,有人说他是天才,他却说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”古往今来,无数志士仁人和革命前辈在对待学习的做法上已经为我做出了榜样,科学利用时间的传世佳话更是不胜枚举。所以,我针对自己的学习表现进行了深刻反思,反思了自己在每一天的生活当中,究竟是工作琐事更多地占据了自己的学习时间,还是生活杂念更多地占据了自己的学习意识。通过反思,我彻底摒弃了自己在面对学习时存在的错误观念,及时扭转了自己在学习之路上的错误方向,进一步增强了自己的学习意识。通过这次的继续教育网络培训,让我认识到,只要做到统筹安排时间,实现高效培训、快乐培训就不是一件难事!网络培训,也让我总结出了一种真正属于教师的生活方式:我们不仅要善于利用零散的时间用来休闲娱乐,滋润我们多彩的生活,还应该更加善于利用零散的时间用来读书学习,武装我们睿智的头脑。只有这样,我们才会高效地在休闲生活中收获快乐,高效地在培训学习中取得实效!

三、态度上严谨,作风上扎实,培训的高效才能发挥长效。

数学家华罗庚说过:“聪明出于勤奋,天才在于积累。”保持勤奋,注重积累是学习者学习态度严谨的可贵表现。学习者有了严谨的学习态度,就能时刻保持谦虚谨慎、扎扎实实的学习作风和工作作风,不骄不躁,潜心学习,钻研业务,使自己的工作状态保持旺盛的青春活力,使自己的工作业绩保持一路领先的地位。我在自己的教育教学工作中,一直坚信“学如逆水行舟,不进则退”的道理,不仅教育自己的学生深刻理解“泰山不辞微尘故能成其高,江河不舍涓滴故能就其深”的内涵,也时刻告诫自己在全体同仁面前也要首先做到严于律己,带头弘扬这种拼搏进取的精神,积极参与了继续教育网络培训,为自己提高学识水平、为带动其他同仁在热情参与培训之后都能有一份收获做出自己实实在在的努力。真的应当感谢继续教育的网络培训形式,为每一名热爱学习的人提供了一条全新而宽广的学习途径。我相信,每一位认真参与培训的学员都会与我有一个共同的感受,那就是:自己的学习收获在继续教育知识更新的过程中达到了自己所期待的那一种高效,丰硕的收获确实是喜人的;继续教育的教育理念已经开始在自己的业务成长之路上发挥出指导作用,强劲的功效必将是长久的!

在我的生活中,学习和工作是两支和谐的主旋律。在和谐的主旋律之中,我的生活也不乏浪漫的交响,这些优美的音符共同组成了一个小学信息技术教师平凡生活中的华彩乐章。

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