幼儿园支教工作总结。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。你知道有哪些总结范文呢？以下是小编为大家整理的“幼儿园支教工作总结 ”,仅供参考，我们来看看吧！
总结一：幼儿园支教工作总结
时间永远都不会因为你的留恋而停步！在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束。在这个学期中我付出了很多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。
一、彷徨期。
开学前，接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任了红联幼儿园支教老师的任务。那时，红联幼儿园刚刚起步，老师都是新教师，没有任何经验，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近10年的工作经验，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的情况下，确定了本学期的教科研目标，并且开始实施，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好！
二、摸索期。
老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢？我思考了很久，起初，我觉得老师们应该先学习《纲要》，但是被陆的一句话打消了我的这个念头：“连带班都不会，她们能够领会《纲要》精神吗？”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最基本的一日活动环节入手，让老师们先掌握一日活动的作息制度。与陆老师经过商量后制定了作息制度表，但是如何跟老师们交流，成了困扰我的一个难题。思考了很久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。
三、改进期。
一开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较认真，但是，我知道老师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我检查了老师们的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反馈意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际情况进行讲座、交流。可能由于老师们都有了实际的操作经验，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了意见，讨论比较激烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的情况进行进班调研，在调研中发现问题，提出问题，并且请老师们改进。对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了，当然还有个别教师依然我行我素，这需要个别交流。
四、发挥期。
通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经验，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。
（一）自然角的评比。
陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法；并且将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级教师进行当面交流，提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强老师们的信心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。
（二）教养笔记的撰写。
对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改意见。最后，又组织了一次业务学习，挑选了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进行讨论，提出自己的观点，最后由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记，发现老师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握；事例的描述比较具体、形象，使人不至于雾里看花；分析也逐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。
（三）主题墙的评比。
首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们先有一个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词；然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。
最后，在评比时，我们惊喜地发现，大一班的主题墙创设非常有风格，她们的废旧物品（鸡蛋箱）的利用也极其合适。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第一次接触主题墙。
五、预想期。
应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我了解到，下一阶段，我要做的重点工作是进行进班调研，听每一个老师的课，并与她们进行交流，努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，《纲要》的学习将作为重点，让老师们了解《纲要》的精神，掌握《纲要》的理论，以《纲要》作为自己工作的准则。
本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了很多经验，很多学习的机会，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地思考问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢红联幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力！
总结二：幼儿园支教工作总结
初来到“代县华龙实验幼儿园”，就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很高兴来到这里支教。
当正真的工作开始后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开始的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如，发玩具分散他们的注意力，做很多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接孩子，依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。
接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说，彼此都很陌生，由于他们太小，常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容，他们都不能很好的配合，所以导致课堂秩序十分混乱。后来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到，只有了解托班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。比如：模仿不同小动物的声音和动作，一开始就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求，巧妙地利用其要求。后来的课就比较顺利了，听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌，我真的很欣慰。
明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏，一起玩耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着；要么腼腆的看着你；要么瞪大眼睛瞅着你；要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累，但是过得很充实。就这样，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。
除了学生接触最多的就是老师，无论是生活还是工作，他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我们的主班王老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。教师队伍人数很多，但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之，大家相处良好，当然我也为自己能够融入这个集体而高兴。
往往每个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动来决定的，并且在参与这些活动的时候，对自己的能力也是一种锻炼。使人成长的，并不是岁月，而是经历。那么，对于初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要自己去准备，自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿教师必须要有爱心，有耐心，有敬畏之心！
总结三：幼儿园支教工作总结
用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手——走进天乐幼儿园2013年3月8日，民政艺术学院视传1235班的同学来到了天乐幼儿园，展开了大手牵小手————走进天乐幼儿园活动，与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。
三点整活动正式开始，我们首先都分好队，每两个人带领一个班做活动。
走进教室，小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们，看到小朋友们纯真的笑脸，我们一一做起了自我介绍，因为是第一次接触幼儿的教学，对于怎么去教授还是不懂，也不熟悉。在与幼儿接触过程中，刚开始沟通还真是一件很费力的事情。但是在老师的帮助下，我们都渐渐的明白，在幼儿的教学上，老师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到安全，放松。
我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花，和小朋友们一起唱歌。带小班的的小朋友们在教室里画画。带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏。
幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，培养小朋友的想象力，创造力，思维能力；阅读区，有各式各样的儿童阅读本，培养小朋友的阅读能力和集中注意的能力；绘画区，施展小朋友的绘画才能。
虽然只有短短的半天时间，但是在这次支教中我了解到老师必须在孩子面前保持威信，同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候，有节奏性的拍掌，孩子们也会跟随拍掌后安静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式，是感恩社会的一种行为。
GZ85.com更多总结扩展阅读
2013年幼儿园支教总结
xxxx年，举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也结束了在黟县最偏远的山区学校——xxx中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取……回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……
一、走进大山
支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。XX年8月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx？”我回答说：“支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。”
xxxx月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我———唯一的女性自然成了他们的“煮任”。（用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身汉。）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作
本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段（中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。
教育教学
这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真制定学期计划、月计划和周计划。
5、 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 [1]
幼儿园教工团支部工作总结
指导思想：
邓小平理论、三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七届四中全会、团的十六大会议精神，紧紧围绕区教育局中心工作，按照服务世博盛会，弘扬志愿精神，提升青年素养，立足岗位创新的工作要求，服务青年教师岗位成才，服务青少年健康成长，带领教育系统团员青年积极投身建设紧扣双高目标、建设精品教育的学习型城区的具体实践工作，为全区教育又好又快发展，促进社会和谐稳定做出新的更大的贡献。
一、完善组织建设：
1、团支部班子建设
本年度团支部有两位新成员的加入，可喜的是青年保育员金利兵积极要求加入团组织，使我支部的人数上升为7人。队伍更壮大了，实力更雄厚了，开展活动的形式更丰富了。以资源整合、灵活多样的活动机制，作为我们太阳花服务社的宗旨，让青年教师在繁忙的工作之余享受快乐的团组织生活。
团员周玉蓉在今年被吸纳为预备党员，成为团员青年的典范，在她的示范榜样下，新教师屠嘉桦、保健老师余瑶纷纷递交入党申请书，使我团支部的入党申请比例达到100%。
团员金利兵是保育员、余瑶是保健老师，虽然身为后勤教师，但参与活动的热情较高，例如名师讲座、读后感撰写等活动，他们都积极主动的参加。虽然平时的工作与实际教学没有直接联系，但心系孩子的精神使他们努力做一名好老师，好团员。
2、团活动机制建设
在2010世博年，加强宣传志愿精神普及志愿理念、弘扬志愿精神，努力营造关心、支持和参与志愿服务的浓厚社会氛围的基础上，号召区内教育青年积极投身世博志愿活动，在为社会和谐建设贡献自己一分力量的同时，陶冶了自己的情操。
二、提高队伍建设：
1、提高师德修养
坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践，在思想上、政治上、行动上同党保持高度一致，坚决贯彻党的方针政策和决策部署，科学把握共青团的事业发展方向和客观规律。坚持用中国特色社会主义理论体系武装团员青年，坚持用科学发展观构筑团员青年精神支柱，引导团员青年联系自身成长成才实际开展学习，通过学习实践活动提升广大团员青年特别是团干部的思想政治工作能力和水平，为做好新时期、新形势下的共青团工作和团员青年工作打下更加坚实的思想基础。
在团支部书记的带领下，我们进行了读一本好书，写一篇读后感、育人育己师德小故事的征文活动。团员们购买自己喜爱的书与大家分享，带一部好看的电影在业余时间品味。在1115特大火灾、一日捐的活动中，团员们献一份爱心，共同为受灾群众、大病教师祈福。
2、加强业务学习
身为社会先进青年的团员，不仅要具备正确的人生观、世界观、价值观，更要兼备精湛的业务能力。团支部深切关心新团员的成长。保育员金利兵由后勤大组长兼党员杨晓英进行带教，而保健老师余瑶也在支部书记和园长老师的共同帮助下边做边学。
中班教研组的两位团员教师参加了12月份区优秀教研组的评比工作，由团支部书记陆峥开放教学活动并进行现场教研。其余团员教师在学习和研讨的过程中受益匪浅。尤其是中班教研组的两位青年教师，在此次锻炼中茁壮成长，虽然很辛苦很紧张，压力也不小，但这样的平台和机遇实数难得，屠嘉华说：自己刚进来一年，就得到了不同程度的磨炼，感到十分幸运。
每位教师都有属于自己的成长档案,里面的内容可丰富呢:教养随笔、教学日记、幼儿个案、家园共育，别看这一本本的小册子，可是积累了大家的心血，见证了我们成长的历程。
三、巩固阵地建设：
切实做到传承与创新，建团支部品牌月特色，不断增强团组织的活力和战斗力。结合团员意识教育活动的成效，总结成功经验，继续以我支部特色太阳花服务社，开辟新的工作空间和创新工作方法，不断增强团组织的创新力和活力。在新增团员，壮大支部队伍的同时，改变多年来每月一事的工作上报形式，将我们团员做的实事汇总成团支部报道。我们政治学习、实践活动的形式很丰富，每月上报一件比较局限，也看不出团员参与活动的热情，以图片结合具体活动介绍，让团区委、团总支更加了解我团支部开展的各项活动。
由于我园在本学期进行了领导班子的大调动，让新上任的党支部书记了解我们团支部开展的各项工作，认识熟悉我们的团员青年，这项工作成为了重中之重。于是，团员们的身影频繁的出现在中心组学习、积极分子学习、政治学习的每一个角落。
四：特色活动：
（一）、太阳花服务社助残助老篇
城市，让生活更美好！的主题是每个人心中的向往，七旬老人更是向往绿色世博，好盼望能一睹世博会的精彩难忘的景色。太阳花服务社想退休教师所想，争当志愿者，和党员教师共同组成世博志愿者队伍。带领了部分退休党员和退休园长来到了世博会。在世博会场馆里。党团员们每人搀扶了一、二名退休七旬老人，在炎炎烈日里为老人遮着阳光，介绍着每一个场馆的不同特点。老人们纷纷说：延中幼儿园党支部和园长处处为我们老人着想，青年团员们热心助人，让我们非常感动。今天虽然天气酷热，但我们的心更热。
夏令时节，团员青年带着慰问品来到了社区结对残疾孤老袁茅栋的家，连续4年的帮困结对使我们与袁阿姨结下了深厚的情感。这一次，带着新入园的团员青年让她感受我们真切的诚意。关心袁阿姨的身体状况及生活所需，并送上了夏日的空调被。袁阿姨连声感谢的同事，更感谢园领导对她的关心，团员们更是在工作之余与她谈心交流，太阳花服务社的精神永在社区开放，哪里需要我们我们就去哪里！
（二）、太阳花服务社校园建设篇
1月18日，在团支部带领下，团员教师开展了一次玩具总动员活动，把全园结构玩具按幼儿年龄进行了整理与分类.此次活动，优化了我园游戏活动中结构游戏玩具的合理投放与分配，使得为了孩子的发展的教学理念落到教学活动的细节中。
围绕主题迎世博、践文明、创平安，开展了延中幼儿文明礼仪家长培训活动，活动中由团员教师通过情景表演、现场练习等形式，让家长了解了当孩子在家中发生气管异物吞入、吸入有毒气体、食物中毒等状况时，我们可以采取的一些急救方法；了解了一些文明礼仪的小常识。家长们普遍感到此次培训不但形式多样、内容丰富，最重要的是在生活中很受用，希望幼儿园能经常开展类似的家教培训活动。
3月5日，我园开展了庆祝三八妇女节的活动，围绕着健康、快乐、和谐的主题，教师们各显风采，上演了一场精彩的节目。团员教师们编排节目、筛选内容。大班教研组的老师倡导健康和谐的生活方式为我们带来了小品《西游后记》。中班教研组的老师用新疆舞《掀起你的盖头来》展现了延中意气风发积极向上的精神风貌。小班教研组的老师为我们带来了小品《超生游击队》用诙谐幽默的方式倡导计划生育优生优育的主题。后勤组的老师们用歌声表达了对全园每位教职员工的美好祝福。最后园长对2009年度获得四名先进的老师进行颁奖，并给予了鼓励和期望。我园世博志愿者也借此机会向大家承诺为世博会的召开尽自己绵薄之力。整个活动在轻松、快乐、和谐氛围中圆满结束。
4月12日，我园第一次直面师傅师徒谈话活动如期举行，徒弟们都是团员教师，她们针对三月份带教的重点，认真分析了自己在实践中的得与失以及需要师傅帮助解决的问题。而师傅们则根据自己的教学经验尽可能的传授给自己的徒弟。活动后，师徒们都觉得园方能建立每月一次直面师傅谈话机制非常好，这样即保证了带教活动的务实，又有利于尽快提高青年教师的教学实践能力。
6月4日，关于推荐团员周玉蓉成为入党发展对象，我团支部召开会议进行讨论，老党员黄美华老师也参与了我们的座谈活动。在会议中每位团员对周玉蓉一年来的进步和努力给予了肯定，也对她今后的发展及坚定理想信念提出了更高的要求。希望她能够成为我们团员的表率，早日跨入党组织的大门，年轻党员队伍，为我们青年教师争光并树立好榜样。黄美华老师参与团支部活动，跟大家畅所欲言，提出了党员对年轻教师的期望。此次活动让团员们深化了思想，彼此交流沟通。让我们高兴的是新教师叶泓也在活动中对自己的政治思想有了进一步的认识，提出了申请入党。
11月6日，我园园本大教研进行了幼儿个别化游戏内容设计的现场教研，由每班的青年教师对本班游戏内容进行介绍与分享。5名团员教师在展示的过程中互相学习，并由老教师及园领导进行现场点评，受益匪浅。
（三）、太阳花服务社社会文化篇
6月17日，接上海市语言文字委员会通知，为传承和弘扬中华语言文化，提高广大中小学生的普通话应用能力，静安区教育局决定参加精锐教育杯首届魅力汉语普通话比赛。配合区级比赛，我园在开展琴棋书画课程的同时，加强对幼儿语言表达能力和规范普通话的培养。在语言文字小组成员团员青年的辅导下，在全园普通话展示中选拔出的2名幼儿前往威海路幼儿园参与区级初赛。
积极参与市语委、市教委中华诵 ２０1０年经典诵读大赛，在园内展开青年团员选拔赛，申报区级个人组初赛。加深对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，团员们挑选了传统经典和红色经典诗文，如：《念奴娇 赤壁怀古》、《梦游天姥吟留别》、《沁园春雪》等作品深情演绎，在语言文字小组的评审下，周玉蓉作为延中幼儿园的代表，推选参加区级初赛。
团支部邀请了消防安全有关部门的罗老师为大家开展了一堂关于消防安全的讲座。罗老师从现代社会的现实状况出发，深入浅出的分析了许多消防的案例，让每一位老师尤其是青年教师对于火灾的危险性和如何预防火灾存在的隐患有了更深刻的认识。团工委明确指出开展法制安全教育。在世博年中，法制安全意识也是不容忽视的工作。
总结：我教工团支部开展的活动贴近各方面所需，使延中的校园文化不断升华，使团员青年为大家服务的思想不断巩固，使家长对幼儿园的工作不断给予支持，使社区与幼儿园的距离不断拉近，为打响延中品牌不断添砖加瓦。
2016年幼儿园支教总结
xxxx年，举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也结束了在黟县最偏远的山区学校——xxx中心小学一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取……回忆往事，历历在目，激情禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……
一、走进大山
支教，支援教育，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。xx年8月，在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的许多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx？”我回答说：“支教交流会给教师生活带来很多不便，既然我已经选择不方便了，那就选择最彻底的，把可能的方便留给别人。”
xxxx月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山锻炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开始了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了方便，我们三就组建了一个最小的伙食团，我———唯一的女性自然成了他们的“煮任”。（用同事的话说煮饭的任务就靠你了，第二学期我们的伙食团又吸收了一名单身汉。）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。
二、激情工作
本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段（中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟悉的幼教领域，在不熟悉的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。
教育教学
这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真制定学期计划、月计划和周计划。
5、 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长商议，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长方便。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又继续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我注意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 [1]