教育工作自我评价(集锦七篇)。
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教育工作自我评价(篇1)
许商街道卫生院
2011年健康教育工作自查自评报告
县卫生局：
根据《关于开展全省无烟医疗卫生系统创建和健康教育工作督导检查的通知》（鲁卫妇社字【2011】8号）的要求，为迎接省卫生厅控烟及健康教育工作督导检查，我院于近日开展了健康教育工作自查自评，现将2011年我院健康教育工作情况报告如下：
一、医院组织领导重视
根据市卫生局《开展全省无烟医疗卫生系统创建和健康教育工作》文件的要求，健康教育工作分工明确，根据上级卫生行政部门文件要求，制定无烟医疗卫生系统创建和健康教育的工作规划，收集汇总我院汇报材料，成立了专门的控烟办公室，并通过讲座、咨询、召开座谈会等多种形式，提高我院全体医务人员无烟医疗和健康教育观念。
二、健全设施机构
我院把健康教育工作纳入医院全年工作计划并有专人负责，医院制定相关规章制度，规定医务人员及患者不得在院内公共场合吸烟，制定了对医院人员吸烟的相关惩罚措施，由4名控烟协管员对医务人员及患者的控烟行为实施督导检查及劝导，医院在多处显著位置张贴宣传标语及禁烟标志，宣传吸烟危害，倡导无烟医疗。
三、大力开展健康教育宣传
医院积极为群众的健康发展提供各种咨询服务，加强常见病、传染病、地方病、慢性非传染疾病的防治和管理，创建了预防机制和监督管理，有效的防控了传染病的传播。贯彻执行《突发公共卫生事件应急条例》，建立突发公共卫生事件的健康教育预案，积极参加上级部门组织的各种卫生健康知识宣传活动，定期向群众发放卫生健康宣传资料，以提高群众卫生健康知识水平，制定“亿万农民健康促进行动”的行动规划及计划，并监督其组织实施。
四、医务人员培训与考核
通过讲座、召开座谈会及播放健康教育相关视频等方式，定期对我院医务人员进行健康教育理论与技能的培训，提高我院医务人员的健康教育水平，加强医务人员健康教育观念，保证医务人员的医疗水平；组织实施社区健康教育与健康促进，将健康教育与健康促进纳入社区卫生机构业绩的考核标准。
五、与教育部门联合开展
积极与教育部门进行沟通，联合开展健康教育，通过对学校老师查体，为教育部门提供健康教育专业技能培训，并与教育部门合作，对学校职工及学生等群体进行多种形式的健康教育活动。
六、存在的问题和今后工作的思路
近几年来，在各级政府部门和卫生行政部门的重视下，我院开展的健康教育活动有了较大发展，但仍存有问题，主要表现为：一是缺乏专业的人才，二是仍未满足广大群众对健康教育的需求。今后的工作思路：1.继续完善健康教育相关的工作规划及制度，明确部门职责，加大监督力度，鼓励与支持开展健康教育工作，在人力、物力、财力等多方面加大投入，保证健康教育工作的可持续发展。2.加强健康教育专业培训，让医院全体医务人员分期分批接受专业的健康教育培训，使医务人员肩负起自身业务和健康教育两副重担。
总之，2011年我院开展全省无烟医疗卫生系统创建和健康教育工作，医院领导高度重视，全体医务人员积极配合，共同参与，取得了良好的成绩，通过健康教育工作自查自评认识到了自身的不足，并提出了今后的工作思路，一切以服务群众为本，不断提高自身水平，保证群众的健康，努力把健康教育工作做好。
许商街道卫生院
2011/6/15
教育工作自我评价(篇2)
鼠场小学远程教育工作自查自评报告
通过管理员的一学期努力学习和积极的探索，为了提高现代远程教育资源应用和学校网络的管理,加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师和学生都能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高。通过自评和自我完善，达到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促发展的目的。特将我站的远程教育工作作以下报告：
一、基本情况。
我校现有教学班12个，共有学生600于人，教师23人。远程教育卫星接收设备一套，电脑７台，电视机12台，DVD2台。我们力争做到让有限的设备发挥出无限的能量。
二、指导思想。
以上级有关现代教育技术、远程教育精神和农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。
三、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，继续学习办公自动化软件的使用。熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法（PPT制作）。
四、具体措施。
1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，我校远程教育工作根据平塘县教育局、鼠场中心学校的有关文件规定成立如下小组。
组长：刘连友
组员：邓国锋王国全杨秀燕李万云惠顺勋
（1）组长：刘连友校长负责主抓教师的政治思想。
（2）组员：负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的录入、编排、打印，负责做好资源的宣传工作。邓国锋副校长监督数学组的资源使用，王国全主任负责语文组的资源使用，杨秀燕老师负责组织语文、数学组全体教师使用好资源并作好登记等工作，李万云，惠顺勋两位同志互相灵活机动配合的出示好各种通知及档案建设等工作。
2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。
3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相
关的记录和使用情况。
4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。
5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。
五、存在问题
１、我校对资源接收和使用研究方面进展缓慢，没有成文的阶段性成果，研究工作比较薄弱。在以后工作中，我们要加强科研力量，由主管领导亲自来制定出切实可行的有效措施，确保资源接收和使用研究工作的顺利进行。
2、教学课件开发方面还有待进一步加强。两年多来，教学资源的建设虽然有了一定的成绩，但总体看来我们对教师的支持服务做的还有一定的差距，不能真正做到对教师学习提供全方位的服务，特别是在媒体教学中和课件的开发上还不能适应教师的需要。今后，我们在教学课件的开发上，更要帮助任课教师根据课程的特点，制作出课件进行辅助教学，加强教学方法的改革。
３、由于客观原因，目前接收下载下来的资源仅限于教师使用，广大的学生没有享受到资源对他们学习的帮助，将来，在学校筹措部分资金的情况下，争取上级部门加大对我校的投入，使资源得到充分的发挥。
４、计算机严重缺少，使有的老师在学校的硬性要求下把课件借去看了，却不能正常的应用到自己的教学活动中，课程资源没有发挥其有效的作用。
５、我校虽年轻教师居多，但是对于计算机操作熟练的教师较少，有的教师虽然得到了管理员下载好的课件，却不知怎么打开和使用；或是对计算机的操作不熟练，让资源用起来感觉多此一举等这些教师自身的原因，作为远程管理员都将在后面的培训学习中好好培训老师们会熟练的运用好课件。
６、项目资源接收过程中存在的问题：项目教师和其他教师一样，同时承担着教学任务，由于资源接收内容经常变换,有时接收到的视
频课件不是太大就是不够完全.因此,管理员也在自学视频编辑软件,把多录了的课件切下然后在刻录.总之，我校通过本次自查评估，对开展项目工作以来的工作做了认真、全面的总结，既看到了希望，也找到了自己的不足。今后，我们要在县教育局的领导下，以本次评估为新的起点，再接再励使鼠场乡中心小学现代远程教育工作能有美好的明天。
平塘县鼠场小学
２０１０年１０月
教育工作自我评价(篇3)
2011年郧县教育技术装备建设工作汇报
2011年在市、县教育局的正确领导下，我县教育技术装备建设工作紧紧围绕市教育局下达的工作目标任务，举全县之力，勤奋工作，开拓创新，再次取得骄人成绩，出色的完成了市教育局年初下达的装备建设任务，进一步提高了我县教育技术装备水平，加速了我县教育技术装备现代化进程，促进了我县教育又好又快发展，很好的服务了中小学教育教学。现将完成情况报告如下：
一、教学仪器设备、教育信息化、远程教育建设主要成绩：
1.争取县财政预算资经200万元，为全县22所中、小学建配了计算机网络教室，一举改变了我县计算机网络教室建配不全，部分学校设备陈旧的局面，有力的推进了教育信息化发展进程。
2.积极争取省财政厅、省教育厅义务教育学校体育、音乐器材建设项目，为郧县19个乡镇63所农村中小学配备儿童篮球架45副、中学标准篮球架16副、乒乓球台71副、电子钢琴32台、电子钢琴45台，折合人民币近70万元，为学校阳光体育运动开展提供了物质保障，极大的提高了教育技术装备水平。
3.借全市2011年教育技术工作会议在郧县召开之际，多渠道筹资200多万元，全方位打造了郧县第二中学、郧县柳陂镇中心小学、郧县青曲镇中心小学、郧县城关镇第一初级中学，城关镇第二小学等几所教育技术装备标准化学校。为我县教育装备标准化建设全面展开提供了可供参考的蓝本。
4.多方筹资近9万元，为全县50余所中小学建配和完善数字图书馆，使各校拥有电子图书10万余册和语文、数学、外语、其他等各类课堂内外期刊2000余种。丰富了师生阅读需求，发挥了学校电子备课室和计算机网络教室的作用。
5.县教育局从节余公用经费中一次性划拨470万元教学仪器设备专款，用于中小学教育信息化和远程教育工程建设，我站制定了翔实的建设方案，已经教育局研究批准，现正在实施工程招投标过程中。470万列项安排了四个工程建设项目：一是投入60万元，为乡镇中心小学及城区小学共25所学校各建设一个多媒体教室。二是投入15万元，为24所“07年国家农远工程”中学计算机教室的720台联想品牌电脑升级。三是投入255万元，为全县42所（1-6年级，100人以上）乡镇完全小学建设计算机网络教室（教师电子备课室共用）。四是投入140 万元，为全县25所中学配备教师电子备课室，基本达到每两位教师一台备课电脑。
（二）健全机制，自觉行动促效益
“重装配，轻管理，轻应用”的现象曾使我们装备工作陷入被动，千辛万苦争取资金配备的设备，不能发挥应有的作用，直至设备丢失、损坏，为了防止这一现象漫延，充分发挥教育技术装备的效益，我们不断改进工作方法，注重加强学校实验教学、电化教学和教育技术装备管理，并取得了较好的效果。
1．积极构建和完善“农远工程”应用“三维三系”组织管理模式，实施目标管理和绩效管理，强化责任管理，严格奖惩措施。按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员，并建立专业人员管理制度。
2.积极配合郧县人民政府教育督导室，对全县10所中小学校、112个教学班“班班通”设备应用进行现场测评督导。促使各校教育装备的科学高效运作和规范管理，为在全县中小学全面实现“班班通”做好借鉴与铺垫。
3.深入学校、课堂，指导、督查学校的装备管理应用和实验、电化教学。在开展“三万五访”活动期间，装备站采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校检查学校电子备课室应用情况；远教设备运行情况，学校资源接收、应用存储；学生电子阅览室建设；计算机网络教室使用；学校仪器室、实验室的使用与管理，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查50余校次，较好地促进了学校教育装备应用、管理和实验、电化教学的开展。
4．加强经费统筹和管理工作，构建以政府投入为主，社会各界积极捐助的经费保障体系。严格按照“统一管理，分校使用，建立专帐，专款专用”的办法，认真做好了中小学生均10%公用经费的管理和使用工作。常用教学实验仪器、设备统一实行政府招标采购，并做到了公开、公平、公正，为国家节约了资金，为学校采购了放心满意的货物，为自身树立了良好的形象。2011年实行政府招标采购设备共计200万元，为全县22所中学和中心小学建配了计算机网络教室。
（三）研培结合，全面提高出成果。
1.建设一支高素质的专业教师队伍是管好、用好教育技术装备，促进素质教育，推进教育现代化的关键。为此，我们与各部门通力合作组织了各类业务培训3期，培训教师1200余人次。专业培训为我县 信息技术课的教学，计算机的维护与管理、学校管理的信息化起到了积极作用。
（1）2011年3月组织、指导全县1000名教师参加，教育部组织的“微软·携手助学”培训。
（2）2011年3月组织、指导各中学政治、历史、地理、生物教师200人参加国培。
（3）20011年8月，组织、指导全县60余名教师暑期英特儿未来教育集中培训。
2.为了充分发挥现代教育技术在素质教育中的作用，我们积极组织学校开展创新作品、优秀实验教学论文、小制作小发明、电脑作品现场制作和课题研究工作，积极选送作品参与国家、省、市参赛。
（1）2011年10月，省电化教育馆组织的第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动获奖作品中郧县报送的教师论文获奖232篇，郧县教育技术装备站被授予第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动团体优胜奖和《软件导刊·教育技术》2011宣传工作先进单位。
（2）2011年10月，我县青山镇九年一贯制学校、安阳镇中心学校、南化塘镇中心小学、杨溪铺镇卜家学校、青山镇中心学校、柳陂镇中心学校分别申报了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题。
（3）2011年省电脑作品大赛上，我县报送的教师电脑作品10余件获奖。
(4)在市远程教育资源应用优质课课例评比中，我县报送课例115篇参加评选。参评作品占全市总数的40%（5）积极与教研部门配合，参与组织市第三届“农远”工程项目学校小学英语口语竞赛，报送选手4名，其中获奖4人次，被市教育局授予优秀组织奖。
二、存在问题
（一）学校实验室建设、实验教学规范管理有待加强：根据教材的不断更换实验仪器更新显得日趋重要；介于实验仪器、药品欠缺分组实验用演示实验替代、用粉笔画实验、用口说实验现象存在。
（二）学校图书室、音乐舞蹈室、美术教室的设施有待进一步完善。
教育工作自我评价(篇4)
小学艺术教育工作自评报告
一年来，我校坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，学校的教育教学质量稳步提升。
一、规范管理开好艺术课程
（一）落实计划，开足开齐课程
我校严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。
（二）专业引领，做好管理指导
音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、教研等教学常规检查，推进教研互动的深入开展。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。
二、艺术活动绽放光彩
（一）全面加强普及性艺术教育活动
普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校普及推广校园集体舞，开展以唱红色为专题的“班班有歌声”活动，定期举行比赛，以此提升活动质量。通过欣赏和展示活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。
（二）创造性举办艺术节活动
学校坚持举办艺术活动，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，由学生自主申请比赛内容，自主选择比赛项目；在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。
三、提升师资力量打造活力团队
（一）强化自身建设
学校现有兼职艺术教师6名，我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示兴趣小组活动成果。充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。积极推荐艺术教师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。
（二）挖掘校外力量
为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、可选择性，给学生更多的选修资源，学校寻求社会各界力量的帮助，助力学生的音乐特长发展。学生在艺术教育中快乐、健康地成长。
四、工作成效
（一）学校艺术教育再上新台阶
建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。
（二）教师艺术特长不断提升
教师队伍建设工作的扎实开展使不同层次的教师得到了锻炼，教师专业化水平取得长足的进步。
（三）学生艺术特长整体提高
学生身心得到和谐健康地发展。近年来，学生艺术特长参与率达80%以上。
在新的学年，学校还将继续规范落实国家课程，将学校特色发展与艺术教育特色发展相融合，通过丰富多彩的校本课程及艺术类社团活动，形成学生成长的大舞台。
教育工作自我评价(篇5)
石咀镇中心小学 艺术教育工作自评报告
为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知广西壮族自治区教育厅的相关文件精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：
一、基本情况
我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。
二、健全机构，管理到位
为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下： 组 长：李杰钦（校长）副组长：黄树芬（副校长）
成 员：陈 冰（教导主任）、李秋菊（副教导主任）、黎杰玲（大队辅 导员）、杨清容（艺术老师）
李春霞（艺术老师）、李洁萍（艺术老师）
三、对照项目，认真自评
1、艺术课程（30分）
我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、小播音员训练课等；但校本 艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。
该项自评得分28分。
2、艺术活动（20分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
学校能面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织歌咏比赛、美术、书法展览和艺术节等活动。充分利用校园广播、教室走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。每年学校举办一届校园艺术节，举办一次校园书画展，举办一次综合文艺表演。
该项自评得分16分。
3、艺术教师（20分）
我校艺术教师（专职两人）均为本科学历，其他兼职艺术教师学历均达大专以上，学历水平达到国家规定标准，职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。我校艺术教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。我校艺术组教师能够认真参加各级部门及学校组织的各种形式的业务培训。艺术教师生师比为1:71，艺术教师缺额数：3名。该项自评得分16分。
4、条件保障（20分）
因为近年我镇外来人口增长较多，导致学校学生人数急剧增长，从原来的400多人增长到现在的差不多800人，导致学校班额较大，教室不足，未能按照《标准》有关规定配有音乐专用教室和美术专用教室，不能满足艺术课教学需要；但校园较大，有课外艺术活动的场所，能基本满足课外 艺术教育活动的需要。学校能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备，基本满足教学要求；因没有专用教室，器材保管虽妥善，但使用率不高。
学校公用经费中有艺术教育费用，基本上能保证艺术教育正常开展。
该项自评得分10分。
5、特色发展（10分）
学校注重突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各种形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展。如：学校能依托本校书法特长教师富足的优势，利用每天的午写在学生中开展全员书法训练活动，使每一位同学在书写上都有所提高，使多数学生培养了书法兴趣。
该项自评得分5分。
6、学生艺术素质测评（加分10分）
学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，2015年起实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%，本学年学生艺术素质测评结果为优秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。
该项自评得分5分。
自评结果：总分 80，等级： 良好。
四、存在的主要问题
通过这次的自评，发现了许多的不足之处，主要有：
1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。我校只有音乐、美术专职教师各一名，其他的均为无相关专业知识的兼职教师。在今后的工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范，安排专人负责。
3、学校基础设施有待进一步改善，没有艺术教育专用教室，器材配备上还相对简陋，没有专业舞台设备设施。
4、作为一所乡镇中心学校，学生人数多，教育经费相对有限，器材配备还是不足，开展的兴趣小组活动还不能保证每一名学生都能参加，学生艺术活动小组参与率相对较低。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校的艺术教育水平更上一个新台阶！
石咀镇中心小学 2015年11月23日
教育工作自我评价(篇6)
宝堌寺小学教育装备工作自评报告
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用工作，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校对教育装备的建设、管理和使用情况总结如下。
一、成立教育技术装备领导小组
组长：程剑 副组长：王浩
成员：李庆飞 李善龙 刘国红 李盼盼 王世旭
（二）学校各专用室管理人员
仪器、实验室：李善龙 艺体器材室：李盼盼 微机室：李庆飞
图书阅览室：刘国红
二、各部门工作
（一）学校实验室工作
1.实验教师配备情况： 我校现有兼职实验教师1人。
2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况
我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按国家Ⅰ类标准配备。
3.实验室、仪器室管理情况
（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学 及 教 学 仪 器 管 理 的 有 关 帐 册，还 建 立了《实验室内部管理制度》、《实 验 教 师 职 责》、《仪 器 室 管 理 规 则 》和《实 验 室 安 全工 作 制 度》等规 范管理。
（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。
4.实验教学达标情况
在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。
5.学校管理达标情况
学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。
6.存在问题及今后设想
从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。
（二）学校图书室工作
1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作
我们图书室积极配合教育教学工作，按期购、定报刊杂志，供全校师生随时查阅。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
3.举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参与进来，提高其阅读兴趣图书室配合学校每学期举办一次读书征文活动，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，班级小书架等活动。
4.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。
在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。因此，在今后工作中，要求图书室的同志更加努力地工作，真正做到现代化的设施，现代化的服务，现代化的人。
（三）音体美、（器材室）与其他器材室
1．制定制度，加强管理
根据学校专用教室的使用要求制度，音体美器材室各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。
2．加强专用教室硬件设备的维护由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前专用教室硬件基本到位，维护情况良好。
3．加强财产安全管理
管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。
4.加强卫生管理
图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
教育工作自我评价(篇7)
八里中学
为进一步完善远程教育资料，把远教工作落到实处，促进“两基”迎国检工作，现将我校现阶段
远教工作作如下自查自评：
一、基本情况
我校共有学生1125人、教职工67人。多媒体教室一间，模式三卫星收视设备一套。学校都已上
宽带网，并建立了校园局域网。
二、项目实施、运行及管理情况
1、近年来，我校远程教育资源接收正常，并已运用于教育教学活动中。
2、按照县局远教中心和县远程办要求，制定了《卫星收视播放室管理制度》、《卫星收视播放室
使用制度》、《管理人员工作责任》、《设备管理和维护制度》、《安全保卫制度》、《培训登记制度》、《远教资源下载和使用登记制度》等制度并上已墙，做到用制度强化远程工作的管理，按规范地进行操作。
三、配套设施建设及设备 管护情况
远教接收室安装了防盗门窗及窗帘。确保了设备的投入使用及安全运行。加强对卫星收视室、资
源和教学光盘播放教室的规范化管理，做到播放教室干净整洁，做好“远教”设施防盗、防火、防潮以及卫星天线防锈等“四防”措施的全面落实。认真做好设备、资源管护工作。安排专人管理、专人维护、专人下载、专人登记、专人刻录、专人保管资源和资料，确保设施设备正常的运行和下载资源及时存档。
四、教育教学活动及培训情况
我校采取不同方式，积极安排学校远程教育技术管理人员参加上级组织的专项培训学习，主要学习了卫星节目的接收、资源的下载、整理，光盘刻录及资源库建立等内容。通过培训学习，使他们掌握了一定的理论知识和实际操作技能。从而有效地保证了远教工作信息的交流、资料收集、整理和传送。我校还认真制定了《远教技术培训计划》，根据教师教学的需要，为教师提供教学资源，利用远教资源，开展教研活动，对学生进行禁毒教育、安全教育、日常行为规范和少先队活动教育。为新课改和加强教育教学管理、提高教学质量提供资源保障和服务。认真细致地做好卫星节目的接收、资源的下载、整理存盘、刻录播放工作。认真填写机房管理各种登记表册，根据教学需要，按科目分类归档，建立教学资源资料库。
五、重在使用，发挥远教项目作用
加强远程教育管理的目的在于使用好远程教育教学资源，在于服务于教育教学，为使教师尽快地
掌握及熟练地将现代远程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学用结合，更为了使教师们利用远程教育资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织教师观看有关教育教学理论和课堂教学实录及专家点评。在教学活动中大大提高了远程教育资源的利用率，营造了良好的课堂教学氛围，更重要是开阔了教师和学生们教与学的视野，同时远程教育的意识在教师们中得到了很大的提高，有效地促进了远程教育资源在教师们的课堂教学实践与研究。远程教育资源和网络上的信息，已成为我校教师在课堂教学中重中之重。
六、存在的问题
我们认为，我校在发展远程教育技术、利用卫星下载资源的信念是坚定的、持续的，在教研工作
方面是卓有成效的，但也还有以下不足之处：
1、广大教师对远程教育资源的使用欠积极主动。
2、提高设备使用率等方面的措施不到位。
3、缺乏远程教育技术与学科整合。
4、由于卫星资源与现行的课本不同步，给教师们实际使用有点滞后。
5、班级人数多、电视屏幕小，学生看不清楚，师生们都不太积极地去多功能教室上课。
6、学校事务繁忙，人手紧缺，没有专职管理员，远教工作力度不到位。
7、管理员经常更换
2008.6
教育工作自我评价(篇8)
2013东里双学校教育工作自评报告
我校认真对照《2013乡镇学区教育工作考核细则》，并严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评，现将自评情况汇报如下：
一、学校概况
东里双学校位于东里双村北，校园总面积7085平方米，校舍总面积1577平方米。现有教师12人，10人达到专科及以上学历。幼儿人数120人1-4年级学生数170人，在全面实施素质教育的今天，东里双学校不断改革和探索，围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学目标，打造学习型的教师队伍，规划个性化的学校环境，取得了较好的成绩。
一、端正教育思想，更新教育观念，全面实施素质教育。
以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
二、加强制度建设，促进教师队伍发展。
学校进一步完善了《东里双学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。
学校开展师德演讲、教师基本功、课堂教学评比等活动，引导教师钻研业务提高个人素质，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展学生评教活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。
学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。本教师积极参加学区及教研室组织的教研活动。学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质和教学技能。
三、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。
1、努力营造健康文明的德育环境。
一是利用重大节日及社会实践活动如学雷锋纪念日、植树节、清明节、国庆节、重阳节等一系列主题教育的开展，培养学生的关爱他人、奉献爱心、美化家园、热爱祖国的优良传统和民族精神。并对每个班级开展情况进行评比。
二是以争创“文明班级”为载体，全面推进学生的行为规范的养成教育。如常规的卫生检查、自行车的摆放，广播操情况、集体活动时的纪律表现等。
2、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期开展自救自护演练、火灾逃生演练、安全知识竞赛、防艾知识知识问答、安全主题班会、国旗下安全教育、安全知识广播等等，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我救护能力和互救能力等；开展家校交流，合力促学生健康发展；开展心理健康教育主题班会和知识讲座等，保障教师学生身心健康和谐发展与成长；鼓励教师参加心理健康方面的学习和培训，3、以丰富具体的形式推进德育建设
德育形式丰富多彩：继续开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”活动；继续推进文明礼仪教育。（读文明书籍，做文明公民班级演讲比赛；）；为构建学习型校园，提高广大师生的整体素质，我校开展教师、学生读书工程，教师学期读好一本书，学生读好五本书，并写出读书心得，开展心得交流会等；各种征文比赛、组织全校学生收看录像《开学第一课》等，定期对学生进行思想教育、各种体育竞赛、校园安全知识竞赛，阳光体育运动更加阳光：全体教师带头健身、跑步，课间师生一块做广播操等，师生阳光体育活动成为一种时尚。我校还利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家长的一封信》的形式，让学校和家庭形成合力对学生进行德育方面的教育。
四、坚持以课改为中心，兴科研兴校之风。
1、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。每周开展两次教研活动，时间、地点、内容、负责人四落实。运用“以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看录像、公开课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践。
2、突出课堂教学主渠道地位。积极开展了以听课、说课、评课、教学反思为主要内容的“课堂教学开放月”活动和推门听课活动，并使教研活动、理论学习、集体备课、听课、说课、评课常规化，课堂教学水平显著提高，为建立高效课堂搭建平台。
五、以质量为生命，狠抓教学常规管理。
1、围绕全面落实学校的发展规划，制定切实可行的教学工作计划。管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核到位，真实、认真、不走过场。
2、严格按照学科课程计划办学，定期召开教学工作会议。严格落实国家的课程方案，实施三级课程管理，开全课程，开足课时，并加强音体美教学工作，每学期普遍检查备课教案三次以上，校长和教务主任深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高。定期进行学生作业检查，认真记录检查情况，及时反馈存在的问题，资料齐全。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习情况的评价客观、全面。
3、继续开展学生学习规范化活动。通过开展学生学习规范化活动，指导学生制定学习计划，加强了学生学习方法的指导，学生的学习习惯、学习方法有了极大的提高，乐学、善学的学习风气逐步形成。开展了“关注中等生，转化学困生”活动，通过开展任课教师与学困生结队帮扶、优生帮差生的兵教兵活
动、“师生谈话”、教师家访等方式，和谐师生关系，细化学生管理，进一步提高了教学成绩。
六、目前存在的薄弱环节及整改措施虽然经过全校师生的辛勤努力，我校教育工作取得了一定的成绩，但我们还是以高度的责任感和使命感认真审视自己的工作，及时发现差距，并积极采取相应的整改措施。
1、素质教育思想有待于进一步在全社会范围内深落实。学校积极推行素质教育，使学生全面发展。对部分家长不能深刻理解素质教育的深层内涵，望子成龙心切，我校将加强宣传力度，充分利用家长学校对家长进行深入教育，提高家长的思想觉悟和家庭教育的科学性。
2、办学条件存在差距，实验教室等功能用房亟需改善更新。
3、音、体、美教师配备严重不足，一定程度上阻碍了学校素质教育的推进。学校的管理、教育、教学工作正处于发展上升阶段，难免存在一些薄弱的地方。我校将进一步加强管理工作的研究、实践，优化管理制度，进一步提高教师的思想、知识、能力素养，继续深化各学科素质教育的教研教改工作，大幅度全面提高教育教学质量。
我们将继续发扬团结拼搏，敬业奉献的精神，与时俱进，开拓创新，奋发有为，扎实工作，争创优异成绩。
东里双学校
2013.12.25