大门方案

大门方案。

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大门方案(篇1)

教学过程：

一、审题激趣，导入课文

1、出示题目，读题。

你在理解这个题目的时候，有哪些疑问？

2、自由读课文，说说对课题的理解。

3、简单说说课文的主要内容。

二、对照提示，检测预习

1、通过课文的预习、自读，除了理解了课题的意思，了解了课文的主要内容，你还做了哪些事？

2、读读单元提示，对照，觉得自己做得比较好的哪一项？不够好的是哪一项？

3、查漏补缺，再次读书。

4、检查：

（1）通读：二人一组，齐读，相互检验朗读情况。

（2）说说文中你原本不理解的，通过理解了哪几个词语

还有哪些不理解的词语？

（3）说说你运用了哪些读书符号？

在这一项交流过程中讨论分段，说说自己分段的理由。

（4）对于课文，在读的过程中发现了哪些疑难问题？

三、小结预习，形成习惯。

四、自学生字，抄写字词。

大门方案(篇2)

主办单位：xx学院建模协会

承办单位：xx学院建模协会组织部

一、活动背景与意义：

为增进协会各部门间的友谊，促进交流，为增进协会各部门间的友谊，加强各部门间的凝聚力。营造一个团结合作的氛围，为今后协会各项工作更好的开展。

二、活动对象：

建模协会所有部门。

三、活动方式：

以部门为单位进行游戏比赛。

四、活动地点：

xx学院校园。

五、活动时间：

xx年3月份(具体时间待定)。

六、活动流程：

1、邀请各部门，通知各部门部长，请各部长告知其部门成员参与游戏（包括工作人员若干名）。

2、召集各部长开会，会议内容：解释游戏玩法，商讨改进游戏规则，如游戏时间，游戏资金，制作地图，游戏的准备等（预计用时3天）。

3、召集所有参与游戏的成员进行一次会议，向其说明游戏规则和各种注意事项，由留守大本营的人确定各部门所准备的游戏没重复以及驻守点的地点（这两项需向其他部门保密，确保各部门只知道自己的游戏内容和驻守点），确定驻守人，并且让驻守人以及工作人员自我介绍给大家认识。

4、准备工作，如游戏有重复的让其修改等（预计用时2天）。

5、某日下午1:30等各部门参与成员在旭日广场集合，人到齐后，发放资金，驻守人先到驻守点待命，每个驻扎点安排个工作人员做裁判。

6、在2:00，发“藏宝图”宣布游戏开始。

7、在2:00-5:00，游戏时间（在游戏过程中会找工作人员去各驻扎点确定战绩或者去跟没人挑战的驻扎人玩游戏）。

8、 5:00游戏结束时间到，召集各参与部门回到旭日广场大本营并上交其游戏资金。统计各部门游戏所赚到的资金，选出该游戏得大富翁。

9、 5:30发放游戏奖品。

10、游戏结束，清理现常

七、活动经费：

（向秘书处申请）

八、工作安排：

1、通讯员(游戏前的各项通知)。

2、采购员（购买活动所需物资）。

3、会议的召开。

4、游戏的资金统计以及申请。

5、奖品发放。

6、大本营留守，做为机动人员。

7、制造“藏宝图”。

8、清理现常

九、注意事项：

1、游戏前需提醒参与者随时保持手机处在开机状态，确保游戏的正常进行。

2、游戏中只能用提供的钱作为游戏资金，确保游戏的公平性。

3、若遇天雨等原因不能进行游戏比赛,由组织部统一通知,时间另行通知。

4、每个部门需有一个以上部长参与游戏。

十、经费预计：150元。

附:

游戏规则:

1、每个部门在校园地图上确定一个驻守点,且派人作为驻守人，人数根据队伍的做战策略而定，1：进攻型队伍，以进攻为主，驻守人乡对减少，去挑战其他驻守人的人数比较多。2以守钱为主，驻守人数比较多。3以综合型为主，驻守人和挑战人数一样。具体还得根据参赛人数而定。

2、建议用走路，增加游戏的趣味性（由于有的驻守点会比较远，所以参与者也可选择自行车等交通工具）。

3、每个部门须出5道竞技题目,（题目需要具趣味性，易分出胜负，支持多人玩。）内容自定,需是本部门的强项（是用于别个部门向你们部门挑战用的）、

4、每个部门共有八元资金，其中驻守点有五元（建议以硬币的形式，具体待定）

5、每个部门只能在一个驻守点挑战一道题目。

6、游戏开始时,每个部门（以下叫游戏队伍）的游戏成员（驻守人除外)选择非本部的驻守点进行挑战题目，可根据题目选择比赛方式：a、游戏队伍向驻守人挑战，挑战成功可获得该驻守点的一元资金，否则将交给该驻守点一元资金。b、搬兄弟，既如果在挑战游戏时人数不够，可以叫驻守点你部门的人去帮忙，但驻守人数不可以为0，且别的队伍也可在驻守人出走时挑战。c、部门可强制其他任意一个部门与自己部门挑战，赢的部门可获得输的部门的三元资金。

7、若部门手上的资金输光了，可以到大本营贷款（写下欠条，次数一次，贷款数为3块钱，在游戏结束后归还，不记入成绩）。若资金全完则该部门不能继续参加游戏。

8、游戏时间是三个小时，时间到后将在大本营统计各部门的资金（所属驻守点的资金+部门成员手上的资金），资金最多者为该游戏的大富翁。

大门方案(篇3)

【一】 活动背景及目的

告别了熟悉的环境，孤身来到了陌生的__大学，为了了解大学生活，为了适应大学生活，更为了融入大学生活，建立良好的友谊基础，特地举办学习活动交流及联谊活动。

【二】 活动主题

学习活动交流及联谊活动。

【三】 活动对象

2012级宣传部，组织部，文艺部，及秘书部所有成员。

【四】 活动时间

【五】 活动地点

【六】 组织机构

【七】 到场人员

宣传部，组织部，文艺部，秘书部全体成员

【八】 活动流程

1：活动前策划准备阶段

20__.10.x—20__.10.x

(1)秘书部部分成员商讨此次活动的的内容,形式，并根据所思所想认真写活动策划书。

(2)申请教室，对活动中的道具进行认真的准备。

(3)诚恳邀请出席此次活动的相关人员，并告诉相关事宜。

(4)认真排练，努力在活动现场表演完美的节目。

2：活动实施阶段

(1)提前二十分钟入场，并进行会场布置.

(2)对各部门成员进行分工，提前进入工作状态.

(3)接待到场人员，维持现场秩序

(4)秘书部成员做好记录工作。

3：活动实施步骤

学习经验交流环节

(1)主持人介绍到场参会人员。

(2)由有高年级的同学讲自己的学习历程，学习心得。

(3)由新生代表讲自己刚入大学的困惑与苦恼。

(4)由优秀学生代表为新生解答疑惑，揭开大学学习的面纱，使新生们看到并学习到学习的本质与技巧。

(5)同学们共同勉励，共同激励。

互动环节

(1)数字游戏：由一位同学写下一个数字，并只让主持人知道，然后再找若干人猜数，每人猜完后后，主持人将不断缩小范围，直至将数猜到，猜到的人将为大家表演一个节目。

(2)模仿:选两个小组，主持人再黑板上写下一个动物的名字，然后让1组一个人根据动物的主要特征模仿栋动物的行为，并让2组一个人猜。依此类推，猜对的一分，猜错的零分。每人有三次猜的机会。哪位输了，就要做另一对提出的要求。

(3)看谁反应快:由第一排的第一人起，一次可参与20人。依次说阿拉伯数字，但是再轮到自己说3或3的倍数或含有3的数字时影响亮的拍手，否则就要为大家表演节目。

{注意}由于此次活动本身就有同学表演节目，这些节目与互动游戏穿插进行，不让大家只做观众，要让每个人都互动起来，大家一起笑，一起开心。

【九】 活动结束总结阶段

(1)部分成员负责收拾会场，还原整洁的环境

(2)写活动心得。

(3)宣传部对此次活动进行宣传，并上报学院。

【十】 工作安排

(1)组织部长、副部长负责全局安排所有工作。

(2)秘书部负责活动和策划。

(3)宣传部负责前期和后期的宣传工作，并派发邀请函。

(4)文艺部负责设计邀请函，并装饰晚会现场，且表演多才多艺的节目。

大门方案(篇4)

铁艺大门是楼宇、住宅社区、公园等场所的传统门类之一，通过其精美的造型和高品质的铁艺工艺，营造出高贵、典雅的氛围，提升整体环境的档次和品位。随着城市建设的不断提升和改进，铁艺大门的需求也随之不断提升，铁艺大门施工方案成为城市建设过程中重要的任务之一。

首先，施工前需要专业设计团队制定详细的施工方案，其中包括铁艺大门尺寸、样式和颜色，施工时间和工期，施工所需工具和所需人员配备等。铁艺大门的样式各异，有简洁明快的、充满历史文化内涵的、自然流畅的等多种类型，施工团队需要根据具体场所的特点和需要，精心挑选适合的铁艺大门样式。

随后，施工团队需要根据设计方案细节和要求进行具体施工，从过程中受到不同层次的要求。施工过程中需要特别注意安全，施工团队需要着装齐全并进行相关的安全培训，以确保施工过程中不发生意外事故，同时还需要酌情确定防护措施和安全标识。

安装铁艺大门时，施工团队需要选择合适的场地来进行大门的安装工作，确保铁艺大门修建的稳定性和牢固性。施工中需要使用高端的铁艺加工工具和材料，安装运输车辆和物资，以及废弃物处理设施等等，以满足实际工作中的生产和经营需要。

铁艺大门施工完成后，还需要专业的检查验收，确保大门的质量和外观达到设计要求和客户的期望。此外，对于可能出现的问题，还需要耐心和细心的修复和维护。

最后需要注意的是，在施工过程中需要充分尊重环境，遵守相关规章制度，不仅要提高工人的安全意识和管理经验，更要注意减少工作对环境和公共设施带来的损害，并督促团队对铁艺大门的生产、加工、安装等方面进行细节和质量的精益求精，才能确保顺利实现铁艺大门的建设，让城市建设更加美丽、高雅和时尚。

大门方案(篇5)

教学过程：

一、引发回忆，激发情感。

1、你看到过有中国队参加的一些大小运动会吗？有哪些？那么，你看到过通过运动员的努力，让五星红旗在国歌声中升起的情景吗？

那一刻，你看到了什么？感受到了什么？

2、课文哪一段写了这样的场面，请你用心地读一读，你能感受到什么？

板书：骄傲、自豪、激动……

3、这一次国旗的升起，与你电视里看到的那些场面意义一样吗？

二、学习课文，朗读体会

导入：这种非同一般的意义，我们可以从课文的'字里行里体会到。

第一段：

1、自读，你从哪里感觉到这次的夺冠赛意义不同一般。

2、交流：

抓住这一句“当中国队队员入场时，人们用异样的目光，指点着……”

（1）“异样”什么意思？

（2）你觉得会有哪些人向中国队中的容国团投来怎么样的目光？

（3）讨论：那么，那一声声“中国！容国团！”出包含不同的人不同的心情。请试着说一说：（出示）

当中国队队员入场时，（谁）（怎么样地）呼叫着“中国！容国团！”

第二段：过渡——容国团更是心潮澎湃

1、自读，体会容国团当时想到了些什么？他的心情是怎么样的？

2、交流。

（1）学生自由说。

（2）根据自己的理解，说一说：

容国团想到，感到，决心。

（3）练习朗读。

第三段：过渡——人生能有几回搏，大家想感受当时比赛的激烈吗？

1、指名读。

2、评议，再练习朗读。以读来体会。

三、补充写话，加深体验。

1、再次读课文的最后一段，你感受到了什么？

2、当时，容国团的心里一定百感交集，他在心里默默地呼唤：“祖国啊，我亲爱的祖国……”

（1）这个省略号起什么作用？

（2）他还会想到些什么？“祖国啊，我亲爱的祖国”为开头，续写一段话。

（3）指名读。

3、教师小结。

大门方案(篇6)

一、活动目的

1、加强各部门干事之间的了解，为以后活动的开展打好基础;

2、培养部门内干事们的团结合作能力，增进彼此的互信，对以后的工作安排做一个借鉴;

3、提高会内各个部门的凝聚力，以及所有会员及干事的集体意识。

二、活动主题

魅力青春，炫我风采

三、活动时间

__年04月——__年05月(根据内容分阶段进行)

四、活动地点

天津商业大学篮球尝南区篮球场及圆厅一(教室待定)

五、活动内容

1、户外素质拓展

各部门挑选六男六女组队参加，以各种游戏(如:踩气球、合作运球、N人(N+1)足等)趣味比赛，比赛时长为60分钟。

2、部门风采展

1)个人风采展:每个部门选出一个才艺之星参加，项目包括唱歌、舞蹈、书法、朗读等，时间为五分钟;

2)部门风采展:尽量做到部门内所有干事都能参与，项目包括小品、话剧、情景剧、集体舞、合唱等，时间为十分钟。

3、篮球比赛

各部门挑选三男两女参加，比赛时长为40分钟。(根据部门人数及具体情况可作调整为三男)

六、前期准备部门工作内容截止时间监督人签字组织部及时完善活动策划，安排活动监督人员，负责会内礼仪、主持等人员的挑选及部内活动的准备，做好素质拓展、篮球比赛的对阵抽签工作及各部门风采展的活动申报工作2015年04月24日宣传部出一块画板，安排好活动的各项宣传活动，制作部门风采展活动PPT

，收取整理参加个人风采展人员的PPT2019年04月18日服务部布置活动会场，借好教室及场地，活动结束后整理会场2015年04月24日外联部安排好活动参与人员2019年04月16日办公室安排照相人员，购买活动奖品及奖状，安排人员负责签到2015年04月16日

七、活动流程

1、2019年04月16日下午进行素质拓展活动，

2、2019年04月20日下午进行个人风采展及部门风采展;

3、2019年04月23日进行篮球赛初赛，选出三队参加2015年04月24日下午的半决赛及决赛。

八、活动细则

1、素质拓展:

a、踩气球游戏，每部门出7到8人，每人两脚上各绑5个气球，以抽签形势分好组，计时开始，两队互踩，时间停止按每组气球剩余数计分排名。(注:主席团从各部挑选队友组成一队)

b、五人六足游戏:各部出五人，进行游戏，计时以时间长短排序。

c、背夹气球游戏:各部出12人，分六组，每两人背夹一气球到终点，把球传给终点处等待的本队队员，依次接力，按时间顺序排名

d、夹乒乓球游戏:各队出8人，拿筷子夹乒乓球，以规定时间内夹球数多少计分。

(注:每项比赛按排名分别得分为6分，5分。4分···以此类推，最终总成绩以每轮分数相加得出，前三名队伍分获一二三等奖，其余队伍获纪念奖)

2、部门风采展:

a、单项选出前三得奖，其他获纪念奖

b、集体奖评选出前五对参赛部门选手颁发获奖证书

3、篮球赛以友谊赛进行，旨在促进部门之间联系，无排名先后

九、经费预算:

1、素质拓展:饮水机借用0元

纯净水一桶5元

气球5袋

乒乓球60个

奖品

2、部门风采展:彩带

奖品

3、篮球赛:饮水机借用

纯净水2桶10元

合计

十、注意事项:

1.各个部门在活动开始前，必须做好前期准备，使活动可以顺利、有序的开展;

2.各工作人员按时到位，做好本职工作;

3.由于篮球及足球比赛于室外进行，要特别注意安全，同时参赛人员也要避免身体冲撞，以免受伤;

4.如遇特殊原因(天气，场地等限制)导致活动无法如期进行，应及时通知及处理方法;

5.活动结束后，各部门及时做好总结工作。

大门方案(篇7)

一、活动背景

我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千年的历史。生活中处处有诗歌。我们天真的民歌，常常在我们耳边回荡着纯真的民歌。

为此，六年级组织综合实践活动-------轻叩诗歌的大门，同学们在活动中搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌，有的还尝试着做一回小诗人，写一首诗。轻叩诗歌的大门，在学生的面前出现了一个美丽的诗的世界徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让孩子们懂得诗歌的魅力。让他们懂得诗歌并不只是会背，要明确其内涵。

二、活动方案

（一）活动目标

通过诗歌的收集和阅读，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。能根据一定的标准收集和分类诗歌。

2通过阅读诗歌、欣赏诗歌、学习写儿童诗歌，我们可以感受到诗歌的魅力。激发学生对中国悠久历史文化的热爱。

三。通过活动，培养学生的合作学习能力，提高他们的审美能力。

4、写简单的活动总结。

（二）活动准备：

教师准备：设计整个报告展示过程中的一小部分。设计报告活动，收集学生积累的信息，组织和指导学生排练节目。

2、学生准备：包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作等。

（三）活动时间

一个月（四）活动实施步骤

第一阶段：根据主题，提出自己感兴趣的问题，进一步明确研究内容和研究方法。分成相应的小组。

第二阶段：根据活动内容，开展活动。

第三阶段：学生对调查过程中的疑难问题，遇到的困难进行反馈，交流解决问题的办法，并确定下一步的活动计划，以便继续开展活动。

第四阶段：学生对收集到的数据进行整理总结，设计展示**，并向全班同学汇报。

第五阶段：总结阶段。

三、实施过程

第一阶段：

（1） 阅读单元简介，确定研究主题，然后根据学生提出的问题，将其分为四个活动：1

2、与诗同行

3、诗歌擂台

4、童心诗趣

学生根据自己的兴趣和条件分组。

（2） 小组讨论结束后，提出进一步的研究问题，以明确活动内容和研究方法。

小组制订活动计划、研究内容、实施方法和指导老师。

（3） 交流活动计划，师生提出修改建议，小组完善活动计划。

第二阶段：学生根据问题主动按计划收集和组织活动。

（一）诗海拾贝：

内容：1。收集诗歌。整理诗歌。3、欣赏诗歌，知识竞赛

形式：查阅期刊、杂志、书籍、采访、收集、整理等。

（二）与诗同行

内容：1。了解诗人。中国诗歌的发展

3、古诗中的成语

形式：调查问卷

搜集**等

（三）诗歌擂台

内容：诵读经典诗歌

形式：录像文字资料等

（四）童心诗趣

、编辑诗集。2、诗歌知识竞赛

形式：摘抄资料**查阅资料等

第三阶段：整理前一阶段的学生信息，进一步明确和完善活动计划

（一）阶段性汇报

、汇报活动进展情况。2、交流活动中的体会和感受。3、提出活动中遇到的问题。4、解决活动中的困难。

（二）制订下一步的活动计划

、各小组根据前一段的活动情况适当地调整完善活动方案2、鼓励同学们更好的完成活动任务，提出一些建议。

第四阶段：活动的汇报、展示。

教师要对学生展示的形式进行指导，要多样化，要有创新。

第五阶段：总结拓展阶段。

四、成果展示

、学生的搜集的资料等。2、、**、录象等活动资料。3、调查问卷等。4手抄报。5、学生的活动日记。

五、活动评价

评价方式：制作个人评价卡，从活动中的情感投入，活动中的行为表现（小组分工的完成情况、搜集的资料、活动的体会感受等）方面对学生的综合实践活动进行综合评价。先自评后小组评，最后教师评。

大门方案(篇8)

一、动目的及意义：纪念企划成立十周年，提升社团内部各部门之间的团结协作和凝聚力，提高社活动背景：企划同盟成立十周年，组织企划成员举行爬紫金山活动。

二、活团成员的身体素质。

三、活动主办单位：企划同盟

四、活动对象：企划各部门成员及盟友150人左右。

五、活动地点：紫金山

六、活动时间：

七、活动步骤：

【一】1、注意细节：活动中必须注意人员安全问题;小组成员不要因为好奇和冒险而脱离队伍。

2、必备药品：创可贴，止血、止痛、消炎药、捆扎用品等。

3、成员自带食物和水，嘱咐成员将食物和衣服带好。

4、出发前组织开展一些小游戏，使成员之间相互熟悉。

5、爬山途中不要乱扔垃圾，保护紫金山的植被。

6、请所有成员穿好运动服及运动鞋。

【二】人员安排：工作人员事先准备与人数相同的纸片，1-10的纸片各十五张，由所有成员各抽取一张，相同数字的为一组，对应数字即为小组编号。

男女主持人各两名。

【三】下午2：00所有人员于情人坡集合。并按小组排好顺序。

1、2：10-2：15主持人指示各小组内部成员相互介绍认识。

2、2：15-2;25认识朋友各小组围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立自我介绍“各位朋友好，我是张__”第二人起立说“张__你好，我是赵__”第三人起立说“张__、赵__你们好，我是王__”依次类推，使大家把每人的姓名记住。

3、2;25-2;40做游戏：比长短每队派出一人参与游戏主持人宣布要比的小组，然后每组派出他们认为会赢的人，每组派出的人出来后，主持人再说比什么，计算每次比完的输赢。输的组接受相应的惩罚措施。

4、2：40-2;55猜猜是谁

道具：一些名片贴纸，笔

1给小组内每人一张名片纸，写上自己的名字。

2主持人收集名片纸，然后把每张贴纸贴在每个人背后，不能同一个名字贴在同一个人背后，不能让他们知道背后的名字。

3游戏开始，每个人必须去问别人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。

【四】3：00全体成员出发，徒步前往紫金山，在山脚下各小组分头行动，自寻路线，目的地：紫金山天文台。

【五】约5：00所有人员到达天文台后原地休息，可以吃自带食物，合影留念，做小游戏等。

【六】5：40左右，准备下山，回学校。

大门方案(篇9)

为进一步增强我校在校大学生的创新创业意识、引导大学生积极投身创业实践，学校决定举办__年未来企业家创业大赛：

一、大赛主题

激情点亮梦想，创业铸就辉煌

二、大赛组织

1.主办单位：教务处

2.承办单位：经济与管理学院

三、参赛对象

淮南师范学院全体在校本、专科生。

四、参赛要求

1. 参赛者以小组形式参赛，团队人数3-5人，并确立队长1名。竞赛要求参赛者自行组成学科优势互补、专业配合科学、人员结构合理的创业团队。每个参赛团队报名时自行确定指导老师1-2名。

2.本次大赛参赛团队认真填写参赛报名表(见附件1)，其中作品分类如下：1)产品类：A农林、畜牧、食品及相关产业类;B生物医药类;C化工技术、环境科学类;D电子信息类;E材料类;F机械能源类;2)服务类：G服务咨询类。各选手自选参赛组别报名参赛。

3.参赛选手认真撰写创业计划书，提交的创业计划书应包含项目概述分析、项目开发创意、市场及竞争分析、营销策略、赢利模式、经济及财务状况、融资方案和回报、经营管理等内容(详见附件3评分细则)。

4.参赛作品须为Microsoft Word _X_版格式(_doc文件)，必须有扉页，扉页填写参赛选手的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、指导教师、联系电话、电子邮件地址。

五、时间安排

(一)宣传动员阶段(__年3月4日-3月12日)

在广泛动员的前提下，各院系参赛人员自选作品组别(产品类或服务类)，填写并提交大赛报名表纸质版和电子版，由院系大赛负责人统一汇总，于__年3月12日前报送至经济与管理学院团学办公室处(D102)，电子版请通过电子政务平台发送至杨霞老师。

(二)正式比赛阶段(__年3月13日-4月26日)

本届大赛分初赛、复赛及决赛三个环节。

1. 初赛(3月13日-3月25日)

参赛团队结合评分细则，认真撰写创业计划书。各院系大赛负责人于3月25日前，将《创业计划书》电子档和纸质版，统一交到教学楼D102团学办公室处。

3月26日-4月18日，大赛承办单位将从作品的科学性、先进性、现实意义等方面，对参赛团队提交的创业计划书进行初评，遴选出20件优秀作品参加决赛。

2. 决赛(4月19日至4月26日)

决赛由以下两轮评审组成：

第一轮：创业作品评审(占比赛成绩的40%);

第二轮：创业作品ppT展示(时间8分钟内)及回答评委提问(时间2分钟内)(占比赛成绩的60%)。晋级决赛的20个团队采取抽签方式，依次进行陈述和答辩。具体比赛时间地点另行通知。

六、奖项设置

根据参赛情况设置团体一等奖三名、二等奖四名、三等奖五名，优秀组织奖三名;学校统一为所有获奖学生颁发获奖证书，__级学生参赛获奖成绩计入创新学分。

七、注意事项

1.团队报名，需填写大赛参赛报名表(策划书附件1)，报名表应填写清晰，联系方式应有效、常用。并以院系为单位，统一汇总填写大赛参赛汇总表(附件2)。

2.如参赛团队出现违规(如抄袭等)行为将被视为故意作弊, 大赛组委会将取消其继续参加比赛和评奖的资格。

联 系 人：杨老师

联系电话：

附件：

1.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛参赛报名表

2.淮南师范学院__年未来企业家创业大赛报名汇总表

3.创业计划书书面评审及汇报答辩环节评分细则

大门方案(篇10)

主办单位：惠州学院建模协会

承办单位：惠州学院建模协会组织部

一． 活动背景与意义：

为增进协会各部门间的友谊，促进交流，为增进协会各部门间的友谊，加强各部门间的凝聚力。营造一个团结合作的氛围，为今后协会各项工作更好的开展。

二． 活动对象：建模协会所有部门。

三． 活动方式：以部门为单位进行游戏比赛。

四． 活动地点：惠州学院校园。

五． 活动时间：xx年3月份 (具体时间待定)。

六． 活动流程：

1. 邀请各部门，通知各部门部长，请各部长告知其部门成员参与游戏（包括工作人员若干名）。

2. 召集各部长开会，会议内容：解释游戏玩法，商讨改进游戏规则，如游戏时间，游戏资金，制作地图，游戏的准备等（预计用时3天）。

3. 召集所有参与游戏的成员进行一次会议，向其说明游戏规则和各种注意事项，由留守大本营的人确定各部门所准备的游戏没重复以及驻守点的地点（这两项需向其他部门保密，确保各部门只知道自己的游戏内容和驻守点），确定驻守人，并且让驻守人以及工作人员自我介绍给大家认识。

4. 准备工作，如游戏有重复的让其修改等（预计用时2天）。

5. 某日下午1:30等各部门参与成员在旭日广场集合，人到齐后，发放资金，驻守人先到驻守点待命，每个驻扎点安排个工作人员做裁判。

6. 在2:00，发“藏宝图”宣布游戏开始。

7. 在2:00-5:00，游戏时间（在游戏过程中会找工作人员去各驻扎点确定战绩或者去跟没人挑战的驻扎人玩游戏）。

8. 5:00游戏结束时间到，召集各参与部门回到旭日广场大本营并上交其游戏资金。统计各部门游戏所赚到的资金，选出该游戏得大富翁。

9. 5:30发放游戏奖品。

10. 游戏结束，清理现常

八．活动经费：（向秘书处申请）

九．工作安排：

1. 通讯员(游戏前的各项通知)。

2. 采购员（购买活动所需物资）。

3. 会议的召开。

4. 游戏的资金统计以及申请。

5. 奖品发放。

6. 大本营留守，做为机动人员。

7. 制造“藏宝图”。

8. 清理现常

十．注意事项：

1. 游戏前需提醒参与者随时保持手机处在开机状态，确保游戏的正常进行。

2. 游戏中只能用提供的钱作为游戏资金，确保游戏的公平性。

3. 若遇天雨等原因不能进行游戏比赛,由组织部统一通知,时间另行通知。

4．每个部门需有一个以上部长参与游戏。

十一．经费预计：150元。

附:

游戏规则:

1.每个部门在校园地图上确定一个驻守点,且派人作为驻守人，人数根据队伍的做战策略而定，1：进攻型队伍，以进攻为主，驻守人乡对减少，去挑战其他驻守人的人数比较多。2以守钱为主，驻守人数比较多。3以综合型为主，驻守人和挑战人数一样。具体还得根据参赛人数而定。

2.建议用走路，增加游戏的趣味性（由于有的驻守点会比较远，所以参与者也可选择自行车等交通工具）。

3.每个部门须出5道竞技题目,（题目需要具趣味性，易分出胜负，支持多人玩。）内容自定,需是本部门的强项（是用于别个部门向你们部门挑战用的）.

4.每个部门共有八元资金，其中驻守点有五元（建议以硬币的形式，具体待定）

5. 每个部门只能在一个驻守点挑战一道题目。

6. 游戏开始时,每个部门（以下叫游戏队伍）的游戏成员（驻守人除外)选择非本部的驻守点进行挑战题目，可根据题目选择比赛方式：a.游戏队伍向驻守人挑战，挑战成功可获得该驻守点的一元资金，否则将交给该驻守点一元资金。b.搬兄弟，既如果在挑战游戏时人数不够，可以叫驻守点你部门的人去帮忙，但驻守人数不可以为0，且别的队伍也可在驻守人出走时挑战。c.部门可强制其他任意一个部门与自己部门挑战，赢的`部门可获得输的部门的三元资金。

7.若部门手上的资金输光了，可以到大本营贷款（写下欠条，次数一次，贷款数为3块钱，在游戏结束后归还，不记入成绩）。若资金全完则该部门不能继续参加游戏。

8.游戏时间是三个小时，时间到后将在大本营统计各部门的资金（所属驻守点的资金+部门成员手上的资金），资金最多者为该游戏的大富翁。