活动承诺书(推荐十三篇)。
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活动承诺书 篇1
为确保教育局党委深入学习实践科学发展观活动各项整改措施落到实处，以整改的成效取信于民，推进教育文体事业科学发展，结合学习实践活动中查找出来的突出问题，海林市教育局党委领导班子郑重做出如下整改落实承诺：
一、思想理论水平与科学发展观的要求还有差距。按照科学发展观要求，切实加强学习，抓好集中学习和自学，继续组织引导参学党员干部认真学习中央和省市委应对危机、保持经济平稳较快发展的各项政策措施。围绕纪念建党88周年、庆祝新中国成立60周年，组织广大党员干部深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。广泛开展各类主题实践活动和创先争优活动，在活动中使党员干部受到教育，思想水平得到提升。并结合本单位实际，深入开展学习交流，进一步查找不足，凝聚共识，使参学党员干部在思想上有新收获和新提高，真正把深入贯彻落实科学发展观的要求转化为推动整改落实、促进教育文体科学发展的实际能力和自觉行动。
整改目标：深化解放思想，为加快教育文体事业科学发展提供不竭动力。
整改期限：中期(20xx年XX月底)
责任领导：*
责任部门：科学发展观办公室
监督人：**
完成情况：进行中
二、有些评价机制不符合素质教育要求，学生课业负担重。很多学校和家长重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，以分数为标准来衡量学生仍未改变。
一是进一步解放思想，提高认识。把素质教育工作作为构建和谐社会、建设和谐文化的基础工程来高度认识。二是以打造品牌和特色活动为引领，彰显素质教育工作生命力。围绕中央八号文件提出的主要任务，开展创建区域内素质教育品牌活动。即每年由市教育局针对中小学素质教育工作中存在的突出问题提出若干个项目，面向全市招标，各学校可根据自己的特点，自选项目、提出申报，由教育局对申报学校进行评审，提交可行性报告，最终确定立项学校。立项学校要在三年内完成创建工作，取得实际效果，形成区域特色，发挥示范作用。三是认真抓好课程改革，转变教师的观念，树立正确的教育观、人才观，更新教学方法，探索有效的学习方法，提高课堂效率，减轻学生的课业负担，让学生在快乐中学习，在幸福中成长。四是进一步深化高中招生考试制度改革，促进素质教育。不断完善《海林市初中毕业学业考试及普通高中招生实施意见》，全面实施重点高中招生录取实行定校配额的招生政策。同时，为促进学生全面发展，强化人文教育和提高学生身体素质，将逐步增加生物、地理和历史的分数，特别是增加体育学科分数，从而促进素质教育工作。
整改目标:坚持素质教育观念现代化、体系规范化、内容基础化、方法多样化、管理科学化的原则，创造性地做好全市中小学素质教育工作。
整改期限：中长期(20xx年XX末)
责任领导：*
责任部门：视导室；
监督人：**
完成情况：进行中
三、改变学校教学、教研和科研工作结合不紧密，有科研成为教师的负担现象。
一是深入学习领会素质教育理论和新课程理论，放眼教育改革和发展面临的新形势、新问题，确立正确的科研观、教研观和教学观。二是把握好重心，确立好方向，正确引导基层校长和教师开展教研和教育科研，进一步增强教科研工作的针对性和实效性，克服教科研工作的随意性和盲目性，提升教学研究的质量和水平，促进教师的专业成长，将尽快实现教学、科研一体化作为我们工作的首选目标和工作思路。三是建立行之有效的学校教科研管理机制，鼓励基层校长和教务室主任重视学校特色文化的传承、发扬和建设，真抓实干搞科研，内淀底蕴、外树美誉，以课题为抓手，走内涵发展之路，追求办学的长远效应，杜绝教科研工作流于形式和走过场的现象，使教科研工作真正为促进教学和提高教学质量服务。四是组织教科研部门拿出足够的时间和精力，认真思考全市教科研全盘工作，以“十一五”师干训、班主任远程培训、“名优工程”和开展校本教研等工作为契机，下大气力整合课题资源，全力提升教师的专业水平。五是改进基层学校教科研活动方式，使教研与科研相结合，聚焦问题，自下而上，做到教师自我反思、主题引导、同伴互助共进。六是进一步挖掘提炼基层学校主导课题的价值与生长点，彰显个性特色，丰蕴内涵品质，切实发挥教科研引领、推动、提升学校整体办学品位的作用。
整改目标：使教学、教研和科研工作有机结合，真正做到以科研促教研，以教研促教学，不断深化课程改革，加快素质教育进程。
整改期限：中期(20xx年XX月底)
责任领导：*
责任部门：教师进修学校
监督人：***
完成情况：进行中
四、学生的一些社会实践活动和本应丰富多彩的文体活动常被“安全”和“应试”所制约，学生的身体素质在下降，健康指标在降低。
一是强化学校体育、艺术教育工作，深化素质教育。认真贯彻落实《海林市中小学体育、艺术教育工作三年规划》，进一步强化“大课间”活动，全面实施《学生体质健康标准》，继续开展冬季长跑活动和“青少年上冰雪活动”。二是全力推广艺术、体育“2+1”项目，积极组建各种艺术活动小组和体训队，多形式地开展学校艺术教育活动。加强学校体育、艺术课程建设，切实开足、开齐体育、艺术课程。加强体育、艺术教育师资队伍建设，采取校本培训、校本教研、示范课展示等方法，不断提高专业教师的业务水平。三是按照《海林市中小学体育、艺术和卫生工作督导评估细则》，建立专项检查评估制度，将体育、艺术教育工作和卫生工作作为学校督导评估的一项重要内容进行检查，推动学校体育、艺术教育和卫生工作。
整改目标：大力开展学校艺体教育活动，提高中小学生艺体素质。
整改期限：长期(20xx年XX月底)
责任领导：*
责任部门：视导室
监督人：***
完成情况：进行中
五、城乡教师素质反差大，教师队伍更新慢,英语、艺体类的专业教师缺乏。
一是对教师队伍现状展开调研，形成调研报告，掌握我市教师队伍情况。二是通过开展教师继续教育培训，提高教师素质和专业能力，以适应教育教学发展需要。三是通过开展城镇教师向农村支教活动，提高农村教育质量。四是积极争取政府支持，解决教师编制问题，通过全省考试招聘相关学科的教师，以补充师资力量。
目标：优化教师队伍结构，补充、更新教师队伍。
整改期限：长期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：人事股
监督人：**
完成情况：进行中
六、个别教师还存在体罚学生现象，“乱办班、乱补课”问题还需要加强治理。
一是继续加强师德师风建设。以师德建设年为契机，通过持续开展“名优工程”、“师德师风巡讲”、“做学业的导师、人格的楷模”、“教育乱收费专项治理”等活动，切实提高师德水平。二是严格管理，加强落实。按照《中小学教师职业道德规范》《八条禁令》《教师行为禁行性规定》等规章制度的要求，严格管理，加强监督，发现问题按规章严肃处理。
整改目标：防止教师体罚学生事故的发生，治理“教育三乱”现象。
整改期限：中长期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：局机关办公室
监督人：**
完成情况：进行中
七、有的基层学校领导班子管理需要加强，领导干部素质需要提高。
一是进一步加强政治理论学习。尤其是利用开展第三批深入学习实践科学发展观活动的有利时机，加强各学校领导班子人员的思想政治学习工作，进一步提高领导干部素质，在深入、系统学习上下功夫，在推动工作上见成效。二是开展教育系统非科级单位领导班子及非科级领导干部考核工作。局党委研究、出台《教育局党委非科级单位领导班子及非科级领导干部考核方案》，按照方案要求，成立考核小组，深入各基层学校进行考核，以加强对各基层学校领导班子的考核、管理，整治庸、散、懒现象。三是进一步加强对各学校一把手的监督指导，平时与各校校长加强沟通，多了解他们的思想观念、心理情况和工作需求，特别是对存在问题的校长要多加关注。四是继续深入开展“五个基本建设”活动，加强基层党组织建设，加强对基层学校领导干部的管理。
整改目标：加强基层学校领导班子建设，提高领导干部素质。
整改期限：中期(20xx年2月)
责任领导：*
责任部门：教育局党办
监督人：**
完成情况：进行中
八、教育系统干部职工的文体活动比较少。
一是发挥工会作用，协助局党委和教育局开展丰富多彩的活动。丰富广大教职工的业余文化生活。二是组织安排好今年的教师节活动和庆十一活动。酝酿制定教师节活动方案。
整改目标：开展丰富多彩的活动，提高教职工幸福指数。
整改期限：中期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：教育工会
监督人：**
完成情况：进行中
九、教育资源需要进一步整合、合理配置。
一是结合义务教育标准化学校建设要求、中小学校舍安全工程要求和省学校网点布局要求，做好教育资源配置，科学合理布局教学网点。到20xx年，全市义务教育教学网点力争调整为82所(不含教学下伸点)。二是开展暑假校舍维修工程，对问题严重的校舍进行全面维修。
整改目标：逐步整合教育资源，推进义务教育标准化学校建设工程，改善农村办学条件。
整改期限：中长期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：人事股、财审股
监督人：**
完成情况：进行中
十、青少年思想道德建设存在的问题
一是整体推进。以课堂教学为主渠道，以德育工作骨干队伍建设为抓手，加强领导、完善制度，以主题教育系列活动为载体，以创建德育特色示范学校为突破口，坚持育人为本、德育为首、注重实效的原则，整合资源、发挥优势，从学校教育、社区教育、成长环境和工作机制四个方面整体推进未成年人思想道德建设。二是加强心理教育促进学生身心健康。充分发挥学生心理健康教育的作用，开设心理健康和性教育课程，逐步配齐专业心理教师，开展多种形式的心理教育。同时，重视做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作，促进学生身心健康。三是切实加强对家庭教育的指导。教育行政部门与各级妇联组织和街道社区协同担负起指导和推进家庭教育的责任，层层建立家庭教育指导网络，认真办好各类家长学校。
整改目标：加强和改善未成年人思想道德建设，提高德育的针对性、实效性和主动性。
整改期限：长期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：视导室
监督人：***
完成情况：进行中
十一、缺少道德实践教育基地，学生社会实践活动场所少。
一是积极向市政府申请，与相关部门协调，把未成年人校外活动场所建设纳入城市发展战略规划，配套建设向未成年人开放的活动场所。同时积极促进学校、机关、企业等单位的文化、体育设施及资源向未成年人开放。二是制定3—5年劳动实践教育工作发展规划，每年都有新创建和完善的劳动实践教育教学场所。三是加强对网吧、电子游戏厅、录像厅等经营场所的管理，清缴非法出版物，净化学校周边环境。
整改目标：统筹规划、建设和充分利用未成年人活动场所，重视劳动实践教育，并加强对学校周边环境的综合治理。
整改期限：长期(20xx年XX月)
责任领导：*、*
责任部门：视导室、文化股
监督人：**
完成情况：进行中
十二、加强机关作风与能力建设，提高机关效能。
一是以“学习成长”为主题，通过参加和组织各种学习培训活动及自学，认真的学习先进，不断的查找差距，催生追赶争先、志在跨越的动力，打造学习型机关。(2)加快培育以“踏实务实、高效落实、追求卓越”为内涵的执行力文化，倡导踏实务实、立说立行的工作作风，将各项工作做细、做实、做精。(3)推广平衡计分卡先进管理工具，完善战略地图、平衡计分卡体系，进一步完善并落实机关运行机制，实施年度重点工作里程碑管理，月安排、小结，季度绩效反馈。
整改目标：打造学习型机关，提高执行力，推行平衡计分卡管理工具。
整改期限：长期(20xx年XX月)
责任领导：*
责任部门：教育局办公室
监督人：**
完成情况：进行中
十三、群众性文化活动较少，文化的普及程度还不能适应人们的生活要求，文化精品节目不多。文化中心、影剧院空缺，乡镇文化站建设水平不是很高。
一是积极向市政府争取尽快理顺文化部门体制机制，更好地发挥文化部门职能作用。抓好城乡文化基础设施建设工程。积极向上争取我市影剧院、城市博物馆建设项目。二是年内建立的XX家“农家书屋”达到规范化管理；完成文化信息资源共享工程XX3个村级服务点的设备安装工作。三是力争两年内建立4个以上乡镇综合文化活动站，建立XX个以上村级综合文化活动室，80%以上的村建立文化中心户和文化宣传队，城区综合活动室达到80%以上。四是今年开展“三大系列”群众文化演出XX0场以上。指导乡镇举办文艺骨干培训班18个，培训文艺骨干300人次。五是积极向上争取资金支持文物普查工作。六是充分发挥图书馆设立的少儿阅览室、电子阅览室的文化传播功能，向青少年儿童传播先进、健康的思想文化。
整改目标：理顺文化体制，搞好文化惠民工程，健全公共文化服务体系。
整改期限：长期(20xx年XX月末)
责任领导：*
责任部门：文化股
监督人：**
完成情况：进行中
十四、体育场地和设施少，群众性体育活动较少，体育精品节目不多，缺少社区体育辅导员。
一是创造条件争取尽快出台《加快体育强市建设的决定》，为体育事业全面发展提供政策支持和动力支撑。二是制定《关于进一步加强群众体育工作的意见》、《海林市体育社团（俱乐部）管理办法》等制度。三是举行全民健身月启动仪式，开展全民健身日健身活动展示。四是在全市选择5个行政村，增建体育设施，使有体育设施的行政村达到20%以上。五是制定完善体育馆、体育场等公共体育设施开放政策。同时，与教育部门配合，选择2所学校（第一小学、第一中学）作为试点，探索学校体育设施开放的有效途径。六是年内举办各类健身活动XX次以上。七是与教育部门密切配合，抓好中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》落实，确保青少年学生“每天锻炼一小时”。
八是继续加强社会体育指导员队伍建设，全年力争培训300人以上，通过培训，引导、调控、规范健身市场，探索加强社会体育指导员管理的途径和方法，使其在组织、引导人民群众健身方面发挥更大作用。九是承办黑龙江省青少年男子篮球锦标赛、黑龙江省青少年女子篮球锦标赛、黑龙江省青少年乒乓球锦标赛、黑龙江省县（市）羽毛球比赛。十是组队参加20xx年牡丹江市地区速滑比赛，力争完成20枚金牌的任务。
整改目标：加快体育场地和设施建设，进一步搞活群众性体育活动，提高全民健身意识。
整改期限：中期(20xx年1月)
责任领导：*
责任部门：体育股
监督人：**
完成情况：进行中
以上承诺恳请广大群众监督。
活动承诺书 篇2
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神，巩固学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，结合我校实际，办好人民群众满意的优质教育，特作如下承诺：
1．围绕创建先进基层党组织，争当优秀共产党员的活动内容，以创建学习型党组织为抓手，努力建设学习型领导班子、学习型党员干部、学习型党员教师，提高全体党员的学习能力和思想道德修养。
2．带头遵纪守法，加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，营造公正透明、廉洁高效、求真务实的氛围；强化安全意识，确保稳定。带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。
3．提供一切条件、尽最大努力积极开展结对帮扶、助学扶困活动，决不让一个学生掉队。设计开展主题鲜明、结合实际、富有特色的创先争优活动，全校党员公开创先争优活动承诺，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力推动学校科学发展。
4．爱国守法﹑爱岗敬业。全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责；忠于人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以严谨的、科学的态度教书育人。
5．为人师表，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；加强师德修养，努力成为构建和谐校园、促进学生自主发展的积极推行者与实践者。
6．加强教师队伍建设，终身学习、不断发展。崇尚科学，终身拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。充分发挥“一名党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，带头搞好教育教学工作。加大青年教师培养力度，促进教师专业化成长，构建完善的教师考评机制，促进学校和谐与可持续发展。
活动承诺书 篇3
为了保持共产党员先进性，不断提高党性修养和自身建设，切实履行好党员义务，在本次创先争优活动中，结合本人工作实际，特作出如下公开承诺：
1、带头学习，提升能力。认真学习、十八届三中、四中全会精神及有关廉政规定，不断加强党的修养和廉洁自律意识，做到严于律己，永葆党员的先进性，自觉以“科学发展观”武装头脑，用“科学发展观”指导实践。
2、经常深入居民百姓家中体查民情民-意，及时解决居民困难，对不能及时解决的居民问题，及时向上级汇报。
3、创新方式，探索做好基层工作的新方式方法，全面提高统筹全局、依法行政水平，认真履职服务群众，认真履行社区主要负责人职责，
4、自觉遵守并执行各项规章制度。严格遵守法律规范、制度规范和道德规范，严格约束自己一言一行，正确行使权力，忠于职守，廉洁自律，洁身自好。扎实抓好党员干部廉洁自律教育，教育全体党员干部防微杜渐，干干净净做事，踏踏实实做人。
5、以科学发展观为指导，围绕中心，服务大局，进一步加强和提升自我修养。以阳光心态和客观理性思维看待世界的变化，以感恩之心对待组织的关爱，培养健康向上的生活情趣，珍惜当前幸福生活与工作环境，以坚定、清醒、有作为来鞭策自己，以公道与正派、朴实与真诚、虚心与向上的态度对待人和事。
活动承诺书 篇4
作为一名共产党员、人民教师，我认为三敢三创活动的扎实开展，对新时期学校发展有着十分重要的意义，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。现作如下承诺：
(1)坚持政治理论学习，提高政治思想水平，深刻领会科学发展观的精神实质，明确党员三敢三创的具体要求，积极参与学校组织和倡导的各种三敢三创活动，按照"五个表率"的标准要求，规范自身言行。廉洁自律，抵制腐朽思想的`侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。
(2)将落实科学发展观和创建"三小"五大校园紧密结合起来，自觉更新观念，努力与时俱进，牢固树立以学生为本的思想，为人师表，教书育人，关爱学生，认真负责，在平凡的工作中发挥先锋模范作用，高质高效地完成各项工作，用心服务好全校师生。
(3)立足岗位，敬业奉献，以模范的行为影响和带动广大群众完成各项工作任务，努力营造比先进、学先进、赶先进的浓厚氛围，争创教育教学的显著成绩，争当优秀共产党员。
(4)加强专业学习，不断地完善、充实自己的知识储备，不断地提高自己的业务能力，努力让自己成为各学科教学中的领军人物，成为学校教学的中坚力量。
(5)热爱、尊重和关心每一位学生，积极构建和谐的教书育人诚信，正确处理与学生、家长和社会之间的关系，努力维护学校和谐稳定的形象。
(6)学习党的章程，牢记入党誓词，遵守党的纪律，履行党员义务，在教育教学工作中始终保持平静的心态、高度的热忱、严谨的作风和负责的态度，展现党员风采。
以上就是本人的思考与承诺！在此，我由衷地希望尊敬的领导和亲爱的同事们一如既往地给予我关心、帮助和支持，你们的批评和激励，都将是我人生道路上最值得珍惜的财富！
活动承诺书 篇5
为增强机关服务中心党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，进一步激发党员的使命感、责任感和荣誉感，充分发挥先锋模范作用，按照党委的要求，现就本支部创先争优工作承诺如下：
为加强学习型党组织建设，提升全体党员、群众的思想觉悟和工作能力，机关服务中心党支部安排开展“读书活动”，并制定长期的学习计划。党支部拟定每1—2月在中心内部进行一次读书竞赛和读后感交流会系列活动，参加对象为服务中心全体党员、群众;党支部还将积极参加基金会组织的各种交流会、座谈会、专题讲座、专题培训和读书征文等活动，调动党员、群众学习的积极性、主动性，增强学习的实效性，培养良好的学习习惯。
支部委员要牢固树立科学发展观，认真贯彻执行党的路线方针政策。工作中，班子成员要处处起带头作用，团结协作、求真务实、廉洁自律，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党支部推动工作、凝聚人心、促进和谐的作用。明确支部委员的职责和分工，发挥每个委员的积极性，合力推进党务工作。
通过学习、实践，不断加强对党员的党性教育，使其党员意识、责任意识不断增强，综合素质不断提升，先锋模范作用进一步充分体现。支部党员成为工作和自觉遵守党和国家的法律法规和中心的各项规章制度的表率。对于思想觉悟高、工作突出却还未入党的同志，要教育引导其入党;对于入党积极分子，要加大培养力度，多给任务，注重培养，同时，要努力为其创造良好成长环境。要加大对党员的教育培训，提高党员的党性观念。要加强党务干部的自我教育和学习，提高他们的党务理论水平和工作能力，促进本支部党的建设。
机关服务管理工作纷繁复杂，没有一套健全的规章制度，工作将杂乱无章，很难有序进行。因此，加强内部建设，建立健全各项的规章制度是服务中心党支部的一项工作重点。服务机关是我们工作的立足点和落脚点，我们将经常虚心听取各方面的意见，时时处处精心做好服务工作。做到有问必答，有需必应，做到主动、热情、周到、耐心。
积极发展党内民主，充分尊重党员主体地位，切实加强党内监督，自觉开展批评与自我批评。坚持办事公开制度，遇到问题及时沟通，出现分歧相互协调，面对责任勇于担当，坚决反对影响团结和谐的自由主义，努力营造一个珍惜环境、珍视感情、珍重友爱的温馨集体。
在组织开展好党支部自身建设的同时，教育引导本支部全体党员干部紧紧围绕服务中心的工作，明确目标、责任，履行好职责，确保各项工作任务出色完成。在工作开展过程中，积极创新工作方法，提高工作质量，确保工作成效。
以上是我支部的承诺，请各位党员监督落实。
活动承诺书 篇6
1. 不组织和参与户外游泳等没有安全保障措施的活动，不到无任何安全保障的水域划竹排（或游玩）。
2. 不组织和参与攀崖、登山等危险刺激的活动。
3. 不组织和参与私自摘取农民瓜果蔬菜和打捞鱼虾等侵犯公民私人财产活动。
4. 不组织和参加传销、集会、游行等一切非法组织活动，不从事非法经营活动。
5. 注重饮食卫生，不到卫生条件差、没有经营许可证的饮食店就餐，不到无卫生许可和营业资质的商店消费。
6. 遵守交通规则，不乘坐三轮车及“三无”交通工具出行，不到不正规的车票代办点购票乘车，确保交通安全与人身安全。
7. 注意安全用电，爱护公物、维护公共卫生，养成良好的习惯，妥善保管好自己的物品，不乱张贴，不到危险场所娱乐，切实提高防火、防盗、防抢意识。
8. 文明礼貌待人，谦虚忍让做事，注重处理好与队友及所接触社会人的关系，不酗酒，不起哄，不打架斗殴，不在公共场所吸烟。
9. 不沉迷于网络，不访问、浏览色情、反动网站，不在网络上发表过激言论。
10.保持通信畅通，有困难及时报告并听取指导老师意见。
11.遇重特大突发危急事件，立即向学校24小时值班电话报告。
12.做好其他安全预案。
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活动安全承诺书模板十一篇
根据您的要求，我整理了以下信息：“活动安全承诺书”。关于范文一类的作文，写作范文在实际写作过程中非常常见。我们可以借鉴高质量范文的整体结构来提升自己的写作水平，从而获得对个人有益的内容。
活动安全承诺书【篇1】
平安是家庭和睦的.幸福之本，是健康成长的快乐之源，是参与一切社会活动的重要保障，身为一名新时代的大学生，我深知安全责任的重要性，理解并支持学校开展的各项安全教育工作。为维护安全有序的校园环境，提高自身安全防范意识，在认真学习了教育部《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》及《学生手册》等有关内容后，本人作出如下承诺：
1、主动接受安全教育，增强防火、防盗、防骗、防毒、防意外伤害意识，提高自我防范、保护能力，学会使用简单的消防灭火设施，掌握基本的逃生救助方法。
2、遵守大学生行为准则，不在公共场所赌博、酗酒、斗殴、聚众起哄及参与其他影响和干扰学校正常秩序的违法违纪活动。
3、遵守校内作息时间，尊重他人隐私，尊重各地方、民族同学的风俗和生活习惯。不在宿舍内喝酒、吸烟，不使用明火，不在蚊帐内使用蜡烛。
4、不使用违章电器，不违章使用电器。不私接电线、乱搭网线、私自拆装电表；不在宿舍内存放或使用大功率电器（电饭锅、热得快、电热毯等），不在被褥内对电器充电。在使用电器（含充电器）时，必须做到“人走电关”。不在楼道内堆置物品，保持消防通道的畅通。
5、不在宿舍内打球、嬉戏、大声喧哗，不使用大功率音响。不在校内饲养猫、狗等宠物。
6、妥善保管个人贵重物品，不在宿舍存放大量现金，不在宿舍内经商。按时归宿，不留宿异性及非宿舍成员，未经学校批准不校外住宿。
7、养成健康的上网习惯，自觉遵守国家计算机网络安全管理的规章制度，不利用计算机网络传播、散布诈骗、淫秽、反动等有害信息，不利用计算机网络从事危害国家安全、社会稳定的活动。
8、户外活动时不攀爬高处、不在非游泳场地戏水，不到险要的地方玩耍。参加体育活动时，正确的使用运动设施，量力而行。在室内活动时，主动留意安全出口，不将身体探出窗体或阳台外。
9、遵守课堂纪律，积极维护教学秩序。操作实验设备遵守实验守则。参加实践、实习活动活动遵循实习活动要求，签署安全协议。日常出勤做到有事请假，如期返校，非节假日不擅自离开学校。
10、遵循学校学籍预警制度，不故意拖欠学费和住宿费，遵守学校考试纪律的管理规定。
11、求职应聘不从事非法或不正当职业，不听信非正规广告，谨防上当受骗及人身意外伤害。
12、在外遵守交通规则，选择安全性高的交通工具出行，不乘坐“三无”车辆。
13、注意食品卫生安全，不吃“三无”包装的食品，不到无卫生保证的饮食场所就餐，不冒险尝试可能导致过敏及毒害的食物。自觉抵制毒品。
14、关心自身与身边同学的健康状态，身心出现健康问题或存在过往病史应及时向老师沟通，不瞒报病情。看病前往正规医院，不求助没有医疗资质的诊所或卫生站点。
15、发现或掌握可能导致生命财产损失的隐患或信息应及时向学校反映。
作为一名大学生，我能正确认识和理解安全知识，通过学习上述安全管理内容，我将本着“安全第一”的原则，尽力避免和消除相应的危险，对自己的人身和财产安全负责。
承诺人：
年 月 日
活动安全承诺书【篇2】
为培养孩子的生存能力、解决问题能力及团队协作能力，由人大附中7班、9班、12班等三班家长委员会倡导，部分家长策划、组织、协调，孩子自愿参与，将于201x年x月x日举行“生存体验”户外活动。活动包括文学广场、北京大学、清华大学和圆明园四个场馆。
为保证本次活动的顺利进行，我将积极配合主办方的工作，并承诺：
1、 活动前期，充分准备相关资料，掌握活动流程及相关详细要求。
二、活动当天，若因出现某活动场地相关规定，被场地工作人员请出场地的情况发生时，保证将负责小组内的全体学生安全转移到下一个活动场地。
3、 在活动期间，我们可以随时控制小组内每个学生的活动状态，确保证个小组学生的安全。不要擅自离开负责小组的学生。负责处理小组中儿童的异常情况。
4，您不得参与孩子活动的任何细节。 您只能是观察员。
五、保证全组学生活动当天的用水需求。
六、保证活动当天随身携带手机和充电宝，并且手机电源充足，活动期间手机不关机、不静音，有**保证随时接听，随时与组委会保持联系。
七、保证活动当天有自己负责小组内全体学生及家长监护人的****。
八、若出现天气异常，保证将全组学生转移到安全地点。
201x年x月x日
活动安全承诺书【篇3】
一.服务承诺资料
1)卖家承诺不销售国家明令淘汰或者过期、失效、变质的商品。
2)卖家承诺不销售掺杂、掺假、以假充真、以次充好的商品，不得以不合格商品冒充合格商品。
3)卖家承诺在销售过程中不出现缺斤少两的情景。
4)卖家承诺不销售三无产品，商品包装上必须注明制造商名称，生产地址，商品名称，规格，生产日期，保质期等资料，初级农副产品除外。
5)卖家承诺商品销售时说明是否为临期产品。(“临期”指消费者收到商品时的日期已经超过保质期的23时间)
二、违反服务承诺处罚方式
1)过期变质的商品情景以消费者签收商品之日为准，如果消费者收到的商品为过期变质商品，卖家支持退货、退款，退还货物邮费由卖家承担。若情节严重者，移交相应国家机关按照相应法律法规处理。
2)卖家违反任何任一承诺服务，卖家均应支持退货、退款，且退还货物邮费由卖家承担，并且淘宝网会对卖家帐户给予”违背承诺”的处罚，情节严重者，移交相应国家机关按照相应法律法规处理。
篇10：食品安全承诺书
为切实保障人民群众的身体健康与生命安全，让消费者吃上放心食品，进一步规范食品市场竞争秩序，加强行业自律，营造一个同心协力、齐抓共管的环境，建立统一开放、竞争有序的食品市场体系，促进食品市场的繁荣与发展，我企业向______人民政府承诺：
一、严格遵守《中华人民共和言产品质量法》、《中华人民共和国标准法》、《中华人民共和国工业新产品生产许可证管理条例》、国务院《关于加强食品等产品质量安全监督管理的异常规定》、国家质检总局《食品生产加工企业质量安全监督管理办法》等法律和规章，认真履行企业是食品质量安全第一职责人的义务，依法承担相应的新产品质量职责，主动理解政府职能部门的监管和社会的监督。
二、严格执行质量管理制度，建立健全质量管理体系，确保新产品质量，生产加工的食品销售范围不超过本行政区域。
三、按照有关法律法规、国家标准、行业标准组织生产，对原辅料、食品添加剂进货严格把关，严格执行新产品出厂检验制度，保证新产品质量贴合有关新产品标准、卫生规范的要求，决不让不合格新产品出厂销售。
四、加强行业自律，自觉维护市场经济秩序。不生产假冒伪劣食品;不用非食品原料、发霉变质原料、过期食品、病死畜禽生产加工食品，不滥用色素、防腐剂等食品添加剂，不使用不贴合要求的食品包装材料，在生产、加工、储运、销售等各环节保证食品质量安全。
五、建立完善的售后服务体系，高度重视消费者的意见，进取妥善处理消费者的投诉和提议，最大限度地满足消费者的要求，主动召回存在质量安全问题的食品，树立诚实信用的企业形象。
承诺单位(盖章)乡(镇)盖章
单位负责人(签)：年月日
活动安全承诺书【篇4】
本人自愿加入本次学生出游活动，大家都是自愿结合出游，相互之间没有任何法律上的权利与义务。我代表本家庭成员声明：在活动中一切行为均属于个人行为，在活动中如果发生导致本人或家人受伤或财产损失时，一切责任由本人自己承担，与活动组织者和他人无关，并且由本人独自承担关于本人在活动中的任何法律责任。
为了全体同学们的出游安全，本次活动特制定安全承诺书如下：
1、一切行动听指挥，参加出游的家庭必须听从活动组织者的安排；
2、在路途当中，必须遵守交通规则；家长必须看管好自己的孩子， 不要在马路上乱跑，嬉戏打闹；
3、一定注意不要到深水或是危险的地方去，不得独自离开；
4、按时点名，如有特殊原因需提前离开的，请向活动组织者请假；
5、保护环境，不得在野外乱扔垃圾、有意破坏自然环境；
6、不得随意损坏公共设施；
7、孩子去厕所或要离开集体时，家长必须陪同而行；
8、不得和陌生人接触，遇到危险时及时向组织者汇报；
9、一定要带好随身携带的钱和相机等贵重物品；注意饮食安全；
10、在集体游戏时一定要注意安全； 统一出发、统一归队，出现任何事故责任自担，均与组织者无关。
学生签名: 时间：年 月 日
家长代表签名： 时间： 年 月 日
活动安全承诺书【篇5】
篇一：外出活动安全承诺书
20xx社会体育课安全承诺
鉴于有机会在20xx年11月13日班级组织的烧烤活动及其相关活动（以下统一简称为“活动”），学生以自己的名义声明如下：
1、本人完全明白前述活动存在的各项风险（包括人身、经济损失及其他可能出现的损失的风险），前述风险既可能因本人自己的作为或不作为或过失而造成，也可能因他人的作为、不作为或过失而造成，或者因对活动的有关设备、设施、道具或场区的状况条件不熟悉以及活动的规则造成；
2本人承担因上述活动而导致的人身和财产损失的一切风险；
三。本人保证在上述活动开始前，本人已了解活动详情；
4、本人承诺不会就人身或财产损失向目前就读学校厦门大学嘉庚学院以及相关院系、职能部门等提起关于无过错责任和间接责任的诉讼或有关赔偿请求。
本人保证已阅读、理解并自愿作出上述声明。
姓名20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
20xx级社会体育班
级社会体育班班委会
20xx年11月5日20xx
篇二：商场活动安全承诺书
北京世博展览展示****将于20xx年1月4日至14日在商场地下中厅1号、2号活动场地进行《东南亚产品市集》。活动期间，曹星将负责所有展览内容和现场安保。如果有什么问题，曹星会负责的，与颐都港商场无关。与此同时，将确保商场内展示区公共环境的安全，如因此活动而对商场或顾客造成任何损失，曹星全权负责，照价赔偿。
活动安全承诺书【篇6】
尊敬的xxx家长：
欢迎您的孩子xxx报名参加我中心的少儿户外综合素质教育活动。在参加活动的过程中，除对孩子进行项目实训外，特别对孩子的人生安全、意外和突发性事件，将按国家规定的教育机构安全规范制度严格执行和落实。
作为一个负责任的教育机构我们作出以下郑重承诺：
一、在参加活动期间，时间xxxxx至xxxx，孩子的行程区域由约定地点xxxxx至活动目的地xxxx由我中心专人专车进行往返接送，在此过程中发生任何人生安全和意外由我方负责。
二、所有学员均购买保险公司人生意外伤害险一份。
三、在活动期间，我方有专职安全助理对孩子在活动过程中的安全事项进行全程跟踪和负责，若发生安全事故和意外伤害等事件有我方负责。
四、我方提供的住宿和用餐将严格实行相关规定，杜绝人身意外和食品安全隐患，一旦发生后果，由我中心负责。
五、由于活动是户外和室内结合进行，孩子在活动中有可能出现身上沾满泥土，或轻微的`擦伤等不影响正常生活的情况，我们会进行常规或应急的处理和救护，确保孩子安全。
六、家长电话：
七、家庭住址：
承诺单位：
xx年 月 日
活动安全承诺书【篇7】
第一条本次培训的目的是通过拓展过程，提高受训人员的团队合作能力和管理人员的领导能力。参加本次培训者需注意，拓展培训不是游戏，是一种培训，应有必要的风险意识，为了确保自己及他人的安全，要严格遵守纪律，服从组织安排。
第二条本承诺书的签署人必须签署本人的真实姓名。承诺书一经签署，即表示承诺人接受并承担本承诺书的全部义务。
第三条参加本次培训者必须遵守中华人民共和国的相关法律、法规，必须遵循道德和社会公德规范，必须注意对环境的保护，并应该具备以人为本、团结友爱、互相帮助和助人为乐的良好品质。
第四条受训人员应严格遵守组织纪律，不得擅自离队，不得有风险或潜在风险的行为。参训者在此次拓展培训期间，个体人身安全责任自负。一旦出现因没有服从组织安排、训练要求或私自离队等造成的事故，活动中事故以外的其他人将不承担人身事故的任何责任，但有互相援助的义务。
参与人员应主动组织实施救援工作，但不应对事故本身承担任何法律和经济责任。
第五条学员拓展前要求：
1、有重大心脏病史、严重腰间盘突出未痊愈、严重恐高症、手术后不满三个月、继发性癫痫病史的学员免于参加。
2纪律要求：（1）禁止穿裙子、短裤和高跟鞋。穿运动服和不容易打滑的鞋子；（2） 带防晒霜和日用品；（3） 积极配合培训师的培训项目，积极开拓思路，努力完成项目，服从培训师和安全防护教练的安排；（4） 严格遵守培训安全规定，在培训过程中发现身体不适，应及时向培训师报告；（5）严格遵守作息时间；（6）培训期间严禁佩带饰物；（7）培训期间严禁饮酒；（8）培训期间禁止吃零食；（9）培训期间禁止吸烟；（10） 爱护训练基地环境，不乱扔垃圾；（11） 在培训计划实施过程中，严禁携带任何通讯设备。
第六条本次活动的召集人、组织者对参加者的人身安全不承担民事及相关连带责任。
第七条活动时间：2011年8月26日下午13:30至2011年8月28日18:30。
我已仔细阅读并同意上述条款。
参加本次培训者签字日期
活动安全承诺书【篇8】
重大活动食品安全承诺书
“xxxxxx“将于20xx年xx月xx日在xx举办。我单位于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日承担活动现场的餐饮接待任务，为严格贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》等法律法规规定，有效防止活动中食品安全事故的发生，保障本次xxxx食品安全，圆满完成接待任务，我单位作出以下郑重承诺：
一、建立重大活动食品安全工作管理机构，制定重大活动食品安全实施方案和食品安全事故应急处置方案，并将方案及时报送食品安全监管部门和主办单位。
二、坚决执行《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《重大活动餐饮服务食品安全监督管理规范》、《餐饮服务食品安全操作规范》等法律法律，保证做到：
1、所有从业人员持有效健康合格证明上岗。在食品安全监管部门的指导下，开展好对食品相关从业人员的培训，满足重大活动的需求。
2、所有食品及食品原材料的采购都要符合相关法律法规及有关规定的要求，供货商要具有合法有效的资质或由重大活动主办者指定，严格落实索证索票、进货查验和建立食品进货台帐制度。
1、法律法规禁止生产经营的食品、食品添加剂和食品相关产品；
2、检验检测不合格的生活饮用水和食品；
3、超过保质期的食品、食品添加剂；
4、外购的散装直接入口熟食制品；
5、食品安全监管部门在食谱审查时认定不适宜提供的食品。
五、认真履行作为餐饮服务者的义务，遵守商业信誉。履行食品安全第一责任人职责，确保食品安全。
六、在接待过程中，因我单位违反法律法规及有关规定所引起的食品安全事故，我单位愿负相关的法律责任，并承担由此产生的一切后果。
我单位联系人： 联系电话：
食品安全负责人签字：（单位盖章）
二0 年 日 日
活动安全承诺书【篇9】
国内重大活动期间渠道安全承诺书
国内重大活动管控期内，我单位将坚决按照集团公司有关重大活动安全保障工作决策部署，认真抓好贯彻落实，并郑重承诺：
1、严格执行《中华人民共和国邮政法》（以下简称《邮政法》）等国家有关法律法规和有关部门关于禁止、限制寄递物品的规定，以及认真学习集团公司重大活动管控期内安全保障工作有关要求，切实加强员工教育，提高思想认识，强化政治意识和责任意识，认真做好重大活动期间安全保障工作，采取有效措施，切实加强安全防范，确保寄递物品安全。
二、按照“谁经营、谁负责”“谁经手、谁负责”的原则，本单位一把手为安全第一责任人，负全面责任；本单位成立寄递渠道安全保障工作领导机构和办事机构，落实对寄递渠道安全保障责任；建立并落实安全责任制，将安全责任层层落实到个人。
3、 单位应制定应对邮件投递突发事件的应急预案，并提出具体对策；配备必要的安全检查设施，完善相应的投递网络安全运行规章制度；加强安全隐患排查，对自查中发现的问题及时整改，防止其发生。
四、严格执行和落实实名收寄、验视、安检、与协议客户签订安全协议和签订承诺书五个100%要求，严把收寄关，保证无违反规定收寄禁止、限制寄递物品的行为。对用户发来的物品，实行实名登记，对内部零件进行面对面检查，确认安全后方可收发货。对国家明令禁止寄递的物品、不能确认安全的寄往北京的物品（如低空慢速小型无人驾驶航空器、液体、粉末状、膏状物品、“炸弹闹钟”、“遥控地雷”玩具、金属类等物品以及生鲜、酒水、水果等易变质、腐败的邮件）或用户拒绝验视的，不予收寄。
五、本单位加强寄递邮件安全的教育和培训，员工对国家关于禁止、限制寄递物品的性质和种类的知晓率达100%；执行收寄验视率达100%。邮件处理中心对寄往重大活动举办地邮件安检率达100%。
六、重大活动期间寄往举办地的邮件，要求用户出示有效身份证件，认真登记寄递物品、收件人和寄件人信息，做到100%实名收寄。未出示有效身份证件的，不予收理和邮寄。
七、积极配合上级单位和邮政管理、公安、****等部门的安全监管工作，为有关部门的执法检查提供便利条件。发现利用寄递渠道从事违法犯罪活动的，立即报告当地邮政管理、公安、****等部门，并配合做好有关调查工作。
单位和本人都愿意接受上级和有关管理部门的法律监督，并承担相应的法律责任。
承诺单位（章盖）
单位负责人（签字
部门或团队名称承诺人：（签字）
承诺日期：二○一八年月日
（本承诺书一式两份，一份报市场，一份我公司留存。）
活动安全承诺书【篇10】
重大活动餐饮服务食品安全责任承诺书
本单位在2014年6月承担中高考期间师生的供餐，为了保障餐饮服务食品安全，确保中高考顺利进行，本单位承诺如下：
一、认真贯彻执行《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《重大活动餐饮服务食品安全监督管理规范》，制订《保障实施方案》及《食品安全事故应急预案》，重点保证以下内容：
（一）所有食品从业人员持有效健康检查证明上岗。
（二）、采购食品和食品原料（含调味料、食品添加剂、食品加工助剂等）实施采购控制要求，确定合格供应商，加强采购检验，落实索证、索票，进货查验和台账制度。确保所购食品、食品添加剂和相关产品符合食品安全标准。
（三）、不使用下列相关食品、食品添加剂和食品相关产品：
（1）法律法规禁止生产经营的食品、食品添加剂和食品相关产品；
（2）检验检测不合格的生活饮用水和食品；
（3）超过保质期的食品、食品添加剂；
（4）外购的散装直接入口熟食制品；
（5）监管部门在食谱审查时认定不适宜提供的食品。
（四）、调味品即用即开，用不完的要及时加盖保存。
（五）、分餐在备餐间进行，做到专人、专间、专用冰箱、专用空调、专用工具和容器。
（六）、所有食品均烧熟煮透后方供应，保证食品的温度达60℃以上，食品上架时间不超过2小时。不供应隔餐、隔夜的剩余食品。
（七）、餐（用）具消毒有专人负责，严格消毒程序，有足够的保洁柜存放备用餐具，餐饮具摆台控制在餐前1小时之内。
（八）、食品留样按品种分别存放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量满足检验需要，并做好记录。食品留样存放的冰箱专用，专人负责。
（九）蔬菜和水果放入浸洗池浸泡1小时以上方进行烹调。
二、全力配合食品安全监管人员履行职责，做到以下几项工作：
（一）在规定时间内填好《重大活动食谱预审表》，及时交给食品安全监管机构预审，审查合格后方制作供应；
（二）单位内食品加工制作的各环节、各岗位工作人员全力配合执法监督员履行职责，不拒绝不阻挠；
（三）对于食品安全监管人员提出的整改意见，立即予以落实；
（四）每餐结束后，汇总各用餐点的人数并反馈给食品安全监管人员；
（五）一旦发现疑似食品安全事故者或者可疑传染病病人，立即报告驻点监督员并且协助做好病人的隔离、治疗和消毒处理工作。
三、本单位负责与食品安全监管人员联系的人员为：，手机号码：。
供餐单位（盖章）
负责人签名：年月日
注：本承诺书一式二份，一份供餐单位留存，一份食品药品监管所备案。
活动安全承诺书【篇11】
篇一：广场活动单位安全承诺书
安全承诺书
根据时代广场《业户守则》、《安全消防法规》以及《物业管理条例》等规定，为使所有业主和顾客享有一个舒适、安宁、整洁、卫生的经营环境，保障广场的安全及公共卫生，维护全体业户的合法权益，特制定本安全规定，所有广场活动承办单位、组织单位、承办商户或施工人员在活动过程中必须遵守。
1、 为加强现场施工管理，保护业主利益，各经营单位和商户必须持证上岗
并签署相应的公共区域经营管理规定。
2、 展会现场的物业管理规定如下：
1禁止使用明火或气体等易燃易爆物品，生活区、展区配备灭火器；
2、各营业单位、商户除1名看护人员（办理好暂住证）外，其他人员一律不可在布
展区留宿；
三。各营业单位、商户展棚的区域划分和位置由运营公司规定，并严格按照
规定要求布展，柜台及帐篷包装统一展销喷绘；
4在非营业时间（晚上21:30至次日8:30），所有人员不得进入广场和各走廊
维护广场的正常管理秩序
5、禁止在现场出现做饭、洗晒物品、随地泼水、赤裸上身等有损广场形象的行为；
6现场任何人不得在任何地方方便。经营单位和商户不得携带儿童从事经营活动；
7各经营单位和商户应当保护广场内的公共设施、设备，不得擅自损坏或者改变用途；
8各经营单位和企业需要铺设统一图案的地毯，美化环境，保护场地地面。所有的地毯都被丢弃了
物投放至配备的垃圾桶中。
违反以上规定的，每发现一次扣100元。超过三次的，示为自动放弃参展资格。
3、 为确保安全，各经营单位和商户用电负荷不得超过物业公司规定的用电和容量
量，现场做好接地处理，不得私拉乱接，用电装有计量表(:广场活动安全承诺书)，并在物业指定位置接电。
4、 活动中注意防盗、防盗，现场物品自行保管，提高警惕性。
5，物业管理公司及时代广场其他有关部门不允许任何经营单位，商户或其他在广场上摆摊的人
在活动和展览期间造成的任何损失或伤害，由相关人员负责。
本人完全同意以上内容，并承诺监督所有人员严格遵守该《安全承诺书》！
商户负责人：日期：
第二部分：广场管理处安全承诺书
***x广场管理处
20xx年安全生产承诺书
为进一步落实我单位安全生产主体责任，预防各类安全生产事故的发生，确保我单位安全生产形势稳定，按照我市20xx年安全生产工作要求，我作为本单位的安全生产第一责任人，现郑重承诺：
一、加强我单位基础设施设备的安全监督管理，重点是人员密集场所的监管，完善应急值守制度、联动防范机制、应急疏散预案等。
二、强化对从业人员的安全生产教育培训，用水用电相关人员要做到持证上岗，安全警示标志到位，确保我单位用水用电安全。
3、 完善消防应急救援预案，及时检修，确保各项设施设备完好，并根据工作实际，定期开展各项应急演练。
4、 严格执行有关安全生产规章制度和部门规章制度，履行法律、法规规定的其他安全生产职责。
承诺人：
年月日篇三：承诺书-广场
承诺书：平安乡党委、乡人民**：
和平村20xx年1+7项目建设予以启动，通过一事一例会议反复研究同意，将村集体资金**抽取10%后由**划拨到和平村用于村办公室新修文化广场建设使用。
现向各级领导作出如下承诺：
1党代会和群众大会必须逐案召开，并通过决议。会议记录、会议**和考勤簿应真实可靠。
2严格资金管理和使用，经监事会和财务管理小组批准；票据、印章规范。
3.严把施工进度施工质量关。
4处理地面矛盾，解决群众矛盾；实现无信访案件，保质保量完成计划项目建设任务。
平安乡和平村民委员会（公章）
20xx年04月15日
活动安全承诺书经典8篇
我们整理了一些有关“活动安全承诺书”的相关信息。在写范文时，我们需要注意以下几点：首先，处理文档是职业生涯中的关键发展技能之一。其次，许多人在动笔写作前，会先阅读一些范文，这有助于启发我们的想法。最后，参考范文能够让我们的写作更有灵感和启示。希望本页的内容能够帮助到您！
活动安全承诺书 篇1
我是已满18周岁，无任何精神疾病的中华人民共和国公民，具有完全的民事行为能力，能自行阅读并理解本承诺书文字内容。
我知道本次活动没有策划者、组织者，我们彼此之间没有组织者和被组织者的区别，也没有旅行服务合同关系，我们自愿推举 XX 作为引路人和联系人，他（他们）并不是职业的领队、向导或有许可证的急救人员。我知道他（他们）和同行的队友可能并没有参加过户外领队的课程、或急救（包括野外）的培训和经验。我知道他们并无法对我的安全进行全面负责。
本活动为非盈利性质自助游活动，不是商业活动，也不是旅行社旅游。遵循“自助、互助、AA、环保”的原则，我必须对自己的安全负责，活动中发生意外，活动的引路人和同行者有义务组织救援或改变行程，但不对我承担任何法律和经济责任。
我参加此次活动，内容包括但不仅限于骑马、射箭、出海钓鱼、烧烤等。本活动的联系人已明确提示要求穿休闲服、体闲鞋（软底）、驱蚊油、防晒物品、晕车药物，并要求参加人保证身体健康，无不适宜户外活动的任何疾病。
我理解以上户外活动风险：可能对身体和精神方面都有一定的要求，因为可能在崎岖地带和较为恶劣天气中进行活动；经营者的装备可能会缺陷；可能会出现跌坠，落水，闪电，过河，烧伤，咬伤，刺伤，犬咬，野兽袭击和各种意外；可能远离救助和医疗服务，而这些可能出现的风险都会导致我受伤甚至死亡。我清楚获知活动计划的引路人和同行者无法全面预见该活动中所有的风险和不利，我理解以上所列的风险并不完全含括了此次活动中的所有一切可能出现的风险，但我清楚明白以上已知和未知的所有风险我都需要自己承担。
我理解我能够通过以下措施来减少我的风险：注意环境，注意我的身体和精神状况，注意所有与安全相关的衣物和装备的适用状况，只参加哪些自己精神和身体能力之内的活动。
我明白，安全是我个人的责任和取决于我的警惕和良好的判断。我同意和保证，如果任何时候我相信条件是不安全的，那么我会立刻中断活动的进一步参加。
在此次活动中，如果由于我的行为和我的参与而导致了引路人或同行者或第三方的财产损失或个人伤害，我愿意承担赔偿责任。
我参加活动中，我个人的发生意外事故，导致财产损失，引路人和同行者不承担赔偿责任。
我参加活动前，已经必须事先与自己的家属沟通，取得家属的理解和支持，同时知道并同意本风险承诺书内容。
（该免责声明必须参加者自己签名，代为签名者视作已沟通并被授权，否则代签者承担后果。）
我自愿参加本次活动并同意作出以上承诺！
真实姓名 ：
身份证号码：
联系电话：
紧急联系电话：
同意免责条款签字：
______年__月__日
活动安全承诺书 篇2
ｘｘ公安局：
我们单位是_______________活动的主办单位，根据“谁主办、谁负责”的原则，按照《群众性活动安全管理条例》等有关法律法规的规定，我们将认真做好活动安全管理工作，确保安全顺利进行。为此，特承诺责任如下：
一、认真贯彻“谁主办、谁负责”的原则，本单位对此项大型活动的举办承担安全责任。本单位的法定代表人（或主要负责人）_______________是活动的第一安全责任人。本篇文章来自资料管理下载。我们将按照公安机关要求，成立活动安保组织机构，建立健全安全责任制，保证安全工作责任明确、部署严密、落实到位，并开展大型群众性活动安全宣传教育。
二、我们将按照公安机关要求，组织（雇佣）足够保安力量，制定大型活动安全保卫工作方案和应急预案，细化分工，责任到人，确定活动现场的重点区域和部位，制定防范控制措施。对预测可能出现的问题，我们要制定突发事件应急处置预案，制定应急处置措施，现场备有应急处置力量，确保不发生严重问题。
三、我们将对活动各项安全保卫工作进行检查、监督。建立健全安全检查制度和巡视制度，本篇文章来自资料管理下载。在活动前和活动中对现场和岗位进行不间断检查，保证安全措施落实。
四、保障临时搭建的设施、建筑物的安全，消除安全隐患；
五、按照公安机关的要求，配备必要的安全检查设备，对参加大型群众性活动的人员进行安全检查，对拒不接受安全检查的，承办者有权拒绝其进入；
六、按照核准的活动场所容纳人员数量、划定的区域发放或者出售门票；
七、严格落实公安机关通知书要求，及时准备齐全申请材料，落实安全要求。
八、活动期间，严格按照公安机关的要求，不进行文艺演出、不充放氢气球、不进行无偿赠送等易引发安全事故的活动。
九、对妨碍大型群众性活动安全的行为及时予以制止，发现违法犯罪行为及时向公安机关报告。
十、自觉接受公安机关的安全检查。按照公安机关提出的整改意见，采取有效措施及时消除安全隐患。
20xx年x月x
承诺人(签字并盖章)：
活动安全承诺书 篇3
大学生是具有完全民事行为能力的自然人，能够为自已的行为承担相应责任。为了提高学生的安全意识，明确学生在外实习活动期间发生伤亡事故时学生与学生家长的责任，特签订学生安全责任协议书。
一、时间：自年月至年月
二、在外实习活动期间，学生如果仍需在校住宿或期间返校办理相关事务，必须严格遵守院系的相关管理制度。在宿舍不得有使用大功率电器、吸烟、喝酒、不整理内务等违纪行为，违者按院系相关规定处理。
三、若学校和系部需要学生按时参加学校统一安排、组织的一些活动，如信息采集、期末考试、就业信息情况统计等，应积极配合，不得缺席，违者按院系相关规定处理。
四、学生在外（包括从实习活动单位到学校往返途中）期间，出现学生一切人身伤亡事故的，由学生、学生家长或责任人承担责任，学校不承担任何责任。
（一）在外实习活动期间，因地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成学生人身伤亡的；
（二）在外实习活动期间，在实习活动单位，应遵守实习活动单位的规章制度，工作中发生人身伤亡事故的，学生本人、学生家长或者相关责任主体承担责任；
（三）在外实习活动期间，因自身行为不慎引起学生本人人身伤亡的，由学生本人承担相应责任；
（四）在外实习活动期间，因他人行为引起学生人身伤亡的，由致害人承担相应责任；
（五）在外实习活动期间，学生因行为不慎造成他人人身伤亡或者故意侵害他人的，由学生本人承担相应责任；
（六）在外实习活动期间，因往返校内外途中所发生的一切安全事故，由学生家长和本人承担；
（七）其他实习活动期间发生的人身伤亡事故。
XXX
20xx年XX月XX日
活动安全承诺书 篇4
我作为（ ）的（ ）和本部门安全生产的第一责任人，对本部门的安全生产工作负全面责任，根据县政府和经济开发区的要求及相关法律法规的规定，为做好安全生产工作，有效防范和遏制事故发生，现郑重承诺如下：
一、严格落实安全生产承诺制度，在内部层层开展承诺活动，组织所有人员签订安全生产承诺书，教育动员全体职工，信守安全承诺，履行安全职责，落实安全措施，真正做到不安全不生产，要生产必安全。就本部门安全工作向公司总经理负责。
二、认真搞好隐患排查治理，严格按照“车间周排查、班组（岗位）每日每班排查、危险源点每日定时排查”的规定，组织对所属车间、岗位、人员和生产场所、设备设施及生产经营环节进行隐患排查，岗位隐患排查率达到100%。严格落实公司安全生产工作要求部署，并对发现的隐患进行整改，隐患按时整改率达到100%。
三、、切实加强本部门安全培训教育，保证本认真做好全员安全教育培训工作，不断提高所属人员的安全意识和安全技能，。
四、认真搞好危害辩识、风险评估预测，组织副职和申请公司相关部门，每月至少对本部门进行一次全面的危害辩识、风险评估预测；涉及重大危险源，申请公司委托有安全评价资质的机构对重大危险源进行安全评估，及时登记建档，定期组织对重大危险源的危险物质、危险能量和安全设备进行检测；动火、吊装、焊接、高空等危险性较大的作业前，必须进行安全风险评估，认真分析存在的事故风险种类。
防患未然。杜绝事故发生。
五、加强设备设施管理，严格制定设备设施年度维护保养计划，按时进行维护保养，保证设备设施处于良好安全运行状态。对于设备重大安全隐患，及时上报主管上级。
六、加强本部门以及卫生责任区范围内安全用电管理，经常检查临时用电线路、设备电器、漏电保护的安全性、按照安全规定要求做好易燃、易爆、腐蚀物料的管理、储存、使用。
七、严格落实事故报告制度。发生安全生产事故，保证第一时间赶到事故现场，组织、指挥事故的抢险、救援工作，并按规定要求立即上报公司,做到不迟报、不瞒报、不谎报。
本人保证遵守上述承诺，如因违反此承诺导致发生重大事故，自愿按照国家法律、法规承担责任。同时，接受公司按照规章制度给予的经济处罚。
承诺人部门：
活动安全承诺书 篇5
为了维护学院正常的教学工作和生活秩序，加强和完善学生的日常管理，促进学生德、智、体、美全面发展。根据学院《学生手册》管理规定，结合我机电系实际情况，制定以下承诺：
1、尊敬师长，团结同学，按时上、下课，做到不迟到、不早退、不旷课，除生病等特殊事情与班主任请假外，否则自愿接受学院相关处分，绝无怨言。(附：旷课10学时以内，给予通报批评;旷课11～20学时，给予警告处分;旷课21～30学时，给予严重警告处分;旷课31～40学时，给予记过处分;旷课41～50学时，给予留校察看一年处分;旷课51学时以上，给予开除学籍处分。)
2、上课期间，做到专心听讲，认真做好笔记，积极配合任课老师各项教学内容。将手机调至关机或静音，严禁在课堂上接听、拨打电话(包括到教室外接听电话)。
3、凡教学计划安排的学生上课、上机、实验、自习，因故不能参加者，应事先自觉办理请假手续，并在假期满后及时销假。未经过请假擅自缺席者，按旷课论处(早自习按0.5节算，晚自习按
1.5节算)。请假半天以内由班主任批准，请假1～3天由系主任批准，请假一周以上由教务处备案，主管院长审批。
4、积极参加班级组织活动(如：班会等)，若不能及时参加应事先向班主任请假打招呼，否则如有重大事件，关系到学生本人切身利益的通知，未能及时得知，以致出现一系列严重后果，由学生本人自己承担，与班主任、系、学院无关。
5、严格执行学院"四无一有"主题教育活动，无论校内还是校外，凡参与打架斗殴、偷盗等一系列违法违纪行为，除按相关国家法律规定处罚外，本人自愿接受开除学籍的处理。
6、要求每位学生认真学习专业知识，自觉遵守学院各项规章制度，积极配合班主任工作，保质保量完成学业，积极参加就业、准备就业，做一名合格的大学生!
本承诺自签字之日起生效!
承诺人：
20xx年x月x日
活动安全承诺书 篇6
尊敬的xxx家长：
欢迎您的孩子xxx报名参加我中心的少儿户外综合素质教育活动。在参加活动的过程中，除对孩子进行项目实训外，特别对孩子的人生安全、意外和突发性事件，将按国家规定的教育机构安全规范制度严格执行和落实。
作为一个负责任的教育机构我们作出以下郑重承诺：
一、在参加活动期间，时间xxxxx至xxxx，孩子的行程区域由约定地点xxxxx至活动目的地xxxx由我中心专人专车进行往返接送，在此过程中发生任何人生安全和意外由我方负责。
二、所有学员均购买保险公司人生意外伤害险一份。
三、在活动期间，我方有专职安全助理对孩子在活动过程中的安全事项进行全程跟踪和负责，若发生安全事故和意外伤害等事件有我方负责。
四、我方提供的住宿和用餐将严格实行相关规定，杜绝人身意外和食品安全隐患，一旦发生后果，由我中心负责。
五、由于活动是户外和室内结合进行，孩子在活动中有可能出现身上沾满泥土，或轻微的`擦伤等不影响正常生活的情况，我们会进行常规或应急的处理和救护，确保孩子安全。
六、家长电话：
七、家庭住址：
承诺单位：
xx年 月 日
活动安全承诺书 篇7
20xx年 X 月X 日，由 XX 同志带队XX、XX 等位同志负责的 青云山素质拓展活动 集体外出活动，旨在提高同学们集体认同感和增进彼此之间的感情，增强班级凝聚力，开创班级同学健身的良好氛围，进一步提高自身的身体素质。为确保活动的顺利进行，我们全体活动参与者对本次活动期间大家的人身安全和财产安全，现作如下承诺：
1、活动期间的用车保证选择有资质的车队所选派的车，车的保险等相关手续应完备无缺。驾驶员的资格证件保证是合法证件；
2、在活动期间保证听从带队老师及活动负责人的统一指挥；
3、出发、到站、离开各个环节，每位成员保证准时到位集合，由各个小组负责人清点本组成员人数；
4、有序上下车，乘车途中，决不随意走动，不将头、手伸到车窗以外；
5、决不擅自离队单独行动，遇到问题保证及时与带队老师、导游或小组长联系；
6、在海边等相关水域游戏时，保证注意安全，决不擅自下水游玩；
7、登山时，保证按既定游览路线，决不擅自攀爬；
8、注意食品安全，决不随意饮用池、井、湖、海的水，不随意向路边小摊小贩处购买“三无”产品；
9、行程中时刻注意文明礼貌，保持环境卫生，决不损坏公共设施；
10、活动期间注意妥善保管随身携带的钱包、手机、相机等贵重物品；
本承诺书的第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10项（共 10 ）项我们均已反复通读并铭记。我们一定共同遵守以上所列 10 项条款，决不违背。
活动安全承诺书 篇8
为了进一步规范贵州省爱心志愿者出行公益活动，丰富业余生活，使每一个出行参与者的权利、义务、责任得到明确，特制定以下免责条款：
一、公益之家是一个非经营性的爱心公益组织，没有任何人是专职的工作人员，每次出行活动的发起、联系、组织都是热心公益人的义务工作，为大家提供免费和无偿的服务而组织的非营利性活动。在参与者自愿参加与自愿退出、风险与责任自负的原则上组成的。由于活动为自由组合性质，一但出现事故，活动中任何非事故当事人将不承担事故任何责任，但有互相援助的义务。由侵权人对此承担完全赔偿。活动的组织方和组织者应当积极主动的组织实施救援工作，对事故本身不承担任何法律责任和经济责任；
二、出行公益公益活动存在很多不可预见的.危险，道路行驶、活动过程、食宿、自身身体健康、自然灾害等等，均有可能造成对自己生命财产的伤害和损失。参加者应当积极主动购买保险，降低损失。一旦发生事故和人身伤害，由保险公司负责赔偿和自己承担后果，不牵扯参与活动的组织方和组织者和其他同行人员；如因个人身体素质的原因致身体健康出现问题，亦同上述条款。
三、出行一切活动都应该遵守国家相关法律、法规，一切因参加活动者直接或间接引起的法律责任由参加活动者本人自行独立承担；
四、出行一切活动的车辆、设施以及有关装备属于参加者自己所有，所产生的一切风险及责任也由自己承担；
五、所有出行活动的参与者应发扬团结互助、助人为乐的精神，在力所能及的范围内尽量给予他人便利和帮助。但任何便利和帮助的给予并不构成法律上的义务，更不构成对其他参与者损失或责任在法律上分担的根据；
六、出行活动的参加者对自己的行为安全负责。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，未满18周岁的，由其活动时的监护人负责其全部行为安全。如在活动中发生人身损害后果，组织和参与者不承担赔偿责任，由受害人依据法律规定和本声明依法解决，凡参加者均视为接受本声明。代他（她）人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任组织者和参与者同样不承担；
七、所有参与者均应该详细提供自己真实的姓名及年龄,并确定自己为完全民事行为能力人，对外可以独立承担民事责任与民事义务，凡未如实提供上述信息者，活动一经加入。均视为认同上述条款并遵照执行。
八、所有参与者对志愿者爱心公益出行活动的参与都是完全自愿的，参与者事先对本协议条款的含义及相关法律后果已全部通晓并充分理解，自签名之时该约定生效。
九、所有参加活动者经签名确认，本协议具有法律效力。
我承诺：自愿参加本次活动，同意以上全部条款，没有任何异议。
承诺人签名：
年月日
小学读书月活动总结推荐十三篇
如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们要开始写本次活动的活动总结了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行。我们不能不写这次的活动总结，比较它还是挺重要的！我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢？为此，你可能需要看看“小学读书月活动总结推荐十三篇”，请阅读后分享你的朋友！
小学读书月活动总结【篇1】
为激发广大师生和家长的读书热情,养成多读书、读好书、会读书的习惯，近日，xx小学举行了读书周系列活动，为营造书香校园奠定了基础。
一是精心准备，营造书香氛围。学校举行了盛大的读书周开幕式，向全体师生提出，要多读经典，边读书边理解，让书籍点燃对生活的呼唤和期待。教师代表和协会成员分享了他们的阅读经验和成果。
利用团队日活动开展主题班会，亲近名人阅读世界，感受开卷的好处，开启阅读的篇章。同时，也对教师和家长提出建议，鼓励和引导他们参与相关活动，营造阅读氛围。
二是注重落实，推动读书活动深入开展。本次读书周活动组织全体师生对各班读书沙龙展示、亲子共读展示、亲子日记评比、教师、学生、家长征文比赛等活动进行观摩，激发广大师生及家长的读书热情，使师生和家长养成多读书、读好书、会读书的习惯，同时学校通过图书漂流和成立漂流站的做法，以书换书，交流读书心得的同时捐献一本旧书，收获一座宝库的活动，将读书周活动推向高潮。
三是展示评价，共享读书成果。根据方案标准评选书香少年、书香班级、书香教师、书香家庭，同时对活动中优秀的教师代表及做法进行展示和推广。学校成立督导小组，对活动开展情况进行摸底调查，包括每天读书半小时落实情况、图书借阅情况以及读书共读书目开展的过程性材料等进行公正评价，共享读书成果保证活动取得实效。
小学读书月活动总结【篇2】
（二）学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书**均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
4、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
（二）学生：
1每各班登记学生的阅读题目，评选先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出
一、二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
小学读书月活动总结【篇3】
今年读书活动，我校以创建文明城为契机，积极推动全民终身学习，创建学习型社会，通过学习周活动的开展促进了全民学习，为创建文明美丽的西柳做出了贡献。
读书日临近，个班纷纷开展捐书活动。学生们带着自己的书到学校丰富班级的图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行好书交换活动，同时校图书阅览室对全体师生实行开放，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
二、开展“读书伴我成长”主题班队会活动。
各班以“读书伴我成长”为主题，开展班队会活动，学生回顾读书对自己成长的影响，交流讨论读书心得。
三、开展家庭亲子阅读活动。
在全校范围内推广亲子阅读活动，引导学生和家长亲近书籍，激发其阅读书籍的热情，促使孩子与家长在阅读中增长知识和智慧，形成“教师引领学生学生影响家长家庭推动社会”的良好读书氛围。
四、开展“读书名言卡片”设计评比活动。
学生制作的书卡设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体，以更直观、更多彩的方式宣传多读书、读好书的重要作用，此项活动大大激发了学生读书的兴趣。
五、举办读书征文活动。
以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
通过开展阅读活动，初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养，促进了和谐校园文化建设。学生们形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。
小学读书月活动总结【篇4】
篇一:小学读书活动总结范文
踏着深圳读书月活动的步伐,我校以“‘我是小小科学家’的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮,成为了我校多年的读书特色,下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾:
首先，以人为本的活动注重学生个体的发展。
在活动中,同学们成为了学习的真正主体,大家是站在读书活动中心的位置,在主动的参与一种学习的过程,打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法,尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。以下是阅读活动的统计数据
一、营造浓烈的读书氛围,孩子们自己来做到宣传“3个1”,自己的成果孩子更喜欢,宣传更有效,同时孩子们的能力得到了培养,自己的。
1一期：一份以每堂课阅读月为主题的墙报。
2、播一个——每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。
3、出一刊——学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报” 。
2、 儿童自主研究的形象和现象丰富多彩，成就可喜。
积极响应参加这次活动的同学们,大家成双结队,成立了一个个研究小组,俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达200多种,你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有190多个,研究报告**、心得体会、日记等共216 篇。在活动的评比中,其中有65位同学的研究**、日记、心得体会获奖,有36件小制作、小发明获奖。
经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验,研究的层也不断的深入,研究的质量更高,从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入,从物体的实用价值大胆想象,大胆研究。如学生在第
一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看,物象有:垃圾、飞机、利是袋、种子……;现象有:蛋壳为何变软,为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究**贺卡的发音原理、……而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。
例如同学们选择的物象有:机器人、美丽的家园、轮船、奖杯、神州五号、坦克、像架、、我家的沙发、神州五号返回仓, “气压喷水火箭”“小闹钟”现象有: “为什么树叶上会有黑斑？
”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身体为什么会膨胀”;“早饭为什么要吃的好” “电流的作用”;“为什么运动员在赛前要抹白粉”; “火箭的原理”……数量之多可谓喜人。而同学们的小制作有:邱晨同学的“送给地球的空调”;魏耀成同学从生活中得到体验,研究了一个经济美观却能帮助寻找掉在地上的肉眼很难发现的小零件、缝衣针的“帮你找”小发明,这不但是个小发明还体现了关心地球、关心他人的爱心;五（1）班苏雁彤同学从载人火箭上得到启发发明了“环保小飞船”;五（1）班张国钟、杨绍兵同学小发明的观光电梯;还有二（2）班维晴徽同学用废材料制作的“神州五号、圆梦太空”表达了学生为祖国取得的巨大科技成果而骄傲的心情……
这样的例子很多很多,由于同学们有了更充分的自主权,所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在,不需要强迫,可以说同学们是在一种愉快的学习的过**正得到了掌握知识、拓宽视野目的,所得到的结果也是百花齐放,看着一道道难题,一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解,一件件费旧物品变废为宝,是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小**、小报告、小日记,一个个小发明、小制作中,都渗透着每一位参与者的心血和汗水,也渗透着每一位成功者的喜悦,更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等知识面很广的综合实践活动,内容来自生活,贴近生活,这类活动正是关注了同学们的个性发展,满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长,我们坚信孩子们永远值得我们骄傲和自豪,未来的爱迪生又会在他们中间出现。。
第二，引导和掌握科学有效的阅读方法。
在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中,同学们更有效地掌握了科学的读书方法:
①自主**问题。
只有有了问题,才会有研究。从小学会培养对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态,带上一种“打破沙锅问到底”的**精神去学习、研究,对任何事情都带上一个“？”号,问问为什么？
它的起源在哪？有什么作用？可以改良吗？
给我们什么启示？如这次活动的方案中提出活动的明确要求:“研究启示,做与研究内容相关的小制作或是小发明一件以上。
”孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和特长,才有目的的去选择一种物体或是现象,然后才能按所选的目标选择有效的研究途径,最后是根据研究启示做与研究内容相关的小制作或是小发明,获得真知。这样就有效地培养了同学们的“**性”精神,也培养了孩子们关心生活、热爱生活、服务生活的精神。
② 养成写日记、写经验、摘录好字句、剪贴的好习惯。
从学生交上来的**、日记,我们可以感觉到大部分学生在学习中懂得了如何学习,学会在学习过程中养成做笔记、写感想,写**的良好的读书习惯。
③ 学习使用图书馆资源的好习惯。
从图书馆反馈的情况来看，学生借书看书的现象迅速增加。11月，每个学生平均每周借一本书。
④学会交流、学会与人合作。
在迅速发展的今天,合作是成功的关键,在这次活动中,一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研究,或是和同学3—4人为一个小组的进行研究;其次体现在这次活动的作品布展中,同学们用集体的智慧去布置自己班的展位;最后体现在学生在班级开展了好书交流活动。让大家明白一根筷子容易折断,而一把筷子不易或是折不断的道理,我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习惯,明白人多力量大的道理,团结是强国之本。
⑤学会充分利用课余时间学习,开展“1.1”活动。
全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动（早上到校半小时,下午到校后半小时）。
三、活动走向“社区——学校——家庭”一体化。
我们的读书活动走向“社区——学校——家庭”一体化,这是大家的共同心愿,也是同学们参加读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。
首先，我们的读书活动走向了社区：学生们学会了利用社区资源，如青年宫、图书管等。
其次我们的读书活动走向家庭: 我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持,他们在百忙之中抽出时间参加与孩子同看一本好书活动,和孩子一同研究物体、现象,一同制作小制作、小发明,让孩子们的小制作小发明走向更高层次, 7件作品被送区参赛,为了感谢家长的支持,10位家长被评为最佳辅导奖。教育走向“社区——学校——家庭”一体化,是我们的幸运,社区、学校、家庭的有机结合将推动素质教育的快速发展。
篇二:小学读书活动总结
腹有诗书气自华。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:
一、指导思想
以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传,营造良好氛围。
根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则,带头读书
如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
小学读书月活动总结【篇5】
三。要努力创造满足学生阅读要求的物质条件。师生共同选择了“上下五千年、孙子兵法”等一大批丰富优质的藏书。此外，学生之间还相互交换个人书籍，实现班级图书资源的共享，鼓励学生积极阅读。
4、积极开展评选 “读书之星”、举办“讲故事比赛”等活动，举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导。积极参加学校开展的一系列的读书活动，如“手抄报”、“讲故事”、“读书征文”比赛、“书香班级”“书香家庭”评选等等。通过这些活动，学生们相互学习优势，学习更多的阅读知识和方法，加深对爱和用书的思想认识。
五、读书活动效果
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，班风、班貌有了进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的积极氛围。学生的阅读能力也得到了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到了很大的提高，学生的思维得到了净化。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步开展读书学习活动，倡导理性读书、求知、读书成才的新潮流。
小学读书月活动总结【篇6】
为了推进xx镇xx小学读书行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，我校于2018年11月—12月扎扎实实开展了校园读书节活动，本次读书节主题为“快乐读书，健康成长”。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。主要从三个方面总结：
1、 领导重视，教师支持，确保了阅读交流活动的顺利进行。
1.举行了隆重的启动仪式。通过国旗下的讲话，让学生了解学校的历史，明确读书节的意义，为活动的有效开展发挥了重要作用。
2.学校教导处全程调控并深入班级参加活动，负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。
3.学校继续建立“角落书吧”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。给学生的阅读提供了丰富的图书。
二、宣传力度大，影响深远
本次读书节活动积极发动广大师生参与，通过微信群、电子屏、板报、**群等**多层次、多途径宣传报道“读书节”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。
3、 精心组织开展各项读书活动
1.丰富班级图书角
各班继续完善班级图书角。孩子们将所读的书贴上标签，捐给班级图书馆角，实现全班阅读，节约资源。
2.充分利用学校图书室资源
除了丰富了班级图书馆的一角，还充分利用了学校图书馆的资源。根据教务处的阅读安排，每天中午，每各班都会走进阅览室和图书馆借阅学生喜欢的书籍。
3.坚持诵读《经典诵读》。
经典诵读的校本教材简单易懂、语言生动、读起来朗朗上口，各班利用晨读、经典诵读课时间进行诵读，丰富了学生的经典积累，丰厚了他们的底蕴。
4..认真记录读书记载卡
学校为每个孩子设计了一张读书记录卡，没月、每天，督促他们认真读好书。
5.现场作文比赛
为了选拔出优秀的学生参加张家港市现场作文比赛，学校利用本次读书节，开展了现场作文大赛，三至六年级各班选手均在比赛中发挥中自己的水平，获得了优异的成。在6月份举行的张家港现场作文比赛中，我校选拔出来的所有考生都取得了优异的成绩。
小学读书月活动总结【篇7】
1、读书活动如何发起的?(为什么组织这次读书活动和活动前如何制定活动方案的)
2阅读过程是如何组织的？采取了哪些措施，取得了哪些成效，存在哪些问题？
3、对读书活动的总体评价如何?反思如何?今后的打算如何?等。。。
腹有诗书气自华。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
三。要努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4学校利用报纸阅读专栏、黑板报、红领巾电台等，为课外阅读营造良好氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。
交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：
如《庆祝建国xx周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办古诗名著知识竞赛。
各班高年级组织名著知识竞赛，中、低年级组织古诗词朗诵比赛。其中，每各年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，班级获奖。
五、营造阅读氛围
校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。
1开放式学校阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园里开辟一条读书长廊，张贴读书名言，学生们渗透在书香中。学校定期开展阅读等级考试、阅读竞赛等各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。
各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
六、抓好读书活动
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下工作：
(1)上好阅读课
充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
(2)做好读书笔记
语文教师对中、高中学生的阅读笔记进行检查、指导和评价。学校将不定期开展评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
(3)抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。
(4)出好读书小报
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。
(5)开展读书活动
我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文比赛、“读书之星”评选、演讲比赛等等。
(6) 引入竞争机制
根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将阅读活动纳入班级考核计划，并在学期末组织评奖，激发了全体师生阅读的积极性。
七、读书活动效果
通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。阅读活动的开展对每个学生的健康成长具有深远的意义。今后要进一步在全校开展读书学习活动，倡导理性阅读、通过阅读求知、变有用的新风尚。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期，我校开展了为期一个月的“沐浴书香，润泽人生”的读书节活动。
读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。
一、加强宣传，营造书香氛围。
教学办公室和语文教研组及时制定了详细可行的读书节活动计划。按照活动计划，全体师生迅速在全校开展读书节活动动员工作。三月初，“ 沐浴书香，润泽人生”读书节正式启动，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、橱窗、张贴标语等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。
通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动开展。
为确保读书节活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，构建了以语文教研组、班主任、语文教师协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务，确保了读书节活动的顺利实施。
三、特色活动，凸显丰富多彩。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
(一)人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
读书节活动序幕拉开以后，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级举办了良好的图书交流活动，同学们尽情享受书海，校园里弥漫着浓厚的读书氛围。
小学读书月活动总结【篇8】
鲁泰洪山小学“书香溢校园”读书活动总结
夸美纽斯说：书籍是培养智慧的工具。阅读能力是现代人必备的基本素质之一，阅读教育也是传承民族文化的重要手段。
重视阅读，享受阅读的乐趣，是师生人文素质的重要组成部分。为响应区教体局倡导的“读书节”和“校长荐书”活动，我校在全校范围内开展了“书香溢校园”读书活动，让师生、家长在书的世界中受到洗礼。在活动中，我们秉承人文精神,按照“以校为主、教师示范、学生主体”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求开展活动，收到了良好的效果。
1.创设良好的读书环境。
学校把建设书香校园当作一项重点工作来抓，专门拔出一笔资金,专款专用,购买一批学生们喜闻乐读的儿童科普读物及文学读物,充实作为储藏精神食粮的校图书室,并每周定时开放，让学生们享受“读书盛宴”。 并在每班设立一个图书角，同时开展“献一本看百本”活动，学生把家中的图书集中在图书角互相借阅，使各班的图书角都有一定数量的书籍供学生阅读，设立班级借阅记录本由专人负责管理借阅。“让每一面墙壁说话”，在校园内和教学楼走廊的墙壁上张贴、悬挂“**规”、中国历代名人故事、中外名人名言等**，让学生已进入校园就受到熏陶。
在综合楼里，老师们的励志格言和学生们的优秀书画作品被悬挂和张贴。让每个教师每天都能看到自己定制的“名人名言”，激励教师扎扎实实的投入工作，优秀学生的书画作品感染每个孩子，激发他们学习艺术的兴趣，培养他们的艺术素养。每个班级都设立一各班级文化窗口，每个班级根据自己班级的实际发展文化主题，形成自己的班级文化特色。
学校成立“红领巾广播占”定期**学校在读书活动中涌现出的趣闻趣事和名人读书故事等，宣传积极向上的校园文化，健康浓郁的文化氛围使学生受到心灵的熏陶。
2.以读促教，引导教师读书。
现代社会的浮华与职业倦怠，让教师感到自己无法在三尺讲台上创造自己的价值。为了激励老师们“敬业爱岗、教书育人”，创造出属于自己的幸福，学校推荐了《第五十六号教室的奇迹》，鼓励老师们深入探索和思考雷夫老师的教育思想和方法创新，激发老师们对学生、对学校、对教育工作的热爱之情。教师的舞台在教室，只有守住了自己的教室，才能创造出属于自己的《第n个教室的奇迹》。
学校成败的关键在于教师，教师的工作态度将决定其工作效率。学校为老师们购买了《细节决定成败》、《态度决定命运》、《做最棒的教师》等书籍，引导大家学习名人的为人处事之道和教育教学的方法，正确处理学生中存在的问题。学校要求教师每天写读书笔记，教学办公室定期检查教师的读书笔记，作为教师专业考核的内容之一。
同时，每月召开教师阅读经验交流会，选出各年级组、教研组代表交流学习成果。并在全体教师中开展“教学心得、随笔征文”、“德育经验交流征文”等活动，每月交流一次，每学年评选一次优秀征文。通过教师阅读活动的开展，营造了浓厚的校园文化氛围，好书伴随着教师的进步、完善、成长和成熟。
三。以活动促发展，引导学生阅读。
教师是学生的引路人，德国教育家第斯多惠说：“希望引导别人走正确的路，激发别人对真善美的渴求，使别人的素养和能力得到提高， 他应该首先发展他自身的这种优秀的品质。”学校教师为学生营造了浓厚的读书氛围，孩子们被老师们感染从被动读书变得积极、主动起来。
小学读书月活动总结【篇9】
阅读是一个非常好的行为，可是却因为如今的电子产品而减退了，人们开始不再阅读书本了，为了重新发展阅读这一项活动，学校开始心动了。以下是由xx为大家整理的“2019小学读书活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019年小学阅读活动总结（一）
踏着xx读书月活动的步伐，我校以“xx读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：
首先，以人为本的活动注重学生个体的发展。
在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。
以下是阅读活动的统计数据
一、营造浓烈的读书氛围
孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。
1每个班都出版了一份以读书月为主题的墙报。
2每天中午，红领巾广播电台的播音员向全体学生播送一段感人的科学家发明创造的小知识、小故事。
3、学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报” 。
2、 儿童自主研究的形象和现象丰富多彩，成就可喜
积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“***”。本学期选择的物象或现象达***多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小发明共有***多个，研究报告**、心得体会、日记等共***篇。
在活动的评比中，其中有xx位同学的研究**、日记、心得体会获奖，有xx件小制作、小发明获奖。
经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经验，研究的层也不断的深入，研究的质量更高，从研究物质的表面到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值大胆想象，大胆研究。
如学生在第
1、 第二次参加这个活动，我选择了研究对象或现象。物品包括垃圾、飞机、袋子和种子；现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的‘窗花’、研究**贺卡的发音原理而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。
这样的例子很多很多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过**正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。
一篇篇小**、小报告、小日记，一个个小发明、小制作中，都渗透着每一位参与者的心血和汗水，也渗透着每一位成功者的喜悦，更渗透着每一位老师和家长们的关怀和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等知识面很广的综合实践活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的个性发展，满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永远值得我们骄傲和自豪，未来的爱迪生又会在他们中间出现。
第二，引导和掌握科学有效的阅读方法。
在以“***”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地掌握了科学的读书方法：
①自主**问题
只有有了问题，才会有研究。从小学会培养对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问到底”的**精神去学习、研究，对任何事情都带上一个“？”号，问问为什么？
它的起源在哪？有什么作用？可以改良吗？
给我们什么启示？如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“研究启示，做与研究内容相关的小制作或是小发明一件以上。
”孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目标选择有效的研究途径，最后是根据研究启示做与研究内容相关的小制作或是小发明，获得真知。这样就有效地培养了同学们的“**性”精神，也培养了孩子们关心生活、热爱生活、服务生活的精神。
② 养成写日记、写经验、摘录好字句、剪贴的好习惯
从学生交上来的**、日记，我们可以感觉到大部分学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写**的良好的读书习惯。
③学会利用图书室资源的好习惯
从图书馆反馈的情况来看，学生借书看书的现象迅速增加。11月，每个学生平均每周借一本书。
④学会交流、学会与人合作
在迅速发展的今天，合作是成功的关键，在这次活动中，一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先体现在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研究，或是和同学3—4人为一个小组的进行研究；其次，在本次活动的作品展示中，同学们用集体智慧安排自己的班级展位；最后，同学们在班上开展了良好的图书交流活动。
让大家明白一根筷子容易折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习惯，明白人多力量大的道理，团结是强国之本。
⑤学会充分利用课余时间学习，开展“”活动
全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动（早上到校半小时，下午到校后半小时）。
三、活动走向“社区——学校——家庭”一体化
我们的读书活动走向“社区——学校——家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参加读书活动在活动中品尝到甜头的又一很好的途径。
首先，我们的读书活动走向了社区：学生们学会了利用社区资源，如青年宫、图书管等。
其次我们的读书活动走向家庭： 我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参加与孩子同看一本好书活动，和孩子一同研究物体、现象，一同制作小制作、小发明，让孩子们的小制作小发明走向更高层次。
教育走向“社区——学校——家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素质教育的快速发展。
2019年小学阅读活动总结（二）
本学期，我们x县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。
在我校第x届读书节上，我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生的敏感心灵和独创精神，与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，发出巨大的创造力和思维力。
我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。
让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐校园的建设和书香校园的营造，都起到了积极作用。为进一步做好学校的阅读工作，本次读书节总结如下：
1、 深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了校园读书节活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。
同时，让校园的墙壁、黑板、书柜、画廊等充满浓郁的书香。通过大力宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，夯实基础，深入开展各项活动的读书节活动。
2、 合理安排有序开展读书节活动
1、启动仪式
在我校的第四届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物倡导低碳生活发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从现在做起。
随后，我校教师代表姜玉清、学生代表分别向全体师生致辞，共同阅读科普书籍，倡导低碳生活。
2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、教师、学生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。
三。在读书节的第三项，我们要求每各中队开展一读书为主题的中队活动。其中，xx班的xx老师对科普知识进行了简单易懂的宣传，没有让低年级的孩子集中精力。教室里不时传来欢快的笑声。xx老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。
4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。
读书节虽然已经结束，但对每个学生的健康成长将具有深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。
今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；我们应该开阔视野，陶冶思想，净化心灵。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力，让学生真正成为低碳生活的倡导者。
同时，全校良好的读书氛围不断提高了我校的教育教学质量。
与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。
2019年小学阅读活动总结（三）
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。
”为进一步推动我校教育教学工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校在3—4月份开展了为期2个月的“感受书香品味经典”读书节活动。
我们的读书节活动宗旨是：在学校、在家庭营造热爱读书、支持读书、尊重读书的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。x个月的时间已经过去，读书节也落下帷幕，广大师生在短短的x个月时间里，每个班级创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
小学读书月活动总结【篇10】
xx小学启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围，多举措建设书香校园。
健全读书阵地，让学生“有书读”。图书馆定期购书，定期组织学生借阅；各班级建设“书香小屋”，通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径，精心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，确保图书及时更新。
规划读书时间，让学生“有空读”。抓好每天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主；认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好学生节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导学生阅读，让“闲暇”时间产生最大的读书效益。
强化读书指导，让学生“会读书”。通过教师的引导、典型带动、活动促进等措施，提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让学生学会读书。
完善读书机制，让学生“爱读书”。学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行“五星级”评价方式，采取通过阅读测试，不断升级的举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高学生读书的积极性和主动性。
开展读书活动，让学生“乐读书”。开展“读好书，快乐成长”演讲比赛、、演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动，激发学生读书兴趣，以活动促阅读，推进书香校园建设内涵发展。
小学读书月活动总结【篇11】
我校“畅游书海，塑造人生”读书节活动已拉下帷幕，在这次活动中，同学们畅游书海，品读经典，走进名著中人物的内心世界。心与心的碰撞，擦燃了思维的火花，播下了思想的火种，阅读成了孩子们最美味的心灵鸡汤，成了孩子们学习生活的一部分。通过这种阅读活动，学生收获颇丰，阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。
以下是我校读书活动的总结。
一、 目标明确
按照高新区关工委工作计划，我校以“诵读经典美文创建书香校园”为导向，以“畅游书海，塑造人生”为主题，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。
二、 教师以身作则，带头读书
如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校各班班主任利用中午时间与学生一起阅读，与学生交流阅读经验。有的学生写下了读书心得。
三、 建立保障机制
学校利用展板、班级花园、红领巾电台等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“朗读比赛”、“校本教材检测”等活动；每个月举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。如何合理利用业余时间，在学校、在家里，有序阅读；同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；在引导学生多读书的基础上，各班认真组织了作文比赛。
全校同学热情高涨，参与面广，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。
四、 营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，一种独特的信息传达形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师带领学生一起做，阅读和记忆；树立好榜样-为阅读书立榜样，并实践一种阅读精神。充分利用课堂展示板、花园，合理安排一些与阅读有关的名言和方法，渲染阅读氛围。
一是开放学校阅览室。学校图书馆为学生提供丰富而优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
二是办好班级图书角。以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个 “小小图书室”。三是布置美化书香校园。
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。学校定期开展各类阅读竞赛活动，举办各类阅读明星评比活动。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。
读书活动是一项善莫大焉的工作，为更好的激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我们将一如既往地搞下去，让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。
小学读书月活动总结【篇12】
姓名学校
日期：______年_____月_____日
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。一个人需要读书。读历史使人明白，诗歌使人聪明，数学使人深思熟虑，科学使人庄重，逻辑修辞使人口若悬河。
。一个国家需要阅读。 阅读使犹太人成为世界上最聪明的国家，并使以色列成为阿拉伯世界中无敌的国家。读书的重要性已毋庸置疑。
学校作为传授知识、传承文化的场所，应该成为读书活动的主阵地。在学校领导的重视下，我校在促进师生读书、创建学习型校园方面做了大量工作
一、营造浓郁的读书氛围
. 书香习习的校园环境
环境可以影响人，环境可以改变人。一个充满书香气息的校园环境，会使人产生阅读的冲动，从而将阅读付诸行动。为了使我们的校园充满学习气息，我们在校园环境的建设上下了很大的功夫。
首先，加大校园绿化美化力度。近年来，学校投入大量资金进行校园绿化美化。芬芳的花坛，绿草茵茵的草坪，枝繁叶茂的大树，让人仿佛走进了一个美丽的花园。
花坛旁、草坪上和树下成了大家读书的好地方。其次，加强了读书文化的建设。在每栋教学楼的走廊、过道的墙上挂上名人画像和名人名言的镜框，通过名人的激励作用，促使师生们自觉地去读书。
在教学楼的外墙、教室、阅览室、图书室粘贴上读书格言，时刻提醒师生读书的重要，在潜移默化中产生对读书的渴求。此外，为了营造良好的读书氛围，我们还进行了学习办公室、校园文化石、文化墙的布置。
书味浓浓的校园广播
校园广播网建成后，扬声器广播成为营造读书氛围的又一手段。在学校少先队大队的策划下，广播电台推出了走进名人、阅读佳作、阅读体验等阅读专栏。 走进名家每次向大家介绍一位有名的中外作家的成名历程以及成名代表作。
美国阅读的主要目的是选择著名作家和文章给大家阅读。阅读经验得选择行广播是从师生的阅读经验中选择思想和深度广播。小喇叭收音机让阅读真正走进师生的心。
二、建立完善的读书制度
没有规矩，没有方寸，完美的阅读是有效阅读活动的保证。因此，我们学校建立和完善了阅读系统。
教师阅读系统：每位教师至少订阅一本教育杂志。当代教师在课程改革的时代，有必要及时了解教育改革的趋势和动态。
有了相对权威的教育杂志，教师才能跟上时代的步伐，不落后。为此，学校通过自己的点滴，给每一位老师补上一份教育杂志。现在这种制度已经成为我们学校教师的习惯。有些老师甚至自费订阅三四本。
每学期至少做万字的读书摘抄。学校鼓励教师每天挤出一点时间看书。为了保证阅读的有效性，学校规定了一定数量的阅读节选。
3.晚办公阅读制度。学校向老师开放阅览室，要求老师在晚办公（每天下午学生放学后一节课）时间按学校的安排有组织的到阅览室进行阅读。
具体安排如下：一、二年级教师每周二晚上上班；三、四年级教师每周工作三个晚上；五年级和六年级的老师每周四晚上都要工作。每次阅读时，你都应该在阅览室的签到表上签名。
学生读书制度：为了促进孩子的课外阅读，每个班都制定了读书制度。各班的读书制度不尽相同，归纳起来主要有以下几点：.
阅读量的规定。个班将根据新课标的要求和孩子们的实际情况，制定下学期的阅读量。每个学期开始时，老师都会给孩子一些好书供他们选择。
读书笔记的要求。中学生在阅读课外书时需要阅读笔记。读书笔记名称多样， 摘抄本 、 采蜜集 ，形式也多样，好词好句的摘抄，读后感的撰写等。
3.经典诵读的实施。每周老师都会选择一些经典美文（如冰心、朱自清、巴金等文学巨匠的散文）、经典古文（如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《**规》、《论语》等古代启蒙读物）、优秀古诗词（唐诗、宋词）要求背诵默写。
例如，四（5）班每周一选两首古诗词抄在黑板上，让孩子们在周五朗读和背诵。近年来，学校开展古诗词评分活动，大大提高了阅读效果。
三、提供充足的读书保障
.书籍的保障
俗话说：巧妇难为无米之炊 。没有图书的保障，就很难开展读书活动。
为此，我们花了很多时间思考如何为师生提供足够的阅读书籍。在教师方面，我们不金鼓励教师自己订阅杂志，还订阅了几十种教育杂志，供教师借阅。对于一些优秀的教育专著，学校还人手一份发放到每位教师手中，像衢州市教育局局长姚宏昌的著作《教育的灵感与智慧》、省特级教师章师亚老师的专著《做一个现代教师》等。
另外，校长偶尔会给老师一些好书。在学生方面，学校利用创强等契机订购了大量的图书充实学校图书馆的藏书量，学校图书馆每天向学生开放（由于我校班级数多，图书管理员规定了各班借阅图书的时间），以供孩子们借阅。各班利用学生捐书、班级购书、图书馆借书等多种途径建立起班级图书角。
还有的班级还创造性的建立隐身班级图书馆，就是将孩子们自己家愿意与别人共享的图书进行登记，将登记好的书籍目录粘贴于图书角，孩子们便可对目录中的书籍相互借阅。此外，每年六一儿童节，我们都会动员孩子们通过跳蚤市场，交换家里看到的书。这大大增加了少儿图书资源。
同时，要向学生提供优秀的图书、报刊，鼓励学生积极购书、读书，引导学生上网阅读。
时间的保障
老师们工作繁忙，一天到晚忙于备课、上课、批改，学生们除了上课还有做不完的作业，如何保证师生们有充足的读书时间呢？我们还倡导教师提高工作效率，减轻孩子课业负担，同时，我们还专门为师生留出了阅读时间。教师方面，学校阅览室全天向老师开放，有空课的老师随时可到阅览室读书，每周的晚办公时间里每个年级都有一次在阅览室看书的机会。
同学们，每天中午为孩子们读课外书的时间。此外，每周还有一节阅读指导课，由老师组织指导，有计划地阅读课外书籍。
四、开展丰富的读书活动
我们深知丰富多彩的阅读活动可以使阅读变得更加有趣。多年来，我们在师生中开展了多种形式的阅读活动。
（一）教师的读书活动
.读书心得交流会
每学年，学校都会举办一次以好书和阅读经验交流为主要内容的阅读体验交流会。这项活动已经举办了4次，这已经成为我们学校的传统。每项活动由各学科教研组长到本学科教师参加。
发言老师选择近期阅读的一本书谈自己的阅读体会。这项活动促进了教师之间的阅读交流，激发了教师的阅读热情。 小学读书活动总结
读书大讨论
每个学期校长都会一两本教育教学方面的好书供大家阅读，如朱永新的《我的教育理想》、市教育局姚局长的《教育的灵感与智慧》、省特级教师章师亚的《做一个现代教师》等，我们会以年级组为单位，由年级组长组织定期进行专题讨论交流。如上学期，每个年级组就针对章老师的《做一个现代教师》一书进行了几次专题讨论，大家对如何做一名现代老师畅所欲言、各抒己见。讨论促进阅读，阅读深化讨论。
教师从这种双向互动阅读中受益匪浅。
3.同组共读活动
这是学科教研组开展的一种教师集中阅读活动。由组织者围绕研讨主题选择。
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小学读书月活动总结【篇13】
在阅读的过程中，每一位教师都能感受到教育的激情，吸收成长的动力，提高教书育人的艺术水平，促进教学质量的稳步提高。搭建教师交流平台，解决教育教学中存在的问题，实现教师职业生活与办学品味同步提升。**了新形势下教师阅读活动的特点和规律，引导学生通过阅读行为养成良好的阅读习惯。
全体老师们的认真努力下圆满结束了，但“教师读书”活动是一项长期的、坚持的过程，今后，不仅是假期，希望老师们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己，让我们的校园处处做到“最是书香能致远，盎然情趣在其中”。
寒假期间，学生们尽情徜徉在书海中，不断吸收知识，取得丰硕成果。三分之一的学生读过三本以上的书，至少有一本。开学后，德育处对每位学生读书情况进行了检查，在检查中发现大部分的学生都非常认真，有些学生不仅看了书，还摘录了许多好词好句，绝大多数学生写有读书心得。
富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。