我们所面临的全球性问题需要共同的努力来加以解决。这份教案将帮助学生了解全球性问题的严重性，并鼓励他们思考切实可行的解决方案。通过合作和理解，我们可以共同为建设和谐的全球社会而努力。下面是工作总结之家小编带来的“共同应对全球性问题教案(精选6篇)”，欢迎阅读！
共同应对全球性问题教案（一）
教案标题：共同应对全球性问题
教学目标：
1. 了解全球性问题的定义和特点。
2. 掌握全球性问题的主要分类和解决方法。
3. 培养学生的全球意识和责任意识，增强解决全球性问题的能力。
教学内容：
1. 全球性问题的定义和特点。
2. 全球性问题的主要分类和解决方法。
3. 全球意识和责任意识的培养。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入全球性问题的概念，并与学生进行讨论，了解学生对全球性问题的认识和了解程度。
2. 引导学生思考全球性问题的特点，例如跨国性、全球影响力等。
二、知识讲解（15分钟）
1. 讲解全球性问题的主要分类，如气候变化、环境污染、贫富差距等。
2. 介绍各类全球性问题的原因和影响，并探讨解决方法。
三、案例分析（15分钟）
1. 选择一个具体的全球性问题，如气候变化，通过案例分析的方式深入讨论该问题的原因、影响及解决方法。
2. 引导学生思考全球性问题的解决需要全球合作的重要性。
四、讨论与总结（15分钟）
1. 引导学生分享自己对其他全球性问题的了解和看法。
2. 小组讨论全球性问题的解决方法，并向全班进行汇报。
3. 总结全球性问题的主要特点和解决方法，强调全球意识和责任意识的重要性。
五、拓展与应用（15分钟）
1. 引导学生进行相关课外阅读，了解更多的全球性问题和解决方法。
2. 提醒学生关注国际新闻和全球性问题的最新进展，并以朋辈教育或社区活动的方式宣传和参与其中。
教学资源：
1. 教师准备：课件、案例材料、相关阅读材料。
2. 学生准备：学习笔记、相关阅读材料。
教学评估：
1. 学生的课堂参与度和讨论质量。
2. 学生的学习笔记和课后作业完成情况。
3. 学生对全球性问题的认知和意识的表达。
共同应对全球性问题教案（二）
主题：共同应对全球性问题
年级：高中
学科：全球问题研究
时长：2个课时
目标：通过本课程的学习，学生将能够：
1. 了解全球性问题对人类社会造成的影响；
2. 掌握当前全球性问题的主要特征和原因；
3. 了解并能够分析共同应对全球性问题的策略和措施。
教学内容：
第一课时：
1. 引入（10分钟）
a. 介绍全球性问题的概念，并与学生分享一些相关的新闻事件和案例。
b. 引导学生思考全球性问题对社会、环境和经济的影响。
2. 知识探究（30分钟）
a. 分组讨论：提供学生一份全球性问题的列表，要求学生选择其中一个问题进行深入研究。
b. 学生通过互联网、图书馆等途径获取相关信息，了解所选问题的主要特征和原因。
3. 分享与总结（15分钟）
a. 每个小组派代表向全班分享他们所研究的全球性问题，并呈现相关的数据和图表。
b. 教师引导学生总结全球性问题的共同特征和根本原因。
第二课时：
4. 策略与措施（25分钟）
a. 教师分享一些共同应对全球性问题的策略和措施，如国际合作、环保政策、可持续发展等。
b. 学生以小组形式，讨论并列举一些他们认为有效应对全球性问题的策略和措施。
5. 探索与实践（20分钟）
a. 学生选择一个具体的全球性问题，并为该问题设计一个解决方案。
b. 学生以小组形式，展示他们的解决方案，并接受其他小组的提问和评议。
6. 总结与反思（10分钟）
a. 教师引导学生总结课程所学，并回顾共同应对全球性问题的重要性和挑战。
b. 学生表达他们对共同应对全球性问题的观点和承诺。
扩展活动：
1. 邀请专家或相关机构代表到班级进行讲座，向学生介绍全球性问题及其解决方案。
2. 组织学生参加相关的社会实践活动，如环保行动、志愿者活动等。
3. 组织辩论赛，让学生就共同应对全球性问题展开深入的讨论和争论。
评估方式：
1. 学生小组的研究报告和分享；
2. 学生针对具体全球性问题的解决方案设计和展示；
3. 学生对共同应对全球性问题的观点和承诺的书面表达。
备注：可以根据学生的学习进度和教学实际情况进行适当调整和修改。
共同应对全球性问题教案（三）
教案名称：共同应对全球性问题
教学目标：
1. 了解全球性问题的概念及对全球社会、经济和环境造成的影响。
2. 掌握共同应对全球性问题的重要性和必要性。（励志的句子 J458.CoM）
3. 培养学生的全球意识和责任感，激发他们参与全球性问题解决的积极性。
教学步骤：
Step 1: 引入全球性问题（15分钟）
1. 引出全球性问题的概念，例如气候变化、环境污染、贫富差距等。
2. 提示学生思考全球性问题给全球社会、经济和环境带来的影响。
Step 2: 全球性问题的重要性与必要性（20分钟）
1. 讲解全球性问题对全球社会、经济和环境造成的影响，例如气候变化导致的自然灾害增加、环境污染导致的生态系统崩溃等。
2. 强调共同应对全球性问题的重要性和必要性，解释全球性问题的本质是全球化时代的共同挑战，需要全球社区共同合作解决。
Step 3: 共同应对全球性问题的方式（25分钟）
1. 介绍国际组织和协议，例如联合国和巴黎协定，并解释它们在全球性问题的解决中的作用。
2. 引导学生思考个人和群体在共同应对全球性问题中的作用，例如购买环保产品、参与志愿者活动等。
3. 引导学生思考全球性问题解决需要跨国界的合作和共享责任的重要性。
Step 4: 学习案例分析（20分钟）
1. 提供全球性问题的学习案例，例如气候变化对农业产量的影响，贫富差距导致的社会不稳定等。
2. 让学生分组讨论案例，并分析问题的原因和可能的解决方案。
3. 鼓励学生提出自己的观点和解决方案。
Step 5: 总结与讨论（10分钟）
1. 总结全球性问题的重要性和必要性。
2. 提示学生思考个人在共同应对全球性问题中的责任和行动。
教学资源：
1. PowerPoint 等多媒体工具
2. 环保产品和全球性问题案例材料
3. 讨论小组
评估方式：
1. 学生讨论案例的参与度和分析能力
2. 学生提出的个人观点和解决方案的创新性和实用性
3. 学生对于共同应对全球性问题重要性和自我反思的表达
拓展活动：
1. 鼓励学生参与环保志愿者活动或组织环境保护宣传活动。
2. 要求学生写一篇关于共同应对全球性问题的短文，并提出自己的行动计划。
3. 邀请专家来校进行讲座，深入探讨全球性问题及其解决方案。
共同应对全球性问题教案（四）
教案：共同应对全球性问题
教学目标：
1. 了解全球性问题的概念和影响。
2. 学习全球性问题的分类和具体案例。
3. 探讨共同应对全球性问题的重要性和方式。
4. 培养学生的思辨和解决问题的能力。
教学步骤：
引入活动：
1. 引入全球性问题的概念和影响，引发学生对该主题的兴趣。
2. 分组让学生思考世界上存在哪些全球性问题，并列举出来。
知识讲解：
1. 对全球性问题进行分类，并向学生介绍每个分类下的具体案例。如环境问题（气候变化、水资源紧缺）、人权问题（贫困、战争）、经济问题（贸易不平衡、全球一体化）等。
2. 分组让学生选择一个全球性问题进行深入研究，并准备一份小组报告。
讨论活动：
1. 分组让学生进行小组报告，介绍选定的全球性问题、影响和解决办法。
2. 在每个小组报告之后，让其他组提问并展开讨论，促进学生之间的互动。
拓展活动：
1. 引导学生思考如何共同应对全球性问题，让他们了解联合国等国际组织在这方面的作用。
2. 分组让学生设计一份应对全球性问题的行动计划，包括具体的措施和实施方式。
总结活动：
1. 学生回顾讨论的内容，总结共同应对全球性问题的重要性和方式。
2. 鼓励学生表达自己的观点和想法，并提出进一步的思考和问题。
教学反思：
1. 教师要根据学生的实际情况，适度调整教学内容和活动，确保学生的参与度和理解度。
2. 学生参与度较低时，可以引入一些多媒体资料或实际案例，激发学生的兴趣和讨论热情。
3. 结合学生的年龄和学科特点，可以对教案进行适度的修改和调整。
共同应对全球性问题教案（五）
教案：共同应对全球性问题
教学目标：
1. 了解全球性问题的定义和种类；
2. 掌握共同应对全球性问题的重要性和方法；
3. 培养学生的全球意识和责任意识。
教学步骤：
步骤一：导入（10分钟）
教师向学生提出全球性问题的概念，并列举一些常见的全球性问题，如气候变化、环境污染、贫穷、恐怖主义等。让学生思考这些问题对人类和地球的影响。
步骤二：讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
1. 全球性问题为什么重要？
2. 这些问题如何影响我们的生活？
3. 我们应该如何共同应对这些问题？
步骤三：学习（20分钟）
教师向学生介绍共同应对全球性问题的方法，包括个人责任和全球合作。让学生明白每个人都可以为解决这些问题做出贡献，同时也需要国际社会的共同努力。
步骤四：案例分析（15分钟）
教师给学生提供几个具体案例，如国际环保组织的行动、全球性教育计划等，并让学生分析这些案例的效果和可行性。
步骤五：小结（10分钟）
教师对本节课进行总结，强调共同应对全球性问题的重要性，并鼓励学生积极参与到解决这些问题的过程中。
步骤六：扩展活动（自主学习，30分钟）
学生自主选择一个全球性问题，并展开研究，包括问题的成因、影响和解决方法等。学生可以通过查找资料、采访专家等方式进行研究，并撰写报告或进行口头报告。
步骤七：总结反思（10分钟）
学生进行课程总结，分享自己的研究成果并反思这个学习过程对自己的影响。
教学评价：
教师可以评价学生的参与度、研究报告的质量以及总结反思的深度。同时，可以通过观察学生在小组讨论中的表现来评价其对共同应对全球性问题的理解和态度。
补充说明：
教师可以根据实际情况适当调整教学步骤和时间分配。为了使学生更好地理解全球性问题，可以引入相关的图片、视频等教具，增强学生的学习兴趣和理解能力。同样，教师也可以邀请相关专家或人士来进行讲座或座谈，提供更多的知识和经验。
共同应对全球性问题教案（六）
教案标题：共同应对全球性问题
教案目标：
1. 让学生了解全球性问题的概念和影响
2. 培养学生关注全球性问题的意识和责任感
3. 引导学生思考解决全球性问题的途径和方法
教学内容：
1. 引入：展示全球性问题的图片和视频，让学生感受全球性问题对人类生活的影响。
2. 概念解释：解释全球性问题的概念，包括气候变化、环境污染、贫穷、饥饿等问题，并引导学生思考这些问题的全球化特征。
3. 影响分析：让学生分析全球性问题对地球和人类的影响，包括自然灾害增多、资源匮乏、社会不稳定等。
4. 案例讨论：选择一个全球性问题的案例，如气候变化，让学生以小组形式讨论其原因和影响，并提出解决办法。
5. 解决方案：让学生分享他们对解决全球性问题的想法和建议，鼓励他们提出具体可行的解决方案。
6. 行动计划：引导学生制定自己在日常生活中可以采取的行动计划，以应对全球性问题。
7. 结语：强调每个人的力量都可以对全球性问题做出贡献，并鼓励学生积极参与解决全球性问题的行动。
教学流程：
1. 引入：展示全球性问题的图片和视频
2. 概念解释：解释全球性问题的概念和特征
3. 影响分析：让学生分析全球性问题的影响
4. 案例讨论：选择一个全球性问题的案例进行讨论
5. 解决方案：学生分享解决全球性问题的想法和建议
6. 行动计划：学生制定个人行动计划
7. 结语：强调每个人的力量和行动的重要性
教学方法：
1. 视觉学习法：通过展示图片和视频引起学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论：让学生以小组形式讨论问题和提出解决方案，激发他们的合作和创造力。
3. 实践活动：引导学生制定个人行动计划，并鼓励他们在日常生活中付诸实践。
教学评估：
1. 口头回答问题：在小组讨论和案例分析中，评估学生对全球性问题的认识和解决方案的思考能力。
2. 行动计划：评估学生制定的个人行动计划的可行性和有效性。
3. 反馈问卷：让学生填写反馈问卷，评估他们对全球性问题教学内容的理解和学习效果。
拓展活动：
1. 研究更多的全球性问题案例，让学生进一步了解各个领域的全球性问题和解决方法。
2. 组织学生参与相关社区活动或义工活动，让他们在实践中积累解决全球性问题的经验和能力。
3. 邀请相关领域的专家来学校进行讲座，让学生听取专业的意见和建议，拓宽他们的视野。
教学资源：
1. 全球性问题的图片和视频
2. 全球性问题案例的资料
3. 小组讨论和行动计划的指导文档
4. 反馈问卷模板
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电梯出现问题应急预案大全6篇
根据您的要求，工作总结之家小编为您整理了《电梯出现问题应急预案》 全面细致地调查一系列自然灾害。我们需要将制定应急预案纳入重点的安排了，有哪些好的应急预案值得借鉴呢？希望你能从中找到有用的内容！
电梯出现问题应急预案 篇1
一、电梯困人应急预案
1. 接到业主报警或发现有乘客被困在电梯内，应立即通知保安消防监控室，同时记录接报和发现时间。
2. 保安消防监控室接报后应一方面通过监控系统或对讲机了解电梯困人发生地点、被困人数、人员情况、以及电梯所在楼层，另一方面通过对讲机向保安部经理汇报，联系维修单位前往解救。
3. 保安部经理接报后，立即亲自到场或派员到场与被困乘客取得联系，安慰乘客，要求乘客保持冷静，耐心等待求援。尤其当被困乘客惊恐不安或非常急躁，试图采用撬门等非常措施逃生时，要耐心告诫乘客不要惊慌和急躁，不要盲目采取无谓的行动，以免使故障扩大，发生危险。注意在这一过程中，现场始终不能离人，要不断与被困人员对话，及时了解被困人员的情绪和健康状况，同时及时将情况向公司总经理或值班领导汇报。
4. 维修单位经理或值班人员接报后，应立即派人前往现场解救，同时电话通知电梯维修公司前来抢修。
5. 若维修单位和电梯维修公司都无能力解救或短期时间内解救不了，应视情况向公安部门或消防部门求助（应说明求助原因和情况）。向公安、消防部门求助前应征得公司总经理或值班领导的同意。
6. 在解救过程中，若发现被困乘客中有人晕厥、神志昏迷（尤其是老人或小孩），应立即通知医护人员到场，以便被困人员救出后即可进行抢救。
7. 被困者救出后，保安部经理或当班领班应当立即向他们表示慰问，并了解他们的身体状况和需要，同时请他们提供姓名、地址、联系电话及到本小区事由。如被困者不合作自行离去，应记录下来存档备案。
8. 被困者救出后，应立即请电梯维修公司查明故障原因，修复后方可恢复正常运行。
9. 保安部经理或当班领班应详细记录事件经过情况，包括接报时间、保安和维修人员到达现场时间、电梯维修公司通知和到达时间、被困人员的解救时间、被困人员的基本情况、电梯恢复正常运行时间。若有公安、消防、医护人员到场，还应分别记录到场和离开时间、车辆号码；被困人员有伤者的，应记录伤者情况和被送往的医院。
10. 维修单位经理或值班人员应详细记录故障发生时间、原因、解救办法和修复时间。
二、突发停电应急预案
1. 在接到停电通知的情况下，管理部应事先将停电线路、区域、时间、电梯使用以及安全防范要求等情况通知每个住户和商户，并在主要出入口发布停电通告；同时，维修单位应做好停电前的应变工作。
2. 在没有接到任何通知、突然发生停电的情况下，维修单位应立即确认是内部故障停电还是外部停电。若系内部故障停电，应立即派人查找原因采取措施，防止故障扩大；若系外部停电，一方面要防止突然来电引发事故，一方面致电电力局查询停电情况，了解何时恢复供电，并将了解的情况通知管理运作部。
3. 保安部立即会同维修单位派人分头前往各楼检查电梯运行情况，发现电梯关人立即按照电梯困人应急预案施救。
4. 安排员工到小区各主要出入口、电梯厅维持秩序，保安加强保安措施，严防有人制造混乱，浑水摸鱼，必要时关闭大门。
6.、突发停电的预防措施：
1) 维修单位应经常检查应急照明和紧急广播系统，确保正常。
2) 管理部应提醒写字楼住户、商户备置一些应急照明灯或蜡烛，以防停电。
3) 保安部、维修单位除配置巡逻、检修用的电筒外，还应配置手提式应急照明灯，并时时充电保养，保持完好。
三、发生火灾时应急处理
⒈及时与消防部门联系并报告有关领导。
⒉按动有消防功能电梯的“消防按钮”，使消防
电梯进入消防运行状态，以供消防人员使用；对于无消防功能的电梯，应立即将电梯直驶至首层并切断电源或将电梯停于火灾尚未蔓延的楼层。告诫轿厢内乘客保持镇静按救援程序实施后，组织、疏导乘客离开轿厢，沿安全通道撤走，将电梯置于“停止运行”状态，用手关闭厅门、轿门、切断电梯总电源。
⒊井道内或轿厢发生火灾时，应即刻停梯疏导乘客撤离，切断电源，用灭火器进行灭火。
⒋对于有共用井道的电梯发生火灾时，应立即将其余尚未发生火灾的电梯停于远离火灾蔓延区，或者交给消防人员用以灭火使用。
⒌相邻建筑物发生火灾时，也应停梯，以避免因火灾而停电造成困人故障。
四、发生地震时。
根据地方人民政府向预报区居民发布的紧急处理措施，决定电梯是否停止，何时停止。
⒈对于震级和强度较大，震前又没有发出临震的预报而突然发生的地震，一旦有震感应就近停梯，乘客离开轿厢就近躲避，如乘客被困轿厢内则不可自行逃出，保持镇静等待救援。
⒉地震过后应对电梯进行检查和试运行，正常后方可恢复使用，当震级为四级以下，强度为6度以下时，应对电梯检查：供电系统有无异常；井道、导轨、轿厢有无异常；以检修速度做上下全程运行，发现异常即刻停梯，并使电梯反向运行至最高层站停梯，由专业人员检查修理，待上下合程运行无异常并多次往返试运行后，方可投入使用。
五、发生湿水时。
在遇到台风、雷暴、洪水等恶劣天气时，应实施预防性措施，加强电梯巡视检查，关好机房窗户和门。电梯机房主屋顶或门窗漏雨而进水；底坑因建筑防水层处理不好而渗水；暖气及上下水管道、消防栓、家庭用水等泄漏造成电梯湿水事故时，除对建筑设施采用堵漏措施外，还应采取应急措施：当底坑内发现少量进水或渗水时，应将电梯停在二层以上，终止运行，断开总电源。
⒈当楼层发生水淹而使井道或底坑进水时，应将轿厢停于进水层站的上二层，停梯断电，以防止轿厢进水。
⒉当底坑井道或机房进水很多，应立即停梯，断开总电源开关，防止发生短路、触电等事故。
⒊发生湿水时，应迅速切断漏水源，设法使电气设备不进水或少进水。
⒋对湿水电梯应进行除湿处理，如采取擦拭、热风吹干、自然通风、更换管线等方法。确认湿水消除，绝缘电阻符合要求并经试梯无异常后，方可投入运行。对微机控制电梯，更需仔细检查以免烧毁电路板。
⒌电梯恢复运行后，详细填写湿水检查报告，对湿水原因、处理方法、防范措施记录清楚并存档。
电梯出现问题应急预案 篇2
1.目的
做好快速解救被困人员，确保人员人身安全。
2.适用范围
适用于物业所辖各项目的电梯困人时快速解救。
3.职责
3.1监控室人员负责及时传递被困人员信息和施救期间被困人员情况。
3.2设备负责人是电梯困人解救的第一责任人，电梯维保公司、电梯工负责电梯的困人解救具体实施。
3.3客服部负责被困业主情绪安抚和后续抚慰。
4.处理程序
4.1发现电梯困人：
4.1.1监控中心通过电梯屏幕发现人员被困电梯；
4.1.2在巡逻过程中发现或他人告知电梯困人；
4.1.3通过电话和电梯对讲收到电梯被困人员的求救信息；
4.2及时通知监控室、上报管理处前台和部门负责人。
4.3监控中心人员马上调出该电梯的监控放大，确认电梯被困楼层，通知巡逻岗到现场进行确认。
4.4巡逻到场后将现场具体情况反馈至监控室，通知管理处，并在现场安抚被困人员。
4.5监控中心利用电梯应急电话安抚被困人员，同时利用电梯监控时刻注意被困人员的精神状态。
4.6前台接到通知后迅速联系电梯维修工到现场进行紧急救援。
4.7通知该楼栋的客户服务员到现场安抚被困人员，并联系被困人员家属。
4.8人员到达现场后巡逻岗和客服协助维修工按照电梯困人操作流程进行救援。
4.9电梯困人的救援程序：
4.9.1救援人员可通过对讲机、手机、喊话与被困乘客取得联系，务必请乘客保持镇静，耐心等待救援，被困乘客不可将身体任何部位伸出轿厢外。如果轿厢门处在半开闭状态，救援人员应设法将轿厢门完全关闭，以防不测。
4.9.2准确判断轿厢位置，做好援救准备。
4.9.3应根据楼层指示灯、PC显示、选层器横杆或打开门判断轿厢所在位置，然后设法援救乘客。
4.9.4救援步骤：
4.9.4.1轿厢停于接近电梯口的位置时的援救步骤：
A、关闭机房电源开关；
B、用专门锁匙开启外门；
C、在轿厢顶用人力慢慢开启轿门；
D、协助乘客离开轿厢；
E、重新关好厢门。
4.9.4.2轿厢远离电梯口时的援救步骤：
A、进入机房，关闭该故障位置的电源开关；
B、拆除电机尾轴端盖，按上旋柄座及旋柄；
C、救援人员用力把住旋柄，另一救援人员手持制动释放杆，轻轻撬开制动，注意观察平面标志，使轿厢逐步移动最接近厢门（0.5M）为止；
D、当确认刹车制动无误时，放开盘车手轮，然后按设备故障应急处理方法救援。
4.10注意事项：紧急操作须有专业持证人员进行，其他人员不得私自在现场进行不正当的救援方式进行救援。
4.11如在救援过程中被困人员出现过激行为时要及时的进行制止。
4.12被困人员出现精神不振或其他情况时，快速的联系其家人并拨打120。
4.13在事件处理过程中及时将情况进行逐级上报，直至人员获救，电梯恢复正常。
4.14被困人员救出后，客户跟进安抚业主，监控室填写《紧急事件处理登记表》。
5.表单及模板
《紧急事件处理登记表》
电梯出现问题应急预案 篇3
1总则
1. 1编制目的
为了预防电梯安全事故的发生，提高对突发电梯安全事故应急处理能力，能有效控制局面，及时、有序地做好救援处置工作，最大限度地减少事故造成的损失，明晰各部门的职责及应急处理流程，结合本单位实际，特制定本预案。
1. 2编制依据
《中华人民共和国安全生产法》、《内蒙古自治区突发公共事件总体应急预案》和《特种设备安全监察条例》。
1.3适用范围
本预案所称突发电梯安全事故，是指在本单位使用的电梯突然发生的造成或可能造成人身安全和财物损失的事故，事故类别包括：电梯困人故障；由于剪切、坠落等原因造成人身伤亡事故；由于触电等原因造成的人身伤亡事故，其它安全事故。安全事故的具体标准，按国家或行业、地方的有关规定执行。
1.4工作原则
坚持以人为本，预防为主，避免和最大限度地减少人员伤亡。
统一领导，分类管理。
职责明确，分工协作，反应及时，措施果断，运转高效。
常备不懈，信息互通，资源共享，依靠科学，依法处置。
2组织机构及职责
2.1组织机构
交通厅成立电梯安全事故应急工作领导小组，负责全厅突发电梯安全事故的应急处置工作。
组长：分管厅机关事务副厅长
副组长：厅机关事务服务中心主任
成员：厅机关各处室和驻楼各单位负责人
2.2职责
2.2.1负责电梯安全事故的总指挥与总协调。与消防部门共同研究制定突发电梯安全事故应急处置预案。
2.2.2决定启动和终止应急电梯安全事故状态和应急救援行动。
2.2.3接收上级应急指挥部指令，向上级应急指挥部门报送突发事件情况，传达和执行本级指挥机构的决定。
2.2.4快速摸清事故情况，并协调、协助相关部门做好处置工作。
2.2.5组织突发电梯安全事故的应急培训和演练。
2.3现场指挥机构
发生突发电梯安全事故后，领导小组根据突发事件的性质、程度和处置行动的需要，派出领导、相关人员和应急救援队伍赶赴现场，设立现场指挥部，配合消防等部门，实施现场应急处置和救援行动。
2.3.1现场指挥部
发生突发电梯安全事故，由应急领导小组统一领导，成立现场处置指挥部，负责组织指挥和处置。现场指挥部由应急领导小组和厅机关事务服务中心相关工作人员组成。
2.3.2现场指挥部设立三个现场工作组
2.3.2.1综合协调组由厅机关事务服务中心综合科、厅办公室厅机关各处室和驻楼各单位派员参加组成。电梯安全事故发生时，负责组织相关工作人员赶赴现场，落实领导有关指示和批示；疏导和维持现场秩序；协调处置救援工作，确保现场医疗救援和通讯畅通。
2.3.2.2现场施救组，厅机关事务服务中心派员参加，由消防等部门组成专业救援队伍、医疗救护队伍。电梯安全事故发生时，负责组织相关人员勘查电梯安全事故现场，研究现场情况，提出现场处置方案，实施以救人为主的救援措施，迅速开展救援工作。
2.3.2.3善后（医疗）组由厅机关事务服务中心、厅机关各处室和驻楼各单位派员参加，尽快与相关医院（120急救）联系并吸收人员。电梯安全事故发生时，负责配合抢险救援工作，迅速组织有关部门和人员及时开展伤亡人员的善后处理事宜；做好事故调查取证工作，以利于事故处理防止证据遗失。
3应急响应
3.1突发电梯安全事故发生后，事件发生现场知情人或值班人员应立即将有关情况向应急工作领导小组报告。
3.2报告应急工作领导小组接到报告后，根据事故危害程度，启动应急预案，立即组织应急救援人员赶赴现场，按应急预案的工作程序紧急处置行动，及时控制事态的发展和蔓延，并将事件进行处置。
电梯出现问题应急预案 篇4
为规范电梯困人援救工作，以确保乘客的安全，特制定本救援预案。
凡遇故障，造成电梯困人情况，如电梯维修人员15分钟仍未到达，工程部经过培训的救援人员可根据不同情况，设法先行释放被困乘客。
1.电梯困人援救的程序
(1)告知被困人员，等待救援
当发生电梯困人事故时，援救人员通过电梯内电话或喊话与被困人员取得联系，务必使其保持镇静，静心等待救援人员的援救。被困人员不可将身体任何部位伸出轿厢外。如果轿厢门属于半开闭状态，救援人员应设法将轿厢门完全关闭。
(2)准确判断轿厢位置，做好援救准备
根据楼层指示灯、ＰＣ显示或打开厅门判断轿厢所在位置，然后设法援救乘客。
2.救援步骤
(1)轿厢停于接近电梯口的位置时的援救步骤
①关闭机房电源开关。
②用专门外门锁钥匙开启外门。
③在轿厢顶用人力慢慢开启轿门。
④协助乘客离开轿厢。
⑤重新关好厅门。
(2)轿厢远离电梯口时的援救步骤
①进入机房，关闭该故障电梯的电源开关。确认厅门、轿门是否关妥，通知轿厢内人员、不要靠近轿门，注意避免被货物碰伤、砸伤。
②机房人员与其它救援人员保持良好联系，操作前先通知有关人员，得到应答后方可操作。
③机房必须四人操作，至少两人盘车，一人松开抱闸，一人监护，并注意平层标记。
④电梯轿厢移至平层，刹车可靠恢复制动状态。
⑤确认制动无误，放开盘车手轮。
⑥通知有关人员操作完毕，打开轿门、厅门、放人、卸货。
⑦援救结束时，电梯管理员填写援救记录并存档。此项工作的目的是积累救援经验。
3.注意事项
(1)该应急预案在情况紧急和条件满足的条件下才可执行，否则切勿试图只凭其他人员去营救被困人员，应该做好等待电梯维修公司救援人员到来的前期工作，等待电梯维修公司救援人员到来后，协助电梯维修公司的人员进行。
(2)专业救援人员到来后要做好情况说明和配合工作。
(3)发生困人后要做好向上逐级报告工作，救援完成后要配合电梯维修公司做好电梯的检查和恢复运行工作，并做好救援记录。
湖南顾地电梯有限公司
20xx.7.10
电梯出现问题应急预案 篇5
为加强对电梯安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，最大限度地减少事故造成的损失，维护正常的社会秩序和工作秩序，根据《特种设备安全监察条例》的要求，结合本单位实际，特制定本单位电梯安全事故应急救援预案。
一、预案的适用范围
本预案所称安全事故，是指在本单位电梯使用中发生的，造成或可能造成人身安全和财物损失的事故，事故类别包括：
(一)电梯困人故障;
(二)由于剪切、坠落等原因造成的人身伤亡事故;
(三)由于触电等原因造成的人身伤亡事故;
二、应急救援组织机构
(一)成立电梯安全事故应急救援指挥部(以下简称救援指挥部)。总指挥由后勤处长担任，副总指挥由动力中心主任担任。
(二)设立现场救援组，由各安装、维修班组人员兼职组成。组长由分管安全的特种设备管理员担任，负责组织现场具体抢险救援工作;在指挥长到达现场之前，负责指挥现场抢险救援工作。
三、应急救援组织的职责
(一)指挥部职责
(1)组织有关部门按照应急救援预案迅速开展抢救工作，防止事故的进一步扩大，力争把事故损失降到最低程度;
(2)根据事故发生状态，统一布置应急救援预案的实施工作，并对应急处理工作中发生的争议采取紧急处理措施;
(3)根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案进行修改和完善;
(4)紧急调用各类物资、人员、设备;
(5)当事故有危及周边单位和人员的险情时，组织人员和物资疏散工作;
(6)配合上级有关部门进行事故调查处理工作;
(7)做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。
(二)现场总指挥的主要职责：
(1)负责召集各参与抢险救援部门的现场负责人研究现场救援方案，制定具体救援措施，明确各部门的职责分工;
(2)负责指挥现场应急救援工作。
(三)副总指挥的职责：
负责组织实施具体抢险救援措施工作。
(四)现场救援组的职责：
(1)抢救现场伤员;
(2)保证现场救援通道的畅通。
四、应急救援的培训与演练
(一)培训：按计划组织工程技术人员、安装、维修人员进行有效的培训，从而具备完成其应急任务所需的知识和技能。(1)每年进行一次培训;(2)新加入的人员及时培训;
主要培训以下内容：
(1)困人解救(2)井道内作业;(3)轿顶作业(4)底坑作业(5)厅层作业(6)机房作业(7)更换和割短钢丝绳(8)扶梯桁架作业(9)施工用电常识(10)坠落保护(11)电动工具的安全使用;(12)对危险源的突显特性辩识;(13)事故报警;(14)紧急情况下人员的安全疏散;(15)现场抢救的基本知识。
(二)演练
应急预案和应急计划确立后，按计划组织工程技术人员、安装、维修人员经过有效的培训，单位工程技术人员、安装、维修人员每年演练一次。每次演练结束，及时作出总结，对存有一定差距的在日后的工作中加以提高。
五、应急处理
接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
(1)立即报告主要领导，启动本应急救援预案，按照各自的职责和工作程序执行本预案。当总指挥不在时，由副总指挥负责组织指挥应急抢险救援工作。
(2)指挥部根据事故或险情情况，立即组织或指令事故发生地组织调集应急抢救人员、车辆、设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。
(3)立即组织或通知就近网点，组织调集应急抢救人员、车辆、设备。组织抢救力量，做好增援准备。
应急处理措施：
(1)抢救方案根据现场实际发生事故情况，制定抢救方案，迅速投入开展抢救行动。
(2)伤员抢救立即与急救中心和医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。
(3)事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。
(4)在救助行动中，救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。
电梯出现问题应急预案 篇6
为了在发生电梯困人等突发事件的紧急情况下迅速反应，保障广大职工的生命财产安全，提高员工处置电梯困人应急响应能力和其它突发事件，疏散人员、紧急避险的能力。做好防范措施和事发后的处理工作，降低事故造成人员恐慌和财产损失、以及对环境的危害。结合本项目的实际情况制定实行本预案。
总则
贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，尽最大努力保护人员、设备、财产安全。项目成立《电梯困人应急预案》领导小组和事故应急指挥部、应急小分队，负责应急状态下的指挥、组织、协调、救援、处理工作。
目的
为有效预防、及时控制和消除项目管辖区突发电梯困人事件的危害，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，最大限度地减少人员恐慌，保证办公大楼正常的办公和生活秩序，特制订本预案。
一、任务目标
为更好地展开各项安保工作，更好的适应法律和经济活动的要求，结合本院的自身特点，加上人性化、科学化的管理，特制定适合本项目的应急预案。
本预案的目标：保证各种应急反应资源处于良好的备战状态、各种预案计划内容有条不紊的进行、防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援、更有效地避免或降低人员伤亡和财产损失、充分体现物业公司应急救援的精神真谛。
二、适用范围
本预案适用于电梯困人事件应急响应。
三、预防措施
1、加强电梯导乘人员安全培训，熟练掌握操作技能及安全注意事项，并在日常工作过程中监督和指导其他人员正确使用电梯设备，以防因使用不当而导致电梯受损或发生意外事故。
2、电梯导乘人员随时进行安全提示，防止危险发生。
3、与驻场维保人员保持良好沟通，确保发生故障时能及时通知。
4、保安人员，应急处置，就近执勤人员到现场查看情况并上报现场情况。
四、电梯困人突发事件应急实施方案
1、当电梯突然发生故障困人时，立即通过闭路监控系统确认是否有人被围困。并立即通知电梯维修人员到达故障电梯所停位置。
2、如被困人员无法立即救出，同时安保人员应立即赶赴现场，向被困者善言安慰请耐心等待故障排除，避免自行开启电梯门逃生，以免发生危险。
3、现场人员应随时关注被困人员身体状况，如被困人员出现严重不适时，应立即通知医院医护人员到现场准备救护。
4、被困人员救出后应立即表示慰问并询问是否有何不适或者需要帮助，并耐心听取意见。
5、记录被困人员所属单位，楼层，联系电话，被困时间，就出事件。
6、被困人员如有不适需要就医，应有专人陪同。
7、如联系不上电梯维保人员，同时联系维保部门主管负责人周榆蕲，并联系后勤保障值班领导。
五、电梯困人救援方案
1、有导乘人员
（1）电梯行驶时，突然发生停车、困人情况时，司乘人员应保持镇静，立即按下警铃与中控室联系（XXX—XXXXXXXX）或直接报电梯维修人员， 维保人员需在规定时间内抵达现场。在等候救援时，要设法安抚乘客情绪，不得用手或工具强行扒、撬轿厢门。
（2）盘车解救时，应先通知被困人员，盘车已经开始，请乘客配合。
（3）维修人员打开厅门、轿门并协助乘客离开。
（4）若因电梯维修人员工具或其它特殊原因不能实施相应有效的援助，及时解救被困人员，则应向119求援救助。
2、无司乘人员
（1）无司乘人员电梯发生故障时，电梯内设置应急对讲，明显位置标示应急电话，乘客可通过轿厢内警铃或应急电话与中控室取得联系，中控室接到报警，立即通过闭路监控系统确认是否有人被困。利用闭路监控系统查看被困人员数量、状况。检查故障位置，善言安慰被困人员，保持与被困人员联系。同时联系电梯维保人员前来解救。
（2）通知部门领导、后勤部值班领导立即前往故障地点。通知附近安保人员立即赶赴现场、了解情况、安抚被困人员。维持现场秩序，关注被困人员情况。当得知被困人员有严重不适时，及时通知医院值班医生紧急救助，做详细记录。
（3）解救被困人员，排除电梯故障。被困人员解救后，记录被困人员单位、姓名、电话、被困时间、救出时间。被困人员如有不适需要就医，安排专人陪同。
（4）将情况汇总上报领导处理后续事宜。
面对火灾突发问题的应急预案五篇
应急预案指的是指针对可能发生的事故而预先制定的行动方案。面对无法把控的紧急情况，我们时常会预先编制好应急预案，应急预案必须要全面系统地把各方面因素考虑到，您是不是正在寻找应急预案的模板呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“面对火灾突发问题的应急预案”，希望对您有一定的帮助。
面对火灾突发问题的应急预案(篇一)
学为了积极应对当前严峻的火灾形势，做好学校灾难工作，预防和减少财产损失和人员伤亡，现根据学校现状和师生实际情况，特制定本预案。
一、 领导小组
组长：
成员：
二、责任分工
组长负责定时召开学校消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责组织对应急预案的具体落实，未雨绸缪，做好准备，并保证完成校领导部署的各项消防任务。
领导小组各组员负责火险发生时学校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
领导小组下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
1、通讯组
组长：xxx
成员：xxx
职责：火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门；视火情拨打119，并到路口等候消防车，报险救灾。
2、灭火组
组长：xxx
成员：xxx
职责：负责消防设施完善和消防用具准备；负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作。
3、抢救组
组长：xxx
成员：xxx
职责：负责做好及时送往医院的准备工作；负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。
4、疏散组
组长：xxx
成员：xxx
职责：负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级、所管班级学生紧急疏散中的安全。
三、灭火预案
1、发现室内火情，在场教职工要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。
四、疏散预案
1、火情发生后，按照预案尽快导室内人员进行有序疏散。如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、应急疏散的负责人员必须接受基本的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。
五、善后处理
1、解除应急状态。消防事故应急处置工作完成或现场危险状态消除和得到控制后，由学校消防安全领导小组宣布解除应急状态，开展善后工作，转入常态管理。
2、实施救济救助。调查统计消防事故影响范围和损失程度，做好火灾后的安抚工作和财产损失的清理、清查工作。
3、调查总结。分析火灾原因，对造成火灾事故的有关责任人提出处理意见，并在广大师生中开展举一反三的教育工作。
面对火灾突发问题的应急预案(篇二)
1、电气火灾和爆炸的原因
1.1配电线路、照明器具、电动机、电热器具和高、低压开关电器等电气装置引起火灾爆炸。
1.2电力电容器、电力变压器、电力电缆等引起火灾爆炸。
1.3雷电、寄生静电、电磁感应也可能引起火灾和爆炸。
1.4归纳起来，电气装置异常状态下的危险温度和各种电火花及电孤是电气火灾和爆炸的直接原因。
2、电气火灾和爆炸的现象
2.1电气短路。发生短路时，线路中电流增大为正常的数倍乃至数十倍，而产生的热量又与电流的平方成正比，使温度急剧上升；如果温度达到燃物的引燃温度，即可能引起火灾爆炸；由于击穿、老化及其它各种原因造成的绝缘破坏都可能构成短路，引起火灾爆炸。
2.2接触不良。接触部位是电路的薄弱环节，是产生危险温度的主要部位之一，不可拆卸的接头连接不牢、焊接不良或接头处夹有杂物，可拆卸的接头连接不紧密或松动，可开闭的触头和滑动接触处没有足够的接触压力或表面粗糙不平等，均可能增大接触电阻，产生危险温度，特别是铜导体与铝导体的连接处，很容易构成引燃源，造成打火放电，引起火灾爆炸。
2.3过载。过载势必造成电流过大，导致过热，设计线路或选用电气设备时没有考虑足够的裕量，或使用中接用过多的负荷或某些负荷连续运行时间太长或起动过于频繁，或三相线路缺相运行，均可能导致线路或设备过载。
2.4铁芯过热。电动机、变压器、接触器等带有铁芯的电气设备，由于铁芯短路(片间绝缘破坏)，或线圈电压过高，或通电后铁芯不能吸合都将造成铁芯过热并产生危险温度。
2.5漏电。漏电电流一般不大，不能促使线路熔丝动作，如漏电电流沿线路比较均匀地分布，则发热量分散，火灾危险性不大；但当漏电电流集中在某一点时，可能引起比较严重的局部发热，引燃成灾。
2.6散热不良。各种电气设备在设计和安装时都考虑有一定的散热、通风措施，如果这些措施遭到破坏，如散热油管堵塞、通风道堵塞、安装位置不当、环境温度过高或距离外界热源太近，均可能导致电气设备过热。
2.7机械故障。对于带有电动机的设备，如果被卡死或轴承损坏，造成堵转或负载转矩过大，都将造成电动机过热。
2.8电热器具和照明灯具。电炉、电热器和照明灯具的工作温度较高，如电炉丝的温度高达800℃；白炽灯丝温度高达20xx～3000℃，40W灯泡表面温度约50～60℃、100W者约170～220℃、200W者约170～300℃；高压水银灯泡表面温度与白炽灯相近，400W者约150～250℃；1000W碘钨灯表面温度高达500～800℃，如果这些发热元件紧贴在可燃物上或离可燃物太近，极易引燃成灾。
2.9电火花是电极间的击穿放电，大量电火花将汇集成电弧。电火花的温度很高，特别是电弧，温度高达6000℃，因此，电火花和电弧不仅能引起可燃物燃烧，还能使金属熔化、飞溅，构成危险的火源。
2.10一些电气设备正常工作或正常操作过程中会产生电火花；如刀开关、断路器、接触器、控制器接通和断开线路时会产生电火花；直流电机的电刷与换向器的滑动接触处、绕线式异步电动机的电刷与滑环的滑动接触处也会产生电火花；切断感性电路时，断口处将产生比较强烈的电火花或电弧；其火花能量较大，危险性也较大。
2.11雷电放电可产生强烈的电弧。直接雷电可产生20xx0℃的电弧，引燃危险性极大，随着雷击发生的二次放电的引燃危险性也很大，雷电冲击过电压击穿电气设备的绝缘构成短路也有很大的引燃危险。
2.12工艺过程中或人员行动过程中所产生静电的能量虽然不大，但固体静电电压可高达20多万伏，液体和粉体静电可达数万伏，气体和蒸汽静电可达1万多伏，人体静电也可达1万多伏，静电电压很高，容易发生放电，在爆炸危险环境是一个十分危险的因素。
2.13多油断路器、电力变压器、电力电容器、充油套管、油浸纸绝缘电力电缆等电气设备可能发生爆炸；当电气设备周围有爆炸性混合物时，在危险温度或电火花的激发下可能发生空间爆炸；充油设备的绝缘油在高温电弧作用下气化和分解，喷出大量油雾和可燃气体，也可能发生空间爆炸；发电机的氢冷装置漏气，或酸性蓄电池排出氢气等，形成了爆炸性的混合物，也能发生空间爆炸。
3、电气火灾和爆炸的危害性
3.1电气线路或电气设备发生火灾、爆炸事故后，人员伤亡，设备损坏，建筑物倒塌，生产中断。
3.2电气设备发生燃烧爆炸，还会引发连环性的物理、化学爆炸。
3.3在不同的工艺生产区域，发生的爆炸性质也不同，如高炉炉顶设备、煤气系统除尘设备、喷煤制粉设备等，一旦发生火灾、爆炸事故后果将不堪设想。
4、电气火灾和爆炸的预防及处理措施
4.1对控制室、开关室通往夹层、隧道，穿越楼板、墙壁的电缆孔洞和盘面之间缝隙，必须采用阻燃材料严密封堵。
4.2电缆竖井应分段作防火隔离，对敷设在隧道和厂房内构架上的电缆要采取分段阻燃措施。
4.3电缆隧道、夹层等处要定期检查清理，保持清洁，不积粉尘，不积水，安全电压的照明充足，禁止堆放杂物。
4.4厂房内敷设的电缆要组织分区负责，并定期清扫积灰、积粉；经过高温管道、阀门等热体和燃油、透平油管道、阀门附近的电缆要尽可能布置远一些，并采取隔热、防火措施。
4.5新扩建工程设计应有完善的电缆防火措施，施工中要严格按照设计要求，完成各项电缆防火措施，并与主体工程同时投入生产。
4.6对于新建、扩建的300MW及以上机组，应使用阻燃电缆，否则重要回路应采用耐火电缆。
4.7在配电装置中合理配置熔断器、漏电保护器等保护电器，对线路和用电设备的过载、短路和漏电进行可靠的保护。
4.8在电气设备(包括线路)周围，尤其在使用电焊机的场所不准堆放易燃物和腐蚀介质。
4.9在电气设备(包括线路)的绝缘检查，保证相与相间和相与地间有符合要求的良好绝缘，防止可能出现的电火闪烁。
4.10在电气装置相对集中的场所，如变压器、配电室等处禁止烟火，并配置绝缘灭火器材。
4.11按规定设置防雷装置，其保护范围应能覆盖整个施工现场。
4.12火灾发生后，由于受潮或烟熏，开关设备绝缘性能降低，因此，拉闸时最好用绝缘工具操作。
4.13高压应先操作断路器而不应先操作隔离开关切断电源；低压应先操作磁力启动器，而不应先操作闸刀开关切断电源，以免引起弧光短路。
4.14切断电源地点要选择适当，防止切断电源后影响灭火工作。
4.15剪断电源时，不同相电位应在不同部位剪断，以免造成短路；剪断空中电线时，剪断位置应选择在电源方向的支持物附近，以防止电线切断后断落下来造成接地短路和触电事故。
4.16凡进入生产区域的电器设备必须具备三证：生产许可证、合格证、出厂日期。无产地、无品牌的产品一律禁止使用，不合格产品禁止使用。
4.17所有开关的保险丝必须按规定使用，不得以大代小，不得以铁丝、铜丝、铝丝等代替保险丝使用。
4.18停电。发生事故停电，立即报告生产调度，确定停电范围，若故障在车间范围内，应立即组织抢修：
4.18.1停电范围在全厂，厂调度应立即报告公司总调度，厂应立即组织抢修，若故障在厂范围内，各岗位按相应应急程序处理；
4.18.2停电范围在全公司，应与总调和相关部门保持联系，各岗位按相应应急程序处理；
4.18.3停电后应迅速弄清情况，采取有效措施，必要时要撤离人员，严防冒险作业，使事故扩大；
4.18.4事故处理后送电，要严格执行岗位安全技术操作规程。
4.19突然停电自动化控制系统应急预案：
4.19.1停电后立即保存系统程序；
4.19.2按程序将所有模板电源关闭；
4.19.3将监控画面退出，随后按安全程序关闭。
4.20电气设备、设施发生火灾、爆炸事故应立即切断事故点电源，并按火灾应急程序处理，灭火时应严格遵守电气火灾灭火规程。
4.21电气火灾、爆炸事故的火源扑灭后必须查明原因，采取必要的安全措施，不得用送电的方式查找故障点，确认故障彻底排除后，方可联系送电。
4.22厂各区域设备或照明设施一旦发生着火事故，着火较大不好立即控制时，应采取以下应急措施：
4.22.1最早发现者应立即向厂调度室报告，高炉车间和除尘喷煤车间可先向车间值班室报告，并采取一切办法迅速切断电源；
4.22.2厂调度室接到报警后，立即向应急救援指挥部成员、上级部门报告，迅速通知各专业救援队伍赶往事故现场，并视情况及时通知医院、消防、事故地点区域内各相关方等有关部门和单位，要求查明事故点及事故原因，并发出相应休风停机指令，下达应急救援预处置指令；
4.22.3发生事故的区域应立即通知相关单位及事故区域内各相关方采取应急措施，区域负责人立即组织查找事故点及事故原因，组织对现场受伤人员抢救，清点现场人数，设立临时警戒线，组织本单位人员进行抢险，相关单位也要配合事故发生单位组织抢险、救援，并清点本单位在事故现场可能受伤的人数；
4.22.4指挥部各成员接到通知后，按对口专业迅速向上级主管部门报告，并及时到达事故现场，根据事故状态及危害程度做出相应的应急决定，并命令各应急救援队开展救援，如事故扩大，应请求上级支援；
4.22.5通讯联络中心设在厂调度室，负责信息传递、指挥、联络及对外信息发布；
4.22.6安全生产技术科到达现场后，会同事故发生单位，查明事故点及事故原因，视事故控制情况，做出停产决定，并对事故状态进行跟踪监测；
4.22.7治安队到达现场后，设置警戒区，加强警戒和巡逻检查，配合事故单位对现场人员进行疏散、撤离和人数清点；
4.22.8医疗救护队到现场后，配合事故发生单位，立即救护伤员，采取相应的急救措施，并及时送往医院抢救；
4.22.9抢险抢修队到达事故现场后，根据指挥部下达的抢修指令，迅速进行设备抢修，控制事故以防事故扩大化；
4.22.10当事故得到控制，立即成立两个专门工作小组：
4.22.10.1在生产副厂长指挥下，组成由安全生产技术科、设备环保科、事故发生车间参加的事故调查组，调查事故发生的原因和研究制定防范措施及事故处理意见；
4.22.10.2在设备副厂长的指挥下，组成由安全生产技术科、设备环保科、事故发生车间、设备维修单位（二建公司）参加的抢修组，研究制定抢修方案，并立即组织抢修，尽早恢复生产；
4.22.11火情较小时，发现人员采用现场的消防设施灭火，并向生产调度汇报。如火情难以控制，立即拔打火警电话通知消防队，并向安全生产技术科、生产副厂长汇报，应急小组成员赶赴事故现场，并派专人接应消防车。
面对火灾突发问题的应急预案(篇三)
为了预防火灾事故的发生，保证师生充分了解火灾发生时的安全措施，发生火灾事故时能及时报警，自助自救，确保师生生命安全和国家财产安全，特制定如下应急预案。
一、校园火灾事故的界定
1、由于电器使用不当或电器及线路故障引起的线路短路等造成的校园火灾。
2、因设施故障引发的校园火灾。
3、由于学生玩火引发的校园火灾。
4、不法分子蓄意纵火造成的火灾。
二、基本原则
（一）以防为主，常备不懈。
防火工作坚持“安全第一、常备不懈、以防为主”的方针，积极制定应急预案，反对麻痹大意，做到防患于未然。
（二）岗位管理，分工负责。
发生特大火灾时，由在岗教师负责学生的撤离工作，在学校学生转移组的统一指挥下，有序撤离危险地带，到就近的操场、马路等开阔、通风的地带。各组要在领导小组的统一指挥下，按照各自的.职责开展工作。
（三）通力合作，全力抢险。
发生火灾险情后，各救援组要组织力量迅速到位，采取有效措施，全力组织抢险，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失及社会影响，全力保护师生生命财产安全。
三、建立组织保障系统，明确任务要求
（一）机构设置
1、在教育局火灾事故工作领导小组的统一领导下，成立我校火灾事故应急工作领导小组。
领导小组：
xx孙金山
副组长：xx
成员：xxxx
2、领导小组下设联络协调组，学生转移组，抢险救助组，安置防疫组，物资管理组。
联络协调组
组长：xx
组员：xx
学生转移组
组长：xx
一组组长：xx
组员：xx
二组组长：xx
组员：xxxx
三组组长：xx
组员：xxxx
四组组长：xx
组员：xx
五组组长：xx
组员：xx
抢险救助组：
组长：xx
组员：xxxx
防疫安置组
组长：xx
组员：xx
物资管理组
组长：xx
组员：xx
（二）任务要求
1、联络协调组
（1）认真做好灾前、灾后的宣传工作，印发各种宣传材料，做好同教育局领导和学校领导及其他教师的通讯联络工作：
（2）及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局，为教育局领导提供决策依据。
（3）及时将教育局对防灾救灾工作的指示传达到各年级组，各班级。
（4）制作各类宣传品，用多种方式大力宣传和普及防火抢险救灾和自救知识，增强师生防火避险意识，提高自救、自保和逃生能力。在火灾发生期间，及时收集整理上级领导及学校教师的联络通讯方式，以确保通讯联络畅通。
2、学生转移组
（1）灾前统一规划好集散区域和师生集散路线，检查落实各班师生转移的准备工作，对各种不同情况下发生火灾时，学生的转移做详细的安排部署及模拟预演。
（2）临灾预报发布后和特大火灾发生时，本着就近转移的原则，避开火源或危险地带，组织师生迅速转移到开阔和通风地带，尤其是作好学前班，1—4年级学生的转移工作，同时积极配合有关部门组织好学生灾后疏散及遣散回家工作，解决师生办公，上课，学习，御寒，防病治病等工作。
（3）各年级组长、各班主任必须严格执行学校制定的《实施预案》，并组织落实到各个环节。配合学生转移组做好师生集散的宣传组织工作，在灾前发生前，能够快速有序地把师生集中到操场、马路或其它安全地带；并迅速清点人数，逐级向上汇报。
（4）火灾后要做好余灾及次生灾害的防范工作。
3、抢险救助组：一旦发生险情，要立即组织抢险救灾，并做好师生安全转移工作，发现险情，组织人员积极排除，发现需要救助的人员，积极组织救援，尽全力避免人员伤亡，保护国家和集体财产，力争把灾害造成的损失降低到最低程度。
4、防疫安置组
火灾发生后，组织设立救助所，组织医务、后勤人员做好师生的生活服务保障工作。并对学生的健康状况随时监控，负责救治因灾受伤的病人，同时加强食品卫生、饮用水的检测，防止重大疫病发生、蔓延，对人员作好善后处理事宜。
5、物资管理组：
（1）火灾事故后建立物资接受供应站，组织好外地支援物资的接收、登记、分配、运送、发放等工作。设立外来救灾物资接收站，接收外援物资。要作到帐目清楚、分类保管、运送快速、发放及时，同时加强安全防范工作。
（2）根据救灾需要，及时为各班级师生分配外援物资，检查指导各班级救灾物资接收、运送、发放工作。
四、处理原则
（1）“及时报告，统一指挥，分级负责”的原则。在发生突发性事件后，立即启动应急救护措施，向县消防大队报告，并在1小时内将核实的情况通过电话向县教育局和县医院报告。
（2）“系统联动，群防群控，快速反应”原则。进一步完善突发性事件的快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。我校将本着谁发现谁是第一处理人的原则，确保快速反应，及时应对。一旦发生重特大事件，学校全体领导班子和教师将紧急行动，相关负责人员各司其职，做好事件、事故的处置工作。
面对火灾突发问题的应急预案(篇四)
网吧消防工作关系到广大网吧网民的生命、财产安全，人命关天，不得有丝毫马虎。根据网吧政策的要求，增强抵制火灾的能力，杜绝大的火灾或群死群伤的事故发生，确保网吧消防安全，作为网吧热点，特提供一个网吧消防安全应急预案。
一、设立消防安全领导小组，各网吧可根据需要结合实际情况成立消防安全领导小组组长、副组长、成员。有条件的单位还可以成立灭火组、疏散组、抢救组等不同分工的灭火抢险小组。
二、火警通报顺序发现火警以后要立即报告消防安全领导小组，同时拔打火警电话119报警然后通知值班员值班电话。
三、有序组织灭火抢险工作，火场总指挥消防领导小组组长应沉着冷静，正确指挥迅速展开灭火抢险工作。指示人员联络和引导消防部门顺利进入火场。同时指挥消防员对现场人员进行有序疏散，并视火势组织消防抢救人员进行灭火，将现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
一、扑救方法：
网吧一旦发生火灾，首先值班人员要及时报警，通知业主，按照预案的要求，一面指挥疏散上网人员撤离网吧，同时及时用ABC灭火器进行扑救初起的火灾，以免造成重大损失。
二、发生火灾后：
1、组织好护店值班人员，保护好现场，看守好财产。
2、查清发生火灾的原因，教育网吧值班人员吸取教训。
3、为更好的应付紧急情况，当值网吧管理人员应听从并协助消防工作人员的现场指挥。
4、当值网吧管理人员以高度负责的态度，做好危难面前最后一个离开现场的思想准备，根据火情，接受最高指挥官的指挥，对需要捡回的设备、文件等采取必要的措施，确保安全。
5、搞好整改措施的落实。
四、消防抢救人员应注意事项
1、经常教育网吧管理人员及上网人员，消防工作是大家的事，要以“预防为主，防消结合”，搞好消防工作，真正做到万无一失。
2、一旦发生火灾，须立即查明火源位置，燃烧物质的性质，以防蔓延。
3、在指挥灭火战斗中，首先要疏散好上网人员，同时要控制火势的蔓延，要集中力量，扑灭火势，减少损失
4、负责灭火的人员，能正确判断火灾发展的态势，熟悉和挑拨灭火器等消防设施的功能和使用方法。
5、负责水源疏导的人员，了解水源和水源开关所在，平时经常检查通水管道防止堵塞。
五、员工发现火灾时应做到
1、当网吧发生火灾时全体员工应保持镇定，及时报警并迅速依据任务分工，担负起抢救工作。
2、迅速切断配电箱总电源。
以上就是网吧消防安全应急预案，当然网吧首先要做好网吧消防设备的安全工作，对网吧工作人员的消防安全培训工，在这种突发情况下，结合以上的网吧消防安全应急预案，确保消防安全工作万无一失。
面对火灾突发问题的应急预案(篇五)
一、 领导小组：
组 长：刘辉
成 员：马国江 李士红 郭英芬 刘娜
二、火灾或建筑物倒塌应对措施。
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快的速度将发生事故信息报告学区。
2、各相关人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
（1）利用校园音响系统，马上发出紧急集合信号。
（2）用音响设备进行现场指挥疏散。
（3）各班主任、上课教师及所有在校教师立即指挥班级学生按学校规定的撤离疏散地点和顺序进行疏散。
（4）疏散地点一般以学校操场为集结点，若遇紧急情况，则直接疏散出教学区到校处集结。
3、如发生火灾，严格禁止学生参与救火，全体教师切实要从对学生生命高度负责的态度，及时将学生带至远离火处。教师要利用一切救火设备（如灭火器），尽可能将初始火灾扑灭，并在第一时间报警。当火灾不能控制或发生重大险情，以人的生命为第一位，及时撤离火场。
携手共建地球生命共同体手抄报(精选5篇)
携手共建地球生命共同体，是我们应对全球挑战的必然选择。只有通过合作与共享，才能实现绿色可持续发展。让我们共同行动起来，为地球的未来努力奋斗！下面是工作总结之家小编带来的“携手共建地球生命共同体手抄报(精选5篇)”，欢迎阅读！
携手共建地球生命共同体手抄报（一）
地球是我们共同的家园，保护地球生命，构建地球生命共同体是全人类的责任和使命。只有携手合作，共同努力，我们才能守护好这个美丽的星球。
一、珍惜自然资源
保护地球生命的首要任务是珍惜自然资源。人类应当学会节约用水、控制用电，减少能源消耗。要宣传环保理念，提倡绿色出行，减少机动车辆的使用，鼓励步行、骑行和乘坐公共交通工具，以减少空气污染和交通拥堵。
二、增强环境意识
环境保护是关乎地球生命的重要课题。我们要引导大家养成良好的环保习惯，垃圾分类、垃圾减量和垃圾回收利用，都是为了减少对环境的破坏。我们要共同倡导绿色消费，选择环保产品，拒绝使用一次性商品和塑料袋，减少对地球的污染。
三、保护生物多样性
地球上的生物多样性是生命共同体的重要组成部分。我们要保护野生动物和植物的生存环境，不盲目砍伐树木，不乱捕乱猎。保护自然生态系统，打击非法的野生动植物交易，维护野生生物的生存权益，确保生命多样性的持续存在。
四、应对气候变化
全球气候变化对地球生命造成了严重威胁。我们应该减少温室气体的排放，促进可再生能源的利用，推动能源结构的转型。减少碳排放是每个人的责任，我们要齐心协力，共同应对气候变化，为后代留下一个美好的地球。
【结尾】每一个人都是地球生命共同体中的一员，我们都要积极行动起来，从每个小细节做起，共同保护地球生命的美好。让我们携手并肩，共同建设地球生命共同体，为地球的未来努力吧！
携手共建地球生命共同体手抄报（二）
【图片】一幅描绘多种生物和人类手拉手围成一个大圈，象征着地球上所有生物和人类共同建立和谐社会的画面。
【主要内容】
1. 地球生命共同体的定义：地球生命共同体是指所有地球上的生物和人类通过相互合作，共同承担责任，创建和维护一个和谐、平等和可持续发展的生态系统。
2. 建立共同责任意识：每个人都有责任保护地球的生命。我们要共同努力，遵守环境法规，减少污染，保护自然资源，让地球更加美丽。
3. 保护生物多样性：地球上的各种生物是生命共同体的一部分，它们与我们息息相关。我们要保护野生动物、植物和它们的栖息地，维护生物多样性的宝贵财富。
4. 低碳生活方式：我们应该节约能源，减少温室气体的排放。选择步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少私家车的使用，减少空气污染和交通拥堵。
5. 普及环保知识：通过教育和宣传，普及环保知识，使更多的人了解环境问题，并能够采取积极的行动，共同保护地球。
6. 共建绿色家园：每个人都是地球生命共同体的一员，我们应该在自己的日常生活中实施环保措施，例如垃圾分类、节水和植树造林等，共同营造一个可持续发展的绿色家园。
7. 国际合作与交流：世界上的国家应该加强合作，共同应对全球环境问题，分享先进的环保技术和经验，共同推动地球生命共同体的建设。
【结语】携手共建地球生命共同体是我们每个人的责任。让我们相互合作，共同承担责任，共同营造一个美好的地球家园，让地球上的每个生命都得到尊重和保护。
携手共建地球生命共同体手抄报（三）
地球是我们共同的家园，我们所有的生命都依赖于这个美丽的蓝色星球。然而，由于人类的过度开发和消耗，我们正面临着严重的环境危机。为了保护我们的地球，我们必须携手合作，共建地球生命共同体。
我们应该共同努力保护环境。减少对自然资源的过度开发和消耗，推动可持续发展。我们可以大力提倡节能减排，减少污染物的排放，采取环保的生活方式，如多步行、骑自行车，减少汽车使用等。同时，我们也要重视环境教育，让更多的人了解环境保护的重要性，并激励他们去行动。
我们应该共同关注生物多样性。地球上的每个生物都有其存在的价值，我们不能任意破坏它们的栖息地。我们可以加强保护自然保护区和野生动植物保护区，限制非法盗猎和非法捕捞行为。同时，我们也要积极推动植树造林，保护森林资源，为野生动物提供安全的生活环境。
最后，我们应该共同应对全球气候变化。地球变暖引发了极端天气事件，给我们的生活带来了巨大的冲击。我们可以通过减少温室气体的排放，采用清洁能源，使用低碳交通工具等方式来应对气候变化。同时，我们也要加强全球合作，制定应对气候变化的国际协议，共同推动全球减排。
携手共建地球生命共同体不仅仅是我们的责任，也是我们对后代的承诺。只有共同努力，我们才能保护地球，为我们的子孙后代留下一个美好的家园。让我们携手行动，共建地球生命共同体！
携手共建地球生命共同体手抄报（四）
1.标题图：绘制地球图案，图案上有多个抱团的小人手牵手，寓意着携手共建地球生命共同体。
2.标题文字：携手共建地球生命共同体，构建美丽家园。
3.内容一：地球生命共同体的内涵
a.地球是我们共同的家园，人类和其他生命体共同依托于这颗蓝色星球生存发展。
b.地球生命共同体是指人类及所有其他生命共同构成的生态系统，相互关联、相互依存、和谐共生。
c.保护地球生命共同体需要保护环境、保护生物多样性，促进可持续发展。
4.内容二：每个人都是地球生命共同体的一份子
a.无论种族、国籍、性别，每个人都是地球的居民，都应该承担起保护地球的责任。
b.关爱环境，从小事做起：节约用水、垃圾分类、植树造林等。
c.低碳生活方式：骑自行车、尽量步行、减少使用塑料等对环境友好的行为。
5.内容三：国际社会共同努力，共建地球生命共同体
a.各国政府应加大环境保护的力度，倡导绿色发展，减少污染排放。
b.加强国际合作，共同应对全球环境问题，并在国际谈判中积极发声。
c.科技创新助力环境保护：发展可再生能源、减少化学品污染等。
6.内容四：携手共建美丽地球生命共同体
a.走出家门，走进自然，感受大自然的美丽与伟大，学会关注和珍惜生命。
b.尊重生命，保护动植物：不买卖猎捕野生动物制品，保护世界上的珍稀动物。
c.传播环保理念，倡导环保意识，激励更多人行动起来，共同守护地球。
7.结语：让我们携手共建地球生命共同体，共同铸造美丽的地球家园。每个人都可以发挥自己的力量，保护环境、珍惜生命，为地球的繁荣和人类的未来做出贡献。
携手共建地球生命共同体手抄报（五）
1. 标题：携手共建地球生命共同体
2. 关键词：携手、地球、生命、共同体
3. 图片：地球形状的图片，代表整个地球是我们共同生活的家园。
4. 副标题：共同保护地球生命，共享宜居环境
5. 正文内容：
- 地球生命的系统性：地球是一个复杂而精密的生命系统，如同一个大家庭。每个生命都在这个共同体中扮演着重要的角色。
- 责任与使命：作为地球生命共同体的成员，我们有义务保护好这个独一无二的家园。我们的使命是保护地球生态系统的平衡，共同打造一个宜居的环境。
- 环境保护：守护生命的基础是保护环境。我们应该从身边做起，节约能源、减少垃圾、分类回收等，共同降低对环境的负担。
- 生态平衡：生物多样性是地球生命共同体的宝贵财富，我们要保护各类生物及其栖息地，共同维护生态平衡。
- 携手共建：地球生命共同体的成员应该相互携手，共同努力。国际合作和跨国行动是保护地球生命的关键。
- 感恩地球：我们要时刻感恩地球赋予我们生命和资源，在我们享受地球给予的同时，也要回馈地球。
6. 结束语：让我们手牵手，携手共建地球生命共同体，共同营造一个可持续发展、和谐宜居的地球家园。让我们的后代能够继续享受到美丽的自然环境和生活品质。