科技培训总结

科技培训总结(合集15篇)。

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科技培训总结 篇1

这次新任科级干部培训学习，我受益非浅，感触颇多。此次培训虽然课程不多，但是针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、突发事件应对、提高干部执行力、关于学习“十二五”规划等政策等有了一定程度的提高。

第一，通过这次学习使我深深感受到了组织部对年轻干部的成长与

发展给予了巨大的支持与关怀。这次培训是专门为新提任科级干部特别是乡镇新进班子举办的，众所周知，乡镇班子是基层工作的管理者，是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志，而且刚走上领导岗位，大部分缺乏领导协调能力，在管理综合素质方面亟待提高，正是在这样的背景下，XX县及时组织了这样的培训班，给了我们一个学习和交流的机会，所以说感到非常的兴奋。

在培训的开班式上，县委组织部林部长莅临现场，重点阐述了对年轻干部培训的重要性和迫切性，向我们这些新提任的年轻干部传达了校党委的关怀与期望，让我倍受鼓舞，也让我对接下来的培训充满的期待。面对这样的培训机会，我认认真真的参加了整个培训过程，对每一次课程进行认真的学习。通过上课发现，每一节课的主讲老师都是在某个专业优秀的党校老师或是最专业的干部。

第二，通过这次培训，切实提高了自己的理论水平，完善了自己的知识结构。此次培训虽然只有十五天课程，但是每一节课的针对性都非常强，特别适合我们这些新提任的年轻干部，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，第一节课学习的是市县ddh精神，通过学习使我对XX的定位，XX的发展和以及黄礤今后的发展方向和目标有了更深刻、更全面地认识。但是通过这一次的学习，使我这个分管招商引资的副镇长对黄礤招商引资的主攻方向，努力目标有了更深一层次的认识，也为今后的工作指明了正确的方向，可以说受益匪浅。

通过对提升干部执行力专题讲座，我认识到管理是一个基层部门乃至牵动全局、贯穿始终的大事，它可以把具有某种联系的因素构成一个有机的整体，将它们组织起来为实现一个共同的发展目标而协调的运动。而这种协调和运动往往是随着一系列指令、规章、制度乃至法律的形成而形成的。管理规范，制度健全，效能发挥，则环境整洁，秩序井然，举止文明，效率大增。没有严格的管理，就不会有工作上的高效率和高效能，也不会有人员的高素质。所以我想，作为一名刚走进乡镇领导岗位的副职，首先要遵循镇的项规章制度，坚决拥护党委政府的坚强领导，做一名优秀的执行者。另一方面，在自己的实际工作中要充分发挥管理学的理论，对于有效的管理，没有一种固定的模式，对于不同的情况，不同的目的，都会有很多个管理的选择，我们要从中间选择一种最有效，最节约，又或是最易实现的办法。

通过对转变经济发展方式实现XX跨越式发展学习，对今后各项工作有着非常重要的指导意义。学习使我对明白了我们县的主要工作是大力实施“江源文明、特色产业、教育科技”三大战略，着力创建“特色工业、绿色农产品生产加工、生态休闲旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粤北宜居山城、珠三角休闲胜地”三大名片，努力建设经济发展快、生态环境好、幸福指数高的文明和谐XX的工作总目标。

作为一名年轻的干部，开展廉洁从政基本规范的教育是必不可少的，这有助于年轻干部向着正确的方向发展。在培训中，副校长邓标志亲自授课，为我们讲述了党员干部应该遵守的基本规范，并结合实际工作，讲述了工作中应该注意的细节，还举出了大量例子，效果很好。面对一个个鲜活的例子，使我的内心受到了深深的触动，我认识到廉洁自律是一名党员干部开展各项工作的基本前提，如果连廉洁自律都做不到的话，必然会出现思想松动，做出一些违背原则的事情，容易犯错误。我也清醒认识到今后的工作中要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识;进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色;进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。

科技培训总结 篇2

今年以来，我们根据市委、市政府的统一部署，从农机部门业务特点及实际情况出发，扎实认真地开展了农机科技培训工作，圆满完成了既定任务，收到了明显成效。现将有关情况总结如下。

一、提高认识，高度重视，切实加强对农机科技培训工作的组织领导

我们把农机科技培训作为正在实施的农机作业标准化工程和农机科技创新示范工程的具体措施和当前业务工作重点，高度重视，精心组织。成立由丁显涛副主任为组长，推广站、农机校、机务科负责人参与的农机科技培训工作领导小组，负责农机科技培训工作的组织协调，定期联系包联镇村，及时解决工作过程中遇到的困难和问题。研究制定科技培训工作实施意见，安排一辆专车保证工作需要，选派2名业务能力强、具有一定语言表达水平的专业技术人员为科技培训工作骨干。结合业务工作进展情况，确定以农机作业标准和农机化新技术推广为重点内容，做到了科技培训工作领导、人员、内容、措施四落实，为搞好科技培训工作打下了坚实基础，提供了组织保证。

二、采取多种方式，扎实有效地开展农机科技培训工作

根据实际需要，借鉴往年成功做法，围绕搞好这项农机科技培训工作，我们主要采取以下3种方式：一是赶科技大集。以市集宣传为依托，由市农机推广站牵头，组织4名专业技术人员，通过现场机具展示、发放宣传材料等，向广大农民推介农机化新技术、新机具。活动中，共展示自走式小麦联合收割机2台，田间管理机1台，小麦收获清选机1台，玉米收获青贮机1台，现场发放宣传材料8000多份，解答群众咨询1500人次。二是开展送科技下乡，进行集中宣讲。一方面组织6名专业技术骨干，深入所包夏格庄镇和武备镇的农机专业村，面向农机大户，围绕以玉米收获青贮和小麦秸秆综合利用为重点的“兴机富民”两大创新示范工程和以机耕及小麦、玉米机收为重点的农机作业标准化工程的实施，加强相关技术和操作要领的宣讲，促进新技术、新机具的推广应用;另一方面结合春耕备播，开展农机化服务，指导农机户搞好机具检修调试，帮助他们解决作业过程中遇到的技术问题。三是举办技术培训班。充分发挥农机化学校的主渠道作用和技术优势，采取“请进来、走出去”的办法，有计划地抓好农机使用技术培训，有效地提高了农民农机人员的科技素质，为下一步实施农机化两大创新示范工程提供了技术保障。目前已举办农机绿色证书培训班6期，培训学员302名;举办驾驶员培训班10期，培训学员312名。

科技培训总结 篇3

上半年，围绕“提高农机队伍整体素质”这个培训主题，我校立足于农机化培训，从农机科技人员的继续教育、驾驶员新训和“科技之冬”培训三个方面做了大量的工作。

一、继续采取优惠农民的培训措施，举办拖拉机驾驶员培训班5期，共人

针对市拖拉机驾驶持证率不高的问题，我校从降低培训门槛和减轻农民负担的实际出发，继续采取优惠农民培训的措施，疏通“生源”渠道，通过认真协调，取得了不错的培训工作业绩。截至目前，共举办拖拉机驾驶员培训班4期，培训人，完成年培训任务%，有效的推动了拖拉机驾驶员培训工作的开展，对提高拖拉机驾驶持证率起到了积极的作用。

二、精心组织，完成了54人的继续教育工作

继续教育是国家人事部门制定的一项不断提高专业技术人员科技素质的重要制度。为进一步做好我市本年度农机行业的继续教育工作，达到即提高培训质量，又学习方便的目的，我校首先通过积极协调，争取了州、市人事部门对继续教育工作的支持;其次在市局领导的大力支持下，利用冬季这个特殊的农闲季节，进行了市__年度专业课程培训;三是严格了继续教育的培训教学和到课制度，从管理层面确保了培训的质量;四是根据市农业生产和农机化发展的实际确定了授课内容;五是于5月下旬聘请老师完成了公共课教学。使全市54名农机专业技术人员接受了继续教育培训。丰富了广大专业技术人员的业务知识，提高了业务能力，为提高__年农业生产的质量起到了重要作用。

三、“科技之冬”措施得力，培训任务完成好

针对去年新机械、新技术和“膜下灌”、残膜治理配套农机化新技术的推广幅度大，以及有关农机作业质量提高的问题，本届农机行业科技之冬培训，在市农机局的领导下着重抓了培训教学和培训管理两方面的工作。在教学上，一是确定了9项培训内容;二是选派了11名高、中级工程师组成讲师团;三是每个授课人员都进行了认真的文字备课，部分课程采用了多媒体备课;四是对备课情况进行了认真的督察。在管理上，一是确定了各个乡镇的培训责任目标，二是根据责任目标进行了“三结合”的培训，即市乡(镇)培训结合、乡镇培训与村组培训结合、市级专业教师讲课与乡镇技术人员讲课相结合;三是建立了农机科技之冬工作规范内容，对工作的开展起到了推动作用。共完成农机科普培训0.73万人次。其中：农机操作人员及农机大户培训率100.4%，农民农机科普培训率30%，特别是极大地限度的支持了我市本年度膜下灌项目的大面积推广工作，为全市的农机化事业发展和农业生产效益的提高作出了贡献。

科技培训总结 篇4

今年以来，全区卫生系统各基层工会组织在区总工会的领导下，在党政领导的高度重视和大力支持下，以科学发展观为指导，依照工会法律和章程，始终围绕党的中心工作，积极主动地开展各项工作，充分发挥了工会组织的各项职能作用，取得了较好的成绩，圆满地完成了年初制订的各项工作任务，达到了预期的目标。现将工作汇报如下：

1.围绕中心工作，始终抓住学习不放松，开展各项创优活动，促进职工队伍整体素质的提高。

(一)学习政治理论，提高全体干部职工的政治素质和思想政治觉悟。一年来根据各级部署安排，区卫生局认真开展了继续深入学习科学发展观活动，各单位制订了详细的实施方案和学习计划，3月初在全系统掀起了科学发展观学教活动高潮，全体干部职工踊跃参加，并理论联系实际结合自身行业特点学以致用，收到了较好的效果。

(二)学习专业技术，不断提高职工专业技术水平，促进全员学习活动深入开展。全区各医疗卫生单位坚持走科技兴院之路，培养和引进高层次技术骨)。今年9月，全区卫生系统第一次面向社会公开招考卫生专业技术人才，经过严格的笔试、资格审查、面试、体检等程序，脱颖而出的24名优秀人才被我区7个医疗卫生单位录取，大大提升了医疗技术水平。

我们在注意培养的同时与普遍提高相结合，利用多种形式举办多层次培训班，采取请进来与送出去相结合，集中学习与自学互学相结合，理论知识与实际操作相结合，鼓励在实际工作中互学互补，搞好传帮带。开展经常性群众练兵技术比武活动。今年7月，区卫生局工会组织了医疗机构管理培训，全区厂矿、企(事业)单位、个体医疗机构负责人，共有310余人参加了培训，培训班围绕加强辖区内各医疗机构的医疗质量服务水平，保障医疗安全，增进医患关系，减少医患纠纷，针对以往检查评审发现的问题，加强卫生法律法规，规章制度的学习，以提高医疗机构的管理和服务水平，满足广大群众日益增长的医疗保健需求为重点，进行了为期两天的培训。

许多单位在5.12护士节期间，举办了技术操作比赛，理论知识竞赛，通过各项活动的开展，活跃了学术空气，增强了广大职工学习的自觉性，从而提高了专业技术水平，促进了医疗质量和服务质量的全面提高。

2.坚持和完善职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督机制，加大院务公开力度。

加强民主管理、实行民主监督是工会的一项基本职能。各单位党政领导十分重视这项工作，广泛听取了广大职工的意见和建议，发挥集体智慧，真正做到了领导的意图与大多数职工的意愿形成共识后作出决策，达到民主集中，意见统一。各单位年初按财务预决算以及重大决策，都经过职代会反复酝酿讨论通过最后实施。

职代会民主评议领导班子是实行民主管理和加强民主监督的关键措施。今年各单位职工代表都对本单位领导班子成员进行测评使领导的言行置于广大群众的监督之下，有效地促进了领导班子在群众的号召力和向心力。

3.维护职工合法权益，实施送温暖、献爱心工程。

按照组织保障、权益维护落实的总要求，限度地维护职工合法权益，切实担负起生活困难职工帮扶的第一责任人。一年来我们的具体作法是：一是以贯彻劳动法为重点，平衡协调劳动关系和收入分配，大多数单位离退休人员生活待遇都有一定的增长，使他们老有所依，老有所养，安度晚年。保证了全系统人心安定，队伍稳定，呈现出安定祥和的良好局面。二是保护女工的特别权益，使女职工的合法权益不受侵犯。四是对困难职工深入调查摸底，做到心中有数。五是实施送温暖、献爱心，有的单位对长期患病，因病致贫的职工组织职工捐款捐物帮助他们摆脱困境渡过难关。不仅如此同时向社会捐款捐物，义诊扶贫济困，救助失学儿童。区卫生局每年开展医疗服务进社区活动，组织医务人员走上街头深入贫困地区进行义诊，送医送药，抢险救灾，在社会上引起强烈反响，收到了很好的社会效益。

4.加强文化建设，开展健康向上丰富多彩的文体活动，活跃职工业余文化生活，激发拼搏向上的工作热情。

各医疗卫生单位党政领导高度重视和支持工会工作，尤其是局党委对工会工作的支持力度进一步加大，各基层工会组织结合本单位实际，因地制宜，开展灵活多样丰富多彩的文体活动。同时，积极参加市局医务工会组织的各项文体活动，通过各类职工活动，增强了单位干部职工的凝集力和向心力为改革与发展奠定了坚定的政治思想基础。

5.加强组织建设和队伍自身建设，健全和完善各项规章制度。

加强工会组织和自身队伍建设，是保证工会组织正常运行和发挥基本职能的关键。按照限度地把广大职工吸收到工会组织中来的指导思想，今年5月22日，泰山区社区卫生工会联合会成立暨第代表大会召开。泰山区共有社区卫生服务中心、卫生院、社区卫生服务站、诊所等359家，各类卫生人业人员1300余人，为社区居民提供基本医疗和卫生服务，是保证居民身体健康和重要力量。为更好地维护泰山区卫生系统广大从业人员的合法权益，促进社区卫生事业健康快速发展，让卫生从业人员积极投身到泰山区卫生事业改革和建设中来，真正成为广大人民群众的“健康守护神”，根据《中华人民共和国工会法》等相关要求，经泰山区总工会和泰山区卫生局党委研究，报区委同意，决定成立泰山区社区卫生工会联合会组织。会议选举产生第泰山区社区卫生工会联合会委员会、经费审查委员会和女工委员会。

经过全体干部职工共同努力，20xx年工会工作取得了较大的成绩，积极配合卫生中心工作，限度地调动广大职工的积极性、创造性;组织和动员广大职工参与和支持一系列改革;限度地维护职工的合法权益，切实地发挥了桥梁和纽带作用。但是还存在一定的不足和问题，一是部分职工对改革中利益分配调整认识不足，我们的思想工作还没有做到位，以致工作积极性没有得到充分的调动。二是少数工会干部参政议政不够大胆，该参与的事不参与，以致全区卫生系统工会工作发展不平衡。三是少数工会干部对本单位民主监督力度不够，怕得罪人。

在新的一年里，我们决心发扬成绩，重视问题，纠正偏差，克服不足，继续积极主动地争取党政领导的重视与支持，与时俱进，开拓进取，依照工会法律和章程，创造性地开展工作，为全面建设小康社会而努力奋斗。

科技培训总结 篇5

工作总结如下：

一、通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。

二、培训主要做法：为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对蔬菜专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、到田间地头指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。

1、培训计划及内容：开班动员，蔬菜安全用药技术，国家推广农药施用技术，瓜果类蔬菜病虫防治技术，茄子豆类蔬菜病虫防治技术，有机肥的施用及蔬菜专业肥施用技术，蔬菜高效益茬口安排，叶菜类夏播蔬菜栽培技术，秋播蔬菜生产技术，螟虫、粉虱类害虫防治技术，菜田化学除草新技术，大棚蔬菜翻茬高温消毒和化学消毒技术，秋播蔬菜育苗技术，秋季蔬菜安全用药新技术，间插种蔬菜栽培技术，甘蓝、雪菜栽培技术，秋冬蔬菜育苗栽培技术。

3、培训方法：结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培训工作。具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。

1、集中培训：开展蔬菜安全用药技术，国家推广农药施用技术，瓜果类蔬菜病虫防治技术，茄子豆类蔬菜病虫防治技术，有机肥的施用及蔬菜专业肥施用技术，蔬菜高效益茬口安排，叶菜类夏播蔬菜栽培技术，秋播蔬菜生产技术，螟虫、粉虱类害虫防治技术，菜田化学除草新技术，大棚蔬菜翻茬高温消毒和化学消毒技术，秋播蔬菜育苗技术，秋季蔬菜安全用药新技术，间插种蔬菜栽培技术，甘蓝、雪菜栽培技术，秋冬蔬菜育苗栽培技术集中培训，累计集中培训15次，培训参加人员31人。

2、现场指导：根据各个户的生产实际、以及当时生产中存在的问题及时进行现场指导。在蔬菜生产的关键时期进行田间现场指导，累计现场指导15次。并向参加蔬菜专业农民培训成员发放技术书籍每个人三册：蔬菜病虫防治图册，蔬菜专业培训教程，20xx年上海市新农药使用手册。其它蔬菜技术资料每个人15份。

科技培训总结 篇6

学习科学能力的提高，以及对科学研究的理解是渐进的，需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。要培养学生的创新精神和实践能力，首先要让学生树立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。

一、要树立“三敢”的意识

“敢想”是要求学生敢于推测、敢于设计、敢于怀疑、敢于想象；“敢说”是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢”字，因为只有“敢”才有可能创新。

我认为儿童在上学前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。为什么会这样呢？专家们分析：这主要是因为我们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性，教师所扮演的“权威”角色使学生逐渐习惯于“认真听讲”了！这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变！要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢”意识。

二、要营造发展“三敢”的环境

学习需要宽松、民主的环境，这道理是不言而喻的，一堂科学课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全和心理的自由”，必须做到以下几点：

（1） 教师与“权威”角色决裂，像学生一样参与他们学习的全过程。

（2）为学生提供足够的“有结构”的实验材料。

（3）保障学生自行探究的时间。

（4） 倾听、观察并鼓励，决不轻视任何一个学生。

（5） 因材施教、合理安排，能根据学生活动情况灵活调整教学。

用心为学生营造一个宽松、民主的学习环境，学生们无拘无束，大胆发言。如果把每个学生的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。

三、要给予表现“三敢”的机会

只要教师鼓励学生或推测、或设计、或怀疑、或想象、或发问、或辩论，进而引导他们去探究、去发现，他们一定能在探究、研讨中恍然大悟，从而实现或表达、或举例、或示众的愿望。

四、要突出落实“三敢”的环节

例如教《磁铁的性质》，设计竞赛活动让学生探究磁铁的性质，鼓励学生利用器材（小磁铁、小汽车等）大胆地设计实验，动手玩磁铁，比一比谁玩得最开心、玩法最新颖、探究的知识（性质）最准确。学生在老师的指导和鼓励下，无拘无束地玩磁铁。活动中的现象紧紧地吸引着学生反复做、仔细看、认真想，最后学生从探究中归纳出“磁铁能指南北方向；同极互相排斥，异极互相吸引”的性质。

实践证明：“指导学生自行探究”是个性发挥、思维发散、创新表现的重要环节。开放教学、让学生大胆探究，不仅能激发学生学习科学的兴趣，又能使他们主动获取科学知识、学习科学方法，而且能增强学生的动脑、动手能力。

科技培训总结 篇7

认真贯彻农村工作会议精神，以增加农民收入，繁荣农村经济，促进农村发展为根本目标，紧紧围绕推进农业增效，农民增收，实施科技创新战略，贯彻落实农业机械购置补贴政策，加大新机具新技术的推广应用，推动农机化发展进程，提高农牧业生产的机械化水平，强化农机安全生产管理，预防和减少a农机事故的发生，确保人民生命财产安全，促进农机化事业和农村经济的健康快速发。

一加强队伍建设，提高干部素质和业务水平

加强农机干部队伍建设是各项农机工作的基础，建设一支思想红作风硬的农机干部队伍是发展农机事业，促进农业增产农民增收的有力保证。大力开展宗旨观政绩观教育，牢固树立人民利益至上的理念，不断增强求真务实的自觉性，提高为人民服务的质量和水平;大力开展改革观发展观教育，认真学习社会主义市场经济知识，正确认识和把握社会利益关系的调整，牢固树立以人为本。大力开展民主观法制观教育，坚持充分发扬民主，重视群众参与，牢固树立行政必须依法用权必须监督的理念，努力做到诚信理政。

二加强机关效能建设

我局在开展机关效能建设活动中，紧紧围绕“农业增效农民增收农村发展”这一农业农村工作主题，按照县委县政府的工作部署，我局成立了机关效能建设领导小组，由局长任组长，各科室负责人为小组成员，下设办公室，并指定专人负责日常工作。我局联系本单位实际，制定了效能建设实施方案，并认真组织实施。同时将有关内容列入部机关内部岗位责任制考核内容，坚持“一把手”负总责，各负其责，科室负责人抓好责任范围内的工作，把机关效能建设各项工作落实到实处。通过效能建设活动的开展，我局干部提高了思想认识，大家认为：转变工作作风美化发展环境的重大举措;是弘扬求真务实精神，落实县委政府提出的目标和全面完成今年工作任务的有效保证;是加强机关自身建设，提高办事效率，提升服务质量，更好适应新形势新任务新要求的现实需。

三加强依法行政建设

我局为了认真贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和《全面推进依法行政实施纲要》，加强农机行政执法责任制和执法过错追究制建设，促进农机执法工作制度化规范化和科学化，成立了和田县农机行政执法责任制和执法过错追究制工作领导小组，组织农机行政执法责任制和执法过错追究制工作的组织实施措施执行人员培训两制宣传。制定了和田县农牧机械管理局农机行政执法责任制和执法过错追究制工作方案，农机行政执法人员职业道德守则农机行政执法上岗资格认证制度农机行政执法责任制农机行政执法过错追究制农机行政执法公示制执法人员培训计划执法人员绩效考核制等规范了和田县农机行政执法行为，推进农机行政执法建设步伐。为了加强农机局行政执法的监督检查，防止和纠正违法或不当的行政执法行为，维护公共利益和社会秩序，全面推进依法行政，成立和田县农牧机械管理局农机行政执法监督检查工作领导小组，制定了和田县农牧机械管理局农机行政执法监督检查工作计划，达到了及时发现问题及时纠正的目的，促进了和田县农机行政执法建设进程。

科技培训总结 篇8

20________年________学院高校青年教师培训于________月初在我校________校区________楼____楼报告厅完成，高校青年教师培训是高校新教师培训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对加强青年教师教育教学技能的形成、职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。

经过学习我充分的认识到，教师成长是教师个体的、内在的专业特性的提升。高校青年教师培训作为新补充的高校教师的职业培训，其质量和效果将影响年轻教师的教学效能，进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期专业成长的特点和需要，构建高校教师岗前培训新体系，是高校人力资源开发的要求，也是新教师成长与发展的需要。

一、加强师德师风建设

师德，是指教师的职业道德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是学生道德修养的楷模之一。贵不在于“谈”而在于“行”。为人师表，教书育人。教师是社会的典范，人格的楷模，父母的替身，学生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。

俗话说说的：“老师作为人类灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教书者必先修己，育人者必先律己。”所以作为教师要自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，用自己高尚的品质感染学生。

二、加强与学生的沟通交流

在高校普遍存在一种现象，即与中、小学教育相比，高校教师与学生交流、沟通较少，这必然对教育目标的实现有着负面影响。而善于倾听与反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的沟通艺术。

另外作为高校教师还必须要懂得教育心理，一定要注意防止给学生提出过高的目标，或为学生增加太大压力。过高的目标、过大的压力不会促进学生的学习，只会增加他们的焦虑，带来妨碍个体终身发展的心理障碍。比如最近几年，接连出现高校学生跳楼事件，这不得不引起高校教师对学生心理教育与沟通的重视。

只有具备沟通协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的个人观与世界观，随时洞察学生中出现的新现象、新问题。

三、端正教学态度，提高教学质量

青年教师是高校中的活跃力量，是决定高等学校发展前途的重要因素。因此，如何提高教师尤其是青年教师的教学质量是高等学校管理的重要内容，大部分青年教师是非师范类学校毕业，刚走上教学工作岗位就站上讲台，缺乏必要的教学方法和实践教学经验，因而给学校整体教学质量带来影响。所以，提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待解决的现实问题。根据自己的切身体会以及老教师所授经验，我认为高校教师提高教学质量应从如下做起：

(1)尽快完成从学生到教师身份的.转变。教师应充分备课，广泛阅读教学资料，消除对课堂教学的胆怯，建立自信。

(2)增强自身的教学综合能力。除了熟悉教材内容精心备课，还需要潜心研究教学过程、教学方法和教学目标，对所讲内容不断加工、改造、拓展知识面，引导学生触类旁通。在授课过程中，还应不断的调动学生听课的积极性、控制教学节奏和管理课堂等，提高教学组织管理能力。

(3)提高学生理论联系实际的能力。要使学生学到的知识能够和身边的事情紧密结合在一起，增强学生学习的兴趣，提高学生观察问题、分析汲取新知识以及科研创新的能力。

四、加强学术研究，提高科研能力

教学质量是一所大学的生命线，质量不仅保证生存，也是保证大学过得更好所必须的;科学研究则是一所大学活力的源泉，活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此，会教书的教师是好教师，会进行研究的教师是好教师，既会教书又会研究的教师是更好的教师。

科研除了需要广博精深的专业知识外，还必须具备直观，灵感，能抓住转瞬即逝的思想火花的能力，百折不饶的意志品质等。因此，作为一名高校教师，往往会在教学和科研的思维转换中，倍感身心的疲惫，尤其是教学工作量过大，教学压力过强的情况下，出现力不从心，无所适从的情绪，我也曾感叹做一个好教师好难。大多数年轻教师的科研包括我自己都处于较低水平，但科研的增长将会导致教学质量的提高，所以我们应毫不犹豫地投身到教学和科研中，在教学与科研的相互促进过程中不断完善自我。

根据自身的总结，在提高科研能力上有如下的体会：

(1)要明确阶段性目标，学会忍痛割爱。

(2)平时积累，尤其是利用课堂教学积累资料。

(3)勇于申报课题，先下手为强。

(4)随时准备，等待机会。

(5)动员一切可动用的资源，进行有效的公关。

总之，作为高校教师不能忘记教学是教师的天职，应记住仅能让学生更富有知识的教师是一般水平的教师;不仅能让学生更富有，还能让他们更聪明的教师是较高水平的教师;不仅能让学生更富有，更聪明，而且能让他们更高尚的教师是更高水平的教师。所以在有效促进教学和科研的同时一定要以学生为本，不能忘了一个做教师的基本职责。

科技培训总结 篇9

20xx年，在市委、市政府的正确领导和市委组织部的关心指导下，我局干部教育培训工作紧紧围绕服务全局中心工作，牢固树立大教育、大培训观念，把干部教育培训工作作为提高干部综合素质的必要手段，着眼于建设一支适应新形势要求的高素质科技管理干部队伍，开拓创新，多措并举，不断开创干部教育培训工作的新局面。

一、强化组织领导，措施落实到位。

局党组高度重视干部教育培训工作，始终把它作为加强干部队伍建设、提高干部队伍素质的一个重要环节来抓，做到措施得力，工作到位。一是制定详细的教育培训计划。结合科技工作实际，制定下发了建设“学习型党组织”和“学习型机关”工作方案，制定了详细计划。二是领导带头学、干部自觉学。我局始终坚持每周党政办公会议制度和 “全体人员学习日”学习制度，认真学习政治理论、党纪政纪国法、科技业务知识。局领导分别围绕“加强党风廉政建设 打造阳科技”、“前沿科技政策解读分析”等专题开展了8个专门讲座，取得了良好效果。三是建立健全管理机制。促使干部的教育培训工作制度化、规范化，建立了考勤制度、学习笔记制度等，保证了学习教育活动的有效开展，理论中心组集中学习时间累计达到12次以上，平均参学率达到98%；全局干部理论学习覆盖率达99%。

二、强化学习重点，开展针对培训。

针对不同干部特点，安排不同学习内容，提出不同要求，做到层次分明，重点突出。一是分层次抓好干部教育培训。科级干部抓好理论学习制度的落实，同时做好上级机关举办培训班的选送工作。中层干部通过专题培训班、外出学习形式，提升业务素养，一般干部采取集中培训与自学相结合方式进行。二是突出重点保证培训质量。重点抓好领导干部、特别是中青年干部的培训教育，在强化理论学习和业务培训的同时，组织到济南、青岛等先进地区学习先进经验和做法，提高学习效果。三是积极组织参加上级单位组织干部培训。积极组织全局干部职工参加省科技厅、XX市科技局、XX市知识产权局、XX市委组织部干部培训班、业务培训班6场次等，较好地完成了各类培训任务。

三、强化创新方法，务求取得实效。

积极探索培训途径，不断改进培训方法，结合实际有针对性地安排培训内容，在注重实效上下功夫。一是坚持集中培训与在职自学相结合。在抓好干部集中培训的同时，注意引导广大干部坚持在职自学各种理论业务知识，在全局形成良好的学习氛围，为创建“五型”科技系统打下坚实的基础。二是结合工作实际，有针对性安排培训内容。组织专题学习省政府最新出台的《关于加快科技成果转化提高企业自主创新能力的意见（试行）》和《关于加强知识产权工作提高企业核心竞争力的意见》。对照部门工作，找到突破点和结合点；认真研究贯彻落实大会精神的举措，进一步明确创新方向，突出创新重点；认真研究推进产学研结合、创新联盟及协同创新的新方式，探索建立形式多样的协同创新模式，把高校院所科研成果转化为推动我市经济社会发展的智力支撑。三是坚持理论联系实际，提高解决现实问题的能力。坚持学以致用的原则，先后组织开展了高新技术产业发展、科技创新体系建设、科技人才队伍建设等专题调研活动，形成《推进科技创新打造区域科技高地》、《企业为主体 创新为灵魂 依靠科技创新助推经济转型升级》等理论文章、调研报告6篇，为领导决策提供了科学依据，深化了学习教育效果。

科技培训总结 篇10

今年我队科技工作在大队各级领导及机动组的指导下，面向油田开发中出现的新课题，面向生产管理实际，加大技术革新力度。科技工作始终围绕油田开发实际现状，抓住重点，突出特点，围绕抽油机项目开展技术革新和合理化建议活动，同时坚持把应用新技术与降本增效紧密结合起来，使项目尽快地应用于生产，为我厂增储上产做出贡献。在注重申报的基础上，我们更加重视推进项目的实施，检查实施情况，督促实施进度；对一些好项目，实施重点服务、重点跟踪、重点督办。各个项目的实施，为我队的各项工作的开展奠定了坚实的基础。同时为提高全体的整体素质，狠抓职工培训工作，针对培训工作中存在的一些问题，完善了管理考核制度，改进了培训方式，有效地提高了职工的学习积极性。下面对今年的主要工作做如下回顾：

一、小改小革项目开展情况

面对科技日益发达的今天，我队树立“科技领航，科技是取之不尽的资源”的全新理念，坚持技术创新，大力开展群众性的小改小革。将“影响生产的地方，就是小改小革的地方”这一持续创新的思维融入到每个职工心中，有力推动了我队技术、经营指标水平的不断提高。在小改小革活动中，我队紧紧围绕生产过程中的节点、难点，采取集中攻关、分组实施形式，鼓励职工献计献策，与技术人员一起对工艺、设备进行改革创新，产生了数十万元的经济效益。为进一步鼓励技术创新，今年我队对科技管理制度进行了修订，对职工采取以奖励为主，技师采取季度硬性指标的方式，有效地促进了职工干部参与小改小革活动的积极性。今年共申报小改小革项目10项，已完成实施的有《安全防脱式曲柄销》、《通用式曲柄支撑保护器》、《曲柄销拆卸装置》、《卡槽式垫铁》、《5吨滑车增长改进》等7项，均取得了良好的经济效益和社会效益。其中有《安全防脱式曲柄销》参加了厂上半年小改小革评审，并获得一等奖的好成绩。

二、加强质量管理，认真开展QC小组活动

今年以来，针对我队施工过程中质量下降的现状，为进一步提高我队施工质量，减少返工现象及质量事故的发生，每月对井场施工、抽油机修配及新机在使用过程中出现的各种质量问题进行认真分析，对有能力整改的及时采取了整改措施，无能力整改的上报大队及厂装备科，由上级部门协调解决。同时对质量管理制度进行了修改和完善，对井上施工、抽油机维修及个人负责的工作等均进行了制度修订，尤其是奖罚力度有了较大的增加。通过严格考核，全队施工质量有了较大提高，受到了采油区的一致好评。

为挖潜增效，改革创新，提高我队施工质量水平和技术水平，培养职工解决问题的能力，为我厂原油上产和提高生产经营效益做贡献，我队针对抽油机拆转时间较长，影响了正常生产的现状，积极开展了以《缩短抽油机拆机时间》为题目的QC小组活动。一年来，在小组成员的共同努力下，经过现场调查及原因分析后，在实施措施的过程中通过制作驴头销气动冲击拆卸装置、连杆张合助力器，解决了驴头销和连杆销锈死难拆卸的问题，减轻了工人劳动强度，提高了工作效率，缩短了抽油机拆转机的时间，使我队QC质量管理工作又上一个新的台阶。

三、开展职工培训、导师带徒等活动，培养复合型人才

1、改进日常培训方式，提高培训效果。

根据近几年的培训情况来看，以自学为主的培训方式效果不太理想。针对目前我队新工人较多，技术素质比较欠缺的现状，为进一步提高全队职工的技术水平，保证施工质量，我队改进了日常培训方式，即在目前现有培训方式的基础上，每月增设了两节培训课，一节理论课，一节技能课。理论课培训主要是对本月的培训内容和考题进行集中讲解，从而使职工能真正理解所学知识，而不是仅仅停留在死记硬背的表面。技能课培训主要针对实际工作中普遍存在的薄弱环节和基本操作知识进行培训，从而迅速提高职工在技能操作方面的能力，保证施工质量。自今年元月份实施以来，取得了较好的培训效果。

2、完善职工培训管理考核制度。

针对职工学习积极性不高的现状，今年以来我队对职工培训管理考核制度逐步进行了完善修订。尤其是在厂季度抽考中，由于职工存在互相推诿，不愿参加抽考的问题，我们对参加厂季度抽考的职工，不论考核成绩如何，先给予一定的薪点补助，然后再根据考试成绩做相应的奖罚。制度修订后，由于奖罚力度较大，职工的积极性有了较大提高。

3、开展新工人入厂培训。

根据厂里对新工人入厂培训的要求，我队对新分配来的工人进行了安全、技术等方面的理论知识及技能培训。为了使他们能很快适应我队的工作环境，掌握工作方法，队上安排由安装技师李培昌、杨义良和曹荣这三名技师担任新工人的师傅，在工作中随时随地带徒传艺，目前这批新工人基本已能单独顶岗，完成一些基本操作。

4、开展质量教育，提高全员的质量意识和法制意识。

为进一步提高全队职工的质量意识，保证我队施工质量，我队利用日常技术培训的时间，增加了质量知识培训的内容。通过开展质量培训，强化质量教育，使全队职工明白了质量工作的重要性，提高了职工的质量意识，逐渐形成全队上下重视质量的环境和风气，收到了良好的效果。“质量管理始于教育，终于教育”的思想得到了较好的体现。

5、积极开展导师待徒活动，提高青工综合素质。

为提高我队职工的技术水平，为我厂培养复合型人才，提高企业竞争力，今年我队在全队范围内开展导师带徒活动，鼓励具备师傅资格的职工积极带徒。今年我队共结成师徒3对，通过导师的传、帮、带等活动，有效地提高了我队青工的思想道德素质和专业技术水平。在厂十四届工人技术比赛中，汤先峰和马晓东分别取得了抽油机安装工第一、二名的好成绩。

四、工作中存在的主要问题

回顾这一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但是仍然存在许多问题和不足之处，这都有待于在以后的工作中加以改进、完善和提高：

1、职工的质量意识和责任心不强。

在抽油机施工过程中，职工的质量意识和责任心不强，普遍存在敷衍的态度，施工后不能认真检查验收，造成了质量问题时有发生。

2、小改小革项目实施率较低，技术含量有待进一步提高。

在今年的小改小革活动中，我队共申报10项，其中实施完成了7项，有3项因加工困难等因素未能及时完成，造成小改小革项目实施率较低。申报的10项小改小革项目大部分存在技术含量较低的问题，因而导致所报项目获奖几率也相应降低。

3、多媒体制作水平有待提高。

在小改小革和QC多媒体的制作中，由于缺乏学习，多媒体制作的不够。

完美，许多图片没有动画效果。因此在这方面需进一步学习，提高多媒体的制作水平。

五、明年工作部署

针对今年科技工作中存在的问题，明年我队将主要开展以下几项工作：

1、进一步完善质量管理考核制度，加强施工过程中及施工后的检查验收，提高职工的质量意识和责任心，减少质量问题的发生。

2、针对抽油机施工质量存在的问题，分析原因，提出解决措施，有效提高抽油机安装及大修施工质量，切实为采油区做好后勤服务工作。

3、继续围绕生产实际积极开展节支降耗、小改小革、QC等技术创新活动，对申报的项目实行严格管理，做到有计划、有进度、有检查、有总结，进一步促进我队各项技术创新工作的开展。

4、继续开展职工培训工作，采取“从课桌到现场、从书本到实物、从结构到原理、从原理到性能、从操作到危害、从危害到效益”的培训方式，同时进一步改进日常培训考核方法，在现有考核基础上，将月度考试成绩纳入岗位量化，加大考核力度，激发职工的学习积极性，有效推动我队职工培训工作的开展。

科技培训总结 篇11

为期一周的科技辅导员培训即将结束，培训时间虽然短，但收获不少，现将这几天的学习心得总结如下：

一、这次培训和以往的培训不一样，以往的培训多数的是一种形式，落不到实处，而这次培训算是我参加过的最好的培训，实实在在的让我学到了不少的知识，在此我要真心感谢安琦教授和班主任王老师，他们工作的兢兢业业值得我们每个人的学习。

二、这次培训改变了以往培训的模式，老师泛泛而谈，学员在下面千姿百态——打瞌睡、吹牛，到外面抽烟等现象。这次真正的达到老师和学员的互动，保持了课堂的'热烈气氛。

三、培训的内容实实在在，都是我们辅导学生时需要用到的，并且内容都是比较新的；不像以往的好多培训内容虚，不适用。

四、安琦教授和班主任王老师是我参加过的培训老师中最敬业的老师。王老师的那种热情服务让所有学员都变成了认真学习的好学员。

总之这次的培训感触非常之深，使我认识到社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。为此我会不断的学习，为国家培养出更多的创新性人才而努力！

唐娴

科技培训总结 篇12

20xx年在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻、落实农业部《关于推进农业科技入户工作的意见》、《四大作物综合生产能力科技提升试点行动》和《关于做好新型农民科技培训工程的通知》精神，按照局统一部署，紧紧围绕“三农”工作，认真组织实施农业科技培训各项工作，圆满完成培训任务。

按照农业部的要求，结合我市实际，重点开展以小麦、玉米、蔬菜为主的实用技术培训，多渠道、多形式开展农业科技进村入户活动，在全市掀起了学科技、用科技、争当科技示范户的高潮。通过广泛培训，我市农民科技文化素质明显提高，科技种粮积极性空前高涨，20xx年我市小麦、玉米平均单产达历史最好水平。

一、培训工作开展情况

20xx年，主要实施了新型农民科技培训工程，启动了20xx年农业科技入户示范工程，作为全面提升我市粮食综合生产能力，促进农村经济发展和稳定的战略性措施来抓。充分发挥部门职能作用，全面搞好组织协调，促进了培训工程的顺利开展。一年多来共举办市级培训班21次，培训市镇技术人员20xx人次；技术人员入村举办各种类型的村级培训班累计20xx余次，入户咨询培训30000人次，重点培训了1000个科技示范农户，示范带动了10000个农户，接受培训的农民累计300000余人次。

在新型农民科技培训工程实施过程中，我们把这项工程与“跨世纪青年农民科技培训工程”、“绿色证书工程”、“农村劳动力转移培训阳光工程”和农业部“标准良田建设”及“科技书屋建设”等项目相结合，广泛组织开展了农业实用技术培训，大力实施了农业部“农业科技入户春季行动”、“测土配方施肥春季行动”和“测土配方施肥秋季行动”。

主要做到“九个落实”：

1、组织领导落实。在兖州市农业局分别成立了新型农民科技培训工程领导小组、技术小组和监督考核小组。

2、培训计划落实。农业局以文件形式印发了《兖州市新型农民科技培训工程实施方案》和《农业科技入户示范工程实施方案》，对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求。

3、首席专家落实。确定了县域首席专家、小麦、玉米专家及项目区乡镇的区域首席指导专家，具体负责各项技术措施的落实。

4、技术人员落实。在农业系统选拔100名业务精通、年轻有为的技术人员，包村入户搞好培训。

5、培训对象落实。按照"相对集中，点面结合，择优推荐，公平合理"的原则，在主要粮食生产镇谷村镇、大安镇、小孟镇、漕河镇、新驿等镇选择100个村，由村民申请、村委会推荐、镇农技站审查、培训单位审定，确定1000个农户作为科技示范农户，进行重点培训，并建立示范农户档案，统一管理；保证每户培训一个明白人，每个示范户示范带动5-10个农户。

6、培训技术资料的落实。一年来共发放农民培训卡10000份；科技光盘20xx多套；《高油玉米生产技术》及《优质小麦高产高效栽培技术》等教材13500本；特别是为农民发放了10000份科技挂历,把各个季节的主要生产技术、农业政策，印在挂历上，收到很好的效果。结合我市实际，在农时关键技术环节编印并发放《春季麦田管理技术要点》、《夏玉米套种技术要点》等明白纸共30余万份。

7、培训设施落实。全市共协调镇、村培训教室215间，建设农民科技书屋16个，100个村全部配齐电教设备。

8、培训经费落实。在资金比较紧张的情况下，市农业局多方筹集培训资金，保证了培训工作的顺利进行。

9、配套政策落实。为鼓励农民积极参加科技培训，发挥他们在农村经济中的示范带动作用，市农业局对参加培训的农民制定了一系列优惠政策：优先享受国家农业部优质小麦示范区建设中的每亩10元的良种补贴政策；每个核心示范农户年底发一套农民科技挂历；优先免费得到示范新品种和相关技术资料，在资金、物资、技术上支持他们开展科学试验、生产示范、科技攻关等活动；积极引导、支持他们参加各种专业协会和技术协会。

二、培训的主要内容

主要培训以小麦、玉米、蔬菜为主的农业实用技术兼顾其它经济作物栽培技术，以及农业高新技术、农业标准化生产技术、农产品产销信息；主要农作物新品种、新技术、种植新模式；小麦玉米精播半精播技术病虫害综合防治技术，配方平衡施肥技术、化学促控技术、秸秆还田、保护性耕作、生物有机肥、标准化生产等技术以及党在农村的法律、法规、政策等。

三、主要做法

1、领导重视是新型农民科技培训和农业科技入户示范工程顺利实施的重要保证。为加强培训工作，程局长多次召开会议，重点研究农民培训工作。农业局成立了新型农民科技培训工程和农业科技入户示范工程领导小组和技术小组，各镇相应成立了新型农民科技培训工程领导小组和技术小组，协同作战，共同把这项工作落到实处。

2、加强技术人员自身建设培训是农民科技培训工作顺利实施的关键。针对当前农业生产发展的新阶段和新要求，千方百计壮大自身服务功能，健全农业科技推广体系和农业科技示范体系，强化技术人员自身建设，内强素质外树形象，不断提高服务水平。

3、优选拔技术人员优选科技示范户在全市选拔了100名技术骨干和100个科技示范村，每个村明确一

的名包村技术人员，在每个村重点培养10个核心示范农户，以村为单位开展培训，全市重点培养1000名核心科技示范户，示范带动10000个农户。同时鼓励广大农业科技人员建立农业科技示范基地和科技攻关示范田，与本单位所承担的农业科技项目相结合，开展农业科技实验、示范、推广。通过对1000个科技核心示范农户进行重点培训，涌现出了一批农业科技致富能手，通过他们进一步示范带动，初步解决了农业科技进村入户难的问题，满足了农民多层次的.科技需求，使我市农业科技示范推广体系更加完善、有效。

4、实行首席专家负责制，人人签定责任状是各项关键技术措施落实到位的重要保证。为进一步提高培训质量，实行首席专家负责制，市设一名首席专家，各镇设区域专家；优势作物小麦、玉米和经济作物设立专业首席专家，负责对包村技术人员的培训以及对包村技术人员开展科技进村入户工作的监督指导。每个实施村固定一名技术人员。实行层层负责制，首席专家对所培训技术负总责，每个技术人员对所包村的10个核心示范农户及100个联系户负全责，首席专家负责对下一级人员培训、指导、释疑，每一级都需对上一级负责。

5、建立健全监督考核机制和奖惩制度。为切实加强广大技术人员的责任心，调动广大技术人员的积极性，把农业科技进村入户活动搞活搞实，农业局制订了《兖州市农民科技培训工程监督考核办法》、《兖州市农民科技培训工程奖惩办法》。农业局与每一位技术人员签订责任书，针对每名技术人员在所包村及所联系的核心示范户开展技术培训，对培训内容、培训时间和培训效果以及群众反映等进行严格考核。农业局成立了以纪委书记石亚鹏同志任组长的新型农民科技培训工程考核领导小组，不定期进村入户抽查，查看培训内容和培训效果，并根据农户电话随时了解培训情况，采取年终与平时相结合，注重平时，并把参加培训的核心示范户纳入微机管理。对技术人员严格考核，按考核分数，排出名次，作为评先树优和奖励的依据。凡是弄虚作假、减少培训次数不准晋升职级或解聘现任职务，表现突出的给予表彰奖励。

6、加强核心示范户的能力建设，是实现农业科技培训由点到面全面提高的重要保证。100名技术指导员深入千家万户开展“面对面”、“手把手”、“田到田”的技术指导和服务，推广应用新品种和新技术，并充分利用各种媒介手段进行科普宣传，切实提高核心示范户的学习接受能力、自我发展能力和辐射带动能力，努力把科技示范户培养成一支学得会、用得好、留得住的农村科技服务人才。从而达到“专家进大户、大户带小户、农户帮农户”的农业科技“传、帮、带”体系。实施一年多来，在技术服务上采取“入户指导”和集中培训相结合的方式，技术指导员在农业生产的关键环节（如种植业在备耕、播种、田间管理、病虫草鼠害多发期、收获等）能及时到每个示范户家中开展技术指导，有些技术指导员甚至与农民吃住在一起。他们与示范户建立了经常性联系，平时可以通过电话、信函、互联网等多种形式对示范户进行远程技术指导服务，及时帮助解决生产实际难题。

7、增加投入，制定优惠政策让农民积极参与是保证培训效果的重要措施。农民科技培训工程量大，直接牵扯到农民的利益，发放科技光盘、书籍、科技挂历、明白纸等费用较大。为搞好这项工作，积极争取国家农业部、各级党委政府和有关部门的支持，多方筹措资金，推进农民科技培训活动扎实有效的开展下去。积极协助农民成立优质小麦协会、优质专用玉米协会等农民自发组织，与我市农产品加工企业对接，畅通销售渠道，实施定单农业，增加农民收入。

8、扩大宣传，形成合力。定期印发《科技入户工作简报》并通过各种媒体电视、广播、报纸、杂志、网站等广泛宣传农民科技培训工程，形成全社会都关心农业、支持农业科技发展的新局面，农业局广大技术人员自觉的把党的方针、政策宣传到群众中去，及时宣传在科技行动中的好经验、好做法，相互借鉴，提高服务质量，使农业科技进村入户活动真正深入民心，体现党和政府对农民群众的关怀。

四、下步工作打算

1、认真实施农业科技入户示范工程

深入贯彻落实农业部《关于推进农业科技入户工作的意见》和《20xx年全国农业科技入户示范工程实施方案》精神，实施我市“农业科技入户示范工程”。以科技示范户能力建设为核心，以优势农产品和优势产区为重点，以推广主导品种、主推技术和实施主体培训为关键措施，进一步整合资源、创新农技推广和服务机制，通过政府推动，市场引导，项目带动，建立科技人员直接到户、良种良法直接到地、技术要领直接到人的科技成果推广机制，不断提高我市农业综合生产能力和劳动者素质。

2、加强科技推广培训体系建设

不断完善农民培训体系，按照农业部和省厅的要求进一步加强以农广校为主体的农民培训机构建设，健全完善农业科技推广培训体系建设，与互联网、电视、报刊等现代化的传媒手段紧密结合，不断加快农民学科技用科技的步伐，提高新品种、新技术的入户率。

3、加大资金投入力度

进一步完善资金投入方式，积极争取上级扶持资金，加大政府投入力度。在资金投向上，除了培训资料，要进一步扩大核心示范户新品种、新肥料和无公害农药的无偿试用，实现更好的示范效果。

4、大力发展专业协会

专业协会是科技推广的组织形式，下一步要积极扶持农村专

的业技术协会建设，吸收示范户加入专业协会组织，促进协会组织加强行业自律，及时引导这些专业协会组织为农民提供产前、产中、产后系列服务，成为科技推广的有效载体

科技培训总结 篇13

在二00四年里，我镇以自治区“1234610”工作思路为指针，紧紧围绕市委、市政府“12236”工作计划，结合我镇实际，积极开展农民实用科技种养技术、农民致富带头人培训班，使广大农民掌握好科技种养技术，加快我镇农业、林业产业结构调整步伐，实现农民增收致富，让农民得实惠。

一、林业产业结构调整走上良性发展轨道

一年来，我镇以市场需求为导向，加快林业产业结构调整，使山区村的农民立足本地资源优势，因地制宜，上马种植玉桂、八角、中草药材等优势产业。

（一）玉桂、八角、中草药种植迈出良好的步伐

我镇寮田、黄沙、大锦、垌尾、山心等村群众有多年种植玉桂、八角、中草药材的习惯，镇党委、政府就抓住这几个村的特点。20xx年3月，组织了林业站技术员、专家专门对这几个村的农民进行实地培训，给他们讲解玉桂、八角、中草药 材的科学种植和如何防治病害等技术，培训了群众1200多人次，取得了较好的效果。今年，这几个村的玉桂、八角、中草药材获得好收成，实现产值80多万元，丰富了农民的钱袋子。

（二）速生丰产林、麻竹种植成规模

我镇抢抓西部大开发这个历史机遇，大力发展速生丰产林、麻竹这两个新兴产业的种植。围绕农民增收的目的，多次组织村（街）支书（书记）主任和群众到广东参观。在镇党委、政府帮被带的作用下，全镇农民，利用好别人丰富的种植经验和技术共种植麻竹7万多株，营造速生丰产林5000多亩。其中上奇街、思英街就种植麻竹 1.5万多株，营造速生丰产林1500多亩。目前，麻竹、速生丰产林长势良好。

二、种养殖业结构调整成效显著

养殖业是“短、平、快”的产业，我镇多年来一直扶持和引导广大群众大力发展养殖业。

（一）青年农民科技种养培训效果好

20xx年5月，我镇组织了镇农技站、水果站技术员，邀请水果技术专家吴仁山在上奇街委会议室举行青年农民科技种养技术培训班，给青年讲述养鸡、鸭、鱼、兔和三华李、荔枝果树管理等科学技术，专家、技术员在培训中还详细地回答青年农民提出的疑难问题，使青年农民掌握了实用的种养技术，为发展种养业打下了务实的基础。上奇街紫坭七组的农民就创建了“塘边养兔、养猪、塘底养鱼、山上种果、果园养鸡”的立体种养模式，取得了较好的经济效益，年产值达20多万元。

（二）牛品种改良顺利开展

我镇积极抓好牛品种改良工作。20xx年4月、7月、9月，多次组织畜牧站技术员到六田、六凡、木郎村给农民上牛品改技术课，讲述牛品改的发展前景、特点，培训农民800多人。在梧州市农业科技示范基地的支持下，我镇在牛品改中投入了资金5万多元，全镇牛品改进展顺利，到目前为止，全镇牛品改共有 头。

（三）年桔、杨山桔、千金桔收益显著

我镇积极抓住六凡村农民有种植年桔、杨山桔、千金桔的习惯，对该村农民进行种植年桔、杨山桔、千金桔的培训。20xx年6、7月份，多次组织该村农民参加年桔、杨山桔、干金桔的种植技术、预防病虫危管理技术培训以及外出参观考察，让农民看到种植年桔、杨山桔、千金桔的广阔市场，坚定了农民大规模种植的决心。六凡村大练村民李耀初就是通过培训和利用好别人先进种植技术和经验，大力发展了年桔、千金桔的种植。现在，他果园里黄橙橙的年桔、千金桔挂满了枝头，他种的6亩果园，收入近3万多元。

在一年来的科技培训中，在上级有关部门的大力支持下，积极抓好科技培训，加快了我镇种植业、养殖业结构调整，突现出了较好的经济效益。广大农民通过运用先进科技种养技术，优化了产业结构，收入增加了。我镇在科技培训中取得了一定成绩，但还存在一些问题，主要有培训时间相对较少，农民初步掌握了科技种养技术还没有跟踪服务。在今后的科技培训工作中，我镇将努力克服各种困难，切实抓好培训工作，实现农民增收致富，推进农村两个文明的建设步伐。

科技培训总结 篇14

今年是我市畜牧科技入户工程项目实施的第四年，一年来，在省农委执行专家指导下，在市农委党委充分重视下，经过项目工作组、专家组、技术指导单位、基层技术指导员共同努力，已圆满完成了项目“合同书”中所有的建设内容，科技入户工作取得了应有的效果。现将有关工作总结如下：

一、项目内容全面完成

1、即时成立畜牧科入户工作组与专家组。

《科技入户项目任务书》下达以来，丹阳市农委十分重视，即时成立了《项目》建设工作小组和专家小组。工作组组长由分管市长兼任，农林局成立畜牧新品种、新技术推广领导小组，分管局长任组长，科教科与兽医站负责人任成员。专家组由高级畜牧兽医技术员组成，专家组组长仍由镇江市学科带头人担任。

2、认真推选技术指导单位与基层技术指导员。

按省厅《项目》实施总体要求，在推荐基础上，作适当调整，用公开招聘形式，确定项目实施技术指导单位和技术指导员。全市确定13个乡镇兽医站为乡镇技术指导单位，按畜牧分布与实际工作需求，确定27名基层技术人员作为基层技术指导员，这些指导员95%以上具备中级以上职称，完全胜任基层技术工作。

3、认真推介发布主导品种和主推技术。

工作小组、专家组确定后，“两组”先后三次研究畜牧科技入户推介的主导品种与主推技术。根据丹阳实际情况，继续把“二元母猪、三元杂交猪”作为今年基层主推品种。二元母猪以“长二”或“大二”品种为主，三元商品猪以“二洋一土”即“长大二”或“大长二”两个品种为主。把“发酵床生态养殖理念、生态发酵的基本原理、猪粪堆积发酵无害化处理知识”等作为今年科技入户的主推新技术，在我市后巷、访仙规模饲养户中成立“一村一品”生猪示范点基础上，增加云阳镇横塘“大棚养鸭”、导士镇东河村生猪集约化饲养为今年“一村一品”示范点，加以重点推广。

4、即时调整乡镇畜牧科技示范户。

20xx年全市已按省农委要求具体挑选了500户“畜牧科技入户”示范户，由于市场经济发展，农村养猪户出现了许多变化。20xx年三月份，“两组”结合本市生猪饲养实际，重新挑选了“科技入户”的500个示范户，并在后巷济德村（旺腾生猪养殖合作社）、访仙访仙村、云阳花园村、导士东河村遴选157户养殖大户作为今年“一村一品”示范点加以推广。使今年的示范户其更具有代表性、示范性，更能发挥技术带动作用。

5、技术培训与技术指导工作到位。

（1）专家组8名高级技术人员备课，授课到位。按“两组”确定的主导品种与主推技术，8名专家做到了认真备课，认真交流，互取长短，认真授课。一年中，在全市15个镇区，分别进行了30场较大规模技术讲座，平均每个专家下乡举办乡镇培训班45个。累计培训乡镇技术指导员与基地技术骨干1800人次，发放资料4000余份。

（2）入户指导即时到位。技术指导员在专家组指导下，对不同品种、不同季节可能出现的问题进行登门指导。“二元母猪选择、繁殖、仔猪过‘三关’冬夏季防疫、高温病控制”等技术具体指导到个人；对“生猪发酵床养殖技术”重点指导到规模饲养户。林林总总，每个指导员对示范户的登门指导不少于5次，累计入户工作时间达100次（天）。除了登门服务外，指导员还通过电话、信函、互联网等形式及时指导实际问题，获得了广大饲养户的好评。

6、“物化补贴”如数发放。

围绕主导品种与新技术新成果推广，结合我市养猪实际，本年度以新型添加剂和消毒剂作为物化补贴内容，在十月份之前已全部补贴到位。发放过程，完全按省厅“专家开处方，养殖户出收据，财政一支笔”的办法进行，群众十分满意。

二、项目资金到位及运作情况

本项目资金由省农农委、财政厅共同下文、下拨，具体规定资金使用范围。在技术培训、入户指导、物化补贴使用等方面严格规定进行，其中物化补贴9万元，技术培训、入户指导7.5万元，其它资料费、教学耗材费1.8万元，项目资金使用符合财政规定。

三、项目实施效果评估

畜牧“科技入户”项目的实施，正处在我市生猪较快发展的阶段，通过专家30余场技术讲座，技术指导员上千次的登门指导，以及适度的物化补贴，给广大示范户及其带动户带来较正面的改变。

一是强化了生态养殖理念。以生猪发酵床生态养殖为主要方式的生猪生态养殖，是近年来镇江及我市重点推广的生猪零排放生态养殖技术，该技术与“1251”规模养殖发展模式有机结合，把生态养殖与太湖污染治理及新农村建设有机结合，以效益与规模作为生态养殖的出发点与落脚点，实现了经济效益、生态效益的双赢，使广大饲养户的生态养殖理念得到强化，群众普遍认可。

二是繁殖技术显著提高。经过培训与登门指导，广大示范户对“二元母猪”发情鉴

市农业科技入户畜牧类年终工作总结第2页

定和适时配种技术掌握，有了明显的提高，粗略统计，全市二元母猪情期受胎率已有原来不足75%提高到83%，上升8个百分点，二元母猪经产仔数已有原来的不足10头提高到11.3头，上升13个百分点；断奶成活率也普遍提高34个百分点；全市二元母猪存栏净增1500头，增长8个百分点。

三是应对生猪疫情的防控能力得到增强。生猪“高温病”、“蓝耳病”等一直是困扰广大示范户的技术难题，往往“辛辛苦苦6个月，最终毁于15天”，各类疫情防不胜防。今年67月份在科技入户活动中，专家组成员会同基层指导员，有重点地对农户进行“高温病”“蓝耳病”综合防治培训与指导。特别要求养殖户要抓好春季与秋季的防疫与夏季的高温消毒工作，从温度控制、密度控制、消毒卫生、通风换气、封闭管理、药物投喂、疫苗接种等几个层面对500户示范户进行现场指导，取得了显著的成效。

四是示范户带动能力普通提高。通过“品种、技术、管理模式”的培训与指导，示范户在日常技术运用、品种选育、饲养方式改变等方面都逐步向现代化管理方式转变。示范户积极转变，也直接带动了周边区域农户的逐步改变，调查统计显示，在丹北地区4个乡镇，农户接受示范户带动的有200余家，占养猪户60%，而丹南6镇示范户带动农户达1500余家，占生猪养殖户65%。这些农户在“品种、饲养方式、经营方式、管理模式”等方面与示范户基本类似，也取得较理想的效益。

五是科技入户产生的经济效益可观。通过实施科技入户工程，示范户及其带动养殖户，取得了可观的经济效益。粗略统计全市示范户加带动户约2500户，除去市场价格因素，全年净增经济效益约3000万元。主要来自三块：一是“高温病”减亏1200万元；二是产仔数、成活率提高，增加仔猪4万头，产生效益1500万元；三是经过科学管理，节约饲料、水电、用工等开支300万元。其中荣鑫农牧公司、旺鸿养猪场、天棚生态养殖三个示范基地增收在一般示范户基础上翻一番，分别达100万元、50万元、150万元，得到了实实在在的经济实惠，示范效果十分明显。

四、畜牧科技入户工程实施的主要措施

丹阳市“畜牧科技入户工程”20xx年建设内容已圆满完成，成效令人满意。在项目实施过程中，采取的措施与经验值得总结。

一是成立领导班子，加强项目实施。本次项目所以能够在全市范围内，大动作，大手笔地开展课堂培训和现场指导，能在较短时间，精选指导员和500户示范户，能在社会上产生如此大的凡响，原因之一，便是成立了强有力的工作班子和技术指导班子，农委“一把手”亲自参与此项工程，工程实施起来水到渠成十分顺畅。

二是培训与指导工作层层推进，结构合理，效果明显。首先市级专组先后三次接收省厅执行专家知识培训和技术指导；消化吸收后，撰写符合本市特点的科技培训教案，然后对镇级指导员技术骨干进行课堂和现场讲座；最后再由镇级指导员直接与农户面对面进行指导、交流。逐级推进，层次分明，针对性强，消化程度高，效果理想。

三是强化督查管理与考核，提高责任性。为了提高专家组指导员的培训指导的责任性，项目实施过程制定了一系列责任制。如首席专家负责制，负责拟定科技入户工程技术方案、协助挑选示范户、评审技术指导单位、调整基层指导员、落实各项技术管理措施等。技术指导员实行包户责任制，以合同形式按照示范户指导内容，责任到户，按绩效纳入指导员年度考核。通过建立责任制，提高专家组和指导员的指导能力和指导效率，使工程项目始终有条不紊地向前推进。

四是科技入户与有关项目实施相结合，提高技术培训实际效果。近两年来畜牧系统相继实施了“生猪标准化建设”项目、“高效农业”项目、“生态养殖”项目，这些项目都有“品种、技术、模式”培训的内容，都有硬性培训任务。本年度“科技入户”在积极做好面上的培训工作同时，有重点地结合项目实施强化基地示范培训，通过基地演示与操作，增加技术骨干的感性认识，进一步提高了技术培训效果。

科技培训总结 篇15

今年来，我乡围绕农业农村经济发展的中心任务，以培养新农民、服务新农村为己任，紧紧围绕“三农”工作，以增加农民收入为核心，以“培养新农民、服务新农村”为宗旨，以“勤奋、自强、协作、创新”为班训，加大力度提高农民科技文化素质、经营管理水平和生产技能，围绕全乡的主导产业、主导品种、主推技术开展新型农民培训工作，认真组织实施农业科技培训的各项工作，现已全面结束，共完成8个班，400人，涉及5个村委会，取得了良好效果并积累了一定的新型农民培训的工作经验，为今后的培训工作奠定了坚实的基础，现将20xx年新型农民培训工作总结如下：

一、基本情况：

我乡位于康阳公路41公里处，交通方便，文化发达，农业基础设施较好，具有丰富的劳动力资源，是多种优质农产品生产基地。全乡辖15个村委会，农业人口6032人，农村劳动力5122人，20x'x年农民人均纯收入1806元。农业主导产业有：水产养殖、畜牧养殖、林果及食用菌产业等。我乡农村劳动力受教育程度较高，今年来，乡党委、政府对农民的教育和培训高度重视，以实用技术为主的各类培训已达500余人次。

二、培训工作开展情况

20x'x年，我们把实施新型农民科技培训工程，作为全面提升农民科技素质、提高农业综合生产能力，促进农村经济发展和稳定的战略性措施来抓。在培训中，充分发挥各部门的职能作用，搞好组织协调、

按上级要求和年初计划，使全乡的工作顺利开展。我们组织专家，根据优势产业和特色产业发展实际，以种植、养殖为重点，积极发展“一村一品”主导产业为培训方向。培训内容以林产品和畜牧、水产养殖为主的农业实用技术、病虫害综合防治技术，以及农村的法律、法规、政策等，并联系实际推广农作物新品种、新技术、种植新模式，作物配方平衡施肥技术、化学促控技术、生物有机肥、标准化生产等技术。 在培训中，采取了一系列的组织措施，制定了较为完善的教学及管理制度、教学计划、教学日程、学员管理系统。重点培训了400个科技示范农户，示范带动了700个农户。

三、采取的措施和方法

（一）组织开展了农业实用技术培训，农民科技培训领导小组,对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求，由农技站、林业站、畜牧兽医站具体负责。

（二）抓住重点，整村推进。因地制宜，在基础条件较好的村，按照“一乡一业、一村一品”的产业发展模式，举办多种形式的教学培训班，重点培养新农村带头人、农民技术员和骨干农民。围绕主导产业和资源优势，在村里举办各种实用技术培训班，积极开展培训、咨询、示范和推广服务，大力推广现代农业新技术、新成果、新品种和新方法。

（三）加强宣传动员，形成良好氛围。加强技术人员自身建设培训是农民科技培训工作顺利实施的关键。针对当前农业生产发展的新阶段和新要求，千方百计壮大培训服务功能，强化技术人员自身建设，

内强素质外树形象，不断提高培训水平。

四、培训工作成效明显

一是提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。

二是促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。

三是促进了特色农业发展、农民增收。“一村一品、一乡一业”的培训思路，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。

四是培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为“三农”服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。

通过20x'x年的农民科技培训，农民的整体科技素质进一步增强，效益有了明显的提高，同时，带动周边农户扩大种养殖规模。王坪、竹园及火烧沟沿线新建大鲵养殖基地5个，带动周边180户农户，通过培训，养殖技术得到了提高，在养殖过程中，把培训所学到的知识

应用到实践中，采用“预防为主，综合防治”的预防技术和科学的饲料混配技术，损失少了，成本降低了，农民收入提高了。

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国培培训总结(集合15篇)

多从范文中汲取经验对我们是有一定帮助的。在处理文档时，能够快速高效地进行操作是衡量工作能力的重要指标之一。当我们不知道如何着手时，可以学习一些范文的写作方法。今天编辑特别整理了一些与“国培培训总结”相关的内容，希望对大家有所启发。

国培培训总结 篇1

1、爱你真的不容易(援引赵明演唱的歌名)

我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。本人担任一个班的语文教学工作和校本课程——“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者(骨干)培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起?第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。然而，没想到的是，培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。无论是专家高屋建瓴的讲座，还是老师精心组织的活动;无论是学友推心置腹的交流，还是自己专心致志的研究，觉得培训让我开阔了眼界，结识了朋友，转变了理念，提高了认识，为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。回首当初，想想现在，从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”，这一过程虽不算漫长，但却很曲折，我当欣慰地说：“国培计划”，“爱你真的不容易!”

2、我是那么的爱你(援引孙杰演唱的歌名)

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊，既然爱上了这次培训，就应该全力以赴、不辱使命。我是这样想的，也是这样做的。我不但将培训当作一件事情去做，更将它当作一项事业去做。尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的，但我依然挤时间上网选课、看课，坚持为自己“充电”;打电话、发邮件动员学员参加培训学习;抽时间为学员解答问题、排除疑惑，让学员感到学习有同伴、培训不孤单。很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语，点评学员留言，组织学员参加沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报，其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。另外，班内贾克明学员的“老师，你悠闲吗?”“作文，敢问路在何方?”张雁学员的“谁有止痛药?学生流失，班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。我在自己的日志中就“打假，实现课堂高效”“怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效”“如何做好班级管理工作”“如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究，文章的点击率甚是可观，同行的评价尤为不错。培训中有困惑，也有快乐，但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安，我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。为了使培训与时俱进，于是，我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。静下心来仔细去想，“国培计划”，原来“我是那么的爱你。”

3、结束不是我要的结果(援引张学友演唱的歌名)

20xx年“国培计划”已经接近尾声，首先得感谢国培为我们搭建了相互交流、共同学习的这一网络平台，培训历程不算太长，但由于培训组织的科学安排和精心的策划，让我们认识了许多专家和不少同仁，走进了他们的教学领域，接受了他们的思想熏陶，领略了他们的教学风采，得到了他们的启迪和帮助。“国培”一改过去空洞的说教和理论的堆砌，培训贴近教学、贴近教师，定期组织视频会议，“学情通报”有声有色，所有问题通过网络平台均得到解答。培训得益于教师，惠及于学生，它让我们的教学逐步走向了高效。参加这次国培是我的一生的荣幸，国培虽然已临近尾声，但与中国教师研修网所结的情结我将会刻骨铭心、倍加珍爱。该轮培训也许很快会结束，但我自己的培训不可能结束，也绝不会结束。我将秉承“国培”精神，继续为自己“充电”、“补钙”。要知道“结束不是我要的结果”。

两个月的培训时间与人生场合相比虽然非常短暂，但对于我个人的职业发展影响却是长远的，感谢公司为我们创造了这样一个愉快而充实的学习环境，这次培训经历就像一盏启明灯，照亮了我的前进之路，学习理念有了新的转变，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我会从小事做起，继续努力，不断进取，为公司发展做出更多的贡献。

三、培训断想“国培”具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。

衷心地祝愿“国培”工作，源远流长、越办越好。

国培培训总结 篇2

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、德：

1.严格要求自己，努力提高自己，勇于解剖自己，分析自己提高自身素质。真心的投入教育事业中去。2.坚决执行学校的各种制度和决定。对学校各项工作执行不走样，从学校大局出发，理解和执行对学校的各方面的要求。3.以校为家，时刻正面宣传学校。校荣我荣。

二、能：

本学期自己的工作有三个角色，分别解读一下三个方面的工作：

1.数学教师。（1）讲好课。我以做一名学生喜欢，家长认可的老师为目标。认真的做好自己传道授业的本质工作。（2)启好智。教书启智，育人铸魂。始终是我的教育理念。我正积极的实施到我的课堂教学中。（3）做表率。力争做到了学生导学案的亲自批改，了解学情。上课有的放矢。并且测验成绩当天改出。让学生第一时间了解自己掌握知识的情况。学生喜欢、家长认可、领导放心。这是我所认为的一名优秀的数学教师。我正向这个方向努力。

2.班主任。做为一名班主任，是这个班级的灵魂和主心骨。爱每一名学生，帮助每一位学生成长是我的责任。这半年我也是这么做的。看着本班学生对我那信任的目光，我是很知足的。

3.八数教研组长。别人也许不在意这类只能多干活的'小组长。但我却承载着很重的负担。我要负责三位新老师的引导。更重要的我要负责我们导学案的质量。我总用一个原则来要求自己。我觉得如果一道数学题没有选好，那是对近五百名学生的不负责任。所以这一学期以来，我们共出了72张导学案，近一半的由我亲自编辑，全部都由我亲自审查。提升了学生训练质量。在办公室里经常交流探讨教学中的问题，使我们齐心合力、团结一致。取得了不错的成绩。

三、勤：

1.本学期从没有请过假（公假除外）没迟到和早退过。2.以学校大局为重。有困难自己想办法解决。3.两次自己因感冒，也没有请假，带病给学生上课。

四、绩：

自己虽然很努力，但也只是取得了一点点的进步罢了，自己的成绩会由领导、同事、家长、学生去评判。我相信人在做，天在看。我努力了。我就知足。

1.思想上，在学校这种积极主流的正能量下得到的净化和提升。

2.教学上，我会不断的反思总结提升自己。上学生喜欢的课，我正积极的去做到。

3.管理上，衡量一名优秀班主任的标准是你征服了多少学生的心。学生调查中，49名学生有近四十名写喜欢我的，我很知足了。

这半年来，我也发现了自己很多的弱点，做事不主动，懒，缺少沟通等。但我会更努力。去减少弱点。强化优点。望领导能给予帮助和理解。

几点沟通：

1.关于学校管理：计划性更强一些；事情不在多而在精；学校对老师多帮助，而不是只管不帮。

2.关于教学管理：多给老师静心教学的空间；要注重效率，简化形式；多从学生角度出发。

国培培训总结 篇3

三是同时增强理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

今年3月12日至4月8日,我参加了这次海西教育网的培训。本次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究……收获颇丰!

这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。 “简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。

聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

开展了特种设备安全隐患专项整治活动。对辖区93家特种设备使用单位的171台电梯、14台锅炉、261台起重机、110件压力容器、40部厂内机动车进行了严格的对照检查，下发了“特种设备使用安全告知书”93份，填写《特种设备安全隐患自查自纠工作记录表》93份，查出并整改安全隐患95处。其中协助市质检局查处了佳龙钢板有限公司龙门吊过期未检及惠龙浴室无证使用锅炉等重大安全事故隐患4处，为保证辖区特种设备安全运行打下了良好的基础。

通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。

在一次次的交流与磨合之中，我们不仅强健了体魄，还拥有了家的温暖——炎炎的烈日下，我们坐在台阶上，听他们讲野外生存的故事，明白了他们黝黑的皮肤下，包裹着一颗甘为祖国和职责奉献，又牵挂家庭的淳朴的赤胆忠心;知道了吃苦才是年轻人成长的硬道理，不懂得严格规范自己的青年，就很难快速的应对前途的艰辛，很难真正懂得珍惜幸福生活的来之不易。汗水浸透了我们的衣襟，笑容也同时在教官和同学们的脸上绽放出来。我们相处得亲如兄弟兄妹，我们充实而开心，我们如同一个整体，和教官一起成长、成熟着……

作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的`行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。

汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个成功的语文教师，应该有着自己鲜明的教学个性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力寻找最利于自身发展的道路，形成自身鲜明的教学个性。

目前，我校构建了"以现代教育信息技术为核心，以互联网为依托的校本培训模式";"集中培训、教研培训、校本培训与远程培训"有机结合的继续教育运行机制初步形成;

语文教育需要激情，需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，收获快乐!

我想一堂好课没有统一的标准，但总有一个边界，是否可以这样说：教得有效、学得愉快、考得满意。这是指每个老师都可以围绕这个边界自己去创造。“教得有效”是指一堂课有一堂课的标准，一个学期有一个学期的标准，要精教精学，别浪费学生的时间;“学得愉快”指学习的过程应该是愉快的;“考得满意”是指注重结果，如果要学五个字，结果没学会，这认知目标没达到，怎么行?一堂成功的课，虽有许多因素组成，但有两大方面非常重要：一是学生是否乐意上这堂课，是否乐意参与探索、交流等;二是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点，课堂才会成为学生享受快乐的场所，才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。

国培培训总结 篇4

我有幸参加“国培”计划教师培训的学习。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

三、注重教学方法的生动性与合理度。

语文教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，语文课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到语文无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

国培培训总结 篇5

我在选课中心选了课，开始在线学习，这时，我感觉这次的培训有些不同以往，首先，不管你点进任何一个地方，都可以留言，也就是说，在这里你不会寂寞，任何地方你都可以畅所欲言；专家的讲课更是精彩，叫人百听不厌；还有班级沙龙、沙龙评论、课程留言、学科讨论组专题讨论评论等，在上面除了完成作业，参与讨论外，还可以上传资源，发表学习日志等等，学习内容丰富多彩，给人以新鲜感。在不知不觉中，我喜欢上了“国培”。

在培训的过程中听专家的讲座让人有茅塞顿开的感觉，在平时的教育教学工作中，总会被一些棘手的问题所困惑，在专家的指导下，疑惑一步一步被解开，心灵一天比一天亮堂，特别是当把学到的知识和经验运用到自己的教育教学工作中的时候，真的是一种不小的收获。

不仅如此，因为是全国培训，在网上会遇到不同地域的老师，和他们在网上交流学习心得，讨论教学中存在的问题，分享一些教育特殊学生和转化后进生的经验。在网上看老师们发的帖子和发表自己的独特见解，是一种全新的享受，自己发表的帖子被别的老师回复，给自己支招，更是一种莫大的快乐。另外，在网上阅读别人的文章，是一种独特的感受，而自己的文章被别人阅读也是一种美好感觉。于是，我每天阅读别人的文章，发表自己的日志、教案、课件及上传各种资源等。更有意义的是与同行交流，大家各抒己见，群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，我每天在发贴、回贴的过程中享受更多学习的乐趣，无形之中产生了一种表现的欲望，我希望每天的学习统计数据都有所更新。希望帖子的质量越来越高，有更多的人回复；讨论的话题更新颖，能吸引更多的人参与。于是，我在学习的过程中，不断取人之长，补己之短，不断地联系自己的教学实际，挖掘出有共性和特性的话题，和老师们一起探讨分享。在讨论的过程中，我积极发表自己的见解。而要发表更好的见解，便会促使我更加关注自己平时教学，通过学习专家讲座和同行的讨论，对教学进行分析、反思，进而使我养成了观察与思考的习惯。真正实现了专家引领，同时也实现了网络培训的同伴互助。

几个月的时间，我每天必须上网，整个“国培”期间，天气一直很冷，可我和老师们再网上讨论的火热，没有一丝寒意，“国培”就像冬天里的火，帮我驱走冬日的寒意，给我春一般的温暖。我喜欢“国培”。

国培培训总结 篇6

一、基本情况：

我叫康xx，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级QQ群——“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过QQ群，相互交流、讨论、学习。本人带头选课、看课，聆听专家讲座，主动参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学员加强学习，认真批改学员作业，及时为学员答疑释难，对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。据统计，我班81位学员中有3名学员未参加培训（多方打探，联系未果），参训率为96.3%；至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟；撰写班级日志185篇；上传教学资源70余件；发起话题113个；课程留言708条；沙龙评论200条；参加学科指导组专题讨论94次；完成作业833题。本人共参加班级管理员深层次讨论5次；发表班级公告8条；发布简报5期。

二、培训感悟：

1.爱你真的不容易（援引赵明演唱的歌名）

我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。本人担任一个班的语文教学工作和校本课程——“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者（骨干）培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起？第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。然而，没想到的是，培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。无论是专家高屋建瓴的讲座，还是老师精心组织的活动；无论是学友推心置腹的交流，还是自己专心致志的研究，觉得培训让我开阔了眼界，结识了朋友，转变了理念，提高了认识，为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。 回首当初，想想现在，从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”，这一过程虽不算漫长，但却很曲折，我当欣慰地说：“国培计划”，“爱你真的不容易！”

2.我是那么的爱你（援引孙杰演唱的歌名）

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊，既然爱上了这次培训，就应该全力以赴、不辱使命。我是这样想的，也是这样做的。我不但将培训当作一件事情去做，更将它当作一项事业去做。尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的，但我依然挤时间上网选课、看课，坚持为自己“充电”；打电话、发邮件动员学员参加培训学习；抽时间为学员解答问题、排除疑惑，让学员感到学习有同伴、培训不孤单。很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语，点评学员留言，组织学员参加沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报，其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。另外，班内贾克明学员的“老师，你悠闲吗？”“作文，敢问路在何方？”张雁学员的“谁有止痛药？学生流失，班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。我在自己的日志中就“打假，实现课堂高效”“怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效”“如何做好班级管理工作”“如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究，文章的点击率甚是可观，同行的评价尤为不错。培训中有困惑，也有快乐，但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安，我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。为了使培训与时俱进，于是，我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。静下心来仔细去想，“国培计划”，原来“我是那么的爱你。”

3.结束不是我要的结果（援引张学友演唱的歌名）

20xx年“国培计划”已经接近尾声，首先得感谢国培为我们搭建了相互交流、共同学习的这一网络平台，培训历程不算太长，但由于培训组织的科学安排和精心的策划，让我们认识了许多专家和不少同仁，走进了他们的教学领域，接受了他们的思想熏陶，领略了他们的教学风采，得到了他们的启迪和帮助。“国培”一改过去空洞的说教和理论的堆砌，培训贴近教学、贴近教师，定期组织视频会议，“学情通报”有声有色，所有问题通过网络平台均得到解答。培训得益于教师，惠及于学生，它让我们的教学逐步走向了高效。参加这次国培是我的一生的荣幸，国培虽然已临近尾声，但与中国教师研修网所结的情结我将会刻骨铭心、倍加珍爱。该轮培训也许很快会结束，但我自己的培训不可能结束，也绝不会结束。我将秉承“国培”精神，继续为自己“充电”、“补钙”。要知道“结束不是我要的结果”。

三、培训断想 “国培”具有其他培训不可比拟、无法替代的示范引领作用，希望“国培”工作能像语文修辞中的“顶真”修辞格一样，此次的尾声成为下次的开始，愿所有的农村中小学教师都能走近“国培”，并从中获取自己必要的教学养分。

衷心地祝愿“国培”工作，源远流长、越办越好。

国培培训总结 篇7

我校在教师进修学校“国培”领导小组的指导和支持下，20xx年12月至20xx年1月9日，为期一个多月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。通过本次学习，使我们许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。现简要总结如下：

一、主要做法和经验

我校自“国培计划农远培训项目”远程培训启动后，我们立即行动起来，学校及时成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教务处牵头制定红土坡中心学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，在教师会上做了发动、部署与安排。并且指定计算机操作熟练的教师做好设备维护管理。

本次培训我校共涉及语文、数学、英语、体育4个学科，参训教师4人。考虑到网络设备等因素，我校安排了中心完小的教师参与培训，在整个培训过程中有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。到目前为止，我校顺利完成了预定的各项培训任务。

二、培训的收获

首先，先进的理论知识，是教师完善自我的有利保证。对于广大农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，很多教师自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。他们最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

其次，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对广大教师最好的回馈。教学中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。

专家在线答疑，剔除教师心中困惑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。

本次学习，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进教师自己的专业知识和理论水平。这次的学习使他们明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。

三、存在的困难和问题

一是培训学习于实际教学之间的差距问题。案例中的设施、师生与本地方的差距较大，如何将培训的精神实质很好地运用到实际教学中？二是培训容量较大，对于山区包班的教师完成培训任务还是有很大的困难。三是除了乡镇中心完小外，没有相应的网络设备，下边的老师要培训就更加困难。

总之，培训时间是短暂的，但是留给我们的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我们将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。回头去看看在培训时留下的脚印，我相信那不会是学习的结束，而是学习的开始！我们将珍惜每一次培训学习的机会，最大限度地让我校教师参与培训学习，提高我校教师的业务素质，进而提高学校的教育教学质量。

通过本次培训，我们看到了兄弟学校的教学特色，同时领略了各位专家的理论讲解，使我们的理论层次得到了一定的提升，教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处，相信在这50多天的研讨学习中，我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向，更加坚定自己立足课堂教学的信念，积极进行课堂教学改革与研究，

国培培训总结 篇8

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”两个月的国培，不但升华了我的思想，还丰富了我的实践经验。这段时间每天打开电脑参加学习，认认真真地看视频、听讲座、做笔记、发帖、跟帖，虽然投入了很多精力，但我觉得很值得，过得很充实。回顾这次培训，不但内容丰富多彩，而且形式变化多样，专家视频讲座、教学技能辅导、名师经验交流、课例大赛、案例展示、学员互动反思交流等等。每个模块都有来自不同领域的教授专家及名师的讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；两个月的培训学习使我对当前的小学英语教学有了更深的了解和体会。培训期间，有机会听到国内知名教育专家教授的讲座；有机会与各地的小学英语教师零距离的集中交流学习反思，专家们先进的教育理念，丰富的知识内涵，独特的见解令我折服，不但使我开阔了视野，提高了认识，而且得到了很好的充电，学到了很多理论知识和专业教学技能，让我受益匪浅。在培训过程中聆听了众多专家的精彩讲座，在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，每个模块都有来自不同领域的教授专家及名师的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念；让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习使我对当前的小学英语教学有了更深的了解和体会。他们的讲座深入浅出，耐人寻味，一个个鲜明的事例阐述了英语这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、主题讨论、交流互动等为我们答疑解惑，促进自己的专业成长。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的。

通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。我想我会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉！国培就像一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵，就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！这些天来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取小学英语教育教学知识营养大餐的一段日子！今后我将努力做到：

1、加强师德修养，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。

2、将学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好这一平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

感谢国培这个网络平台，让我们有机会跟顶尖的专家老师们互动交流，学知识、长本领。更新思想、提高教育教学技能。也感谢为我们的网络学习付出辛勤努力的辅导老师夏羽老师，培训虽然结束了，但它会继续影响我的学习，影响我的工作，影响我的人生……我想这次学习的收获伴随着我走进今后的工作，成为我今后工作的新起点。

国培培训总结 篇9

“国培计划20xx”——安徽省中小学学科教学能手高级研修项目初中英语班所有培训项目即将结束，培训收获颇丰。现在，对三个月的培训就五个方面进行一番总结。

一、培训态度转变

七月中旬，学校安排我参加国培。7月26日，就接到蚌埠市教师进修学校罗主任的电话，催促抓紧时间完成训前调研作业并于29日到合肥师范学院报道。赶上几十年一遇的酷暑，真的不愿离开家。带着随时打道回府的心理准备来到了合肥师范学院，来到了学员住宿地——合肥珍滨酒店。以王继玲老师为班主任的班主任团队精心的安排和学生助理们周到的服务立刻就改变了我的想法。开学典礼后，仅仅两天的培训——范东生教授的《初中英语教学中的困惑和困难讨论》、李群教授的《教师的乐观，学生的发展》和程晓堂教授的《英语语法教学的新理念和新实践》三个讲座使我收获很大。我深信，20xx国培，我来对了。以后的各方面学习、活动，更坚定了我的这一信念。

二、教学理念更新

培训过程中，我逐渐认识到，教师要转变教学观念。做到从重视教师“传授”向重视学生“发展”转变、从关注学习结果向关注学习过程转变、从单向信息传递向综合互动转变、从居高临下向平等对话转变。教学过程中学生是学习的真正主体，而教师要做到：Teacher as Controller、Teacher as Aeor、Teacher as Organizer、Teacher as

Prompter、Teacher as Participant、Teacher as Resource-provider（Harmer’s framework of English teacher’s roles）。教学活动就是通过学生积极参与、交流、合作、探究等方式，让学生体验知识的产生和发展过程。新课程提出的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学功能，要求教师更加重视学科思想和方法的教学，把学科思想方法渗透贯穿于整个教学过程。

三、理论提升途径

通过学习，自身素质方面的提高是不言而喻的，培训使我对专业知识的理解更深刻，平时教学中的许多困惑得到了有效的解决。但更重要的是，找到了今后理论提升的途径。今后要更多的向课本学习；向理论学习，按照范东生教授的要求，多读教育教学理论方面的书籍；同时有任何困惑还可以向合肥师范学院的教授们请教。教学上，按照刘兆义的《初中英语课堂有效教学》组织教学。多参加听课、评课活动，按照李红教研员的《走进课堂做研究——中学英语课堂观察》进行课堂观察，按照张宇翔教授的《Relevant Theories Concerning the Evaluation of an English Cla》理论进行课堂评价。多与同事进行交流，加强教师间的合作。按照蒋道华老师的《中学英语教学课程资源的开发与利用》充分利用网络资源与更多的国内外英语教学同行进行交流与学习。同时，通过QQ群平台，长期与学员老师们保持联系，与全省各地的英语教师互相学习、互相帮助，共同提高。

四、教学手段改善

古语说得好：教学生一碗水，老师要有一桶水。但这一观点早已过时。二十一世纪是网络的世纪，任何一个人离开网络将无法生存。网络把世界变成了一个地球村，网络资源给英语教学提供了无穷的源泉。过去，英语教师的教学只是一味地教学生听录音、朗读、背诵、默写等一系列枯燥的学习环节。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化。在训练学生听、说、读、写、用等基本技能的同时，网路教学尤能激发学生的学习热情，同时激发了学生的无限潜能。由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心和东北师范大学联合主办，合肥市蜀山区教育体育局承办的第十一届全国初中信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育学术年会更使我认识到：现代教育技术与学科课程的整合已成为一种趋势。在英语学科课堂上恰当地利用网络进行教学，能提高教学效率，尤其是在培养学生的认知能力、语言能力、自学能力等方面能使学生的各方面能力得到提高，更是起到了其它手段所无法比拟的效果。国培过程中，张宇翔教授、蒋道华老师也为我们提供了丰富的网络教学资源。这些都会改善我以后的教学手段。随着全省“班班通”的普及，硬件障碍已经扫除，教师大展身手的舞台已经搭成，剩下的就是教师英语教师更加洒脱、自由的表演。

五、学员共同提高

培训中学员老师之间的交流、互动促进了学员的共同提高。通过学员之间培训期间的讨论、争执，培训班的QQ群和合肥师范学院的网络教学平台，学员们了解到各自学校的教学情况，并且注意到不同

老师是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理，互相之间也解决了很多的问题和困惑，真正做到彼此之间的“相长”，对我们今后的英语教学将起着积极的促进作用。

“国培计划20xx”即将过去，但培训的成果将长存，培训期间结下的师生友谊将长存，学员之间的友情也将长存！

国培培训总结 篇10

20xx年秋我有幸参加了陕西省小学品德国培计划培训学习，感受很深。专家们的谆谆教导，同仁们的精彩讨论，无一不使我反思自己在品德教学中的不足。从不同的侧面出发是一线的教师们从副科这个层面中走出来。认识品德课的重要性。小学品德与社会是基础教育课程改革设置的一门新课程。是从学生的生活实际中来，又回归到学生的生活实际当中去的，既来源于生活，又回归于生活。如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式，不再成为所谓的副科，可上可不上，可有可无的课程。学习了课程标准我认为应从以下几方面入手。

一、加强理论认识。

课程的设置取决于生活更运用于生活，而品德课的设置是对学生进行德育的重要工具。因此，对品德与社会的重视与否，课程上得好与坏，是德育能否取得良好效果的重要前提。提高认识，就要从思想上重视，加强品德与社会的教学工作，让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。作为一名教师，应与学生平等交流，解决他们遇到的.实际问题。例如：有的学生知道自己长大了，自己想做家务可是家长不允许。于是，有的学生就会产生这样的想法，“不是我不愿意做，而是大人不上我做，那我就不做吧！”面对这种想法，我就适时引导学生去讨论怎样去争取实践的机会。有的学生说：“我就跟他们讲道理，如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。”有的学生说：“我家里的人最怕我哭，我就哭，直到他们同意。也有的说：“我就偷偷地做，让他们瞧瞧我有能力做。确实，我们在生活中经常遇到一些困难，但我们要勇敢地面对现实，想办法解决问题，而不是逃避它们。回去后，选择适合你的办法去试一试，也许就成功了。老师相信你们有能力解决这个问题。”有了老师的鼓励、同学的建议，再去实践，得到的可能会更多。让学生到生活中去体验、实践。学生的一些认识和新的道德观念在生活中是否能得到广泛的认同，这是儿童道德认识和道德行为实践产生冲突的根本原因。儿童的一些正确的、善良的思想在现实生活中往往会遇到各种挫折，使学生对品德与社会教学产生怀疑。我们的教学所给予学生的不应是一个简单的结论--“该怎么做？”，而是要让学生亲自去试一试--“你会怎么做？人们会有什么评价？”从而在生活中真正树立正确的是非观念、善恶观念，建立自己的道德标准。因此，我认为我们的教学应该向生活开放，让学生到生活中去体验、实践，知行统一才能发挥品德与社会课程的重要作用。

二、做学生的良师益友。

新课程标准指出：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。这就要求教师，通过各种活动，力求学生真正“活”起来“动”起来，最终达到教会学生健康、安全地生活；愉快积极地生活；负责任、有爱心地生活；动脑筋有创意地生活。在教学中如何让学生认识到哪些物品是危险的这一话题进行展开，就要学生意识到危险与安全的物品的区别，比如鞭炮的使用，你必须在正确的操作要求下进行是安全的，否则是危险的。那么在教学生的时候就要偏重对使用方法上的严格要求，不能注重鞭炮的作用于用途上来。又如，讲授“遇到危险怎么办”一课时，我是这样处理的：出鼻血的情况在校内时有发生，而且学生总是惊慌失措，特别是低年级学生。因此，我觉得把这类生活中的场景注入到课堂内是非常有必要的。我先让孩子们谈出鼻血时的感受，再根据自己的经验说说当时自己都用了哪些方法来处理，效果怎么样。让孩子们把已有的经验和经历同大家分享。

三、更新道德观念。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。追求教学的有效性，打好做人的基础。

总之，培训是我们对品德教学有了新的认识，思想品德课程不仅是知识与技能的传授，而且是传承和培育优良文化传统、正确思想意识、良好道德品质和科学价值观念的过程。思想品德课的性质和特点决定了思想品德课教学除了要遵循一般的教学规律，还必须遵循思想品德形成规律，根据思想品德形成规律的客观要求来设计教学、实施教学，加强思想品德课教学的针对性和实效性。通过新课程的培训学习，只要我们

重视新课程标准、认识它、理解它，把新课程标准用于课堂教学中。使农村小学品德与社会教育能够达到《课程标准》中提到的目的和要求，从而让品德与社会真正地走进农村小学。

国培培训总结 篇11

《国培计划（2014）-海南省农村小学教学常规管理培训总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

海口市遵谭中心小学   周仁戒，  　为期15天的“国培计划（2014）——海南省农村小学教学常规管理小学教导主任培训学习已经结束。这15天的学习经历丰富而又精彩，先是聆听了12位专家的精彩讲座，而后又对海口市英才小学进行了一个星期的驻校跟班学习，这次学习使我对教导主任工作有了更深层次的认识与感悟，同时也明白了作为学校教学常规工作管理者，任重而道远，总之学习感悟颇多，归纳后有以下几方面：

一、专家引领  自主提升

作为学校的教导主任，虽然站在一线教学管理的岗位上，但最缺乏的是专业理论的支撑，特别是身处农村小学学习的机会又少，所以此次学习对我尤为重要。在周积昀副院长《过一种问心无愧的职业生活》的报告中，我深层认识到教师职业是良心职业，问心无愧才能心灵怡然的平衡状态。作为一名教师要“知荣辱、存良知、尽职责”，不要当经师、昏师、混师。高晖老师的报告《读书引导教育人生》让我们明白一名老师要给学生一杯水，教师本身要有长流水，这要求我们老师要不断学习，不断读书。李洪山副院长的《做有效的教育科研》告诉我们老师不单单是教书育人，还要进行课题研究，特别是作为乡镇学校的教导主任如何带领老师们进行课题研究，提高学校的教育教学质量。雷五明教授的报告《小学教师如何促进童年期孩子的心理成长》从七个方面阐述教师怎样才能促进童年期孩子的心理成长。通过海口26小蔡春菊校长和苏冬梅、葛海燕、陈彩宽三位教导主任关于教学常规的具体工作指导，我深知自己平时做的还是不够严谨、认真，特别是具体细节的工作，如备课具体要求与管理，作业的设置与批改的管理，教导处工作材料如何进行归档管理等，都给我今后工作指明了方向。……总之，这些报告与名校管理经验让我对教学有了新的感悟与认识，为我今后开展工作提供了强有力的支撑与保障。

二、跟班学习  见证实践

（一）务实团队显示教师风采

8日早上，我们一行早早来到英才小学。谢立可校长等领导热情地接待了我们，在我们与校领导的交流中，从他们嘴里听得最多的是每个老师都做好本职工作。从学校领导到教师，他们的工作量之大。校领导除了分管学校的事务外还承担大学科的教学工作。邝华珍副教导主任教四个班的英语，陈慕珍副校长教六年级语文。老师们工作节奏快，而又踏实。在五天英才生活体验中，我看到了有相当部分英才老师中午在学校食堂用餐，在办公室休息，英才人把多数时间放在工作上。他们认真备课，上好每一节课。为了提高学生的素养，在作业的布置与设计上，他们匠心独运，别具一格。如二年级6班语文科的“小组接力日记本”；三年级7班语文科的“阅读卡”、“预习本”等。作业的批改精批细改且体现二次批改。在教研活动上老师们踊跃发言，将活动推向深入。这是英才人的工作状况，这是一个教科研风采的教师团队。

（二）、科学管理凸显名校本色

在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有试卷分析，有语文、数学常规教研等教研活动，收益不少。从组织活动的各个领导身上，也从杨明丽教导主任的口中，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。

（三）、“先学后教”促进教学相长

在学习期间，我听了2节课，并听了有关领导的介绍，知道目前英才小学采用“先学后教”教学模式。我真正感受和体验了那种学生自主，以人为本，学生至上的浓厚教育氛围，从而分享了新一轮课程改革的深刻内涵。关注学生知识技能与学习过程，提供学生独立学习的时间与空间，把握课前预设与课堂生成的资源，培养学生学会学习与合作交流的能力，充分体现“人格本位，学生至上”的教育思想，做到把课堂还给学生，把创造还给孩子——这是英才小学每堂课的共同点。在这里，每节课都是那样平实、真实、扎实、充实、丰实，教师又是那样智慧、平和、练达、倾听、合作。课堂以培养高尚人格，尊重儿童差异，尊重生命，培养创新精神，富有情感的教育为目标。当学生不会学时，教师指导他们会学；当学生遇到疑难时，教师引导他们去想；当学生思路狭窄时，教师启发他们思维；当学生无路可去时，教师为他们架桥铺路。那种蕴涵生命活力和人文关怀的课堂文化已成为学校教学文化的主流，教师始终对学生充满赏识、尊重、关爱和期待。

三、成果交流  感悟实际　

在学习最后的两天时间里，15个跟班小组与各市县学员组分别进行了学习成果交流，从他们细致的交流中，名校在教学常规管理方面的许多做法值得我们借鉴，启发我们教导主任在常规管理方面如何去做才科学有序有力。

教导主任是校长和教师信息沟通的联结者，在工作中既要要做好自己的本职工作，又要全力支持校长的工作；更要对上下左右进行沟通，创造良好的教育教研氛围，只有这样才能更好组织教学工作，有效地提高教学质量。学习是进步的前提，落实才是成功的关键。海口市英才小学等优质学校在教学常规管理方面给我们作出了好的榜样，我将汲取他们的经验结合我校实际有效的开展工作。常规管理是一所学校的中心任务，教导主任要将工作落到实处，要留下足迹，要让教师在管理中知不足、见差距而后进步。常规管理也可以创新，如教师检查教师，通过创新激发教师的工作积极性和自我学习的能力。一个学校的进步还应有自己的特色教育，这就要求我们教导主任积极配合好校长工作，因地制宜、献计献策，找到适合自己学校发展良好思路，并为之努力。

总之，这次学习收获很大，在今后的工作中我将把学习的收获，结合本校实际灵活地有效地应用到自己的工作去，积极、主动地配合校长，尽心尽力精力地搞好教导处的常规工作。狠抓教学常规管理，为提高我校教学质量作出自己应有的努力。在这15个日日夜夜里，细雨蒙蒙，已现初冬冷意，学习时间长，任务重，但为汲取“真经”，我们一路有歌。

国培培训总结 篇12

金秋硕果，我沐浴着秋日的阳光有幸与来自全国各地11省的幼教同仁一起相聚在美丽的羊城——广州，来到广东省第二师范学院参加“国培计划（20xx）”——幼儿园骨干教师培训班。参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，作为其中的一员，我感到非常的荣幸与感激，十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心，为我们提供了这样宝贵的学习机会；还要感谢广东省第二师范学院的各位领导、专家的精心安排与组织。为期十天的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座，深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益非浅，感触颇深。

一、本土幼儿园特色教学的思考

11月6日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了高慎英教授关于培训的“方案解读与研修安排”，为我们十天的培训学习做了一个详细的指导。下午闫德明教授的“问题。课题。案例：如何做小课题研究”为一直苦恼没专家指导的我给了一个方向，让我深刻地理解做好一个小课题的意义是可操作性强、经得起检测，只为课堂教学服务的行动研究。晚上的“破冰之旅”给了我无限的遐想——也许是放四D电影？可出乎意料的是王小棉教授主持的“破冰之旅”让来至祖国四面八方的幼教人一下就融入到广东第二师范院国培班这个大家庭中来。华东师范大学的刘良华教授“幼儿园与家庭教育的联盟”阐述了家庭教育的重要性，家教是孩子养成良好品格的温床，而幼儿园教学是培养幼儿的体、智、德、美、劳全面发展的系统教学，只有家园共育，孩子才能健康茁壮成长。

接下来我们参观了广东省番隅雅居乐加拿大花园中英文幼儿园以及深圳宝安区教科培中心的活动区域与环境创设，并现场观摩了早操活动及1个教学活动。

看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自己幼儿园的特色教学如何进入？我们有赣南文化采茶戏、红色歌曲也是很有特点的，要怎样融入到我们幼儿园的教育活动中去呢？能否将她们的好经验借鉴呢？这些还有待在今后的教育实践中探索。

二、如何进行幼儿园教学活动的有效性

在培训的后半段时间，广州大学叶平枝教授的“一日生活中的幼儿行为观察与分析”、广东第二师范学院 苏鸿副教授的“绘本的选择与利用”、南京市鼓楼区老师进修学校幼教教研员朱清老师的“区域游戏 活动的实践研究与反思”，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把自己独到的见解与宝贵的经验毫无保留地与我们交流，我们仿佛享用了一顿饕餮盛宴，美味无限！叶平枝和苏鸿两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面向我们阐述了幼儿园教育活动的目标、准备、过程、延伸各环节如何做到有效；朱清老师则从具体的领域活动层面，向我们详细讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在具体的教学实践中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。

十天的时间真的很短，然而我们却收获很多：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有广州厚重的文化气息……，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长存！

国培培训总结 篇13

20xx年中旬，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；有机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小，受益颇多。

一、转变教师教育思想，开阔改革视野。

为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。

二、创设情境，达到最佳效果。

作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。

三、加强专业知识学习，做专业型教师。

在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。

以课例为研究。

开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力。

国培要结束了，我希望永远都有培训，时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的，坚定地，创新地，信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。

今年我积极参加了初中英语的远程学习，我的感受很多，收获很多。

1、通过对文字的阅读，视频的观看，具体事例解读，使我了解了师德的内容和本质，看到了一位位师德高尚的老师，特别是他们感人至深的教育事迹，及他们渊博的知识学问，听到了他们精彩的上课，让我真真切切的感受到了自己的远远不足，真是活到老，学到老呀。

2、学习中不断提升了自己的能力和水平，促进了自我发展。每一次交流，都是一次学习，都是一次收获，它激励我不断地学习学习再学习，以最快的速度提高了教育教学能力，为更好地服务于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势，关注学生的可持续发展，加强学习，修养身心，提高自己的学识水平，促进教师不断成长，用博爱、博学为学生撑起广阔的蓝天。

国培培训总结 篇14

二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。我有幸参加了本次中小学教师教育技术能力培训，感触多多在培训的日子里,我每天的感觉是幸福而又充实的；听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我与专家的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

培训即将结束，有很多很多的话想说。

一、我的学习内容

这次培训一共有八个模块的内容，分别是培训准备、初识教育技术、教学媒体与资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨、成果整理与展示等内容。

二、我的学习收获

1、在观摩“马老师巧用DVD”案例中，我感受到了教育技术的作用与魅力所在。马老师是西部地区一个小城的一名普通的小学语文教师，本学期有一篇课文《清澈的湖水》，她的学生从没有见过湖水，很难理解课文中所描述的湖光山色，对课文中要掌握的十几个生字，只能机械记忆，课堂气氛沉闷，她为了让学生更好地掌握这篇课文，在上课前认真观看了DVD光盘中远在千里之外东部某名牌小学中一名优秀教师所讲授的这一课，马老师决定利用这个光盘来进行教学。这一节课，仿佛一扇窗户隔开的两个班级，电视机里和电视机外的两地学生们在一起学习和操练。我觉得马老师的这一节课上得很成功，这一节课学生的参与性很高，课堂活跃，学生在轻松的学习中就掌握了知识，这确实是我们值得借鉴的一种好的教学方法。

2、随着信息技术的不断发展，信息技术已经开始应用在实际教学过程中，教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式等正在发生变化，信息技术在教学过程中，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的学习环境和有力的学习工具。因此，要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、合作讨论、解决问题和构建知识、认知加工和情感交流的工具。

3、学习中我还了解了教学资源，信息化资源的概念、特性及新特点，知道了今后教学中应用信息化教学资源时要注意的四条原则，我觉得，科学学科的研究性学习其实也就是一种综合性学习，它主要体现在各学科知识的综合运用、观察思维能力的整体发展、配合协作能力的培养等方面。而在这其中，更应该强调的是学生的合作精神，需要培养的是学生的策划、组织、协调和实施的能力。

4、通过学习，我清晰地知道，在现代教育技术的指导下，要进行有效地教学，最大限度的提高课堂效率，除了对教师的自身素质大大提高外，还需要其自身素质的不断提高和学生的积极配合。

三、我的学习感悟

实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革，主渠道在课堂；教师是教学改革的具体实施者，教师必须首先改变观念和方法；教育技术与信息技术的'结合，是实现“行动计划”的必要途径。

1、二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。网络，完全打破了时间、空间的限制，让我们感受到不同地域，不同风格，不同教师授课的特色，大大开阔了我们的视野。

2、这次培训，我学会了许多，并促使我转变教育观念。以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是因现实限制而得不到实现。培训，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，使我先前的想法变成现实，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。

3、从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。通过培训，我进一步巩固了自己从实践中获得的电脑、网络知识，感觉自己的视野一下子扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。

总之，这次培训目标明确，培训内容翔实，时间安排合理。自己通过培训树立了最新的教育理念，提高了信息化教学设计能力，提高了信息技术与课程整合能力。我将把这次培训所学运用到今后的教学实际中，不断反思，不断总结，不断提高。

国培培训总结 篇15

新课程理念的核心是“注重教学过程，注重学生为主体，注重学生能力的培养”。我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准，下面谈谈自己的一点体会。

青年教师培养。加强五年内新教师的教研专题培训，确保新教师外出参加县新教师培训、研讨和观摩学习及回园汇报交流，促进成长步伐；

采用骨干教师带教、专题讲座、技能评比、实践研讨等多形式的培养，提升青年教师的师德修养、职业素养、家园沟通艺术、教育实践能力，实现“一年合格、三年成熟、五年成为教学骨干”的培养目标。

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习物理，同时把学到的物理知识应用到生活实际，使学生充分体会到学以致用的"目的。

2、联系实际，多激励学生，提高学习积极性。

课改，要能发挥学生主体性和积极性、有一个创新思维活动的空间，关键在于教师。教师如何引导、启发、点拨？能否真正把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识教具。物理学科与社会生活、生产紧密联系。因此，在教学中教师要善于引导学生从生活现实出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题。

3、注重过程教学。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。

新课改传授给学生的不仅仅是知识，而是包括知识、技能、创设问题、思考问题、解决问题、情感、态度、价值观等几个方面。教给学生的应该是探究学习的方法，教给学生独立思考及团体合作的意识。

4、学生应成为课堂学习的主人。

在过去的教学中还存在这样的问题，教师讲的太多，许多该让学生自己去思考，自已去讨论、归纳和总结的内容都被老师取而代之；

该让学生自己动手的实验，被演示实验代替。造就了一批高分低能的学生，同时也抹杀了学生学习物理的积极性。因此，在新课程教学中，教师只能作为学生学习的组织者，引导者和合作者，而非知识的传授者，尽最大可能地为学生提供动手动脑的机会，让学生成为学习的主人。

5、注重课后的做一做和说一说，鼓励学生课下多看化学发展史。

说一说和做一做是与现实生活联系最紧密的地方。鼓励学生在课外自己动手去做一做，想一想，既达到了学生动手动脑的目的，又使学生学到的知识与现实生活联系了起来，既扩展了物理课堂，又激发了学生学习的兴趣。

（3）建立教师发展档案袋，教师每学期的工作计划、总结、实验报告、论文、教后感及自学笔记等文字资料收集成袋，教师个人保管，定期检查，必要时在校内公开交流。

鼓励学生多看物理发展史，学生既能看到物理学知识在社会发展中的作用，也可以学到前辈物理学家研究物理的精神。

综上所述，是我在这次新课改培训学习中的一点点心得体会，不足之处，敬请各位同行指正……

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

团结培训总结合集15篇

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团结培训总结(篇1)

最近两周，我院和物院，新传院举办了第十二期团校培训，作为一名班干，我很荣幸地进入到这个培训班学习，同时我也很珍惜这一次学习的机会。现在，这个短期的团校培训结束了，我收获很大，尤其是在学生干部开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下我的一些心得体会。

这次团校的课程是由开学典礼和讲座专题两个部分组成的，而讲座专题分为“学生干部的工作理念及价值体系”，“知行合一，和而不同”，“改革开放三十年”，“开拓创新，做新时期的优秀共青团员”，“学习干部执行能力的提升”这五个方面，宗旨在于全面提高学生干部的工作责任感，充分发挥学生干部在学生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增强其各方面的综合素质，更好服务于我们广大团员青年的成长成才教育。

在简短而隆重的开学典礼中，我们重温中国共青团历史，不忘团发展的艰辛历史；我们的团吸收新的团员，增添了新的力量和活力；我们聆听老师对全体团员的殷切希望，努力奋斗。

这次团校的第一讲是由朱鑫銓老师主讲的有关学生干部的工作理念和价值体系的内容。朱老师讲课很受大家的欢迎，他的课堂上，同学们的积极性很高。朱老师主要从三个方面讲了这个问题。第一点，学生干部是什么，他说，学生干部是一座桥梁，一面镜子，一扇窗户，一面旗帜???我十分赞同这一观点，我觉得我们这些班干更应该认识到自己是什么，先是学生，职责是学知识，学做人，再担任一些社会工作，进一步的学习。第二点朱老师讲了关于学生干部的认识定位的知识。我清楚地明白：我们要严格要求自己，在平常的学习和学生工作中不能像其他人一样放松自己，要时刻注意自己的一言一行，要意识到自己的行为处事都会成为其他同学的榜样，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素质，认认真真地做好自己，起到我们学生干部应有的模范带头作用。第三点，朱老师针对学生干部的工作定位从工作任务，工作分类，工作形象，工作艺术这四个方面展开了激烈的讨论。我受益匪浅，我明白了许多，就像朱老师所说，要相信付出终究会有回报的，我们一定要在做好人的同时做好学问。

这次团校的第二讲是由管理学院的刘佳老师给我们讲授的关于“知行合一，和而不同”的问题。刘老师讲课幽默，声音优美，吸引了我们所有同学的注意力。她以自身的经历给我们生动地展示了如何做到“知行合一”的境界，颇有趣味。

这次团校的第四讲是关于开拓创新的问题，这个话题也是我们大家较为关注的。随着社会形势越来越严峻，大学生的观念也逐步向创新观念转变。老师在开始的时候，介绍了世界各国的创新事例，让我深深的感叹：创新真的必不可少啊。接着老师讲了创新的特征：1.对问题具有高度的敏感性；2.观念具有高度的流畅性；3.思维具有灵活性；4.认识具有新颖性；5.智商在中学以上；6.人格特征明显。老师还在讲授的过程中还穿插了一些小游戏，整个教室，气氛飞扬。老师告诉我们：我们在学习的过程中会不自觉的学到一种创新的方法，一种创新的精神。事实上，创新每时每刻都在我们身边，只要你够胆大心细。通过这次听课，我意识到我一定要学会一种创新的选择，创新的精神。

通过这次团校的学习,我收获了许多,可以说,不论是从思想上还是行动上都有了一个更高的认识和做法。自从我担任学生干部以来一直都在思考有关学习与开展学生工作之间的问题，许多同学都认为当班干会影响学习，说实话，我也有这种看法。我们这个学期的课程本来就多，又要组织活动什么的，总觉得时间不够用，尤其是学习的时间少了许多。久而久之成绩就会有所下滑。但经过了这次培训，让我改变了这种看法。让我有了新的想法：学习和工作是不矛盾的。不是学习的时间多了，自习的次数多了我们的成绩就会好，我们要考虑学习的效率。我想，浑浑噩噩地学习两个小时还不如集中精力地看半个小时的书，我们忙完了之后就能以一种好的精神状态投入学习，这样就能很好地做到学习工作两不误。总的来说，我经过这次团校培训学到了很多东西，我也坚信在以后的工作中能够更加得心应手，更好地服务同学。感谢这次培训中帮助我的老师、同学们，在今后的生活当中，我会以学生干部的标准严格要求自己，树立一个好的形象，在学院与学生之间起到很好的润滑作用，积极地对同学们进行正面的引导，真正的起到先锋模范的作用。同时，我也会不断学习，不断进步，努力提高自己各方面的能力及综合素质，争取做到更好。希望在以后的生活当中老师和同学们监督我，考验我。

每个人的存在都有他存在的意义，所以不要看轻自己。在自己的位置上做好自己应做的事，作为团学干部的我们也要不断努力做好自己的事情，要有高度责任感和为同学服务的意识。要做到以情动人、以理服人、以法治人、以信立人。

团结培训总结(篇2)

作为一名学生干部，我有幸参加我们学院分团委组织的这次团校培训。我非常珍惜这次机会。经过这次团校培训，收益匪浅，让我在思想上提高了对大学生学生干部的认识，在此，我想就这段时间的学习谈谈自己的一些感受。

作为一名学生干部，在学习上，应该端正学习态度，明确学习目的，掌握各科文化知识，全面发展。在工作上，一定要对学生干部工作充满热情，树立为同学，老师，学校服务的意识，以服务他人为荣。

在生活中，平时要多与同学、老师和学校沟通，确定做好成为同学与同学、老师和同学、同学与学校沟通的桥梁，努力增进大家的沟通与理解。及时了解同学们的意见、思想动态和困难。对于同学们的正确意见要虚心接纳,对于误会要耐心与之讲解和沟通。充分维护同学们的权益，让同学们感受到集体的温暖，从而激发同学们的集体精神。

在处世中，要有公德、公心、公正、公道。作为一名学生干部，要学会谦让，要牢固树立为大家服务和帮助他人的公仆意识，公平公正地对待每位同学，不计个人得失。热情服务于班、院系、学校，把自己当成同学们的公仆，时刻为大家服务。

团校的培训，使我提高了理论水平，培养了大局观念，增强了大局意识，增长了见识，开阔了眼界，历练了组织协调能力，提升了综合素质，并结识了许多优秀的朋友。我充分意识到，自身的综合素质和能力与团组织工作的要求还有很大的差距，因此我认为我应该从以下几点来完善自己：一是认真学习，提高素质；二是善于沟通，团结协作；三是要善于创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己。虽然团校干训告一段落，但我会带着这些让我颇受震动的思想和经验，朝着我的未来，坚定地走下去，真心地感谢分团委为我们提供这样一次宝贵的学习机会。

团结培训总结(篇3)

回顾××年培训工作，我们xxxxx持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结：

一、培训工作情况

xx年共举行内训24项，分别质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计57：85课时，参训27人次。

培训课程主要集中为以下几类：

1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度;

2、重点培训：软件测试、开发及管理、cmmi3;

3、新员工岗前培训

二、培训费用

xx年培训费用总计为522397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。

三、培训工作分析

(一)取得的成绩：

1、××年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。

3、在××年公司通过iso9001：XX标准认证和cmm认证的基础上，引入iso10015、gb/t19025-XX和mqms体系知识，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。

(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

三、改进措施

(一)有利条件

1、公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布，公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。

(二)具体措施

1、作好培训基础工作

《培训管理程序文件》虽已发布，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。

3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

团结培训总结(篇4)

很有幸参加本期的团校学习，在经过这些天的团校学习后，我收获了许多，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识。这些对我以后的学习、工作、生活都能起到非常大的帮助作用。通过这次培训，我对一名当代大学生和学生干部又有了一个全新的认识和定位。团校中的素质拓展，技能培训等活动，更使我收获良多。

团校学习生活时间虽然短暂，但使我更加明确了认识了一名学生干部所应有的能力和应尽的职责。在团校活动过程中，我得到了适应和规划大学生活的更好的方法。同时，我也知道了如何分配大学里的空余时间，如何规划自己的大学生涯，以及如何更好的面对和解决大学生所面对的心理问题。在今后的学习中，我应该注意交际能力和表达能力，这是一个人进入社会最起码的素质。同时，我也坚定了自己努力学习的决心。我找到了我的在校期间的目标，得到了的老师的谆谆教导，获得了对学校和祖国的荣誉感和归属感。重要的是作为一名学生干部的我，应该具有和还应该培养什么样的素质以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配学习和工作的时间和精力。

通过团校培训，我深刻地认识到学生干部的本质是学生，因此，学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。通过分团校的学习和认真的思考，我总结出以下两点：

1．注重对自身能力的提高，作为学生干部，应将此列入自己的必修课程。加强思想道德修养，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。同时也要注重文化素质的提高，作为一名学生干部，应当时具备一定文化素养。

2、全方位锻炼自身的能力。在学习能力方面。我们始终都是一名学生，这是不变的本质，学生干部应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。在策划组织能力方面。听取了林冠群老师的讲座，我感悟良多，我深刻地认识到举办活动前组织策划的重要性，所谓细节决定成败，往往我们的工作就是在组织策划的细节中出错。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动的策划应周密、细致。

同时，合作能力也是必不可少的。对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，而是由部门的成员和院级学生会同学的鼎力相助，积极合作。通过培训我所收获和思考的对于我的成长及今后工作的进步有很大的知道意义。

经过此次团校培训，我找到了合适自己的的工作方式，并且认识到认真严谨的工作态度，以及学习上加倍努力才能确保工作的成功和自己学业的顺利完成。今后我会时刻调整好自己作为一名学生干部的心态，戒骄戒躁，合理安排时间，使工作达到更高的水平。

团结培训总结(篇5)

两天的课程将人生的五味杂陈展现在我们的面前，带着疲惫的身躯去感受，整个培训下来心灵得到了洗礼，让人如此深刻，痛并快乐着！我们分成了12个小组，每一个小组都是一个家。在这两天里我们都和我们的家人在一起为我们的家而努力！有10个女孩，是12个小组中唯一没有男生的，也是平均年龄最小的。

一开始大家都显得漫不经心，有的因为提前知道了培训内容人显得满不在乎，她们向自己的死党诉说不满，欣慰的是我们都没有把这些不良情绪传播开来。有的很少表达，当老师让我们一家人总结的时候很少说话。当我们还是倒数第一的时候，我们很团结，这就是团队精神！虽然我们看上去很弱，事实上我们都很坚强，也都很倔强！

助教说想加分就要创意，而且要够没脸皮，我们都不会那么做，都放不开吧，所以我们选择抢第一，避开劣势。在信任这个环节中，我们从一开始就不能完成，能站起来的都有点怨气，大家都心照不宣的继续练习，最终在最后一次我们站起来了有人说我们不是站起来最快的，只是声音大而已，其实又有什么关系呢，我们得到认可了嘛。就算我们的鞋不是最好的，我们推销出去了，这也是事实啊！在此之后我们开始自信，为我们家族挣分！

当我们不认真不仔细我们的队长就要受到惩罚，这多么残酷，而现实就是如此。这个环节中，我感受到责任在肩上的重量，压得人那么沉重！在现实我们营业员的责任是最小的，我们是更能够左右我们的店长责任的重量的，只要我们都以主人翁的态度去认真细心的工作！

感恩，这个永恒的话题。当有人扶着我，就知道我要离开那安逸而又凉意的环境，我是瞎人，她带着我走，她是那么小，可是我却不能认出她来，还是她拉起的我！想想那些帮助过我的人，我要感谢的人是那么的多，从小都是在大家的宠爱下长大的，就连弟弟也是，不熟悉的都以为我是最小的。在工作中也是如此，其实我都可以做的，只是大家都帮着我，真的很感谢，感谢身边的每一个人，感谢来和我买鞋的友女，感谢记住我是人，被你们记住是对我最大的肯定。

第一天结束前，将会有一个人家庭离开，我们是那么的担心，因为一开始我们就很弱。当老师说是5号家庭时，我们都松了一口气。他们因为都在意家人说的早知道是这样就不来了，真没有意思。于是他们泄气了，淘汰了！他们的离开就意味这我们是最后的，我们不甘心，我们都决心在第二天一定要全力以赴。功夫不负有心人，我们做到了，以四分之差我们不是最后一个。当我们一家人全在台上的时候，其他人都才知道我们是唯一一个没有男生组建的家庭，从头到位我们都没有示弱，就算是第一次上台也不会说我是第一次。

培训结束了，培训是残酷的，真的有家庭都解散，他们真的会离开。在现实中，如果我们不努力，不认真我们都将会面临失业。在日后的工作中，我将会认真工作，辅佐店长，也会将我所会的东西教会大家，一起出力，力量才大，团队才是真正意义的团队！

当我们置身于一个团队，我所做的一切都将不是会影响到我，还会影响真个团队，在以后的工作中我会将最好的一面展现在大家面前，不会因为自己不开心而去影响他人，而是要因为我开心所以你也要开心去感染大家！以最好的状态来感染周围的人，提高我们的业绩！相信在以后的工作中我们会更加默契，我们的团队会更加优秀！

团结培训总结(篇6)

时间过得很快，转眼间，团校的学习生活就快结束了，在这辛苦而又快乐的学习中，我们都收获了很多东西，增长了很多知识。比如团的基本知识、共青团员的责任和使命、高校共青团的工作任务以及工作途径，以及我们同学间的友谊和团队精神。我通过团校的培训后，真的是受益匪浅啊！一是通过学习，丰富和增长了知识，把握了工作的方向。通过学习，我充分认识到团的工作，要有创新精神，要研究青年们的需求，想他们所想，做他们所需，真正的为他们的切身利益着想。我们要始终把握青年团员的思想变化和个体意识显著增强的状况和实际，通过实际的观察、分析带动工作，更加务实和开放的开展团工作。特别是在工作方面要加强工作理念创新、工作内容创新、工作的方法创新，不断加大工作的力度。青年工作的手段、载体和形式。二是对共青团有了真正意义上的认识和理解，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。所以，作为共青团员，要坚持中国共产党的领导。因为，坚持共产党的领导，是共青团存在和发展的基本前提，是实现共青团基本任务的重要保障，是提高共青团组织战斗力的根本要求。三是认识到作为一名学生干部要树立正确的观念，正视学生干部的本质。学生干部也是学生中的一员，没什么可以夸耀的，学生干部与学生们是平等主体间的关系。除此之外，她还指出了学生干部的奋斗目标，要起到带头作用。在学习上，要时刻不忘自己是一个榜样，在提高自己的同时也要指引其他同学，学习成绩的好坏关系到自己的威信。在行动上，要团结广大同学，密切联系群众。不怕苦，不怕累，真心关心自己的团队。只有这样，才能获得大家的拥护和支持。

作为一名学生干部要具备良好的思想道德素质必须包括以下几个方面：第一，尊敬师长，关心同学。作为学生，尊敬师长是我们应小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在“团结”这个阶段。第二，待人待物要诚信。对老师、同学应真诚、热情。只有在具备良好的思想道德素质后：接下来就是加强自身修养，作为学生干部必须在每一次学习的过程中不断地去体会和总结经验。当今社会，需要的是具备一定文化修养的“学者型”人才，而不是有一点才华就自以为有一定管理能力的“跳梁小丑”。

罗书记在讲课的过程中明确提出：“学生干部在其本职工作内开展一系列的活动时，该活动要事先进行策划，该策划要周密、细致。学生干部不能因为自己是学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。对此我有自己的理解，学生干部要有积极好动的精神，学生干部应是一个主体，而不是“石磨”，推一下就动一下。除了领导和老师安排的工作外，什么事不做。我们要知道，优秀的学生干部应当具有积极好动的品质，为各项活动出谋划策，发挥主要作用。最后，就是学生干部

要有团结精神，每一次活动的组织完成，不能单靠学生干部的力量就能够完成的。而是由部门的成员和班上的同学鼎力相助，分工合作完成的。然而，学生干部的能力和素质也是有限的，我们要在每一次活动总结经验，以便下次能够更好地完成工作。努力提高自我能力，不断的完善自己。

通过老师们的讲解我知道了要做一名优秀团干部应该具备下面的条件：1。政治坚定。2。学习刻苦。3。工作勤奋。 4。作风扎实。5。品德高尚。所以，我们要认清自我，要最好自己的定位，我们是一名学生，也是一名共青团员和共青团干部！最为学生，我们就要好好学习，尊重老师，团结同学。作为一名共青团员，就要有正确的政治信念，充分体现共青团的先进性。生活中要树立榜样，做带头作用。而作为一名共青团干部，我们更要做团员和青年的表率，模范地履行团员的各项义务，刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献，做党放心、青年满意的干部。在做了自我的定位后，我们就应该要谦虚努力、尊重他人，不能目中无人和骄傲自满，在平时的学习生活中要注重礼仪。还要求我们要有坚定的立场，不能被社会上的歪风所腐蚀，要有明辨是非的能力，这样才能引领社会风气、弘扬社会新风。在工作中要不断提高水平和服务能力。首先，我们要学会做人，做一个讲诚信、谦虚谨慎的人，做一个有毅力坚强、脚踏实地的人，做一个有全局意识、开拓奋进的人，其次要有奉献和牺牲的精神。作为一名干部，就要有服务他人的意识，要有强烈的责任心。要由管理型

向服务型转变，不能一身的“官气”，到处指手画脚。因为，这样的干部，是不得民心，不能得到同学们的支持的。所以，团干部不能摆架子，要为广大同学提供实实在在的服务，增强学生组织的威信、威望和凝聚力。在平时也要注意正确处理好学习和工作的关系，要充分利用自己的时间，在学习方面要起带头、示范作用，不能以牺牲学业换取工作的成绩。

我们基层团组织的成员，要正确理解团的工作内涵，要以团的工作内涵作为工作的出发点，以团的工作来延伸自己以后的工作思路，要在班里建立健全支部管理制度，营造道德之风、正义之风，使每一位团员青年在团的组织中健康成长起来。

最后我想代表我们学生干部向学校提几点建议：1、是要把团校培训继续下去，要更加严格的开展下去。2、在形式可以改善，也可以征求全校师生的意见。3、在评选学生干部不能随意，要讲清楚其职责，辅导员就可以做好这份工作。每一位班干部都能清楚地知道自己的职责，只有这样，才不会发生工作相互交叉又造成人员的浪费。

团结培训总结(篇7)

安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。

可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢?一支未熄灭的烟头便让无数的生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么?意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。在电视上看见这样一则消息：在一所幼稚园里，因一盘檀香引燃了从床上掉下来的棉被，让13名无辜的小生命在睡眠中悄然的离开了这个世界。那么多的小生命都还没来得及过属于他们自己的人生，没来得及向生他们的父母告别一下，便离开了人间，多么让人遗憾啊!他们可是祖国未来的栋梁啊！

诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢?难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?难道非得等到失去以后才知道生命的可贵。

最近我们都在学习安全知识，通过学习，让我学到了更多的安全知识，比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源;炒菜时，应注意用气安全，若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延;在过马路的时候，应注意交通安全，遵守交通规则;在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。

其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。多用一点爱心对待任何事，就像这首歌唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

团结培训总结(篇8)

今天，是团校培训的第二天，卫天书记围绕“如何做一个优秀的共青团干部”这个主题给我们上了精彩的一课。她就“如何做一个优秀的共青团员”向我们提了一些关于素质、能力、道德的要求，并举了好多生动的例子从细节上向我们阐明其重要性，使得我们在思想认识上受到了很大的启发。

课前卫天书记向我们提了几个问题。第一个是：做一名优秀的共青团干部有哪些条件？第二个是：应该怎样把工作做好？还有，传统的教条是叫我们团员如何起到先锋模范作用的？针对这些问题，她指出了我们团员应该要有坚定的政治立场、扎实的作风、高尚的品德、并且要刻苦学习、勤奋工作。并围绕这些问题，向我们提出了：认清自我，准确定位；谦虚努力，尊重他人；立场坚定，引领他人；提升水平，服务他人这几个观点。

首先，认清自我，准确定位。针对校园里出现“官僚之风”这个问题，罗书记强调我们要看清楚自己的位臵，要认清三重身份：学生、共青团员、共青团干部所赋予自身的责任和义务。并针对一些干部不良沟通的问题，跟我们讲了一些关于如何进行有效沟通的礼仪细节，包括见面、交谈、活动的排位和介绍、结束的告别和送行…听着有着丰富经验的卫书记娓娓徐来的言谈，感觉自己自己又上了一节有意义的礼仪课，真的受益匪浅。在讲到：立场坚定，引领他人这个观点时，卫书记指出了我们周围存在的一些浮躁之风。比如，当一些学生干部的专业知识不过关时，经常会拿埋怨社团或者协会来当幌子，说是因为有太多的工作要忙以至于耽误了课上专业的学习。其实这些多数是借口罢了，这时就需要我们学会正确地处理学习和工作的关系。讲到最近的“闹盐慌”事件，说什么盐可以防核辐射，大家争相买盐，导致人心惶惶。其实都是因为大家缺乏明辨是非的能力造成的。作为先进的共青团员，我们有责任去引领社会风气，弘扬社会新风，杜绝此类荒唐时间的发生。至于：提升水平，服务他人。卫书记拿河职院的“热水”做例子，批评一些隐瞒事实，夸大真相的同学。其实想想看，自己作为一个团员就应该要有先进的意识和模范的带头作用，对于这些不道德的行为，应该要有奉献和服务的精神，而不应该成为这些制造混乱的来源…

最后，卫书记送了两句话给我们，那就是：敞开心扉，眼睛放下；业务扎实，模范带头。短短的十六个字眼，却成了《如何做一个优秀的共青团干部》这节课的精华。我想这两句话是值得我们任何时候都应该去细细品味的，而这十六个字眼，最终也迎来了许许多多的掌声。

团结培训总结(篇9)

xx月xx日，有幸成为公司组织的第一批参加团队拓展训练人员之一，经过两天一夜的训练，除了身体上的疲惫外，在精神上也颇有收获，但更重要的是对自己、对团队有了一个全新的认识，那就是一个人要发展，自信心是必不可少的，而一个公司要发展，一支富有激情的团队也是必不可少的。

有感一：团队建设所谓团队，就是由某些人为了达到一定的目标而组成的一个队伍，团队中的人可以是固定的，也可以是临时的，可能是认识的，也可能是不认识的，他们来自四面八方，男女老少，而我们就是这样的团队，大家来自不同的所、队，差不多每个岗位都有，各方面的能力也参差不齐。

很快在教官的指引下，我们推选了队长，挑选了队名，唱出了我们的队歌，一个团队建设由此开始，歌还是一样的歌，而歌声从到开始之初到后来的豪情满怀，是不是标志着我们的团队拓展已经迈出了小小的一步。

有感二：凝聚力没有人知道接下来会发生什么，直至教官宣布下一个任务，下达的任务往往带有规则，为的是在条件限制下如何让我们完成任务，规则有好几个，由易到难，也代表着多变的环境。每次任务开始之前，教官总会三番五次地让我们确定完成任务的时间或是完成任务的方式方法，此时就需要很好的凝聚力，能够把大多数人的各方面的特性凝聚起来，而我们也真正做到了，我看到的是我们在积极讨论，献计献策，尽管也有争论，有分歧，但我们的目标只有一个，那就是百折不挠的完成任务，我们做到了，我们都高举双手，发出胜利的喝彩。

有感三：尝试与执行力“摸着石头过河”是一种尝试，这一尝试带给了我们改革开放三十年来翻天覆地的变化，而踩着梅花桩过河也是一种尝试，这一尝试让我们每个人都体会到了团队的力量，集体的力量，当一个办法不行时，马上有另一个办法付诸行动，当所有的办法都用了以后，我们找到了一个最可行的办法，这是尝试与执行力最佳结合的最好体现，我们看到的是每一个人都按照既定的方案不折不扣的执行，在执行的同时，每一个行之有效的方法，每一个善意的提醒都被及时的传达下去，直到任务的完成，大家都为了一个共同的目标在努力着，努力着……

总结参加完这次拓展，可能每个人听得最多的是总结，说得最多的也是总结，因为每完成一个任务时，教官会不厌其烦地让我们作一个小小的总结，有些人说没什么意思，不适合已工作多年的我们，但更多的人是意犹未尽，期待着有更多更难的任务在等待着我们，其实，细想下来，总结未尝不可，由小见大，由微见著，我们扪心自问一下，你是否对你走过的人生作过一次小小的总结，在我们的工作中，生活中需要总结的地方太多了，有总结才有提高，有提高才会进步。总结可以让你点评过去，正视现在，看清未来，也只有这样，你的人生才会沿着你既定的目标，稳妥的前行。

团结培训总结(篇10)

学生会是由学生组成的一支为同学服务的团队，在学校管理中起着大的作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值。也能进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质。 它是代表广大同学利益的学生组织，是联系学生与学校的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的舞台和基地，是培养大学生全面成才的重要载体。学生会就是以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

在我心中，学生会首先是培养人文经验的场所，人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中，师生情，同学情都弥足珍贵，因为每一个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，大家会互相帮助，而学生会提供这样的帮助。我希望自己可以在学生会的日常工作中学到求实精神，在对困难处理中，学会人格的伟岸，在相互交往中学到道德的执著，在活动中学到工作方法。所有我希望加入这个集体中去。

以上就是我对学生会的认识，在以后的工作和学习中我会更加努力的去做好一切。

作为一名学生干部，我有幸参加我们学院组织的这次团校培训。我非常珍惜这次机会。经过这次团校培训，收益匪浅，让我在思想上提高了对大学生学生干部的认识，在此，我想就这段时间的学习谈谈自己的一些感受。

作为一名学生干部，在学习上，应该端正学习态度，明确学习目的，掌握各科文化知识，全面发展。在工作上，一定要对学生干部工作充满热情，树立为同学、老师、学校服务的意识，以服务他人为荣。

在生活中，平时要多与同学、老师和学校沟通，确定做好成为同学与同学、老师和同学、同学与学校沟通的桥梁，努力增进大家的沟通与理解。及时了解同学们的意见、思想动态和困难。对于同学们的正确意见要虚心接纳,对于误会要耐心与之讲解和沟通。充分维护同学们的权益，让同学们感受到集体的温暖，从而激发同学们的集体精神。

在处世中，要有公德、公心、公正、公道。作为一名学生干部，要学会谦让，要牢固树立为大家服务和帮助他人的公仆意识，公平公正地对待每位同学，不计个人得失。热情服务于班、院系、学校，把自己当成同学们的公仆，时刻为大家服务。

团校的培训，使我提高了理论水平，培养了大局观念，增强了大局意识，增长了见识，开阔了眼界，历练了组织协调能力，提升了综合素质，并结识了许多优秀的朋友。我充分意识到，自身的综合素质和能力与团组织工作的要求还有很大的差距，因此我认为我应该从以下几点来完善自己：一是认真学习，提高素质；二是善于沟通，团结协作；三是要善于创新，运用所学的知识和积累的经验不断提高自己。虽然团校干训告一段落，但我会带着这些让我颇受震动的思想和经验，朝着我的未来，坚定地走下去，真心地感谢学院为我们提供这样一次宝贵的学习机会。

最主要的一点，是怎样做好一名文艺部部长的问题，就我个人理解，最主要的是解决问题的能力。当活动出了问题的时候，如果可以就尽量去解决而不是逃避责任，即使不在自己的职责范围之内，如果可以尽微薄之力，也尽量伸出援助之手，那样可能会让出现问题的同学觉出一丝安慰，或许给了他“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”的感觉呢，再或许他会觉得你的行为就是上帝对他合上一扇门的时候给他开的一扇窗呢，所以尽量“give a hand”吧，有谁能保证你未来的路能走的一帆风顺，就丝毫不需要别人对你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那样人也会比较容易被接受一些，一味活在自己世界中的人终究是不怎么受欢迎的。当学生会出现问题的时候，我们更多的应该是相互支持着走过这些问题而不是互相指责，互相指责只会降低工作的积极性，可能会努力把这次做好，但对下次工作，只怕会多出一丝畏惧吧!所以尽量地支持并协助其他人把整体工作做好。

总之，我会在心里给自己这样的暗示：既然选择了成为学生会中的一员，就尽心尽力去做好，只有这样，回头看留下的脚印，才会觉得无愧于心、无怨无悔！

团结培训总结(篇11)

通过第五期团校培训，我学习了团的许多知识，明白了许多。团校培训，不仅仅是教给我们知识，同时也教会我们如何做人。这次的培训，使得我在精神上得到很大的进步。遗憾的是这次团校培训即将结束，多希望能够团校能够继续去培训我们。在此，非常的感谢校领导给我这次团校培训的机会，让我接受这次团校培训.下面我将这次培训的一些感受，心得阐述如下。

依然记得第一课我们谢新苑老师的幽默。谢新苑老师在课堂上讲到我们是当的后备军和助手，帮助党在青年群众中开展工作，团结教育领导青年，为实现党在社会主义初级阶段的基本路线而奋斗，在建设中国特色社会主义作出贡献。可见我们肩上的责任多么重大，党对我们团的信任是非常的高。

“青春骄阳，团队更强”。在定向越野中，我深深地体会到团队的力量，一个团队是无敌的。无论你个人如何的厉害，也比不上一个团队。俗话说的好“三个臭皮匠，比得过一个诸葛亮”。这就是团队的力量。当师姐宣布我们小队拿了第一的时候，我心里是多么的喜悦。这个第一是我们这个小队一起努力去争取得到的，可见我们的团队是多么的厉害。

罗春娜老师不但教会了我们很多团的知识，还教会了我们很多日常生活注意的地方。罗春娜老师的课是讲如何做一个优秀的团干部。一个团干部首先就是要立场坚定，要认清自己的位置，做个努力学习的学生，学习更多的知识去提高自己的思想，政治水平，业务水

平还有自己的文化素质，对自己实施“自我管理，自我教育，自我服务”，在学校期间提高自己的素质文化，然后用自己的所学知识去服务广大青年学。做个品德高尚，诚实谦虚的人。对待工作时要勤奋，不能因为自己是个团干部就骄傲自满，目中无人。要懂得尊重他人，例如在见到长辈，朋友的时候要向别人打招呼。

“基层组织工作方法和途径”这是杨日奎老师在培训课上讲的内容。从杨日奎老师的这节课上我们了解到基层组织应该如何去对待自己的工作。我们基层组织要强化效率意识创新工作途径，努力推动我们校团工作再上一个新台阶。我们团如何创新工作方式呢？杨老师说到就是提高社会效率，只有提高了效率那样才能够好的去推动我们团的工作。杨老师在课堂上说到现在的校团支部缺少领导性，对身边环境的巩固性，凝聚力不够，强学习风气不好，服务意识不强。我们知道基层组织与学生的生活息息相关。那么我们如何去开展那么我们如何去开展团工作？杨老师说到我们应该从自身做起通过参加团校的培训去提高团圆的素质，提高业务水平，提高管理能力。通过自己所学知识去开展新颖的有益健康的校园文化活动从而带动更多的学生走向学习。这就是杨老师的将我校基层组织转变为学习型，服务性的组织。

我是工商管理学院宣传部的干事，对于宣传方面我是比较敏感的。所以陈海明老师的关于“高校共青团组织与宣传”。我听得特别的认真。高校共青团应该从共青团的性质和青年学生的特点出发为青年学生全面成长成才，实施教育，加强引导提供服务，打造高素质，

高技能，综合性人才。这就要求我们团组织加强自身的建设，积极开展思想教育，让大学生参加到社会实践中去，同时开展有益健康的校园文化活动。当然，我们团的任务不止这一点点，我们还要在青年学生日常生活中促进青年学生的法律意识，增强学生的法律知识。这样才能够让青年学生很好的去维护自己的自身权益。对于团的宣传工作陈老师说到几样宣传方式是我没有想到的，或许是我太过孤漏寡闻了。陈老师说到我们可以通过报纸，海报，手机报，校园网路等等去宣传我们团的文化活动。

很荣幸能够参加这次团校培训，这次的团校培训我学到了很多，收获了很多。我会把我学到的东西运用到实际中去。希望我们的团校培训能够顺利的开展，培养更多优秀的学员。

团结培训总结(篇12)

为深入贯彻党的十七届七中全会精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，按照团中央青年马克思主义者培养工程和大学生思想引导大纲的要求，物理与光电工程学院特参加20xx年团校培训班，引导新生团学干部正确判断形势、熟悉工作内容、提高工作水平，切实增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力。一、务实高效，创新思维。

11月18日，青年马克思主义者培训班，在五餐四楼多功能厅隆重举行！物理与光电工程本着响应学校的号召，对学生负责的态度积极组织团干部参加团校培训。开班典礼上，学校领导提出了务实高效，创新思维的理念。学校领导从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，在方方面面为学生们留下了无尽的思考触点。校领导结合一个学生干部的身份，谈了谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部应有的品质。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。教育学生干部活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。院团委领导观察到这些深刻的影响着在座的每个同学！同时，这些也是每个团员应具备良好的思想素质和道德基础。二、自身素养，人格魅力

校领导指出一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。在团校的第一个讲座，校领导为我院指点了这方面的迷津。从两个大方面阐述了这个问题：1、人和政治的关系，2、如何提高政治理论素养。校领导引用了许多闻名世界的大哲学家的观点说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这让学院团支部成员对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让他们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。在第二块内容中，校领导又从实际出发，介绍了一些提高政治素养的方法，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，让学员受益匪浅，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要自己发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。更为我院以后的工作指明了方向，奠定了基础，相信以后团总支会以此为起点，腾飞到一个新的高度！三、经验办事，创新机制

在素质拓展基地活动中，一开始，学员都不愿意总结活动的经验，急于进行下一个项目，但在我们团总支的强制执行下，各学员对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。他们也领悟到了如何用经验办事。让我们看到了活动的效果，倍感欣慰！我院团支部希望学员认识到，经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录。四、及时总结，收获经验

物理与光电工程学院团校培训获得了丰硕的成果，积极的调动了各班团干部的热情，提高思想觉悟，深深地认识到自身的责任，更进一步地宣传了团员的精神。相信这次的培训过后，每个团支部成员会更清楚的认识自己的责任，更好的担当！相信日后我校的各项学生工作一定会举办的更加顺利和圆满。

团结培训总结(篇13)

作为一名基层教师，站在基础教育的第一线，在工作中，遇到了很多难题，只有靠自己的感觉去摸索，去实践。因此，我们很多比较好的经验就没有认真地进行理性思考。即使是偶尔有所记录，也只是只言片语，没有形成系统认识。再加上平时工作忙碌，也比较辛苦，因此，也很少去钻研理论知识。随着时间的流逝，有很多知识就淡忘在时间的沙漠里。但是，团省委这次培训就给我一次充电的机会，使再一次思考未成年人思想道德建设工作，向各位老师、专家、学者学习相关的知识，也让我感到肩头的担子越来越重，感受到教师职业的神圣。在这5天的培训中，我有一种如沐春风之感，让我紧闭的心扉在团校的学习培训中敲开，仿佛回到了学生时代，重新感受到学习带来的充实与宁静。再加上来自全省各地区的学员相互交流，情感的共鸣，智慧的碰撞，语言的沟通，我觉得本次培训之旅，丰富的知识是我们精神的盛宴，精彩的课堂是欢乐的海洋。

在没有开课前，我很期待。当看到课程安排后，我很兴奋。哇！课程这么丰富！如观看省委、常务副省长谌贻琴同志在启动会上的讲话；感恩教育、励志训练、青少年犯罪、心理教育教育等。而且更值得关注的是有关省领导也参与其中。可见，未成年人思想道德建设成为了全社会高度关注的问题。在此次培训过程中，不仅提高了认识，而且弥补自己在开展思想道德建设中容易忽视的问题，填补了这

方面的知识空白。在观看谌贻琴副省长的讲话中，让我很感动的是她以自己的亲身经历现身说法，强调老师在对学生的一生影响上：一个好老师可以成就学生的一生幸福。也让我感到：当老师的那种自豪感、责任感、使命感和幸福感。在李勇老师的励志训练中，通过各种活动，启发了我：打造优秀团队，必须要队员团结合作，思想统一，统一行动才会最大的发挥出团队的力量和优势，其中，优秀的领导者必须具备全面的综合素质，不断学习才会有进步。在教育学生过程中，其实，不用抽象的说教，而是让学生在趣味性活动中去感悟，去体验，让学生健康成长。在吴祖平老师“培育和弘扬社会主义核心价值观努力实现中国梦”的课上，他结合国情、省情饱含深情地讲述了中国现状和现代化建设成果，他那种自豪感和幸福感在眉宇之间流露了出来，深受感染。结合会议精神，通过大量的事实告诉我们：开展社会主义核心价值观的现实意义和紧迫性，“用民族精神和时代精神鼓舞斗志”这句话早我耳畔久久回响。也让我感到作为中国人的自豪感！在这堂课中，使我内心情感激荡，思绪飘扬。虽然时间短暂，但是我触动很大。这节课，为我进行思想道德建设指明了方向。

修身齐家治国平天下。古人成大事业者，必先修身，然修身必先修心。谢萍教授为我送上了一“心灵鸡汤”，再一次，受到了精神的洗礼。她结合生活的实际和自身的经历，仿佛把我们带到了她的生活，让我们一起去分享生活中的喜怒哀乐，去感悟人生，去提升自我。她以朴实大方的教学风格，机智幽默的谈吐，丰富的实践经验和渊博的知识征服了我。他用真、用情、用心地传达一个信息——教师加强人

文修养的重要性。一些简短的话语，让我深受启迪。如“选对环境，快乐一生；选对事业，成就一生；选对爱人，幸福一生。”“幸福是香水，洒在别人身上自己闻到香味。”“讲道德就是与人为善。”“从现在开始，做一个快乐的人，读书，努力工作，关心身体和心情、旅游。”“以空杯心态，不断超越。”“注重过程，结果自然发生。”还有李婧警官的《青少年犯罪预防》，让没我们了解了未成年人犯罪的原因以及防止方法。不仅如此，精彩还在后面，赵国华老师让我们懂得了如何做一名幸福的人民教师。陈昌海教授的《健全人格塑造——未成年人健康心理辅导》，既富有哲理性，启发性，又有趣味性，使我们在参与游戏中去感悟，让我受益颇深。

在李东教授的《校园礼仪》课上，我学到很多礼仪知识，老师现场演示，激发了我对礼仪教育的兴趣。也深感开展礼仪教育的重要性，纠正了我在日常生活中交际中礼仪习惯的误区。

百家讲坛广告词中有句话：百家讲坛，坛坛好酒。我要说“千校万师”课程，堂堂盛宴。不仅是精神的洗礼，更是灵魂的升华，提升精气神，激励着我在未成年人思想道德建设的道路上不断探索，奋勇前进。特别是在牛贵军老师的《教书、育人、治国》这堂课上，不仅为他那渊博的学识，敏锐的洞察力，富有逻辑力量的陈述，口吐莲花，舌绽春雷的口才，敏捷的思维，幽默风趣，机智诙谐的语言风格所折服，而且被他的朴实真诚的人格魅力所倾倒。我最令人敬佩的是他的求真精神。在授课过程中，他用真情、真心、真事、真人、真理，真切地诠释了“九字教育”（天地人，真善美，精气神）真谛和深刻内

涵。他没有空洞的说教，而是用身边或古今中外的大量事实证明了自己的观点，富有很强的说服力和震撼力！是心灵的对话，是动情的告白。课堂上掌声雷动是最有力的见证。恰好印证了著名教育家陶行知的：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”牛老师用自己的亲身经历告诉我们：当下，作为老师，在德育教育中，最重要的事情应该是做什么？特别是讲到他父母亲时，我的眼泪不由自主地流下来了！他的真诚感动了我！也让明白一件是做人要做真人，做真事，真做事！不虚伪，不偏激！

经上所述，本次课是一份珍贵而丰盛精神食粮，是精神的盛宴。不仅如此，本次课堂更是欢乐的海洋。每项培训课程，无论是在活动场地上，在授课现场，有一阵接一阵的掌声，有掌声之后爽朗的笑声，有悦耳动听的歌声，还有真诚地赞美声，此外，还有读书声，尤其是牛老师组织我们朗诵著名诗人余光中的《乡愁》时，拉近了我们彼此距离，也牵动的我们的思乡愁绪。这一切在团校的校园里汇聚成了世界上最美妙的交响曲！让心灵与心灵对话，智慧与智慧碰撞，思想与思想交融，这里成立欢乐的海洋！

冬意绵绵，离别匆匆。带着几分留念，我们就要离开了团校！在这里，我要感谢团校的领导和老师们为我们付出的辛勤汗水，他们热情的服务，精心的安排，让我们安心学习，是我们拥有很大收获的重要原因。这也是我有生以来最充实最快乐的精神之旅，文化之旅。我会把本次学习成果运用在教学中，把理论成果转化为现实教育效果，让祖国的幼苗茁壮成长，让祖国的花朵开得更加艳丽，弥漫芬芳。

团结培训总结(篇14)

中医护理工作是中医医院工作的重要内容，是体现中医特色优势的重要方面。为更好的推动医院中医护理工作的扎实开展，让简、便、廉、验的中医护理技术操作服务于广大群众，结合我院实际现将20xx年护理人员中医培训总结如下：

一、 中医基础知识学习方面

1、认真学习了《二级中医医院管理年活动检查评估细则》和《中医医院中医护理工作指南》。

2、组织学习了《中医护理技术操作常规和规范》重点学习专科专病护理常规。

3、每位护士都积极参加医院及科室组织的各种形式的中医护理理论知识培训。

二、中医护理技术操作培训方面

护理人员熟练掌握了科室开展的中医适宜护理操作技能及相关知识，如“耳穴压豆、拔罐、艾灸”等的功效适应症、禁忌症，并运用于临床。

三、存在不足

1、护士长质控力度不够。

2、低年资护士对中医特色的整体护理落实不到位。

3、加强中医基础知识和专业知识的学习和培训。

中医院护理部 20xx年12月

团结培训总结(篇15)

20xx年，团区委干部教育培训工作在区委、区政府的正确领导下，在区委组织部的悉心指导下，围绕中心，服务大局，以提高团干部的职业素质和专业能力为重点，认真开展团区委及全区团干部的教育培训工作，为核心区建设贡献青春才智。现总结汇报如下：

一、分级分类抓好机关党政干部的教育培训

一年来，团区委根据区委培训干部要求，按照区委组织部和区人力资源和社会保障局的统一安排部署，全面抓好机关各级干部教育培训工作的落实。7月12日，在延庆举办x区社区青年汇骨干训练营，加大对基层团干部的业务能力培养;11月28日与区委组织部联合举办20xx年x区团干部培训班，设计的培训课程涵盖时事政治、管理、经济等多方面内容，拓宽团干部视野，提升团干部综合素质。今年共有2名同志参加初任公务员培训班，12名同志参加在线学习等各种培训学习班次。

经过一年多层次、多渠道、分类别的干部教育培训，团区委机关干部综合素质和科学管理能力得到了明显提高。

近年来全区团干部队伍年龄结构、知识结构不断优化;管理、考核、激励机制逐步完善，复合程度不断加大，团干部队伍整体素质不断提高。

二、主要工作方法及成效

(一)营造氛围，努力打造学习型机关组织

团区委抓住学习型和服务型组织建设的契机，稳步推进机关青年干部培训。一是弘扬学习之风，倡导学习意识和大局意识，引导干部自觉学习，夯实政治理论根基。营造良好的学习环境，鼓励干部在岗自学，支持干部脱产培训、就读在职研究生等。二是健全培训制度，巩固学习培训效果。建立机关学习制度和机关党员学习档案，党支部制定年度党建学习计划，严格执行周学习和周活动制度。建立健全信息与调研工作培训机制，为机关干部搭建学习提高和展示自我的平台。三是结合单位实际，创新培训内容。积极组织机关干部参加各种展览、论坛、会议，拓宽干部视野。目前已开展过诸如“公务员礼仪讲座”、“社区闲散青少年管理研究”、“社区流动青年服务管理研究”等专题探讨活动。这些专题都紧贴机关干部工作实际，切实地指导机关干部更好地开展工作。

(二)拓宽思路，积极实施青年人才开发计划

一年来，我们充分发挥组织优势，大力开发全区各行业、各领域的人才资源，逐步形成了由团校、青年人才联盟、青年联合会和青年干部培训班等五部分构成的青年人才工作体系，基本建立了开放互动、影响广泛、整体推进的青年人才服务机制，覆盖和惠及了系统内万余名青年干部，为全区各部门、各领域培养和推荐了大量青年人才。通过建立动态详细的青年人才电子档案，实现了青年人才管理的信息化、标准化和规范化。通过组织优秀青年公务员培训，凝聚和培养了一大批优秀青年人才。

(三)发挥特点，不断创新青年人才培训方法

团区委在开展全区团员青年培训工作上，不断推进教学方法改革，综合运用讲授式、研究式、案例式等教学方法，充分挖掘区内教育资源，进行区情的现场教学。同时我们还努力探索人才自我管理的培训方法。在团校和青干班工作中，由传统被动接受型向主动交流型转变，逐步淡化组织的管理职能，发挥青年群体和培训人员的积极主动性，在加强青年人才的能力素质培养提高的同时，结合青年实际需求，逐步试行培训人员自我管理和自主运行。同时我们采用青年喜欢的、便捷的网络沟通方式，将参加培训后团员青年聚集在qq群、微博、微信上开展网上论坛等活动，探索青年人才社团的虚拟网络化运作，为青年提供不同时间段讨论交流的途径，加强青年人才之间的信息沟通。

三、成绩与不足

通过各级各类学习培训，团区委机关干部和全区团员青年综合素质明显提高。一是政治理论思想明显加强。学习贯彻党的十八大、十八届山中全会精神得到深入推进。二是职业素质和业务能力有了较大提升。通过有针对性的团干部岗位必备知识和能力培训，加深了团干部对新形势下团工作的了解和认识，有力的指导了他们如何开展工作。三是知识结构得到了进一步优化。通过加强科学知识、科学发法的教育，帮助了团干部完善知识结构，提高了科学文化素养。

在看到工作成绩的同时，我们也清醒地认识到当前工作还存在一些问题和不足：干部培训工作体系中各专项工作要进一步完善和细化;培训与新形势新任务的要求不尽一致，与青年的实际需求吻合的还不够好;一些好的经验和做法提炼总结还不够。

四、今后工作措施

(一)目标任务

到20xx年底，全区共青团系统专兼职团干部素质明显提高，结构明显改善，执政能力明显增强，具有大学本科以上文化程度的达到100%。将青年贡献“三个北京”建设的过程与培养青年健康成长的过程相统一，促进青年在核心区建设中受教育、长才干、做贡献。

(二)指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，紧紧围绕全区中心工作，以提高干部的职业素质和专业能力为重点，全面推进机关干部和团员青年的教育培训工作，不断开创共青团干部教育培训工作的新局面，为海淀文明城区创建提供人才保证和智力支持。

(三)具体措施

1、落实党建带团建，以加强能力建设为主线，加速培养造就一支高素质青年人才队伍。一是加强对团员的经常性教育，不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。二是切实做好团干部的教育培训工作。不断提高机关干部学习理解能力、调查分析能力、组织协调能力、工作执行能力;以提升基层团干部综合素质和岗位技能为目标，继续推广基层分系统培训方式，加大对基层团干部培训的工作力度。三是围绕大局，合理确定培训内容。要以文明城区创建为着力点，聚焦核心区建设开展培训，对团干部进行相关培训，激发引领青年人才建功立业。

2、不断完善各种工作机制。建立健全人才储备机制，不断更新和完善现有青年人才资源库;建立健全选派干部交流挂职锻炼制度，坚持有计划地选派干部上挂，下挂和外派锻炼，开拓团干部眼界，提高团干部综合能力。结合团区委实际，总结以往干部培训工作经验和教训，创新调控机制、约束机制、监督机制和竞争机制。

3、创造良好的青年人才发展环境。根据青年发展需要，制定出台有利于青年人才工作政策，限度地发挥青年人才的作用，加大青年人才工作宣传力度，大力宣传青年人才工作先进单位和各类优秀人才典型，营造良好的社会氛围。利用共青团的各类资源，为青年人才发展助力。

培训项目总结(集合15篇)

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培训项目总结(篇1)

20xx计划律师项目总结

一、20xx年已进行培训情况

截止20xx年x月x日，已在甘肃处兰州市和天水市、宁夏区吴忠市、贵州省贵阳市、山东省淄博市五个地方进行培训，参加培训律师（包括法律援助律师）约1500人，每培训一天半时间，安排三位老师讲课，共15讲。

培训讲课起专家：顾永忠、许兰亭，陈岚、张燕生、闵春雷、钱列阳、黄太云等7人。

截止12月x日，已支出经费18万多元（正在办理报销手续）

特别说明，在已安排的11次讲课中，顾永忠讲课7次，但只报销讲课报酬2次，税前2万元，其余5项不报销课酬。原因是因临的年底培训的安排较紧，不好联系安排他人讲课，故只好顾永忠自己多讲；另每个培训都是顾本人联系确定的，需要本人亲自到各地联系、组织安排培训活动。但多讲课并不多报酬金，节省出现费用于培训更多的律师。

二、下一步培训计划

鉴于年关将至，难以再组织培训，经与以下三个单位协商并签协议，确定将培训经费汇入各单位帐户，以选择适当时间再进行培训：

1、 湖北省黄岗市司法局、律协：需支付11万

2、 贵州省遵义市司法局、律协：需支付85269元

3、 四川省自贡市司法局、律协：需支付10万

以上三个单位培训律师1200人。

培训项目总结(篇2)

一、培训的总体情况

1.饮食住宿

饮食住宿安排上人性化，住在学生公寓，每个房间两人，提供了最新的床上用品和基本的日常用品。为了让我们免遭蚊子之扰，还免费为我们提供了蚊香。在饮食上也考虑得比较周到，虽然学员来自于四面八方，不能完全顾及各地的实际情况，但是在种类上还是尽量考虑了各个地方的要求，由专门的高级厨师为我们准备伙食，每天的种类还不断调整，不断有新的品种出现，我们既能充分地品尝到河南饭菜的特色，又不至于完全不能适应。非常重要的是，无论是在教学大楼、还是宿舍，或者报告厅，培训机构都为我们准备了无线网络，这为我们查阅资料、完成作业、撰写论文等提供了非常好的条件。

2.培训的内容

培训内容的安排是很系统和详实的。既有从宏观层面上对创新能力、创新教育、创新活动、创新大赛的系统介绍和报告，例如安琦教授的报告“关于青少年创新活动的实践与思考”，叶佩玉教授的报告“创新教育对教师的挑战与要求”，周萌昌教授的报告“艺术教育与创新能力的培养”，这些报告使我们从更高的角度了解到了创新大赛的要求、特色，创新能力的培养的方法，深切地体会到了教师自身能力提高的必要性;又有从学科角度为我们展示学科研究动态的报告，例如我们化学2班叶蕴华教授为我们作的“化学研究的现状与未来”，既使我们充分了解了本学科的研究进展，又为我们研究创新指明了方向;更有整个课题研究过程的具体指导，从如何选题、如何撰写开题报告、如何撰写科技论文，到最后的论文答辩和评价，通过这些学习内容，我们充分了解了课题研究过程中的重要环节以及在这些环节中的原则、要求和注意事项。

3.培训的形式

培训的形式是生动灵活和丰富的。从专家讲座、专家的`指导到教师的互动，到论文、心得、总结，讨论、报告、模拟答辩，各种各样的形式让我们切身地体验了研究的整个过程，也在体验中提高了研究性学习和科技创新的辅导能力。例如，关于如何选题的环节中，我们班的指导老师叶教授在讲授了选题的几个原则和注意事项后，给出了一些现成的选题让大家讨论，然后要求各组分别提供一个选题，再集体讨论。讨论过程是非常激烈的，每个小组提出选取的题目后，其他小组成员各抒己见，不断地从各个角度提出肯定、质疑、建议等。组员们的积极性非常的高，问题一个接着一个。最后是叶教授的点评，点评得非常的到位和精彩，将我们的讨论最后上升到了另外一个高度。通过亲自参与选题、讨论，通过各个组员的发言、专家的点评，我们都得到了不少的启示，思维的碰撞总是能产生很多思想的火花的。

二、培训的收获

从培训的专家身上感受到了人格的魅力，科学的魅力，研究的魅力。我们化学2班的指导专家是来自北京大学的博导叶蕴华教授和她的先生兼同事李宣文教授，两位教授都已是七十多岁的高龄了，这些天持续的培训学习连我们年轻教师都觉得有些疲惫，就更别提两老了。虽然年纪已大，但是叶教授在指导我们的过程中始终是非常认真负责，非常投入，上课过程中始终保持良好的精神状态。她总是积极参与我们的讨论中，对我们的讨论提出中肯的点评和意见，对我们提出的问题总是耐心地解答。两位老人知识渊博，学问高深，正如他们告诫我们要喜爱化学学科一样，他们对于科学研究始终怀着崇高的热情。叶教授给我们讲她当年艰苦的生活条件和研究条件，给我们讲她现在至今保持的每晚都坚持工作，每天工作都远超过8个小时的生活习惯，给我们讲成功的要素“成功=勤奋+天分+机遇“，告诫我们要勤奋工作，要有不断学习的精神。所有的这些都令我们感动，潜移默化感染着我们。

从来自全国各地的学员身上感受到了学习的热情，感受到了合作学习的力量。我们班的学员共来自全国17个省市，在这与他们同吃同住同学习的六七天里，我深刻地感受到了大家的学习热情。正像霍益萍教授说的那样，我们这一届的学员是历届表现最好的，我没有参加过往届，但是在这一次的活动中，每一位学员确实是非常认真和投入的。大家都很珍惜这次的学习和交流机会，每次的讨论活动大家都是踊跃发言，各抒己见，有时甚至为了一些细节的问题而“争执”不已;每一次的作业大家都认真地对待，为了某个问题，课间休息时间也顾不上，为了完成作业，很多小组晚上加班，或者提前来到课室讨论。几乎每天老师都会布置一项集体作业需要各组一起完成，在每项集体作业中，我们都集思广益，通力合作，既有明确的分工，又有集体的智慧，合作学习的精神提高了我们作业的效率和质量。

从六七天的学习、体验过程中增长了见识，提高了研究性学习和科技创新的指导能力。在这次的培训中我结识了很多的朋友，在与他们的交流和讨论中拓展了视野，增长了不少的见识。在学习活动中我也充分地把握机会去参与，例如讨论中踊跃地发表自己的看法，作业认真地完成，还代表我们小组进行模拟论文答辩，受到叶老师的好评。这次的学习内容让我对课题研究的过程又有了进一步的认识，虽然刚刚研究生毕业完不久，对课题的研究我也经历过，但是其中的一些细节仍然是不够注意的。经过这次的全程参与，进一步体验了科学研究的艰辛，也进一步提高了指导学生进行科技活动的能力。

三、对中学创新活动的几点思考

1.要培养学生的创新思维和创新能力

首先要让学生具有探究的意识，有一双会观察的眼睛，学会对生活的观察，在观察中发现问题，探究问题。其次要培养学生具有广阔的、活跃的思维，即要让学生有一个会思考的头脑，形成创新的思维习惯。要鼓励学生展开想像的翅膀，永远保持其具有好奇、质疑、探索的自觉意识。创新能力，包括创新思维和实现创新设想的实际能力，所以除了要培养学生的创新思维外还要培养学生的实践能力。注重给学生提供动手的机会和条件，鼓励其摸索和探究，解决实际问题。

2.教师要不断充电，提高指导能力

优秀的科技创新活动的开展离不开教师的悉心指导，这要求教师具有一定的科学研究的知识和进行科学活动指导的能力。从教学到科技创新活动，从课内到课外，使中学教师面临着许多新的挑战。这要求中学教师平时要通过各种方式关注科技的发展，例如经常阅读科技期刊等，要不断汲取最新的科学知识，才能在指导学生选题的时候具有足够的能力;要熟悉科学研究的过程，不断提高自身的业务和知识能力，才能给学生的课题研究作出正确的指导。

3.学校要有硬件，要有技术支持

学生科技创新活动的课题要表现出创新性、先进性、学术性等要求，必然在硬件和技术上比一般的教学实验有着更高的要求。提供必要的仪器设备、工具用具，改善活动条件，是确保创新活动顺利开展的物质保障。学校应努力整合、利用好一切现有硬件资源，包括学校附近的高等院校、研究机构的资源，为创新活动的开展提供便利。

总得来说，正如“项目孵化”这个名称的涵义所指出的，这次的培训是中学科技创新活动的孵化器，是中学教师科技创新指导能力的孵化器。在这次的培训活动中，累并快乐着，忙并充实着，苦并收获着!

建议：能够提供更多的时间给来自各个省市的化学老师一个交流各校科技创新情况的机会，谈谈科技创新指导过程中的一些经历和体会。

培训项目总结(篇3)

我在第一天的心得中写道：我是带着梦想而来。这几天，受到刘新会教授悉心的指导、听了专家们生动而详实的报告、有着班主任杨士军老师的陪伴和无私的奉献，我将带着满意而归。如果是两个字形容：满意，三个字形容：很满意，四个字形容：非常满意。

在此期间，作为环境科学2班的班长，我竭尽所力做好班主任的助手，同时接受了访谈任务。在小组内，我们五人共同协作，出色的完成了刘教授布置的各项作业。开题报告答辩、科技论文写作答辩均受到刘教授高度的评价，最后模拟论文答辩获得第二名。这些，都是我组学员认真对待任何一件事情最好的诠释，付出了多少艰辛可想而知，但苦中有乐，乐有所值。

对我来说，印象最深的莫过于开题答辩，这是学习过程中的第一次答辩，由我担当答辩人。也许我的课题是实验探究型，而且是从染色体水平研究不同颜色染发剂的毒性大小，逻辑性较强，下面的学员们的问题是一个接一个，比其它组要多得多，针对这种答辩，回答问题必须一针见血，不能给别人留下任何余地，否则你的回答将无法让别人满意，只会招来更多的问题。

答辩需要智慧，通过刘教授的点评，也让我感到答辩的技巧的高深莫测。可能某一项方法是引用别人的，答辩是不能说别人是这么做的，否则，就会出现很多问题，别人实验条件是否一定和你的一样，时境过迁了方法还能用吗；如果答辩方式换一下就大不相同：我们研究了前人的研究成果，得出这种方案。仅仅是一个方式的改变，将会变被动为主动。其实生活中，很多事情的成败也就在于某一个细微之处。这种思辩的技巧还需我们在生活中不断的揣摩。

总之，这是一次成功的培训，让人终身受益的培训，非同一般的.培训，我期待着下一次培训的到来。

培训项目总结(篇4)

项目管理，正确理解应该是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、指导和控制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。然而，初次接触“项目管理”这个名词时，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。学了《现代项目管理学》这门课程后，不禁对当初的想法莞尔。

首先，理解“项目”这一概念。《现代项目管理学》一书认为：“项目是在一定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动”，并归纳为“项目是特定目标下的一组任务或活动”。现代项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性任务。经过学习，是我对“项目”也有了自己的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务。项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动；是在一定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。项目的主要属性包独特性，每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的;一次性，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复;多目标性项目的目标包括成果性目标和约束性目标，成果目标指项目的一系列技术指标，约束性目标指项的进度、成本等;生命期，任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。 接着谈到“项目管理”。项目管理的准确定义已经在开头给出了，现在谈谈我对项目管理的理解：所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法用于计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。有效的利用现代项目管理，可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。

随着全球经济一体化以及科学技术的提高，市场竞争更趋激烈、残酷，企业为了生存和发展，就要不断进行技术创新、机制创新、管理创新。随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的复杂化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切需要和必要保证。更多的企业认识到必须通过信息化建设才能够实现企业体制创新、技术创新、管理创新，增强企业的核心竞争力。因此，项目管理的思想已经被越来越多的it企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到it项目的建设中。权威人士认为，项目管理作为独特性、一次性和创新性的管理模式，已成为适应新时代最具生命力的管理手段之

一。如作为我们计算机专业，将来会接触到的it项目管理，产业规模的高速扩张，带来更多市场机会的同时也加剧了行业间的竞争。这对it企业提出了更高的要求。企业需要在有限的时间里完成更多项目，同时还要保证项目的成功率，并且有效的利用资源，降低生产成本，大幅度提高销售额和市场占有率。为此，项目管理作为一种被实践证明行之有效的解决办法在it行业中得到广泛的发展及应用。it项目通常包括软件和硬件,需求的不同使it项目内容具有独特的多样性,进而要求开发团队人员来自不同教育背景、具有不同的知识技能。 现代项目管理是一门不断发展改进的学问，其中要学的技术、知识、技能、规则等太多，需要我们用专业的态度对待之。其中我最有感触的是项目管理中的团队合作。项目团队不仅仅是指被分配到某个项目中工作的一组人员,它是指一组互相依赖的人员齐心协力进行工作,共同实现项目目标,项目成功需要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作能力,使工程项目的实施向着有序的方向发展,有助于工程项目按期按质完成。在所有管理中,人的管理是最为复杂的,对工程项目管理人员来说极具有挑战性。研究优秀团队管理的方法和策略对于每一个工程项目管理人员都是必要的。

总之，学习现代项目管理学，觉得有个比喻很贴切：项目管理就如烹调,科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱,它建议厨师该怎么做。而先进的管理工

具则是一整套厨具,不仅影响效率还影响品质。但真正能炒出一桌色香味俱全(现在还要求健康了)的菜,更多依靠厨师的经验、技巧,以及对人们口味的理解(随需而变)。我们要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，才能更好地演绎现代项目管理。

经过奋斗来到了向往已久的北京航空航天大学，沐浴在舒适的校园环境中，不知不觉中半个学期的课程已经结束，在新年的钟声中享受学习的收获及乐趣，我知道我在一步步的成长，不断地在进步??

我本来是个害羞的女孩子，不知道如何与人交流，重新回到校园遇到了很多志同道合的同学，单纯的情谊又回来了，心无挂碍的学习，一次次面对大家的演讲，热烈的分组讨论，让我忘记了胆怯，学会了不再脸红??

英语口语的进步，可谓是我进步最大的方面，一点都不夸张，因为我开始张开自己的嘴巴，说起来容易，但又有谁能说它不是我们口语中最难的一个环节呢。也许我可以紧张的说上几句，脑子却是一片空白，不知道下一句在哪里，不知道该怎么表达我想要说的话，面对外国同事抱歉的笑笑，来一句

“sorry，i don’t know how to describe this！”。所以这不叫真正的张开嘴巴；现在我可以随意的与外国朋友交流，不再那么拘谨，即使自己不知道所要表达的意思的英文怎么说，也可以迅速的找到简单点的能说明白自己的意思的词语来表达自己的想法与看法，这才是张开了嘴巴；也不用再为了迎接外国同事，事先翻看自己的资料生硬的套词，我认为这是我在英语口语中的一个转折点。最有力的证明是在就职公司的英语评估中，从原来的1＋变为现在的3＋（5分制标准），虽然离优秀还有所差距，但是我看到了在短短半年中的进步。还要感谢软件学院的jim老师和karen wang(王晨爽)老师。是他们教我张开了嘴巴，也是在他们的鼓励和强制下我才扔下自己的胆怯与顾虑，勇敢的站起来、积极的做那一个volunteer。

通过学习也使我对自己的工作有了更清醒的认识，有了对自己更准确地定位，来这里之前我是个不折不扣的技术人员,单一的思想，总是认为我把我的工

作做完了、做好了就万事大吉了，却不知道工作是永远都做不完的。《项目管理》刘伟老师说过，“三十而立”，“立” 就是找到自己的位置，我们能找到某个位置并不是能力所在，重要的是如何在这个位置上发挥自己的聪明才干。在科技发展如此迅速的今天，我们为了自己的这个“立”字走进这个课堂，跟着老师学习，“知之者不如乐知者”，我们都是“乐知者”。我用我所学的东西对我的工作进行总结，受益匪浅，由技术人员的直线型思维转变为发散型思维；由单线只关注技术，关注市场，关注管理，从而拓宽思维眼界，给职业带来横向发展； 也由单纯技术人员，技术型管理人员，跃进为市场型全方位管理人员。

在北航学习的半年来，收获 的不仅仅是科技知识，管理技能，另一个重要成果是看问题的视角，和平与发展，已经成为当今世界的基本主题。五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表演了自己的角色。五百年后，因为天空，人类进一步拓展了这个舞台的空间。当人们足不出户就可以同步知晓天下事的时候，世界变小了，作为新世纪的科技人才我们需要更多地去了解世界，去学习世界最新，最先进的知识和经验，而不是仅仅满足于已知，而北航正是给我们提供了这种学习的平台，通过世界知名企业成功案例的学习，在潜移默化中改变了我们的思维方式，使我们能在一个全球化大背景下来看待问题，思考问题，这样使我们对问题的认识更有深度。

通过管理课程的深入学习，老师们也使我知道了，管理不仅仅是管理好身边的人和事这么简单，它往往是一个复杂的思维过程，包含管理者多方面的能力，一个优秀的管理者，不仅要知道如何管理好身边的人和事，把他们处理得井井有条，还要具备，一，大局观，综和分析事物的能力，二，历史观，了解事物的过去，把握事物的将来，中国自古以来讲一个“势”，所谓“势”，也就是事物将发未发的态势，包含了事务的状态和走向，通过学习也使我们对《红楼梦》中王熙凤的管理才能有了全新的认识、对《三国演义》这本书，从管理学角度有了更深刻的认识。

XX的钟声即将 敲响，半学期的课程也即将结束，回顾半年的学习历程，虽说辛苦，可辛苦中有一种充实，乐在其中 ，半年的经历无论是英语，管理能力，还是分析问题的能力都有了很大的提升，这不禁使我对下个学期充满了期待，相信在北航完成学业的我再看周围环境的时候将会有全新的感受。

培训项目总结(篇5)

面授培训，使我们教师培训的主要方式，也是一种培训效率高、培训效果好的、操作性强的一种培训。为了切实发挥教师培训的时效性、针对性、我们在面授培训中主要做到了如下几点：

1、培训前精心准备，通过与各主讲老师的沟通，使他们的授课内容主题明确，侧重点各不相同。培训中，主讲老师在授课时注重理论与实践的结合，可操作性强，从而达到了更好的培训效果。

2、注重培训资料的收集、整理。每次培训后，我们都将授课教师的讲稿、课件和培训课堂照片等整理归档，不断积累资料。并把这些资料及时地刮到工作群众，以便接受培训的学员能够随时收到培训的内容，便于课后自学。

3、每次授课之前，通过“温馨提示”对培训学员提出课堂要求，使他们更好地遵守课堂秩序，严格遵守考勤制度。课堂中，大多数学员能按照要求，认真听讲，及时做好笔记。

4、通过QQ群建立互动平台，让培训学员根据培训内容及工作实践互相交流，解决难题，分享快乐。

5、通过作业的形式进行培训总结。每个参训教师都能结合日常工作实际，认真总结工作经验，切实达到培训提高的目的。

培训中，还有一些不足之处，主要为：

1、培训过程中，由于时间安排比较紧，课堂中主讲老师与培训学员之间的现场互动较少。不能更好的调动学员们的积极性、参与性，不能达到最佳的培训效果。

2、个别学员参与培训的时间观念和热情程度不强。由于学员单位的特殊原因或学员自身的原因，每次培训均出现请假或迟到现象。如果遇到不良的天气，请假或迟到现象更为严重。

3、个别参训学员在培训课堂上表现不佳。有极少一部分学员在培训过程中不听课，相互聊天，甚至是在培训课堂上睡觉。对课堂气氛造成不良影响。

针对以上现象，我建议：

1、注重学员参与程度，提高培训效率。在培训过程中，事先设计好培训过程中的互动环节。培训中，注意留出相当的足够的互动时间，调动学员参与互动的积极性，加强课堂中的互动，以达到更好的培训效果。

2、完善相关规定，更好的促进管理。在学员选课时，给出相应的培训规定，使学员明白培训要求。在每次培训前，对学员提出明确要求，坚决禁止学员学员违反培训制度现象。对学员的迟到、请假现象进行严格管理。使学员的迟到、请假、旷课等现象与学员培训成绩挂钩，从学员的成绩上约束学员。

3、进一步健全以学校为主体、教育局为指导的培训管理体系，加强对学员学习时间、学习质量的检查与反馈，发挥学员学习的主体性。

现代远程教育作为一种全新的教育形式，它不仅给学员们提供了更多的学习知识、交流经验的机会，它还可以调整个人学习时间，可以让学员们自由选择学习时间。本次参加远程培训的学员，大多数都积极参加在线学习，学习时间达到要求的占92%；绝大多数学员都能在规定的时间内完成各项作业，并且完成得很好，其中有些论文、课例等，都写得很有见地。这也可以看出我们学员在平时的教育教学工作中，倾注了很多心血。在本课程的学习中也真是有所收获。学员作业质量普遍较高，能联系学习情况和工作实际完成作业，但是也有部分学员互相抄袭或剽窃网络文章；在BBS中，大部分学员都能积极发帖参加讨论，有问题辅导老师都及时回答。从发帖回帖的热情中，可以感觉出学员是多么谦虚与好学。在培训工作中，学员们充分认识到国家实施远程教育工程，是实现教育公平的有力举措。我们应该充分利用远程教育工程的优质资源和良好设备，组织教育教学，开展各种各样的培训，为教育事业和谐发展做出贡献。

培训项目总结(篇6)

刚刚接触到项目管理的时候，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。然而在学习的过程中我渐渐的发现我对项目管理只是表面的认识，正确理解应该是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、指导和控制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。在项目管理中对我学习最深刻的是什么是“项目” 。项目是在一定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动” 。而项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性务。

经过学习，改变了以前对项目的片面认识，同时我也对 “项目” 也有了自己的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务。项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实 现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为 独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计 划、组织、协调、控制的系统管理活动；是在一定的组织内，利用有 限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、技术指标等要求 的任务。每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的，此外，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复。 任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。

随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的复杂化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切需要和必要保证。更多的企业认识到必须通过信息化建设才能够实现企业体制创 新、技术创新、管理创新，增强企业的核心竞争力。因此，项目管理 的思想已经被越来越多的IT企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到 IT 项目的建设中。在这样的背景下，我们 IT人也不得不学习这样的一门课程，了解软件行业的开发流程，抓住软件行业动态从而可以预测我们将来的努力方向。

学习完本门课程后，或多或少的对一个项目在实施过程用应该注意什么，项目过程中每个部门该怎么去有效的开展自己的工作，从而在规定的时间的把我们的任务完成。本门课程其中我最有感触的是项目管理中的团队合作。在项目管理在团队的作用才是最大的，个人的力量是根本达不到团队的效果，通过这门课的学习，我也感受到团队的重要性，相信这在我以后的人生发展中有着本质的作用。

培训项目总结(篇7)

项目培训的总结范文

回顾20xx年项目部培训工作，我们持之以恒贯彻落实建设学习型项目部、培育学习型员工的精神，项目部共组织了9次101所项目部全体员工培训活动，组织了6次外送培训，并取得了圆满的成效，不仅为公司管控模式的强力推进做好基础，而且为推动公司健康发展作出了积极贡献。一年来做了以下培训工作，现总结如下: 在3月份项目组织了岗位及业务学习、项目成本管理软件学习、绿色文明安全管理手册学习、质量/安全/职业健康管理手册学习、质量/安全/职业健康安全体系程序文件学习，项目部所有人员参加了此次培训。

在4—6月份项目部组织大家进行外送学习，项目部部分报名参加八大员学习的人员才加了此次培训。

在3-9月份组织标准/规范学习，项目部所有人参加了此次培训。

在5月份项目组织了长城杯质量标准和安全文明样板工地标准的学习，项目部所有人参加了此次培训。

在10月份组织冬季施工相关知识培训，项目部技术人员参加了此次培训。

通过以上的多次学习，我们项目部的老员工和新员工都学习到了不少的知识。作为老员工，通过这几次的学习，很好的实现了老知识的再学习以及新知识的吸收，不仅巩固了已有的知识，更是实现了与时俱进的良好效果;作为新员工，这一年来学习的东西基本都是从未经历过的，比如说长城杯知识的学习、安全文明样板工地知识的.学习等等，通过学习，对年轻员工实现了知识的快速积累，再辅以工程现场的实践结合，这一年年轻员工的工作能力实现了很大的提升。

总之，在项目部组织的本年度培训中我们项目部收获颇多。通过培训学习不仅极大的提升了我们项目部所有员工的工作能力，而且通过本年度的培训，我们进行了总结，总结在培训中做的好的地方和不到位的地方，为来年的再次培训积累了丰富的经验。我们云岗项目部也一定会以此为契机，再接再厉，通过项目培训不断的为公司培养更多的优秀员工，为公司的发展做出自己应有贡献!

培训项目总结(篇8)

培训项目总结报告

一、项目背景

近年来，随着经济全球化和信息化的快速发展，各行各业都面临着巨大的挑战和机遇。在这样的背景下，企业需要不断提高员工的综合素质和业务水平，以适应市场的变化和发展。为此，本公司决定开展一次针对销售人员的培训项目，以提高其销售技巧和服务质量，进一步提高企业的市场竞争力。

二、培训内容

本次培训项目共分为三个阶段，涵盖了销售技巧、服务质量和团队协作等多个方面。具体内容如下：

1、销售技巧

本阶段主要包括销售话术、沟通技巧、客户需求分析和销售策略等方面的培训。通过演示、案例分析和现场模拟等方式，深入浅出地讲解了如何与客户进行有效的沟通和交流，如何找到客户的需求和痛点，并制定相应的销售策略和方案。

2、服务质量

本阶段主要涉及客户服务的基本理念、服务标准和服务技巧等方面的培训。通过案例分析和现场模拟等方式，重点讲解了如何提高服务态度和专业水平，如何在服务过程中关注客户的需求和体验，并提供高质量的客户服务。

3、团队协作

本阶段主要涉及团队协作的基本理念、协作机制和协作技巧等方面的培训。通过实际操作和案例分析等方式，强调了团队协作对于企业发展的重要性，讲解了如何加强团队合作、协调和配合，提高团队成员的凝聚力和执行力。

三、培训效果

本次培训项目的效果较为显著，具体表现在以下几个方面：

1、销售业绩明显提高

通过培训，销售人员的销售技巧得到大幅度提高，客户满意度明显提高，销售业绩稳步攀升。

2、服务质量得到提升

通过培训，销售人员的服务意识和服务技能得到了提升，客户的满意度明显提高，公司的服务质量也得到了提升。

3、团队合作力明显提高

通过培训，团队成员的相互理解、信任和配合得到了提升，团队的执行力和凝聚力也得到了提高。

四、总结和展望

通过本次培训项目，销售人员的销售技巧和服务质量得到了显著的提升，团队协作也得到了明显的提高，为企业的发展提供了有力的支撑。同时，也发现了一些问题和不足，例如培训内容应更加贴近企业的实际业务，培训方式应更为多样化和灵活。在今后的工作中，我们将继续加强培训和学习，不断提高自身的能力和素质，为企业的长期稳健发展做出更大的贡献。

培训项目总结(篇9)

为进一步规范开展本辖区内的基本公共卫生服务项目，20xx年2月1日上午9点，在本院在二楼会议室，举办20xx年度第一期基本公共卫生服务项目培训。参加此次培训的人员共计36人，分别来自所辖的31所行政村。

培训内容主要有以下几方面：

1、针对各村已建居民健康档案中出现的各种问题，要求各卫生室进一步提高认识，认真贯彻学习，规范建档，并对各村在建档以及录入过程中出现的问题进行讲解和演示。

2、针对建档以及日常工作中发现的问题，对涉及到的基本公共卫生服务项目进行规范管理培训，主要内容有：居民健康档案管理、健康教育知识讲座、0-6岁儿童健康管理、重型精神病患者管理、重点人群随访管理、老年人健康管理。

通过这次培训班，参加培训的人员系统的学习公共卫生服务项目的相关内容，进一步提高了基层公共卫生人员的整体素质，大大提高了服务居民的能力，为辖区基本公共卫生服务项目实现科学化、规范化管理的目标打下了坚实的基础。

卫生院公共卫生服务项目工作汇报

公共卫生服务项目工作计划

公共卫生服务项目工作汇报

基本公共卫生服务项目自查报告

基本公共卫生服务项目工作计划

培训项目总结(篇10)

通过建设工程档案培训学习，让我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识，档案违法行为的概念、特征、种类等，如何对各类档案进行收集、整理、归档、利用等管理程序，全方位地了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，以及新学习的归档方法与传统方式的归档方法的异同与优缺点。看到日后管理档案工作的发展方向。这次培训我们主要学习了以下几方面的知识：

一、档案的法制知识

通过对《城建档案法律法规文件汇编》的学习。让我对哪些行为属于档案违法行为，它有些什么特征，违反了档案法将产生什么样的后果，会受到什么样的制裁等档案法制知识进行了全面而系统的了解。为我们以后的档案管理奠定了良好的理论基础。

二、城建档案基础知识

通过对《城建档案基础知识》的学习，让我了解了城市建设档案的概念、种类与作用以及城建档案工作的内容、职责和任务;熟悉了城建档案管理的收集、整理、编目、保管和利用。

三、建筑工程档案实务

1、建筑工程资料的形成阶段

依据工程建设的特征，将工程资料形成划分为三个阶段：

第一阶段为工程准备阶段，从项目申请开始，到办完开工手续为止;在这个阶段建设单位应负责形成工程准备阶段文件。

第二阶段为工程实施阶段，从监理单位、施工单位进场开始，到完成竣工验收为止;在这个阶段，监理单位履行各项监理职责，形成监理资料;施工单位按合同施工，形成施工资料。

第三阶段为工程竣工阶段，从工程竣工验收开始，到工程档案移交为止;在此阶段，形成工程竣工文件和竣工图。

2、建筑工程资料的分类

从整体上看全部的资料分为4个大类，即分为建设单位的文件资料(a类)、监理单位的文件资料(b类)、施工单位的文件资料(c类)、竣工图资料(d类)。建设单位的文件资料又划分为立项文件(a1)、建设规划用地文件(a2)、勘察设计文件(a3)、工程招投标及合同文件(a4)、工程开工文件(a5)、商务文件(a6)、工程竣工验收及备案文件

(A7)、其他文件(A8)等8小类;监理单位的文件资料划分为监理管理资料(B1)、监理质量控制资料(B2)、监理进度控制资料(B3)、监理控制资料(B4)等4小类;施工单位的文件资料分划为施工管理资料(C1)、施工技术资料(C2)、施工物资资料(C3)、施工测量记录(C4)、施工记录(C5)、隐蔽工程检查验收记录(C6)、施工检测资料(C7)、施工质量验收记录(C8)、单位(子单位)工程竣工验收资料(C9)等9小类;竣工图资料划分为综合竣工图(D1)、室外专业竣工图(D1)、专业竣工图(D1)等3小类。施工资料按照分部(子分部)共分为10个分部(基础、主体、装饰、屋面、建筑给排水、建筑电气、智能建筑、通风与空调、电梯工程、建筑节能分部)。

我们参加档案培训的目的，就是要把理论知识服务于实践。如何把学习到的知识应用到实际工作中去，是当前应该面对和解决的`首要问题，也是日后档案管理工作的重中之重。虽然在培训中学了这么多东西，但是要真正的掌握，熟练地运用于实践中还是有一定的困难的，也需要一段时间去探索、去实践。我会努力学习实践，在以后的档案管理中做到以下几点：

1、努力提高自身档案管理的专业知识和业务能力。认真学习档案管理知识，提高认识档案知识的水平。不仅要熟悉档案业务工作的各个环节、步骤，而且还应掌握各门类档案、各种载体档案的管理方法，夯实理论基础。对档案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不断提高档案管理方面的业务水平和工作技能，同时要勤总结，勤改进，不断创新。

2、虚心向别人学习，努力改正自己的不足。

3、档案的管理从平时做起，养成自觉性。在平时也要认真做好收集、整理、管理工作。做到及时、主动收集存档的资料;按时归档、定期整理并经常检查，反复过滤;整理有序，科学管理，分柜存放，方便查找。

4、要认真研究档案工作中遇到的新情况、新问题，完善档案管理制度加强档案管理的规范化建设。

以上是我在参加了此次资料员培训班后对档案工作的认识、收获和体会。我坚信在公司领导的重视和各部门齐心协力的配合下，档案工作不仅会成为领导和各部门的参谋助手，也会为我以后的工作奠定良好的基础。

培训项目总结(篇11)

课程学习的收获

我参加了20××年河北省农村小学语文教师短期集训，在这短短的十天学习中，我们过得忙碌而充实。每天的课程排得很满，也对我对语文教学的认识越来越深入。在这里学习的日子，我的思想在不知不觉中发生了变化，在这里我接触到最前沿的教学理论，在这里我聆听了多位专家的主题讲座，在这里我观摩了优秀教师的研讨课，在这里我结识了许多优秀的老师。在这里我最大的收获就是改变了我的思想，教师不仅仅是我的职业，更要成为我的事业。

在这十天的培训中，有很多内容让我感受很深。有沧州市教育科学研究所的张东兴老师的讲座交流《小学语文学业评价方法和策略》让我改变了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观，考试不应该成为我们评价学生的唯一标准，它只是我们评价的一个指标，一个方面。现代的评价应该是综合性和实践性的统一。

另外，柴东升老师的趣味识字，让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的认识。在教授低年级识字时，我们可以采用多种方法，比如说字理法，让我们寻根究源，让学生更好地理解这些字的来历。这些都是我第一次接触到的东西。其中很多的内容可以尝试应用在我的教学活动中。

在这众多的培训教师中，让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最长的李学红老师，本以为新课程标准的解读应该是枯燥无味的，没想到李老师对课程标准的解读这样精准，这样明确并且联系了实际的教学需要和教学案例。而且李老师的每一堂课都是面带微笑，站立着为大家讲课，这让我看到了一个专家的认真和严谨，这深深地打动了我。之后的日子里，我又聆听了李老师的评课。原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价，还可以从科学的研究数据来看看课堂是否有效，是否高效。如教师提问的次数，学生回答的人次和人数。原来课堂教学是一门精细的科学。它需要我们认真地对待，研究工作要做到科学、客观、符合实际。

其次让我受益更大的是李长浩、郭荣、张星老师上的示范课。这三堂课各有特色，异彩纷呈。有成熟型教师，有创新型教师，也有年轻教师的授课。在这些课中，我注意到老师们都用小组教学的形式来研究某些难点问题。尤其是李长浩老师，他充分地尊重了学生学习的自主性。关注学生的需要，注意了老师和学生的互动，简单而精炼的三个问题，就把文章的整体思路展现出来，让人佩服。李长浩老师对语文教学的态度更让我深思，他说课堂是学生的，他关注的是学生的关注。课堂不是教师个人才华的表演而是学生的学习活动。

十天的集训，让我感受很多，收获很多。我接触到新的思想和理论，认识到许多优秀的教师。其中带给我最多的是思想的改变。我将把所学习到的理论和教学经验应用到自己的实践教学中。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢河北师大附属民族学院组织的培训，让我树立了要做一个优秀的河北语文人的理想，这样的培训开阔了我的视野，转变了我的思想。转变，梦想重新开始。

培训项目总结(篇12)

官儿中心卫生院

村卫生室人员培训总结

官儿乡卫生院村卫生室公共卫生服务于20xx年x月x日全面启动，至20xx年x月x日告一段落，在此期间，共安排乡村医生集中视频培训15次，包括互动学习4次，复习一次，合计19天，取得了良好效果，

为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，在县卫生局的支持和关怀下，我院将此次培训的内容，按要求以视频教学和集体讨论的形式对全乡7个村卫生室的乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：

一、积极组织 全员培训

为了保证这次培训效果，我院提前把培训日程及培训内容向各村卫生室做了通报，并严格要求按时按进度参加集中学习，确保所有村医都按时接受培训。

二、精心准备 提高质量

为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容的视频课件提前予以温习。除了单一视频培训之外，培训人员还及时就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了讲解。医院防保人员、妇幼人员重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误和忽略的地方如既往史、家族史、慢病标注等内容进行了重点强调。

三、现场模拟 注重实效

培训期间，我们进行安排了集中建档，现场参加培训的各村医，现场进行填表，首先自己为自己建一份健康档案，确保规范、合格后才予以试岗，为各村居民建立健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。培训期间，我院还自行对乡村医生进行公共卫生服务知识的现场问答，及时发现了一些问题并予以纠正。

通过这次培训，使所有村医基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我乡继续顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。

浑源县官儿中心卫生院

20xx年x月x日

培训项目总结(篇13)

20xx年11月5日至11月30日，我有幸参加了在四川长虹电子控股集团有限公司举办的2018年度高职“工业机器人技术”专业教师企业实践，现将本次实践情况总结如下。

本次企业实践为4周，课程分为参观考察专题讲座、专业讲座、专业实践、案例演练五个类型。第一周的主要内容为参观考察长虹科技馆、长虹精密、多媒体、空调、技佳精工、模塑公司，听取了长虹企业文化、生产运作管理、安全生产管理、工业４.０与中国２０１２５、嵌入式软件开发等专题讲座。通过这一周的学习，我了解到了安全生产法律体系、生产现场管理、应急管理，学习了安全法律知识，增强了法律意识，掌握了安全知识,知晓了作业场所和岗位存在的危险因素、预防措施和事故应急措施，提高了安全技能，增强了事故预防和应急处置能力；了解了长虹企业文化的发展过程，长虹企业文化的理念，长虹企业文化的工作体系；了解了当前中国企业面临的环境与问题，世界范围内竞争对企业的挑战 ，互联网经济对生产运作系统的影响，认识了生产运作系统，优化和改善生产运作系统， 运作理论在服务行业的应用案例，新经济环境下生产运作的新策略；了解了信息、信息载体、信息交互及方式在人类社会进程中的作用以及第四次工业革命——人类社会进入“人—机”互联互通的新时代，认识了“中国互联网+” 及“中国制造2025”以及中、德、美、日四国工业发展异同及优劣势比较，对新时代企业发展的认识，第四次工业革命与我们的距离。让我了解到了许多在学校未涉及到的专业领域，开拓了视野，为后续的学习打下基础。

第二周的主要内容为参观考察中国工程物理研究院科技馆和长虹制造公司，听取了单片机在家电中的技术应用、自动化行业分析及现状专题讲座，电气控制原理及实践、人机交互及实践、系统设计及实践、离线编程及实践的专业讲座及专业实践。通过这一周的学习，我了解到了长虹只能制造发展的情况，包括发展背景、核心规划、整体解决方案以及实施成果；智能制造在企业生产中的应用包括推行智能制造的背景、对智能制造的理解、智能制造推行与应用；电气控制部分主要涉及到了配线规范、上电调试经验分享、元器件介绍及选型、电气设计流程、人机界面介绍、控制器介绍、机器人介绍，其中包括了ＰＬＣ编程规范及相关视频。让我较全面地了解了自动化行业的整个发展情况以及对智能制造有了初步的认识，对机器人电气控制部分有了大概的了解。

第三周的主要内容是与工业机器人相关的硬件初步认识及相关软件的应用，包括工业机器人示教器、ＡＢＢ机器人软件应用、系统设计、离线编程的专业讲座和专业实践，以及垛型计算相关的案例演练。具体为工业机器的作用、系统构成（本体、控制柜、辅加电机、ＰＣＫ、串口、ＰＣ等）、机器人坐标系的定义、示教器的组成及使用、机器人视觉系统的结构与功能（软件、计算机、采集卡、摄像机、镜头、光源、工件等）、ＡＢＢＲｏｂｏｔｓｔｕｄｉｏ软件的使用，包括软件界面及基本操作以及圆、圆柱、圆锥、码垛、工作站的设定、程序编写思路设计；工业机器人实训台设备的使用特点包括设备特点、设备构造及规格、电气控制说明等。通过本周的学习，我掌握了软件ＡＢＢＲｏｂｏｔｓｔｕｄｉｏ软件的基本操作，了解到了工业和机器人实训台设备的使用特点。

第四周的主要内容是案例演练，分为了视觉码垛、工件装配、抛光打磨，主要是分组进行相关练习，我们组主要是进行通讯、坐标系、抛光打磨部分的任务。有些部分需要与机器人联机进行调试，有的项目可以只用软件进行。本周主要是对上周练习软件的继续学习和巩固，在学习的过程中查漏补缺，与同组的教师学员一起遇到问题、分析问题、解决问题，建立了深厚的友谊，也感谢培训单位和培训老师对我们学习的辛勤付出。

本次企业实践时间虽不长，但内容安排紧凑、形式多样，加上老师们专业的指导、教练示范、讲解以及我们的动手实践，不仅提高了我们的业务水平，而且也为后续学习机器人奠定了基础，可以说取得了不错的效果。大家认真倾听，认真记录，认真思考，收获很多。在学习工业机器人仿真软件的时候由于不熟悉仿真软件的操作环境，在对工件坐标系的创建、运动轨迹的仿真、操作窗口的意外关闭等内容经常出错，大家一次次地请教老师，直到把问题弄明白为止。这次培训我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业技能的缺乏，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。因此，作为职业院校教师来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，等到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业就能够带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。

通过这次工业机器人技术培训，我不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与同行进行了交流，分享了教学经验，真是受益匪浅。进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，从别的老师身上学到很多东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。我也希望以后继续有机会接受这样的培训，以便更好地完成教学任务，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技术技能。这段实践的学习实践，使我更加清晰的看到了自身知识和能力的不足，作为一名青年教师，应该更加客观地去重新认识/评价自我，激发了我们潜心思考自身地发展问题。不断地去提高自身素质，争当一名教学理念新，有精湛专业技能地教师。增强以后适应社会、服务社会地能力，并更好地适应教学地需要，培养出更应社会需要地人才。

最后，再次感谢张院长、易院长及学校的领导对我的信任给我这一次去企业学习的宝贵机会。作为一名职业院校的教师，要经常学习先进的科学技术和最新的研究理论，时刻更新丰富自己的知识，用最新的理论知识指导自己的教学，指导自己的理念，使自己的思想有所突破、有所创新，为我院为社会多做贡献。

培训项目总结(篇14)

为了进一步推进课程改革，不断提升我校教师素质，结合我校特色学校创建工作，我校从我校教师队伍的实际状况出发，以培养全体教师为目标、骨干教师为重点，有计划有针对性地对有自主发展意愿的教师从培养目标、培养内容设计、培养策略、管理措施等方面进行系统培养。一年来我们因人而异，有的放矢开展培训，有效地提升了教师的能力和素养。

一、宣传发动，明确意义。

召开全校教师会，由郑xx校长分析我校现有教师发展现状及存在的不足，动员教师树立个人景愿，鼓励教师在原有基础上实现新的加速发展。

二、确认学习方向和目标。

遵循“校内与引进相结合”的原则，确定教师发展目标，提高教师管理班级水平，提高幸福指数等。“传”主要是通专题讲座方式，向他们传授教育思想和教育艺术。“帮”主要是对其进行爱岗敬业上的劝导、业务发展方向上的引导、教学工作上的指导，纠正师德要求和教育教学中的偏差。“带”主要是通过课堂示范，个案指导，教育科研的理论指导和实践引导。

三、教师自主申请培训项目。

教师填写申报表，教师的“自觉”“自主”是个人业务发展的内在动力。根据老师们的兴趣点和需求，确定培训范围。

四、明确责任及培训内容。

1、建立责任制:为确保工作扎实有效开展,实行目标导向策略。每年依据目标，自主发展。教师自主参加个别培训和集体培训，同时每年由校对教师学习情况过程和结果进行跟踪。

2、由教导处确定具体培训课程：培训内容模块化。结合我校教师实际，依照培养目标，本着“以人为本”的原则，我们主要构建以“四大模块”为主要内容的培训模式，有针对性实现专题授课型、经验分享型、案例分析型、问题研讨型、实践探索型等多种形式优化组合的培训方式。

①职业道德修养——树立崇高的职业理想，具备良好的道德情操和道德行为。通过不同形式对教师加强政治学习与师德教育，倡导教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献，形成过硬的思想作风和师德修养。重点是言行矫正，教育并督促教师严格守法，自觉规范教育教学行为，共同塑造南中教师的时代形象。

②教育理论学习——结合课程改革精神的学习，促进教育观念的转变。开展自主学习和校本培训，在广泛阅读各类教育教学杂志的同时，开展专项理论学习，为培养对象指定必读书目，鼓励培养对象选读相关书刊。重点加强新的教育观和新课程理论的学习，并以学习促反思，增强课程改革的意识，提高教育实践能力。

③教学能力培训——开展教育科研与教学改革的实践活动，提高教学能力。立足课堂，开展不同层次和形式的有效教学研讨和课堂教学观摩活动，目的是优化课堂教学，提高培养对象在课堂教学中实施素质教育的能力和水平，并在教学实践中展示自己的科研成果，从而建设一支“重科研、轻负担、高质量”的教师队伍。重点以备课为切入点，以规范作业布置和批改为要点，开展有效教学。

④班主任工作培训模块。加强班主任队伍管理工作的培训，通过培训提高教师班级管理理论水平,培养一支热爱学生、掌握教育规律、教育行为规范、善于做思想工作和班级管理工作、绩效显著的优秀德育骨干教师队伍。重点是心理疏导技巧指导和后进生的有效帮教。

五、管理措施：

坚持培训与反馈相结合的原则。避免培养工作流于形式，做到既重结果，更重过程，让我校教师队伍的整体素质又上了一个台阶。

六、成效教师更新教育教育观念，跟上时代步伐。

“人因学习而发展”，“做个有幸福感的教师”。我校许多教师产生了自我发展的内驱力，我们也下发了被培养教师读书目录，开展了读教育书籍读书征文活动。通过以个人自主学习和师徒共同学习相结合的形式，将外在的学习逐渐“内化”为教师专业发展的所必备的知识能力。可以说在我们倡导自主，构建学习型学校的过程中，名优教师培养工程中的教师成为了学习、发展最快速的人，在个体的学习的基础上，呈现出了一种互为学习，互为促进的发展过程，而且教师学习方式的转变带动了工作方式的转变，进而让学习成为一种生活方式。另外我们许多教师还积极撰写文章参加各级各类评比，仅在这一年中全校就有县级以上获奖文章十几余篇，期中县一等奖、二等奖以上十余篇。

2、引导教师认识自己的不足，不断求新。

在教师个体自主学习的基础上，我们着力引导教师在导师的指导下反思优化自己的教育教学行为。通过专题讲座，撞击教师思维；使教师从实际教学活动中对自己教学技巧和教学效果获得回馈；通过对教学教育问题的研讨，提高了培训的有效性，进一步激发了被培养教师从“他律”走向“自律”，积极向导师靠拢，不断优化课堂教学行为及方式，班级管理水平，促进了教师自主发展的目标。

3、引导教师勤奋工作，争出佳绩。

学校在政策上鼓励，在制度上倾斜，在经费上保障，在活动上优先，让我们被培养教师认识到学校对他们发展的要求及重视程度，因此一年来，他们的工作更兢兢业业了，教育教学成绩更突出了，教学成果更喜人了，学生指导获奖了。我们许多教师都在原有基础上获得了新的发展，一年里有许多培养教师在师德方面成为校级以上师德标兵或优秀教育工作者。我们许多教师形成课堂教学风格，探索出具有特色的优质课堂。教师在教育科研方面自我反思能力和教育科研能力得到提升，在班主任工作方面成绩突出，特别在今年县艺术节中得奖率达百分之九十以上，其中两位学生在市艺术节上分别获一等奖和二等奖，多个班级被评为县优秀班集体，其中一位老师参加班主任任基本功比赛中在县里获得较好的名次。这样就形成了一支让家长、社会满意的优秀班主任队伍。可以说正是由于我校提倡的教师个性化发展培训，打破了整齐划一的教学管理模式，建构了适合于每个教师自主发展的校本培训体系，让我校的教师专业发展呈现出“百花齐放，百家争鸣”的新局面，使教师个人得到成长，班级管理成效有目共睹，教育科研更上一层楼，今年我们将有两个县级课题结题和一个市级课题结题。

校本培训特色项目的培训会更因地制宜，有弹性地催生的名优教师，造就更优秀的集体。这种弥漫于每个人周围的奋进的激情，是我们学校教师队伍建设最宝贵的财富。

培训项目总结(篇15)

排山乡卫生院乡村医师公共卫生服务项目于20xx年6月全面启动，至20xx年9月底告一段落，在此期间，共安排乡村医师集中视频培训8次，包括考核考试2次，合计40个学时，取得了超乎预期的良好效果，为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，20xx年6月―9月，在县卫生局国家基本公共卫生服务项目办的支持和关怀下，我院就《国家基本公共卫生服务规范》的内容，以视频教学和集体讨论的形式对全乡7个村卫生室的乡村医生进行了培训，现将培训情况总结如下：

一、积极组织全员培训

为了保证这次培训效果，我院公卫办提前把培训日程及培训内容向各村卫生室做了通报，并严格要求按时按进度参加集中学习，确保所有村医都按时接受培训。

二、精心准备提高质量

为了保证这次培训质量，担任培训的人员认真准备，把培训内容的视频课件提前予以温习。除了单一视频培训之外，培训人员还及时就各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标做了讲解。院公卫办防保专干、妇幼专干重点对居民健康建档表格的填写，逐项进行了讲解，对容易出现错误和忽略的地方如既往史、家族史、慢病标注等内容进行了重点强调。

三、现场模拟注重实效

培训期间，我们穿插安排了下乡集中建档，现场参加培训的各村医，现场进行填表，首先自己为自己建一份健康档案，确保规范、合格后才予以试岗，为各村居民建立健康档案。填表完成后，由培训人员逐人进行检查，对出现的问题进行针对性指导。

四、严格考核，不走形式

培训期间，我院公卫办自行出卷对乡村医生进行公共卫生服务知识的考试，及时发现了一些问题并予以纠正，培训结束时还按照县卫生局公卫办的要求使用统一试卷进行了考核，并将试卷存档，成绩记录在案，作为村卫生室公共卫生服务年度考核的依据之一。

通过这次培训，使所有村医基本掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容，能够正确填写居民健康档案，为在我县顺利实施基本公共卫生服务项目，更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。