初中教师学年工作总结。
天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。你知道有哪些总结范文呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的初中教师学年工作总结，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
【初中教师学年工作总结】
教师教育教学工作个人总结一个学期以来， 我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革 试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师 教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书 育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严 格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解 和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的， 自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束 自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不 断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实 践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围 绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学 习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解 放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本， 育人为本"的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚 归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教 法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分 发挥课堂 45 分钟的作用， 尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、 专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身 边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水 平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与 此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学 习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教 学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方 法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动， 充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一 堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都 得到提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学 生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础 知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学， 促使他们可以逐渐跟上其他同 学的脚步。
在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力， 本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛 中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成 作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本 课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的 要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能 提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业 务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发 言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促 进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自 己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加 各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极 上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数 据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞 好教学科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方 法的转变。
三是搞好班级卫生， 树良好形象， 四是积极稳妥地展开班级竞选活动， 将竞争纳入工作轨道， 同时借鉴班级的先进经验， 对学生进行量化， ， 分组竞争， 给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班 级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生 的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
第六、 存在的问题和努力的方向
新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾 一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时 的学习还不够， 自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少 动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、 教师在课堂中如何处理好放与收的关系？ 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数 学教学优化的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有 效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。
今后努力方向
1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待 每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬 学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解 所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能 传授给学生。
同时主动掌握、 使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术 的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念 落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托， 从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会， 平时认真阅读有关教学理论刊物， 结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价 值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与 事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
【初中教师学年工作总结】
2014 年度教师个人工作总结大红沟乡初级中学 赵泽俊本年度本人在春期担任九年级 （1） 班数学教学和班主任工作， 八年级（1）班物理教学工作；秋季担任九年级（1）班数学教学， 八年级（2）班物理教学工作，并兼职物理实验室管理员和教导干 事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下
一、政治思想方面 一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治 学习活动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方 针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业 完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面 一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不 早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满 完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面 首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。
在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情， 精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决， 向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案 65 课时， 作业批改 68 次，配套练习全批全阅，物理教案 42 课时，作业批 改 44 次，配套全批全阅，听课 20 次，符合学校规定的教学任务。1 秋学期至考核完成数学教案 57 课时，作业批阅 57 次，配套练习 全批全阅，物理教案 30 课时，作业批阅 30 次，配套练习全批全 阅，听课 17 次。完成物理实验 11 个，其中演示实验 6 个，分组 实验 5 个，有计划、实验报告，相关实验资料齐全，符合学校规 定的教学任务。
第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课 程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重 把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的 《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联 系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能 力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培 计划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训） 并荣获优秀学员；2014 年国培计划中西部项目远程培训（初中数 学） 。学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的老师学习， 并应用到自己的教育教学实践中。
第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课 54 节，通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积 极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素 质教育的要求，提高课堂教学的实效。
第五，在教育教学中，我非常重视学生的思想教育工作。通 过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良2 好的班风、学风。面向全体学生，加强对学困生的帮助，采取个 别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信 心和勇气，争取迎头赶上。
第六，能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及 时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并 与其他老师交流分析，共同提高教育教学水平。
四、成绩方面 通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教 学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩 显著。所担班级学生在九年级会考中取得好成绩，并且全部顺利 进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。
成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题， 例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有 特色有创意的东西还不够多，教学能力有待提高，对后进生的培 养没有明显进步等，鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作 中存在的诸多不足，我今后的努力方向是
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。课 堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。课后多学习，多请 教，特别是加强自己网络教研能力的提高。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种 方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中3 注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加 强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。4
【初中教师学年工作总结】
教师年度考核个人工作总结立志从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。
一年来, 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的 工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认 真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行"十八大 有关教育"的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、 爱学 生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为， 为社会培养出优 秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任九年级的政治和历史教学工作,在工作中严格 要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教 育教学规律,改进教育教学方法。
1.
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先, 必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究 精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学 生探究。课堂提问面向全体学生，注意启发学生学习的兴趣，课堂上 讲练结合，布置好课后练习作业，作业少而精，减轻学生的负担。利 用课堂课余及班级活动,进行一系列的实践活动是本学期教学一个重 要环节。如,进行"知党恩，颂党恩"、"我身边的雷锋"、"我的小康生 活"等。此类活动激发学生对党和国家的关注热情，还提高了学生的 语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些 学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混 成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永 远就在小组中得不到重视。
要解决这个题必须实行分层分小组合作的 方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学 生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了 分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的 课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂 发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后练习作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促 进学生形成正确的角色感。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉 请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间 的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀 教师的要求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还 挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努 力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事， 真诚的对待每一位同志。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助 下， 我以一名合格教师的标准严格要求自己加强学习， 提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
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初中教师教学工作总结
在全身心地投入下，在探索性地学习工作下，圆满完成了为期六年的(中学二级阶段)的教育教学工作，现就申请晋升中学一级教师之际，将此阶段的工作做一回顾：
首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。
在教学工作中，始终担任初中数学教学工作，这恰好与自己所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期，不得不思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。若问近几年的改革收获如何?可以用一个字来回答：“多”。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中，搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自己的教研课题为《数学与实际相结合》并不断研究、探索，并向其他教师学习和交流。
在这几年中，因担任初四教学工作，工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必须了解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向发展。在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，从中精选题目尽量避免学生做重复性的题目，并且做到知识化，目标化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提高成绩。一份耕耘，一份收获。
XX年在区组织的初四全科竞赛中，我校的数学获得全区第三名的好成绩，我被评为同年的区级先进工作者。
XX学年度中考数学成绩居全区第八，我被评为区级优秀任课教师。
XX年我校数学成绩居全区第四。
我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
荣誉与成绩永远是过去，为确保自己的素质不落后于时代，自己的业务进修从未中断过，市区组织的学习与考试都是积极面对，每次都以优异的成绩过关，平时积极向一些经验丰富的教师学习，并不断搜集和整理相关资料和文献，力争提高自己的素质。
因自己原始学历是专科，看到知识结构的差异性，自己努力进修数学教育本科学历。1999年考入山东教育学院数理系，经过刻苦学习，于XX年7月顺利毕业，取得了数学教育本科学历，自己的毕业论文获省级二等奖。
回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，防眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。
教学工作总结初中教师
初中教学质量和水平是十分重要的，每一位老师都需要对自己的教学工作总结进行总结。下面是小编搜集整理的教学工作总结初中教师，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
教学工作总结初中教师
学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
教学工作总结初中教师
这学期我担任初二语文教学。因此，我对教学工作，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
初中语文教师学年教学工作总结
又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。
随着教育的不断改革，素质教育的进一步推进，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇，教师批改、评讲，发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢？结合语文科组的课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材，我详细制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。
第一是解决写作来源问题——生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人——于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
第二是解决写作技巧问题——现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作——讲评——部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。
第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一个班，我每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模仿的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。
经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯。
二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。
一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。
上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程当中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。
三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文。
本学期，我共发表了论坛××篇，其中《××××》荣获了……。
四、存在的问题。
1、教学设计，课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向黄艮蓉学习。
2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何提高学生（尤其是中下生）的整体综合素质，我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题爱亟待解决。
3、制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，需要进一步扩充，以满足老师们的日常需求。
五、改进教学的设想和措施。
1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维能力的训练方法。
2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素质和业务水平。
3、继续摸索、实验，寻求更好的教学方法。
4。、购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容