零作业培训总结集合十一篇。
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零作业培训总结【篇1】
时间走的很快，如果不赶紧追上就会错过最好的机会。但为了让今后的发展能更好的提高效率，对过去工作的总结和反省也是必不可少的一环。回顾上一年的工作，我们根据单位的规定要求，上一年新加入的同事进行了入职的培训以及后续的加强学习。在今年的培训中，我们严谨的按照单位的规定进行，并针对单位的需要和发展的情况针对性调整了培训内容。为各位新同事提供了很多必要的岗前知识。
这一年来，我们在培训工作中也提升了不少，但是依然还存在些许的不足和缺点。在此，我总结了这一年来的员工培训情况如下：
一、思想是开始工作的前提
面对新员工，我们首先在思想上加强教育，在工作前培训员工的思想道德，并加强政治教育，通过网络和资料加强了解国家的法律和政策，树立热爱祖国、热爱人民，积极向上的精神和态度。
并且除了加强思想建设，我们还积极的学习了单位的发展精神和理念，学习单位文化，了解单位的创新的核心精神。通过学习，让新员工了解该如何发展我们的工作精神，明白该如何在工作中努力的发挥自己的力量，并增强员工们对单位的荣誉感、归属感。
二、进行专业知识学习，弥补个人不足
针对新员工工作经验不足的情况，我们根据单位的工作要求，不断整合更新工作中所需要的基础知识，并且通过带教的方式提升新员工的了解，提升新员工的专业知识储备。在后续的工作中，我们还陆续进行了提升培训，提高员工水平，增强整体实力。
三、树立目标是提升的关键
工作只有有了目标才能不断的前进，在知识的教导基本结束后，我们会培训员工学会对自己的工作定下计划和目标。为了不断的提高自己的，提高工作的能力，必须在前进的路上有目标和方向。当然，我们团队的目标是我们整个的大目标，但是为了为这个大目标提供动力和支持，自己的小目标也一定要明确，并为之努力！
四、结束语
过去的培训中，我们努力的带动员工积极的发展自己，提高自己，但是今后的工作中，还有许多需要员工们自己努力的地方。我们也会继续努力的提升自己的能力和要求，为下一批新员工带来更好的培养！
零作业培训总结【篇2】
安全生产是公交行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对安全生产高度重视，为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，使广大职工掌握必要的安全生产知识和安全技能，提高职工安全生产意识和自我保护能力，从而有效地促进企业安全生产水平的提高，我公司一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，从源头上重视和杜绝安全事故。
20xx年7月29日至8月28日，我公司举办了为期一个月的安全意识和技能教育培训，并进行了考核。现将教育培训总结如下：
一、领导高度重视，切实强化教育培训工作。
为了此次培训教育活动取得实效，公司专门成立了领导小组，由公司负责人XXX任组长，其余成员为组员。并在技安科设立了专门办公室，领导此次教育培训工作。
二、全员参与，培训率达100%。
为了保证培训人数，实行签到制度、严禁代学代签的规定。根据签到表显示，本次参加培训率达到100℅。严格执行公司会场相关制度，保证了职工能够认真学习、仔细听讲、秩序较好，让职工受到一次很好的安全教育，为今后的安全生产工作奠定了基础。
三、培训时间安排及培训地点。
此次培训时间为一个月，即：20xx年7月29日至8月28日。培训地点为：公司所有在职人员在安全教育培训中心进行安全培训教育学习。
四、培训方式及内容。
采取集中培训和组织自学相结合的方法。培训主要内容包括：安全生产法律法规及基本知识普及；观看市道路运输局制作的事故案例警示光盘和近期发生的事故案例的分析和讲解；公司有关规章制度及奖惩措施。
五、专家授课，确保培训效果。
公司专门邀请县运管所安全办XXX主任，县交警大队XX警官以及公司领导进行了授课。此次各位授课老师精心备课，授课内容针对性强，讲解内容浅显易懂，形式多样，效果明显，深受职工好评。
六、严格考核，强化培训知识。
为切实保证此次培训效果，公司针对此次培训内容，专门特定了一套考试题目。于8月28日进行安全培训考试，考试参考率、合格率均达100%。公司将此次考试试卷交由技安科保存归档。
七、对下一步教育培训工作安排。
对员工的教育培训工作只有起点，没有终点。公司将在下一步工作中，切实做好以下工作：
1、继续强化安全教育培训，努力提高从业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。
2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同培训需求，紧紧围绕安全生产工作实际更新培训内容，做到培训内容规范化；改进培训方式，在培训方式上，灵活多样。既有集中培训，又有分散自学，据企业实际，合理安排培训时间，既保证培训计划的落实，又保证企业的正常生产，从而提升了培训质量。
3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的；
4、加强培训基础工作，努力强化培训管理水平，为更好地开展各项培训考核工作，我们从组织纪律、考勤管理、培训目的等方面入手，增强职员的纪律观念和学习自觉性，并建立教育培训效果反馈制度。通过培训，使职员真正掌握了安全生产知识，提高了安全生产技能，增强了事故预防和应急处理能力。
5、进一步提高培训质量，进一步丰富教育培训的形式和手段，增强教育培训的科学性、针对性和时效性，严把培训考核质量关。通过举办安全教育培训班、播放安全知识专题片等形式，加强对从业人员的安全生产基础教育。
通过本次安全培训教育，全体员工的安全意识有了明显的提高，增加安全知识，岗位操作技能和应用水平达到进一步提高，安全责任感大大增强，使大家充分认识到安全工作的重要性，安全责任重于泰山，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，深刻理解安全与效益，安全与发展的关系。提高了全员安全意识，弘扬了安全文化，营造了人人讲安全，人人重安全，人人保安全的和谐氛围，为生产提供了坚实的安全保障，为打造更加安全、优质、高效的乘车环境打下了坚实的基础。
零作业培训总结【篇3】
一、关于作业设计
1.台上一分钟，台下十年功。听了老师们的精彩分享，对“作业设计是个闭环”印象非常深刻，非常多的工作是做在前期的。
2.双向奔赴。与家长的适当良性互动，提前告知、及时反馈等，获取家长对我们老师的支持和理解。
3.以终为始。作业布置之前，要明确作业内容和反馈时间、方式等，提供示范为佳；作业布置后要跟进作业的开展，长期作业中途要提醒督促观察和记录；收回作业后落实反馈，做好与孩子、家长的互动反馈。
二、关于反思
上学期期末第一次布置了寒假科学作业，避免孩子和家长觉得增加了负担，布置时表示是“科学寒假小学习”，不当做是作业就是拓展学习。听了何老师的分享，切实感受到了何为“闭环”，关于这次作业设计有以下反思：
1.作业设计之初，太粗糙简略，没有明确提出分层次要求，且仅有文字简单说明，未提供范本说明作明。
2.作业布置时有说明期待回校分享，却没有明确具体如何分享，似是而非，也会让学生觉得可有可无。
3.开学学生分享后在一个班群配文字及图片分享后，一天都在期待群里有丝毫回应，一片死寂之下觉得没有意思，后续尽管已经拍了学生带来的分享资料以及分享瞬间却没有坚持发布在群内了。
对此，后续在作业布置之前应该做好更多事前准备：比如具体作业内容和分层次要求以及适当奖励结合，有仪式感的开始也有仪式感的结束等等。
零作业培训总结【篇4】
当今社会知识的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从满足生产经营的辅助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。铁路修建厂作为铁路线桥的主体维修单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。20__年顺利划归铁运公司后，改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业教育培训、提高职工队伍素质提出了新的更高的要求。
一、成果项目的主要内容
本成果针对铁路线桥维修的人才培养要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素质为导向”的教育培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应铁路线桥维修需要，全面提高职工队伍素质的教育培训模式，其核心内容有如下三个方面：
1、培训模式实现创新。教育培训形式采用“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”模式，将企业的教育培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教育培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教育培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了《线路测量教学片》，首次采用三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创造有利条件;第二，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂20__年确定的“攻七化、创三优”发展目标，研究制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路维修前沿技术，为科技人员成长提供充足的创新空间;第三，定期举办“技术论坛”，交流技术心得。厂里每季度都有铁路维修技术讲座，将组织技术交流情况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参加技术交流的情况作为考核班组长创新能力的指标之一。
2、实训基地全面建成。围绕“工学结合”实际演练等重要教育培训模式改革与建设的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推进改革建设。第一，树立“工学结合”的教育培训理念。强调相关技术和能力在生产实践中的有机联系，从生产实际中发现和提出问题，引导职工思考，应用所学知识探究规律和致力创新;引导职工主动学习，提供更多的现场实践课程，增强职工的责任心和执行力，强调“走进矛盾、破了解难题”的理念养成，建立和加强学习反馈机制;第二、创新实践机制与试验平台。通过实施项目课题组、导师带徒等机制，更好地发挥技术人员和生产骨干的作用，给职工创造参与科研创新的机会，鼓励职工结合科研项目进行设计选题，通过科技攻关培养职工的创新能力;第三，学习和借鉴先进经验。如组织技术人员和生产骨干考察鲅鱼圈新区铁路线路、路局辽阳工务段、砼枕制造厂，了解路局和兄弟单位铁路维修发展前沿，进行交叉式学习，促进我厂科研项目的顺利实施。
3、培训制度得以完善。建立企业培训机制的核心，就是通过机制引导，激发职工岗位练功、竞争创新的积极性与主动性。为此，我们制定了相关的培训教育制度，其目的是为了激发职工学习的积极性，同时给素质相对较高的职工提供更好的岗位和，整体实现职工由“要我干”向“我要干”、由“要我学”向“我要学”的根本转变。两年来，我们相继出台了《铁路修建厂教育培训工作实施计划》、《铁路修建厂员工培训考核管理办法》和《铁路修建厂班组长专项技术培训计划》等培训制度，对各级干部和职工的培训时间、培训内容、学分和学习纪律提出了硬性要求，制定了奖惩办法，从制度上保证了职工学习培训工作的顺利开展。
二、成果项目的创新点
本成果项目，在培训体系和教育内容设计中体现了“过程控制、行动学习”的教育培训创新思想。专业技术人员的核心技术培训、操作岗位人员的实际演练培训和现场岗位的应用能力培训，均按照“过程控制”的创新思想设计培训内容，强调来自于生产经营的、典型案例式的培训内容，并通过“行动学习”的课程设计，体现“过程控制”的完整性和以学员为主体的教育培训创新，关注各层次职工的职业成长体验，在培训职工理论与实际知识的同时，促进职工现场隐患的解决与处理能力，提高其综合素质。
为实现学习培训的创新，我们积极导入行动学习培训法：第一，以攻克难点重点问题为主线，进行“研究式”学习培训。今年年初，我们确定了21个科技项目，在全厂工程技术人员和职工骨干中组织攻关，到目前，大部分攻关项目已经完成。如及市劳模，就是个科技攻关迷，他研制的铁路设备维修管控系统，被誉为“ERP”，在铁修保运保产中发挥着愈来愈重要的作用。他研制的砼岔枕已经试铺成功，全面铺开后，将给铁路岔群维修带来革命化的变革;我们推荐的铁运公司共产党员品牌积极组织各维修车间利用钢轨调边、工程利旧、尖轨打磨、旧料修复，以及对小型机具设备进行自修等多种途径，综合降低维修成本近千万元。
第二，以实践锻炼为基础，进行“体验式”学习培训。坚持以练促学，学练结合，坚持在创新实践中练创新。如20__年我们承办的铁路维修工技术竞赛，就是通过赛前全员培训，要求人人参赛、层层选拔，理论与实践相结合的方式，产生出我厂的参赛选手。在有矿业公司高手参赛的情况下，我厂选手阵前冷静，发挥超常，最后包揽了前15名，受到了__集团相关部门的高度赞扬，展现了我厂职工学技术、学本领、练内功的丰硕成果。
三、应用效果
1、企业整体水平显著提升。通过创新培训模式、提高职工素质，我厂的班组建设、人才培养、科技攻关和各项管理工作均跃上了一个新的台阶，荣获了集团公司和铁运公司20__年度先进单位的殊荣。全厂的各项改革工作稳步推进、线桥质量明显提升、降本增效成果显著。
2、课题攻关取得新突破。年内申报的“60kg/m钢轨整铸轨撑垫板”成攻获得国家专利;“60kg/m小半径曲线护轨可调整”、“曲线简易拨道法”分获专有技术;“降低危及行车安全事故率”荣获__省QC质量管理活动一等奖。《提高养路效率，保障运输畅通》获全国20__年度冶金企业优秀论文三等奖。《铁路桥涵设备管理手册》，已于20__年10月正式出版，填补了铁路桥涵管理的空白。
3、职工队伍素质明显提高。全年干部职工共参加各类培训班51期，培训管理技术人员97人次，完成计划132.8%;培训生产操作岗位人员565人次，完成计划105%。为15名职工办理了技术等级鉴定手续，主体线路工技术等级中级以上达到80%。建立“导师带徒”6对。新增星级职工28名。
总之，加强企业培训，打造技能型职工队伍是一项长期的、全新的工作，它没有现成的地图，路要靠自己走出来。这就要求我们在教育培训活动中，必须坚持从实际出发，把构建学习型企业活动与我厂的具体情况相结合，找准切入点，把握关键点，始终做到构建“学习型铁修”活动，培训工作中不断完善，使之成为铁修发展的不竭动力，只有这样，企业培训工作才能取得明显效果，构建“学习型铁修”之路才会越走越宽广。
零作业培训总结【篇5】
我的网络研修总结 个人 信息 姓名省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写） 学习类 答疑类 （1）浏览观看5期专家视频答疑课程 （2）查阅学科专家组发布的5期学科简报 （3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖 （4）定期参与学情通报会 线下实践类 （1）参与区域（学校）组织的线下研修活动 （2）完成一份技术支持的教学设计 （3）准备一份技术支持的教学实录 （4）完成一份技术支持的实践“分享课”成果包活动类 （1）参与成果展示评比活动 （2）参与微课大赛活动 （3）参与晒优课活动 （4）参与其他跨项目的平台活动 （5）发表研修心得、分享优质资源 研的学习 修（2）完成制定一份个人研修计自划 检 （3）完成提交一份网络研修总结 （4）参与工作坊主题研修活动（1）完成学习任务中全部课程本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 研修收获 课程学习的收获专家讲座让我感受到最前沿的教学理念，让我了解到信息技术与教育教学实践相结合的相关理论和实践。通过这次培训我觉得自己加深了对PPT学习任务中所有课程学习中您感触最深等软件的认识，还有更深刻地了解计算机技术辅助英语教学的相关理论和的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 应用，提高了使用信息技术辅助教学的意识。以后我还要继续努力学习，不断提高自己的信息技术运用能力，自觉地把计算机辅助教学技术运用到自己的教育教学实践工作中。 区域性线下研修活动收获我参加的研修活动有《玩转PPT》和《信息技术在英语教学中的作用主要体现在哪培训过程中我们设计了技术支持的“实践些方面》。我的收获是：通过与其他参加奥鹏培训的教师交流学习到很多实用的技术，分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线同时也发现了自己在信息技术应用方面的短板。 下研修活动，请问您参加了哪些区域性的线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 在使用信息技术辅助教学的教育教学实践中如何加强与学生的互动性？通过这次培训，我了解到“电子交互白板”这种技术师生互动性强，学生兴趣高。还有我懂得了“无线传屏”技术，可以轻松的把手机上的内容在电脑屏幕上显示出来，这种技术对提高师生的互动性起到重大的作用这次的培训大量的时间都是在看视频，在课件的制作与下载，多媒体设备的技术应用方面还学得不够。 我最希望今后的培训解决这两方面的问题： 1. 课件的制作与下载的学习。 2.培训的延续性功能，希望以后想学习的时候那些视频还能够继续开放。学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训
后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们： 建议：希望以后想学习的时候那些视频还能够继续开放。
零作业培训总结【篇6】
1、特种作业人员安全培训全年初训617人，复训270人;安全员培训343人。
2、利用特种作业教学设施及教师队伍资源进行农民工上岗前安全生产知识培训，下岗职工转岗培训、特别劳动力培训。共培训860人。到企业为职工进行安全生产知识培训，先后到天星、东方红、碧心粮机进行安全知识教育;心肺复苏急救知识演示，把安全知识落实到企业——班组以及个人。宣传安全是最大的效益，企业产品质量是企业的生命，只有安全生产，企业生产才能顺利进行，企业才有效益，阐明安全——生产——效益的关系，受到企业领导和职工的好评。
总之，安全生产是企业主要工作之一，它关系到社会、企业、个人切身利益，也是国家重点监控工作之一。作为特种作业培训窗口，认真贯彻特种作业培训有关法律、法规、全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实做到“以人为本”。安全责任重在落实。根据特种作业培训工作新技术、新工艺，不断完善教学实习场所，提升师学教学水平和教学质量，为社会、为企业培训出一大批技能素质过硬的技术工人，打造特种作业培训工作品牌，服务社会、企业和个人，让我校特种作业培训工作越办越好。
零作业培训总结【篇7】
通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是"了解芯片部以及它的主要工作"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一目的。通过学习，慢慢理出一点头绪，从而达到我们的目的。借这次机会我想说一些在学习过程中，我了解到的，与我们这次学习知识无关的感受。下面谈谈我自己的一点体会：
我认为：学习+反思=成长在学习过程中我感觉有一句话说的很对“态度决定一切”，不管我们学得怎么样首先你要学，如果你不学那你就别进那个门，进了那个门你就要明白你是来学习的，不是睡觉。聊天和玩的。为什么有人会觉得学习很苦，也有人感到甘呢?我们应该反思一下自己，学习一下别人，那样你永远都是佼佼者。
在端正了我们的学习态度后我感觉：学习+理解=了解我认为在岗前培训中，有的公司为了让受训人员尽快取得上岗资格，纷纷采劝下猛药的强灌教学模式，不管学员理解与否，硬逼着他们死记硬背应试内容，而忽视了对其职业道德的引导和培养的方法，只会给学员带来误导，并不会给学员以后的工作起多大的帮助，只会适得其反。而我们公司则采用以学习的方法，在学习过程中对其职业道德进行引导和培养，还对其基础知识做了辅导和考试以加快学员的学习和理解，从而达到对部门的了解。这种方法非常的好。这样我们会从学习和理解当中了解不少知识。
在了解的前提下我们才会进行下一步的提高，有基础作铺垫，我们才会学得更多。
在说完那些我再说点别的吧、在企业里，应该具有严格的纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。为此，公司特意安排我们进行了为期不到十天的军事训练。炎炎夏日，高温炽烤，虽然每天的时间不长，但教官还是叫我们每天随时绷紧神经，每天军姿，一点都不能马虎;步法队列必须严格到位，节奏不对就得重复;一声口令，即使你在天边也得马上跳下来。教官不仅教我们怎么训练。还教我们怎么做人，他们把自己的人生体会毫无保留的教给了我们，希望我们能够在今后的人生历程中不断的领悟。
加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。素质拓展训练，对于我们新出社会的人来讲，还是第一次享受到，虽然只有几天时间，却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来，要获得成功，最终要的就是要加强同事之间的沟通，我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系，国际上也通常用互访、开会来寻求解决问题的方法。有了沟通与默契，团队就开始形成。在素质拓展训练中，我深刻体会到看似无法成功的东西，只要经过大家的沟通，着眼大局，团体合作，就能很快完成。企业要发展，不能有不和于团体的个体，只有大家有了共同的目标，并不知疲倦的为之努力，企业就能作强做大。
从改造自己入手，适应企业生存环境。这个世界什么都在变，唯一不变的就是——变。各部门的工程师告知我们到公司应该做什么、应该怎么去做。经过培训，东西懂了大堆，接下来的就是不断的总结，改造自己，努力从各个方面全方位的锻炼自己，环境我们无法改变，惟有适应，把自己的技术练到家了，所有的变对自己都没有伤害，甚至反而对自己有利，因为会有太多人在变中衰落。而我们自己在不断变大。
从细微工作入手，积极调整个人心态。从学校到企业，环境变化非常大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都需要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，同时应该接受并保持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小，因为细节决定成败。细节非常重要，但同时又最难把握。
今天的工作来之不易，要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光，某个环节出一点点错有时候都非常致命，我曾经在网上看到过美国安然，中国科键的破产就出在小小的财务问题上。还有一个发电设备总厂，它就和现在的健力宝一样有个令人艳羡的过去，然而现在却在为生存奋斗。居安思危，这个意识具有普遍的适用性。
四十多天的培训既有理论教育，又有实际体会，既有室内又有野外，丰富多彩，其味无穷，不仅轻松地转换了由学生到职工的角色，结交了朋友，也体会到了很多的人生道理，使我受益匪浅。所有的事例似乎都活现在我的脑海中，但同时也有很多东西我现在无法体会，只有在今后的工作和学习过程中，结合实际加以分析运用，才能深刻体会。
最后，我感谢公司，为我们尽快转换角色，适应环境、展现自我提供了这么多的机会，我承诺，一定好好工作，报答公司。
零作业培训总结【篇8】
第六十六条负责特种设备安全监督管理的部门对特种设备生产、经营、使用单位和检验、检测机构实施监督检查，应当对每次监督检查的内容、发现的问题及处理情况作出记录，并由参加监督检查的特种设备安全监察人员和被检查单位的有关负责人签字后归档。被检查单位的有关负责人拒绝签字的，特种设备安全监察人员应当将情况记录在案。
第六十七条负责特种设备安全监督管理的部门及其工作人员不得推荐或者监制、监销特种设备;对履行职责过程中知悉的商业秘密负有保密义务。
第六十八条国务院负责特种设备安全监督管理的部门和省、自治区、直辖市人民政府负责特种设备安全监督管理的部门应当定期向社会公布特种设备安全总体状况。
第六十九条国务院负责特种设备安全监督管理的部门应当依法组织制定特种设备重特大事故应急预案，报国务院批准后纳入国家突发事件应急预案体系。
县级以上地方各级人民政府及其负责特种设备安全监督管理的部门应当依法组织制定本行政区域内特种设备事故应急预案，建立或者纳入相应的应急处置与救援体系。
特种设备使用单位应当制定特种设备事故应急专项预案，并定期进行应急演练。
第七十条特种设备发生事故后，事故发生单位应当按照应急预案采取措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，保护事故现场和有关证据，并及时向事故发生地县级以上人民政府负责特种设备安全监督管理的部门和有关部门报告。
县级以上人民政府负责特种设备安全监督管理的部门接到事故报告，应当尽快核实情况，立即向本级人民政府报告，并按照规定逐级上报。必要时，负责特种设备安全监督管理的部门可以越级上报事故情况。对特别重大事故、重大事故，国务院负责特种设备安全监督管理的部门应当立即报告国务院并通报国务院安全生产监督管理部门等有关部门。
与事故相关的单位和人员不得迟报、谎报或者瞒报事故情况，不得隐匿、毁灭有关证据或者故意破坏事故现场。
第七十一条 事故发生地人民政府接到事故报告，应当依法启动应急预案，采取应急处置措施，组织应急救援。
第七十二条 特种设备发生特别重大事故，由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。
发生重大事故，由国务院负责特种设备安全监督管理的部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。
发生较大事故，由省、自治区、直辖市人民政府负责特种设备安全监督管理的部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。
发生一般事故，由设区的市级人民政府负责特种设备安全监督管理的部门会同有关部门组织事故调查组进行调查。
事故调查组应当依法、独立、公正开展调查，提出事故调查报告。
第七十三条组织事故调查的部门应当将事故调查报告报本级人民政府，并报上一级人民政府负责特种设备安全监督管理的部门备案。有关部门和单位应当依照法律、行政法规的规定，追究事故责任单位和人员的责任。
事故责任单位应当依法落实整改措施，预防同类事故发生。事故造成损害的，事故责任单位应当依法承担赔偿责任。
第七十四条违反本法规定，未经许可从事特种设备生产活动的，责令停止生产，没收违法制造的特种设备，处十万元以上五十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得;已经实施安装、改造、修理的，责令恢复原状或者责令限期由取得许可的单位重新安装、改造、修理。
第七十五条违反本法规定，特种设备的设计文件未经鉴定，擅自用于制造的，责令改正，没收违法制造的特种设备，处五万元以上五十万元以下罚款。
第七十六条 违反本法规定，未进行型式试验的，责令限期改正;逾期未改正的，处三万元以上三十万元以下罚款。
第七十七条 违反本法规定，特种设备出厂时，未按照安全技术规范的要求随附相关技术资料和文件的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停止制造、销售，处二万元以上二十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得。
第七十八条违反本法规定，特种设备安装、改造、修理的施工单位在施工前未书面告知负责特种设备安全监督管理的部门即行施工的，或者在验收后三十日内未将相关技术资料和文件移交特种设备使用单位的，责令限期改正;逾期未改正的，处一万元以上十万元以下罚款。
第七十九条违反本法规定，特种设备的制造、安装、改造、重大修理以及锅炉清洗过程，未经监督检验的，责令限期改正;逾期未改正的，处五万元以上二十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得;情节严重的，吊销生产许可证。
第八十条 违反本法规定，电梯制造单位有下列情形之一的，责令限期改正;逾期未改正的，处一万元以上十万元以下罚款：
(一)未按照安全技术规范的要求对电梯进行校验、调试的;
(二)对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的。
第八十一条违反本法规定，特种设备生产单位有下列行为之一的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停止生产，处五万元以上五十万元以下罚款;情节严重的，吊销生产许可证：
(一)不再具备生产条件、生产许可证已经过期或者超出许可范围生产的;
(二)明知特种设备存在同一性缺陷，未立即停止生产并召回的。
违反本法规定，特种设备生产单位生产、销售、交付国家明令淘汰的特种设备的，责令停止生产、销售，没收违法生产、销售、交付的特种设备，处三万元以上三十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得。
特种设备生产单位涂改、倒卖、出租、出借生产许可证的，责令停止生产，处五万元以上五十万元以下罚款;情节严重的，吊销生产许可证。
第八十二条违反本法规定，特种设备经营单位有下列行为之一的，责令停止经营，没收违法经营的特种设备，处三万元以上三十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得：
(一)销售、出租未取得许可生产，未经检验或者检验不合格的特种设备的;
(二)销售、出租国家明令淘汰、已经报废的特种设备，或者未按照安全技术规范的要求进行维护保养的特种设备的。
违反本法规定，特种设备销售单位未建立检查验收和销售记录制度，或者进口特种设备未履行提前告知义务的，责令改正，处一万元以上十万元以下罚款。
特种设备生产单位销售、交付未经检验或者检验不合格的特种设备的，依照本条第一款规定处罚;情节严重的，吊销生产许可证。
第八十三条违反本法规定，特种设备使用单位有下列行为之一的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处一万元以上十万元以下罚款：
(一)使用特种设备未按照规定办理使用登记的;
(二)未建立特种设备安全技术档案或者安全技术档案不符合规定要求，或者未依法设置使用登记标志、定期检验标志的;
(三)未对其使用的特种设备进行经常性维护保养和定期自行检查，或者未对其使用的特种设备的安全附件、安全保护装置进行定期校验、检修，并作出记录的;
(四)未按照安全技术规范的要求及时申报并接受检验的;
(五)未按照安全技术规范的要求进行锅炉水(介)质处理的;
(六)未制定特种设备事故应急专项预案的。
第八十四条 违反本法规定，特种设备使用单位有下列行为之一的，责令停止使用有关特种设备，处三万元以上三十万元以下罚款：
(一)使用未取得许可生产，未经检验或者检验不合格的特种设备，或者国家明令淘汰、已经报废的特种设备的;
(二)特种设备出现故障或者发生异常情况，未对其进行全面检查、消除事故隐患，继续使用的;
(三)特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理价值，或者达到安全技术规范规定的其他报废条件，未依法履行报废义务，并办理使用登记证书注销手续的。
第八十五条违反本法规定，移动式压力容器、气瓶充装单位有下列行为之一的，责令改正，处二万元以上二十万元以下罚款;情节严重的，吊销充装许可证：
(一)未按照规定实施充装前后的检查、记录制度的;
(二)对不符合安全技术规范要求的移动式压力容器和气瓶进行充装的。
违反本法规定，未经许可，擅自从事移动式压力容器或者气瓶充装活动的，予以取缔，没收违法充装的气瓶，处十万元以上五十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得。
第八十六条违反本法规定，特种设备生产、经营、使用单位有下列情形之一的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备或者停产停业整顿，处一万元以上五万元以下罚款：
(一)未配备具有相应资格的特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员的;
(二)使用未取得相应资格的人员从事特种设备安全管理、检测和作业的;
(三)未对特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员进行安全教育和技能培训的。
第八十七条违反本法规定，电梯、客运索道、大型游乐设施的运营使用单位有下列情形之一的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备或者停产停业整顿，处二万元以上十万元以下罚款：
(一)未设置特种设备安全管理机构或者配备专职的特种设备安全管理人员的;
(二)客运索道、大型游乐设施每日投入使用前，未进行试运行和例行安全检查，未对安全附件和安全保护装置进行检查确认的;
(三)未将电梯、客运索道、大型游乐设施的安全使用说明、安全注意事项和警示标志置于易于为乘客注意的显著位置的。
第八十八条违反本法规定，未经许可，擅自从事电梯维护保养的，责令停止违法行为，处一万元以上十万元以下罚款;有违法所得的，没收违法所得。
电梯的维护保养单位未按照本法规定以及安全技术规范的要求，进行电梯维护保养的，依照前款规定处罚。
第八十九条发生特种设备事故，有下列情形之一的，对单位处五万元以上二十万元以下罚款;对主要负责人处一万元以上五万元以下罚款;主要负责人属于国家工作人员的，并依法给予处分：
(一)发生特种设备事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的;
(二)对特种设备事故迟报、谎报或者瞒报的。
第九十条 发生事故，对负有责任的单位除要求其依法承担相应的赔偿等责任外，依照下列规定处以罚款：
(一)发生一般事故，处十万元以上二十万元以下罚款;
(二)发生较大事故，处二十万元以上五十万元以下罚款;
(三)发生重大事故，处五十万元以上二百万元以下罚款。
第九十一条对事故发生负有责任的单位的主要负责人未依法履行职责或者负有领导责任的，依照下列规定处以罚款;属于国家工作人员的，并依法给予处分：
(一)发生一般事故，处上一年年收入百分之三十的罚款;
(二)发生较大事故，处上一年年收入百分之四十的罚款;
(三)发生重大事故，处上一年年收入百分之六十的罚款。
第九十二条违反本法规定，特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员不履行岗位职责，违反操作规程和有关安全规章制度，造成事故的，吊销相关人员的资格。
第九十三条违反本法规定，特种设备检验、检测机构及其检验、检测人员有下列行为之一的，责令改正，对机构处五万元以上二十万元以下罚款，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五千元以上五万元以下罚款;情节严重的，吊销机构资质和有关人员的资格：
(一)未经核准或者超出核准范围、使用未取得相应资格的人员从事检验、检测的;
(二)未按照安全技术规范的要求进行检验、检测的;
(三)出具虚假的检验、检测结果和鉴定结论或者检验、检测结果和鉴定结论严重失实的;
(四)发现特种设备存在严重事故隐患，未及时告知相关单位，并立即向负责特种设备安全监督管理的部门报告的;
(五)泄露检验、检测过程中知悉的商业秘密的;
(六)从事有关特种设备的生产、经营活动的;
(七)推荐或者监制、监销特种设备的;
(八)利用检验工作故意刁难相关单位的。
违反本法规定，特种设备检验、检测机构的检验、检测人员同时在两个以上检验、检测机构中执业的，处五千元以上五万元以下罚款;情节严重的，吊销其资格。
第九十四条违反本法规定，负责特种设备安全监督管理的部门及其工作人员有下列行为之一的，由上级机关责令改正;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分：
(一)未依照法律、行政法规规定的条件、程序实施许可的;
(二)发现未经许可擅自从事特种设备的生产、使用或者检验、检测活动不予取缔或者不依法予以处理的;
(三)发现特种设备生产单位不再具备本法规定的条件而不吊销其许可证，或者发现特种设备生产、经营、使用违法行为不予查处的;
(四)发现特种设备检验、检测机构不再具备本法规定的条件而不撤销其核准，或者对其出具虚假的检验、检测结果和鉴定结论或者检验、检测结果和鉴定结论严重失实的行为不予查处的;
(五)发现违反本法规定和安全技术规范要求的行为或者特种设备存在事故隐患，不立即处理的;
(六)发现重大违法行为或者特种设备存在严重事故隐患，未及时向上级负责特种设备安全监督管理的部门报告，或者接到报告的负责特种设备安全监督管理的部门不立即处理的;
(七)要求已经依照本法规定在其他地方取得许可的特种设备生产单位重复取得许可，或者要求对已经依照本法规定在其他地方检验合格的特种设备重复进行检验的;
(八)推荐或者监制、监销特种设备的;
(九)泄露履行职责过程中知悉的商业秘密的;
(十)接到特种设备事故报告未立即向本级人民政府报告，并按照规定上报的;
(十一)迟报、漏报、谎报或者瞒报事故的;
(十二)妨碍事故救援或者事故调查处理的;
(十三)其他滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的行为。
第九十五条违反本法规定，特种设备生产、经营、使用单位或者检验、检测机构拒不接受负责特种设备安全监督管理的部门依法实施的监督检查的，责令限期改正;逾期未改正的，责令停产停业整顿，处二万元以上二十万元以下罚款。
特种设备生产、经营、使用单位擅自动用、调换、转移、损毁被查封、扣押的特种设备或者其主要部件的，责令改正，处五万元以上二十万元以下罚款;情节严重的，吊销生产许可证，注销特种设备使用登记证书。
第九十六条违反本法规定，被依法吊销许可证的，自吊销许可证之日起三年内，负责特种设备安全监督管理的部门不予受理其新的许可申请。
第九十七条 违反本法规定，造成人身、财产损害的，依法承担民事责任。
违反本法规定，应当承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金，其财产不足以同时支付时，先承担民事赔偿责任。
第九十八条 违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第九十九条 特种设备行政许可、检验的收费，依照法律、行政法规的规定执行。
第一百条 军事装备、核设施、航空航天器使用的特种设备安全的监督管理不适用本法。
铁路机车、海上设施和船舶、矿山井下使用的特种设备以及民用机场专用设备安全的监督管理，房屋建筑工地、市政工程工地用起重机械和场(厂)内专用机动车辆的安装、使用的监督管理，由有关部门依照本法和其他有关法律的规定实施。
第一百零一条 本法自1月1日起施行。
零作业培训总结【篇9】
我们常常困惑于智慧到底从何处来，到何处去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本与利润的 衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑，人的力量从何处来，到何处去，我们为何 常常在庞大的市场面前惊慌失措，无从观察。能够回答这些问题，我认为只有——学习。
列夫·托尔斯泰曾经说过：“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老， 学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反， 作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有 好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。而通过这次的学习，我也是受益匪浅，下面，就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会， 希望与朋友们共享：
一、持续的激情
销售是一项充满了变数与未知的事业。过往的数据与调查并不代表他们明天会遇到多少客户，他们是什么样的，不能准确预知客户的个性、爱好、消费层次、购买清单，甚至不能立刻预测到竞争对手下一步将会采取什么行为。经由所有不确定的因素，销售团队、销售人员必须对确定的目标中的业绩成果负责，必须想尽办法来创造确定的业绩成果。因此销售是一项长期的战争，想要赢得胜利就要保持长期的不断的激情。
二、良好的个性
在培训过程中讲过销售人员要有良好的个性！良好的个性包括健康的个性心理，高尚的品德行为，良好的文明习惯。正确的需要、动机和兴趣等。销售员若是怀着自私自利的心态去拓展业绩，他就会一味地笼络客户，虽然一时之间可以提高销售业绩，但这短暂的名利绝对无法持续到永久，终究会有失败的一天。
三、丰富的专业知识和良好的人际关系
想成为优秀的销售人员，前提是掌握丰富的业务知识。比如产品知识、竞品知识、顾客心理学知识、销售技巧知识等，给顾客一种值得信赖的感觉，而良好的人际关系更是必不可缺的，每一个人都在从事人际关系的行业，有的人之所以会成功，因为有别人支持他。有的人会有收入，是因为别人愿意把钱付给他。假设一个产品非常好，可是顾客很讨厌那个销售人员，顾客会买吗？大概不会。假如一个产品不错，不是最好，可是顾客跟销售人员的关系非常好，是不是有购买的可能性？可以考虑，因为关系好。一个人的成功，百分之五十以上靠人际关系，其他的则靠实力。你再有实力，没有人脉，对不起，你不会成功。你非常有人脉，可是你没有实力，还是有限。假如你有实力配上人脉，你的成功是无限大的。
四、团队战斗力
发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，势不可挡。 所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子， 是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩 固和增强其战斗力， 也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。 共同努力， 共同进步， 共同收获。
五、“销售当中无小事”
“管理当中无小事”，一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样，“销售当中无小 事”。销售更应慎重、谨慎，去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中 提高。
六、伦理道德观念
正如老师所讲，“一个人一旦沉迷于功利主义和拜金主义，自私自利，甚至为达到目的不择手段，那么他也是很难在销售这个行业取得成功的”。所以作为一个合格的置业顾问，我对职业顾问的道德理论管理还有几点体会和认识，置业顾问的职业道德的基本要求主要体现在职业良心、职业责任感和职业理念三个方面，根据我国房地产行业当前的实际情况，房地产销售人员的职业道德方面应当符合这样基本要求： 遵纪守法、遵纪守法是每个公民的基本道德修养，而作为一个房地产销售人员则更应该牢固的树立这一思想观念，并理解其对于自己职业活动的特殊意义。 以“诚”为本：房地产销售是以促成他人交易为目的而提供的服务，实质上是一种信息沟通为主的动态过程。要促成交易，首先要让对方相信自己。而房地产销售与普通的商业服务相比，并不占优实体物质形态的商品，在此时，“诚”之一字对于促成房地产销售将起到较为重要的作用。恪守信用：在现代商业社会中，信用是保持经济活动运行的重要因素。房地产经纪业是以促成客户交易为服务内容的，良好的信用可以给房地产销售人员带来更多的客户，树立良好的品牌和信誉。因此，房地产销售人员应该牢固树立“信用是金”的思想观念。一方面，要做到言必信，行必果，另一方面，应注意不随意许诺，避免失信。尽职尽责：房地产销售中的许多环节都是必不可少的，因此，销售人员绝对不能为了图轻松而省略，也不能马马虎虎，敷衍了事。
七、认清自己，提升业绩
一个急需要提升业绩的置业顾问，在没有对自己有真正的了解和认识之前，只是一味的追求业绩，而忽略了本质，那么这个置业顾问的业绩也不会得大很大的提升。认清自己就得明白老师所讲的七个问题，从内心启发自己，明白自己。在了解了这些问题、认清自己后再考虑如何去提升业绩。所以提升业绩的前提首先得发现自身存在的问题，从而侧重的去解决并一步一步的提升业绩。
以上几点心得体会，希望对大家有所启发与帮助，也希望大家能与我共同进步！ 我相信我们的明天会更好!
零作业培训总结【篇10】
xx公司现有8个基层单位，职工670名，企业拥有营业面积2.7万平方米，是集餐饮、住宿、娱乐、会议和团对接待为一体的国有饮食服务企业。近几年特别是XX年以来，我公司坚持科教兴企的方针，加强干部、职工培训教育,提高了广大员工的政治、业务技术素质，截止今年年底，全公司共有各类技术人员名，其中高级技师19名，技师25名，形成了一支较高技能水平的专业技术队伍，为企业改革发展提供了强有力的智力支持和精神动力，推动了企业技术进步，加快了企业发展。一年来我们结合企业实际，主要采取以下措施，开展了以下几项工作：
一、加强领导，高度重视
xx公司党委领导班子通过认真学习十九大报告中关于建立学习型社会的重要指示和学习型企业先进经验，结合实际认识到，随着市场经济的不断发展，企业之间的竞争已集中表现为人才的竞争，特别是进入21世纪以来，随着科学技术的日新月异，人才素质的高低已成为制约企业发展的重要因素。为了适应现代餐饮文化需求，领导班子牢固树立起人才意识，终身学习的意识和在学习中发展，在发展中学习的观念。在统一思想认识的基础上，结合公司实际情况确定了“以人为本，科教强企，向管理要效益，向人才要发展”的战略”，把人才教育培训工作纳入了党委工作的重要议程和两个文明建设的重要内容，将企业的发展与职工的成长紧密的结合起来，促进企业的全面创新和持续发展。党委在原有基础上进一步明确了公司党政一把手挂帅、主管领导、各单位、各科室负责人参加的领导小组，同时由公司政工科主要负责制定干部、职工教育培训计划，研究培训工作内容，提供学习教育资料，督促检查教育培训工作进展情况及协调工作。以建设一支高素质的干部队伍和“四有”职工队伍为目标，不断提高全体干部、职工政治思想、文化、业务素质，最大限度地调动职工积极性和创造性。
二、努力抓好干部、后备干部的学习培训工作
按照中央和市、县委的部署把学习贯彻十九大和十九届三中、四中全会精神，实践“三个代表”重要思想作为党的建设的强大思想武器和首要任务，以拓宽视野、创新方法、增强能力、提高素质为目的，把提高干部队伍素质放在首位，加大了对党员领导干部、后备干部的培训力度。结合企业发展和干部思想实际，还结合实际工作，重点开展了《细节决定成败》、《没有任何借口》两本书的学习活动;对重点学习活动要求每人写出书面心得体会，并组织开展交流活动。通过认真学习、把握重点，深刻理解把握解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，广大党员干部自觉地把理论学习与实际工作紧密结合，政策理论水平有了较大提高，思想观念不断更新，竞争意识、首都意识、错位经营意识、一流意识和创新发展意识不断增强。
三、加强职工业务技能培训，加快专业人才队伍建设
我们重点开展了以下几方面培训工作：
1、职业技术资格培训。
为贯彻县委提出的人才强县战略，首先开展了以下重点培训：一是对在岗职工进行了专业技术资格培训，按照持证上岗的要求和岗位晋级规定，从去年下半年开始与县劳动局合作，组织职工开展了岗位技术资格培训，计划组织名职工参加劳动局举办的职业资格培训班。组织4名高级服务师、12名技师和14名烹调技师、20名高级师报名参加职称晋级考评工作。
2、采取请进来派出去，开展岗位技术培训。
今年上半年我们采取请进来、派出去组织对技术人员进行培训。通过请进来派出去，开阔了眼界，学到了技术;同时组织开展了由技师和厨师长组成的技术研究小组，组织了各单位之间的技术交流、技术研讨、技术考核活动，巩固提高了业务技能水平。
3、岗前培训
各单位按照公司规定，对新上岗职工进行有关本岗位知识技能的岗前培训，使职工熟悉基本的操作技能和规范后才上岗。
四、专业人员继续教育
组织会计、统计等专业技术人员参加县各主管部门举办的专业技术人员继续教育培训。组织XX名专业技术人员参加专业知识和公共知识的继续教育培训
五、普法培训
按照公司制定的“四五”普法规划，今年年初又制定了年度普法计划，重点开展了以《宪法》、《会计法》、《合同法》、《安全生产法》、《交通道路安全法》等有关法律法规为主的普法培训。充分利用会议、黑板报、讲座等多种方式，进行培训。重点组织开展了安全生产法律、法规的培训，举办领导干部安全生产培训班一期，职工由各单位负责组织学习，全公司参加《安全生产法》、《交通道路安全法》的学习培训达500余人次。通过学习培训，增强了干部、职工安全意识，依法维护合法权益，使全体干部的法制意识得到提高，为企业发展和稳定奠定了基础。
六、开展服务礼仪知识的培训
结合今年全市开展的文明礼仪教育实践活动，在全公司干部、职工中广泛深入开展了文明礼仪教育培训和实践活动。通过举办培训班共培训干部、职工200多人次。在此基础上评选出出席公司文明礼仪标兵10人、县级文明礼仪标兵7名。
七、鼓励和支持职工参加文化知识学习
中国申办奥运会和加入世贸组织成功以及“xx”计划的开始实施，新世纪飞速发展的信息化时代，只有终身学习，不断学习，才能提高对学科知识的理解和掌握，才能顺应时代潮流，跟上社会发展步伐。我公司在各类会议上经常鼓励职工积极参加成人院校学习，要求各基层单位按照公司《关于在职干部参加成人教育有关问题的规定》，鼓励在职干部参加成人教育，凡经过单位允许参加学历教育、职称考评的，单位给予报销一定的费用。目前，全公司已具有大中专以上学历的干部、职工120人，参加各类成人高校在校学习的干部、职工50人。
以上是我公司今年开展教育培训工作的主要做法和一些成绩，今后我们要再接再厉做好这方面的工作，进一步提高干部、职工的全方面素质，为企业的改革发展和全面完成今年各项任务提供更有力的智力支持。
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警察培训总结(集合十一篇)
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？下面，我们为你推荐了警察培训总结(集合十一篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
警察培训总结 篇1
刚到党校报到，受到的第一个“下马威”就是理发，前来报到每一名男性新警都需要将头发理成一指长短，初时不解，待到集合时方知利落的短发搭配整齐划一的制服，是为从警第一课，警容。
作为一名公安民警，无论长相是俊俏还是平平无奇，只有短发才能体现公安民警的干练和气势，若是长发或其他千奇百怪的发型，又如何能够震慑犯罪分子，达到先声夺人的目的。接下来的日子里，我们接受了队列训练以及军姿训练等，无论是教官的紧急集合哨声，还是队列训练的统一步伐，或是军姿训练的笔直站姿都在向我们传达公安精神:行如风，站如松，坐如钟。
在队列和军姿训练中，训练动作从生疏到逐渐的熟悉，与同事及各位教官逐渐熟络，渐渐理会到此次训练的另外两个课程:纪律和团结。人民公安是保卫社会安宁的第一防线，如若没有严格的纪律要求，队伍懒散甚至各自为战，是不能适应当前时代防卫工作的，现各种违法犯罪活动呈现团伙化、阶级化甚至对外“正规化”，打着公司的名号从事违法犯罪行为，犯罪分子尚且知道需要抱团和“懂规矩”，我们公安如果没有严格的纪律要求和内部的团结，又怎么能够打击犯罪、保护人民生命财产安全、维护社会安宁稳定，因此在培训过程中，各位教官不辞辛苦的反复强调纪律，要求我们严格遵守，还开办了拔河比赛和篮球比赛，用以增加我们的团队凝聚力，无一不是让我们更能适应当前时代的工作，提升我们的工作能力，为今后我们踏上工作岗位打下坚实的基础。
此外，在这半个月的培训过程中，我也发现了自身的不足之处，如生活较散漫、纪律性不强、实战经验不足等，在现培训时，已在改正生活、训练时的纪律性不强问题，在今后培训过程中，也会着重加强实战，积累实战经验，以可以用更好的姿态来迎接未来的工作和挑战。
警察培训总结 篇2
警察晋升培训个人总结
近期我参加了一场针对警察晋升的培训课程，该课程涵盖了各个方面的知识和技能，对于我个人的职业成长有着积极的影响。下面我将对这次培训的内容、收获以及未来的发展规划进行详细的总结，以期能够更好地应对职业发展的挑战。
首先，这次培训的内容非常广泛且深入。课程包括了领导力发展、法律知识、犯罪心理学、危机处理等方面的内容，并且贯穿了实际案例的分析和模拟演练。通过这些内容的学习，我不仅加深了对警察职业的理解，也提升了自己的专业素养和解决问题的能力。尤其是在案例分析和模拟演练的环节，我学会了如何根据具体情况做出快速而准确的判断，并采取合适的行动。这种实践锻炼不仅增强了我的职业技能，也加深了我对警察工作的责任感和紧迫感。
其次，这次培训还给我提供了一个与其他警察员交流和学习的良好机会。在课堂上，我结识了来自不同警局和部门的同行，我们一起分享了工作经验和问题，并且就一些热点问题进行了深入探讨。通过与他们的交流，我扩展了自己的视野，学习了其他地方的执法经验和做法。这让我对自己工作中存在的问题有了更全面的认识，并且在日后的工作中能够更加灵活地应对各种情况。
最后，这次培训也让我对自己的未来发展有了更明确的规划。在课程的最后，我们参观了一些高级警官的办公室和工作区域，这让我对警察晋升的道路有了更深入的了解。我意识到，为了实现职业的晋升，我需要进一步提升自己的专业能力和领导才能。因此，我制定了一个具体的计划，包括参加更多的培训课程、利用业余时间学习相关知识、争取更多的实践机会等。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能够更好地适应职业发展的要求，并取得更大的成就。
总之，这次警察晋升培训对于我的职业成长具有重要的意义。通过培训，我不仅学到了丰富的知识和技能，也扩展了自己的人脉资源，更重要的是明确了自己的发展方向。我将充分利用所学知识和经验，努力提升个人能力，争取在警察职业中取得更大的成就。同时，我也将积极参与到部门的工作中，为保护人民安全和维护社会稳定而努力奋斗。我深信，通过不断的努力和积累，终将能够成为一名优秀的警察，并为社会的和谐与进步做出更大的贡献。
警察培训总结 篇3
警察现场急救培训总结
引言：
警察在履行职责的过程中，经常会面临紧急情况和意外事件，因此具备急救技能和知识对于警察的工作至关重要。为此，我们进行了一场专门的警察现场急救培训，旨在提升警察在现场急救的能力，有效地应对各种紧急情况。本文将从培训的背景和目的、培训内容和教学方法、培训反馈和效果三个方面进行详细的总结和分析。
一、培训背景和目的：
警察在职责中常常需要处理意外事故、人员伤亡等急性情况，因此提高警察现场急救技能和知识的培训显得尤为必要。本次培训以促进警察学习和掌握急救技能、提高警察在现场急救中的应变能力为目标。
二、培训内容和教学方法：
1. 急救技能知识：培训内容包括基本生命支持技能、垂直载人物体救护、止血和包扎等。师资团队通过详细丰富的讲解和示范，让警察了解如何应对各种紧急情况，如心脏骤停、呼吸困难、大面积创伤等。
2. 模拟演练：通过临场模拟演练，将警察置于真实的急救情景中，让他们在模拟情景中快速反应和应对各种急救问题。同时，培训也设置了评估机制，记录警察在模拟演练中的表现和问题，以便改进和强化训练内容。
3. 互动讨论：培训课程还设置了互动环节，让警察可以对讲师提出问题和疑虑，共同探讨解决方案。“案例分析”是一个特别重要的环节，通过分析真实案例，使警察了解急救技能在实际工作中的应用和重要性。
三、培训反馈和效果：
从培训反馈来看，警察对本次培训普遍表示满意。通过专家评估和模拟演练，警察的急救水平得到了有效的提升。同时，培训还强调了警察在急救中的心理调适，使他们在紧张的现场环境中能够冷静应对。
培训的效果主要表现在以下几个方面：
1. 提高了警察的急救技能：警察在急救技能的把握和应对时间上有了显著的提升。他们能够更快速、更准确地进行心肺复苏术、垂直载人物体救护等。
2. 提高了应急反应能力：经过培训，警察对急救情况的辨识能力增强，能够迅速判断病情并采取相应措施，最大限度减少损失。
3. 增强了团队协作意识：培训过程中的模拟演练和互动讨论，增强了警察之间的团队合作和协作意识。他们学会了如何在急救中分工合作，提高工作效率。
4. 促进了急救知识的传递：参训警察将所学到的急救知识带回单位，与其他同事分享，促进了急救知识的传递和推广。
结语：
警察现场急救培训为提高警察在紧急情况下的急救能力起到了积极的推动作用。通过培训，警察得以学习和掌握急救技能，提高应急反应能力，并将这些知识应用到实际工作中。这不仅有助于保护警察自身的安全，还能更好地履行职责，保护社会公众的生命安全。对于今后的警察培训工作，我们将进一步优化培训内容和方法，提高警察在现场急救中的实际操作能力和应对能力，以更好地服务社会。
警察培训总结 篇4
见习民警实习培训总结
一、引言
作为一名见习民警，我有幸能够参加为期3个月的实习培训。在这段时间里，我接受了系统的理论教育和实践训练，提高了自己的专业素养和业务能力。以下是我对这次培训的总结，希望通过这篇文章对我的收获和感悟进行详细的记录和总结。
二、培训内容
1. 专业理论知识的学习：培训初期，我们接受了一系列关于法律法规、刑事诉讼程序、治安管理和交通管理等方面的教育。通过学习这些理论知识，我们对法律的适用有了更为深入的了解，也提高了对犯罪行为的识别能力。
2. 实践训练和模拟演练：在实习培训的中期，我们开始进行各种实践训练和模拟演练。我们分组进行多场景的模拟执法，例如处理交通事故、抓捕犯罪嫌疑人等。通过这些实践训练，我们不仅提高了在实际工作中处理问题的能力，还熟悉了各种应急处理措施。
3. 实地学习和案例研讨：为了加深我们的工作认识和实际操作经验，我们进行了多次实地学习和案例研讨。我们去了当地公安机关、法院、监狱等地参观，借鉴他们的先进经验和做法。同时，我们还通过分析研究真实的案例，思考和探索在实际工作中应该采取的合适措施。
三、成果与收获
1. 专业素养的提升：通过这次实习培训，我对执法公正、依法办案的重要性有了更为深刻的认识。我学会了如何运用法律法规来解决各种犯罪案件和纠纷，提高了自己的专业能力。同时，我也明白作为一名见习民警，要不断学习，不断提升自己的专业知识和素养。
2. 团队合作的重要性：在实践训练和模拟演练中，我意识到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，相互配合，才能快速高效地完成各项任务。我学会了倾听他人的意见，与他人进行有效沟通，提高了自己的团队合作能力。
3. 应急处理的能力：通过实践训练，我学会了在突发事件中进行快速反应和处理。我明白了应急处理是一项重要的技能，它关系到人们的生命财产安全。在模拟演练中，我的应急处理能力逐渐提高，我能够更加冷静地面对一系列的突发情况。
四、不足与展望
虽然这次实习培训取得了一定的成果和收获，但我也发现了自己的一些不足之处。首先，我在理论知识的掌握上还有所欠缺，需要不断地学习和积累。其次，我的实践经验还不够丰富，在实际工作中还需要更多的实践机会和挑战。
未来，我希望自己能够继续加强理论学习，不断提高自己的专业素养和能力。同时，我也期待能够在实际工作中积极探索，勇于挑战，锻炼自己的执法能力。我相信，通过不断的努力和学习，我一定能够成为一名优秀的民警。
五、总结
通过这次见习民警的实习培训，我不仅提高了专业素养和业务能力，还明确了自身存在的不足之处，并为未来的发展明确了目标和方向。感谢这次培训给我提供了宝贵的学习机会和锻炼平台。我将会铭记培训期间的每一个学习经历和成长过程，并将其运用到未来的实际工作中，为社会安全和司法公正贡献自己的力量。
警察培训总结 篇5
日前新修订的《中华人民共和国食品安全法》将于今年10月1日起施行。据悉，新修订的《食品安全法》包括总则、食品安全风险监测和评估、安全标准、生产经营、检验、进出口、安全事故处置、监督管理、法律责任和附则，共有十章。这部新法被各界称为“史上最严的食品安全法”，字数也由之前的1.5万字增加到了3万字。该法对保健食品、网络食品交易、食品添加剂等当前食品监管中存在的难点问题都有涉及，让损害消费者利益的商家承担连带责任，这些都是新安法修订的最大亮点。
谈到食品添加剂，很多消费者基本的认识就是“飘香剂”、“一滴香”、“牛肉膏”等违法违规添加物。提到食品添加剂，我们必须正确认识。可以说，没有食品添加剂，就没有现代食品工业。正确添加使用食品添加剂，并不会对人体造成危害，也更有利于食品的存储和加工。而当前，让普通民众较为担心的问题是，一些不法商家往往违法使用工业原料、化工用品进行食品加工，或是在使用食品添加剂时，超量添加。这些行为，都会对人体造成不同程度的伤害。
在新修订的食品安全法第三十九条中，明确提出要对食品添加剂生产实行许可制度。从当前来看，我国只针对食品生产、经营设立了许可制度，没有为食品添加剂生产设立专门的许可制度，这一新增制度很有必要。
在今年的市政协会上，委员侯一兵提交《关于进行食品违禁添加剂定期检测的提案》，重点关注食品违法添加的现象。在国家级科研院所就职的侯一兵委员建议政府能加大对市食品药品检验所的资金投入，进一步提升该所检验水平。当前，食品添加剂的监管是食品安全问题中最重要的一环。目前生产食品添加剂的企业，既有按照标准生产的合法企业，也有一些企业乃至小作坊，完全不按照相关标准生产，市场上的食品添加剂也良莠不齐，因此需要从生产环节进行控制。
警察培训总结 篇6
20__年全省法院司法警察授衔培训已经结束十多天了，心里却依旧是空落落的，无法平静。和蔼可亲的邱政委、罗队的谆谆教诲还在耳边回响，一排排着装整齐、斗志昂扬的学员们打擒敌拳的画面还在眼前浮现，离去那天大家紧紧拥抱友谊难舍难分的情形还在脑海翻腾，一切仿佛就在昨天。
这次培训对我们授衔班的学员来说是一次全新的启程，它是我们成为一名司法警察的必经之路，更是我们人生中一笔无比珍贵的财富。旅程中有汗水，也有收获;有伤痛，也有欣慰;有感恩，也有不舍;更有一种力量与信念，让我们在今后的工作与生活中，可以踏踏实实站稳脚跟并豪迈前行。
这次培训让我深刻体会了什么叫钢铁般的意志。读书时看《钢铁是怎样炼成的》只是对保尔·柯察金顽强的毅力所折服，并没有更切身的感受。这次培训却让我真真切切地体会到了什么是钢铁般的意志。培训期间几乎每天早餐和午休后都会有30分钟的军姿训练，刚开始是轻装上阵还能承受，但是当我们学警棍盾牌操时，每次站军姿都必须左手托着几乎十斤重的盾牌，右手把着警棍。还清楚记得第一次在烈日下托着盾牌站军姿，不到十分钟的时候，我左手手臂就已极其酸痛。但这时，整个方队却没有一个人有任何的动静。我心里一边忍着疼痛，一边告诉自己，大家都可以做到难道我不可以吗?即便如此，疼痛并没消失反而慢慢地蔓延到全身上下，汗水从两颊直往下冒，当时我的表情肯定是无比狰狞的。但我知道我必须得坚持，不久的将来我将成为一名人民司法警察，人民警察就要在人民需要的时候挺身而出，我连这点小小的苦都吃不了，还怎样去为人民挺身而出?邱少云在烈火中焚烧都能纹丝不动，他那是牺牲自己的生命啊，而我这又算得了什么?!终于我坚持下来了，所有的人都坚持下来了。让我奇怪的是，在经历了那疼痛之后，最后十分钟我反而轻而易举就挺过来了，也许是意志使然，也许是手臂已麻木，但这却让我从骨子里真正懂得了什么叫钢铁般的意志。人生道路同样如此，很多时候也许就只需要你再坚持一会儿。
这次培训让我切身感受了什么叫无规矩不成方圆。培训有着非常严格的作息时间，每一位学员都必须绝对遵守。邱政委曾教导我们：司法警察队伍是半军事化的管理，我们要有绝对的纪律意识，只有每一个人都遵守规矩，整个队伍才不会松散，才会有斗志。大家都把邱政委的教诲牢记在心，每天都保持高度的紧张感，绝不愿成为害群之马。为了应对紧急集合，有些学员甚至晚上着装休息，丝毫不敢有任何的懈怠，因为我们深知，司法警察在临危受命时，任何人都必须遵守规矩，只要有一个人拖后腿，人民的安全就可能造成巨大威胁。在观看了20__年全省法院司法警察大练兵汇演时，我热血沸腾，内心充满了骄傲与自豪。如果没有铁一样的纪律，这个队伍怎能如此气宇轩昂?如果没有铁一样的纪律，法警们怎能迈出如此整齐有力的步伐?如果没有铁一样的纪律，我们怎能保护人民群众的安全?
这次培训让我真正明白了什么叫团结就是力量。一双筷子易折断，十双筷子牢又坚。这次培训让我看到了团结的坚不可摧。二十天的培训，不仅要学习理论知识，还要将基本队列队形、擒敌拳、警棍盾牌操学好，任务比较繁重。况且参训人员的基础、年龄也参差不齐，更加重了训练的难度。但是，许多有基础的学员主动担当起小教员，为班上同学一个动作一个动作的纠，一个学员一个学员的过关。如有一位不会，大家就齐心协力地帮他，晚上下完理论课一起陪着练，这种互帮互助的精神无不令人感动...终于，众人拾柴火焰高，培训班一百多位学员通过大家的共同努力全部考核达标，圆满地结束了这无比难忘的二十天。
培训虽然结束了，但相反它却意味着另一种新的开始，让我们慢慢沉淀之后的扬帆起航!
警察培训总结 篇7
导语：6月12日至7月10日，我局第二批初任民警16人参加了在xx学院举行的xx公开考录人民警察初任公务员培训，迈出了转变角色，调整心态，提升能力，争做合格公务员的第一步。三十天的学习培训，使我局参训学员在政治思想上有了新的进步，心态调整上有了新的转变，能力素质上有了新的提高，作风养成上有了新的改进，工作目标上有了新的定位。主要有以下五个方面的收获：
6月12日至7月10日，我局第二批初任民警16人参加了在xx学院进行的xx果然考录人民警察初任公事员培训，迈出了变化角色，调整心态，提拔本领，争做合格公事员的第一步。三十天的进修培训，使我局参训学员在政治思维上有了新的进步，心态调整上有了新的变化，本领本质上有了新的进步，风格养成上有了新的改革，工作目标上有了新的定位。紧张有以下五个方面的成果：
一是刚强抱负决议信念，强化主旨意识。
对付公事员而言，政治涵养最终必须做到政治刚强与复苏。经过议定深切进修胡锦涛同志科学成长观等一系列表面结果，以加强表面涵养进步思维地步。我局参训学员进一步刚强了坚定党的带领，任甚么时候候都不能摆荡的抱负决议信念。经过议定进修公事员法，强化了公事员经心全意为人民办事的主旨意识，深入认识到勤政爱民，甘于奉献，忠厚践诺动人民办事的职责是公事员的应尽任务，建立了做人民大众如意、党和当局安心的公事员这一搏斗目标。
二是及时调整心态，兑现角色转换。
我局此次参训的人员有的在其他工作岗亭工作多年，有充裕的工作经验，有的则是方才走出校门的大门生，面对新的工作岗亭，加上对表里环境、新任职位、人际干系和工作规律及政策标准不熟悉，如何进行心理调试，敏捷变化心态，做好角色转换就显得尤其紧张。进修培训既让我局学员当真审阅了本身的优势和不敷，也让我局学员学会了从变化脑筋方法入手，以竭力成为进修型人才为切入点，经过议定扬长补短，以健康的心态融入新的集体，处理好人际干系等非智力身分，审时度势，奋发进步，保存一颗自负心、长进心，凡是心，安然面对人生的转变考验，顺利兑现角色的转换。
三是当真进修理解，提拔本领本质。
知识的“折旧”让学历只能代表过去，要成为办事型当局中的一名合格公事员，提拔本领和加强才华的本质练习必不可少。因此，在进修进程中，我局学员始终做到当真对待每一门课程，细致听讲，做好笔记，自动消化吸取。紧记记忆最好的方法是用心和反复这一标准，按期回顾、复习所学内容，下载讲课课件进行料理归类，加深记忆，寻找新的领会和感悟。三十天的培训，不但有传授说话艺术、心理健康知识、政策标准和电子政务，另有传授隐瞒与虔诚等课程。这既让我把握了一次性告知、相同行动划一对待、一事不再罚等一系列公事员根本工作要求，又进步了依法依规践诺职责的本领，为往后做一名合格公事员奠定了结壮的根本。
四是强化公仆意识，改革工作风格。
作为公事员，“为人民办事”这一主题是永久巩固的。我局学员经过议定培训，进一步强化了为人民办事的公仆意识，恪尽职守，勤奋工作，坚定立党为公、在朝为民，以“让人民如意”为最高追求成为本身工作的竭力方向。为此，在改革工作方法和工作风格上定下了更高的目标和标准。竭力做到把兑现好、保护好、成长好人民大众的根本长处作为一切工作的动身点和落脚点，力图在求真务实上下工夫，每一项工作，每一项决议计划，都要以有益于增进科学成长、有益于保护人民长处为标准，脚结壮地地安排、促成和评判，在工作中坚矜重实际、说实话、务实事、求实效；在谨慎和谐上做文章，利用权柄、做出决经过议定议，坚定依法依规慎为，富裕思虑实际可行性，工作中目标同等讲究互助，不盲从，不跟风，以朴拙之心做刚正之事，与上部下和同事相处中讲交情、讲舍得，讲宽容与忍耐。
五是明了竭力方向，谋求有所作为。
经过议定进修培训，我局学员明了竭力方向是成为合格的公事员，方法就从珍视差距，建立决议信念入手下手，以本领培养为根本，抓进修，勤奋动，强本质，严要求，树形象，脚结壮地办事，老厚道实做人。正如培训中所领会到的，一个人办文办事和口头表达本领的培养只能是“积之愈厚，发之愈佳”，异国到处留心皆学问的求知意识和善始善尽头滴记存的进修进程，是不大略“博观而约取，厚积而薄发”的。我局学员以此次培训作为一个精良初步，竭力探访进修进步的方法，提拔进修进步的本领和本质，创设精良的个人前提，当工作必要和构造思虑时，有本领美满结束构造交给的各项任务，不孤负带领、同事的相信和重托。
作为一名公事员，特别是人民警察。负担着党和当局的重托，负担着人民的期盼，“为人民办事、让人民如意”是一名公事员永久的追求，“立警为公、法律为民”是公安工作的总要求。我局学员将坚定以邓--表面和“三个代表”紧张思维为教导，周全贯彻落实深切进修科学成长观，在连续更新知识水温和布局的同时，以“博学之，过堂之，慎思之，明辨之，笃行之”的做人做局势度，结壮工作，垂青职责，看淡名利，爱惜党和人民赐与的办事创业的舞台，爱惜有限的工作时候，为做人民大众如意的人民警察而不懈竭力。
警察培训总结 篇8
作为警察培训的一部分，我们在过去几个月中进行了多方面的学习和实践。这次培训的目标是提高我们的执法技能、强化法律意识，以及培养处理复杂警务问题的能力。通过这次培训，我收获颇丰，不仅在知识层面有所增长，在实践操作和团队协作方面也有了显著的提升。
在理论知识的学习中，我们深入探讨了警察职责、法律程序、取证技巧等多个方面。通过案例分析，我们更加深入地理解了法律法规在实际工作中的运用。同时，我们也学到了如何合理运用执法语言和肢体语言，以防止不必要的冲突。
技能训练部分则更加注重实战性。我们进行了射击训练、擒拿格斗、快速反应等多种技能的训练。通过反复的练习和模拟演练，我们逐渐掌握了这些技能，并能够在紧张的情况下迅速作出反应。我们还学习了如何处理常见的警务问题，如家庭暴力、醉驾等。通过角色扮演和情景模拟，我们学会了如何在保护当事人权益的同时，依法处理各种问题。
团队协作在警务工作中至关重要。在培训中，我们进行了多次团队协作的练习和模拟演练。通过这些活动，我们学会了如何更好地与队友沟通、如何分工合作、如何应对突发状况。我们也明白了团队协作的重要性，只有相互信任、密切配合，才能在紧急情况下迅速有效地解决问题。
这次培训还特别注重心理调适能力的培养。面对紧张和压力，保持冷静和理智是每个警察必备的素质。通过心理辅导和自我调节训练，我们学会了如何调整心态、如何缓解压力，以及如何在高压环境下保持冷静。
经过这次培训，我对警察这个职业有了更加深刻的认识和理解。我明白了作为一名警察，不仅要有丰富的知识和过硬的技能，更要有为人民服务的初心和使命感。这次培训使我更加坚定了为人民安全保驾护航的决心。
未来，我计划将这次培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的执法能力和服务水平。同时，我也希望能够与其他同事分享这次培训的经验和收获，共同提高整个团队的执法能力。
此次警察培训对我们个人和团队的发展都具有深远的影响。我们将以此为契机，不断提高自身素质和能力，为维护社会治安、保障人民安全做出更大的贡献。
警察培训总结 篇9
民警培训个人总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
在过去的一段时间里，我有幸参加了民警培训课程，通过这次培训我深刻认识到了自己的职业成长和个人发展情况，也学到了很多实用的技能和经验。现在我将结合自身的经历和感受，对本次培训进行总结。
一、职业成长方面
在本次培训中，我们学习了警察工作的相关法律法规和政策规定，了解了公安工作的基本流程和工作方法。通过学习，我对警察的职业素养有了更深入的认识和理解，也更加清晰地认识到自己在工作中需要具备的素质和能力。我认为作为一名警察，首先要具备良好的政治素质和职业道德，要始终保持对党和人民的忠诚，严格遵守法律和纪律规定；其次要具备较强的业务能力和专业水平，要熟练掌握各种警务技能和战术策略，能够妥善处理各类突发事件；最后还要注重团队合作和沟通协调能力的培养，要以集体利益为重，服从组织领导和管理。
二、个人发展方面
在本次培训中，我也学到了很多实用性的知识和技能。首先是在沟通技巧方面的提升。作为一名警察，良好的沟通能力是非常重要的。我们需要与各种各样的人打交道，包括群众、犯罪嫌疑人等等。通过学习沟通技巧和方法，我学会了如何更好地倾听和理解对方的需求和意见，如何有效地表达自己的观点和建议。这些技巧不仅对我的工作有帮助，也对我在日常生活中与他人交往也有很大的帮助。
其次是团队协作方面的提升。在培训中我们经常需要进行团队训练和协作任务，这让我深刻体会到了团队协作的重要性。一个优秀的团队不仅能够发挥每个人的优势和特长，还能够相互弥补不足之处，共同完成任务目标。因此，在日常工作和生活中我也要注重培养自己的团队协作能力，积极参与团队活动和合作项目，增强自己的团队合作精神和凝聚力。
三、存在的问题及改进措施
在本次培训中也存在一些问题和不足之处。例如在学习过程中我发现自己对于某些专业知识掌握不够扎实或者缺乏实际操作经验；在与他人交流时有时会过于紧张或者表达不够准确流畅等。针对这些问题我制定了相应的改进措施：加强专业知识的学习和应用实践；多参加模拟演练和实战训练；提高自己的心理素质和应变能力等。我相信只有不断发现问题并积极采取措施加以解决才能不断提高自己的综合素质和能力水平更好地适应公安工作的需要为人民群众服务为社会稳定做出贡献！
警察培训总结 篇10
外派民警培训总结
随着国际合作与交流的不断深化，外派民警成为了我国公安部门的一项重要任务。为了提高外派民警的综合素质和应对能力，我们组织了一次外派民警培训。下面我将对此次培训进行详细的总结。
一、培训目的和意义
外派民警是公安事业的使者，他们既是祖国的形象大使，也是国家安全和社会稳定的守护者。此次培训的目的是加强外派民警的专业技能和国际视野，提高应对国际安全风险和处理突发事件的能力，使他们能够胜任外派任务，维护祖国的利益。
二、培训内容
1. 法律知识培训：外派民警需要在国外执行任务，必须了解和遵守国际法和当地法律法规。我们请来了知名法学专家为大家讲解相关法律知识，重点是国际刑事法和国际人权法。通过举例和案例分析，使外派民警能够在执行任务时正确判断和处理各类法律问题。
2. 外语培训：良好的外语水平对于外派民警来说至关重要。我们请来了资深外语教师进行专业的外语培训，包括英语、法语、俄语等主流语种。培训内容涵盖了基础的听、说、读、写，以及专门针对公安工作的外语词汇和口语表达。通过模拟实践和角色扮演，外派民警的语言交流能力得到显著提升。
3. 国际事务知识培训：外派民警需要了解国际形势和国际事务，以便更好地应对各类问题和挑战。我们通过邀请外交官和国际事务专家进行讲座和互动交流，使外派民警对国际政治、经济、文化等方面的知识有了更深入的了解，提高了他们的国际视野和跨文化沟通能力。
4. 突发事件处置培训：外派民警需要具备处理各类突发事件和危机的能力，为此我们组织了模拟演练。以恐怖袭击、自然灾害、公众安全事件等为场景，全面测试外派民警的应急反应、指挥协调、团队合作等方面的能力。通过模拟演练，外派民警不仅提高了应对突发事件的能力，还增强了临场处置问题的决策能力。
三、培训成果
此次培训取得了明显的成果。外派民警的法律意识和法律素养得到了有效提升，他们能够准确把握当地法律要求，在不违反法律的前提下开展工作。外派民警的外语水平得到了显著提高，特别是在口语和听力方面，他们能够熟练运用外语进行沟通和交流。外派民警的国际视野和跨文化沟通能力得到了提升，他们能够更好地融入当地环境，解决各种问题和困难。外派民警的应急反应和处理突发事件的能力得到了锻炼和提升，他们能够冷静应对各类突发事件，并作出正确的决策和处置措施。
通过此次外派民警培训，我们使外派民警的综合素质和应对能力得到了全面提升，为外派任务的成功执行打下了坚实的基础。外派民警将以更高的姿态和更强的能力，为维护国家利益和社会稳定做出积极贡献。
警察培训总结 篇11
江苏省司法行政系统20__年度第二期司升督警衔晋升培训学习已经接近尾声，在短短的20天中，通过认真学习，刻苦训练，我在体能、警务技能、专业理论知识上都得到了全面的提升。在培训期间，我能服从命令，听从指挥，严格遵守各项规章制度，立足本职，自我加压，苦练体能，精练技能，将专业理论知识与本职工作相结合，促使自己在业务素质、执法水平和服务质量上得到进一步的提升。通过培训，更使自己在政治素质上得到极大提高，并深刻感受到集体主义、团队精神的巨大作用，期间我认真聆听了镇江市委党校、镇江司法警校等大专院校教授们的精彩讲评，受益匪浅，感受颇多。()下面简单谈几点体会，与大家共勉。
一、要对得起"警官"这个神圣的称号
各位教授在讲课前都会说一声"各位警官，大家好！"，听后感到特别地亲切和欣慰，同时也感到一种神圣的责任感和使命感，也更能感受到"警官"这个称号对我们意味着什么。我们是人民警察，肩负着改造罪犯和劳教人员的神圣职责，所以无论何时何地，我们都要以一个人民警察的标准严格要求自己，做到警容严整，举止文明，热情大方，为人友善，不该做的坚决不做，不该说的坚决不说，从我做起，从点滴小事做起，严格遵守《中华人民共和国警察法》树立起监狱人民警察的良好形象，全心全意为人民服务，不给监狱人民警察丢脸，做一名合格的监狱人民警察。
二、学习好__大，做__大的忠实践行者，努力工作，对党和人民绝对忠诚
党的__大是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。报告科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么发展目标继续前进等重大问题，是顺应时代潮流、符合党心民心、推进事业发展的纲领性文件。__大提出了科学发展观，勾画出我国全面建设小康社会的宏伟蓝图，为我们党指明了前进的方向。作为一名人民警察，我们应当认真学习“_大”报告，深刻领会__大的精髓，在日常工作中，脚踏实地、兢兢业业，尽心尽力出色地完成好自己的本职工作，在思想上和行动上始终同党中央保持高度一致，做__大的忠实践行者。充分领悟科学发展观的精髓，要掌握科学发展观的内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在镇江党校教授的精辟讲述中，我了解到，科学发展观必须要坚持以人为本，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
三、进一步认识了和谐社会的重要性和必要性，为自己下一步的工作提出了新的要求。
通过对和谐社会课程的学习，认识到和谐社会的主要内容是 "民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处"， 建设和谐社会、实现社会和谐，是人类社会发展的必然趋势，是社会主义发展的必然归宿，也是包括中国共产党在内的一切马克思主义政党不懈追求的社会理想。通过学习和谐社会，也为我们下一步的监狱工作提出了新的工作要求，使我认识到以后在执法的过程中绝对严禁打骂、体罚、虐待罪犯，对待犯人要晓之以理，动之以情，要坚持循循善诱，直至彻底改变其扭曲的思想意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们回归社会以后不至于被社会淘汰、抛弃。
四、了解领导科学，掌握一定的为人处事原则，增强团队意识。
培训期间，我们学习了领导科学这门课，通过对这门课的学习，了解到日常工作中，我们不仅要和领导搞好关系，而且还要与同事们和睦相处，这就要求我们掌握一定的为人处事原则。对上级领导我们要做到不卑不亢，维护他们，尊重他们；和同事们友好相处，谦虚礼让；尤其要与工作在管教一线的同志们多沟通多交流，做到职能科室要面向基层，服务于基层。对待不同问题，要讲究处理问题的不同的方式方法，别硬来，乱来。"忍一时风平浪静，退一步海阔天空"，要用宽广的胸怀，宰相的肚量，处理好各种复杂的人际关系。办事时既要做到公平合理，又要不失自己的人格尊言，堂堂正正做事，清清白白做人，做一个真真正正的人。此次司升督警衔晋升培训，我们徐州监狱一共来了八个人，通过培训，我们八个人就像一杆枪，团队意识得到进一步的加强，培训学习中我们互相取经，遇有不懂的我们能互相请教，力求达到融会贯通的效果，并且严格遵守学习纪律，遇事请假，在生活中我们互相照顾，力争不让一个人掉队，更好地体现了徐州监狱民警的团队意识，为徐州监狱树立了良好的形象。通过这次培训，还使我深刻感受到：每一项工作、每一个工序、每个环节，都是由一个部门或多个部门的干警按分工协作去共同完成的，这些部门的干警在每项工作中必须切实加强合作，相互鼓励，坚决服从指挥，全面提高工作效率，才能达到预期的目标。否则，任何一个环节上出现问题，都将影响工作的顺利完成。所以，对培训民警进行团队意识的教育是非常有必要的。
五、增强业务素质训练，力争精益求精。
20天中，培训中心安排了三次警体训练，并进行了实弹射击，在警体训练中，训练场上气温高达30多度，虽然我参加过前一段时间的江苏省监狱系统岗位大练兵活动，并在洪泽湖监狱经过长达一个多月的强化训练，期间的艰苦非现在警衔培训强度能比，但我仍然把它作为提高自己素质的一次难得的机会，训练中我认真刻苦，认真按照警校教官的要求去做。遇有问题认真向教官讨教，并反复训练，一定达到自己满意为止。在实弹射击中，由于经过射击瞄准的训练，并且经过教官精心的调教，对实弹射击已经了初步感性的认识，所以，在真正的实弹射击开始时，我心里非常有数，把前方的靶子看成敌人，不浪费每一颗子弹，射击结果虽然不是非常好，但是还不错，没有辜负这一段时间的努力。
六、珍惜时机，努力提高自己的综合素质
晋督培训学习每四年进行一次，可谓机会难得，来之不易。我们应该珍惜这个宝贵时机，认真学习，专心听讲，做好笔记。同时也要与其它单位的同志们多加交流，取长补短，学习他们的宝贵经验。俗话说："听君一席言，胜读十年书"，各位教授的讲解都特别精彩，也特别深刻，对事物都有自己独特的看法。我们因个人素质的参差不齐，对事物的看法当然也就不同，限于表面现象的多，对事物看不清，看不透。听了教授们的讲课后，我的心里一下子明朗了许多，尤其是对__大精神有了更深一步的理解，对服刑人员的人权也有了更为明确的认识，所有这些知识的系统学习将为我们今后各项工作的顺利进行打下良好的基础。
七、学以致用，力争理论联系实际
20天的培训时间也许太短，但是十一年的工作经验再加上这次培训的经历，会让我以后的工作达到锦上添花的效果，尤其是镇江市委党校关于科学发展观精彩的诠释，使我对此概念有了更明朗的认识，老师们妙趣横生的语言让上课内容很生动，课堂上不时传来一阵阵掌声，"学习学习再学习，实践实践再实践，创新创新再创新"，这将是我今后工作学习的一个奋斗目标，我一定会以这次培训学习为契机，加强学习，提高素质，真正成为一名学习型民警，活到老，学到老，以适应不断发展的新形势的需要，为党的监狱事业做出自己应有的贡献。
我在此次警衔培训中虽然取得了一定成果，收获也蛮多，但离监狱系统面临的新形势新任务的要求还有一定差距，在今后的工作当中，我将以实事求是的科学态度、求真务实的工作作风不断开拓思路，做到与时俱进，努力做好各项工作，为建设社会主义和谐社会，争当排头兵做出应有的贡献。
数学培训总结(合集十一篇)
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数学培训总结(篇1)
一、关注学生，促进发展
1、理解和尊重是发展的前提
理解、善待。所有的孩子都有巨大的潜力，有的尚未成熟，尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤为重要，而我们平时的教学中几乎很难做到对学生的尊重和理解，更谈不上善待了，自然就达不到学生全面发展的目的。
2、教学时应以学生为主体
以学生为主体注重教与学的质量，多重学生的角度去思考问题，引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重，给学生留下思考的时间，认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值。是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时的教学中教师总是以自己为中心，甚至有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到自己，结果课堂上看似成功，课后却不尽人意。
二、让学生享受智趣数学
愉悦心情是无法形容的。因此在平时的教学中，注意将数学和生活联系在一起，贴近生活，让学生感到数学不是枯燥的，数学就在我们身边，从而感到学习数学的趣味和价值。
三、超越教材的底气和勇气
真实的事例，让人领略到了他的热情，率直、纯真的人格，尤其对教育的一腔热血让人感动。三天的学习是短暂的，但意义是深远的，听了专家的报告的确是一种享受。他们循循善诱，列举了大量的教学实例，言辞诚恳，让人不由得不被感染。也让我懂得了在今后的教学中，要有一种克服困难的勇气和决心，需要一颗对待学生真诚坦然的心，需要智慧，需要激情，需要爱与阳光。
数学培训总结(篇2)
20XX年XX月XX日，教体局教研室组织全县小学数学教师在XX学校培训XX年级数学教材，通过这X天的培训活动使得我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，以前的我对新课程理念只知其然不知所以然，通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解，下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。
一、数学教学与现实生活紧密结合
新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决，青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说，在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题。
二、教师要有扎实的基本功
当看到团队成员中那些年轻的教师，从回答疑问到做报告，每个环节都做得无微不至，面面俱到，对整册教材理解得那么深刻，再看看年前的我，却感到非常惭愧，从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。
三、要了解低年级学生的特点组织合作学习
首先低年级的的学生年龄小，自制力差，合作意识差，他们把小组合作学习当作一块玩，使得教师很难调控组织教学。
在小组合作学习中，低年级的学生不会倾听，不会交流，不会合作。优等生抢着说，差生从不发表意见，成了旁听者。
在小组合作学习过程中，低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱；若有分工，也不会听从组长的布置，在小组争抢着分担每个角色。
学生小组合作意识差，小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更愿意独立学习，认为合作学习耽误时间。有些学习差的学生也不愿意与他人合作，对小组的合作学习置之不理。
四、我的几点对策
在小组合作前先让学生充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合作学习。
小组分工要合理，每个组员都要有事情做。一开始，我尝试着给他们分工，这样他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。
教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕培养好的。
在小组间引入竞争意识，看哪个小组合作学习得好，及时搞好对小组的评价。
总之，合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。
总结的几点学习体会：
一、如何构建高效课堂
在几位专家的报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因此必须注重课堂教学的实效。专家在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作：
1、课前认真准备，充分的预设。
没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓；体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破；合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。
2、营造现实和富有吸引力的学习情境。
适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。
3、懂得欣赏学生。
懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦；而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。
二、准确把握教材、利用教材
在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。
1、以前对小学教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。
2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受如何学习。
三、树立终身学习的理念
在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
3、小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。在这个过程中学生是主体，教师是组织者、参与者、引导者。教师如何扮演好这几个角色是小组有效学习的关键。
数学培训总结(篇3)
“学高为师，身正为范”这句名言从我步入蚌埠师范那天起就深深地印在了我的心里。作为一名人民教师，教室就是挥洒人生的天地，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。我们不像诗人那样能写出漂亮的诗歌；不像学者那样有深邃的思想；更没有歌手那动听的歌喉。但我们有的是青春和热血，有的是不计回报的奉献。就像一首诗写的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不正是对教师最好的人生写照吗？
早在我读初中时，老师就教我读懂了教师的“奉献”。我毕业于一所再普通不过的中学。但在我心中，那是一所美丽的学校。朱老师
是这所学校里德高望重的老师。教我时他已头发花白，满脸皱纹了。他当时是我初三班的班主任兼语文老师。他对学生的爱不局限于个别对象，而是面向全体，不管是优等生，还是差等生，他都一视同仁。
当时学校要求毕业班住校上晚自习。由于学校宿舍紧张，朱老师就主动把自己的办公室让出来，给本班的几个路远的学生，还从家里弄来炉子给他们烧饭，自己却把办公室搬到班级的一角。每天上完晚自习还要跑上五六里路回家。有一次，因天黑路滑，还摔断了手臂。
教师对学生的爱肩负着对一代人的教育使命。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量。当然，教师对学生的爱不能没有原则，而是在爱中渗透对学生的严格要求。
朱老师就是这样，爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济。作为一名男教师，他平时对待学生就像母亲一样；但他严厉起来，每一个学生都从心里敬畏。
记得班上有一名男同学非常聪明，但性格古怪，非常骄傲，成绩一般。一次，他的数学作业由于马虎做错了。数学老师说了他几句，他心里不服气，还和数学老师吵了起来。因此，他放弃了学习，成绩一落千丈。朱老师知道后，先是严厉地批评了他的错误做法，后来又几次找他谈心，使他从心里认识到自己的错误。在朱老师的倾心引导下，他逐渐地改变了自己的傲慢，脚踏实地地对待学习，学习成绩直线上升，后来还考上了一所不错的大学。我相信在他今后的人生旅途中，他一定会永远记住朱老师，记住这个改变他一生的人。
还记得当时，我每次遇到难题或不开心的事，我都会去找朱老师，每次朱老师都能给我满意的答案。现在，我也成为一名人民教师了，当我遇到困惑时，第一时间就会想起朱老师，想起他对我的真挚的教诲，身上就会有巨大的力量，给我充足的信心。现在朱老师虽然已经退休了，但师爱无疆，现在依然关心着我的成长。每次给他写信，年已花甲的朱老师，都会很认真很仔细地给我回信。在信中，谆谆教导我，要我爱生如子，要我爱校如家。在朱老师的熏陶下，我也一定会像他一样，爱我的学生，爱我的岗位。
朱老师所作的每一件事都是那么平平常常，但在我的心里，比诗人的诗句更优美;比学者的思想更深邃；比歌手的歌喉更动听。作为一名人民教师，我们是平凡的，但我们拥有执着于教育事业的赤诚之心。
亲爱的同行们，让我们在这普通的岗位上，在这平淡的工作中，像我的老师一样，燃烧青春，奉献自己，为教育事业争光添彩。让我
们携起手来，共创辉煌的明天！国培随想
古蔺镇玉田小学：罗政容
怀着崇敬的心情，仔细聆听了专家生动而富有活力的讲座，真是受益匪浅。
这次国培以特殊的方式给我们提供了学习的平台，给我们提供了教学交流互动的窗口，让我们更进一步认识了培训的深刻含义，同时，
在新的形势下，也给我们带来了前所未有的紧迫感，责任感，时代感。当老师，当一位好老师，真的应该“活到老，学到老”。
通过这段时间的学习，让我深刻明白了：
1、静下心来，潜心学习专业知识，不断提高自身的素质，非常有必要。
2、学习中结合实际不断反思，在反思中不断探索。
3、理论与实践相结合，利教利学。
国培助我成长
古蔺镇玉田小学：罗政容
从事教学工作多年，教学热情一年不如一年，一接到参训“国培”的通知，一片茫然。以前听说过国培，但没能亲身体验，对学习的内容和要求都不了解，当我顺利的完成了注册、登录、选课、学习等一系列任务，感觉自己像打了胜仗一样。听着专家的精彩讲解，我的心里美美的，初学国培，真好！
一举多得
国培为我们一线教师提供了一个全新的学习平台，大家在这样一个全新的学习平台上不仅加强了理论素养的学习，更提供了一个相互学习、相互交流的平台，结交了一批志同道合的教师，在学习中收获了知识，提高了能力，结识了朋友。国培不再是一个被动的“应试”的学习，变成了大家主动学习、提高的过程。
学以致用
在学习中，我将所学运用到自己的教学中来，解决了自己教学中的实际问题。
以前在识字教学中，总是采用老一套的“经验”，学生学得吃力，我也教的费力，效果却不尽人意，通过国培学习，认识到每种识字方法都有其长处和短处，要选择科学的识字方法，在各种方法中不断优化，选择适合自己和学生的识字方法。通过改进自己的教学方法，现在学生识字热情得到激发，效果也不错。体会到国培给我带来的好处，我再次认真的开始国培的学习。踏上新的征程！
数学培训总结(篇4)
小学数学备课培训总结
一、培训背景和目的
近年来，小学数学教育对于学生思维能力和创新意识的培养越来越受到重视。为了提升小学数学教师的备课能力和教学质量，学校组织了一次小学数学备课培训。此次培训的目的是帮助教师掌握科学、高效的备课方法，提升教学水平，培养学生的数学思维能力和创新意识。
二、培训内容和形式
1.备课方法：培训中重点介绍了一些科学、高效的备课方法，包括理顺思路、系统规划、分类归纳等。同时，结合实际案例进行分析和讲解，指导教师如何通过备课提升教学效果。
2.教学资源：培训中还向教师们介绍了一些优质的教学资源，如课件、教辅书、习题集等。教师们可以根据自己的教学需求，合理利用这些教学资源，提升教学质量。
3.教学策略：在培训中，还重点讲解了一些有效的教学策略，如启发式教学、探究式教学等。教师们可以通过运用这些策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新意识。
三、培训效果和成果
1.提升备课能力：通过培训，教师们对于备课的重要性和科学性有了更深的理解，并且掌握了一些实用的备课方法。他们能够更好地对教材内容进行分类归纳，理顺备课思路，提高备课效率。
2.丰富教学资源：培训中向教师们推荐了一些优秀的教学资源，为教师们丰富备课素材提供了帮助。教师们在备课过程中，可以更好地利用这些资源，创设生动有趣的教学环境。
3.提高教学质量：通过培训，教师们学会了一些有效的教学策略，如启发式教学、探究式教学等。教师们在教学中能够更好地运用这些策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新意识。
四、培训心得和体会
此次小学数学备课培训对于我个人的教学能力提升有着重要的意义。通过学习科学、高效的备课方法，我在备课中能够更加系统地规划教学内容，提高备课效率。同时，学习有效的教学策略，我能够更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新意识。
在今后的教学中，我还将继续积极运用培训中学到的知识和技巧，不断提升自己的备课水平和教学质量。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名更优秀的小学数学教师，为学生创造更好的数学学习环境，帮助他们取得更好的成绩。
小编认为，小学数学备课培训为教师们提供了宝贵的学习和成长机会。通过学习科学、高效的备课方法和教学策略，教师们提升了备课能力和教学质量，为学生的数学学习提供了更好的支持。同时，教师们也深刻体会到了备课对于教学的重要性，将继续努力提升自己的备课水平，为学生的数学学习贡献更多的力量。
数学培训总结(篇5)
1、聆听名师讲座，更新职教理念
此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》，《教学过程优化设计》，《关于服务质量与服务礼仪的若干思考》等讲座。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。
2、深化专业知识，拓宽专业视野
通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高。通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。一些老师为我们做了说课的示范教学，分析了项目任务教学法，使很少参加说课的老师，耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮助很大。
3、师生相互交流，结下深厚友谊
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自各学校的一线教师，这次培训给我们提供了一个良好交流平台。半个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自在实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热情和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。大家上课听课专注，记录认真，讨论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，准备老师布置的作业，因为我们清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。”
作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少知识和经验。并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力等。培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这段时间的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的梦想。
数学培训总结(篇6)
认认真真地观看和学习专家的视频课程，学习了课程团队专家们精心选择、精心编辑、精心打造的“课程简报”，并积极参与在线研讨和面对面的研讨，认真完成作业，在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，在这次新课程培训中学习了以下这么几个方面：
1．怎样整体把握高中数学新课程．
2．高中数学新课程与学生学习．
3．高中新课程的教学设计．
4．高中数学新课程新增和变化内容的教学思考．
5．高中新课程中可选的内容的分析和思考．
6．评价与教学的关系。课程的改革既是基础教育的改革，也是推进素质教育的改革，我们要以培养学生的实践创新能力为目的，把学生从观察现象改变为探索现象的观念上来，培养学生分析问题解决问题的能力，构建一个探索性的学习空间，以适应新时代的需要。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
一、新课改需要有新思想：
通过几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是高中数学课程的主线，它们彼此之间又有着密切的联系，是贯穿整个高中数学课程最基本最重要的数学思想，这些主线可以把高中数学知识编织在一起，构成知识网络。新旧教材的变化要求我们整体把握高中数学课程，了解一些模块的设置涵义，这有助于发现数学课程的内在联系，使整体的数学素养得到提升。专家们围绕高中数学新课程新增加的内容与变化的内容及可选内容进行的一些思考和分析，让我们对新教材烂熟于心。
二、培训专题视频很经典：
在这几天的培训当中，我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解，是我对新课改的每个模块有了一定的认识。在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些刚开始参加新课改的教师们对新课改的理念有了初步的认识。我们学习了怎样
在课堂内外特别是课外培养学生好的学习习惯、激发学生兴趣、引导学生走向创新，数学教学应该关注学生学习的哪些要素，探讨老师的教学行为怎样能够促成上一课目标的实现。为了这些目标的实现我们需要重视教学设计，专家给我们展示了一些优秀的教学设计，对教学设计的理念及相关问题进行了探讨，主要是四个方面：问题的设计，过程的设计，活动的设计，语言的设计。每一个环节都决定了一节课的成败。最后我们研究了教学评价的问题。如何改变现有的评价机制，以适应课程改革，专家通过一些案例给了我们有益的启示。新课程的一个重要理念是要让每一个学生得到更好的发展，通过这次培训，我们要实现这个目标，我认为我们第一要研究教材，在教材之上的是要研究数学内容；第二要研究学生，要研究我们用什么手段、什么样的程序、什么样编排、什么样的情境能够激发学生对数学知识的理解和兴趣？第三要研究突破点，即把教材和数学内容和学生结合起来来找到自己“研”的突破点。我们一定要心里永远装着学生，以学生为主题设计方案，为培养高素质的数学人才而努力。
三、专家点评精辟到位：
在这段时间内，参加新课改的老师除了我们这些一线的高中教师之外，还有一个非常强大的团队在后面支持我们、帮助我们，那就是本次培训的远程研修课程团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们，还没我们每一个班级配备了班主任和辅导教师。各位专家们对学员的作业点评非常到位，对学员们提出的问题也
能及时给与答复。班主任和辅导老师也对我们这样的一个小团队关爱有加，每天不辞辛苦给我们批改作业还和我们一起交流新课改学习的经验。正是因为有了可这些专家和老师给我们搭建了新思考这样一个学习和交流的平台和各位专家和老师们的认真负责，才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。
四、教研活动丰富多彩：
在培训的过程中，我们学校的老师们每天早上和下午都来到学校进行新课改的培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，我们教研组的老师还对相关内容进行了激烈的讨论，这对于我们这些年轻的教师提供的非常宝贵的经验，这样的讨论也使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。通过本次新课改的学习，使我认识到在今后的在教学中一定要多培养主动学习意识了，要把原来的被动接受变成主动探究，只有这样才能更好的学习新的课程。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是非常关键的，所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，先做一名合格的新课改教师，再争取做一名优秀的新课改教师。尽管培训已经结束了，但我们的学习还在继续，我们的挑战才刚刚开始。以后新课程的路途还很长，责任就在我们身上，我们是新课程的探索者。我会尽我的最大努力，倾注我的全部精力来迎接挑战，实现新课程目标的实施。我相信通过这次培训和今后不断的新课改学习，我们一定会站好这一班岗，一定会将新课改进行到底。
五、重视教学反思日志
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在教学前进行反思，这种反思能使教学成为一种自觉的实践；在教学中进行反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行；教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思，这种反思能使教学经验理论化。教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
建议和希望：
希望新思考这样的教师交流的平台能继续存在，这样可以使老师们们能积极的交流新课改的经验和思想，也希望各位专家能在今后的新课改学习中给我们更多的建议，是我们能够更快的成长起来。
数学培训总结(篇7)
儿童数学超前培训总结
随着社会的发展和科技的进步，数学已经成为了一个重要的学科。儿童在小学阶段就开始接触数学，并逐渐提升其数学能力。传统的数学教育方式并不能完全满足每个孩子的需求，因此我们需要寻找一种更为有效的方式来培养儿童的数学能力。儿童数学超前培训就是一种很好的方法。
儿童数学超前培训是一种旨在让孩子们在数学领域中脱颖而出的教育方式。通过提供更深入、丰富和有挑战性的数学内容，培训班能够激发孩子们对数学的兴趣和潜能，同时也提高他们的思维能力和解决问题的能力。
儿童数学超前培训注重培养孩子们的数学思维能力。传统的数学教育往往注重记忆和应用，而超前培训更注重培养孩子们的思维方式。他们不仅仅是简单地学习数学公式和解题方法，而是通过思维导图、推理和逻辑等方式来学习数学。这种培训方式能够让孩子们学会将数学知识应用到实际生活中，并培养他们的创造力和思考能力。
儿童数学超前培训通过提供丰富的数学内容来激发孩子们的兴趣。传统的数学教育往往以死记硬背的方式教授，使得孩子们对数学产生了抵触情绪。而超前培训则以趣味性的方式呈现数学知识，例如通过游戏、故事和实际应用等形式来教授数学，使得孩子们能够更加主动、积极地参与学习。
儿童数学超前培训还注重培养孩子们的解决问题的能力。传统的数学教育往往只注重答案的正确与否，而超前培训则强调学生的思考过程和解决问题的方法。他们鼓励孩子们思考全面、多角度地解决问题，并通过提供多种答题技巧和解题方法来培养孩子们的解决问题的能力。
儿童数学超前培训是一种全新的数学教育方式，它能够帮助孩子们提高数学能力，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过深入、丰富和有挑战性的数学内容，激发孩子们对数学的兴趣，并以趣味性的方式提高他们的学习积极性。儿童数学超前培训的实行是对传统数学教育的一种补充和完善，将为儿童的数学发展开辟新的道路。我们希望通过这种培训方式，能够让更多的孩子在数学领域能够超前一步，为他们未来的学习和职业生涯打下坚实的数学基础。
数学培训总结(篇8)
去年，我有幸参加了颍东区小学语数学骨干教师培训班，共十期的培训已经结束，这次培训让我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的丰富了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容以骨干教师的现场课为主，同时还有上海市教育局教研室专家作专题报告。现将自己的心得体会总结如下：上海专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑的并不多，甚至于忽视这一方面。
听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准，而应辨证地看待它。
除了理论知识以外，每期培训还为我们安排了本地教师和上海名师同上一节课的同课异构活动。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如刘老师在整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。在教学除法的竖式从理解的角度，分一分的角度来理解和试写，使原来的空洞的专家说的必须满堂灌的教学内容教活，学生能够理解才能记忆深刻。费时也是值得的。原来这样的内容也可以培养学生的创造性，也可以体现过程性。
1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。
教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”
2、在这几节课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次授课的教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。
3、精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，像周德花老师，就以小游戏的方式导入新课。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。
4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，同时也及时纠正学生的行为习惯。这些看似微不足道的语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
5、注重“板书”的设计与书写。多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“辅助”教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次优质课，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序;并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。总之，“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系用线画出，使本节知识清楚明了。6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。
总之在这次活动中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
学习虽然结束了，内心积蓄无限力量的我将以饱满的热情投入到工作之中，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中，用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生，我会用我的爱心去教诲我的学生，用我的热情去培育我的学生，无悔于我的教育事业。
数学培训总结(篇9)
小学数学备课培训总结
近期，我参加了一场关于小学数学备课培训，这次培训给我留下了深刻的印象。培训的目的是提高教师们在备课过程中的能力和技巧，让我们能够更好地教授数学知识给小学生。在培训过程中，我们学习了很多备课的方法和策略，对我个人的教学有很大的启发。
培训的第一部分是关于备课的基本原则和步骤。我们了解到，备课是一项系统性的工作，需要有计划和方法地进行。我们要仔细研究教材，了解教学内容和目标；我们要根据学生的实际情况，确定教学方法和步骤；我们要设计一些合适的练习和活动，以巩固学生的学习成果。通过这些步骤，我们可以更好地组织和安排我们的备课工作。
在培训的第二部分，我们学习了一些备课的具体技巧。其中一项技巧是设计教学活动，让学生主动参与，提高学习的兴趣。例如，我们可以设计一些小组活动，让学生在小组中合作解决问题；我们还可以设计一些实践活动，在实践中学习数学知识。这些活动能够激发学生的学习兴趣，增加他们对数学的理解。
另外，我们还学习了如何利用多媒体教具来辅助备课。现在，很多学校都配备了电子白板和投影仪，我们可以利用这些工具展示一些数学题目和解题方法。同时，我们还可以通过互联网和电子资源，获取一些优秀的教学素材，丰富我们的备课内容。这些多媒体教具能够让我们的备课更加生动有趣，提高学生的学习效果。
我们还学习了如何评估学生的学习情况，并根据评估结果进行调整和改进。我们了解到，评估是备课的重要环节，通过评估可以了解学生的学习情况和困惑点，及时调整我们的教学方法。我们可以设计一些测验和作业来评估学生的学习成果；同时，我们还要经常与学生进行交流和互动，了解他们的学习心理和需求。通过评估，我们可以发现问题和不足，及时改进我们的备课内容。
通过这次备课培训，我收获了很多。我学到了备课的基本原则和步骤，学会了设计一些活动和利用多媒体教具，同时也了解了评估的重要性。这些技巧和方法对我的教学有很大的帮助，让我能够更好地组织和安排备课工作，提高学生的学习效果。我相信，只要我们不断学习和提升自己，我们的备课能力和教学水平一定会得到进一步的提高。
数学培训总结(篇10)
月5日，我参加了中小学教研室苏教版数学教材培训，有幸聆听了侯教授-运算教学和黄教授-图形的认识，通过两位教授对课标的新解读，深深感受到课改绝不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。作为教师的我们必须更新原有的教学观念，改变我们现有的课堂教学的模式。
侯教授首先讲了运算教学的历史背景，然后重点讲解了小学计算教学的重要性。提出学生计算能力的培养就是学生终身学习的基础知识。我们一线教师必须重新审视小学计算，纠正一些错误的想法和做法，继承我国传统计算教学的精髓，在培养学生计算兴趣的同时，提高计算技能，发展数学思维能力。一、改变计算教学过于依赖情境。二、改变“走形式”的算法。三、改变不重视口算速度的现象。
黄教授讲了图形的认识，通过线段、点、以及图形，把题目很简洁的表现出来，把他们之间的关系揭示的非常清楚。利用图形的描述分析问题，借助图形直观的把复杂的数学问题变得简明形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。多让学生主动参与、动手实践获取对图形的直观认识，采用学生喜欢的看一看、折一折、剪一剪、拼一拼、摆一摆、量一量、画一画等具体、实际的活动方式，引导学生通过亲自触摸、观察、测量、制作和实验，把视觉、听觉、触觉、动觉等协同起来，强有力地促进心理活动的内化，从而使学生掌握图形特征，形成空间观念。
生活即数学。让学生在生活中学习，在学习中体验生活。因此，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必需的知识与技能成为数学教学的目标与追求。因此我们应加强课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
以往的教学，教师往往以讲为主。课堂成为教师的舞台，而学生则是被动接受学习，教师是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色发生了根本性的变化，从指导者转变为引导者、组织者和合作伙伴。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法 。所以在教学过程中应创设与学生生活密切相关的情境，激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。教学中我从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在我的指导下，生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
平时能注意激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要善于发现学生思维的闪光点，适当地给予一些建议，向学生提供经验，帮助他们进行判断、检查自己想法的正确性。教学中可让学生充分讨论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和创造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。
总之，这次培训给了我很大的启发，给我提供了更为科学的教学理论和教学方法。使我对新课程标准有了进一步理解，对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。
数学培训总结(篇11)
儿童数学超前培训是一种旨在培养儿童数学潜力和兴趣的教育方法。它强调提前接触数学知识和概念，以及通过游戏、实践和挑战等方式激发孩子们的思维能力和创造力。这篇文章将详细介绍儿童数学超前培训的几个重要方面，包括培养数学思维、发展解决问题的能力、提升数学成绩以及对孩子未来发展的影响等。
儿童数学超前培训的第一个重要目标是培养数学思维。通过提前接触数学知识和概念，儿童能够更早地开始思考数学问题，并以数学的方式来理解和解决各种日常生活中的问题。这种思维方式有助于培养孩子的逻辑思维能力、创造力和批判性思维。当孩子们在数学超前培训中面临挑战时，他们将学会寻找解决问题的方法和策略，从而培养出一种解决问题的思维模式。
另一个重要方面是通过数学超前培训培养孩子解决问题的能力。在数学超前培训中，孩子们将面临各种不同类型的数学问题和难题。通过解决这些问题，他们将学会分析问题、提出假设、测试解决方案，并最终找到正确的答案。这种解决问题的能力对孩子的日常生活和学业都有着积极的影响。他们将学会思考问题的多种途径，不再局限于传统的思维方式，而是能够灵活地思考和解决各种问题。
儿童数学超前培训还有助于提高数学成绩。通过提前学习数学知识和概念，孩子们在学校中将更具有优势。他们不仅能够更快地学习新的数学内容，还能够更深入地理解和应用所学知识。这将使他们能够更好地掌握数学基础，并在考试中取得更好的成绩。同时，由于数学超前培训注重培养孩子对数学的兴趣和热爱，他们将更有动力学习数学，并保持持久的学习动力。
此外，儿童数学超前培训对孩子未来的发展也有着积极的影响。数学是一门应用广泛的学科，几乎涉及到各个领域。通过数学超前培训，孩子们将培养出良好的数学思维和问题解决能力，为他们未来的学业和职业发展打下坚实的基础。无论孩子将来选择从事何种领域的工作，良好的数学基础都将给他们带来更多的机会和优势。
总的来说，儿童数学超前培训在培养孩子数学潜力和兴趣方面起到了重要作用。它通过提前接触数学知识和概念，培养数学思维、解决问题的能力，提升数学成绩，并对孩子未来的发展产生积极的影响。因此，家长们可以考虑给孩子选择适合的数学超前培训课程，帮助他们在数学领域取得更好的成绩和发展。
培训管理总结(集合十一篇)
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培训管理总结(篇1)
以及金融危机所引发的一系列的思考。老师们运用了大量实际案例，理论联系实际，让我们的学习从经济学上升到社会科学、哲学的高度，使我们拓宽了看问题的视角。我深刻意识到：作为一名财务管理者必须既要懂政治，又会识风险；既要精业务，又要懂管理。财务管理者的视野要放在宏观的经济形势下去审时度势、去参与决策，这样才能更加精准地进行企业财务状况的分析、资金的管理及运作、财务风险的规避和控制等，使得企业的财务管理能够适时顺应经济形势的发展变化的趋势要求，顺应企业持续发展的需求，努力使企业的经营风险降至最低，体现企业价值的最大化。
其次，“经营者的财务管理”培训课程使我进一步理解财务管理的内涵、财务报表的优势及不足、企业财务失败的原因及补救、财务战略等方面的知识。这不仅强化了对财务总监工作的职能定位（筹资、融资、纳税筹划），而且提前预知了财务管理失败的原因分析、预警信号的捕捉以及相应补救的措施，从实操的角度我们分享了在日常的工作当中应该把握的技巧及变通的方法，这对实际业务处理方面有着重要的借鉴和指导意义。
最后“卓有成效的管理者”培训课程让我明晰了作为财务总监的素质在角色胜任中的举足轻重。
1、以德为先——做事先做人，做人以德为先。做好财务总监必须要有良好的思想品德和职业道德，德行决定命运作为管理者要想具有整合企业员工的力量，要想拥有统领员工的感召力和亲和力，必须具备良好的德行和不偏不倚的公心。德行不仅是做人的基础，德行更是领导者做事的根本。
创新的思维来指导工作。墨守陈规就意味着倒退，意味着即将被淘汰。企业服务对象的需求在变，财务、税务制度在变、企业员工的需求在变、员工对管理者的期望在变……只有用开放的、不断求新的理念才能顺应这种变化，才能处变不惊。
3、以身作则——俗话说得好：身教重于言传。作为管理者理应严以律己，宽以待人，要求员工做到的自己应该首先做好，这样才能够给团队成员以表率的作用，才能够映射团队成员。在维护财务制度权威的同时，营造着平等和—谐的氛围。
一丝不苟的工作思想。把对财务工作细节的关注和执行培养成一种良好的习惯。
总之，这次清华大学财务管理培训和交流是自我再认识的一个过程，通过此次学习，使我们对自身的差距及财务总监的角色有了全面的认识，增强了我的财务应用能力。在今后的工作中，我会将以上的感悟作为一面镜子，不断提高自我；同时取长补短，学习、借鉴优秀的财务管理模式和领导艺术，竭尽所能地使财务管理工作与时俱进、合乎法规、精细严实、卓有有效，为领导决策的提供准确的第一手信息，从而为企业的发展添砖加瓦。
培训管理总结(篇2)
供应链管理培训总结
近年来，供应链管理在全球范围内成为企业重要的竞争优势。为了更好地了解和应对不断变化的供应链环境，我参加了一次供应链管理的培训课程。通过课程的学习和交流，我深入了解了供应链管理的关键概念和最佳实践，并获得了许多宝贵的经验和技能。
首先，在培训课程中，我学到了供应链的基本概念和原理。供应链可以被视为一个由原材料提供商、制造商、分销商和最终客户组成的网络。通过深入了解供应链的各个环节，我意识到供应链的高效管理对于降低成本、提高客户满意度和提高企业竞争力至关重要。
其次，我学到了供应链规划和设计的重要性。供应链规划是为了确保企业有足够的资源来满足市场需求，并提高生产和运输的效率。设计一个有效的供应链网络可以根据产品特点、市场需求和运输成本来优化物流流程。通过供应链规划和设计，企业可以实现更好的资源利用和降低成本，从而提高盈利能力。
第三，我了解到供应链协调和协作的重要性。在供应链中，各个环节之间的协调和协作能够提高整体运作效率和响应速度。通过有效的信息流、协商和沟通，企业能够更好地应对市场需求的变化，并提供及时的产品和服务。供应链协调和协作还可以帮助企业建立良好的合作伙伴关系，共同实现业务增长和共赢。
同时，在培训中，我学到了供应链风险管理的重要性。供应链中存在许多潜在的风险，如原材料供应中断、物流延误和质量问题等。通过有效的供应链风险管理，企业可以及时识别和评估风险，并制定相应的应对措施。这可以帮助企业减少潜在的损失和风险，并保持供应链的稳定和可持续性。
此外，培训还强调了供应链技术的应用。现代供应链管理离不开信息技术系统的支持。通过使用供应链管理软件、物联网和大数据分析等技术，企业能够实现更准确的需求预测、优化库存管理和提高物流可视化。这些技术的应用可以帮助企业更好地监控和管理供应链，提高业绩和满足客户需求。
总的来说，参加供应链管理培训让我深入了解了供应链管理的关键概念和最佳实践。我学会了制定有效的供应链策略和规划，优化供应链设计，协调供应链各环节，管理供应链风险，并应用各种供应链技术。我相信这些知识和技能将对我未来的职业发展和企业的竞争力产生积极的影响。我将充分利用所学知识，在实践中不断改进和创新，为企业的供应链管理做出贡献。
培训管理总结(篇3)
生产管理是企业运营中的重要环节，其规范和高效的管理对企业的发展起着至关重要的作用。为了提高生产管理水平，不少企业对生产管理人员进行培训，以提升他们的专业知识和管理能力。近期，我参加了一次生产管理培训，现就此次培训进行总结，希望对广大生产管理人员有所启发。
在本次培训中，我们学习了生产计划的制定与执行、生产现场的管理、物料管理以及人员管理等诸多内容，为我们提供了丰富的知识储备和实用的技能。其中，我认为最为重要的是培训中强调的团队合作与沟通，这在生产管理中显得尤为关键。一个团结和融洽的团队能够更好地协同工作，提高工作效率，实现生产目标。
培训中还涉及了信息化管理工具的运用，如生产管理软件、物料管理系统等。这些工具的使用不仅可以提高工作效率，还可以增强数据的准确性和及时性，帮助管理者更好地掌握生产现场的情况，及时做出调整和决策。
在生产管理中，危机处理能力也是至关重要的。培训中提到，生产中难免会遇到各种问题和突发情况，管理者需要能够冷静应对，迅速解决问题，避免事态进一步扩大。这需要管理者具备较强的应变能力和危机处理意识，平时也需要加强日常管理，减少问题发生的可能性。
小编认为，本次生产管理培训让我们受益匪浅，不仅拓宽了我们的管理视野，提升了我们的专业能力，还激发了我们的工作热情。作为一名生产管理人员，我们需要不断学习、不断进步，不断提升自己，才能更好地应对市场竞争和企业发展所带来的挑战。希望我们能够将所学所悟运用到实际工作中，为企业的发展贡献自己的力量。生产管理是一个综合性的工作，需要管理者具备全面的素质和能力，只有不断学习和提升，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。愿大家都能成为优秀的生产管理者，为企业的发展增添新的动力！
培训管理总结(篇4)
咨询学硕士夏晓明担任培训的授课老师。培训结束时，该院为每位学员颁发了参加培训的证书。
培训采用了情景互动教学方式。所有学员分为态度与观念、思路与条理、自律与习惯等基本问题。根据大家在实际工作中碰到的问题，重点讲授了时间管理中的压力与情绪、目标与管理、打扰与干扰、授权与受权、计划与行动、推迟与延误、传达与反馈等内容。
本次培训的鲜明特点是：运用实际案例讲授相关知识。组织学员亲身制作某一产品并做模拟营销。教员针对各小组实战模拟过程中在时间管理方面出现的问题，着重讲授了时间管理中团体效率的方法与技巧。讲授结合实际，由点到面、深入浅出，给大家留下了深刻印象。教员在培训中采用的这种理论与实践相结合、针对重点内容进行案例分析与模拟的灵活授课方式，充分调动了学员的学习积极性和主动性，受到了大家的好评，取得了良好的效果。
除上述特点外，本次培训还具有以下特点：
方法等内容，同时重点掌握了日常工作中提高工作质量和效率的具体技巧。
2）形式活泼，讨论气氛热烈，学习环境宽松，大家对感兴趣的问题畅所欲言，提出不同见解，相互讨论沟通，促进对时间管理相关问题的深入理解，保证了培训质量。
完善自我的愿望。
4）有效的组织协调工作保证了培训按时顺利完成。
参加培训的同志高度评价秘书处组织的本次培训。大家认为，这类有针对性的专业培训不仅使大家学到了时间管理的方法、技巧与工具，而且为大家在实际工作中运用时间管理的理念，提高工作效率奠定了很好的基础。大家希望秘书处今后开展侧重于案例分析、团队建设、沟通技巧、领导艺术等方面的培训。
培训管理总结(篇5)
20xx年我们动力部在公司各级领导支持帮助下，以服务生产、支持公司各部门为宗旨，加强我部门内部管理，积极与各部门之间协调配合，完成了公司下达的各项生产任务和其它相关指标。
一、夯实安全基础
1、警钟长鸣，落实各项安全制度。我部门无时无刻不对员工强调安全生产的重要性，对员工进行安全教育，定期进行安全理论与实践考核，提高员工安全意识。
2、防患于未然，对所辖设备进行安全检查。定期对锅炉、铲车，厂区内水、汽管道及空压机等共用设备定期检查，做到早发现、早处理，消除安全隐患。
3、加强安全监督。锅炉、污水处理人员严格遵守岗位操作规程；管道班员工进行焊接作业必须办理工作票，指定监护人，做好一切防护措施。全年未出现人员伤害事故。
二、服务生产，保障生产，助力公司正常运转
1、服务生产，积极改造设备，提高产品质量。根据生产工艺要求供汽压力提高1MPa；改造维修蒸罐13台、改造定型机2台、水洗机6台；制作轧花机落布架4台、裁断上布架2台，水洗机维修行吊1架。
2、利用倒班时机抢修设备，保障生产。我部门在倒班停产对锅炉、水汽管道、分厂设备及污水处理系统进行维修，不留隐患。全年未因水、气、汽、设备故障影像正常生产。
3、及时解决生产、办公、生活区域的其他维修工作。提早做好设备防冻准备，对设备、管道进行保温；利用锅炉回水余温保障办公、生活区域供暖。
三、节能降耗，减员增效
1、根据煤质及时调整煤层、软水加热，跟踪压力变化及时调整炉排转速，做到了提高压力未增加煤耗，满足了生产工艺要求。
2、对水洗机进行了自动控水、循环喷淋系统改造，节约用水1/4，且提高了洗涤效果。
3、分类存放废旧料，提高旧料利用率。利用旧料制作落布架4台、上布架2台，各类托架70余个、隔离网100余米。既减少了旧料的废弃，又为公司节省了资源。
4、针对公司使用自来水成本较高的情况，今年新钻深井1眼，水质满足锅炉用水要求，停用自来水后减少水费开支至少1.4万元每月。
5、积极协调职能部门关系，改造供水管道300余米，基本杜绝了跑冒滴漏，每月节约水资源费3万余元。
6、年初相应公司号召，我部门减员5人。减员后一方面积极改造设施提高自动化水平，另一方面加强对员工的引导说服，将减员对工作的影响降到最小化。
四、提高员工素质
我部门锅炉、污水处理、管道维修三个工段共有人员29人，其中技术员2人、特种作业人员14人、化验员1人、操作工8人。选择员工之初严格把关，特种岗位持证上岗，坚持高标准选人、用人。在工作过程中，加大员工的岗位培训力度，不断提高部门职工专业技术水平；在人员管理方面，不断完善本部门各项规章制度，狠抓落实，端正员工的工作态度，强化劳动纪律，提升员工为公司服务的意识。
培训管理总结(篇6)
加强应急管理培训工作，建设高素质应急管理干部队伍，是全面加强应急管理，提高应急处置和安全防范突发公共事件能力的基本途径和重要举措。根据省市有关精神和《铁岭经济开发区总体应急预案》的要求，结合我区应急管理工作实际，制定20xx年培训教育实施方案。
一、应急管理培训工作的指导思想、工作目标和指导原则
（一）指导思想。以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以人为本，预防为主。通过分层次、分类别、多渠道、多形式的应急管理培训，提高各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥和专业水平，提高各基层单位和重点部位预防和应对突发公共事件的能力，保护人民生命财产安全，维护社会稳定和公共安全，促进社会全面、协调、可持续发展。
（二）工作目标。新的一年里，要将各级各类干部的应急管理培训纳入全区干部教育总体安排，对各级应急管理干部进行较为全面、系统的培训，形成以应急管理理论为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心、以提高应急处置和安全防范能力为重点的培训内容；优化配置培训资源，健全培训管理制度，完善激励约束机制，落实各项保障措施，不断提高培训质量；建立以实际需要为导向，政府主导和社会参与相结合，注重实效、充满活力的应急管理培训工作格局。
（三）指导原则。在应急管理培训工作中，坚持联系实际、学以致用，分级分类、保证质量，整合资源、创新方式，规范管理、有序进行的指导原则。紧密结合应急管理工作实际，充分利用现有培训资源，统筹规划，合理安排，分级分类实施培训，提高受训对象的素质和能力。
二、应急管理培训工作的主要任务、培训重点和具体安排
（一）主要任务。认真组织各级各类干部和相关工作人员，学习党和国家关于加强应急管理工作的方针政策和工作部署，学习相关法律法规和应急预案、应急工作方案，学习掌握应急管理相关知识和技能，提高思想认识和防范、处置突发公共事件的能力。培训内容主要包括：我区应急管理工作现状、突发公共事件处置程序、应急管理工作相关制度、应急预案编制要点和应急准备以及现场处置基本知识等。
（二）培训重点。根据我区应急管理工作实际，应急管理培训对象主要包括各级党政领导干部、各级应急管理机构干部和工作人员、基层干部、重点企事业单位负责人及应急处置救援队伍。
党政领导干部应急管理培训的重点是增强应急管理意识，提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发公共事件的水平。
各级应急管理机构干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等，提高为领导决策服务和开展应急管理工作的能力。
基层干部应急管理培训的重点是增强公共安全意识，提高突发公共事件隐患排查监管和第一时间应对突发公共事件的能力。
企事业单位负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识，提高安全生产管理和突发事故应急处置能力。各级各类应急处置救援队伍培训的重点是熟练掌握相关突发公共事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
（三）具体安排。各农业分场、社区、区有关部门要把应急管理纳入年度学习计划，列入公务员培训规划，有计划地对各级各类干部进行应急管理知识和技能培训。
区各单位应急管理培训工作，要根据单位实际情况和职责、业务范围，制定应急管理培训工作计划和实施方案，由单位自行组织实施，培训不少于2次（期），每次（期）不少于1天（8学时）；全区性的应急管理培训由区应急管理办公室组织，培训不少于1次（期），每次不少于1天（8学时）。
各农业分场、社区可参照本《方案》，根据当地实际，认真制定培训方案，合理安排培训，自行组织实施。三、加强对应急管理培训工作的组织领导，提高培训水平和效果质量
（一）强化应急管理培训工作的组织协调。各级应急管理机构要充分发挥综合协调作用，加大对应急管理培训工作指导力度，明确专人负责，合理安排工作，加强监督检查，及时解决存在的困难和问题，确保培训工作目标和任务的实现。
（二）保证应急管理培训工作的经费投入。按照省市有关规定，各级各单位所需应急管理培训经费，分别由本级政府的财政部门予以保障。
（三）加强应急管理培训工作的考评考核。政府人事部门要按照责任分工，完善应急管理培训考评机制，把应急管理培训作为公务员（机关工作人员）培训的重要内容，将公务员（机关工作人员）参加应急管理培训情况和考核结果，要如实记载在干部教育培训档案中。
各农业分场、社区、各部门要结合实际，制定科学可行的应急培训方案，明确培训内容、标准和方式，并将有关应急管理培训的年度安排和工作情况即时报送区政府应急办备案。
培训管理总结(篇7)
销售管理培训总结
近期，我参加了一次销售管理培训课程，这次课程给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将针对课程的内容进行详细、具体且生动的总结，以及对个人成长的启发和感悟。
课程的第一天，我们先进行了一个销售管理的基础知识讲解。讲师首先向我们介绍了销售管理的重要性，提醒我们销售管理不仅仅是管理销售团队，还包括对销售流程、销售策略、销售目标的有效管理。之后，讲师又详细地解释了销售管理的主要工具和方法，例如销售计划、销售预测、销售指标、销售数据分析等。这些基础知识的讲解让我对销售管理有了更全面、更系统的认识。
第二天的课程主题是团队建设和激励。讲师通过多种案例给我们展示了如何建立高效的销售团队，并激励团队成员取得卓越的业绩。在课程中，我们还进行了一些团队合作的游戏，通过游戏的过程，我深刻地体会到团队协作的重要性。团队成员之间的互相配合和支持，以及团队内部的正面激励，是实现销售目标的关键。
第三天的课程是关于销售技巧和沟通能力的提升。讲师向我们介绍了一些常用的销售技巧，例如了解客户需求、与客户建立良好的关系、有效的产品演示和解决客户疑虑等。除此之外，他还教给我们一些沟通技巧，例如倾听和表达的技巧、问题导向的沟通方式等。这些技巧的学习对于我们提升销售业绩和与客户建立良好关系非常有帮助。
最后一天的课程是关于销售管理的实战应用。我们分成小组进行了一个模拟销售案例的游戏。在这个游戏中，我们需要合作完成一个销售项目，包括销售计划的制定、销售预测的估算、销售目标的设定等。通过这个游戏，我深刻感受到销售管理的实际操作，也锻炼了自己的团队合作和决策能力。
参加这次销售管理培训课程给我带来了许多启发和感悟。我意识到销售管理是一个多方面的工作，不仅仅是管理销售团队，还需要有效的销售策略和计划。我认识到团队合作和激励对于实现销售目标至关重要。一个高效的销售团队需要成员之间紧密的配合和相互激励。我学到了一些实用的销售技巧和沟通技巧，这对于提升个人的销售业绩和与客户建立良好关系非常重要。
通过这次销售管理培训课程，我对销售管理有了更深入的了解，并学到了许多实用的技巧和方法。我相信这些知识和经验将对我未来的销售管理工作有很大的帮助。我也希望将来能参加更多这样的培训课程，不断提升自己的销售管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。
培训管理总结(篇8)
管理技能是现代职场非常重要的一项能力，而管理技能的培训更是提升自身职业竞争力的关键。经过一段时间的管理技能培训，我深刻体会到了其重要性和必要性，下面我将详细总结一下这次管理技能培训的收获和体会。
在这次管理技能培训中，我学会了很多实用的管理技巧和方法。比如，在团队管理方面，我们学习了如何有效地分配任务、如何激励团队成员、如何处理团队内部冲突等内容。通过案例分析和角色扮演等形式，我不仅理论知识得到了加深，更重要的是能够将这些知识运用到实际工作中。在沟通协调方面，我们学习了有效沟通的技巧、冲突管理的方法等，这些对于在工作中与同事、下属、上级等交流合作起到了非常大的帮助。
在这次管理技能培训中，我也进行了一些团队合作和项目实践，这让我更深刻地理解到了团队的重要性和团队协作的必要性。在一个团队中，每个成员都有自己的优势和特长，只有通过各自的协作和配合，才能更好地完成工作。在项目实践中，我们要求每个人都扮演不同的角色，从而更好地了解项目管理的整个流程，这使我对项目管理有了更丰富的认识和体验。
在这次管理技能培训中，我也学会了如何管理自己。管理好自己，才能更好地管理别人。通过学习时间管理、情绪管理、自我激励等技能，我能够更好地规划自己的工作和生活，更好地面对各种挑战和困难。管理好自己也是为了能够更好地带领团队，给予他们更好的榜样和引导。
小编认为，管理技能培训是一次非常有意义和收获的过程。通过这次培训，我不仅学会了很多实用的管理技巧和方法，更重要的是提升了自己的综合素质和能力。我相信，在未来的工作中，这些管理技能一定能够帮助我更好地应对各种复杂的工作场景，取得更好的成绩和表现。希望未来能有更多这样的管理技能培训，让我们不断提升自己，走得更远！
培训管理总结(篇9)
余世维博士的《管理者情商》这本书是对管理者应具备的情商要求及具体内容做了详细的描述。
其中令我深有感触的是余博士对情商(EQ)的最高风范-负起责任-所做的的阐述。他在文中写道：“敢于承担责任，关键时刻上得去，迅速解决问题，是一名优秀管理者在工作中的作用体现。”“当自己分管的部门出现问题时，管理者不应推卸、指责和埋怨，而应主动承担责任，从自身的管理中寻找原因，这自然会给员工一种积极的力量。关键时刻上得去，是指在工作需要的时候管理者能走在员工前边，有主见，能妥善地解决问题。这两方面都是影响管理者的管理是否到位的很重要的因素。”
一名优秀的`管理者，不仅要有良好的领导水平、管理能力，而且要有能将高层领导下达的命令和任务分解成为具体实施的有步骤地采取行动的能力，并将其贯彻执行下去。而这种执行，也不仅是对员工行动的管理和督导，也包括自身可以在需要的时候顶得上去，亲力亲为地做工作。这才能对员工起示范和带头作用，才能对下级员工产生凝聚力和向心力。
结合到自身的工作，我认为我们应具备这一素质：不仅勇于面对问题，提供解决方案，而且要能带领团队共同努力，完成各项工作任务。而一旦任务失败，作为管理者首先要负起失败的责任，并在接受经验教训的过程中继续前行，直到完成目标为止。
这就要求我们首先要做到的就是“实干”：参与每一项实际工作，在这个过程中用心、用脑来学习、总结、分析和思考。因为我们是一名管理者，我们的视野就不能仅仅是“工作的现状”这么窄，而要视线更高、思考更深。
其次，它还要求我们能够带领团队一起朝预定目标前进。为了达到工作目标，在工作中要对下属的前进方向给予指引，出现问题时帮他们一起解决并教会他们自己来处理这些问题的方法。还要为团队营造一个彼此真诚，相互协助、目标一致、行动统一的工作氛围。
而最重要的是，作为一个领导者，要负起整个团队的责任，成为团队成员们心理上的“坚强后盾”。让他们知道，一旦出现问题，有他们的上级能帮助他们解决、分担、克服;而当出现严重后果时，也有人在他们之先承担责任，不让他们感觉
培训管理总结(篇10)
风险管理是现代企业中不可或缺的一环，它可以有效降低企业面临的各种风险带来的损失。为了提高企业员工对于风险管理的认识和应对能力，我公司于近日举办了一场关于风险管理的培训。下面我将对这次培训进行详细总结，以期分享给其他企业，并提供一些宝贵的经验。
我们的培训通过专业讲师的详细介绍和案例分享，为参与员工提供了全面的风险管理知识框架。从风险管理的基本概念、目标和原则出发，讲师深入浅出地说明了风险产生的原因和分类。通过实际案例的引入，讲师激发了员工的学习兴趣，并增强了他们对于风险管理的重视程度。
培训过程中注重了理论与实践相结合。讲师组织了一系列的小组讨论和角色扮演活动，让员工在实际操作中感受风险管理的挑战和重要性。通过模拟实践，员工们学会了如何确定和评估风险，并熟悉了常用的风险管理工具和技术。这些亲身经历不仅增强了员工的学习效果，也提高了他们在实际工作中应对风险的能力。
我们的培训也聚焦于风险管理的实际操作和案例分析。讲师邀请了几位有丰富经验的企业风险管理专家，分享他们在实际工作中遇到的挑战和解决方案。参与员工从专家的实践经验中受益匪浅，通过分析案例，他们学会了如何从多个角度思考和解决风险问题。这种实际案例分析的方式，使培训更具参与性和互动性，也提醒了员工们在实际工作中可能面对的风险情景。
在培训的我们还组织了一场模拟演习，让员工们在模拟的真实环境中应对各种风险。演习中包括了人为因素、自然灾害、金融风险等多种风险情景，员工们需要在有限的时间内做出决策，以最小化企业可能遭受的损失。这种演习活动既考验了员工的应变能力和团队合作精神，也让他们对于风险管理的实际操作有了更为深入的理解。
通过这次培训，我们的员工对于风险管理的认识和应对能力明显提升。他们学会了如何主动发现潜在的风险，如何运用工具和技术评估和处理风险，并在实践中提高了应对危机情况的能力。我们相信，在未来的工作中，他们将能够更加灵活和有效地应对各种风险，为企业的稳定发展提供强有力的支持。
小编认为，本次风险管理培训为我们的员工带来了丰富的知识和实践经验。通过理论讲解、实践操作、案例分析和模拟演习等环节，员工们对于风险管理有了更深入的理解和应对能力。我们相信，这次培训将为公司的稳定运营和发展提供有力支持，并为员工个人的职业成长打下坚实的基础。
培训管理总结(篇11)
通过在课堂上的学习，我对项目管理有了一个大概的了解和综合的认识。再在老师的教导下，我对项目管理有了进一步的学习和认识，我真正认识T项目管理在现实生活中的运用。现将我对项目管理的理解总结如下。
项目管理是项目管理在领域的应用。它结合了行业特点并且运用了项目管理技术、理念和方法，包含着多个知识领域（如时间管理、成本管理、质量管理、风险管理、人力资源管理、沟通交流管理及采购管理等）。
由于项目管理是项目管理在领域的应用，因此它有着在信息技术行业的许多特征：任务的明确性、管理工具的先进性、信息沟通的及时性、资源提供的必要性、测试的完善和严谨性、度量的准确性及项目管理的贯穿性等。项目集成管理是指在项目的整个生命周期内，汇集项目管理的知识领域，对所有项目计划，进行整合执行及控制，以保证项目各要素相互协调的全部工作和活动过程。项目集成管理是从全局的、集成的观点出发通过有机的协调项目各个要素(进度、成本、质量和资源等)，在相互影响的项目各项具体目标与方案中权衡和选择，尽可能地消除项目各单项管理的局限性，从而实现最大限度地满足项目干系人的需求和希望的目的。
项目的范围管理影响到信息系统项目的成功。在实践中，“需求蔓延”是信息系统失败最常见的原因之一，信息系统项目往往在项目启动、计划、执行、甚至收尾时不断加入新功能，无论是客户的要求还是项目实现人员对新技术的试验，都可能导致信息系统项目范围的失控，从而使得信息系统项目无论在时间、资源和质量上都受到严重影响。项目管理的首要任务是制定一个构思良好的项目计划，以确定项目的范围、进度和费用。在给定的时间完成项目是项目的重要约束性目标，能否按进度交付是衡量项目是否成功的重要标志。因此，进度控制是项目控制的首要内容，是项目的灵魂。同时，由于项目管理是一个带有创造性的过程，项目不确定性很大，项目的进度控制是项目管理中的最大难点。
项目的成本是项目的全过程所耗用的各种费用的总和。项目的成本管理对于组织来说非常重要，成本管理并不只是把项目的成本进行监控和记录，而是需要对成本数据进行分析，以发现项目的成本隐患和问题，在项目遭受可能的损失之前采取必要的行动。
项目成本管理希望节约项目的费用，但并不意味着要一味减少成本。例如：在信息系统项目中，减少测试无疑能够减少项目的费用，但没有测试，如同许多曾经进行过的信息系统一样，把用户当做测试者，可能对项目造成灾难性的后果，最终，或者使得项目的成本大为提高，或者让项目走向失败的边缘。质量是“使实体具备满足明确或隐含需求能力的各项特征之总和”，明确或隐含的需求是指按项目需求制定的基础性文件。质量管理作为项目管理的一部分，具有非常重要的地位。质量管理的目的是通过执行项目质量管理过程，使用一些基本项目管理工具和技术来保证信息系统的质量。时间、成本、质量是项目管理的三大目标，如果质量不能满足要求，即使进度再快，成本再节省，项目也没有意义。 人是决定组织和项目成败的关键。尤其是在信息系统领域，合格人选很难找到和保留在某个项目中。有效的管理人力资源，是项目经理们认为最困难的一件事情。项目人力资源管理包括为最有效地使用参与项目人员所需的各项过程。它包括项目的所有利害关系者，如赞助人、顾客、合伙人、供应商/分包商、项目团队成员等。而讨论对赞助人、合伙人、顾客的管理已经超出本章的范围，本章将重点关注项目团队的人力资源管理。
项目人力资源管理主要包括编制人力资源计划，组建项目团队和项目团队建设三个主要的过程。人力资源计划编制的主要内容包括确定、记录并分派项目角色、职责，请示汇报关系，这个过程的输出主要包括角色和职责分配矩阵、报告关系，以及项目的组织结构；项目团队组建的内容主要是招募、分派到项目工作的所需人力资源，得到项目所需的人员是信息系统项目成败的关键；而项目团队建设的内容主要包括培养项目团队个人与集体的能力，以提高项目的绩效。对于许多信息系统项目而言，是否能够培养团队和集体的能力，也是项目成功要考虑的因素之一。
沟通是指人际之间传递和沟通信息的过程，对于项目取得成功是必不可少的，而且也是非常重要的。沟通的主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。在信息系统项目中，项目干系人之间的沟通贯穿项自整个生命周期，很多专家认为信息系统项目失败的重要原因就是沟通的失败。
项目需要以有限的成本在有限的时间内达到项目目标，而风险会影响这一点。风险管理的目的就是最小化风险对项目目标的负面影响，抓住风险带来的机会，增加项目干系人的收益。作为项目管理人员，必须评估项目中的风险，制定风险应对策略，有针对性地分配资源、制定计划，保证项目顺利的进行。项目采购是从项目外部购买项目所需的产品和服务的过程。采购过程涉及具有不同目标的双方或多方，各方在一定市场条件下相互影响和制约。通过流程化和标准化的采购管理和运作，可以达到降低成本、增加利润的作用。项目采购管理过程包括采购计划、合同编制、招标、供方选择、合同管理和合同收尾等。
在此，我想将学习此门课程的心得总结为一下几点：
一、项目管理就在我们的身边刚刚开始的时候，觉得项目管理就是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。然而在学习的过程中渐渐的发现我对项目管理只是表面的认识，正确理解应该是以IT项目为对象的系统管理方法，是通过一个临时性的、专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。
二、团队是项目管理成功与否的大环境好的项目团队，应该有一个共同认可的明确的目标、合理的分工协作、良好的信息沟通、队员之间相互信任并且能积极的参与到自己的队伍中。在我们平时的工作中，我们所在的公司是一个大的项目团队，每个部门和每个作业小组就是一个小项目团队。
三、项目经理是项目管理的灵魂项目经理是项目管理的角色，是实现项目目标的责任人，同时是一个团队的灵魂人物。项目经理不一定是这个团队中能力最强的人，却是责任最重大的那个。他应该是有较强的意志力、凝聚力，有抗压能力的人，不会轻易被外界和他人影响。四、沟通是项目管理的桥梁沟通是项目成功必不可少的桥梁。要做好项目每个阶段的工作，达到预期的效果，就必须在项目组内部以及项目组与外部环境之间建立沟通渠道，快速准确的传递信息从而达到各成员的协调一致；使项目成员明确各自的职责，了解他们的工作对实现项目目标所做的贡献。这就是我在IT项目管理当中的学习心得，希望在接下来的生活、工作和学习中能更好的领悟和运用学习所得。
项目管理是在大的规模上对问题的处理。我们生活中也在不断的遇到各种各样的问题，在进行项目管理的过程中，随着工作的进展，也给我们生活中解决问题指明了一条正确的思路和方法。项目问题就是人的问题，在做事的时候不要怨天尤人，惟有付之行动，生活才会回报付出者；没有计划，就没有控制；要积极主动，不要被动反应；承担责任，争取权力；所有的行为只有从执行者的视角来理解才有意义；人最害怕的是被拒绝，最需要的是被接受；沟通技能是项目经理最应具备的技能之一。
在一个项目的进行过程中，我们不可避免的要和用户之间沟通和交流，当然，在交流过程中，会遇到一些问题。不管用户是非对错，用户提出问题，我的思想老是照着用户的问题去解决问题。在这本书中针对这种情况有详细的解析。我往往把用户的问题定义成了问题。想尽方法帮用户解决。读完此书，以后在用户提出问题后，需先想想问题到底出在哪里？找出问题的真正定义！在寻找问题定义的道路上疲倦地游荡时，不要忘记随时都回头看看，看看你是不是已经迷路了，在工作中我经常帮用户想解决方法，哪种解决方法对于用户目前是最简单的？回头想想，有的时候真的帮用户解决到问题吗？没有！因为我在找解决方法的过程中，已经错误的定义了我在解决的问题。每种解决方法都会带来新的问题，的确存在很多问题解决之后，产生了更大的问题。针对这种现象,问题最难以处理的部分恰恰是去意识到它们的存在,因为用户养成的习惯，慢慢的就会无法意识到它们的存在。
美国著名项目管理专家刘易斯提出16步管理模型。从16步管理模型中可以看到项目的战略计划所处的位置：概念确立。就是对所要做的事情有一个框架性的设计，有一种思想；问题的定义。即对长远目标说明。第二步骤是对第一步的进一步细化和具体化；生成项目的备选方案和战略计划。就是提供思路、备选方案和战略计划总体思路；战略计划评估和选择。就是在选择方案的同时，有一个从总体技术路线到总体项目管理策略的评价和选择；战略的确立。就是确定具体的战略、目标；制订项目的实施计划。这是一个更加具体的、第二个层次的项目计划，就是怎样实施；项目干系人批准计划。这里的计划包括战略计划、初步计划、详细计划，在这些项目实施之前，有一个批准过程；签署项目计划。项目的批准人、参与项目的有关干系人要签署项目计划，对计划做出承诺，同时建立项目的跟踪记录，做一个项目进展情况日志或者周志、月志、记录，根据这些记录信息进行知识管理；执行项目计划。执行项目就是正式开展计划，进展这个项目；监控项目进展。计划开始实施之后，就要考虑计划执行得如何，有无问题，要对进展情况进行监控、监测和控制；审查项目定义。项目实施之后，需要做一些评审，评审包括对原来工作的评审，同时也包括对项目目标定义的评审，如有问题就返回到步骤二，重新修正项目的定义；对项目的战略进行评审。首先是评价目标或项目的定义，然后评审战略计划、战略制订是不是有问题，如果有问题就返回步骤四，重新修正你的项目战略；项目的实施计划。具体的计划工作流程、对一些细节要进行评审，有问题就进行修改；循环。按照整个过程不断地从计划的执行到监测、评审，有问题就要修改计划，然后再执行，再评审，这个过程一直延续到全部工作结束；总结经验教训。项目全部完成以后，及时总结经验教训，对一些问题进行归档，作为今后项目的指导和借鉴；结束项目。这是一个完整的项目管理流程，从这个流程可以看到整个项目战略计划实际上是在制订项目的详细计划和实施计划之前。在项目计划的时候，首先要有一个总体的战略计划，在总体的战略计划指导下再开展具体的项目计划。
在我们开始一个项目时，首先应该搞清楚项目的使命，前景，目标和目的。
确定是否要进行此项目。当我们决定要开始一个项目后，就应该制定相应的战略计划，战略要回答“我们怎样对这项工作展开活动”这样的广泛问题，而制定实施计划则要求一丝不苟，换句话说，制定实施计划有关怎样做这项工作的详细事宜。制定计划涉及回答的问题包括：做什么、谁来做、何时、何地、多长时间和怎么做。
项目进度计划编制既是一门科学，又是一门艺术。关于进度计划，真正的重点是为在最短的时间完成项目，找出并行尽可能多的活动的方法。项目管理科学的一面涉及到资源的平衡，它通过计算机运算完成，并存在许多算法。但是，同首次进行项目人力资源分配应用的技术相比，其结果差不多。资源计划也是重要的一环。完成一项活动的时间取决于分配给它的资源，并且如果没有相应数量的资源，工作就不能按计划完成。如果项目经理不能解决资源分配的问题，项目进度计划就不会成功。
此外，要对项目控制和评审。要达到项目目标，有必要采取适合的项目控制和评审。项目检查有三种类型：即状况、设计和工作过程检查。状况检查主要检查项目是否在进度计划和预算之内、范围是否正确、绩效的要求有没有问题。而设计检查仅仅适用于包括设计工作的项目，检查中经常要问的问题是达到规范了吗？用户界面友好吗？我们有能力制造吗？市场需要我们开发的产品吗？投资回报及其他的产品开发理由荏苒适合吗？之所以进行项目需要检查时因为：随着项目管理水平的提高，同时提高项目绩效；确保项目工作质量不居于进度和成本问题之后；尽早找出开发问题，以便提前采取措施；识别应采取不同管理方式的其他项目领域；确保业主获知项目状况。
在项目即将结束之时应该总结经验教训，若失败，则分析失败原因，可以从以下几个层次进行分析：
（1）项目管理环境中的失败。这些失败的根源可以追溯到项目组织与项目目标、项目任务、高层管理部门以及更大的环境之间的不适当的“配合”。它们包括使用对于项目目标和项目环境来说不正确的项目管理方法或模型，以及缺乏高层管理部门对项目的支持等。项目不具备正确的组织结构、项目经理或者团队以技能、经验、权力、正规性、复杂性来衡量）来“配合”项目。
（2）项目管理系统中的失败。这些失败的根源可以追溯到项目领导及错误实践。它们包括项目经理在项目生命周期中对系统方法的忽略，以及项目管理技巧的错误应用等。具体的可以归结为：不胜任的项目经理；忽略了项目的系统本质；管理技巧不恰当或者错误的运用。
（3）在计划和控制过程中的失败：项目中没有良好的'沟通；没有用户的参与；不充分的项目计划；不充分的项目定义；糟糕的时间和资源估计；不正确的工期安排和资源处理；在执行阶段为数众多的变更；不恰当的控制；项目终止的计划很拙劣。同样项目成功也应该总结经验。要取得项目成功，项目的目标定义、项目的系统、整体系统控制、整体计划，包括战略计划、实施计划、日程计划要通过详细、认真地预算、估算，保证项目能够得到充分的资源。在项目的实施过程当中，要通过经常性的审查、控制和评审来保证项目能够按计划不断地推进。除此之外，组织目标的实现还需要在组织上保证。包括项目经理的领导艺术、项目经理的管理才能、管理技能以及相关的技能、组织结构和团队建设方面。所有的这些，都是保证项目走向成功必不可少的环节。
感觉在这门课程的学习过程当中，老师给我们很大帮助，给我们讲诉了一个全新的概念，也给我们留了足够的自由学习空间，更能发挥我们学生的学习主动性和积极性。