未成年活动总结

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11月2日，xx县公路局积极开展关爱未成年人活动，鼓励全体干部职工参与未成年人思想道德建设。

该局针对未成年人身心成长的特点，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，引导、鼓励全体干部职工以志愿服务的方式参与未成年人思想道德建设，重视未成年人健康成长。活动当中，关爱未成年人道德讲堂主讲人带领大家学习未成年人安全预防与自救知识，告诉未成年人遇见类似家里进了贼、煤气中毒了、被反锁在家里了等16种突发状况应该怎么办?并对一些简单的安全小常识进行了有奖问答，讲堂气氛活跃热烈。小朋友趣味盎然的进行了各种表演，三字经背诵得有板有眼，小燕子穿花衣，年年春天来这里儿歌稚气蓬勃，小学生杨嘉媚的一首《村居》诗词朗诵把全场气氛点燃，一堂别开生面的关爱教育伴随着未成年人健康成长。

此次活动主要针对该局干部职工子女中16周岁以下的未成年人。下一步，该局将加大宣传力度，重点关注残疾儿童、闲散青少年，引导未成年人知礼仪、重礼节、讲道德，为全社会关爱未成年人做出切实行动，并取得成效。

近日，市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委等单位联合发出通知，在本市广大未成年人中广泛组织开展清明祭英烈活动，深化“我的中国梦”主题教育实践，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，自觉培育和践行社会主义核心价值观，把个人理想追求融入实现中国梦的.共同奋斗之中。

据悉，本次活动采取网上签名寄语和网下实践活动相结合的形式进行，从即日起至4月7日，广大未成年人可登录天津文明网活动专题页面，向先贤先烈鞠躬献花，抒写感言寄语，了解民族优秀文化传统和革命传统，学习党史、国史和先烈事迹。届时，全市各区县将开展“清明祭英烈”征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动等。同时，突出“长征胜利80周年”主题，组织广大未成年人慰问帮扶红军战士、红军家属、复退军人和烈士家属，就近就便到爱国主义教育基地、红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地或烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓，礼敬先烈先辈。

篇一：未成年人暑假开展活动的总结

光明社区暑假未成年人工作总结

20xx年暑假，在区关工委的具体指导下，我社区关工委组织能以“三个代表”重要思想为指导，加强未成年人思想道德教育，关注未成年人健康成长 ，以学生的暑假为契机，以服务青少年为发展，充分发挥老同志的育人优势，以青少年为中心，以“大庆精神、铁人精神”为主要内容，开展青少年的暑假活动，具体工作总结如下：

一、 用大庆精神、铁人精神教育新一代青少年

大庆精神”、“铁人精神”是大庆石油会战时期形成的宝贵精神财富，经过几十年的完善和发展，成为大庆城市精神、城市文化的重要组成部分。为进一步提高当代青少年的思想政治素质，用“大庆精神”、“铁人精神”构筑新一代青少年的精神支柱，我们组织青少年们在社区活动室以观看铁人记录片的形式感受铁人精神。

二、 开展“我与大同赴文明”活动体验

临近暑假，我们东光街道光明社区关工委，组织孩子们积极的走出家门，参与到社区居委会的活动中来，走上街头，清理辖区的墙面贴的小广告、捡漂浮物等活动，并体验清洁员的辛苦工作。活动后小队员们纷纷表示：“在今后的生活中，要爱惜环境卫生，保持美好的生存环境，做一名文明的小使者。”

四、开展“读书伴我行养成好习惯”

为了让小学生们过上一个愉快而有意义得假期，东光街道光明社区积极与光明小学联系，在学生假期当中开展“我读书！我快乐”主题活动。使学生们充分参与到社区实践活动中来。

社区在今后的寒暑假期间，将不断的发挥“四位一体”的作用，通过社区这个大课堂，增加学生的课外知识，锻炼学生的社会实践能力，使青少年健康、快乐的成长。

东光街道光明社区

20xx年xx月xx日

篇二：20xx年未成年人暑期活动总结汇报

未成年人暑期活动总结汇报

——以红色教育助推未成年人健康成长

今年以来，我街道结合中国共产成立91周年，组织中小学生广泛开展形式多样的红色教育活动，不断深化红色教育内容，进一步加强未成年人思想道德建设。

一、开展“唱支红歌给党听”活动。各中小学校分别成立了红歌合唱队，落实人员、场地和练习时间，认真组织排练。与此同时，为使广大中小学生广泛参与，以年级、班级等为单位举办红歌比赛、红歌传唱等活动，形成了校园内“人人唱红歌”的良好氛围。其中，中学和小学红歌合唱队还参加了街道举行的“庆祝中国共产党建党91周年革命歌曲大家唱”红歌赛，并取得好成绩。

二、开展“红领巾心向党”活

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以养成教育为重点，以德育实践为载体，

切实加强未成年人思想道德建设

——×××中心校未成年人思想道德建设活动总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习和讨论,在学习和讨论中,大家一致认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学会做人为落脚点，努力实践我校“教书育人，读书做人”的校训。

在优化学校德育工作中，牢固树立“育人为本、德育为先、务求实效”的观念，始终把未成年人思想道德建设工作放在突出位置。学校德育处根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，切实提高学校德育工作的实效性。逐步形成了“以养成教育为重点，以德育实践为载体，切实加强学生的思想道德建设”的德育特色。

一、以“规范”育人。学校各年级组织学生认真学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，结合学生特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。学校德育处坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，每周以学生“八大常规”为评比内容，以先进班、模范班评比为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育。

二、以“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，

提高学生的思想道德水平和文明素质。德育实践活动要坚持“三贴近”原则，即贴近实际，贴近生活，贴近学生，要通过升旗仪式、主题班队活动、雏鹰争章活动、礼仪之星评选活动、心理健康专题辅导、创建优秀班集体、创建“绿色学校”、“远离网吧，争做文明好学生”签名活动等形式的活动，提高学生道德认知、情感、意志和道德行为水平。

三、以“家长学校”育人。学校十分重视家庭教育在加强未成年人思想道德建设中的作用，不断探索并创新家校联系方式，拓展家校联系的路径，进一步增强教育合力。学校依托校园网建立“网上家校”。利用网络平台，开辟网上家校联系本、开设网上短信平台“家校路路通”。以“网上家校”建设为平台，来提高广大家长的思想道德水平，消除学校德育工作的盲点。

四、以“队伍”育人。班主任是学