最新读书演讲活动总结(汇集14篇)。
人的每一步行动都在书写自己的历史。在要进行演讲之前，我们可以先把发言稿写好并检查可以优化的地方。精彩的演讲是可以传播正能量，是具有价值的。这时究竟该怎么写一篇演讲稿呢？以下是小编为大家精心整理的“最新读书演讲活动总结(汇集14篇)”，供大家参考。
读书演讲活动总结【篇1】
本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读下载生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论—功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读下载的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。学校以朱永新的《新教育之梦》为源头，鼓舞教师大量阅读下载经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读下载、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读下载经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读下载生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
读书演讲活动总结【篇2】
我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的知识到现在关注学知识的学生。这种关注点的转移以及学生中心理念的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生自主性、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、发展。
读书演讲活动总结【篇3】
本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动我们的口号是“读好书好读书与好书为友”：有取得了成绩而带来的喜悦有面对一些不足而产生的遗憾；有难忘的美好时刻和痛苦的时刻；
一、期初创建工作忙碌是快乐
……1。2在教室前门上方张贴明显的特色标志；在教室两边的墙壁上一边帖着“世上万般皆下品思量惟有读书高”
3、“洁齐美”：忙碌也是快乐的它给了我更多的信心
二、创建工程往复和提高
1、利用晨会、
2坚持每月召开读书专题小组会议，如讲故事会、诗歌朗诵比赛、科学知识竞赛等
三。充分发挥班干部和小书迷的示范作用，经常召开小干部座谈会讨论
4、三、读书与常规互促互进
特色创建的同时我也不忘抓班级常规因为只有有了良好的行为习惯才能保证学生更有效地学习成长
1从学生思想实际出发进行教育
：2、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何也体现了班级的精神面貌如何因此在抓常规教育的同时把礼仪、卫生建设作为重点来抓在礼仪建设方面建立了“我发现我学习”“我成长”“我清楚”三个方面第一块主要展示学生的良好行为习惯鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习；；此外，围绕学校中心工作，定期更换板报内容，通过班级文化建设，使班级有良好的礼仪文化氛围
3、增强民主管理意识
要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体关键在民主管理我班在开展各项活动中在组建班委会、在开展评优活动中、
4、有目的有计划的进行家访
四、期末收获成果喜悦与遗憾
以上是本学期课堂特色作业的总结。通过总结，我真的感觉到：今天的成就不能自满，后悔和错误会让人明天更聪明；苦恼总是短暂的，只有努力工作才能创造更辉煌的成就
本学期我班开展“我读书我快乐”读书活动从总体上来说取得了一定的效果每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐达到了“享受阅读做一个快乐的读书人”、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“马素琴等六位同学获得阅读竞赛
一、二、三等奖还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号
、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动在年级评比中我班读书笔记获得了第一的好成绩“书香班级”、交流阅读心得积极写读书随笔的风气促进了学风的良性发展
、进步！
读书演讲活动总结【篇4】
为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动。
10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。积极学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
“腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的爱，是读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念。教师在读书中成长！我们一定会坚持阅读教育名著，提高自身素质，正师风、强师德，让读书成为教师生活的习惯，让读书伴随教师成长，让书香充盈北寨小学的校园。
经过激烈角逐，评出冯彦芬等一等奖2名，白荣会等二等奖3名。获奖教师在期末岗责中加分，并给予一定的物质奖励。
读书演讲活动总结【篇5】
为了拓展骨干教师的教育视野，丰富他们的理论素质，提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续开展骨干教师读书活动。先将骨干教师读书活动总结如下：
一、成立骨干教师读书活动领导小组
学校领导非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：
组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽
组员：各级骨干教师
并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的建议》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。
二、读书要求
1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。
2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。
3、书中共有17个主题，要求骨干教师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。
4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。检查情况记在检查记录上。
5、积极参与“骨干教师读书知识竞赛”活动和读书交流活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干教师读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书心得。
6、学校将读书笔记纳入到月检查中。由于制度健全、管理到位，骨干教师读书活动开展有效。
三、读书氛围形成，活动成效初显
自开展读书活动以来，全体骨干教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干教师间的读书交流活动。通过交流，人人收获甚丰。
我校全体骨干教师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干教师的教育理念，提高了理论素养和教育教学能力。知识变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开始是骨干教师之间开展读书活动，后来是所有教师都参与进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业发展”的目标初步实现。
四、今后打算
在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流激发骨干教师的读书热情。
读书演讲活动总结【篇6】
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《〈庄子〉心得》和《爱的教育》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，组织教师收看《百家讲坛》，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
读书演讲活动总结【篇7】
各位领导、同行们：
在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋九月，在喜迎第二十八界教师节到来之时，我们相聚长岭一小，举行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小大学区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下，在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧张而有序的工作，圆满落下帷幕。在此，我代表长岭一小大学区组委会，向在活动中取得优异成绩的教师们，表示热烈的祝贺!向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育局领导表示衷心的感谢!向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们，致以崇高的敬意!
这次青年教师读书演讲比赛，得到长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的意见，长岭县第一小学和各成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。这次活动，进一步增强了教师的读书意识，激发了教师们读书的兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断促进教师的专业成长，并以此为契机搭建区域性教师交流平台，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。
以县教育工作会议精神为指导，根据长岭一小大学区关于“提高专业素质，促进科学发展”读书活动的要求，20xx年8月21日，长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青年教师读书演讲比赛活动方案，按计划各成员校以学校为单位组织了预赛，并根据比赛成绩推荐1—2人参加长岭一小大学区决赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
“与书为伴，铸就智慧人生”、“ 结缘书香，再现生命本色”、“ 读书，打造靓丽的人生底蕴”、“ 漫漫人生路，书香伴我行”、“ 书香伴我快乐成长 讲坛续谱魅力乐章”、“ 书香伴我成长 魅力铸就师魂”——演讲台上，由各成员校在优中选优的基础上推荐出来的10位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识，从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。听了10位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对读书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、为学校的发展奉献青春的决心，讲出了肺腑之言，讲出了教师的心声。《爱的教育》、《优秀教师成长案例》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《给教师的建议》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏书生的《班主任工作漫谈》等内涵丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。
本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心，为教师成才多提供平台，多组织活动，团结带领教师为学校发展多做贡献。也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。本次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅，是今后大学区读书活动的深化与提升，是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机，努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔阅读视野，增长知识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。
读书演讲活动总结【篇8】
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、学生读书、营造浓郁书香氛围，家委会也积极响应并支持开展“读书伴我成长”演讲比赛。
10月10日下午，“读书伴我成长”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了孩子们继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！
读书演讲活动总结【篇9】
为了给广大法官提供交流读书心得，分享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。
本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。
xx法庭的xx在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。
民二庭的xxx从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在 工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。
民一庭的xxx向大家阐述了如何《感受幸福》。她说：“自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；过去20xx年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦为难民。”这些文字使我愕然。原来，就在这同一片蓝天下，还有很多人正在遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着无数为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们审视内心，感受幸福，珍惜拥有”。
生动、富有激情的演讲，充分展示了法官的自身素质，同时也让参加活动的广大干警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素质和道德素质，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次认识到了读书是每一位法官的必须和必需。
该院的xxx院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣传终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。
读书演讲活动总结【篇10】
“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：
演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我校本学期引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面结合本校实际做出了一些积极尝试。我们少先队也积极响应，开展了“书香浸润童年”演讲比赛。
10月12日下午，演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人罗宁用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖。比赛最后，曲景伟
校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。“书香浸润童年”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！
读书演讲活动总结【篇11】
各中心小学、幼儿园：
为落实《xxxx省人民政府关于xxxx省xxxx-20xx年教育改革和发展的重点实施意见》中提出的“到xxxx年底，省、市、县示范性幼儿园均成为区域早期教育指导、咨询服务中心。到20xx年市区(街道)中心园全部开展这项工作，使之成为本区域早期教育的基地”目标，积极推进0-3岁婴幼儿早期教育工作，根据xx教初[xxxx]6号文件精神，结合我县实际，制定xxxx年xxxx县开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划。
一、指导思想
根据《xxxx省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基[xx]48号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标
1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
三、工作措施
1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《xxxx省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。
2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高0～3岁婴幼儿家对早期教育的重视。
3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣传栏、分发2次以上早期教养宣传资料;二是每学期邀请0～3岁婴幼儿及其家长入幼儿园参与活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。
读书演讲活动总结【篇12】
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
更多信息请查看活动总结
读书演讲活动总结【篇13】
关于进行“感恩教师”演讲比赛的通知
东兴中学
一、演讲比赛
1、演讲内容：演讲以“感恩教师”为主题，以增强感恩情感、敬爱教师、规范行为习惯和提高基本素质为中心内容。
2参加者：一至三年级每班一人。
三。比赛方法：队员分组抽签，轮流发言。演讲时间限制在8分钟内。
4时间和地点：比赛定于2010年9月9日上午8:30开始，在学校操场举行。
5评分方法：由学校语文老师担任评委。这篇演讲的满分以百分比计算。删除一个最高分数和一个最低分数。总分的平均分为最终得分；评委当场评分、亮分(1号、2号演讲队员得分须在3号队员演讲结束后评分并亮分)。
6、评分标准
(1)主题鲜明，观点正确，内容丰富，突出重点，联系实际，现实性强。此项满分25分。
(2)层次分明，说理透彻，用词准确、恰当，有较强的吸引力和感染力。此项满分20分。
(3)口齿流利，语言精炼，情感真挚，普通话标准。此项满分30分。
(4)仪态自然、优雅、大方，衣冠整齐，在规定时间内演讲完毕。此项满分25分。
7奖励方式：按从高分到低分的顺序，评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖者和获
1、 二等奖获得者的导师被授予荣誉证书。
东兴中学
二o一o年九月三日
“感恩教师”演讲比赛总结
经过我校政教处的精心组织和各班级同学的积极参与，9月9日上午，以“感恩教师”为主题的中学生演讲比赛落下帷幕。八年级三班的同学潘震拿下了演讲比赛的大奖，七年三班获得了一等奖。
演讲的选手能以生动的语言和真实的事例，表达对对教师的深厚爱戴、党、对祖国、对人民的深厚情感，展现青少年奋发进取、积极向上的精神面貌；语言表达流畅准确，感情真挚，感染力强；表情自然，动作大方，外表端庄，精神饱满；热情洋溢，充满自信。有14名选手和400多名学生**比赛。比赛结束后，我校校长和副校长将为获奖者颁奖。
东兴中学
二o一o年九月十一日
东兴中学关于开展“好读书，读好书，读书好”演讲比赛通知
青春张扬的个性需要展示的舞台，婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象----我们为你创造机会，我们为你提供舞台。为了充分展示东兴中学学生的读书风采，激发学生爱读书情感，为了大力推进“书香校园”活动的开展，同时为丰富同学们的课余文化生活，让同学们锻炼自己的语言表达能力，经研究决定，我校将于11月22日举行“好读书，读好书，读书好”演讲比赛。
现将有关演讲事宜通知如下：
1、 承办单位：语文备课组教务处
2、 本次活动采取主题演讲和朗诵的形式。主要围绕“好读书，读好书，读书好“，主题演讲做到主题鲜明，表达完整。
三、规则：
1演讲内容要精炼创新，积极健康，符合中学生行为规范和竞赛活动内容。
2本次比赛采用限时演讲，限时3-5分钟。
3、参赛选手应脱稿演讲。
4演讲内容必须与既定主题一致，演讲稿必须原创。
5比赛采用抽签制，选手按照抽签顺序在台上发言。
6每个班选出两名学生参加比赛。选手可以通过配乐或其它辅助手段来提高演讲水平。
四、评分标准：
比赛评分采取十分制，具体标准：
1.贴近主题，内容丰富，构思新颖，文字优美（4.5分）
2表达清晰，语言流畅，声、情、貌（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、时间限制（0.5分）
五、评委安排：
评委由教务处、政教部、语文教师、团委等有关人员组成。
六、注意事项：
1报名时间：11月16日前到冷学成报到。
2时间地点：计算机房，11月22日。
望各班认真准备。
东兴中学教务处
2011、10、15
“好读书，读好书，读书好”演讲比赛活动总结
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我校本学期引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面结合本校实际做出了一些积极尝试。我们的共青团积极响应，开展了“读书好处多”演讲比赛。
11月22日下午，“好读书，读好书，读书好”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人用春风般的话语鼓舞着队员们的信心，热烈的掌声是观众们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、罗宾逊和冰心那里学到了生活的真谛，这使他们受益匪浅。它通过阅读展示了当代中学生健康成长的精神风貌，赢得了师生的掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，同学们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
比赛还获得了一批一等奖、二等奖和三等奖。比赛最后，胡俊霞校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。
总之，今天的演讲比赛很成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到以书为友，让好书陪伴自己的人生成长！
东兴中学
2011.11.23
“做一个文明的中学生” 演讲比赛通知
我校“做一个文明的中学生”专题演讲比赛，将于5月30日在活动室举行。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象为我校在校初中生，
二、演讲内容：以“做一名文明的中学生”为主题，结合学生自身实际，积极**做文明学生的重要意义。
3、 比赛时间：2012年5月30日星期日上午10:00。
四、比赛地点设在我校活动室
五、比赛要求
1.演讲要与主题相符，内容要健康，饱满，风格要积极。
⒉采用站立式脱稿演讲。
⒊选手须着装整洁、得体，落落大方。
4比赛前半小时交一篇演讲稿。
5每人讲话时间控制在5分钟以内。
⒍各班可派15名同学到现场**比赛。
六、评分原则
内容贴近主题，丰富生动，具有真情实感、深刻主题和感召力。
语言流畅自然，发音规范，语调准确，节奏感强。
表情生动，情感处理得当，感染力强。
服装得体，自然大方。
演讲时间不得少于3分钟，不得超过5分钟。
七、报名方法：
1、学班统一组织报名可将报名表交到一楼政教处
三。报名将于5月28日截止，联系**：130
林甸县东兴中学政教处
2012年5月6日
我校成功举办“做一个文明的中学生”演讲比赛总结
5月30日，我校“做一个文明的中学生”演讲比赛在学校东院报告厅隆重举行。此次活动，共有20名学生参加，他们结合自己的亲身经历和体验，用真挚的感情、睿智的思维、优美的语言诠释了自己对“文明”的理解，展示了市一中“人人文明、文明人人”的和谐校园的风采。
我校于3月初在全校范围内开展了“落实科学教育观，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的高中生”主题教育系列活动，全校师生掀起了“讲文明话、行文明事、做文明人”的文明之风。本次演讲比赛由学校学管处、高二级部主办，高二语文组承办，以“做一个有修养的幸福人” 、“灿烂文化，魅力汉语”、“心有多大，路就有多远”为演讲主题，引导学生结合学生自身实际，积极**做文明学生的重要意义，在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，从而使自己的文明意识得到进一步增强，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，让文明之风吹遍校园。
林甸县东兴中学政教处
2012年6月1日
关于《举办“历史的选择”读书活动演讲比赛》的通知
一、活动目的：
为了推动以“历史的选择”为主题的第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动的深入开展，我校将举办全校学生演讲、讲故事比赛。现将有关事项通知如下：
1、 参赛者：参赛者必须是参加本次读书教育活动的学生。
2、 名额：每班一名学生参加演讲比赛。
三、比赛内容：参赛选手的讲述内容必须以“历史的选择”为主题，要求以生动的语言和感人的事例表达对此活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国奋发进取的精神风貌。
四、比赛要求：
1主题要生动，表达内容要连贯、恰当、充实、具体，符合学生的年龄特点，不能**。
2必须使用普通话，要求语言清晰，表达流畅，精神饱满，端庄自然。
三。发言时间不超过5分钟，加班加分。
5、 奖项设置：比赛分为讲故事组和演讲组。每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。
六、比赛时间、地点
比赛时间：11月11日8:00-11:30
地点：学校体育活动室
七、报名办法：
各班必须在10月25日前将参赛名单报广播室
联系* *：139。逾期不报，视作放弃。
林甸县东兴中学政教处
2012年9月25日
东兴中学“历史的选择”爱国主义教育演讲比赛总结
11月11日下午，为了让广大青少年学生了解中国共产党的光辉历史和辛亥革命的伟大意义，对青少年学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义教育，东兴中学举办了“历史的选择”爱国主义教育读书活动演讲比赛。
全校14位选手用详尽的史实，感人的事例，深情地回顾了中国共产党的光辉奋斗历程，热情地赞美了祖国发生的翻天覆地的变化，豪迈地畅想了未来美好的生活。选手们充满激情的演讲赢得了观众的掌声。
读书演讲活动总结【篇14】
我们从小就知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”,多读书可以让我们更加谦卑与睿智。我们不仅要在“世界读书日”这天读书，在日常学习生活中我们也要多读书。
可以使人远离孤独，提升思想的境界，有时候当你书读得越多越觉得本身不知道的东西也越多时，请不要悲观，反而我要恭喜你，因为这是境界的提升，是眼界的开拓，是质的飞跃，这让我们懂得更谦虚地看待世界!
首先，我们读书应该学会选择。我爷爷曾经说过：读得一本好书，那就是一位良师，一位益友。
当前时代的步伐在加快，对于读书更多的人开始选择了另一种态度，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘—这就是常说的“浅阅读”.随着传播媒介的改变，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。但是，如果你一天看五六本书籍，却流于表面，没有深入的去读，还不如我一周看一本书，更值得!而这就是深阅读的魅力所在。是用心的，深入的去理解一本书，去了解作者，去解读他的思想进而化为己用。而这，才更具有传承知识的意义。
谈到会读书，阅读之深浅，就并非小事了。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向，甚至是知识的传承与发展，都与此息息相关。所以科技的发达，资讯的浩繁，生活的重压都不能也不应该成为我们远离深阅读的借口。
我爷爷跟我说过：古人读书讲究的是深而精，就像挖井，与其到处挖井，却没有水，还不如专注一口井，耐心的，深入的去挖它，总有挖出泉水的那天，读书就是这样。人这一生既然注定了不可能看完所有书，那么为什么要去追求数量的多少而忽略了你寻求知识的初衷呢?
再者，读书是一种闲情时光的享受，是心灵的放空，灵魂的洗礼。本就不在乎读的内容多与少，而在于内心的感受和思想境界上的理解与超脱。超然物外，在精神上达到天人合一的境界。从而使内心感到愉悦，这不正是读书的魅力么。
所以，阅读是一种积极的态度，更是一门高深的艺术。爱读书，读好书，阅读我们永不放弃。
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2023读书演讲活动总结集合
策划人员在精心挑选后，决定将这篇文章命名为“读书演讲活动总结”。在处理文档时，应注重细节和规范，以防出现任何问题。范文模板是我们在写作学习中的有效实践材料。通过学习和研究各类范文，我们能够展示自身学术才华和成就。如何才能将范文中的精髓提炼并应用于自己的写作呢？
读书演讲活动总结(篇1)
各位领导、同行们：
在这秋风送爽，丹桂飘香的金秋九月，在喜迎第二十八界教师节到来之时，我们相聚长岭一小，举行盛大的读书演讲会，现在，由长岭一小大学区组委会主办，以“书香伴我成长，魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动，在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下，在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下，经过一天紧张而有序的工作，圆满落下帷幕。在此，我代表长岭一小大学区组委会，向在活动中取得优异成绩的教师们，表示热烈的祝贺!向所有支持大学区工作的各位领导，及与会的教育局领导表示衷心的感谢!向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们，致以崇高的敬意!
这次青年教师读书演讲比赛，得到长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。会前，相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的意见，长岭县第一小学和各成员校做了大量的工作，为活动的成功举办奠定了坚实的基础。这次活动，进一步增强了教师的读书意识，激发了教师们读书的兴趣，有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断促进教师的专业成长，并以此为契机搭建区域性教师交流平台，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升，收到了良好的效果。
以县教育工作会议精神为指导，根据长岭一小大学区关于“提高专业素质，促进科学发展”读书活动的要求，20xx年8月21日，长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青年教师读书演讲比赛活动方案，按计划各成员校以学校为单位组织了预赛，并根据比赛成绩推荐1—2人参加长岭一小大学区决赛。通过预赛、决赛，给老师们搭建了一个沟通交流的平台，使教师们畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
“与书为伴，铸就智慧人生”、“ 结缘书香，再现生命本色”、“ 读书，打造靓丽的人生底蕴”、“ 漫漫人生路，书香伴我行”、“ 书香伴我快乐成长 讲坛续谱魅力乐章”、“ 书香伴我成长 魅力铸就师魂”——演讲台上，由各成员校在优中选优的基础上推荐出来的10位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识，从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。听了10位老师的演讲，我深受感动，也深受启发。他们饱含对读书的渴望与热爱，表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、为学校的发展奉献青春的决心，讲出了肺腑之言，讲出了教师的心声。《爱的教育》、《优秀教师成长案例》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《给教师的建议》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏书生的《班主任工作漫谈》等内涵丰富、健康向上的书籍，都成了老师们的精神大餐。
本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动，希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心，为教师成才多提供平台，多组织活动，团结带领教师为学校发展多做贡献。也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。本次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅，是今后大学区读书活动的深化与提升，是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机，努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔阅读视野，增长知识，陶冶情操，不断提高自身素养，做一位真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。
读书演讲活动总结(篇2)
为进一步贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步促进全县各族儿童了解祖国、了解新疆的伟大成就，激发爱祖国、爱家乡的热情，根据新疆儿童发展中心《新疆少儿“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书征文演讲活动实施方案》的要求，新疆儿童发展中心与自治州妇联将联合在各县（市）开展“爱祖国、爱新疆、爱家乡”读书演讲活动，以下为我县活动方案：
一、指导思想
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”演讲活动以爱国主义教育为核心，以发扬优秀革命传统教育为重点，通过面向全县少年儿童开展演讲活动，增强对国家与民族的自信心和自豪感，牢固树立“三个离不开”思想，引导他们从小树立热爱祖国、热爱人民、维护民族团结、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。
二、主办单位
新疆儿童发展中心、博州妇联
三、承办单位
精河县妇联、精河县教育局
三、演讲主题
“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵
四、演讲对象
县直各中、小学校学生
五、演讲内容
以“爱祖国、爱新疆、爱家乡”为主线，结合本地民族团结教育月活动内容，重点围绕爱国主义教育和青少年学习民族团结事迹的感想或维护民族团结方面自己亲身经历的'，发生在家人、同学身边的，有思想性，感染性，具有教育意义的感人事迹进行演讲。
六、演讲时间
20xx年5月13日
七、演讲具体安排
1、演讲人员：
县教育局选拔具有演讲天赋的6名学生组成演讲团。（各报男女宣讲人员3名，民汉学生各3名，用汉语演讲）。
演讲稿的作者如具有演讲基础由本人演讲；演讲稿也可由选拔出
演讲能力强的学生代讲。
2、演讲要求：
演讲时间2小时以内，每人15－20分钟；参加演讲会的学生听众不少于500人。
3、演讲稿从新疆儿童发展中心汇集的各地州（市）优秀作文15篇中参考确定6篇，也可以从我州评选的30篇作文中确定6篇，由县妇联审定后进行宣讲。
八、具体要求：
1、请县教育局将参加演讲儿童名单于20xx年5月4日前报县妇联办公室。
2、请教育局选派一名有责任心，文字写作能力及组织能力强的干部自始至终负责此活动，做好组织协调工作，并辅导孩子演讲，保证演讲效果。
3、横幅内容：精河县少年儿童“爱祖国、爱新疆、爱家乡”争做维护民族团结的小标兵读书活动演讲会。
4、演讲的学生必须统一着装校服，佩带绶带（绶带由县妇联统一制作）。
读书演讲活动总结(篇3)
为了进一步提高学生的阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好的阅读习惯，我班暑假期间制了假期读书方案，引导家长、学生读书、营造浓郁书香氛围，家委会也积极响应并支持开展“读书伴我成长”演讲比赛。
10月10日下午，“读书伴我成长”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语，激励着参赛队员们的信心，热烈的掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。
选手们准备充分，精神抖擞，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。
参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。
总之，今天的演讲比赛非常的成功。“我读书，我受益”使他们增长了知识，开阔了视野，激励了孩子们继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长！
读书演讲活动总结(篇4)
读书足以美丽人生。一本引人入胜的书将使我们思考数千年的过去，现在和未来。歌德说：
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共，拥有一个高贵的灵魂。古人说：
“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。人生可以名利不足，但没有书，我们可以错过奢华的仪式，但我们不能失去读书的机会。
美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁，无羁无绊，闲适飘逸。
读书足以美丽校园。一所优秀的学校，是有着深厚文化底蕴的，充满了浓郁的书香。为学校博学创造高质量和高品位的特色-书的中心，文化的中心！
今天学校正千方百计地为同学们营造书香氛围，通过各种读书活动来帮助你们长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格。“书香”促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展，“书香”已经成为最美学校的标志与品牌，而我们二正朝着这个方向在阔步挺进。
读书足以美丽民族。智慧的国家是最美的。世界上哪个国家最美？犹太民族。
在当今世界300多个诺贝尔奖得主中，犹太人超过100人。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要回答一个问题：
“假有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲会告诉他：“你要带走的应该是智慧。
因为没有人能夺走智慧。只要你活着，智慧就会永远跟随你。”正因为犹太人崇尚智慧，人人热爱读书，所以才出现了大科学家爱因斯坦、世界首富比尔盖茨……人才辈出的民族最闪光最美丽。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，为了民族的美丽与振兴，我们读书责无旁贷！
学生，一个人的阅读史是他的心理发展史。不注重阅读的学生是没有发展的学生；不注重阅读的家庭是一个平庸的家庭；一所不注重阅读的学校是一所枯燥的学校；一个不重视阅读的国家是一个没有希望的国家。
同学们、老师们，读书悦心、长才、增智。读书使整个世界都变得美丽，生活也因为阅读而美丽。让我们好好把握今天，亲近书本，与经典为友，与博览同行，为个人、家庭、学校、民族的美丽谱写最动人的华章!
读书演讲活动总结(篇5)
大兴小学三年一班
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校图书室，班级图书柜，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书工程“主题活动我们开展了“点燃读书激情沐浴书香成长”演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大学生继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
2014.4
读书演讲活动总结(篇6)
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《〈庄子〉心得》和《爱的教育》作为必读书目，同时还配备了一些教育专着、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，组织教师收看《百家讲坛》，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
读书演讲活动总结(篇7)
“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下:
演讲比赛于20xx年10月9日下午在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自己的努力去参加本次的比赛，并取得了理想的成绩。
在初一年级的比赛中238班的xxx、237班的xxx、233班的xxx同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖;初二年级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委老师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班xxx、222班xxx两为同学分 别获得二等奖。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
读书演讲活动总结(篇8)
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。
与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。
与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
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读书演讲活动总结(篇9)
为了拓展骨干教师的教育视野，丰富他们的理论素质，提升教育业务水平，充分发挥他们在教师队伍建设中的骨干作用、促进作用、带动作用，我校在前几年开展骨干教师读书系列活动的基础上，根据柳河县进修学校师训工作计划要点精神，今年继续开展骨干教师读书活动。先将骨干教师读书活动总结如下：
一、成立骨干教师读书活动领导小组
学校领导非常重视骨干教师读书活动，为了保障骨干教师读书活动的顺利有效开展，校领导讨论通过建立了骨干教师读书活动领导小组：
组长：曹爱敏副组长：刘岩、赵丽
组员：各级骨干教师
并制定骨干教师读书方案以及相关的考核制度。本学期学习书目：《给教师战胜职业倦怠的建议》，实施过程中副组长赵丽精心安排学习内容，确定学习时间。领导小组适时检查监督骨干教师读书活动效果，监督整个活动过程，并将有关材料归档。
二、读书要求
1、参加人员：骨干教师(包括2013年推荐的骨干教师)。
2、要求：骨干教师边阅读边在书上圈点批注，尤其是能结合教学实际在书上写出相应的批注。
3、书中共有17个主题，要求骨干教师任选出10个主题写出十篇不少于500字的反思感悟。
4、教务处对骨干教师读书情况不定期检查，每学期不少于两次。检查情况记在检查记录上。
5、积极参与“骨干教师读书知识竞赛”活动和读书交流活动。我校上学期和下学期分别开展了两次骨干教师读书交流活动，在交流会上骨干教师发言踊跃，互相交流读书心得。
6、学校将读书笔记纳入到月检查中。由于制度健全、管理到位，骨干教师读书活动开展有效。
三、读书氛围形成，活动成效初显
自开展读书活动以来，全体骨干教师认真阅读指定的书籍，按要求完成了读书笔记，并将读书与实践有效结合起来，感悟与教学结合起来。同时开展了骨干教师间的读书交流活动。通过交流，人人收获甚丰。
我校全体骨干教师通过系列读书，养成了每日读书的良好习惯，更新了骨干教师的教育理念，提高了理论素养和教育教学能力。知识变的广博起来，大脑变的聪慧起来，谈吐变的优雅起来。开始是骨干教师之间开展读书活动，后来是所有教师都参与进来，形成了一个人人读书，人人进步的良好氛围。“潜心读书、提升内涵、专业发展”的目标初步实现。
四、今后打算
在骨干教师读书交流上多下点工夫，通过交流激发骨干教师的读书热情。
读书演讲活动总结(篇10)
为了给广大法官提供交流读书心得，分享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们通过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。
本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不同的角度，用自己独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。
xx法庭的xx在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但可以使人明智，也可以使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚发生在过去的事实，何偿不是追问历史。因此，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。
民二庭的xxx从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在 工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。
民一庭的xxx向大家阐述了如何《感受幸福》。她说：“自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；过去20xx年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦为难民。”这些文字使我愕然。原来，就在这同一片蓝天下，还有很多人正在遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着无数为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少可以让我们审视内心，感受幸福，珍惜拥有”。
生动、富有激情的演讲，充分展示了法官的自身素质，同时也让参加活动的广大干警通过聆听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，只有不断地读书，才能不断提升自己的业务素质和道德素质，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次认识到了读书是每一位法官的必须和必需。
该院的xxx院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣传终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。
读书演讲活动总结(篇11)
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。 今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。 在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的
教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。 兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
篇四：读书演讲比赛活动总结范文
为扎实开展“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动，激发师生的读书兴趣，我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛。比赛中，学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读， 放飞梦想”的主题从不同的角度讲述了自己的读书感悟、体会。整场演讲比赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读并快乐地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”让我们树立信念，放飞梦想，利用在阅读中收获到的知识，去完成自己的梦想，并拥有更加灿烂的明天！
读书演讲活动总结(篇12)
“人生因阅读而精彩”
袁庄乡靳沟小学
为进一步落实好新密教体局《加强全市中小学语文基础知识教学的工作实施方案》的相关要求，提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好班级图书角，开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“人生因读书而精彩”这一主题，我们学校于9月18日开展了师生读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，讲出了自己通过读书得到的收益，道出了自己的真情实感，展示了我们的老师、学生通过读书而健康成长的精神风貌。
这次我校组织的读书演讲活动，使老师受到了情感的熏陶和心灵的启迪，学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长！
袁庄乡靳沟小学
2015年9月
“人生因阅读而精彩”
读书演讲比赛活动总结
袁庄乡靳沟小学
2015年9月
最新读书比赛演讲稿集锦
一般在正常演讲活动开始前，准备好的演讲稿可以增加演讲者与听众之间的互动，所使用的语言最好亲切并易于理解。那么，如何能够写出一篇理据充分的主题演讲稿呢？根据您提供的信息，我们为您撰写了一篇标题为“读书比赛演讲稿”的文章。欢迎您将我们的网站收藏，并随时了解最新的资讯更新。
读书比赛演讲稿【篇1】
亲爱的老师、同学们：
大家好！我来自一年级七班。我8岁了。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。
小时候，妈妈就教我背古诗，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……。每次背诵一首歌，我都能得到妈妈及时的奖励，一个充满爱的吻。每天晚上，妈妈都给我讲故事：
有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，还有不一样的卡梅拉……从那时起，我对书产生了浓厚的兴趣，因为我感受到，读书的孩子真幸福。
上小学后，我学会了aoe。慢慢地，我开始自学阅读。这本书把我带入了一个神奇的世界：
我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我也想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物……就这样，渴望知识的种子，悄悄地在我的心中萌芽。
绘本《逃家小兔》是那么的牵动我幼小的心灵。它讲述了一只小兔子和他的妈妈用语言捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然对妈妈说：
“我要跑走啦！”他想知道妈妈究竟有多爱他。 “你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！
”兔妈妈说如果小兔子离家出走她就去找他。追逐游戏开始了。小兔子上天入地，他一会儿扮小河里的小鱼，一会儿扮花园里的花朵，一眨眼又变成了一只小鸟，妈妈紧追不舍，无论怎样总是能够抓住他。
最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说：“我不再逃了。”于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。
兔子妈妈多么爱小兔子！读到这里，我想起了我的妈妈，她也是那么百倍的呵护我：生活中给我作饭洗衣服，感冒时细心关照我，遇到困难时帮助我、安慰我。
我终于明白了：现在我享受着母亲无尽的爱。我真是个快乐的女孩！所以，我想做一个体贴听话的孩子来报答我的母亲。
读书，它让我知道了很多知识和道理，让我懂得珍惜世界上最伟大的爱。同学们，跟我多读书！因为书会带给我们无尽的幸福！
读书比赛演讲稿【篇2】
漫漫人生路,书香伴我行
九年级一班王安迪
如果有人问我，你一生中最喜欢什么，我会说：我喜欢泉水，它给了我一种清雅的心情；我喜欢大海，它给我无私宽广的胸怀；我喜欢群山，它给我坚强无畏的意志；我最喜欢的是阅读，它给了我了解世界的眼睛和衡量自己的重量。
在书中，我读到了李白的潇洒、苏轼的豪迈，思考了鲁迅的冷静和深邃，感受到了冰心的深邃和真挚。历经苦难的高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”作为新时代的中学生，读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的平静和精神的慰藉。朋友可能会离开，但书籍是最忠实的伙伴。时光流逝，但读书让我们永远年轻！
当我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。这让我明白失败并不可怕，只要我们继续前进，我们就会赢。
当我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。
当我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。
青年时代，我们开始规划自己的生活，经典是我们精神的好老师；青年时代，我们开始丰富情感，经典是我们的精神朋友。
在先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁心，它重视和谐；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我倒了一腔血来帮助受苦；韩非让我看到了一双冰冷的眼睛，面对生活；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。
有了这些良师，青春不再迷惘。
书中不仅有**房屋和玉石般的脸庞，还有一个深邃祥和的世界。以书为伴，才能站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，；《诗经》，让我陶情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 亲爱的同学们，我们像春天那样洋溢着勃勃的生机，像初升的太阳那样让人期待。
我们正处在一生之中记忆的**季节，如果你选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的。亲爱的同学们，让我们在2011年的这个秋天相见，走进书海，沐浴书香。
让我们举一篇经典文章大声朗读；拿起一本最喜欢的书，仔细品味。让我们的心因阅读而充实，让我们的眼睛因阅读而闪耀，让我们的每一天都与书籍相伴而有意义。一起读书吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，我们每天都在坚持！
读书比赛演讲稿【篇3】
读书的孩子幸福多
二（1）班罗懿涵
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是二（1）班的罗懿涵，很高兴能在这里和大家分享我读书的快乐。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。
书，在我三岁时就闯入了我的生活。很小很小的我，喜欢躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些有趣的绘本故事：《爷爷一定有办法》、《月亮的味道》、《可爱的鼠小弟》、《云朵面包》……我就在这一个个有趣的故事中慢慢长大。
上学了，在老师的帮助下，我学会了自己看书。只要一有时间，我就缠着妈妈在**网给我买书，《鼹鼠的月亮河》、《小牛顿科学馆》、《十四只老鼠的故事》、《小猪唏哩呼噜》……一本又一本的书买回来后，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我体验到了读书的乐趣。
有书相伴，真幸福！
最近，著名科幻**《神奇校车》深深地吸引了我。这是一套非常离奇的书。书里的校车可以变成潜水艇、变成一艘船；可以穿越时空，到未来到古代；也可到人的身体里面去……神奇校车真是太神奇了，它几乎无所不能。
能驾驭神奇校车的，自然只有神奇的人，弗瑞斯老师是我见过最了不起的一位老师，她很特别，也很有趣，她的穿着打扮总是跟探险有关，同学们只要一看她的穿戴，就能猜到今天的历险内容。她是一位名副其实的探险家，在她的带领下，同学们经历了一次次惊心动魄的实地考察，也让我学到了许许多多的科学知识，**到了大自然的无穷奥秘……
我非常喜欢《神奇校车》这套书！如果允许我实现一个梦想，我希望能像弗瑞丝小姐一样，有一辆神奇的校车！
一本本好书陪我度过了三千多个日日夜夜，一本本好书伴我迎接着灿烂的明天。
我爱读书，我更爱我的爸爸妈妈，爱我的老师，因为是她们为我点亮了阅读的心灯。
同学们，让我们读书吧！因为，读书的孩子真的幸福多！
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书比赛演讲稿【篇4】
精彩导读：如果说，一个因小时贪玩，被爆竹炸残双手的乡里税官，能成为百里挑一的省国税多项业务能手，并跻身省国税优秀税收管理员行列; 如果说，一个长年在山旮旯奔走的仅初中毕业的税官能取得省国税局师资班兼职教师的资格，并多次参与省市重大税案稽查侦破工作; 如果说，一个仅由几名年轻女税官的小县城里的税收服务大厅，能获得省青年文明号乃至全国妇联评选的巾帼文明建功示范岗的至高荣誉……
关于读书，小时候我以为最能打动人的是孙康萤囊映雪与车匡凿壁借光的故事，觉得他们虽然清苦，也还浪漫，然而苏秦读书悬梁刺股的事，却太血腥和残忍，那时弄不清楚他们为什么要这样痴迷于书、忘命地读？
许多年以后，才日渐明白，往昔的先贤实在是为着实现人生的价值，为着追求人生的理想，才如此执着地去攀援文山，潜入书海，不惜用十倍的汗水去洗亮生命的原色，虽然这色泽因受时代的局限，蒙敝着历史的尘埃，但至今还如点点繁星，在这浩翰的历史长空中闪烁。
生命的本色是多种多样的，有的黯而无光，有的像星星一样发光发热，有的与日月同辉。但无论如何，生活对我们每个人来说都只有一次。要珍惜生命，就要擦亮生命的本色，实现自己的价值。我们可以用什么来擦呢？
爱迪生曾经回答说，天才是百分之一的灵感和百分之就是九的汗水。世界上从来没有天才!
马克思若真是天才，一部《资本论》，也不需要在大英博物馆十几年如一日地埋头研究攻读，直到地板上被划出一道深深的痕迹了；曹雪芹若真是天才，一本《红楼梦》，也不必耗尽他一生心血了；天才的鲁迅先生，更是把别人喝咖啡的时间都用来读书、思考与写作——无数的事实证明：除了汗水，没有什么能洗亮人的生命原色，是汗水浇灌出了他们不凡的生命之花，让这些本一样平凡的生命发出了日月般的光芒，并指引和激励着后来者，去为着实现人生的理想而奋斗。
仰望浩瀚的天穹，日月样的光辉，诚然平凡的我们无法苛求，但只要付出辛勤的汗水，挚着地去沿着人生进步阶梯攀升，我们也能洗亮生命的原色，作这长空亿万颗中平常的一颗星，散发出应有的光热。能共日月，灿烂长空，能说这不是短暂人生的一种幸福，是我们平凡生命的一种价值体验吗？
生命的价值来自于汗水浇灌，这增添了生命的原始色彩。我一直这样认为，并在平凡的税务生活、学习和工作中被一次又一次的印证和感动。
如果说，一个因小时贪玩，被爆竹炸残双手的
乡里税官，能成为百里挑一的省国税多项业务能手，并跻身省国税优秀税收管理员行列; 如果说，一个长年在山旮旯奔走的仅初中毕业的税官能取得省国税局师资班兼职教师的资格，并多次参与省市重大税案稽查侦破工作; 如果说，一个仅由几名年轻女税官的小县城里的税收服务大厅，能获得省青年文明号乃至全国妇联评选的巾帼文明建功示范岗的至高荣誉，你会作怎样的感想呢？
朋友们，别说是不是，这其实是我们阳新国税的真人真实。陈迪景就是那名双手仅剩三个残指的乡里税官,1995年从省税校毕业后,就一直在基层工作,但在**他都是工作最出色的一个,参加工作11年来,他7次获得省局征管、稽查能手称号，3次受市局嘉奖，8次被评为优秀公务员。在这背后，他的付出却是我们无法想象的，仅一点就让我们正常人感动与羞愧，他为了练习税收计算机系统操作，曾一个多月，每天十几个小时守在电脑前，读书、学习、训练，夜晚常练到鸡叫头遍的时候才**，手指磨出了厚厚老萤，手掌的皮脱了一层又一层。
……真是这样的点滴付出，才使他成为了今全省优秀公务员，全国税务系统先进工作者，他在省局的事迹汇报感动省内各地的同行。
也还是一名普通的税官,我们稽查局副局长陈坚,从税二十年来,他从一名初中生起步,读专科,读本科,到最终成为全省最佳稽查与征管能手,到全市国税系统仅有的两个取得省国税师资班兼职教师资格的基层税官,并曾参与多起重大税案稽侦工作,……在这骄人成绩背后,只有我们最清楚,他几乎是一个永远在读书、学习与思考的人,这些年来身为分局领导,可是他几乎每天还是读书到深夜,特别是在前些年他参加省局业务能手考试时,他房里的灯有时彻夜不灭,满屋满床的书成全了他书虫的美名，也熬掉了他满头的黑发。而同样,在—我们局的纳税服务大厅能取得全国巾帼文明建功示范岗的荣誉,我以为这不是别的原因,只因为她们,在自已的岗位上,学得比别人更多，付出的汗水比别人更多。
事实上，他们的行为符合西方格言，播种一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。亲爱的朋友们，面对未来，面对明天，我们如何才能擦亮生活的色彩？
面对这个问题，我不禁想起高尔基说过的书是人类进步的阶梯。朋友，也许只有我们把读书当作了一种习惯，把学习当作了一种信仰，不断攀越这人类进步的阶梯，那么当群星闪亮那刻,你也许会发现，那正是我们辛勤劳动的结晶,是我们流淌过的汗水的光泽,那更是我们每个年轻的生命原色的光芒!
——因为，知识就是力量！
读书比赛演讲稿【篇5】
读书汇报比赛一等奖演讲稿
各位尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸站在这个舞台上，与大家分享我的读书心得。首先，我想与大家分享的是我所读过的一本令我深受启发的书籍，那就是《时间简史》。
《时间简史》这本书是由英国科学家斯蒂芬·霍金所著，它以生动有趣的方式向我们阐释了宇宙的来龙去脉、时间的奥秘以及人类认识论的发展。在阅读这本书的过程中，我真切地感受到了科学的魅力和智慧的力量。
在书中，霍金先生通过将复杂的科学概念用浅显易懂的语言讲解，帮助读者建立了对宇宙起源、黑洞、量子力学等等一系列抽象概念的基本认知。他的论述深入浅出，富有条理，使得我们这些非专业读者也能够了解到宇宙科学的基本原理。通过阅读这本书，我对宇宙的起源有了更深刻的理解，对时间的概念也有了更加清晰的认识。
除此之外，霍金先生在书中反复强调了科学与宗教之间的对立和统一。他提出了科学领域与宗教领域并不冲突，而是在不同的层面上解释世界的存在和运行规律。他的观点让我对科学和宗教的关系认识更为明晰，使我能够更加客观地看待世界，并以科学的眼光去解读一切。
此外，《时间简史》中还涉及了人类认识的演进史。霍金通过对人类认知进程的描述，指出了人类智慧的不断进步和复杂性的增加。他强调了科学的重要性，提醒我们要不断追寻真理，以科学的方法去解决问题。他的这种科学精神深深地触动了我，也给我带来了积极的影响。
通过阅读《时间简史》，我不仅仅学到了宇宙科学的知识，更重要的是学到了坚持不懈、追求真理的精神。坚持不懈，追求真理，是科学家们不断取得突破、创造伟大成就的奋斗精神。正是这种精神，驱使着人类不断推动科学的前进，推动人类社会的发展。
通过参加这次读书汇报比赛，我深深体会到了读书的重要性。通过阅读，我们可以开阔眼界，拓宽思维，提高自身的素质。读书不仅是娱乐方式，更是一种思维的辅助工具和人生的指南针。我相信，只有通过不断阅读，我们才能够拥有广博的知识储备，拥有全面的人文素养，才能够在面对困难和挑战的时候，做出明智的决策。
让我们共同努力，把读书的习惯贯彻到日常生活中。通过读书，我们会收获知识、智慧和快乐。读到好书，我们会受到启发、思考并实现自我提升。读书不仅可以让我们成为一个有见识的人，更能让我们成为一个有思考、有情怀、有责任感的人。
最后，让我们牢记书中的智慧，不断读书、探索和思考，与科学家们一同去追寻真理、创造未来。谢谢大家！
读书比赛演讲稿【篇6】
【篇一：教师读书演讲比赛演讲稿《 书—我一生的朋友》】
如果有人问我你的爱好是什么？我会毫不犹豫地回答：读书！
在我的生活中，我经常和我女儿谈论书。我曾多次发自内心地对女儿说：你的孩子现在好幸福！有这么多的书可以读！
看着孩子们喜欢在书海中游泳，我由衷地羡慕。回忆小的时候，一本小人书能看上三两年，上面的内容早已烂熟于胸却任然爱不释手。爱书的人却无书可读不能不说是一种遗憾。
上小学的时候，仍然无书可读，是收音机里的评书《杨家将》、《岳飞传》伴随我度过了童年时代。初中时，接触到的课外书也是寥寥无几，至今还记得读初中时，偷偷在抽屉洞里如痴如醉看武侠书和琼瑶**的情景，甚至书中的人物、情节到现在也还记忆犹新。那个时候，只要有书可读便是幸福的，根本谈不上有选择地读书。
我不想让孩子再重复我的遗憾，因此，在孩子四五个月大的时候，我就给她买了一整套的童话全集，天天不厌其烦地读给孩子听。与其说是为了孩子们读书，不如说是为了实现自己的梦想。在给孩子们读书的时候，我深深地沉浸在一个美丽的同话里。每月给孩子买书已经成为我的必修课。
书，也开始源源不断地占满了家中的角角落落。从此，书成了我的朋友。每天晚上，做完家务后，我躺在床上，拿着一本我喜欢的书，仔细阅读。这已成为我一生中最大的享受。
【篇二：小学教师读书演讲稿】
一朝书为友，终身书为伴
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是智慧的殿堂，思想的森林，文明的沃土
野性，包罗万象，令人陶醉，难忘。读书，让我从一个懵
懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说“读一本好书，就是和一
个思想高尚的人做朋友”，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
我记得刚开始工作时，一切都不像我象的那么简单
单。作为班主任，我不知道如何管理和训练学生的行为
习惯，如何把握孩子的心理特点。作为语文老师，我不知道该怎么
从事教学工作，我不知道在课堂上应该注意什么。那些天，我被困在
原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，
在理想与现实的鸿沟面前，我迷失了方向。后来，我仔细比较了一个
老教师与老教师的区别：老教师熟悉教材，了解学生，向学生学习
可能发生的问题，有预见性，并能制定一个或多个解决方案；
他们注重新旧知识的联系，使学生在原有知识的基础上不断学习新知识
的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾
及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不
知道有什么新方法。通过比较，我终于明白教育和教学工作是需要教的
教师具有深厚的文化底蕴，需要长期的学习和积累。不学习，心
灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就
得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而
叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔
诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达
对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平
凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终
原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的
教育蓝图促使我以饱满的热情理性思考；李镇西的《爱心
与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人
格塑造学生的人格才是真正的教育。
在众多的教育专著中，让我感触最深的是窦桂梅老师的《玫瑰
与教育》。窦先生是一位语文老师。她在书中写的是她的教学生活
在她的散文和思想中，我在书中看到了她朴素自然的人格魅力和心灵
充满阳光，怀着感恩的心为人做事，窦先生。这本书中，窦老
老师没有讲清楚道理，也没有列出许多原则和规则，而是选了一条
个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常
熟视无睹的“小事”入手，以小见大，让读者自己去悟规律。
在《心中盛满阳光》一文中，她提到了“境由心生”。确实，面
对于日常复杂的事情，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己的专业
面对日益增长的困惑和压力，我们能做些什么？我们不能改变这一切，我们
只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢？窦老师道出了颇
人生哲学四条建议：变度、享受过程、活在当下、学会感受
恩。在阅读她的《生命因感恩而美丽》时，让我陷入了深思。当我
们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时，作为老师都会很生
气，严厉地批评他，教育他。但我们从没想过这些学生在做什么
么会捣乱？其实，他只是想引其实生的注意。如果我
在课堂上和学习中，他们给予这些学生更多的鼓励和表扬，而较少的批评
评头论足，我相信这些学生会改掉坏习惯，变得优秀
的学生。与他们相比，这些学生的思相比我们的要宽广得多，尽管我们
批评他们，但下课后，看到老师主动打招呼，这些学生占多数。
一句简单的“老师好”、“老师我帮你拿东西吧！”让你从心里对他
们充满愧疚。《玫瑰与教育》让我深深懂得了在教学中要为学生创
营造广阔的心灵空间，同时用自己的火点燃学生，
让整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程，成为智慧和
人生态度、生活品质提升的过程。
在教学中，只有少数人可以骄傲，但只要我们善于自己
我“浇灌”，善于自我“反思”，我相信我们也一样能够激情绽放，
留一缕芬芳在教育的这片园地里！让我们都来做一朵绽放在那校园
在玫瑰中，以书为伴，以冬带夏带春秋，以日带夜带黄昏！
【篇三：青年教师读书演讲稿】
篇一：青年教师读书演讲稿
青年教师读书演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《书香情怀》。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。
读书时愁，清新的墨汁带着花草的芬芳滋润着你的心；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人优美的曲赋、意境优美的诗歌、惊心动魄的**、形神兼备的散文，令人陶醉；发人深省的教育理论，精彩绝伦的教学案例，顿然醒悟的教育叙事，充满智慧的教学随笔，筑成了我专业成长的一步步阶梯。
没有教育专业知识的教师很难通过职业生涯获得职业尊严或幸福感。
关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说书中自有颜如玉，书中自**屋。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是取之不尽的。 坚持学习可以使人们处于立于不败之地。歌德说，谁落后于时代，谁就要承受那个时代的一切痛苦。
尤其是在知识时代，不能接触新知识的人将被时代淘汰。对于我们的教师来说，学习新知识迎接新的挑战是不可忽视的。它能为我们提供精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有什么力量比知识更强大，拥有知识的人是不可战胜的。读书就成了我们最有利的知识**，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
我喜欢读书，因为书可以带领贫穷的老师远航。带我们去看看埃及金字塔的壮丽，感受尼亚加拉大瀑布的震撼，领略长城的雄伟，领略云岗石窟的美丽。
我喜欢读书，因为不同的书有不同的情感。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
我喜欢读书，因为我的职业是教师。忘却功利，忘却浮华，坚定信念，细细品味茶的优雅，青梅料酒的乐趣，雨夜耕读的宁静。仁者爱人，智者知人。
没有渊博的知识，如何理解学生；没有不断的新知识，如何全心全意地为我们所热爱的教育服务。
沈从文说，读书的关键是运用所学。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。
读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。读加德纳的《多元智能》，我明白了因材施教的最终原因。亚米契斯的《爱的教育》在向我诉说崇高纯真的人性教育的真诚。
李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”大量地读书，让自己拥有广度，更要具有思想的深度。读书可以开阔我们的视野，激发我们的情感，使我们拒绝平庸；读书可以优化生活水平，提高生活质量，升华人生目标。
站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！
谢谢大家！
辛安镇第二小学于赛赛篇二：青年教师读书演讲稿
书香情怀
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我演讲的题目是《书香情怀》。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书像品评香茗，先苦后甜。
读书时愁，清新的墨汁带着花草的芬芳滋润着你的心；失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。桌上打开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情怀。动人婉转的曲赋，意境优美的诗词，惊心动魄的**，都使人如醉如痴；发人深省的教育理论、精彩的教学案例、睿智的教学**，为我的专业成长搭建了一个阶梯。
我喜欢读书，因为书可以带领贫穷的老师远航。带我们去看看埃及金字塔的壮丽，感受尼亚加拉大瀑布的震撼，领略长城的雄伟，领略云岗石窟的美丽。
我喜欢读书，因为不同的书有不同的情感。读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮；读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。
我喜欢读书，因为我的职业是教师。忘却功利，忘却浮华，坚定信念，细细品味茶的优雅，青梅料酒的乐趣，雨夜耕读的宁静。仁者爱人，智者知人。
没有渊博的知识，如何理解学生；没有不断的新知识，如何全心全意地为我们所热爱的教育服务。
高尔基说，没有比知识更强大的力量，拥有知识的人是不可战胜的。阅读是我们最有利的知识。书能提供我们精神的正能量。
翻开那些凝聚着伟大思想的教育著作——在教育家马卡连柯的书中，我们读到了对学生的充分信任是要拥有一颗博爱之心；在孔子与学生的对话中，我们读到了这位智慧的老人在几千年前就对**进行因材施教和拥有“三人行必有我师焉”的谦虚；在陶行知先生的书中，我们读到了“千学万学，学做真人，千教万教，教人求真”的高尚师德以及“捧着一颗爱心来，不带半根草去”身体力行的奉献??沈从文说，读书的关键是运用所学。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；用书作垫脚石，我们攀得更高。
我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级，使我有了更多的时间读书。读朱永新的《新教育之梦》，面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索。李吉林老师的《情境教育的诗篇》使我第一次明白了小学教师的快乐。
读李镇西的《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
读书比赛演讲稿【篇7】
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要和大家分享一些关于“普通话读书比赛”的一些思考。
首先，我们不得不承认，在当今社会，普通话的地位已经越来越重要。特别是我们高等院校的学生，最好能够掌握优美的普通话并流利的表达自己的观点。普通话是我们日常中必不可少的必要工具，也是重要的文化符号。
因此，在这场比赛中，我们不仅仅是在展示自己的语言表达能力，还在表达我们对普通话重要性的认可和对普通话的热爱。在比赛中，我们不仅仅是在读几篇文章，更是在练习自己的语言，提升自己的文化素养，并且，我们还有机会结交更多的朋友，分享我们的读书心得和思考。
作为参赛者，我们必须认真对待比赛。我们需要花费平时数倍的努力和精力，准备好演讲稿，训练好语音语调和情感表达，从而将自己的表现发挥到极致。同时，我们也需要放松心态，享受比赛，不要过于紧张和担心输赢。
作为观众，我们应该给予参赛者最大的支持。我们可以热情的欢呼鼓励，积极地听取他们分享的心得，给予他们宝贵的建议，促进他们在比赛中全面提高。我们还可以通过比赛来提高自己，借助比赛的契机，感受语文的魅力，激发自己对语文学习的热爱。
最后，我想说，这场比赛不仅是一次语言表达的比拼，更是一次文化修养的提升。在我们准备和参赛的同时，需要明确自己的方向和目的，不断寻找自我突破的机会，提升自己的语文素养，成为一位优雅自然、有思想、有创意、有温度的语言大师。
以上是我的一些思考，希望大家能够有所启发，也希望在接下来的比赛中，我们可以把自己的最好的展现出来。
谢谢大家！
读书比赛演讲稿【篇8】
亲爱的老师、同学们：
如果有人问我你有什么爱好，我会回答：读书。其实，一开始我并不喜欢读书，但在妈妈的及时指导下，我爱上了读书。
在我上幼儿园时，为了使我爱上看书，妈妈给我买了各类幼儿画报和幼儿故事书，可我只喜欢妈妈给我讲，自己却不喜欢看，认为看书太费劲。妈妈是个爱看书的人，常常在我耳边唠叨读书怎么怎么好，可我就是听不进去，这个不爱看书的坏习惯一直持续到上小学三年级，后来通过一件事改变了我。一天，我和爸爸看电视《水浒传》，对梁山一百单八将的排序发生了争执。
正当我们争的面红耳赤时，妈妈拿过来一套儿童版的《四大名著》说：“谁也别争了，书里有正确答案。”这套书妈妈已经给我买了两年，我却一直没看。
查看书后证明我说错了，看着爸爸那洋洋得意的笑脸，我非常生气，心想：我一定要把这本书看完，然后再考考爸爸，打败他。等我看完了这本《水浒传》，又看了《三国演义》，从此一发不可收拾，每天放学后，写完作业我就会看书，郑渊洁全集、沈石溪动物**、各朝代历史书等等，书籍成了我忠实的朋友。
通过读书我懂得了许多道理，知道了许多以前不知道的事情。同学们，**入爱读书的行列，因为只有在读完之后才能知道读书的好处。
小学读书比赛演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢读书。
在我两岁时，我看一些童谣，和《婴儿画报》杂志。上面的插图使我非常感兴趣。那上面的故事，妈妈读给我听。《婴儿画报》是我最早的读物之一。
我到了3岁时，开始读《幼儿画报》。那时，我可以自己独一点书了。那些故事不像《婴儿画报》那么简单了。
那时，我每天都会打开报纸盒，看看有没有新杂志。因为那时我非常喜欢看《幼儿画报》。《幼儿画报》我读到了6岁。
小学毕业后，我不看太多杂志。看书比较多。二年级时，我开始读《我的第一本科学漫画》，讲了无人岛，深山等地方的生活常识。
我沉迷在那本书里。直到今天，我仍然沉迷于那本书。真是“好书不厌百回读”阿。
上了三年级时，妈妈给我订了《中国少年报》每周一期。上面有一些小新闻，小知识等。有一栏主题是“知心”，一些同学的烦心事，可以和知心姐姐谈心。
我最喜欢的栏目是“ ctn动漫”上面讲了小虎子、e探、知心姐姐等人发生的趣事，《中国少年报》是我最喜欢的杂志之一。
四年级上学期，我读了《丁丁历险记》，我没事就看。我最喜欢的有《丁丁在刚果》、《蓝莲花》等。这套书有22本。不过，我一天能看七本。我是个地地道道的“丁丁迷”。
这就是我的读书经历。
我认为一本书是一张藏宝图，它能告诉你宝藏在**。这些宝藏是知识，包括科学知识和社会知识。
小学读书比赛演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
我很爱读书，也有不少读书的经历。
一天早上，天刚亮，一泡尿就把我吵醒了。小便后，我想看书，所以我不想睡觉。我怕惊动爸爸妈妈，怕被妈妈发现让我继续睡觉，我便脱下鞋，蹑手蹑脚地溜进书房，拿了本《森林报》，又轻手轻脚地走回房间。我小心翼翼地关上了门，迅速**看看。
我一边看，一边听着门外的动静，只要一听见有声音，我就赶快把书藏进被子里，装睡，等外面没了声儿，我才从被子里拿出书继续看，这样偷偷摸摸地读书使我心里总有种说不出的滋味。就这样，我冒着被妈妈发现的风险读了将近一个小时，直到黎明的曙光透过窗帘缝照到我的床上时，我才依依不舍地把书放进我的床头柜里，等妈妈来叫我起床时，我假装打了个哈欠，伸了个懒腰，装作迷迷糊糊的样子起床了。
这就是我的一次读书经历，这次经历真是又惊险，又令我快乐。
小学读书比赛演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯。这是著名作家高尔基的名言。我认为他说的非常正确。正是因为有了书，人们才学到了很多真理，增加了很多知识。
还记得小时候，有一次为了读书，硬是把自己塞到了茶几底下。在那狭小的空间的压力下，我几乎无法呼吸。可是，只要我一看起书来就会把所有的事都忘掉。
这时，爷爷到处找我，妈妈也要我吃饭。我没听到所有的声音。随着书中剧情的变化，我一会哭，一会笑开始家里人并没注意到我，可是后来我的声音越来越大，妈妈还以为是楼下的小朋友在打闹嬉戏呢。但后来发现不太对劲。爷爷跟着**的声音找到了我。那时，我已经读完了一本书。
妈妈赶紧把我从茶几下拖出来：“哎呦，好疼!”我叫到。
妈妈掀起我的衣服一看，背上已经被挤红了一大片，妈妈心疼得把我紧紧搂在怀里。原来是茶几底下空间太小被咯得，可看书太投入的我当时根本就忘记了疼痛。
书是人类知识的**，是人类精神的支柱，是人类最好的朋友，是人类情感的寄托，是人类想象力的源泉。
小学读书比赛演讲稿篇五
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是实小苏州路三(14)班的曹鑫泽。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。
自古以来，书籍就是人类的好朋友。一本好书就像一盏灯，总是给人一条前进的道路。我们手捧书籍，就是手捧希望(动作);打开书本，就是打开世界的窗口。
我记得小时候，晚上睡觉的时候，总是缠着妈妈讲故事。听着，我陷入了一个甜蜜的梦。在蓝天下，我和蝴蝶和蜜蜂成为好朋友，和鸟和云玩游戏。上学，读书成了我每天的必修课。
读书时，我是书中的主角，和他们一起欢笑、一起哭泣，一起品味人生的跌宕起伏。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》，我被鲁宾逊的毅力所感动;《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。当看到《海的女儿》中，小人鱼为了爱，毅然放弃自己的生命，化为大海的泡沫时，我忍不住哭了。
小人鱼的善良与美丽，让我心里充满了忧伤和感动(动作)。
读书的感觉真好!(动作)每当我翻开一本好书，一股醉人的书香扑面而来，我的心中便会燃起阅读的冲动。一行文字就像一块美味的巧克力，也像一串跳动的音符，充满无穷的乐趣。
我忘记了书中的一切，我的心充满了温暖和幸福。就这样，年复一年，我在书香中渐渐长大。
正是这本书使我了解了真善美。它使我从一个无知的孩子变成了一个热爱学习和思考的小学生。读书。让我健康成长；读书使我更成熟。是书让我的童年如此丰富多彩！
正所谓：书山有路，学海无涯。生活中又有谁能离得开书，又有谁能不读书呢?同学们，让我们赶快行动起来，尽情享受读书的快乐，一起在知识的天空中展翅飞翔吧!(动作)
我的演讲完毕，谢谢大家!
读书比赛演讲稿【篇9】
大家好！我叫江咏胶囊，今年是二年级小学生！我是一个聪明活泼的男孩。我会弹钢琴然后去。但是今天，我想告诉你一个关于我和书的小故事。
爸爸妈妈都是老师，他们每天都回家备课、看书，天天跟书打交道，可是，我却对书不太感冒，我喜欢到街上、广场上踢足球、滑旱冰、跑步，记得妈妈跟我说过，家里很多书都是在我还不到两岁时就给我买的，每次买回书来，妈妈就拉着我坐下，给我讲里面的小故事，有的时候，我也会被书里的人物吸引。
上了学以后，我认识了一些字，家里的书也越来越多了，妈妈让我每天睡觉前读读书，有时工作不忙的时候还和我一起读，但是，相比之下，我更喜欢出去和小伙伴一起玩。这不，上学期爸爸给我从网上买的6本《米小圈》，直到开学前，我两本还没读完呢！
可是现在，我要告诉大家，上二年级以后，开学还不到一个月，我就把剩下的4本米小圈全看完了，还看了一些其他的书呢！想知道我怎么一下子这么爱看书了吗？告诉你，是因为我今年来了我们第三实验小学！
今年，我转学来到美丽的实验三小，结识了新的老师和同学，我发现班里的同学都特别喜欢读书，每天早读时、中午时，要么一起读，要么到图书角拿书读，老师还让我们同学之间有好书换着读。除了语文书，我们一个星期有两节语文课都是于老师领着我们一起读课外书，我们一起读古诗、读成语故事，读金子美玲的诗。现在，我说话一下子蹦出几个成语或是一句歇后语，都能把老爸老妈镇住，我厉害吧！
我们每个人都有自己的阅读成长档案夹，里面装着我们的《阅读足迹记录卡》、我们班举行的读书活动材料，每天我把自己读的内容记在阅读足迹记录卡上，然后让爸爸妈妈给我评价一下读的怎样，开学以来，我每天都得三颗星呢！如果我们一个星期每天都得三颗星的话，第二周星期一的时候，于老师就会给我们盖一个红红的小明星的印章，现在，我已经得到三个小印章了，于老师说，期末得小印章多的同学会有奖励奥，我一定能拿到！
现在，读书已经成了我最喜欢做的事情之一了，妈妈说我现在读书，就像饥饿的人扑在面包上一样，我也从书中收获了许多许多，连卖烧烤的叔叔都说我一张嘴，水平都不一样呢！同学们，让我们一起享受书海吧！
读书比赛演讲稿【篇10】
尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾、各位同学。大家下午好，很荣幸大家能够聚在一起听我的演讲，我是来自土木工程专业1601班的郑荣俊同学，今天我带来的演讲是我爱读书。
人们常说，书是人类进步的阶梯，所以读书真的很重要。
说到读书，大家并不陌生。是啊，十几载寒窗苦读，我们似乎一直在读书。但是，错了，这不是真正的读书，这大多是为了应付考试！
儿时的“双桨”，是否又划向“白塔”？儿时的“小螺号”，是否能叫醒“白鸥展翅飞”呢？孩童时歌谣，大概已渐行渐远了吧...
...再稍长些时候，便有，子曰：“温故而知新”，也有“芳草鲜美，落英缤纷”如此名句可能大家脑海中尚有温存，可是其中古圣贤之道，厚德之意...
... 我们又有多少领会？及行冠礼之时，我们学知了“真正的猛士”面临绝境，又知道所谓“虽千万，吾往矣”的决意...
... 但你看到的不是文学的美，对吧？十二年只是一次与考试的会面，虽然这是成长的关键，但毫无疑问，很多人学习汉语，只是为了那一天产品厚而头发薄
... 读书，不是一项任务，而是一种趣味，高雅而纯粹；是一种精神，傲骨而神圣；如锤炼意志的炉火，如指引灵魂的灯塔，如慰藉心灵的阳光，洁白而纯粹!
“悟已往之不谏,知来者之可追”，过去的已经是过去时了，而如今：步入大学殿堂，正处最美的流年... ...我们，去除了应试的枷锁，所以更应该多读书，读好书！
同学们，你们说，读书重要吗？读书可以使我们成为一个有思想的人，一个有民族信仰的中国人。当外国人说我们缺乏信仰时，楚辞、唐诗、宋词、元曲或论语、四书五经
... 不能让我们沐浴在古风中，领略中华民族的风气。当世语纷纷，说现在的国人背离传统，崇洋媚外，缺少文化大国应有的文化涵养时，而读这些古籍不就能给这些荒谬之言有力的回击吗？
对于大学生来说，我们没有老师的强求，没有父母的督促，我们看待读书又是一种什么样的态度呢!读书没有太多的拘束，当自己的心情压抑时，可以看些搞笑的书籍，爱的味道；当自己颓废时，完全没有动力时，可以看些励志的书籍，通过这些书籍，我们可以要多久才能见效，不如赚钱去整容来的快，有人说读书就是在自己的心里建一座城堡，但是，什么时候才能建起来啊！不去赚钱去买房吧！
，读书，常放一本书在包里，并且有空就读它，常放一本书在床前，并且睡前去读它，旅程或者出差的时候，不如带一本书在身边，一个人的时候就读它，只有你愿意带着它，并且读者它，书才是你的真朋友。
在水院你们会选择什么地方读书呢！对，就是图书馆，那么作为一所大学的图书馆一定是传递这所高校思想和精神的灵魂场所。
根据我的观察，学生们最喜欢去的地方是社会科学第二借阅图书馆。在这里，没有枯燥的专业知识，没有让人觉得遥不可及的文学作品。有现代文学作品、侦探作品、爱情作品、诗歌、散文作品和许多外国优秀作品。
读书比赛演讲稿【篇11】
我说不行！老师是一个老师，一个永远和学生一起学习和成长的人。
在我看来，师生是一对相互依存的生命，是共同成长的伙伴。教师的幸福不仅是学生的进步和成长，更是学生自身的充实和成长。吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽和意义。我只想和你分享我的成长故事。
我记得我们刚开始工作的时候，学校对我们的年轻教师进行了一系列的培训，让我们熟悉业务，尽快完成角色转换。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，有的在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。当我问问题时，下面几乎是一片寂静。当然，这样的教学效果不是很好，我很沮丧但很无奈。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我们的组长孙老师语重心长地说：
教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和教训只能作为参考。教学必须有自己的东西。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案;他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当;他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。
而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度;每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。
通过比较，我终于明白，只有激情是不可能工作的，教育教学工作时时刻刻都需要灵魂的介入。单纯的模仿是不可能掌握教学规律的。它需要的是长期的学习和积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。
要给学生一杯水，你必须找到取之不尽的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了五年制师范学校数学专业的全部教材，我要了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置，及其与前后知识的关联;同时我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。
我发现，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了数学王国的门槛，但我真实地领略到了数学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。用我们校长的话说，这一切都是因为我长大了——在教书育人的过程中，我先学习，和学生一起成长！
导航1，主页2，体验+反思=成长
有人说：经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。
学习的方式，可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作：上课前要用心，——用心钻研，用心备课;上课时更要用心，——用心讲解，用心观察学生的掌握情况;课后也要用心——用心回顾课堂教学的每一个细节，及时总结得失，修正教学思路，写好授课后记，把教学过程给人启迪的地方写下来，反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见，正是这看似平常却给人深省的课后小记，能帮助我们经常梳理自己的课堂教学，调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力，促使自己获得经验、探索新路、尝试向科研型教师方向发展。
学习的方法也可以是与同龄人竞争。取人之长，补己之短，借鉴别人的经验和方法，可以让我们少走弯路，更快进步。现在的我已经明白，借鉴决不是照单全收，更不是亦步亦趋、机械模仿。
向他人学习就是在他人的基础上进行创新和改造，形成自己的东西。
学习的方式也可以是观察名师的课，与名师交流。网上有很多名师案例，还有很多名师博客，可以让我们直接浏览、**、学习。名师们的教学感悟、教育理念都给了我极大的启迪，使我获益良多。
作为名师的朋友，让我这个教育新兵，站在巨人的肩膀上，站在数学教学的最前沿。
当然，学习的方式不能忽视阅读。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中说：
“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书，看到他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的幸福，都能激励他们去争取成功。在阅读教育学、心理学书己始，要始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，永远记住：
教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?
今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发现了学生新的变化?
……读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说读书和学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说读书改变了我的生活，带来了成长的快乐！
阅读使我意识到我想成为一个充满激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。只有对教学充满热爱，对学生充满热爱，才能保持激情，使课堂充满活力。
读书使我意识到我们应该是有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：
教育的本知识化知识为智慧，化文化为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
陶行知先生说：教育“千教万教教人求真”，教师的思想，直接影响到学生的发展。教师只有具备广阔的思想境界，才能培养出有利于国家的人才。
读书也让我意识到，我们应该是一个专业而有尊严的人。教师的专业水平和能力是其工作和教学的基础。没有这个，一切都是空谈。老师能走多远，学生也能走多远。
教育的最高境界是美。阅读专家论著、观摩名师课例，让我明白：要成为一个优秀的数学教师，必须培养自己和学生的“大数学观”，让学生感受到数学与生活的密切关系，从而真正领略到数学那种严谨、缜密、规律的美。
书海无涯勤涵泳。我们不能决定生命的长度，但可以扩展它的宽度;我们不能企望控制他人，但可以好好掌握自己;我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心……
人生毕竟是自己的。如果一个人思考，构想和计划自己的生活，他将拥有什么样的生活。美国著名作家弗格森说：
“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。让我们打开书本，打开成长之门，走向人生发展的最高境界！
读书比赛演讲稿【篇12】
读书吧，少年
曾经有一位新闻记者，花了5年的时间去研究177位百万富翁的生活习惯，研究结果很令人震撼，他们的成功并不是偶然的，而这项调查结果中的第一条就是他们经常阅读。他们更愿意学习而不是享乐，88%的人每天至少阅读30分钟。成功的他们还能如此，更何况我们这些正在汲取养分的少年呢？
读书吧，少年朋友们。
众所周知，书籍是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。俗话说：
“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境。读书使我能够超越时空的限制，与人类历史上的一些圣贤、伟人进行无声的交流和**，而不必回到过去、回到过去
读好书可以让我们分辨美丑，分辨善恶，分辨是非，让我们逐渐高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
书籍，就像一个忠实的朋友，一直陪伴着我们。所谓：走遍天下书为侣。
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能心无旁骛、日以继夜地遨游学海，向书山攀登。如果你想有丰富的知识，你必须有书相伴。在书中，我感受到李白的潇洒，苏轼的豪放，冰心的深邃，鲁迅的冷峻。
经历苦难的高尔基说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？
读书能带给我们最永恒的乐趣，最永恒的力量；
书不是胭脂，但它会让人的脸留下来；书不是棍子，但它会让人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人飞翔 ；书不是万能的，却会使人千变万化。今天的我们，生活在阳光下的新一代，应该更加努力地充实我们的翅膀。我们是新一代读书人，应该志存高远，只争朝夕。
你知道，站在巨人的肩膀上，我们会看得更远，用书本作为垫脚石，我们会爬得更高。
读书吧，少年们，我们的朋友可能离我们而去，书却是最忠诚的伙伴，时间虽然会不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
读书吧，少年们，学海无涯，征途漫漫，让我们与书为友，以书为伴，让一缕缕书香伴我们同行.
读书吧，少年们，鹰击长空，鱼翔浅底，为了自己心中的梦想，迈着坚定的脚步，踩着书的肩膀，走向光明的未来。
读书吧，年轻人，也许你现在只有少数的财富，但读书会给你一个在天上飞、在海里飞的宝贵机会。
读吧，青少年，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读吧！
读书吧，少年！！！！
最新世界读书演讲稿(汇编五篇)
过了旧的关会有新的烦恼，演讲稿在各行各业得到广泛应用。准备演讲稿之余，还需要注意演讲过程中的肢体语言和语音表达，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力，你知道写好主题演讲稿的关键是什么吗？如果你想要了解更多关于“世界读书演讲稿”的内容推荐看这篇文章，想了解更多请查看我们的网站！
世界读书演讲稿 篇1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！在这金秋早晨明媚的阳光中，有一种期待在绽放；有一个主题在鲜活；有一份快乐将蔓延。今天，是一个特殊的日子，我们浮桥小学第六届读书节隆重开幕了。读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。现在让我们以热烈的掌声预祝这一届读书节取得圆满成功！
同学们，自从有了文字和书籍，人类就能站在前人的肩膀上登高望远，知识的更新与文化的创新从此日新月异。许多关于读书的肺腑之言大家都耳熟能详：如“书，是人类进步的阶梯”，“读万卷书，行万里路 ”、“读书破万卷，下笔如有神” 、“书籍是全世界的营养品”等，这些都是发人深思的金玉良言。你们知道吗？当今的美国、德国、日本等发达国家都已经进入了读书时代，70%的德国人读书像用餐一样平常，美国人的读书时间占业余时间的35%，日本人更是连洗澡也在看书。所以，他们走在了世界的前列。我们中华民族历来是爱好读书的民族，凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的读书故事早已成为激励人们刻苦读书的佳话，因此，我们曾经创造了可以傲视世界的灿烂文化。
我们这次读书节的主题是“会阅读，会思考，会实践”，意思是我们要勤于读书、善于读书，边读边想，从书中吸取营养，并且能指导自己的行为，做一个有内涵的人，这是一种境界。原国家教委主任柳斌爷爷说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。”而新的课程标准要求我们，小学阶段每位学生课外阅读量要达145万字，古诗词160篇段。因此我们要让读书成为我们的习惯，让每位老师、每位同学都能“多读书、乐读书、会读书、读好书”。享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。
为了能让同学们在本次的读书节中快乐读书，读有所获，我们想对大家提出这样几点小小的希望：
1、同学们要利用早晨、中午、课间的时间，每天必须要保证至少30分钟的时间用来自由读书。
2、要积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。
3、还应该与自己的父母一起读书，共创书香家庭。
4、班主任和各科教师要提高对本次读书节活动的认识，做好导读工作，保证充分的阅读时间，在学校活动要求的基础上，可以创造性地开展多样的班级读书活动，提高活动的实效性。
5、读书节期间，同学们要踊跃参加市、区、学校举办的各类比赛，展示自己，争得荣誉。
在这大约两个月的时间里，我们学校将开展一系列丰富多彩的活动：“书香留痕”——现场作文竞赛。(5--6年级)、“书海拾贝”——我的阅读卡制作比赛 好书推介会（3--4年级）、“书声琅琅”——儿歌童谣诵读比赛（1—2年级）。我们还会评出“阅读之星”、“书香家庭”。
同学们，老师们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。愿读书成为浮小人最美的姿态，愿读书成为浮小人共同的挚爱。让好书荡漾我们每个人的心，让浓浓的书香飘满我们的校园、家园……
最后预祝本届读书节获得圆满成功！
谢谢大家！
世界读书演讲稿 篇2
在阅读中享受快乐
人生最惬意的享受，莫过于斜倚在和煦的春光中，捧上一本心爱的读物，细细地去斟酌、品味。书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。于是，我们让自己的心出发了，在春天的季节里，迎来了清溪小学首届校园读书节。
我们徜徉在书的海洋中，陶醉在书创造的氛围中。缕缕书香传遍了校园的每一个角落。
阅读是发展的起点，阅读是智慧的源泉。作为人民教师，我们应该把书当作朋友。苏霍姆林斯基，前苏联教育大师，说；“读书、读书、再读书——教师教育素养的高低正是取决于此。
”我还记得有位成功的历史教师说过这样一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，每节课，我都要花一辈子的时间备课。
然而，直接准备，或现场准备，只花了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受。而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。
原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？
于是，我开始沉溺于书香之中，爱上了读书
在这里，我想对我的同事、老师们说：读书，让读书成为我们的习惯。孩子们，我也想对你们说：
书能使人变得聪明，能陶冶情操，使人类进步的阶梯；在书的世界里，大世界的真善美、正义恶都被诠释；这本书是前辈们对下一代的殷切希望。读书是件快乐的事。读书有很多乐趣。我们来谈谈四大名著吧！
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。
体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。
孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。
感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
孩子们，当你走进书的海洋，找到阅读的乐趣，我相信你会感受到的。那么如何阅读才能体会阅读的乐趣呢？读书，它讲究的是一个“品”字，读书时你应该全身心投入读书的境界中，要专心致志的去读每一本书，每一个章节，每一个小节，甚至每一个字，但在看书过程中也不能向“呆子”似的一直看，也要学会多动手，去摘抄佳段，多动脑去思考文章留下来的问题或者上网去查阅，这样一来，不仅拓展了我们的知识面，也使我们的头脑更灵活了。
同学们，认真仔细地阅读每一本书。只要你全身心地投入，你就会在心里感觉到不一样的东西！
师生们，让我们通过这个读书节，走近书本，热爱书本；让我们沐浴在文化的优雅中，接受阅读传统的洗礼；让我们在阅读中享受生活和快乐。
世界读书演讲稿 篇3
摘要：在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：
书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。
篇一老师们、同学们：
大家下午好!
今天是世界读书日。请让我们为读者纪念这个节日。4月23日是世界文学的象征性日子，塞万提斯、莎士比亚、维加等世界著名作家都在这一天出生或去世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。
”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达亿，即每两个美国人就有一人持有读者证;据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是**足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。
**人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。
犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：
书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然，这种做法具有一定的象征意义，也就是说，当生活结束时，学习就没有止境。
犹太家庭还有一个代代相传的传统，就是书柜应该放在床头。如果放在床头，就会被认为是对书的不尊重。
中国是世界著名的文化大国，历来重视教育和阅读。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
又一个世界读书日来了。顾名思义，读书日就是引导人们又一识地读书，养成读书的习惯。读书不仅能提高个人修养和完善人格，而且能提高全民族的思想文化修养。
为此，我们学校这样倡议：打开书，读吧;读了书，聊吧!希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。
我的演讲完了，谢谢大家!
篇二大家好!
我给大家演讲的题目是：《读书好、多读书、读好书》。
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。人生的积淀，可行万里路，也可读万卷书，让我们以书为友，舒展青春的翅膀，从书中吸取滋补文明的养分，品味读书的乐趣，用书来充实自己吧!
读书是好的，因为读书能让我们分辨美丑，分辨善恶，分辨是非，让我们逐渐高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志!
多读书，从小就知道“书中自有**屋，书中自有颜如玉”的佳句，懂得读书可以让人看到自己的渺小，可以使人远离孤独，振奋精神，所以对我有帮助的图书我都会涉猎到，这个要得益于妈妈大学图书馆员的工作，从小每次放学我都必须去妈妈单位等妈妈下班，然后一起回家，闲来没事，我就到各个书库、阅览室翻阅图书馆内的各种我能看得懂的图书，只要觉得对自己有用我就读，所以养成了自己读书的好习惯，以致于睡觉前和入厕的时候都要手不释卷，书读得越多越觉得自己知道得少，也越来让自己谦虚地做人!
读好书，我们应该学会选择。书海茫茫，汗牛充栋，我们要睁大自己的双眼，有识别地挑选有益于自己的书。诚如纪德在《地粮》中的诗句所吟：
“有些书一文不值，另一些则价值千金。”对那些无害无用的书，譬如充斥市场的“明星自由”之类庸人之作最好不读;对那些有害无用的书则必须坚决舍弃，而要选择那些有用又适合自己阅读的书。纵然有的时候读的书让人很痛苦， 但是对自己的将来肯定有帮助，“含泪播种，一定欢笑收获”那滋味只有自己能体会到的!
因此，我们应该多读书，读好书，多读书！
我的演讲完了，谢谢大家!
篇三老师们、同学们：
大家上午好! 今天我国旗下讲话的题目是《书香伴我成长》 。同学们，如果我问你们，书的味道是什么？
你会怎样回答呢?你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦作舟 。
但是世界上有一个孩子的国家相信书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道：
书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。
回归历史，你会发现古今中外凡是有大成就者无不酷爱读书。因为喜欢读书，司马迁写成52万余字的《史记》，成了中国汉代伟大的史学家和文学家;因为喜欢读书，陈景润自学成才，摘取了数学皇冠上的明珠，成为赫赫有名的数学家;因为喜欢读书，爱迪生由一个小学一年级都没有读完的农民的儿子，成了世界闻名的发明大王;因为喜欢读书，因为把别人休息的时间都用来读书和写作，鲁迅先生一生译注了一千多万字的作品，成了我国伟大的思想家和文学家;因为喜欢读书，患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，奋斗不息。现在她是一位著名的作家。她不仅会很多外语，而且有博士学位
要不是书，我早就垮了下去!
古人云： 腹有诗书气自华 ，这就说明，一个人不可能改变他的容颜，但可以通过读书改变他的精神长相。书籍点亮生活，书香飘逸生活，书籍能让人气质华丽。
让我们把读书作为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让迷人的书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，在书香中**，在书香中成才。
我的演讲完了，谢谢大家!
世界读书演讲稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是“与好书为伴，让书香飘逸校园”
我们知道，上周六，4月23日是一个特别的日子，是第十六个“世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯。海伦凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”为了促进各国政府与公众更加重视图书这一传播形式，同时鼓励年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权意识，并对那些为人类的社会做出贡献的人表示敬意，1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。
为了响应“世界读书日”的号召，让同学们了解读书的重要性，读到更多更好的书，现向全校同学发起以下倡议：
一、爱读书、勤读书！
把读书作为自己的追求目标，丰富学识，陶冶情操，促进自己的全面发展。从爱书开始，培养读书的兴趣，养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间，用书本充实头脑，以书籍洗涤灵魂，让书香溢满校园。
二、读好书、善读书！
我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操，健全人格；在读好书中提高品位，拓宽视野；在读好书中明理强智，成长成才。古人云：读万卷书，行万里路。我们倡议传阅经典，分享智慧，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步。每天记录些许心情笔记，每周背诵几篇经典诗词，每月读几本经典名著，将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。
三、享受阅读，终身为伴。
孔子说：知之者不如好知者，好之者不如乐之者。读书是一种享受，也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香中丰富知识；让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力。
老师们、同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春意盎然之际，让我们携手阅读，用书籍点亮人生，让书香溢满校园！
谢谢大家！
世界读书演讲稿 篇5
精选范文:世界读书日演讲稿(共2篇) 今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征性日子，塞万提斯、莎士比亚、维加等世界著名作家都在这一天出生或去世。
1995年，联合国教科文组织将这一天定为世界读书日，以鼓励人们寻找阅读的乐趣。近年来，世界读书日已成为许多国家读者的节日。培根说：
读书在于造就完全的人格。正因为如此，所有发达国家，无论是高层还是平民，都将阅读视为生活的一部分，阅读是非常重要的一部分。即使在互联网高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数量仍然高达1人
48亿，即每两个美国人中就有一个持有读卡器；据统计，去美国公共图书馆的人数是足球、篮球、棒球和曲棍球的总人数的五倍多。 **人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。 犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。
仪式的目的不言而喻：书是甜的。犹太墓地里经常有书，因为在深夜，死人会出来看书。
当然，这种做法具有一定的象征意义，也就是说，当生活结束时，学习就没有止境。犹太家庭还有一个代代相传的传统，就是书柜应该放在床头。如果放在床头，就会被认为是对书的不尊重。中国是世界著名的文化大国，历来重视教育和阅读。
古代有许多刻苦读书的感人故事，比如凿壁偷光的匡衡、囊萤映雪的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的三上读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。又一个世界读书日来了。顾名思义，读书日就是引导人们又一识地读书，养成读书的习惯。读书不仅能提高个人修养和完善人格，而且能提高全民族的思想文化修养。
为此，我们学校提出：开卷，读；读了书，聊吧！希望全校同学积极行动，养成爱读书的好习惯，把生活中的每一天都当作读书日。
[世界读书日演讲稿(共2篇)]篇一：关于世界读书日的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好。
今天，4月23日，是一个特殊的日子。大家知道今天是什么节日吗？今天是联合国确定的“世界读书日”。下面先由我简单的跟大家介绍这个读书节的由来。
世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。于是,1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织通过决议,正式确定每年4月23日为“世界读书日”。
今天我演讲的主题是与阅读有关的：让我们热爱阅读，享受一生。
要知道读书是成长的基石，读书是美好生活的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来的“为中华崛起而读书。
”鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驱寒，坚持读书。毛泽东一生都爱读书。无论在战争时期还是和平时期，只要有空，他都会读书。而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、横线、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。
他们之所以能成为伟大的人物，
世界读书日演讲稿(共2篇是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习，趁着少年时光,多读书，读好书，勤思考，为自己的人生打下扎实的文化基础。
同学们，你们正处在阅读和学习的阶段。您知道选择哪些书籍以及使用哪种方式吗？在这里我提出一些建议：
首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味文章中的妙词佳句，认真揣摩文章蕴含的道理，感悟文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学到科技，从中国名著到外国名著，从中文文章到英文文章只要有书，就一定有你的影子。
英国作家培根曾说过，读书足以让你快乐、聪明、有才华。同学们，你们应该根据自己的实际情况制定自己的阅读计划吗？
读书，需要时间。时间在**？它就在我们每一个人的双手里。你一放手，它就从你的手指间溜走了。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，你也可以读书。
选择读书，选择勤奋和奋斗，也选择希望和收获； 选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；太阳每天都是新的，生活总是充满希望，从今天开始，把握每一刻，不要犹豫！
最后，我想引用一句话。“人生应该读几本垫底的书。”这是人民
教育家陶行知曾说过一句名言。今天，我们又迎来了一个“世界阅读日”。同学们，让我们用书本交朋友，让书本成为我们成长的基石，让书本的芬芳填满我们的童年！
我的讲话完毕，谢谢大家。
篇二：世界读书日发言稿
世界读书日发言稿
尊敬的领导人，老师和学生
大家下午好！今天是联合国确定的
的创始人俞敏洪老师，他在读大学的时候养成了一个良好的习惯，每月他都把自己的生活费分成两半，一半用来吃饭，一半用来买书，就这样他觉得自己的阅读量远远还不够，那么试问我们呢？我们又读过多少呢？
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过的充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？也就是说，读书，人生的积淀可以千里，读万卷书。读一本好书，可以从智慧的劝诫中了解人生的真谛，从伟人一生的记录中了解崇高的境界和情怀；从科学家的文学作品中，我们可以体验攀登的艰辛和执着，从英雄悲壮的故事中发现与命运抗争的无穷力量和坚强意志！
同学们！让我们把读书作为一种新的修养和播种，让读书成为一种生活习惯！让读书成为一种生命需求，让迷人[世界读书日演讲稿(共2篇)]的书香飘溢在我们美丽的校园，让我们在书香中成长，在书香中**，在书香中成才。
让我们在朗朗书声中陶冶情操，全面提高，真正成为志存高远、懂书懂礼的技能型人才。
谢谢大家！
伊犁技师培训学院教学督导室副主任古丽娜
最新读书演讲稿格式(集合4篇)
我们都会有演讲的需要。演讲稿可以让我们更好地实现和承担我们的可持续发展目标，在演讲前，我们需要准备一些措施来应对突发状况，我们究竟该如何写好一篇主题演讲稿呢？如果你对“读书演讲稿格式”感到好奇请参考下面的资料，希望这篇文章对您有所启发并能够让您更加了解相关知识。
读书演讲稿格式 篇1
亲爱的老师，同学们：
大家好！
书，是智慧的大门 是知识的海洋 是成长的天地，我爱读书，书已经成了生活中不可缺少的一部分。
从二年级起，我就养成了做读书笔记的习惯，书柜上摆放着五六本做完的读书笔记本，它是我四年以来所有的故事传说，现在，明天晚上临睡前我会翻开自己的笔记本看上几页，增强自己大脑的记忆力，读书真的给了我许多收获。
一开始，我只是一个调皮捣蛋的小男孩，自从那一次起，我便喜欢喜欢上了看书。那是一个周末的中午，我实在无聊，妈妈买菜去了，爸爸出差在外地，我便打开电视，无聊的广告让我很烦。我关掉电视，走到满满书柜前，“这些书我还没有看过呢，不知道怎么样？”我自言自语道。我漫不经心地拿出一本看起来，书中写的有喜有怒，有哀有乐，于是我偷偷地拿了姐姐一个崭新的笔记本，可我并不知道如何去写，我又一次到姐姐的房间翻了几页她的读书笔记，第一页就让我看到了他的字体很工整，精美的插图和整齐小字让我惊呆了，从那以后我就下定决心，要做出比姐姐更高质量的读书笔记，超过她。之后我就有了读书和做笔记的习惯。
老人们常说“书中有黄金”，我虽然没有见到“黄金”但是书的确给了我很多收获，它让我学会了做什么事都要独立，不靠别人，不依赖别人。我要感谢书籍，它提高了我的阅读水平。《三国演义》让我学会了做人要以德为主，义字当头。《西游记》让我懂得了做事不能半途而废，读书要持之以恒。
我爱读书，他开拓了我的视野，让我了解更多的未知世界，懂得了真 善美！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
读书演讲稿格式 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我喜欢一个人静静的趴在书桌上读书。读书的滋味是五味瓶，包含着酸甜苦辣……题目即然是读书使人快乐，那么“乐”在哪儿呢？下面由我带你们去感受一下吧！
生活中有许多的“乐”，读书自然有它的“乐趣”！首先找到一本“心仪”的书，然后细细地品味，把书“啃”完。从里面获取知识，从里面找到一些好词佳句，写作文时一点点的用出来，并且一点点的积累下来。就能写出一篇好文章。如果你看一本笑话书，它不是能让你开怀大笑，这不也是“乐”吗？有人说：“书中自有黄金屋”。每一本书里都有“黄金屋”，就看你能挖出多少了！
我喜欢读书，我爱读书。只要一有空，我便捧起书静静思考。只要有一定的零花钱，我就会去买书。小时候，我就认识许多字，这也许是为我读书而准备的吧！六岁时，我就读完一本挺厚的注音版《西游记》从此以后，我就一发不可收拾。越看越来劲，从此爱上了书。七岁时，我又看了四大名著之一的《三国演义》，里面精彩的图画，淋漓尽致的人物，丰富的语言吸引了我。十岁时，我又看了一本历史书，里面神秘的过去世界，古老的文明，一串串未解之谜使我对历史产生了兴趣，忘记历史就是背叛。每当我“啃”完一本书，我都特别的高兴。因为我又知道了许多的知识。这就是它的“乐”所在之处。
高尔基说得对：“书是人类进步的阶梯”，没有书，人类那能进步呢？
一个人的生命是有限的，怎样才能让短暂的生命有价值呢？那就是让生命飘溢着书香，才能闪烁无限的光芒。这才是人生的“乐趣”。
读书演讲稿格式 篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是——《读书》。今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸！
在我很小的时候就早已燃起了对教师这个职业的向往，我想像我的老师一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。
记得刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈，内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，而更多是抱怨，抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累，甚至抱怨社会的不公！
是《30位优秀教师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把他仍到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。人生就是这样，必须不断地要把自己打回原形，打回起点，然后重新开始。还让我明白了当今的为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径，深刻感触到读书对于我们教师成长的重要作用。于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后，我豁然开朗。
教育是什么？在他的《教育文集》中说，“教育是一首诗”，“诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”，“诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。
那教师是什么？教师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师？是燃烧自己照亮别人的蜡烛？还是劳作到死吐丝方尽的春蚕？不，教师就是教师，应该是一个永远让学生记住并学习的人。而我们教师应该“享受着教育的幸福”。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？
前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！沉醉读书，相信未来！
谢谢大家！
读书演讲稿格式 篇4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
从小，我就很喜欢读书，我在没事时读书，我在睡觉前也读书，总之我是一个非常爱读书的人。为什么呢？因为读书使我快乐。
读书，是一件很神奇的事，他可以使我们平静，能让我们更有修养，让我们的灵魂升华。比如说约公元前3000年的《苏鲁巴克箴言》吧，它是世界上已知最古老的书籍，由此可知，人们在很早很早就已经有了读书的意识了。
我有一段生病的时光，我闷在舅舅的家里，在同龄人在快乐的玩耍时，我在读书，不然我简直不知道该怎样度过那段时光了。我在那时甚至一度想等我病好了我一定要去好好玩两天，等我病好了，我的梦想也真的实现了，可是，我现在才发现，那段时光中我读的书的知识我现在还是用得到，我甚至有些后悔我为什么不在生病后的玩的那几天再多读读书？或许，这正好反映了高尔基的那句话：书籍是人类进步的阶梯。
在我们的生活中，或许会有一些伤心的事，那时你们会怎么做呢？至少我是这么做的：随手抄起一本书读起了来，我的情绪也会随着情节的变化而变化，随着人物的心情时而高兴，时而愤慨。
在休息时，我会找到一本书，细细地品味里面的情节，慢慢地理解作者的想法，享受读书的乐趣。就我而言，读书是我生活中必不可少的一部分，它已经融入到我的灵魂里去了。
有一天，有一个朋友问我：“你长大以后想要干什么？”我说我想要当一名作家，他笑了。我问他你笑什么，他说：“真好呀，你有梦想，我从来不爱读书，我曾经想像你一样读书，可是，我做不到，所以我从来不敢想自己以后该做什么”那时，我只给了他九个字，也就是冰心说过的话：读书好，多读书，读好书。
谢谢大家！