记忆课件 共50份
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工作总结之家编辑挑选了最有价值的“记忆的课件”资料供读者方便参考。新来的教师需要准备好课堂上会用到的教案和课件,每位教师都应该精心设计教案和课件。教案是教育教学改革的指南。以下资料仅供参考,希望大家使用时注意查阅!
记忆的课件【篇1】设计意图
上课注意力不集中,经历过的事情或者拿过的东西总是记不住,是每一个家长包括老师都关注的问题。因此设计了一系列的记忆力训练,帮助孩子提升记忆力。在对幼儿记忆力训练的过程中,趣味性是不可缺少的,因此选择了一些趣味性、团体性的游戏项目,以循序渐进,由简入难的方式培养幼儿正确的记忆方法和习惯。
活动目标
1.通过视觉游戏掌握视觉记忆的秘密:心口一致、边说、边点、边记录等;
2.愿意合作,体会共同研究问题,解决问题的快乐;
3.运用观察、操作、发现等学习方式进行视觉游戏的判断;
4.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容;
5.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
重点难点
1.能够运用观察、发现等学习方式找到视觉记忆的秘诀;
2.能够小组合作,不争抢。
活动准备记分牌、抢答器、ppt、计时器、音频、答案、磁力贴
活动过程
一、导入
1.冥想《森林之声》
师:今天老师带来了一段录音,我们来一起听一听。
教师播放录音,引导幼儿进入冥想状态。
2.分组游戏《狮子的秘密》
教师巡回指导,鼓励幼儿通过游戏进行分组。
游戏玩法:寻找狮子藏在你们身边的秘密(椅子下面),找到后请仔细观察15秒,然后回答我的问题。
师:刚才你观察到了什么?
师:现在请根据刚刚你观察到的物品的数量进行分组。
3.身份认证
教师组织幼儿回忆身份职责并进行身份认证。
师:在森林运动会开始之前,照例各组要进行身份认证,我们来一起回忆一下四个身份的工作职责。
教师播放身份职责ppt。
ppt:
师:现在给各组一分钟的时间进行身份认证,结束的小组,请用行动告诉我,比如说:坐好、手放在膝盖上。
师:相信你们一定可以共同商讨出一个解决方案。
师:哪位小运动员更愿意谦让你的同伴,主动在下一届的森林运动会时再来当组长呢?
二、游戏环节(森林趣味运动会)
1.出示分值板
教师边出示加、减分规则分值板边向幼儿解读。
分值板
查看更多>>从多个角度来看“记忆的课件”都有着引人深思的意义。做好教案课件是老师上好课的前提,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是教学中进行有效沟通的媒介。读完本文您会发现您有许多有用的收获!
记忆的课件(篇1)教学目标:
了解家庭的发展变化,指知道家庭重要的日子和事件。
教学重点:
感受家庭的传统与价值。
教学难点:
体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
教学过程:
一、家庭大事记
这一部分有两个表格和两幅图。
1.第一个表格是主表格“家庭大事记”。表中列出了“我出生了!”、“我上学了”、“我们搬家了”、“我们盖新房了!”等“大事”,只是对往事不太留心的儿童的一个提示和提醒。需要说明的是,每个孩子的家庭大事是不一样的,列出的这些只是一个提醒,留下的空白孩子可以自己填写。大事还可能包括:家庭成员的增减、父母拿到学位、父母到外地打工、家庭收入的增加等。为了加深对这些大事的印象,教材要求学生回忆当时的情景,如果愿意(涉及隐私的除外),可以向全班或小组讲一讲当时的情景。
2.副表是“——年中重要的日子”。这个环节实际上是对上一个环节的一个补充。每个家庭都有自己特殊的日子,家庭大事也往往与这些特殊的日子有关。表中列举了家庭成员的生日、父母结婚纪念日、某位长辈去世的日期、某位同辈出生的日子等。空白之处是让学生在这些提示下自己填写一些特殊的重要日子。
3.两幅图,—一幅是祖孙二人,一幅是——家三口:祖孙二人这幅图旨在激发学生对家庭的纵向历史感,与两个活动环节相呼应。一家三口的图则是与前几课的相关内容相呼应,激起对家庭温暖的感觉。
可找一些大事年表或名人年谱作为引入工具。
教学中要注意不能侵犯儿童的家庭隐私。一些家庭发生的大事,尤其是悲惨的事情,对一个家庭来说影响巨大,但不能强迫儿童在课堂上公开讲出来,不能伤害儿童。正面的可以在班里讲讲,大家分享一下,悲伤的事让儿童自己默默地自己想一想就行了。
教师可使用年历进行教学引导。年历上有各种节日,这些节日往往是一个国家一年中重要的日子,同样,每个家庭也有自己重要的日子。
实际教学中教师可以调整“家庭大事记”和“一年中重要的日子”的顺序.可以先从“-一年中重要的日子”开始;
插图儿童自己看、自己领悟就行了.教师不必讲解。
本部分在有条件的地方可以用收集儿童和家庭发展
查看更多>>资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?为此,小编从网络上精心整理了《2023回忆课件》,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
回忆课件 篇1一、介绍写作背景,导入新课
师:毛主席在“咏梅”词中,赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个,为了革命,他不谓艰险,面对敌人,他大义凛然,表现了革命者无所畏惧的崇高品德。
师:本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年──李大钊烈士牺牲于1927年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志,在父亲遇难十六周年所写的回忆录中,把我们带到那腥风血雨的年代。
二、初读课文,整体感知
1、朗读课文:
自由朗读课文,把课文读得正确流利。遇到不理解的词语,通过看注释、查词典等方式弄懂。
2、词语学习:
⑴交流自己已懂的词语,如:
军阀:指当时拥有自己的武装部队,割据一方,自成派系的人。课文中的张作霖就是当时北方北洋奉系军阀的首领。
宪兵:旧社会反动派用来镇压人民的军队。
儿童娱乐场:相当于现在的儿童乐园之类。
僻静:偏僻安静。
恐怖:惊慌、害怕。
苦刑:使人非常痛苦的刑罚。
押:暂时把人扣留,不准自由行动。
绞刑:死刑的一种,用生字勒死。
⑵认读生字新词,把生字和下面的词语抄写两遍:
书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、严峻、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬。
三、默读课文,理清写作顺序和课文结构
1、标注自然段。(共32个自然段。)
2、默读2~32自然段并思考:
作者回忆了十六年前的哪些事情?分别是哪些自然段写到的?可以小组讨论。
3、小组通过交流讨论,理清写作顺序和课文结构,融入重点片段的朗读感悟。建议2~32自然段分为四个部分:
⑴2~7自然段:写父亲被捕前的一些事情(被捕前)
⑵8~17自然段:写父亲被捕的经过(被捕时)
⑶18~29自然段:写我们和父亲最后一次见面的情景(法庭上)
⑷30~32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛(被害后)。
四、小组合作,交流感悟
组内初步交流自学成果,互相补充,如仍有解决不了的问题,可作上记号,待合作探究时解决。
五、布置作业
1、自学生字、抄写文中词
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