阅读自我评价十四篇。
我们需要做好写自我鉴定的准备，自我鉴定，可以简单的认为是一定时间内对自我的总结评价。自我鉴定不仅具有个人价值还具有集体和社会价值，以下是我们精选的有关“阅读自我评价”的内容供您参考，这会为你的生活带来更多的机会。
阅读自我评价【篇1】
****工程
工 程 竣 工 自 评 报 告
**** ****年**月**日
一、前言
本报告仅针对****工程的竣工验收。
1、本报告以承包单位对本工程的各分部工程的自检合格为基础，以本单位工程的质量控制资料检查合格以及本单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查合格为前提，结合本单位工程观感质量检查记录及质量评价。
2、根据现场专业工长的日常巡查、施工记录及专业质检员的自检自查记录、资料审核等所掌握的情况，结合工程预检意见，本工程的质量评定意见综述如下。
二、工程概况
1、工程名称：*****
2、参建单位 建设单位：**** 设计单位：**** 施工单位：**** 勘察单位：**** 监理单位：****
3、工程规模及特点：建筑面积***㎡，基础采用独立基础，**层、主体框架结构。
三、质量评估依据
1、设计文件：施工图纸、施工图审查意见、图纸会审纪要、设计变更通知单、技术核定单等。
2、地基与基础工程质量评估报告
3、主体结构工程质量评估报告
4、建筑工程施工质量验收规范
《建筑工程施工质量验收统一标准》
GB50300-2001 《混凝土结构工程施工质量验收规范》
GB50204-2002 《建筑地面工程施工质量验收规范》
GB50209-2002 《屋面工程施工质量验收规范》
GB50207-2002
四、质量控制状态
1、在本工程施工的组织管理过程中,做到目标明确、分工管理、合作密切、严格执行标准、层层把关，按照“三检”制度，重视质量,资料管理有序，发现质量问题，制定措施，各方协调,及时处理问题.2、施工材料质量控制情况
1）对进场的原材料、构配件，我单位严格按规范、规定，进行了抽样或见证取样送检，检验报告合格后，才允许用在本工程中，对不合格的材料严禁使用。
2）对每道工序、分项工程，在施工单位“三检”合格后，才报请现场监理工程师进行复检，复检合格后方能进行下一道工序施工，并做好验收记录。
3、对各分部工程质量控制情况
1）地基与基础分部工程验收合格（**个检验批）2）主体结构分部工程验收合格（**个检验批）3）屋面工程验收合格（**个检验批）4）装饰装修分部工程验收合格（**个检验批）5）给排水分部工程验收合格（**个检验批）6）建筑电气分部工程验收合格（**个检验批）7）建筑节能分部工程验收合格（**个检验批）
五、开、竣工时间
开工时间：**** 竣工时间：****
六、各类资料检查、实体抽查1、2、3、4、5、本工程各类质量控制资料完整、齐全 本工程各分部、包括各子分部的质量验收合格 本工程有关安全和功能检测资料完整
主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定 本工程观感质量评价：好
七、工程质量评估1、2、本项目部对工程自检自评质量等级意见为合格 本公司对该工程的竣工验收评估意见为合格
阅读自我评价【篇2】
华顶湘口工业园一期工程竣工自评报告
由我公司承建的富拓包装新车间4#厂房工程于2011年4月1日正式开工以来，在建设单位、监理单位、设计单位的严格要求及质监、安监部门的监督下，通过我公司项目部全体员工的共同努力，科学管理、精心施工，已圆满地完成了该工程的施工任务。今天我们在这里举行竣工验收工作，我谨代表红安高峰建筑工程有限公司及项目部向出席今天竣工验收会议的各位领导、专家表示衷心的感谢，下面我就本工程的施工基本情况汇报如下：
一、工程概况
本工程由富拓包装技术责任有限公司筹建，中外建工程设计与顾问有限公司设计，汉南区勘察设计院勘察，华立建设监理有限公司监理;总建筑面积
3080.09m2，4#附房框架结构3层，基础工程于2011年5月31日验收，质量评定合格。主体工程于2011年7月15日验收，质量评定合格。
二、施工情况
我项目部严格按照施工合同、设计图纸、施工规范、设计变更进行施工，在施工过程中对业主、勘察、设计、质监、监理、安监等单位提出的问题虚心接受，并及时认真整改到位，我项目部主要从以下几个方面来把好工程质量关：
1、经常召开工地会议，教育管理人员和施工人员，牢固树立“安全第一、质量第一”的思想，努力提高职工的质量意识，制定严格的奖罚制度，项目经理、施工员等管理人员坚守工地，掌握工程质量动态，及时发现问题，及时解决问题。
2、认真做好施工组织设计和施工方案，在工程的施工过程中及时调整和加强，使工程按计划、按要求顺利进行。
3、严格把好材料关，首先对进场材料，检查是否有生产合格证，无合格证的一律不予进场，再会同监理、建设代表现场取样送检，试验后再投入使用，对不合格的坚决清除出施工现场，坚持做到材料先试验，后使用的原则。
4、严格把好工程程序关，施工程序的控制是工程质量的关键，每一道工序的完成，我们都进行自检，再请监理、建设代表，现场验收合格后，再进行下道工程的施工，对于比较重要的部位和关键工序，还邀请质监、设计等单位进行验收。对施工过程中违规、违章行为及质量通病立即进行整改。工程质量保证资料齐全，分部分项评定严格。
三、原材料及检测情况
原材料及检测均按要求分栋分批取样送检
1、钢材：Ⅰ级钢材φ6.5、φ
8、φ10使用了鄂钢，Ⅱ级钢材Φ
12、Φ
14、Φ
16、Φ
18、Φ20、Φ
22、Φ25，均采用了鄂钢;并会同建设单位、监理单位现场分批取样送检，均检测合格。
2、水泥：整个工程都使用了军山昌阁生产的32.5水泥，经监理随机抽样分批送检均检测合格。
3、灰砂砖：使用了天泽地勤公司生产的粉煤灰砖，随机取样分批送检，均检测合格。
4、石：送检符合要求。
5、砂浆试配：水泥砂浆M5送检合格。
6、砼试块：分栋分部位均检测评定合格。
7、砂浆试块：分栋分部位均检测评定合格。
8、钢筋保护层均检测合格。
9、屋面、厕所、厨房、卫生间均会同甲方代表、监理代表进行泼水、蓄水试验，均无渗漏现象。
10、对房间净高，净宽进行抽检测量均在允许偏差范围之内。
11、观感质量会同监理、甲方等部门进行现场检查均符合要求。
四、分部、分项工程自评情况
我公司项目部会同甲方、监理对基础、主体、屋面、水电、及装饰分部的土方、钢筋、混凝土、模板、砖砌体的安装;装饰分部的一般抹灰、饰面砖、楼地面找平层、门窗安装、护栏与扶手制安、屋面等分项工程进行了严格的评定，均合格。
五、安全、文明施工方面
本工程自开工以来，我项目部严格按照建筑施工安全技术规范JGJ59-99，对项目工程进行组织施工，建立健全了安全管理制度，对施工现场进行全封闭施工，合理布置施工现场，使得现场文明、整洁。在显目处设置五牌一图及安全生产标语，对脚手架、临时用电、提升机、塔吊等专项工程均编制了专项安全施工方案。项目部设专职安全员一名，专职负责每天的安全生产检查，考勤及安全教育工作，施工中我们对有关部门提出的安全隐患及时进行整改，对违章作业违反安全生产规章制度的进行从严处罚。施工过程中未发生任何大小质量、安全事故。
六、综合评定
综上所述，公司及项目部自检评定本工程质量、安全等级为合格。在施工过程中我们还有一些不足之处，请各位领导、专家予以批评指正。
感谢各级主管部门对我工地的关心、支持与帮助，谢谢大家!
红安高峰建筑工程有限公司
项目经理张琳
2012年7月26日
阅读自我评价【篇3】
小学生毕业自我评价100字
在学习、工作、生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。如何写自我评价才合适呢？以下是小编为大家整理的小学生毕业自我评价100字，希望对大家有所帮助。
小学生毕业自我评价100字1光阴似箭，小学生活在不知不觉中飞逝而过。回首六年历程，我从一个懵懂顽童成长为一位得才兼备的小学毕业生。
作为一位小学生，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和小度的责任感为班级工作出谋划策。数学常常在班前几名，英语在三科内是比较弱的，语文也不错。在平常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我爱好广泛，酷爱生活，特别喜欢体育和书法，曾在年级手抄报比赛中获奖。酷爱劳动，能认真负责做好每次值日生工作。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
经过六年学习，我在德、智、体诸方面都获得了长足的进步，但也苏醒地熟悉到自己的不足的地方，学习还应更仔细，避免因审题粗心而失分，争取在毕业考试中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。
小学生毕业自我评价100字2我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《小学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。
能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。
我很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
我在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。小学五年，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
小学生毕业自我评价100字3我在这六年的小学生活里很少让老师操心，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢看书，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的'好榜样。
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学习和生活做个总结。首先，小学让我懂得了学习的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学习进步的不是很快，但我知道学习是终生要奋斗的事，我爱小学的学习生活。其次，我培养了独立思维的好习惯。我知道以后的路很长，我要独立思考人生的苦与乐，我从许多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，毕竟我很小，但我要独立思考自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧。最后，我要感谢我父母，是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬，我知道上完小学，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，相信自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活。
阅读自我评价【篇4】
威宁县白马中学
实施素质教育自查自评报告
尊敬的各位领导：
在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》C级指标，认真对2011——2012学年度实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：
A1办学目标：B1—B3（100分）自评分：95分 B1办学目标：C1—C2（20分）自评分：18分 C1办学目标明确（10分）自评分：9分
1、学校坚持“三个面向”的办学方向，秉承 “质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的办学理念，形成了“文明、和谐、活泼、明理”的校风；“严谨、务实、创新、奉献”的教风和“勤学、守纪、善思、进取”的学风。
2、学校提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，努力建成一所有一定影响的农村中学为总体发展目标；以为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“勤学、守纪、善思、进取”的行为规范和学习态度目标，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队；构建现代化学校管理体
系，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育农村示范学校。
3、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，依据办学理念开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、校本教材开发、文艺汇演（展）出等措施落实办学目标。C2:办学任务落实（10分）自评分：9分
根据学校工作计划，各块制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各教师按计划认真落实，注重考核、检查、总结。
1、严格按七年级招生计划和政策规范招生秩序，严格执行学籍管理纪律规定，无学生失学、辍学少，学生升入高中后普遍反映良好。
2、学生德智体美等各方面全面发展，学生各项综合素质逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生达到教育时段应具备的要求，在各级各类活动中成绩突出。
B2办学思想：C3——C5（40分）自评分：38分 C3面向全体学生（15分）自评分：14分
1、全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的教育理念，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。
2、班级对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待他们做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
C4全面发展（15分）自评：15分
学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按照课程安排上好每一堂课，学校对每一门课程都严格按教学常规要求进行考核，促使全体教师全面实施素质教育，推进学生全面发展。
C5因材施教（10分）自评：9分
在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生存在的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教，教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布置、实践劳动安排因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。
B3依法办学治校：C6（40分）自评分：39分 C6依法办学依法治校（40分）自评分：39分
1、学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立 “服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用周前会、政治学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。组织教师按时参加上级组织的学法用法考试。成立法制教育工作领导小组，定期安排团支部给全校师生作法制讲座。
2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。学校制定和完善了教职工管理制度，安全工作制度、财产管理制度和各种安全
事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。
A2学校管理：B4—B7（240分）自评分：232分 B4管理体制：C7—C8（50分）自评分：50分 C7班子建设（25分）自评分：25分
1、严格按要求配备学校领导班子，现有三名副校长，在领导班子中，都是大专及以上学历，均具备了较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。
2、学校领导班子分工协作，工作责任明确，经常深入课堂指导教育教学工作。
C8科学民主管理（25分）自评分：25分
1、学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学理念和发展目标，并通过行政会、政治学习、师生集会等途径对办学理念和三风建设进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。
2、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度、方案执行情况、评优推先结果等情况通过校务公开栏予以公布。
B5学校常规管理；C9—C11（60分）自评分；54分 C9日常行政管理（30分）自评分：29分
1、机构设置：
学校严格按有关文件精神设置内设机构，设置了校长、教导主任、报帐员各1人。
2、计划规章制度：
学校每年根据教育局工作计划、相关会议精神和学校实际，制定详细的工作计划，各部门根据学校工作计划和上一年（学期）工作总结拟订详细的工作计划，对计划执行情况有检查、有总结。学校制定有《教师考勤制度》等各种管理制度，管理制度涵盖教学、安全、校园文化建设、综治等学校工作各个方面，各种规章制度上墙。
3、档案信息：学校档案管理规范，学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行存档，档案装订规范，各种档案有目录，查阅方便。
4、财务管理：
学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务部门的监督审计。严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，各种收费公开，票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。按时上送各种报表。无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。
5、校产管理：
学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，校产管理规范，固定资产造册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资均报上级核消。每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。
6、安全保卫：
学校高度重视安全保卫工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，建有德育、安全、综治、普法、反邪教警示教育、预防学生违法犯罪等各种组织机构，各种组织机构责任到人、职责明确。严
格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
学校开展了“交通安全知识”的系列宣传教育活动和知识讲座及消防演练活动，增强师生的安全意识。学校增添了灭火器配件，楼道应急指示标语醒目，重要部门安装了防盗门、防盗窗，更换了老化的电线路。学校、班级建立安全台账，记录安全工作情况，通过一系列的工作不断增强师生安全意识，保障师生安全的工作和学习。
C10校园环境建设（20分）
自评分：20分
1、学校把校园文化建设列入着力打造学校的特色工程之一，制定了校园文化建设实施方案，成立了校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。建有旗台，有篮球场2块，乒乓球台2个，有图书室、实验室等功能教室，各类建筑设施布局合理规范、科学，基本能满足学校实施素质教育的需要。
2、学校狠抓“五化三园”工程，全力打造人文环境，提升办学品位。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，把“三风”落到实处。学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用广播、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。
3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。学校实行“一扫一捡”（晨扫、夕捡）制度，卫生工作纳入班级的重要内容，成立领导小组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。环境布置合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。
4、大力开展校园周边环境治理。各班成立了中队值周表、文明礼仪监督岗，不准学生践踏、攀折花木、攀爬围墙，不准学生在校门口购买零食和带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。
C11实验室图书室远教室管理（10分）自评分：9分
1、实验室制定了一系列管理制度，建立了普实工作领导小组，明确工作职责。严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。建立健全自然仪器总帐、明细帐。危险药品实行双人双锁，严格执行签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。各种表、卡、册、簿登记详实完善，实验目录、工作计划、仪器目录、确保实验教学按时进行。
2、图书室建立健全了各种管理制度，严格按要求进行分类造册，制订了图书目录。建立了图书总帐和分类帐，借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范，图书使用率、借阅率高。
3、制定了远教室安全、卫生、设备使用维护制度，建立了远程教育工作领导小组。专人负责，严格按课程标准开足课节，对远教设备定期进行维修维护，严格远教课堂教学工作的管理，确保远教室安全和保证教学工作的需要。
B6教师队伍：C12—C16（100分）自评分：98分 C12教师配备与任用（30分）自评分：28分
1、学校2010——2011学年度有教师49人，其中大专学历4人，在读本科学历44人，大专学历达89.8%，所有教师均取得教师资格证书。
C13培训与提高（30分）自评分：30分
1、学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。制定了《白马中学教师继续教育实施方案》，按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度和阶段培训制度开展工作。紧紧围绕主题进行，培训学时达到了规定学时，培训有纪律要求，有讲稿、有记录。
2、加强校本教研，通过听课评课、观看录像、论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。教师教育教学论文在各种刊物上发表，在各级各类活动中获奖。
C14教师职业道德（20分）自评分：20分
1、学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。
2、教师关心爱护每一位学生，公正的对待每位学生，学生在校发生意外，教师会在第一时间与学生家长取得联系，采取相应措施；对学习上、经济上存在困难的学生，教师都会给予更多的关注和支持；对品行上存在缺陷的学生，教师会耐心细致地对其教育和帮助。教师始终保持热诚、奉献、健康的心态投入到自己的工作中去。
C15教师素养与能力（10分）自评分：10分
学校教师学历和普通话水平达标率均为100%，校园语言推广使用普通话。全校教师在继续教育的旗帜下，加大对新知识、新理念的学习，进一步提高和丰富自己的文化知识水平。教师不断地从现实生活中总结经验，学习新知识。
2、通过不断努力，教师素养与能力在各个方面表现突出，取得了可喜成。
C16地位与待遇（10分）自评分：10分
1、学校建立健全。了相关管理制度，为教师办公室配置了相应设备，及时购置办公用品，不断改善教师办公条件。
2、按时组织开展教师节、三八节庆祝活动，对优秀教师等进行表彰，不断提高教师的地位和待遇。
B7学生管理：C17—C18（30分）自评分：30分 C17学习与活动管理（20分）自评分：20分
1、严格按上级有关文件精神开展教育教学工作，严格控制学生在校时间总量，严格执行学校作息时间。各学科严格按工作计划开展工作，教学做到精讲精练，学生家庭作业量适中。
2、严格 “大课间”和体育课堂管理，坚持每天上午40分钟大课间，除下雨天课间操无法进行外，“大课间”开出率为100%。各种活动坚持以课堂教学为主、以课外为辅开展，活动要求符合学生身心特点，学校对活动严格管理，规定各种活动不得占用学生体育锻炼时间，保证学生每天在校体育活动时间在1小时以上。
C18关爱弱势群体（10分）自评分：10分
1、学校每学期开学初都对各班的学困生、女生、家庭贫困学生、留守儿童、三类残疾儿童进行了全面的调查。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对农村家庭子女等经济贫困学生提供资助。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，老师们在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供
帮助。让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
2、对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等处罚行为。多发现学生的闪光点，多用激励性语言，学校对学生操行评语进行审查，经审查合格者才给予盖章，不断规范学生操行评语鉴定。
A3教育教学过程：B8—B13（330分）自评分：311分 B8教师教学行为转变：C19—C23（60分）自评分：58分 C19教学设计（5分）自评分：5分
1、学校制定了《白马中学教师教育教学常规管理制度》，对教师备课提出了具体要求，坚持备课上岗制，提倡学科超周备课。备课做到有落实、有反思、有改进。坚持个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用，落实课前研究，提倡集体备课，改变备课形式化；教师备课提倡写详案，教案形式多样化，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。要求教师每课写教学后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。鼓励教师因地制宜开发课程资源，创造性地执行《课程标准》，灵活机动地使用教科书。教导处对教师备课进行月查，对优秀的教学设计，向全体教师推广。
2、教师充分利用现代教学资源，运用现代教育技术手段上课，2011-2012学年我校教师自制课件在多媒体教室上课达正在开始。
C20教学效果（30分）自评分：28分
1、在教育教学工作中，全体教师尊重学生人格，注重启发学生思维，激励学生参与教学，努力创造轻松愉快的教学氛围，倡导“自主、探究、合作”的学习方式。努力实现教育的“三维”目标，实现“参与、交流、达成”三个状态。
2、教师上课不迟到，下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切。在课堂教学中，教师能依据实际情况对教学任务加以数量上、难度上的调整，依据教案却不拘泥于教案，着重于教学效果。在2011-2012学年度素质教育考核中，我校成级不错。
C21教学反思（10分）自评分：10分
学校要求教师教有所思，以思促教，每月至少写一篇教学反思，每期至少要完成1---2篇教学反思。教研组强化集体备课，通过听课、评课、说课开展教学反思，每位老师执教公开课后，都进行教学反思，形成课后必反思的习惯，说教学思路、教法、过程、得失。一学年教师的教学反思都能做到把握课标要求，结合实际。
C22教学特色（10分）自评分：10分
1、学校各学科实行兼职教师上课，教师在同一办公室办公，便于同学科、同专业教师在一起研究，学校为各学科购置了教学器材，基本能满足教学的需要，初步形成各学科教学特色。
2、定期开展各种知识竞赛活动。学校组织 “五·四文艺汇演”等系列活动，通过活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，调动学生的参与意识和竞争意识，为学生的兴趣培养和特长锻炼提供了广阔的空间和舞台。
3、学校定期对教师现代教育技术应用进行培训，提高教师应用现代教育技术的能力。
C23：现代教育技术在教学中的应用（5分）自评分：5分
1、学校制定了《教师应用现代教育技术及远程教育资源教学的考核方案》等各种制度，组织教师进行了相应的现代教育技术应用培训，并专人负责进行远教资源接收、资源光盘刻录，不断丰富学校现代教育技术资源。充分利用现代教学资源组织学生观看名影视教育片，通过各种活动让教师将现代教育技术与各门学科进行整合。
2、学校定期召开各种专题会，对教师现代教育技术在教学中的应用进行安排和总结。给办公室配置了电脑，为老师们将现代教育技术在教学中的合理应用提供空间，使教师们能利用课余时间进行学习，自制课件进行多媒体教学。
3、远程教育收视点严格执行收视管理等制度，充分利用远教资源，服务于教育教学和当地社会经济。1年来，学校利用远教、组织师生观看空中课堂10多节次，开展安全、禁毒、爱国等各种活动，刻录光盘10多张，为教师教学、农技培训提供了大量的资料。
B9学生学习过程：C24—C26（30分）自评分：30分 C24知识与技能（10分）自评分：10分
1、教师教学目标着眼于学生知识与技能的掌握和可持续性发展，突出教学目标的全面性。教师根据既定教学目标组织教学内容，选用教学方法，设计教学过程，使一切教学活动都紧紧围绕学生知识与技能的掌握和可持续性发展去开展。
2、教师除在课堂上做好学生知识与技能的培养外，还成立各种兴趣小组，开展课外实践活动，让学生全员参与，主动参与，让学生在活动中得到知识与技能的补充。定期进行学生文化素质检测、检测学生知识与技能的掌握情况，及时调整教学方法。
3、学生知识与技能扎实，具有一定的创新精神和实践能力，能运用所学知识参与社会实践和在社会实践中学得知识。
C25过程与方法（10分）自评分：10分
学校建立了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，教育教学过程中重视让学生体验获得知识的过程与方法，注重学生学习的发展和变化过程，把学生学习发展变化的过程记入学生成长记录袋,使其成为学生评价的一个重要组成部分，通过各种活动，让学生参与进来，使学生体验到过程与方法的乐趣。
C26情感态度价值观（10分）自评分：10分
1、学校十分重视对学生学习过程中情感、态度、价值观的培养与引导，教师在教学设计中，给予学生体验和感悟空间，在教学过程中，创设具体情境，通过实践活动或具体案列，给学生提供观察、思考、参与、表现和动手操作实践的机会，注意学生的亲身体验，引导学生在学习过程中有所思、有所感、有所悟。教师充分利用自身富有感染力的教学语言，促使学生心灵上产生激荡，从而使学生获得情感的体验。教师经常通过多媒体等现代教育技术，创设生动，逼真的教学情境，使学生如临其境地感受教学的内容和思想。
2、充分利用 “国旗下的演讲”、“好人好事记录”和“学生违纪记录”，让学生受到良好的思想品德教育，通过感悟和理解，使学生形成正确的价值倾向，形成良好的道德品格。
B10德育过程C27——C29（30分）自评分：30分 C27德育体系（10分）自评分：10分
德育组织机构健全，成立了领导小组。形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。定期召开家长会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。
C28德育队伍（10分）自评分：10分
1、成立了德育工作领导小组，领导小组职责分工明确，团结协作，形成了每一教师都是德育工作者的教育格局。
2、德育各种管理制度健全完善，根据学校《德育工作计划》扎实开展工作，各班主任根据切实可行的《班级德育工作计划》工作，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育，开展了主题班队会、国旗下的讲话等多方面的德育活动。
C29:德育实践（10分）自评分：10分
1、定时开展主题班会、国旗下的讲话对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。
2、思政处组织学生开展主题教育读书活动。并通过黑板报、班会进行环保知识教育；举办了 “重大节日”庆祝系列活动，活动得到社会的认可。
B11教学管理C30—C32（110分）自评分：105分
C30课程开发与管理（20分）自评分：17分
1、学校严格执行《白马中学课程管理制度》按照国家、地方与校本课程三种模式进行开展和管理。
2、学校严格按照教育局文件精神安排课程，七至九年级按新课程标准执行，开设了地方课程。
3、学校以综合实践活动为载体，充分利用校内外资源，组织学生开展了多形式的综合实践活动，开发课程资源，培养学生综合素质和实践能力。
4、学校高度重视艺术课程的开展，购置了画板、画笔、电子琴等器材，为艺术课程的开展提供了保障，各种活动正常开展。
C31教学常规（60分）自评分：60分
1、学校制定了各学期《教学工作计划》和各种管理制度。定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。
2、学校对学生成绩、教师业务、各种制度、实施办法、考核材料等资料按上级有关规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。对学生的学业成绩评价进行系统管理。
3、学校根据学科特点，设置了语文、数学、英语、理综、文综、体卫艺6个教研组，由骨干教师担任组长，各教研组有详细的教研工作计划、工作记录、工作总结。
4、学校制定了一系列管理制度，对教师的教育教学行为进行规范和要求。采取月查、期末综合评定等方式对教师教学常规过程进行管理，及时进行总结和分析，调整工作思路。
C32校本教研（30分）自评分：28分
1、学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了校本教研领导小组，明确工作职责，建立教研网络，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表，每期在学校公开栏上进行公布。
2、学校对校本教研有具体安排，规定星期四下午第3节课后为教研活动时间，教研活动以公开课研讨，观看优质课录象为主要内容；教研活动强调实效性。一年来，举行教师教研活动几十场次，参加教研达1200多人次。校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。
B12安全教育：C33—C34（40分）自评分：40分 C33安全教育（20分）自评分：20分
1、学校高度重视安全教育工作，把安全教育纳入重要日程，充分利用班队会、师生集队集会时间对师生进行安全教育，在楼道、校园显眼处张贴了安全教育宣传画，就安全向学生家长签了《中学安全责任书》，强化安全教育工作。
2、开展了“交通安全知识”的系列宣传教育活动，召开了主题班会，进一步加大了交通安全工作教育力度。
3、开展学校法制教育工作，学校少先队组织法制教育专题讲座，先后开展预防毒品、预防犯罪、反邪教警示教育和7—9年级女生青春期教育。
4、在全国法制宣传日，开展了维权法制知识讲座，组织了全校性的 “《中学生守则》《中学生日常行为规范》、德育、法制、安全、卫生”知识讲解，不断增强学生的法制意识和安全意识。
C34安全管理（20分）自评分：20分
1、学校建立健全了一系列安全管理制度、预案，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
2、配置消防器材，及时维修各种安全设施，将学生安全教育和管理纳入班级考核。针对学生在校园里有玩危险游戏的现象，学校少先队成立了监督组，在课间时间对学生的安全进行监督和管理。通过严格的管理，确保师生安全，一年来，学校无不安全事故发生。
B13学校实施素质教育特色：C35（50分）自评分：48分 C35学校实施素质教育特色（50分）自评分：48分
1、学校校园文化建设成绩突出，三风基本形成。
2、校园环境建设工程成绩突出，高雅的人文环境已逐步形成，环境育人功能凸显。
3、学校发展性评价研究不断深入，评价体制不断完善。
4、学校艺术工程已初具规模，成效凸显，学生在各种艺体活动中逐步获奖。
A4教育教学质量：B14—B15（330分）自评分：325分 B14综合素质：C36—C41（150分）自评分：145分 C36道德品质（50分）自评分：49分
学生通过各种途径获取国内外时事要闻；通过观看名影视学习英雄高尚品质；通过国旗下的讲话接受爱国主义、集体主义及社会主义思想品德教育；从 “10.1”“12.9”等活动中继承和发展中华民族的优良传统和革
命传统；能从各种法制讲座中初步形成社会主义民主和法制意识，懂得遵守国家法律和社会公德。
C37:公民素养（10分）自评分：10分
学生严格懂得不到危险区域玩耍，不带棍棒管制刀具进入校园，不在楼道追打。集队集会出操有序入场和退场，无推拉拥挤现象。学生自觉抵制践踏草坪、攀折花木、攀爬围墙等不良行为，理解和关心他人，学校有几名同学长期帮助幼小的同学上学和回家。
C38学习能力（20分）自评分：19分
学生能在老师的指导下，自觉主动学习，能主动向老师提问，能主动发表自己的观点，能运用相关学习信息资料，按时完成作业，能主动与同学一起探讨问题。
C39交流与合作（10分）自评分：10分
1、学生懂得尊重他人，能正确处理好人与人之间的关系。在接待外来客人主动大方，在班队会上能当主持人，能提出自己的意见，能对别人的意见发表自己的看法，在学校大型活动中，能相互帮助，合作演出。
C40运动与健康（50分）自评分：47分
1、学校有乒乓球台、篮球场等体育设施，体育兼职教师4人，不断添置了体育器材，保障学校体育与健康工作正常开展。学校严格对“午操”和体育课堂进行管理，坚持每天上午40分钟大课间。各级教育主管部门对体育工作的任务。学生自觉按时做广播操，喜欢体育课，积极参加各种体育锻炼。严格新生入学接种工作，学生体质健康达标，学生近视率和发病率成明显下降趋势。
2、学校定期对学生体质进行检查，按时对学生开展体育达标测试，及时掌握学生体质情况，及时调整教学方法。开好健康教育课，按时对学生进行疫苗接种，建立了学生健康档案。开展了学生阳光体育活动和体育大课间活动，开设了篮球、乒乓球等课外活动，让学生自由参与，积极参与运动锻炼，陶冶学生情操。学校定期开展运动活动，增强学生体质，检测学生体质情况。学校还通过学校广播站、板报向学生进行心理健康、饮食健康等方面宣传，使学生体质得到健康发展的同时，在心理上也得到了健康发展。
C41:审美与表现（10分）自评分：10分
1、学校每一个角落赋予一定的意义和内涵；悬挂名人画像、名人名言；制作了校园文化方案，对学生进行艺术熏陶，提高学生审美能力。学校开设了课外兴趣小组，培养学生健康的审美观和审美情趣。
2、学生健康的审美观正逐步形成，爱惜漂亮的字画、板报，爱护幽雅美丽的校园环境，学生不会在洁净的墙壁上乱涂乱画，对自然美、社会美、科学美和艺术美有一定的感受力和表现力，在五四节庆祝活动中，自编自演几个节目，得到了同行的好评。学生制作的黑板报和外出演出都得到社会的肯定和赞扬。
3、学校定期对学生进行了审美与表现的调查，使学生的信息反馈与教学行为和谐进步。
B15学业成绩：C42—C43（180分）自评分：180分 C42：学科成绩（150分）自评分：150分
1、学校学科成绩整体上升较快，在2011-2012学年度中学教育教学管理评价中，教育教学质量明显升高。
2、学校期末素质检测严格按教育局要求进行，学校根据教育局的《期末素质检测安排意见》，对各学科成绩实行分学科、分年级、分班、分学生的成绩统计。有出口成绩和入口成绩的对比分析。教导处还制表对全校成绩进行分学科、分年级、分班、分学生的成绩质量分析和问卷调查，提出相应的措施以促进教育教学质量的稳步提高，并制定教师教学质量考核奖惩措施，提高教师投入教学工作的热情。
3、学校根据实际制定了《学生学业成绩评价体系》，没有对学生进行排名、排次。
C43：综合实践活动（50分）自评分：50分
1、我校严格按《课程标准》开设综合实践活动课程，学校综合实践活动扎实有效开展。
2、综合实践任课教师结合教材和班级实际，认真组织开展综合实践活动，做到活动目标明确，内容具体，面向全体学生，每个学生的个性都能得到发展。一学年来，九年级各班级多次开展综合实践活动，学生综合实践能力达到自己心理、生理年龄段应具备的要求。
一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，努力完成实施素质教育的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩，学校稳步、健康、快速发展。通过自查自评，我校得分为963分，达到优秀等次，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，敬请各位领导提出宝贵的意见，促进白马中学更快、更好地发展。
威宁县白马中学 2012年11月25日
阅读自我评价【篇5】
一学期阅读自我鉴定
在刚刚结束的这个学期中，我无数次在阅读的海洋中漂泊，收获满满。通过不断地阅读，我不仅拓宽了眼界，丰富了知识，更重要的是提高了自己的思维能力和表达能力。
在这个学期里，我读了许多经典名著。其中，我最喜爱的著作之一就是《红楼梦》。这是一部有着千回百转情节的小说，它揭示了封建社会的种种弊端和世俗的虚伪，同时也展现了人性的复杂和人情的真实。通过阅读《红楼梦》，我了解到了中国古代文学的深厚底蕴，更懂得了尊重和珍惜自己的文化传统。此外，这本书也启发了我对待朋友和家人的态度，教会了我在面对困境时要保持坚强。通过这部作品，我深深地被它的情节、人物形象和寓意所吸引，也找到了自己阅读中的乐趣。
除了文学类作品，我还阅读了很多科普读物。其中，《时间简史》给我留下了深刻的印象。通过这本书，我了解到了宇宙的起源和演化的奥秘，也初步了解了一些宇宙学的知识。这本书用通俗易懂的语言解释了很多复杂的物理学和天文学概念，让我对科学有了更深入的了解。读完这本书后，我对宇宙和人类的存在有了更多的思考，也更加珍惜眼前的一切。这本书启发了我对知识的渴望，激发了我进一步学习科学的动力。
在这个学期里，我还阅读了一些自助心理类的书籍。其中，《读书改变命运》给我留下了深刻的印象。通过这本书，我深刻地认识到了阅读的重要性和影响力。阅读不仅能够开拓视野，还能改变人的思维方式和生活态度。通过阅读，我可以获得更多的知识和智慧，也可以培养自己的情商和智商。这本书激励我养成每天读书的习惯，并且将所读内容运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。
通过这个学期的阅读，我深刻认识到了阅读的价值和意义。阅读不仅能够丰富知识，还能培养思维能力和表达能力。通过阅读名著，我能够了解历史和文化，并培养自己的情感和审美能力；通过阅读科普读物，我能够拓宽眼界，了解科学的最新进展，并开发自己的创新能力；通过阅读心理类的书籍，我能够开拓思维，提高智商和情商。阅读给予了我无尽的智慧和力量，让我更加自信和坚定地走在人生的道路上。
在未来的学期里，我会继续坚持读书，并挑战更多的名著和经典之作。通过阅读，我将不断提升自己的知识水平和文化素养，更重要的是，成为一个有见识、有思考、有情感的人。阅读不仅是一种习惯，更是一种改变命运的力量。让我们在阅读的世界中，不断成长，不断超越自我。
阅读自我评价【篇6】
在公司三个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，也得到了同事和领导的肯定，在他们的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三个月来的工作、学习情况作简要鉴定。
作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。
在学习的过程中，我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
1、对公司流程熟悉不够，理论与实践的结合做的较差；
2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；
3、与公司里的领导和同事们思想和工作业务交流不够；
4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。
过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。
在岗试用期间，我在__部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大；但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第_份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。
阅读自我评价【篇7】
西坪镇泉涧小学实施素质教育
自查自评报告
西坪镇泉涧小学，是一所片区完小，现有在校生295人，教学班9个，教师13人，其中本科学历1人，大专学历11人，代课教师1人。幽静美丽的校园，是培养人才的理想教育基地。
一年来，我们按照中心学校发的《小学素质教育督导评估指标》，认真学习遵义县人民政府颁发的《中小学实施素质教育工作方案》和《普通中小学素质教育督导评估实施细则》。今年来，经组织学校行政人员认真对照新修订的《实施素质教育工作督导评估实施细则》，自评为713分。现将自评情况汇报如下：
A1、重视领导班子建设，全面贯彻教育方针
B1、领导班子
能认真学习贯彻素质教育的《决定》和基础教育的《决定》精神，依据党的教育方针，确立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生的一切发展”的办学思想，树立“朝三向目标，育四有人才”的办学目标，并结合我校实际，制定出学校的长远发展规划和学期工作计划，做到办学有目标，工作有条理，教学有秩序。力尽使每个班级每堂课都生机勃勃，充满人文情怀，积极辅导后进生的学习，严格按教育规律办事依靠教师办好学校。
现任的校长和教导主任均为大专及本科毕业学历，政治、业务素质较高，具有指导教学教研的能力，作风正派。胡玉敏校长参加了县教育局、进修学校举办的校长岗位培训、提高班培训，成绩合格；班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取齐心协力；能深入第一线教学，经常下班听课，能处处起先锋模范作用，虚心听取教师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。（自评58分）B2管理机构
虽然学校规模不大，但部门齐全。我们通过健全领导机构，落实具体分工，制定《行政人员工作职责及考核办法》，让行政人员自己评，让教师自己评，提高了行政人员的工作实效。同时注意把一些较出色的年轻教师吸收到学校的领导小组和研究小组中来，给他们搭一个舞台，让他们有施展才华的机会，同时也促进了学校的管理不断走向科学化和民主化。
我们通过制定《实施素质教育方案》和《非语数科实施方案》，改变了以往重“主科”轻“副科”的现象，学校经常定期或不定期地检查教师执行课程计划的情况；通过随堂听课、随机点课制度，进一步规范了教师的教学行为。同时，改变了以往把分数作为评价教师和学生的唯一依据的做法，从教师的德、勤、能、绩等方面采取定量与定性、自评与互评相结合的考核办法，全面科学地衡量一位教师的工作业绩。我校行政人员工作，既分工又合作。每一个部门的每一项工作布置，都有会议记录。做到有重点，有检查，有总结。（自评30分）
A2、加强教师队伍建设，提升教师专业素养
B3、教师配备。全校学生295人，教学班9个，教师13人。从学历层次上看，大专学历11人，本科1人，代课1人；从年龄结构上看，中年教师1人占10%，中青年教师12人占90%；从教师职称上看，高级教师3人，占教师总数的25%。所有教师均取得教师资格证书。（自评25分）
B4、师德建设。充分利用每周一晚的政治学习时间，组织全体教师认真学习党的“十六大”精神，深刻领会江总书记“三个代表”的重要思想，胡锦涛书记的“科学发展观”结合《公民道德建设实施纲要》内容和“师德承诺”活动，开展“知荣明耻师树新风” 的师德教育活动。认真贯彻执行《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和实施细则，使全体教师具有“乐业、勤业、创业、献业”职业精神，具有理解与宽容、博爱与尊重的品德情感。在提高自身道德素养的同时，广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，密切与家长的联系，认真做好“后进生”的转化工作。在教会学生掌握基本知识与技能的同时，能加强对学生的人文教育和创新能力的培养。（自评48分）
B5、继续教育。认真制定《教师信息技术培训计划》和《教师进修培训及提高学历计划》，创造条件让老师多走出去参与各级各类培训或听课。加强以校为本教研制度建设，通过集体备课、网络教研、听课评课、观看录象、反思交流、案例分析、问题“会诊”、教学对话、专题研讨、教育沙龙、论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。
除了按上级安排之外，我们对教师的培训、进修做到有规划、有措施，为他们的培训进修提供条件，激励他们努力学习，特别是年青教师和老教师，都安排他们到外地去听课、听讲座。
学校重视对中青年教师的骨干培训，创造条件，积极鼓励他们参加学历与非学历的进修学习、提高培训，并让他们在校里举行公开课、理论联系实际的讲座，同时能主动指导教师的教学工作。
现在，我校近有80%的教师“一专多能”，能适应二门以上学科教学和年段小循环教学工作。（自评45分）
A3、加强教育教学管理，全面推进素质教育
B6、德育工作。努力创建“星级管理”活动，进一步优化育人环境，培养学生的环保意识和能力。认真贯彻落实《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《守则》、《规范》，成立德育工作领导小组，制定好每学期的德育工作计划，按课程计划开足上好“两课”。定
期召开德育工作研究会议，不断提高德育工作的实效性。认真上好早会课，通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主义和集体主义教育；围绕各月份的教育主题，出版校刊、班刊，设置班级读书角、好人好事登记簿、出勤登记表，定期出版专栏，举行各种征文、演讲、知识竞赛、专题讲座，发挥图书室、阅览室的功能，加强对学生学习、安全、卫生、文明礼貌养成教育；通过家访、召开家长座谈会、参与社区送军活动、印发德育宣传单，达到了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合；能充分利用校内外德育资源，把班级工作、少先队工作和校外教育实践活动有计划地协调开展，发挥教育的整体功能；能充分挖掘各学科的育人点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教育的结合点，有机渗透德育教育，提高德育工作的实效性。（自评55分）
B7、智育工作。能严格执行省颁课程计划，认真制定各学科教学计划，开齐上足每门课程。配备实验室、图书室、等兼职管理员，加强对图书、体音美器材、电教设备、教学用具等教育资源的管理和使用，逐步规范各种器材的出借和使用登记，真正做到物尽其用、用得其所。重视对现代教育信息技术与学科教学整合的课题研究，推进信息技术在教学中的普通应用。依据新课程理念及学校实际制定《教师常规工作管理办法》，从教师的学习、研讨、请假、作息、课堂、课程、早会、听课、办公、轮值等十个方面提出具体要求，进一步规范学校的办学行为。改变了以往把分数作为评价教师和学生的唯一依据的做法，建立教师工作考评制度，科学而又全面地评价教师的工作业绩和学生的学业成绩。课堂上，老师所关注的已不仅仅是学生对知识的掌握如何，学生参与学习活动的情感、态度、价值观，更成了老师关注的焦点。师生之间互相尊重、互相信任、平等交往、关系和谐。实验老师多次组织学生到室外开展教学活动，鼓励学生动手制作学习用具，引导学生制作手抄报，从而进一步培养学生的动手操作能力和收集、处理信息的能力（自评90分）
B8、体育卫生工作。能认真按照过渡性的体育教学大纲的要求，充分利用学校的体育场地和学校的体育设施、器材，上好每一节体育课。每天坚持做好“两操”，确保学生每天有1个小时的体育活动时间。能按照新颁布的《学生体质健康标准》进行测试，并认真填写各种表、册、卡。做好常见病防治工作，促进少年儿童健康成长。（自评25分）
B9、艺术教育工作。制定非语数科实施方案，坚持按课程计划和教学大纲要求认真上好音乐课、美术课（艺术课），创造机会让学生多接触大自然，感触社会生活。活动做到“五定”：定时间、定地点、定教师、定计划、定内容。学生在片区演唱、演讲、书法、美术比赛中都获了奖，一年以来，学区比赛获奖达到20多人次。学校也举行了活动，这培养了学生的特长，也激励了学生的积极性。（自评18分）
B10、综合实践活动。我校能认真落实综合实践活动课程，把组织学生参加实践活动作为必修课内容，列入教学计划之中。几年来，通过组织学生参加社会综合实践活动、打扫村路、进行社会调查等渠道，加强了课内与课外、学习与实践的有机结合。课堂上多给学生动手操作的时间与空间，努力培养学生的实践能力和创新精神。建立学生参加社会实践活动登记表，及时进行总结与反馈。重视劳动课教学，按规定开足课时，教学中注意把书本知识与劳动实践有机结合起来，通过落实班级责任制，指导学生管理好红领巾和小花圃。培养了学生劳动观念和劳动技能，激发了学生热爱劳动和尊敬劳动人民的美好感情。（自评25分）
B11、教学研究改革与实验。在加强常规研讨的同时，加强对“新课程下教师课堂教学行为转变”的基础教育课题研究工作。要求老师注意收集有关课题研究的文章，同时把所学的理论知识运用到具体的教学实践中去，并在教学中不断发现新的问题，并整合成个案在业务研讨时间交流。加强与校际之间的沟通与交流，逐步健全研讨制度，规范资料管理，创造出体现本校特色的科研成果，于学年末择优进行汇编。围绕课改理念和本校学生特点设计了“小学生成长记录手册”，该评价办法体现了过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外的有机结合，采取阶段性评价和综合性评价相结合，学生自评、生生互评、家长评价、教师评价相结合的形式，关注学生的个性与特长的发展。（自评40分）
B12、行政管理。严格按规定办理转学、休学、借读等审批手续，如实报送各种报表及数字，各种表、册、卡的建造做到“准确、规范、完整”，采用计算机管理学生的学籍档案。设立三个档案资料柜，把各种文书材料分门别类归档整理。配备兼职财务管理人员，加强对学校财产的保管、借用、修缮工作，规范班级管理，开展爱护公物教育。严格执行收费标准，加强学校的收支预算，规范发票管理，实行“收支两条线”。认真推行校务公开，做好学校的固定资产管理，提高了经费的使用效益。落实班级卫生区域工作责任制，实现了校园的净化、美化和绿化，体现了环境育人、管理育人、服务育人的功能。能认真按照《中小学校园管理暂行规定》加强学校周边治安管理。制定学校创安工作计划，层层签定安全工作责任状，利用早会课、班队课加强对学生的安全教育，几年来学校均无重大不安全事故发生。（自评80分）
A4、加强学校常规管理，全面提高教育质量
B13、普及程度。
能有计划地组织学龄儿童按时入学，入学率达100%。能采取各种措施做好巩生工作，年巩固率达 100%，按时毕业率为100%。（自评89分）
B14、学生素质。绝大多数学生都能按《守则》和《规范》的要求管理自己，学生具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能
力，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、尊重和理解他人。多数学生养成了良好的学习习惯，具有基本的观察、思维、表达和动手操作能力。学生乐意参与社会实践活动，并多数掌握了综合实践活动课程规定应知应会的基本知识和技能。学生身体素质良好，多数学生养成了良好的体育锻炼习惯，学生体质健康标准合格率达90%，全校体育课、美术科和音乐科及格率均达98%。多数学生具有自尊、自信、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质，具有初步的感受美、欣赏美和创造美的能力。（自评150分）
附加指标
教育成果经验。我校于2007年9月被评为评为“先进单位”。评加40分）
西坪镇泉涧小学2008.7
（自
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评优自我评价十四篇
自我鉴定，是我们一段时间内对自己全面和客观的自我评价和总结。今天工作总结之家为大家推荐的是一篇关于“评优自我评价”的优秀文章，希望这篇文章能够为你提供实用的技巧建议你把它保存起来。
评优自我评价(篇1)
学习护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值，毫无疑问只有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习工作，以下便是我的护士实习自我鉴定：
在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。
评优自我评价(篇2)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!我是xx级学科教学(语文)专业的硕士生于苗苗。现特此向院系领导、老师提出申请“优秀毕业生”的称号。
在华东师范大学中文系经过了两年的研究生学习生活，对我的影响非常大。在这两年时间里，在学习上，我努力弥补专业知识上的不足，研读相关的专业书籍，认真向其他同学学习，积极参与导师布置的任务和活动，试图让自己在华东师大中文系这个肥沃的土壤中汲取更多的养料。在思想上，积极地申请加入党组织，维护党的形象和利益，在老师、党支书和同学的帮助下我光荣地成为一名预备党员。在生活上，我积极参与各项活动，丰富自己的课余生活，团结同学，热心帮助他人，并加入了学校的勤助部门爱心屋，在爱心屋为同学们提供帮助，积极参加爱心屋的义卖、募捐活动，并且还参加了一些社会实践，锻炼自己适应社会的能力。在毕业来临之际，在导师王意如的指导下，在同学们的相互帮助下，我在上海西南位育中学找到了自己满意的工作，深知自身还存在一些问题，即将踏上工作岗位的我一定会继续发扬中文系踏实做学问的精神，认真对待自己的工作。
以下是我在读研期间参加的一些科研项目和成果：
1、20xx年10月，“浦东新区高中语文教师高级研修班”项目，参与语文教育论文集稿件的整理(核对、查找文献出处等)、校对工作。
2、20xx年5月，参与华东师大语文教育研究中心主办的中华诵——古辞新韵创作大赛暨信宏杯20xx上海市“语文大讲堂”评比活动，并听取前期的听课比赛。
3、20xx年4月，“20xx年鲁琼高中语文教师必修课教学远程培训”项目，参与视频制作和查找、整理拓展资料。
4、20xx年12月，参加了华东师范大学宣传部组织的“爱的教育”征文活动的评选工作，为“爱的教育”征文活动项目组成员。
评优自我评价(篇3)
1. 光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第个年头，晋升工作总结。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自年被聘为晋升为中教一级教师，担任政教主任以及年级组长以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。现我将近年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩。
2. 加强公司内部讲师团队建设，培养公司内部各部门的培训讲师;提高个人授课水平以及现场控场应变能力。
3. 工作告一段落，透视过去一年，工作的风风雨时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。似乎年初的记忆依然就在心头展现!自从站在这个工作岗位上的那一瞬起，我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来，企业的不断扩建与化验室规模不变的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦!本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了!为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的基础上对化验的相关知识进行重学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，便化验专业水准提到了一个新的起跑线。
4. 房地产市场的起伏动荡，公司于***年与***公司进行合资，共同完成销售工作。在这段时间，我积极配合***公司的员工，以销售为目的，在公司领导的指导下，完成经营价格的制定，在春节前策划完成了广告宣传，为**月份的销售高潮奠定了基础。最后以**个月完成合同额**万元的好成绩而告终。经过这次企业的洗礼，同志从中得到了不少专业知识，使自己各方面都所有提高。
5. 在业务能力上离工作要求还有很大差距，仍需不断提高。(一直以来，所接触的工作就是输输文件，打打表格，发发传真之类的)，前阶段接触的工作主要是对文件的核对、印发，参与会议记录并写会议纪要等。反思自己在工作中的表现，感觉在工作当中还不够细心，在文字的校对、数据信息的采用、行文的标准规范等方面不时有疏漏之处。在今后的工作中一定要加强责任意识，对交办到手中的工作，要做到严谨细致，确保不出纰漏，不给工作带来任何不利影响。
6. 工作认真负责，踏实、细致而有耐心，有上进心，动手能力强，勤于思考与总结，富有创造力;能吃苦刻苦，有较强的组织能力和团队精神;性格开朗、热情、随和，适应环境能力强，易于与人交往。
7. 作为房产销售部中的一员，我深深觉到自己身肩重任。作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。此外，还要广泛了解整个房地产市场的动态，走在市场的前沿。
8. 多看，看经验丰富的同事是怎么做的，处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。
9. 我从事维修有三年，精通烙铁焊接技术，热风枪技术，对电子线路能够熟练分析讲解，熟悉新产品导进的维修工作流程以及各类电子产品的维修与异常分析工作，能处理产线出现的异常并能对其进行分析并完成维修报告。
10. 主动学习，提高自身理论修养和综合知识水平方面还有差距。平时只满足于读书看报，对一些典型的文件资料和领导讲话没有仔细的研究，对读过的文件有不明白之处，一略而过，不求甚解，不能透彻理解领会文章的实质和指导思想。没有仔细的研究，自然就学不到文章的精华，也就谈不上能力的提高了。今后一定要加强这方面的学习，特别是对领导的讲话要努力抓住其中的“关键点”进行分析，使自己写出的文章达到有预见性、针对性和可操作性的要求。
11. 在我入职xxxx的两个多月中，我学到了很多专业知识，也学会了如何才是一位合格的财务经理，如何与他人更好的交流等等。我在做好自己本职工作的同时，也学习了公司的文化。在我觉得：公司是在不断的成长中，只有不断的完善自身，才能与公司共同进步。这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。
12. 多读，就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，把握其精髓;同时对中外名著，党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的，都要尽量去读，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，只有这样才能迅速提高理论修养，增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。
13. 工作作风不够踏实。在平时工作中，工作主动性差，遇到问题总是等领导指示，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想;缺乏敬业精神，对文字人员应该掌握的一些数据和常识，
14. 我今后更该认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善。使自己成为销售领域的一名精英，和公司共同发展，创造美好未来!
15. 只知道大概，没有搞精搞细;对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。需要在以后的工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。几天来认真学习几位领导的讲话材料，结合自身的实际情况，切实认识到学习是终身的事情，任何时候都不能放松。需要在以下几个方面加紧学习。
16. 我今年月份到办公室秘书科工作，在各位领导、同事的关心和帮助下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的进步。但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。围绕这次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。
17. 进入公司的三个月时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导协助下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的工作流程，现在基本能完成各项分配到的工作;同时让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟，体会到了同事的团结向上，和睦的大家庭感觉。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
18. 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。
19. 由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感谢公司领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在今后的工作中，我将扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献不辜负公司领导对我的期望与栽培;实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
20. 我热情豁达，能很快的适应新环境，学习新知识，把握新技能。给我一次机会，我会用我的实际行动证实您的选择，相信您的信任和我的实力能为我们带来共同的成功!
评优自我评价(篇4)
“热爱互联网，对互联网工作抱有很大的激情，将来想从事IT行业的工作;抗压能力强，理解能力强，具有良好的产品分析，数据收集能力;同时写文案能力强;对互联网产品也有推广经验，策划能力强，论坛版主和论坛活跃者”
言之有物。读完这段自我评价，总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。而这正是该同学应聘的方向，因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”，是值得肯定的。但整段文字的逻辑感不强，显得比较乱，因此说“不是那么糟糕”。
评优自我评价(篇5)
研究生评优的自我鉴定范文
自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，因此我们是时候写一份自我鉴定了。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的研究生评优的自我鉴定范文，希望对大家有所帮助。
20XX年成功召开江苏大学第二次研究生代表大会，此次大会是江苏大学历史上首次团学研代会同时召开，规模最大、人员最多，崔勇作为研究生代表大会筹备委员会主任，精心安排组织，确保了大会两天研究生方队无一人缺席、选票无一张废票，保证大会圆满成功，展示了研究生群体的优秀政治素质。受第一届委员会委托做题为《与时代同步伐、与民族共命运、立志成长成才、勇于创新创业，在“提升内涵、强化特色、推动科学发展、建设高水平教学研究型综合性大学”进程中谱写壮丽青春》工作报告，系统总结过去四年研究生会成果、科学规划今后发展方向，当选连任江苏大学研究生会第二届委员会主席。
一、思想进步
二、学习科研先进
三、工作以同学为本
1、校研究生会工作推陈出新、引领文化。
范围团队合作项目运作。除此之外，为寻求更大的影响力，积极与本科生学生团体进行联合友好互助合作，如研究生英语协会扩大为全校范围吸纳本科生，协助参加社团联合会第一次代表大会和优秀协会评选，配合学生会的毕业生晚会、江大之春等部分大型活动。为我校研究生教育XX周年纪念活动及改革开放XX周年建言献策，提供团队支持。
他热心于团队创新创业方面的引导与平台搭建工作，为江苏大学研究生产学研基地建设提供团队支持，利用掌握的研究生人力资源及专业信息推荐研究生参加“镇长助理”暑期社会实践、并为申报“江苏省不锈钢制品科技公共服务平台”研究生产学研基地提供一线运作团队。在江苏省优秀研究生社会实践基地工作上贡献了自己的力量。
他始终关注把研究生就业创业问题，协助研工部开展实施研究生就业见习计划，广泛开展“向高校毕业生送岗位”、“研究生工作站”；他多次亲自联系镇江工商局、税务局、劳动局、人事局政策法规专家，及校外培训公司、“联想集团”、“交通银行”等企业管理专家，校内职业心理专家李晓波等为研究生开展“研究生创业就业咨询会”、“研究生职业规划讲座”“研究生职业规划工作坊”等职业规划教育活动，积极为我校研究生提供职业导航和创业辅导。 他建立研究生“勤工助学”人才库和校外企事业就业、实习、创业信息库，搭建“三困”服务平台。他利用人力资源关系争取北京金蓝盟管理顾问集团镇江公司、上海昂立教育集团公司、交通银行等社会资源支持，为研究生提供勤工助学岗位，深入开展真情助困进万家活动，帮助经济困难的研究生同学完成学业，
他倾情关心寒暑假留校研究生的学习、生活情况。寒暑假等节假日留守校园协助学校各部门认真做好敏感时期研究生的思想稳定及各项服务工作，密切关注研究生同学们的身心健康，积极开展“5.25”研究生心理健康节活动，协助研工部成立“研究生社区服务中心”，“研究生心理辅导站”扎实推进研究生心理健康教育。
充分发挥研究生会组织的`桥梁和纽带作用，通过宣传组织研究生代表加入校务委员会、研究生社区管理委员会、成立“研究生社区自我管理委员会”、研究生网络协会等形式，积极参与研究生事务的管理和校务协商、民主决策，及时反映研究生同学们的正当诉求，维护研究生的合法权益，创造了良好的学习、生活环境。
与外校研会开展工作交流，参加省学联八大会议，努力促成江苏大学研会被选为省学联主席团单位，参加八届一次、八届二次会议、八届三次全委会，积极联合南京大学、东南大学、南京林业大学、南京航空航天大学、扬州大学、江南大学、吉林大学、上海交通大学、上海同济大学、浙江大学、天津大学等兄弟院校研究生会组织举办“汽车青年学术论坛”、“同一个新年、同一个梦想”研究生新年文汇汇演等学术、文艺校际合作项目。在学联八届三次会议倡议发出之前积极发动研究生参与抗震救灾捐款捐物活动。在省学联八届四次会议上积极建言献策与东南大学、南京航空航天大学等另外八所高校研究生会共同发起“江苏省学子峰会”，进而参加首届峰会研讨交流并签署九校合作备忘录，轮流举办峰会，进一步提升了我省研究生会的层次及明确了在学联中的角色定位，为促进我省学生工作互动沟通、资源整合做出了应有贡献。
2、汽车学院研究生分会工作心系身边、彰显优特
此前兼任汽车学院研究生会主席工作期间，成功组织团队举办了全国十几所高校参加的第二、第三届江苏大学“汽车青年”论坛，汽车学院师生乒乓球大赛、“风神杯”师生滚轮胎大赛、社区羽毛球大赛、学生讲课比赛、回国专家讲座、学术沙龙、考研辅导站、协助学院举办汽车学院迎新晚会，第三、第四届江苏大学汽车文化节、协助校科协举办第一届科协代表大会、研究生本科生新生接待、心理调查、建设工作室安全卫生管理队伍。组织社会资源为研究生本科生提供勤工俭学岗位若干会。分会被评委优秀研究生分会、优秀宣传单位，校研会学术部被评委优秀部门。
3、志愿服务工作专广兼顾、传递爱心
4、社会实践工作与时俱进、落足现实
这些活动极大丰富了研究生的业余文化生活，赢得了广大研究生的一致赞誉。此外，曾兼任汽车学院动力061/2副班主任，为学校形成研带本，本促研氛围作了贡献。这些工作得到了各级领导和有关部门的高度评价与认可。
鉴于崔勇同学的一贯表现，经个人申报、述职和投票选举，一致推荐他为校优秀党员候选人。
评优自我评价(篇6)
该生初入初中锋芒毕露，他英俊潇洒、风流倜傥、一表人才，从他忧郁的眼神中可以看出他渊博的学识和沉稳的性格以及对生活的自信，从他强硕的体格可以看出他过人的体育天赋。想必在日后的培养中必能成其霸业！
东风吹，战鼓擂，年轻小伙子谁怕谁？！该生经过一年的磨砺在群雄争霸的中学里，以他英俊的外表、忧郁的眼神、不俗的谈吐为他赢得了众多师生的青睐。这种强大的人格魅力想必能为他在以后的社会竞争中奠定坚实的基础。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。何况该生拥有过人的天赋及敏锐的洞察力，然而该生并不以他过人的个人素质自居，依然兢兢业业、踏踏实实、任劳任怨的做着自己认为该做的事。这样高素质、高水平的中学生不正是我们民族花费巨大代价所想要造就的人才吗？该生强大的精神气场也在影响着身边的每一个人，传递出的是他天生具有的领导能力。高贵而不失淡雅，平凡而不平庸，自敛而不自负的他势必要在人类史上书写下厚重的一页。
学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，我会继续发扬自己的优点，改正自己的不足。
评优自我评价(篇7)
本人性格开朗，容易与人相处，善于思考问题，做事认真细心负责，善于与人配合，注重改善工作方式，提高工作效率，善于学习，提高自身的专业技能;熟悉工业企业财务操作流程，了解企业财务运行体系，良好财务、办公软件操作能力，能够独立完成企业财务核算工作。
有很强的独立业务开发能力，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲,不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接收能力强,字迹工整。
我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟。
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
评优自我评价(篇8)
我刻苦学习，专业知识扎实。在x年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。
在大一和大二的暑假我先后参加了x次社会实践服务活动，在大三期间，我参加了xx市开发区第一中学的教学实践活动，在大四第一学期，我到xx师范学院附属中学见习了x周；此外，在大学x年里，我还利用课余时间兼职了家教。通过实践，我不但对中小学教材和中小学生们心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。
另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学x年里，我曾担任了一年的副班长，x年的舍长，x年的英语教师技能协会副会长，x年的新生助理班主任和1年的学生会副书记。因工作突出，曾被评为“优秀学生们干部”和“优秀舍长”。
评优自我评价(篇9)
刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。
学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我自始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。
我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员xxxx老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。
通过xxxx义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往，又是尊重别人。
展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃！
评优自我评价(篇10)
进入高中以来我认真学习遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态。在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，无论是学习上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动的，使得各方面全面提高。
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良的，宽容从心里包容别人。待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在运动会中也表现出色，为班级做出贡献。遇到挫折不退缩。我以后会更加努力。
我学习努力，看到同学有难处就会积极帮助他，团结集体，关心同学，自信心强也帮助同学树立自信，我做事认真，也同于承认错误，敢于面对错误，从而战胜困难的，学习方面严禁好学，有不明白的东西会及时向老师提出，共同解决困难。在平时学习生活中不管什么困难从不胆怯后怕，在班里学习努力受到老师的好评，积极回答老师的提问，也得到老师的肯定，尽管前进的道路坎坷，但我始终不放弃，扎实的一步步前进，目标在巅峰，为了实现自己的目标，我乐于助人，乐于接受同学们和老师的批评建议。
踏入高中以后伴随着快节奏的生活我才真正意识到时间的紧迫性，课上认真做笔记，课下认真复习是每天必做的事情，脚踏实地一步一个脚印是对自己严格的要求，面对困难毫不退缩，是对待学习一丝不苟的态度。上课时间我积极发言，踊跃回答老师的问题，学习成绩优秀的，积极参加学校组织的活动，自觉遵守校纪校规，热爱劳动热爱集体，关心同学尊敬师长，高中三年的生活锻炼了我成长的品质，我从中受益匪浅。
进入高中学习，三年来无论在学习上还是生活中，我都踏踏实实，一步一个脚印，学习上我一丝不苟，认认真真，向知识的殿堂稳步迈进。总能从所做的事情中总结经验教训，生活中我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格活泼开朗，简洁大方，得到老师同学们的认可。从来没有无故旷课，迟到的现象出现。遵守校纪校规。我是一个不怕苦不怕累，学习敢拼搏，生活中敢奋斗，是一个积极向上的好学生。
评优自我评价(篇11)
我叫，属马。我是小朋友。我喜欢陪妈妈到超市买东西，也喜欢和爸爸到公园去喂小鸟。我最最喜欢智慧树里的红果果和绿泡泡了，你们喜欢吗?在幼儿园，小朋友都叫我小米，其实我还有好多奇怪的名字呢!爸爸叫我乖米，妈妈叫我咪咪，外婆说我像个小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我变色龙，我们班孙老师、吴老师给我起了个英文名字叫吉米。哈哈!我的名字数也数不清，我想你们大概不会有我这么多名字吧!好玩吗?我愿意和你们成为好朋友，谢谢大家，再见!
评优自我评价(篇12)
因为年轻，本人身上昂扬着热情，为做好工作全力以赴。系统的管理培训和积极的思考让我在以往的工作中取得了让公司和自己满意的成就。另外本人深受中国传统文化熏陶，在工作中以认真负责的态度对人律己，以自己的行为作为员工的表率。在这个百舸争流的时代，本人希望以良好的职业素养和身上所学到的技术为服务的企业增添一分动力。对此本人充满信心！
对工作认真负责，熟练coreldraw,photoshop及服装cad等专业制图软件和办公室软件，具有敏锐的市场潮流触觉，能够独自完成系列化的'设计，熟悉中大布料市场，能够独自进行面料样板及色卡的采购，具有团队精神，谦虚诚恳。
本人性格开朗具亲和力，乐观耿直，诚实守信，有良好的心理素质，环境适应性强，有吃苦的精神，做事有毅力，喜欢挑战，行事积极认真富有责任心；能够注意统筹安排，进行有效的自我管理；注重团队协作，善于沟通协调；学习能力强，并喜欢学习和接受新事物，深信有耕耘就会有收获。凭着年轻，我会不懈努力，让自己做得更好。
阅读后自我评价合集9篇
我们怎样才能写好自我鉴定呢？自我鉴定是对自己在一段时间内的全面和客观的自我评价和总结，而它往往是我们获取进一步发展并提高自我水平的基础。为了帮助大家更好地完成自我鉴定，下面栏目小编将分享“阅读后自我评价”的方法。如果您喜欢本文，也可以分享给身边的朋友哟！
阅读后自我评价(篇1)
小学生毕业自我评价100字
在学习、工作、生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。如何写自我评价才合适呢？以下是小编为大家整理的小学生毕业自我评价100字，希望对大家有所帮助。
小学生毕业自我评价100字1光阴似箭，小学生活在不知不觉中飞逝而过。回首六年历程，我从一个懵懂顽童成长为一位得才兼备的小学毕业生。
作为一位小学生，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和小度的责任感为班级工作出谋划策。数学常常在班前几名，英语在三科内是比较弱的，语文也不错。在平常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我爱好广泛，酷爱生活，特别喜欢体育和书法，曾在年级手抄报比赛中获奖。酷爱劳动，能认真负责做好每次值日生工作。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
经过六年学习，我在德、智、体诸方面都获得了长足的进步，但也苏醒地熟悉到自己的不足的地方，学习还应更仔细，避免因审题粗心而失分，争取在毕业考试中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。
小学生毕业自我评价100字2我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《小学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。
能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。
我很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
我在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。小学五年，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
小学生毕业自我评价100字3我在这六年的小学生活里很少让老师操心，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢看书，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的'好榜样。
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学习和生活做个总结。首先，小学让我懂得了学习的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学习进步的不是很快，但我知道学习是终生要奋斗的事，我爱小学的学习生活。其次，我培养了独立思维的好习惯。我知道以后的路很长，我要独立思考人生的苦与乐，我从许多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，毕竟我很小，但我要独立思考自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧。最后，我要感谢我父母，是他们让我对学习和生活有了更大的憧憬，我知道上完小学，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，相信自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活。
阅读后自我评价(篇2)
小学2015学年艺术教育工作自评报告
小学2015学年艺术教育工作自评报告
一年来，xx小学在打造诗意军营文化的引领下，坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，在区教育局和进修学校的指导下，逐步形成了以我区体育艺术“4+2”项目特色为龙头，舞蹈、合唱、绘画等多元发展的艺术教育发展格局，学校的教育教学质量稳步提升。
一、规范管理开好艺术课程
（一）落实计划，开足开齐课程 xx小学严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。
（二）专业引领，做好管理指导
音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、教研等教学常规检查，推进教研互动的深入开展。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，并请区研训教师对每一位艺术教师至少跟踪课堂指导一次，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。
二、“小五星”艺术活动绽放光彩
（一）全面加强普及性艺术教育活动
普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校普及推广校园集体舞，开展以唱军歌为专题的“班班有歌声”活动，定期举行比赛，以此提升活动质量。通过“知校”平台对劲欣赏和展示活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。学校还将口风琴作为乐器普及内容，每课练习，每学期展示，人人都在艺术氛围中快乐成长。
（二）打造“小五星”社团活动质量
在普及的基础上，尽可能满足学生特长发展的需求。学校以“小五星”命名的合唱队、舞蹈队、管乐队和美术活动小组，做到了目标明确、计划具体、内容完备、措施得力，以校本课程为支撑，保证专业训练扎扎实实进行。学校聘请特级教师公秀华老师、“神谷管乐团”等专家及专业人员走进艺术类社团指导学生特长发展。学校还开设各类艺术类课程如：书法课、素描课、军乐欣赏课、管乐课等；举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、班班有歌声比赛、集体舞比赛等活动；通过各种形式来培养学生的欣赏水平，张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使学生欣赏美、创造美的能力逐步提高。
（三）创造性举办艺术节活动
学校坚持举办艺术节，在诗意军营文化的引领下，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，由学生自主申请比赛内容，自主选择比赛项目；在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。艺术节已成为师生、家长欢乐的海洋和自信的舞台。
三、提升师资力量打造活力团队
（一）强化自身建设 学校现有专职艺术教师4名，本科学历达100%，其中市级骨干1人。数量和质量均能够满足学校艺术教育需要。我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示一次社团（兴趣小组）活动成果。充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。积极推荐艺术教师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。本学年，音乐组两位老师分别赴北京、上海参加高端培训。
（二）挖掘校外力量
为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、可选择性，给学生更多的选修资源，学校充分利用区政府对校本课程的优惠政策，寻求社会各界力量的帮助，与“神谷中医”联手，将“神谷天空管乐团”的优秀师资引入校园，助力学生的管乐特长发展。学校还聘请国家美协教师执教美术校本课。优秀的师资为艺术教育的高质量开展提供了强有力的师资保证。学生在免费的艺术教育中快乐、健康地成长，得到家长的高度赞誉。
四、工作成效
（一）学校艺术教育再上新台阶
建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。
在规范管理的基础上，学校艺术教育取得了令人欣喜的成绩，荣获xx区合唱比赛一等奖、管乐比赛一等奖。
（二）教师艺术特长不断提升
教师队伍建设工作的扎实开展使不同层次的教师得到了锻炼，教师专业化水平取得长足的进步。赵丽敏老师代表大连市参加了辽宁省美术教师专业素养大赛，取得优异成绩。
（三）学生艺术特长整体提高
学生身心得到和谐健康地发展。近年来，学生艺术特长参与率达100%，人人都有一技之长，学生在各级各类比赛中成绩均较以往有新突破。
在新的学年，学校还将继续规范落实国家课程，将学校特色发展与艺术教育特色发展相融合，通过丰富多彩的校本课程及艺术类社团活动，让“小五星”成为学生成长的大舞台。
xx区xx小学 ww w.5 Y k 文 章 来源
阅读后自我评价(篇3)
威宁县白马中学
实施素质教育自查自评报告
尊敬的各位领导：
在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工艰苦创业，扎扎实实贯彻教育方针，实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育质量不断提高，办学特色逐步凸现，各项工作取得了显著的成绩，得到上级领导和社会各界的充分肯定和认可。学校对照《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案（试行）》C级指标，认真对2011——2012学年度实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：
A1办学目标：B1—B3（100分）自评分：95分 B1办学目标：C1—C2（20分）自评分：18分 C1办学目标明确（10分）自评分：9分
1、学校坚持“三个面向”的办学方向，秉承 “质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的办学理念，形成了“文明、和谐、活泼、明理”的校风；“严谨、务实、创新、奉献”的教风和“勤学、守纪、善思、进取”的学风。
2、学校提出了：以课堂为主阵地，以校本教研为核心，为教师的成长发展营造良好的平台，抓德育规范学生的思想行为，努力建成一所有一定影响的农村中学为总体发展目标；以为学生创造一个良好的育人环境，培养学生“勤学、守纪、善思、进取”的行为规范和学习态度目标，打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队；构建现代化学校管理体
系，加强校园规划、建设、管理，优化办学条件，打造素质教育农村示范学校。
3、根据学校发展目标，学校每年制定详细的工作计划，依据办学理念开展各项活动，通过校园环境建设、办公条件改善、校本教研、校本教材开发、文艺汇演（展）出等措施落实办学目标。C2:办学任务落实（10分）自评分：9分
根据学校工作计划，各块制定了详细的实施素质教育工作计划，明确目标，在教育教学过程中，各教师按计划认真落实，注重考核、检查、总结。
1、严格按七年级招生计划和政策规范招生秩序，严格执行学籍管理纪律规定，无学生失学、辍学少，学生升入高中后普遍反映良好。
2、学生德智体美等各方面全面发展，学生各项综合素质逐年提高，学校教育教学质量逐年上升，学生达到教育时段应具备的要求，在各级各类活动中成绩突出。
B2办学思想：C3——C5（40分）自评分：38分 C3面向全体学生（15分）自评分：14分
1、全体教职员工树立教育服务于全体学生的意识，确立“质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”的教育理念，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，挖掘学生发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境。
2、班级对学困生制定转化措施，每位教师对学困生都有辅导记录，对待他们做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
C4全面发展（15分）自评：15分
学校认真贯彻执行党的教育方针，严格按照课程标准开齐开足课程，不增减课程，无改变课程计划现象，教师严格按照课程安排上好每一堂课，学校对每一门课程都严格按教学常规要求进行考核，促使全体教师全面实施素质教育，推进学生全面发展。
C5因材施教（10分）自评：9分
在教育教学中，学校重视学生的全面发展，面向全体学生，尊重学生存在的个性差异，注重发展学生特长，因人而异，因材施教，教学中，教师精心设计教案，对学生进行分层教学，保障了各层次学生的需求，使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异，教师在作业布置、实践劳动安排因人而异，满足不同层次学生的需求，充分发挥学习的主动性，促进学生主动、活泼地发展。工作中特别加强对学困生、后进生进行个别辅导，使全体学生得到发展。
B3依法办学治校：C6（40分）自评分：39分 C6依法办学依法治校（40分）自评分：39分
1、学校强化“依法治校、依法执教”的意识，牢固树立 “服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想，充分利用周前会、政治学习等时间，学习党的方针、政策、法律、法规，让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。组织教师按时参加上级组织的学法用法考试。成立法制教育工作领导小组，定期安排团支部给全校师生作法制讲座。
2、建立健全各种管理制度，规范办学行为。学校制定和完善了教职工管理制度，安全工作制度、财产管理制度和各种安全
事故应急处理预案，做到各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。
A2学校管理：B4—B7（240分）自评分：232分 B4管理体制：C7—C8（50分）自评分：50分 C7班子建设（25分）自评分：25分
1、严格按要求配备学校领导班子，现有三名副校长，在领导班子中，都是大专及以上学历，均具备了较强的政治思想素质，领导班子人数、年龄、结构合理。
2、学校领导班子分工协作，工作责任明确，经常深入课堂指导教育教学工作。
C8科学民主管理（25分）自评分：25分
1、学校行政紧密团结在一起，共同研究、制定、确立了学校的办学理念和发展目标，并通过行政会、政治学习、师生集会等途径对办学理念和三风建设进行深入的解读和宣传，带领广大教职工讲奉献、求进步，创建和谐校园，奋发向上，踏实工作。
2、大力推进民主管理，全面推行校务公开。学校按时将各种制度、方案执行情况、评优推先结果等情况通过校务公开栏予以公布。
B5学校常规管理；C9—C11（60分）自评分；54分 C9日常行政管理（30分）自评分：29分
1、机构设置：
学校严格按有关文件精神设置内设机构，设置了校长、教导主任、报帐员各1人。
2、计划规章制度：
学校每年根据教育局工作计划、相关会议精神和学校实际，制定详细的工作计划，各部门根据学校工作计划和上一年（学期）工作总结拟订详细的工作计划，对计划执行情况有检查、有总结。学校制定有《教师考勤制度》等各种管理制度，管理制度涵盖教学、安全、校园文化建设、综治等学校工作各个方面，各种规章制度上墙。
3、档案信息：学校档案管理规范，学校档案资料完整，保存完好，各种资料都进行存档，档案装订规范，各种档案有目录，查阅方便。
4、财务管理：
学校建立健全了财务管理制度，各种制度规范，定期进行内审和接受上级财务部门的监督审计。严格贯彻执行上级关于财务工作的政策，各种费用开支规范合理，无坐收坐支、乱收乱支行为，各种收费公开，票据正规，程序清楚，无乱收费、代收费行为。按时上送各种报表。无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。
5、校产管理：
学校严格执行财产管理制度，实行责任追究制，校产管理规范，固定资产造册清楚明了，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资均报上级核消。每期开学初都对各班、各办公室财产进行登记，平时检查，期末清点，对损坏和遗失的财产追究相关人员责任，及时予以维修和补充，保证教育教学工作需要。
6、安全保卫：
学校高度重视安全保卫工作，坚持“安全第一、预防为主、标本兼治、促进成长”的原则，建有德育、安全、综治、普法、反邪教警示教育、预防学生违法犯罪等各种组织机构，各种组织机构责任到人、职责明确。严
格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制度，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
学校开展了“交通安全知识”的系列宣传教育活动和知识讲座及消防演练活动，增强师生的安全意识。学校增添了灭火器配件，楼道应急指示标语醒目，重要部门安装了防盗门、防盗窗，更换了老化的电线路。学校、班级建立安全台账，记录安全工作情况，通过一系列的工作不断增强师生安全意识，保障师生安全的工作和学习。
C10校园环境建设（20分）
自评分：20分
1、学校把校园文化建设列入着力打造学校的特色工程之一，制定了校园文化建设实施方案，成立了校园文化建设领导小组，深入地推进校园文化建设工作。建有旗台，有篮球场2块，乒乓球台2个，有图书室、实验室等功能教室，各类建筑设施布局合理规范、科学，基本能满足学校实施素质教育的需要。
2、学校狠抓“五化三园”工程，全力打造人文环境，提升办学品位。努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能，把“三风”落到实处。学校还充分拓展宣传和教育的空间，利用广播、各类教育宣传画等充实校园文化内容，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，以此凸显学校的教育思想，激励全校师生努力工作、勤奋学习、不断进取。
3、重视卫生保洁工作，打造洁净的工作学习环境。学校实行“一扫一捡”（晨扫、夕捡）制度，卫生工作纳入班级的重要内容，成立领导小组，随时对校园卫生进行检查，保证校园环境时时洁净。环境布置合理规范，洁净、爽心，营造了浓郁的育人环境。
4、大力开展校园周边环境治理。各班成立了中队值周表、文明礼仪监督岗，不准学生践踏、攀折花木、攀爬围墙，不准学生在校门口购买零食和带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打。
C11实验室图书室远教室管理（10分）自评分：9分
1、实验室制定了一系列管理制度，建立了普实工作领导小组，明确工作职责。严格按工作计划进行教学，及时进行了工作总结和档案管理。建立健全自然仪器总帐、明细帐。危险药品实行双人双锁，严格执行签字领用制度，用后剩余药品及时归还处理。各种表、卡、册、簿登记详实完善，实验目录、工作计划、仪器目录、确保实验教学按时进行。
2、图书室建立健全了各种管理制度，严格按要求进行分类造册，制订了图书目录。建立了图书总帐和分类帐，借阅登记等各种表、卡、册、薄齐全规范，图书使用率、借阅率高。
3、制定了远教室安全、卫生、设备使用维护制度，建立了远程教育工作领导小组。专人负责，严格按课程标准开足课节，对远教设备定期进行维修维护，严格远教课堂教学工作的管理，确保远教室安全和保证教学工作的需要。
B6教师队伍：C12—C16（100分）自评分：98分 C12教师配备与任用（30分）自评分：28分
1、学校2010——2011学年度有教师49人，其中大专学历4人，在读本科学历44人，大专学历达89.8%，所有教师均取得教师资格证书。
C13培训与提高（30分）自评分：30分
1、学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确专人负责日常工作。制定了《白马中学教师继续教育实施方案》，按要求派遣教师参加各种培训，严格按照教师继续教育考核制度和阶段培训制度开展工作。紧紧围绕主题进行，培训学时达到了规定学时，培训有纪律要求，有讲稿、有记录。
2、加强校本教研，通过听课评课、观看录像、论文撰写等形式，不断提升教师的专业素养。教师教育教学论文在各种刊物上发表，在各级各类活动中获奖。
C14教师职业道德（20分）自评分：20分
1、学校把教师职业道德作为教师队伍建设的首要工作，每学期开学政治学习都把师德师风学习作为重要内容，做到人人有笔记，个个有心得。对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，针对教师的师德师风表现进行总结和反思，做到防范在前，有错必纠。
2、教师关心爱护每一位学生，公正的对待每位学生，学生在校发生意外，教师会在第一时间与学生家长取得联系，采取相应措施；对学习上、经济上存在困难的学生，教师都会给予更多的关注和支持；对品行上存在缺陷的学生，教师会耐心细致地对其教育和帮助。教师始终保持热诚、奉献、健康的心态投入到自己的工作中去。
C15教师素养与能力（10分）自评分：10分
学校教师学历和普通话水平达标率均为100%，校园语言推广使用普通话。全校教师在继续教育的旗帜下，加大对新知识、新理念的学习，进一步提高和丰富自己的文化知识水平。教师不断地从现实生活中总结经验，学习新知识。
2、通过不断努力，教师素养与能力在各个方面表现突出，取得了可喜成。
C16地位与待遇（10分）自评分：10分
1、学校建立健全。了相关管理制度，为教师办公室配置了相应设备，及时购置办公用品，不断改善教师办公条件。
2、按时组织开展教师节、三八节庆祝活动，对优秀教师等进行表彰，不断提高教师的地位和待遇。
B7学生管理：C17—C18（30分）自评分：30分 C17学习与活动管理（20分）自评分：20分
1、严格按上级有关文件精神开展教育教学工作，严格控制学生在校时间总量，严格执行学校作息时间。各学科严格按工作计划开展工作，教学做到精讲精练，学生家庭作业量适中。
2、严格 “大课间”和体育课堂管理，坚持每天上午40分钟大课间，除下雨天课间操无法进行外，“大课间”开出率为100%。各种活动坚持以课堂教学为主、以课外为辅开展，活动要求符合学生身心特点，学校对活动严格管理，规定各种活动不得占用学生体育锻炼时间，保证学生每天在校体育活动时间在1小时以上。
C18关爱弱势群体（10分）自评分：10分
1、学校每学期开学初都对各班的学困生、女生、家庭贫困学生、留守儿童、三类残疾儿童进行了全面的调查。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对农村家庭子女等经济贫困学生提供资助。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，老师们在教学中特别关心这部分学生，经常对这部分学生进行走访，了解他们的学习和生活，并对他们的学习和生活提供
帮助。让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
2、对违规违纪，言行缺陷的学生，学校坚持“晓之以理，导之以情”的教育原则，严禁任何人对违纪违规、言行缺陷学生实施体罚和变相体罚，任何人不得对学生实行停课等处罚行为。多发现学生的闪光点，多用激励性语言，学校对学生操行评语进行审查，经审查合格者才给予盖章，不断规范学生操行评语鉴定。
A3教育教学过程：B8—B13（330分）自评分：311分 B8教师教学行为转变：C19—C23（60分）自评分：58分 C19教学设计（5分）自评分：5分
1、学校制定了《白马中学教师教育教学常规管理制度》，对教师备课提出了具体要求，坚持备课上岗制，提倡学科超周备课。备课做到有落实、有反思、有改进。坚持个人备课与集体备课相结合，充分发挥骨干教师的作用，落实课前研究，提倡集体备课，改变备课形式化；教师备课提倡写详案，教案形式多样化，做到目标明确，符合学生实际和认知规律，具有可操作性，真正体现新课程精神。要求教师每课写教学后记或教学反思，根据学生学习情况及时调整教学内容和进度。鼓励教师因地制宜开发课程资源，创造性地执行《课程标准》，灵活机动地使用教科书。教导处对教师备课进行月查，对优秀的教学设计，向全体教师推广。
2、教师充分利用现代教学资源，运用现代教育技术手段上课，2011-2012学年我校教师自制课件在多媒体教室上课达正在开始。
C20教学效果（30分）自评分：28分
1、在教育教学工作中，全体教师尊重学生人格，注重启发学生思维，激励学生参与教学，努力创造轻松愉快的教学氛围，倡导“自主、探究、合作”的学习方式。努力实现教育的“三维”目标，实现“参与、交流、达成”三个状态。
2、教师上课不迟到，下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切。在课堂教学中，教师能依据实际情况对教学任务加以数量上、难度上的调整，依据教案却不拘泥于教案，着重于教学效果。在2011-2012学年度素质教育考核中，我校成级不错。
C21教学反思（10分）自评分：10分
学校要求教师教有所思，以思促教，每月至少写一篇教学反思，每期至少要完成1---2篇教学反思。教研组强化集体备课，通过听课、评课、说课开展教学反思，每位老师执教公开课后，都进行教学反思，形成课后必反思的习惯，说教学思路、教法、过程、得失。一学年教师的教学反思都能做到把握课标要求，结合实际。
C22教学特色（10分）自评分：10分
1、学校各学科实行兼职教师上课，教师在同一办公室办公，便于同学科、同专业教师在一起研究，学校为各学科购置了教学器材，基本能满足教学的需要，初步形成各学科教学特色。
2、定期开展各种知识竞赛活动。学校组织 “五·四文艺汇演”等系列活动，通过活动的开展，培养学生的创新精神和实践能力，调动学生的参与意识和竞争意识，为学生的兴趣培养和特长锻炼提供了广阔的空间和舞台。
3、学校定期对教师现代教育技术应用进行培训，提高教师应用现代教育技术的能力。
C23：现代教育技术在教学中的应用（5分）自评分：5分
1、学校制定了《教师应用现代教育技术及远程教育资源教学的考核方案》等各种制度，组织教师进行了相应的现代教育技术应用培训，并专人负责进行远教资源接收、资源光盘刻录，不断丰富学校现代教育技术资源。充分利用现代教学资源组织学生观看名影视教育片，通过各种活动让教师将现代教育技术与各门学科进行整合。
2、学校定期召开各种专题会，对教师现代教育技术在教学中的应用进行安排和总结。给办公室配置了电脑，为老师们将现代教育技术在教学中的合理应用提供空间，使教师们能利用课余时间进行学习，自制课件进行多媒体教学。
3、远程教育收视点严格执行收视管理等制度，充分利用远教资源，服务于教育教学和当地社会经济。1年来，学校利用远教、组织师生观看空中课堂10多节次，开展安全、禁毒、爱国等各种活动，刻录光盘10多张，为教师教学、农技培训提供了大量的资料。
B9学生学习过程：C24—C26（30分）自评分：30分 C24知识与技能（10分）自评分：10分
1、教师教学目标着眼于学生知识与技能的掌握和可持续性发展，突出教学目标的全面性。教师根据既定教学目标组织教学内容，选用教学方法，设计教学过程，使一切教学活动都紧紧围绕学生知识与技能的掌握和可持续性发展去开展。
2、教师除在课堂上做好学生知识与技能的培养外，还成立各种兴趣小组，开展课外实践活动，让学生全员参与，主动参与，让学生在活动中得到知识与技能的补充。定期进行学生文化素质检测、检测学生知识与技能的掌握情况，及时调整教学方法。
3、学生知识与技能扎实，具有一定的创新精神和实践能力，能运用所学知识参与社会实践和在社会实践中学得知识。
C25过程与方法（10分）自评分：10分
学校建立了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，把形成性评价与终结性评价结合起来，教育教学过程中重视让学生体验获得知识的过程与方法，注重学生学习的发展和变化过程，把学生学习发展变化的过程记入学生成长记录袋,使其成为学生评价的一个重要组成部分，通过各种活动，让学生参与进来，使学生体验到过程与方法的乐趣。
C26情感态度价值观（10分）自评分：10分
1、学校十分重视对学生学习过程中情感、态度、价值观的培养与引导，教师在教学设计中，给予学生体验和感悟空间，在教学过程中，创设具体情境，通过实践活动或具体案列，给学生提供观察、思考、参与、表现和动手操作实践的机会，注意学生的亲身体验，引导学生在学习过程中有所思、有所感、有所悟。教师充分利用自身富有感染力的教学语言，促使学生心灵上产生激荡，从而使学生获得情感的体验。教师经常通过多媒体等现代教育技术，创设生动，逼真的教学情境，使学生如临其境地感受教学的内容和思想。
2、充分利用 “国旗下的演讲”、“好人好事记录”和“学生违纪记录”，让学生受到良好的思想品德教育，通过感悟和理解，使学生形成正确的价值倾向，形成良好的道德品格。
B10德育过程C27——C29（30分）自评分：30分 C27德育体系（10分）自评分：10分
德育组织机构健全，成立了领导小组。形成“学校、社会、家庭、个人”的四维一体德育网络，德育网络充分发挥教育作用。定期召开家长会，听取外界对我校德育工作的意见和建议，形成了校内校外齐抓共管、全方位、立体化的育人格局。
C28德育队伍（10分）自评分：10分
1、成立了德育工作领导小组，领导小组职责分工明确，团结协作，形成了每一教师都是德育工作者的教育格局。
2、德育各种管理制度健全完善，根据学校《德育工作计划》扎实开展工作，各班主任根据切实可行的《班级德育工作计划》工作，科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育，开展了主题班队会、国旗下的讲话等多方面的德育活动。
C29:德育实践（10分）自评分：10分
1、定时开展主题班会、国旗下的讲话对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。
2、思政处组织学生开展主题教育读书活动。并通过黑板报、班会进行环保知识教育；举办了 “重大节日”庆祝系列活动，活动得到社会的认可。
B11教学管理C30—C32（110分）自评分：105分
C30课程开发与管理（20分）自评分：17分
1、学校严格执行《白马中学课程管理制度》按照国家、地方与校本课程三种模式进行开展和管理。
2、学校严格按照教育局文件精神安排课程，七至九年级按新课程标准执行，开设了地方课程。
3、学校以综合实践活动为载体，充分利用校内外资源，组织学生开展了多形式的综合实践活动，开发课程资源，培养学生综合素质和实践能力。
4、学校高度重视艺术课程的开展，购置了画板、画笔、电子琴等器材，为艺术课程的开展提供了保障，各种活动正常开展。
C31教学常规（60分）自评分：60分
1、学校制定了各学期《教学工作计划》和各种管理制度。定期对各种计划进行督导和检查，认真分析，及时整改，期末认真开展总结，查找不足，总结成绩。
2、学校对学生成绩、教师业务、各种制度、实施办法、考核材料等资料按上级有关规定进行规范管理，各种档案资料收集齐全、保存完好。对学生的学业成绩评价进行系统管理。
3、学校根据学科特点，设置了语文、数学、英语、理综、文综、体卫艺6个教研组，由骨干教师担任组长，各教研组有详细的教研工作计划、工作记录、工作总结。
4、学校制定了一系列管理制度，对教师的教育教学行为进行规范和要求。采取月查、期末综合评定等方式对教师教学常规过程进行管理，及时进行总结和分析，调整工作思路。
C32校本教研（30分）自评分：28分
1、学校把校本教研作为促进教师专业化成长和提高教师素质的重要途径，成立了校本教研领导小组，明确工作职责，建立教研网络，制定了校本教研和校本培训工作计划，拟发了详细的校本教研日程安排表，每期在学校公开栏上进行公布。
2、学校对校本教研有具体安排，规定星期四下午第3节课后为教研活动时间，教研活动以公开课研讨，观看优质课录象为主要内容；教研活动强调实效性。一年来，举行教师教研活动几十场次，参加教研达1200多人次。校本教研为教师相互学习、展示自我搭建了广阔舞台，为教师综合素质的提高搭建了成长的平台。
B12安全教育：C33—C34（40分）自评分：40分 C33安全教育（20分）自评分：20分
1、学校高度重视安全教育工作，把安全教育纳入重要日程，充分利用班队会、师生集队集会时间对师生进行安全教育，在楼道、校园显眼处张贴了安全教育宣传画，就安全向学生家长签了《中学安全责任书》，强化安全教育工作。
2、开展了“交通安全知识”的系列宣传教育活动，召开了主题班会，进一步加大了交通安全工作教育力度。
3、开展学校法制教育工作，学校少先队组织法制教育专题讲座，先后开展预防毒品、预防犯罪、反邪教警示教育和7—9年级女生青春期教育。
4、在全国法制宣传日，开展了维权法制知识讲座，组织了全校性的 “《中学生守则》《中学生日常行为规范》、德育、法制、安全、卫生”知识讲解，不断增强学生的法制意识和安全意识。
C34安全管理（20分）自评分：20分
1、学校建立健全了一系列安全管理制度、预案，严格执行安全隐患排查制度，定期对校内外安全隐患进行排查，实行安全责任追究制，学校、教师、班级、学生层层签定责任状，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保学校工作安全规范有序开展。
2、配置消防器材，及时维修各种安全设施，将学生安全教育和管理纳入班级考核。针对学生在校园里有玩危险游戏的现象，学校少先队成立了监督组，在课间时间对学生的安全进行监督和管理。通过严格的管理，确保师生安全，一年来，学校无不安全事故发生。
B13学校实施素质教育特色：C35（50分）自评分：48分 C35学校实施素质教育特色（50分）自评分：48分
1、学校校园文化建设成绩突出，三风基本形成。
2、校园环境建设工程成绩突出，高雅的人文环境已逐步形成，环境育人功能凸显。
3、学校发展性评价研究不断深入，评价体制不断完善。
4、学校艺术工程已初具规模，成效凸显，学生在各种艺体活动中逐步获奖。
A4教育教学质量：B14—B15（330分）自评分：325分 B14综合素质：C36—C41（150分）自评分：145分 C36道德品质（50分）自评分：49分
学生通过各种途径获取国内外时事要闻；通过观看名影视学习英雄高尚品质；通过国旗下的讲话接受爱国主义、集体主义及社会主义思想品德教育；从 “10.1”“12.9”等活动中继承和发展中华民族的优良传统和革
命传统；能从各种法制讲座中初步形成社会主义民主和法制意识，懂得遵守国家法律和社会公德。
C37:公民素养（10分）自评分：10分
学生严格懂得不到危险区域玩耍，不带棍棒管制刀具进入校园，不在楼道追打。集队集会出操有序入场和退场，无推拉拥挤现象。学生自觉抵制践踏草坪、攀折花木、攀爬围墙等不良行为，理解和关心他人，学校有几名同学长期帮助幼小的同学上学和回家。
C38学习能力（20分）自评分：19分
学生能在老师的指导下，自觉主动学习，能主动向老师提问，能主动发表自己的观点，能运用相关学习信息资料，按时完成作业，能主动与同学一起探讨问题。
C39交流与合作（10分）自评分：10分
1、学生懂得尊重他人，能正确处理好人与人之间的关系。在接待外来客人主动大方，在班队会上能当主持人，能提出自己的意见，能对别人的意见发表自己的看法，在学校大型活动中，能相互帮助，合作演出。
C40运动与健康（50分）自评分：47分
1、学校有乒乓球台、篮球场等体育设施，体育兼职教师4人，不断添置了体育器材，保障学校体育与健康工作正常开展。学校严格对“午操”和体育课堂进行管理，坚持每天上午40分钟大课间。各级教育主管部门对体育工作的任务。学生自觉按时做广播操，喜欢体育课，积极参加各种体育锻炼。严格新生入学接种工作，学生体质健康达标，学生近视率和发病率成明显下降趋势。
2、学校定期对学生体质进行检查，按时对学生开展体育达标测试，及时掌握学生体质情况，及时调整教学方法。开好健康教育课，按时对学生进行疫苗接种，建立了学生健康档案。开展了学生阳光体育活动和体育大课间活动，开设了篮球、乒乓球等课外活动，让学生自由参与，积极参与运动锻炼，陶冶学生情操。学校定期开展运动活动，增强学生体质，检测学生体质情况。学校还通过学校广播站、板报向学生进行心理健康、饮食健康等方面宣传，使学生体质得到健康发展的同时，在心理上也得到了健康发展。
C41:审美与表现（10分）自评分：10分
1、学校每一个角落赋予一定的意义和内涵；悬挂名人画像、名人名言；制作了校园文化方案，对学生进行艺术熏陶，提高学生审美能力。学校开设了课外兴趣小组，培养学生健康的审美观和审美情趣。
2、学生健康的审美观正逐步形成，爱惜漂亮的字画、板报，爱护幽雅美丽的校园环境，学生不会在洁净的墙壁上乱涂乱画，对自然美、社会美、科学美和艺术美有一定的感受力和表现力，在五四节庆祝活动中，自编自演几个节目，得到了同行的好评。学生制作的黑板报和外出演出都得到社会的肯定和赞扬。
3、学校定期对学生进行了审美与表现的调查，使学生的信息反馈与教学行为和谐进步。
B15学业成绩：C42—C43（180分）自评分：180分 C42：学科成绩（150分）自评分：150分
1、学校学科成绩整体上升较快，在2011-2012学年度中学教育教学管理评价中，教育教学质量明显升高。
2、学校期末素质检测严格按教育局要求进行，学校根据教育局的《期末素质检测安排意见》，对各学科成绩实行分学科、分年级、分班、分学生的成绩统计。有出口成绩和入口成绩的对比分析。教导处还制表对全校成绩进行分学科、分年级、分班、分学生的成绩质量分析和问卷调查，提出相应的措施以促进教育教学质量的稳步提高，并制定教师教学质量考核奖惩措施，提高教师投入教学工作的热情。
3、学校根据实际制定了《学生学业成绩评价体系》，没有对学生进行排名、排次。
C43：综合实践活动（50分）自评分：50分
1、我校严格按《课程标准》开设综合实践活动课程，学校综合实践活动扎实有效开展。
2、综合实践任课教师结合教材和班级实际，认真组织开展综合实践活动，做到活动目标明确，内容具体，面向全体学生，每个学生的个性都能得到发展。一学年来，九年级各班级多次开展综合实践活动，学生综合实践能力达到自己心理、生理年龄段应具备的要求。
一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，在社会各界的支持帮助下，通过全体教职员工的共同努力，努力完成实施素质教育的各项指标要求，各项工作取得了突出的成绩，学校稳步、健康、快速发展。通过自查自评，我校得分为963分，达到优秀等次，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，敬请各位领导提出宝贵的意见，促进白马中学更快、更好地发展。
威宁县白马中学 2012年11月25日
阅读后自我评价(篇4)
语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将我在教学中的几点体会总结如下：
一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要严不能放任自流。当然，严也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
新课程标准中明确指出：小学生要养成读书看报的习惯，具有独立的阅读能力。标准中又说：小学生的课外阅读总量不少于100万字。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课外阅读来完成。
三、寻求课内外阅读的结合点
要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当作一个整体来考虑。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生阅读动向。
一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。有一个学生问我：老师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋里塞满了虫子?我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的衣袋》一文，眼前一亮。原来课外阅读兴趣的根源就在这里。于是，我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一起，在网上观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，在学生的课外阅读中领悟了。
四、形成课外阅读的氛围
课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环境的不同而不同。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、亢奋的时机。每天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：我会背于谦写的《石灰吟》!另一个说：我会背王冕写的《墨梅》!一个又说：我会背王维写的《鹿柴》!另一个又说：我会背李白写的《早发白帝城》!我豁然开朗：原来，读书兴趣的源泉就在这里听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从现在开始，同学们可以每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚然成风。
五、教给课外阅读的方法
课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决会学的问题。通过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。3、符号代替法。即根据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。4、批语注释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生动手、动脉、动口的实际阅读训练为主。
总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外阅读天地广阔这必将是提高语文素质的又一新篇章。
阅读后自我评价(篇5)
除进取安排内审人员参加市内审协会组织的经常性培训外，明年我们以不定期各种培训，以邀请专家、教授来我公司讲学，组织考察内部审计先进典型等方式，培训我公司的内审人员，提高内审人员的政治素质、业务素质和操作水平，使我集团公司内部审计上一个新的台阶。下面是小编为大家整理的参加审计工作自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
审计工作自我鉴定1
一、坚持“围绕中心、服务大局”，进取开展内部审计工作
全市内审机构紧密围绕本部门、本单位的中心工作，以促进加强单位内部管理和控制、提高经济效益和反腐倡廉为重点，进取进行工作重点“转型”，认真开展审计工作。
一是进取开展内控制度评审和制度建设工作。
全市内部审计机构利用对本单位、本企业的经营管理流程以及内控制度执行中的重要环节和关键点比较熟悉的优势，共开展了206项内控制度执行情景的评审工作。其中合肥供电公司组织开展了对市公司的固定资产管理，对三县公司的货币资金、物资管理和乡镇供电所管理实施了内控鉴定。按照内控鉴定体系指标进行了打分，针对货币资金和物资管理存在着比较大的风险，提出了加强管理的6条意见，并专题向公司领导提交了综合审计报告。市公安局为进一步规范建设工程竣工决算审计费收取标准，制定了《关于调整建设项目竣工决算审计费收取标准的规定》(合公通[]18号文件)，强化了内部建设项目的资金、竣工决算的审计监督和管理，提高了建设项目资金效益，发挥了制度保障作用。合肥科技农村商业银行按照《合肥科技农村商业银行审计检查实施办法》、《合肥科技农村商业银行审计稽核部岗位职责及内部操作流程》等制度加强内部管理并优化操作流程，进一步明确任务分工，界定每个环节岗位职责，让稽核人员各履其职、各负其责，促进了稽核工作质量的提高。合肥市第二人民医院按照卫生部颁布的《卫生系统内部审计规定》，成立了独立的内审室，配备了两名专职内审人员，加强了对医疗收费、一次性耗材收费等工作的监督检查，制定
了《二院内审工作职责(细则)》等制度，使内审工作有法可依、有章可循，成效显著。
二是突出建设项目审计。
为了节俭建设资金，全市各内审机构都针对本单位的建设热点，进取地开展建设项目审计。据不完全统计，到12月底，内审机构已审计建设项目5906个。合肥电信分公司审计部继续严把审计质量关，严格按照省公司的要求，对具备条件的工程项目做到100%审计，截止到11月底统计，共审计认定通信工程项目4299项，工程送审总金额11308.72万元，审减406.84万元。建筑安装工程66项，送审金额309.24万元，审减45.88万元。安徽中烟工业公司合肥卷烟厂基建及零星维修送审工程233个，送审金额1593.79万元，审减额243.66万元，审减率15%;合肥市建设投资控股(集团)有限公司接审项目121个，涉及工程86项，送审金额64080.3万元，部分已审定项目的核减率达20%;合肥市公安局审计处实施工程竣工决算审计68项，送审金额4690.5万元，审减额839.8万元，审减率17.9%。经过对基建工程项目的审计，有效地防止了建设工程项目高估冒算行为，保证了工程项目质量，节俭了建设资金，发挥了内部审计监督与服务的功能。
三是继续完善财务收支审计。
全市内审机构加强了对财务收支真实性和合法性的检查监督，累计完成财务收支审计214项，促进了各单位财务管理工作的规范化。合肥新站试验区财政局对政府采购环节，注意严格把关，极力提升采购资金节俭效率，强化对政府采购的监管。截至10月份，全区自行采购预算0.1082亿元，实际支付0.0809亿元，节俭资金273万元，资金节俭率高达25.23%。庐阳区大杨镇对镇吴郢社居委、五里拐社居委、夹塘社居委、草塘社居委、龙王社居委、高桥社居委、照山社居委、王墩社居委、大杨村、十张村、谢岗村、岗西村、水库村计13个村居1-6月份财务收支情景进行了审计。市公路局对所属11个单位财务收支进行了全面审计，审计面为100%，经过审计，发现问题36个，提出审计意见38条，所审项目均下发了审计意见书，并进行跟踪落实。
四是大力开展经济职责审计。据统计，全市内审机构已对196个县以下领导干部和企业领导人员开展了经济职责审计。经过审计，强化了领导干部和企业领导人员的经济职责意识、自我约束意识，促进了党风廉政建设。如市邮政局以财务收支审计为基础、经济职责审计为重点，实施了对蜀山区局局长、包河区局局长的任中经济职责审计，努力做到三个结合，即经济职责审计与财务收支审计相结合;经济职责审计与廉政工作相结合;经济职责审计与职业素质相结合。市建委、市民政局、市教育局、市卫生局、市园林局、瑶海区、庐阳区大杨镇、百大集团、四方集团、市公路局、蜀山区教育局等单位，也进取开展经济职责审计，切实使经济职责审计成为正确鉴定被审计人员任期经济职责、人事部门考核任用干部、纪检监察部门抓党风廉政建设的重要依据。
五是加强合同管理工作。安徽中烟工业公司合肥卷烟厂审计部为了维护企业经济利益及合法权益，严格按照合同法规定，对企业涉外的所有协议、合同进行认真审核、严格把关，全年共审核审签经济合同342份，金额达8690.90万元，无违约合同发生，很好的规避了合同风险。安徽氯碱法规审计部截至11月底共审核集团、锦邦等5个公司的合同1742份，合同进展报告259份。合肥市建设投资控股(集团)有限公司严格按照《集团公司合同管理暂行办法》规范合同的订立、审查，从维护公司利益角度出发，修改不合法不合规之处，避免潜在风险，全年共审查合同300余份，较好地履行了风险控制职能。
二、突出服务理念，努力推进内审协会建设
合肥市内审协会在市审计局的领导下，在各内审协会会员单位和理事的共同参与下，在市审计局机关各部门的大力支持和配合下，认真履行章程赋予的义务，全面实施协会年初制定的工作方针和计划，突出重点，讲求实效，充分发挥好桥梁纽带作用，切实履行好管理、协调、服务、交流职责。一年来，市内审协会以服务为理念，主要做了以下工作。
一是推进内部审计职业化建设。第一，抓好内审人员继续教育和培训工作，促进内审人员职业化水平的提高。根据安徽省内部审计师协会和合肥市内部审计协会工作要点的要求，围绕省市审计机关开展的“审计质量年”活动，组织了一系列活动，进一步规范审计行为，推动内部审计工作发展。5月，市内审协会举办了一期全市内部审计质量管理培训班，全市各单位内部审计人员参学的进取性十分高，共有260余人参加了培训，创下了内审人员参学之最。开班时，市审计局吴利林局长亲临致辞，对参学人员是一个极大的鼓舞。培训班聘请了安徽财经大学教师和省审计厅的审计专家授课，系统地学习了内部审计项目质量管理、内部审计文书规范化，审计信息化等资料，为提高全市内审人员的专业素质和业务技能，建立健全内部审计制度，促进全市内审工作的规范化、制度化、科学化和职业化水平起到了进取的作用。第二，继续做好cia考试的宣传、报名工作。cia是国际内部审计专家的标志，是提高内审人员素质的一条重要途径。市内审协会为组织宣传、报名工作投入了很大精力，共组织了30人参加考试。
二是开展优秀内部审计项目评比和内部审计理论研讨。为进一步推动内部审计工作发展，合肥市内审协会进取组织全市各内部审计单位进取参加省内部审计师协会组织开展的—以来全省优秀内部审计项目的评选，以及《风险导向审计在审计风险管理中的应用》和《内部审计质量控制与管理》两个课题的理论研讨。合肥供电公司审计部组织实施的“固定资产内控管理审计”项目被评为全省优秀内部审计项目一等奖并获通报表彰，合肥供电公司杨晓荣、李国勋撰写的《风险导向审计与企业风险管理的相互应用》和合肥科技农村商业银行包少书、蒋四宝撰写的《试论商业银行如何加强内部审计机构质量控制》等8篇论文获奖并通报表彰，其中二等奖1篇，三等奖2篇，优秀奖5篇。
三是组织推荐参加全省至内部审计先进单位和先进工作者和为纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年合肥市审计系统先进团体和先进工作者的评选表彰活动。根据省审计厅《关于做好全省内部审计工作先进表彰会议准备工作的通知》(皖审发[]74号)要求，为认真鉴定我市内部审计工作经验，促进内部审计队伍建设和内部审计事业发展，市内审协会组织推荐了至全市内部审计先进单位和先进工作者，参加全省内部审计工作先进评选活动。合肥百大集团审计部等8个单位荣获全省内部审计先进单位，合肥市建设投资控股(集团)有限公司法律审计部朱晓娟等9位同志荣获全省内部审计先进工作者。在纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年全市审计系统先进团体和先进工作者的评选表彰活动中，合肥市卫生局计划财务审计处等5个单位荣获全市内部审计先进团体，合肥市公安局审计处任建等6位同志荣获全市内部审计先进工作者。
四是组织对内部审计岗位资格证书的第二次年检工作。经过培训考试和资格认证，合肥市已有700多名内审人员取得了中国内审协会颁发的资格证书。按照《安徽省内部审计人员岗位资格证书年检办法》和省内部审计师协会的工作要求，为加强内审人员的职业化管理，市内审协会组织了对内部审计岗位资格证书的第二次年检工作，共年检400余人。
五是组织内审单位参加了合肥审计系统纪念改革开放30周年暨审计机关成立25周年书法摄影展活动。内审单位踊跃参加，共征集书法、美术、摄影作品等计40余幅，其中荣获2个一等奖，3个二等奖，2个三等奖。
六是组织内审单位参加了合肥审计系统“我与审计同行”主题读书演讲比赛。合肥燃气集团有限公司内审员王英撰写、牛慧演讲的《感悟审计人生，无怨无悔》荣获一等奖，合肥经开区管委会梁美演讲的《无悔的选择》荣获三等奖，合肥热电集团史晓云演讲的《审计伴我去成长》荣获优胜奖。
七是强化内部审计宣传。为进一步优化内部审计工作环境，市内审协会注重加强协会秘书处工作，努力抓好学习和自身建设，并利用各种媒体，采取多种形式，强化内部审计宣传工作，推动内审工作发展。并在内审单位自愿的基础上征订了《中国内部审计》150份。
三、工作计划
一是在上半年召开全体会员代表大会，大会将鉴定合肥市内审协会成立以来的工作，规划下一个5年的工作，选举产生新的协会领导班子，并产生新一届理事会、常务理事会。
二是加强与内部审计单位的联系和工作交流，分别召开机关和企业两个内审单位的座谈会，进一步拓展内审人员的工作思路，促进内审工作的转型。组织一次向其他省市先进内审单位的学习交流活动。
三是继续抓好内审人员后续教育培训工作。第一，推荐有条件的单位安排人员参加中国内审协会和安徽省内审协会举办的专业培训。第二，市内审协会根据全省审计系统的“审计创新年”活动，结合我市实际，举办一期内审人员业务培训班。
四是继续开展理论研讨和经验交流活动。
五是完成省厅和省内审协会布置的工作任务。
审计工作自我鉴定2
20__年6月30日，我带着毕业证、学位证和报道证等走进了我梦想起飞的地方——天业集团。
此刻才发现，不知不觉中已经来天业工作将近5个月了，回过头来看走过的这一段路，其中有苦也有乐，但更多的是工作岗位上的收获与感悟，鉴定一下过去也是为了能走好未来的路。
20__年7月2日，报道的第三天，就进入天辰化工40万吨开始了我的本科见习。刚开始参加工作，那里的一切似乎都是全新而又刺激的，应对现实的工作，才发现理论与实践的巨大差距，显得自我又是那么的无知，那时候再加上朝夕相处的同学们相继离开，心境也是很郁闷。可是慢慢地在接下来的一个星期就好多了，因为也没多少自我能干的活，所以就开始翻阅很多的会计凭证，一个个看似空洞的会计分录在现实当中运用的都是那么的巧妙，激发了自我强烈的求知欲望，同时也驱散了刚来时候的那些不快。慢慢地，科长也让我接触到了实际的工作，比如订凭证、开收据、做材料入库的会计凭证等等，看似简单其实操作起来也不易。在日常的工作当中，科长对我的要求也是很严格的，并对我说在天业要发展，首先要能吃得苦中苦。这一句话可能要一向影响我在天业的生活了，也在无形中鼓励着我。
2008年7月28日，实习期满，对我们今年新进的大学生进行了重新分配，我被分到了审计部。在审计部的这四个月里，我参与了青松水泥、鄯善矿业，恒瑞达房产、天辰水泥四个单位的审计项目。在青松水泥的审计过程中，由于我刚到审计部能干的工作也不是很多，所以也没给我分配具体的任务，但还是在同事们的指导下学到了不少东西，主要是涉及到合同管理、库存物资的盘点、销售未开票数的审定以及付款计划的制定。在鄯善矿业的审计过程中，抽查了业务招待费和差旅费的报销审批，最主要的是在核定销售未开票数时才发现了原始磅单的重要性，也明白了磅单是最原始的东西，核对过程是枯燥的，可是获得最终结果那一刻是欢乐的。在天辰水泥的审计过程中，我们重点关注了应付帐款，深刻地理解了暂估、开发票、冲暂估以及支付款项之间的关系，同时我们也核定了合同已付款以及合同余款以便了解是否存在多付款的现象，虽然这些都很简单，可是对于我来说每一次都有不一样的收获。此外就是专业之外的东西，显得更为重要，那就是作为内部审计人员对人要有客观公正，对事要认真负责，这都是在老同事们身上发现的并值得我学习的优点，就连我们一齐来天业并一齐分配到审计部的甘青青同学那种凡事细心的工作作风同样值得我学习。
展望未来的路，作为一名内部审计人员同样应当发扬天业异常能吃苦异常能战斗的奉献精神，恪尽职守、爱岗敬业、耐住寂寞、以苦为乐。把自我的奋斗目标与企业的发展结合起来，经过自我实实在在的付出，实现人生价值。
审计工作自我鉴定3
我校在__年中，充分发挥了内部审计的作用，对于有效地防范风险、确保资金安全、规范内部管理，促进学校财务管理规范、协调发展起到了进取作用。我校内部审计小组根据教育局审计室__年度年初工作计划和学校内部审计计划，在本年度完成了以下工作：
一、进一步建立健全了内部审计工作的资料和工作制度;强化了业务学习，解决了审计工作中遇到的新问题，使审计工作由查错防弊型向风险防范型和管理促进型转变。
二、认真学习相关业务，及时了解对农村义务教育经费保障的各项政策。在具体工作中对学校是否按政策规范收费、对作业本费的使用及结算情景、日常公用经费的筹措和使用情景等作为一项重要资料进行了审计，保证内部审计在落实本校教育经费保障体制中的作用。
三、对学校的财务收支、经费管理工作和食堂伙食费收支情景做到了一期一审，并及时上报审计工作报告，有效地提高了教育经费使用效益。
根据学校经济活动特点，今年我校内部审计的主要资料有：
1、对学校的各项收入进行了审核，内审小组认为学校的所有收入都及时入账，并纳入了学校的财务核算，无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的情景。
2、对学校的各项支出情景，包括教师工资、绩效工资、经补贴、伙食费等支出情景进行审核，重点审计了支出的真实性和合法性，有没有损失浪费等行为，内审认为均贴合有关规定要求。各项支出均属合理。
3、对于学校的资产构成情景，经审计认为货币资金按规定办理了收付手续;固定资产做到了帐帐相符、帐物一致;各类往来款项作了相应清理。
4、对学校的负债也作了相应审计，学校从__年后没有产生新债，更没有举债消费
5、对学校收费情景进行了重点审计，未发现乱收费现象，学校收费合理，只按规定收取了相应的生活费，且按月收取，用规定收据一月一开，并做到了收前公示。并对学生生活费给予了补助。
四、认真贯彻上级内审部门的文件精神，及时完成了教育局安排的各项工作。
1、严格执行了年度审计工作计划，提高了对计划严肃性的认识。在具体审计工作中坚持原则，实事求是，客观公正地看待和处理问题。
2、全面审计，突出重点。对学校的财务审计既以真实性为基础把基本情景摸清楚，又抓重点问题进行深入地分析，争取了从机制上和制度上提出解决问题的办法。
3、完善了制度，严格了管理。严格审计质量管理，实行审计全过程质量控制，将审计准则、审计质量控制标准和制度落实到了审计方案、审计证据、审计底稿、审计报告等审计工作的各个环节。
4、今后进一步加强学习和培训，把审计工作做得更好。
审计工作自我鉴定4
20__年公司在董事长的领导下，以科学发展观为指导，按政府“深化改善作风提高效率”要求，不断强化大局意识、服务意识、创新意识，进一步解放思想，促进公司审计工作创新转型，全面履行审计监督职能，围绕加强管理、提高效益、发展经济这一目标，开展了一些卓有成效的工作，鉴定如下：
(一)狠抓内审项目落实，项目工作有序推进
20__年，公司能过各种途径，运用多种方式，进取支持、推动各区域的内审业务工作，在区各级部门、单位内审人员进取努力下，2014年内审项目此项工作和有序推进，并取得了较快地发展，至11月中旬已累计完成审计项目1870个，查出损失浪费8100万元，增加效益39880万元，提出审计提议被采纳1250条。同时集团公司下属各区域公司和内审人员进取争先创优，取得了新佳绩，同时各区域公司还充分调动审计人员进取性，科学严密按排审计项目，取得了项目数量和质量的双优。
(二)充分发挥公司职能作用，提升公司社会效益和经济效益
今年公司注重发挥内审的职能作用，用各种形式促进各区域的信息交流，提升内审理念和实务水平，从而提高内审工作效率，公司内审重点从以前的强制性审计监督到自发审查和鉴定单位内部的各种潜在风险，从被动地发现和鉴定单位存在的高风险控制区域，到主动地预防和控制高风险的出现，并建立各种风险控制机制，加上充分运用现代科学技术手段进行舞弊预测，公司内部审计还在遏制腐败方面发挥出越来越明显的作用。公司还针对全集团区域公司众多，但各区域管理水平参差不齐，内部治理结构“土洋结合”这一特点，利用这些公司现代企业治理机制较完备，内部控制制度较完善的长处，充分发挥重点企业公司的引领作用，召集各区域公司如开研讨会互动交流形式，针对本年通胀高企、信货紧缩、银根收紧宏观条件下遇到的原材料价格波动对企业成本风险的不可控因素，经过成本审计、内部指导方式寻求对策，成效比较显著，取得了较好的经济效益，并将这些经验以信息交流方式发布内审信息平台，得到了各企业内审人员的好评。
(三)努力提高内审人员素质，进取组织并鼓励内审人员参加各类培训和考试
今年集团按照河北省内审协会的要求，对已取得内审资格证书的人员，组织了后续教育培训，对未取得岗位资料证书的人员，则鼓励他们进取参加市会组织的考前培训和资格考试，全年共有三十几人次参加了各类内审培训。分会同时还鼓励广大内审人员参加CIA资格考试，由于宣传到位，广大内审人员对CIA资格考试有了深入地了解，及时到市内审协会报名，五人参加CIA报名。
(四)注重内审理论交流，能过开展项目评比考核，论文课题撰写促进内审项目质量提高
为进一步提高内部审计工作质量，上半年我们组织了集团年度度内审项目评选，同时还组织了各单位撰写内审课题论文，经过上述活动，一批程序规范、工作严谨、成效突出的优秀内审项目受到了表彰。此外，公司有关人员从工作实践中，进取采集各种素材，撰写内审信息。
(五)加强对审计成果的综合利用
20__年集团切实提高服务水平。要立足微观审计，着眼宏观服务，加强综合分析，在深入挖掘审计成果、提升审计工作层次上下功夫，搞好分类研究，强化对共性问题的系统分析，引导各区域内审人员经过各种审计实例，要数据有数据，要事例有事例，经过综合分析，把审计成果、资源挖掘出来，从制度和体制上查找原因，加以综合利用，给各区域主要领导提出一些宏观层面的提议和对策，为领导决策供给参考，加以综合利用，提高了内审工作层次，提升了内审工作的地位，切实发挥内审工作的建设性作用。
审计工作自我鉴定5
20__年，__市审计局在市委市政府和__市审计局的领导下，深入贯彻党的十九大精神，认真落实《审计署关于内部审计的规定》紧紧围绕市委、市政府中心工作和本单位的重点工作，加强对全市内审工作的管理，进取探索新形势下内审工作新路子，切实发挥内部审计监督、预防作用，对本单位及所属单位财政财务收支、经济活动、内部控制、风险管理实施独立、客观的监督、鉴定和提议，以促进单位完善治理、实现目标。
一、突出重点，提高内审的质量和效率
20__年，根据《__市内部审计协会2018年工作要点》更加关注内管干部经济职责审计，推进经济职责审计全覆盖;进取探索、推进以风险管理和安全生产为导向的管理审计。我局继续把内部审计作为审计工作的重要组成部分，抓好内审工作，以促进审计工作整体水平、审计的地位和形象的提高，尤其是在当前审计对象多、审计任务重的情景下，经过服务内审机构，交流内审情景，宣传内审经验，指导内审工作，对于促进全市经济快速健康发展有着十分重要的战略意义。突出重点，确保质量，加强对内审工作的组织领导，目前已基本完成全年任务。(统计数据根据__要求15日前报送)截至2018年11月，我市内审机构已完成项目508个，其中：财务收支审计131个，经济职责审计45个，效益审计7个，内部控制4个，基本建设审计121个，其他231个。审计总金额40.29亿元，增收节支3012.61万元，被采纳的审计提议意见805，审计移送案件线索54起，受到党纪政纪处理的人数45人。
二、加强和完善制度，促进内审管理规范化
我局制定了《__市2018年内部审计工作计划》，修订了《镇区街道审计工作考核细则》交由两办统一下发，在对镇区考核中占有2分，由对全市的内审工作进行制度化管理。结合各单位实际情景，对各单位内审机构下达了项目指导性意见，每个镇不少于4个项目，并将对镇区审计整改情景列入考核资料。实行季度例会制度，及时听取内审工作情景汇报，指导内审工作开展。
三、明确审计重点，政府审计与内审统筹协调
今年年初安排农业支持补贴及村级债务专项审计由市局和镇区共同开展，之后市领导交办的畜禽专项整治效益审计也准备由镇审计助理参加。镇级审计在自身安排的审计项目上也要把农业支持补贴作为重点。之后操作方式上作了调整，审计局也能利用镇审计的成果。
四、做好季度例会、内审培训、理论研讨、项目评比等日常工作
1.每季末召开内审机构例会。
每季度召开一次全市内审机构负责人会议，各单位交流汇报工作开展情景、特色亮点及存在的问题，工作中遇到的困难，我局通报相关情景，局领导提出工作要求，工作做到有布置、有落实，有检查、有监督。
2.进取组织内审培训，提高内审人员素质和技能
今年组织的内审培训有：在浙江大学举行的内审骨干培训、镇审计助理与局机关人员一齐参加革命传统教育。
3.认真组织理论研讨、信息宣传，提高理论水平、扩大审计影响
根据市局要求我市报送3篇研讨论文，我们实际报送6篇，分别为如城镇、人保局、交通局、教育局、磨头、长江。
审计信息方面：如城街道审计办报送了《__工业园区审计室泵改工程专项审计》(贺爱萍、缪颖供稿)和缪颖的《浙江大学内审培训心得体会》，市公安局在__市公安局审计信息网录用信息10篇。审计局顾宁华也撰写了与内审有关的信息：《__召开内审交流促进会》和《不忘初心、牢记使命》。
4.进取开展项目评比，促进争先创优。
__内审根据__市局要求，选送2个项目参加__市内审协会组织的项目质量评比。进取辅导内审人员参加优秀内审项目评比。今年有如城街道、经济开发区、公安局、教育局、人保局、白蒲镇、交通局选送的项目参加了评比，根据市局要求，我们择优选了教育局《关于邬继军同志任期经济职责审计》和如城街道的《蔡建明同志任期经济职责审计》参加了__的评比。
五、2018年完成市局和我市专项活动情景
今年主要完成了镇内审调研等活动、内审知识竞赛，内管干部经济职责审计调查等工作。
六、加强业务考核，促进内审发展
今年__市委、市政府继续把内部审计工作列入全年表彰工作资料，从制度建设、目标任务、审计质量、审计成果和基础工作等5个方面确定了具体考核评比细则，年终由审计局担任“裁判”，组织评比。
根据市两办的要求，今年对镇区审计考核办法进行了修订，分值提高到2分。
当然，我市的内审工作还存在审计素质和本事、审计的项目质量和效果等方面还需要进一步提升，各单位还存在不平衡的情景，内审管理方法还需要创新，进一步服务全市内审。今年在内审管理中存在的不足，主要是没有大规模的培训，年初安排的市、镇两级审计联动的项目在具体实施中方式发生了变化，以审代训没有能实施。内审稽核科本身项目任务较重，还负责全局的法制工作，精力有限。
为此，2019年主要抓好如下工作：
一、推动内审工作，促进平衡
针对部分单位人员少，内审工作开展得较少，缺乏基础和进取性的情景，深入到具体单位多与相关领导及内审机构沟通，帮忙建立健全内审机构，建立内审规范程序及制度，指导具体项目的开展。
二、继续加强项目质量管理
根据内审机构审计项目质量管理要求从基础工作入手，规范审计操作，防范审计风险。经过检查、互查和评比等活动，提高审计监督的针对性和有效性，促进内审机构审计项目质量的提高。
三、继续加强内审人员业务培训
当前内审人员业务素质参差不齐，能适应日益发展的审计工作要求。经过组织人员培训、观摩学习、同步参加审计项目和深入一线进行业务指导等多种措施，提高内审人员的业务素质。
最新2020参加审计工作自我鉴定
阅读后自我评价(篇6)
如何学好工民建专业
一、工业与民用建设专业的基本内容和培养目标
土木工程是人类最古老的学科之一，可以说自从人类脱离穴居野外的生活以来，就有了土木工程。土木工程在欧美各国称之为Civil Engineering，直译就是“民用工程”。解放以后，我国高等教育设置专业，从庞大的土木工程总学科中，划出了工业与民用建筑，公路与城市道路，铁路工程，桥梁工程，给水排水工程，暖气通风工程等学科，设置了专业，工民建专业是其中专业面最宽应用最广的一个专业。
工民建专业主要培养从事工业建筑、民用建筑中的结构设计、施工以及工程管理方面的人才。虽然对于房屋我们已司空见惯，也许有不少人从他的生活经验出发，可以对一幢房屋的房间划分、朝向、采光、通风等提出中肯而合理的意见，但很少有人能注意到和理解到结构的合理与否，因为这已远远超出了我们日常生活的常识范围，需要有一定的力学和工程结构方面的知识，至于近代的超高层建筑，复杂的工业厂房，各种高耸的塔架以及特殊的管、罐、储仓等，它们的结构设计与施工就更为复杂了，所以说工民建专业有着相当深广的科学内容，至今也还存在广阔的科学领域，要我们去探索和开发。这里还要说明一下，许多人往往对工民建专业与建筑学专业混为一谈，其实这本来就是两个方向，各有自己的专业内容。一般说来，有关房屋的造型，根据功能要求的布局以及平面、立面的装饰处理，是建筑师的工作范围，而有关房屋的结构设计，地基处理，各种构件(如梁、柱)尺寸的最后确定及其加工，抗震问题以及施工等则是工民建专业出身的结构工程师、施工工程师的工作范围。由于建筑学具有浓厚的艺术色彩，所以在国外有些学校，建筑学不属于工学院，而设于艺术学院中。这两个专业关系极为密切，彼此互为依存，特别是各种大型公共建筑，既对建筑艺术有很高的要求，使人以美的感受，同时又由于造型、空间、功能等多方面的要求与条件，结构必然很复杂，这就要求两种专业人员的紧密合作。
二、组成工民建专业各门课的任务及彼此之间的关系
翻开自学考试的教学计划，即可初定它是由15门课组成的。虽然这个自学考试的教学计划，由于它的特殊性，存在有不尽合理之处，但总的说来，它保留了正规本科专业教学计划中的精华，并且是紧紧围绕培养目标的。除政治经济学做为必须掌握的社会科学外，其余诸课都是紧紧围绕着结构设计和施工这一培养目标而设立的。并且贯串着一条主线，就是力学——结构。力学包括理论力学、材料力学和结构力学，它是建筑结构设计的理论基础，三大力学各有分工，学习的次序也不容颠倒，仅可以略有交叉。结构又可分为上部结构与下部结构，钢筋混凝土与砖石结构，钢结构，主要讲的是地面以上的结构设计理论，故称上部结构，而地基基础，则讲地面以下的结构的设计理论，故称下部结构。为了学好力学课和结构课，就必须要有数学的基础，所以高等数学又是力学、结构的共同基础，当前从事建筑结构理论研究工作的同志，都有一个共同的认识，就是对许多问题的深入研究，必须依赖于数学和力学，缺乏深厚的数学、力学基础，是难以解决现代化复杂结构的理论与实践问题的。
测量、制图和建筑材料是土建技术人员必备的看家本领，处处用得到。通常说图纸是工程师的语言，一个土建工程技术人员，如果不能识图，不会绘图，那是大笑话，因为无论是力学的模式，结构的构造和加工
以及最后的房屋施工，总离不开图纸，设计人员通过设计计算，最后用图纸的形式把设计的意图和数据表达出来，施工更是以图纸为依据。不学好制图课，后面的房屋建筑、力学和结构课程也难学下去。建筑材料是为建筑结构与施工服务的，由于材料性质的不同才导致各种结构的不同设计理论，例如钢筋混凝土结构和钢结构，就是以力学为其理论基础的，但由于材料性质的差异，设计计算方法就完全不一样。甚至可以说，如果传统的建筑材料有了新的突破，那必将导致设计方法和准则的全部革新。
房屋建筑学是讲房屋构造的，必须具备制图知识，最好在有了材料力学知识之后再学习。
建筑施工课是讲如何根据图纸进行房屋施工，即如何将房屋建筑起来。不少人有一种错觉，认为现场施工，主要是个如何干的问题，可以不需要力学与结构知识。其实这是十分错误的，施工工程师必须懂得力学和结构，并且还要求有较丰富的知识面，这样他才有可能正确的处理技术问题和指挥施工。至于建筑经济与企业管理课，则是讲述建筑中的经济问题和施工的质量以及企业的管理的学科，过去的大专毕业生，往往缺乏经济观点和管理能力，在讲求建设速度与经济实效的时代，工程技术人员必须具备这方面的基本知识和技能。
三、掌握房屋结构的特点，打好基础，学好专业
各类房屋都有自己的特点，一个初学者对于一般常见的房屋结构及其计算原理，我认为首先要掌握两大特点：
1、一般的工业与民用房屋的上部结构可以看成是由许多杆件连接起来的(这里暂且撇开薄壳、板、网结构)，尤如小朋友搭积木那样。大家只要留神观察一下未完工的工业厂房，对这点就可明白了。
2、不包括房屋在内的各种建筑结构是不动的、不能动的，即使不得已时，也只允许有非常非常微小的移动或转动。
第一个特点告诉我们，我们常见到的许多房屋属于杆件体系，所有荷载是由各种杆件(如述檩条、桁架梁、柱等)承担的，由上至下最终传到地基。至于居住房屋常见的砖混结构，只不过是用承重墙来代替柱子的功能而已。同时它还告诉我们，为什么我们在计算时可以用简单的直线条来代替真实的粗壮的梁、柱和桁条。并且我们总是将本来是立体的房屋，简化为平面来设计计算，因为这样就可以大大简化了计算工作量和许多困难，对于杆件体系在精度上的要求可以得到保证。此外，这也是我们在各门结构课中，总是先从单个基本构件(梁、柱等)设计入手的重要依据。
第二个特点告诉我们必须牢记和掌握力的平衡问题。对于建筑结构而言，不论是单个构件或是整个结构物，都始终处于平衡状态。因此，在本专业不论是在三大力学课中还是各门结构课中，广泛地使用了X=0，Y=0，M=0，三大平衡方程，它们的物理意义是：所有力在X轴方向投影的代数和等于零；所有力对任意一点的力矩之和等于零。三者都是等于零，就是说没有任何的移动或转动，杆件或整个结构保
持平衡状态，否则就不平衡，不平衡就要发生移动或转动，这是我们禁忌的，也是不允许的。再就单个杆件来说，如果外力超过了它本身的内力(抗力)，这就发生了不平衡，那就会导致杆件的失稳或破坏。平衡问题，对建筑结构来讲至关重要，必须牢记和掌握。
前面讲过，三门力学课是建筑结构课的理论基础。必须努力学习。三门力学彼此联系，又各有分工。
理论力学是研究物体运动一般规律的学科，即研究在力的作用下，物体运动状态的变化，而平衡是其中的特殊形式，但对于建筑结构而言却又最为重要。理论力学一般分为静力学和运动学两大部分，静力学就是研究物体在力作用下的平衡规律。至于运动学则是研究物体的运动形式和规律的，运动学对以后学习结构动力学和结构抗震很有用处。
材料力学的主要内容是研究杆状构件在拉压、剪切、弯曲、扭转等作用下杆件的内力和位移的问题，材料力学与理论力学的主要区别在于理论力学只讲力和力作用下的运动(包括平衡)，不涉及物体的强度和应力问题，而材料力学则主要研究了杆件的强度问题，因此，有的外文书直名为“材料强度学”。
至于各门结构课，则是在数学力学的基础上，联系到实际材料和真实构造以及加工制造等问题，进行实际的计算和设计。
钢筋混凝土结构是由复合材料(混凝土和钢筋)组成的结构物，在国内外应用最为广泛，因此它是工民建专业的主要课程。砖石结构是研究由砖或石砌成砌体结构的计算理论问题的，在当前民用建筑中有很大的实用意义。到于钢结构，由于钢材质地均匀，故最符合力学的分析计算，并且钢材强度高，所以钢结构自重轻，杆件的尺寸小，最宜建造高层建筑和大型建筑。但由于价格高，目前国内还不能广泛应用。
这里要特别提一下地基基础问题，因为它是设在地面以下的结构物，承担所有上部结构传来的荷载，故称为下部结构。由于它周围的介质是土壤，故先要学习土力学。很多人只注意看得见的上部结构，不重视下部结构，要知在房屋建筑中，地基基础是很费工和费钱的，一般民间建筑，基础资金要占到20％，到于高层建筑和大型建筑所占比例更高，对基础的设计要求也更高，所以这门课与其他结构课一样，非常重要。
四、讲求学习法
对于学习方法，古往今来不知有多少名人、学者讲了多少哲理和具体的方法。诚然，这些来自前人的成功经验值得我们今天学习和借鉴，但也应该结合我们所学专业的特点以及各人的自身特点来灵活应用。因此，结合工民建专业自学考试的这个特点，提出以下的参考意见。
1、要紧紧围绕教学计划和教学大纲进行学习。建筑结构工程内容极为深广，即使是某门课的某一部分，国内外的文献资料也浩如瀚海。因此对于一个初学者来说，首要的是掌握最主要的基本知识，这就要
根据教学计划和各课大纲循序渐进。教学计划规定了这个专业的必修课程，而教学大纲规定了这个专业的必修课程，而教学大纲则规定了每门课必须学习和掌握的主要内容。当然，计划中的15门课，并不能包括建筑结构的全部领域，况且科学在不断发展，新的学科层出不穷，因此教学计划给出的是根据我国当前实际，对自学考试的基本要求，掌握了这些基本要求，进一步深造也是可以的。
2、反复学习，处理好局部与整体。我们认识事物，常常是从特殊到一般，但要对事物本质的更深入的理解，还必须要有从一般回到特殊的这一反复，初学一门学科，最容易犯的毛病是常常对单个公式、计算方法的推导下了功夫，而忽略了它的具有普遍意义的物理概念；对个别章节弄懂了，但忽略了各个章节之间的关联。因此学到最后，往往感到学到的知识是零碎的，甚至是零乱的，缺少一个完整的、逻辑性的总概念。因此，我们在学习的同时，要反反复复，既要重视对一个公式一条定理的理解，也不能忽略对整个学科乃至整个专业的了解和认识。
3、要多做习题。搞工程的，总离不开计算和绘图，因此学习各门工程学科，不能满足于看懂书本，还必须加强实际的运算训练。“学而不思则罔”，做习题，就是促使你思考问题，训练你解决问题的思维方法和运算能力。
4、适量阅读参考书。各门课都规定了教材，这自然是必读的，但还应适量的看些参考书。因为每本书、每个作者都有自己的风格和特色以及习惯的语言文字，你对教本中某些问题可能理解不了的但看看别的书，也许可能会有启发，所以适量看点参考书，会帮助你加深理解，开阔思路。读参考书不一定象学习教材那样逐章逐句地学，而是可以根据你的需要有选择的去阅读。
5、注意实践。提出这个问题，可能引起同志们的意见，因为自学考试，根本没有试验室，教学计划也把教学实践排在第15门，平时哪有什么实践机会。我认为这个意见有点片面。因为它忽略了社会这个实验室。当前的大好形势，到处的施工现场，为我工民建专业创造了最广阔、最方便的实践场地，即使在不大的城镇里，只要你留意，可以在一个很短的时间内见到从开挖到地基到房屋结顶的全部过程。因此你只要带着问题，无论是测量的、制图的、材料的、力学的或结构的，去细心观察，虚心请教，你定能有所受益。所以，我们应该充分利用社会上的基本建设增加我们的感性认识，学好我们的专业。
阅读后自我评价(篇7)
业余党校学员守则
一、每一个业余党校学员都是业余党校的普通成员。要自觉服从管
理，严格要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的基本知识，遵守业余党校管理规定。
二、党校学员应自觉遵守校规校纪，严格执行《学生行为规范》，带头贯彻学校制定的各项规定。在校期间不吸烟喝酒，不打架，不说脏话。
三、党校学员应处处起到表率作用，言谈举止文雅，生活节俭，诚
实守信，克已奉公。
四、全体学员应成为努力学习的模范。认真学习科学文化知识，勤
奋刻苦，自我加压，真正把搞好文化知识的学习当作检验自己基本素质的首要标准。
五、党校学员应做严于律已的模范。在参与学校工作和学生管理活
动中，凡要求别人办到的，自己应首先做到：凡不允许别人做的，自己坚决不做；说实话，做实事，脚踏实地，不作表面文章。
六、全体党校学员应自觉培养尊敬师长、关心他人、讲文明、懂礼
貌的优良品质。尊敬老师，尊重长辈；关心在学习、生活中遇到各种困难的同学。奉献爱心，追求高尚精神境界。
七、业余党校学员要在班级学习、工作中率先垂范，并积极带动其
他同学落实好各项学习、管理及素质教育任务。
八、业余党校学员要主动接受所在班级或全校同学的监督。在适当
范围内组织对学员表现情况的检查测评。
九、经业余党校考试、考核合格的学员，颁发结业证书，并根据学
员的考试、考核成绩及日常表现，评出本期业余党校“优秀学员”。
十、业余党校学员应积极向党组织靠拢，定期上交思想汇报，完成党校交办的其他各项任务。
阅读后自我评价(篇8)
XXX纪念馆项目施工Ⅱ标段
竣工验收
质 量 自 评 报 告
编制人：
审批人：
审核人：
XXX有限责任公司 2012年
月
一、工程概况：
本工程“XXX纪念馆项目施工Ⅱ标段”位于XXXXXXXXX。本工程主要包括地面铺装、汀步、入口花池、教室区间花池、路沿石、园林小品、廊架、绿化、电气、给水工程。
1、工程合同造价：14113262.89元
2、工程合同质量目标: 符合现行国家有关工程施工验收规范和标准的合格要求
3、开工日期: 2011年09月05日
4、参与单位: 建设单位: XXXXXXXXX 设计单位: XXX园林绿化工程有限公司 监理单位: XXX监理公司XXX监理处 施工单位: XXX有限责任公司
5、施工概况
该工程于2011年09月05日开工，2012年3月份全部完工并交付使用。我单位在施工前组织施工技术人员认真熟悉施工图纸，会同有关单位进行图纸会审，编制施工组织设计，并对各施工班组进行安全和施工技术交底。我单位在施工期间严格按设计图纸要求和合同约定内容及施工规范规定施工，现场监理对施工全过程进行跟踪及旁站监督。各分部分项工程中的各工种工序均在验收合格后方才进入下一道工序施工。原材料均有出厂合格证，且进场严格控制，均进行了检（试）验，检验合格并经监理验收认可后方使用于工程。
本工程成立了严格的工程质量管理小组，使每一道施工程序在控制范围内达到合格工程，确保工程分部、分项均达到合格等级。在安全施工方面我单位一贯高度重视，在施工过程中采取了各种安全措施，定期和不定
期检查施工现场中的各种安全隐患，对存在的施工安全隐患及时整改，落实各项安全管理制度，做好施工现场安全生产工作，作业现场文明整洁。在整个施工过程中，无任何轻、重事故发生。
二、编制依据
1、施工招标文件；
2、本工程的施工图纸；
3、相关标准规范
（1）《测量规范》（GBJ50026-93）；《城市绿化植树工程施工规范》；《城市园林绿化养护管理标准》；《城市园林绿化工程施工及验收规范》；《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97；《城市园林绿化工程及验收规范》CJJ/T82-99；《城市园林苗圃育苗技术规程》CJ14-86（3）GB50204-92混凝土结构工程施工及验收规范（4）GB50203-98砌体工程施工及验收规范（5）GB50209-95建筑地面工种施工及验收规范
（6）GB50259-96电气照明装置施工及验收规范、GBJ303-88建筑电气安装工程质量检验评定标准
三、项目部构成及主要管理人员情况：
按《建设工程项目管理规范》的要求组建了项目管理班子。施工过程中所有项目管理人员均到位管理。
四、施工合同履行，设计文件执行情况：
我司严格按施工合同规定的条款进行精心施工，在各有关单位的大力支持和共同努力下施工，完成了施工合同约定的条款内容及设计文件和设计变更的工程项目，达到工程竣工验收条件，在施工中，我司均能严格按设计文件和确认的设计变更进行。
五、重要使用功能和安全测试结果：
1、给水管道通水试验情况：给水系统开启阀门、水嘴，各配水点同时开放，放水畅通，接头无渗漏，符合设计要求和有关施工规范规定。
2、排水管道灌水情况：经检测，各排水管道无发现渗漏水现象，符合设计要求和有关施工规范规定。
3、照明全负荷试验情况：电气照明系统经连续24小时全负荷运行，情况正常。
4、绝缘电阻测试测试情况：经测试绝缘，符合规范要求。
5、线路、插座、开关、接地检验情况：经检查电气线路接地连接紧密可靠，未发现遗漏、不导通现象。插座接地线连接紧密可靠，未发现接线错误、遗漏和窜联等情况，符合设计要求和有关施工规范规定。绝缘电阻、管道试水，通水能力等进行测试均符合设计及施工质量验收规范要求。
六、工程施工质量控制情况
1、质量管理体系；
我单位在此工程中采用三级质量管理体系，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。施工管理人员和特殊工种工人都做到了持证上岗。
2、施工组织；
针对本工程特点，我方编制了具有针对性的施工方案，得到了甲方及监理单位的认可，并在实施中遵循其施工要点，满足了保证工程质量的需要，对局部不妥或缺陷处，通过自查、原因分析进行整改，且合格后进行下道工序施工。对施工图表达不清楚的地方及时向监理、业主发送工作联系单共同研究施工方案，保证了业主的最终利益。
3、进场材料的检查：
在施工过程中，我们严格把守工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对业主指定的材料我们首先进行送样，待业主选样后方进行采购。对进场
的各类材料，首先检查其生产厂家是否具备相应生产资质；再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求；最后再由监理工程师现场检查，对有异议的或规定要求复试的材料进行见证取样，送往具备相应资质的试验室进行复试。材料复试共进行6批（包括钢材强度、水泥复检及防水材料复试等重要试验），复试合格后，该批材料方用于工程上使用。
4、施工过程的质量控制措施
4.1勇于接受业主、监理、总包及相关质检部门的监督检查。
4.2施工过程中，由监理工程师全程监督检查，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。
4.3严格执行隐蔽工程质检制度，每个分项或区域的隐蔽工程，都经过质量检查与试验合格，并签署隐蔽工程验收资料后，才隐蔽。
4.4严格执行分项工程质量验收，每个分项工程完工后经过监理检查，确保合格率100%。
4.5设备的试运转与调试严格按照设计图纸的要求，结合有关规范的规定执行，紧密结合监理与业主的指导。
4.6施工过程做好成品保护工作。
5、质量检验验收：
整个工程在施工前严格按照批准的施工组织设计进行整体部署，合理安排各道施工工序，严格遵守建筑法律法规及各项规范标准验收。各分部分项工程按照设计图纸、图纸变更进行施工。在施工过程中坚持“三检”制度，确保质量体系的有效运行，每项工程施工过程中都由各专业人员和质检员跟踪检查，发现问题及时整改，施工完成后，由作业工长，施工队专业人进行自检，同时交由下道工序作业组长互检，互检及自检符合要求后，由项目部组织复检，合格后再通过建设单位、监理工程师进行验收，同时做好隐蔽工程记录。验收合
格后方可进行下道工序的施工。对施工过程中存在的问题，经监理工程师指导后及时整改，确保工程质量合格率100%。通过上述控制手段，本工程质量一直处于受控状态。
七、工程质量自评
1、检验批工程质量
本工程共形成检验批194批，由监理现场旁站检查，对存在的问题进行急时整改，质量验收全部合格。
2、分项工程质量：
本工程共形成分项工程37个，经验收全部合格。
3、分部工程质量：
本工程共划分分部工程4个： 〈1〉园林建筑及附属设施分部工程
含3个子分部工程：①、建筑结构子分部工程含9个分项工程
②、园林小品子分部工程含5个分项工程 ③、园路广场子分部工程含6个分项工程 ④、建筑装饰子分部工程含3个分项工程
〈2〉绿化种植分部工程含10个分项工程 〈3〉园林给排水分部工程含2个分项工程 〈4〉园林用电分部工程含5个分项工程
本工程分部工程质量验收全部合格，观感质量一般。
八、观感质量情况：
土建部分墙面清洁、表面平整、垂直，线条平直，美观，无色差，观感质量为“一般”。园林景观部分绿化种植充分体现了设计的景观效果，选用的树形美观，很好的让园林景观与周边建筑物搭配，形成完美的效果，观感质量为“一般”。综合以上情况，本单位工程观感质量综合评价为：“一般”。
九、工程技术资料整编
我公司非常重视施工资料的编制工作，严格按规范及有关规定的要求整理各类质量验收技术资料。经核查本工程质量验收技术资料完整、准确、真实、规范和时效。质量控制资料主要有：分部、分项工程质量验收记录、实验记录、试运转记录、见证送检报告、隐蔽工程验收记录、设备材料合格证、检测报告、竣工图纸（4份）等。符合档案管理要求及国家验收规范要求，具备验收条件。
十、单位工程自评结论：
综上所述，本附属工程共有4个分部工程：园林建筑及附属设施分部工程、绿化种植分部工程、园林给排水分部工程、园林用电分部工程，质量均符合要求，质量保证资料基本齐全，观感质量一般，均评定为合格。施工过程中未发生任何质量安全事故，工程质量符合设计和规范要求，故本单位工程质量按GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》自评为合格。
此致
敬礼
XXX有限责任公司
2012年3月
阅读后自我评价(篇9)
编号：JGBG-2013-001
工程竣工报告
工程名称：大兴区2014年平原地区造林工程-大兴林场景观生态林建设工程
编制日期：2014年5月
编制单位：深圳市四季青园林花卉有限公司
一、工程概况：
本工程“大兴区2014年平原地区造林工程-大兴林场景观生态林建设工程”位于大兴区榆垡镇。本工程主要包括地面铺装、苗木栽植、给水工程。
1、工程合同造价：9781983.82元。
2、工程合同质量目标: 符合现行国家有关工程施工验收规范和标准的合格要求。
3、开工日期: 2014年03月08日
4、参与单位: 建设单位: 北京市大兴区林业局 设计单位: 北京市林业勘察设计院 监理单位: 北京中景恒基工程管理有限公司 施工单位: 深圳市四季青园林花卉有限公司
5、施工概况
该工程于2014年03月08日开工，2014年5月08日全部完工并交付使用。我单位在施工前组织施工技术人员认真熟悉施工图纸，会同有关单位进行图纸会审，编制施工组织设计，并对各施工班组进行安全和施工技术交底。我单位在施工期间严格按设计图纸要求和合同约定内容及施工规范规定施工，现场监理对施工全过程进行跟踪及旁站监督。各分部分项工程中的各工种工序均在验收合格后方才进入下一道工序施工。原材料均有出厂合格证，苗木三证一签齐全，且进场严格控制，均进行了检验，检验合格并经监理验收认可后方使用于工程。
本工程成立了严格的工程质量管理小组，使每一道施工程序在控制范围内达到合格工程，确保工程分部、分项均达到合格等级。在安全施工方面我单位一贯高度重视，在施工过程中采取了各种安全措施，定期和不定期检查施工现场中的各种安全隐患，对存在的施工安全隐患及时整改，落实各项安全管理制
度，做好施工现场安全生产工作，作业现场文明整洁。在整个施工过程中，无任何人员伤亡事故发生。
二、编制依据
1、施工招标文件；
2、本工程的施工图纸；
3、相关标准规范
（1）《测量规范》（GBJ50026-2007）；（2）《城市绿化植树工程施工规范》；
（3）《城市园林绿化养护管理标准》（DB11/T 213—2003）；（4）《城市道路绿化规划与设计规范》（CJJ75-97）；
（5）《城市园林绿化工程施工及验收规范》（DB11/T212-2009）。
三、项目部构成及主要管理人员情况：
按《建设工程项目管理规范》的要求组建了项目管理班子。施工过程中所有项目管理人员均到位管理。
四、施工合同履行，设计文件执行情况：
我公司严格按施工合同规定的条款进行精心施工，在各有关单位的大力支持和共同努力下施工，完成了施工合同约定的条款内容及设计文件和设计变更的工程项目，达到工程竣工验收条件，在施工中，我公司均能严格按设计文件和确认的设计变更进行。
五、重要使用功能和安全测试结果：
1、给水管道通水试验情况：给水系统开启阀门、水嘴，各配水点同时开放，放水畅通，接头无渗漏，符合设计要求和有关施工规范规定。
2、绝缘电阻测试测试情况：经测试绝缘，符合设计及施工质量验收规范要求。
六、工程施工质量控制情况
1、质量管理体系；
我单位在此工程中采用三级质量管理体系，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。施工管理人员和特殊工种工人都做到了持证上岗。
2、施工组织；
针对本工程特点，我方编制了具有针对性的施工方案，得到了甲方及监理单位的认可，并在实施中遵循其施工要点，满足了保证工程质量的需要，对局部不妥或缺陷处，通过自查、原因分析进行整改，且合格后进行下道工序施工。对施工图表达不清楚的地方及时向监理、业主发送工作联系单共同研究施工方案，保证了业主的最终利益。
3、进场材料的检查：
在施工过程中，我们严格把守工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对业主指定的材料我们首先进行送样，待业主选样后方进行采购。对进场的各类材料，首先检查其生产厂家是否具备相应生产资质；再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求；最后再由监理工程师现场检查。
4、施工过程的质量控制措施
4.1勇于接受业主、监理及相关质检部门的监督检查。
4.2施工过程中，由监理工程师全程监督检查，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。
4.3严格执行隐蔽工程质检制度，每个分项或区域的隐蔽工程，都经过质量检查与试验合格，并签署隐蔽工程验收资料后，才隐蔽。
4.4严格执行分项工程质量验收，每个分项工程完工后经过监理检查，确保合格率100%。
4.5施工过程做好成品保护工作。
5、质量检验验收：
整个工程在施工前严格按照批准的施工组织设计进行整体部署，合理安排各道施工工序，严格遵守建筑法律法规及各项规范标准验收。各分部分项工程按照设计图纸、图纸变更进行施工。在施工过程中坚持“三检”制度，确保质量体系的有效运行，每项工程施工过程中都由各专业人员和质检员跟踪检查，发现问题及时整改，施工完成后，由作业工长，施工队专业人进行自检，同时交由下道工序作业组长互检，互检及自检符合要求后，由项目部组织复检，合格后再通过建设单位、监理工程师进行验收，同时做好隐蔽工程记录。验收合格后方可进行下道工序的施工。对施工过程中存在的问题，经监理工程师指导后及时整改，确保工程质量合格率100%。通过上述控制手段，本工程质量一直处于受控状态。
七、工程质量自评
1、检验批工程质量
本工程各施工检验批，由监理现场旁站检查，对存在的问题进行急时整改，质量验收全部合格。
2、分项工程质量
本工程各施工分项工程，经验收全部合格。
3、分部工程质量
本工程共划分分部工程4个：
（1）绿化种植分部工程含3个子分部工程（2）园林铺地分部工程含2个子分部工程（3）园林给排水分部工程含2个子分部工程（4）园林用电分部工程含1个子分部工程
本工程分部工程质量验收全部合格，观感质量“好”。
八、观感质量情况：
园林景观部分绿化种植充分体现了设计的景观效果，选用的品种优良，树形美观，很好的让园林景观与道路、周边环境搭配，形成完美的效果，观感质量为“好”。综合以上情况，本单位工程观感质量综合评价为：“好”。
九、工程技术资料整编
我公司非常重视施工资料的编制工作，严格按规范及有关规定的要求整理各类质量验收技术资料。经核查本工程质量验收技术资料完整、准确、真实、规范和时效。质量控制资料主要有：分部、分项工程质量验收记录、实验记录、隐蔽工程验收记录、材料合格证、检测报告、竣工图纸等。符合档案管理要求及国家验收规范要求，具备验收条件。
十、单位工程自评结论：
综上所述，本附属工程共有4个分部工程：绿化种植分部工程、园林铺地分部工程、园林给排水分部工程、园林用电分部工程质量均符合设计要求及验收规范规定，质量保证资料基本齐全，观感质量“好”，均评定为合格。施工过程中未发生任何质量安全事故，工程质量符合设计和规范要求，故本单位工程质量按GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》自评为合格。
项目经理（签字）： 单位负责人（签字）：
单位盖章：
监理意见：
总监理工程师（签字）：
阅读自我评价怎么写啊
工作中时间是过得最好的东西，这一阶段的工作即将结束了，不知不觉中这一阶段的工作就要收尾了，在经历过这段时间的辛苦奋斗后就可以对这一阶段的工作做总结。工作总结有阶段总结、半年总结和年终总结等。一篇优秀的总结是什么样子的？或许"阅读自我评价怎么写啊"是你正在寻找的内容，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
阅读自我评价怎么写啊 篇1
业余党校学员发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我怀着无比激动的心情作为业余党校学员教师代表参加今天的开学典礼发言。
自1921年建党至今，伟大的中国共产党已经走过了89年光荣的发展历程。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这个拥有六千六百万党员的执政党。
党的辉煌历史，是为民族解放和人民幸福前赴后继、英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理、修正错误、战胜一切困难，不断发展壮大的历史。无论是在血雨腥风的战争年代，或是在艰苦创业的建设年代，更或是在努力创新的改革开放年代，无论是抗洪抢险还是抗击非典，冲锋在前，甘于奉献的永远都是共产党员，他们一次又一次用他们的实际行动实践着全心全意为人民服务的伟大宗旨。实践证明中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
多年来，成为一名光荣的中国共产党员一直是我的理想，我始终坚决拥护党的决定，愿意接受党的领导。在平时的教学工作中，我总是尽心尽责，严格要求自己。但同时，我也清楚地看到，我离一名共产党员的标准还有一定的距离。在我的工作和生活中有很多优秀的共产党员，他们虽然只是我们平常工作和学习中平凡的一员，但是他们
都在平凡的工作岗位上兢兢业业、甘愿奉献着自己的青春和热血。他们时刻以党员的标准严格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳工作，从不叫苦叫累，为党和国家的教育事业无私地奉献着。身边的这些共产党员的优良作风深深地感染着我，所以我一直都期盼着成为这个光荣团体中的一员。同时，在今后的工作和生活中我将会以身边这些党员作为学习的榜样，用一个共产党员的标准来要求和鞭策自己，加强理论学习和提高业务素质，努力做好本职工作，成为一名政治上过硬、思想上积极、业务上娴熟的教师，更好的为教学事业、学校的发展、党的建设作出应有的贡献。
作为一名积极向党组织靠拢的青年教师，我要保持蓬勃向上、意气风发的精神，紧密团结在党的周围，积极向党组织靠拢，立足于教育岗位，解放思想、创新观念，践行“教书育人”的职业操守，把创新意识具体到本职岗位，把用心工作细化到批教备辅的每一个环节。我坚信：党的思想、党的信念就是我的思想明灯；党的原则、党的纪律就是我的行为准则。在党的关怀下，在同志们的帮助下，我要以身边数十年如一日勤奋工作的老师为榜样，努力工作，用心做事，在新的机遇和挑战下继续平稳高速发展，贡献自己的力量。在工作中专心致志，为学生呕心沥血，努力去做泰兴中学的主人。与时俱进，用心工作，用高值的业绩回报学校对我的关爱。
我的发言完毕，谢谢大家!
周翔
2010年7月14日
阅读自我评价怎么写啊 篇2
小学生阅读自我评价：探索阅读中的快乐
我是一名小学生，也是一位热爱阅读的读者。对我来说，读书并不仅仅是获取知识和提高成绩，更是一种探索和寻找快乐的过程。
在我曾经的阅读历程中，我遇到过很多有趣的书籍。有些书籍让我喜欢上了阅读，还有些书籍让我更加深入地了解了世界和人生。我阅读的书籍类型很广泛，从故事书到科普读物，从小说到诗歌，每一种类型的书籍都让我收获了不同的快乐。
在阅读过程中，我最喜欢的是沉浸在故事情节中带来的那种梦幻般的感觉，仿佛我已经身临其境，和书中的角色一起经历了很多有趣的事情。同时，我也喜欢通过阅读获取新的知识，学习新的概念和观念。当我通过阅读了解了一件新的事情，我就会感到很满足，觉得自己变得更加成熟和有内涵了。
除了让我感到快乐之外，阅读也帮助我培养起了一些重要的能力。例如，我越来越能够阅读大量的文字，并且更能够吸收其中的精华。我也学会了在阅读中思考和感悟，从而更加深入地理解书中的内容。阅读还可以培养我的语言表达能力，让我的写作水平有了很大的提升。
另外，在阅读的过程中，我也遇到了许多问题和困难。有些书籍对于我来说太难了，有些则过于枯燥无味。但是，我并不会因此而放弃阅读。相反，我会从它们中找到不足，进而改进自己的阅读方法和态度。我发现，不同类型的书籍，不同难度的阅读，都起到了锻炼我的能力和拓展我的视野的重要作用。
最后，我想说的是，阅读就像是一条通向知识、快乐和成功的道路，只有不停地探索，寻找，才能发现更大的世界。我会继续坚持阅读，并且愿意将这种习惯延续到未来的每个时间点。我相信，阅读会陪伴我成长，也会让我的未来更加辉煌。
阅读自我评价怎么写啊 篇3
小学2015学年艺术教育工作自评报告
小学2015学年艺术教育工作自评报告
一年来，xx小学在打造诗意军营文化的引领下，坚持以“以艺育德、以艺启智”的艺术教育工作目标，按照“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点，整体推进”的工作思路，在区教育局和进修学校的指导下，逐步形成了以我区体育艺术“4+2”项目特色为龙头，舞蹈、合唱、绘画等多元发展的艺术教育发展格局，学校的教育教学质量稳步提升。
一、规范管理开好艺术课程
（一）落实计划，开足开齐课程 xx小学严格落实国家课时计划，能够按规定开足开齐音乐、美术课程，规范做到有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。在课表安排、师资配备等方面保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。
（二）专业引领，做好管理指导
音乐美术教师艺术教研组，按时开展案例分析型教研活动，通过每月一次的对上课、教研等教学常规检查，推进教研互动的深入开展。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，并请区研训教师对每一位艺术教师至少跟踪课堂指导一次，对艺术课必须完成的教学任务期末组织验收检查。
二、“小五星”艺术活动绽放光彩
（一）全面加强普及性艺术教育活动
普及性艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校普及推广校园集体舞，开展以唱军歌为专题的“班班有歌声”活动，定期举行比赛，以此提升活动质量。通过“知校”平台对劲欣赏和展示活动，在艺术欣赏中培养学生的艺术水平和观赏能力。学校还将口风琴作为乐器普及内容，每课练习，每学期展示，人人都在艺术氛围中快乐成长。
（二）打造“小五星”社团活动质量
在普及的基础上，尽可能满足学生特长发展的需求。学校以“小五星”命名的合唱队、舞蹈队、管乐队和美术活动小组，做到了目标明确、计划具体、内容完备、措施得力，以校本课程为支撑，保证专业训练扎扎实实进行。学校聘请特级教师公秀华老师、“神谷管乐团”等专家及专业人员走进艺术类社团指导学生特长发展。学校还开设各类艺术类课程如：书法课、素描课、军乐欣赏课、管乐课等；举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、班班有歌声比赛、集体舞比赛等活动；通过各种形式来培养学生的欣赏水平，张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使学生欣赏美、创造美的能力逐步提高。
（三）创造性举办艺术节活动
学校坚持举办艺术节，在诗意军营文化的引领下，在活动的内容和形式上，充分考虑学校教育及学生的生理和心理的特点，面向全体学生，尊重学生主体，由学生自主申请比赛内容，自主选择比赛项目；在活动设计上，既有个体参与的项目，也有小群体参与的项目，更有为照顾全体学生而设计的集体参与的项目；在个性展示中，学校不限定人数、形式，鼓励学生积极参与，大胆展示各种才艺。艺术节已成为师生、家长欢乐的海洋和自信的舞台。
三、提升师资力量打造活力团队
（一）强化自身建设 学校现有专职艺术教师4名，本科学历达100%，其中市级骨干1人。数量和质量均能够满足学校艺术教育需要。我校美术、音乐教师非常注重自身专业技能的发展，开展三个一活动：具有一项艺术特长，带一个校本课程，展示一次社团（兴趣小组）活动成果。充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。积极推荐艺术教师参加各类培训辅导班和名师基地进行培训学习。本学年，音乐组两位老师分别赴北京、上海参加高端培训。
（二）挖掘校外力量
为促进学生全面、主动、和谐地发展，使艺术教育的内容具有多样性、可选择性，给学生更多的选修资源，学校充分利用区政府对校本课程的优惠政策，寻求社会各界力量的帮助，与“神谷中医”联手，将“神谷天空管乐团”的优秀师资引入校园，助力学生的管乐特长发展。学校还聘请国家美协教师执教美术校本课。优秀的师资为艺术教育的高质量开展提供了强有力的师资保证。学生在免费的艺术教育中快乐、健康地成长，得到家长的高度赞誉。
四、工作成效
（一）学校艺术教育再上新台阶
建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康发展。
在规范管理的基础上，学校艺术教育取得了令人欣喜的成绩，荣获xx区合唱比赛一等奖、管乐比赛一等奖。
（二）教师艺术特长不断提升
教师队伍建设工作的扎实开展使不同层次的教师得到了锻炼，教师专业化水平取得长足的进步。赵丽敏老师代表大连市参加了辽宁省美术教师专业素养大赛，取得优异成绩。
（三）学生艺术特长整体提高
学生身心得到和谐健康地发展。近年来，学生艺术特长参与率达100%，人人都有一技之长，学生在各级各类比赛中成绩均较以往有新突破。
在新的学年，学校还将继续规范落实国家课程，将学校特色发展与艺术教育特色发展相融合，通过丰富多彩的校本课程及艺术类社团活动，让“小五星”成为学生成长的大舞台。
xx区xx小学 ww w.5 Y k 文 章 来源
阅读自我评价怎么写啊 篇4
XXX纪念馆项目施工Ⅱ标段
竣工验收
质 量 自 评 报 告
编制人：
审批人：
审核人：
XXX有限责任公司 2012年
月
一、工程概况：
本工程“XXX纪念馆项目施工Ⅱ标段”位于XXXXXXXXX。本工程主要包括地面铺装、汀步、入口花池、教室区间花池、路沿石、园林小品、廊架、绿化、电气、给水工程。
1、工程合同造价：14113262.89元
2、工程合同质量目标: 符合现行国家有关工程施工验收规范和标准的合格要求
3、开工日期: 2011年09月05日
4、参与单位: 建设单位: XXXXXXXXX 设计单位: XXX园林绿化工程有限公司 监理单位: XXX监理公司XXX监理处 施工单位: XXX有限责任公司
5、施工概况
该工程于2011年09月05日开工，2012年3月份全部完工并交付使用。我单位在施工前组织施工技术人员认真熟悉施工图纸，会同有关单位进行图纸会审，编制施工组织设计，并对各施工班组进行安全和施工技术交底。我单位在施工期间严格按设计图纸要求和合同约定内容及施工规范规定施工，现场监理对施工全过程进行跟踪及旁站监督。各分部分项工程中的各工种工序均在验收合格后方才进入下一道工序施工。原材料均有出厂合格证，且进场严格控制，均进行了检（试）验，检验合格并经监理验收认可后方使用于工程。
本工程成立了严格的工程质量管理小组，使每一道施工程序在控制范围内达到合格工程，确保工程分部、分项均达到合格等级。在安全施工方面我单位一贯高度重视，在施工过程中采取了各种安全措施，定期和不定
期检查施工现场中的各种安全隐患，对存在的施工安全隐患及时整改，落实各项安全管理制度，做好施工现场安全生产工作，作业现场文明整洁。在整个施工过程中，无任何轻、重事故发生。
二、编制依据
1、施工招标文件；
2、本工程的施工图纸；
3、相关标准规范
（1）《测量规范》（GBJ50026-93）；《城市绿化植树工程施工规范》；《城市园林绿化养护管理标准》；《城市园林绿化工程施工及验收规范》；《城市道路绿化规划与设计规范》CJJ75-97；《城市园林绿化工程及验收规范》CJJ/T82-99；《城市园林苗圃育苗技术规程》CJ14-86（3）GB50204-92混凝土结构工程施工及验收规范（4）GB50203-98砌体工程施工及验收规范（5）GB50209-95建筑地面工种施工及验收规范
（6）GB50259-96电气照明装置施工及验收规范、GBJ303-88建筑电气安装工程质量检验评定标准
三、项目部构成及主要管理人员情况：
按《建设工程项目管理规范》的要求组建了项目管理班子。施工过程中所有项目管理人员均到位管理。
四、施工合同履行，设计文件执行情况：
我司严格按施工合同规定的条款进行精心施工，在各有关单位的大力支持和共同努力下施工，完成了施工合同约定的条款内容及设计文件和设计变更的工程项目，达到工程竣工验收条件，在施工中，我司均能严格按设计文件和确认的设计变更进行。
五、重要使用功能和安全测试结果：
1、给水管道通水试验情况：给水系统开启阀门、水嘴，各配水点同时开放，放水畅通，接头无渗漏，符合设计要求和有关施工规范规定。
2、排水管道灌水情况：经检测，各排水管道无发现渗漏水现象，符合设计要求和有关施工规范规定。
3、照明全负荷试验情况：电气照明系统经连续24小时全负荷运行，情况正常。
4、绝缘电阻测试测试情况：经测试绝缘，符合规范要求。
5、线路、插座、开关、接地检验情况：经检查电气线路接地连接紧密可靠，未发现遗漏、不导通现象。插座接地线连接紧密可靠，未发现接线错误、遗漏和窜联等情况，符合设计要求和有关施工规范规定。绝缘电阻、管道试水，通水能力等进行测试均符合设计及施工质量验收规范要求。
六、工程施工质量控制情况
1、质量管理体系；
我单位在此工程中采用三级质量管理体系，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。施工管理人员和特殊工种工人都做到了持证上岗。
2、施工组织；
针对本工程特点，我方编制了具有针对性的施工方案，得到了甲方及监理单位的认可，并在实施中遵循其施工要点，满足了保证工程质量的需要，对局部不妥或缺陷处，通过自查、原因分析进行整改，且合格后进行下道工序施工。对施工图表达不清楚的地方及时向监理、业主发送工作联系单共同研究施工方案，保证了业主的最终利益。
3、进场材料的检查：
在施工过程中，我们严格把守工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对业主指定的材料我们首先进行送样，待业主选样后方进行采购。对进场
的各类材料，首先检查其生产厂家是否具备相应生产资质；再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求；最后再由监理工程师现场检查，对有异议的或规定要求复试的材料进行见证取样，送往具备相应资质的试验室进行复试。材料复试共进行6批（包括钢材强度、水泥复检及防水材料复试等重要试验），复试合格后，该批材料方用于工程上使用。
4、施工过程的质量控制措施
4.1勇于接受业主、监理、总包及相关质检部门的监督检查。
4.2施工过程中，由监理工程师全程监督检查，严格执行自检、互检、专检的质量检验制度，进行全过程质量控制。
4.3严格执行隐蔽工程质检制度，每个分项或区域的隐蔽工程，都经过质量检查与试验合格，并签署隐蔽工程验收资料后，才隐蔽。
4.4严格执行分项工程质量验收，每个分项工程完工后经过监理检查，确保合格率100%。
4.5设备的试运转与调试严格按照设计图纸的要求，结合有关规范的规定执行，紧密结合监理与业主的指导。
4.6施工过程做好成品保护工作。
5、质量检验验收：
整个工程在施工前严格按照批准的施工组织设计进行整体部署，合理安排各道施工工序，严格遵守建筑法律法规及各项规范标准验收。各分部分项工程按照设计图纸、图纸变更进行施工。在施工过程中坚持“三检”制度，确保质量体系的有效运行，每项工程施工过程中都由各专业人员和质检员跟踪检查，发现问题及时整改，施工完成后，由作业工长，施工队专业人进行自检，同时交由下道工序作业组长互检，互检及自检符合要求后，由项目部组织复检，合格后再通过建设单位、监理工程师进行验收，同时做好隐蔽工程记录。验收合
格后方可进行下道工序的施工。对施工过程中存在的问题，经监理工程师指导后及时整改，确保工程质量合格率100%。通过上述控制手段，本工程质量一直处于受控状态。
七、工程质量自评
1、检验批工程质量
本工程共形成检验批194批，由监理现场旁站检查，对存在的问题进行急时整改，质量验收全部合格。
2、分项工程质量：
本工程共形成分项工程37个，经验收全部合格。
3、分部工程质量：
本工程共划分分部工程4个： 〈1〉园林建筑及附属设施分部工程
含3个子分部工程：①、建筑结构子分部工程含9个分项工程
②、园林小品子分部工程含5个分项工程 ③、园路广场子分部工程含6个分项工程 ④、建筑装饰子分部工程含3个分项工程
〈2〉绿化种植分部工程含10个分项工程 〈3〉园林给排水分部工程含2个分项工程 〈4〉园林用电分部工程含5个分项工程
本工程分部工程质量验收全部合格，观感质量一般。
八、观感质量情况：
土建部分墙面清洁、表面平整、垂直，线条平直，美观，无色差，观感质量为“一般”。园林景观部分绿化种植充分体现了设计的景观效果，选用的树形美观，很好的让园林景观与周边建筑物搭配，形成完美的效果，观感质量为“一般”。综合以上情况，本单位工程观感质量综合评价为：“一般”。
九、工程技术资料整编
我公司非常重视施工资料的编制工作，严格按规范及有关规定的要求整理各类质量验收技术资料。经核查本工程质量验收技术资料完整、准确、真实、规范和时效。质量控制资料主要有：分部、分项工程质量验收记录、实验记录、试运转记录、见证送检报告、隐蔽工程验收记录、设备材料合格证、检测报告、竣工图纸（4份）等。符合档案管理要求及国家验收规范要求，具备验收条件。
十、单位工程自评结论：
综上所述，本附属工程共有4个分部工程：园林建筑及附属设施分部工程、绿化种植分部工程、园林给排水分部工程、园林用电分部工程，质量均符合要求，质量保证资料基本齐全，观感质量一般，均评定为合格。施工过程中未发生任何质量安全事故，工程质量符合设计和规范要求，故本单位工程质量按GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》自评为合格。
此致
敬礼
XXX有限责任公司
2012年3月
阅读自我评价怎么写啊 篇5
我于20__年8月10日成为公司的试用员工，下个月即试用期满转正，工作的这一段时间里，在公司领导的带领下，同事的帮助下，自己在工作，学习等各个方面都取得了较好的成绩，现在将自己几个月内的工作、学习情况做一下。
作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。
在轮岗实习期间，我先后在制造部各个车间参观实习近平一个月时间。车间各个岗位以及生产流程都是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是各部门领导和同事的耐心指导，使我在较短的时间内熟悉了生产部门的整个操作流程，对公司产品及生产岗位有了进一步了解。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，在其位，谋其职，尽其力。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的疏漏和不足的提醒和耐心指正，尤其在离职手续办理凭证、人员总表优化、各类单据编号存档电子备案等方面的建议与指导，更督促我应时刻具备人事岗位所需的缜密心思与责任感。
经过这六个月，我现在已经能够独立处理公司员工从入职上岗、转档、转正、调岗、合同续签、奖励惩罚、离职等基本人事手续，整理归档员工合同，协助提供员工保险缴纳单据与名单，处理员工日常单据报销，以及协助整理提供公司各部门所需的人事相关资料和数据。在近两个月参加了各高校20__年校园招聘会，学习并参考了各位同事与领导在招聘面试方面的经验与技巧，逐渐完善自己在招贤纳才方面的知识欠缺。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，部门协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第一份工作，这半年来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
参加工作半年时间了，在领导和同事们的关心帮助下，我的思想认识、工作能力、学习能力得到了很大的提高，现在实习期就到，在工作转正之际，对我这段时间的表现做个自我鉴定。
在工作上，快速熟悉了公司运作流程和经营模式，明确了部门工作职责，熟练掌握部门工作技巧。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然学习了四年的专业知识，但对实践接触的很少，对公司的运作流程和经营模式不太熟悉，尤其是对施工现场更是非常陌生。面对这种情况，为尽早、尽快的熟悉工作，积极学习公司施工生产、经营管理的相关资料，主动向同事请教，在不到两个月的时间里，已对公司的运作流程和经营模式非常熟悉，已经能够独立完成相关业务工作和领导交办的工作。
在思想认识上，继续坚持学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，尤其是立足当前，积极学习科学发展观、和-谐社会等理论成果和思想内涵，积极校正自己的世界观、人生观、价值观，努力使自己的思想认识水平紧紧跟上时代发展的步伐。在公司党群系统工作的一年来，我的理论水平和思想认识水平有了很大提高，积极向党组织申请入党，被公司党委组织部确定为入党积极分子，殷切期待党组织对我进行进一步考察。
在学习上，学习能力和学习欲望极大地增强。在当今社会里，学习已经成为生存的第一需要，学习能力在一定程度上已经成为生存能力强弱的重要标准。
学校学习只是人生学习生活中的一个集中阶段，来到单位后，切实地感受到了学习的重要性，面对工作中的实际需要，学习欲望和学习能力有了极大的提高，先后加强了政治理论学习、业务知识学习、工作技巧学习和计算机办公软件学习。
在这个实习的时间里，我不断学习、不断充实自己，是积极探索、逐步成长的一年。在取得进步的同时也发现自己的不足，特别是刚参加工作难免经验。在今后的工作中，我将努力找准定位，尽自己的所能为公司发展尽绵薄之力，为自身发展寻求更大的空间。
阅读自我评价怎么写啊 篇6
篇一：建筑专业自我鉴定
建筑专业自我鉴定
在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我想要加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。在大一时候作为团支部书记第一批党校毕业，并每周按时上交思想报告，可惜的是在即将转成预备党员之时，选择了出国这条路，离开了原班级，新班级是出国预备班没有入党名额，所以错失了这次入党的良机，我的家人大部分都是军人，都是党员，他们都希望我也能够早日加入共产党。所以失去这次机会是我到现在都一直在遗憾的事情。
在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填
鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们建筑环境相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，学习各种软件的使用。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。到了德国之后，我继续延承自己的学习方法，也有较为显著的成效，可是语言问题也是对留学生来讲亘古不变的难题。这是时间才能够解决好的问题！我在慢慢适应着德国教授授课的频率，考试的考点，以及全方位交流的语言能力。在德国的进修使我的眼界更加开阔，实验室中的仪器以及技术更让我感叹不已。我很珍惜自己有这样的机会，是很好的个人经历，希望能够在我以后的人生道路上帮助多多。
在综合能力方面，本人曾担任班里的团支部书记，尽管那时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。同样是因为出国的缘故，没能继续为班级服务，没能继续在这个岗位上锻炼自己，同样非常遗憾！除此之外我还有参加学院的外联部，在一次次拉赞助一次次吃闭门羹中明白了许多道理，社会经验得到了飞跃式的提高，还在部门中认识了很多朋友，学长学姐，他们的关照和友谊是我一生的财富！我个人爱好打台球，所以又参加了学校的台球社团。担任办公室主任，组织举办了多场比赛，友谊赛，丰富了大家的大学生活，也提高了自己的组织能力当然还有球技等等。
操行品德是培养德智、体、美、劳全面发展的学生是学校教育工作的根本方向和目标，操行是德育反映，是学生思想品德的体现，是衡量学生在
德育方面健康发展的标准之一，也是对学生进行全面考核的标准之一。我的各方面表现也很出色。在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点： 我的优点是性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。缺点是不能够持之以恒，对很多东西的兴趣，来的快，去得也快。在今后的人生中，要尽量避免这些缺点，扬长避短。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去
体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。一直以来很喜欢这么一句话：我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨！所以我们要成为什么样的自己，只要你愿意，你就可以。在这个即将毕业的时候，如果问我大学再读一次会怎么过，我会说我还会这么过。本新闻共2页,当前在第1页 1 2 本新闻共2页,当前在第2页 1 2 篇二：建筑工程专业毕业生自我鉴定
建筑工程专业毕业生自我鉴定
我是**房校的20xx年毕业生，在学校两年的理论学习，让我学会坚强，对建筑工程造价专业有了更深的认识。因为本人积极参与学校各种活动，体育活动，让我学会了如何与他人交流，学会了工作的态度。
两年来我学会了勤奋，学会了坚强，学会了坚持，学会了诚实。我深刻认识到在职校的学习是为了工作，为了提高自己的职业技能。所以在房校的学习，我变得更有自信。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，面对着这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在房校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我希望我的诚实可以结交到更多的朋友。
在学习上，我认为对建筑工程造价专业课程的学习，需要的知识面广了，涉及施工技术、材料性质、设备等方面的内容。学习专业课程，需要与实际结合，更需要认真的学习态度，细心、谨慎的性格。有一点特别的是，建筑工程与经济相挂钩，在保证工程质量的前提下，应减少材料的损耗，选用更经济的材料。
在班上，我担任体育委员。在工作中，需要经常与班上同学交流，倾听他人的意见。号召同学参加学校各类球赛活动。我需要做好带头作用，呼吁同学们积极参加，为班集体争荣誉。
阅读自我评价怎么写啊 篇7
****工程
工 程 竣 工 自 评 报 告
**** ****年**月**日
一、前言
本报告仅针对****工程的竣工验收。
1、本报告以承包单位对本工程的各分部工程的自检合格为基础，以本单位工程的质量控制资料检查合格以及本单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查合格为前提，结合本单位工程观感质量检查记录及质量评价。
2、根据现场专业工长的日常巡查、施工记录及专业质检员的自检自查记录、资料审核等所掌握的情况，结合工程预检意见，本工程的质量评定意见综述如下。
二、工程概况
1、工程名称：*****
2、参建单位 建设单位：**** 设计单位：**** 施工单位：**** 勘察单位：**** 监理单位：****
3、工程规模及特点：建筑面积***㎡，基础采用独立基础，**层、主体框架结构。
三、质量评估依据
1、设计文件：施工图纸、施工图审查意见、图纸会审纪要、设计变更通知单、技术核定单等。
2、地基与基础工程质量评估报告
3、主体结构工程质量评估报告
4、建筑工程施工质量验收规范
《建筑工程施工质量验收统一标准》
GB50300-2001 《混凝土结构工程施工质量验收规范》
GB50204-2002 《建筑地面工程施工质量验收规范》
GB50209-2002 《屋面工程施工质量验收规范》
GB50207-2002
四、质量控制状态
1、在本工程施工的组织管理过程中,做到目标明确、分工管理、合作密切、严格执行标准、层层把关，按照“三检”制度，重视质量,资料管理有序，发现质量问题，制定措施，各方协调,及时处理问题.2、施工材料质量控制情况
1）对进场的原材料、构配件，我单位严格按规范、规定，进行了抽样或见证取样送检，检验报告合格后，才允许用在本工程中，对不合格的材料严禁使用。
2）对每道工序、分项工程，在施工单位“三检”合格后，才报请现场监理工程师进行复检，复检合格后方能进行下一道工序施工，并做好验收记录。
3、对各分部工程质量控制情况
1）地基与基础分部工程验收合格（**个检验批）2）主体结构分部工程验收合格（**个检验批）3）屋面工程验收合格（**个检验批）4）装饰装修分部工程验收合格（**个检验批）5）给排水分部工程验收合格（**个检验批）6）建筑电气分部工程验收合格（**个检验批）7）建筑节能分部工程验收合格（**个检验批）
五、开、竣工时间
开工时间：**** 竣工时间：****
六、各类资料检查、实体抽查1、2、3、4、5、本工程各类质量控制资料完整、齐全 本工程各分部、包括各子分部的质量验收合格 本工程有关安全和功能检测资料完整
主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定 本工程观感质量评价：好
七、工程质量评估1、2、本项目部对工程自检自评质量等级意见为合格 本公司对该工程的竣工验收评估意见为合格
阅读自我评价怎么写啊 篇8
一名名副其实的共青团员，应该始终能够做到脚踏实地、扎扎实实、一步一个脚印地按照团的章程严格要求自己，而决不能在团员条件上打折扣、自我放宽要求、降低标准、自欺欺人。在此，我还想说的是我们每一位大学生(团员)应该以党员的苛刻标准来规范自己的言与行。
大学生是学习科学文化知识的大学生，也更应该是理论联系实际的大学生，我们只有把自己所学的知识融入到社会实践中去才能真正为祖国、为人类、为社会贡献自己的力量;大学生应始终坚持与人民群众站在一起，要始终做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的基本要求;大学生也是人民大众中普通的一员，难免会犯错误，但正如列宁同志所说:犯的错误并不可怕，而*怕的是犯了错误不去改正，由此我们每一位大学生更应该坚持批评与自我批评的优良作风;*重要的、也是*现实的是:我们大学生吃的、穿的、用的均来自我们的父母，由此我们不应与周围同学比吃、比穿、比用，我们更应该做的是发扬中华民族的优良传统——艰苦奋斗。
仔细回想入团的几年来，可以毫不客气的说我与模范团员还有一段差距。为了在以后的团员生涯中更好地履行团员义务，近阶段我也在不断的努力，试图来纠正自己以往与模范团员不相符的行为，效果当然是明显的。这次我们班团支部的“保持团员先进性”活动也正如一场及时雨，相信我在这次活动中一定会收获到我想要的东西。
*后，我们每一位共青团员都应该做自己力所能及的事情，争取早日想党组织靠拢。
想想光荣的加入中国共产主义青年团已经7年多了，在这期间团部对我的成长起了不可估量的作用.通过马列主义基本原理和党的路线、方针、政策正确理解和掌握党的路线、方针、政策的基本内容，明确了前的形势和任务，认清自己肩负的历史责任，在本职工作中发挥模范作用.学习团的基本知识和团的光荣传统，了解团的性质、任务，团员的权利、义务和团内各项规章制度，增强做一个共青团员的光荣感和责任感，在实践中按照团章的规定严格要求自己，做一名真正合格的共青团员。
开展批评和自我批评。团的组织生活要针对团内存在的问题展开讨论，通过思想交锋分清是非，帮助团员自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响。对于犯了错误的团员，要坚持惩前毖后、治病救人的方针，对其所犯错误进行实事求是的分析，有针对性地进行批评帮助，并根据团章规定进行必要的组织处理，以保持团组织在思想上、组织上的纯洁性。
学习党的基础知识。广大团员要通过学习党章、党内有关文件、党的光辉历史，使自己比较全面的理解党的性质、人、奋斗纲领和*终目标，牢固树立共产主义远大理想，鉴定为党的事业奋斗终身的崇高信念，使共青团无愧于党的后备军的称号。
在学习和生活中，我对团员意识和自我学习意识都得到了加强，我深刻的认识到了团组织的先进性，也对如何成为一名好团员有了深刻的认识，我知道自从我成为一名团员开始，我就要拥有了我应尽的义务和责任，我会在生活中严格要求自己。
共青团在政治上、组织上接收中国共产党的引导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力气的一局部。中国共产党是中国工人阶层的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特点社会主义事业的领导中心，代表中国进步出产力的发展请求，代表中国先进文明的前进方向，代表中国*宽大国民的根本好处。共青团是党用来团结教导青年一代的大众组织，是党接洽青年的坚固桥梁和纽带。党的领导是共青团存在跟发展的基本保障。
作为党的助手和后备军，坚决“永远跟党走”的信念，是共青团的神圣职责。通过增强团员意识教育活动，我们要学习坚持共产党员先进性教育运动的精神，在学习、工作和生涯中当真贯彻“三个代表”重要思想，施展先锋榜样作用。
“三个代表”重要思想是保持马克思主义的世界观和方式论，发明性地运用它们剖析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代前提下应用辩证唯物主义和历史唯物主义和掌握社会发展法则，更好地推动我国社会主义事业作出了新的理论概括。任何国家只有不断发展先进生产力，才干强盛;只有建设先进文化，并且不断前进，能力成为文化、民主的国度。而先进生产力的发展和先进文化的前进方向无一不是为*广大人民的根本利益为起点和归宿的。
“三个代表”是领导党的建设的举动纲要，是新时代缭绕党的政治路线解决党的建设问题的巨大创造，也是保持共产党员先进性的时期标准，这个标准也实用于我们团员青年。
在学习中，我们要动摇永远跟党走的信心，刻苦学习马克思主义理论、邓小平实践和“三个代表”重要思想，不断进步本人的政治素质和文化涵养。通过这次学习，让我懂得了加强团员意识的主要性，要一直学习工作相干的技巧和常识，把三个代表的思惟落实到详细的工作中。
在工作中，咱们要解放思维、勇敢实际、开辟翻新，做到捕风捉影、与时俱进。看待本职工作有事业心有义务感，耐劳研究本职业务，日常工作中发挥团结合作精力，尽力实现各项工作义务。
在生活上，要时刻牢记自己是一名共青团员，时刻留神用团员的尺度要乞降鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光彩感和责任感，努力成为遵纪遵法的模范。
团员不是一个随便的名称，她意味着一种责任和使命，需要我们不断提高自己，这样才能更好的发挥团员的作用，树立团员的先锋模范。
阅读自我评价怎么写啊 篇9
如何学好工民建专业
一、工业与民用建设专业的基本内容和培养目标
土木工程是人类最古老的学科之一，可以说自从人类脱离穴居野外的生活以来，就有了土木工程。土木工程在欧美各国称之为Civil Engineering，直译就是“民用工程”。解放以后，我国高等教育设置专业，从庞大的土木工程总学科中，划出了工业与民用建筑，公路与城市道路，铁路工程，桥梁工程，给水排水工程，暖气通风工程等学科，设置了专业，工民建专业是其中专业面最宽应用最广的一个专业。
工民建专业主要培养从事工业建筑、民用建筑中的结构设计、施工以及工程管理方面的人才。虽然对于房屋我们已司空见惯，也许有不少人从他的生活经验出发，可以对一幢房屋的房间划分、朝向、采光、通风等提出中肯而合理的意见，但很少有人能注意到和理解到结构的合理与否，因为这已远远超出了我们日常生活的常识范围，需要有一定的力学和工程结构方面的知识，至于近代的超高层建筑，复杂的工业厂房，各种高耸的塔架以及特殊的管、罐、储仓等，它们的结构设计与施工就更为复杂了，所以说工民建专业有着相当深广的科学内容，至今也还存在广阔的科学领域，要我们去探索和开发。这里还要说明一下，许多人往往对工民建专业与建筑学专业混为一谈，其实这本来就是两个方向，各有自己的专业内容。一般说来，有关房屋的造型，根据功能要求的布局以及平面、立面的装饰处理，是建筑师的工作范围，而有关房屋的结构设计，地基处理，各种构件(如梁、柱)尺寸的最后确定及其加工，抗震问题以及施工等则是工民建专业出身的结构工程师、施工工程师的工作范围。由于建筑学具有浓厚的艺术色彩，所以在国外有些学校，建筑学不属于工学院，而设于艺术学院中。这两个专业关系极为密切，彼此互为依存，特别是各种大型公共建筑，既对建筑艺术有很高的要求，使人以美的感受，同时又由于造型、空间、功能等多方面的要求与条件，结构必然很复杂，这就要求两种专业人员的紧密合作。
二、组成工民建专业各门课的任务及彼此之间的关系
翻开自学考试的教学计划，即可初定它是由15门课组成的。虽然这个自学考试的教学计划，由于它的特殊性，存在有不尽合理之处，但总的说来，它保留了正规本科专业教学计划中的精华，并且是紧紧围绕培养目标的。除政治经济学做为必须掌握的社会科学外，其余诸课都是紧紧围绕着结构设计和施工这一培养目标而设立的。并且贯串着一条主线，就是力学——结构。力学包括理论力学、材料力学和结构力学，它是建筑结构设计的理论基础，三大力学各有分工，学习的次序也不容颠倒，仅可以略有交叉。结构又可分为上部结构与下部结构，钢筋混凝土与砖石结构，钢结构，主要讲的是地面以上的结构设计理论，故称上部结构，而地基基础，则讲地面以下的结构的设计理论，故称下部结构。为了学好力学课和结构课，就必须要有数学的基础，所以高等数学又是力学、结构的共同基础，当前从事建筑结构理论研究工作的同志，都有一个共同的认识，就是对许多问题的深入研究，必须依赖于数学和力学，缺乏深厚的数学、力学基础，是难以解决现代化复杂结构的理论与实践问题的。
测量、制图和建筑材料是土建技术人员必备的看家本领，处处用得到。通常说图纸是工程师的语言，一个土建工程技术人员，如果不能识图，不会绘图，那是大笑话，因为无论是力学的模式，结构的构造和加工
以及最后的房屋施工，总离不开图纸，设计人员通过设计计算，最后用图纸的形式把设计的意图和数据表达出来，施工更是以图纸为依据。不学好制图课，后面的房屋建筑、力学和结构课程也难学下去。建筑材料是为建筑结构与施工服务的，由于材料性质的不同才导致各种结构的不同设计理论，例如钢筋混凝土结构和钢结构，就是以力学为其理论基础的，但由于材料性质的差异，设计计算方法就完全不一样。甚至可以说，如果传统的建筑材料有了新的突破，那必将导致设计方法和准则的全部革新。
房屋建筑学是讲房屋构造的，必须具备制图知识，最好在有了材料力学知识之后再学习。
建筑施工课是讲如何根据图纸进行房屋施工，即如何将房屋建筑起来。不少人有一种错觉，认为现场施工，主要是个如何干的问题，可以不需要力学与结构知识。其实这是十分错误的，施工工程师必须懂得力学和结构，并且还要求有较丰富的知识面，这样他才有可能正确的处理技术问题和指挥施工。至于建筑经济与企业管理课，则是讲述建筑中的经济问题和施工的质量以及企业的管理的学科，过去的大专毕业生，往往缺乏经济观点和管理能力，在讲求建设速度与经济实效的时代，工程技术人员必须具备这方面的基本知识和技能。
三、掌握房屋结构的特点，打好基础，学好专业
各类房屋都有自己的特点，一个初学者对于一般常见的房屋结构及其计算原理，我认为首先要掌握两大特点：
1、一般的工业与民用房屋的上部结构可以看成是由许多杆件连接起来的(这里暂且撇开薄壳、板、网结构)，尤如小朋友搭积木那样。大家只要留神观察一下未完工的工业厂房，对这点就可明白了。
2、不包括房屋在内的各种建筑结构是不动的、不能动的，即使不得已时，也只允许有非常非常微小的移动或转动。
第一个特点告诉我们，我们常见到的许多房屋属于杆件体系，所有荷载是由各种杆件(如述檩条、桁架梁、柱等)承担的，由上至下最终传到地基。至于居住房屋常见的砖混结构，只不过是用承重墙来代替柱子的功能而已。同时它还告诉我们，为什么我们在计算时可以用简单的直线条来代替真实的粗壮的梁、柱和桁条。并且我们总是将本来是立体的房屋，简化为平面来设计计算，因为这样就可以大大简化了计算工作量和许多困难，对于杆件体系在精度上的要求可以得到保证。此外，这也是我们在各门结构课中，总是先从单个基本构件(梁、柱等)设计入手的重要依据。
第二个特点告诉我们必须牢记和掌握力的平衡问题。对于建筑结构而言，不论是单个构件或是整个结构物，都始终处于平衡状态。因此，在本专业不论是在三大力学课中还是各门结构课中，广泛地使用了X=0，Y=0，M=0，三大平衡方程，它们的物理意义是：所有力在X轴方向投影的代数和等于零；所有力对任意一点的力矩之和等于零。三者都是等于零，就是说没有任何的移动或转动，杆件或整个结构保
持平衡状态，否则就不平衡，不平衡就要发生移动或转动，这是我们禁忌的，也是不允许的。再就单个杆件来说，如果外力超过了它本身的内力(抗力)，这就发生了不平衡，那就会导致杆件的失稳或破坏。平衡问题，对建筑结构来讲至关重要，必须牢记和掌握。
前面讲过，三门力学课是建筑结构课的理论基础。必须努力学习。三门力学彼此联系，又各有分工。
理论力学是研究物体运动一般规律的学科，即研究在力的作用下，物体运动状态的变化，而平衡是其中的特殊形式，但对于建筑结构而言却又最为重要。理论力学一般分为静力学和运动学两大部分，静力学就是研究物体在力作用下的平衡规律。至于运动学则是研究物体的运动形式和规律的，运动学对以后学习结构动力学和结构抗震很有用处。
材料力学的主要内容是研究杆状构件在拉压、剪切、弯曲、扭转等作用下杆件的内力和位移的问题，材料力学与理论力学的主要区别在于理论力学只讲力和力作用下的运动(包括平衡)，不涉及物体的强度和应力问题，而材料力学则主要研究了杆件的强度问题，因此，有的外文书直名为“材料强度学”。
至于各门结构课，则是在数学力学的基础上，联系到实际材料和真实构造以及加工制造等问题，进行实际的计算和设计。
钢筋混凝土结构是由复合材料(混凝土和钢筋)组成的结构物，在国内外应用最为广泛，因此它是工民建专业的主要课程。砖石结构是研究由砖或石砌成砌体结构的计算理论问题的，在当前民用建筑中有很大的实用意义。到于钢结构，由于钢材质地均匀，故最符合力学的分析计算，并且钢材强度高，所以钢结构自重轻，杆件的尺寸小，最宜建造高层建筑和大型建筑。但由于价格高，目前国内还不能广泛应用。
这里要特别提一下地基基础问题，因为它是设在地面以下的结构物，承担所有上部结构传来的荷载，故称为下部结构。由于它周围的介质是土壤，故先要学习土力学。很多人只注意看得见的上部结构，不重视下部结构，要知在房屋建筑中，地基基础是很费工和费钱的，一般民间建筑，基础资金要占到20％，到于高层建筑和大型建筑所占比例更高，对基础的设计要求也更高，所以这门课与其他结构课一样，非常重要。
四、讲求学习法
对于学习方法，古往今来不知有多少名人、学者讲了多少哲理和具体的方法。诚然，这些来自前人的成功经验值得我们今天学习和借鉴，但也应该结合我们所学专业的特点以及各人的自身特点来灵活应用。因此，结合工民建专业自学考试的这个特点，提出以下的参考意见。
1、要紧紧围绕教学计划和教学大纲进行学习。建筑结构工程内容极为深广，即使是某门课的某一部分，国内外的文献资料也浩如瀚海。因此对于一个初学者来说，首要的是掌握最主要的基本知识，这就要
根据教学计划和各课大纲循序渐进。教学计划规定了这个专业的必修课程，而教学大纲规定了这个专业的必修课程，而教学大纲则规定了每门课必须学习和掌握的主要内容。当然，计划中的15门课，并不能包括建筑结构的全部领域，况且科学在不断发展，新的学科层出不穷，因此教学计划给出的是根据我国当前实际，对自学考试的基本要求，掌握了这些基本要求，进一步深造也是可以的。
2、反复学习，处理好局部与整体。我们认识事物，常常是从特殊到一般，但要对事物本质的更深入的理解，还必须要有从一般回到特殊的这一反复，初学一门学科，最容易犯的毛病是常常对单个公式、计算方法的推导下了功夫，而忽略了它的具有普遍意义的物理概念；对个别章节弄懂了，但忽略了各个章节之间的关联。因此学到最后，往往感到学到的知识是零碎的，甚至是零乱的，缺少一个完整的、逻辑性的总概念。因此，我们在学习的同时，要反反复复，既要重视对一个公式一条定理的理解，也不能忽略对整个学科乃至整个专业的了解和认识。
3、要多做习题。搞工程的，总离不开计算和绘图，因此学习各门工程学科，不能满足于看懂书本，还必须加强实际的运算训练。“学而不思则罔”，做习题，就是促使你思考问题，训练你解决问题的思维方法和运算能力。
4、适量阅读参考书。各门课都规定了教材，这自然是必读的，但还应适量的看些参考书。因为每本书、每个作者都有自己的风格和特色以及习惯的语言文字，你对教本中某些问题可能理解不了的但看看别的书，也许可能会有启发，所以适量看点参考书，会帮助你加深理解，开阔思路。读参考书不一定象学习教材那样逐章逐句地学，而是可以根据你的需要有选择的去阅读。
5、注意实践。提出这个问题，可能引起同志们的意见，因为自学考试，根本没有试验室，教学计划也把教学实践排在第15门，平时哪有什么实践机会。我认为这个意见有点片面。因为它忽略了社会这个实验室。当前的大好形势，到处的施工现场，为我工民建专业创造了最广阔、最方便的实践场地，即使在不大的城镇里，只要你留意，可以在一个很短的时间内见到从开挖到地基到房屋结顶的全部过程。因此你只要带着问题，无论是测量的、制图的、材料的、力学的或结构的，去细心观察，虚心请教，你定能有所受益。所以，我们应该充分利用社会上的基本建设增加我们的感性认识，学好我们的专业。
自我评价汇编十四篇
自我鉴定是客观评价自我的重要工具，可以客观的帮助我们评价自我、分析自我。这篇文章将全方位分析和探究“自我评价”的各个方面，我们希望这篇文章对您的工作和生活能够提供一些有益的建议。
自我评价【篇1】
教学质量是学校的生命线，我担任毕业班语文教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
第一，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的.实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。
同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。
自我评价【篇2】
本人熟悉OFFICE电脑办公软件和运用各类ERP、MRP等系统，丰富的外资厂工作经验，略xxxx务基础，具有独立处理突发事件及组织协调的能力，强烈的敬业与团队合作精神，良好的职业道德。
能吃苦耐劳，责任心强，能适应各种工作能力，善于与人沟通交流，比较成熟，为人正直，能够处理好各种人事关系。并且能迅速的融入团队工作，属学习实干型职员。工作以完成目的和达成目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，相信有激情就有一切。
自我评价【篇3】
现在是最后的一学期，学习任务会更忙，休息的时间更少了。
我开始了“奋斗”。开学第一天，一放学，我就开始写作业。“该吃饭了！”妈妈喊道。“来了。”我回应。十分钟后，妈妈见我还没出来，便打开门，只见我埋头写作业。“快点吃饭！”妈妈急了。可我不听，继续写。终于我写完了，手都酸了。
吃完饭后，我将要上补习班。终于，我回来了。可是，补习班竟布置了许多作业，周五交。我想“今天我必须写一点。”于是我写到十一点才睡觉。
我知道最后一个学期很忙，但必须全力以赴！
虽然在春节期间，吃零食是我最大的乐趣。可是，“体重”这个最大的问题怎么办呢？
自我评价【篇4】
思想上，我一如既往的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质，并在大三上学期成为预备党员。提高了思想上的觉悟，对国家的时事政治有了更多的关注和了解，关心起国家大事。
学习上，吸取了前两年的经验和教训，我努力协调各方面时间，上课认真听讲，记好笔记。在课余时间，充分利用学校的`图书馆资源，阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。
在日常生活中，我以诚实守信为处事原则，信守，严以律已，宽以待人，充满感恩之心，努力善待身边的每一个人。另外还积极参加班里、学院以及学校组织的各项比赛和活动。
自我评价【篇5】
（一）
本人性格开朗，为人诚实大方，用心向上，勤奋好学，能够吃苦耐劳。
作为初学者，我有较强的学习潜力，能虚心请教。
作为参与者，我诚实可信，富有团队合作精神，有良好的协作潜力。我做事认真负责，有抗压潜力和强烈的职责和上进心，优点是耐心及细心。
（二）
本人性格开朗，对待工作认真负责，待人真诚，善于沟通协调，有较强的组织潜力与团队精神；上进心强勤于学习能不断进步自身的潜力与综合素质。
在未来的实习工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作。
（三）
在大学期间能很好的和同学相处，具有良好的语言表达潜力。做事认真，为人随和，能够很好的处理人际关系，有团队合作精神。性格开朗，亲和力强，很容易和别人相处。容易理解新鲜事物，有很强的学习潜力，有较强的适应潜力。
（四）
我是一个乐观开朗的人，善于与人相处，具有亲和力，对待生活充满激情，工作认真负责，有耐心，能够吃苦耐劳；大学里我系统的学习了物业管理方面的知识，熟悉物业管理相关的工作，熟悉物业管理法律法规，熟悉基本办公软件；同时我还利用时间去物业公司实习，做过保安；以前在大学里参加了许多的社团，兴趣爱好广泛。希望在物业这个行业有所发展。
（五）
对待工作认真负责，善于沟通协调有较强的组织潜力与团队精神；活泼开朗乐观上进有爱心并善于施教并行；上进心强勤于学习能不断提高自身的潜力与综合素质。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作潜力。
（六）
本人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应潜力和协调潜力，职责感强，热爱群众，能恪守以大局为重的原则，愿意服从群众利益的需要，具备奉献精神。
（七）
我是一个用心乐观的人，对待事情认真负责用心的态度。遇到困难用心应对并努力解决。我是一个善于外交的人，喜欢交朋友。因为能够认识到不一样的人并接触不一样的人脉范围并且能够向不一样人学习到他人的优点。
（八）
本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应潜力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。
在工作中，以谨慎的工作作风，认真用心的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身潜力和价值。
自我评价【篇6】
经过xx年的学习，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到x有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。
我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
我谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老员工的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
工作中踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；
具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去！
自我评价【篇7】
本人在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！
在生活和工作中，当然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。