质量方案(精品十一篇)。
一个方案的诞生，一般都是想法在前而表述在后，根据公司的相关要求。制定一份工作方案是非常关键的，怎么写简单的方案？或许你需要"质量方案"这样的内容，希望您能从本文中获得所需的信息！
质量方案 篇1
一、工程概况
工程名称：阿奎利亚·一组团129#、130#楼工程 建筑地点：合肥市双凤经济开发区内；
建设单位：安徽省恒泰房地产开发有限责任公司； 设计单位：中国建筑上海设计研究院； 勘察单位：安徽省建设工程勘察设计院；
监理单位 ：中外建天利（北京）工程监理咨询有限公司 施工单位：安徽广厦建筑（集团）股份有限公司；
建筑面积：129#、130#楼分别是10183.08M2、10183.08M2 ； 层次：十九层； 工期：620天。
本工程为一类高层,砼剪力墙结构,设计地下一层,设计耐火等级地上、地下为一级。基础形式为筏板基础，抗震设防烈度为7度,设计等级为乙级。地下室防水等级为二级，建筑抗震设防类别为丙级，设计使用年限50年。
二、国家有关强制技术标准和验收规范、质量评定标准： 《建筑工程施工质量验收统一标准》
GB50300-2001
《建筑地基基础施工质量验收规范》
GB 50202-2002 《地下防水工程质量验收规范》
GB 50208-2002 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB 50204-2002 《建设工程文件归档整理规范》
GB/T 50328-2001
《地下工程防水技术规范》
GB 50108-2001 《工程测量规范》
GB 50026-93 《混凝土质量控制标准》
GB 50164-92 《建筑地基处理技术规范》
JGJ 79-2002
《混凝土外加剂应用技术规范条文说明》
GBJ 50119-2003 《混凝土泵送施工技术规程》
JGJT 10-95 《钢筋焊接及验收规程》
JGJ 18-2003
《混凝土强度检验评定标准》
GBJ 107-87
《建筑施工安全检查标准》
JGJ 59-99
《建筑基坑支护技术规程》
JGJ 120 《混凝土结构设计规范》
GB 50010
三、依据《合肥市住宅工程质量通病防治导则》，将住宅工程结构质量、使用功能作为施工的控制重点；将通病防治列入工程检查验收内容，保证隐蔽工程和工序质量，特别是要做好厕浴间蓄水、屋面淋水试验、结构裂缝控制及外墙保温隔热等重要使用功能的自检工作；配备常规的便携式检测仪器，加强对工程质量的巡视和平行检验，发现问题及时处理；工程完工后，将住宅工程质量通病防治工作总结纳入竣工评估报告中。
四、砌体裂缝防治措施
（一）砖在砌筑前必须提前浇水湿润（除冬季施工有规定外），确保在砌筑时含水率达到10%~15%。
（二）砌筑砂浆应采用中砂，严禁使用细砂和混合粉。
（三）砌体应灰缝饱满密实、组砌方法正确、接槎规范、拉结筋敷设符合要求（砌体质量控制等级为B级）。
（四）砌筑砂浆应随拌随用，严禁在砌筑现场加水二次拌制。
（五）填充墙应分二次砌筑（即在1.4m处、1.4m以上分二次砌筑，应留置不少于5~7天的间歇期）。填充墙砌至接近梁底、板底时，应 留有30~80mm的空隙，用细石混凝土加膨胀剂塞实，若采取梳砖补砌时，对双侧和中部三角空隙应用预制混凝土块填塞、补砌应留不少于7天的间歇期或在结构验收后进行。
（六）顶层框架填充墙不宜采用灰砂砖、粉煤灰砖、混凝土空心砌块、蒸压加气混凝土砌块等材料；当采用上述材料时，墙面应采取满铺钢丝网粉刷等的必要措施。
（七）砌体结构砌筑完成后宜30天后再抹灰，并不得少于20天。
（八）框架柱间填充墙体拉结筋应满足砖模数要求，不得折弯压入砖缝。
（九）填充墙与框架柱交接处，应用20mm×20mm木条预先留缝，在加贴网片前取出木条浇水湿润，干燥后再用1:3膨胀水泥砂浆嵌实。
（十）当门窗洞口上至梁底距离小于200mm时，门窗过梁应与结构梁整浇。
（十一）上料口、过人洞封堵时，顶端应采用细石混凝土加膨胀剂填实。
（十二）严禁在承重砌体上开凿横槽；严禁在已砌筑完成的门垛、窗间墙上开凿线管槽和接线盒孔洞；如设计上有布置的，必须在砌筑时预埋或留置孔槽。在砌体上开槽时应采用机械切割；管道埋设完毕后，回填应采用适当材料，填封密实牢固，抹灰层应设置金属网。
（十三）配电箱预留洞上的过梁，应在其线管穿越的位置预留孔槽，不得事后打凿。消防箱、配电箱、开关箱等背面的抹灰层应采用防止开裂的措施。
（十四）冬季施工的外墙除应符合相关规范要求外，还应满足以下要求：
1、且宜将砂浆强度等级按常温施工的强度等级提高一级。围护外墙不宜冬期施工，如因特殊情况，应有相应保温措施。
2、拌合砂浆应采用两步投料法,水温不得超过800C(一般400C为宜),砂浆出罐温度不得超过400C,使用温度不应低于50C。
3．拌制砂浆用砂不得含有冰块和大于10mm的冻结块；砌筑时不准随意往砂浆内加热水，砂浆应随拌随用，不应积存，以免冻结降低砌体强度。
4．砖在砌筑前，应清除冰霜，遇水浸泡后受冻的砖不能使用；砂浆宜采用普通硅酸盐水泥拌制；石灰膏应防止受冻，如遇冻结，应经融化后，方可使用；拌制砂浆用的砂，不得含有冰块。
5．砌体工程施工时，砂浆稠度应适当加大，一般可控制在约10~12mm；视气温和日照情况，砌体用砖块可少量浇水湿润，浇水不宜过多，且随浇随用，砖表面不得有游离水。在气温低于、等于00C条件下砌筑时，可不浇水，但必须增大砂浆稠度。砌筑时应注意砌体与砂浆的挤揉。
6．冬期施工中，应调整作息时间，砌筑在日出后两小时进行，日落前两小时休工，每日砌筑高度不宜超过1.2m,做好覆盖保湿工作。7．冬期施工砂浆试块的留置，除应按常温规定要求外，尚应增加不少于1组与砌体同条件养护的试块，测试检验砂浆强度。
8．外墙面施工操作环境温度不应低于50C。
五、钢筋混凝土现浇梁板裂缝防治技术措施
（一）图纸会审时，督促施工单位将设计不当引起的钢筋过密、管道过密、构造措施不当等情况以书面形式向设计单位提出改进意见。
（二）现场应有特殊情况下的混凝土施工应急预案和措施（如停电、预拌混凝土供应中断时处理措施）。
（三）大体积混凝土施工前必须编制混凝土施工方案，采取控温措施并据此进行施工技术交底。施工方案应根据人员、设备的配置等情况编制，并规定混凝土的凝结时间、混凝土的供应计划、混凝土的塌落度等具体要求，同时，施工堆载应进行控制。
（四）混凝土原材料的质量控制
1、水泥的质量控制
（1）水泥进场时，必须附有水泥生产厂的质量证明书；对进场的水泥应检查核对其生产厂名、品种、标号、包装（或散装仓号）、重量（对袋装水泥应随机抽取20袋，水泥总重量不得少于1000kg）、出厂日期、出厂编号及是否受潮等，做好记录并按规定采取试样，进行有关项目的检验。严禁使用过期、变质水泥。
（2）水泥的检验结果不符合标准时，应及时向水泥供应单位查明情况，确定处理方案：如该批水泥已经使用，应查清该批水泥的使用情况（使用日期、应用该批水泥拌制的混凝土的强度、浇筑的结构部位和所生产的制品等），并根据水泥质量情况确定处理方案。（3）进场水泥的贮放应符合下列规定：
散装水泥宜在专用的仓罐中贮放；不同品种和标号的水泥不得混 仓，并应定期清仓；散装水泥在库内贮放时，水泥库的地面和外墙内侧应进行防潮处理；袋装水泥应在库房内贮放，库房地面应有防潮措施；库内应保持干燥，防止雨露侵入；堆放时，应按品种、标号、出厂编号、到货先后或使用顺序排列成垛，堆垛高度不超过12袋为宜；堆垛应至少离开四周墙壁200mm，各垛之间应留置宽度不小于700mm的通道；当限于条件，露天堆放时，应在距地面不少于300mm的垫板上堆放，垫板下不得积水，水泥堆垛必须用
布覆盖严密，防止雨露侵入。
2、砂、石的质量控制
（1）配置混凝土时宜优先选用Ⅱ区砂；当采用Ⅰ区砂时，应提高砂率，并保持足够的水泥用量，以满足混凝土的和易性；当采用Ⅲ区砂时，宜适当降低砂率，以保证混凝土强度。
当砂颗粒级配不符合上述要求时，应采取相应措施，经试验证明能确保工程质量，方允许使用。对于泵送混凝土用砂，应选用中砂。（2）现浇板的混凝土应采用中砂，在满足和易性的前提下，宜降低砂率。泥块含量不得大于1%，含泥量不大于3%。
（3）当混凝土强度等级大于或等于C30时 碎石或卵石中的针、片状颗粒含量应小于等于15%；当混凝土强度等级小于C30时，碎石或卵石中的针、片状颗粒含量应小于等于25%。
（4）粗骨料（石子），最大粒径不得超过构件最小尺寸的1/4且不得超过钢筋间距的3/4；对于实心板，最大粒径不得超过构件最小尺寸的1/3且不得超过40mm。（5）砂、石在运输与贮存时不得混入能影响混凝土正常凝结与硬化的有害杂质，并应防止将水泥及掺合料等混入；当运输工具交替装运其他物质（如煅烧白云石、石灰、煤炭、化工原材料等）时，应注意清扫运输工具，勿使混入有害杂物；堆放的场地应平整、排水通畅，宜铺筑混凝土地面。
（五）混凝土选用的外加剂必须是经过国家、部委或省、自治区、直辖市级有关部门鉴定批准生产的产品，确保混凝土外加剂的质量；选用混凝土的原材料时应根据混凝土的性能要求、施工条件及气候条件，结合混凝土的原材料性能、配合比以及对水泥的适应性等因素，综合考虑，确定选用外加剂的品种，并应经过试验确定其掺量。预拌混凝土应采用减水率高、分散性能好、对混凝土收缩影响较小的外加剂。
（六）预拌混凝土必须做好试配，每立方米粗骨料的用量不得少于1000kg、水泥用量应控制在270~450kg，粉煤灰的掺量不应大于15%；水灰比应控制在0.4~0.5；C30及以下混凝土石子用量不得少于1350kg/m3（现浇板控制用水量不大于180kg/m3）。
（七）检测机构、混凝土供应商应提出的混凝土性能指标和相关生产技术资料应当齐全。
（八）混凝土进入浇筑现场时应按检验批检查入模坍落度，高层住宅不宜大于180mm。
（九）严格执行混凝土施工配合比，预拌混凝土严禁现场加水，改变水灰比，提高混凝土的坍落度。
（十）支撑摸板的选用必须经过计算。严禁在虚土上支撑。上层支撑同下层支撑应在同一垂直线位置上，边支撑立杆与墙间距不得大于300mm，中间不宜大于800mm。尽量使用钢管支撑，层高大于4m时必须采用钢管支撑；使用木支撑时，尾径不得小于60mm，间距不得大于800mm，横向拉杆不得少于两道；层高大于3m时须增加拉杆，木模支撑不得二次接长，不得使用斜撑；模板标高控制在+2mm，平整度控制在±2mm，板缝控制在2mm以内，并用胶带贴缝；根据工期要求，配备足够数量的模板；侧模拆模应控制在混凝土浇筑完毕48小时后，底模按规范和设计要求拆模。
拆除支撑的楼板作为上部支撑的支承面时，应对楼板的强度、挠度、裂缝进行验算。
（十一）现浇板板底钢筋绑扎完后方可进行水电管线预埋，结束后方可进行上层钢筋绑扎，严禁钢筋绑扎与水电施工同步。
（十二）严格控制现浇板的厚度和现浇板中钢筋保护层的厚度以及钢筋间距。应使用定型预制保护层垫块，且每平方米不得少于3块，在易开裂部位适当加密；阳台、雨蓬等悬挑现浇板的负弯矩钢筋下面，应设置间距不大于300mm的钢筋保护层垫块或支撑，保证在浇筑混凝土时不位移和不被下踩；施工时必须铺设架空通道，防止混凝土浇筑后遭踩踏。
（十三）现浇板中的线管必须分散布置在钢筋网片之上（双层双向配筋时，布置在下层钢筋之上），交叉布线处应采用线盒，线管的直径应小于1/3楼板厚度，沿预埋线管方向应增设Φ8@150mm、宽度不 小于450mm的钢筋网带。线管并排水平方埋设在现浇板中，线管间的最小间距不小于20mm。布置在现浇板上线管的找平层应适当加厚并采取措施，施工时应提前考虑局部加强找平层带来的现浇板厚度引起净高变化的问题。
（十四）混凝土浇筑前应采取以下措施：
1、对模板和支架进行检查，包括模板支架的形状、尺寸和标高，支架的稳定性，模板缝隙、孔洞封闭情况，预埋件的位置、数量和牢靠程度等；必须保证模板在混凝土浇筑过程中不产生位移或松动。
2、清理模板内的杂物，木模应浇水湿润以防过多吸收水泥浆造成混凝土保护层的疏松；而且木模吸水后膨胀挤严拼缝，可避免漏浆。
3、应检查钢筋的种类、规格、数量、弯折和接头位置、搭接长度等；还需检查钢筋保护层厚度和预埋件的规格、数量、位置等。
（十五）设置板厚标高控制点，严格按照设计板厚浇筑砼。标高控制点标注在柱筋上；当柱间距超过2m时，在梁内焊接钢筋标注；找平时，必须带线找平，面层平整度控制在3mm以内。
（十六）混凝土浇筑应一次连续完成不得随意留置施工缝；混凝土自由倾落高度不应大于2m，当大于2m时应采用溜槽或串桶；混凝土应分层浇筑、振捣，振捣高度不得大于600mm。
（十七）混凝土板必须使用平板振动器振捣，初凝前宜进行二次振捣和初次抹压工艺，板混凝土在二次振捣后应进行表面一次抹压，终凝前应进行表面二次抹压，以减少板表面的细微龟裂。
（十八）钢筋工程在混凝土浇筑过程中应确定专人旁站，全程控制。（十九）混凝土现浇板浇筑完成后12h以内应覆盖养护，可采用麻袋或薄膜包裹覆盖，并淋水保湿；对普通混凝土上述过程至少应持续7d，对添加缓凝剂的混凝土或有抗渗要求的混凝土不得少于14天。
（二十）混凝土浇筑后72小时内，不得进行踩踏、支模、加荷；如因特殊情况需提前支模加荷时，必须采取蒸汽养护等方法，确保混凝土强度不小于1.2Mpa；当混凝土强度小于10Mpa时，不得在现浇板上吊运、堆放重物，吊运、堆放重物时应减轻对现浇板的冲击影响。施工过程中应严格控制施工堆载，施工时的临时荷载不得超过设计文件规定的荷载限值，且应分散布置。
（二十一）较大规模的小区应优先采用混凝土现场集中搅拌，可以避免混凝土运输过程中离散性过大和坍落度损失。
（二十二）现浇板的板底宜采用清水免粉刷措施。
（二十三）严禁用机械清理混凝土板面。施工过程中应严格控制施工堆载。施工时的临时荷载不得超过设计文件规定的荷载限制，且应分散布置。
（二十四）冬季施工时，钢筋混凝土应符合以下要求：
1、冬季施工时钢筋的焊接，宜在室内进行；当必须在室外焊接时，应在背风的场地进行，或者采取相应的防雨、雪及挡风措施；焊后的接头，严禁立即碰到雨和冰雪，以防接头脆断。
2、钢筋绑扎完在浇筑混凝土后应覆盖塑料簿膜，做好保温防护工作，以防雨雪天气梁板面结冰受冻。
3、配置冬季施工的混凝土，应优先选用硅酸盐水泥或普通硅酸盐 水泥，且不应低于42.5级,最小水泥用量不宜小于300kg/m3,水灰比不大于0.6。
4、混凝土在浇筑前，应清除模板和钢筋上的冰雪和污垢，运输和浇筑混凝土用的容器应具有保温措施。混凝土所用骨料必须清洁、不得含有冰雪等冻结物及易冻裂的矿物质。
5、混凝土浇筑宜采用综合蓄热法施工，其受冻临界面强度不得低于4Mpa。混凝土拌和物的出机温度不得低于10℃，入模温度不得低于5℃。混凝土浇筑后应在裸露混凝土表面采用塑料布等防水材料覆盖并加盖麻袋等措施进行保温。对边、棱角部位的保温厚度应增大2-3倍。混凝土养护期间应防风防冻。
6、冬期浇筑的混凝土，在受冻前，混凝土的抗压强度不得低于下列规定：硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥配置制的混凝土，为混凝土设计强度的30%；矿渣硅酸盐水泥配制混凝土，为混凝土设计强度的40%；但混凝土强度等级不大于C10时，不得小于5.0N/mm2，否则应事先采取防冻保温措施。
7、在冬期浇筑的混凝土，宜使用无氯盐类防冻剂，对抗冻性要求高的混凝土，宜使用引气剂或引水减少剂；混凝土掺防冻剂时，应尽量避开室外温度低于0℃的天气；掺用抗冻剂、引气剂或引水减少剂的混凝土的施工，应符合《混凝土外加剂应用技术规范》的规定。
8、在进入冬期时，当连续天日平均气温低于5℃，搅拌时间可比常温延长50%左右。
9、除按常温要求留置试块外，还应增设一组试块与构件在相同条 件下养护，在混凝土温度降至0℃时试压，用以检查混凝土是否达到抗冻临界强度。
（二十五）现场质检人员加强对现场预拌混凝土的质量检查，在使用预拌混凝土前应对预拌混凝土生产厂家的能力和供货时间段的生产控制情况进行考察，同时对混凝土生产过程进行监督。制定行之有效的检查方案，对预拌混凝土的配合比、外加剂掺量、坍落度等进行检查。对有特殊要求或大体积及重要部位使用的混凝土，应派专人对混凝土预拌企业生产过程进行盘站监督。
六、楼地面渗漏防治措施
（一）上下水管、燃气管道等预留洞口座标位置应正确，预留洞口形状为上大下小。
（二）管道安装前，楼板板厚范围内上下水管的光滑外壁应先做毛化处理、再均匀涂一层401塑料胶，然后用筛洗的中粗砂喷洒均匀。
（三）厨、卫间管道洞口填塞前，应将洞口清洗干净、毛化处理、涂刷加胶水泥浆作黏结层。洞口填塞分二次浇筑，先用掺入抗裂防渗剂的微膨胀细石混凝土浇筑至楼板厚度的2/3处，待混凝土凝固后进行4h蓄水试验；无渗漏后，用渗入抗裂防渗剂的水泥砂浆填塞。管道安装后应在洞口处做一圆台，高度为40~50mm，进行24h蓄水试验。
（四）防水层施工前先将楼板四周清理干净，严禁采用机械清理，阴角处粉成小圆弧。防水层的上翻收头高度不得小于300mm。
（五）楼地面找平层向地漏方坡1%~1.5%，地漏口要比相邻楼地面 低5mm。
（六）有防水要求的楼地面施工完毕后，应进行24h蓄水试验，蓄水高度为20~30mm。
（七）排烟气道根部向上300mm的范围内宜采用聚合物防水砂浆粉刷，粉刷完成后做防水层处理，或采用柔性防水层。
（八）卫生间墙面防水砂浆应进行不少于2次的刮糙处理。
（九）底层地面、地下室墙板、底板须有防渗漏措施。
（十）一层阳台的地坪，钢筋砼拦板、扶手与墙体交接处必须设置不小于20mm的施工缝，缝中用弹性防水材料进行嵌缝、防水。
（十一）一层地坪基层回填土必须分层回填夯实；虚铺厚度应严格控制在300mm以内，回填土应确保质量。
七、外墙渗漏防治措施
（一）外墙粉刷应使用含泥量低于2%、细度模量不小于2.5的中砂严禁使用石粉、混合粉。
（二）外墙涂料层宜选用吸附力强、耐侯性好、耐洗刷的弹性涂料；外墙涂料在使用前，应进行抽样检测。
（三）抹灰工程不得使用过期水泥，其凝结时间和安定性须合格。
（四）砌体结构坡屋顶卧梁下口的砌体应全砌成踏步形；
（五）外墙涂料粉刷层与外墙砖交接处应设置分格缝，缝内填嵌弹性防水材料，且平面一致。
（六）外墙洞眼应按规范留置，在清理浮渣（浮灰）后采用半砖、防水砂浆二次堵砌，表面采用1:3防水砂浆粉实，小圆孔宜采用微膨 胀水泥砂浆二次填塞密实。孔洞填塞应由专人负责，并及时办理专项隐蔽验收手续。
（七）外墙粉刷混凝土基层应采用人工凿毛或界面剂抹砂浆进行毛化处理，并应进行喷水养护。基层平整度偏差超标时，应进行局部凿除（凿除时不得露出钢筋），再采用聚合物水泥砂浆进行修补。
（八）粉刷前应清除墙面污物，并提前1d浇水湿润。外墙面砖施工完毕1天后应冲水洗净并在表面[喷防水剂，使表面形成一层防水保护膜。
（九）两种不同基体交接处的处理应符合墙体防裂措施的要求，应采用钢丝网或耐碱玻璃纤维网格布抹灰固定，搭接宽度不小于150mm。
（十）外墙 抹灰必须分层进行，严禁一遍成活，施工时每层厚度宜控制在3mm以内。外墙粉刷各层接缝位置应错开，并设置在混凝土梁、柱中部。抹灰厚度大于30mm时，应采取加强措施。
（十一）面砖、外粉刷均必须设置分格缝。
（十二）外墙涂料找平宜采用弹性腻子，腻子厚度不应大于1mm。
（十三）外墙面砖使用粘结砂浆应与相邻基层材料相容，面砖质量不应大于２０kg/m2，单块面砖面积不应大于0.01m2;嵌缝应采用具有一定柔性的嵌缝胶浆,并用勾缝条抽压出浆至密实.(十四)阳台、雨蓬和挑檐等处的排水坡度不应小于2%；窗台、窗眉、腰线等部位排水高差应大于等于10mm，不应产生倒泛水；滴水线粉刷应密实、顺直，不得出现爬水和排水不畅的现象。
（十五）粘贴面砖的外墙面用防水砂浆刮糙时，门窗洞口四周墙面刮糙底层与刮糙面层收头位置必须错开。面砖粘贴砂浆宜采用梳条状打底，砖背面满涂的方法，确保粘结质量。
八、门窗渗漏防治措施
（一）门窗安装前应进行三项性能（抗风压、气密性和水密性）的见证取样检测，安装完毕后应委托有资质的检测机构进行现场检验。
（二）门窗框制作尺寸按洞口的尺寸制作，确保安装后窗框和面层间的空隙尺寸为8~15mm；门窗框安装固定前应对预留墙洞尺寸进行复核，用防水砂浆刮糙处理，然后实施外框固定。固定后的外框与墙体应根据饰面材料确定间隙。
（三）门窗安装应采用镀锌铁片连接固定，镀锌铁片厚度不小于1.5mm；固定点间距：转角处180mm,框边处不大于500mm。固定方法如下：①砼墙洞口采用射钉或塑料膨胀螺钉固定；②承重多孔砖墙洞口采用塑料膨胀螺钉固定，并不得固定在砖缝处。③非承重空心砖墙体洞口应采用贴洞填入C20砼或预埋砼实心砌块的方式，用胀锚螺钉固定，不允许直接固定在空心砖薄壁上。④砼（重质、轻质）空心砌块墙体洞口，应采用预埋实心砌块或连接铁件的方式安装。严禁用长脚膨胀螺栓穿透型材固定门窗框。
（四）门窗框与墙身间缝隙，应于洞口清理干净干燥后施打发泡剂，发泡剂应连续施打、一次成型、充填饱满，溢出门窗框外的发泡剂应在结膜前塞入缝隙内，防止发泡剂外膜破损。
（五）门窗框外侧应留5mm宽的打胶槽口（外墙面层为粉刷层时，宜贴“⊥”
型塑料条做槽口），清理干净干燥后，贴美胶纸，打密封胶，密封胶应采用中性硅酮密封胶。密封胶做到表面光滑，无杂物、气泡。严禁在涂料面层上打密封胶。
（六）外门窗框料与墙体 间缝隙密封完成后，应做淋水试验。
九、屋面渗漏防治措施
（一）屋面工程的防水层应由经资质审查合格的专业防水队伍进行施工。
（二）屋面工程施工前，施工方案经监理审查确认后，方可组织施工。
（三）女儿墙应先用密封材料在根部进行封闭，再铺设防水材料；卷材防水层收头宜在女儿墙凹槽内固定，收头处应用防腐木条加盖金属条固定，钉距不大于450mm，并用密封材料将上下口封严。
（四）在屋面各道防水层或隔气层施工时，伸出屋面管道、井（烟）道及高出屋面的结构处应先用密封材料封密严实，再用柔性防水材料做泛水，其高度不小于防水面层以上250mm（管道泛水不小于300mm）；最后一道泛水材料应采用卷材，并用管箍或压条将卷材上口压紧，再用密封材料封口。
（五）柔性防水层，遇檐沟、天沟与女儿墙、露台墙根、设备管线及人孔等部位，均应按规范设置防水附加层。
（六）刚性细石混凝土防水屋面除应符合相关规范要求外，还应满足以下要求：
1、钢筋网片宜采用焊接型网片。
2、混凝土浇捣时，宜先铺三分之二厚度混凝土并摊平，再放置钢筋网片，后铺三分之一的混凝土，振捣并碾压密实，收水后分二次压光。保水养护不小于14d。
3、分格缝应上下贯通，缝内不得有水泥砂浆粘结。在分格缝和周边缝隙干净干燥后，用与密封材料相匹配的基层处理剂粉刷，待其表面干燥后立即嵌填防水油膏，密封材料底层应填背衬泡沫棒，分格缝上粘贴不小于200mm宽的卷材保护层。
（七）水落口施工，除做好洞口周边防水密封处理外，应确保泛水坡度正确，排水顺畅。洞口完成后均应加盖篦子或罩子，防止垃圾、树叶堵塞洞口。
（八）屋面工程应避免在0℃以下施工，若确因工期需要，应做到以下要求：
1、严禁在雨天、雪天施工。
2、水泥砂浆粘结保温层施工环境气温不低于5℃。
3、合成高分子防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材冷粘法施工环境气温不低于5℃、合成高分子防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材热熔法施工环境气温不低于-10℃。
4、溶剂型、合成高分子防水涂料高聚物改性沥青防水涂料施工环境气温不低于-5℃，水溶型、合成高分子防水涂料高聚物改性沥青防水涂料施工环境气温不低于5℃。
5、刚性防水层施工，环境气温不低于5℃。
6、屋面找平层施工作好后，应做好覆盖工作，防止找平层被冻裂、空鼓。
（九）屋面防水层施工完毕后，应进行蓄水或淋水试验。
（十）加强各道工序管理，做到层层质量把关。加强交接检验，下道工序检查上道工序，质量不合格者不得进行下道工序的施工。
（十一）应注意防水施工的条件、施工操作环境，恶劣天气情况下不应进行屋面防水施工。
质量方案 篇2
一、活动背景：
近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多，例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。
二、活动目的：
当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。但是，现在的一些大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。许多大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。所以，消费法律知识的普及，维权意识的培养也是当代大学生的重要一课，是非常重要的。
八、活动内容：
以“安全消费进校园维护权利你我他”为主题，针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查，了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。
(1)2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容的展示和普及，形式可以是单一的PPT、短剧等，也可以多种形式。内容展示可以分析不同的消费类型、消费观念，也可以借鉴自身经历、典型案例、相关法律条文以及专家观点，也可将同一种做法作不同人群的对比，等等。时间是限制在10分钟以内的;
(2)自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题);
(3)自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式)，常规题20题，附加题1题;
(1)活动当日下午5:30自律部以及相关人员到达并开始布置会场;
(2)6:30—7:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;
(3)7:15开始发放调查问卷，并说明结束后将问卷交到台上;
(4)7:30活动正式开始(第5和第6个系的`表演之间留40分钟左右的间隔时间);
(5)(在第5和第6个系的表演之间)进行有奖知识竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(鼓励观众上台)，内容为消费常识和消费法律的问题，分必答和抢答(举手示意)，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题，则把机会给台下观众或嘉宾，答对有奖(只限一次);
(6)最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体，以分数高低取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发相应等值金额奖品;其余专业获参与奖，颁发奖品;
(7)回收问卷，并进行分析(结果可体现在宣传板块上);
①.自律部做好活动策划和工作分配，进行问卷设计和问题设置，并进行奖品采购和确定每个系展示的顺序(由系自律部长抽签决定);系自律做好活动通知(包括顺序通知)，提醒参与活动同学的准备进度的，如有情况立即与自律部沟通协调的，并在现场协助(如告知同学准备以及颁发参与问答同学的奖品);
②.宣传部做好一块宣传板块;
③.外联部做好赞助工作(矿泉水等);
④.编辑部做好报道工作;
⑤.经管学院团学做好协助工作;
⑥.自律部做好最终的颁发奖品工作。
质量方案 篇3
质量目标管理方案详细探析
引言
在如今竞争激烈的市场中，企业想要脱颖而出，取得持续的成功，质量是一个不可忽视的关键因素。质量目标管理方案是企业确保产品和服务质量达到预期水平的一种重要工具。本文将详细探讨质量目标管理方案的内容和实施过程。
一、质量目标的设定
制定质量目标是质量目标管理方案的第一步。质量目标应该能够反映企业的核心价值和战略目标，并且具有可衡量性和可实现性。例如，一个制造企业的质量目标可能是将产品合格率提高至99%以上，以确保客户满意度和市场竞争力。
在设定质量目标时，企业应该参考过去的质量绩效数据和市场需求。根据这些数据，设定具有挑战性但可实现的质量目标，并将其与相关部门和员工共享。同时，企业还应与供应商和合作伙伴进行沟通和协商，确保整个供应链的质量目标一致。
二、绩效指标的确定
确定合适的绩效指标对于评估质量目标的实现至关重要。绩效指标应与质量目标相对应，并能够提供准确和可靠的数据支持。常用的绩效指标包括产品合格率、客户投诉率、生产效率等。
每个绩效指标都应有明确的定义和测量方法。例如，产品合格率可以通过抽样检验和实验室测试来测量，客户投诉率可以通过客户反馈和调查调查来获取。企业应该建立有效的数据采集和分析系统，确保绩效指标数据的准确性和及时性。
三、目标分解与部门协作
质量目标的实现需要不同部门之间的协作和协调。为了确保质量目标能够得到有效执行，企业应该将整体目标分解为具体部门目标，并明确各个部门的责任和权力。
每个部门应该制定相应的行动计划，明确实施步骤和时间表。同时，部门之间应加强沟通和合作，共享信息和最佳实践，确保整个组织在实现质量目标的过程中形成协同效应。
四、检查和改进
质量目标管理方案不仅仅是设定目标和实施行动计划，还需要进行周期性的检查和评估，以确保质量目标的实现效果。企业应建立相应的监测和评估机制，及时收集和分析绩效指标数据，发现问题和潜在风险。
在发现问题或不符合要求的情况下，企业应及时进行改进和纠正措施。这涉及到对流程和流程的重新设计，员工培训和技能提升，以及质量管理体系的不断完善。
五、员工参与和激励
员工是质量目标管理方案成功实施的关键。他们需要对质量目标有清晰的了解，并在实际工作中积极参与和支持。企业应该建立员工培训和沟通机制，确保员工对质量目标和绩效指标的理解和认同。
同时，企业还应该设定相应的激励制度，鼓励员工主动参与质量管理活动，并取得优异的绩效。这可以包括奖金、晋升机会和公开表彰等多种形式，激发员工的积极性和创造力。
结语
质量目标管理方案是企业保证产品和服务质量的重要手段。通过设定明确的质量目标，确定合适的绩效指标，实施部门协作和监督检查，企业可以全面提升质量管理水平，取得持续的成功。同时，员工的参与和激励也是质量目标管理方案成功实施的不可或缺的因素。只有通过整合资源和努力，企业才能实现可持续的质量改进和卓越绩效。
质量方案 篇4
为了全面贯彻县教育局关于提高教育教学质量有关精神和要求，充分调动广大教师的积极性，落实教学上的激励机制，全面提高教学质量。特制订此教学质量奖励方案：
一、评价的基本原则
1、坚持客观、公正、准确、合理的原则。
2、坚持以学年统一组织的.考试为依据原则。
3、坚持以统一考试科目平均分成绩为主原则。
二、具体激励方法Gz85.CoM
（一）评优评先
1、上学期期末考试，各年级各学科前三名直评为校（中心校）优（校优，将纳入职称加分项，等同于镇优加分）；
2、下学期期末考试，各年级各学科前两名评镇优，第三名评校优；
3、县优名额将对毕业班倾斜，其中语、数、英第一名直评县优，其他学科其他名次综合考虑；
4、下学期期末考试各年级各学科第一名直评为年度考核优。
（二）物质奖励
1、上学期期末考试，以全镇小学成绩排名为依据奖励各年级各学科（包括毕业班）前三名，第一名奖200元，第二名150元，第三名100元。
2、下学期期末考试，以全镇小学成绩排名为依据奖励各年级各学科（毕业班除外）第一名奖400元，第二名300元，第三名200元。
注：以学籍年报数为参照，核实与考数（有住院手续和智障证书可以核减与考数，其他情况一律不考虑）。不考虑基础等因素。
3、下学期毕业班，以小考成绩为依据，在原组列第六名以上开始设名次奖，奖前六名。第一名700元，第二名600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。如果在原组第六名以后则按其他年级一样只奖前三名，金额与第2点相同。如进入原组前四名，则毕业班在以上基础上翻倍计奖。英语奖金按语、数的60%，综合科按语、数的40%计奖。
（三）设提高奖
1、计算办法：1至5名每提高一名计10分，6至10名每提高一名计8分，11至15名每提高一名计6分，16名以后每提高一名计4分。分段计分，以总分排名，奖前三名。提高得分累计低于20分不参与此奖。
2、奖励办法：前三名评为校优（等同于镇优，），奖金相应对照物质奖励的1和2点，如出现并列情况则奖金共分，证书照发。
3、此提高奖毕业班也一视同仁。
4、提高奖从本学期期末考试开始执行。
三、说明
1、本方案如与上级文件抵触，以上级文件精神为准。
2、本方案解释权归中心校。
质量方案 篇5
学生质量提升方案
随着时代的发展，学生的学习质量已经成为了教育界最为关注的问题之一。为了让更多的学生拥有优秀的学习成绩和优秀的学习能力，教育部门已经推出了一系列的学生质量提升方案。本文将会详细介绍这些方案，以期能够帮助到更多的学生。
第一、教师提升方案
教师是学生学习最为重要的师资力量，因此，教师的水平很大程度上决定了学生的学习质量。为了提升教师的水平，教育部门已经推出了多种教师培训计划，包括进修、培训、研讨等多种形式。同时，教育部门还鼓励优秀教师参加比赛，通过比赛的评选，激励教师在教学方面更加努力地探索和创新。
第二、课程改革方案
教育部门还在不断的推出课程改革方案，通过课程改革，让学生更加自主和能动地参与学习，促进学生积极性的提升。同时，教育部门还重视开展综合实践活动，让学生通过综合实践活动，全面地发展他们的能力和素质。
第三、质量监测方案
教育部门还实施质量监测方案，以确保教育质量的稳步提升。质量监测方案主要包括课堂教学检查和学生综合素质评估两部分内容。通过这些检查和评估，教育部门能够及时了解学生和教师的情况，从而制定出更加科学合理的方案，促进教育质量的提升。
第四、家长教育方案
最后，教育部门还推出了家长教育方案，通过家长的参与和支持，让学生在学校之外也能得到更好的培养和教育。家长教育方案主要包括家长学校、亲情教育等多个方面，这些方案都有助于家长更加了解和关心自己的孩子，从而帮助孩子提升学习质量。
以上是教育部门推出的学生质量提升方案。通过这些方案，学生们能够得到更加优质的教育资源，成长为更加出色的人才。但是，我们也需要注意，这些方案并不能替代学生自身的努力，只有学生在日常的学习中持之以恒地努力，才能够真正地提升自己的学习质量。
质量方案 篇6
我校第十二届教学质量月活动依据市、区教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，不断促使师生自主、均衡的发展，促进学校内涵的发展。
本届质量月是三年规划中的第三阶段，既要对近三年的教学工作进行梳理、总结、反思，又要开展有效教学行动研究。
研究“课程标准与有效教学”是为了加强对《课程标准》的学习、转化和运用，重点是在课堂教学中检验对《课程标准》学习、理解的有效落实情况，切实提高教学工作各环节的科学性和有效性。这项研究包括以下三个方面：
一是对课程标准的研究。由于《课程标准》具有一定的概括性，不同经验不同背景的人对它的理解的深入程度和准确程度是不一样的，我们应加强对《课程标准》的学习和理解，根据年段特点，细化本学期、本年级的具体要求，防止教学行为偏离《课程标准》，从而导致教学低效和无效。
二是对课程教材的研究。课程教材是对《课程标准》的具体化、情境化和活动化，是落实《课程标准》的重要载体。读懂教材是把握《课程标准》，实施有效性教学的前提。
三是课程实施的研究。在学科本体知识上进行有效地实施课程教学研究，在“备、教、改、导、考、析、研”的基本教学环节上形成一些有价值的可操作的教学经验。
1、加强对《课程标准》的学习。
教师自身要提高认识加强对《课程标准》的学习，教研组在集体备课时要有针对性地学习讨论，以《课程标准》为依据进行课时目标的制定、教学内容的处理、教学方法的选择。
2、开展“读懂教材”的研究。
以《课程标准》为依据，进行怎样才能更好地读懂教材的研究，并形成专题经验文章，（如“教材是怎样体现《课程标准》的核心概念的”、“我是从什么角度解读教材的”等）。
3、探索学科有效的教学策略。
立足校情，发扬我校优良的校本教研传统，突出对集体备课、一课多上、同课异构、跨年级互动研讨等教研形式及教学效果的研究。关注学生学习状态，立足教学效能，探索出有效达成“三维目标”的教学策略研究，其中包含“备、教、改、导、考、析、研”等基本教学环节中的好方法。
4、实实在在地探索“减负增效”的教学常规工作经验。
学校将通过调研、问卷、测评、抽查等多种方式，通过师生、家长、社区评议和校际间相互交流等多种形式，全面了解师生均衡发展状况，总结和提炼“高质量轻负担”的有效方法和经验。（见教导处具体安排）
传达武昌区教育局有关精神，制定学校第十二届教学质量月活动方案，召开全校动员大会，引导教师正确把握活动主题，学习《课程标准》，把握教学内容，立足学习效能，提高常态教学有效性。
组织教师参加武昌区各学科研训班的学习，聘请专家作有关辅导报告，继续开展研读《课程标准》、“读懂教材”的研究，进一步转变观念，深刻理解《课程标准》的内涵，主动研究、扎实教学，提高教学实效性。
（1）继续组织教师从研读教材、制定课时教学目标、设计教学过程及学习效果四个方面开展“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本行动研究活动，组织好11月12日的全校“教学开放日”活动（与市、区教研室联动下校调研活动结合起来），邀请社区代表及各班部分家长参加。
（2）落实学校工作计划，在非调考年级采取调研、问卷、测评、抽查等方式，跟踪评价教学质量。（具体操作方法见教导处该项“工作细则”）
（3）结合市教育局组织的评选“减负增效教学能手奖”活动，在质量月中，评选“汉东小学减负增效能手”。此项评比工作拟采取个人申报、教研组评议推荐、学校审核等方式，按教师总人数30%左右的比例评比。
（1）组织教师认真总结并自主申报教学质量月活动中研制的各种成果和经验。如“研读教材心得”的文章、“一课多法的案例”、“教学有效性策略”、“常规教学环节中的教学经验”等。稿件主题是“课程标准与有效教学”。文体采取案例分析式，一文一例，字数20xx字左右。请老师们于20xx年1月10日前上交科研处、教导处）。
（2）组织教师参加汉东小学第四届“争当教育教学能手和后勤服务能手”撰写论文评比活动。
（3）积极参加区教育局组织的质量月先进个人，先进集体申报评选活动。
质量方案 篇7
以《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》和《监利县义务教育“教学质量月”活动方案》为指导，以整体提升教师队伍素质为目标，以建设高效课堂为抓手，扎实实施教学质量提高工程，积极推进义务教育均衡发展。
(一)参加县“汇报援教互助成果，师徒共创高效课堂”观摩研讨小学阶段活动。
(二)参加县“展示优秀课例，构建高效课堂”教学观摩与研讨初中阶段活动。
10月19日(星期二)语文、英语新教育实验学校县教研室初中处基教科
(1)网市中学派相关教师参加活动，要保证语文、数学、英语三科每科不少于3人，其它各科每科至少1人，要优先安排学科组长、青年教师参会，学校要对参会教师的课程做好统筹安排，保证学校正常的教学秩序。
(2)所有参加活动的教师，必须于当日早晨8：20前到活动承办学校报到，不得迟到早退，活动期间要做好必要的记录，要积极主动参与互动交流。
网市中学由李圣红同志负总责，小学由郭轩同志负总责。
2、活动要求：
(1)四所公办中小学根据各校情况安排出本校的活动，做好活动方案。
(2)网市中学单独组织本校的活动。
(3)优质课教学观摩活动由网市小学承办，东荆河小学和三官中心小学参加，地点集中在网市小学。
①要组织集体备课。主讲教师要求准备电子备课。
②同台展示。除网市小学外，东荆河小学和三官小学要求精选一节优质课，在网市小学展出，网市小学负责听课学生的调度与安排。
③互助交流、点评。执教教师要汇报执教设计思想，交流执教心德，接受教师点评。镇小学兼职教研员就如何打造高效课堂作专题讲座(材料打印20份)。
(4)网市小学教学开放周参加听课的单位原则上是东荆河小学、三官小学及庙剅、顾庙、三圣、明剅。东荆河小学教学开放周参加听课的单位原则上是网市小学、三官小学及周台、连刀。三官小学教学开放周参加听课的单位原则上是网市小学、东荆河小学及扒头、小潭、刘横。
(5)庙剅小学、扒头小学组织全员参加的教学汇报课或教学比武课活动，教学点在公办小学完成教学开放周活动后要安排一到二节汇报课。
(7)以校为单位，在本次活动开展前做好宣传、动员工作，营造活动氛围，要制作宣传板报，展示近年来“教与学，听与评”的教学场景图片，宣传优秀教师的事迹。
质量方案 篇8
根据高一年级实行文理分科后的具体情况，正确指导学生形成适合自己的学习方法并提升高考科目的学习成绩，是高一年级所有教师共同的目标和课题。根据年级学生的实际知识水平和能力状况，从以下几个方面做好高一年级教学质量提升工作。
良好的风气是集体进步的保证。从教风到学风，再到班风，直至形成整个年级的优良风气，是我们完成集团“166”任务的保证。因此，我们教师要从大成中学“教书启智，育人铸魂”的教风入手，落实到教师的日常工作中， 内化为每个教师工作的动力和行为规范。并以此带动“锻造自我，奋勇争先”的优良学风的形成。在学生中营造以刻苦学习为荣，以成绩优秀为荣的良好氛围。欲达此目的，必须以纪律作为保障。纪律是每一堂课的保障，我们每个老师都应该是安全员和管理者，每一堂课的老师就是这个课堂的管理者，必须承担安全责任和纪律管理责任。
年级目标：年级以各班学生人数的.25%作为一本培养目标，以学生人数25%作为二本培养目标；剩余人数作为三本或专科培养目标。
班级目标：各班以相应比例的人数为相应层次的目标，并对各层次目标的学生建立跟踪机制。
学生目标：学生个人必须制定自己的目标，允许学生个人目标高于班级目标，以促使他们能够努力实现自己的目标。班主任要督促学生按各考试阶段制定出具体可行的成绩目标，来作为要求学生的依据。
以高效课堂为突破口，要求教师把课上成有质量的课，把功夫下在课前，认真做好备课工作，努力提高课堂效率。力争做到：
1、认真研究教材和学生，整体把握教材体系，了解学生的知识水平和能力水平，做到以学生发展为根本，以提高教育教学质量为目标。
2、建立集体备课的制度，让学生共享所有教师的智慧。
（1）两个人以上的学科都要固定时间、地点、内容、中心发言人，全面开展集体备课。（要求不能占用学生正常上课时间）。
（2）每次备课要讨论要上课的内容、重点、难点、热点、学生容易出错的地方，以及教学策略。做到集思广益，把教师个体的认识纳入到群体的智慧之中，力争每次集体备课都有实效性，制定的方案有实用性和可操作性。
（3）教学反思。集体备课时首先讨论交流上次反思。总结经验，弥补不足。
1、上课要针对学生实际，要力争做到“六个一点”：即“起点要低一点；底面要宽一点；台阶要密一点；坡度要小一点；反复要多一点；要求要严一点”。高一要全面夯实基础，不偏科。确保高二提前进度，高三有足够的复习时间。重视学生对基础知识的掌握，要让学生对基础知识做到明白，记住，会用。要引导、帮助学生整理章节的框架结构。从知识网络的梳理中把握知识点，从知识点的构成中理解知识要素。同时要要重视学生基本技能的形成。要从速度、准确性和灵活性三个维度，对基本技能的形成提出明确要求。
2、设置切实有效的教学目标。教学内容的选择，既要从学生发展的需要着眼（包括应试的需要），也要从学生掌握的可能着手。切合学生的实际，让学生“跳一跳”能够“摘得到”。把握好教材的难度，学生自己能学会的不教；教了也不会的暂时不教。难度过高，只能造成课堂教学时间的浪费。教学目标的确立既要考虑高考的需要，也要考虑学生接受的可能。拉开高考成绩差距的不是高难度题，而是中档题。对大多数学生而言，抓好基础依然是最重要的。
课堂作业要坚持“四性”：一是针对性题目的内容要紧扣课堂教学的内容，题目的形式要符合训练目的，题目的难易要切合学生的实际。二是迁移性。三是延伸性。四是综合练习要有整体性。教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时、精到的批改和讲评。要在教新课前把上堂的作业讲评好。要重点讲评学生作业中存在的带普遍性的典型问题。要督促学生及时订正错题，巩固讲评的效果。有的学生的错题教师没有讲评到的教师要做好个别辅导工作。对错题要重复训练。教师要督促学生把作业中出现的典型错题、带普遍性的错题、以及学生容易做错的题目，随时收集起来，建立错题集。过了一段时间再训练一次，重复训练时既要有原题又要有变式题，做到触类旁通。
年级组定期配合教务处进行作业检查，检查结果与教师个人教学业绩挂钩。
课后辅导是在作业反馈的信息之后进行。分集体辅导和个别辅导。集体辅导主要针对全体学生中存在的带有共同性的问题，提供解决方法、途径。个别辅导是针对个别学生的问题，进行个别指导、点拨。协助他们找到解决问题的方法。
文理分班后，综合学科的科目减少了，学科权重却增加了。我们要在一如既往地抓好语数外基础学科教学的同时，抓好文理综合科目的教学。因为学生的语数外成绩在达到一定程度后，很难再提升。综合科目成了学生成功的关键。综合科目往往会影响到学生升学的档次，甚至会决定学生能否升学。因此，从高一开始，必须抓紧综合科目的教学。一是各科教师要根据高考考纲把握好知识点，把高考意识贯穿到教学过程中。二是各学科要有综合意识，要指导学生在综合练习时，科学配比时间，并指导学生进行速度训练，避免综合试卷做不完的老问题。年级组将从高一下期开始，逐步组织综合学科合卷适应性训练，以培养学生的适应能力。三是根据文理科的不同特征，文科着重指导学生掌握识记、理解、分析、综合的学习方法及解题技巧；理科着重指导学生掌握逻辑推理、分析演绎、迁移运用的方法及解题能力。以提高学生的综合学科成绩。
根据现有考核，本期加大高中期末教学质量考核力度，加大差距，真正体现“优绩优酬”。
年级组配合教务处考试，进行严格的考试管理。
（一）考试设置：
1、大型考试：按照学校教务处的安排，共有4次大型考试，两次月考和期中、期末考试。
2、基础知识过关考试，安排在每大周归宿假返校后的晚上，时间90分钟，由教务处安排监考人员，年级组安排考试科目。
3、单元（章节）强化训练，安排在每个学科的每大周的第一个晚自习的第三节，时间安排70分钟。由各学科自主命题。
1、学生分析，这既是对老师教的评价，对学生也是一个反思的过程。分析学生在各学科间的不平衡性及同学科前后不同时间的波动性，以利于教师和班主任有针对性采取措施，促使学生各个学科平衡、平稳发展。尽量避免学生掉队。
2、教师分析，分析到人分析到题，找出学生的个体差异，以便对症下药，个别指导。找出教与学中的薄弱环节，便于查漏补缺。
3、年级组分析，重点解决各班级学生各学科学习上的不平衡性，及各班级在质量上的不平衡性。利用教务处综合分析资料，向全体教师通告全年级各学科教学分析结果，提出指导性意见，落实改进措施。同时，要重视试卷的讲评，讲评要有足够的时间，试卷的讲评一般可采用诊断性讲评、发散性讲评、延伸性讲评等形式进行。
（三）、为了增强考试的客观性，与其他学校同年级的学生进行比较，每学期至少一次利用外面的试题对学生进行检测。
（四）、开设学科大讲堂。定期与不定期开展学科讲座，解决部分学生学习吃不饱的问题。
（五）、加强应试方法与考试心理的辅导。学生对高中考试的方法、时间安排、做题先后、难易取舍都存在误区。这就要求我们全体教师和班主任要对学生进行指导，利用试卷评讲的机会，对学生进行培训。同时，要对学生进行考试心理的辅导，帮助他们消除畏难情绪，以正确的心态对待考试和考试成绩。指导他们适应高中频繁考试的现实，做到在题海中游刃有余挥洒自如。
全体教师要做的关爱学生，了解每一个学生的家庭和学习情况，加强沟通，提升师生关系，真正做到让爱充满课堂，充满学生的生活。