长津湖读书笔记精选。
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长津湖读书笔记(篇1)
超越极限的血色军魂
——观《长津湖》一书有感
原创： 黄爱民
一部反映抗美援朝战争中著名战役长津湖战役的一部**《长津湖》一直以来始终引起读者的广泛热议，我也抽空拜读了这部极具震撼力的心血之作，心灵受到极大震动，心情久久不能平静。
对于书中所描绘的长津湖战役一直以来在整个抗美援朝战争有着特殊的意义，在中美两**事史上同样有着重要的地位，也一直是军事研究领域的一个永远绕不开的话题。
长期以来，长津湖战役被称为朝鲜战场上的中美精锐部队
改变历史格局的一次强强对决，这场被称为”中美两国都不愿提及的血战”,因其背后所引发的我军在战役准备和展开阶段的仓促和局限，使得这段饱含志愿军官兵可歌可泣血战史一直鲜为人知。对于长津湖战役，网上各种**都有许多热议，但是当这部由军旅作家王筠倾其全部心血创作的**，以艺术的写实手法再现了当年这段原本应该流传颂扬的战争往事，立即引起了巨大的波澜。
长期以来，我们普遍认为，我们的抗美援朝志愿者发挥了国家和军事作用，显示了中国人民的顽强精神。
然而，长期以来，我们引以为豪的抗美援朝战争背后的深层次故事，显然是禁区，我们一直在采取规避措施，应对这些有缺陷的血泪战。所以从这个意义上说，这部电影的热销应该是件好事，值得一看。
翻开此书，从字里行间跳跃出的是在那个朝鲜半岛叫长津湖的酷寒地带，毫无准备、几乎是仓促应战的我志愿军将士在冰天雪地的数九寒冬里，依然穿着春季的单衣单裤，吃着干硬的炒面，抓一团雪塞在嘴里，手里拿的仍然是极其简陋的**装备，凭借着打败蒋介石国民党反动派的万丈豪情，以一往无前的大无畏精神和钢铁般的意志，一次次向武装到牙齿的美军发起冲锋，杀出了中**人令敌闻风丧胆的威风。
心在颤抖，人在震撼。
这样的战士，这样的军队，所拥有的压倒一切敌人的英雄气概，是我们民族的骄傲，是所有军人的荣耀，不愧是一部感天动地的英雄传奇，这种不朽的民族精神应当大书特书，让先辈们的这种精神，去感染一代又一代的中国人，树起我们民族的精神丰碑。
本书所展示的是1950年冬天，我志愿军第九兵团第20军、第27军和第26军与美国海军陆战1师在长津湖狭路相逢，展开了一场震惊世界的大决战，”长津湖战役”在美国战史被称为”最艰苦的战役”,而我们用称为”被遗忘的战争”形容它绝不为过。
历史上称这场战役是整个朝鲜战场局势被彻底改变的重要拐点，志愿军官兵一举打破了美国人试图在1950的圣诞节前夕发起”结束朝鲜战争总功势”的计划，迫使当时世界上最为强悍的军事超级大国美军，经历了有史以来最远的一次败退。
令人可喜的是，这样一部史诗般的战争**，并没有一味靠描写战争的残酷和血腥，而是通过志愿军某部前卫营一群可爱的官兵们的形象，以营长吴铁锤，教导员欧阳云逸为代表的志愿军战士英雄的伟岸群像。
书中曹连长孙友壮老王头李大杰吴仪
六、陈阿毛等一个个鲜活的人物，从刚刚结束的解放战争的硝烟中，带着胜利者的必胜信心，”雄赳赳、气昂昂”的跨过鸭绿江，面对当时世界上最精锐的美**队，在极度寒冷的严酷冬天里，这群可敬的志愿军战士，克服了难以想象的重重困难，在行进途中不断自我调整，在极其艰危的环境下仍然奋起抗敌。
长津湖读书笔记(篇2)
电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖之战为背景，讲述了志愿军7连官兵为了争取胜利，用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。
长津湖战役是中国“钢铁军人”与美国“钢铁部队”的较量，结果“气多”战胜了“钢多”。连长伍千里、指导员梅生、狙击手平河、炮兵排长“雷公”、火力排排长余从戎、战士伍万里……一个个有血有肉的志愿军官兵英勇无畏、浴血奋战，用血肉之躯、无畏斗志、胜战智慧、牺牲奉献展示了“最可爱的人”的壮美形象，彰显了伟大的抗美援朝精神，书写了中国军人不可战胜的英雄传奇。
透过影片，我们可以直观地感受到71年前长津湖之战的残酷与伟大、牺牲与不朽。1950年10月底，长津湖地区遭遇50年不遇的严寒，白天气温零下20多摄氏度。参加长津湖战役的志愿军，大部分是从华东调来的部队。由于紧急入朝，有的官兵连过冬的服装都未换上，大部分官兵穿着华东地区的薄棉服（装1斤半棉花），充饥解渴的是冻成冰疙瘩的土豆和漫山遍野的冰雪。当时，志愿军第9兵团物资供应极其困难，平均下来每个班只有两三床棉被，夜间官兵们只能互相搂抱着取暖，有的人冻得耳朵一碰就掉。而美军不仅有军大衣、鸭绒袋，还有棉帐篷、热火炉、营养丰富的热食。就是在这样的环境下，志愿军第9兵团全歼美军一个3191人的整建制团——“北极熊团”，打垮了美国王牌陆军第10军，迫使美军经历了有史以来“路程最长的退却”。
战后，人们才知道，志愿军战士在水门桥旁高地上埋伏的那一夜，温度低至零下54摄氏度，我军由此产生了一个震撼天地的英雄称谓——“冰雕连”。可以说，长津湖战役的胜利，是我军钢铁意志的胜利，是志愿军战斗精神的胜利。正如冻死的上海籍战士宋阿毛在一首诗中所表达的：“冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”经此一役，美军惊呼：“他们不再是同一批中国人了！”英国牛津大学战略学家罗伯特·奥内尔战后评价道：“中国从他们的胜利中一跃而成为一个不能再被人轻视的世界大国……如果中国人没有于1950年11月在清长战场上稳执牛耳，此后的世界历史进程就一定不一样。”
不管是现实中的长津湖之战，还是艺术化的电影《长津湖》，都深刻地告诉我们：“没有冻不死的英雄，没有打不死的英雄，只有军人的荣耀。”的确，中国军人的荣耀永远不死、永远不可撼动。电影《长津湖》的历史顾问王树增认为：作为抗美援朝战争第二次战役的重要组成部分，志愿军面对的最大考验就是严酷的气候，“他们在没有完整御寒装备的情况下毅然奔赴战场，面对美军最强悍的部队，用血肉之躯作战，最终取得胜利，靠的是不怕强敌的民族风骨，是前赴后继的英雄主义精神，影片展现的正是这种精神，至今依旧流淌在中华民族的血脉之中”。也正是无数英雄的血性拼杀，让侵略者懂得，“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的”。
昨天，志愿军官兵用热血和胜利，为中国军人赢得了荣耀。今天，作为新时代革命军人，我们最应该做的就是用顽强的作风、不屈的斗志、胜战的本领来捍卫军人的荣耀。
中国军人的荣耀不可撼动，不靠说，而靠做；不靠表态，而靠实力。当前，我国国家安全进入高风险、高承压期，战争风险现实存在，对我军有效履行新时代使命任务提出了新的更高要求。捍卫中国军人的荣耀，我们必须始终坚持战斗力这个唯一的根本的标准，全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲，努力锻造打赢制胜的硬核能力，保持全时待战、随时能战的高度戒备状态，确保在党和人民需要的时候拉得出、上得去、打得赢，切实以更强大的能力、更可靠的手段维护国家主权、安全、发展利益。
长津湖读书笔记(篇3)
《长津湖》深深吸引我，抗美援朝的战斗事迹看了不少，而这本书也通过主人公营长吴铁锤和指导员欧阳云逸的前卫营的战斗故事，把整个长津湖的主要几个战场串了起来，惨攻下碣隅里机场、智夺死鹰岭、屈敌乾磁开、覆没黄草岭，而书中的几位关键人物也随着战斗的深入而不断消失在读者的脑海里，让我们每读一处，不禁潸然泪下。
小说以指导员欧阳云逸带着最后125名疲惫不堪、饥寒交迫的战士死守黄草岭1081高地，阻止联军南逃，结果未废一枪一弹，志愿军指战员们活活冻死在阵地上为结局，这样的结局如一颗钢钉深深刺痛读者，让我们痛哭流涕！
惨烈的战斗，无数的无名英雄倒下了，然而更多的是牺牲于恶劣的天气和志愿军毫无保障的后勤供应。这群大都来自暖和的华东子弟兵，穿着薄棉袄和胶鞋匆匆入朝参战，而面对的敌人则是美国最精锐的陆战一师，人家有强大的后勤供应系统，从天到地，从湖到海，都是最现代化的装备。冷了，可以生火煮咖啡，不用担心空袭；饿了，有高热量的罐头和巧克力，不用去啃只有牲畜吃的冰冷坚硬的熟土豆；困了，钻到鸭绒睡套里，不用大家围成一团靠相互体温取暖！为了防止枪被冻住，可以肆无忌惮的放枪，不用靠手不断的拉枪栓；收伤了，可以迅速被抬到直升机，迅速送往后方，乃至日本，而不用靠意志自己爬着去寻找后方的部队。“志愿军打到最后，军找不着师，师找不着团，团找不营，营以下基本打光了。”
这样的悬殊较量，换了清军或者国军，也许早就不击而溃，但同样的人，换了共产党的领导，结局却不一样。这是信念的力量，是保家卫国的信念支持着这些中华儿女面对死亡却置之度外，忍受饥寒也要战斗到底绝不屈服！
志愿军也是有血有肉的人，有友情、有亲情还有爱情。但他们的爱情不是当代人火烈的，而是把祖国和人民的利益优先，把自己的爱情藏起来，含沙射影，朦朦胧胧的爱。
营长吴铁锤和指导员的妹妹欧阳如雪都是大大咧咧的人，注定天生一对，然而两人之间没有什么恩恩爱爱的言语，能把两人牵起来的是在旅途救下来的孤儿乔静子，一个成了临时阿爸吉，一个成了临时阿妈尼，但爱情之果却如此短暂，吴铁锤最终不知所终，乔静子也在战后交给当地老乡抚养。
指导员欧阳云逸和文工队员蓝晓萍之间的爱情符合当时大多数知识分子的心境，彼此爱慕对方，但因为战争，两人只有在偶尔相遇时相诉衷情，可有情人终未成眷属，极寒的天气把两人残忍的撕开，指导员欧阳云逸冻死在1081高地上，而蓝晓萍冒着严寒为他织的手套和毛衣也未能帮他驱散寒魔。
唯一让人欣慰的是机枪班长孙友壮和护士李桂兰的结合，两人都是山东沂蒙山区土生土长的农民，憨厚而朴实，李桂兰没有结过婚，但举手投足都体现了母性，当孙友壮因冻伤被截肢，留下大半个腿时，李桂兰充满深情地望着孙友壮说：“俺不嫌你，一辈子做牛做马，俺不嫌你。”就这么朴实的话，让人热泪盈眶，真心祝福他们最后活下来并一起到老。
书中还提到了动物，人尚且在这种严酷的天气无法生存，更何况动物，李桂兰为救一只迷路的黑狗被敌机当成了活靶子，幸好孙友壮挺身相救，才得以生还，而黑狗则被敌机打成了蚂蜂窝；吴铁锤因为了给战士们战前打牙祭，杀掉了无人认领的朝鲜耕牛，被降级处分；而最为可怜的是骡子“大清花”，从抗战起就跟着老红军老王头，一直到冰天雪地的长津湖，这些年来，老王头把“大清花”当成亲人一样看待，可战打到最后，百十号人坚守1081高地，无粮可吃，老王头狠心杀了自己的“亲人”，可当老王头把煮熟的骡肉带到阵地上，眼前却是一个个保持战斗姿势的“冰雕”。
前卫营只是参加长津湖的战役的第九兵团的一个代表，战役从1950年11月27日至12月6日共进行了10天，第九兵团以伤亡5.6万人的代价，将联军从鸭绿江赶到三八线，并有力的配合东线完胜联军，粉碎了麦克阿色的钳型攻势，无论现在网络有多少人对志愿军的战绩表示不屑，但当年这些战士的气质永远值得我们尊敬！
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有关瓦尔登湖读书笔记
书是这一代对下一代精神上的遗训，我们读完作者写的作品以后，都有很多感想。读后感在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果，如何让自己的作品读后感更具有感染力？工作总结之家编辑特别编辑了“瓦尔登湖读书笔记”，希望以下网页内容能给你帮助！
瓦尔登湖读书笔记【篇1】
听桃子提到这本书，便下载下来作为茶余饭后的听本，到今天终于粗略的听玩了，大概花了二十天。听完发现这本书不适合茶余饭后，适合在阳光下捧起细细品味。
梭罗是美国作家、哲学家，超验主义代表人物，爱默生的粉丝。1817—1862，美国南北战争前。《瓦尔登湖》是一本哲理散文，美国作家亨利·戴维·梭罗曾经在瓦尔登湖湖畔自给自足生活了两年，过着极简生活，远离城市和喧嚣，写下了自己的所思所想。
梭罗也是一位废奴主义及自然主义者。梭罗一生都是废奴主义者，对公民不服从的见解，代表作《公民不服从》影响了托尔斯泰、圣雄甘地和马丁·路德·金。很多著作阐述了研究环境史和生态学的发现和方法，对自然书写的影响甚远，也奠定了现代环境保护主义。
一生未婚，过着苦行僧般的生活，感觉与我们户外人有很多相似之处。
尽管梭罗学识和能力甩了我几条街，但仍觉得本书并不难理解，因为作者追求的人生也是我非常向往的人生——一种至简至真、回归山林返璞归真的生活。因此作者所言所行也就很能体会。
作者幽居在森林中，希望生活得从容淡定，找到真实的自己，而不是像很多人等到弥留之际才发现自己从未真正生活过。现在人们的生活太放荡不羁了，我们的生命消磨在琐碎之中。他要求生活简单简单再简单，很多人不是被生活承载，而是承载着生活。
人类之所以想要一个家，想要一个温暖的地方，首先是为了获得身体的温暖，然后才是情感的温暖，他一生未婚，却写出了如此温暖的语句。
不管你的生活多么的卑微，你还得面对它，继续生活，而不要逃避，更不要诅咒他。生活未必像你想的那么坏。哪怕再贫穷，你都要热爱生活。无论在贫民窟或是富人区，阳光在窗户上的反射都同样闪亮，积雪同样在早春融化。我觉得内心宁静的人，无论生活在哪里都像在皇宫一样，心境开朗，生活知足。
我爱独处，我从来没有发现比独处更好的伙伴了。在多数情况下，我们外出，到人们中间去时，比呆在自己的屋子里更为孤独。
如果一个人跟不上他的同伴，也许是因为他听到不同的鼓声。让他踏着他所听到的音乐拍子走，不管节奏如何，或是有多远。他能不能像一棵苹果树或—棵橡树那样快成熟，其实都无关紧要。他应该把他的春天转变成夏天吗？如果我们应该做的事条件尚不成熟，能用什么现实条件代替呢？
灵魂所需要的东西都是用不着钱来买的！
瓦尔登湖读书笔记【篇2】
在优美的瓦尔登湖畔的次生林里，有一人居住在那里，以孤独为伴，尝试过一种简单的隐居生活……
他隐居在那里，自力更生，不必为事业奔波劳碌，过着简单而又闲适，自由而又宁静的生活。
在那里，他用自己的心灵去探索自然与人的心灵，去品味人生，去感悟人生。
他就如同秋日天宇间的那一抹闲云，那么淡淡然，悠悠然，悄悄远离尘世，对俗世的悲欢扰攘，不再有动于衷。他拥有一切，却并不想拥有任何，但仅凭《瓦尔登湖》这本书，他就超越了我们所拥有的一切。
他的一生简单而又精彩。他在瓦尔登湖畔一片再生林中度过了两年零两月的简单生活，他的'精彩思考打动了众多读者。
他向往着简单美好的生活，他用自己的实际行动向我们证明了：生活就要简单，简单，再简单。
乔治·艾略特说：“《瓦尔登湖》是一本超凡入圣的好书，严重的污染使人们丧失了田园的宁静，所以梭罗的著作便被整个世界阅读和怀念了。”人们怀念的仅仅是梭罗的著作吗？不，也许,他们怀念的是简单宁静的生活，新鲜的空气和人与人之间和谐亲密的关系吧。
生活的美好不在于富贵与贫穷，而在于一颗会感悟的心。多一份开心，少一份痛苦；多一份快乐，少一份愁苦；多一份安心，少一份恐惧；多一份踏实，少一份浮躁。这，就是生活的真谛。
人生苦短，开心是一天，不开心也是一天，何必在乎太多，倒不如简简单单，快快乐乐地活着。简单是一种生活方式，简单的美，有着快乐与幸福。
生活也可以简单，只要踏踏实实地做好自己……
瓦尔登湖读书笔记【篇3】
这是一个好地方，去的次数越多，就越喜欢它。再次翻读《瓦尔登湖》时窗外的绿叶已经淡淡泛出一点秋意，近段时间突然疯狂地喜欢上了大卫。梭罗，那距离康科德两公里的瓦尔登湖畔，那独自在自己建造的小木屋里渔猎，耕耘，沉思，写作的简朴生活。从1845年到1847年，大卫。梭罗－瓦尔登湖畔一个孤单的灵魂，在大自然的湖光山色中将思想和文字精心地打磨。
与我再次如期邂逅的文字此刻正静静地躺在电脑桌旁，因了翻译家林志豪先生的生花妙笔，这本由海南出版社和三环出版社共同出品的著作方深深地吸引着我。也许当生活简单到一日三餐，简单到最后的财产是明亮的湖水和日月星辰，充满了智慧的文字才能像潺潺流水清澈流淌，这些属于作者自己的经历，一段从生活必需品如何获取作为起点，然后才开始启程前往梦中胜境的旅程。而当这求索着的灵魂将故乡的牌位轻轻供奉在宁静的瓦尔登湖畔，真正的精彩才幻化为迎风铺展的画布，一点一滴圆润丰满，最终造就了这部包括结束语在内分为二十个篇章的自然随笔被后人赞誉为“能够塑造读者的书籍”。
一本适合在夜深人静，万籁无声之时细心品味的好书是难得的，《瓦尔登湖》这样的经典更是不会例外，当我在舒缓而纯净的文字中慢慢行走，总会有一些花朵般绚烂的灵光突现迫使我停下来，如果说一篇优美的文字是我们风沙苍茫的旅程上一处小小的绿洲，那么《瓦尔登湖》赐予我们的是一片辽阔的草原，我们既可以让自然和人的心灵探索野马般狂野地奔腾，又能让个人体会到自力更生过简单生活的那些经验和感悟，是如何在清晨闪动着露珠的光芒。当然，一个经历足够丰富的读者，还会从这本宁静的经典中品读出对现代生活的揶揄和讽刺。我们可以认为这是一本简明的书，因为她不晦涩，文字和文字间串联成水晶珠链一样的风铃，使得思想不得不化为清晨刮起的阵阵微风，她时刻在直面我们的经历，我们的阅读和思索。晨昏照耀下的树林和季节变幻间的乡村和田野，水天一色下翩飞的欧鸟和树丛里惊恐逃走的小兽，其实它们不仅属于作家，在我们看似沉闷平淡的生活里，何尝不是处处可以一窥它们的背影，而前提是我们必须相信：我们正拥有一个比晨起时更早，更神圣的黎明！
努力去做一个自由的人既幸福又卓绝，因为选择和放弃从来都是我们必须面对的歌德巴赫猜想。当美国诗人弗罗斯特在他的名作《林中路》中深入探讨了这个命题，其实他没有给出我们答案；然而大卫。梭罗却在他描述瓦尔登湖的美丽文字中，宁静又雄辩地给出了自己的一种回答。
月光一样的隐居也许是我在这本书里读到的最大的收获，当我们也能在心中勾勒出自己的“瓦尔登湖”，我们就会在自己的人生里获得这样恬然的生活姿态，月光般明亮却内敛，月光般平静却非凡，隐居只是一种选择，是否选择其实并不重要，重要的是我们日夜风尘仆仆的路途上，心内心外都要撒满一路月光。
瓦尔登湖读书笔记【篇4】
编者按：《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。
1845年，亨利·戴维·梭罗拿了一柄斧头，一个人走到瓦尔登湖畔，砍树伐木，盖起了一间小木屋。在自己亲手建造的小天地重，他默默地聆听、感受、思索着一切，以自然为师而又非遗世独立，现实、向上的人生烈焰也时时在他心头交织升腾。两年的独居时光给了他很多，付诸文字，便有了我案头的这本静静的书——《瓦尔登湖》。
瑞士的阿米尔说：“一片自然风景是一个心灵的境界。”《瓦尔登湖》正是一个纤尘不染的心灵境界。它静，太静了。只有在红日斜坠的黄昏以后，平静躁动，心清神澈。
看着这本绿色封皮的《瓦尔登湖》，眼晴似乎透过这层绿的书皮，已经看到了湖畔翠绿的森林和那碧波荡漾的湖水。湖边有一间精致的小屋。一切都安静极了。心灵似乎被那清澈的湖洗涤了一遍，也变得安静，恬淡了。而到万赖俱静之时，心便为之神往了。正如徐迟先所说：在繁忙的白昼他有时会将信将疑，觉得它并没有什么好处，直到黄昏，心情渐渐寂寞和恬静下来才觉得语语惊人，字字闪光，泌人肺腑。动我衷肠而到夜深万赖俱静之时，我更为之神往了。的确，在读这本书时心灵会逐渐寂静不来，在慢慢的嚼读中，你逐渐找回了生命最本真的意义。
瓦尔登湖读书笔记【篇5】
梭罗的《瓦尔登湖》以春、夏、秋、冬四季为线，串联起他在瓦尔登湖畔进行经济实验的始末，留给我无尽的想象与羡慕。
关于梭罗，我是很矛盾的。我在认定他有着老者的平和睿智的同时，脑中又时时会浮现出这样的一个身影：一个孤独的孩子，独自漫步湖边或徜徉林中，没有惊慌，也不显无助;看着那蓬勃华丽的生长着一切，内心充满着喜悦，似乎他也参与了创造，他也可以随之生长起来。那份自在自得让他俨然成了山林之王;然而他又断不肯凌驾于万物之上的，他只想做自然永远的孩子。
在这本书中，我们可以领悟“人可以活得很简单，很从容，不必为了那物质财富而丧失了人是万物之灵的崇高地位”的道理。作者在《瓦尔登湖》中以瓦尔登湖为中心，辐射到周围众多地方，描写了他“以禽兽为邻”，在“豆田”耕作，与“村子”中的人交往等诸多生活细节。最后作者又以“春天”结尾，给我们奏响了新的生活乐章，并且他在“结束语”一篇中，这样说：“不必给我爱，不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”看!这是一位超凡脱俗、与世无争的自然主义者，多么令人羡慕。
梭罗生活的地方是瓦尔登湖及其周围地区，但他细腻精致的笔调，却把我们带到了更为广阔的天地。他谈“瓦尔登湖周围的鸟、树、草、虫子”，更谈“更高的规律”。他认为，从一种特殊的意义上说，渔夫、猎人，及其他人都是自然的一部分。他从个人的劳作中提升到更高的人类法则，令我们视野开阔、高屋建瓴。在《瓦尔登湖》中，许多段落值得一品再品，让人陶醉。他在描写“倍克田庄”时，这样写到：便是德罗依德也要放弃他的橡树林而跑到它们下面来顶礼膜拜了。可想而知这是一个多么美丽的地方，多么的令人神往。
在整部《瓦尔登湖》中，自然一直是主要背景，以大地为席，以苍穹为盖。梭罗在广阔的天地中像农夫一样耕种、收获，他很高兴，他说：古老的诗歌和神话至少表明，农事是一门神圣的艺术。在从事农耕的过程中，他也不忘“阅读下载”。即使在19世纪梭罗也感慨道：他们深信一本《圣经》的智慧就足够了，余生便在简易读物里荒废天赋单调地生活。在商品大潮的汹涌翻滚下，现代人的心灵像扁舟入海，漂浮不定。物质的丰裕，精神的贫穷。我们的身体一再扩充，而精神的领地却时时荒芜着。听听梭罗的忠告：多余的财富只能买到多余的东西。灵魂的必需品，金钱一样也买不到。这样的忠告如梵音，对于我们无异于醍醐灌顶。
徐迟说：“这是一本清新、健康、引人向上的书，对于春天，对于黎明，都有极其动人的描写。”让我们追随着梭罗的足迹，抛弃那物质所带来的烦闷苦恼，感受那恬静美，聆听大师的哲音。
瓦尔登湖读书笔记【篇6】
工作以后，无论看书看片，大多时候只是被动地接受画面，接受故事
旁观着别人的经历和思想，作为自己闲时的消遣
缺少耐心，长篇的书很少看，长篇的电视剧常用快进来解决
曾经有个朋友用“浮躁”来形容这种状态，我很认同
梭罗的《瓦尔登湖》，几年前买来以后就一直躺在书橱的角落
因为它从来也不是一本在浮躁的心态下用来打发无聊的书
在这个下午，很难得的，没开空调，没开电脑，没看电视，只是看书
很喜欢其中对于瓦尔登湖各个季节的景观和周围的生态描写
有一种自然的力量，让人安静
在山顶眺望湖水，有银色小鱼时不时跃出水面，荡起阵阵涟漪
或有雾时在湖面泛舟，到湖心时渐渐睡去，直到小舟撞上沙滩才醒
正如梭罗所说，这样的景色，如果看上一眼，就足以洗刷掉街道和引擎上的所有油烟
因为对被种种欲求充斥的物质社会的不满，梭罗独自走入人烟稀少的瓦尔登湖
用自己的生命，知识和信念做了一个实验，告诉了我们一个自然人活着到底需要些什么
在瓦尔登湖阅读，耕种，垂钓，写作，买卖，独自生活
有一章叫做孤独，但从里面读到的不是寂寞，而是享受
我想，在瓦尔登湖的寂寞，已经是一种清淡的乐趣了吧
梭罗毕竟是勇敢的，在哈佛毕业后走入森林，在瓦尔登湖畔生活了2年后，又重新回归城市
理由是还需要尝试一些别的生活方式
瓦尔登湖不同于陶渊明的桃花源，它不是一个隐士的理想世界
而是一个抛弃物欲，用自己的力量，劳作和精神来生存的所在
我从不曾想过要避世而居
只希望在纷争的俗世尘嚣中，内心能存有一面瓦尔登湖
那里有简单质朴的生活，永远平静冲虚
瓦尔登湖读书笔记【篇7】
《瓦尔登湖》最深得我心的时候是那段最孤独的时光，距离现在已半年的光景，而现在我比过去更享受独处的时光，甚至吝啬于告诉别人这样的独处有多么美妙，好像怕被人知道了，会被剥夺了一样。但我自认为我的这种爱好是最低层次的，我只是大略体会到了这种快感，尚不足以达到哲学命题，而促使我去探索这样的一个鲜有人问津的话题的正是梭罗在瓦尔登湖里关于孤寂的论述：我热爱孤单，我从未找到比孤寂更好的伙伴。
大体上来说，混迹于人群之间，总比在室内独处来得寂寞。思考着或者工作着的人无论在哪里都是寂寞的。衡量孤寂的标准，并不是一个人和其同类之间隔了多少英里，真正勤奋的学生，哪怕伸出剑桥学院人满为患的教室中，也必定如沙漠里的托钵僧般孤寂。
梭罗在瓦尔登生活的第一年，在大半年的时间里，他甚至什么都不做，坐在阳光下，坐在湖边，树木中，从正午坐到黄昏，他把这样坐着但思考着的状态当做是全情投入地观察自己，观察自然的良机。他乐此不疲，从未感到是在浪费光阴。他在这段时间实现了灵与肉的分离，有一个灵魂的“我”在肉体的“我”之上观察，这样真切而赤裸裸的观察让他成功地对一切行为和后果都淡然处之。梭罗独居湖畔，过着近乎隐士的生活，他排斥社交，他认为社交过于廉价，我们不得不遵守某套规则，美其名曰礼仪和礼貌，以便能够忍受如此频繁的会面，而不致相互争吵。
我们生活的太拥挤，因袭彼此的生活方式，相互磕磕绊绊，因此而失去彼此之间的尊重，对所有重要而热忱的交往来说，次数再少肯定也是足够的。据此我便无知地以为他是消极避世的，和中国古代大多数隐士一样，因功名不得而愤世嫉俗，逃遁山林。
瓦尔登湖读书笔记【篇8】
这是一个有点像“如果西恩?潘漂流记”中的故事。梭罗认为，以他的经验相结合，证明人们能够活得更简单，而且更安静，而无需放下追求物质发达的人类是高贵的优越位置。湖梭罗完成了自己的深度，“测量”，“瓦尔登湖”这天，梭罗再次成为人们礼貌出行的生活。
现代生活的人几乎任意的便利，建筑水泥高楼，水泥路，没有灰尘，而地下水污染，臭氧空洞在南极上空的天空，和我们的生活和健康的酸雨侵蚀的背面。我们征服，并在同一时刻改造自然，并给了自己种植的生态陷阱，导致恶性循环，因而只能用在回归自然的挫折带来的便利。当奴役我们的祖先，自然，敬畏自然，甚至神化自然崇拜，也是我们的孩子和孙子，但反过来，撕裂，奴役，和自然的统治。读“瓦尔登湖”，让受污染的水安静心脏凉一点，多了几分沉稳和无忧无虑，减少冲动，其实不是时髦，而是一种必然。
豆类和住房建设，烤面包，并享受城市最礼貌的人，是一个遥远的梦想。如今，越来越多的方便和先进的城市生活的这天，还有那些谁渴望呢?在越来越紧张，收缩自然环境这天的土地上，人们能够有这样的梦想在哪里做呢?
看完后，我不能完全明白梭罗的行为，他的书有关的思想和行动不能去更多的认可。在夏天的夜晚多年后，我在海湾走在沙滩上，突然你应对自然公园的具有独特的审美情趣，我意识到，梭罗和他的著作“秋登湖”与被列入的富人和隐士有巨大的相同之处。
最后，我明白了：无论多么卑微你的生活，你必须要显露在脸上，不好逃避。即使你是十分差的，而且你的生活的热爱。即使在逆境，你仍然也有快乐和幸福，骄傲的时刻。
梭罗所看见的人民，那里的生活就像是在宫殿一样，很幸福的生活，并乐意这样做平静和安宁。
高三阅读《瓦尔登湖》笔记范文3
《瓦尔登湖》里有一句话：“假如可以证明生活的卑微，那么就要把生活中所有卑微的地方弄明白，昭示一切人;假如生活是崇高的，那么去体验、了解它，这样在下一次远游时，把它如实记录下来。”
我觉得生活是矛盾的，它的确很卑微，但我却不知道哪些地方卑微。小时侯，生活的卑微就是困苦的家庭还有父母劳累的双肩，但这种日复一日的卑微却带来了丰硕的成果：儿女长成、又添了新房，这是一种崇高吧!
体验、了解崇高的生活，就必须以卑微的方式去进行，也就是说，没有卑微就没有崇高。
《瓦尔登湖》里有一句话：“一个人对自己的看法，就决定了他自己的命运，或者说，指明了他最终的归宿。”
生活中有这么一部分人，可悲的是对自己没有什么看法，就象一片树叶，任凭风将它吹向哪里，一度的我也是这样的一片树叶，孤零零随风飘落，有时我想回到温暖坚实的大地，但风却不止。越是想按照自己的意思走，越被伤害的严重。我想做一棵树，这就是我对自己的看法，宁可做树而不愿做树叶。
做为女人我如此悲伤，生活对于我是卑微的。做为妻子我是卑微的，做为母亲我也是卑微的。在家庭里、在工作单位，我就如一只卑微的蚂蚁，忙忙碌碌毫不引人注意，这就是我的生活，但蚂蚁的崇高在于，它在不停地思想、不停地做事。
《长征》读书笔记
韶光易逝，弹指之间，当工作进行到一定阶段或告一段落时，这个时候就需要我们开始写工作总结了，总结需要透过现象看本质，透过局部看全面。那么我们书写总结怎么样才能出彩呢？以下是小编精心收集整理的《长征》读书笔记,带给大家。相信你能从本文中找到需要的内容。
《长征》读书笔记【篇1】
世界上不曾有过像中国工农红军这样的军队：官兵军装一样的，头上的红心是一样的，牺牲时的姿态也是一样的。在中国工农红军中，无论是政治和军事的精英，还是不识字的红军战士，官兵如同一人的根本是他们都坚信自己是一个伟大事业的奋斗者，他们都坚信中国革命的队伍“杀了我一个，自有后来人”，他们激情万丈，前赴后继，视死如归，决心为每一位红军所认同的理想抛头颅洒热血。
因为付出了太多的牺牲，又因为理想信念总是保存在难以承受的牺牲中，所有的困难都变成了锻造。中国工农红军在人类历史进程中留下的长征：坚定的信念、坚强的意志、无以伦比的勇气。
这些都是可以创造人类奇迹的精神。
“作为中国人，我们应该比世界上任何人都有理由读懂中国工农红军所进行的长征。读懂了长征，就会知道人类精神中的不屈与顽强是何等的伟大；就会知道生命为什么历经苦难与艰险依然能够拥有快乐和自信；就会知道当一个人把个体的命运和民族的命运联系起来时，天地将会多么广阔，生命将会何等光荣。”
《长征》读书笔记【篇2】
一次家人聚在一起聊起父亲，哥哥提到他曾问过父亲，长征时，什么事让父亲印象最深刻？我父亲说每次我们打倒一个城镇，我们都会一起吃红烧猪肉。读了“长征”之后，我明白了父亲为什么那么爱吃肉。
自从长征开始的那天起，饥饿就成了红军最忠实的伴侣，形影不离。为了摆脱国民党的追捕，红军选择了人烟稀少的荒原，这也是国民党认为不可能的人间地狱。红军过草原前，需要储备5至7天的口粮。红军在青稞成熟前就把周围藏族的青稞收集起来了。即便如此，食物还是不够。
结果有一个红军女战士发现牲口的粪便中还有残留的没消化的青稞麦，结果红军居然从粪便中又掏出了不少青稞。红军官兵同甘共苦。我们都吃最后一顿饭，甚至是烟草，因为有人说烟草会很饿。彭德怀为了不饿死，射杀了心爱的马。书中有许多感人的例子。
而最震撼我的确是当红军经过千辛万苦走出草地，来到陕甘的一个古老的小镇进行修整时，红军最高领导下达的指示是“大家吃好”。于是，晚上6点钟之后，在县城的小河旁，红军战士7000多人，围坐在桌旁开始大块朵颐。但在会餐之前，还有一个仪式，那就是7000多人共同高唱“国际歌”。
想象一下当时的情景。在空旷的夜空下，7000多名幸存者带着对逝去同志的思念和对未来的憧憬，领着嗓子歌唱，嘹亮的歌声将翱翔天空。也许明天，他们中的一些人会去未知的世界和他们死去的同志见面。但此时此刻，他们是世界上最幸运的人，因为他们来了，他们看到了，他们征服了。
长征精神永存
2008年5月12日
《长征》读书笔记【篇3】
长征，一曲多么伟大的史诗。她塑造了一个又一个的英雄；它创造了一个又一个动人的故事。她，伟大!
太不幸了！它，充满了挣扎！长征激励了一代又一代的新人永远前进。
今天，我读了《长征》这本书，心中万分激动这本书中有一个故事，讲述了陈树湘在渡江时，由于受到了严重的伤害，落入了敌军手中。陈树湘不想让敌军把他当作金钱的交易，便绞肠壮烈牺牲了。这个故事充分展示了陈树湘为共产党流最后一滴血的誓言。想想我现在的生活，我有一个多么美好的家庭。我父母把我握在手中，怕我摔碎，把我抱在嘴里，怕我融化。
我记得小时侯，我学过自行车。我永远学不会自行车。我一直在摔跤。妈妈看到了，赶紧抱起来，还紧张地说：“别骑了。
”由于妈妈太关心我了，我到五岁才学会骑小自行车。与那个时候比，简直就是一个天上，一个地下。陈树湘也就是像军队的父母亲，为了掩护一支重要部队渡江，与敌人开展了几十小时的阻击战，并且带领着自己的军队，率先跃出战壕，与敌人展开生死拼搏。
难道他不害怕吗?难道他不出谋划策吗?不，他为了祖国，为了人民，那时的情况已是十分危急了，敌军人多势众，怎么也打不过了，但陈树湘的心里只想着祖国人民，祖国人民读完了这篇文章，我好感动，不经意间，我的眼泪落了下来。
为什么？为什么？战争会夺去这些勇敢士兵的生命吗？
我还以为，正是红军长征中的这些英雄创造了人类历史上的奇迹和荣耀。我们现在的美好生活就是这些烈士的鲜血。我们要学习精神，珍惜幸福生活，努力学习。
时间跨越了70年，21世纪在召唤着我们让我们努力奋斗吧
《长征》读后感二
读了这篇文章我就更加了解我国的万里长城了，我不再满足画家笔下眩目的画面，我不再满足荧光屏上瞬间即逝的那雄奇的身影，我很希望能够再一次登上巍峨的长城，再一次看见它蜿蜒的身躯。
我知道“孟姜女哭长城”的传说，我知道“万里长城永不倒”的歌曲，我知道《天下第一关》的游记，我更知道万里长城是爱国主义精神的象征。
回首当年，为了抵御匈奴的入侵，秦始皇修建了长城，长城起到了保护大江大山的作用。我们可以想象出当时千千万万的劳动者在修筑长城的壮阔景象：搬的搬，砌的砌，艰难跋涉，挥汗如雨，他们又是为了什么呢?
不是因为他们想有一个安居乐业的地方吗？他们还怀着爱国主义精神修建长城。
几千年来，长城屹立不倒，中国人民的爱国主义精神代代相传。岳飞的精忠保国，郑成功的收复台湾，康熙大帝的维护国家统一，哪一个不是爱国?义和团抗击八国联军，茅以升炸桥阻止日军进驻南京，人民志愿军战士抗美援朝，哪一件不是爱国?
环顾四周，解放军战士日夜守护着祖国的边疆，公安民警忠于职守，维护着社会治序，工农群众不怕艰苦奋斗，为祖国创造财富，人民教师勤于为祖国培养下一代人才和输送人才。哪一样不是爱国?
记得有一首歌唱道：“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔……”长城不倒，中国不倒，爱国主义精神更不会倒!长城永远建立在我们的心中!
《长征》读后感三
红军战士你们真棒! 夜，静静地夜。窗外已是万籁俱寂，群星璀璨的夜空中挂着一轮金灿灿的圆日那树枝上的猫头鹰，正睁大眼睛，准备抓一只珍惜美味般的田鼠。
喧闹了一天的城市在夜幕下变得格外宁静。与此时，我正躺在床上久久难眠，我的脑海里不断地浮现红军战士过雪山、草地那雄伟壮观的场面，心里不停地称赞他们的坚强意志，不禁思绪万千，心潮澎湃。
《长征》这首诗毛主席在红军浩浩荡荡地到达吴起镇时写下的。每当读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲”时，我思绪万千，红军战士是这样迎难而上，而我呢?我情不自禁地想起了去年登山时的事…… 那是一个酷暑难耐的暑假。
登山那天，是一个阳光明媚的星期天。那天爸爸和妈妈正好闲得没事做。于是，我们全家决定去爬那生长着郁郁葱葱的树木的紫荆山。
来到山脚下，望着那弯弯曲曲的山路，我不禁有此忘而怯步。但在妈妈的鼓励下我还是开始爬起山来。
起初，我开始自信地小跑，一边看风景一边哼着歌。可到了后来，却有些心有余而力不足了，才走了一小会儿，就气喘吁吁了。刚才，爸爸妈妈被我甩了。现在他们几乎要追上我了。
我忍不住气馁，但我仍然依靠我最后的力量在两边的悬崖之间气喘吁吁地走着。 到了半山腰，我已累得满头大汗，连站起来的力气都没有了。心里早已打了退堂鼓。
善解人意的爸爸看出了我的心思便语重心长地说：“你的意志太软弱了，如果当年的红军像你这样，还会有今天的新中国吗?”那时年幼的我，我的心里有些不服气，并不知道红军是什么，嘴里说：
“那又怎么样?”便怏怏地下山了。
今天，我读了毛主席的《长征》，终于知道了红军具有的坚强意志，想到过去的事，脸不由自主地烫了起来。
《长征》读书笔记【篇4】
大江流日月，岁月代古今。通过对《长征的学习》使我对长征有了更深刻的认识，至今那长征途中的壮丽诗篇，那雪山草地的传奇故事，在我的心中掀起层层热浪漫漫长征路，悲壮与艰辛；一支濒临灭绝的队伍，在重重的追击和阻拦下，双脚走了25000里；这是前所未见的英雄壮举。这是一个惊天动地的英雄篇章！从长征的种种事迹中。
我懂了许多，我深刻的认识到我要好好的向他们学习，学习他们不怕苦、不怕累、勇往直前等各种高尚品质，并从一下几方面加强对自己的锻炼：
第一，在工作和生活中，难免会遇到一些挫折。当我们遇到困难时，我们必须鼓起勇气去面对它。不管困难有多大，我们都应该学会克服困难，尽力解决。不要让它们成为我们走向成功的绊脚石。
如果你遇到困难，你就会退缩。那么想一想红军那种不怕困难、勇往直前的精神，我们就会知道我们所经历的这一点点困难和挫折根本就是那么的微不足道；与他们所经历的苦难相比，我们的小挫折不值一提。因此，作为中国人，我们应该有迎难而上的精神。
第二，我们要学会帮助他人。现在，有些人很自私。在生活中，他们所做的只是为了自己。
例如，当看到别人有困难时，很少有人伸出援手。当看到一个弱者被欺负时，大多数人都会绕道行驶，以免卷入其中。但是再想一想我们的红军叔叔们，例如他们在踏沼泽时，有一个同伴如果掉下去了，其余红军战士们会竭尽全力去救那个人，他们全然不在意自己是否会在救人的过程中自己身陷沼泽，而只是一味地区帮助那个人。
再比如说，如果他们当中有人受伤了，他们绝不会扔下他不管，而是几个人搀扶着他，甚至背他前进。要知道，多带一个受伤的人会使整个部队受到影响，但是他们还是帮助了那个受伤的人。他们的精神使我们所有人都变得如此渺小。
他们的精神深深地感染了我。我说，我们应该要向他们学习。
第三，我们要学习他们……
长征的伟大壮举，带给我们不竭的源泉，长征的辉煌胜利，注入我们无尽的动力，长征的无数牺牲，换来我们幸福美满的生活。希望在今后建设社会主义现代化国家中，继承红军传统，勇往直前，弘扬长征精神。
大江流日月，岁月代古今。至今那长征途中的壮丽诗篇，那雪山草地的传奇故事，在我们的心中掀起层层热浪漫漫长征路，悲壮与艰辛，一支濒临绝境的队伍，在重兵围追堵截中，靠双脚走完二万五千里，这是前所未见的英雄壮举。这是一个惊天动地的英雄篇章！我从红军的事迹中学到了很多。。。
《长征》读书笔记【篇5】
在读书学习月期间，我阅读了《长征》一书。书中的情节把我原本平静的内心震撼了。看到王树增先生用写实的手法，把两万五千里长征中一曲曲美妙的战斗乐章、一次次灵魂与肉体的挣扎考验、一首首革命英烈的的英雄史诗，真切的呈现在我们面前。
我的心震撼了，我深深被他们那对理想信念的执着追求折服。我无数次地问自己，是什么赋予了他们勇往直前、自我牺牲、坚守理想信念的强大力量？答案是多种的。
因为每个人对《长征》都有自己的认识和领悟。而我就在书中读出了精神的力量、信仰的力量。正是因为有了这样的力量，我军才有了不断战胜困难的信心和决心，才能从弱变强，从胜利变胜利。
理想、信仰，是两个比较抽象的名词。他是无任何形体状态存在的一种意识。说他无形也不竟然，因为他是无处不在的。
它存在于我们的大脑意识之中。如果说一个人没有理想信仰就无异于行尸走肉。人之所以高于一般动物，成为这个星球的主人。
就在于他有理想信仰。他的精神境界比一般生物要高。因此，随着物质文化的不断进步，我们必须明确自己的生活方向，坚持自己的生活信念。
只有这样，你的人生才会充实，精彩。
平时，我们作为国家应急救援部队的艰兵，担负着应对突发事件和抢险救灾的艰巨任务。但在新时代的考验下，我们如何经得起历史的考验？答案是：
只有根据党的指引确立方向，以坚忍不拔的长征精神鼓舞斗志，我们才能在国家和人民危难时刻，跨过一道道山梁，越过一条条河流，不畏艰险，抢通抢险救灾的生命线，为救援工作争取时间。
古往今来，有多少人为了自己的信仰，无怨无悔。平时，我们作为国家应急救援部队的艰兵，担负着应对突发事件和抢险救灾的艰巨任务。但在新时代的考验下，我们如何经得起历史的考验？
答案是：只有按照党的指导确立方向，坚持不懈地激发长征中的战斗精神，才能在国家和人民危难之际跨越山脊、河流、抢险救灾的生命线，争取时间开展救援工作。
他们是可敬的，也是值得我们学习的。比如，一心为国服务的岳飞，忠于祖国的文天祥，流血不流泪的杨门等等。他们都为了一个信念献出了宝贵的生命，但他们没有遗憾。
然而，作为一名军人，我们应该有怎样的理想信念？值得思考。不过《长征》一书为我们做了最好的诠释。
历史的事实已经证明，长征锻炼了中国共产党。使党由幼稚走向成熟，由弱小走向壮大。正是凭借长征精神，中国共产党领导的人民军队克服了难以想象的困难，创造了无数人间奇迹。
使中国革命成为安全的革命，最终赢得长征、抗日、解放战争的胜利。中华人民共和国成立后，长征精神也激励了一代又一代青年为社会主义革命和建设事业不懈努力。
对于从小接受红色教育的中国人来说，长征是最熟悉的词。革命前辈舍生取义的追求，不怕艰难的精神，解放全人类的的理想，都曾让年轻的我们心潮澎湃，激动不已，老人们在总结长征的伟大意义时说，“长征是宣传书，长征是宣传队，长征是播种机”。然而今天，七十多年过去了。
在21世纪，当有人回顾人类千年文明史时，他感到震惊。精神和信仰的力量是如此之大，它可以促进社会文明。
记得崔永元的小说里这样说过，“我的长征要达到三个目的，1.是锻炼身体，2.是学习熟知了一段历史，3.
最重要的是，队员们真正理解长征的意义，然后一路做很多好事。长征的真正含义是什么？很少有人能全面地回答，但有几个共同点我们都能理解。
一是自强不息的进取精神；二是不怕牺牲的绅士勇气；三是改变世界的理想信念。而三者之中最重要的就是理想信仰。要想走完艰辛坎坷的漫漫长征路，没有坚定的理想信念支撑是无法想象的，一切的艰难险阻都成了意志的锻造。
只要心中的希望不熄灭，即使是渺小的希望，也终将在时间的历练下成为燎原之火。共产党人正是坚信历史赋予了他们这样的重任。他们责无旁贷的承担了起来，用百折不挠的意志，战胜了无数困难，创造了活生生的人间奇迹美国的安全事务助理布热津斯也曾这样评价过《长征》。
“对崭露头角的新中国来而言，长征的意义绝不仅是一部无可匹敌的英雄史诗，它的意义要深刻得多。它提醒我们民族精神的统一，是克服落后的必要因素。”这句话充分证明了长征是突破了国度、阶级和政治界线的人类精神丰碑，也是党的代言词。
长征是信念不朽的象征。长征精神是克服一切困难的精神动力。一个没有精神的人，是心灵荒凉的人。
一个没有精神的民族，是前程暗淡的民族。要知道精神的质量是可以改变个人与世界的命运的。因此，坚定的信念、坚强的意志和无以伦比的勇气，都是能够创造世界奇迹的精神。
物质和精神是理解生命过程中两个相互依存但又不同的空间因素。前者是瞬间的，后者是永恒的；前者是脆弱的，后者是坚实的；前者是繁杂的，后者是纯洁的。要知道提升生命质量最可靠的力量不是物质而是精神。
它的功能小决定一个人的个性，大决定一个民族和民族文明的新衰亡。
长征是中国人贡献给世界的史诗。作为中国人，我们应该比世界上任何人都更了解中国工农红军的长征。它不仅是中华民族精神文化的瑰宝，也是中华民族子孙后代的生命指南。
读懂了长征，就会知道人类精神中的不屈与伟大；就会知道生命为什么经历苦难与艰险，同时能够拥有快乐和自信；就会知道当一个人把个人的命运和民族的命运联系起来时，天地将会多么辽阔，生命将会何等光荣。
为此，我们很有必要进行心灵的长征。让我们游过乌江、赤水河，爬上雪山，进入死亡的草原。。。走进长征的山川沟壑，在这条路上放逐我们的灵魂。
来吧，我的战友！让我们心中的宫殿充满长征战士的勇气和精神，让我们的生活依然像那些不平凡的岁月，时刻怀着信念、意志和勇气。来吧，走吧，就让我用这篇文章做一份邀请函，开始我们心灵的长征。
如果你同意，请上路，与我们一起，文字跋涉、精神跋涉、灵魂跋涉。
《长征》读书笔记【篇6】
读《长征》有感
这个暑假，我看了《长征》这部电影，让我十分感动，“西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
” 让我想起了这首毛泽东的诗词。70多年前的长征，是中国人民的光荣！是震撼世界的行程！
长征是人类历史上的伟大奇迹！
这部电影主要讲的是战友们互相帮助，互相帮助。还有毛泽东、周恩来等领导人关心战友、帮助穷人的故事；与战士同甘共苦的感人经历。为了不让同志们饿死，毛泽东把自己的粮食给了同志们，他饿着肚子往前走！
有一天，他看到一位“干人”拿着碗，穿着破烂的衣服，向毛泽东讨钱，而毛泽东身上，只有两块银元，考虑再三，最后，全都给了那位“干人”。我十分感动！
我是一个独生子，却十分自私，不懂分享！我妈妈晚上的时候想看电视，而坐在沙发椅舒服无比的我，伸了个懒腰，做出一个“no”的表情继续在懒洋洋中。我十分惭愧！
我妈妈是为了国家的重大新闻，我是为了看那些杂七杂八的小事！同学向我借东西，我没有一次不是皱着眉，摇摇头！也许，我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹，但完全可以想象的到他们互相帮助，互相鼓励的伟大精神，值得我去改正我那自私的坏毛病，去学习。
长征开始时，他们失败了五次。正是因为博古和李德的错误，军队瞬间从7万人变为5万人。最后，我们找到了正确的领导人——毛泽东！
长征的成功是因为什么？就是因为那互相帮忙，乐于助人，坚持不懈，勇往直前的精神！强大的正能量！
作者：黄挥翔
班级：五年三班坑口小学
教师读书笔记精选
以下为工作总结之家小编为大家整理的教师读书笔记，相信您能从本文找到帮助。书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步，作品这本书的描写风格质朴，为人带来很多感悟。此时通过写好一篇读后感，可以将作者想要表达的想法尽可能的表达出来。
教师读书笔记 篇1
如果我问你，在你的一生中最应该感谢的是谁?你一定会说是老师和父母。是的，因为，是父母养育了你，老师教导了。如果让你回忆老师和你的点点滴滴，是否会想到老师其实和你的父母一样爱护你。在看《感恩老师》之前，我认为没有任何一个词语能概括老师对我们的情感，可现在我找到了，这是一本书，一本讲叙了上百件老师无私地为学生奉献爱的书。最让我感动的是一个天生兔唇的小姑娘和老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿!”最让我感伤的故事是讲叙四川汶川大地震中为保护学生而英勇献身的老师们。谭千秋老师在地震发生的一瞬间承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个学生的生命。
最让我信服的故事是讲叙一位校长为了教育学生信守承诺的故。校长承诺学生们第二天要爬着来上班，孩子们都不以为然，况且天还下着雪，可是这位伟大的校长真的做到了，他教的那批学生都非常成功。《感恩老师》中一个个的故事都包含了一段段感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。读了这本书，我明白了在老师那双严厉的眼神背后，是一颗温暖和包容的心。我们不仅要理解老师的苦心，更应该严格要求自己，这才是对老师最好的回报。
教师读书笔记 篇2
教师节前夕，收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中：年轻的父母会得到一块玉可爱的孩子多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。
关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，冒险抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的暴力作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认我错了。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。
在爱的名义下施暴这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调我对得起自己的良心，我问心无愧。良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把教育作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能。回想自己十几年的教师生活，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。
书中说现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。
书中说不是所有成为父母的人都会做父母。所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
教师读书笔记 篇3
最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍”。 在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的9种情绪密码：好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶。
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码（尽可能不让孩子的情绪受到压抑）。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。
诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码（尽可能让正面情绪充分发挥，及至最大）。例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。
或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏：“这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”
诀窍3，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。 在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。 诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话：“我听到了，孩子，你此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧！”若孩子被汽车喇叭声吓到了，你能够跟他说：“那种声音真可怕，把你吓坏了。” 孩子开心地荡着秋千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸张的声音，比如“哇——”的一声，或者说：“你玩的很开心，对不对？”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身体的感觉用语言描述出来。 诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧！”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。
这时父亲不妨说一句：“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西——球。 最后，“谢谢你，我爱你！”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。
教师读书笔记 篇4
通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生,可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次难得的教育培训，我体会到教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学
生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一节课，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。
我们也深深地意识到：从事教育工作的`每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任；工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到小心示范，认真育人。永远记住：学校无小事，事事是教育；教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力量做好各方面的协调发展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡
献。-作为教师，我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会交流，快乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生！
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
通过这次优质课学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过此
次国培学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从今以后，我会牢记自己作为一名人民教师的圣神使命，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。
教师读书笔记 篇5
我读了《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修”部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教教育事业，我们国家进行多次幼幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应该做到“三心二意”。所谓“三心二意”，是指爱心、信心、恒心这“三心”，真情实意、深情厚谊这“二意”，能做到三心二意的老师一定是热爱孩孩子，善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。
书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探索的空间。生活教育中有时缺乏耐心，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。
一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，如果没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快乐中健康的成长。
教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向发展。
教师读书笔记 篇6
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你简便游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震教师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震教师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。
书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震教师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者――――要寻求有境界的工作姿态。
书中对教育工作者的工作姿态提出了很多提议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
对于教育者的工作姿态陈震教师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。
作为一名教育工作者――――要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自我。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态
让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震教师作为一名普通的教育工作者，为我们供给了工作与生活姿态的良好范本。
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者！
教师读书笔记 篇7
莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。本学期，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和李镇西的《做最好的老师》两本书，收获很大。
读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：
一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。著名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像
对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的.线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。
读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！
爱国读书笔记精选
书籍是智慧的阶梯，是打开思维的钥匙，当我们因为看作者写的作品，而产生新的启迪时。不同年龄读这本书的感触都不同，不妨写篇读书心得，记录下现在读这本书的感悟。在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“爱国读书笔记”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
爱国读书笔记 篇1
《小兵张嘎》这部电影，给我的感触很深，不仅是小兵张嘎的勇气、机敏、顽皮、聪明，从他的身上我还学到了很多，想到了许多……抗日战争的人们整天过着提心掉胆的生活，还有许多人饱受着饥饿和贫穷的折磨。而我们生活在党的阳光雨露下，生活在这科技发达、美好的今天，可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、爸爸妈妈对我关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢？困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
牢记苦难的昨天，珍惜美好的今天，建设更好的明天。鲁迅先生说过：“人类血战前行的历史，正如煤的形成，用大量的木柴，而结果往往是一小块。”革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；要热爱祖国的历史和文化，提高民族的自尊心和自信心。我们要像张嘎那样，做生活的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强贡献力量。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。
爱国读书笔记 篇2
看了《王二小》这部电影，我深受感动。
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的孩子却不知去哪······”悠扬的歌声响起，电影开始了：儿童团团员王二小在山坡上一边放牛，一边为八路军放哨，有一天，鬼子来扫荡，他们在山里迷了路，于是就连哄带骗让王二小为他们带路。机智的王二小为了救乡亲们，带着鬼子在山里转圈，最后把鬼子引到了八路军的埋伏圈。鬼子发觉中了埋伏，便把英勇的王二小刺死在大石头上······
看了这部电影，我打心眼里为王二小的勇敢和他为乡亲们的安危不惜献出生命的精神所感动，一个还没有长大成人的孩子，居然就知道保卫自己的同胞，献出自己的生命，真了不起。他这种奉献的精神，值得我们每一位华夏儿女学习，
看了这部电影，我的心情久久不能平静。我被王二小的那种英雄气概所鼓舞，被王二小那种不畏牺牲的精神所感动。被王二小那种乐于奉献的精神所吸引。作为一名21世纪的小学生，我们要知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈的生命换来的。我们应该加倍珍惜。
同学们，我们是生活在和平的年代里，，是在父母，学校和社会的呵护下成长的，没有经过任何艰难痛苦，没遇到挫折，可不能生在福中不知福啊!我们应该让王二小的精神时刻激励着我们，使我们加快前进的步伐。我们要像王二小那样，严格要求自己，从点滴做起，从现在做起，努力学习，做一个不怕困难，为祖国乐于奉献一切的小学生。
爱国读书笔记 篇3
这九九零年江同志首都青年纪念五四报告讲话。时值五四夕，江同志藉纪念五四机，提出发扬爱国主义传统、国知识分子使命等问题，并强调党充分发挥知识分子积极性创造性，国当代青年寄予殷切希望。
讲话主分四部分，第——新历史条继承发扬爱国主义传统。江同志提出，爱国主义国历史鼓舞人民旗帜人民共同精神支柱，但爱国主义社不同阶段有不同含义具体容。想，今天，国经济建设已经得定成果今天，华民族世界已经有重地位今天，爱国主义定有不同求。如江同志所说“们所提倡爱国主义，绝不狭隘民族主义”。这句话深刻点出“爱国主义”求，深。作国人，们爱国，但，味抵制优秀事物思想，们只有害而无益，所以，们家，都不能仅仅爱国主义停留情感层面，只喊几句口号或心血潮仇视其发达国家，这些不真爱国;理智爱国，不狭隘爱国，们更应该学习发扬。
讲话第二部分——知识分子现代化建设使命，第三部分——国知识分子成长确道路，第四部分——进步做好党知识分子工作，其强调知识分子重使命作、青年身肩重任国家人民殷切期望。国社主义现代化建设项宏伟、艰巨任务。知识分子作工人阶级队伍主从事脑力劳动部分，社主义建设发挥着不替代作，承担着重社责任。于国情探索，科学技术发展，社主义精神文明建设、法制建设民主建设，都使国人民知识分子提出空广泛迫切求。历史，国知识分子尤其青年以们尚气节、过人知识、锐意进精神敢于冲破陈腐落观念胆识，史册留千古佳话，而五四运动，这切集体现。现今国，青年知识分子已经占近半数，即挑起国家建设重担，程度关系国家途命运。
读这三部分，于自己——当代学生员有更定位求。们学，国家培养们，不仅仅让们找份好工作，生活得更舒适，不培养无书生装点门面;们，支撑起未国家脊梁人，所以，们定学习好专业知识，做学有所成;更提自己思想水平，解国情，自己所学投入社主义建设事业，做学有所，报效祖国。
爱国主义教育观后感 是一本提倡爱国主义的书，以纪念建立共产党90周年。这本书主要写了从建党初期到现在，所经历的重大事件，所可敬的英雄人物及所让人疑惑、让人敬佩的人民选择。
当我读到“史料馆——军力对比”时，我十分震惊:“三战前国民党武器比共产党先进，军队比共产党多，国土比共产党大。三战后，兵力少了一半，夹着尾巴落荒而逃了。”这怎么可能呢?我多读了几遍后，终于知道了，这都是归功于共产党的毛呀!毛泽东思想上的正确指导、军事上制定的原则、政治上制定的方针指导及经济上解放区深入的土改运动，是共产党以弱胜强、发展壮大的关键!你看，毛多么厉害、多么高明呀!
爱国读书笔记 篇4
今日第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一向抱着一种敬畏的心态来应对，而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅，细细地品读。只需看到封面上的那句话：“用鲜血染红我们的旗帜”，年轻的心就此沸腾了，想重新回到那梦想与信仰占领一切的年代！
解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自我平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自我负担着党托付的任务，没有权利在那里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不明白。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，最终替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不明白经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女...员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们
的！
也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一向牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息！
爱国读书笔记 篇5
《爱国志士读后感》
近年来，随着国家的快速发展，国民素质的提高，人们对于爱国主义的认识也越来越深刻。对于我们每一个人来说，爱国主义是根深蒂固的民族精神，是我们每一个国民应该具有的责任和义务。为了更好地了解爱国主义，我读了一本书——《爱国志士》。
《爱国志士》讲述了一些具有理想、信念、勇气和坚韧的先进人物，他们在自己的工作岗位上，用自己的实际行动践行着爱国主义，用自己的生命诠释着爱国精神。他们并不是英雄，但他们用自己的实际行动告诉我们，什么叫做爱国。
这本书里的故事很动人，使我深深地感到了爱国主义的力量。我想到了一句话：“爱国不是表现在嘴上，而是在实际生活中。”
这本书里的人物并没有足额爱国的标准，他们的表现都很普通，看起来他们跟我们并没有太大的区别，但是他们身处重要岗位，他们怀着对祖国满满的感激和责任，他们从小事做起，用自己的实际行动维护着中华民族的尊严和荣誉。
从这本书中，我了解到爱国主义的含义并不止于口号，更多的是实际行动；爱国并不是看着国家的繁荣富强而得到的荣誉感，而是应该有一种责任感、一种紧迫感和使命感。我们应该从自身做起，从一点一滴做起，发扬民族团结、振奋民族精神，用自己的力量为祖国的繁荣和发展尽自己最大的能力。
这本书告诉我，要爱国，首先要学会感恩，要学会感激祖国，感激国家对我们的关爱。只有感恩才能爱国，只有感恩才能牢记责任，用自己的实际行动践行爱国主义。
此外，这本书也提醒我，要具备为人民服务的意识。爱国不仅仅是一种个人行为，更需要大家的共同参与。作为社会的一员，我们要具备一个为人民服务的意识，为人民谋利益，切实践行人民至上的原则，用自己的行动来回馈社会。
最后，通过阅读这本书，我对爱国主义有了一个全新的认识，更加深刻地了解到爱国主义的含义和意义。我也将在今后的生活中，以更加积极的态度去践行爱国主义，为中华民族的繁荣和强大尽自己最大的努力。